足球发言稿

【简介】感谢网友“克莱德的星”参与投稿，下面给大家分享足球发言稿（共14篇），欢迎阅读!

篇1：足球家长会发言稿

足球队约定

队伍已经组建，作为一个业余的足球队伍，大家希望的是快乐足球，本来是来休闲足球的，肯定不希望因为规矩过多，搞的踢足球都变成一种负担。但是，既然我们已经形成了一个团体，那么多多少少得有一点起码的纪律。球队才有可能顺利的发展下去。

大家都是自愿来参加这个足球团体的，相信大家肯定希望我们这个足球队越搞越好，人人有球踢，大家都快乐。球队的纪律已经出台，但是如何遵守，靠的是大家的基本素质，我们这个队伍里，应该都是成年懂事的人了。以下为我们球队的纪律，希望大家遵守。

一、基本纪律

1、现在网上最流行语:无兄弟不足球,一个队的团结,信任,包容,友爱是最重要的。

2、每周一次队内比赛或与外面联系的比赛。球队成员应尽量参与，接到通知比赛的消息后，所有队员必须在QQ或短信回复联系人员，大家都知道，联系比赛通知人是一个费力不讨好的事情，掌握不到人员情况，万一比赛人不够，对我们队伍的集体形象也是一种损害。

3、.队内比赛训练情况在群空间或其它网站发布消息，抽时间去群里看看,留言谈发表想法，也是增加队内沟通的一个有效手段。同时也可扩大我队的知名度,也为赞助商做点回报,尽点义务。

二、比赛纪律

1、建议开赛前半小时到场，并自觉进行热身活动，一圈慢跑或适当抻拉以避免比赛受伤，参加人员在约定比赛开始时间必须到达，无故迟到者，不允许上场。

2、服从教练或队长安排，严格执行比赛战术纪律。教练队长在安排人员的时候，应保证每个按时到场的人至少20分钟的上场时间。

3、赛场上积极拼搏并相互鼓励，控制好自己的情绪，禁止队友失误的时候大声埋怨，每个能力和状态都不同要互相体量,暂时不在状态的队员，队长跟副队应及时出应对措施。

4、严禁任何伤害性犯规动作，特别注意不要做背后抢截动作或铲球，被对手犯规时，要保持平和心理状态，不要和对手争执，更不允许进行报复性回抢。队员个人身体自已保护,伤害损失自已承担.

5、在球场上做到尊重裁判，无论裁判怎样判定，绝不能在场上和裁判争辩，对于有异议的判决，可以在中场或者赛后通过领队、队长和裁判沟通。对于恶意犯规的对手，建议不要与其争斗，以后不与恶意犯规的队伍打比赛就是了。

6、当非恶意犯规对手表示歉意时，应该对其彬彬有礼,做出我们的姿态,体现出我们的素质。

7、为保证人人都能快乐足球。比赛结束后，上场时间不多的队员可继续进行小场子。上场时间较多的队员不能马上离开，至少参与45分钟的小场子后方可离开.确有事和队长及队员打招呼后再离开.

最后,祝愿我们玩的高兴,在足球中找到乐趣.

篇2：足球裁判长发言稿

足球裁判长发言稿

一、 开场：

依然记得5月8日田老师宣布联赛开幕时我激动的心情，而本届比赛也在上学期完成了最后一场比赛。今天将要举行的是此次足球联赛的颁奖仪式，下面我宣布：

(合)北京四中首届高一年级足球联赛颁奖仪式暨闭幕式正式开始!

五月的北京是一年中最有生气的北京，伴随着石榴花的开放，北京四中足球联赛重燃战火。前几年因为一些特殊原因停办的足球联赛由我们在体育组吴宏老师的指导下重新举办。

也许我们的队员并不具备精湛的技术――但我相信我们一样是最棒的球员，因为我们有着对这项运动的热爱，有对每场比赛的专注与激-情。我们追求的从不是比赛的结果，而是在那些过程和你们的呐喊。那片绿茵场记录了我们奔跑的脚步，那个季节的每一阵风定格了我们追逐的身影。

值得一提的是，我们的联赛在进行了两场之后，汶川大地震发生了。组委会几名成员在深深哀悼之余决定在每场比赛开始之前，场上队员及裁判为汶川地震罹难者默哀一分钟。我们看到了同学们在国难之时心中牵挂的痛楚，我们看到了一届闪耀着人性光芒的足球联赛。请记住，足球永远是绅士的运动。

二、 宣布比赛成绩

下面有请本次比赛副裁判长，原高一7班蒋沈雄同学宣布所有场次比赛成绩以及获奖情况。

淘汰赛第一轮

原高一1班 3-0 原高一11班 (1班 熊泓宇 郑汉龙 段岳圻)

原高一4班 0-0 原高一6班 (点球1-0 原高一6班胜)

原高一3班 0-1 原高一10班 (10班 张涵宇)

原高一5班 0-3 原高一9班 (9班 赵昱琛 比赛比分为1-0，5班有队员未报名而上场，判0-3负)

原高一7班 0-1 原高一8班 (8班 陈李昊)

原高一2班 轮空直接晋级

淘汰赛第二轮

原高一1班 0-3 原高一6班 (6班 崔民荣 蒋天一2球)

原高一9班 0-3 原高一10班 (10班 马博元 张涵宇 刘思远)

原高一2班 1-0 原高一8班 (2班 刘传 P)

决赛单循环：

原高一6班 1-0 原高一10班(6班 罗毅豪)

原高一2班 0-0原高一10班

原高一2班 1-2 原高一6班 (2班 刘传 P 6班 蒋天一 罗毅豪)

射手榜

1 蒋天一 3球

2 张涵宇 罗毅豪 2球

4 刘传 2球(2点球)

5 熊泓宇 郑汉龙 段岳圻 赵昱琛 陈李昊 崔民荣 马博元 刘思远 1球

获得本次比赛最佳女运动奖的是：原高一3班 欧阳衡茜

获得本次比赛公平竞赛奖的班级是：原高一11班!

获得本次比赛金靴奖的运动员是：原高一6班 蒋天一!

获得本次比赛季军的班级是：原高一10班

获得本次比赛亚军的班级是：原高一2班

获得本次比赛冠军的班级是：原高一6班!

有请各班班主任和体育组吴宏老师为各获奖参赛队及运动员颁奖!

三、 致歉

在筹划赛程、赛制等事务时，我们尽可能考虑了多方面因素，尽力将各项安排做到双方都满意。从中我们确实学到了许多在足球场上很难学到的东西，但确实还有很多没有满足大家的要求，还要请诸位谅解，在此我也要说一声抱歉。

四、发言

在组织工作中，两位年级组长给予了我们很大的支持，下面有请年级组长田军老师讲话。

每一名队员脸上所洋溢的笑容都是我们工作的动力，下面请本次比赛金靴奖得主作为运动员代表发言。

五、感谢

在此，我谨代表北京四中首届高一年级足球联赛组织委员会感谢每一位参赛队员和裁判付出的艰辛，感谢吴老师、两位年级组长和体卫处刘主任对我们工作的支持与帮助，更要感谢的是你们，可爱的观众，给予我们的支持。

六、结束

即将迎接大家的将是北京四中高二年级足球联赛，请相信，我们的联赛在继续，并且会越来越好。下面，我宣布：

(合)北京四中首届高一年级足球联赛颁奖仪式暨闭幕式到此结束!

蒋天一发言稿

踢球不忘组织者(周一的演讲稿)

尊敬的老师们，亲爱的朋友们：

听说这次大会时间非常紧，所以我万分感谢有关人士给予我这个无名小卒一个发言的机会。因为咱们的先辈教训过：饮水不忘掘井人。所以我很想把这次比赛中经历到的一些故事说给大家听听。

小蒋，笑尘，大曾以及所有场下的英雄们。他们真的是好样的!我看见了他们一次又一次拿着一张单薄的足球比赛申请材料向教导处走去时坚毅的眼神，四中有很长一段时间是由于安全原因不允许举办类似联赛的，可想而知他们顶着多大的压力，而他们又有着怎样的勇气!一次又一次被拒绝，他们不曾放弃。终于成功说服了老师。接着我又看见了紧张的中午，他们饿着肚子跪在球场上画着球门线，中场圈，点球点，角球唬那是我见过的.最美丽的白线。他们也是我见过的最敬业的“足协领导”。然后我看见了他们在比赛场上化身为裁判和官员，为别的班的比赛而奔跑不息。第一轮比赛过后，他们所在的班级均不幸被淘汰，我看见了笑尘的叹息，小蒋的哭泣。但是我马上又看到了他们继续往返于一个又一个晋级班级之间，调整比赛时间，组织比赛的事宜，然后继续一边忍受着自己班级被淘汰的失落一边记录着别的班的进球。特别是笑尘，我记得身为校足球队主力的他一场比赛都没有踢上。现在回想起来，我依然都看得清晰。我有时候觉得，假如中国足协的主席，副主席以及那些高-官们能够来看看四中的足球联赛，来看看四中联赛的组织者是怎样的做事，我不信，中国足球队拿不了大力神杯!我不信，中国足球腾飞不了!他们举办的比赛根本不能用好来形容，因为好是理所当然的。

踢球不忘组织者!小蒋，笑尘，大曾以及所有场下的英雄们。感谢你们为咱们自己举办了如此精彩，专业的一次比赛。为了表示我衷心的感谢和敬意，奖杯属于你们!因为精彩的进球属于你们。

谢谢。

篇3：校园足球发言稿

老师们、同学们：

大家好！

为推动校园足球的发展，搭建校园足球学习交流和自我展示的平台，在各相关单位领导的大力支持下，我们迎来了“校长杯”、“旗县长杯”校园足球联赛。

值此“校长杯”、“旗县长杯”校园足球联赛即将开幕之际，我谨向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动表示亲切的问候！在此，我希望全体参赛运动员牢牢把握这次体育竞技、切磋技艺的机会，发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神，奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结友谊。绿茵场是我们抛开压力，放飞心灵，展示自我的舞台！在拼搏的呐喊声中，尽情地展现自己。期待这次足球联赛中每位队员都能认真比赛，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩给自己留下美好的回忆。鼓起勇气吧，再向前迈出一步吧，超越梦的界限，超越自己的极限，打破成功的极限！向梦的方向走你！

老师们，同学们实施素质教育就要坚持德、智、体全面发展，今天的足球赛联赛就是对我校体育工作的一次大检阅、大练兵，望大家齐心协力，努力拼搏，勇创佳绩。

谢谢大家！

篇4：足球教练员发言稿

首先来看一下我们巴塞罗那俱乐部的历史。我们历史非常悠久，我们有很多队伍，取得了很多的荣誉。所以我们是一个非常有历史的俱乐部，这些图象是我们历史沿革的证明。

下面谈一下竞技的风格，我不想说我们的理念是世界上最好的，但是我们有非常我们独特的经济的风格和比赛的方法，这样的图片证明了我们巴塞罗那是非常团结的，不管是甲级队还是其他的队伍，是非常统一的比赛的打法，统一的理念。

所有的巴塞俱乐部的成员和队伍，都是用一种理念去训练和参加比赛的，因为我们在比赛理念上面有一个非常统一的体系，在这样一个体系之下，我们有着非常相尽特点的球员，所以我们比赛的方式是比较统一的，我有一个问题准备给大家，你们认为巴塞罗娜俱乐部模式当中最重要的是什么?大家可能觉得我们最重要的模式是训练技巧，但是对我们来说，这是在其他方面以下的，最重要的是如何理解竞技，如何解读，符合理解体育比赛，所有的体育比赛足球、篮球等等，特别是足球，天生来讲都是有战略，有策略的。除了技术方面战略方面更重要，因此最重要的就是要不断的完善自己，而不是技术和施展方面，可能刚才大家说的那些，直接对我们产生动力的是我讲的两点，因此我们希望我们的球员要思考，要学习观察、感受，要学习如何做决定，在大脑的认知层面要有这些能力，学会管理空间，要看到对手的位置、同伴的位置，看到球的位置，这些是最重要的。当球员做到这些的时候，他就能够有效的传球。

所以说技巧并不是最重要的，最重要的是思考，要动脑子，这是很重要的概念，在接到球的过程中，这些都是技术方面，还有接到球以后该怎么做。这些都是在竞赛当中非常重要的，把这些都结合好了再做一个决定，怎么来解决这个问题。

第三点，刚才讲的理念和球员的风格，刚才有人讲了短传的踢法，这是一方面，但是不是全部的，布阵方面，我们体系是这样的，根据球员的充分利用安排好球员的特点，取得最好的成绩。我们要分析球员在竞赛和平时的表现，他们怎么踢的，怎么学的，怎么进步的。梅西当然是世界上最好的、顶级的球员，这毫无疑问，也是在巴塞成长起来的。但是他是一个比较独特的现象了，这也是我们的一个模式，这个是××(人名)，他基本深定义了我们的特点，不像梅西那么快，也不是最强壮的，也不是投球最好的，但是他什么都能胜出，因为他很聪明，就是刚才我说的，他能看到球，他接球比别人都好，这就是我们对球员的要求。

那么教练员呢?有很多的教练理念也是一样的，我们的训练方式也是有传承的，又得是教练，又得是教育者、训练者，特别是在培训的阶段，我们更愿意说他是教育家而不是教练。他必须要理解，会解读比赛竞技，如果解读不了、理解不了是没法教的。我不会说中文，所以我就不能教中文，也不能解读中文，就是说你必须要理解这个概念才能解读他，传授他。这里能看到有一些很成功的教练，这是我们最早的教练，这是约翰，我们在这里拥抱他，也向他问候，也希望他在现在的事业上也更好的发展，他非常理解我们的思想。这里有几位教练员可能不是那么有名，有一位教练刚刚去世，他是我的同事，也是我们非常重要的教练，我们跟着他已经赢了三年，这是我们教练的特点。

他们要等于解读竞赛的话，教练员也是要接受一些培训的，对教练的培训必须要明白，必须理解我们的概念，理解我们训练的内容，我们做某个练习，不是为了做而做，而是有一个内容一个规则，必须按能掌控时间、空间，或者是根据情况进行改变和调整，这是刚才我们说的，足球不光是球员的，而是在一个空间当中运行的，所以球员必须要知道，对空间有很好的掌控，知道同伴在哪，球在哪，对手在哪，还有时间怎么测量，我是应该快跑，还是停下来，所以整个时间上的控制要掌握，如果自己都不了解，没法教授给球员。这是教练员必须拥有的特质，必须能够鼓动人心，必须有耐心，他是一个教育者，必须是积极的态度，非常乐观、非常积极，非常负责任。要永远支持队员，不管是小孩还是成年的，最重要的是他要爱运动。

我们总是这样想，我们不是最好的，而是我们有我们自己的模式，而且要相信我们这种方式，爱我们这种方式，才能帮助我们不断的发展培训的模式，所有的工作的板块，要有历史，知道竞技的概念、方法，竞技的模式，要会分析，会观察，对我们来说守门员很重要，是由守门员开始和结束比赛的，不是在那儿一个人待着的，是整个竞技的一部分，不管吃不吃球。

还有对团队的领导，新技术的应用，也是很重要的。技术的支持像录像等等，可以使你更快的学习，你可以想你想教的东西更快的教给他。

还有健康方面，这是多领域的方面的管理了，像法律方面，我们在这边要建两个学校，有些教练员也要到这边来工作，处理不同的问题，所以需要在各个方面都有素养。这是我们俱乐部价值观，我们是多体育领域的。我们不仅是俱乐部，因为我们很在意人的培养，运动员或者是小孩的培养和教育，这是我们以前最早的球员的学校，这是现在的，我们通过足球来培养人，不光是培养球员，而是培养会踢球的人。这也是我们的价值观，要相信自己的理念，一种不断的超越自己，不断的学习，还有要赢球的意愿，但是也要懂得如何面对失败，要一种优秀的，一旦取得成功要不断的超越自己，追求完美，追求优秀。要有毅力，要自信，相信自己也相信全球队，要有责任心，要遵守对手。尊重所有的人，要专心，要跟别人交流，不只是看比赛，而是要体验比赛，有愉快、愿意投入。最后为了不断的进步，一定要享受比赛，或者对所有人来说，我们都是有动力的，我们的动力是积极的，能够享受到快乐，我们的想法是边学边享受，而不是受罪，这是我们的骄傲。

这是我们得到的最近几年所有的头衔，还有在世界杯上，这是荷兰没有的。我们是从他们那里学来的，我们也从很多人身上学，但是一天不学习就一天是浪费时间，我们从各个地方去学，取得灵感，因此我们有了这么好的成绩，这么多的头衔。我们为什么不仅仅是一家俱乐部，给大家看一个(视频)，为了让大家更好的为什么我们不仅仅是一家俱乐部。

篇5：小学足球发言稿

小学足球发言稿

各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

在这个阳光明媚、丰收在望的季节里，洋浦经济开发区第一届校园足球赛开幕了。在此，我代表社会局向全体运动员、教练员、裁判员表示衷心的祝贺，并预祝此次校园足球赛取得圆满的成功！

青少年是祖国的未来，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。20xx年4月，国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，正是在这一年，全国青少年校园足球活动拉开序幕。党的十八大以来，以习总书记为领导的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程。20xx年3月16日，国务院办公厅印发了《中国足球改革总体方案》。方案指出，把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程，增强家长、社会的'认同和支持，让更多青少年学生热爱足球、享受足球，使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及，对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例。

我区始终坚持“健康第一，阳光下成长”的教育理念，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生各方面的素质。自20xx年我区三所中小学校被确定为国家级、省级校园足球特色试点校以来，我们努力以青少年校园足球这一活动为载体，扎实深入开展阳光体育工程，让每一位学子“运动、健康、快乐、阳光”的成长，现在我去百分之九十的学校都成立了校园足球队，活动取得了初步的成效。为了将足球文化、足球技能、足球训练引入教学，培养学生的足球兴趣，让学生在足球运动中强身健体，锻炼意志，培养学生的团队合作意识和顽强拼搏的精神，我们今天开始全区第一届校园足球赛，16支校园足球队分成男女组进行角逐。今天到场的运动员，你们都是洋浦未来足球的新苗！

希望各位运动员珍惜这一机会，发扬努力拼搏、团结协作的体育精神，赛出友谊，赛出成绩，赛出风格，赛出精神。也希望每位同学以此次活动为契机热爱足球运动，积极参加足球训练。也希望每位体育教师认真研究足球教学，上好足球课。

最后，预祝赛会取得圆满成功！谢谢！

篇6：关于足球讲话发言稿

大家好!

今天，我们很高兴在具有独特民族风情的内蒙古阿拉善盟参加首届“宋庆龄杯”青少年足球比赛的开幕式。在此，我谨代表宋庆龄基金会和胡启立主席，向为办好这 届赛事而付出辛勤劳动的内蒙古自治区体育总会、足球协会的同志们表示衷心的感谢!向所有从事少儿足球工作的同志们表示崇高的敬意!

宋庆龄基金会从成立到现在的20多年时间里，紧紧围绕党和国家的中心工作，始终遵循宋庆龄毕生致力的维护世界和平、促进祖国统一、关注民族未来的三项宗旨，在诸多领域都取得了可喜的成绩，在海内外产生了积极的影响。其中，少儿足球就是我会关注的一项重要活动。早在80年代中期，我们便与中国足球协会合作，在全国范围内开展“贝贝杯”少儿足球比赛。从中发现了不少具有足球天赋的小运动员，像孙继海、李铁、邵佳一等足球明星都是从“贝贝杯”伊始而踏上足球之路的。

大家知道，足球是一项世界性的体育运动，它的观赏性强，普及度高，影响力大。内蒙古幅员辽阔，山川秀美，在这片土地上生活着49个民族，他们在漫长的历史长河中创造了悠久的历史文化。特别是足球在这里有着独特的魅力和广泛的基础，深受孩子们的喜爱。加之自治区党委和政府对足球运动的高度重视，使足球成为内蒙古人民生活中的一个重要组成部分。基于此，宋庆龄基金会决定向内蒙古自治区捐助一部分资金，用于培养足球后备人才，为少数民族地区足球事业的发展尽我们一点绵薄之力。

亲爱的小运动员们，如果说青少年是中国足球的未来，那么内蒙古和西部足球的崛起将是中国足球的希望。我相信，不久的将来，在内蒙古这块广袤的土地和茫茫的大草原上，一定会培养出足球的千里马，在奥运会和世界杯的绿茵场上，一定能活跃着你们矫健的身影。我期望你们好好学习，快快成长，因为中国足球的明天将属于你们和你们的伙伴们。

最后，预祝内蒙古首届“宋庆龄杯”青少年足球比赛取得圆满成功!

谢谢大家。

篇7：关于足球讲话发言稿

在哈尔滨第24届世界大学生冬季运动会即将隆重召开之际，“百盛健身杯”首届牡丹江市青少年雪地足球赛今天在这里开赛了。此次比赛既是全市青少年体育活动中的一次盛会，也是我市青少年迎接大冬会的先行之举，更是冰雪旅游文化节的重要内容。作为本次活动的主办单位之一，我谨向莅临赛会的各位领导、各代表队的领队、教练员和运动员们表示热烈的欢迎!

足球运动是一项世界性的体育运动，也是最具影响力的体育活动，深受青少年的喜爱。我市首次举办青少年雪地足球比赛，希望此次活动能够使更多的青少年朋友们感受到冬季足球运动的魅力，增进青少年之间的交流合作，进一步加入到牡丹江市全民健身的行列中来，不断超越自己，展示青少年蓬勃向上的精神风貌。

希望参赛运动员服从裁判，遵守纪律，弘扬体育道德风范。希望社会各界以竭诚为青少年成长进步服务为出发点和落脚点，广泛开展丰富多彩的全民体育活动，促进青少年全面发展，为建设和谐牡丹江做出新的贡献!

最后，预祝比赛圆满成功!

篇8：校园足球发言稿

大家好！

今天带来的演讲主题是足球，希望你们喜欢。

足球，对于每个人来说都不陌生！每个人的心中应该也有自己喜欢的足球巨星。而在我们学校，跟足球有着一段特殊的关系，它是我们学校的传统，更有优秀的足球运动员从我们的学校中走出去。

在刚开始的时候，我非常讨厌足球，但后来我的态度发生了改变。

在学校足球节开幕式后，老师宣布了足球节的活动项目，其中还包括射击、避障、过关、五人足球比赛……老师在台上讲解的时候，男生们津津有味地听着，而我们女生，却没有兴趣。

我只是想我可以有我的心仪运动就好了，但我最后还是选择参加比赛，我突然感到沮丧，因为我真的很讨厌足球，但是没有办法不遵守老师的.命令。

而之后我有了新发现，然后对足球的看法发生了转变。当我看到别人踢足球时，总是令人敬畏的，就像战场上的一位将军，有着非凡的气势。一看到足球运动员出场，熟练地控制着足球，用闪电般的速度绕开对方，把球打进球门，为自己班赢得一分，赢得荣誉的那一刻，是多么的多么让人自豪啊！

看到这里，我已经明白了，了解足球，享受足球带来的快乐！所以我开始努力学习踢球技巧，加上老师的教导，果然皇天不负有心人，我终于学会了足球，可以就像一匹骏马在球场上飞驰了。

记得有一次比赛，对方的实力真的很强大，我不愿意认输，使出了浑身解数，然后成功进了两个球。这下我高兴坏了，为自己的胜利感动无比的自豪。

这是我和足球的故事，我会在比赛中发挥出更好的水平。同时铭记学校的足球历史，立志成为一名更热爱足球的学生！

篇9：校园足球发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好

踏着春天的脚步，伴随着春天的气息，在这万物始新的北国4月，在全国上下轰轰烈烈开展校园足球运动之际，我们迎来了我校首届“校长杯”校园足球赛启动仪式。在此，我谨代表学校领导班子向精心筹备本次赛事的各位老师及各位班主任表示诚挚的谢意，向参赛的各班级和运动员们表示热烈的祝贺！老师们，同学们，足球是一项古老的运动，它最早起源于中国，被称为“蹴鞠”，是民间甚至国家军队间广泛流行的一种技能和体育运动，它作为中华民族的重要文化经过阿拉伯人传到欧洲，影响、直至渐渐传播至全世界，发展成为了现代足球，并成为全世界最受欢迎的体育项目。所以说，中国是足球的故乡。

今天我们为什么提倡足球运动。

首先，这是在弘扬我们的民族文化、弘扬我们民族传统的体育竞技运动。

其次，它在于为我们提供了一个既无暴力又可以淋漓尽致抒发感情的绿色模式，为我们树立自觉遵纪守法的典范，赛场上，同学们要时刻牢记：在激烈的.竞技过程中，名誉和利益的诱惑与自觉遵守规则的自尊自爱随时都在进行对抗，球员们努力在克服人性弱点、追求精神上的完美，在公正和公平基础上挑战自我的极限，球员们的表现不知不觉中在影响着观众，使后者学会尊重规则和对手，逐步认识和领会竞争的深刻内涵，为日常生活中的遵纪守法打下良好基础。

第三，足球能增强同学们的凝聚力和归属感。能给同学们带来快乐和鼓舞，能赋予同学们精神力量，使你们在激烈的竞争中更加热爱自己所在班级和集体。

第四，对你们来说也是最重要的一点：足球运动能培育同学们永不放弃的斗志和奋勇拼搏的精神。一场足球比赛的正常比赛时间长达90分钟，双方为了争控球权，为了将球攻入对方球门的同时又能有效阻止对方进球，每一分每一秒都在进行异常激烈的对抗，这就要求球员不仅要有良好的身体、技术素质，更要具备顽强拼搏的意志和必胜的信念。这就像每一次考试，它都是一场竞赛，对每个同学来说，都是一次生动的有关理想信念和拼搏精神的启迪和考验。足球运动具有独特的魅力，孕育着丰富的内涵，足球运动给我们带来快乐，让我们加深了解、增强合作。参与就是成功，坚持就一定能胜利。本次“校长杯”足球赛也是对我们团队精神和综合素质的检阅，望同学们借本次赛事亲身体验足球热情、享受足球乐趣、挥洒激情活力、在比赛中磨练意志品质，进一步增强班级的凝聚力和向心力。

望全体参赛队员在比赛期间服从裁判、尊重对手，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平。最后，预祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！

篇10：足球运动员代表发言稿

各位领导、各位来宾、各位朋友们：

大家下午好!

今天，我很荣幸，代表足协，代表永顺县同志队全体队员们，和大家欢聚一起，共同感受足球带给我们的快乐。世界杯刚刚过去不久，它的余温延续到了我们湘西猛洞河畔溪州这块神奇的土地之上。年轻的时候，我们可以驰骋在绿茵场上，这项充满激情和完美的运动，它带给我们的不仅仅是运动的激情，更是美好的希望!它带给我们的快乐是永久的。

永顺县足球协会，成立于6月18日。永顺县同志队汇聚永顺精英健儿，以来，取得了无数骄人战绩，这是在我们永顺县大型球内运动项目上绝无仅有的，最突出的是两届冠军，一届亚军。19首届湘西自治州足球赛冠军、州九运会亚军、XX年凤凰“古城杯”冠军。同志队以球会友，征战自治州周边县市,来凤、龙山、张家界、保靖、古丈、花垣、吉首、凤凰等地。

大大小小比赛数百次，在比赛中，我们不光在赛场上要战胜对手，在精神面貌上要以我们猛洞儿女热情、文明、坚韧不拔的风范感染大家。赛场上，有胜利的喜悦，也有失败的挫伤，没有成功是永远的，也没有困难是无法逾越的!我们同志队同心同德、坚韧顽强、拼搏进取、团结友爱，也是我们永顺精神的一种体现!我希望我们各位运动员在比赛场上发扬这种精神，更希望各位运动员把这种精神发扬在赛场之外。

谢谢大家!

篇11：足球课程幼儿园家长会发言稿

各位家长：很多谢你们抽时间来参加家长会，今晚家长会的主要内容是：一关于孩子入学前的准备工作；二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。

一、首先是孩子入学前的准备

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。

为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

（一）、心理

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

（二）、学习能力

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。

听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。

交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。

（三）、自理能力

进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

（四）、交往能力

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。

二、我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。

（一）、近期我园有个别家长对我们开展的分组教学进行错误的理解，认为我们将孩子分开好班和差班进行教学，其实我们的分组教学也叫小班额教学，即将小朋友分成两组，每个老师带一组进行上课，完成了一节教学活动后再进行交换。这样老师可以顾及到每个人，能及时注意、观察到小朋友对知识的接受程度，而较小人进行上课也可以以使孩子的精神比较集中，减小了讲说话的现象。

（二）、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服及一条手巾，让幼儿在活动时垫在背部用于及时吸汗，避免出汗后未换衣服而生病。

（三）、有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿，是不是在幼儿园吃不饱？其实我园的二餐一点是严格按照国家保健院规定的量进行定食谱的，保证足量（将表格内容读出）。由于午点是3：00进行进食，然后有教学活动和兴趣活动，到放学时已是5点半了，孩子觉得肚饿是正常的，证明孩子消化力强，吸收得好，晚上家长只要提供孩子谷类1。44两，肉、鱼、蛋、奶、豆制品类1。14两，蔬菜、水果类1。44两就可以保证孩子一天有足够的摄取量。

篇12：足球

是我自己的本行，呵呵！！所以我有信心，这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课！中间加一些小游戏，由于只是培养他们的兴趣，所以课不能有太多的限制，而是在教给他们一些简单的知识和技术动作后，就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐呵呵！！也是我最希望和最喜欢看到的情况！

单元学习目标 1、在活动中主动学习多种动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析 1、学生从没上过课，对游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。（江老大，你会给我几个呢？？我现在在想这个问题）

2、绝大多数学生不懂，不会的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结

1 游戏：《手运球比快》

《脚运球比快》 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对运动的喜爱；2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法；3、初次感受。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。

2、进入第二个游戏环节。

3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。

2、比较手运球和脚运球的差别和感受。

3、找出运球中的一些好方法进行交流。

4、多次练习体会脚运球。 评分组活动自律情况、合作；评小组的自我练习表现（帮助情况）  本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。

2 游戏：《脚踩球》

《传球与停球》

《对墙传球准》 1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能；2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价；  1、讲解示范脚依此踩球动作，让学生两人一组交替练习。

2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给学生分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。 1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。

4、进行小组间的交流展示。 评学习习惯；评分组活动自律情况、合作；评技术的掌握；  本课教师基本上是让学生自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。

3 1、直线运球接力

2、曲线运球接力 1、积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握简单的运球方法；2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。

谈话认同目标---讲示

结合游戏方法---小组

合作自练---选优展示

---小组间竞赛---总结

评价学习情况 1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。

2、小组在教师统一指挥下进行比赛。

3、展示。

评学习习惯；评分组活动自律情况、合作；评技术的掌握；评竞赛结果 只要从学生的实际出发安排的教学内容学生是非常喜欢的。

4 小的传、接、停、运的组合动作游戏 1、初次把前几课次学习的场技术进行组合练习，检查学习情况。2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。 语言导入  ---学生内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---总结评价学习情况

1、按教师的讲解和示范，认真观察。

2、组合新组自由练习体会。

3、体会如何为同伴传出好球。

4、小组间竞赛活动。 评学习习惯；评小组的合作；评竞赛结果 本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样，学生学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高，效果好。

篇13：竞选足球科代表的发言稿

敬爱的老师亲爱的同学们：

你们好！

今天我站在这里，是想竞选我们班的足球科代表。

我觉得我自身具备很多担任足球科代表的优势：首先，从三年级开始，每年的足球比赛，我不是拿冠军就是得亚军，我觉得我自身具备踢足球的相关技能，每次都能年级比赛中拿奖项就是一个有力的`证明。再者，我的踢球经验很丰富，我已经经历了两到三年各种足球训练和比赛，而且在踢球的过程中我不断总结经验，我觉得我的经验可以帮助到大家。最后，我每年的暑假和寒假都有中国或者外国专业的足球老师带我训练，我在他们的带领下不断成长，球技也不断增长。

如果这次我能够成功竞选的话，我会从以下方面去提高我们班的足球的水平：我第一个要做的是要大大地提高我们班足球课的效率，不再花费太多的时间去讲纪律，而是积极投入到训练当中，在进行总结让每个球员都得到成长。课余时间我要积极组织同学们参与训练，加强与其他班级的友谊赛，丰富我们的比赛经验，带领我们冲向冠军！

所以，请支持我都投我一票，让我带领大家再创辉煌！

我的发言完毕，谢谢大家！

篇14：足球作文

我们班许多学生喜欢踢足球。在一个星期天的下午，天气晴朗，阳光明媚，空气特别清新。小明乐乐和我打算一起去足球场踢足球。

我们快乐地走在通往足球场的路上，一路唱着歌走向绿草如茵的足球场。巨大的足球场空荡荡的，草长得很厚，踩上去感觉很舒服。因为人少，我们很快决定小明和乐乐分组，我来当裁判。然后我制定游戏规则。进一球得一分。谁先得十分，谁就赢。

游戏开始了。小明和乐乐踢你，我踢得越来越狠。我看见小明突然又踢又踢。球飞了起来，像流星一样射向球门。不幸的是，他太努力了，球飞过了球门。真可惜！乐乐抓住了机会。球离地不高的时候，他就跳起来，直奔球门。小明没守住球门，球像眼睛一样钻到球门左下角。“一比零”我喊道。这个游戏真的很厉害！短暂休息五分钟后，下一场比赛将再次开始。几个回合下来，他们筋疲力尽，腿也很酸痛。

不知道过了多久，太阳落山了，我们依依不舍的离开了球场，也约好了下次再来玩。踢足球可以丰富我们的课余生活，强身健体。我们喜欢踢足球。