教师用关键词总结
【简介】感谢网友“京鱼游戏亮仔”参与投稿，下面是小编整理的教师用关键词总结(共15篇），希望能帮助到大家!
篇1：用关键词查找信息说课稿
我说课的题目是《小学信息技术教程》第三册第四课：《用搜索引擎查找信息》中第三小块：“用关键词查找信息”。
认知目标
1、 学会使用多个关键词的搜索信息的方法
2、 学会鉴别信息的基本方法
能力目标
1、培养学生快速获取网上信息的能力
2、培养学生鉴别信息的处理能力
3、培养学生简单的信息应用能力
4、培养学生实践操作能力
情感态度与价值观
1、培养学生利用网络获取信息资源的意识，培养学生的信息素养
2、热爱祖国，热爱知识
二、教材分析
随着网络科技时代的到来，利用网络来获取信息已成为未来世界人生存的基本能力之一。在浩瀚的信息海洋中遨游，失去方向往往是劳而无功的，搜索引擎的使用无疑使人们找到了通往目的地的捷径。学习搜索引擎，它的使用方法当然就是重点。那么最常用的方法，应该重点介绍、学习。因此，本节课的难点定为使用多个关键词搜索信息。同时，学习搜索引擎的关键在于“搜索”，只有通过对指定内容的搜索才能让学生更快的理解和学习搜索引擎的使用。因此，本节课要通过主题信息搜索，让学生切身体会到使用搜索引擎的方便和快捷，体验到成功的感觉，从而培养学生获取网上资源的信息意识，并通过对信息的鉴别、应用培养学生的信息处理能力。
三、 学习者分析
我校四年级的学生，很多人接触过网络，经常有学生使用搜索引擎查找小游戏，说明具有了一定的查找信息能力，但多数情况下还比较肤浅和不够成熟，尤其是阅读信息处理信息能力较低，对于一些信息的搜索、处理还处于大而全、盲目的状态，还不能针对性地解决问题（比如学生提出我要了解历史知识，我要了解海洋知识之类的'不容易着边际的想法），因此，教师应引导学生具有针对性的务实的信息处理能力，对关键词、多个关键词的使用的学习非常重要。
四、 教学方法和学习方法分析
本节课所采用的教学方法主要是演示法、讨论和任务驱动法。
演示法是直观性原则的具体化，它不仅在知识传授方面有很大的作用，也有助于发展学生的认知能力。本节课的重点部分正是通过利用多媒体教学系统向学生作示范性表演，直接刺激学生的感官，来说明和印证模块中的知识点，使学生理解和接受知识点。
为了进一步提高学生鉴别信息的能力，本节课的难点部分采用了学生探索，讨论研究，教师引导的教学方法。
学以致用，体验成功是巩固知识点，发展能力的最佳方法，因此本节课的实践操作部分采用任务驱动强化的方法，根据学生喜爱知识小竞赛类型知识的心理，本节课设计了5个简单易行的实践操作，易于学生筛选关键词，阅读、判断信息的有效性。
五、 教学设计
本节课的教学过程设计如下：
【设计情景，引导】：使用关键词搜索信息的方法，查找试题的答案？
引出课题：用关键词查找信息
【对关键词的理解与使用】
（学生讨论，使用，讨论搜索结果）
【多个关键词的使用】
（使用，讨论，总结）
【阅读能力培养】
（为什么有人称赞秦始皇兵马俑为世界第八大奇迹？）
【巩固练习】
学生练习，分享成果
【总结】
1、使用多个关键词搜索信息能提高搜索效率
2、提出搜索信息的一些注意事项
篇2：用热门关键词引流的方法和注意事项
热点新闻引流是广大站长最爱做的事，但就中小网站而言，优势明显低于大型网站!同样的文章，同样的关键词。往往引来的流量小网站比大网站小很多!这就在于网站本身的权重问题!如果您的网站能够达到秒收的效果。那么，您不妨也试试使用关键词来引流!今天就简单的和大家说一下如何用热门关键词引流以及在使用过程中应该注意些什么问题?
方法：
首先，我们需要知道哪些是热门关键词。搜索量是多少?通常我们使用的工具都是百度的排行榜(top.baidu.com)和百度指数(index.baidu.com)。
打开百度指数网页。在首页中分门别类的给我们标识出了各行业的相关热门关键词。如：电影里面的“白蛇传说”、“画壁”、“辛亥革命”等等。这些关键词就是我们引流的核心关键词和主关键词。
从上图中我们不难看出，“白蛇传说”这个关键词，最高搜索量达到18W之多，也就是说，如果我们的网站有涉及相关关键词，并排名较前。至少可以从百度引来上千的流量。这比我们一味单纯的做外链、发广告来得有效的多!前面我们也讲到，小网站因为受权重的局限。可能引不来流量或者很少。那么，我们又该怎么办呢?这就需要用到副关键词，也就是我们通常所说的扩展关键词。
扩展关键词的查找方法很简单。在百度首页输入相关关键词，如“白蛇传说”。在底部的相关搜索中，就能发现一些常见的热门搜索词。
如：白蛇传说下载 、 白蛇传说qvod、 白蛇传说快播、 白蛇传说票房 、 白蛇传说在线观看、 白蛇传说高清 、 白蛇传说主题曲、白蛇传说影评 、白蛇传说之法海 、 白蛇传说插曲 等等类似扩展关键词，
既然是我们的网站通过主关键词比不过大的网站。那么，可以通过副关键词的形式，达到有效引流的目地!可能很多大的网站。都是针对热门关键词做文章。而一些扩展关键词则没有涉及到。这就给我们小网站一个生存的机会!
注意事项：
1.热门关键词往往是昙花一现。因此，我们就要求网站内容必须达到”秒收“的效果才做这个。否则等你的内容被百度收录之后，热门都变冷门了。
2.热门关键词仅仅是流量，不能提高网站转化率。如果你做的是商城网店类，而使用热门关键词来引流!除非你的商品能足够的吸引客户，否则可能只能提高网站的知名度和曝光度!
3.网站访问量可以提高网站本身的权重和关键词的排名，但要合理利用。最好是添加相关行业的热门关键词。如上面所说的”白蛇传说“这关键词就比较适合于电影站或娱乐新闻网。
4.热门关键词不能一味的堆积，要用相辅相衬的内容于之对应!否则很容易适得其反。让网页觉得是骗流量的网站。从而进入黑名单。
以上则是我对热门关键词引流的一些看法和见解，不对之处，尚请大家见谅!最后，商易认为： 做网站要学会见缝插针，善于观察和分析!从而形成科学有效的网站运营经验，不断总结和进步。这才能从万千网站中分获一杯羹!
热点新闻引流是广大站长最爱做的事，但就中小网站而言。优势明显低于大型网站!同样的文章，同样的关键词。往往引来的流量小网站比大网站小很多!这就在于网站本身的权重问题!如果您的网站能够达到秒收的效果。那么，您不妨也试试使用关键词来引流!今天互迪建站(huudi.com)就简单的和大家说一下如何用热门关键词引流以及在使用过程中应该注意些什么问题?
篇3：用百度快照分析如何布局关键词
关键词合理布局很重要，页面关键词布局良好会带动和提升网站整体关键词排名，进而逐步提高网站流量，为获取有效转化率奠定了可靠的基础，在合理布局关键词时需要把握关键字词频、关键词密度以及页面位置这3方面，但是如果想要做到更加精确，更加合理，更加完善的布局关键词，则不得不从百度快照中入手，通过百度快照存储的数据能够深入剖析关键词布局是否良好。
1、百度快照分析关键字词频
关键字词频是指某个页面中出现关键字的次数，从一定侧面上反应了该页面与关键词之间的相关性。关键词词频的把握当然是越多越合理，当然前提是需要了解整个网页结构如何布局，页面中内容丰富度如何，并且关键字词频与关键词密度相辅相存，需要综合加以运用。通过百度快照，我们更够更加清楚的掌握自身网站关键词词频情况，同时也能够掌握竞争对手以及行业的动向，通过每阶段查看关键词快照能够有效分析其中的利与弊。
2、百度快照分析关键词密度
关键词密度与关键词字词频是所阐述的实质上有相似性。它是指关键词字符总长度与页面文本总长度的比例，计算公式为：关键词密度=关键字符串长度*关键字出现频率/页面文本总长度，
关键词密度建议值：2%≤密度≤8%,但是个人认为只要关键词布局合理，并且恰当出现，这些都不能成为枷锁。关键词密度中需要把握关键词词组拆分通过查看百度快照，了解关键词颜色变化，其中黄颜色为侧重点，这让我们在理解关键词分词上更为清晰，能够更加合理布局关键词。
3、透过百度快照分析关键词位置
关键词布局中最为重要的是把握关键词位置，关键词位置对于排名效果非常重要。究竟关键词该如何把握呢?通过实例充分观察百度快照，价值精准的数据分析，不难发现关键词位置主要把握在标题标签以及描述中展现，同时应该注意完全匹配和拆分匹配相结合，得到充分展现。由于用户浏览通常是从左到右的，重要的关键词应该放到title的靠前的位置。不仅如此，在单独的页面中更应该合理布局关键词，在页面中关键词应该把握在H1、粗体以及锚文本等方向上，且需要加强拆分匹配的应用，切忌不合理的关键词堆砌现象。
思维总结
良好的关键词布局对于快速提高网站流量起着重要的重要，在实践中通过对百度快照阶段性的观察，加以统计并且进行数据分析，更能够得出与总结经验，对自身网站最有利的布局模式，从而做到更快更稳定的提高网站流量，最终为获取转化提供有效保障。
原创杨南强，
篇4：优化：用长尾关键词做出大流量
一个新站如何才能很快的获得很好的流量呢?如何让一个新站在一个月内日IP达到10000IP呢?和大家分享一下我的新站988美女网如何在一个月内...
一个新站如何才能很快的获得很好的流量呢?如何让一个新站在一个月内日IP达到10000IP呢?和大家分享一下我的新站988美女网如何在一个月内从日几十IP到日10000IP以上，首先说明我的域名是朋友给的他今年二月份申请的，这个域名做过广告联盟，但是百度收录只有一条。第一次分享，写的不好大家包涵啊
今天我要和大家说的是关键字的选择，如何用长尾关键字做一个日IP1W的网站。网络推广做为一个新站，我们的目标关键词，不是一天两天就可以上来的。这时候我们就要想尽一切办法让百度多收录我们的内容页，用内容页来做长尾关键字，用长尾来做流量，试想一下，一个长尾一天十个IP，一千个长尾不就是10000了嘛，要是有一万个长尾呢?下面就和大家介绍一下我的具体做法：
图片站做好以后，首先要提交给各个搜索引擎，提交之后我们不能就坐等蜘蛛来爬，一定要多做外链，多去引蜘蛛来我们的网站。我的站做好之后我就在百度做了三个空间，因为 是百度自己的产品所以收录的比较快，这样我每天靠 来的流量就有十几个二十个了，人都能找来，相信蜘蛛更容易找到我们的站吧。
做 三天之后百度开始快照我的网站了，并且在第四天的时候收录内页就有300多了。这个时候稳定的外链和内容更新很重要，所以我每天都坚持更新10篇以上的图片， 新开5个以上，各大论坛每天发帖代外链。就这样在一个星期以后，百度内页收录到有1700多了，每天靠百度来的也有100多IP了。
以上是做长尾的基础，要是百度不收录那么长尾也就无从说起了，网络推广所以我们一定要想尽办法去做外链多让百度来爬我们的网站，增加内容页收录，
好了正文开始：
话说有一天查看统计发现有一个关键词“林钰轩激情”来了5个IP，点过去一看，我的站排在第5页。百度指数这个词没有，指数林钰轩是800多，于是搜了一下发现那个时间刚好是有一部林钰轩主演的叫囡囡的电影上影了。当时我有个感觉林钰轩这个词应该会火几天，所以当天就做了林钰轩激情，林钰轩床戏，林钰轩资料，囡囡林钰轩的长尾内容。
刚好第二天百度就收录了我的这几个帖子，而且因为没有竟争度，我的帖子一上来就排在了首页第三，当天这几个长尾并没有给我代来多少流量，因为这些词基本没什么人知道，所以我想了一个办法，没有关键词我们自己去造关键词，于是我就到A5，百度知道，百度热门的帖吧，去宣传这几长尾。没有想到的是，在A5发了以后有很多的站长站都转了我在A5的宣传帖。让这几个长尾一下子就火了起来，第二天我的流量就直接从200多到+了。
接下来的这个长尾是很多人都想不到的，也是因为看到有林志玲不愿泄露的写真这个来路网站推广，不过是从SOSO来的，百度当时还基本没有搜这个词的，所以就做了这个长尾词，也许是我的站对百度比较友好吧，第二天这个词就直接到了百度的第一页，当天这个词同样的没有给我代来多少IP。但是我相信这类的词一定会火起来的，果然在三天后，这个长尾像吃了 一样的，一天就光这一个长尾就来了10000+。写到这里大家应该明白长尾有时候也是可以做大流量的了吧。
总结：个人认为做长尾，分析流量走势很重要。只要你做的及时，长尾也同样可以做出大流量。试想一下，如果我们给自己的站定一个长尾计划，每天更新三到五个长尾，一个月后我们就有一百个，三个月后我们的站日IP十万也不在话下了吧。今天就费话到这里吧
篇5：用一个关键词换来1000IP的过程
一直以来站长们都在关心找热门的关键词,用百度指数去找关键词,今天我向大家介绍的是是自己如果将一个百度指数中没有的关键词做到首位并带...
一直以来站长们都在关心找热门的关键词,用百度指数去找关键词,今天我向大家介绍的是是自己如果将一个百度指数中没有的关键词做到首位并带来流量的经验.
网站最开始建立的时候已经学习了部分SEO理论,我想这是做站长必须要掌握的基本理论知识,在前几年,如果是一个很好的内容站,也许不动SEO,搜索引擎可能会找到你,但是现在由于网站数量增长的速度太快了,以前所说的俗话“酒香不怕巷子深”的经验已经不适合了,做为一个现代化的站长,撑握基本的SEO技巧,是网站成功的基础.因此,在分析了部分前辈们的经验后,我决定单独做一个现在不存在的关键词,创造性的自己去创造一个百度指数中不存在的关键词,难度和所需的时间我都做了充分的心理准备,我打算用半年时间来完成这个由无到有的过程.
于是网站最开始定位的关键词是“看什么”,我首先对这个词进行了分析,发现现在上网人群当中有很多不知在网络中做什么的群体,百度搜索中经常出现“上网看什么书”,“上网看什么电影”,“上网看什么小说”之类的问题,这些都将成为我未来的隐藏流量来源,在挑选好关键词后,就是对关键词进行按部就班的优化,我在标题当中下了很重要的功夫,“看什么娱乐网,想看什么就看什么.”一下子就出现了3个可用的关键词,然后在栏目设定上,都加上了“看”这样一个字,看篮球,看足球,看美腿等栏目的设定为的就是切合网站的标题.
看什么娱乐网上线后,提交当天就被google收录了,可是百度迟迟不见动静,大概过了快2个星期,百度才开始收录,发现google喜欢收录繁体的文章,而百度对此视而不见.这个问题让我很头疼.网站收录后百度就开始摆老大的架子了,我坚持每天更新,可是收录的量就是没有变化,搞得我莫名其妙的,但是我没有放弃,终于有一天,大概过了一个月时间,收录数量一下增加到了3000多,我狂喜,原来这一个多月是百度的考查期啊.
接下来的收录就比较稳定了,我每天早上8点更新网站,中午12点左右就会收录,下午2点再更新一次,5点左右也被收录,但是每天收录的数量都只在20条左右,如果我某一天偷懒没有更新,百度就聪明的把收录量减少10条,真是一个淘气的孩子啊 .
过了不久关键词的排名已经到了前三页,但是这个时候关键词还是没有被百度指数所收录,但是我并没有放弃,每天坚持更新的同时不忘各处发贴,经过2个月的时间,终于在今天,这个曾经默默无闻的关键词排在了百度的“看什么”的首位,同时也给我带来每天将近1000的IP,当然有流量,自然收益也见涨,生活也会越来越好.
写了这么多,不仅仅是一个关键词的问题,总结一下,我觉得有几点是要和大家分享的:
1,关键词是可以创造出来的,因为谁也不知道明天会是什么样的.
2,掌握一定的规律和SEO技术是前提.
3,坚持不懈是网站成功的保障.
最后将马云的一句名言的前半句送给广大的同我一样渴望成功的站长们: “今天很残酷,明天更残酷,后天很美好!.”
篇6：版个人总结(教师评职用)
一、教师晋级个人工作总结格式
基本情况(自我介绍)；申报理由(教学成果及获得荣誉、教研工作及成果、德育班主任工作、培养青年教师工作、参加继续教育情况)；晋级后的工作打算；
二、教师晋级个人总结写作必须注意
教师晋级个人总结写作必须注意一定要实事求是特别是论文及所获荣誉和奖励方面要求有证书，表彰要有文件号，真实、有据可查这是最基本的。教师晋级个人总结整体来说是要以理服人多摆事实，工作展望及以情动人可以但是不需要太多。
三、教师晋级个人工作总结范文
一、基本情况
*，女，1973年生，1993年7月毕业于*，专科学历，同年七月参加工作。1994年9月至7月脱产学习，197月毕业于广东教育学院英语系，本科学历，同年调入南海市工作。年7月至7月在南海区大沥高级中学任教，208月至今在南海第一中学任教。12月，通过评审，具备英语中学一级教师资格，现申报中学英语高级教师资格，下面向各位领导做个人工作总结。
二、申请理由
本人热爱祖国，忠诚于党和人民的教育事业，认真执行党的教育路线、方针和政策，积极贯彻实施素质教育。关心国家大事，遵纪守法，积极参加各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观、人生观影响学生，教育学生。有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工作上服从学校的安排，任劳任怨。参加工作以来，曾获得南海区优秀教师、优秀班主任等多项荣誉称号。
(一)教学能力及成果
在大沥高中工作期间，与同事们精诚合作，创造了大沥高中高考一个又一个辉煌，为大沥高中在镇属高中稳坐第二把交椅做出了突出贡献。担任美术班英语教学，英语高考成绩平均分为471分，居南海市艺术类考生的前列。担任历史，政治两个班英语教学，两个班英语单科高考成绩上本科线的人数居全校首位，英语成绩平均分居全校的前列，历史班胡健仪同学是该届全校英语单科状元。年担任地理班，物理两个班英语教学，其中地理班的成绩无论在任何类型考试中都能保持第一名的好成绩。本人多次被评为优秀教师和大沥镇骨干教师。2007年8月调入南海第一中学任教，所教班级的英语成绩在一学年里都能保持在全级的前3名。
在教学中钻研教材，探讨教法，提高课堂教学质量，形成自己的教学特色。我坚信：“即使是普通的孩子，只要教育得法，就能创造奇迹”。在教学中，我勇于承认现实：我的学生的基础有点差，思想上对英语有畏惧心理。所以，我首先耐心地帮助他们分析原因、树立信心，确立“我要学好英语、我能学好英语”的思想。其次，我注重对学生进行学法指导，对不同层次的学生提出不同要求，培养他们的自学能力、创新能力，充分发挥学生的主观能动性，让学生学会学习、乐于学习，在学习中培养不达目的誓不罢休的精神。
在常规教学中，我锐意进取，深入钻研，精心备课，使自己能更快、更准、更好地把握每一个教学环节。从学生的实际出发，灵活运用先进的教学方法和教学手段，向40分钟要质量，做到教学内容传授准确、完整，重点突出，难点、疑点分析透彻，力求以深入浅出的表达使学生学得进，学得透，学得活，学得好。
在教学中注重因材施教，对接受能力较强、基础比较扎实的优生，我鼓励他们在老师指导下独立钻研，充分展现他们在英语上的优势。辅导范慧仪同学参加全国中学生英语能力竞赛，获佛山市高中二年级组一等奖，范慧仪同学成为大沥高中建校以来在全国中学生英语能力竞赛中获奖的第一位同学，本人被评为“竞赛优秀辅导员”。20辅导学生汪淑婉，蔡剑虹在全国中学生英语能力竞赛中，获高中二年级组三等奖。20辅导学生梁泳妍在全国中学生英语能力竞赛中，获高中二年级组二等奖。年有计划，有针对地辅导胡健仪同学，使她的英语成绩稳中求进，在2006年高考中英语科发挥正常，成为该届全校英语单科状元。
同时，我也意识到对“临界生”、“后进生”的辅导是教师的另一项重要职责。对于临界生，我主要从思想上以及知识技能两方面进行帮扶。如届毕业生邹凯龙同学，除英语外，其他科都是优秀的。为了使他平衡发展，我根据他的实际情况，和他一起制定英语学习计划，侧重基础，如从记单词做起，补语法，面批作文，分类进行训练，然后收集错题，加以复习巩固。一年后，他的英语成绩稳步上升，终于在高考中取得678分的好成绩。在多年的教学中我体会到“一个人的潜力是很大的，一个真正优秀的教育者不只在于传授了多少知识，更在于对受教育者潜力挖掘有多深。”
(二)教研能力及效果
我不仅能胜任高中各年级的英语教学工作，而且能出色地完成教研任务。多次承担校内及南海区的公开课，受到同行的好评。同时积极开展第二课堂，指导学生进行研究性学习，开设讲座，介绍英语知识，风俗习惯及学习方法。如《英文电影欣赏》，《轻轻松松记单词》和《时尚英语》等讲座，受到学生的欢迎。
2004年撰写的论文《浅谈高三学生的心理健康教育》在南海区首届心理健康教育
论文评比中荣获三等奖；同年，论文《建构主义与词汇教学》在中国教育教学研究会举办的论文大赛中获二等奖。
所撰写的论文《课堂教学气氛点滴谈》参加《华夏教育论文大系》征文，获一等奖。同年，参加“南海区首届信息技术与中小学英语新课程整合大赛”，教学案例设计“Songs and Poems”荣获二等奖。
20撰写论文《探究学生自主学习能力的培育》发表于《英语周报》高中教师版第2期第7版。
2006年撰写的教育个案《如何让优秀学生的成绩稳中求进》获南海区个案二等奖，并收入《高中生成长个案研究》一书。
2007年12月撰写《唤醒学生的责任》荣获南海区《廉洁修身》教学案例二等奖。
1月撰写论文《英语教学与人才培养》获广东教育学会学术讨论会二等奖。
通过承担公开课，开设讲座和撰写论文，我对高中英语的教法，教学环节的处理与相关要求有了更系统深入的了解，能更好地把握高中课堂教学中的各个环节。
(三)教育能力及成果
作为一名教师，我深刻认识到：我的工作不仅是教书，更重要的是育人。担任班主任工作的7年中，我始终把班风建设放在首位，着力培养学生的自我管理能力，使之养成良好的学习和生活习惯。班级管理中充分调动学生的积极性，因为我意识到只有把制度和要求内化为学生的需要,才能使学生的行为自觉地合符各种制度和要求。
一位教育家说过：“教师的任务是以自己为榜样来引导学生”。我时刻提醒自己要做
好学生的表率，要求学生做到的事，自己首先做到。如：每天早晚要求学生准时到课室，我总是提前几分钟到达；露天集会遇到日晒或天冷时，我总是和学生坐在一起，稳定学生的情绪。在我的引导下，我班的学生在各种情况下都能严格要求自己，班风正，学风好。所带班级多次被评为“优秀班集体”等称号。本人也多次被评为区、校的先进班主任。2004年担任美术班班任，全班95%的学生考上了大学，本科上线率达42%，创学校的新高。06年担任历史班班任，该班上本科线的人数居全校首位。
在我心里，每个学生都是我家庭的一个成员。我时刻关注他们的身心健康及他们的
成长过程，与他们平等交流，欢乐着他们的欢乐，痛苦着他们的痛苦，成为学生的知心朋友，引导他们逐步走向成功，使一个个希望飘渺的学生迈进了大学的门槛。也为一个个德才兼备的学子提供施展才华的空间。如：2004届308班的梁海强同学各方面表现都十分优秀，被评为南海区“优秀学生”，并在高考中取得了美术专业总分全校第一名的好成绩。又如：07级12班的麦嘉成等同学，家庭条件较好，学习目标不明确，行为懒散，缺少刻苦拼搏的精神，但思维敏捷。针对这种情况，我首先解决他们的心理问题，帮助他们明确目标，激发他们的斗志，“睡狮”一旦醒来，他们的成绩就会有一个突飞猛进的发展。
又如2006届我班上的陈颖瑜同学，与父亲的沟通不好，父女之间有很大的.误会，有自暴自弃，放弃学业的想法。我与她多次谈心，并要求她主动写信与他爸爸说说心里话。最终在高三上学期，消除了她父女间的隔阂。使她顺利完成学业，并考取了专科院校。我认为，对待学生，要从了解、理解、信任、尊重、亲近、帮助、重用、激励、家校结合等多种途径来对学生进行教育，经过大量的、全面的、耐心细致的工作，就会收到神奇的教育效果。
(四)培养青年教师情况及效果
在的教学工作中，我虚心向有经验的老教师请教。也先后给予年青教师教学工作上的帮助。04-06年与许敏君老师结成对子，指导、帮助她完成一个教学循环，许老师第一次教高三，工作很勤奋。我们一起备好每一节课，上好每一节复习课，帮助学生形成知识网，进行知识归纳、扩展。许老师所教班级学生英语水平不断提高，成绩处在同类班级之上。07年与欧阳蕙芬老师结成对子，欧阳老师是班主任，担子很重。我们一起备课，互相听课，共同研讨教学方法，研究教材的重难点，想方设法调动学生学习英语的积极性。授课中注意以学生为主体，以练为主，并取得了理想的教学效果。以上两位老师在我的帮助下都迅速成长，取得了良好的教学成绩，而且两位老师已成为所在学校的教学骨干。
(五)参加继续教育情况
在工作之余，我积极参加各项继续教育培训，使自己更好地适应教育、教学发展的需要。为了更好地做好学生的教育工作，我参加了广东省中小学心理健康教育C级培训。我还积极参加学校，教育局组织的班主任工作论坛，师德学习培训，及英语教研室组织的各类英语教学培训，努力提高自身的认识水平和教育教学能力。我还努力提高自己的计算机应用水平，先后参加了中小学计算机初级及中级班的培训，并通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试。
三.今后打算
上述内容是我担任中学英语一级教师以来的一个缩影。任现职以来，我做了许许多多的工作，其中有失败的沮丧，也有成功的喜悦。但选择教师这
篇7：版个人总结(教师评职用)
最新版个人总结范文(教师评职用)-04-29一、教师晋级个人事情总结格式基本情况(自我介绍)；申报理由(教学成果及获得荣誉、教研事情及成果、德育班主任事情、培养小伙子教拜某人做师傅情、参加继续教育情况)；晋级后的`事情打算；二、教师晋级个人总结写作必须注意教师晋级个人总结写作必须注意一定要实事求是特别是论文及所获荣誉和奖励方面要求有证书,表彰要有文件号,真实、有据可查这是最基本的。教师晋级个人总结群体来说是要以理服人多摆事实,事情展望及以情感人可以但是不需要太多。三、教师晋级个人事情总结范文一、基本情况*,女,1973年生,1993年7月结业于*,专科学历,同年七月参加事情。1994年9月至1996年7月脱产学习,1996年7月结业于广东教育学院英语系,本科学历,同年调入南海市事情。1996年7月至2007年7月在南海区大沥高级中学任教,2007年8月至今在南海第一中学任教。历史上的今天：大学应届毕业生投资创业计划书范文2011-04-29油性皮肤长痘痘怎么办?2011-04-29贵阳一区委书记为给情人治病索贿获刑2011-04-29收到了台湾小课本《自由学电脑Ubuntu》2011-04-29
篇8：教师专业成长的五个关键词
教师专业成长的五个关键词
0推荐 教师专业成长的五个关键词云南 任玲 .10 关于教师专业成长，可说的话题很多，今天我要和大家分享的是，教师专业成长中的五个关键词。 第一个关键词是“阅读”。如果你要问我，教书到一定阶段，影响自己发展的瓶颈究竟是什么？那么，我的回答是，欠缺支撑他远行的力量。教师远行的力量是什么？在我以为有三个方面，那就是：人文情怀，思想底蕴，教育理念。这个支撑教师远行的力量从哪里来？一个重要的渠道便是阅读。我所热爱的教育家苏霍姆林斯基曾这样表达他自己以及他的学校对读书的认识：“教师必是读书爱好者……一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”是的，一个教师，如果只满足于自我经验，那么，他的经验再丰富，也不能形成专业上升的自觉，相反，经验容易让一个人走向技术主义，匠气十足。著名画家张大千先生有一句名言，“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”其实，教师的成长何尝不是这样。阅读是一种积淀，积淀有多深，行程就有多远。我们倡导读书，读修炼内功的书，以丰富学养，积淀底蕴；读学科建构的书，以提升自我驾驭课程、教材、方法、技能的水平；读教育理论的书，以寻找路标，矫正方向。一线教师总是希望能够得到可以直接搬用的方法和技巧，而抗拒理论，觉得那些并不实用。其实，我们没有必要抗拒理论。要突破教师发展的瓶颈，应该且必须提升自己的理论水平。理论是指导实践的航标。阅读，是构建“一线学术”的重要渠道，没有阅读，只能在低层次水平转圈，难以实现自我超越。我们的工作是繁重、平凡而琐碎的。没有正确的教育理念作为支撑，重复单调的工作便形同劳役，暗无天日。要有路标，要有灯，否则，迷失的教育，是对自己、学生生命的最大残酷！如果不是在做教育，不是在做真正的教育，付出再多都是没有价值的，相反，做得越多，越是对教育的伤害。我们必须学会想方设法把自己从无意义的琐碎中解脱出来，解放自己，把时间用在更有意义的自我提升上。当你积淀更深厚、视野更开阔的时候，自然有了更多的教育智慧，具体的施教过程中自然能够得心应手，游刃有余。 第二个关键词是“反思”。我所说的“反思”，包括两个层面。一个是在学科理论与课程方法的指导下，反思自己的课堂直至每一个教学细节，提升教学能力。这一层面的反思，是提升自己教学技能的有效方式。美国心理学家波斯纳曾经提出一个公式：教师的成长=经验+反思。学科建构及教学案例方面的阅读，能更好地促进自己对教学行为及教学细节进行反思，在反思中形成自己的判断力：“对”与“不对”，“好”与“不好”，“这样”还是“那样”，“可行”还是“不可行”，“有效”还是“无效”，然后形成学科教学的自觉和专业的提升。另一个是我们在所阅读的教育经典的启发引导下，对我们的教育现实和自我的教育行为的一种反观、体察，甚至质疑、思考，最后有所觉悟和改进。这一层面的反思，在教师的职业生涯中至关重要却极易被忽视。教师的生活避免不了重复、单调和刻板，因而也容易形成定式思维，传统、规定、经验、习惯等一切固有的东西，都有可能对自己构成束缚。一旦有了捆绑，我们对现实的体察、感知能力就会逐渐钝化、弱化，对现实中的事件失去思考、判断能力，对自己事业的未来失去确认、追索的能力，甚至误入歧途，深陷泥潭，久而久之，难以自拔。反思是一次次良知的追问，也是一次次价值的考量，这种追问与考量促使我们质疑司空见惯的一切，反观自己的教育行为，深思关于自我、关于教师职业的诸多问题，甚至毫不留情地解剖自我及职业群体行为，在反思中突围，追寻真正的教育。 第三个关键词是“实践”。教育，是一个实践性很强的工作。我们强调阅读，更强调实践。读的认真，是为了内化成自己的教育教学行为，而不止于读；读得用心，为的是惠及到学校、课堂甚至每一个孩子，而不止于感慨。我们重视实践，但更重视有理论指导的实践。帕夫雷什中学，是苏霍姆林斯基和他的老师们的试验田。他曾在笔记中写道：“我竭力做到居于我这个校长工作首位的，不是事务性问题，而是教育问题。”他动用一切力量，实践、探索、总结教育规律，“做到使学校全体工作人员――从校长到看门工人――都在实现教育思想”。他以他的教育思想影响着一个集体，他以他的身体力行带动着一个集体，他以他对老师们的深入了解、理解、扶持、欣赏，凝聚着一个集体，形成集体的教育信念。未来教育美好的愿景，靠的是每一个具体的教育者每一个具体、细致的教育行为来达成。作为一线教师，我喜欢教师这个职业的重要理由，就是我拥有课堂。对于我而言，课堂一直是一块承载希望的试验田，每一届，带着新的期待去播种，用每一个朝夕晨昏的日子历练生命，培植思想。在我成长的每一个阶段，那些清晰的目标和追寻，都透射到课堂上，课堂是师生共度的一段生命历程，也是伴随年轻的生命一起成长的见证。在我的试验田里，总在改变着什么，遥望着什么，期待着什么，这使我的`教育生活从来没有丧失过生机，从来没有凋谢过信念。生命是新的，课堂就不会陈旧。拥有试验田的日子，就拥有了饱满颗粒的期待，这份期待，将我们的教育之路延伸到洒满阳光的远方。 第四个关键词是“研究”。教学研究并不神秘，也并非高不可攀。我曾撰文呼吁重视并建立“一线学术”，所谓“一线学术”，就是一线教师植根实践的研究。对于一线教师而言，研究更多的是一种提炼。想办法让孩子变好，想办法把课教好，想办法解决教学问题，想办法提高课堂效率，这许多的“想办法”，其实都是研究。寻找好的问题解决思路，寻找好的教学切入方式，寻找好的课堂组织形式，达成好的课堂生成效果，总结好的学习指导策略，使用施好的教学辅助手段，无一不是教学研究。一线教师的研究，最可贵的是植根现实，植根课堂，植根教学行为与教学问题，在实践中质疑，在质疑中探索，在探索中解惑，在解惑中提升。“问题”的来源，可以是自己的教学实践，亦可是本校、本地存在的问题，还可以是时代性的普遍问题。弊病所在，便是问题所在。为“问题”而研究，才是真研究。教师群体中，那些令我们敬佩的研究者之所以卓有建树，正是因为他们往往对常人置若罔闻熟视无睹的弊病，能保有敏感的洞察，有改变的愿望，并肯为之付出心血加以剖析探求，付诸行动探索实践。研究需要承受艰辛和磨折，需要抵御外界侵袭与诱惑的内力，需要板凳一坐十年冷的毅力，需要经受漫长历练的耐心。每一个植根一线而卓有成就的研究者，无不饱尝“为伊消得人憔悴”的历练。 第五个关键词是“积累”。积累就是做有心人，善于记录，善于保存，在此基础之上，再善于挖掘提炼，这就是很好的研究成果了。记得十年前，在镇西老师的“教育在线”网站里，“新教育”发起人朱永新先生曾发过这样一个“成功保险公司”的帖子： 保期：十年。投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3，650篇千字文（计三百六十万字）来本公司。 理赔办法：如投保方自感十年后未能济身成功者之列，本公司以一赔百。 这个有趣的帖子揭示了勤于积累对于教育科研的重要作用，而且正好就有镇西老师这样的人为例证，记得当时曾引起众多网友的关注和思考。我自己也在这个“成功保险公司”的激励下坚持写教育随笔。虽然不能做到每天千字，却做到了有感而发便即时记下，并成了教育生活中的一种习惯。积累并不是记流水账，我自己的经验是“一读，二做，三思，四写”。读是吸纳，做是实践，思是提炼，写是输出。“写”的成功，要靠“读”的深度，更要靠“做”的精彩。今天，十年过去了，我亲自见证着一大批人从那里成长起来，成为全国各地各学科的新锐名师。而且，我坚决地认为，这样从一线成长起来的名师，对于中国教育，是一种更为稀缺的宝贵。篇9：用Excel+Google Keywords Tool制造关键词的相关性
上一篇：用Marketing Samurai来选取SEO关键词
为什么要做关键词的相关性，其实说到底是为了页面的外链，首先要摒除一些旧的概念，例如外链一定是从另外一个域名的页面链接过来的。
首先搜索引擎是用页面来排名而不是用网站来排名。只要不是这个网页自己链接到自己的，从另外一个页面的链接过来的都可以叫外链。
其次，外链的相关性是非常重要的。下面一段话来自Google网站站长指南：www.google.com/support/webmasters/bin/answer.py?hl=zh-Hans&answer=40349
请注意，我们的算法可区别自然链接与非自然链接。指向您网站的自然链接是当其他网站发现您的内容具有价值并认为其可能对访问者有所帮助时，在网络的动态生成过程中形成的。指向您网站的非自然链接是专门放在那里，使您的网站显得更受搜索引擎欢迎的链接。
只有自然链接对网站的索引和排名有帮助。
对于这段话，很好的解释了为什么外链多的网站有时候还不如外链少的网站排名好。
PS.这段话里面还有一些细节，隐藏着SEO的方法。今天只说关键词分析，就不展开了。
上次的选关键词个人觉得可能讲得还不够有条理。
我这边先总结几点。
1.选词的目的不是为了这一个词有排名，而是与之相关的一批词有排名
2.选词过程中注意特殊分面的选取
3.（补充）选出来的词至少得是和本网站相关的，比如你只卖衣服，那你就别选鞋子之类的词，否则你网站给不出相应的信息，反而造就一批低质量页面。
4.词不是越多越好，根据网站规模来，否则一样造就一批低质量页面。
根据上面的原则，先假设我们选定了一批词。和我们所做的产品高度相关。
PS.下面的方法我觉得比较适合中小型站点，由于加入一定的人工劳动，大型站点不适用。不过还好大部分人都是在做中小型站点。
将所选的词一个个的放到Google关键词工具中
图中所示，1是要选择正确的语言和地域，很简单。2是这边的按照相关性排序。3.在关键词上选择本页，然后下载前100个。
将保存的CSV文件进行关联性处理
下面是保存的文件，大概200多个，其实操作起来是很快的，专心一点弄一弄，不会超过1个小时吧，非常容易（好吧，你至少得学会用alt+tab，ctrl+c，ctrl+v这几个快捷键）
这些csv文件都是以相关的关键词作为第一列并且按照相关性排序，然后你搜索的关键词是第一行第一格。
由于我们是做关键词的相关性，需要一个映射一一对应，比如关键词A与关键词B相关。现在我们需要在这个文件中第一列插入主关键词。然后就变成了这么一个效果。
每个文件都要处理成这么一个效果。这边应该有很多处理方法。我选了一个比较笨一点的方法。利用Excel的”宏”功能，新建一个Excel文件然后打开每个csv，录制一个“删除首行，插入首列，将B1的内容复制到A1，然后A1复制填充到A100″的宏。结果代码如下，
Sub Macro3
'
' Macro3 Macro
'
' 快捷键： Ctrl+q
'
Rows(“1:1”).Select
Selection.Delete Shift：=xlUp
Columns(“A:A”).Select
Selection.Insert Shift:=xlToRight, CopyOrigin:=xlFormatFromLeftOrAbove
Range(“B1”).Select
Selection.Copy
Range(“A1”).Select
ActiveSheet.Paste
Application.CutCopyMode = False
Selection.AutoFill Destination:=Range(“A1:A100”), Type:=xlFillCopy
Range(“A1:A100”).Select
End Sub
由于不太熟悉批处理，关键词数量也不多，以后再研究，我选择将每个文件打开一次，按一下快捷键，保存关闭即可，
要是机器别太卡的话，2~3秒一个吧。
不过对于会shell编程的人来说，请不要鄙视我。我也在努力学习啊。
最后做完后，合并所有csv文件。进入命令行界面执行
copy *.csv all.csv
然后打开all.csv文件，将关键词格式整理一下，最后获得这么一个列表
我解释一下这边：
A列都是我们选择的关键词，没什么问题
B列是Google推荐出来的相关词，注意！Google有时候会推荐一些和你搜索词明明一模一样的关键词
C列就是为了解决A列和B列内容相同的问题。输入一个公式=if（A2=B2，1，0）。然后删除结果为1的行
D列是用于过滤掉非我们所选关键词列表中的结果。这边可能有些难理解。还记得我们本文刚开始选择的那个关键词列表吗？Google推荐出来的词，并不一定全部都在我们选的关键词中。例如我们选择了a，b，c，d，e这5个关键词，然后Google推荐了这么几组关系
a-b
a-e
a-f
a-g
b-c
b-e
b-i
很明显f，g，i并不在我们所选的关键词列表中，对我们制作本批词互相之间的相关性没什么帮助。因此我们在D2中输入=vlookup（B2,!关键词列表A1:A200,1,false）（这个公式只是参考，如果你不太明白vlookup的话建议熟悉一下这个非常有用的公式再来看）。然后运行结果为N/A的行暂时删除。整个关键词的相关性就大致完工了。
如何使用这些关键词信息
我们可以利用这批关键词数据，先制作出响应内容的页面。然后使用本文介绍的相关性进行一一对应链接。快速为每个页面增加了几十甚至数百个非常相关的外部链接，其实通过Excel还能countif公式可以计算每个关键词被链接的次数。平均每个都能有20~30个链接。乘上200个关键词，等于快速为你的网站增加了4000~6000个高度相关的链接，而且这些链接页面本身又是被一堆相关的页面所链接，有一个小小的”站群”链轮的效果。它巧妙的借用了 Google的计算结果数据，相关度非常高。（这边也解释了为何站群有时候威力巨大）
最后讲一讲大型网站。由于大型网站数据众多，几乎不太可能运用这个方法。Excel也跑不过来。可以用过一些相关性匹配算法来做。不过我相信精准度应该是没有Google的高。如果你仔细研究一下各个大型网站的这块内容。会看到有这么几种比较常见有缺陷的
乱来型：毫无相关的互相链接，结果就是完全没有相关性，都是无用的链接
前后缀型：比如本页面关键词是”SEO招聘”，那它直接链接到无数的”南京SEO招聘”，”上海SEO招聘“，”北京SEO招聘“，结果是衍生出一堆低质量页面。并且缺少导入。
基础分词：比如你搜索unlocked iphone，会匹配所有包含unlock或者iphone的词语，一些的还会去掉一些停词。适合于数据比较多的网站。有时候还是会匹配到无关的东西。
但是仔细看一看本文例子中的laptop bags，匹配出了computer bags，notebook bags。都是笔记本电脑包各种称呼。如果所有词都靠人工一个个想，很难想全。这也就是本文的核心思想了。：）
作者：夜息 www.imyexi.com/?p=396 欢迎，请保留出处。
篇10：新站用长尾关键词进行迂回战术能事半功倍
”家电维修”这个关键词算不算热门不好说,但是这个词做上去还真花了我不少时间，因为是新站，客户对网络一巧不通，指定要把“家电维修”做上去(我是反对做这个关键词的)，而且只知道有个百度，合同签了的第三天就打电话来问我”网站做好了没，我在百度里面可以找到了吗?”其实早就说好了，网站做好到关键词全部做到百度约定位置时间为40天。
有个疑问就是“搜索引擎是不是也像人一样，对导航放左边要关注些?”为这个我还特意试过2个网站，所有内容一点不变，只是把导航一个按传统的方法放顶部，一个放左侧。结果放导航放左边的的各个关键词的效果明显靠前。为什么???
稍微有点SEO经验的朋友都明白，对于一个新注册的域名或着说新上线的网站，直接找热门关键词来优化的话，确实不是一个明智的关键词策略。因为搜索引擎也像人一样不会轻易让一个不知底细的新站排名靠前的。那么是不是新站就没法子突围了呢?靠什么?? 长尾关键词!什么是长尾关键词?简单的说就是根据主关键词的延伸，围绕主关键挖掘出相对冷门的即二线关键词。举个例子：家电维修， 是我的主打关键词，围绕“家电维修”便引申出“上门家电维修”“家电维修服务”“家电维修电话”根据企业性质分析，家电维修服务的公司，主要又业务包括：空调维修，冰箱维修，彩电维修，洗衣机维修，彩电维修，抽油烟机维修等，这些不是理论上的长尾关键词，但实际操作中是紧靠主关键词的，
再想下夏天马上就要到了(我当时是4月份接的单)天气马上就要热起来了，大家不用说都能猜到那个关键词语即将成为热门搜索了吧!毫无疑问，“空调维修”，我的这个客户还没有能力做全国连锁维修服务，所以地域+空调维修也就成了我优化的重点。其他的维修服务也都是地域+**维修，这些二线关键词在20多天的时间基本上就做上了第一页，流量还真不少。在这些二线关键词的带动下，在第33天的时候 “家电维修”这个关键词由第五页跳到了第一页。
长尾关键词对于企业站，尤其是新站来说是最合适的选词方案，而且长尾关键词所带来的流量效益不一定比主关键词差。比如我在长沙，家里彩电坏了，估计第一时间在搜索引擎搜索的是“长沙彩电维修”而不是“彩电维修”、“家电维修”更不可能是“维修”如果搜索“维修”那我肯定是疯了。长尾关键词如果用的好，可以大大缩短SEO项目的时间，难度，能起到事半功倍的效果。对于开站有一定时间的，适当优化热门关键词是有必要的，就是到不了第一页，在第二、第三页，由此增加的流量也足以稳定其他关键词的位置。
来自：新站用长尾关键词进行迂回战术能事半功倍
篇11：自我介绍用英语教师
Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself.My name is ***, 24. I come from ******,the capital of *******Province. I graduated from the ****** department of *****University in July ,. My major is English. And I like street-dancing and singing. Of course, I love teaching. I like the feeling when I stand at the stage and give all my knowledge to my students. Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you. I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about ****.I really hope you can give me this chance to work here. Thank you.
篇12：用爱教育孩子教师个人计划总结
用爱教育孩子教师个人计划总结
教育爱是一切教育活动成功的坚实基础。爱是教育的源泉，爱心是教育的基本条件，是教育成功的原动力。如果没有教育爱就没有真正的教育。书中也讲到了这样一段话：“教师爱孩子不应停留在温柔的表面。真正的‘爱’应该是一种‘教育爱’，是在日常生活中教师对幼儿以母爱为支点的'‘投入式理解’。这种‘教育爱’可能看起来不温柔，甚至有点严厉，但是这种爱才是孩子真正需要的爱，是一种骨子里很温柔的爱。”
学前期是人一生发展的关键期，学前期所接受的教育直接影响个体整体的发展。如果学前期缺乏爱，将会抑制幼儿的成长及潜力的发展。教师应给与幼儿的是一种教育爱，这不同于亲子之爱。虽然两种爱都是“给予”，但亲子之爱带有明显的情绪性、情境性、盲目性和自发性。而教育爱是发生在日常生活中的爱，是一种理念与行为一体化的爱，更具有一种理智驾驭感情的态度。
对于班上那些能力相对较弱，但又可爱得十分讨人喜欢的幼儿，仍要坚持教师自己的原则，不能放弃对他们的要求，纵容他们的为畏难情绪，否则对他们的成长是非常不利的。如果发现幼儿有困难了，要及时根据他的实际情况给予适当的引导和帮助，鼓励他们勇敢面对和克服，这样才能让幼儿真正得到发展。
要实现儿童发展的真正意义，还原教育的本真，我们就要用“教育爱”去爱孩子，要用心观察、细心记录儿童的生活，踏实研究教育实践中儿童的所作所为，以便走进每一个儿童的内心，让每一项教育活动都开展得合理而有效，使每一个儿童都获得实实在在的发展。
篇13：从学到用还有多远教师个人计划总结
从学到用还有多远教师个人计划总结
任何一种事物，人们从认识到会使用，中间都存在着一个过程。学生在学习新知识的时候，往往也会现这样的情况：活跃的课堂上，学生对答如流，异口同声，教师频频点头，赞词连连，学生更是心中窃喜，乐不可支，气氛热烈。然而，当你翻开他们的课堂作业时，却并非全尽你意，或多或少总有一些学生的作业是错的，与课堂上的效果相去甚远。
与例题题型相同的习题，为什么课堂上如此令人满意，在独立完成时会出现这样的结果呢？学生不用心吗？回答是“当然有，极少数”。但也有一些课堂内专心的学生出错呀。其实，这种表象是学生对所学的知识存在着掌握与应用之间的差距，学会的知识并不代表会用了。最近所教的“万以内数的认识”在这方面就比较突出。
计数器对二年级的学生来说是直观或半直观、抽象或半抽象的事物了，通过教学后，任你在其上面拨数，学生都能准确而迅速地读出来、写出来。然而，当批改到他们的作业时，写数也好读数也好都有相当的'学生不全对。如写“一千二百”这个数时写成了“1000200”读“1002”成了“一百零二”的粗俗毛病。显然，这些错误都可以归结为“学”与“用”之间的差距。
为什么会存在这种差距呢？原因有二。其一，学生认为知识简单，不就读数与写数吗？你拨的数我刚才不全都会了吗？其二，初步接触，训练过少。其实，读只表现在口头上，当然容易，做作业得写呀，用文字表现出来才行，那就不见得都会了，就常会出现上述错误。虽然我们总结出了读与写的方法，都能很快应用吗？不全可能。
要解决这样的问题，我认为必须抓好两个方面。一、注重“辨识”。“二千五百六十”这个数应该有几位数，首先在头脑中必须确定，写出来后再检查是否合乎数位了，再看是否写对了。还可以借助数位顺序表或计数器，边读、边写、边辨别。二、加强训练，熟能生巧。练习是学生获得数学技能的重要环节，这一环节能体现出学生对所学知识的认知程度与掌握程度，也可以说是应用程度，是学生学习效果的信息反馈。只有“学而时习之”，才能将知识转化为技能。
总之，学生在学习中存在着“学”与“用”这段距离，这段距离的远近就在于对知识的掌握程度和熟练程度。在教学中，我们应该注意缩短学生的这一段距离。
篇14： 教师年度总结
本学期本人担任四、五年级的英语教学。在学校领导的重视下,在师生共同努力下,本学期的英语教学工作圆满结束了,回顾一学期的工作,主要做了以下几方面工作:
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课,体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。
4、通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦。
在教育教学工作中,我对待每一位学生都倾注爱心,真诚对待每一位学生,用自己的真情感动学生,对学生用宽容的眼光看待,对学生尽心尽责,赢得了学生的信任和爱戴,因此学生也喜欢学习英语。
苏霍姆林斯基曾经说过:“学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人。”“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”为此,我不断进修学习,丰富了自己的知识结构,不断更新自己的教育理念,用新课程标准指导自己的教学实践,使自己的业务水平和工作能力不断提高。
篇15：教师年度总结
今天上午九点半在学校大会议室进行了期末总结报告会，并且举行了隆重的欢送退休老教师仪式。
会上，负责各块的领导做了总结发言，他们用心地记录了开学初至今的工作中的点点滴滴。如果把每位领导了讲话串成一串的话，就是我们老师这学期平凡生活的真实记录。最后，校长做了总结发言。校长的发言一是对学期工作的整体总结，二是对学校发展历程的回顾与展望，三是对老师们的期望——将来的你一定会感谢现在拼搏的你。
手握奖杯，怀抱鲜花，退休老教师连连感谢领导的良苦用心。退休老教师在教育战线上工作了三四十载，真的让他们和校园生活分别和课堂分离和孩子们说再见，心中真的有很多不舍。而他们虽然要和同事们分别，可是他们的心始终牵挂着学校、战友们们。张老师说：“我平时没事了练练粉笔字，如果大家谁需要帮助了，可以说一声，我随时到来。”王老师更是泣不成声，感谢，感谢在自己生病期间同事们、领导们对自己的关心呵护与照顾，感谢学校对她的不离不弃和惦记。那一刻，我也不禁潸然泪下。想想生命中走过的路，遇到的人和事，无限感慨感激在心头。
这就是在这一天，我们的期末考试成绩出来了。对于我们的成绩，我没有奢望能有多好，最大的目标就是十三个班级中摆脱后五就好，期中考试是十二。赶紧打开来看，还好，目标实现。悬着的一颗心终于落地了（第六）。然后我开始细细分析孩子们的试卷。特别是期末考试前我特别辅导的那几个学困生的试卷。发现三个孩子脱贫，另有几个原地不动。
试卷分析发现：
1、书写是孩子们存在的大问题。书写不漂亮，字没个站样，间架结构很是不合理，整个卷面看着一团糟。一看那字，就好像一个没爹没妈缺少管教的孩子一样。
2、书写布局很不合理，特别是应用题。本来卷纸空间就有限，想到一个式子就写一个式子，发现忘了写了，找地方补上，所以式子的顺序很乱，很无章法，改卷老师得很找。
3、稍微牵涉到学过的知识就蒙圈了。有一道填空题涉及了三年级的倍数问题，孩子们就无从下手了。66人只有9人做对。学过的知识重新还给了老师。
4、应用题丢分是一重大拉分原因。特别是老师重复讲过的题目，如宽不变，长增加到80米的题目；还有买三送一的题目，反复讲，就是换了数据就蒙了。还有计算错误。
5、空间几何题的丢分大于数与代数的丢分。也许三四年级的孩子思维正处于形象直观向抽象思维过渡，对几何图形这一块不管是认识上还是理解上都有一定的困难，所以整体不好，即使是做过的题目。
6、对学有能力的孩子要多设计一些有难度有梯度有探究价值的题目，开拓他们思维视野的同时，提高他们的学习兴趣。考试前的一天下午放学我把他们留下，给他们讲了一道规律探究题，15×15=，25×25=，35×35=，45×45=……99×1=，99×2=，99×3=……发现孩子们异常兴奋，晚上回家他们说回家要好好考考自己的爸爸妈妈。可见平时自己只关注了他们课本的学习，忽略孩子另一方面的需求太多。
期末复习的一点启示：对于后进生学习成绩的提升，不能单纯的靠讲题，给他们一题一题讲的再细致，考试时不出这个题目，他们还是不会。所以要从根源上找到他们落后的原因，从根源上让他们一点一点的进步。如果有时间，一个一个指导还是很有效果的。下学期工作重点应该是应该转移到他们的基础知识学习上，不是讲题上。
希望下学期在我们的共同努力下，孩子们有更大的进步，有更多的孩子进步！
【教师年度总结(集合15篇)】
