三件不能让母亲知道的往事阅读训练及答案

【简介】感谢网友“andylee82”参与投稿，下面是小编精心整理的三件不能让母亲知道的往事阅读训练及答案（共9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：《三件不能让母亲知道的往事》阅读及答案

我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一部分，只不过有的时候会以“特别”形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进了医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没有白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正在读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味扑面而来，屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已经变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来前些日子家乡流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋煮熟了给儿女吃，就能保平安。母亲在信中一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个鸡蛋……

读信那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃完了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般的灿烂。

毕业前，我写信告诉母亲我处女朋友了，母亲十分欢喜，很快寄过来一条围巾。当我拿给女朋友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还在围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围着这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条围巾呢？”“那破玩意儿我早就扔了，你要，我可以再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满了悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并且告诉她是母亲买的。妻很珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条围巾拴住的……

不过这又有什么关系呢，我只是知道母亲是爱我的，而我能给母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子人生幸福，所有这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

1．本文通过记叙了________________、________________、________________三件往事，表现了________________

2．“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。”这句话交待在文章开头，有什么作用？

__________________________________

3．文章第二段交代母亲手镯的来历有何作用？

__________________________________

4．写出2个文中表现母亲“幸福”情绪的词。母亲为什么有这样的情绪

__________________________________

5．你认为“我”为什么不把这三件事告诉母亲？

__________________________________

6．结合上面的文章，阅读下面的材料，探究出你的结论。

①一位三十多岁年轻的妈妈，为挽救自己2岁宝宝的幼小生命，决定献出自己三分之一的.肝给小宝宝做肝脏移植手术。

②一位母亲老年痴呆，连老伴都不认识了，只认得自己人到中年的女儿，但还认为女儿在上学。

③王老太养育了两个儿子，长子是公务员，次子是医生，均在城市工作。老太太年逾花甲，丧偶独居，加之体弱多病，但是两个儿子以各种理由拒绝为母亲提供必要的生活费和生活帮助。老太太宁可忍受生活的痛苦也不起诉不孝子女。

结论：__________________________________

题型：阅读理解与欣赏难度：中档辽宁省月考题 答案1．第一件事：用自己最心爱的镯子换营养液；

第二件事：千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋；

第三件事：特意从乡下寄来红围巾；表现母亲对我真挚、纯朴的爱。（意对即可）

2．在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。

3．手镯的珍贵，为下文中母亲为了让我考上大学换营养液作铺垫，更体现母亲对我的爱的伟大。 （意对即可）

4．欣然、阳光般灿烂、自豪、喜悦等。母亲为自己能为儿子做这些事情感到由衷的满足。（意对即可）

5．母爱是伟大的，是无私的。因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。 （意对即可）

6．母爱是伟大的，是无私的。 （意对即可）

篇2：“三件不能让母亲知道的往事”阅读答案

我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中，在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及找开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭，心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞到。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的'……

不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

1.简要概括三件“往事”的大意。

第一件_________________________________________________

第二件_________________________________________________

第三件_________________________________________________

2.为什么文章开头就交代“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”?请具体说明。

_______________________________________________________

3.请从三件“往事”中任选一件，具体说明母亲爱儿子的“特别”形式。

_______________________________________________________

4.结合本文，联系实际，以“理解母亲”为话题，写一段感想。字数不少于100字。

_______________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题

答案

1.第一件：母亲用银手镯换营养液。第二件：母亲邮寄熟鸡蛋。第三件：母亲寄送红围巾。

2.为叙写三件“往事”作铺垫。(或：为表现母亲爱儿子的“特别”形式作铺垫。或：为突出母亲对儿子的爱不比有文化的母亲少一分作铺垫)(大意对即可)

3.例如：母亲用外祖母传下来的贵重的银手镯换取营养液。(或母亲里三层外三层地包裹熟鸡蛋千里迢迢地寄给儿子。或母亲买不合时宜的红围巾赠送给“我”的女友)

4.上大学、保平安.娶媳妇(答案相近亦可)

篇3：三件不能让母亲知道的往事阅读题及答案

三件不能让母亲知道的往事阅读题及答案

我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中，在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及找开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭，心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞到。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……

不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的'，而我能给予母亲最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

1．简要概括三件“往事”的大意。

第一件_________________________________________________

第二件_________________________________________________

第三件_________________________________________________

2．为什么文章开头就交代“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”？请具体说明。

_______________________________________________________

3．请从三件“往事”中任选一件，具体说明母亲爱儿子的“特别”形式。

_______________________________________________________

4．结合本文，联系实际，以“理解母亲”为话题，写一段感想。字数不少于100字。

_______________________________________________________

答案

1．第一件：母亲用银手镯换营养液。第二件：母亲邮寄熟鸡蛋。第三件：母亲寄送红围巾。

2．为叙写三件“往事”作铺垫。（或：为表现母亲爱儿子的“特别”形式作铺垫。或：为突出母亲对儿子的爱不比有文化的母亲少一分作铺垫）（大意对即可）

3．例如：母亲用外祖母传下来的贵重的银手镯换取营养液。（或母亲里三层外三层地包裹熟鸡蛋千里迢迢地寄给儿子。或母亲买不合时宜的红围巾赠送给“我”的女友）

4．上大学、保平安．娶媳妇（答案相近亦可）

篇4：《三件不能让母亲知道的往事》阅读理解附答案

阿健

⑴我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

⑵念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。

⑶母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。

⑷当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

⑸一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

⑹很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

⑺读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

⑻毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的.女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

⑼后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

⑽后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。

⑾后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……

⑿不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

1.请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事。

2.文章开头说：“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”，在文章结构上起什么作用?

3.认真阅读第2段，揣摩加点的词语，通过合理想象，简要描述母亲当时的心里活动。(30字以内)

4.幸福不是抽象的，而是具体可感的。文章最后一段说母亲“成就了儿子的人生幸福”，请问这“幸福”在本文中具体指哪几个方面?

5.文章所写三件事，如发生在你身上，你会告诉母亲吗?为什么?

参考答案：

1.①母亲用银手镯换营养液。 ②母亲邮寄熟鸡蛋。 ③母亲寄送红围巾。

2.为叙述三件事(母亲爱儿子的“特别”方式)作铺垫。

3.符合文章意思即可。

4.考大学、保平安、娶媳妇。

5.开放性试题，言之成理即可。

篇5：《往事依依》阅读训练及答案

《往事依依》阅读训练及答案

阅读《往事依依》中的一段文字，完成1013题。（12）

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的.村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。（于漪《往事依依》）

10、用一句话简要概括上文的主要内容。（2分）

11文段中的雕镂和镌刻在注释中都解释为雕刻，既然意思相同，为什么不用同一个呢？谈谈你的理解。（2分）

12、根据课文内容用自己的语言填表。（3分）

国文老师

朗读课文时的特点

学生们的感受

对我产生的主要影响

教古文

的老师

代课

老师

13、仅根据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。（2分）

14、联系实际，敞开心扉，选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。（3分）

参考答案：

10描写了两位国文老师生动的读书情景和对自己一生的影响

11为了避免重复，使语言富于变化（1）。两词各有侧重，雕镂侧重于雕刻的精细，镌刻侧重于刻的印迹深。（1）

12、（3分，答对2格得1分，不设0.5分。意思对即可，完全照搬原文扣1分。）

把慷慨的感情融入身体的动作

激发了学生的爱国感情

从此喜欢上了读辛弃疾的词

把深深的感情凝注在眼睛里

同学们全被深深地打动

对新文学产生了浓厚的兴趣

13不设统一答案。答题要点：要以情动人，应以朗读为主，要激发学生的阅读兴趣。

14没有标准答案。（3分。按内容是否深刻、语言是否通顺分3、2、1给分

篇6：《不能让流言牵着鼻子走》阅读答案

参考答案：

1.在信息化时代应对传言危机……而不能被谣言流言牵着鼻子走。

2.举例论证或事实论证，以啤酒和香蕉因谣言而受严重经济损失的事例说明谣言的严重危害性，从而全面论证论点，增强文章说服力。

3.①以谈虎变色这个成语变化而来，生动形象，深刻论述其危害性;②运用比喻的修辞手法，生动形象，深刻地论述了高度重视应对突发性事件和谣言流言的重要性。

篇7：《母亲桥》阅读训练及答案

《母亲桥》阅读训练及答案

甲文

①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，扑哧一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。

②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。

③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：不小心碰的。站在一边的妹妹抢着告诉我：妈妈的手是搬石头砸伤的。妈搬石头干什么？我不解地追问。搬石头搭桥呀！那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。

④那年九月，我踏过母亲桥去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的`母亲桥已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，母亲桥却永远踏不断。

乙文

①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳(生养他，教育他，不辞劳苦)。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮(督促他，惟恐达不到目的)。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀(不曾有丝毫的松懈或减少)。父母的爱没有终期，而且无时或弛(没有一时松弛过)。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的

②父母的爱是天生的，是自然的是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。

1．甲文所记叙的中心事件是：，这正是乙文中心句________________的具体表现；从表达方式看，甲文以__________为主，乙文以___________为主。

2．甲文先后写了三次母亲对我的无言的关注，第一次是正面写，第二次是侧面写，第三次是概括写；乙文从三个方面来赞美父母的爱，这三个方面是(用原文语句填空)

①

②

③

3.甲文第③段中主人公产生莫名的感激之情的原因是什么？

4.联系原文回答：母亲桥是一座什么样的桥？

参考答案：

1.母亲以无言的关爱助我成长；父母的爱是天地间最伟大的爱；叙述，议论；2.①父母的爱没有终期，而且无时无地；②父母的爱没有差别；③父母的爱是天生的，是自然的，是无条件的施与而不望回报；3.为有人默默地搭桥，给行人带来过河之便而心生莫名的感激。

4.既指母亲在河上为我搭建的石桥，也指母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望的奉献为我搭起的通向成功和幸福之桥。

篇8：答案母亲第一次阅读训练

答案母亲第一次阅读训练

母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”

我 ，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。

护士在后面托了我一把责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”护士笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是 （甲） 的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说：“这位姑娘有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。”

母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大以后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么多重担。”

我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊！”

护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”

母亲笑一笑说：“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？”

护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我 （乙） ，说：“妈，你把我从小到大抱大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。

母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……

1．（1）请为文中甲、乙两处选择恰当的词语。

甲：A、年轻气盛 B、年轻力壮 C、年轻有为 （ ）

乙：A、心领神会 B、灵机一动 C、突发奇想 （ ）

（2）这篇文章中运用最多的描写方法是：

2．联系上下文，根据你的理解和想像，在文中划横线的地方补写几句描写“我”抱母亲动作的句子。请把补写的内容写在下面的横线上。

3．揣摩下列句中加点词的含义，说说表现人物怎样的心理状态？

护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”

母亲竟然这么轻，我心里很难过。

4．在文末“我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……”母亲为什么会流泪？

5．请用简洁的'语言为本文拟一个标题（不超过8个字）。

6．你了解你的母亲吗？读完上文，请谈谈你的感受。

答案：

1．①甲：B 乙：C ②语言描写。

2．如：“左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱……”

3．①嘲笑“我”不了解、不理解母亲生活的状况。 ②母亲轻得出乎意料之外，表现出“我”的惊讶。（意思接近即可）

4．母亲为自己一生的辛劳终于被儿子所理解，看到儿子终于“长大了”，自己终于得到了些许的回报、安慰、感动幸福等。（答出一点即可。答案只要符合文意，言之成理即可）

5．第一次抱母亲（若有其他答案，只要合理，亦可）

6．略。

篇9：母亲答案阅读训练一抱

母亲答案阅读训练一抱

抱一抱母亲

雪小禅

①他感觉和母亲很远，也许真是大了，小的时候天天围绕在母亲的身边，如今娶妻生子，加上工作忙，他很少有时间回家。

②但这次，他却必须回家了。

③母亲病了，住院了。从医生的神态中他看出，母亲的病很重，而母亲也确实看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。

④母亲的头发全白了，很小的人窝在白被子里。他虽然人坐在那里，可心里还在想着公司的事情。电话一个接一个，他的手机此起彼伏地响。母亲说，你要是忙就去吧，有护士呢。

⑤他笑了笑说，没事的。其实他很想走，但他又从母亲的眼光中看出了留恋。他是家中独子，父亲又去世得早，母亲一直没有再嫁，把他拉扯大极不容易。母亲现在需要他了，他真的不能离开，虽然呆在医院里一天他要损失几万块。

⑥母亲要做各种化验，于是他有了任务，他要抱着母亲放在轮椅上，再把母亲放在检查台上，因为母亲已经虚弱到不能走路了。

⑦那是他第一次抱母亲。他低下头去，然后抱起母亲，那一刹那，他突然想流泪：他抱过儿子，抱过妻子，全是为着他们撒娇让他抱，但他唯一没有抱过的人是母亲，没想到，母亲这样轻，不足九十斤，身上的骨头都硌疼了他。母亲也很惊慌，说，你抱得动吗？抱不动我就一点点挪过去就行。

⑧那个瞬间，母亲好像有点羞涩，有点不好意思，但同室的人说，你儿子真好，让儿子抱着感觉怎么样？

⑨母亲的眼睛就有些湿润，他的心微微颤抖着，赶紧抱着母亲去化验室。母亲的手紧紧勾着他，他知道，母亲是想让他省一些力气。其实无论怎么样，他都是要费这么大力气的，但母亲这个动作让他非常感动。

⑩他总以为母亲老了，给她足够的'物质生活就够了，所以更多的爱，他给了儿子和妻子。妻子总是撒娇着让他抱。妻子很丰满，比母亲沉很多，但是，他很愿意妻子冲他撒娇的，可是抱了母亲他才知道，母亲，需要他的拥抱。

{11}那一个月，他把母亲抱来抱去，后来母亲终于能走路了。

{12}从拥抱过母亲开始，他们母子开始交流。母亲开始给他讲他小时候的故事，他也关了手机，静静听着母亲说话。母亲的精神一天天好了起来。大夫说，得这种病的人能恢复到这种程度真是个奇迹。

{13}不久，母亲出院了。他又开始忙了，每天都那样忙，但周末的时候，他必然要回家。而回家后，他第一个动作就是拥抱一下母亲，因为他知道，母亲需要的不仅仅是金钱，更多的是子女的爱和温暖。

{14}那个拥抱很简单，但母亲说，儿子的拥抱是我晚年最好的礼物，千金难得。那是母亲在年夜饭的时候说的，说完，母亲悄悄哭了。他的儿子嚷着，奶奶，我也要抱你；他的妻子说，妈，我也要给您拥抱。

{15}那是他吃过的最美最香甜的年夜饭。他从此明白，有时候，爱不需要太多语言，只要一个个轻轻的拥抱就可以了。

抱一抱母亲阅读答案

{16}如果母亲还在，那么，去拥抱自己的母亲吧。

（选自《青年文摘（红版）》2007年第6期，有改动）

27．请指出下面画线的句子在文中的含义。（4分）

（1）母亲现在需要他了，他真的不能离开，虽然呆在医院里一天他要损失几万块。

答：

（2）那是母亲在年夜饭的时候说的，说完，母亲悄悄哭了。

答：

28．第{14}段中写道：“他的儿子嚷着，奶奶，我也要抱你；他的妻子说，妈，我也要给您拥抱。”作者这样写，蕴含着怎样的深意？（3分）

答：

29．文章中的描写也起着画龙点睛的作用。请品析下列几处画线的句子。（2分）

（1）母亲也确实看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。

答：

（2）他虽然人坐在那里，可心里还在想着公司的事情，电话一个接一个，他的手机此起彼伏地响。

答：

30．品读第{15}段，揣摩揣摩，为什么说“那是他吃过的最美最香甜的年夜饭”？（4分）

答：

31．文中“他”的形象给人的印象很深，结合全文，说说“他”是一个怎样的人？（2分）

答：

参考答案：

27、(1)交待损失大，暗示亲情胜于金钱。(2)为被儿子拥抱所蕴含着的亲情所感动。 28、包含着浓浓爱意的亲情感染与传递。 29、(1)形象地刻画了母亲的憔悴。(2)形象地印证了“他”确实忙。 30、送给母亲最好的关爱——拥抱。 31、富有孝心。 32、略。