为自己留一道缝隙的阅读答案
【简介】感谢网友“Lemontea”参与投稿，下面是小编为大家推荐的为自己留一道缝隙的阅读答案（共8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：为自己留一道缝隙的阅读答案
刘可翔
大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生不息。面对名与利，面对个人与集体，寂寞与热闹，失败与成功，现实与未来，有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。
庄子为自己留了一道缝隙。先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对两个身负楚王使命的使者，他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”一句话，便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇，将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。庄子守护着自己的灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也成为一个神话，于是也就有了一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。
苏轼为自己留了一道缝隙。腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来，但他最终还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险恶，苏轼唱出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。
福楼拜为自己留了一道缝隙。一个世纪以前，在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里，大文豪福楼拜每天拼命地工作，他不接受采访，不看报纸，但他给自己留出一道缝隙——每天看日出。福楼拜每天看日出，伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的.青草，呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是，他每天都拥有了温馨和朝气，能够宁静、快乐，充满活力地工作着。留一道缝隙，清晨看日出，福楼拜在为自己的生命举行升旗礼！
学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学；不能为自己留一道缝隙，则是人生的大遗憾。
项羽没有给自己留一道缝隙，乌江之畔，血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满，已没有可供回旋的缝隙。在衣袂飘飘，长袖舞动中，心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水，悲叹着“无颜见江东父老”，一抹寒光闪过，一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是，滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。
川端康成没有给自己留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。”可见，拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请，面对各种应酬，他不会拒绝，只能疲于应付。他的生活空间塞得太满，令他几乎喘不过气来。于是，在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。那一刻，樱花落了一地。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代，它用哲人的睿智告诉我们，面对阴晴圆缺，悲欢离合，面对花开花落，得失成败，面对风霜雨雪，电闪雷鸣，面对灯红酒绿，名缰利锁，最难得的是为自己留一道缝隙！
1、这篇文章的题目是“给自己留一道缝隙”，综观全文，思考：作者是想告诉我们一个什么道理？（3分）
2、仔细阅读文中的四个事实论据，然后用文中句子完成下文的填空。（6分）
学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学。庄子为自己留了一道缝隙，为心灵留下了自由舒展的空间；福楼拜为自己留了一道缝隙， ；不能为自己留一道缝隙，则是人生的大遗憾。项羽没有给自己留一道缝隙， ；川端康成没有给自己留一道缝隙， 。
3、以“庄子是在官场辅政还是在濮水看鱼更能体现自己的人生价值”为辩题，选择正方，请写出正方观点和理由；选择反方，请写出反方观点和理由。（4分）
观点：
理由：
参考答案：
1、3分。生存在这个拥挤的社会中，我们要学会让自己的身心放松（1分）；不要过分被世俗的名利所羁绊，不要在困难面前一蹶不振，也不要被暂时的失败打击的一败涂地（1分）；我们要相信：只要遵从自己的内心，真诚的生活，我们的人生就是有价值的（1分）。
2、6分。为自己的生命举行了升旗礼（2分） 滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说着一个悲戚的故事（2分） 在巨大的精神压力面前终于崩溃（2分）
3、4分。示例：反方观点：庄子在官场辅政更能体现自己的人生价值（1分）。理由：官场辅政是一种对社会很有责任感的表现，可以通过推行自己的政治主张造福百姓。以庄子的才学和品质，绝对能做上好官（3分）。选择正方观点，言之成理也可给分。
篇2：《为自己留一道缝隙》阅读练习附答案
①大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生不息。面对名与利，面对个人与集体，寂寞与热闹，失败与成功，现实与未来，有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。
②庄子为自己留了一道缝隙。
③先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对楚王的两个身负使命的使者，他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”
④一句话，便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇，将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。
⑤庄子守护着自己的.灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也成为一个神话，于是也就有了一棵孤独地深夜看守心灵月亮的树。
⑥苏轼为自己留了一道缝隙。
⑦腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来，但他最终还是给自己的心灵敞开一道吸纳清风明月的缝隙。
⑧面对险恶，苏轼唱出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任平生”，“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。
⑨福楼拜为自己留了一道缝隙。
⑩一个世纪以前，在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里，大文豪福楼拜每天拼命地工作，他不接受采访，不看报纸，但他给自己留出一道缝隙——每天看日出。
11福楼拜每天看日出，【伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草，呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜】，于是，他每天都拥有了温馨和朝气，能够宁静，快乐，充满活力地工作着。留一道缝隙，清晨看日出，福楼拜在为自己的生命举行升旗礼！
12学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学；不能为自己留一道缝隙，则是人生的大遗憾。
13项羽没有给自己留一道缝隙，乌江之畔，血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满，已没有可供回旋的缝隙。
14在衣袂飘飘，长袖舞动中，心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水，悲叹着“无颜见江东父老”，一抹寒光闪过，一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是，滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。
15川端康成没有给自己留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。”可见，拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请，面对各种应酬，他不会拒绝，只能疲于应付。他的生活空间塞得太满，令他几乎喘不过气来。于是，在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者最终崩溃。那一刻，樱花落了一地。
16大江东去，浪淘尽，千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代，它用哲人的睿智告诉我们，面对阴晴圆缺，悲观离合，面对花开花落，得失成败，面对风霜雨雪，电闪雷鸣，面对灯红酒绿，名缰利锁，最难得的是为自己留一道缝隙！
（《中国教师报》10月24日）
【问题】
1.通读全文，完成下面对文章内容的梳理。（3分）
（1）提出“学会留一道缝隙”的看法。
（2—5）庄子“留一道缝隙”，拥有了心灵自由舒展的空间。
（6—8）苏轼“留一道缝隙”，【 】。
（9—11）福楼拜“留一道缝隙”，【 】。
（12）承上启下，过渡。
（13—14）项羽没有“留一道缝隙”，在羞辱和绝望中自尽。
（15）川端康成没有“留一道缝隙”，【 】。
（16）总结全文，提出号召。
2.文章的语言极具表现力，请结合语境，对第11节中划线句作点赏析。（3分）
3.结合上下文，说说第15小节中加点的“那一刻，樱花落了一地”的含义。（2分）
4.作者为什么要写项羽和川端康成二人来说理？（3分）
5.下面俗语不能诠释文中“缝隙”意义的一项是（ ）（3分）
A.韩信点兵，多多益善。
B.君子之交淡如水。
C.人至察则无徒，水至清则无鱼。
D.退一步海阔天空。
6.面对当今节奏快、诱惑多、压力大的社会现实，我们还应当怎样为自己留一道缝隙？（3分）
【参考答案】
1.（6-8）回荡着生命中倜傥洒脱的乐章；
（9-11）拥有了温馨、朝气、宁静、快乐的生活；
（15）在名利应酬中崩溃。
2.这个句子用拟人的手法写树木，用比喻的手法写青草，从嗅觉和味觉的角度写泥土和果蔬，勾画出了一幅清晨生机勃勃的田野图画。（3分）
3.比喻生命之花凋谢，即生命的结束。（2分）
4.从反面说明了没有给自己留一道缝隙者的可悲下场，正反对比，使说理更有说服力。（3分）
5.A（3分）
6.要点：如闲适、淡泊、从容、轻松等“缝隙”。（意同即可）（3分）
篇3：为爱留一道缝隙
为爱留一道缝隙
一个清净的午后，阳光暖暖的撒下来惬意的让你不由得心生困意。我坐在阳台上看着。街上熙熙攘攘的人群，好无聊啊。这时，楼下传来一阵动听的萧声。这曲子玩柔婉动听，配上销魂后的音调百般悦耳。他在我耳边不断回荡，空灵悠远。
正当我马上进入梦乡时，妈妈的一声话使我震耳欲聋，妈妈说马上要带我去外婆家。我只好无精打采的应声道知道啦。我坐在电动车后，不一会儿就到了外婆家，但是外婆没在家，他正在后山采山药呢。妈说去后山帮他踩在让我在家等着我。漫步者皇室着周围的一草一木，高大挺拔的'大树耸立在远处的山下，是名农民乘凉，小草上还隐约可以看见昨天下雨时滴到叶子上的露珠，小花则不像小草，大树那样挺拔的腰身，而是露出一种娇媚的感觉。我被眼前的景物所吸引了一只漫步到后山也没有发觉。这时天已黑了，我呢，已经多次没有来的过这里一也已经记不得回家的路了？我茫然地一步一步地小心地走着，忽然，我发现了一个肚子可以发光的小东西真有趣，我在心里说着这个小东西好像在给我指引方向的似的。往一个方向走飞，我一直尾随着他。这时外婆拿着手电筒走了上来，分明是来找我的我赶忙问这个小东西的名字，外婆告诉我，他的名字叫做萤火虫我为知道他的名字而感到欣喜，我伸手将它捂在手心中，中途他一直想露出头来因为我的欢喜将这一点忽略了。到了家，我把她装进一个瓶子里，这时我发现它肚子上的光好像弱了一点，我并没有在意，而且睡觉了。到了第二天我飞快的来到瓶子前我发现你我从趴在瓶子里一动不动的好像停止了呼吸。他死了吗？不，他没有。我心里希望他肯定没有死可事实他真的死在了我的手下。如果我没有叫萤火虫捉住或者捉回家，他就不会死都怪我，我心里自责道。
我应该为爱留一道缝隙，可是我没有。现在我真有点儿后悔。
篇4：给自己留一道缝隙作文
给自己留一道缝隙作文
人生，就像一张空白的画纸，生活，就是涂画这张画纸的画笔，在这张画纸与画笔之间存在着对人生的体验。也许，我们会用我们的手将这张画纸涂得十分丰满，让纸上的风景目不暇接，但是，我们何曾想过，这样的一幅画让人的思维无一丝的拓展空间，更别说能有什么成就。因此，为了让欣赏者多一丝暇想的空间，我们应当给自己留一道缝隙。
也许，这在许多人的眼里，这道缝隙并不是很美观，殊不知，在欣赏者的眼中，正是这一道简单的缝隙让他们的思维在无穷尽的拓展，他们放飞了自己的思想，他们想象着那道缝隙那一边的景物和生活，他们被那道缝隙深深地吸引着，也许，他们正在想：在山的那一边是什么呢？还是山吗？
当然，这样的例子在生活中也是不胜枚举的，我曾听说这样的一个故事：在美国的一个小城市里，一个女孩去应聘选模特，因为她的脸上有一个很大的痣，所以，她总是被公司给淘汰了，他们都劝她去掉那颗痣，她差一点就动摇了。但是，最后她还是坚持住了，在经历过多次失败后，她最终被一个老板所聘用，就因为这个老板的聘用，她逐渐在艺坛中出了名。后来，因为她脸上的那颗痣，她变得更加出色，更加特别了，人们没有记住她的名字，却记住了她脸上的那颗痣，人们都认为那颗痣使她显得更美，所以说，给自己留一道缝隙，会让我们的生活更加绚丽多彩。
其实，我们的生活又何曾不是这样呢？我们往往追求表面上的美满，而忘记了给自己的生活留一道缝隙，木工做工时讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。
奥斯特洛夫斯基曾说过这样的一句话：“奔腾的`海水如果不碰到礁石，难以击起美丽的浪花”，是啊！我们的生活也正是如此，如果我们给自己留一道缝隙，让我们的生活多一些困难与磨炼，那么，我们的生活将会更加丰富多彩。
我终于明白，太丰满、太美满往往会适得其反，如果在上面留一道缝隙，就会更加诱人。
我始终坚信，给自己留一道缝隙，会让我有“二月春风似剪刀”的春天；会让我有“接天莲叶无穷碧”的夏天；会让我有“霜叶红于二月花”的秋天；亦会让我有千树万树梨花开”的冬天；给自己留一道缝隙，更会让我成为一个拣尽寒枝不肯栖的旷达女孩！
篇5：为他人留一道缝隙作文700字
在现实社会生活中，我们应该给他人留一道缝隙。因为生活并不是完美的。
我们生活在一个社会大家庭中，难免会出现一些问题和摩擦，但我们都应该退让一步。俗话说：“退一步，海阔天空。”我想也应该就是这个道理。
自从我进入高中不久之后，面对新的生活环境，我不断的改变自己，努力尝试着和同学之间搞好关系。因为我不想和同学之间闹得不愉快，想和同学之间和谐相处。记得那次我上楼梯时，别人不断的在旁边挤我，可能看见我个子比较小还是什么的原因，居然还把我推了一下。我当时想都没想，就说：“你推什么推。”可能是由于我生气吧。
因为那个人推了我之后，我就撞到了另外一个人身上，而另外一个人居然又把火气发在我身上，我才对那个同学说了那么一句话。结果那个同学问我说什么，我没做声，我似乎看出他很气，还可能动手打我的样子。他又问我：“你刚才说什么？”我说：“对不起”。幸亏我机灵，要不然我可就要吃亏了。因为我在这人生地不熟的地方，我不想着惹是生非。本来这句话是他对我说的，但偏偏我又对他说了。之后我想，我的做法还是很正确的。因为给他人留一道缝隙，也就是给自己留一条退路，这就是我从中明白的道理。
我看到那个同学的第一眼，我就认为他不是一个好学生。因为在学校混的，都是他这个样子，像这样的人，为一点小事总爱斤斤计较，我们应该避而远之，像这样的人谁都不愿意去着惹他们。
生活中，我们每个人都应该像木匠一样，要细心，给每个人都留下一个美好的空间，只有这样才不会出现木板开裂，或挤压起拱的现象。我们每个人才会在社会生活中和谐相处。自从那件事以后，我似乎明白了更多的道理。不要为一点小事斤斤计较或耿耿于怀，或者想要报复别人。因为我到学校来是读书学习的。
正因为生活是不完善的，我们才要给他人留一道缝隙，才会让我们的社会变得更加和谐美满。
篇6：《留一些给自己》阅读习题及答案
《留一些给自己》阅读习题及答案
①天落急雨，行人莫不脚步匆匆地奔走。匆忙中儿看见：一位母亲骑自行车带着孩子，孩子穿着一件偌大的米黄色雨衣，而母亲却尽着衣服淋雨，头发和衣服已经湿漉漉了。
②“喂，你穿上雨衣，让孩子钻你背后不就得了？“骑车超过她时，我忍不住还是多了句嘴。其实这常识性的做法她一定晓得，我多嘴的原因，也有些是缘于好奇。
③“儿子喜欢看雨，钻到我后面就看不到雨了，”母亲说：“再说这样孩子的腿也可以保护得更严些。”
④“那你自己呢？”
⑤“顾着孩子呢，哪还顾得了自己！”
⑥为了顾孩子就不需要顾自己了吗？自己感冒了不一样会连累孩子吗？面对这样大公无私的母亲，我真的很疑惑。换了我，我不会这么做。如果餐桌上有四块虾饼，我会叮嘱儿子至少给我留一块。其实我不爱吃虾饼，只是想让他学会心里装着他人。这他人，当然应该包括母亲。一个连母亲都会忽视的孩子，我不敢设想他还会对其他人有什么爱心。适当的时候，我要求孩子给我洗脚和洗脸，尽管他把我的衣服都弄湿了。这当然是一种爱的交融和特别的游戏享受，但是重要的，我是想让他意识到自己的那份责任。也因此，我要他帮我去买菜，帮我记家里的流水帐，有病的时候，我要他为我拿药；困倦的时候，我要他叫我起床……虽然他只有5岁。
⑦我是一个懒妈妈，也是一个笨妈妈。是个可以照顾他，同时也需要他照顾的人。我就是想让孩子这么认为的。和那些孩子不吃酸就绝对不买醋的母亲相比，和那些辞掉工作陪孩子读书的母亲相比，和那些孩子上了大学依然还为孩子洗头叠被的母亲相比，我承认我也许是一个自私的母亲。但是，我宁愿留一些自私给自己。
⑧孩子一岁半的时候，我获得了一个去北京进修的机会，大家都说：“孩子还小，不能离开妈妈。”但我说：“机会很少，我不会丢掉机会。”顶着种种压力，我终于离开孩子去了。一年之中我回家四次。劳累之苦，可以推想，但我不后悔。后来有朋友半开玩笑地说我心狠。我郑重地请教她：“在母亲眼里，孩子永远是孩子，孩子永远也长不大。只要我活着，他永远都有理由需要我，那我是不是一辈子都不要再出去？是不是一辈子都不要离开他？”
⑨朋友沉默。在她的沉默中我听到了答案：确实有许多母亲，尤其是上一辈传统型的母亲都是这样选择的。他们的选择，我尊重，但不认同，难道做了母亲就必定意味着牺牲吗？我去进修，短期来看确实给孩子少做了许多饭，少洗了许多衣服，少讲了许多故事，但如果这样能换取我某个重要阶段的上升和进步，让孩子长大后能从我这里汲取更多的精神上的营养，那么这种久远的回馈，难道不是更有意义吗？
⑩“孩子，我这一切都是为了你！”我为说这些话的母亲们遗憾。遗憾他们狭隘的付出。也遗憾孩子贫乏的得到。在这个人文关怀越来越深沉和细致的时代，我真的怀疑为了孩子而把自己淹没的母亲就一定是个好母亲。我甚至有些残酷地觉得，那些为了孩子而把自己的.一切都无条件放弃的母亲，其实才是最不称职的母亲。
11留一些余地给自己，就是留一角蓝天给孩子。
12留一些_____________________，就是_____________________。
13留一些_____________________，就是_____________________。
14“先要有你自己，先为了你自己，这才是对孩子最好的教育，你也才能真正有资格成为孩子人生路上的第一个榜样。”一位教育学家对母亲们如是说。而我想说的是：一个乳汁不足的母亲，她的孩子也一定是瘦弱的，因为孩子无法获得足够的乳汁——无论是物质的乳汁，还是精神上的乳汁。
1．本文在表达方式上的最大特点是什么？
2．由一个内容转到另一个内容往往需要一个过渡句来衔接，这样文章结构会更严谨，层次更清晰。请找出两个在文中起承上启下作用的过渡句。
① __________________________________________
②__________________________________________
3．与文中那位淋雨的母亲相比，我都做了哪些看似不近情理的“自私”的事情？我这样做的目的是什么？
4．请仿照第11段的句式，在1213段横线上补充出恰当的内容。
5．本文运用对比手法，写了两类母亲，一类是无私的母亲，一类是自私的母亲。请你谈谈你对她们的看法。
参考答案：
1．叙议结合，夹叙夹议。
2．①为了顾孩子就不需要顾自己了吗？ ②但是，我宁愿留一些自私给自己。
3．（1）餐桌上叮嘱孩子给自己留一块虾饼。 目的：让孩子学会心里装着别人。（2）让孩子给我洗脚洗脸，买菜、记账、拿药、叫我起床。 目的：培养孩子的责任意识。（3）孩子一岁半时离开孩子，自己去进修。 目的：让孩子从我这里汲取更多的精神营养。
4．留一些种子给自己，就是留一方花园给孩子。留一些梦想给自己，就是留一双翅膀给孩子。
5．前一种无私的母亲，看似很伟大，为了孩子放弃了自己的一切，实际上这类母亲不仅在生活中失去了自我，而且害了孩子，不利于孩子的健康成长。后一种母亲，看似自私、无情甚至于近乎残酷，但是她们的做法使孩子学会了关心他人，培养了孩子的生活能力和责任意识，注重的是精神上的给予，是称职的好母亲。（或：前一种母亲确实是无私的伟大的母亲，她们为了孩子不惜献出一切。值得我们敬佩。后一种母亲的做法也很有道理，但是我不赞成在孩子一岁半时外出进修，因为孩子还太小，需要妈妈照顾。当孩子能够自己照顾自己的时候，妈妈外出进修是无可厚非的。）
篇7：留道缝隙给自己初三作文
留道缝隙给自己初三作文
当今的时代，是一个高速前行的时代，很多人为了跟上时代的步伐，往往把自己封锁在一个“圈”里，疲于奔命，总是离成功有那么一段距离。孰不知，如果打开这个“圈”，留道缝隙给自己，可能会有意想不到的收获，或许能使自己的人生走向完美。
留道缝隙，可以放松自己的心灵。当你正在苦心钻研一道数学难题时，如果一直没有头绪，此时你内心必然十分烦躁，可是这样只会使你的思维离既定目标愈行愈远。假如你不那么强制自己，留道缝隙，运动一下或听听音乐，过一会儿再尝试去解决它，也许你会觉得豁然开朗。留道缝隙，转移一下视线，能减轻自己的`压力，放松自己的心态，或许能给自己带来很多的惊喜。
留道缝隙，可以开拓自己的视野。留道缝隙，就是要不封锁自己，就像藏宝盒一样，不仅储存着自己的宝藏，而且通过这道缝隙，你可以将其他人的宝藏吸取过来，岂不美哉！孔子是儒家学派的创始人，被世人尊称为“孔圣人”，照理说，既成圣人，也就没有什么可学的了，自己的言行举止都是世人学习的典范。可是他却给自己留了道缝隙，他曾向襄子学习鼓琴。他也积极倡导“敏而好学，不耻下问。”可见，取人之长，补己之短，可以使我们更加完美。留道缝隙，可以让我们看到别人的优点，吸取别人的长处，开拓我们的视野，丰富自己的内涵。
留道缝隙，也是给别人机会。一位著名的企业家在做报告时，一听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，最重要的是什么？”他没有正面直接回答，拿起粉笔在黑板上画了一个圆，只是没有画满。原来，他自认为虽然事业取得了一些成就但还不够圆满，就像画个圈，得留个缺口。留下的缺口，相信他的下属会去填满它。留个缝隙给他人，是一种更高层次上带有全局性的圆满，既成就了他人，也使自己获得了更大的成功，因为自己的理念得到了延续与升华。留道缝隙，才能至善至美。
留道缝隙，可以放松我们的心灵，让我们去发现并吸纳别人的优点，在铸就他人的过程中，使自己的精神得以升华……
总之，留道缝隙，可以使我们走向完美。
篇8：给自己留一点不知情权阅读答案
朱铁志
因为在杂志社工作，社会联系较多，各种赠阅报刊和书籍应接不暇，整天沉浸在广泛的阅读之中，真可谓手不释卷，无所不知。
然而时间长了，杂多的信息并没有使我感到充实，相反，还常常在经历了头晕眼花的辛苦阅读之后，心里空落落的。海量信息过分满足了我的“知情权”，同时也毫不留情地剥夺了我的“不知情权”，我真切地感到了“选择”的必要性。因为在信息爆炸的当今世界，如果失去了选择的能力和自制的毅力，我们的头脑就会成为叔本华所说的“别人思想的跑马场”，“开卷”不仅无益，而且多半“有害”。“民可使由之，不可使知之”固然不可取，但人们真的需要那么多“知情权”吗？如果不是出于对涉及自身利益的公共政策的关注，在其它方面真的有必要知道那么多吗？给头脑留下一点属于自己的空白，以便填充更必要、更有价值的东西，岂不是更好的选择？索尔仁尼琴说过：“除了知情权以外，人也应该拥有不知情权，后者的价值要大得多。它意味着高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥。过度的信息对一个过着充实生活的人来说，是一种不必要的负担。”
这是极有见地的观点。在我看来，如今泛滥在各种媒体上的百分之六十以上的信息是“废话”和“空谈”，它们既不提供任何新知，也缺乏足够的思想和智慧含量，不能对丰富人们的思维起到丝毫积极作用。在“后出版时代”，特别是网络微博时代，随便什么人都可以成为“作者”，“日子”固然可以成书，“月子”当然也未尝不可。一个不假思索的读者如果放弃选择，就会把自己宝贵的时间和生命放任在别人的“日月”之中，将自己并不宽敞的头脑任由混乱的思想跑马。问题在于，他有“跑马”的自由，难道我们没有不让他乱跑的自由吗？没有选择的权利吗？
当然有，但我们常常轻率地放弃它。为什么？因为我们经常是懒惰的、被动的，对自己不负责任的。久而久之，逐渐丧失了应有的判断力和选择能力。以网络阅读为代表的“浅阅读”省时、省力、轻松、好玩儿，但鱼龙混杂，少数有价值的信息总是淹没在大量垃圾信息之中，不待挖掘出来，早已令人疲惫不堪，忘了自己的目标。虽然表面上是无所不知的“知道分子”，但很难掩饰“博学的无知”的本来面目。
其实，一个人想搞清楚自己要什么并不难，难的是弄明白不要什么。因为人的本性原本贪婪，凡是好事当然多多益善，何况读书又有“好学多思”、“博雅俊逸”的美誉，撒开读呗。岂不知，“撒开”就是“束缚”、就是“枷锁”，从此让你失去自我，成为任人摆布的傻瓜。不“撒开”怎么办？当然就要选择，就要有所读，有所不读。谁来选择？自然可以请教饱学之士，可以借鉴“推荐书目”之类。问题在于，真正有学问的家伙往往不喜欢向青年推荐书目，也不屑于某些以权威自居的人推荐的书目。那怎么办？只好靠自己，靠博览基础上的“慧眼”和“专精”吧。
(选自《书摘》2008年第9期，有删改)
16．简要概括本文的论述思路。(6分)
17．作者认为要使自己的头脑不成为“别人思想的跑马场”有哪些正确做法？(6分)
18．怎样理解文中划线句中“博学的无知”。(6分)
参考答案
16．首先通过反面事例的分析提出人要有“不知情权”的观点(2分)；接着分析了拥有太多“知情权”危害和放弃“不知情权”的原因(2分)；最后指出怎样拥有“不知情权”的`正确方法(2分)。
17．面对天天发生的趣闻和与自身利益无关的公共政策，要保持一定的自制力(2分)。给自己的头脑留出一点空白，用来填充更有必要、更有价值的东西(2分)。面对当今时代铺天盖地而来的海量信息，要选择那些能提供新知识、能锻炼和丰富自己思维的加以接收(2分)。
18．无所不知的知道分子就是那些掌握了大量缺乏智慧和思想含量的垃圾信息的人(2分)。“博学而无知”指他们每天都在毫无选择的吸纳各种各样的信息，混乱的思想充斥他们的大脑，从而无法建构起完整的知识和思想体系(2分)。作者借这句话从反面提醒人们，每天面对海量信息，要有所选择，在博览的基础上运用慧眼，追求专精(2分)。
