宋史陆九龄阅读理解及答案
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篇1：宋史陆九龄阅读理解及答案
宋史陆九龄阅读理解及答案
①陆九龄，字子寿。幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。性周谨，不肯苟简涉猎。
②登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇郡从众请以九龄主之门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两①之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：“是固男子之事也。”岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”
③及至兴国，地滨大江，俗俭啬而鲜知学。九龄不以职闲自佚，益严规矩，肃衣冠，如临大众，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。
④九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。阖门百口，男女以班各供其职。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。”
(节选自《宋史·列传第一百九十三》)
【注释】①五两，古代候风的用具。用五两鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)
⑴不肯苟．简涉猎( ) ⑵士而耻．此( )
⑶是固．男子之事也 ( ) ⑷九龄不以职闲自佚．( )
18.对下列句中加点字用法和意义分析正确的一项是( )(2分)
①以．亲老道远改兴国军 九龄不以．职闲自佚
②士而．耻此 整襟正卧而．卒
A.①中的“以”用法意义相同，②中的“而”用法意义相同。
B.①中的“以”用法意义相同，②中的“而”用法意义不同。
C.①中的“以”用法意义不同，②中的“而”用法意义相同。
D.①中的“以”用法意义不同，②中的“而”用法意义不相同。
19.用“/”给文中画线句断句。(2分)
旧 有 义 社 以 备 寇 郡 从 众 请 以 九 龄 主之/门 人 多 不 悦
20.把下列句子译成现代汉语。(6分)
⑴未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。
⑵人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意。
21.第④段体现了陆九龄怎样的教育理念。(3分)
答案：
17. (4分) ⑴苟且，随意⑵以……为耻辱⑶本来⑷放松，放纵
18.(2分)B)
19.旧 有 义 社 以 备 寇/郡 从 众请/以 九 龄 主 之/门 人 多 不 悦
20.⑴(陆九龄)还没上任，正赶上湖南的'茶寇(到)庐陵剽掠，风声传到了邻郡，人心惶惶。(得分点：会，剽，省略句)
⑵人有难以用话语争辩的疑惑，言词激烈，恰好加固他们的想法。(得分点：定语后置，适，固)
21.教育讲究方法，不强以为师；学习需要主动提问，同时讲求自悟，不固执己见。
【参考译文】
陆九龄，字子寿。陆九龄年幼时聪颖持重，十岁时母亲去世，他像成人一样为母亲哀哭伤悲。陆九龄思考问题周密严谨，对学问不肯苟且简单地涉猎。
在乾道五年中了进士。调任为桂阳军教授，因为父母年迈路途遥远改任兴国军，还没上任，正赶上湖南的茶寇到庐陵剽掠，风声传到了邻郡，人心惶惶。旧时有义社来防备盗寇，郡县长官听从众人请求，叫陆九龄主持义社，他的门人学生大多不乐意。陆九龄说：“文事武备，是一致的。古时候有征战讨伐，公卿就是将帅，一乡之长，就是军营的表率。士人如果以此为耻，那么豪侠武断的人就专横了。”于是他就接受任务，调遣屯兵防御都有章法，盗寇虽然没有到，但郡县把陆九龄作为重要的依靠。有空闲时就与乡里的子弟练习射箭，他说：“这本来就是男子的事情。”年岁不好时，有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找死。”
等到了兴国，兴国地临大江，这里的风俗节俭吝啬，很少有人知道学习的。陆九龄不因为是闲职而自我放松，规矩更严格了，他时时将衣服帽子穿戴整齐，好像要面对很多人一样，劝勉安抚百姓引导辅助人们求学，于是士人逐渐增多。不到一年，因为继母去世而离开。服丧期满，调任全州教授。还没上任，就得病了。一天早晨起来，陆九龄坐在床上和客人聊天，仍旧把天下的学术人才作为惦记的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺着就去世了。去世时四十九岁。
陆九龄曾经继承他父亲的志向，更注重研修礼学，治家有法。全家上百口人，男女按照次序分工各司其职，家里的礼节像朝廷里一样严格。陆九龄和弟弟陆九渊互相做师友，友好相处而见解各异，学者号称“二陆”。有求学的人来咨询，九龄从容地告诉他们，每个人都能得到自己想获取的。有的人没有什么和他交谈，他就不阐说。陆九龄曾经说：“人总有难以用语言说得清楚的糊涂的地方，言词激烈，恰好强化他们的想法。过一段时间，未必不自己明白过来。”
篇2：陆九龄阅读附答案
陆九龄阅读附答案
陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰：“此非吾所愿学也。”遂归家，从父兄讲学益力。是时，吏部员外郎许忻有名于朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两①之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：“是固男子之事也。”岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”
及至兴国，地滨大江，俗俭啬而鲜知学。九龄不以职闲自佚，益严规矩，肃衣冠，如临大众，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。
九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。阖门百口，男女以班各供其职，闺门之内严若朝廷。而忠敬乐易乡人化之皆逊弟焉与弟九渊相为师友和而不同学者号二陆有来问学者九龄从容启告人人自得或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。”
吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”
【注】①五两，古代候风的用具。用五两（一说八两）鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
4.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.以学行为里人所宗 宗：尊崇
B.比闾之长 比：与……相当
C.如临大众，劝绥引翼 绥：安抚
D.不满岁，以继母忧去 忧：担心，忧虑
5.下列各项中对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.而忠敬乐易乡人/化之皆逊弟焉/与弟九渊相为师友/和而不同/学者号二陆/有来问学者/九龄从容启/告人人自得/
B.而忠敬乐易/乡人化之/皆逊弟焉/与弟九渊相为师友和而不同/学者号二陆/有来问学者九龄/从容启告/人人自得/
C.而忠敬乐易/乡人化之/皆逊弟焉/与弟九渊相为师友/和而不同/学者号二陆/有来问学者/九龄从容启告/人人自得/
D.而忠敬乐易乡人化之/皆逊弟焉/与弟九渊相为师友/和而不同/学者号二陆/有来问学者/九龄从容启告人人自得/
6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.陆九龄尊崇程氏的学说，但在秦桧把持朝政时，没有人讲程氏之学，学员都不遵循礼法，陆九龄就干脆回家，一边跟着父亲兄长努力讲学，一边求名师读百家，昼夜发奋博览群书。
B.陆九龄在乾道五年考中了进士，本来被调任为桂阳军教授，但因为亲近黄老道家学说，就改任兴国军教授。只是还没上任，赶上湖南的茶寇剽庐陵，人心惶惶。
C.陆九龄不仅在追求博学和习武练兵上用心，在治家方面也井然有序，他以礼传教对社会影响也比较大。他去世后，皇帝赠奉赐谥。
D.陆九龄对于向他求教的人授课，方法是灵活的，如果人家需要他讲，他就从容地陈述讲解；如果人家不说出自己的困惑，那他也不急于先为人师，而是尽量让对方自己体悟。
7.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）是时，
吏部员外郎许忻有名于朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。（5分）
（2）岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”（5分）
参考答案：
4.D
5.C
6.B
7.（1）这个时期，吏部员外郎许忻在朝廷里很有名望，退隐居住在临川，（许忻）很少接待宾客，一见到陆九龄，跟（他）说话觉得很高兴，就把当时的文学典籍全部告诉他。
（2）年岁不好时，有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找死。
【参考译文】
陆九龄，字子寿。陆九龄年幼时聪颖持重，十岁时母亲去世，他像成人一样为母亲哀哭伤悲。陆九龄思考问题周密严谨，对学问不肯苟且简单地涉猎。
在乾道五年中了进士。调任为桂阳军教授，因为父母年迈路途遥远改任兴国军，还没上任，正赶上湖南的茶寇到庐陵剽掠，风声传到了邻郡，人心惶惶。旧时有义社来防备盗寇，郡县长官听从众人请求，叫陆九龄主持义社，他的门人学生大多不乐意。陆九龄说：“文事武备，是一致的。古时候有征战讨伐，公卿就是将帅，一乡之长，就是军营的表率。士人如果以此为耻，那么豪侠武断的人就专横了。”于是他就接受任务，调遣屯兵防御都有章法，盗寇虽然没有到，但郡县把陆九龄作为重要的依靠。有空闲时就与乡里的子弟练习射箭，他说：“这本来就是男子的事情。”年岁不好时，有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找死。”
等到了兴国，兴国地临大江，这里的'风俗节俭吝啬，很少有人知道学习的。陆九龄不因为是闲职而自我放松，规矩更严格了，他时时将衣服帽子穿戴整齐，好像要面对很多人一样，劝勉安抚百姓引导辅助人们求学，于是士人逐渐增多。不到一年，因为继母去世而离开。服丧期满，调任全州教授。还没上任，就得病了。一天早晨起来，陆九龄坐在床上和客人聊天，仍旧把天下的学术人才作为惦记的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺着就去世了。去世时四十九岁。
陆九龄曾经继承他父亲的志向，更注重研修礼学，治家有法。全家上百口人，男女按照次序分工各司其职，家里的礼节像朝廷里一样严格。陆九龄和弟弟陆九渊互相做师友，友好相处而见解各异，学者号称“二陆”。有求学的人来咨询，九龄从容地告诉他们，每个人都能得到自己想获取的。有的人没有什么和他交谈，他就不阐说。陆九龄曾经说：“人总有难以用语言说得清楚的糊涂的地方，言词激烈，恰好强化他们的想法。过一段时间，未必不自己明白过来。”
篇3：陆九龄传文言文阅读答案
陆九龄传文言文阅读答案
陆九龄字子寿。父贺，以学行为里人所宗。九龄幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远，改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请以九龄主之，门人多不悦，九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两[注]之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。
及至兴国，九龄不以职闲自佚，益严规矩，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒，年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。
九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意;少需，未必不自悟也。”
吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂;有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”
(节选自《宋史·陆九龄传》)
【注】五两：古代候风的用具。用五两(一说八两)鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A.以学行为里人所宗 宗：尊崇
B.士而耻此，则豪侠武断者专之矣 耻：耻辱
C.九龄不以职闲自佚 佚：放松
D.虽积九仞之功不敢遂 遂：满意
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A.五行指木、火、土、金、水。五行学说认为大自然由此五要素构成，其盛衰消长能使大自然产生变化，使宇宙万物循环不已，还能影响人的命运。
B.太学，其名始于西周，因汉代董仲舒向汉武帝上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，始设于京师，是当时全国最高教育机构。
C.床在古代不仅是卧具，还是坐具，一般指能使身体安稳的器物，由此引申出起承托稳定作用的东西，如底座等。《静夜思》中的“床”便是指井边的围栏。
D.“和而不同”语出《论语》：“君子和而不同。”指君子在人际交往中为了保持和谐的关系，即使不赞同别人的观点，也要附和别人的言论以示友善。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A.陆九龄聪颖好学，知识渊博。得到许忻的肯定和帮助后，他更加发奋攻读，日日夜夜不知疲倦，通晓了阴阳、星历、五行、卜筮等学说。
B.陆九龄长在治学，亦通武略。在湖南茶寇剽掠庐陵时，应众人之求主持义社，调遣屯兵防御有章法，虽盗寇没来，但使此事得到了郡县的重视。
C.陆九龄研修礼学，治家、治郡有方。与弟九渊相为师友，学者称他们“二陆”;在兴国任上，他安抚百姓、劝士兴学，使当地学风大振。
D.陆九龄循循善诱，讲究方法。面对求学的人，他等待他们自己主动提问，启发他们自悟其道，不强以为师，不固执己见。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意;少需，未必不自悟也。
(2)公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。
答案：
1.B(耻：以……为耻。)
2.D(子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”即君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。)
3.B(“应众人之求主持义社”不合文意，第三段“郡从众请以九龄主之”，指郡县长官听从众人请求叫九龄主持义社;“而郡县倚以为重”应理解为“郡县把陆九龄作为重要的依靠”。)
4.(1)人总有难以用语言说得清楚的糊涂之处，言词激烈，恰好强化他们的想法;稍加等待，未必不会自己明白过来。(口舌：用语言。固：使坚定。少需：稍待。三个点各1分，句意通顺2分)
(2)他听取意见并且观察思考，站在那儿四下观看，不达到极平正极精通的境地，不会放弃。(平：平正，准确。粹：精通。措：弃置，放弃。三个点各1分，句意通顺2分)
阅读理解答题技巧
1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
2、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
3、不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时，先通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
4、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
文言阅读翻译题答题技巧
文言文翻译四个步骤1.审。在翻译之前，首先要审清文言文语句中重要的语法现象。可以先在草稿纸上抄下要注意的重要文句，然后用笔将这些语法现象一一地圈注出来，以引起自己的注意。
1)切。将文言文语句以词为单位逐一切分开来，然后逐一地加以解释。
2)连。按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句，用“信”“达”“雅”的标准去要求它。
3)誊。在逐一查对落实到位后，将草稿纸上连缀好的译句誊写到答题卷上。誊写过程中还要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不写错别字。
文言翻译关注六个采分点：1)句子大意。要联系具体语境进行准确翻译，确保句子通顺完整，译出句子的大意。
2)关键实词。对通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语，翻译时要联系全文，结合上下文语境仔细推敲。
3)重要虚词。一般情况下是大纲规定的18个虚词，也就是说句子翻译时，往往涉及句子的通顺，包括语气、衔接、上下句连贯等，都要注意重要虚词的用法。
4)词类活用。通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义，要将活用的词准确地译出来。
5)固定结构。古汉语中有些不同词性的词，经常连用或配合使用，形成一种比较固定的格式，翻译时要注意这些“习惯句式”。
6)特殊句式。要特别注意译出一些特殊句式，如倒装句要将颠倒的语序理顺，被动句要译出被动的关系，省略句要将省略的内容补全。
篇4：陆九龄语文阅读试题及参考答案
陆九龄语文阅读试题及参考答案
陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰：此非吾所愿学也。遂归家，从父兄讲学益力。是时，吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震慑。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两[注]之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：是固男子之事也。岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：是家射多命中，无自取死。
及至兴国，地滨大江，俗俭啬而鲜知学。九龄不以职闲自佚，益严规矩，肃衣冠，如临大众，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。
九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。阖门百口，男女以班各供其职，闺门之内严若朝廷。而忠敬乐易，乡人化之，皆逊弟焉。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号二陆。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。
吕祖谦常称之曰：所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。
（选自《宋史列传第一百九十三》）
[注]五两，古代候风的用具。用五两（一说八两）鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
8.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．以学行为里人所宗 宗：尊崇
B．九龄不以职闲自佚 佚：放纵
C．服除，调全州教授 服：服从
D．弗造于至平至粹之地，弗措也 措：放弃
答案：C 【解析】 服：服丧。
9.下列虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 父贺，以学行为里人所宗 请以赵十五城为秦王寿
B. 旧有义社以备寇 木欣欣以向荣
C. 士而耻此，则豪侠武断者专之矣 死而有知，其几何离
D. 有来问学者，九龄从容启告 石之铿然有声者，所在皆是也
答案;C 【解析】A 前者被 ，后者替; B前者用来，后者表修饰关系; C都译为如果，表假设； D前者为的人，后者为定语后置的标志。
10.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．陆九龄尊崇程氏的`学说，但在秦桧把持朝政时，没人讲程氏之学，学员都不遵循礼法，陆九龄干脆回家，一边跟着父亲兄长努力讲学，一边求名师读百家，昼夜发奋博览群书。
B．陆九龄在乾道五年考中了进士，本来被调任为桂阳军教授，但因为亲近黄老道家学说，就改任兴国军教授。只是还没上任，就赶上湖南的茶寇剽掠庐陵，人心惶惶。
C．陆九龄不仅在追求博学和习武练兵上用心，在治家方面也井然有序，他以礼传教对社会影响也比较大。他去世后，皇帝赐谥， 吕祖谦也给予了他很高评价。
D．陆九龄对于向他求教的人其授课方法是灵活的，如果人家需要他讲，他就从容地陈述讲解；如果人家没有什么和他交谈，那他也不急于阐说。
答案：B【解析】 但因为亲近黄老道家说的说法不合文意，因为第二段有闻新博士学黄、老此非吾所愿学也。以亲老道远改兴国军句理解为因为父母年迈路途遥远而改任兴国军。
篇5：宋史文言文阅读理解附答案
宋史文言文阅读理解（附答案）
江万里，字子远，都昌人。少神隽，有锋颖，连举于乡。入太学，有文声。召试馆职，累迁著作佐郎、权尚左郎官兼枢密院检详文字。知吉州，创白鹭洲书院，兼提举江西常平茶盐。召为屯田郎官，未行，迁直秘阁、江西转运判官兼权知隆兴府。创宗濂书院。
万里器望清峻，论议风采倾动一时，帝眷注尤厚。尝丐祠【注】、省母疾，不许。属弟万顷奉母归南康，旋以母病闻，万里不俟报驰归，至祁门得讣。而议者谓万里母死，秘不奔丧，反挟妾媵自随，于是侧目万里者，相与腾谤。万里无以自解，坐是闲废者十有二年。后陆德舆尝辨其非露背辜于帝前。
贾似道宣抚两浙，辟参谋官。及似道同知枢密院，为京湖宣抚大使，以万里带行宝章阁待制，为参谋官。似道入相，万里兼国子祭酒、侍读。度宗即位，召同知枢密院事，又兼权参知政事，迁参知政事。万里始虽俯仰容默，为似道用，然性峭直，临事不能无言。似道常恶其轻发，故每入不能久在位。似道以去要君，帝初即位，呼为师相：至涕泣拜留之。万里以身掖帝云：自古无此君臣礼，陛下不可拜，似道不可复言去。似道不知所为，下殿举笏谢万里曰：微公，似道几为千古罪人。然以此益忌之。
帝在讲筵，每问经史疑义及古人姓名，似道不能对，万里常从旁代对。时王夫人颇知书，帝语夫人以为笑。似道闻之，积惭怒，谋逐之。
明年，大元兵渡江，万里隐草野间，为游骑所执，大诟，欲自戕，既而脱归。先是，万里闻裏樊失守，凿池芝山后囿，肩其亭曰止水，人莫谕其意，及闻警，执门人陈伟器手，曰：大势不可支，余虽不在位，当与国为存亡。及饶州城破，军士执万顷，索金银不得，支解之。万里竟赴止水死。左右及子镐相继投沼中，积尸如叠。翼日，万里尸独浮出水上，从者草敛之。事闻，赠太傅、益国公，后加赠太师，谥文忠。
节选自《宋史》列传第一百七十七，有删节）
【注】丐祠，请求做奉祠之类闲职。
8. 对下列句子中加点的词的解释，不一项是 （ ）
A. 帝眷注尤厚 眷：恩宠
B. 后陆德舆尝辨其非辜于帝前 辜：辜负
C. 似道常恶其轻发 发：发言
D. 扁其亭曰 扁：同匾，题写匾额
9. 以下各组句子中，全都表明江万里性峭直的一组是 （ ）
①万里无以自解. ②陛下不可拜 ③万里常从旁代对
④论议采倾动一时 ⑤呼为师相
A.①④ B.①③ C. ①② D.③⑤
10. 下列对原文有关内容的`概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A. 江万里做地方官时，曾亲手创办两所书院。后来贾似道入朝为相，江万里升任国子监祭酒和侍读。
B. 江万里曾被小人诬陷而免官，闲居了十二年，后来由于陆德舆向皇上求情，才得以重新受到重用。
C. 江万里虽然是贾似道提拔任用的官员，却并未阿附贾似道，因此深为贾似道所忌恨。
D.江万里在后园开凿池子命名止水，是为自己最后的选择作准备，表示命止于水之意。
11. 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）万里以身掖帝云：自古无此君臣礼，陛下不可拜，似道不可复言去。
答:_______________________________________________________________________
（2）万里隐草野间，为游骑所执，大诟，欲自狀，既而脱归。
答:_______________________________________________________________________
参考答案及评分标准：
8．B（辜：罪）
9．C（①是受人冤枉不好辩解；②让皇帝不要向贾似道跪拜，符合题意要求；③贾似道回答不出来，他代替回答，置贾似道于尴尬之中；④说他善言辞，不合题意；⑤叙述主体是皇帝）
10．B（并非是陆德舆向皇帝求情，江万里才得以重新受到重用）
11．（1）江万里躬身扶起皇帝说：自古以来没有这种郡主跪拜臣子的礼节，陛下您不能下拜，贾似道也不要再说离开的话。
（2）江万里藏在乡野草丛中，被巡游的骑兵抓到，他大骂元兵，想自杀，不久逃脱回来。
篇6：宋史卷三一九阅读理解答案
宋史卷三一九阅读理解答案
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。
徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
（节选自《宋史》卷三一九）
［注］①常平：官仓名。
4．下列各句加点的词，意义相同的一项是
A．巩属民为保伍 时维九月，序属三秋
B．来食息官舍 请息交以绝游
C．椎剽夺囚，无不如志 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
D．巩负才名 绝云气，负青天
5．下列各句加点的词，用法、意义相同的一项是
A．援笔而成 襟三江而带五湖
B．其治以疾奸急盗为本 农人告余以春及
C．使几察其出入 其正色邪？其远而无所至极邪？
D．吝于改过耳 州司临门，急于星火
6．下列句子中，与“巩饮食冠裳之”中“裳”字用法相同的一项
A．雄州雾列，俊采星驰
B．而后乃今将图南
C．眄庭柯以怡颜
D．臣具以表闻
7．下列句子中，全部属于曾巩仁政措施的`一组是
①民得从便受粟，不出田里，而食有余
②又贷之种粮，使随秋赋以偿
③自是外户不闭
④巩命县镇悉储药待求
⑤资其食饮衣衾之具
⑥巩先期区处猝集
A．②④⑤ B．①④⑥ C．①②③ D．③⑤⑥
8．翻译文中划线的句子。（6分）
①资其食饮衣衾之具，分医视诊。
②一时工作文词者，鲜能过也。
阅读答案：
4．C
5．B
6．B
7．A
8．①资其食饮衣衾之具，分医视诊。
翻译：供应给他们饮食衣被等用品，分派医生（给他们）看病（治病）。
（“资”1分，“视诊”1分，大意1分 ）
②一时工作文词者，鲜能过也。
翻译：当时擅长写文章的人，很少（有人）能超过他。（或：很少有人能超过他的。）
（“工”1分，“过”1分，大意1分 ）
篇7：《宋史列传第二十一》阅读理解及答案
《宋史列传第二十一》阅读理解及答案
赵上交，涿州范阳人。本名远，字上交，避汉祖讳，遂以字称。上交身长七尺，黑色，美风仪，善谈论，素刚正，负才任气，为乡里所推。
后唐同光中，尝诣中山干王都。有和少微者亦在都门下，忌之，颇毁訾上交，都遂不为礼。上交不得志，乃南游洛阳，秦王从荣开府兼判军卫，以上交为虞部员外郎，充六军诸卫推官。从荣素豪迈，不遵礼法，好昵群小。上交从容言曰：“王位尊崇，当修令德以慰民望。王忍为此，独不见恭世子、戾太子之事乎？”从荣怒出之，历泾、秦二镇州节度判官。从荣及祸，僚属皆坐斥。上交由是知名。
晋初，废翰林学士，以上交为中书舍人、刑部侍郎。尝上言：“伏睹长兴中诏书：‘州县官在任详谳刑狱、昭雪人命者，不限岁月赴选，随给优牒，庶绝欺罔，以存激劝。’诏止言州县，未该内外职司。乞自今但能雪活冤狱，不限中外官，并加旌赏。”诏从之。俄迁户部侍郎，拜御史中丞，弹举无所阿避。
周广顺初，拜礼部侍郎。会将试贡士，上交申明条制，颇为精密，擢扈载甲科，及取梁周翰、董淳之流，时称得士。转户部侍郎。明年再知举，谤议纷然。时枢密使王峻用事，常荐童子，上交拒之。峻怒，奏上交选士失实，贬商州司马，朝议以为太重，会峻贬乃止，但坐所取士李观、侯璨赋落韵事，改太子詹事。
显德初，迁宾客。二年，拜吏部侍郎，多请告不朝，时出游别墅。世宗因问陶穀曰：“上交岂衰老乎？”穀对曰：“上交昔知贡举，放鬻市家子李观及第，受所献名园，多植花卉，优游自适。”世宗怒，乃免其官。
宋初起为尚书右丞建隆二年正月卒年六十七上交所莅官以干闻当时称有公辅器。尤好吟咏，有集二十卷，张昭为序。
（选自《宋史·列传第二十一》，有删改）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．颇毁訾上交 毁：诋毁 B．僚属皆坐斥 坐：受牵连
C．明年再知举 知：掌管，主持 D．多植花卉，优游自适 适：去，往
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.避汉祖讳，遂以字称庶绝欺罔，以存激劝
B. 负才任气，为乡里所推 王忍为此
C. 乃南游洛阳乃免其官
D. 独不见恭世子、戾太子之事乎？ 及取梁周翰、董淳之流
7．下列文句中，断句正确的一项是
A．宋初/起为尚书右丞/建隆二年正月/卒/年六十七/上交所莅官以干闻/当时称有公辅器。
B．宋初/起为尚书右丞/建隆二年正月/卒年六十七/上交所莅官/以干闻当时/称有公辅器。
C．宋初起/为尚书右丞/建隆二年正月卒/年六十七/上交所莅官/以干闻当时/称有公辅器。
D．宋初起/为尚书右丞/建隆二年正月/卒年六十七/上交所莅官以干闻/当时称有公辅器。
8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．赵上交是涿州范阳人。本名是远，他风度仪表俊美，善于谈论写文章，为人刚正但又很自负。
B．后唐时，赵上交曾经到洛阳投奔秦王，但秦王听不进他的谏言而听信门下小人的谗言，把他逐出幕府。
C．后周广顺初年，赵上交担任礼部侍郎，负责朝廷科举考试，他订明了有关条例，使科举能公正进行。
D．赵上交担任吏部侍郎时，由于年老体衰而经常告假不上朝，加上又被同僚陶穀诬陷，因此被世宗免了官。
9．根据要求分别完成下列各题。（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）
①王位尊崇，当修令德以慰民望。（3分）
②乞自今但能雪活冤狱，不限中外官，并加旌赏。（4分）
（2）从文章中找出能体现赵上交 “刚正”的两个具体事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）
参考答案：
5．（3分）【考点】本题考查考生掌握常见文言实词在文中含义的能力；能力层级B。
答案：D．“适”在此与“优游”意思相近，“满足、快乐”的意思。
6．（3分）【考点】本题考查考生掌握常见文言虚词在文中的意义和用法的能力；能力层级B。
答案：C. 连词，于是，就(A．介词，用/连词，表目的B．介词，表被动/动词，做；D .助词，的 /指示代词，这，这类)
7.（3分）【考点】本题考查“理解文中句子的含义”及断句的能力;能力层级B。
答案：A．
8．（3分）【考点】本题考查考生对内容要点的分析概括能力；能力层级C。
答案：C.( A．“善于写文章”“为人很自负”不符合文意；B．“听信门下小人的谗言，把他逐出幕府” 不符合文意；D．“由于年老体衰而经常告假不上朝”不符合文意，是否“诬陷”原文也未确定。)
9．（10分）【考点】本题考查考生对浅易文言文的理解能力；能力层级B。
参考答案：（1）①王位尊贵崇高，您理当立美德以符合百姓的`期望。（3分，“尊崇” 1分，“令”1分，句意1分）
②请求今后只要能够昭雪冤案救活人命的，不限朝中还是地方官员，都给予表彰奖赏。（4分；“雪活” 1分，“中外”1分，句意2分）
（2）①王位尊崇，当修令德以慰民望。王忍为此，独不见恭世子、戾太子之事乎？
②时枢密使王峻用事，常荐童子，上交拒之。
③弹举无所阿避。（写对一个2分, 写对两个3分）
参考译文：
赵上交，涿州范阳人。本名远，字上交，为了避汉祖的名讳，就只称表字。赵上交身高七尺，肤色黑，风度仪表俊美，善长言谈论事，一向刚正，仗着有才华而任性使气，被乡里人所推重。
后唐同光年间，赵上交曾经去中山拜谒王都。有个叫和少微的也在王都门下，妒忌上交，诋毁辱骂他，王都也就不礼遇他了。上交不得志，就南游洛阳，当时秦王从荣开府兼判军卫，任命上交为虞部员外郎，充任六军诸卫推官。从荣向来性情豪迈，不守礼法，喜欢亲近小人。上交从容进言说：“王位尊贵崇高，您理当立美德以符合百姓的期望。秦王您忍心这样做，难道不知道恭世子、戾太子的事吗？”从荣恼怒，逐他出府。上交后来又做过泾、秦二镇州节度判官。从荣遭遇灾祸，他的幕僚下属也都获罪（受牵连）被贬。上交也因此出名。
后晋初年，朝廷废除翰林学士，任命上交为中书舍人、刑部侍郎。曾上书说：“我见到长兴年间的诏书：‘州县官员在任时审理案件，能昭雪人命的，不限任职时间长短参加选拔，随时发给优待文书，可以杜绝欺瞒，以起到激励作用。’诏书止说州县官员，未提到内外职司官员。恳请今后只要能够昭雪冤案救活人命的，不限朝中还是地方官员，都给予表彰奖赏。”下诏采纳了他的建议。随即又升为户部侍郎，担任御史中丞，平时弹劾或荐官员从无讨好或回避。
后周广顺初年，担任礼部侍郎。碰上将开科考贡士，上交订立申明条例制度，十分精密，提拔扈载为甲科，并录取梁周翰、董淳等人，当时被称赞是得士。转任户部侍郎。第二年再主持科举考试，诽谤议论不断。当时枢密使王峻执政，经常推荐童生，上交拒绝了他。王峻恼怒，上奏说上交选士失实，贬为商州司马，朝议以为处分太重，碰上王峻被贬才中止，但因为所取士李观、侯璨写的赋不押韵一事，改授太子詹事。
显德初年，转任太子宾客。第二年，任吏部侍郎，常请假不上朝，时时外出到别墅游玩。世宗因而问陶穀说：“上交是不是衰老了呢？” 陶穀回答说：“上交昔日主持贡举，出卖功名放富家子弟李观考中，接受他所献的名园，种植了许多花卉，优游自了。”世宗恼怒，就罢免了他的官职。
宋朝初年，起为尚书右丞。建隆二年正月，去世，享年六十七岁。上交所担任的官职都以干练闻名，当时人们称赞他有宰相之才。上交特别喜欢作诗，，有诗文集二十卷，张昭作序。
篇8：宋史阅读理解试题
宋史阅读理解试题
阅读下面的文言文，完成9,---12题。
刘韐，建州崇安人。王厚镇熙州，辟狄道令。夏人攻震武，韐摄帅鄜延，出奇兵捣之，解其围。夏人来言，愿纳款谢罪，皆以为诈。韐曰：“兵兴苤年，中国尚不支，况小邦乎?彼虽新胜，其众亦疲，惧吾再举，故款附以图自安，此情实也。”密疏以闻，诏许之。夏使愆期不至，诸将言夏果诈，请会兵乘之。韐曰：“越境约会，容有他故。”会再请者至，韐戒曰：“朝廷方事讨伐，吾为汝请，毋若异时邀岁币，轶疆场，以取威怒。”打夏人听命，西边自是遂安。
知越州，鉴湖为民侵耕，官因收其租，岁二万斛。政和间，涸以为田，衍至六倍，租太重而督索严，多逃去。前勒邻伍阻【注】取偿，民告病，韐请而蠲之．方腊陷衢、婺，越大震，官吏悉遁，或具舟请行。韐曰：“吾为郡守，当与城存亡。”不为动，益厉战守备。寇至城下，击败之。
知荆南，河北盗起，复以守真定。首贼柴宏本富室，不堪征敛，聚众剽夺，杀巡尉，统制官亦战死。韐单骑赴镇，遣招之，宏至服罪。韐饮之酒：请以官，纵其党还田里，一路遂平。
金人已谋南牧，朝廷方从之求云中地。韐谍得实，急以闻，且阴治城守以待变。是冬，金兵抵城下，知有备，留兵其旁，长驱内向。及还，治梯冲设围，示欲攻击，韐发强驽射之，金人知不可胁，乃退。
韐庄重宽厚，至临大事则毅然不可回夺。
京城不守，始遣使金营，金人命仆射韩正馆之僧舍。正曰：“国相知君，今用君矣。” 韐曰：“偷生以事二姓，有死，不为也。”正曰：“军中议立异姓，欲以君为正代，得以家属行，与其徒死，不若北去取富贵。” 韐仰天大呼曰：“有是乎!”归书片纸曰：“金人不以予为有罪，而以予为可用。夫贞女不事二夫，忠臣不事两君；况主忧臣辱，主辱臣死，以顺为正者，妾妇之道，此予所以必死也。”酌卮酒而缢。
——（《宋史》卷446）
【注】邻伍：邻居。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）
A．密疏以闻，诏许之 疏：奏章 B．涸以为田，衍至六倍 衍：扩展
C．官吏悉遁，或具舟请行 具：准备 D．且阴治城守以待变 治：整顿
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分）
A．故款附以图自安 复以守真定
B．吾为汝请 鉴湖为民侵耕
C．韐请而蠲之 酌卮酒而缢
D．主辱则臣死 至临大事则毅然不可回夺
7．下列各句编为四组，全都直接体现刘耠“毅然不可回夺”的.一组是（3分）
①韐摄帅鄜延，出奇兵捣之 ②吾为郡守，当与城存亡
③不为动，益厉战守备 ④金人知不可胁，乃退
⑤偷生以事二姓，有死，不为也 ⑥贞女不事二夫，忠臣不事两君
A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）
A．对西夏人纳贡请罪的请求，将士们认为敌人有诈，刘韐正确分析了对方的情况，对使者晓之以理，西夏人服从，西边得以安定。
B．刘韐在越州做知州的时候，看到鉴湖这个地方赋税沉重，就请求朝廷体恤老百姓的困苦，最终朝廷免除了这里百姓们的赋税。
C．盗贼首领柴宏因不堪忍受官府的横征暴敛，聚众抢掠，杀害官吏；刘韐对柴宏使用了怀柔政策，并降服贼众，使河北形势安定。
D．金人兵临城下的时候，刘韐率兵发强弩射杀他们；京城沦陷后，朝廷派他出使金营，在利诱面前，他宁死不从，最终自缢而死。
9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）夏使愆期不至，诸将言夏果诈，请会兵乘之。（3分）
（2）韐饮之酒，请以官，纵其党还田里，一路遂平。（4分）
（3）以顺为正者，妾妇之道，此予所以必死也。（3分）
篇9：《宋史》阅读答案参考
章惇豪俊，博学善文。进士登名，耻出侄衡下，委敕而出。再举甲科，调商洛令。与苏轼游南山抵仙游潭潭下临绝壁万仞横木其上惇作揖轼书壁轼惧怕不敢书。 惇平步过之，垂索挽树，摄衣而下，以漆墨濡笔大书石壁曰：“苏轼、章惇来。”既还，神彩不动。轼拊其背曰：“君他日必能杀人。”惇曰：“何也？”轼曰： “能自判命者，能杀人也。”惇大笑。元丰三年，拜参知政事。朱服为御史，惇密使客达意于服，为服所白。惇父冒占民沈立田，立遮诉惇，惇系之开封。坐二罪， 罢知蔡州，又历陈、定二州。五年，召拜门下侍郎。丰稷奏曰：“官府肇新而惇首用，非稽古建官意。”稷坐左迁。谏官赵彦若又疏惇无行，不报。
初，神宗用王安石之言，开熙、河，谋灵、夏。师行十余年不息。迨闻永乐之败，神宗当宁恸哭，循致不豫，故元祜宰辅推本其意，专务怀柔外国。西夏请故 地，以非要害城砦还之。惇以为蹙国弃地。罪其帅臣，遂用浅攻挠耕之说，肆开边隙，绝夏人岁赐，进筑汝遮等城，陕西诸道兴役五十余所，败军覆将，复弃青唐， 死伤不可计。知天下怨已，欲塞其议，请诏中外察民妄语者论如律。优立赏逻，告讦之风浸盛。民有被酒狂讹者，诏贷其死，惇竟论杀之。用刑愈峻，然不能遏也。
为山陵使，灵举陷泽中，逾宿而行。言者劾其不恭。罢知越州，寻贬武昌军节度副使、潭州安置。右正言任伯雨论其欲追废宣仁后，又贬雷州司户参军。初。苏辙谪雷州，不许占官舍，遂僦民屋，惇又以为强夺民居，下州追民究治，以僦券甚明，乃已。至是，惇问舍于是民，民曰：“前苏公来，为章相几破我家，今不可也。”徙睦州，卒。
惇敏识加人数等，穷凶稔恶，不肯以官爵私所亲，四子连登科，独季子援尝为校书郎，余皆随牒东铨仕州县，讫无显者。
（选自《宋史》，有删节）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．垂索挽树，摄衣而下 摄：整理
B．官府肇新而惇首用 肇：开始
C．惇以为蹙国弃地 蹙：减缩
D．不许占官舍，遂僦民屋 僦：租赁
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．与苏轼游／南山抵仙游潭／潭下临绝壁万仞／横木其上／惇揖轼书壁／轼惧不敢书
B．与苏轼游／南山抵仙游潭／潭下临绝壁万仞／横木其上／惇揖／轼书壁／轼惧不敢书
C．与苏轼游南山／抵仙游潭／潭下临绝壁万仞／横木其上／惇揖轼书壁／轼惧不敢书
D．与苏轼游南山／抵仙游潭／潭下临绝壁／万仞横木其上／惇揖轼书壁／轼惧不敢书
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．苏轼认为章惇连自已的命都能豁出去，就更不会珍视别人的生命，所以他能杀人。此后章惇为人处事的心狠手辣验证了苏轼的推断。
B．章惇在对待西夏等邻国的态度上与朝廷有分歧，属于“主战派”，他利用浅攻挠耕的战略，大肆开拓边疆．断绝每年给西夏的财物。
C．章惇知道外交的失利使得天下人都怨恨自己，他想堵住人们的议论，于是请求朝廷审察任意乱说之人，并按照法律对他们从重定罪。
D．章惇虽然位高权重，但在封官晋爵上却能不徇私情，他的四个儿子都考中进士，却只有章援曾在朝任过校书郎，其余都到州县任职。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）民有被酒狂讹者，诏贷其死，惇竟论杀之。
（2）前苏公来，为章丞相几破我家，今不可也。
篇10：宋史阅读答案
阅读下面的文言文，完成小题。
许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：君辞气似沂公①，未可量也。签书昭庆军判官，秩满②，当试馆③职，辞曰：起家为官，本代耕尔，愿以守选余日，读所未见书。宰相善其志，以通判明州。神宗召对，除集贤校理、编修中书条例。自太常丞当转博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流内铨④；皆神宗特命，举朝荣之。
契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有言以折之，则伤国体。遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：看南朝状元。及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。归报，神宗善之，以将知审官西院，判尚书兵部。
进翰林学士、权知开封府，为同进所忌。会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者，蔡确、舒亶因陷之，逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蕲州。 （选自《宋史 许将列传》）有改动
注释：①沂公：王曾，仁宗景祐间右相。②秩满：官吏任期届满。③试馆：古代科举考试时应试人居住的场所。④流内铨：官职。专管考试选人、判决案例等事。
【小题1】．解释下列划线点的字：:
会治太学虞蕃讼 会： 皆神宗特命，举朝荣之 举：
及至北境 及： 以将知审官西院 知：
【小题2】.翻译下列文字：
不有以折之，则伤国体。
逾月得解，黜知蕲州。
【小题3】.文中哪些地方体现了许将的才干？请简要回答。
答案
【小题1】赞赏；全；等到；掌管
【小题1】（如果）不能用言辞使（契丹）折服，这将会毁坏我大宋的名声。
一个多月才放出来，许将被降职掌管蕲州。
【小题1】文才卓越：从欧阳修欣赏她的文辞，宰相宰相善其志可以看出。
有勇有谋：从他出使契丹前精心准备，出使后同契丹使者比武可以看出。
