《木兰诗》习题内容及参考答案

由小扣柴扉久不开 分享时间：2023-06-09 20:29:22 收藏本文

【简介】感谢网友“小扣柴扉久不开”参与投稿，以下是小编为大家准备的《木兰诗》习题内容及参考答案（共11篇），欢迎大家前来参阅。

篇1：《木兰诗》习题内容及参考答案

第10课《木兰诗》校本作业

班级姓名号数

在家巧织，从军精武，炼就红颜坚似铁；替父分忧，为国急难，谁说女子不如男？

【预读·感知】

二、宋；郭茂倩；《乐府诗集》；乐府民歌；乐府双璧

三、熟读全诗，用“/”给全诗划分节奏，并在括号内写出加点字的意思

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟（只）闻女叹息。问女何所思？问女何所忆（思念）？女亦无所思。女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为（为此）市（买）鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦（早晨）辞（告别、辞别）爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但（只）闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去。

暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机（战争），关山度（过）若飞。朔（北方）气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋（记功）十二转，赏赐百千强（有余）。可汗问所欲，“木兰不用（不愿做）尚书郎愿（希望）驰（骑）千里足，送儿还故乡”。爷娘闻女来，出郭（外城）相（相互）扶将（扶持）；

阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖（通“贴”）花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔（动弹），雌兔眼迷离（眯着眼）；双兔傍地走（并排跑），安（怎么）能辨我是雄雌？

四、借助注释逐句理解大意，理清故事情节。

①停机叹息，代父从军（1、2段） ②准备出征，奔赴战场（ 3段） ③征战沙场，凯旋回朝（4段） ④建功受封，还朝辞官（ 5段） 6段） ⑥双兔难辨，隐喻作结（ 7段）

五、写出下列句子的大意

（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

到东边的集市买好马，到西边的集市买马鞍下的垫子，到南边集市买驾驭牲口用的嚼子和缰绳，到北边的集

（2）万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场；像飞一样地跨过一道道的关，

（3）将军百战死，壮士十年归。

经历了数百场战争，数十年的征战，有的将士战死沙场，有的将士凯旋归来。

（4）策勋十二转，赏赐百千强。（天子）给木兰记最大的功劳，赏赐很多的财物。

（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着；雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

【体验·探究】

六、阅读课文第六自然段，回答下列问题

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

1.用一句话概括这段话的意思。

2．从文中找出相应的动词填写。

①描写爷娘：闻、扶将、出

②描写阿姊：闻、理、当

③描写小弟：闻、向、磨

④描写木兰：开、坐、脱、著、理、帖、看

3.选文中连用四个“我”的作用是什么？写出木兰回家后的欣喜之情。

4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 6个连续的动词，写出木兰重回女儿身后的急切与高兴。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。表现出伙伴们惊讶情态，侧面写出木兰女扮男装的机智、聪明，更表现出木兰行军作战时的英雄气概。

七、思考与探究

1、《木兰诗》中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？想想作者这样谋篇的用意何在？诗中除十年征战部分写得简略，其余部分则详细。这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。

2.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？

_赞颂木兰扮男装代父从军长期征战的3.说一说木兰是怎样一个人？

热爱家乡的人

4.你认为木兰代父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？

本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。

5.木兰在古代被称为女英雄，家喻户晓。现实生活中，我们身边也不乏众多的女英雄。请你举出一例，同时用简洁的语言概括其英雄行为。 __刘胡兰、撒其尔夫人

【实践·拓展】

八、一词多义：

⑴市 ①愿为市鞍马马愿意

②东市买骏马 ⑵机 ①万里赴戎机战争⑶愿 ①愿为市鞍集市②不闻机杼声织布机②愿驰千里足希望

⑷帖 ①昨夜见军帖军中的文告⑸将 ①将军百战死将军

②对镜帖花黄通“贴” ②出郭相扶将扶持

篇2：《木兰诗》习题内容及参考答案

《木兰诗》理解默写及其答案

1、木兰诗用夸张的修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是里赴戎机，关山度若飞。

2、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是寒光照铁衣。

3、用比喻作结，抒情议论的句子是 .双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

4、描写木兰军营中苦寒生活的夜景的句子是铁衣。

5、有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是 .将军百战死，壮士十年归。

6、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是十二年,不知木兰是女郎。

7、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

8、写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是军百战死，壮士十年归。

9、写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向 1

猪羊。

10、木兰替父从军的主要原因是 11、描写宿营地空寂荒凉的句子是山胡骑鸣啾啾。

12、概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是士十年归。

13、形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

14、从侧面描写木兰战功显赫的句子是

15、描写伙伴惊奇的句子

16、表现木兰不贪图富贵利禄的句子。

17、表现木兰归乡心切的句子。

二、写出出自本文的成语，并解释在现代汉语中的意思。

1、扑朔迷离：原指模糊不清，很难辨别是雄是雌。后来形容事情错综复杂，不易看清底细。

2、磨刀霍霍：现在形容坏人正在加紧活动，准备进攻。

篇3：《木兰诗》习题内容及参考答案

一、资料链接

本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。

二、初读文章

1．自读课文，掌握加点字的字形和读音。

机杼（ zhù ）可汗（ kahán ）鞍鞯（jiān ）

辔头（ pai ）燕山（ yān ）鸣溅溅（ jiān ）

鸣啾啾（jiū ）胡骑（ jì ）戎机（róng ）

金柝（ tu ）著( zhuó ) 傍地走（ bàng ）

军贴（）朔气（）红妆（）

2.找出并解释句中的通假字。

1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。（）通（）

2)出门看火伴，火伴皆惊忙。（）通（）

3、四个字来简单概括每一部分内容。

第一部分（1—3段）替父从军第二部分（第4段）十年征战

第三部分（5—6段）凯旋归来第四部分（第7段）结尾附文

三、疏通文意

1．解释下列词语的意思。

问女何所忆( 思念 ) 愿为市鞍马( 买 ) 北市买长鞭(集市 )

胡骑( 战马 ) 万里赴戎机( 战争 ) 关山度若飞( 过 )

朔气传金柝( 北方 ) 策勋十二转( 记功 ) 赏赐百千强( 有余 )

著我旧时裳( 穿 ) 安能辨我是雄雌( 怎么 )

2．用现代汉语翻译句子。

（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

到各处街市备办鞍马等战具。

（2）万里赴戎机，关山度若飞。

不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。北方的寒风中传来打更的声音，清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。

（3）将军百战死，壮士十年归。

将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。

（4）策勋十二转，赏赐百千强。

记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。

（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

四、深入探究

1．文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？

引起读者悬念——木兰为何忧愁。能使文章简洁。

2． “旦辞爷娘去，??但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?

在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。

3、第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？ a渲染战前紧张的气氛。b战事紧迫。c家人对木兰从军的重视。d乐府诗常用的一种写法。

4．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句诗，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。

5、第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？

运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。

6、第6段木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞？表现了她怎样的心情？

排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。

7、结尾附文在文中起什么作用？

对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨慎。

8、这首诗的中心思想是什么呢？

这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。

9、你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？

a唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。－—勤劳孝顺

b愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅，忠孝两全

c “万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”—勇敢坚强的英雄气慨

d木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡——不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。

e出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎

——花木兰形象：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。

10、这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？

从军缘由 ——详写出征前的准备 ——略写

出征中的思亲心理 ——详写关山飞度，征战沙场——略写

凯旋辞官——详写家人迎接——详写木兰改装——详写

详写女儿情态略写英雄气慨

作用：（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。

这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，对能表现中心思想的材料详写。一般的就略写。

作者着力表现的是木兰的孝敬父母，勇于承担重任，追求幸福和平生活的思想性格，因此对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这样安排还隐含了作者对美好生活的向往之情。

五、达标检测

1．按要求默写。

（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子(万里赴戎机，关山度若飞)。

（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子(朔气传金柝，寒光照铁衣)。

（3）表现木兰战功显赫的句子（策勋十二转，赏赐百千强）。

（4）一家人喜迎木兰归乡的句子（爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊）。

（5）用比喻的修辞赞颂木兰机警的语句是（雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌)。

2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（A）

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

3.对第3段中的“不闻??但闻??”分析正确的一项是（C ）

A．采用对比手法，反映战争紧迫。

B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（B ）

A．表明了可汗的积极性很高。

B．“大”就是大规模的意思。

C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。

D．意思是非常、十分。

5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（B ）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A．比喻对偶反复夸张 B．对偶对偶排比对偶

C．借代反复排比对偶 D．对偶反复对偶比喻

6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（C ）

A．写征程的遥远和军情的急迫。

B．写战争到来的悲凉气氛。

C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D．写行军旅途的欢快。

7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（A）

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

C．万里赴/戎机，关山度/若飞。

D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。

篇4：《木兰诗》习题

1.选择对字词理解正确的项。

①策勋十二转（）A．次 B．回 C．转动

②赏赐百千强（）A．多 B．大 C．有余

③愿为市鞍马（）A．市场 B．买 C．集市

④愿驰千里足（）A．希望 B．愿意 C．能够

2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）

A．采用对比手法，反映战争紧迫，语文试题《木兰诗习题精选》。

B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）

A．表明了可汗的'积极性很高。

B．“大”就是大规模的意思。

C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。

D．意思是非常、十分。

5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A．比喻对偶反复夸张 B．对偶对偶排比对偶

C．借代反复排比对偶 D．对偶反复对偶比喻

6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）

A．写征程的遥远和军情的急迫。

B．写战争到来的悲凉气氛。

C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D．写行军旅途的欢快。

7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

C．万里赴/戎机，关山度/若飞。

D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。

参考答案

1.A C B A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A

篇5：木兰诗课后习题及答案

木兰诗课后习题及答案

课后习题一

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

一、解释加点词：

⑴策勋十二转 ⑵赏赐百千强 ⑶可汗问所欲 ⑷愿驰千里足 ⑸出郭相扶将 ⑹著我旧时裳 ⑺雄兔脚扑朔 ⑻雌兔眼迷离 ⑼双兔傍地走 ⑽安能辨我是雄雌

二、一词多义：

⑴帖 ①昨夜见军帖 ⑵将 ①将军百战死

②对镜帖花黄 ②出郭相扶将

三、划分朗读节奏：

可汗问所欲，木兰不用尚书郎

四、辨析下列词的古今意义：

⑴阿爷无大儿古义：__，今义：__⑵双兔傍地走古义：__，今义：___

五、回答下列问题：

⑴指出下列各句的修辞手法：

①策勋十二转，赏赐百千强( )

②当窗理云鬓，对镜帖花黄( )

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭( )

④将军百战死，壮士十年归( )

⑵有两个成语出自该文，它们是________和________。

⑶选出不是对偶句的一项( )

A.万里赴戎机，关山度若飞。 B.策勋十二转，赏赐百千强。

C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D.将军百战死，壮士十年归。

⑷木兰凯旋回朝，天子怎样对待她?她的要求是什么?

⑸画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?

⑹结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么?

⑺对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价?

⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处?

⑼“双兔傍地走，安能辨我是雌雄?”用的是什么修辞方法?改为陈述语气。

⑽用原文填空：

①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______

②从侧面描写木兰战功显赫的'句子是___

③描写伙伴惊奇的句子______

④表现木兰不贪图富贵利禄的句子___

⑤表现木兰归乡心切的句子____

⑾选出与例句中的意思相同的一项。

①双兔傍地走( ) A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息

②安能辨我是雄雌?( ) A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨

③木兰当户织( ) A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当

⑿出自本文的成语，并解释在现代汉语中的意思__________。

扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细。

答案

一、⑴记功;勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级 ⑵有余 ⑶想 ⑷希望 ⑸外城;扶持 ⑹穿 ⑺动弹 ⑻眯着眼 ⑼并排跑 ⑽怎么

二、⑴①文告 ⑵①带兵的人

②通“贴” ②搀扶

三、可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎

四、⑴爷：古义指父亲今指爷爷，即父亲的父亲。

⑵走：古义为跑，双兔傍地走;今义行走。

五、⑴①夸张 ②对偶 ③排比 ④对偶

⑵磨刀霍霍;扑朔迷离

⑶A

⑷天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。”

⑸动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。

⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

⑺木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。(意近即可)

⑻ 排比;更能突出家人闻归讯的喜悦心情。

⑼反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。

⑽①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

②策勋十二转，赏赐百千强

③同行十二年，不知木兰是女郎。

④可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

⑤愿驰千里足，送儿还故乡。

⑾①A “走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。

②B “安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。

③B “当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。

⑿扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细

课后习题二

一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。

二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。

1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。

这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。

2.将军百战死，壮士十年归。

将军身经百战生存无几，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。

这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

3.开我东阁门，坐我西阁床。

打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。

这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。

4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。

这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

三、注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。

1.问女何所思，问女何所忆。

这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。

2.军书十二卷，卷卷有爷名。

这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。

3.万里赴戎机，关山度若飞。

这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。

5.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，也是排比句。

四、讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么?

本题主要引导学生认识木兰的形象。认识木兰的形象要抓住两个方面：一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。要引导学生紧密联系课文内容，从故事情节中体察木兰的思想感情，并加以适当概括。

篇6：《木兰诗》课后习题及答案

《木兰诗》课后习题及答案

[基础巩固]

1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

机杼( ) 鞍鞯( ) 胡骑( ) 金柝( )

策勋( ) 赏赐( ) 理云bìn( ) pèi头( ) 扑shuò( ) 雄 chí( ) 阿zǐ( )

2.解释下列句中加点的字词。

木兰当户织( ) 昨夜见军帖( )

旦辞爷娘去( ) 万里赴戎机( )

著我旧时裳( ) 安能辨( )( )我

3.下列句子中加点词解释有误的一项是( )

A.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市

B.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作

C.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功

D.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余

4.填空。

1).《木兰诗》选自朝 (人名)编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是和《》。

2).写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：

3).写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：

4).赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是

5).写木兰矫健雄姿的句子是：

6).写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：

7).诗中的“ 、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

8).成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ，”一句诗文。

9).描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是，

10).木兰决定替父从军的原因是，。

11).描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的激qing)的句子

12).描写边塞夜景的句子：，。

13).从侧面描写木兰战功显赫的.句子是，。

14).最能表现木兰做为中国女性淳朴(勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操)性格的句子是：， ;，

15).夸张描写木兰矫健雄姿的句子：，。

16).描写宿营地空寂荒凉句子：

17).全诗中最富有喜剧色彩的句子，：

18)王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：

5.对诗句品味有误的一项是( )

A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

B.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

6.写出下面诗句的大意。

①.爷娘问女来，出郭相扶将

②.双兔傍地走，安能辨我是雌雄?

③.将军百战死，壮士十年归。

④.策勋十二转

[能力提升]

(一)阅读课文第六自然段，回答下列问题

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

1.用一句话概括这段话的段意

2.从文中找出相应的动词填写

①描写爷娘： ②描写阿姊：

③描写小弟： ④描写木兰：

3.选文中连用四个“我”的作用是什么?

4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

6.结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么?

7.这首诗的主题是什么?

参考答案

[基础巩固]

1、zhù jiān jì tuò xūn cì 鬓辔朔雌姊

2.解释下列句中加点的字词。

木兰当户织( 对着 ) 昨夜见军帖(军中的文告)

旦辞爷娘去(早晨) 万里赴戎机( 战争 )

著我旧时裳( 穿 ) 安能辨( 怎么)( 辨别 )我

3.下列句子中加点词解释有误的一项是( D )

A.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市

B.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作

C.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功

D.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余

4.填空。

1).《木兰诗》选自宋朝郭茂倩(人名)编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》和《孔雀东南飞》。

2).写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东……西……南……北……

3).写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传军柝，寒光照铁衣

4).赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

5).写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞

6).写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

7).诗中的“将军……壮士……”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

8).成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句诗文。

9).描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

10).木兰决定替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。

11).描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的激qing)的句子

开……. 坐……. 脱…… 著……. 当…… 帖……. 六句。

12).描写边塞夜景的句子：朔气传军柝，寒光照铁衣。

13).从侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。

14).最能表现木兰做为中国女性淳朴(勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操)性格的句子是：可汗问所欲，……送儿还故乡。

15).夸张描写木兰矫健雄姿的句子：万里赴戎机，关山度若飞。

16).描写宿营地空寂荒凉句子：朔气传军柝，寒光照铁衣

17).全诗中最富有喜剧色彩的句子出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

18)王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：将军百战死,壮士十年归

5.对诗句品味有误的一项是(C )

A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

B.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

6.写出下面诗句的大意。

①.爷娘问女来，出郭相扶将

②.双兔傍地走，安能辨我是雌雄?

③.将军百战死，壮士十年归。

④.策勋十二转

篇7：《木兰诗》课后习题答案

《木兰诗》课后习题答案

一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。

二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。

1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。

这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。

2.将军百战死，壮士十年归。

将军身经百战生存无几，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。

这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

3.开我东阁门，坐我西阁床。

打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。

这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。

4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。

这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

三、注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的.句子。

1.问女何所思，问女何所忆。

2.军书十二卷，卷卷有爷名。

这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。

3.万里赴戎机，关山度若飞。

5.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，也是排比句。

四、讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么?

篇8：木兰诗课后习题答案

木兰诗课后习题答案

一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。

本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，要求学生比较准确完整地复述课文，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住重点，做到详略得当。复述也是一种很好的口语练习，教师要引导学生清晰流畅有条理地表达。要让学生在复述的基础上熟读成诵。

二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。

这些句子都容易引起学生的误解。本题可引导学生正确理解句意，并了解古诗词中常见的“互文”现象。题干已经简要说明“互文”的含义，教师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。然后通过翻译这四个句子，引导学生切实体会“互文”的内涵。

翻译这四个句子应注意两个原则：一要理解其“互文”的含义；二要考虑本课的诗歌特征，不能为了体现“互文”而使译文变成散文失去诗味。

1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。

这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。

2.将军百战死，壮士十年归。

将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。

这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

3.开我东阁门，坐我西阁床。

打开我东屋的闺门，坐在我西屋的.床上。

这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。

4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。

这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

篇9：《木兰诗》课后习题附答案

(一)

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

1、用一句话概括这两段文字的段意。

2、填出相应的动词：

⑴ 描写爷娘：____________________________________

⑵ 阿姊：____________________________________

⑶ 描写小弟：____________________________________

⑷ 描写木兰：____________________________________

3、选段表现了木兰怎样的心情?选出正确的一项( )

A、表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。

B、表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

C、表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。

4、选段运用了( )修辞方法。

A、比喻;B、排比;C、拟人;D、对偶;E、反问

(二)

①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。

1、为画线字注音。

⑴ 溅溅( )⑵ 胡骑( )⑶ 燕山( )

2、解释下列诗句中画线的'字词。

⑴ 但闻黄河流水鸣溅溅

⑵ 万里赴戎机，关山度若飞

⑶ 朔气传金柝

3、对句①理解正确的一项是( )

A、按东西南北的顺序逐一去买

B、操办急切而井然有序

C、家人和木兰分头去买

D、出征前的急切心情和紧张操办

4、①句照应前面的“___”;②～③句可用后面的“____”来概括。

5、对句④理解正确的一项是( )

A、描写木兰想早日到达战场的急切心情

B、描写征途遥远，表现不畏艰难的决心

C、描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概

D、像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情

6、对句⑤理解正确的一项是( )

A、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格

B、以写景来表现北方战场的环境气氛

C、描写边塞阴森、凄凉的战场环境

D、运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛

7、“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么?

答：____________________________________________________

8、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系?

答：____________________________________________________

9、木兰替父从军表现了( )

A、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概

B、古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定

C、古代人民要求男女平等的愿望

D、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议

【参考答案】

(一)

1、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。

2、⑴ 扶将;⑵ 理;⑶ 磨;⑷开、脱、著、理、帖

3、B

4、ABDE

(二)

1、⑴ jiān ⑵ jì ⑶ yān

2、⑴ 水流声⑵ 过⑶ 北方

3、B

4、愿为市鞍马，从此替爷征万里赴戎机，关山庭若飞

5、C

6、A

7、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

8、写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情;写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。

9、A

篇10：《木兰诗》阅读习题

一、解释下列加点的词：

⑴木兰当户织 ⑵不闻机杼声 ⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆 ⑸昨夜见军帖 ⑹军书十二卷 ⑺愿为市鞍马 ⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机 ⑽关山度若飞 ⑾朔气传金柝

二、一词多义：

⑴市 ①愿为市鞍马 ⑵机 ①万里赴戎机 ⑶买 ①东市买骏马

②东市买骏马 ②不闻机杼声 ②欲买舟而下

三、划分朗读节奏：

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

四、默写填空：

⑴木兰替父从军的主要原因是_____________。

⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。

⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______。

⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是_____。

⑸“_______，______。”用夸张的修辞方法描写了木兰的`矫健雄姿。

⑹描写边塞夜景的句子是_________。

五、选择题：

⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )

A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )

A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( )

A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。

⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )

①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A.比喻对偶反复夸张 B.对偶对偶排比对偶

C.借代反复排比对偶 D.对偶反复对偶比喻

⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )

A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。

C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。

⑹没有运用修辞手法的一项是( )

A.将军百战死，壮士十年归 B.万里赴戎机，关山度若飞

C.阿姊闻妹来，当户理红妆 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

答案：

一、⑴对着;门 ⑵织布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多数，不是确数 ⑺为此;买 ⑻早晨 ⑼战争 ⑽过 ⑾北方

二、⑵①买; ⑵①军机军事 ⑶①买

②集市 ②织布机 ②雇，租

三、不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。

四、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄

⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑶将军百战死，壮士十年归。

⑷万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

⑸万里赴戎机，关山度若飞。

⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。

五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C

赏析

朝长篇叙事民歌。它的产生年代及作者，从宋代起，就有不同记载和争议。始见于《文苑英华》，题为《木兰歌》，以为唐代韦元甫所作。《古文苑》题为《木兰诗》，以为“唐人诗”。宋代程大昌《演繁露》据诗中“可汗大点兵”语，认为木兰“生世非隋即唐”;而南宋严羽《沧浪诗话》则认为“朔气传金柝，寒光照铁衣”之类，“已似太白，必非汉魏人诗”。此后，历代都有人持“隋、唐人作”之说，但宋代黄庭坚已指出此诗并非韦元甫所作，而是韦“得于民间”(《题乐府〈木兰诗〉后》)。《乐府诗集》列入《梁鼓角横吹曲》，亦题《木兰诗》，云是“古辞”，并引陈释智匠《古今乐录》说：“木兰，不知名。”按《旧唐书·韦元甫传》载，韦曾任浙西观察使、淮南节度使等职(黄庭坚谓韦任朔方节度使，误)。又据《旧唐书·音乐志》所载，可知梁代和北朝乐府歌曲中都存有“燕、魏之际鲜卑歌”，且多“可汗之辞”。因此，《木兰诗》原先也可能是一首鲜卑歌。流传江南，译为汉语，曾入梁代乐府，后又散落民间，而到唐代为韦元甫重新发现，并拟作《木兰歌》一首(《文苑英华》)。至于“朔气”二句这样的对偶诗句，齐、梁诗中已经习见，自是文人加工痕迹。所以现代学者大多认为《木兰诗》产生于北魏，创作于民间。

《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，显然也冲击了封建社会重男轻女的偏见。它“事奇诗奇”(沈德潜《古诗源》)，富有浪漫色彩，风格也比较刚健古朴，基本上保持了民歌特色。

《木兰诗》的思想内容和艺术技巧，对后世都有深远影响。宋代乐史《太平寰宇记》载，黄州黄冈县(今湖北黄陂)有木兰山、木兰草原、木兰湖，木兰天池等木兰八景，并引杜牧《木兰庙》为证。其后，据地方志所载，在今安徽亳州、河南商丘、河北完县等地，都曾立庙奉祀木兰，反映出《木兰诗》的深刻影响。直到今天，舞台银幕上的木兰形象仍然激励人们的爱国情操。同时，早在韦元甫拟作之前，杜甫《草堂》诗抒写迁居草堂的欢欣情景，已明显汲取了《木兰诗》描述全家欢迎木兰归来的表现手法。