《美妙夏日最喜蝉鸣》现代文阅读及答案

由梨Holmes 分享时间：2021-10-18 09:39:46 收藏本文

【简介】感谢网友“梨Holmes”参与投稿，下面是小编为大家带来的《美妙夏日最喜蝉鸣》现代文阅读及答案（共8篇），希望大家能够喜欢!

篇1：《美妙夏日最喜蝉鸣》现代文阅读及答案

①在成长的岁月里感受着人间冷暖，四季轮回。一年之中我偏爱夏日，因为在这个生机繁茂，热闹的时节里可以自由自在地倾听美妙的蝉鸣。我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫，而对于炎炎夏日里的蝉鸣来说更是一种对生命的热情歌唱。

②它们似乎是想要吵醒乡村的耳朵，告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。夏日，明丽、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一颗在暖阳下都饱满晶莹，似璀璨夺目的珍珠，闪现着彩色的银光，安详地睡在绿叶上。听！不知是谁的一声清脆的悠长低吟，拉开了又一天忙碌演唱的序幕！在阳光细细碎碎铺满的枝头上，一蝉鸣，百家争鸣！恰风和日丽，杨柳依依，每位歌者当之无愧都是天籁之声！

③每至午后，日影移走，蝉总会朝着最亮最热的方向唱得更欢喜了。美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边，宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐，自己也常常喜欢在这样的午后，躺在树阴下舒适的竹席上，观蝉听声，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转。听者时而感觉欢快舒心，时而伤感愁闷，时而又令人斗志昂扬！

④渐渐地日薄西山了，黄昏已至，暮色加浓，听这可爱的精灵还在晚风里低吟浅唱，突然想到了一句诗“倚仗柴门外，临风听暮蝉”。身临雅静，深幽，的确令人感触颇多。这时的声音忽远忽近，忽有忽无，忽小忽大，虽然少了原有的嘹亮激越，但比亮丽的早晨更添了几分玄妙与诗意。

⑤你或许会问，为何我对它情有独钟，缘于一段我最爱的节目《人与自然》的视频：“四年黑暗中的'苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉一生的写照。”蝉的一生是艰难的历程，它们生命极其短暂，但它们珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤，为了短短一个月的幸福时光，它们需要在暗无天日的底下压抑几年，等到破土而出，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值，以火热、孜孜不倦的生活热情将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱，同时也把自己献给了美妙夏日。每每想到这，我也总为这种甘于寂寞，锲而不舍，热爱生命的态度而感动，心生敬爱。

⑥正如泰格尔所说的，生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美，它完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。秋叶离开了枝头，就像生命告别了人世，但它们卑微的躯体后面却隐藏着清晰而丰富的脉络，那些曾经奔腾着对生命最真的热爱的鲜明的血液！

10．这篇散文运用手法，通过描写、、三个时段的蝉鸣，抒发了作者对蝉的喜爱与赞美之情。（4分）

11．文章第②段画线句子是什么描写？说说这样写的作用。（4分）

12．第③段运用了哪些修辞手法？试选择其中一种手法简析它的表达效果。（5分）

13．第⑤段画线句子在文中有何作用？试简要指出该句与上下文的关系。（4分）

14.文章结尾引用了泰戈尔的话：“生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美……”作者引用的意图是什么？请联系最后一段谈谈你的理解。（5分）

10. 托物言志（借抒情）；清晨，午后，黄昏。（共4分，每点1分）

11. 景物（自然环境）描写；（1分）形象生动地写出了夏日清晨露珠的晶莹、美丽、安详的特点,表达了作者对夏日清晨的喜爱之情,（1分）烘托了蝉声的优美。（2分）（共4分）

12. 拟人、比喻、排比。（3分）例：拟人：形象地写出了蝉热爱阳光、享受阳光的特点和形象；比喻：生动形象地写出了蝉引吭高歌、场面壮观的特点；排比：句式整齐，富有表现力，表达了作者对蝉声的喜爱之情。（2分）（共5分,修辞方法每点1分。分析2分）

13．承上启下（2分）。它一方面承接上文，表明自己对蝉的喜爱之情；一方面引起下文，写对蝉心生敬爱的原因。（2分，一点1分，意思对即可）

14.引用泰戈尔的这句话：①形象地概括了蝉一生的特征和品质；②抒发了对蝉热爱生命精神和赞美之情；③揭示了文章主旨；④增添了文采。（5分，每点1分，语言表达1分）

篇2：《美妙夏日最喜蝉鸣》阅读答案

《美妙夏日最喜蝉鸣》阅读答案

②它们似乎是想要吵醒乡村的耳朵，告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。夏日，明丽、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一颗在暖阳下都饱满晶莹，似璀璨夺目的珍珠，闪现着彩色的银光，安详地睡在绿叶上。听!不知是谁的一声清脆的悠长低吟，拉开了又一天忙碌演唱的序幕!在阳光细细碎碎铺满的枝头上，一蝉鸣，百家争鸣!恰风和日丽，杨柳依依，每位歌者当之无愧都是天籁之声!

③ 每至午后，日影移走，蝉总会朝着最亮最热的方向唱得更欢喜了。美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边，宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐，自己也常常喜欢在这样的午后，躺在树阴下舒适的竹席上，观蝉听声，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转。听者时而感觉欢快舒心，时而伤感愁闷，时而又令人斗志昂扬!

⑤你或许会问，为何我对它情有独钟，缘于一段我最爱的节目《人与自然》的视频：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉一生的写照。”蝉的一生是艰难的历程，它们生命极其短暂，但它们珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤，为了短短一个月的幸福时光，它们需要在暗无天日的底下压抑几年，等到破土而出，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值，以火热、孜孜不倦的生活热情将自己微小的`生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱，同时也把自己献给了美妙夏日。每每想到这，我也总为这种甘于寂寞，锲而不舍，热爱生命的态度而感动，心生敬爱。

⑥正如泰格尔所说的，生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美，它完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。秋叶离开了枝头，就像生命告别了人世，但它们卑微的躯体后面却隐藏着清晰而丰富的脉络，那些曾经奔腾着对生命最真的热爱的鲜明的血液!

10.这篇散文运用手法，通过描写、、三个时段的蝉鸣，抒发了作者对蝉的喜爱与赞美之情。(4分)

11.文章第②段画线句子是什么描写?说说这样写的作用。(4分)

12.第③段运用了哪些修辞手法?试选择其中一种手法简析它的表达效果。(5分)

13.第⑤段画线句子在文中有何作用?试简要指出该句与上下文的关系。(4分)

14.文章结尾引用了泰戈尔的话：“生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美……”作者引用的意图是什么?请联系最后一段谈谈你的理解。(5分)

参考答案：

10. 托物言志(借抒情);清晨，午后，黄昏。 (共4分，每点1分)

11. 景物(自然环境)描写;(1分)形象生动地写出了夏日清晨露珠的晶莹、美丽、安详的特点,表达了作者对夏日清晨的喜爱之情,(1分)烘托了蝉声的优美。(2分)(共4分)

12. 拟人、比喻、排比。(3分)例：拟人：形象地写出了蝉热爱阳光、享受阳光的特点和形象;比喻：生动形象地写出了蝉引吭高歌、场面壮观的特点;排比：句式整齐，富有表现力，表达了作者对蝉声的喜爱之情。(2分) (共5分,修辞方法每点1分。分析2分)

13.承上启下(2分)。它一方面承接上文，表明自己对蝉的喜爱之情;一方面引起下文，写对蝉心生敬爱的原因。(2分，一点1分，意思对即可)

14.引用泰戈尔的这句话：①形象地概括了蝉一生的特征和品质;②抒发了对蝉热爱生命精神和赞美之情;③揭示了文章主旨;④增添了文采。(5分，每点1分，语言表达1分)

篇3：《最美的晨曦》现代文阅读答案

《最美的晨曦》现代文阅读答案

终于踏上那块土地，我闻见那些花草伴着泥土的气息，看见一览无遗而 A 的蔚蓝色天空，听见早晨清丽婉转的鸟鸣声，还有那些羞赧(nǎn)的笑容、灿烂的媚眼和总是怯生生的眼神。在把年轻的生命渗透进这里的那一刻，我突然间惊醒：这就是世界上最美的晨曦。

路上幸遇三个孩子，大约都是六七岁。乡村的孩子，总是静静地看着陌生人，拥有非常羞赧的笑容。摄影师阿明给那三个孩子照了相：站在中间的小男孩露出洁白的小牙齿，没有声音地笑着;旁边的姐姐留着弯曲的齐耳短发，两只手很 B 地放在身后，笑容里有显而易见的喜悦;长着一张小小圆脸的妹妹，灿烂羞赧地笑着，红扑扑的小脸蛋两边的肌肉从嘴角边往上提，很小心地不露出牙齿。这种天底下最纯真的笑容，却因为年龄和环境，在生人面前流露出一种最不自然的自然。我见过很多小孩子的笑容，但没有一个像那个小女孩笑得那样动人的。那种美丽，来自最纯净的乡村，来自生命的原生态。于是我尝试着不用相机，而用记忆的晶体片储存。

“一二三四，二二三四，三二三四……”在中心小学教学楼前面，远远地，我看见六个小朋友在跳健美操。没有音乐，没有观众，没有镜子等设施设备，静静地，只听见喊口令和纠正错误动作的声音。四个小时过去了，我终于忍不住再次走近那六个正在全神贯注学跳健美操的小女孩。她们一律穿着很朴实的衣服，有几个穿着的衣服已经有些短窄，跳舞的时候露出小肚脐来。那些衣服估计是她们的姐姐穿过，又因为不合身而留给她们穿的。在僻静的角落里，时间在悄然地 C ，她们摆动手臂，跳起转身的动作开始有点跟不上口令的节奏，额头上的汗水顺着黝黑但透出红晕的脸颊不断流淌，喘气的样子显出无法遏制的疲惫。可是没有一个人停下来，没有一个人喊“累”，没有一个人抱怨。那几个小朋友在四个多小时内就学会了别人需要一两个星期才能熟练的'动作，的确是很难得的“小舞星”。在我们离开前的最后一晚，她们用自己的笑容和舞蹈，给晚会增添了别样的风味。有谁会相信，那些脏乎乎的小脚丫，也可以跳出亮丽而夺目的舞步，也可以像城市里的小孩子一样，拥有属于她们自己的精彩，而且毫不逊色。

门外音乐声不断，乡里人汇集成一道洪流，透过密密麻麻拥挤的人群，只听见：“小朋友，告诉姐姐，会唱什么歌?”手里拿着大喇叭的志愿者，绽开热烈的笑容，问着围了好几个圈的小孩子。他们各个抬起头来，很新鲜地看着那个大喇叭，还有手风琴。志愿者中有人提议唱一首《捉泥鳅》，可是会唱的小朋友并不多，只听见志愿者一个人对着大喇叭在卖力地唱着，还有手风琴发出的曲调。接着又有人喊出《让我们荡起双桨》，谁知道刚开了个头，全场居然一片 D 。孩子们仰起头，露出茫然的神色。这可真让人伤透了脑筋!“小朋友，会唱什么歌，唱一两句给姐姐听好不好啊?”小孩子们七嘴八舌地说起来，现场一片混乱。突然，站在大喇叭前面的5岁男孩唱开了：“亲爱的，你慢慢飞……”还没唱完，全场的小朋友都齐声跟着唱起来，气氛一下子上升到顶点。我们面面相觑，随即又微笑了，并和着手风琴声唱了起来。歌声在中心小学门前悠扬地回荡着，越来越多的孩子参加，越来越多的成年人驻足围观。我们带领他们唱了许多流行歌曲，如《老鼠爱大米》、《童年》、《一千个伤心的理由》等。即使在信息不发达的地区，乡村的孩子也会追随潮流，也有与外界交流和联系的渴望。那些属于他们自己的快乐愿望也一样鲜明且无需理由地存在着。

每一次，当我走近那些孩子的时候，总是感觉到一种远离喧嚣的澄净，一种天使般飞翔的姿态，一种来自山林的幽静。我知道，最美的晨曦，会一直在最偏僻的角落，等待绽放成璀璨的光亮……

1、结合全文，用简洁的语言概括作者心中的“最美的晨曦”。(3分)

2、请在文中A、B、C、D处填入一组恰当的词( )(2分)

A、高远谨慎流逝宁静 B、辽阔拘谨消失寂静

C、高远拘谨流逝寂静 D、辽阔谨慎消失宁静

3、当听到孩子们唱起“亲爱的，你慢慢飞……”时，“我们”为什么先“面面相觑”，随后又“又微笑了并和着手风琴声唱了起来” ?(2分)

4、本文的语言朴素清新，但又蕴涵深意。请选取下面的一例进行具体赏析。(3分)

(1)这种天底下最纯真的笑容，却因为年龄和环境，在生人面前流露出一种最不自然的自然。

(2)有谁会相信，那些脏乎乎的小脚丫，也可以跳出亮丽而夺目的舞步，也可以像城市里小孩子一样，拥有属于她们自己的精彩，而且毫不逊色。

5、本文最后说“我知道，最美的晨曦，会一直在最偏僻的角落，等待绽放成璀璨的光亮”，请简要分析它的作用。(3分)

6、在你的心灵深处，一定也有着最美的晨曦。请用优美的文字描绘出你心中最美的晨曦。(3分)

参考答案：

1. 乡村孩子原生态、纯净、灿烂、羞赧的笑容;稚嫩、亮丽、精彩的舞步;时尚、悠扬、快乐的歌声。

2. C

3. “我们”没有想到乡村孩子也会追随潮流，有与外界交流和联系的渴望。而一旦意识到了这一点，“我们”就非常自然的和他们一起沉浸到歌声里去，享受快乐了。

4.(1)乡村孩子因为害羞而流露出不自然的羞赧的笑容，但是显得那样动人、那样美丽，因为它来自最纯净的乡村，来自生命的原生态，是人类最自然的情感流露。

(2) 用“脏乎乎的小脚丫”与“亮丽而夺目的舞步”进行对比，表达出作者对乡村孩子贫困生活的怜惜，以及对她们能跳出如此优美舞姿的惊喜和震撼。

5. 照应开头，总结全文;表达了作者对原生态的人类精神的尊重，对澄净幽静的乡村生活的向往，对脱俗可爱的乡村孩子的喜爱，同时隐含了希望乡村孩子健康快乐成长并成才的美好愿望。(结构上写出照应或总结1分，内容上写出两点即可得2分)

6. 要求：能运用描写。

篇4：最棒的玉米现代文阅读答案

最棒的玉米现代文阅读答案

从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天天近了。

一天，一个颗粒饱满(guǒ)着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。

收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的.!”那个很棒的玉米自我安慰着。

第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的!”棒玉米仍然自我安慰着……

第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越(miǎo)()茫……

直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干(biě)()坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊!”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风(zhòu)()雨的夜晚永远地消失掉……

不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。

老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好呦!”

这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。

正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

相信自己，_____________________。

1.在文中括号处写上汉字。(2分)

()()()()

2“最棒的玉米”经历了什么样的心理历程?(2分)

3.“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么?(2分)

4.在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。(2分)

5.假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，你认为会发生什么样的结局?(2分)

6.你有没有“棒玉米”的毛病?你从这个故事里得到什么启发?(3分)

参考答案：

1.(2分)裹，渺，瘪，骤

2.(2分)由患得患失、垂头丧气到获得“殊荣”。

3.(2分)想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。

4.(2分)如：“但有时候需要再等一下”“但不要急于求成”“但成功的过程即是等待的过程”“天生我材必有用”“希望总在前头”。

5.(2分)落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。

6.(2分)人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨练。不要半途而废。

怎样概括中心思想

明内容，清目的;连段意，答问题;

审清题，仔细品;析人物，思言行;

抓要点，明背景;叙事情，抓重点;

写景物，思特点;细推敲，套格式。

散文和小说的区别

1、小说主要倚靠虚构，散文主要记叙描写真人真事。

2、小说的故事性要强，散文的叙事情节则相对简约。

3、两者都可以用第一人称，指代却不同。

4、散文和小说对主题的表现方式有所不同。

篇5：最咸的蛋炒饭现代文阅读答案

最咸的蛋炒饭现代文阅读答案

①父亲很少下厨这事儿应归咎于我那烧得一手好菜的母亲对他的纵容。几十年来，父亲在我家的厨房里只有过寥寥数次的表现机会。也真难为他能将每一盘菜都折磨得色香味形一塌糊涂，而且无一例外地挥盐如土，齁得我猛往肚子里灌水，活像烈日下拉车的骆驼祥子。

②五分自知之明，三分乐得清闲，加二分不思进取，父亲君子远庖厨已经很多年了。但他那特色鲜明的菜肴风味，尤其是多年前的一顿蛋炒饭所留给我的记忆，至今难以抹去。

③17岁那年的我突然不可救药的厌学，同时结交了不少热血沸腾的狐朋狗友。在17岁的天空里，道德与法律的空气是稀薄的;周润发演绎的一个个快意恩仇、街头喋血的银幕故事，点燃了懵懂少年心中的英雄情结，一些天真而荒唐的错误就那么发生了。然后?当然是被发现了!东窗事发的我被迫转学到离家50里外的一个县城中学。

④我自由落体般的堕落速度让一向以我为傲的父亲目瞪口呆，一生好强的母亲更是气得病倒了。父亲没有揍我，只是每天沉默寡言地照顾着憔悴的母亲，勉力经营着咸得发苦的一日三餐。压抑的气氛让心虚的我喘不过气来，于是当其他同学尽情享受双休日时，我却在热切盼望每一个周一的来临。

⑤某个周一的早晨，我顶撞了父亲几句，早饭也不想吃，就匆匆搭乘班车赶回学校，(B)肚子里装着一副富有叛逆精神的辘辘饥肠。

⑥第二节课快要结束的时候，我发现有同学向教室外探头探脑地看;循着他们的目光，我看到父亲来了。他显然不想打扰正在上课的老师，所以只是静静地站在窗外，手里还捧着一个很大的白色搪瓷杯，杯口上用橡皮筋蒙着一小块报纸。

⑦然而，老师终于发现父亲了：您有事吗?我垂下头，耳畔隐约传来父亲的声音：早晨没吃饭孩子胃不好送点儿饭我暗暗埋怨父亲，害得我在同学面前好没面子!

⑧你来干什么?我又不饿!我气呼呼的面对着父亲，毫不掩饰心中的不耐烦。他像是没有注意我的语气，一边将搪瓷杯递给我，一边抹着额头的汗水：早晨怎么不吃饭?你妈担心你饿了又胃疼，非让我给你送来，喏，蛋炒饭。还不凉，你趁课间吃吧。唉，在外面住宿，得按时吃饭，省着你妈老惦记，嗯?他又抹了抹汗，我抬眼瞥见他额角的白色发丝那是我平日里不曾注意的。

⑨我得走了。单位还有事骑车回去还得一个多小时我这才想到，这个小县城每天只有一趟早班车。为了这区区一杯蛋炒饭，父亲要骑着自行车往返上百里!

⑩临走时，父亲默默地看了我好一会儿，却只说了一句话：行了，回去吃饭吧。我尝了一口，不咸。

⑾看着自行车上父亲踽踽远去的背影，我使劲儿地仰起脸，泪水奔流。

⑿十几年过去了，我总也忘不了那白色搪瓷杯里蛋炒饭的滋味。父亲错了，那实在是我一生中最咸的炒饭，因为他不知道，我在其中掺进了多少眼泪。

1.本文着重记叙了面对一杯父亲送来的蛋炒饭，我的所思所为发生的变化。阅读⑤⑿段，将我的变化过程补充完整。(3分)

(1)赶回学校前，我怀着叛逆的情绪顶撞父亲;

(2)父亲送饭来校向老师解释来意时，我①;

(3)刚和送饭的父亲面对时，我②;

(4)看着父亲擦着汗水，叮嘱我时，我的心有所触动;

(5)看着父亲远去的背影时，我③。

2.第①段讲述父亲炒的菜很咸，有什么作用?(3分)

答：

3.结合文章内容谈谈：虽然父亲说这个蛋炒饭不咸，但我为什么觉得它是我一生中最咸的炒饭?(3分)

答：

4.本文语言形象生动，也不乏诙谐有趣，选文中有两处画线的句子，请任选一处进行赏析。(3分)

答：

阅读【答案】

1.①埋怨父亲;②责怪父亲;③泪水奔流(每空1分，共3分)

2.与后文父亲的蛋炒饭不咸形成对比;表现出父亲给我做蛋炒饭很认真，很用心;从而突出了父亲对我深沉的爱。(每点1分，共3分。)

3.答案要点：①因为饭里掺进我很多眼泪。(1分)②父亲往返百里为我送饭，而我却不懂事地顶撞父亲。这泪里包含着我深深的感动与愧疚。(2分。共3分)

4.答案示例：我选A句，这一句中，把我堕落的速度比作自由落体，生动形象地表现了我堕落的速度很快(1分)，目瞪口呆则生动地写出了父亲因为我的变化很快而在心理上难以相信，很难接受的情形(2分)。(每点1分，共3分)

古诗文阅读

关于古诗文阅读，一定要对古诗文进行分类再结合其对应的特点答题这样会容易很多，所以要熟记古诗文的类别以及相关的特点。如山水田园诗，大多是对乡村生活的赞美，对劳动人民的赞颂，表达自己想要归隐的情感......如果感觉这是山水田园诗那么情感就很容易知晓了。

有一点十分重要就是知人论世，我想这点估计都被说烂了，但是是真的很重要。还有古诗文下的注释一定要看，有可能注释里就有诗人的写诗背景，而且一些词语的意思也可以帮你理解文章，如果不重要的话它为什么要特意标注出来呢。一些特殊的意向和意境也要知道，这样可以更好地帮助你理解文章所表达的情感与主题。总之基础的古诗文答题技巧也要记熟，肚子里有点墨水才能写吧，当然《五年高考三年模拟》里也有相当详细的记录啦。

叙述方式

1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

篇6：最漂亮的一个现代文阅读答案

最漂亮的一个现代文阅读答案

那是漫长的一夜，我们的黑色猎犬普莱斯正在艰难地生产。我搬进它的笼子里，靠在它身边的地上，一刻不离地守护它。我看着它的动静，焦急地等待着，如果需要，我会立刻送它去宠物医院。

六个小时后，小家伙们陆续出生。“一、二、三、四、五。”我一边数着，一边起身去卧室里叫醒妻子朱迪，告诉她一切正常。

当我再回来的时候，第六只狗仔已经生出来了，正独自趴在笼子的一角。我把它拿起来，放到正等着吃奶的那堆狗仔面前。但普莱斯立即把这只最小的狗仔推到一边，竟然不接受它的这个孩子。

“有点不大对劲。”朱迪说。

我走过去抱起它仔细查看，不觉心里一沉，原来这只小狗仔的上唇和上腭都是裂开的，它的嘴根本无法合上。

我带着它去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非我们愿意花一千美元试着给它做一下矫正手术。但他说这只狗仔活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。回到家后，我和朱迪决定，我们不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也毫无把握能保住狗仔一命。尽管如此，我还是买来一支注射器，握着这只小狗仔给它喂食。我每隔两小时给它喂一次，日夜不停。这样一连喂了十多天，这只小狗仔终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。

狗仔们出生五个星期后，我们在报纸上登出了广告，不到一个星期，就有不少人表示他们对这些小狗感兴趣，但没人看中兔唇那只。一天下午，我在回家的路上忽然看到一位老太太正向我招手，她是住在我们的街对面的一位退休教师。她说在报纸上看到了我们出售的狗仔，问是否可以为她的孙子买一只。我想，老太太可能也不会看中那只兔唇小狗仔的，所以我告诉她，所有的狗仔都已有了新主人了。但我也表示如果有人送回不要，我会通知她。几天后，其他的狗仔都被新主人们陆续抱走，只剩下一只棕色的，和那只兔唇小狗仔。

几天过去了，说好要买这只棕色狗仔的先生没来。我给老太太去了电话，告诉她还有一只狗仔，欢迎她来看看。她说在晚上八点将带着她的孙子一同来看。

晚上七点半，我和朱迪正在吃晚饭，忽然听到有人敲门。我打开门，站在门口的是前些天预定棕色狗仔的那位先生。我们进了屋，我对他讲了喂养的方法，然后把小狗仔抱到他怀里。他给了我们两美元，然后离开了。我和朱迪都想不出，一会老太太来了该怎么办。八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。我向她解释说，预定这只狗仔的先生最终还是来了，现在一只狗仔也没有了。“对不起，杰佛瑞，小狗都有主人了。”她对孩子说。

就在此时，那只没人要的小狗仔“汪汪”地叫了起来。

“我的小狗!我的小狗!”小男孩从他祖母身后跑了过来。

这时我大吃一惊，因为我注意到这个小男孩也是兔唇。他飞快地从我身边跑过去，冲到了汪汪叫着的小狗仔旁边。我们看着小男孩，他已经把这只小狗抱在了怀里。小男孩对祖母说：“奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。”

老太太转过身问我们：“这只小狗卖吗?”

“可以，”我回答，“这只你们也可以抱走。”

小男孩抱着小狗在一旁插话说：(1)“奶奶告诉过我，这样的小狗非常贵重，而且要更精心地关爱。”

老太太拿出钱包，但我握住了她的手，没让她把钱掏出来。“你看它值多少钱?”我问男孩，“一美元行吗?”

“不，这样的小狗非常非常的贵。”他回答。

“一美元不够?”我问。

“恐怕是这样的。”他的奶奶说。

男孩把小狗抱着贴在脸上。“我们不能低于两美元卖给您。”(2)朱迪拉了拉我的手，然后对小男孩说，“你说得对，这是只最漂亮的小狗。” 要知道，那五只小狗也只卖了两美元。

老太太掏出两美元递给小男孩。“这是你的小狗了，杰佛瑞。你来付钱给这位先生。”

小男孩一只手紧紧抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前，我对这只小狗未来的担心烟消云散。

小男孩抱着小狗的情景至今让我记忆犹新。我想，任何一个年轻人站在镜前，对自己说“我是最漂亮的一个”时，那感觉一定棒极了。

小题1:从兔唇小狗一出生，我对它的命运就充满了担心，文中哪两个情节印证了我的担心?请概括。(3分)

小题2:下面句子中的划线词表现了小男孩怎样的心理?(2分)

小男孩一只手紧紧抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前，我对这只小狗未来的担心烟消云散。

小题3:画线句(1)“奶奶告诉过我，这样的小狗非常贵重，而且要更精心的关爱”这句话在文中有什么作用?(3分)

小题4:小男孩和第六只小狗都有兔唇的残疾，但小说的题目却叫“最漂亮的一个”，请说说作者这样拟题的用意。(3分)

小题5:下列选项对文章的理解有误的一项是( )(2分)

A.小男孩对兔唇小狗一见钟情，是因为小狗和他有一样的兔唇，而奶奶说过这样的小狗非常贵重需要倍加珍爱。

B.当小男孩从他奶奶背后走出来，“我”发现他也是兔唇时大吃一惊，是因为我没想到有这样的巧合，但这种巧合也正是小说情节设置的匠心之处。

C.老太太和孙子来看小狗时，小狗明明只卖出五只，“我”却说“现在一只狗仔也没有了”，这句话照应了前文“我”料定老太太不会要那只兔唇小狗。

D.文中画线句(2)“朱迪拉了拉我的手”是因为朱迪怕“我”坚持用一美元的价格把小狗卖给了这个小男孩而亏了。

参考答案：

小题1:①宠物医院的大夫无力为他做矫正手术。②有许多人对小狗感兴趣，但没人看中兔唇那只。

小题2:“紧紧”说明小男孩很爱那只兔唇小狗，(1分)“骄傲”表现了小男孩为买到了最漂亮的小狗而自豪。(1分)

小题3:(1)这句话由小男孩补叙出来，揭示了他珍爱兔唇小狗的原因。(2)赞扬了老奶奶对孩子自尊心的呵护。(3)对情节的发展起到了重要的铺垫作用。(每点1分)

小题4:通过对比突出小说的主题：人要是有了自信，那就是最漂亮的。

小题5:D

如何提高自己的写作能力?

1、阅读与摘记

这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。

2、观察与思考

作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。

3、每日一忆，每周一记

坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力，但也会给同学造成较重的课业负担。“每日一忆”改“记”为“忆”，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。

说明方法

说明文的说明方法主要有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、列图表、摹状貌、引言论等。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

篇7：最耐渴的动物现代文阅读及答案

最耐渴的动物现代文阅读及答案

最耐渴的动物

①世界上什么大型哺乳动物最耐渴？人们马上会想到骆驼。的确，骆驼极其耐渴。在炎热干燥的沙漠中，人如果24小时不喝水将会因为脱水商死亡，但骆驼却可以长达一周不喝一滴水也能生存下来。但是与生活在非洲撒哈拉地区半沙漠地带的弯角大羚羊相比，骆驼的这点本事就算不上什么了。弯角大羚羊（以下简称大羚羊）可以长达10个月不喝一滴水。在炽热的沙漠中，一只大型哺乳动物怎么能够如此长时间不喝水也活得好好的？

②让我们一起来探究其中的奥秘。哺乳动物作为恒温动物，一般必须把体温保持在大约38摄氏度才能维持正常的生理功能。但是在撒哈拉地区，白天的气温通常高于38摄氏度，最热的时候能超过50摄氏度。在如此炎热的环境中，哺乳动物主要通过让体内的水分蒸发的方式（出汗或喘气）来散热。这是一种很有效的降温方法，每克水分蒸发掉时能带走2．4千焦的热量。但是，这种方法有个缺点，如果不及时补充水分的话，身体就会很快地脱水。

③为了保持身体水分，大羚羊既不出汗也不喘气，而是用一种奇特的方式来应付炎热的气温：把体热储存起来。这就意味着它昀体温会不断地上升。大羚羊能够忍受高选46摄氏度的体温，超过这个温度才不得不出汗把体温降下来。骆鸵也有类似防止出汗的机制，但是它只能忍受41摄氏度的体温。

④维持如此高的体温，除了避免出汗，还有个好处：因为体温与气温接近，空气可以传给身体的热量就少了。白天储存在体内的热量，到了气温较低的晚上，就会逐渐释放出去。这时候，大羚羊又能让体温一直降到36摄氏度以下。这样在第二天白天时，它可以储存更多的体热。

⑤大羚羊的肾脏能够非常有效地减少尿中的水分，它的尿是高度浓缩的。不过，它的尿中毕竟还有些水分，它的粪便也要含有一点儿水分才排得出去，这样，大羚羊还是会损失一些水分。

⑥为了防止脱水，大羚羊仍然需要补充水分。在无水可饮用时，它通过食物来补充水分。大羚羊常吃的草水分并不多，在白天只含有1%的水。不过，到了晚上，随着气温的下降和湿度的上升，这些草的水分含量会增加20倍。大羚羊白天不进食，只在黄昏和夜间进食，能最大限度地吸取食物中的水分。

⑦大羚羊还有一种独特的获得水分的方式。食物中的营养成分例如碳水化合物，在新陈代谢时能产生水。因此，实际上所有的动物都能通过这种方式间接地获得水分。不过，这个代谢过程需要氧气参与，而每次呼吸都会带走体内的水分。通常情况下，呼吸时损失的`水分多于代谢过程中产生的水，是得不偿失的。大羚羊却有办法改变这个产出比，这个方法其实很简单。在晚上，大羚羊一边让白天储存的体热散发，一边开始非常缓慢地做深呼吸。深呼吸能吸入更多的氧气，通过新陈代谢制造更多的水分，而夜晚空气湿度比较高，通过呼吸散失的水分就比较少。这么一来，犬羚羊就能通过一晚上的深呼吸让体内累积更多的水分。

⑧就这样，通过种种独特的方式，大羚羊巧妙地适应了既炎热又缺水的半沙漠环境。这种适应性是如此成功，使弯角大羚羊曾经是撒哈拉地区数量最多的大型哺乳动物之一，一度多达数十万只。

（文字有删改）

1.第⑦段中“这个产出比”在文中的意思是_____________。（2分）

2.第①段画线句主要采用了________说明方法，作用是________________。(3分)

3.不属于弯角大羚羊“储存体热”降温方式的一项是( )（2分）

A．储存体热促使体温上升但不超过46摄氏度。

B．维持高体温使空气传给身体的热量减少。

C．晚上让体温一直降到36摄氏度以下。

D．通过蒸发体内水分达到散热降温目的。

4.本文介绍弯角大羚羊适应半沙漠环境的独特方式有：(9分)

(1)白天储存体热，晚上散发。

(2)_______________。

(3)_______________。

(4)_______________。

5.从全文的思路来看，第①段和第②段能交换顺序吗？为什么？（3分）

答案：

1.通常情况下，动物呼吸时损失的水分多于代谢过程中产生的水。（2分）

2.作比较，通过弯角大羚羊与骆驼不喝水时间的比较，更具体充分地说明弯角大羚羊耐饥渴的程度很高。（方法1分；作用2分，其中比较对象1分，具体作用 1分。）

3.D（2分）

4.浓缩尿液避免水分丧失夜间进食摄取食物中的水分深呼吸制造代谢水（每一句3分，意到即对，共9分）

5.不能交换顺序（回答了“能”与“不能”，后面没写理由或理由全错不给分；没回答，后面理由正确也扣1分）。因第(1)段是讲弯角大羚羊耐饥渴这种现象(1分)，第(2)段至第(7)段是讲大羚羊耐饥渴的生理机制（或原因）（1分），全文是按照从现象到原因的逻辑顺序来写的，第(1)段和第(2)段交抉顺序以后，就使文章思路不清，就不能把弯角大羚羊耐饥渴的事理讲得清楚透彻（1分）。（共3分）

篇8：最漂亮的一个现代文阅读及答案

最漂亮的一个现代文阅读及答案

最漂亮的一个（15分）

罗杰·迪恩·凯瑟

那天夜里，凯里养的那条黑色猎犬艰难地生产了。凯里靠在狗的笼子边，一刻不离地守候着。六小时后，小家伙们陆续出生，“一、二、三、四、五……”凯里一边数着，一边起身去卧室叫醒妻子，告诉她一切正常。

凯里和妻子从卧室出来，回到院子，再走到狗笼旁，那个时候，第六只狗仔已经生出来了，正独自趴在笼子的一角，凯里把它捧起来，放到正等吃奶的那堆狗仔前面，但母狗立即把这只最小的狗仔推到一边，竟然不愿意接受这个孩子。妻子见此情景，说:“有点不大对劲呀!”凯里走过去，抱起那狗仔仔细观察，不觉心里一沉，原来这只小狗仔的上唇和下颚都是裂开的，是“兔唇”，它的嘴根本无法合上!

第二天，凯里带着那只小狗去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非凯里愿意花一千美元试着给它做一个矫正手术，但他说这只狗仔活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。回到家后，凯里和妻子商量后，觉得不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也没有把握能保住狗仔的性命。尽管如此，凯里还是买来一支注射器，捧着这只小狗仔给它喂食。这样一连喂了十多天，这只小狗仔终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。

狗仔们出生五周后，凯里便在报纸上登出了广告。不到一星期，就有不少人表示他们对这些小狗有兴趣，但没人看中兔唇那只。一天下午，凯里在回家的路上，忽然看到一位老太太正向他招手，她是住在凯里家附近的一位退休教师，她问是否可以为她的孙子买一只。凯里告诉她，所有的狗仔都已有了新主人，如果有人送回不要，他会通知她。几天后，四只狗仔都被新主人陆续抱走，只剩下一只棕色的，和那只兔唇小狗仔。

几天过去了，说好要买这只棕色狗仔的先生没来，于是凯里给那位老太太去了电话，告诉她还有一只狗仔，欢迎她来看看，她说晚上八点将带着孙子一同来看。

晚上七点半，忽然有人敲门，凯里打开门，一看，站在门口的竟然是那位先生，就是他在前些天预定了那只棕色狗仔的。那位先生走后，凯里和妻子坐立不安，一会儿老太太来了怎么办？八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。凯里歉疚地向她说明了缘故，老太太觉得十分遗憾，她对孩子说：“对不起，杰弗瑞，小狗都有主人了。”就在这时，那只没人要的小狗仔“汪汪”地叫了起来，小男孩从他祖母身后跑了过来，叫了起来：“我的小狗！我的小狗！”他飞快地冲到了“汪汪”叫着的小狗仔旁边，把它抱在怀里，对祖母说：“奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。”

老太太问凯里：“这只小狗卖吗？”

凯里回答说：“这只你们可以抱走。”

老太太拿出钱包，但凯里握住了她的手，没让她把钱掏出来，凯里转过头问男孩：“你看它值多少钱？一美元行吗？”

男孩说：“不，这样的小狗非常非常贵。”

“一美元不够？”

“对，肯定是这样！”小男孩说着，并把小狗抱着贴在脸上。

“你说得对，这是只最漂亮的小狗，我们不能低于两美元卖给你们的！”妻子说着，望了望凯里，先前的五只，每只也不过两美元，但凯里知道妻子这么说，绝不是因为想赚钱的缘故。

老太太掏出了两美元递给小男孩，说：“这是你的小狗了，你来付钱给这位先生。”小男孩一只手紧紧地抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到凯里跟前。

小男孩抱着小狗的情景让凯里和妻子永远也忘不了，他们对这只小狗未来的担心烟消云散，因为他们注意到这个小男孩也是兔唇……

（摘自201*年《时文选粹》第3辑南方出版社）

13．联系全文说说文末“因为他们注意到这个小男孩也是兔唇”这个句子不能删去的理由有哪些？（3分）

14．对比是本文最主要的写作手法，请找出其中的两组，并简述其表达效果。（4分）