人体的色彩科学阅读题答案

由五十一 分享时间：2023-10-17 09:39:36 收藏本文

【简介】感谢网友“五十一”参与投稿，以下是小编精心整理的人体的色彩科学阅读题答案（共9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：人体的色彩科学阅读答案

阅读下面文章，回答1-5题

人体的色彩科学

①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得a__________________。

②戴尔教授在前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的`实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。

④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会b______________。

⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。

1．专家们发现颜色具有的特性。

____________________________________

2．联系上下文，给第①④段空线处填上恰当的内容。

a____________________________________

b____________________________________

3．第③段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？

_____________________________________

4．第④段中加线句运用了三种什么说明方法？直接说明了什么内容？

_____________________________________

5．在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？

_____________________________________

参考答案：

1．有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。

2．①用红纸包封的盒子重一些。②下降。

3．不能，因为前半句承接上句，后半句引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。

4．举例子、作比较、列数字，直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。

5．地毯为红色，因为它可以振奋提神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉很轻，有利于运动员减轻心理压力，发挥更好的水平。

篇2：人体干细胞阅读题答案

人体干细胞

人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期囊胚中未分化的细胞。囊胚外表是一层扁平细胞，可发育成胚胎的支持组织如胎盘等;中心的腔称为囊胚腔，腔内侧有内细胞群。内细胞群在形成内、中、外三个胚层时开始分化，内胚层分化形成肝、肺和肠等，中胚层分化形成骨胳、血液和肌肉等，外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经系统等。由于内细胞群能发育成完整的个体，因而这些细胞被认为具有全能性。

成人身上也有干细胞，主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处，比如骨髓和血液中就有造血干细胞。但是，这些成年干细胞非常稀，较难分离和纯化。它们的作用基本上是确定的，例如骨髓中的造血干细胞在体内环境下的使命就是分化成各种血液细胞。虽然近年来发现成年干细胞也具有一定的可塑性，例如在体外培养时，可通过改变条件让骨髓干细胞分化成神经细胞，但是目前还未发现成年干细胞能像胚胎干细胞那样具有分化出所有类型细胞的能力。同时，成年干细胞在体外扩增达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的研究更有价值，美国生物学家戴利说：20世纪是药物治疗的时代，21世纪则是细胞治疗的时代。

目前，胚胎干细胞研究丛一个重点是用来产生神经细胞，以修复受损伤的神经系统。美国霍普金斯大学一个实验室用病毒感染老鼠的脊髓神经，使之瘫痪，然后从人的胚胎组织分离出来干细胞，在体外培养一段时间后，再注射到瘫痪老鼠的脊髓中。三个月后经过治疗的老鼠能蹒跚走路，而未经治疗的老鼠依然故我。解剖结果显示，这些来自人类胚胎的干细胞已经布满了老鼠的脊髓，并具有成熟的神经细胞的特征。

胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移

植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。

胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的关梦还需要一段时间才能变成现实。

胚胎干细胞分化的组织是否会在人体内无限度地增殖，甚至形成肿瘤，科学家必须小心提防，

以免未得其利，先受其害。而分离干细胞必须杀死胚胎，这是否属于谋杀，也正在成为媒体和饭桌上争吵不休的话题。

1.下列对人类胚胎干细胞这一概念的理解，符合文意的一项是

A. 人类胚胎干细胞即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群。

B.人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群。

C.人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨胳、皮肤等的全能性细胞。

D.人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞。

2.文中生物学家认为胚胎干细胞的研究更有价值，下列不属于生物学家判断依据的一项是

A. 成年干细胞主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处。

B. 成年于细胞非常稀少，较难分离和纯化。

C. 成年干细胞并不具有分化出所有类型细胞的能力。

D.成年干细胞在体外难以扩增到三四百代。

3.下列理解不符合原文意思的一项是

A. 造血干细胞和骨髓干细胞都属于成人身上的成年干细胞。

B. 成年干细胞在体内的分化方向是确定的，在体外培养时其分化方向则是不确定的。

C. 所谓细胞治疗的时代，主要是指利用胚胎干细胞治疗疾病的时代。

D. 利用胚胎干细胞产生能分泌胰岛素的胰腺组织以治疗糖尿病，已取得初步研究成果。

4. 根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A. 已经证实，把胰岛素基因转人人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。

B.从人的胚胎组织分离出来的干细胞可以培养成为其他动物的多种组织细胞。

C. 胚胎干细胞具有无限度增殖的危险，所以目前还没有条件在人体上进行移植。

D.胚胎干细胞研究在医学上有令人鼓舞的前景，但在社会伦理上却遇到了很大麻烦。

解析

参考答案：

1、应选B。

A人类胚胎干细胞在囊胚中而非囊胚外表。C人类胚胎干细胞是细胞群，而非细胞。D成人身上有干细胞，但不是胚胎干细胞。

2、应选A。成年干细胞分布在什么地方并无科研价值。

3、应选B。在体外培养时，因为改变条件，其分化方向改变，并非不确定。

4、应选A。并未做人类实验，更未证实。

篇3：警惕科学阅读题及答案

警惕科学阅读题及答案

试题内容：

(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成l9～21小题。

警惕科学田松数理科学的代表是牛顿的经典物理学，它建立在机械论、决定论、还原论的世界图景之上。牛顿时代有种说法——“上帝是一个钟表匠”，整个宇宙被看成一架机器，由一系列机械连接的构件组合而成，它是物质的，没有内在的生命，这是机械论；这架机器可以分离，拆卸，也可以重新安装，重新组合，这是还原论；只要掌握每一个部件的细节，就可以对整个机械的运行做完全确定性的计算和预期，这是决定论。按照这种机械自然观的世界图景，整部宇宙机器的运行遵循既定的、统一的物理规律；这些规律能够被人获知，写成数学方程；这些方程可以计算。数理科学试图通过计算，对大自然进行准确的分析和预言；进而，通过其技术，直接对自然进行干预。于是，大自然成为人类研究、分析、计算、控制、改造、重构的对象。大自然失去了其曾经的主体地位，变成了纯粹的客体，人类则相信自己有能力、有权力对自然进行控制和改造。

然而，基于数理科学的技术与大自然有着根本上的冲突。数理科学的实际操作方式是：从自然之中切割出一个局部，忽略这个局部与其它部分之间的关联，建立理想化模型，再用数学方程来描述这个局部，此所谓科学规律。美国科学哲学家约瑟夫?劳斯认为，科学是一种地方性知识，实验室中的地方性知识。人们把基于实验室的`科学技术强行应用于大自然（“大自然的实验室化”），必然要对自然的整体性进行破坏。大自然也不会甘于“被”的命运，在整体上不会服从人类从局部的简化的自然中获得的规律。人类行为在长时段导致的后果，就是全球性的环境问题和生态危机。

如果我们从有机自然观来看待这个世界，对于当下的环境问题和生态危机，会有一个更加简单的描述。

地球生物圈是一个相互关联的整体，各种生物共同演化，彼此相连，地球上的物质相互转化，达成动态平衡。从寒武纪算起，生命的历史大概有五亿年，生物圈里各种物质的相互转化、相互作用，则有五亿年之久；从人类出现算起，也有大概一百万年。

在传统社会，人类所用的材料都是大自然已经有的物质，从自然中来，也能回到自然中去。进入工业文明，则越来越多地依赖于人造的物质。尤其是在化学工业产生之后，人类大大地改变了地球上的物质的化学组成。而这些人造的东西，比如苯和甲基叔丁基醚这样的物质，从来不是大自然物质循环的一部分，也无法正常地加入大自然的物质循环，并且必然会干扰和破坏大自然本身的物质循环。

人类目前大量生产的化工产品，有些是自然中从来没有过的，有些在大自然中只以特定的量存在于特定的场合。人类的身体从来没有接触过这些物质，人类的身体之中，也没有消解这些东西的酶；大自然中从来没有接触过这些物质，大自然中也不存在对应的消解这些东西的微生物群落。所以它们注定会危害生物体的健康，危害环境，最终造成全球生态系统的紊乱。

一项科学的技术在应用之初，它的好处是当下可见的。而其负面效应则很难马上就被人知晓。原因大致如下：有时候，负面效应要很长时间之后才能被人认识到；有时候，负面效应是分散的，并不集中表现为单一的效应，难以找到责任者；还有很多时候，负面效应的承担者与正面效应的享受者不是同一个人群，比如享受者是城市白领，承担者在生产第一线；更有很多时候，负面效应的承担者并非是人，而是自然环境，不会说话；最后，还有一种可能，承担者尚未出生，因为其影响在很久以后才会显现。由于负面效应显现的迟滞性，它一旦显现，就已经晚了。并且，一经显现，就不可逆。

当我们对科学及其技术的认知发生变化之后，当我们对科学及其技术的整体判断发生变化之后，我们对科学的态度，自然而然地要发生变化。

要警惕科学，要警惕科学家！当科学家告诉我们他们发明了一个什么新奇的玩意儿，我们的第一反应不应该是欢呼，不应该是歌颂，而应该是警惕。惟此，才有可能把科学及其技术对生态环境和人类健康的潜在危害，阻拦在其尚未发生的时候。

（选自《读书》第11期，有删节）

19．请简要分析下面句子中加点词语的表达效果。 (4分)

大自然也不会甘于“被”的命运，在整体上不会服从人类从局部的简化的自然中获得的规律。

20．本文最后一段是文章的核心观点，如果把这一段放在文章的开头，你认为可以吗？为什么？ (5分)

21．我们一贯倡导“热爱科学”“献身科学”，作者却让我们“警惕科学”，对这两种观点你怎么看？请说明理由。 (6分)

试题答案：

19．【语句品味】（4分）

①“甘于”“服从”两个词语，运用了拟人的修辞手法；（2分）

②形象生动地表达了大自然对（人类从局部的简化的自然中获得的规律）人类用科学技术直接干预、控制和改造自己的反抗态度（或自然规律对人类的惩罚）。（2分）

20．【结构探究】(5分)

答案示例一：

可以。作为核心观点段的最后一段，放在文章开头，开门见山，总领全文。（2分）

下文从三个方面论证“要警惕科学”这一核心观点：①基于数理科学的技术与大自然有着根本上的冲突。它会直接干预自然，让大自然失去主体地位，让人类对自然进行控制和改造。②科学技术创造的物质无法正常加入大自然的物质循环，干扰和破坏大自然本身的物质循环，产生环境问题和生态危机。③科学技术的负面效应无法在应用之初就被发现。（每点1分，共3分。）

答案示例二：不可以。

文章从三个方面分析论证科学技术的负面影响：①基于数理科学的技术与大自然有着根本上的冲突。它会直接干预自然，让大自然失去主体地位，让人类对自然进行控制和改造。②科学技术创造的物质无法正常加入大自然的物质循环，干扰和破坏大自然本身的物质循环，产生环境问题和生态危机。③科学技术的负面效应无法在应用之初就被发现。（每点1分，共3分。）

全文为分总结构，作为核心观点段放在最后，总结全文，在前面分析论证的基础上，自然得出结论。（2分）

【此题属于通过文章论证结构并对论证内容进行概括归纳。】

21.【拓展探究】 (6分)

①一贯倡导的“热爱科学”“献身科学”，是看到科学对于人类、社会的积极意义，并提倡通过运用科学为人类为社会做贡献；（2分）

②作者提出“警惕科学”，是看到对科学技术的认知和整体判断发生了变化，以及科学技术对生态环境和人类健康可能存在潜在危害之后而提出的论断；（2分）

③这种论断有利于打破科学技术崇拜（或科学技术至上），认真思考经典科学理论、人与自然的关系等问题，建立新的科学技术价值观，令人警醒，引人深思。或“本文观点是从过去的科学主义转化到现在的科学人文相统一，富有新意。”（2分）

【此题分三项内容：一是对“热爱科学”的倡导要有分析；二是对“警惕科学”的核心观点进行概括：三是自己的看法，认同与不认同，只要言之成理，皆可得分。】

篇4：科学就是探求真理阅读题及答案

阅读文段，回答问题。

科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识的方法不同，①就会出现“横看成岭侧咸峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助，把对自己的批评当做珍贵的`友谊。正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律，但他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”并宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。今天，为了四化建设而钻研科学的崇高志向，使科学工作者胸怀更为宽广，虚怀若谷，可容得下百川之流，②听得进“敌对”意见。

1．对本文的论点，人们有四种意见，你认为哪一种意见正确，将正确选项的字母填入括号内（）

篇5：科学就是探求真理阅读题及答案

B．人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。

C．有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。

D。赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。

2．文中画横线的部分用了哪种表达方式？将应选答案的字母填入括号内（）

A．议论

B．说明

C．抒情

D．叙述

E．描写

3．引号主要有以下用法，文中画线的①②两句话中的引号各是哪种用法？将应选答案的字母填入括号内 ①（） ②（）

A．表示引用的部分

B．表示特定的称谓

C．需要着重指出的部分

D．表示讽刺的意思

E．表示否定的意思

4．文中有三句名人言论，请根据它们在文中的作用判断：是道理论据的，在句后的括号内画“√”；不是道理论据的，在句后括号内画“×”。

①正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”（）

②歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”（）

③最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律……他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”（）

5．这篇短文先后运用了________和________的论证方法。

参考答案：

1．C

2．D

3．①A ②E

4．①（√） ②（√） ③（×）

5．引证法例证法

篇6：人体细胞没有七年之痒阅读题答案

人体细胞没有七年之痒

夏志

①现在“七年之痒”已成为感情变化的专用描述，也成为许多人失恋疗伤金句。他们这样解释七年之痒的理论：人体细胞新陈代谢，每三个月会替换一次，随着旧细胞的死去，新细胞则诞生。由于不同细胞代谢时间和间隔的不同，将一身细胞全部换掉，需要七年。也就是说，在生理上，我们每七年就是另外一个人。

②细胞真的也有“七年之痒”吗?我们的感情变化与细胞的新陈代谢有关吗?

③人体一共有40万亿―60万亿个细胞，我们需要通过细胞的新陈代谢活动提供能量，在这个过程中，不断有细胞衰亡，也不断有新的细胞出现。从细胞结构和功能方面来说，新细胞与衰亡的细胞是一样的，因此并不会对人体有大的影响。因此，细胞的正常代谢，不会让你变成一个不同的人。

④细胞代谢的确有一个周期，但不是所有细胞都按照同一个周期来更新。比如，皮肤上皮细胞的更新周期为28天，味蕾上的味觉细胞10天到2周更新一次，胃黏膜上皮细胞的更新是6天，肠黏膜细胞更新周期只需3天……还有些更换周期很长的细胞，比如心肌细胞，瑞典科学家证明心肌细胞以每年1%的比率更新，年龄越大更新越少。有的大脑细胞是从不更新的，比如中枢神经细胞，自人出生之日就已设定好，无法增加也无法更新，年纪大后中枢神经细胞还会减少。中枢神经细胞的不变，也正是我们的记忆能长久不变的原因。

⑤这只是部分细胞的新陈代谢周期，而且多为估算值，没那么精确。因为人体的细胞种类太多，每种.种类的细胞数量也很大，情况复杂，比如，同一器官不同位置的细胞寿命不同，各人健康状况不同，细胞更新速度也会不同。

⑥因此，“细胞每三个月替换一次”的说法也是不正确的，全身细胞七年一换的理论，是没有证据可以支持的。

⑦让人产生“今非昔比”、“物是人非”感受的，并非细胞的新陈代谢，而是大脑中神经细胞的突触连接――突触连接的数目和连接强度决定了我们的感官思维记忆，也决定了我们对新信息的接收、保存能力。大脑里有10的11次方个神经细胞，它们之间彼此通讯，形成100万亿个突触。神经细胞相互作用形成神经细胞集群，这些集群则构成大脑的不同区域，控制人的行为。虽然神经细胞无法或很难再生，但突触之间的连接能力是可以改变的。如果你觉得你比几年前有了思维、记忆方面的变化，那是与你的日常用脑习惯有关。

⑧“七年之痒”，也与多巴胺的分泌有关。多巴胺是下丘脑和脑垂体中的一种关键神经递质，能直接影响人的情绪。爱情能催生多巴胺的分泌，让人感到愉悦，并认为是对方带来的幸福感。但它并不能一直维持，当大脑感到疲累时，多巴胺分泌减少或消失，人们就会从爱情的美梦中醒过来，进而否定感情，寻找新的“刺激”。

⑨“七年之痒”，与基因还有关系。加州大学伯克利分校和美国西北大学的合作研究显示，基因通过影响个人对情感氛围的敏感度，影响个人的婚姻满意。

1.通读全文，完成下面的表格。(6分)

2第④段中画线句子有什么表达作用?(3分)

3品析第⑤段中的画线句，回答问题。(3分)

这只是部分细胞的新陈代谢周期，而且多为估算值，没那么精确。(加点的词能否替换为“都”?为什么?)

参考答案：

1.(1) 说明细胞有“七年之痒”是不正确的，我们的感情变化与细胞的新陈代谢无关。(1分)(2) 大脑神经细胞的突触连接(3)多巴胺的分泌 (1分)(4) 基因 (1分)(5) 逻辑顺序 (1分)

2 运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了不是所有细胞都按照同一个周期来更新。

3不能。“多为”一词说明大多数更新周期不是精确的，不排除有的更新周期是精确值，体现了说明文语言的准确性。而有“都”一词则表明细胞新陈代谢的周期全不是精确值，与客观事实不符。所以不能替换。

篇7：《奇妙的人体海洋》阅读题及答案

《奇妙的人体海洋》阅读题及答案

①对于生命来说，水比阳光更重要。地球之所以物种繁茂，生命昌盛，是因为有约占地球面积71％的海洋。水是生命不可缺少的部分。

②人体的内部就是一个奇妙的“海洋”。经科学测定，一个身体质量为70千克的成年人，分布在各种组织和骨骼中的体液达到45～50千克，占体质的65％～70％。一个人的胚胎发育到3天时，所含的体液达97％，与海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一样多；发育到3个月时，所含的体液达91％；新生儿身上含水量达80％；1岁以上的孩子身体内的含水量就和成人一样了。

③原始生命在海洋中诞生以后，海洋中的生物逐渐向陆地迁移，并把诞生地的海水带到自己的体内，而在后代中留下了从海洋起源的印记，这一点人类也不例外。为了说明人身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系，前苏联科学家弗·杰普戈利茨还特地对海水和人类血液进行了对比测量，结果发现海水和人血中溶解的化学元素的相对含量惊人地接近。在海水中，氯为55.0％，钠为30.6％，氧为5.6％，钾为1.1％，钙为1.2％，其他元素为6.5％；而在人血中，氯为49.3％，钠为30.0％，氧为9.9％，钾为1.8％，钙为0.8％，其他元素为8.2％。这绝不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印记，是人类来自海洋的最好佐证。

④海水的固有特征就是带有咸味，否则不成其为海水。人体血液中就带有这种海水特有的稍咸的味道。当你在进食时，如果不慎咬破舌头，伤口流出了血，你就尝到了血的咸味。经测定，人血的含盐度一般为1％左右，比普通海水的平均含盐度低一些，而且，科学家在考察地球历史中发现，在原始生命诞生时期，海洋中并没有那么多的`盐分，比今日要低得多。之后大陆上的盐分逐渐随水流注入海洋，海水才慢慢变得咸起来。而在鱼类进化到两栖类，并由海中登上陆地的时候，其咸度就相当于现在人血的咸度。会不会是因为人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质，并以此代代相继，所以人血的含盐度就比现在的海水要低一些呢?

⑤这个道理在医学上得到了普遍承认，当人体因某种疾病而大量失水时，或者出血过多时，医生的首要任务就是给患者静脉中注射生理盐水。出汗过多，人的机体就会因失水失钠而致病，这时向人体内部“海洋”中补充“海水”，就是维持生命必需的。

⑥如此看来，人身上的海洋印记，是一本内容丰富的生物进化教科书。它告诉人们：海洋，孕育了世间的生命，她是所有生物的母亲，也是我们人类的母亲!

1．在作者看来，“人体的内部就是一个奇妙的海洋”，这个“奇妙”表现在哪些方面？请用简洁的文字归纳在下面。

2．选文用得较多的说明方法是列数字，请在列数字以外任意举出一种说明方法，并举例且说明其作用。

3．为了准确说明事物和事理，选文的语言讲究科学性——准确、简明、周密。如果把下边句中加点词语去掉或换成其他词语，表达意思有什么不同？

（1）这个道理在医学上得到了普遍的承认。

（2）经测定，人血的含盐度，一般为1%左右，比普通海水的平均含盐度（3%—35%）要低一些。

4．请根据对选文的理解，对以下问题大胆说说你的认识。

（1）有人说选文第⑤自然段是多余的，你同意这种说法吗？为什么？

（2）请你根据选文的内容回答：人的生命起源于什么？人的生命离不开什么？

答案

1．含水，血液中含盐（若答出血液中带有咸味亦可）。

2．例如：打比方：（第①段）这样使说明的对象（人体的内部）形象生动、浅显易懂。举例子：（第⑤段）先说明一种道理，然后再用具体例子作例证，这样有点有面，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。作比较：（第③段）通过比较突出被说明对象的特点——人身上具有海洋印记（或人类来自海洋）。

3．①“普遍”说明这个道理的正确性，因为它代表绝大多数，若去掉，那么特殊情况也包含其中，没有例外，与客观实际不相符（意思相近亦可）。

②“1%”是一个确数，加上“左右”二字，就变成了一个概数，若去掉，反而变得不准确、周密，不符合客观实际（意思相近亦可）。

4．（1）不是，第④段末提出了问题，就应有回答，为了说明这个道理作者在第⑤段用具体例子作例证，这样有点有面，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。（2）因为人体含水、含盐，所以人的生命起源于海洋；因为人的生命一半以上由水组成，所以人的生命离不开水。

篇8：科学和艺术原文阅读题及答案

关于科学和艺术原文阅读题及答案

试题内容：

阅读下面的文字，完成7—10题。(12分)

澄明的夜空给予人们宇宙的宁静感是一个错觉，宇宙本身就是从混乱中诞生，也可能最终走向一个混乱的结局。虽然这个理论从根本上背离从古典时期到浪漫主义时期关于宇宙是最完美的艺术作品的概念，要接受它有一定的难度，但这毕竟是客观存在。20世纪物理学大师劳厄说过一番话，对于如何看待物理学中美的观念的发展和变迁是很有见地的。他说：“物理学从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式；而且它也不可能具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和观察量的无限丰富的多样性相对立的。”

如果把劳厄话中物理学这个词儿改成艺术，把观察量这个词儿改成艺术对象，于是他的话变成：“艺术从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式；而且它也不可能具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和艺术对象的无限丰富的多样性相对立的。”这番话对于如何看待艺术中美的观念不是同样很有见地的吗?

是不是一切新的探索最终都归结到美呢?不一定。在艺术上如此，在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受实验的考验，而在艺术上则是时间的考验。如果它们确是被挖掘到的世界的一个新的方面，那它们是美的。美不能先验地规定，就像毕达哥拉斯和开普勒那样。大师也会犯错误的，有时还是大错误。20世纪的一位数学大师外尔说：“我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我不得不在两者中选一个时，我通常选择美。”

正是他关于美的'先验的标准使他相信左和右在宇宙里是对称的，从而放弃了他发现的一个重要理论——中微子的两分量理论，在这个理论中左和右是完全不对称的。然而李政道和杨振宁的工作证明，这个被发现者放弃的理论其实是正确的。外尔的观点在科学界是很典型的，他的朋友爱因斯坦也是一样，爱因斯坦认为，美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则。不过，在平衡美学的追求与科学的探索时，我想，当年第谷对开普勒的忠告是非常值得记取的。

在回顾已经过去的20世纪时，人类有理由为文明在这一百年里的突飞猛进感到自豪，但是也应当充分地认识到一个事实，就是我们解决的问题远没有我们发现的问题多，我们驰骋过的领域远没我们未曾涉足的领域大，这就是今后艺术和科学继续发现的根据，也是今后人们美学观要继续发展的道理。也许科学和艺术在一点上有很大的差异，那就是，重大的艺术成就总是给人们带来慰藉，而重大的科学成就则并非必定如此。

不过，从美的观点来看，怡人的美和悲怆的荚同样动人，同样有追求的价值。

7．下列有关“美”的表述，符合文意的一项是

A．美在科学研究领域中应该是先验的规定。

B．美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则。

C．美和真在科学研究领域中有时是可以统一的。

D．经受住实验和时间考验的探索才是美的。

8．下列说法符合原文意思的一项是

A．事实表明，一切新的探索最终不是怡人之美，便是悲怆之美。

B．重大科学成就和重大艺术成就的差异就在于前者不能给人们带来慰藉。

C．宇宙从混乱状态中诞生，也必将走向一个混乱的结局。

D．人类未知的领域十分广阔，可以设想，人们的美学观也会得以继续发展。

9．本文讨论的主要问题是

A．科学与艺术的关系

B．物理学与美学的关系

C．探索与美的关系

D．真与美的关系

10．根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是

A．劳厄对于物理学中美的观念很有见地，这表明他对于如何看待艺术中美的观念同样是很有见地的。

B．重大的艺术成就和重大的科学成就都值得人们去追求，因为从美的观点来看，怡人的美和悲怆的美同样动人。

C．科学的发现往往具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和世间事物的无限丰富的多样性相对立的。

D.第谷在平衡美学的追求和科学的探索方面的建议是非常有道理的，并且对开普勒产生了积极的影响。

试题答案：

7． C 8． D 9． C 10． B

7.解析：本题考查信息筛选能力。A、B、D三项与原文的意思都不符合。第三段中“美不是先验的规定”可排除A项；B项只是爱因斯坦的个人观点，而且还不全面；D项从文章的最后一句话和第三段的意思，可知是错误的。

8.解析：本题考查信息的筛选能力。A、B、C三项都与原文的意思不符合，它们的论断都太片面与绝对。A.不是……便是……选择不能涵盖一切新的探索的结果，并且“怡人之美，悲怆之美”也不是科学与艺术的分界。B.原文是“重大的科学成就则并非必定如此”。C.原文“也可能最终走向一个混乱的结局”。D项符合文意。

9.解析：本题考查的是信息的理解与概括能力。这个题目的难度不是很大，关键是考生必须要把握住文段的中心意思，可以提炼关键词。比如文段的关键词是“美”“科学”“艺术”，然后根据语意推断，通过科学与艺术对美的探索，来探讨美的含义，所以答案就是C项。

10.解析：本题考查的是对信息的推断能力。A项由前因未必推出后面的结果；C项因为后面的原因，所以科学也不可能具有完美的、完满的形式，结论弄反了；D项并没有对开普勒产生了积极的影响。

篇9：《科学的意义》阅读题答案

《科学的意义》阅读题答案

（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）

科学的意义吴以义如果我问一位学生，科学之于我们有什么意义，他们大概会给我这样解释：科学给我们带来了一个全新的世界。我们须臾不可或缺的手机电脑，我们吃的抗菌素和灭害虫的农药，都是科学给我们生活带来幸福的显例。但是这些例子其实都是技术成果，把科学和技术混为一谈，似乎在历史上和在定义上都缺乏根据。

让我们作一个稍微细致一些的考察。从历史上说，现代科学起于16 到 18 世纪初的科学革命，日心说的确立常被用来标志这一历史进程。科学在当时并没有立即给我们带来具体的好处。而技术的发明，倒是给社会带来了可以看得见的利益。如蒸汽机的发明引发了产业革命。但蒸汽机的发明和当时的科学其实并没有明显的关系。事实上，关于热机的理论研究，还要再过六七十年才出现。如果我们把科学定义为对自然的理解，而技术是对自然的利用，那么我们会看到，在历史上，这两者在很大程度上是相互独立地发展的，这两者之间的密切联系，粗略地说，直到一两百年前才真正出现。

那么，科学到底为我们提供了什么呢？科学本身是反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。科学帮助我们了解周围，了解世界，帮助我们构建我们生活其间的宇宙的图景。它的成果，尤其是在其发展的初期，并不常常带来直接的物质利益。但是我们人之作为人，应当也不止于对物质利益的追求——如果仅仅满足于饱食、暖衣、逸居，那么与禽兽也几无差别了。我们想要了解，进而理解我们周围的环境。从哥白尼提出日心说到牛顿力学再到后来一系列的科学发现，证明了我们有能力理解我们周围的世界，而理性的最终权威也由是确立。在对“理解世界”的追求中，我们发展了后来被称为科学方法的认识模式，从观察到假设，从推理到验证，然后得出结论。科学发展了现代认识模式和思维方式：一种从现象出发，以理性为指导的思维方式。正是这种思维方式，在以后的两三百年中，在人类生活的各个领域里，屡战屡胜。作为科学革命在科学领域之外的一个直接后续事件，启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有的高度。

国人对科学和技术的认识远比西方晚。1642 年伽利略死牛顿诞生，西方科学发展之始，崇祯皇帝正和李自成酣战中原，没人在乎地球绕太阳转还是太阳绕地球转； 1879年麦克斯韦死爱因斯坦诞生，光绪朝的士人看见的是洋人的坚船利炮，是已经充分发展起来了的技术，有些人竟至被吓破了胆。作为技术的基础和前导，并与之密切关联的科学，对于未经准备的中国知识界来说，竟成了一种无法理解、无法消化的外在。认识既已落后，科学和技术的发展也便迟缓。落后便会挨打，这是历史教训。如今，我们有了科学和技术，但更应明白，科学除了是一种知识，是一个体系，科学还为我们提供了一种思维模式，一种判定的标准，一种理性的不可动摇的至上权威，一种和现代化相匹配的文化。从历史上看，这种功用更为深刻地影响了人类社会的发展。不理解这一点，就不能真正地理解科学，也不能真正地理解历史。

（选自《科学》2012 年第 4 期，有删改）

8．“科学的非科学功能”意义重大，下列理由最恰当的一项是（）

A．科学是一种反映客观规律的`分科的知识体系，科学帮助我们了解周围，了解世界。

B．科学发展了现代认识模式和思维方式，我们将这种从现象出发、以理性为指导的思维方式运用到了其他领域。

C．被称为科学方法的认识和思维模式，在两三百年的历史发展中，在人类生活的各个领域里，都发挥了重大的作用。

D．欧洲的启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有的高度。

9．下列说法不符合原文意思的一项是（）

A．文章开头饶有趣味地提出问题“科学之于我们有什么意义”，以学生的回答引出一种片面的认识：把科学等同于技术成果。

B．技术的发明能给社会带来看得见的好处，如蒸汽机的发明引发了产业革命，但科学发展的初期，并不常常带来物质利益，不能功利性地理解科学。

C．人，应当不仅仅满足物质利益的追求，也应该有精神方面的追求，因而需要科学来帮助我们了解宇宙的图景。

D．科学对我们人类社会的发展来说是非常重要的，科学的非科学功能更为深刻地影响了人类社会的发展。

10．文中“不理解这一点，就不能真正地理解科学，也不能真正地理解历史”这一句中，“这一点”指的是什么？（答案不超过25字）（3分）