初三语文第六单元练习题答案

【简介】感谢网友“seashinea”参与投稿，下面是小编整理的初三语文第六单元练习题答案（共8篇），欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

篇1：初三语文第六单元练习题答案

初三语文第六单元练习题答案

一、基础操练营

1、给下列粗体字注音。

泾（ ）流 孀（ ）妻 始龀（ ） 汤（ ）熨

日蹙（ ） 绮（ ）户 挛（ ）踠 腠（ ）理

2、默写。

（1）李商隐的《无题》中运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是 。

（2）王维的《使至塞上》一诗中表现沙漠特有景象的诗句是 。

（3）苏轼的《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是 。

（4）《泊秦淮》中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死，不关心国事的人的诗句是 。

3、指出下列各句中的通假字，并解释其含义。

（1）两氵矣 渚崖之间，不辩牛马。

（2）寒暑易节，始一反焉。

（3）在肠胃，火齐之所及也。

（4）疾在腠理，汤熨之所及也。

4、指出下列各句使用的文言句式。

（1）吾长见笑于大方之家。（ ） （2）甚矣，汝之不惠。（ ）

（3）在肌肤，针石之所及也。（ ） （4）何苦而不平？（ ）

5、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）以天下之美为尽在己。

（2）医之好治不病以为功。

（3）今其室十无一焉。

（4）以俟夫观人风者得焉。

6、对这首诗的分析，不恰当的一项是

A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。

B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。

C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。

D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。

二、阅读大本营

（一） 课文回放

君将哀而生之呼？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相籍也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西， 突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣，又安敢毒邪？

1、请按要求用原文填空。

（1）回顾过去六十年的遭遇，其结果是乡邻 ，而蒋氏却 。

（2）眼下的情况是，“悍吏之来吾乡”，闹的乡邻 ，而蒋氏却 。

（3）从一年的情况看，蒋氏自己是 ，而乡邻却“旦旦有是”。

2、这段文字的中心是什么？

（二） 拓展延伸

和氏献璧

楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。”

1、给下面句子中的粗体字注音。

（1）楚人和氏得玉璞楚山中（ ）（2）奉而献之厉王（ ）

（3）王以和为诳（ ） （4）而刖其左足（ ）

（5）厉王薨（ ）

2．解释下列句子中粗体词的'意义。

（1）武王使玉人相之 （2）王又以和为诳

（3）悲夫宝玉而题之以石 （4）王乃使玉人理其璞而得宝焉

（5）遂命曰

3、指出下列句子中粗体词的用法，并解释它们的意义。

（1）泣尽而继之以血 （2）吾非悲刖也

（3）贞士而名之以诳 （4）王乃使玉人理其璞而得宝焉

4、说出下列句子的特点，并将其翻译成现代汉语。

（1）和乃抱其璞而哭于楚山之下。

（2）此吾所以悲也。

5、和氏献壁的故事常用来比喻什么？

（三）诗苑漫步

月夜

杜甫

今夜鹿阝州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干！

1、首联的“独”字表达了作者怎样的情感？

2、理解“何时倚虚幌，双照泪痕干”所表达的含意。

三、作文训练营

从小到大，我们读了不少的古诗词。可以说，古诗词伴随着我们的成长。请你以“古诗伴我行”为话题写一篇不少于600字的文章。要求：①所写的内容必须与话题有关。②题目自拟。③立意自定。④文体自选。

篇2：小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

北师大版小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

第六单元提升练习

一、看拼音,写字词。

二、把搭配合理的用线连起来。

三、连一连

四、汉字加减法。

1.加法

人+人= 口+口=

口+大= 氵+干=

小+大= 口+八=

2.减法

什-亻= 问-口=

村-寸= 种-中=

闪-门= 妈-女=

五、按要求写字。

六、照样子,写一写。

例:看不完

1.听不不

例:船上有位老爷爷。

2. 上有位 。

3. 有位 。

七、阅读天地。

(一)课内阅读。

海 水(节选)

刘饶民

海水海水我问你,

你为什么这么咸?

海水笑着来回答:

因为渔人流了汗。

1. “我”向海水提了什么问题?海水是怎样回答的?

2.你还想问大海什么问题?模仿儿歌的`形式写一写。

(二)课外阅读。

珊 瑚

红的树,白的树,

大海里也长树,

摸摸好像石疙(ɡē)瘩(da),

原来那是一株株,

多姿多彩的珊瑚。

1.大海里的树指的是 。

2.珊瑚是什么样子的?在文中用“ ”画出来。

八、看图写话。

仔细看图,图中画了什么?根据图中情景,发挥想象写几句话。

参考答案

一、1.为什么 2.住 月 3.问 回

四、1.从 回 因 汗 尖 只

2.十 门 木 禾 人 马

五、1.位 什 住 2.叫 只 问

六、1.清 吃 好 2.车 老奶奶

3.前面 老师

七、(一)1.你为什么这么咸? 因为渔人流了汗。2.提示:发挥想象,根据你想到的问题,结合课文的形式来编写。

(二)1.珊瑚 2.红的树,白的树,摸摸好像石疙瘩 多姿多彩

八、示例:夜深了,丽丽在床上睡着了,小熊在床上陪着她,小星星们跑到屋里守着她,月亮姑姑在窗外看着她。

篇3：小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

湘教版小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

第六单元提升练习

一、看拼音,写笔画。

二、在正确的读音下面画“ ”。

安静(jìnɡ jìn) 夜晚(yiè yè)

明亮(liàn liànɡ) 梦乡(mèn mènɡ)

手掌(zǎnɡ zhǎnɡ) 波浪(bō dō)

三、看拼音,写词语。(10分)

四、比一比,再组词。

五、选择合适的量词填空。

条 片 朵 首

一( )花 一( )诗 一( )小鱼 一( )叶子

一( )歌 一( )白云 一( )小船 一( )草原

六、照样子,组词。

七、看图把句子补充完整。

八、连一连

九、照样子,写句子。

十、连词成句并加上标点。

1.三好学生 苗苗 一 名 是

2.小明 一起 上学 我 去 和

3.小鸟 飞 天上 在

十一、读儿歌,回答问题

落 叶

风儿吹,天气凉,

吹落树叶一张张,

好像电报一份份,

催着燕子回南方。

好像小船一只只,

送给蚂蚁运冬粮。

燕子、蚂蚁齐声唱:

谢谢好心的秋姑娘。

1.根据儿歌内容填空。

(1)一张张 一份份 一只只

(2)落叶像 ,催着 回南方;像 ,送给运冬粮。

2.你喜欢秋姑娘吗?为什么?

十二、看图写话。

观察下面的图画,把你看到的和想到的都写下来吧!

参考答案

一、

二、jìnɡ yè liànɡ mènɡ zhǎnɡ bō

三、儿时 看见 方向 白毛 月光 床上 举头 故乡 那么 太阳

四、儿子 几个 白天 日子 毛巾 手工

大小 木头 大人 天地 那么 公主

五、朵 首 条 片 首 朵 条 片

六、示例:灯光 时光 亮光 白毛 毛巾 毛孔 毛发 上山 床上 上下 上面

七、示例:两只小鸟 天空中飞 小女孩儿 骑小车

八、蓝蓝的天 闪闪的星 弯弯的月 小小的船 小大 头尾 天地

九、棉花。 苹果。

十、1.苗苗是一名三好学生。

2.我和小明一起去上学。

3.小鸟在天上飞。

十一、1.(1)树叶 电报 小船 (2)电报 燕子 小船 蚂蚁

2.提示:根据自己的实际情况回答即可。

十二、提示:三只小鸭子在水里游玩。

篇4：小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

苏教版小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

第六单元提升练习

一、在正确的读音后面画“√”。

雪花(xuě xüě) 颜色(yián yán)

感谢(gǎn gěn) 枝头(tou tóu)

二、读句子,写字词。

三、给下面的字加偏旁,变成一个新字,再组词。

四、在括号里写出下面句中加点词的反义词。

1.这件衣服穿在他身上太紧了。 ( )

2. 小燕子有一身乌黑的羽毛。 ( )

3.你家的书可多啊! ( )

五、词语积累。

1.在括号里填上合适的词。

( )的小草 ( )的雪花

( )的`小鱼 ( )的北风

2.照样子,写词语。

例:一朵 一朵朵 一朵朵花

一只

六、按要求写句子。

1.把句子补充完整。

小鱼在。

和 。

2.照样子写句子。

例:北风看不见小鱼了,非常得意。

,非常 。

例:小雪花飘落在枝头,好像梨花开放了。

好像 。

好像 。

七、用学过的知识填空。

1. 飘落到枝头,飘落到田野,让 和 都睡着了。

2.《北风和小鱼》中 、 和梧桐树胆小怕事, 非常勇敢。

3. 冰上走。 ,沿河看柳。七九 , 燕来。

八、读短文,回答问题。

北 风 爷 爷

北风爷爷呼呼吹,

吹走了秋天的凉爽。

北风爷爷呼呼吹,

吹掉了树木的外衣,

吹得大家胖乎乎,

吹来了洁白的雪花,

吹得小朋友们都出去堆雪人啦!

1.填空。

北风爷爷吹走了,吹掉了 ,吹来了 。

2.北风爷爷“吹得大家胖乎乎”的意思是( )。

①人们体重增加

②人们穿的衣服多,看起来变胖了

3.在冬天,你喜欢什么运动?

九、写话小能手。

看图,把图上的内容写一写。

参考答案

第六单元提升练习

一、正确的:xuě yán gǎn tóu

二、1.北 一口气 鹅毛大雪 2. 对面 3.听见 叫

三、1.对 对方 2.分 水分 3.听 听见 4.地 土地

四、1.松 2.白 3.少

五、1.青青 洁白 可爱 呼呼

2.一只只 一只只鸡

一条 一条条 一条条鱼

一片 一片片 一片片云

六、1.水里游来游去

小明 小光是好朋友

2.妹妹看不见妈妈 着急

圆圆的月亮 一个大玉盘挂在天上

天边的彩虹 一座彩色的桥

七、1.小雪花 小树 麦苗

2.青草 鸟儿 小鱼

3.三九四九 五九六九 河开 八九

八、1.秋天的凉爽 树木的外衣 洁白的雪花

2.② 3.示例:我喜欢滑冰。

九、提示:图中的小朋友们,有的在打雪仗,有的在堆雪人。

篇5：小学二年级语文上学期第六单元提升练习题及答案

北师大版小学二年级语文上学期第六单元提升练习题及答案

第六单元提升练习

一、把汉字的拼音补充完整。

l 绿 x 选 j 觉 y 越

n 女 q 去 ǎnɡ 场 énɡ承

iǎn显 c 参 ɡ 姑 j 惊

二、看拼音,写词语。

kū jiào chéng shí dī tóu wèi lái

（ ） （ ） （）

huā bù fàng xué lěng jìng jìn lǎi

（ ） （ ） （） （）

三、写出下列加点词的近义词。

1.国王听了,高兴得笑起来。( )

2.你不要害怕,我们都会保护你的。( )

3.参观的人连连称赞。( )

4.看看周围没人,珍珍拿起娃娃,装到书包里,跟在人群后面,来到大街上。( )

5.她的衣服多么漂亮。( )

四、填上合适的词语。

2.例:大雨哗哗地下

北风 地吹 小羊 地叫

心地跳 珍珍 地哭

马儿 地跑 雷 地响

五、按要求写句子。

1.孩子们把国王发的花籽种在花盆里。 (改为“被”字句)

2.布娃娃被珍珍悄悄地拿回家了。(改为“把”字句)

3.花籽是煮过的,怎么可能发芽、开花呢? (改为陈述句)

4.孩子们一个个都捧着一盆花,有红的,有黄的,有白的,都很美丽。(用加点的词造句)

六、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

可爱的娃娃(节选)

珍珍不敢回家,怕妈妈也这样问她。她在大街上走啊走啊。忽然,打雷了,轰隆隆的雷声震得珍珍心惊肉跳。紧接着,大雨哗哗地下起来,不一会儿珍珍就浑身湿透了。她又冷又饿,越来越害怕,赶紧跑回家。一进门,珍珍就哇的一声大哭起来。

2. “形容担心祸患临头,非常害怕不安”,这个词语是 。

3.为什么珍珍拿到可爱的娃娃反而不快乐了呢？

(二)课外阅读。

吃 李 子

妈妈买来李子,放在盘子里,打算吃完饭分给孩子们吃。

瓦尼亚从来没有吃过李子。他不停地围着李子打转转,一会儿去闻闻,一会儿去摸摸,很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四面转一下,乘人不注意就抓起一个塞(sāi)进嘴里。

吃完晚饭,妈妈发现李子少了一个。可是大家都说没有吃。瓦尼亚的脸红得像个熟透的大番茄,他也说:“没有,我没有吃。”

妈妈看了看瓦尼亚,说:“谁吃了李子倒不要紧,可是李子有核,谁要把核吞进去,过一天就会送命的。”

瓦尼亚听了妈妈的话,吓得脸色发白。他摆着两只小手,结结巴巴地说:“没有,我把核扔到窗外去了。”

一家人都笑了,瓦尼亚却哭了。

1.从哪儿可以看出瓦尼亚特别想吃李子？

2.瓦尼亚的脸红得像 ，这是因为他 。

3.为什么一家人都笑了，瓦尼亚却哭了？

七、看图写话。

仔细看图,先看看图上说的是一件什么事情，再写一写。

第六单元提升练习参考答案

一、ǜ uǎn ué uè ǚ ù ch ch x ān ū īnɡ

二、哭叫 诚实 低头 未来 花布 放学 冷静 进来

三、1.开心 2.恐惧 3.称颂 4.四周 5.美丽

四、1.个 位 朵 束 可爱 漂亮

2.呼呼 咩咩 怦怦 哇哇 嘚嘚 轰隆隆

五、1.国王发的花籽被孩子们种在花盆里。

2.珍珍悄悄地把布娃娃拿回家了。

3.花籽是煮过的,不可能发芽、开花。

4.这个俱乐部可真热闹,有唱歌的,有跳舞的,有弹琴的,都很专业。

六、(一)1.轰隆隆 哗哗 哇 2.心惊肉跳 3.因为珍珍知道自己偷走娃娃的行为是错误的,心里很害怕,所以不快乐。

(二)1.他不停地围着李子打转转,一会儿去闻闻,一会儿去摸摸,很想马上就拿一个来尝尝。 2.熟透的大番茄 偷吃了李子,说了谎 3.瓦尼亚是被妈妈的话吓得,所以一家人都笑了,他心里很难受就哭了。

七、提示:这是一幅关于诚信的图片。一个卖伪劣产品的小商贩想要在诚信超市推销产品,并且给超市老板回扣,但是被超市老板拒绝了。

篇6：吉林版小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

吉林版小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

第六单元提升练习

一、给下面加点的字选择正确的`读音,在括号里画“√”。

二、读拼音,写词语。

三、比一比,再组词。

四、照样子,写出带有下面偏旁的字。

五、写出下面字的笔顺和笔画数。

长: ,共( )画。

飞: ,共( )画。

母: ,共( )画。

奶: ,共( )画。

可: ,共( )画。

六、选字填空。

七、按课文内容填空。

1.“星星”“小鸟”“鱼儿”“我们”的家是 、 、 和 。我还知道 是 的家。

2. 把树叶当房子,蚂蚁把树叶当 , 把树叶当雨伞。 ,是小动物的家。

八、读一读,找一找下面哪些诗句是描写秋天的,在括号里画“√”。

1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。( )

2.床前明月光,疑是地上霜。( )

3.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。( )

4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( )

5.空山新雨后,天气晚来秋。( )

6.遥知不是雪,为有暗香来。( )

九、读短文,完成练习。

小脚丫走天下

小脚丫,走天下,走到海边捉鱼虾,鱼儿多,虾儿大。

小脚丫,走天下,走到雪山摘莲花,冰雪寒,我不怕。

小脚丫,走天下,走到西藏看晚霞,天很蓝,塔很大。

小脚丫,走天下,祖国江山美如画,我爱你,大中华。

1.根据儿歌内容连一连。(4分)

海边看晚霞

雪山美如画

西藏捉鱼虾

江山摘莲花

2.选一选,下面三个地方,( )冰雪寒。(4分)

A.西藏 B.海边 C.雪山

3.这首儿歌表达了( )的感情。 (3分)

A.热爱祖国美丽江山

B.喜欢小脚丫

十、写话。

介绍你的一家。你家一共有几口人,都有谁?他们都是干什么的?一家人生活得怎样?请你写一写。

参考答案

一、zǔ(√) bào(√) sǎn(√) guò(√)

jiě(√) jiù(√) dàn(√) xié(√)

二、冬天 中心 长大 飞虫 叶子 姑娘

父母 自己 可以

四、妈 妹 海 沙 浪 过 这 边 抱

报 打

五、长: 4 飞: 3

母: 5 奶: 5

可: 5

六、1.公 2.工 3.冬 4.东

七、1.蓝天 树林 大海 祖国 沙漠 骆驼

2.小虫 小船 小鱼 美丽的大自然

八、2.(??) 4.(??) 5.(??)

十、提示:根据自己的实际情况写一写即可。

篇7：语文S版小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

语文S版小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案

第六单元提升练习

一、读拼音,写词语。

xīn zhōng bàn fǎ kě shìjǐ gè

（ ） （ ） （ ）

zhōng wǔxiǎo má fēn kāi shēng qǐ

（） （ ） （ ） （ ）

二、比一比,再组词。

三、按要求填空。

1.女,笔顺是 ,共( )画,组词:( )。

2.升,笔顺是 ,共( )画,组词:( )。

3.马,笔顺是 ,共( )画,组词:( )。

4.我,笔顺是 ,共( )画,组词:( )。

四、照样子,写词语。

赛龙舟

一颗一颗

五、照样子,写句子。

1.例:别的`小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着跑去找大人。

2.例:乌鸦喝不着水,怎么办呢?

六、按原文填空。

1.瓶子里有水。可是,水 ,瓶口 ,乌鸦喝不着水, ?

2. 牛郎会织女, 中秋桂花香。

3.平生不敢轻言语, 。

七、课外阅读。

时 钟 花

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。

中午,午时花开了,绽开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开小嘴轻轻地唱起了歌。

1.短文共有 句话。

2.小山羊为什么给小白兔送花?送的是什么花?

3. 花早晨开, 花中午开, 晚上开。

八、看图写话。

提示:图上都有谁?他们在干什么?他们会说些什么?

第六单元提升练习参考答案

一、心中 办法 可是 几个 中午 小马 分开 升起

二、

三、1. 三 女儿

2. 四 升高

3. 三 奔马

4. 七 我家

四、划小船 吃米饭 打雪仗

一天一天 一粒一粒 一只一只

五、1.同学们玩得十分开心,有的唱歌,有的跳舞。

2.我没有时间继续答题,怎么办呢?

六、1.不多 又小 怎么办呢

2.七月 八月

3.一叫千门万户开

七、1.5

2.因为小白兔没有钟,不知道时间。送的是牵牛花、午时花和夜来香。

3.牵牛 午时 夜来香

八、提示:一个小男孩儿和哥哥在池塘边钓鱼。

篇8：初三语文上册第六单元精选知识点

文学常识

1.《陈涉世家》本文节选自《史记·陈涉世家》。作者司马迁，字子长。西汉人，史学家，文学家。

2.《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二册。为国别体史书。

3.陈寿(233-297)，西晋史学家。字承祚，安汉(今四川南充)人。主要著作有《三国志》《古国志》《益都耆旧传》，编有《蜀相诸葛亮集》等。

4.诸葛亮(181─234)三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都(今山东省沂水县)人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》

5.《望江南》：温庭筠，唐朝诗人、词人。

《渔家傲秋思》：范仲淹北宋政治家，文学家，学过他的《岳阳楼记》。

《江城子密州出猎》]苏轼，宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”豪放派词人。

《武陵春》李清照，南宋女词人。号“易安居士”,济南人。前期词作主要反映闺中生活、自然风光和与丈夫的离别相思。后期词作主要写亡夫之痛、故国沦丧之悲以及伤时念旧的抑郁情怀。

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾，南宋爱国词人。一生坚决主张抗金，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤等，属豪放派，与苏轼并称为“苏辛”。

相关知识介绍(1)司马迁(约前145-前90年)，西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳(今陕西省韩城县南)人。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职)。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年(前108年)继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等共订“太初历”，对历法进行改革。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，公元前91年完成《史记》创作。

(2)《史记》：我国第一部纪传体通史，全书130篇。包括本纪(帝王传记)12篇，世家(记诸侯本系)30篇，列传(序列本臣事迹)70篇，表10篇，书(记经济，天文，历法，礼乐等方面的情况)8篇。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚。”

(3)“世家”是记录王侯之事的，陈涉出身低微，之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功的。司马迁看重的是功业，而不以成败论英雄。

(4)士是周以来的一个贵族等级，是贵族的最下层。

在战国时代，士阶层的地位有所提高。主要分为几个类型：文士、武士、辨士和谋士，根据他们的名字就能够猜出他们的专长。这些士依附在大夫和诸侯身边，为他们出谋划策，也就是我们所说的门客，主公为他们提供食宿，他们就要对主公尽忠，但他们绝对不是奴隶，因为他们享有人身自由，如果主公失势或对他不好，他就可以选择离开。在战国时期有很多“士”流传下来许多故事，如毛遂、蔺相如、晏子等。

(5)《三国志》主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年(220)到晋武帝太康元年(280)六十年的历史。《三国志》全书六十五卷，位列中国古代二十四史记载时间顺序第四位，与《史记》(司马迁)、《汉书》(班固)、《后汉书》(范晔、司马彪)并称前四史。

(6)表：古代的一种文体。

“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。

诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年(227年)第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。

(7)词的分类：

1、按长短规模分，词大致可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长调(91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调;有的分两段，称双调;有的分三段或四段，称三叠或四叠。

2、按音乐性质分，词可分为令、引、慢、三台、序子、法曲、大曲、缠令、诸宫调九种。

3、按拍节分，常见有四种：令，也称小令，拍节较短的;引，以小令微而引长之的;近，以音调相近，从而引长的;慢，引而愈长的。

4、按创作风格分，大致可以分成婉约派和豪放派。

5、按词牌分。

词的发展：

词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于隋，定型于中晚唐，盛于宋。隋唐之际，从西域传入的各民族的音乐与中原旧乐渐次融合，并以胡乐为主产生了燕乐。原来整齐的五、七言诗已不适应，于是产生了字句不等、形式更为活泼的词。

词最早起源于民间，后来，文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。从此，词与音乐分离，形成一种句子长短不齐的格律诗。五、七言诗句匀称对偶，表现出整齐美;而词以长短句为主，呈现出参差美。

词有词牌，即曲调。有的词调又因字数或句式的不同有不同的“体”。比较常用的词牌约100个。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分二片的为双调，分三片的称三叠。按音乐又有令、引、近、慢之别。“令”一般比较短，早期的文人词多填小令。如《十六字令》、《如梦令》、《捣练子令》等。“引”和“近”一般比较长，如《江梅引》、《阳关引》、《祝英台近》、《诉衷情近》。而“慢”又较“引”和“近”更长，盛行于北宋中叶以后，有柳永“始衍慢词”的说法。词牌如《木兰花慢》、《雨霖铃慢》等。依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。据清代毛先舒《填词名解》之说，58字以内为小令，59-90字为中调，90字以外为长调。最长的词牌《莺啼序》，240字。

一定的词牌反映着一定的声情。词牌名称的由来，多数已不可考。只有《菩萨蛮》、《忆秦娥》等少数有本事词。词的韵脚，是音乐上停顿的地方。一般不换韵。有的句句押，有的隔句押，还有的几句押。象五、七言诗一样，词讲究平仄。而仄声又要分上、去、入。可以叠字。

由于词在晚唐、五代、宋初多是酒席宴前娱宾遣兴之作，故有“词为小道、艳科”、“诗庄词媚”之说。随着词的发展，经柳永、苏轼，逐渐扩大了词的题材，至辛弃疾达到高峰，成为和诗歌同等