关于开拓创新的励志名言
【简介】感谢网友“吉青叽叽叽叽”参与投稿，下面是小编为大家整理的关于开拓创新的励志名言（共18篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：关于开拓创新的励志名言
1、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
2、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
3、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
4、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
5、希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人。——布拉赫
6、我从事科学研究是出于一种不可遏止的想要探索大自然奥秘的欲望，别无其他动机。——爱因斯坦
7、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
8、诗人、画家和艺术家们都在探索和褒扬生活中常见的仁爱行为。——比切·斯托
9、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
10、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
11、应当耐心地探索神圣而科学的真理。——门捷列夫
12、科学工作者，对世界上的万事万物就是要问个为什么。——李四光
13、ISO――勇于创新――品质系统→设计，发展生产安装与售后服务之品质保证模式。――郭台铭
14、我们探索真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳
15、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
16、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。——亚里士多德
17、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
18、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。——帕斯捷尔纳克
19、要走向理论的建立，当然不存在什么逻辑的道路，只有通过创造性的尝试去摸索。——爱因斯坦
20、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永远不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心消除它。——赫胥黎
21、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
22、对于科学进步和在科学中从事新的工作，开辟新的领域妨碍最大的却是下面这一点，即人们对于事物总是感觉失望，想着它们是不可的。——培根
23、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克
24、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
25、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
26、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特
27、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
28、创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。——佚名
29、只见**时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。——培根
30、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，珍借在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心消除它。——赫胥黎
31、为了产生创新思想，你必须具备：(1)必要的知识;(2)不怕失误、不怕犯错误的态度;专心致志和深邃的洞察力。——斯威尼
32、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
33、知识的源泉不会枯竭，不管人类在这方面取得多大成就，人们还是要不断地去探索，发掘和认识。——冈察洛夫
34、我们在没有空调热得要命的大巴里挤来挤去不停与人搏斗的时候，他(陈天桥)却在寻找跑车。他情愿花很多力气去找。我们好不容易把别人挤下车有了一块儿属于自己的地方，觉得这就是我们的核心竞争力了。——江南春
35、青春不仅是花朵的笑靥，蓬勃的精力，诱人的乌发，它还包含着耕耘，探索，拼搏。——佚名
36、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
37、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光
38、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
39、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
40、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
41、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
42、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
43、伟大的、以及不仅是伟大的发现，都不是按逻辑的法则发现的，而都是由猜测得来，换句话说，大都是凭创造性的直觉得来的。——福克
44、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘，以便能在将来造福人类。——居里夫人
45、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫
46、创新是科学房屋的性命力。――阿西莫夫
47、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
48、使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根
49、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
50、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
51、向还没有开辟的领域进军，才能创造新天地。——李政道
52、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
53、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
54、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文
55、要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题。能正确提出问题，就是创新的第一步。——李政道
56、如果你要成功，你就应朝新的道路前进，不好跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D洛克菲勒
篇2：开拓创新的名言
1.创新是科学房屋的生命力。———— 阿西莫夫
2.不创新，就死亡。———— 艾柯卡
3.决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。———— 彼得·德鲁克
4.婚姻经过创新，就变成了婚外情。———— 曹盛蒂
5.创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结———— 郭台铭
6.创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证!———— 海尔集团
7.企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。———— 黄汉清
8.此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。——穆勒
9.渐进思想是创新的最大敌人。——尼古拉·尼葛洛庞帝
10.以人为本的管理就是管理人员的创新精神。——张瑞敏
篇3：开拓创新的名言
1.一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
2.企业竞争力的实现取决于创新的细胞——SBU。——张瑞敏
3.非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
4.致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
5.商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华
6.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
7.只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
8.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫
9.创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。——江泽民
10.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫
11.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
12.一个没有创新潜质的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民
13.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
14.干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。——张瑞敏
15.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
16.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
17.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
18.作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
19.科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明
20.渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏
篇4：开拓创新的名言
1.致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。———— 陈玉书
2.即使日本人现在也不得不超越模仿进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……———— 德鲁克
3.创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。———— 德鲁克
4.……基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业提供新职业给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。———— 德鲁克
5.掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。———— 邓小平
6.“中国通过自己自主创新掌握核心技术的能力而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自己的品牌，赢得世界的尊重。”———— 董明珠
7.可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。———— 詹姆斯·莫尔斯
8.不创新，就死亡。——艾柯卡
9.保守是舒服的产物。——高尔基
10.创新就是创造性地破坏。——熊彼特
11.在中国，创新就是率先模仿。——佚名
12.创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫
13.对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森
14.婚姻经过创新，就变成了婚外情。——曹盛蒂
15.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
16.SBU具体的体现就是速度和创新。——张瑞敏
17.此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。——穆勒
18.商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。 郭光华
19.富士康创新的四个阶段——垂直整合逆向整合横向整合多元整合(第一阶段指发展模具，第二阶段进入准系统，第三阶段走出PC，第四阶段指进行全球化的并购活动。)———— 郭台铭
20.富士康成长经验——富士康是在“压力”中被迫创新，在“成长中”勉强传承，在“运气”中连番跃升;在变动中勇于创新，在开创中积极传承，并在成就中持续跃升(跃升(郭台铭认为，在竞争的环境下，没有人能保证成功。)就跟打麻将一样，还没下桌，谁输谁赢还未定)。———— 郭台铭
21.“创新”将是以知识融合经验，提升制造科技的“核心竞争力”———— 郭台铭
22.创新的表现——创新的表现(三种运作的能力上)：经营理念的创新经营方式的创新制造方法的创新———— 郭台铭
23.创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法———— 郭台铭
24.主管人员工作职责——为部属订定目标负责训练部属掌握工作的进度设法激励部属鼓励工作创新执行团体纪律奖励与赏罚分明发挥员工的工作能力自我工作检讨公务与私务分明建立工作的信心加强沟通建立共识(郭台铭对主管的要求是：权利给你，责任要负)———— 郭台铭
25.ISO——勇于创新——品质系统→设计/发展生产安装与售后服务之品质保证模式———— 郭台铭
26.《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。———— 尼古拉·尼葛洛庞帝
27.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。———— 阿法纳西耶夫
28.处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。———— 阿法纳西耶夫
29.创新是科学房屋的生命力。———— 阿西莫夫
30.不创新，就死亡。———— 艾柯卡
篇5：开拓创新名言警句
1.凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。 李学凌
2.创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫
3.对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森
4.婚姻经过创新，就变成了婚外情。——曹盛蒂
5.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
6.此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。——穆勒
7.渐进思想是创新的最大敌人。——尼古拉·尼葛洛庞帝
8.以人为本的管理就是管理人员的创新精神。——张瑞敏
9.创新是做至公司唯一之路。
10.作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。 美国管理学家
篇6：开拓创新名言警句
1.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。 蒙森
2.最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：这个一看就懂，我怎么没有想到呢?
3.科学需要幻想，发明贵在创新。 爱迪生
4.成功经验不能成为教条，不能成为创新能力的束缚。
5.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。———— 阿法纳西耶夫
6.处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。———— 阿法纳西耶夫
7.正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。———— 陈国达
8.致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。———— 陈玉书
9.《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。———— 尼古拉·尼葛洛庞帝
10.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。———— 阿法纳西耶夫
11.处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。———— 阿法纳西耶夫
12.创新是科学房屋的生命力。———— 阿西莫夫
13.不创新，就死亡。———— 艾柯卡
14.决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。———— 彼得·德鲁克
15.婚姻经过创新，就变成了婚外情。———— 曹盛蒂
16.创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结———— 郭台铭
17.“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”———— 钱学森
18.随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度———— 塞·约翰逊
19.诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西———— 塞·约翰逊
20.为了产生创新思想，你必须具备：必要的知识;()不怕失误不怕犯错误的态度;()专心致志和深邃的洞察力。
篇7：开拓创新名言警句
1.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
2.只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
3.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫
4.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
5.创新的目标是创造有价值的定单;创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁;创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。——张瑞敏
6.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
7.对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。 -郎加明《创新的奥秘》
8.创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。 德鲁克
9.作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。
10.创新不是为对手竞争，而是跟明天竞争，真正的创新一定是基于使命感，这样才能持久的进行。
11.自强不息，务实创新，稳健经营，追求永续。
12.每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。
13.时常运用头脑风暴，利用脑力激荡提升自己的创新能力。
14.互联网企业宣告赢利的背后，往往蕴含着一些潜质，包含着技术的创新，包含着新的追随，可贵的是沉淀以后的积累，靠着赢利找到了更有潜力的发展方向。
15.人生道路是一条螺旋上升的路径，只有昂首阔步，灵活弯转，才能上升至理想的峰顶。大海因波涛而美丽，人生因挫折而完美。学习因探究而深入。工作因创新而精彩。小溪，从不自卑。它坚信，只要不停地奔流，终会流入浩瀚的海洋;小草，从不自叹。它深知，只有扎根大地，才能绽出一片新绿。
16.突破和创新的意义在于永远不要去走过去让你很舒服的老路，你应该感到可耻的是你永远一成不变。
17.日日创新。 日本索尼公司
18.不去追求创新，而把钱拿去浪费在一些奢侈品上面，这是中国制造业的沦丧。
19.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
20.决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传的，甚至文化程度教育背景都不高，在这些人中，有经理人企业家，还有创业者。 彼得德鲁
21.为了适应时代发展变化的需要，也为了企业自身的生存和发展，企业必须以市场为导向以创新为手段以效率为核心，重建企业形象。
22.开拓知识，创新服务。
23.企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。 黄汉清
24.前不久，美国希尔曼律师事务所中国合伙人见到我，开玩笑说，你做的事情，都是我没有做过的。他们是专门做合并收购的，而我想一个点子或一件事，从来不去用别人用过的方法。我的每个交易案，都有很多创新的地方，这就是我最自豪的。
25.自我批判是思想品德素质技能创新的优良工具。我们一定要推行以自我批判为中心的组织改造和优化活动。自我批判不是为批判而批判，也不是为全面否定而批判，而是为优化和建设而批判。总的目标是要提升公司整体核心竞争力。
26.处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。 阿法纳西耶夫
27.所谓创新，是指建立一种新的生产函数，即把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，而企业家的职能就是引进新组合，实现创新。 熊彼特
28.微软离破产只有个月。他的意思是说，假如企业无法不断的创新进步，也许一年后就不复存在了。企业如此，人亦如此。
29.创新就是创造性地破坏。 熊彼特
30.然而，唤起消费者的需求不是一件容易的事，唯有创新能赢得广大消费者的青睐。 郭光华《商品开发技巧》
篇8：开拓创新的名言
关于开拓创新的名言
关于开拓创新的名言
1、创新就是创造性地破坏。 —— 熊彼特
2、创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。——〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第17页
3、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
4、创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。——〖彼得·德鲁克〗美国管理学权威
5、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。——xx
6、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国科学家
7、创业家是这样的人：他能发现机会，筹集发掘机会所需要的资金和其它资源，并承担发掘中的有关风险。——C·巴罗
8、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
9、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
10、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
11、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。 —— 李学凌
12、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
13、很多人把创意归结于偶然。其实创意的由来并非是大家所以为的“灵光一现”，积累是非常重要的过程。做楼宇液晶电视前，我在广告产业摸索了10多年，积累了丰富的经验和知识，深知整个产业的运作过程，知道市场最需要什么，受众最喜欢什么，广告主最在意什么，正是这的积累才会有2年前的“灵光一现”。“一夜暴富”这样的称号我实在不喜欢，天道酬勤这四个字，比较贴切。 —— 江南春
14、或者创新,或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。 —— 比尔·萨波里托
15、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新…… ——〖彼得·德鲁克〗美国管理学权威 《创新和企业家精神》第33页
16、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
17、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第16页
18、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
19、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——中国、郎加明著《创新的奥秘》第14页
20、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
21、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
22、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的.束缚，才能发展科学。——郭沫若
23、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
24、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
25、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
26、人类的认识与创造能力，的确无穷无尽。一百年以后又如何呢恐怕是我们所难设想的。——王梓坤
27、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D.洛克菲勒
28、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
29、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——中国、郭光华著《商品开发技巧》第95页
30、世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。——王安石
31、市场经济全靠自己闯荡，在求异的同时就要创新。具体的感觉是，要把繁华世界看作蛮荒一片，把已经光彩夺目的物质文明看作还未开垦的处女地，大胆地按照自己的意愿开拓、塑造自己心目中的文明世界。——中国、颜建中著《第四产业大崛起》第301页
32、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
33、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
34、为了产生创新思想，你必须具备：(1)必要的知识；(2)不怕失误、不怕犯错误的态度；专心致志和深邃的洞察力。——〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第29页
35、伟大的、以及不仅是伟大的发现，都不是按逻辑的法则发现的，而都是由猜测得来，换句话说，大都是凭创造性的直觉得来的。——福克
36、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
37、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
38、我们在没有空调热得要命的大巴里挤来挤去不停与人搏斗的时候，他（陈天桥）却在寻找跑车。他情愿花很多力气去找。我们好不容易把别人挤下车有了一块儿属于自己的地方，觉得这就是我们的核心竞争力了。 —— 江南春
39、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
41、要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题。能正确提出问题，就是创新的第一步。——李政道
42、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
43、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
44、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光
45、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
46、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
47、有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。历史上的科学发现和技术突破，无一不是创新的结果。——xx
48、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。——列宁
49、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第33页
50、在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。——中国、朗加明著《创新的奥秘》第11页
篇9：开拓创新的名言警句
1. 科学技术是第一生产力。 —— 邓小平
2. 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。 —— 郭沫若
3. 在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。 —— 米丘林
4. 应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大更所向无敌的了。 —— 高尔基
5. 科学到了最后阶段，便遇上了想象。 —— 雨果
6. 企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。
7. 人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
8. 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。 —— 爱因斯坦
9. 对新的对象必须创出全新的概念。 —— 柏格森
10. 若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
篇10：开拓创新的名言警句
1. 科学没有国界，科学家却有国界。 —— 巴甫洛夫
2. 我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。 —— 李四光
3. 创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。 —— 奥地利经济学家
4. 如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。 —— 约翰D.洛克菲勒
5. 有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。 —— 列宁
6. 创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
7. 标新立异的目标无非是为了开拓。——王蒙
8. 科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
9. 对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
10. 掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓小平
11. 科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
12. 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
13. 科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定
14. 距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
15. 敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和
16. 创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染
17. 如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特
18. 距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
19. 道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿
20.有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知
篇11：开拓创新的名言警句
1. 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
2. 一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
3. 致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
4. 遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
5. 独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。——金克木
6. 与众不同，这也是一种时髦，一种社会前进的积极因素。——陈祖芬
7. 大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。——李大钊
8. 不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。——谈镐生
9. 创新是一个民族进步的灵魂，是因为兴旺发达的不竭动力。——江泽民
10. 我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
11. 一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民
12. 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
13. 不断变革创新，就会充满青春活力;否则，就可能会变得僵化。——歌德
14. 科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光
15. 若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
16. 凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
17. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
18. 同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
19. 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
20. 凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。——王世真
篇12：提高开拓创新能力的名言
1. 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。 —— 松下幸之助
2. 把尝试解决新问题的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪
3. 不创新，就死亡。 —— 现代美国著名企业家
4. 一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。
5. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。 —— 爱因斯坦
6. 作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。 —— 费尔马
7. 科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。 —— 爱因斯坦
8. 光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。 —— 本田宗一郎
9. 不断变革创新，就会充满青春活力;否则，就可能会变得僵化。
10. 在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
篇13：提高开拓创新能力的名言
1. 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
2. 保守是舒服的产物。 —— 高尔基
3. 致富的秘诀，在于大胆创新眼光独到八个大字。 —— 陈玉书
4. 异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 —— 巴乌斯托夫斯基
5. 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
6. 遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。 —— 朱清时
7. 以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新智慧来一个总发动!使个体的群体的创新潜能来一个大爆发!
8. 创新是科学房屋的生命力。
9. 科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。 —— 丹皮尔
10. 日日创新。 —— 日本索尼公司
11. 既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。 —— 鲁迅
12. 对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。 —— 卓别林
13. 同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
14. 蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。 —— 培根
15. 一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
16. 想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
17. 科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。 —— 李四光
18. 在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。 —— 巴甫洛夫
19. 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 —— 马克思
20. 创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。
篇14：提高开拓创新能力的名言
1. 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。 —— 贝弗里奇
2. 我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
3. 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
4. 距离已经消失，要么创新，要么死亡。 —— 托马斯彼得斯
5. 我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。 —— 爱因斯坦
6. 科学是将领，实践是士兵。 —— 达芬奇
7. 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
8. 天才的最基本的特性之一，是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的未之前闻，或无人逆料的现实世界。 —— 别林斯基
9. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
10. 科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。 —— 杜威
11. 一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的`问题。
12. 科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。 —— 李四光
13. 道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。 —— 徐悲鸿
14. 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。
15. 人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。 —— 列斯科夫
16. 只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
17. 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 —— 李政道
18. 开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。 —— 康有为
19. 科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。 —— 费定
20. 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。 —— 陈景润
篇15：以人为本，开拓创新(网友来稿)
以人为本，开拓创新
评全日制普通高级中学教科书（必修）英语第一册（上）
Jack
摘要：人教版《全日制普通高级中学（必修）英语第一册（上）》，是在1993年中英合作编写的高中英语教材（Senior English China）的基础上修订而成的，其主要特点是以人为本，以学生发展为本，注重培养学生的创新精神和实践能力；开发学生的智力，关注学生的情感，改善学生的学习方式，帮助学生形成积极有效的学习策略，发展学生的综合语言运用能力。但教材应与时俱进，而教材评价有利于教材的发展和完善。
关键词：人教版 教材 英语 评价
由人民教育出版社编写、出版的全日制普通高级中学英语教科书（第一册上），是根据《全日制普通高级中学英语教学大纲（试验修订版）》的要求和《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》的精神，在中英合作编写的高中英语（senior English for China）的基础上改编而成的。该教材得到了有关专家和教师的高度评价，对学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养综合语言运用的能力以及促进学生心智、情感态度、学习策略、文化意识的发展，对学生正确的人生观、世界观和价值观的形成，综合人文素养的提高等方面提供了必要的物质支持。
一、教材改革的重点
（一）致力于全面提高学生的英语语言素养
通过高中英语的学习，让学生掌握英语语言基础知识即语音、词汇、语法、功能和话题等方面的知识，发展听、说、读、写等语言技能，提高学生综合语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；增强学生学习自信心，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。
（二）教材内容体现时代特点和现代意识
教材内容富有时代气息和人文内涵，坚持了价值观的正确导向，体现社会进步和科技发展，反映对人类面临的重大问题如自然、资源、环境、战争与和平的关注；体现了现代意识：自强自主、关爱他人，合作竞争，锐意进取，积极参与，勇于体验，乐于探究等。
（三）教材集中体现了以学生发展为本
该教材根据时代发展的要求，与时俱进，坚持以人为本，以学生发展为本，即通过不同层次和多种形式的听、说、读、写活动，帮助教师形成正确的学生观，使每个学生的各种潜能都能得到有效的开发，使每个学生都能获得有效的发展。当然，这种发展不只是学生对“基础知识与基本技能”的理解和掌握，还有学生的“情感、态度和价值观”等方面的发展与提升，更应该包括具有学生自身特征的个性发展和自己原有基础上的一种可持续发展。
（四）呈现方式有助于教与学方式的转变
教材的呈现方式为了促使教师从采用灌输式教学转为采用启发式、创造性教学，使学生逐渐成为积极的自主学习者，该教材采用了多样化的教学方法和教学活动的呈现方式，鼓励学生动脑思考，大胆想象，让他们主动参与，自主学习。教材中的“Warming up”和“Pre--reading”中的问题主要是为了激活学生的思维，调动学生已有的知识和经验，主动参与教学活动。口语训练则改变了让学生听、读和背诵对话的方法，提供了主题、情景和语言功能项目，让学生说话、讨论、辩论、采访或报告等。“Integrating skills”和“Project”部分则设有许多“任务”，需要学生独立思考，通过观察、发现、探索、研究、动手实践，集体合作或课内外结合才能完成。该教材在内容编排方式上还注重了重点语言现象的复现率，有利于学生归纳、总结和举一反三，并在语言运用中发现语言规律。这种探究和发现式的学习方式，能够促使学生拓展思维，开阔视野，培养其创新精神和实践能力。
二、教材的主要特点
（一）教材具有较强的时代气息，注重提高学生的人文素养。教材中所选的课文渗透思想情感的教育，如“Cultural relics”中列举了中国的万里长城，埃及的金字塔、英格兰的巨石群以及重笔描述了俄罗斯的圣彼得堡，学生通过对这些及教师所拓展的世界文化遗产的认识和了解，既可以激发他们的爱国热情，又可以促使他们对外国文化的理解和尊重，有助于提高他们的素质，扩大他们的国际视野，提高他们的社会责任感和历史使命感。
（二）教学活动的设计既考虑到学生的年龄特征又注重他们身心发展的需要。教材中所选的“Good friends” “Going Places” “Unforgettable experiences” “The silver screen” “The Olympic games”等有关友谊、名人、体育、语言、旅游、艺术、饮食文化等教学内容及活动的设计，既贴近学生生活，符合学生年龄特征，又能够激发学生学习兴趣，教材中所讲的许多鲜活的人和事能够引起学生思想情感的共鸣。
（三）该教材设计了不同层次和形式多样的“任务型”活动。教材每个单元以话题为核心，以结构和功能项目为主线，组织和安排了听、说、读、写“任务型”的活动。如第1单元“Good friends”里共设计了四个“任务型”的活动：任务一：制定“好朋友”的标准（Standards of good friends），语言技能要求为写、说、听。任务二：介绍自己的一位好朋友（Introduction of your good friend），语言技能要求为写、说、听、读。任务三：发送电子邮件、交网友（Write an email to find an e-pal），语言技能要求为写、读、说、听。任务四：交朋友（make good friends with your new classmates, schoolmates, roommates, teammates, close neighbour or others.），语言技能要求为听、说、写。这些不同层次和不同形式的“任务型”活动，注重以学生的生活经验和兴趣为出发点，尽可能提供真实的情景，让学生综合地应用所学语言完成一些任务，促使他们获取、处理和使用信息，用英语与人交流，解决实际问题，完成某个项目。
（四）教材在内容编排上有利于学生构建知识系统。教材对英语语言知识和技能训练作了系统的安排，循序渐进、循环反复，有利于学生构建知识系统。教材遵循中国学生学习英语的认知规律，不仅专门设置了“语言学习”（language study）部分，系统地介绍词汇和语法，而且每个单元的重点语言项目渗透在各个教学部分中，以保证高中学生切实加强基础知识和基本技能的训练。如第1单元“Good friends”和第2单元“English around the world”中介绍了“直接引语和间接引语”互为转换的相关例句及相关知识，这些知识渗透于听、说、读、写各个教学部分中，有助于学生掌握和运用。
（五）教材注重学生自主学习，发展其学习策略。教材的目录（contents）和各单元开始的“目标”（Goals）中较为详细地列出了本册书和各单元的教学内容和教学要求，并在学习用书各单元的“复习要点”（checkpoint）中列举了教学的主要语法和句型，提醒学生复习该单元的习惯用语。各单元的“建议”（Tips）用简单的英语向学生就如何学习语言知识、如何掌握语言技能、如何收集资料、如何与人交际以及如何提高自身素质等方面的问题提出了指导性的建议，指导和帮助学生有效地采取各种策略提高学习的质量。
（六）教材的评价方法着重体现了学生在评价中的主体地位，有利于学生的发展，对学生的学习起到促进作用。它不仅考察学生对语言知识和语言技能的掌握，而且注重对学生智力的开发和对学生所采用的学习策略的评价；它既关注对学生学习效果的评价，更重视对学生学习过程的评价。这种评价能够鼓励学生在学习的过程中不断反思，肯定进步与成绩，找出问题和不足，明确努力的方向。同时，也有利于教师获取教学的反馈信息，不断调控和改进自己的教学，提高教学质量。
三、教材的主要内容
该教材内容丰富，题材广泛，贴近学生生活，能激发学生的求知欲。它主要有“Talk about friends and friendship”、“The ways to learn all the subjects”、“Make a plan for a trip”、“Talk about unforgettable experiences”等十二个话题，“Making apologies”、“Describing emotions”、“Giving advice & Make suggestions”等十六个功能项目，这些项目所涉及的句型都是学生生活中用得上的语言，能够促使学生学以致用，激发学生学习兴趣。该书共涉及四个语法项目：直接引语和间接引语、现在进行时、定语从句、被动语态，这些语法在九义教材中均已涉及，这套教材中再次出现主要是促使学生进一步复习巩固和加深理解记忆，并进一步拓展和深化这些知识。篇章理解是高中阶段学生需具备的最重要的能力之一，因此该教材增加了大量的阅读篇章训练，其目的显而易见。总之，该教材涉及的语言内容丰富，贴近学生生活，注重综合训练学生的语言技能，能够有效培养学生的英语综合运用能力。同时促使学生透过语言学习，吸取到世界各国优秀的文化知识。
四、该教材的不足
（一）教材有一定弹性，能适应不同地区、不同程度的学生，但是在内容的选取上还应进一步兼顾广大农村。
（二）教材中融入了最新的教育科研成果，体现了最新的教学理念，为了让广大教师能够更好地使用该教材，人教社应出版与教材相配套的教师培训用书、培训教材，加强对教师的培训指导。
（三）教材内容丰富，增加了教师教学的可选择性，但必讲内容没有标记，会导致教师舍本逐末。
（四）教材版本单一，价格太贵。教材应有不同的版本，供不同类型学生选用。
主要参考文献
1、刘道义、罗少茜《全日制普通高级中学英语教科书》介绍（J），中小学外语教学，（8）：11-14；
2、刘道义，新世纪中小学英语教材的改革（J），全国英语教学研讨会材料汇编；
3、中华人民共和国教育部制订。普通高中英语课程标准（实验）（Z）人民教育出版社，2003；
4、全日制普通高级中学教科书（必修）英语第一册（上）（Z）人民教育出版社，2003；
篇16：开拓创新演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
为什么世界越来越美好？为什么世界越来越富裕？因为――创新。对了，创新是社会进步的标志。达尔文年轻时通过“母鸡下蛋”发现了胚胎定律，爱迪生通过数千次实验发明了电灯，莱克兄弟通过观察鸟类的飞行发明了飞机.创新其实就在我们身边。
可能有人会说：“我还年轻，创新这么难。等我长大了再说。”但不知道创新是思维的碰撞和探索。它需要敏锐的观察事物的能力，而不考虑年龄或知识。他只是一个普通人。有一次，他用电脑存储数据，但是空间太小，根本无法存储这么多数据，这让他很苦恼。于是他想：怎么才能把重要的信息放到不容易丢失的东西上呢？有人说：“换个内存大一点的电脑还不够！”但他知道这种方法不能从根本上解决问题，于是反复思考，多次实践，终于发明了我们现在经常存储数据的――盘。这个创新的人就是从石门县皂市镇走出去的刘国顺，他的专利也让他上了中国名人榜。
创新就像屋檐上的水，一点一滴。乍一看，它可能看起来不起眼，但它确实可以通过岩石滴水。一点一滴的创新不如整体创新，但只要坚持，就会成功。我们不能整天沉溺于幻想而不思考，期待创新而不行动，所以永远不会有创新。相传刘贵妃在吃鱼的时候，发现鱼骨的轮廓很奇怪，就让人挑了几把鱼骨梳来试试用。用过之后，她觉得很好用，就让丫鬟用鱼刺梳头发，但是丫鬟梳的头发越来越乱，有的甚至梳头，说不好用。刘贵妃想出了用木头代替鱼骨的主意，让木匠做出鱼骨形状的梳子。这是我们现在用的木梳。这个例子告诉我们，创新就在身边，关键是要有一颗善于观察和思考的心。
世界因为创新变得更加多彩，祖国因为创新变得更加繁荣，人们的生活因为社会的创新变得更加幸福。创新是进步的必由之路，创新是动力，创新是拥有美好未来的必由之路。让我们携手握住“创新”的钥匙，探索自然，走向人生的巅峰！
篇17：开拓创新演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我们周围到处都有创新。人类不创新，就不会有今天的生活。人类发展了几千年才有今天的成就。试想一下，如果我们的祖先没有创新，没有追求更好的生活，我们现在可能还处于原始状态，更不可能有今天的繁荣。
创新的来源不是刻意的，也不是所有的发明者都能创新。也许生活中平凡的事情已经不能激发你创新的灵感了。
当我看到爱迪生的一篇短篇小说时，创新这个词深深地印在我的脑海里，让我着迷：
爱迪生招聘了一名新助理。一天，爱迪生得到一个不规则的集装箱，把它带到办公室，告诉他的助手立即测量集装箱的体积，然后离开了。他的助手立即拿出一把尺子，测量容器的体积，但他可以左顾右盼，不知道从哪里开始。
爱迪生回来了，当他看到助手没有测量容器的体积时，他非常生气。于是，他抓起容器说：“你太死板了，只能用老办法。你就不能想想吗？”然后他拿来一杯水，把容器装满，把容器里的水倒进一个有刻度的杯子里，很容易计算出容器的体积。他的助手看到后大吃一惊。真的很讨厌没想到。
创新其实就在我们身边，我们只是缺乏发现的眼光。哪怕是最微小的东西，都是创新。跟我一样，我真的体验到了那段时间的创新兴趣。
我们家住在农村，大多数家庭都有自己的花园。我们种菜的时候，都有一个烦恼，就是夏天天气热，降水少。一个人给花园浇水很辛苦，而且因为烈日炎炎，很辛苦！
有一天，一个想法突然出现在我的脑海里！我向爷爷奶奶要了一根麻绳，三个滚筒和一根铁棒。我先把铁棒竖立在地上，然后用滚轮把绳子固定在铁棒上，最后用钩子把水桶挂在绳子上。这样，一头站一个人负责浇水，另一头一个人加水给花园浇水。邻居们看到了，都开始学了。解决问题后，他们的脸上充满了微笑。
只是因为我的一个创新，减轻了农民叔叔们的辛苦，我太开心了！创新其实就在我们身边。只要你愿意思考，任何人都是发明家！这个世界上有很多新奇的东西等着你去发现。准备好了吗？
篇18：开拓创新演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
明代哲学家王阳明提出了“知行合一”的思想，历来为人们所称道。什么是知识？科学知识。什么是线？也就是人类的实践。但现代大思想家陶行知发表文章《行知行》，认为“行是知之始，知是能行之事。”
这说明了“继承”与“创新”的共存和深化。这是由于对王阳明学说的充分理解，所以他抛弃了其糟粕，变“知行合一”为“先知后行，实践与学习相结合”。学习的最高境界就是这个，不受古人限制，努力创造自己的风格。
所以陶行知是个高尚的人，做高尚的事。高贵意味着“优雅”。
学则近乎智，行则近乎仁，知耻近乎勇。如果智、仁、勇都具备，可以说是中华文明的真正继承者。
作为“海宝”一代，我们更接触现代设备。在这个过程中，我们不可避免地失去了与自然亲密接触，实现“天人合一”的机会。但是在不久的将来我们会接受全世界，未来的城市就要靠我们来改善了！一棵树，一个工厂，谁优先？边境有紧急情况，怎么办？不从书上学，早毁树早种是傻子。急着出兵，不懂外交，即使通过兵法，也还是个傻子。傻加傻，城市疲惫不堪。
大雅渴望学习之后，会修行自己的方法。只有当你渴望学习时，你才能取得成就，尽最大努力达到学习的最高水平。
因为共鸣和传承，人类不会过度迷失，不会走圈子。因为差异，人类才会发展。
与其被淘汰，不如自我更新。多余的“删除”的想法和不适合当下发展的“创造”的新理念，应该肩负起90后的责任，让世界变得更美好，让城市重新微笑。
聪明人擅长说话，聪明人擅长倾听，聪明人擅长思考。人生的历程就像是在唱一首歌。如果总是高调，自重，凡事以批评为先，那么即使是一个有创新精神的人，也会慢慢淹没在时间的长河中，成为后来者的领头羊。90后，00后，00后，10后，美好的未来真的在我们手里，但不只是在我们手里。虚心好学，即使对方的潜力在你之下，即使他的知识不以你为耻，人不如人也有优点，所以更需要继承和理解“九牛一墨豪自诩，骄傲自满必推翻。看看古今做了多少事，谦虚导致铺张。”请记住，学习不是一个正常的老师。
创新和继承是90后不可或缺的两个条件，缺乏创新最多会成为新的“方小如”；没有传承，即使刚刚过了子建设，最后也只能陷入“方仲永”，大家都会笑。
继承悠久历史的精华，打开心灵之门，创造辉煌！
