纳冈和星星的读后感800字
【简介】感谢网友“marchyyue”参与投稿，以下是小编为大家准备的纳冈和星星的读后感800字（共19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《纳冈和星星》读后感
总觉得有些童话是写给大人看的。有些被孩子视为理所当然的事情，在长大以后，会更懂得它的意义和珍贵。
这不是充满刺激和惊险的故事，不要指望发现任何有关好莱坞或梦工厂那般的剧情，不要指望天马行空的想象或心灵鸡汤似的感动。缓慢的节奏，看似平淡的故事，需要你足够的宁静，需要你对孤独的感悟与笃信，才能慢慢走进故事的深处，同时让故事走进你的内心。
然后你才发现，亘古的爱与寂寞，可以这样美丽。比时间更久远的石头有了生命，却在机械时代的时候开始侵扰地球的时代里失去了安宁，只能焦躁地离开，在盲目而慌张的寻觅之中，闯入了桃花源一般与世隔绝的牧场――王鸽迪兰。牧场的一个小山坡上有栋小屋，屋里住着相依为命的两兄妹。他们一辈子在这个美丽而寂静的地方，长大，徐徐老去。终于有一天，他们接回一个在车祸中失去双亲的男孩西蒙，并告诉他，这片叫做“王鸽迪兰”的牧场，终有一天将遗赠到他手里。
这个童话，便是关于闯入者纳冈、男孩西蒙和牧场王鸽迪兰的故事。孤独的纳冈，孤独的西蒙，一片静默无边的王鸽迪兰。然而，却因为浸染在这样的孤独中，方能如此强烈地感觉时间的流淌，感觉自然的生命，感觉爱的纯净。看似静默了千百年的王鸽迪兰，其实自有它许许多多的秘密。当然，你要有西蒙一样的童心，一样的好奇，一样的无畏，才能把它的秘密开启。在丰美的王鸽迪兰里，泉水有它的精灵――波克鲁克，大树有它的精灵――图龙，石头也有它的精灵――尼欧。自然存在了多久，精灵就存在了多久。它们在天地之间嬉戏，与蒲公英种子一样偶然吹落又生长繁衍的人类若即若离，在无伤大雅的恶作剧中，不动声色地注视着物转星移、人世变迁。
夜半，合起书来，常常忘了身在何处，还在那个孤独而美好的故事里不能自拨。常常忘了，时光在流淌；常常忘了，自然便是生命，而时光和自然，都值得我们的敬畏和珍重。
篇2：《纳冈和星星》读后感
暑假里，我读了《纳冈和星星》这本书后感慨万千。
本书告诉我们，每样东西都有自己的生命。当人类去践踏或毁灭它们时，生灵们就会发出怨叹声。
原始的生命本来都活得好好的，但自从人类出现，他们便受到了危险，并逐渐走向毁灭。
白天，湿地里的精灵和图龙把自己藏了起来。不过到了夜晚，图龙们就开始捣乱。那是因为人类用那沉重的推土机来砍伐树林，发出巨大的轰鸣声，树木陆续倒下。人类破坏了一个又一个生物的家园。图龙们忍无可忍，只好偷走了推土机。但这并不能改变什么。
西蒙知道，这一切都是精灵与图龙们做的，便去找他们，却发现推土机已经报废了。而糟糕的是纳冈。
人们惧怕纳冈，因为它有庞大的身躯，准确地说，它是一块巨石。差不多有山的三分之一那么大，还吃人，曾在路过的一个村庄里大开杀戒。
不久前，纳冈又吃了一只羊，人们恐惧它，想方设法要把它弄走，最后找来了推土机和纳冈决一死战……洞口崩塌了，纳冈被埋在了里面，只能另外寻找出口。尼欧劝纳冈留下来，但它还是走了。打败了推土机后，纳冈沉寂了，静静地待在那儿，再也没动过。
万物皆有生命，作为万物之灵的人类应该报以敬重，与它们和平相处，共创美好家园，而不是肆意破坏、滥杀无辜，否则万物会以它们自己的`方式报复人类。到时候人类后悔也莫及了。我想，这便是童话故事《纳冈和星星》要告诉我们的道理吧。
读完故事，我又不禁浮想联翩。譬如从另一个角度去看，书中的纳冈，不正像我们人生旅途中遭遇的困难、挫折吗？它高大、顽固，破坏力巨大，对它，你若一味恐惧，害怕，一心逃避的话，它就会逐步侵蚀身心，成为你内心深处最原始的恐惧。但如果你迎难而上，想方设法去消灭它，那即使你被“打败”了，也能叫它渐渐消停，不再成为前进道路上的障碍物。而这何尝不是我要学习的处理问题的方法？
英国作家莎士比亚说过，一千个读者就有一千个哈姆雷特。在阅读中，我总有许许多多的感悟，不管它们正确与否，都是我精神世界里的宝贵财富。我愿伴着书香快快成长！
篇3：《纳冈和星星》读后感
《纳冈和星星》这本书是个神话故事，作者是帕特里夏・赖特森，这本书被誉为安徒生奖。本书的主人公是西蒙、查理、伊帝和纳冈是两个小伙子，伊帝是个小女孩，而纳冈却是个大怪物。
这本书令我印象最深的是第十一章，写的是西蒙和查理想让纳冈动起来。他们唤醒纳冈很辛苦，但他们还是坚持了下去。在那么冷的天，全身都冻僵了，但他们也没有放弃。西蒙开着拖拉机带着纳冈，想使用颤动方式让纳冈醒来，开的越快颤动越大，可那么冷的天怎么可能开的很快，这时查理说道：“西蒙，快看纳冈动了，纳冈有反应了，我们快成功了”听到查理的话西蒙开着拖拉机朝山顶开去，山路很难走但颤动大了起来终于纳冈醒来了。纳冈是个大怪物，醒来后它大叫了起来，这一叫西蒙和查理感觉整个世界都在颤动，好像在说：“世界我来了!我来了!”当西蒙听到了叫声把拖拉机停了下来，西蒙和查理欢呼得跳了起来。大怪物醒来了，他们终于成功了。这让我明白了坚持不懈这个成语的意思。
我想起我和哥哥经历过的一件事情：那天我和哥哥去树林玩，一不小心我们迷路了。我和哥哥一路上也没做什么记号，我当时很紧张也很害怕，哥哥对我说：“弟弟不要怕，我们的爸爸妈妈一定会找到我们的。”我点了点头没有说话，于是我们继续往前走，但这次我们用石头在树上做了记号，可是走来走去又走到了原来的位置。我大哭了起来，这时哥哥对我说：“弟弟不要哭，也不要放弃，要记住坚持不懈。”在哥哥的鼓励下我坚持了下来，后来我们又想了个办法。把哥哥的外套脱了下来绑在了一根树枝上做成一面旗子，找到了一个高点的地方，我们摇着衣服做成的“旗子”大喊：“救命啊!救命啊!”喊了半个多小时还是没看到人，于是哥哥对我说：“弟弟，你骑到我肩膀上面来”我很奇怪的问：“为什么呀?”哥哥回答说：“你骑在我肩膀上这个“旗子”可以高一点啊!”我点点头，于是哥哥蹲下，我骑在哥哥的肩膀上，摇着旗子，最后爸爸妈妈找到了我们。这让我明白了坚持不懈的重要!
从那以后，我的心里就烙印下这样一句话：坚持就是胜利!
篇4：纳冈和星星的读后感800字
纳冈和星星的读后感800字
暑假里，我读了《纳冈和星星》这本书后感慨万千。
本书告诉我们，每样东西都有自己的生命。当人类去践踏或毁灭它们时，生灵们就会发出怨叹声。
原始的生命本来都活得好好的，但自从人类出现，他们便受到了危险，并逐渐走向毁灭。
白天，湿地里的精灵和图龙把自己藏了起来。不过到了夜晚，图龙们就开始捣乱。那是因为人类用那沉重的推土机来砍伐树林，发出巨大的.轰鸣声，树木陆续倒下。人类破坏了一个又一个生物的家园。图龙们忍无可忍，只好偷走了推土机。但这并不能改变什么。
西蒙知道，这一切都是精灵与图龙们做的，便去找他们，却发现推土机已经报废了。而糟糕的是纳冈。
人们惧怕纳冈，因为它有庞大的身躯，准确地说，它是一块巨石。差不多有山的三分之一那么大，还吃人，曾在路过的一个村庄里大开杀戒。
不久前，纳冈又吃了一只羊，人们恐惧它，想方设法要把它弄走，最后找来了推土机和纳冈决一死战……洞口崩塌了，纳冈被埋在了里面，只能另外寻找出口。尼欧劝纳冈留下来，但它还是走了。打败了推土机后，纳冈沉寂了，静静地待在那儿，再也没动过。
万物皆有生命，作为万物之灵的人类应该报以敬重，与它们和平相处，共创美好家园，而不是肆意破坏、滥杀无辜，否则万物会以它们自己的方式报复人类。到时候人类后悔也莫及了。我想，这便是童话故事《纳冈和星星》要告诉我们的道理吧。
读完故事，我又不禁浮想联翩。譬如从另一个角度去看，书中的纳冈，不正像我们人生旅途中遭遇的困难、挫折吗？它高大、顽固，破坏力巨大，对它，你若一味恐惧，害怕，一心逃避的话，它就会逐步侵蚀身心，成为你内心深处最原始的恐惧。但如果你迎难而上，想方设法去消灭它，那即使你被“打败”了，也能叫它渐渐消停，不再成为前进道路上的障碍物。而这何尝不是我要学习的处理问题的方法？
英国作家莎士比亚说过，一千个读者就有一千个哈姆雷特。在阅读中，我总有许许多多的感悟，不管它们正确与否，都是我精神世界里的宝贵财富。我愿伴着书香快快成长！
篇5：《海鸥乔纳森》读后感800字
梦想是每个人做渴望得到的一样东西，也是人们努力奋斗的东西，于是最近，我读了一本关于梦想的书，叫做《海鸥乔纳森》。
《海鸥乔纳森》这本书虽然很薄，虽然只有几幅图画，但还是在生动的画面中表现出了梦想的获得方式和为了梦想能够不惜一切后果，达成这个梦想，就好比《海鸥乔纳森》中的主人公：乔纳森。
在书中，海鸥乔纳森开始练习飞翔的时候状况还算稳定，可之后快到冬天了，河面的鱼要深游到海底了，渔夫们几乎都把渔船开走了，也不扔鱼了，可这是正好在乔纳森让飞翔成为第一，废寝忘食、使自己瘦的皮包到骨头了的时候，所以他的父母都劝他最好先把练习飞翔的是放下，让鹈鹕和信天翁来完成飞行，并多学学其他海鸥，早晨就起来抢鱼吃，哪怕是一点面包屑，也不放过。但是海鸥乔纳森却觉得，太无聊了，还不如练习飞呢!
过了几天，海鸥乔纳森经过无数次的练习，无数次的失败，最后是自己的飞行速度到达海鸥历史的记录：时速二百一十四英里!他还发现，只要将翼梢的一根羽毛轻轻移动一点点，就能够在高速飞行时转个大弯……过了一会儿，他飞累了，于是，就去了海鸥们举办的审议大会。长老把乔纳森叫到审议大会的中间去，说乔纳森不负职责，冒犯了海鸥家族的尊严……然后海鸥们都说自己已经与乔纳森断绝关系了，于是将他抛弃……与欧群们断绝关系之后，海鸥乔纳森遇到了两只亮如星光的海鸥，于是跟着他们飞到了天堂
天堂对于乔纳森来说是能让他无限飞和实现梦想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂长老”吉昂，并已经让自己比天堂的任何一只海鸥飞的快、熟练。长老对乔纳森说：“天堂不是一个地点，也不是一段时间，而是完美的状态。”之后，海鸥乔纳森还学会了“瞬间移动”，移动到了一个陌生的海岸……
最后，乔纳森收了几个学生，他们都很优秀，于是他们回到了乔纳森之前居住的地方，他的学生也成为了老师，并收了给多的学生……
读完书，我感受到了乔纳森为了自己梦想永不放下的练习飞翔，只是为了梦想，而差一点死去。我认为，如果想实现梦想，就要朝着梦想的方向前进，慢慢让梦想成为现实。
篇6：《泷冈阡表》读后感
《泷冈阡表》读后感
《泷冈阡表》是欧阳修六十四岁时为父母的墓碑撰写的表文。泷冈，欧阳修父母的安葬之地，在今江西省永丰县沙溪市的凤凰山上；阡，是墓道；表，即墓碑。这篇表文是欧阳修在父亲安葬泷冈六十年之后（公元1070年）撰写立碑于墓前，铺陈了父母生前的美好德行。全文一千余字，在古代散文中不算短，加之此文不同于作者其他的游记、政论文和序文等散文，读来少些趣味，但文章以真挚的感情和不事藻饰的语言叙述的“孝道”很是打动人心。
祭而丰不如养之薄；养不必丰要于孝。
欧阳修四岁丧父，无法知悉亡父的生平行状，父亲如何孝顺和心地仁厚均来自母亲的转述。“祭而丰，不如养之薄也”是其父逢年过节祭祀时常常“涕泣”的一句话，意思是：身后祭品丰盛，不如生前微薄奉养。“养不必丰，要于孝”是欧阳修母亲的话，是说奉养长辈不一定要丰厚，重要的是要孝顺。欧阳修小时候家境贫困，买不起纸笔，母亲以苇杆画地，教其写字（“欧母画荻”与“孟母三迁”、“岳母刺字”一样成为伟大母亲的典范），并以其父孝顺和仁厚对欧阳修施以影响。一千年以后的`今天，我国部分地区厚葬现象并不鲜见，许多人按照当地习俗大办丧事，仿佛不大操大办就对不起父辈，不大操大办就不能得到父辈的保佑，其实在耗费不菲钱财厚葬老人、此后“祭而丰”的过程中，多有想挽回先前不孝的因素，或是一种悔恨、愧疚情感的释放，我们为什么不能在老人在世时多倾注一些情感和精力，而淡化送别老人和祭祀的过程呢？
及时尽孝。
欧阳修的父亲在祭祀时还说过这样一句话：“昔常不足，而今有馀，其何及也”，意思是说：以前常常钱不够，而今有了剩馀，可是来不及奉养父母了。由此我也想起“子欲养而亲不待”的典故：春秋末期，皋鱼周游列国去寻师访友，很少留在家乡侍奉父母，岂料父母相继去世，皋鱼才惊觉从此不能再尽孝道，深悔当初父母在世时未能好好侍亲，现在已追悔莫及了！“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。往而不可追者，年也；去而不可见者，亲也。”风不止，是树的无奈，而亲不在则是孝子的无奈！宋朝与春秋末期间隔一千五百年，但这两句话都值得我们现代人深思。我是在农村长大成人的，小时候曾看见别人家办丧事披麻戴孝、扛灵幡、吹哀乐，逝者的儿女哭的呼天抢地，有邻居说哭者那么伤心是因为对老人有愧欠，现在想想还不是对不起逝去的老人、后悔自己没有及时尽孝？父母的养育之恩深如海高如山，后人竭尽毕生心意也难以报答万一，唐朝诗人孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句就是这个意思。
积善成德。
这是欧阳修在文章结尾处的一句感慨，原文是：“为善无不报，而迟速有时，此理之常也”。意思是：做善事没有不受报答的，只是时间有晚有早，这是常理。欧阳修将孝敬父母视为善事，并得出祖先积累善行而成仁德，即使不能在活着的时候享有，其德行也会表现于后世，庇荫于他们的子孙的结论，而此前记叙的自己在母亲的抚养和教育下长大成人，最终中进士，官至参知政事（副宰相）；因为成为社稷栋梁之材，天子推广恩泽，褒奖其三世先人（先曾祖父和先曾祖母，先祖父和先祖母，先父和先母）等等，均成为“为善无不报”这一结论的依据了。其实，“为善无不报，而迟速有时”的因果报应观念有一定的思想局限，但我们现在不是也常说积善成德、“予人玫瑰手有余香”吗？
中国是文化大国，自古就讲忠孝仁义，“孝”是我们中华民族的传统美德，也是中国儒家思想重要的内容之一。孔子重视“孝悌”，认为一个人在家孝亲才能够在外忠君，社会才得以和睦稳定；林则徐也曾写道：“父母不孝，奉神无益”。当下社会，很多人虔诚地求佛、拜观音，其实父母就是活在你身边佛祖、观音，我们应该好好地奉养和孝顺他们才是，不能因为时代变迁而与孝道疏远了、陌生了。父母尚在是后辈的福分，我妹夫每年春节总是愿意去我母亲家过年，因为他没了父母过年没地方去；我一个好朋友前些年父母先后去世，每到过年过节就感到孤单和失落，多次对我感叹有父母孝敬多好啊！所以对老人尚在的人来说，随着老人一天天变老，和老人在一起的时间也一天天减少，我们应该珍惜与父母同在一个蓝天下的时光，不要轻易给自己留下遗憾。
篇7： 《斯通纳》读后感
这本书讲述了平凡大众的一个人，一个没有什么特点很平凡的一生。
但是你我的生活不就是这样平凡的过程吗？在这种平凡中度过。只不过他可能是农民出生，当了大学教师，而你我中可能是当了医生，律师，或者会计等等随便哪种都一样，没有区别。描述中夹杂了最初的爱情，结婚，而后婚姻中夫妻问题和相处，外遇，大学工作的争斗和执拗，以及最后的妥协。
我想通过这本书，如果有对生活过于理想化的念头会转而更加接地气，如果婚姻出现相处问题的人会转而更加理解婚姻，工作中有很多矛盾也会更加释然和理解。其中的种种在最后都通过得癌症的离去而悟到其实之前过一生的种种纷扰，纠纷都会变得不重要，一生所经历的事情在面对生命时都变得不重要。会回想起当初的美好！这一生中与周围人的美好最初！想带着美好的记忆离开！但是人的执念往往就在此处，通过别人看到，经历生命整个过程的一生和最后结局的反差我们领悟了，但是却依然免不了执拗的沿着现在的生活轨迹继续走下去。重复过这样的一生。
或许上帝在造人的时候已经打定主意，即使每个人最后顿悟人生不应该那样过，但是依然让你体会这样一生的过程。
篇8： 《斯通纳》读后感
《斯通纳》，一本毫不忌讳地坦言自己的失败、孤独、无奈和悲催的小说，主人公斯通纳，出生于穷困的农民家庭，尽管如此，父母仍然选择送出去读书，希望知识改变命运。斯通纳通过自己的努力，在“贵人”相助下，留校任教，也是他毕生的归宿。选择文学出于偶然，他也始终追求这文学的价值、语言的魅力、历史的智慧。他秉持正直、纯洁，又有些迂腐，梦想着一切崇高的事物，但却永远和他的时代格格不入，永远不屈就于世俗的漩涡，永远不与蝇营狗苟同流，但又不可否认的，这样的一生注定是平庸无奇的，斯通纳的一生看来就是单调而又无趣，出生寒门、发奋读书、留校任职、努力工作、结婚生女、工作纠纷、婚外激情、爱女远嫁、因病离世这些字词足以总结他的一生，读后感《斯通纳读后感》。
斯通纳作为大学的教授，拥有着令人羡慕的职业和稳定的收入，但是书生气十足也使得他变得近乎疯狂，成为一块抵御世俗、不屑战略妥协的顽石，面对外部世界几乎毫无还手之力的斯通纳，看似平庸实则疯狂之极，在对待学生沃尔克一事上，他拒绝妥协，拒绝堕落，始终如一地保持着对文学的高标准、对教育的高要求，他维护大学的纯洁性，不会为了一己之私而放弃他做人的标准，或着以牺牲文学修养为代价，但最终也为此付出了惨重的代价，郁郁而终。
当回过头来审视他的婚姻，却又是另一番景象，与迪丽丝的第一次见面给斯通纳带来了无限的憧憬与美好，但突如其来的婚姻生活让他来不及做好准备，从那一刻起，悲剧人生拉开序幕，在对待近乎歇斯底里的妻子上，他表现出来的与他内心的骄傲大相径庭，看到问题的所在，但又无力改变，直到遇到凯瑟琳，享受了人生中短暂的热恋时光，也是他一生中最幸福快乐的时光，似乎才明白了什么才是真正的爱情，体会到了男欢女爱的美妙，但终究世俗不允，迫于种种压力，这种只能生存在一个不可能暴露在阳光下的爱，无疾而终是意料之中的结果。
但最让我心疼的还是格蕾丝，斯通纳和迪丽丝的女儿。我们常说，恩爱和睦的父母和一个情绪稳定的妈妈是孩子健康成长的两个充分必要条件。正是这个两个前提条件，使得斯通纳的女儿格蕾丝从诞生那刻起，就注定失去了这两个要素，甚至格蕾丝的出生都是仅仅是源于一个突如其来的想法，她的到来是一个既定的程序的产物，而非爱的结晶，少了这层含义，注定她的未来也必将是一个悲剧的延续，最终也只有通过逃离来希冀改变。
我们阅读小说，总喜欢看到欢乐的情节、欢喜的结局，所以《斯通纳》不是我喜欢的类型，更没有我想要的虚构中的圆满，但与当今现实相较，《斯通纳》显得更加耐人寻味，带给读者更多的思考和启迪，其实斯通纳的一生也不是他想要的一生，在生命的最后一刻，充满遗憾的失败、毫无效果的努力，与其当初美妙的梦想、憧憬的爱情形成鲜明的对比，有想法，但事总与愿违；虽然努力了，但一切徒劳。
“失败”与“悲悯”是我能想到的最贴合此书的两个词，翻阅的整个过程，坦诚地讲，压抑而又沉闷。
纵观斯通纳的一生，平庸又平凡，虽然有些不通人情世故，没有多大的成就，但大多数人都可能会看到自己的影子，只是不尽相同，在当今日趋浮躁的世俗潮流中，我们很少能如斯通纳般坚守自己的信仰，不忘初心，始终如一的坚守着大学的纯洁和文学的价值，而不允许任何杂质玷污它，这大概是《斯通纳》最想带给我们的思考。
篇9： 《斯通纳》读后感
《斯通纳》----一本尘封多年的小说，在今天被重新提起，最初的雪藏有着时代的原因，很难想象一本文风平淡如水的文学作品，能够在50年前全球战后经济迅猛发展，社会中充满着创业狂热的“美国梦”社会大行其道，而今此书火遍全球，亦有其全球经济颓势的背景，但更重要的，是唤起了全球读者对于人生的审视和思考，斯通纳读后感。
斯通纳，本书主人公的名字，如同其英文表述stoner,人如其名，顽固又坚强，渺小又普通，斯通纳的一生，从农村考入大学，经历两次世界大战而未离开学校，在学校中他专注于学术，因为他的固执得罪了教务主任，事业上一直没有大的起色，虽有学术成果，但最后也只是一名副教授；他努力经营家庭，但是与妻子的关系却渐行渐远，连亲近自己女儿的做法也遭到了妻子的阻挠，他中年颓废，索性搬到学校宿舍住，此时他与女学生凯瑟琳经历了一段刻骨的爱情，但是也因为校方的阻挠而夭折，晚年的他在经历了失去朋友，亲人疏离，在学校为他办理了一场退休晚宴后离开人世。
初读斯通纳，如同饮白水一般索然无味，但是随着阅读的深入，便能体会到这水的沁凉，如同作者的文风娓娓道来，最重要的，是贯穿本书的心理描写，至深至细，让人不仅感觉沁人心脾，更是毫无杂质，润人心田。
本书一大特点就是以第三人称的角度完整地道尽主人公斯通纳的一生，从成年到死亡前的一瞬，不得不佩服作者约翰威廉斯的文字驾驭能力，读完这本书，也就随着作者走完了他的一生，失败的一生，至少是不成功的不光辉的一生，用斯通纳战场上殉国的朋友的话讲：
“你会任由这个世界吃掉你，再把你吐出来，你还躺在这里纳闷，到底做错了什么。因为你总是对这个世界有所期待，而它没有那个东西，它也不希望如此”.
至此，我们会认为斯通纳是一个不折不扣的潘浚虽然他终身副教授的身份和银行家女婿的背景非我们大多数人能及，至少在性格上如此，他的一生生于平庸。归于平庸，这也是我们绝大多数人的宿命，我们终将成为无数个斯通纳中的一员，我们有青春有理想，甚至虚伪，甚至狂热，但是随着岁月的流逝，人终将回归本我的真实，“从长远看，各种东西，甚至让他领悟到这点的这份学问，都是徒劳和一场空，而且最终要消解成一片他们撼动不了的虚无。”,如同青春之于少年，消极，失望和安于现状也是随着岁月渐渐成长的情绪，会浸染我们每一个人，我们会尽力抵御它，但是我们都会衰老，都会失败，都会面对自己面对世界而无能为力，接受这些，并与这个世界和解，是我们一生必修的课程，那么，我们如何度过我们的一生呢？
斯通纳出身于美国西部的农民家庭，这塑造了他一生安分守己的扁平化性格，当他得到终身教师的职位后，终其一生，经历两次世界大战，也没离开学校，他一生平凡，以至于死后被人迅速忘记。但是他也终其一生固守着自己做人的准则，在与这个世界和解的过程中，并不是一味地妥协，虽然这种固守让他经历了世俗意义上失败，这种失败的原因就如同斯通纳朋友说的那样“可是你也够聪明――但只是够聪明――意识到在这个世界上自己会怎么样。你因为失败而与世隔绝，你知道这个。虽然你有能力当个混账家伙，可是你不够无情到坚持不懈地当下去。虽然你不完全是我认识的最诚实的人，你也没有那种异常的不真诚。一方面，你有工作能力，可是你又太懒，工作不够勤勉，达不到这个世界要你达到的程度。另一方面，你又并不那么懒惰，你又给世人一种印象，一种你很重要的感觉。你并不走运――真的不走运。从你的身上看不到升起的光环，你总是带着副迷茫的表情。在这个世界上，你总是处于成功的边缘，你会被自己的缺点毁掉。所以，你被选中，被挑出来；天意，它的幽默感经常让我觉得很有意思，老天已经把你从这个世界的大嘴里抓出来，安全地放在这儿，放在你的兄弟中间。”
是的，就是在这样一个世界上，他坚持着做真实的自己，在教务主任的研究生的答辩会上，他固守了正直公平，在与妻子不幸福的生活中，他固守了善良，在与凯瑟琳相处中，他也是全身心的投入真情。他一直保持着自我意识的觉醒，这种觉醒并不随着时间和经历的变化而变化和麻木，即使失败，他也没抱怨过生活，没有为了生活而刻意迎合什么，他用生命去捍卫一些东西，接受自己的不完美，严守自我底线，即使遭受挫折也不改金子一般的心。
从这个意义上来讲，他的一生又是成功的。
生命总会走向尽头，此时当我们在回顾人生，最宝贵的时刻，就是我们真情度过的时刻，他真切的追求过，抗争过，热爱过，与其经历过的真真切切的生活相比，再多的成功和失意都不值得一提。
用自己喜欢的方式度过一生，就是成功。
篇10： 《斯通纳》读后感
哈罗德布鲁姆在论及塞万提斯时，使用了“人生如戏”的断语。因为就算《堂吉诃德》为塞万提斯赚得无数好评，却依然不能解决作家的温饱。“他除了要养活自己和家庭外别无什么雄心大志，他的剧作家生涯则是个失败。他的才情不在写诗，而体现在《堂吉诃德》之中。”放诸世界文坛，有如此遭遇的作家又何止塞万提斯，美国人约翰？威廉斯就是一个。在出版50年后的今天，小说《斯通纳》终于迎来了迟到的褒奖：从首印区区20xx册到如今动辄数十万的印量，它毫无争议地赢得市场和评论界的双重肯定。威廉斯当然想象不到今天的成功。他一生精于写作之道，却叫好不叫座。他去世时，世人只知他是学者、诗人，却不知道他还是精妙的作家，不能不说是“人生如戏”了。
以今人的眼光来看，《斯通纳》讲了一段失败的人生。主人公威廉？斯通纳一家世代务农。要不是父亲送他上大学，他或许一辈子也不会知道文学为何物。大二那年，一堂英国文学概论课改写了斯通纳其后的命运。他本该和父母一起面朝黄土背朝天，将人生交付于日复一日“毫无欢乐可言的劳作”,随后在意志崩溃中一脸麻木地走完余生，谁知道他竟如同蒙受天启一般从莎士比亚十四行诗里领悟到异样的震颤。从此，他的世界被整个掀翻，只余下一片全然陌生的处女地。
小说家伊恩？麦克尤恩盛赞威廉斯以“威严有力的语言”创造了“一种美妙的生活”.但其实，斯通纳的人生并不“美妙”.一开篇，仿若恶灵转世的威廉斯用一则冰冷、不带有一丝感情色彩的讣闻宣告了斯通纳的死讯――人物未及登台，故事便已散场，其后的若干铺叙也不过是借尸还魂、按部就班地沿着他的人生走了一圈：20来岁开始教书，后升为助教，其后30余年碌碌无为，学术上再无建树。同时，斯通纳的私生活也是一团乱麻。蜜月还没过完，婚姻就成了无用的摆设。而他自己呢？不管如何挣扎，到死也未能逃离被他称为“监狱”的家。
何以如此？且看威廉斯的说法。小说第二章，他借斯通纳的毒舌同窗戴夫？马斯特思之口道出了学院生活的真相：大学不是庸人的避难所，也不是书痴的乐园。这是一个吃人不吐骨头的`险恶丛林，奉行独有的游戏规则。梦想家、理想主义者难以在此生存发展，“你觉得这里有某种东西，有某种东西值得去寻找。其实，在这个世界上，你很快就会明白。你同样因为失败而与世隔绝；你不会跟这个世界拼搏。你会任由这个世界吃掉你，再把你吐出来，你还躺在这里纳闷，到底做错了什么。”
为了逃开学院体制的荒诞，年轻的马斯特思义无反顾地参军入伍，以死亡对抗见惯不经的虚无。那么斯通纳呢？不得不承认，马斯特思说对了。他是一个彻头彻尾的梦想家。这个“我们中西部本土的堂吉诃德”、独孤求败似的平民英雄（他只身挑战风车，甚至没有随从桑乔作陪），到死都没有忘记朋友的那番话，并用一生去验证、去颠覆。若是将《斯通纳》看作美国梦的成功典范，或者说是梦想家的彻底殒灭，则不免大错特错。至少威廉斯从来不曾幻灭，也无意以一地鸡毛的家庭故事去烘托一出回光返照的时代悲歌。他很清楚通往毁灭的路有千条万条，到达救赎的路却只有一条，那即是爱。具体到《斯通纳》，它昭示着一颗单纯的心是怎样隐忍不语地走完他的一生，同时又暗指他对梦想的坚持。
面对现实生活，斯通纳是懦弱的。在他人生的每一个节点都隐含着推倒重来的可能，比如放弃味同嚼蜡的婚姻、和情人远走高飞，或者干脆一不做二不休与独断专行的学院体制彻底决裂，但他终于还是挥了挥手，轻轻放开，退而求其次地遁入身后那个“荒凉、狭小而柔静”的“静谧之地”.可即便如此，他仍是勇敢的。他的隐忍、不作为未必是无可奈何的权宜之计，反倒是以退为进的策略。他太清楚与其把自我托付给“毫无理性和黑暗的力量”,不如漠然处之。因而，无论是众口烁金的同事，还是小丑一样跳来跳去的系主任劳曼克思，抑或虚荣做作、神经质的妻子伊迪丝，都不能抹杀他存在的价值。
正如威廉斯所说，比之世人的“蠢傻、不足或者不够格”,文学作品永远是真实可触的。“在那个永恒的神秘面前，我们中最强有力的人都不过是最微不足道的低能儿，都不过是叮当作响的钹子和声音浑厚的铜管。”换言之，文学才是对抗世俗的有力武器。斯通纳深知自己无权去毁灭他用生命去建构的“艺术的尊严”,于是以毕生之力去呵护，“像杯子般圈住手，保护着自己最后一根可怜的火柴发出的昏暗的光”.他置自身前途于不顾，拒绝放水做假让劳曼克思的学生沃尔克通过论文答辩，为的只是不让神圣的文学蒙受庸人之害。
虽然明知斯通纳的诸般努力都是于事无补的挣扎，也知道在外界的围追堵截之下，理想主义者将会付出多么惨重的代价，威廉斯也不愿轻易炮制一颗滥情的糖丸。很多时候，他更像是冷眼看世界的旁观者，将“激情掩藏在某种冷静和智性的明晰之后”,只留下满纸隐忍，越是满腹悲悯，越是审慎克制、含而不露。读《斯通纳》，某种程度上也是在读威廉斯自己：斯通纳的过去、现在与未来，未尝不是威廉斯的过去、现在和未来；斯通纳的忧郁、失望和愤怒，则更像是威廉斯的忧郁、失望和愤怒。
《斯通纳》出版于1965年，正值民权运动、反战、嬉皮士的激情年代，恐怕没有几个作家能够视而不见，选择逆潮流而动。威廉斯是个例外。当整个世界高举反战大旗之时，他仍然孜孜LL地在19世纪文学传统中挖掘，浑然不知当时文学圈皆以颠覆写作传统、大玩文本游戏为美。果然没过多久，他和他的斯通纳就成了落伍的象征，被轻轻易易地翻了过去。
可以肯定的是，威廉斯没有遗憾。假设上天再给他一次选择的机会，我想他还是会选择斯通纳。小说结尾，弥留之际的斯通纳再一次表露心迹，“这本书被遗忘和没有派上用场，他觉得这也没什么关系。任何时候，它的价值问题都几乎微不足道。他没有过那样的幻觉，以为会从中找到自我，在那已然褪色的印刷文字中。而且，他知道，自己的一小部分，他无法否认在其中，而且将永远在其中。”毋庸置疑，这是威廉斯的自白。他坚信真理永远是真理，经典永远是经典。时间不会磨灭它最初的光彩，却给予其新生。回过头来再看《斯通纳》，威廉斯自然是做到了。
篇11：《卡罗纳》读后感
《卡罗纳》读后感(转载) -读后感作文
世上只有妈妈好，
《卡罗纳》读后感(转载)
。我们的生命中已经融入了妈妈的血液、妈妈无私而伟大的爱，失去妈妈，该是多么不幸啊！《爱的教育》“卡罗纳的故事”一文中的主人公卡罗纳小小年纪就失去了妈妈，那份伤心、那份痛彻是可想而知的， 但我又可以说他是幸运的，不是吗？在卡罗纳失去母亲要来上学的前一天，细心的老师就已经提前嘱咐孩子们要庄重严肃、要热情地对待卡罗纳；当面容憔悴的卡罗纳走进学校时，同学们都屏息凝神地望着他；当卡罗纳回忆起以前和母亲在一起的幸福情景放声大哭时，老师拥抱他、安慰他、鼓励他；当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时，老师用正常上课来缓解他的情绪，同桌的“我”也伸出了热情的.手，低声地劝慰他，
读后感作文
放学时，同学们都“围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他”。就连来接“我”的母亲，因担心勾起卡罗纳的回忆而将狠心地将“我”推开，目不转睛地望着他。看着悲哀的卡罗纳，“我”恍然大悟，“拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去”。面对遭遇不幸的卡罗纳，卡罗纳的老师、同学选择了“爱”，因为他们早已懂得给予是一件非常快乐、开心的事情。在爱的抚慰下， 卡罗纳渐渐地坚强了起来、快乐了起来， 与此同时， 相信卡罗纳的老师、同学在用爱为他点燃快乐之灯的同时， 自己也得到了很大的快乐。 面对遭遇不幸的人， 我们应该选择给予、选择爱， 我想这也许就是《卡罗纳》想要告诉我们的吧
篇12： 卡罗纳读后感
我们昨天学了一篇课文，名字叫《卡罗纳》。我很喜欢它。
这个故事说的是卡罗纳的母亲去世了，老师叫大家不许跟他开玩笑等事情，大家也很关心他，这位作者的母亲也很关心他。
这里面我从老师，同学，“我”的母亲的语言，神态，动作中体会到美无处不在，这里面的人物都有着同样的美，就是心灵美。别人都说世界上有很少美，但我觉得世界处处有美，从让座，扶老人过马路，背受伤的人去治疗这些细小的动作中都有美。
最后，我希望世界上任何一个人都能拥有美。
篇13： 卡罗纳读后感
今天，我们学习了一篇课文，名字叫《卡罗纳》，读了课文，我很感动。课文讲了：卡罗纳的母亲去世了，这个曾经得到母亲倍加呵护的孩子遭遇到了巨大的不幸。但他又是幸运的，他有一个好老师，和一些好同学。等卡罗纳来上学的时候，同学们没有跟他开玩笑，也没有在他面前放声大笑，而是庄重严肃地对待它，盼他快一点儿从悲痛中走出来。
每天对卡罗纳呵护倍至的妈妈是伟大的，她的爱是卡罗纳的世界，母亲的去世卡罗纳的悲伤是可想而知的。随着妈妈的去世，卡罗纳已经没有机会用行动来回报妈妈的爱了，留下的只有遗憾。从卡罗纳去世使我想到，我们每一个人为了不让妈妈的爱留下遗憾，让我们从点滴的学习做起，让妈妈在我们成长的过程中享受快乐，在成功中分享幸福，让她们的爱不留下遗憾。读完《卡罗纳》我扪心自问，我还有那些让妈妈不快乐的地方呢？
“记得哪一天老师留多了作业，我就非常不耐烦，常常把气撒到妈妈的头上，有时妈妈给我布置几道题，我不但不做还把本子撕了，有时妈妈批评我几句，我还在后面骂妈妈，有时考了100分，就骄傲地把尾巴翘得高高的，妈妈让再做几道题，巩固住，下次再考100分，可我偏偏不听，第二次考卷发下来一看，才考81分”。这些事不知给妈妈带来多少伤心，今天想起，真感惭愧。
同时《卡罗纳》也让我懂得了老师平时对我们的教导，那些都是与母爱一样的爱，我们以前不懂事，时常埋怨，今天觉得不应该。
总之，通过读了这篇课文，让我回味无穷，经常会落下眼泪来，最让我感动的是卡罗纳，读了课文，我知道了卡罗纳非常爱妈妈，要是他不爱妈妈的话，也不会哭得那么厉害。我也要向卡罗纳学习，那么的爱妈妈。
篇14： 卡罗纳读后感
读了亚米契斯写的一篇文章《卡罗纳》之后，我深深地感动了，两条细细的泪珠顺着脸颊直流而下。
卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭遇了巨大的不幸。他再也得不到母亲那无微不至的温馨的爱了。他来上小学时，面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起了一阵同情和怜悯。心想：大概我失去了母亲的话，也一定会像他那样，可能比他还惨，因为失去了母亲一定无比悲伤和痛苦，因为在本该拥有爱的年纪，却永远失去了自己的最爱――母亲，内心的苦痛可想而知。
但由于身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关心他，卡罗纳的天空没有就此阴暗无比，他的生活也没有就此失去色彩。有了这些温暖的呵护，我相信他必将重新坚强起来。
这个动人的故事，让我走进了卡罗纳失去母亲的悲痛世界里，也让我明白，在朋友遇难时，应该理解他、安慰他、关心他才是。
篇15： 卡罗纳读后感
读了《卡罗纳》这篇课文，我懂得了：别人有痛苦时，我帮着分担痛苦；自己快乐时，要与他人分享快乐。
卡罗纳的母亲去世了，老师知道这个消息后，就告诉我们要人情地对待他。从这里我学会了老师如何去关心可怜的人。当卡罗纳翻开语文书，看到一幅母亲的插图，又放声大哭起来时，作者把脸贴到他的耳朵上，说：“卡罗纳别哭了。”卡罗纳似乎也感受到了大家的关心，把手放在“我”的手上，这体现出作者对卡罗纳的关心、怜悯，也体现出卡罗纳感谢老师和同学们、也感谢他们对自己的关爱。
这篇文章让我明白了一个道理：“有福同享，有难同当！”如果卡罗纳就在你身边，你会怎么做呢？有一个才六个月大的孩子，患了严重的白血病，父母就把他遗弃在医院里。这件事情被深圳的一些“爱心妈妈”知道了，就到处筹款，四处大厅最好的治疗办法。他们十分疼爱这个小孩。我看了以后眼里闪着泪花，我同情这个小女孩，也十分敬佩哪些“爱心妈妈”。
篇16： 卡罗纳读后感
今天，我读了一篇文章，题目是卡罗纳，选自《爱的教育》。文章的主要内容是：卡罗纳的母亲去世了，“我”的老师和同学纷纷赶来关爱，尽量减少他的悲哀。
读了这篇文章，我被深深地感动了。卡罗纳周围的每一个人，都太有爱心了。前一天，老师提醒同学们不要在他面前放声大笑。第二天，卡罗纳来到学校，想起他妈妈的时候，老师劝他要坚强，当他看到一副母亲和孩子的插图，又大哭时，老师示意大家不要管他。我用关切的目光望着他，轻轻地对他说：“卡罗纳，别哭了。”放学了，“我”看见母亲在等我，便跑过去扑进她的怀抱，这时母亲把我推开，目不转睛地望着卡罗纳，是怕卡罗纳触景生情。
和卡罗纳周围的人相比，我做得还不错，有一次，一位我不认识的小妹妹跑着摔倒了，我立刻把她扶起来，还问她疼不疼，还有一次，我们比赛跑步，我们队赢了，他们输了，但是我却对他们的队员说：“没事，下次会取得好成绩的。”
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我以后会坚持这样做，让我的心中永远盛开美丽之花。
篇17： 卡罗纳读后感
世上只有妈妈好。我们的生命中已经融入了妈妈的血液、妈妈无私而伟大的爱，失去妈妈，该是多么不幸啊！《爱的教育》“卡罗纳的故事”一文中的主人公卡罗纳小小年纪就失去了妈妈，那份伤心、那份痛彻是可想而知的，但我又可以说他是幸运的，不是吗？
在卡罗纳失去母亲要来上学的前一天，细心的老师就已经提前嘱咐孩子们要庄重严肃、要热情地对待卡罗纳；当面容憔悴的卡罗纳走进学校时，同学们都屏息凝神地望着他；当卡罗纳回忆起以前和母亲在一起的幸福情景放声大哭时，老师拥抱他、安慰他、鼓励他；当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时，老师用正常上课来缓解他的情绪，同桌的“我”也伸出了热情的手，低声地劝慰他。放学时，同学们都“围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他”。就连来接“我”的母亲，因担心勾起卡罗纳的回忆而将狠心地将“我”推开，目不转睛地望着他。看着悲哀的卡罗纳，“我”恍然大悟，“拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去”。
面对遭遇不幸的卡罗纳，卡罗纳的老师、同学选择了“爱”，因为他们早已懂得给予是一件非常快乐、开心的事情。在爱的抚慰下，卡罗纳渐渐地坚强了起来、快乐了起来，与此同时，相信卡罗纳的老师、同学在用爱为他点燃快乐之灯的同时，自己也得到了很大的快乐。面对遭遇不幸的人，我们应该选择给予、选择爱，我想这也许就是《卡罗纳》想要告诉我们的吧！
篇18：斯通纳读后感
唐嘉怡
作者：约翰 威廉斯
前段时间印度电影《摔跤吧 爸爸》很火，一位朋友说她看了三遍，我说是啊，每看一遍体会不同。第一遍看故事情节，第二遍看细节，第三遍琢磨导演的各个用意，每一个场景、镜头都有其目的性。读书也一样！有一些名著，有人反反复复地读，每一遍的体会都不同，大多数人读书，看情节，按着作品逻辑还原故事梗概，图的就是阅读的快感。唐嘉怡的读后感跟书的封面一样，提出了第一眼看故事，第二眼读经典，第三眼望生活，第四眼观自己。她有没有真的读了四遍，不得而知，但最少是第一遍看叙述，第二遍找细节，第三遍有分析，第四遍是思考。
平庸不平凡，泛泛亦不等闲
――读《斯通纳》一书有感
唐嘉怡1303817
打开书单的那一刻，琳琅满目的书目让我有点应接不暇，于是便在书单里挑了几本新书想要慢慢琢磨，最终落笔停在了一本外国名著《斯通纳》上，小说的作者是约翰 威廉斯，一个在当时并不出名的作家，他的这本《斯通纳》曾被七家出版社所拒绝，在我们如今的信息时代，我们在中国看到了他的这本小说译文竟已过去将近五十多年了，小说入选了的高分读物，几经周折才最终让大众了解，而不再是仅火于二手的商品市场，初读此书时我曾以为“斯通纳”可能是一个专业上的术语，可翻开此书后“威廉 斯通纳”一人名大大的作为开头放在了第一句，此时我才大悟，听书名是中文翻译来的吸引力，看了内容才知道是围绕着一个人讲述一生的传记。阅毕的那一刻只有一种感觉：小说带给人的负能量让人忍不住看看漫长却短暂的一生，这是我们吗？整本书仅仅围绕着一个人讲述的数目让我们觉得可能会是对某个名人的解读之类的，但是作者约翰 威廉斯却用十分平白的笔触，描述斯通纳这个人，这个普通而又平凡的人，一开始看起来是枯燥的一种感觉，类似中国的白描手法，像一幅没有任何隐喻的画一般，就像是看一个人的生平，没有中国文学给人的那种感觉，但是看到后面真正融入到作者想要带给读者的那种意境中时，便觉得斯通纳这个人设带给我们的更深的思索，就像简介中所说，小说讲述的就是生命中最重要的部分：爱、认同、怜悯、志业、傲骨、信任与死亡。看一遍真的只能懂皮毛，第二遍，第三遍，再到慢慢品读那些好词好句，只觉人的一生相差不多，只是我们每个人的每一生中那些小小的细节所组成的不同才成就了我们每个人啊，正如书面上所言第一眼是书中的故事，第二眼是书中经典，第三眼是生活，第四眼是书外的自己。
一、第一眼故事
斯通纳的故事似乎从头到尾想体现的就是一句话“即使不能拥有完美的生活，所幸追求过完整的自我”。斯通纳是一个农民家的孩子，用出身贫寒来形容他也不为过，因为机缘巧合读了当时哥伦比亚大学新开的农学院，由此改变了他之后的路，因为他没有像父亲一样继续选择去农场工作，而是去大学里做一个教师，之后还有很多类似的在他人生中起很大作用或者说是改变的转折点，他娶到了自己认为能相伴一生的伊迪丝，但是后来因为妻子的脾性渐渐的失去了对于家庭的渴望，只能将这家的概念放在自己的女儿身上，直到凯瑟琳的出现，让他重拾爱的欲火，一个家庭倘若没有两个人的支持，同散沙无差，作者笔下的斯通纳一家，一个一见钟情的妻子，日久却见了人心，让人心痛。家庭之后是事业，他在事业上遇到的瓶颈可能就是与他争锋相对几十年的劳曼克斯，在事业上因为对上级的意愿不服从，他的一意孤行只是想让学校变得更好，但是上级却不愿理会而爆发的冷战，这就同现实生活中的人们一样，每个人只有自己的行业中混的有头有脸才能有权利去命令别人，而不是执行别人的命令，但往往违反规定的那个人，不懂上司后门的人，就不会有好果子吃，正如斯通纳一样，处处受人排挤，在课程的教授上也不能如愿。在自己的事业刚刚起步的时候，他也面临着另外一个重要的选择:是要与两个朋友一同去战场，还是留在大学里继续教书，一心求稳的他选择了教书，难免会有点被朋友瞧不起，但他就是一个做自己的人，就像自己在高一时便决定走艺考这条道路一样，没有继续走文化课也是想多去外面的世界看看，我相信这在我的人生当中也会是很大的转折点很大的突破，我们每个人都有权走自己的路，在面对选择，我们会有所顾虑，但是既然选择了就要义无反顾了，不是吗？他的故事就是很普通的一生，但在他的一生中我们看到的故事又是那么的直戳心扉，这种负能量带给我的先是哀痛斯通纳的经历，接着便反映到现实里了。
二、第二眼经典
第一遍读的时候对故事情节有了很深的印象，但是对于作者的描述还是太过平淡，在第二遍细看时，才发觉一些语句在描述斯通纳的一生时所起的作用是多么不容忽视的，此后再拿起来读，便觉得另有一番味道了。“他们在布恩维尔周边一小块地里埋葬了父亲，斯通纳又跟母亲回到农场。那天晚上他无法入睡。他穿得整整齐齐，走进父亲年复一年干活的那片田地，走到他现在能寻找到的尽头。他努力回想着父亲，年少时就熟悉的那张脸就是不肯出现在他脑海。他在田里跪下，手里抓了把干燥的土块。他把土块捏碎，看着沙子，在月光下黑黑的，土碎了，从手指间流出去。他在裤腿上擦了把手，然后站起来，走回家。还是睡不着，他躺在床上，望着唯一的那扇窗户，直到天亮，直到地上没有任何阴影，直到大地把灰色、贫瘠和无限的空间舒展在他面前。”这是在斯通纳的父亲死后，斯通纳急急忙忙从大学里回家后的描写，父亲在整个小说中给我的一种感觉就是想把希望寄托在自己的儿子身上，但是他的父亲可能也会想到，斯通纳走过的这一生没有什么高潮，在自己选择的教师这条路上也似乎是得过且过，在走在父亲辛勤工作的土地上，斯通纳会想些什么，作者朴实的笔触下，体现的恰似一个不知如何去面对接下来的旅程的斯通纳，他没有选择父亲让他继承的土地，以至于变成了一片贫瘠之地，让我读时感觉这土地就好像是他自己一样，他无助的望着窗外，到了天亮作者带给他的不是光明，不是暖暖的阳光打在斯通纳的身上，而是那灰色舒展在他的面前，就好像在丧父之痛还没褪去时，又要迎接生活带给他的那种昏暗与无助。这种对环境的描绘就是带入了斯通纳的心境，让我们恰如身在其中，感受他的孤寂。
三、第三眼生活
在斯通纳的世界里，我感受到的就是最真实的生活，结婚生子，教书育人，他做着自己所力所能及的最本分的事情，不追求名利，不渴望势力，这样普通的他在这个小说里显得那么微不足道，以至于我们会认为他就是一个失败的人的典范，但是他究竟性格的塑造就是这样啊，他与世无争，在自己的生活中他的选择也许没有错过，但是在自己的生活中他从未去为自己争取什么，在他的婚外恋中，他曾考虑过与凯瑟琳远走高飞，但是犹豫再三却无果，倘若他与眼前这个心爱的女人争一下，是不是结局就不会是这样，倘若他在教育自己的孩子的权利上能再争一下，是不是结局也不会是这样，再倘若他在劳曼克斯的学生在研究生答辩中的表现睁一只眼闭一只眼，是不是结局更不会是这样。我想，作者想要带给我们的就是这样一种共鸣吧，让我们为斯通纳的一些做法感到愤恨，甚至想要穿越时空告诉他，你就不能于这生活于这世界去争一争吗？争取自己的生活，争取自己的职位，争取一切能够得到的东西，但他没有，他做了他自己，做了那个斯通纳，但我认为，这也是最真实的斯通纳了，他经历了自己的一生，经历了生老病死，经历了人会经历的一切，不是每个人都能成为伟人，这就是生活，最本质的生活。
四、第四眼自己
慢慢地从故事的这个限制里跳出来后，斯通纳渐渐引起我的共鸣，从而从故事里去感受到作者所隐喻的人生，也就是如此，我似乎在书中看到了自己，才会想到斯通纳无华的一生，让我们不禁也在反思，这恰恰也是我们的一生，不是吗？我们不知道在什么样的时间，什么样的地点，我们会变成什么样的人，我们会经历什么样的蜕变，但我们知道，我们活在当下，看着斯通纳一生的蜕变，我站在一个旁观者的角度或者说是上帝视角，看着他选择的一生，我眼中的平凡，在斯通纳的眼里也许不这么认为，与这类似的书，我想到了《了不起的盖茨比》，这两本书相对比，鲜明的差别，带来的是不同的人生，我自己想要经历哪种人生，碌碌无为穷极一生，还是得到自己想要的，过盖茨比一样的生活，一切都取决于自己，对生命饱含着热情，是我们生活下去的动力，倘若没有了对生活的热情，做什么都是素然无味，在我看来斯通纳和盖茨比都是有这种热情的，他们爱一个人，做一件事，过自己的一生，只是每个人对生活的热情都在不同的方向上燃烧着，我们的生命只有短短数十载，人生能有多少个十年，若是没有了热情，怎能活得精彩，作者在《斯通纳》里带给我们的，就像是一个双面镜，看着镜中的斯通纳，看着镜外的自己，那种细微的情感打动了我，作者也正是想要把这种共鸣带给我吧！不管我们能不能理解斯通纳，这就是人的一生，最朴实的一生，在妥协与挣扎中度过的一生，在追求与拼搏中度过的一生，回顾斯通纳的一生，也会让我渐渐有怎样过好自己的这一生的疑惑，我有着自己的目标，更想达到自己的目标，《斯通纳》这本书带给我的就是这样的一股子劲。我能产生共鸣，可能是因为这在某种意义上就像是自己的写照，如果我难以与之产生共鸣，那一定是我不甘心让其成为自己的'写照。这样的平凡人究竟是不是自己，也许数十载后便能看透。
篇19：《斯通纳》读后感
《斯通纳》这本书讲述了平凡大众的一个人，一个没有什么特点很平凡的一生。
但是你我的生活不就是这样平凡的过程吗？在这种平凡中度过。只不过他可能是农民出生，当了大学教师，而你我中可能是当了医生，律师，或者会计等等随便哪种都一样，没有区别。描述中夹杂了最初的爱情，结婚，而后婚姻中夫妻问题和相处，外遇，大学工作的争斗和执拗，以及最后的妥协。
我想通过这本书，如果有对生活过于理想化的念头会转而更加接地气，如果婚姻出现相处问题的人会转而更加理解婚姻，工作中有很多矛盾也会更加释然和理解。其中的种种在最后都通过得癌症的离去而悟到其实之前过一生的种种纷扰，纠纷都会变得不重要，一生所经历的事情在面对生命时都变得不重要。会回想起当初的美好！这一生中与周围人的美好最初！想带着美好的记忆离开！但是人的执念往往就在此处，通过别人看到，经历生命整个过程的一生和最后结局的反差我们领悟了，但是却依然免不了执拗的沿着现在的生活轨迹继续走下去。重复过这样的一生。
或许上帝在造人的时候已经打定主意，即使每个人最后顿悟人生不应该那样过，但是依然让你体会这样一生的过程。
