《尊师敬长》读后感
【简介】感谢网友“刘能”参与投稿，下面是小编整理的《尊师敬长》读后感（共20篇），希望能帮助到大家!
篇1：《尊师敬长》读后感
吕老师
同学们，从这个学期开始，我们开始学习《三字经》的内容。大家不仅背诵了辞文，而且阅读了相关故事。我们从在积累辞文，阅读故事的过程中明理感悟。通过写读后感，同学们将自己的所感所悟及时记录下来。吕老师在阅读这些内容的时候，感受到你们长大了。在这里我要给所有人提出一个希望，这个希望就是同学们不仅要明理，而且要实践，将你感悟的这些内容和你的行为统一起来。这就是知行合一。
为什么要给大家提出这个希望呢？就是因为我看到同学们在慢慢成长的过程中，会接触到各种各样的事，大家会逐渐形成自己的见解，形成属于自己的处事态度。老师不希望大家成为“说一套，做一套”的人。比如上课讲道理，说感悟的时候讲得头头是道。但一下课，就会为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，甚至故意犯错。这样的话，我们这些书就白读了。三年级的小同学，吕老师说的这些，大家能明白吗？有的时候明白道理却不按照标准去做，比不明白道理还可怕。大家正处在发展的关键期。一定要行的端，做的正。让自己成为一个充满正能量的阳光少年。
“敏学 善思 知行 健体”知行统一，我相信大家一定会做得更好。
篇2：《尊师敬长》读后感
王梓懿
《子路借米》这篇文章主要讲了：子路年小的时候，年老的父亲想吃米饭。家里没有米，子路就不怕困难，走了十几里路借了一点米。看到父亲吃上米饭了，他也很高兴。
读了第三课，我领悟到了：像子路年小的时候那么小都不怕困难、翻山越岭地为父亲借米。那我们虽然现在没有那么贫穷了，不用去四处借米了，但是，我们还有很多的时候需要帮助父母分担。比如说父母有的时候很忙，我们就要帮助父母看弟弟或妹妹。父母老了或父母病了，我们就要照顾父母和照顾年小的弟弟和妹妹们了。
有一次，我和爸爸妈妈还有弟弟去参加爸爸医院的一个运动会。最后比完赛了，我和我的队友们在赛场上的一个小蹦床上说笑。忽然，妈妈说弟弟困了，该回家了。
我说：“再玩一会嘛！”
“不行。”妈妈生气地说。
我想：“都是因为弟弟，要不然就能多玩一会儿了。”可是又想：“弟弟还小，不懂事，就原谅他吧。”我们要让着弟弟妹妹，关心弟弟妹妹。因为他们比我们小。
篇3：《尊师敬长》读后感
杨安琪
子路借米这个故事主要讲了子路小时候家很穷苦，常常吃粗粮和野菜过着日子。
有一次，年老的父亲和母亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想：要是翻过几道山到亲戚家借一点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
读了这个故事，我知道了我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳朴民风。这时我们新时代学生的责任。我的爸爸妈妈有事叫我，我却装作没听见，我还让他们干这干那……
做一个伟大的人很难，但子路的精神是我一生努力的方向！
篇4：《尊师敬长》读后感
唐小童
《子路借米》这篇文章主要讲了子路以前家里生活贫苦。有一天，年老的母亲想吃米饭，于是子路就走了十几里的路去借了一小袋米，给父母吃了。
中国古代有一句话：“百善孝为先”。子路不远万里、克服困难，只为让父母吃到香米饭，自己却忍饥挨饿，这一点是我想学习的。
虽然我不用像子路那样去借米，但我们可以听父母的话不让他们着急。努力学习，不让父母操心。多帮忙做家务，自己的事自己做，不让父母受累……
我从小到大都是父母陪伴着我的成长，现在我要孝敬父母，不辜负他们对我的期望！在生活的每一天里，都表现我对父母的爱！这就是幸福生活中孝敬父母的体现啦！
篇5：《尊师敬长》读后感
王宇祥
子路借米这篇文章主要讲了：中国有句古语叫：“百善孝为先。”我们一定要尊敬师长，一定要爱护幼年的小孩。我们必须努力向子路一样，就说说他生活中的意见小事吧：子路是孔子的学生。小时候，子路家里很穷，大部分的时间都是吃野菜而生。有一次，子路父母很想吃米饭，可子路家里一粒米都没有，子路心想：去别人家借一些米不就可以让父母吃上米了吗？于是，小子路费尽了千辛万苦，爬过了好几座山，走了十几里路，傍晚，小子路终于背着一袋米回到了家，子路看见父母吃上了香喷喷的米饭，好像都忘记了自己的疲劳，邻居们都夸子路是个孝顺的好孩子。
读了子路借米这个故事，我懂得了：我们要向子路一样孝敬父母，虽然子路走了很长的路，但他看见父母吃上米的样子很开心，所以就忘了疲劳。我从这句话中体会到了：子路孝敬父母的行为非常感人，值得我们学习。我们也要向子路那样孝敬我们的父母，全心全意地付出，因为这种付出是快乐的、使人愉悦的。
篇6：《尊师敬长》读后感
杨奥芳
《子路借米》这篇文章主要写了：子路，春秋末鲁国人。子路小的时候家里很穷，常年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的`米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
这个故事让我明白了：我要向子路学习，用一颗感恩的心来体会父母为我做的点点滴滴。从现在开始，我要好好学习，独立自主，尽量不让他们操心。同时我还要帮父母做些力所能及的事，减轻他们的负担，做一个有孝心的好孩子。
我还要感谢敬爱的老师，亲爱的同学，以及所有关心我的人。在感恩中成长，争取做一个对社会有用的人。
篇7：《尊师敬长》读后感
李明昊
《子路借米》主要讲了，有一次，子路的父母想来吃米饭，子路想到亲戚家借点米。于是，子路说干就干，他翻山越岭地从亲戚家背了一小袋米。后来，邻居们都夸子路是个勇敢又孝顺的好孩子。
我感受到了，一个人应当从小就懂得尊敬师长，孝敬父母。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象这个人会热爱祖国和人民。我们不仅要孝顺父母，还要关爱别的老人和儿童，这就是新时代小学生的责任。
篇8：《尊师敬长》读后感
韩雅讯
春秋时期，有一个叫子路的人，他是孔子的弟子。子路非常孝顺父母，有一次，年老的父母想吃米饭了，可是家里一点米都没有。他想，要是多过几个山头到亲戚家惜一点米，不就可以满足父母的要求了吗！小小的子路走了很长的路了，就为了满足父母的事，干什么也不会觉得累，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。父爱如山，母爱如水，我每天都能感受到。父母每天无微不至地照顾我，我也要每天帮他们做一些力所能及的家务，还要听他们的话。
老师每天辛勤地给我们上课，每天都很忙碌，老师会为我们的进步而高兴不已，我们要尊敬老师，从每个老师身上学到知识和优点，将来要做一个对社会有用的人，来回报老师对我的教导之恩。
读读这些同学写的感悟，再思考思考，在未来的日子里，同学们将要如何去做。吕老师相信大家一定会做得更好，让自己成为一个有知识，懂道理的少先队员。
篇9：《尊师敬长》读后感
孟园
《子路借米》这个故事主要讲的是：春秋时候的子路。父母想吃点米饭，可是家里穷的没有米，于是子路走了好几十里地去亲戚家借米，他非常辛苦，但他看见父母吃上了米饭，就忘记了疲劳。
读了这篇故事我感悟到：“百善孝为先。”孝敬父母是各种美德中占第一位的。子路是一个孝敬父母的孩子。
读了这个故事，让我想起了前几天发生的事。上周五语文单元测试，我考的不好。回家妈妈问我：“为什么考的不好？”我当做没听见，把书包一扔关上了门。是子路让我知道我错了，我向妈妈道了歉。我要像子路学习，做一个孝顺的孩子。
篇10：《尊师敬长》读后感
王子瑜
《子路借米》这个故事主要告诉我们，春秋末鲁国人子路，他小时候家里穷，常年靠吃粗粮野菜度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，为了让父母吃上米饭，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回来了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
我读了这个故事以后，我知道了，我们现在的生活跟子路小时候的生活相比，可以说好了成千上万倍，父母和家人千方百计为我们创造优越的生活和学习条件，我们能不能像子路那样孝顺父母呢？古语说：“百善孝为先。”孝敬父母是我国的传统美德。
今后，我要向子路那样，学会感恩，孝顺父母，在完成学习的前提下，尽量帮助家长做一些力所能及的家务，比如给父母倒一杯水，帮爸爸妈妈收拾桌子等……做一个像子路一样的好孩子。
篇11：尊师敬长的作文
孝亲敬长是中华民族的传统美德，是亘古至今永不改变的事实。
或许、在现代人的眼里，孝亲敬长变得可有可无，在大家奋力追求着物质享受的同时，孝亲敬长这个词早已在慢慢消退了。
孝亲敬长，这其实是一件很简单的事情。孝敬师长，尊敬长辈，人人都能做到。只是，人们早已不愿拿出诚意与时间去完成这些他们看似是毫无意义的事情。
我相信，那些心存感激的人身上一定会发生许多故事，而我也不例外，虽然那些故事很平凡。
小时候，爸爸妈妈外出打工，把我寄养在外公外婆家。所以，我从小都是在外公外婆的关爱下成长的，虽然家里并不富裕，但外公外婆却都把最好一切的给了我，这已经使我很满足了。
如今，我亦已经是一个初中生了，早已从孩童蜕变为一个身体与思想上逐渐成熟的青少年。可过往外公外婆抚养我的日子却在脑海中挥之不去。那该是种怎样的情感？
暑假时，我好不容易回家乡探望一下外公外婆，看到的却是他们那历经风霜洗礼的脸庞。可那脸上闪烁的笑容却让我永生难忘。而我也意识到，自己也该抓紧时间报恩了。外公外婆不再有年轻时的活力了，现在需要的也许只是一个人陪在身边说说话而已吧。
陪在外公外婆身边的那个暑假，我做的事也许很平凡与简单，但却能使他们快乐。还有什么能比他们脸上的笑容更可贵吗？当然、每个人的想法不同，我也无须刻意的想去得到别人的答案。我觉得，做好了我自己，就是对自己负责，对外公外婆的负责。
小时候，外公外婆总是很宠我，让我不禁觉得自己现时的感恩是多么的微不足道。但是，越是这样，我便更觉得自己要尽最大的努力让他们快乐，或者，这是我唯一能为他们做好的事情。
随着开学的日子来临，我也要回到城里读书了，临别前，外公外婆十分不舍地说：“孙女啊，有时间要回来看看我们两老啊，我们都老了，以后怕是想看你们也看不到了，所以你也不要嫌我们烦啊……”
看到外公外婆眼光中流露出来的不舍和无奈，我强忍着泪水滑落，微笑道：“外公外婆，你们放心啦，到时候我一定会养的白白胖胖的回来看你们，那是你们可不要不认得我啊。”
就这样，在夕阳的伴随下，我再次离开了外公外婆的身边。
事情过去了很久，如今想起来，自己那时所做的一切虽不伟大，但我却心安了。因为我还是能尽自己的一份力来孝敬外公外婆，让他们的时光里多一分欢乐，多一分笑语。
孝亲敬长根本无需用金钱来换取，需要的仅是一份真心，一份让人感到宽慰的真心。
各位游子们，去尝试一下用真心孝敬自己的长辈吧，或给他们递一杯茶，或给他们捶捶那整天奔波而早已的背…..
这是你便会发现，原来他们脸上绽放出的笑容如此美丽。
篇12：尊师敬长主题班会发言稿
尊师敬长主题班会发言稿
同学们，有这样一幅对联，你们猜猜写的是谁？一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
对，这幅对联描写的教师这一职业。
今天是一个美好的日子，今天是九月十号教师节。这是一个国家为了重视教育、尊重教师而设立的节日。
尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范：程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉，便站在门外顶着风雪等候；伟大领袖毛主席也为我们做出了尊师的榜样，留下佳话，在他当了主席后回家乡吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，向他敬酒，表达自己的敬意；著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。”鲁迅先生一直对他的启蒙老师念念不忘，留学日本8年间，经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况。
下面我们听听同学们搜集到的写给老师的赞歌。
我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆？我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺？我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点？是老师！当学生和家长对老师表示尊重的.时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”!
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
篇13：尊师敬长学会感恩主题班会
时间：
地点：
参与人：六年级一班全体学生
主持人：赵静
设计背景和教育目的：新版《中小学生守则》出版，把旧版的内容作出一定程度上的整合和解释。在这项更新的基础上，我班针对第五条“孝亲尊师”展开本次主题班会，使得学生能更好的理解和实践孝。主要流程包括第一，看漫画明白为何行孝，第二结合案例讨论如何行孝，第三，引用古文，由孝亲延伸至尊师。第四 总结
主要内容：
一 为何行孝?
1欣赏漫画
同学们，你们还记得小时候和父母相处的事情吗?我们先来看一组漫画，看看能否引起你的同感。
在你很小的时候，他们一次又一次，教会你用勺子，用筷子吃东西
教会你擦鼻涕，擦屁股
教会你洗脸，梳头发
手把手教会你及纽扣，绑鞋带
你是否还记得经常逼问他们，你是从哪里来的
你是否还记得，他们怎么教你骑自行车
你是否还记得和爸爸玩过的举高高，你是否还数的清妈妈烧过多少次你最喜欢的那道菜? 你可曾想起，在我们遇到危险的时候
你可曾想起，在我们经历挫折的时候
是爸爸，是妈妈，保护我们，鼓励我们。
2同学交流接收爱的故事
同学们，这组漫画中有你一家人的身影吗?我们来回忆交流一下
3记录观后感触
那么看完这组漫画，听完这几位同学的交流，有哪个字或词语在你的脑海中闪现?请同学把它写在黑板左边方框里。
4小结
二如何行孝?
1典故介绍
我们该如何回报父母的爱呢?是的，我们要孝顺父母。有这么一句话，叫做树欲静而风不止，子欲养而亲不待。这句话的意思是树想要停止摇曳，但是风不停得刮，这时树的无奈。子女想要去赡养父母，但是父母已经去世，这是子女的悲哀。这句话出自《韩诗外传》，其背后有一个典故。请一位同学介绍一下这个故事。
2提出及时行孝
为了避免出现子欲养而亲不待的现象，现我们该怎样去实行孝义呢?是的，就是要及时行孝。 孝顺父母，不需要你拥有万贯家财，不需要你金榜题名，更不需要你拥有大把的空闲时间。我们要及时行孝，要行孝 在当下。你们都有做到吗?真的吗?我们先来看几个例子，然后再扪心问问自己，做到孝了吗?
3图片解说，反省自身
你的爸爸经常不在家，要么去市区，要么去其他县城收购旧手机，你知道他工作时候的样子吗?一个人，一张纸板，一张板凳，坐在路旁，眼巴巴地等着路上的行人来卖旧手机，好不容易盼来了客人，为了一两块讨价还价争执不下，还要躲避城管的驱赶。你想象过父亲更多的时候要骑着车或步行，走街串巷吆喝，收旧手机咯收旧手机咯。这个场景一点都不好笑，每一次等待，每一声吆喝，都需要父亲极大地耐心和勇气。所以，当他们收工回家时，你有说过“您辛苦了”吗?你是否还经常埋怨他没时间陪你?
你的母亲在私人作坊工作，或者在家里接单，从早上七点到晚上五点，这些手工产品多做一件就多赚2毛钱，她舍不得浪费时间，为了减少上厕所的次数甚至一天不喝水，不离开座位，常常腰酸腿麻，手指头受伤。但是，当她们匆匆收工回家给你们做饭整理，你有没有给他们的手指按摩一下?面对他们的督促，你是不是会不耐烦的顶嘴“我的事情不用你管”? 你的父亲是农民，全靠老天爷吃饭，要密切关注天气。一年四季都在泥泞的田里干活，你能想象他们会经历什么?各种蚊虫的叮咬，突如其来的大雨或烈日当头都不可以撑起大伞来遮挡。脚下是泥泞的土地，播种的时候每前进一步都是那么艰难。当他回到家，喘口气吃口饭，你有没有倒水给他喝?你是否觉得伸手要零花钱是理所当然的?
你的母亲是一个全职妈妈，看似不用工作非常清闲。那么，楼上楼下的地板谁来拖?早餐中餐晚餐，谁来买菜谁来做?吃饭过后谁来洗碗筷?谁来晾晒衣服?整个家被打理的井井有条，这些你注意到了吗?你有随手帮忙吗?你是否还是觉得她没有本事，凭什么每天还唠叨你的学习?
这四个例子看完，同学们还认为自己做到及时行孝了吗?
4小组讨论交流
那我们就要思考一个问题，你该怎样及时行孝?
三 待师如父
1何为师?
《太公家教》里说道，一日为师，终身为父。我们对于自己的父母，要尽孝，那对待老师呢?这里就要换一个说法，对待老师，要敬爱，要尊重。那我们的老师是谁呢，仅仅是学校里传统意义上的老师吗?《论语》告诉我们，三人行，必有我师焉。现在老师要你们思考，你认为还有谁有资格当你的老师?为什么?和你身边的同学互换一下你们的老师。谁可以把你心目中的老师和我们分享一下。
2歌颂师
我们要像对待父母一样，及时尊敬自己的老师，我们要善于从点滴中去发现老师的恩情，我们更要把这份感恩表达出来，老师这里准备了一首诗，想请三位同学朗诵一下。
四 总结
《孝经》这本书写到，孝，贯穿于人的一切行为之中，我们今天简单讲到，孝，不仅仅针对父母，也体现在尊师重道这条路上。通过这节班会课，请同学们不要忘记及时行孝，不要忘记时刻感恩老师。六年级一班孝亲尊师主题班会到此结束，谢谢大家。全体起立，向后转，老师们辛苦了。
篇14：尊师敬长学会感恩主题班会
一、活动目的：
1.让学生知道孝亲敬长，崇尚礼仪是我们中华民族的传统美德。
2.通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：课件
三、活动程序
(一)队会仪式
(二)活动过程
1.中队长宣布活动开始：
有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈!我宣布“孝亲敬长、崇尚礼仪”主题队会现在开始! 2.邀请主持人(王鑫、刘致岩)。
3.王鑫：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂。妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》—— (诗朗诵《爱母亲》)
4、刘致岩：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行
动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》—— (独唱《采一束鲜花》)
5、王鑫：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》—— (快板《夸爸爸》)
6、刘致岩：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜! (游戏——老鹰捉小鸡)
7、王鑫：
是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗?你们了解爸妈一天的工作吗?请队员发言。 (队员发言)
8、刘致岩：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请——
(女生小合唱《只要妈妈露笑脸》)
9、王鑫：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩!请大家跟我朗读《新三字经》。
(出示《新三字经》，齐朗诵)—— 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。 存孝意，献孝心。父母心，知体谅。 心里话，不隐瞒。求上进，父母安。 孝父母，不能忘，不能忘!
10、：下面，请中队长宣布班委会决议。 中队长宣布班委会决议：
同学们，从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗? 全班：能!
11、主持人(合)，然后齐声朗诵： 爸爸和妈妈，哺育我长大， 扶我学走路，教我学说话。 为我勤劳，总把我牵挂。 我爱好妈妈，我爱好爸爸。 谢谢大家，谢谢中队长。
12、中队长：请辅导员讲话。
13、请辅导员讲话：
队员们，平时总是爸爸妈妈为我们默默地付出着，希望今天之后你们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。希望你们能为他们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的祝福。不过，真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做，懂得孝敬长辈。
14、呼号、退旗。
15、中队长宣布：
“把孝心献给父母”主题队会结束。
篇15：以尊师敬长为题的作文
难忘的小学生活即将过去，随之而来的是愉快的初中生活。
此时一丝丝凉风轻轻拂过，我坐在椅子上不禁回想起小学里的一位老师，她个子不高，有着月牙似的眉毛，黑葡萄似的眼睛，笑起来就眯成了一条缝。她知识渊博，对工作一丝不苟，她是我的语文老师——黎老师。
我记得是在上学期，她做过一次小手术，身体十分虚弱。上课铃声响了，教室里的同学静悄悄地做好课前准备，等着老师来上课。黎教师急匆匆地赶来教室，看到我们十分安静，脸上笑得无比的灿烂。“上课!”她使尽全身力气，竭尽全力地喊道。“起立!”我们也异口同声地大声回应道。整个问好的过程同学们显得精神抖擞，声音比以往更洪亮，比以往更整齐，比以往更有气势。
问好以后，开始正式上课了。黎老师已经满头大汗，只见她缓缓地转过身去，在黑板上写着课题，她虽然身体十分虚弱，但写的一笔一画都是那么的工整，那么的有力。仔细一看，她在写字时的手都在不停的颤抖，但她不怕艰难，没有放弃，用那双微微颤抖着的双手，在黑板上坚持着吃力地写完了课题。此时，黎老师豆大的汗珠不断地往下流，同学们也被打动了，热泪盈眶，那晶莹的泪珠仿佛会随时夺眶而出。
接着，黎老师又卖力地说道：“下面请大家快速地阅读全文，想一想这篇课文讲了一件什么事?”教室里霎时间充满了朗朗的读书声。只见黎老师慢慢地走到椅子旁，吃力地坐了下去，然后靠在后背上，轻轻地闭上了眼睛，以求暂时的休息。渐渐地，渐渐地，朗朗的读书声减弱了，继而消失了，黎老师短暂的休息时间也就此告一段落了。她又慢慢地离开椅子，艰难地站了起来，继续给我们上课。在上课的途中，因为她身体虚弱，有的时候就坐在椅子上给我们上课，同学们仍专心致志地听讲，积极地回答问题，配合她。她为了不让我们落下进度，在那一段时间里，她经常带病给我们上课，我常常在心里想：“黎老师真值得我们尊敬呀!”
忽然，朋友的一声叫声打断了我无穷的回忆。我是多么珍惜最后的小学生活!多么尊敬这位语文老师——黎老师!
篇16：感怀师恩，敬我尊师
感怀师恩，敬我尊师
作者：岳静伊
许昌市第十二中学
八（5）班
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。而“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。所以感恩师恩要从现在做起。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的'成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻，您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩。下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”,这也是感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很需要感恩多很多的人但是我更要感恩我的老师!
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。老师，这就是对您最真实的写照，您永远是我的青春摆渡人！您现在是我的老师，您将来必定还是我的老师，是您教我明白了感恩一词的含义，理解它的深奥。
篇17：感怀师恩 敬我尊师
作者：李佳迅
指导老师：冯敏娇
许昌市第十二中学
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛、无微地呵护中，多少老师深深地印在我的心中。
――题记
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为他们让我看清了是与非、善与恶，让我在困难面前有了勇往直前的勇气。
记得有一次，期中考试过后，我的成绩很不理想，为此，老师把我叫到了办公室，对我的试卷进行了分析，语重长心地对我说：“小李，你看你这次考得差的，这次试卷上的题，我们哪道没有讲过，只不过改改数罢了，你有什么不懂的地方要及时提出来，不要不懂装懂。”
听了老师的这一段话，我好像明白了什么，自此以后，我每次有不会的题都会及时提出来，从而使我的成绩有了明显的提高。
郭老师上课也很有意思，“河普”混合，十分好笑，老师上课也十分幽默，总是想出一些很新颖的教学方法来吸引我们上课认真听讲，同学们也都十分喜欢他。
我长大也要成为像老师那样的人，为同学们做出自己的'贡献，这不仅是我的梦想，同时也为培养祖国的下一代而努力进取、学习。
没有阳光，就没有万物的生长；
没有雨露，就没有白花的芳香；
没有父母，就没有我们的生命；
但没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以我们应该心怀感恩之情去面对老师。他们无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才。谁知道，这期中包含着多少汗水与心血，也许老师那丝丝白发、斑斑皱纹就是最好的见证。
让我们记住这比山还高、比海还深的师恩，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远。
感念家乡 赞我许昌
作者：赵廷昊
辅导老师：张艳霞
许昌实验中学
九（8）班
啊
我美丽的家乡
我可爱的许昌
你那悠久的历史
无不令人心向神往
曹魏的灵魂
已在此千年回荡
单刀挑袍的关云长
在?陵桥上
留下不朽的乐章
煮酒论英雄的青梅亭里
仿佛又听到惊雷一响
郭沫若在此留下
“闻听三国事
每欲到许昌”
啊
我美丽的家乡
我可爱的许昌
这里有众多的名人
在历史的长河中流淌
钟繇的书法
在字里行间散发在芬芳
画圣吴道子笔下
栩栩如生的一个个人物跃然纸上
神医华佗的锦囊
让起死回生不在是想象
许昌因他们
在历史长河中绽放
啊
我美丽的家乡
我可爱的许昌
如今的你
又重现旧日的辉煌
清雅的莲花
在莲城的水系里荡漾
一班班高铁
穿梭在城市中央
小绿和公共图书馆的出现
让人们的生活更加便捷开放
我相信
许昌定不负全国文明城市的荣光
啊
我美丽的家乡
我可爱的许昌
我相信
在党的领导下
在习近平新时代中国特色社会主义道路的指引下
在市委市政府的引领下
在全体党的干部的艰苦奋斗下
在人民的支持下
我们许昌会越来越好
越来越强！
篇18：尊师敬师名言警句
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。作者：《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，终身为父。作者：元.关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。作者：佚名
4、学者必求师，从师不可不谨也。作者：程颐
5、学贵得师，亦贵得友。作者：唐甄
6、务学不如务求师。 作者：杨雄
7、吾爱吾师，吾更爱真理。作者：《古希腊》亚里士多德
8、为学莫重于尊师。作者：谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
9、事师之犹事父也。作者：《吕氏春秋劝学》
10、师者，所以传道，授业，解惑也。作者：唐.韩愈
11、师者，人之模范也。作者：杨雄
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。作者：李惺《西沤外集冰言补》
13、师道既，学风自善。作者：康有为
14、圣人无常师。 作者：韩愈
15、善之本在教，教之本在师。作者：〔宋〕李觏《广潜书》
16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。作者：(清)王卓《今世说》
17、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。作者：韩愈
18、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。作者：晋.葛洪
19、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。作者：《吕氏春秋》卷四《尊师》
20、君子隆师而亲友。作者：《荀子修身》
21、举世不师，故道益离。 作者：柳宗元
22、经师易遇，人师难遇。 作者：司马光
23、教师是太阳底下再优越没有的职业了。作者：夸美纽斯
24、教师是人类的灵魂工程师。 作者：斯大林
25、疾学在于尊师。作者：《吕氏春秋劝学》
26、国将兴，心贵师而重傅。作者：《荀子.大略》
27、尊师则不论其贵贱贫富矣。作者：《劝学》
28、疾学在于尊师。作者：《劝学》
29、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。作者：布鲁纳
30、君子隆师而亲友。作者：《荀子修身》
31、学校，王政之本也。作者：宋朝：欧阳修
32、成人的`个性在童年成长。作者：英国：华兹华斯
33、学校之设，固治国化民之本也。作者：田况
34、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。作者：鲍克
35、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。作者：王夫之
36、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文
37、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。作者：英国：罗素
38、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。作者：前：列宁
39、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。作者：德国：贝多芬
40、学校是造就人才的工厂。作者：捷克：夸美纽斯
41、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。作者：德国：康德
42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。作者：捷克：夸美纽斯
43、教化之本，出于学校。作者：宋朝：苏洵名人名言
44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。作者：胡瑗
45、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。作者：宋朝：朱熹
46、教育之最终目的是培养人格。作者：伯克关于尊师重教的名人名言
47、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。作者：法国：巴尔扎克
48、明、更加宽容仁慈。作者：印度：泰戈尔
49、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。作者：柏杨
50、古之学者必严其师，师严然后道尊。作者：欧阳修
51、师者，所以传道，授业，解惑也。作者：韩愈
52、古之圣王，未有不尊师者也。作者：吕不韦
53、国将兴，心贵师而重傅。作者：《荀子·大略》
54、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。作者：《论语》
55、择师，不可不慎也。作者：《礼记》
篇19：尊师敬师名言警句
1) 举世不师，故道益离。——柳宗元
2) 经师易遇，人师难遇。——司马光
3) 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
4) 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
5) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6) 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
7) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
8) 十年树木，百年树人。
9) 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
10) 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
11) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
12) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
13) 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
14) 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
15) 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
篇20：尊师敬师名言警句
1) 务学不如务求师。——杨雄
2) 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
3) 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
5) 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
6) 师者，人之模范也。——杨雄
7) 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
8) 师道既，学风自善。——康有为
9) 圣人无常师。——韩愈
10) 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
11) 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
12) 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
13) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
14) 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
15) 君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
