英语四六级口语备考计划

由ryosooooo 分享时间：2023-01-18 21:20:08 收藏本文

【简介】感谢网友“ryosooooo”参与投稿，以下是小编为大家整理的英语四六级口语备考计划（共19篇），希望对您有所帮助。

篇1：英语四六级口语备考计划

英语四六级口语备考计划

1. 四六级口语考试都有自我介绍这个环节：所以你要提前准备好自己的自我介绍!

自我介绍包括：姓名+学校+专业+爱好，一般说完这几样时间就差不多了因为它有时间限制的，大概是20秒，你说的太长它不会给你加分，太短会减分，所以时间一定要控制好!平时自己就掐着时间练!建议做一个有特色的自我介绍，然后反复操练，直至滚瓜烂熟，再进行声情并茂，一则给自己一个信心，二则给打分的老师留下良好的首听效应，为之后的良好感觉打下基础。

2. 四级有短文朗读，六级没有。

四级朗读时建议采用意群朗读法进行大量大声清晰地操练，即根据英语句子的意思语法组成部分进行停顿，有节奏、有韵律地朗读，注意连读、弱读、升降调等朗读细节，有气势或有情感地朗读出来。在朗读的时候你可以读的稍微慢一点，弄清文章的意思，因为后面会有提问。千万不要啥也不管就叽里呱啦一会儿读完，结果连讲的什么都不知道，下一个环节自然就答不出来，这简直就是挖个坑自己跳!所以，再次强调，可以稍微慢一点，边读边理解短文!

3. 个人陈述：这个环节电脑会随机给你抽一个话题让你回答。

在这之前你有45秒的时间来准备。平时可以上四六级考试中心的网上找些样题来训练，让同学帮忙问问题，而自己回答，在这期间注意两点：按照考试的要求来控制答题时间;思考和组织答案时要有逻辑，可以分成，first of all，second，finally...这样的回答，会给自己一个思考缓冲的`时间。

4. 是两个考生的交谈时间：就是很普通的一个问一个答，平时可以和朋友用英语交流，保持英语交流熟练度，这样不至于一到考试就蒙圈。

它分为CandidateA 和CandidateB，其实你的交谈对象就坐在你的背后，考试前你们可以交流谁先问对方问题，这样考试期间就比较从容一些。

5. 简短回答，这个部分要注意一点，这里的提问是不会显示在屏幕上的，要靠自己的耳朵听出问题，然后马上开始回答。

这里有3点建议：一是要有针对性;二是要马上开始说，不能有太多停顿，不然时间马上到了;三是观点不需要特别明确，说得比较顺即可。表达中的“信、达、雅”，此时能争取到“达”是为上上之策。

6. 六级口语有一个是考官进一步提问，所以在考试的时候一定要注意考官的问题，要是没听懂他不会再给你重复一次的，所以练习的时候也要注意听力的提高。还有个小技巧：如果你实在没听懂问题，那也不要直接放弃，还是要一直回答，就按照你自己的理解来，跑题总比不回答得分高，对不对。

篇2：英语四六级口语自我介绍

四六级英语口语自我介绍(一)

Members examiner good!

Please allow me to introduce myself in a minute. My name is Han Meimei, graduated from Normal University Department of English majors, has now been speaking

Level six level.

I am steady, practical work hard, have a strong team spirit, diligent, hard-working, obedience to superior orders to listen to

From the command. During the school actively participate in various activities, for three consecutive years as a member of the study, business English writing ability, had a brief

English teaching experience.

In class, I encourage students to voice their opinions and to approach to the way of learning English, because I think that learning is a kind of personalized

Process. Everyone should become a critical thinker in my class, I want to be a good teacher in the true sense of the. Iam not the traditional

Teacher. I think in my classroom English teaching reform. I hope I can do something to change the present situation of English teaching.

Finally, I hope that their personal expertise in English teachers post, contribute to the cause of education.

四六级英语口语自我介绍(二)

From a middle class family, I was born in Hsin Ying, Tainan on October 10 th, 1965. My father is a civil official at Tainan City Government. My mother is a house wife good at cooking. Although I am the only child of my parents, I am by no mans a spoiled one. On the contrary, I have been expected to be a successful man with advanced education. I study hard at school. Besides texts knowledge, journalism is my favorite; whenever reading, my heart is filled with great joy and interesting.

“Being good is must; successful, however, is plus.” Father adopts the idea of his father. Especially in military service, I realized it more precisely. People said: Military service makes a boy to man, I agree that.

I realized the importance of English and began to study diligently when I was eighteen. I did not start in my early age, but I hope that I could pass the test of General English Proficiency Test. And this is my best wish at the moment.

四六级英语口语自我介绍(三)

1、 Good morning/afternoon/evening, my name is. It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today.

上午好/下午好/晚上好!我的名字叫……。今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。

2、 I am ?years old, born in province/Beijing, northeast/southeast/southwest…… of china, and I am currently a freshman (大一新生)/sophomore (大二学生)/junior (大三学生)/senior (大四学生) student at Capital Institute of Physical Education.

我今年……岁，出生在……省/北京，它位于中国的东北/东南/西南……等部。我目前是首都体育学院大一/大二/大三/大四的学生。

3、 My major is sports training of basketball/voellyball/football/badminton/pingbang/tennis/

我主修篮球/排球/足球/羽毛球/乒乓球/网球/田径/游泳/跆拳道等运动训练专业。在我毕业以后，我将会获得学士学位。

4、 In the past 1/2/3 years, I spend most of my time on study. I have passed CET3/4/6 and I have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice.

在过去的1/2/3年中，我把大量的时间用在学习上。我已经通过了大学英语2/3/4/6级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练专业的基础知识有了一个大致的了解。

5、 Besides, I have attended several sports meetings held in Beijing. I am also the volunteers of China Tennis Open, Chinese Badminton Masters……. Through these I have a deeply understanding of my major - sports training.

除此以外，我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是中国网球公开赛，羽毛球大师赛……的志愿者。通过这些，我对运动训练专业有了一个更深刻的了解。

6、I have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on.

我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画等。

7、Thank you!

谢谢大家!

四六级英语口语自我介绍(四)

My name is . There are 4 people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.

I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.

I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.

四六级英语口语自我介绍(五)

I am . I was born in . I graduate from senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. That’s why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.

In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.

I think language is very interesting. I could express one substance by using different sounds. So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.

四六级英语口语自我介绍(六)

Hello, I'm very glad to come to your company for an interview, I can't wait to want to sell you myself! My name is _ _ _, in June this year will be graduated from _ _ _ _ _ university.This four years, I always believe that good good study, take an active part in activities to enrich their lives, a former minister of school students _ _, the class learning committee member, and has won the school outstanding director-general.As a graduating college students, my social experience is insufficient, but at the same time I also is a piece of blank paper.

I am committed to the professional work, because this is my hobby, I study hard on professional course, explore problems is often a bubble in the library all day long, though not very rich practical experience, but I hope his future job that I can give full play to my thoughts. On learning work, attitude to life, I adhere to the calm attitude, the principle of honest effort, I have a strong dedication and sense of responsibility, can make I can face any difficulties and challenges.Please believe positive I, perhaps I'm not the best, but I definitely is a member of the efforts to run. I believe that running can shine!

四六级英语口语自我介绍(七)

My name is ________. I am graduate from ________ senior high school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family.

In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future.

篇3：秋季四六级备考总计划

九月至十月初：基础备考

核心：词汇积累

(9月10日至10月10日，每日复习时间：2小时~2.5小时)

打牢词汇基础是本时段的中心任务，选择任意一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。但是六级词汇量有一定上升，可以酌情加强效率和强度。

背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。

最好选择配有光盘的单词书，因为，在视觉识别出现疲倦感时，用耳朵识别词汇是一个很好的训练，不但记忆单词，还为听力做了一些准备。

另外，也可以适当复习常考得语法知识，例如虚拟语气等。

请抓住十一长假的时间，一般而言，只需要连续4至5天的放纵玩耍，之前二十多天的积累基本消失殆尽。北京新东方学校在长假期间会有相关词汇训练班级，管不住自己的，可以试试。

十月中旬到十一月下旬：强化备考

核心：真题训练

(10月10日至11月20日，每日复习时间：2.5小时~3小时)

谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：

1. 完成一套，对答案，一段时间后再做下一套；

2. 把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写；

3. 只有一本真题集。

我们推荐的方法是：

1. 买两套真题，按照约三天一套题目的速度练习；

2. 按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，哪怕你写不下去也要坚持完成)；

3. 确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录；

4. 分析所有错题和不确定的题目(此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师)，并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词；

5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文；

6. 听力至少再听两遍；

7. 努力记住第四步记录的单词或短语，

如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。练习6月至6月的题目，最后两套题目可以留到模拟考试之时训练。

(11月20日至12月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时)

这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约四套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。

注意，这是备考的黄金期，如果对自己的实力和学习计划信息不足，北京新东方学校的四六级强化班可以帮到你。

十二月上旬：冲刺备考

核心：模拟考试

(12月5日至12月14日，每日复习时间：2.5小时~3小时)

几乎所有考试失败的前辈都会悲叹考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。

拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整(四级)或下午的3点整，计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。

当然，继续背背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。

如果真题已经全部做完，可以参加北京新东方学校的模拟考试班，感受高度仿真的流程和气氛。

12月15日(周六)，四六级考试当日

备好证件文具以及自信，走向考场，如果你真的从看到这条微博开始一直坚持到考试当天，你实在没有理由考不过，多坚持一日，就多一份胜算。

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篇4：英语四六级阅读备考文章

一起来看看一篇有趣的英语四六级阅读备考文章。

Smart or Thin

要智慧还是要苗条

Women still have a complex and contradictory relationship with their own image according to a pol1 released on Tuesday that found 25 percent of those questioned would rather win the “America's Next Top Model” TV show than the Nobel Peace Prize.

一项于本周二公布的民调显示，女性对自身形象问题仍然持一种复杂而矛盾的心态。 25%的受访者称，与获得诺贝尔和平奖相比，她们更希望在“全美超模大赛”中获胜。

(1) And although 75 percent of women surveyed said they'd be willing to shave their heads to save the life of a stranger, more than a quarter of those taking part admitted they would make their best friend fat for life, if it meant they could be thin.

(1)尽管75%的受访女性称，如果能够挽救一个陌生人的生命，她们愿意剃光头，而超过四分之一的人坦称如果能让她们自己变苗条，她们会让最好的朋友变胖。

As for that age-old dilemma of whether to marry for wealth or looks, half of the 18-to 24-year-olds questioned said they would marry an ugly man if he were a multimillionaire.

在找对象是看重财富还是外表这一由来已久的问题上。 18岁至24岁的受访女性中有一半的人称她们愿意嫁给一个相貌丑陋的男子，如果他是百万富翁。

The poll for US television network Oxygen, which is targeted at young women, also found that 88 percent of 18-to 34-year-old women would happily give up their cell phone, jewelry and makeup to keep a friendship.

这项针对年轻女性的调查由美国 Oxygen电视台委托开展。调查还发现，在 18岁至34岁的女性中，有88%的人表示愿为保持一段友情而放弃手机、珠宝和化妆品。

(2) “This survey proves an interesting dissection of today's woman and how she relates her personal image with what she values in her life,” said Dr. Jenn Berman, psychotherapist and judge of the upcoming new Oxygen series Pretty Wicked.

(2)精神治疗师、 Oxygen电视台将推新剧《Pretty Wicked》的评委简・伯曼博士说:“该调查对现代女性进行了一种有趣的剖析，揭示了她们如何将自己的个人形象与她们觉得人生中重要的东西联系在一起。”

“As shown in several results, women today are a complex combination of altruistic and materialistic, vain and insecure, loyal and self-serving. This survey highlights the dichotomy in all of us,” Berman said.

“几项结果显示，如今的女性是利他主义和物质主义、虚荣与不安全、忠诚与自私的复杂结合。这项调查揭示了我们所有人身上所存在的‘二元'现象。”

More than 2,000 women aged 18-34 were interviewed for the poll.

共有两千多名18岁至34岁的女性参与了该民调。

四六级句型讲解

1. And although 75 percent of women surveyed said they'd be willing to shave their heads to save the life of a stranger, more than a quarter of those taking part admitted they would make their best friend fat for life, if it meant they could be thin.

本句是一个复合句，主句是more than a quarter...could be thin，其中包含了一个省略了引导词的宾语从句they would...for life和一个if引导的条件状语从句。although引导让步状语从句，其中said后面是省略了引导词的宾语从句，作said的宾语。

语法重点：宾语从句，条件状语从句，让步状语从句

2. “This survey proves an interesting dissection of today's woman and how she relates her personal image with what she values in her life,” said Dr. Jenn Berman, psychotherapist and judge of the upcoming new Oxygen series Pretty Wicked.

本句是一个复合句。引号内的内容作said的宾语。其中of today's woman...in her life介词短语作后置定语，修饰dissection，其中how引导的名词性从句作of的宾语， what引导的名词性从句，作with的宾语。 psychotherapist and judge of the upcoming new Oxygen series是Dr. Jenn Berman的同位语。

语法重点：宾语从句，名词性从句，同位语

篇5：英语四六级听力备考技巧

英语四六级听力备考技巧

大学英语四六级考试的听力部分一直是众多考生的心中之痛，坐在考场之上，广播中的音节进入耳朵中变成的不是有意义的声音而是杂乱无章的乱码。

如何应对呢?首先要提高对语音的敏感度，多听听力材料，形成音与义的正确条件反射，通过长期的练习和总结达到听懂常速英语文章的要求。

此外，在听力过程中并不是盲目去听，而是有重点带着问题去听。下面给大家几条时效性很强的听力技巧，可以帮助大家提高听力效率和做题准确性。

一、顺序原则：

注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。

二、注意表示逻辑关系的词汇：

注意表示转折和对比的逻辑词：

but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。

注意表示因果的逻辑词：

as a result;since，due to;because of; therefore, thus, so

注意表示否定的逻辑词：

not, no, rarely, seldom, never

转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的.重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般是答案区间所在，

三、强调原则：

(1)含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly

(2)解释原则： which is，that is，which means, that is to say,

(3)举例强调： for example，for instance，such as，illustrate

(4)结论强调： above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief

(5)重复强调;

短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。

四、开头原则：

开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听。同时联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。

五、结尾原则：

在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。

六、专有名词原则：

主要是人名和机构名称。无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。如果人名或是机构名称不会写，可以根据读音只写首字母即可，但是要保证自己清楚。

七、时间原则：

如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。

八、观点原则

需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。

篇6：英语四六级备考指南，该如何备考四六级？

作者 | 纸盆

1、听力

其实很多人笔试很厉害，但是听力却直接被打回原形了，这时候为什么呢?主要是平时生活中没联系口语和联系听力。所以想要听力好，平常的练习是少不了的，每天花上半小时来练习听力。

2、阅读

对于阅读最好的复习方法和听力一样就是要多练习，特别是要做那些真题，锻炼你开始思路，阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句，这样也是相当于复习单词和语法。

3、作文

篇7：英语四六级的备考技巧

我们翻阅了历年四六级真题，发现四六级阅读题的正确选项有一些共同的特征。童鞋们在几个选项间犹豫不决时，不妨参考以下几个原则：

1.位置对应原则

大部分情况下正确选项往往与问题在同一段。定位了问题以后，可选择在同一段里出现的选项

例：.6四级

48. Why does the driverless car appeal to some old people?

A) It saves their energy.

B) It helps with their mobility.

C) It adds to the safety of their travel.

D) It stirs up their interest in life.

我们从这道题的关键词“appeal”和“old people可迅速定位到第四段第三句话。

Older adults，especially those with limited mobility or difficulty driving on their own, are one of the classic usecases for driverless car. (年长的人，尤其是那些行为受限或开车有困难的人，是无人驾驶汽车典型的用户群体之一。)

四个选项中，只有B选项“mobility”也在这段中出现了。因此，这道题选择B。

2.相对语气原则

该原则表达的是四六级真题正确选项设置中，语气越委婉，表达留有余地的往往是正确答案。

相对语气词常见的有：may/might/could/not all/not every

例：·四级

What is the finding of the Canadian researchers?

A) Encouraging positive thinking may do more harm than good.

B) There can be no simple therapy for psychological problems.

C) Unhappy people cannot think positively.

D) The power of positive thinking is limited.

根据问题的关键词“Canadian researchers”可定位到原文第二段。

Researchers in Canada just published a study in the journal Psychological Science that says trying to get people to think more positively can actually have the opposite effect: it can simply highlight how unhappy they are.

选项A中的may(可能)表达语气委婉，故本题在选择时，首先甄别A选项。

根据题干信息，定位到文章第二段第一句可知，加拿大研究者发表的研究有说明，让人们积极思考会带来相反的效果：这是在强调他们有多不开心，而这正是选项A的内容，故本题正选最终锁定选项A。

3.同义替换原则

该原则表述的是正确选项在设置时一般不会直接摘抄原文，往往通过近义词替换、简化替换、词性替换等方式对原文进行改写。但中文意思与原文接近。

例：·四级

How did the immigrants in Salt Lake City feel about “Operation Safe Travel”?

A) Guilty 有罪

B) Offended 激怒

C) Disappointed 失望

D) Discouraged 不鼓励

对应原文：

Many immigrants in Salt Lake City were angered by the arrests and said they felt as if they were being treated like disposable goods.

本题中选项B中的offended是对原文angered的近义词替换，属于同义替换原则，故正选答案为B。

篇8：英语四六级的备考技巧

老新觉得四六级考试中，翻译真的是很让人头疼了!根据近几年的考试翻译内容来看，四六级的翻译主题一般围绕着中国的经济、社会、文化、节日等来展开，比如消费升级、人口老龄化、汉语热潮、刺绣等。所以，大家可以重点复习一下与这些相关的专有名词，不然到时候又要临场发挥胡编乱造出一些神奇的词组啦!

开始翻译的第一步，不是下笔而是理顺语序，在汉语部分简单的划出英语翻译的顺序。注意出现隐含的被动语态时，要敏感。

同学们现在可以不必再纠结于话题词，因为翻译是总体印象评分制，不是错一个单词就扣一分，能基本表达出原文意思，行文连贯就能达到一个中等分数。

注意：翻译中遇到不会的单词，先用简单的汉语翻译原文，再用英文翻译简单的汉语来替代。时间控制尽量在25分钟以内。

篇9：英语四六级口语考试有用吗

英语四六级口语考试有用吗

我六级561分,按理说可以过520就可以考口语了,但是我没考,因为这相比上海市中高级口译简单地说,含金量也不高,于是,我毫不犹豫的考了中级口译,又一口气考了高级口译,还有全国大学生英语竞赛,所以,根据我找工作的经验,我觉得口译证书会很有用,

一、英语四六级口语考试一定要考吗?

英语四六级口语考试的报考不是强制的。但是大家多考一个口语证书对以后就业是有很大好处的。所以建议大家还是报考一下。

四六级全国大学英语四、六级考试口语考试将于11月19-20日举行，仅接受完成12月大学英语四级、六级笔试报考的考生。所以只要成功报名笔试，即可报名口试。

而且自月起，参加四六级口试已无任何分数线限制(之前规定，必须过级，方可口试)。

英语四六级口语考试地点：北京、天津、河北、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃和新疆等地均设有考点。

二、英语四六级口语考试考什么?

大学英语四、六级口语考试主要考核大家的英语口头表达能力，具体内容见下表：

考试采用计算机化考试。考生需在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。

三、英语四六级口语考试怎么复习?

英语四六级口语考试考查的是大家的英语口头表达能力，所以大家复习时就要注重培养这方面的能力。

听、说、读、写是分不开的，大家在听四级听力的时候就可以边听边跟读，这样四级听力和口语就可以同时复习，共同进步。大家可以把四级听力音频文件下载在手机里，随时随地进行精听和跟读。“零元课”这个网站就可以下载，而且这个网站上还有其他实用的英语四六级学习资源，下载资源还是免费的，大家闲了可以上网看看。

而且口语考试有一项是短文朗诵，复习这一项大家就可以用四级真题阅读文章来练习，这样既复习了四级真题阅读，又提高了短文朗诵的能力，可谓是一举两得。

篇10：四六级口语考试

四六级口语考试

随着四六级考试的不断改革，大家明显可以感觉到口语考试逐渐受到重视。以下是20四六级口语考试相关内容，一起来看看吧。

2017年英语四六级口语实用技巧【1】

技巧一仔细听题、快速反应

不少考生备考口语考试时，忽略了加强听力练习，殊不知，口语交流的前提是听懂问题。

如果因听力不足而交流不畅，就很有可能无法做到快速反应。

建议大家找一个可以用英语(精品课)交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既可以逼真地模拟考试场景，也可以锻炼听力和反应能力。

技巧二先总括、后展开

由于受时间所限，考生在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。

有时因时间把握不当，考生往往没等表达完自己的观点就被打断了，在某种程度上会影响考生的情绪。

如果采用先总括，后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整性。

如下例：

Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…. Therefore human beings depend so much on trees.

从此例可以看出，考生无论在何处被中断发言，其内容都能保持相对的完整性。

技巧三犯错不慌

很多考生语法意识太强，担心自己的答案会出现语法错误，结果在答题过程中出现了大量停顿和纠错现象，使语言表达的流利度大打折扣。

其实，考生大可不必为答题中出现的`语法错误过度担心。

一旦犯错，如果意识到了，可及时改正，没有改正也无伤大雅。

关键在于是否能够流畅表达，对方能否理解。

当然，这并不意味着考生可不顾语法，任意犯错。

考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。

2017英语四六级口语考试实用备考技巧【2】

1.单词和短语是口语的基础，想要说出一口流利的口语必须具备一定的单词量和短语量。

因此，务必在考试前3个月到半年开始注重单词积累。

给自己制定一个每天的单词和固定短语背诵计划，比如每天背诵20个新单词、5个固定短语搭配。

可以利用百词斩、扇贝单词等app来记忆单词，好用高效。

2.加强对听力的训练。

如果你连老师的问题都无法听懂，那就不可能做出高分回答。

建议在考前3个月到半年强化对听力的训练。

比如每天精听一段场景对话或者简短的新闻报道，力求听懂每个词。

睡前也可以听听优美的英语散文，这个时候训练听力的效果也是非常不错的。

训练听力这里推荐可可英语，很多童鞋反映不错的。

3.模拟真实的语境训练。

比如可以找老师或者班级里面英语教好的同学进行口语交流练习。

可以围绕某个话题或者场景进行对话交流，互相纠正。

比如两个人一起喝咖啡，那么就可以围绕点咖啡、买单、请客等内容进行练习。

如果想直接跟外教一对一练习的话，可以去口语侠app上找个外教，真实的临场交流感觉或许更能让你发现自己的不足。

4.适当背诵一些比如自我介绍之类的口语模板。

但切忌不要过于依赖模板，可以在模板的基础上加以改造成符合自己实际情况的内容。

如果完全照搬模板，那低分是板上钉钉了。

篇11：四六级计划精选

大学期间从初入大学到最终毕业，每个阶段对英语学习需采用的方法均有所不同，急不得，躁不得，对此，考试吧为大一新生的英语学习之旅作出如下指导，希望即将成为新一波英语四六级考场的学生提前进入备战状态哟!

初入大一，着重积累

刚刚进入大学，面对一个崭新的环境，新生都需要花一定的时间来适应大学不同与高中的学习节奏，由于很多学校大二才允许参加英语四级考试，所以大一的时候，考生并没有备考复习的压力，这时候切忌忘乎所以，完全放弃对英语的学习，相反，这一阶段大家的重心应在提高英语基础实力方面，听说读写是这个阶段的重点。平时，多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。该阶段要坚持背诵，尤其是对单词的记忆，毕竟词汇是学习英语的基础，大学英语四六级的词汇量要求为5000个左右，从大一就开始掌握这些词汇，后期英语学习起来就会轻松许多。

步入大二，一举通关四六级

进入大二的时候，各种证书考试接踵而来，应试的压力全面袭来。首先就是英语四级，这一年在大学里应该算是很忙碌的一年，考生最好在大二阶段就“搞定”英语四级，否则会影响后面的学习。最理想的状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。这个时候前期的英语基础作用就显现出来了，基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复习，基础薄弱的学生这一年一定要加紧复习，一举通关四六级。

紧促大三大四，合理规划未来

进入大三、大四学年，大家都已经渐渐习惯大学的生活和学习节奏，真正的考验也来自于这个阶段，对于很多英语四、六级尚未通过的学生来说，时间的分配显得尤为重要。大多数人会进入考研和出国的安排阶段，不管是研究生入学考试还是托福、雅思、gre(美国研究生入学考试)或gmat(经企管理研究生入学考试)，这几种考试都属于高端考试，同时对于英语的要求也很高，及时四六级考过了，考生依然不能放松对英语的学习。

总体来说，整个大学阶段，以英语四六级考试为核心，大学英语的学习贯穿始终，希望大家看完考试吧的建议后能够合理安排自己的大学时间，让自己既充实又轻松地度过人生中最美好的一段路程。

篇12：四六级计划精选

活动名称：四六级模拟考试活动

主办单位：厦门大学嘉庚学院“三院两系”学生会

承办单位：厦门大学嘉庚学院“三院两系”学生会学术部、学促部

一、活动背景

全国大学英语考试(College English Test,简称CET)是1987年由教育部高教司主持实施的一种大规模的标准化考试，是针对广大英语学习者，尤其是非英语专业大学生的一种水平测试，每年考生达2400000人。基础阶段大学英语分为四级和六级，四级为基础要求，六级为较高要求。四、六级考试社会认可度高。四、六级考试是目前高校中唯一的统考科目，是我国目前规模最大的英语考试。近几年来由于用人单位对英语要求的提高和人才竞争的加剧，通过四六级考试也成为了许多莘莘学子的追求。__年下半年四、六级考试时间是12月14日，在四、六级考试来临之际，学院特举办大学英变速器——四、六级模拟考试。此次模拟考试面向全院学生举办，希望可以给大家提供及时的考试咨询及较正规的模拟考题，更加熟悉和适应刚刚变革后的首次四六级考试。为大家提供一个良好的实战演练英语四、六级考试的环境。

同时三院两系已经成功举办了两届四六级模拟考，成果斐然，深受好评，作为一种传承，第三届的四六级模拟考依期举行。

二、活动目地及意义

1、让同学们深入了解英语四六级变革后的新题型，熟悉考试程序，以更好地把握考试时间;

2、通过考试使同学们对自身的英语水平有较为清醒的认识，以便及时调整学习计划;

3、借此活动增强同学们学习英语的意识，进一步推动学院的学风建设

4、通过老师的改卷、讲评，让大家掌握四、六级考试的一些技巧，更好的应对考试。

三、活动主题

“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”

四、活动组织机构

财政金融系、管理学院、信息科学与技术学院、法学院及机电工程系、本网

活动组织院系

活动负责老师

办公电话

财政金融系

管理学院

信息科学与技术学院

法学院

机电工程系

活动组织院系

活动负责人

联系方式

财政金融系

罗睿

管理学院

杨娇

信息科学与技术学院

覃燕游

法学院

文凤

机电工程系

郑仁杰

五、活动参与对象

厦门大学嘉庚学院全体学生

六、活动时间和地点

活动时间： 11月30日(四级)9：00——11：10

11月30日(六级)14：30——16:40

活动地点：厦门大学漳州校区主楼(具体待定)

七、活动赞助商

(一)赞助商权益

(1)赞助单位为“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”

的赞助商。活动全程将全心全意对该赞助商进行宣传。

(2)自大赛全程赞助资金到位开始，所有大赛现场均为赞助单位提供平面宣传空间，赞助方企业名称将在此次活动的各种宣传单，海报，横幅等中出现。

(3)赛事中的宣传资料上将印有赞助单位Logo。

(5)可以邀请赞助单位培训导师，开一场讲座，进行对四六级模拟考的点评，讲解应试技巧。过程由赞助商主导，期间可以自主添加对赞助商有利元素，而且三院两系对该讲座进行全院的宣传。

(6)赞助单位可以向所有参加讲座或赛事活动的同学发放纪念品，或者培训资料。

(二)宣传手段分析

(1)海报横幅宣传

在中区、南区、北区海报宣传栏张贴海报，中区、南区挂横幅。本次活动中海报横幅会在活动过程中张贴悬挂。海报横幅均会印有赞助商名称。

(2)传单

本次活动传单主要负责的任务是初期的宣传与报名的宣传。所有传单均会印有赞助商名称，并能同时在传单背面为商家的产品或服务做适当宣传。

(3)校内媒体宣传

我们将会联系校区记者站、校区广播电台、校区新闻社，对本次赛事进行全程跟踪报道及广播，活动期间会在全校范围内广播宣传本次活动，使整个活动的影响力覆盖整个漳州校区。赞助商将以冠名形式出现在以上宣传方式上。

(4)按协议签订的其他可能宣传形式

赞助商可以对本次活动提出修改意见，并协商，加入赞助方认为能够更有利于公司宣传的活动项目。

八、活动形式

模拟四六级考试全过程，请相关英语专业老师进行主观题的批阅。在活动全过程中举办相关讲座，讲解四六级考试的一些应试技巧。

九、活动安排策划

1、资金物资筹备

由赞助商提供四六级模考打印海报，宣传单，做横幅等活动过程中的所需资金。

2、活动准备

(一)前期

1.联系英语培训机构的老师，确定试卷样题

2.申请广播系统，借主楼。

3.系内报名并宣传(20号人数统计截止)

4面向全院宣传报名

时间：11月21日 ——11月22日

地点：中区南区北区食堂

方式：人员站点发放传单,短信报名.

人员：各院系学术部

(二)中期

1统计报名人数，并借教室

(11月22号借好，根据报名人数，确定借教室的数量，并且通知各院系，再由各院系通知参加考试的同学们具体考试时间地点。并确保每个同学都收到通知。)

2复印试卷，安排考场座位，制定考试座位安排表

(借完教室之后，正式考试之前把座位安排表做出来，并且把每个参加考试同学的名字学号做成小卡片的形式贴于桌角，便于同学们找到自己的位置。)

3递交听力材料，确定监考人员

(把样卷和听力材料给学工部老师审核，各个院系的干部干事负责本次考试的监考工作。)

(三)后期

1联系英语教学部老师或培训机构老师，批阅主观题部分

2三院两系出人批阅客观题部分

3分数汇总发给参考人员

4讲解与答疑(具体情况待定)

十、活动流程

1. 入考场

所有参加考试的同学必须准时或是提前五到十分钟到场，并且找到自己的座位后坐下，并把学生证或校园卡放于桌上，以便监考人员审核。

2. 考试开始

1.由监考人员说明考场指令，发放作文考卷。

2.30分钟后戴上耳机，准备听力考试。听力结束后完成剩余考项。

3.监考人员负责收卷并汇总(根据具体考试流程)

十一、宣传工作

1、前期宣传

1)、网络宣传

在学院及系网上进行前期通知与报道

2)、制作海报(北区中区南区食堂，公一)、横幅(中区网球场，公一现场)、传单

时间：活动前一周

3)、食堂宣传

在中区、南区食堂布置宣传展位张贴活动海报，摆摊设点，进行人员讲解，与现场报名。

4)、班级宣传

在学院进行班级的相互宣传报名

时间：活动前期

5)、各系宣传

通过院学术部和主席团向各系宣传

时间：活动前一周

2、中期宣传

1)比赛当天，在活动现场悬挂条幅

2)现场拍照，并安排人员进行记录发送宣传稿

3)邀请新闻社进行现场采访和拍摄

4)海报的张贴(主楼、北区中区南区食堂)

3、后期宣传

1)海报张贴(各园区)宣告四、六级模拟考圆满成功

2)横幅挂于南门口，横幅上可以写上__赞助商或是__杯四六级模拟考试圆满结束。

3)在活动结束前一天通知宣传中心撰写新闻稿，及时传到各系网站，达到事后宣传的效果。

十二、活动预算

活动预算表

单价(元)

数量

总价(元)

海报

12张

160

横幅

3条

180

宣传单

0.15

1000张

150

试卷

1000份

其他

510

共计

3000

十三、应急预案

1 当天教室停电，让事先安排好的维护现在秩序的部员引导参加考试的同学们有序退场，并且当所有同学都走出教室之后，整理考场以及一些事后工作。并且立即开会，确定另一时间考试，并且通知参加考试的同学。

2 听力留有备份，若考试当天部分教室的无线设备出现问题，无法收到广播，考虑能在教室用教室里面的电脑播放听力。

3 若考生在考场内发生晕场，突发疾病等突发状况，监考人员要及时根据情况，通报流动人员，让其退场送往就近医院治疗，退场后的考生不得在进入考场。

4 考试期间做好安全防范措施和应急处理准备，如消防安全。一旦出现如雷雨天气等自然灾害，监考人员和考场流动人员要迅速对考生进行安全转移，确保考生和工作人员的人身安全。

十四、附录

报名表：

“三院两系”英语四六级模拟考报名表

姓名

系别

学号

电话号码

座位小卡片：

姓名

系别

学号

赞助方

试卷结构

测试内容

测试题型

分值比例

考试时间

写作

短文写作

15%

30分钟

听力理解

听力对话

短对话

多项选择

30分钟

长对话

多项选择

听力短文

短文理解

多项选择

10%

短文听写

单词及词组听写

10%

阅读理解

词汇理解

长篇阅读

仔细阅读

选词填空

40分钟

匹配

10%

多项选择

20%

翻译

汉译英

段落翻译

15%

30分钟

总计

100%

130分钟

篇13：四六级计划精选

六级复习分阶段进行，基础阶段、强化阶段和最后的冲刺阶段。一.基础阶段(9月--11月中旬)9月-10月中旬基础阶段主要是要在单词和听力上下功夫。原因是单词是六级考试的基础，各个题型都少不了丰富的词汇量，而听力的提高是日积月累的过程，所以从基础阶段就要抓起。1.六级单词：如果你厌倦了捧着单词书A-Z的背诵模式，建议尝试沪江网校开心词场的通关模式，选择好六级核心词汇(1307词，65关)、六级考试高频词汇(876词，44关)、六级扩展词汇(1039词，50关)，按照自己的节奏，制定每天的通关计划，反复记忆，熟记单词的同六级复习分阶段进行，基础阶段、强化阶段和最后的冲刺阶段。一.基础阶段(9月--11月中旬)9月-10月中旬基础阶段主要是要在单词和听力上下功夫。原因是单词是六级考试的基础，各个题型都少不了丰富的词汇量，而听力的提高是日积月累的过程，所以从基础阶段就要抓起。1.六级单词：如果你厌倦了捧着单词书A-Z的背诵模式，建议尝试沪江网校开心词场的通关模式，选择好六级核心词汇(1307词，65关)、六级考试高频词汇(876词，44关)、六级扩展词汇(1039词，50关)，按照自己的节奏，制定每天的通关计划，反复记忆，熟记单词的同六级复习分阶段进行，基础阶段、强化阶段和最后的冲刺阶段。

一.基础阶段(9月--11月中旬)

9月-10月中旬基础阶段主要是要在单词和听力上下功夫。原因是单词是六级考试的基础，各个题型都少不了丰富的词汇量，而听力的提高是日积月累的过程，所以从基础阶段就要抓起。

1. 六级单词：

如果你厌倦了捧着单词书A-Z的背诵模式，建议尝试沪江网校开心词场的通关模式，选择好六级核心词汇(1307词，65关)、六级考试高频词汇(876词，44关)、六级扩展词汇(1039词，50关)，按照自己的节奏，制定每天的通关计划，反复记忆，熟记单词的同学会运用。

2. 听力复习：

听力第一阶段：听力材料：BBC和VOA 。利用BBC 和 VOA素材进行反复听写练习，熟悉各类语音、语调、语速，基础较为薄弱的同学可以从慢速VOA开始。

3. 阅读材料：

浏览卫报、时代周刊等网站，了解社会、经济、科技方面的内容，因为历年六级考试阅读部分常从这些外刊上选材。

二.强化阶段

(9月中旬-11月中旬) 强化阶段阅读、听力、单词、写作都要抓。

1. 听力：

听力第二阶段：继续进行BBC、VOA听力练习的同时可以听一些《走遍美国》( Family Album )、《空中美语教室》 (Classroom Studio)、流行美语、地道英语之类的听力节目，因为这些材料中对话部分是对生活情景的最佳分类，是积累听力考试对话场景词汇的最佳素材，而一些短小文章性的素材则有助于篇章对话与听写的提高。

2. 单词：

词场的3000六级词汇(也许不到3000个词，因为核心、高频、扩展词汇中有一些是重复的单词)反复背诵，并在作文练笔中经常使用，真正做到学以致用。

3. 阅读：

在广泛接触各类阅读材料的同时掌握阅读方法。大家都知道阅读题主要有五种题型，分别为：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。这一时期的阅读分为泛读和精读。对于长篇文章要学会快速抓住文章主旨要义、关键信息，这对于快速阅读题型至关重要。对于社会、经济、科技类的评论文章，要学会归纳文章主旨，分析作者态度。读完一篇文章后多问问自己What，Why之类的问题，这篇文章到底讲了些什么?为什么作者会有这样的观点?这篇文章对于现实社会有何意义等等。有了这样的阅读能力，不仅仅可以应付六级考试，对于自己英语阅读水平也是很好的提高。

4. 写作：

给自己定下目标，每周选取一篇四六级作文热点自己动手写，写的过程中注意多运用自己在阅读、词汇背诵中掌握的实用句型和词汇。写完后自己多审视几遍，每一句话，没一个单词，有没有更好的表达可以替换?如果又不确定的内容就多向老师、同学请教。

篇14：四六级计划精选

俗话说阅读和听力是四六级的半壁江山，仔细阅读的重要性不言而喻。要做好仔细阅读，第一步就是丰富的词汇量。如果词汇量太小，考场上的文章势必看不懂，那么就更不谈做题了。而谈到背单词，很多人都会觉得头痛，所以平时记住的单词还有有意识地去用，比如常阅读，常练笔，跟单词混个脸熟，这样考试的时候见到也就不担心啦!

对于完形填空，考前练习要注意方法。完形填空很大程度上考察的是单词辨析和搭配。平时做模拟题或真题时首先要通读全文，了解文章大意，通过空格的前后文来判断这个词的词性，以及注意相关的短语搭配。然后将待选项按词性分类，再根据填空处所需要的词的词性在分类选项中查找匹配，将选过的单词勾掉，剩下的不确定的填空处再通读一遍，再剩下的词中选择。最后有时间要通读全文，检查错误

最后，关于翻译题型，虽然很多同学在考试中都因该题型占分少，而考试时间紧迫将其舍弃，但其实只要平时稍作准备，考场上花上几分钟，翻译的分还是很好抓住的，所以平时的复习中还是要把握好翻译这个题型，这样考试时可以尽量多争取一些分数。翻译考察的就是常用语法和一些核心词汇。比较常考的语法知识点有让步状语从句、宾语从句、定语从句等各种从句，虚拟语气，固定用法和常见短语搭配，比较级，倒装，不定式和不定式短语作目的状语等。平时空余时间可多翻看语法书，了解这些语法在句子中的应用，并试着自己用这些语法知识去练笔，甚至可以背诵一些精华文章，培养语感，这样考试时即使你不完全了解每个语法知识点的所有内容，但良好的语感依旧能帮你写出正确答案。所以真题练习+语法知识就可以将翻译题型搞定了!

注意事项

最后，需要说明的是，很多人可能会仗着高中的一些英语基础和大学里考四六级的n多次机会而对第一次四级不屑一顾，但小编想说明的是，英语四级只是大学学习中的第一道栏，如果你一开始就没有认真准备，也许第一次能侥幸通过，但以后的英语考试?其他考试呢?不是每一次都那么幸运，也不是每一次都那么简单。只有好好复习通过四级，你才有更足的底气迎接今后的一个个学习挑战!

篇15：四六级英语经验CET备考之我见

看到这么多仁兄对CET如临大敌的样子，小弟实在有些不解，也发表些鄙人的看法，

四六级英语经验CET备考之我见 - 六级经验

。

先说CET4，我想考四级的同仁大多是为了学位证吧，实际上四级的难度和题型都与高考相似，既然大家都是过了高考才跨进大学的大门，CET4实在不应是问题，高考120以上直接考CET4就很轻松，我的高中同学都是大一上学期就把CET4PASS了，我们学校有限制，最早大一下学期才能考，我就是，靠吃高中老本（我高考英语138分），也考了83.5，后悔一点也没准备，要不就是优秀了。

CET6，就我个人感觉，明显比四级难一大截，一般四级刚及格的接着报六级的话，十有八九要挂掉，因为六级单词量比四级高很多，大纲上规定高中毕业是1800的词汇量，四级4200，而六级一下到了5500，虽然六级只比四级多1300个词，而且主要是认识就行，但是试问考过四级的各位，有谁把四级词表背完过，大多刚过四级的同学只有3000词汇而已。这就意味着要多背至少个单词，而且四级的单词大多都高中学过，而且四级词汇题不多，背词与否无关紧要，可六级三十个语法全是考词的，而且考的都是六级词，基本是从头学起。考过六级的还应知道阅读中也有变相考词汇的，如果不背词的话，我想只有上帝能保佑你过了，因为剩下的听力和写作是大多考生的软肋，

备考资料

《四六级英语经验CET备考之我见 - 六级经验》()。实际上词汇题是最好拿分的，因为它是客观题，可是在此大家拿分最少，无怪乎.6的六级不及格率高达83%。这就是投机的结果！我本人也想偷懒，但做了两套真题后，发现不背词实在是万万不能的。于是我买了外研社的一本叫六级1700词汇题的书，临考一个月每天最少做90道，终于在考前把词汇题平均错八个控制在3个以内，最后12月考试时词汇题是我最放心的，对我报四级差1.5没优秀之仇起了关键作用（我六级准备了两个月，考了89.5）。

我对六级想投机的同学提个忠告，老老实实背单词吧。我的英语基础不错，还是把以来的真题都认真做了一遍，全部是限时模考的。要认真对待每一套真题，从高考时我就不信什么模拟题，它们都和真题相差很多，何况真题就不少了，吃透要不少时间，所以说买模拟题是误人子弟，还浪费了人民币。

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篇16：【四六级英语经验】英语六级备考经验谈

我是如何学习英语的

当我知道自己六级的成绩居然比上次还要好的时候，真的很惊讶，上次586分的时候我觉得自己已经是正常发挥了，原本要冲六百的，不过没有实现，所以再考了一次。这次610分，终于实现自己的愿望了。不过我这次真的没有准备六级，因为自己没有再上英语课了，只是在课余时间看看英语。另外我这次没有专门地训练阅读、听力、写作，只是扩充了自己的词汇量。我觉得这也许是我可以取得更高分的原因吧。

由于我从高中开始就很重视英语，所以我觉得本人的语感和英语的素养还是比较好的。而我的缺点就是词汇量太少，而且我不懂怎么运用自己学到的词汇，所以我的作文总是用一些很简单的词汇。不过我们从高中就开始训练议论文，所以我的句式还是比较复杂的。而我的听力一直很差，由于自己开始的时候没有 walkman,mp3，所以训练得不是很多。

上面讲了一大通废话，主要介绍一下我的特点，所以以下我说的经验也许只适合我这样子情况的同学。现在一部分一部分讲吧。

首先是作文：

这次六级写的是关于做好事是否期望得回报。我觉得这个题目很规则，还是说自己的观点。这样子的题目我想大家肯定很熟悉了。不过我认为很难，因为很难找到可以支持自己观点的论据。所以这次的题目一方面在考大家的英语能力，一方面又在考察大家搜索论据和组织论据的能力。

这些文章很容易写，可是得高分不是很容易。因为大家的格式都是差不多的。所以我觉得这时你的论据就是文章的很大亮点了。由此可以得出大家以后备考作文的时候不仅要记录一些好的句子，还要注意思考一些社会现象，并且得出自己的观点，并搜索论据来论证自己的观点。我觉得这不仅对英语成绩有好处，对自己的人生也是很有好处的。

然后就是快速阅读了。

我其实是很勉强做完的。我认为这部分主要是注意找主题句，即第一次浏览的时候要知道每部分究竟讲的是什么。然后看题目，再跳跃着找题目中的关键词。我是第一次做这样的题目，所以我很惊讶发现其实那些问题的提法与文章中的原句其实是差不多的。这样子的话，就看你search 的能力与速度了。我觉得自己在做这个题目的时候就像word文档一样，被人输入了关键词，然后我就迅速地搜索。不过那些题目出现的顺序是一样的，所以做完一题后就不用再看前面的内容了。

备考快速阅读我认为主要是多看英语文章，尤其是一些很有层次感的文章，譬如说报纸中的新闻故事、杂志中的科技文章等等，

而且还要注意观察不同段落的主题句，这样可以更迅速地理解文章。

听力的题量多了很多。所以我在后来填答题卡的时候就花了太多的时间了，导致最后不够时间做完形填空。所以有个经验告诉大家：填答题卡的时候不要用太多的时间啊，有些没有听清楚的就不要理会了。

做听力最主要的就是要认真，并且听之前要看过题目，不然你就不知道自己要听什么了。很多时候我们听一些新闻，听过了好像单词都懂，可是就是不知道刚才自己听了什么。这样子是很可怜的。所以带着一个目的去听一个对话或者是一篇短文是很好的方法。

至于那个填写单词句子的题目，我觉得主要是手要快、脑要清醒，不然很容易就错过了。

阅读就没有什么了。主要是要多练习拉。我们高中的时候，老师告诉我们，到大学以后还要每天都做两三篇阅读。我不知道我的同学中有多少可以做到呢？真的有些时候没有什么动力啊！

我觉得老师很多次给我们介绍的阅读方法――带着问题看原文真的很有用。我在做日本女性的那篇文章时真的没有什么时间了，所以都是看了题目然后到原文找的。还是挺管用的。

完形填空和翻译自己做得很差。都没有什么时间来考虑。所以没有什么经验。所以不写了，免得误导大家啊！看看其他人怎么说吧。

不知道大家有没有耐性看那么多东西。反正平时我看别人的经验也是没有耐性的。所以现在总结一下。

写作：平时注意搜集语句和论据。注意不同文体的格式。

快速阅读：按顺序做题。就像word文档一样，迅速搜索关键词。

听力：小心谨慎。听之前要抽出时间看题目。带着目的听。手要快。填答题卡的时候不要太慢，没有听清楚的就算了。

阅读：平时注意训练，锻炼语感。可以拿着题目在原文找答案。仔细，但不要犹豫。

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篇17：大学英语四六级听力备考技巧

江涛：接下来我们讲听力。紧接着就是听力，以前是第一个部分。听力，前面的八道题目我个人认为应该是咱们平时培训的重点，平时自学也罢，上培训班也罢应该是一个培训重点，而且这个也说不出什么太多的新意，从托福考试进入中国到四六级，其实短对话相对来讲都是比较简单的，这个咱们不说了，八道题目。八道题目对于水平一般的同学来讲应该至少要做对五道题目。它的难度相对来讲是比较低的。

接下来是两段长对话，两段长对话在我们现在的四级网考里面也是出现的，这个长对话我提醒大家在听的时候，因为它不像短对话，短对话你一个没有听出来没有关系，第二个跟第一个一定是之间没有任何的联系的。它不像是多米诺骨牌“一招不慎全盘皆输”。长对话很多人听的时候注意力会发生疲倦，这个时候一定要注意你要找到判断好在长对话的过程当中男士和女士的位置，一般来讲在四级当中，男女双方扮演的两种角色，一个是提问者，一个是解答问题者。你一定要找到他们二人的分工的时候，这个时候你才可能在听的时候注意休息，注意节奏。

往往可能女孩子提出来的问题就是你要解答的问题，而男的马上要说的就是这个题目的答案。所以说要找到这种节奏感。

短对话和长对话我相信一直都是咱们尤其是高考改革之后听说在高考的比重当中，重要性得到了加强之后，我相信这都是咱们中国考生应该是强项。应该要在这两块要拿分。

接下来到了第三块，我个人认为你在听之前一定要把所有的题目看掉，用这个题目来预估你将要听到的文章的内容和框架，提前脑子里预热一下，比如说我看了这几道题的题干和选项，有哪个教授曾经说到了什么东西，这都是可以在题干和选项当中可以看到的。所以说这是我对大家的提示。

再有对大家的提示就是傻人自求多福，一般这十道题目是大多数我们大学生被打得屁滚尿流的一部分。我们大学生把精锐部队全集中在短对话和长对话，这是对的。一定要让我的上马拼对方的中马，拿我的中马拼对方的上马。把在范围之内尽可能的多得。在这个部分掌握好一个心态，就是舍弃原则。这道题目实在做不出来就舍弃，那也比七上八下好。

再下来听力的.第四个部分就应该是复合式听写。这部分很丢分。前十道题，考生往往很可能是听得稀里糊涂，天昏地暗，还能做对几个，不小心，懵对了，这是一种情况。

可是复合式听写是即便你听懂了，你都未必一定能写出来。所以说在这部分你说有什么技巧，说实话，这个跟实力是很挂钩的，没有什么太多的，你说这个单词我拼不出来怎么办，拼不出来你就你就丢分，没有太多的技巧。我只是提醒广大的网友朋友们，你做完这个复合式听写一定要注意语法和拼写，这是很重要的。

语法你就爱注意一下大小写，有的时候这个空可能就是在句子的第一个字，你听出来了，但是如果你的首字母没有大写的话也会算错，这个就很划不来了。还有根据谓语动词的形式判断单复数。你可能听出来了一个词是什么意思了，可是由于时间优先，精力有限，你没有太多的精力判断它是单数还是复数，位于动词是are，那主语一定是一个复数的。第一遍是听不出来的，只有在检查的时候应该注意一下。

再要说什么呢？写不出来就是死路一条，很明摆着的，这是听力的这四个部分。

篇18：英语四六级写作冲刺备考策略

英语四六级写作冲刺备考策略

以“不变应万变”，列三段式提纲

传统的三段式提纲考法，无非是提前为大家做好了列提纲这一步骤，所以即使题目给出的是一句话，这样的提纲模式仍然值得借鉴和使用，

例如：

6月作文真题为基于Good habits result from resisting temptation。(良好的习惯源于拒绝诱惑。)这句话，写一篇文章。那这句话可以分出来的三段式提纲即为：

1. 简要描述因为不拒绝诱惑而导致的各种恶劣后果

2. 分析产生这些恶劣后果的原因 / 好习惯的重要性

3. 我的观点 / 我的.总结

这样的三段式就是以前大家非常熟悉的现象解释型作文。

现象解释型模板举例：

In modern society，总述现象(人们因为高级皮草的诱惑，就捕猎珍稀动物;人们因为煤矿赚钱，就不顾当地居民的死活，过分开采，最后空气、水等都受到了污染;人们因为想盖更多高楼，就占用农田)。There are many different factors deciding / influencing 该现象的结果。

Among all these factors，原因一 / 因素一 play / plays a critical role. Moreover / In addition，原因二，which is also responsible for该现象。Besides，原因三。

In my opinion / As for me，我认为目前的现状将来会是什么趋势，可能带来(好的或坏的)影响。

写作过程中，句式多变化

实际上，在写作过程中，长句和短句穿插着写;不同的句式类型，灵活运用;同时，多注意适当地使用关联词。离优秀作文的步伐就近了! 下面教大家一些比较容易记牢和使用的句型：

1. It is… that… 强调句

It is + 要强调的部分 + that + 句子剩余部分

例：

毋庸置疑，人类活动危害了地球，

正常语序：The earth harmed by human activities is an undeniable fact。

强调句：It is an undeniable fact that human activities harm the Earth。

2. Only开头的倒装句

“only + 状语(从句)” 位于句首引起的倒装句;only修饰副词、介词短语或状语从句，放在句首。

例：

只有等到沙尘暴来了，人们才意识到自己犯了大错误。

正常语序：People realized they had made a big mistake only after the sand storm came。

倒装句：Only after the sand storm came did people realize they had made a big mistake。

3. 使用not… but… 句型

Treat the earth well, for it is not given to you by your parents but lent to you by your children。

善待地球，它不是你父母馈赠给你的，而是你的子孙借给你的。、

4. There be 句型

There is a large percentage of water and land polluted around us。

我们周围有很大比例的水源和土壤受到了污染。

5. so … that…句型

Human beings are so economy-oriented that they ignore the protection of the environment。

人类总是以经济为导向，以至于他们忽视了环境的保护。

除此以外，还有宾语从句、定语从句、非谓语等都可用于满足句式的丰富多样。

考场注意事项，巧妙避开失分

最后，考场上注意接下来的三点，能够尽量少失分，巧得分!

第1点，尽量字迹工整!在阅卷官每天看成百份试卷的情况下，卷面工整尤为重要，给印象分增色不少!

第2点，当自己不会的词汇、语法出现时，宁愿不写，也不要错写。因为阅卷方式是初步印象后，划分到一个档次，然后有错误再酌情扣分。

第3点就跟高考语文作文一样，开头段和每段的第一句话、最后一句话，尽量写漂亮一点，多多检查句中是否有错误!

篇19：英语四六级考试高性价比备考方法

很多考生已经厌倦甚至腻烦了传统意义上的按照各题型分别复习四、六级的方法，并且发现按传统方式来复习四、六级最明显的问题就是各部分之间的严重脱节，由此导致考生眉毛胡子一把抓，结果对于任何一个部分都无法深入领会以致考试失败。笔者通过此文旨在给考生提供一个性价比较高，且能一举多得的方式来面对四、六级的复习迎考工作。

背单词：有的放矢、提高效率

从初、高中的语法学习向大学的词汇积累的过渡是绝大多数中国考生觉得最无从适应的。但高深如托福、雅思，乃至GRE考试，也无外乎就是一个词汇量的考察。所以说背单词是通过四、六级考试或取得高分的一个必要非充分条件。

首先，”非充分“三个字就足以让中国考生颇有” “的感受--不背过不了，背了也未必能过。其实，通过简单的分析，考生不难发现背单词，或者更确切地说，中国式的背单词对于听力的提高微乎其微。因为即使认识该单词，在考试中无法通过发音辨识，或反应迟钝的现象比比皆是。再者，中国式的背单词对于完型填空、翻译等部分的提高也几乎没有什么太显著的效果。因为四个选项往往是近义词汇，需要考生辨别其意义或使用方法上微妙的区别，而这通常是无法通过简单的单词背诵过程来实现的。最后，背单词对写作的帮助也颇有局限。因为单词即使背了也未必会拼，即使会拼也未必会用，即使会用考试临场往往想不到用，所以不认识、想不到、不敢用就成了多数考生在写作中运用的词汇基本依然局限于初、高中词汇水平的三大主要原因。

理解了以上分析后，并不意味着绝望，而是明了了背单词的本质目的和实用效果--提高阅读。因为只有阅读中对单词的要求是认知级别的，而不是运用级别的，而且阅读只要求考生看到英文单词能尽快反应中文意思即可，

甚至可以说，即使出现长难句的语法现象，一句话单词如果都认识，基本意思也能猜个八九不离十，虽然未必完全精确。所以考生在选择背诵用的词汇手册的时候，只需要单词和意思即可，至多加个词性，以免有时候仅依赖意思会产生混淆的情况。多余的内容只会使考生分心，且无所适从。特别厚的、内容特别充实的词汇手册只适合查阅，即为传统意义上的参考书，而并不适合背诵。

其次，遗忘如梦魇般困扰着众多”伤不起“的考生，而即使不遗忘也居然是基于方位记忆的前提下的：很多考生只能记得单词在页面上的大致位置、单词上下分别是什么单词，而在考卷上出现单独单词时，除了依稀有背过的印象就一无所有了。这与人类大脑认知世界的逻辑性有关，换言之，现在多数词汇手册的逻辑性就是A-Z的顺序逻辑，这其实只是作为工具书的逻辑而不是背诵词汇的逻辑。

明确了这一概念后，考生应该能理解背诵用的词汇手册最好能意群分类，这样方便词以类记，符合人类思维逻辑，且不易忘记，因为所有词汇都能数字化。这也就是早期新东方GRE教学中的所谓”四大挥霍者“之类的概念的来由。如果辅以图片那会更好地适应中国考生的视觉记忆方法。以人体词汇为例：绘一人体，在其各部分标注英语词汇和中文示意;并将人体分为几个部分，分别数字化，比如头部5词、颈部2词、上身8词、下肢……，这样考生随意可以巩固，并发现那个单词自己有淡忘征兆，即使复习巩固。笔者通过对考生的研究发现，问及”好吃“一词，中国考生普遍第一个能想到的词汇就是delicious，随之，方能想到类似tasty，yummy等词，甚至有的考生在别的同学提到才恍然大悟自己曾经学过这些词汇。这绝不是考生本身的问题，试想delicious以字母d开头，tasty以字母t开头，yummy以字母y开头，游离在一本词汇手册相去甚远的三个角落中，能联想到一起才叫奇怪。但若我们的词汇手册能将表示”好吃“、”美味“等词归类在同一页上，一目了然，既方便考生记忆”三大美味"，又能瞬间进行同义词替换，这样无论对于阅读、听力题的选项的同意替换或是对于写作中词汇多样性都是一个不错的准备。背单词的同时还顺便提高了自己的写作词汇能力，岂不是一举多得?

综合以上几点，背单词是以提高阅读为主要目的的词汇认知过程，所以只需要考生针对高频词汇能看到英文说出中文即可，如果对词汇手册细加挑选，还能同时提高考生的写作词汇多样性、阅读或听力中对词汇的反应速度，事半功倍。既然是必要条件，不得不做，当然附带所得是越多越好。值得一提的是，在俞敏洪老师所编写的红宝书系列词汇手册中，有众多选择，可以满足以上所提到的各类需求。

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