唱歌的小青蛙童话故事
【简介】感谢网友“首阳十三”参与投稿，下面是小编为大家整理的唱歌的小青蛙童话故事（共9篇），以供大家参考借鉴!
篇1：唱歌的小青蛙童话故事
唱歌的小青蛙童话故事
夜晚悄然而至。
“呱呱！呱呱呱！呱呱呱呱呱！”池塘里，一只小青蛙正欢快的唱着歌。
百灵鸟打着大大的哈欠说：“小青蛙，明天再唱吧！我要睡觉了。”
“呱呱！呱呱呱！呱呱呱呱呱！”小青蛙还在继续唱。
小老鼠揉了揉眼睛，说：“小青蛙，快别唱了，我困啦！”
“呱呱！呱呱呱！呱呱呱呱呱！”小青蛙还是没有要停的意思。
大家都愤怒的对小青蛙说：“快停下，快停下！不然我们就要告你扰民啦！”
小青蛙这才停了下来，它忧伤的说：
“对不起朋友们，你们瞧，我的`朋友兔子小姐不久前刚刚失明了，从此以后再也看不见这美丽的世界了，我想为它演唱歌曲，让它听见这个世界。”
大家听了这话，都明白了小青蛙的良苦用心，于是它们说：“小青蛙，你们的友谊太让人感动了，你继续唱吧！”
于是，池塘里又响起了小青蛙那优美的歌声，不过这次，小青蛙唱的很小很小声，所以变成了轻柔的催眠曲，大家伴着这首歌曲，进入了甜蜜的梦乡。
篇2：小青蛙童话故事
一只玩儿疯了的小青蛙和自己的妈妈走散了。
它只好拖着一条还没蜕净的小尾巴，在草丛里胡乱地蹦跶，怎么也找不到自己原来住过的池塘。
它喊道：“这里是什么地方?这里是什么地方?谁能告诉我。”
一个洪亮的声音回答：“是谁?是谁在问我?”
小青蛙抬起头，看见对面站着一只雄赳赳的大公鸡，摇晃着头上的红冠子，停在小青蛙的面前，低下头来仔细端详它。
小青蛙吓坏了，这家伙的嘴巴和爪子那么尖，眼睛那么亮。小青蛙趴在那里一动不敢动。大公鸡围着小青蛙转了两圈，乐了：“难怪叫声这么难听，原来是个有尾巴的怪物。”
“谁说我是怪物。”小青蛙生气了，忘记了害怕，一蹦多高地喊：“你才是怪物，是天下第一的怪物。”
大公鸡吓了一跳，瞪大眼睛，竖起脖子上的毛，张开翅膀，摆出一副决斗的架势。没想到，那怪物却跳进草丛里，连影子都不见了。大公鸡愣了好一会才离开。
小青蛙没想到，躲开了尖嘴巴的公鸡，又来了一群扁嘴巴的鸭子，它们使劲地嚷嚷：“快来看哪，那里有一只有尾巴的小怪物，抓住它，抓住它。“
小青蛙吓了一跳，拼命地往前蹦，一二三，一二三，“咕咚”一声……原来是跳进了一个池塘。
不过，小青蛙知道鸭子是会水的，没办法，只好钻进池塘边的稀泥里躲了起来。鸭子们找不到小青蛙，只好去找别的东西吃了。
小青蛙躲在稀泥里还挺紧张，心跳的像打鼓一样响：“这些两条腿扁嘴巴的家伙真可怕。”这样想着，就又往稀泥里使劲钻了钻。可总呆在稀泥里也不行啊，小青蛙感到喘气越来越困难，只好小心地露出嘴巴和大眼睛向水面望去。只见那些扁嘴巴家伙正在高兴的玩水，根本没注意它藏身的地方。小青蛙这才钻出稀泥，在水里洗了洗，悄悄爬上岸。
脱离了危险，小青蛙并不觉得高兴，它在考虑一个很严肃地问题：“谁是小怪物?难道是我吗?我不是妈妈眼里最漂亮的王子吗?”
夜幕降临了，这是一个有着圆圆的月亮的夜晚，池塘里洒满了银色的月光。小青蛙的心情糟透了。和妈妈失散，被这些家伙称作怪物，这里又是一个完全陌生的池塘。
小青蛙跳上一片大荷叶，对着天上的月亮喊：“我不是怪物，我不是怪物。”然后就听到一个声音喊：“喂，那个怪物，别那么没完没了的叫了，这么难听的声音，真讨厌。”
小青蛙顺着声音望去，只见在一片更大的荷叶上，趴着一只大个头的青蛙，斜着眼睛，生气地看着它。“为什么你也叫我怪物?我们是同类，都是青蛙呀!”
“青蛙?哼，有尾巴的青蛙，我没见过。既然我没见过有尾巴的青蛙，就说明你不是一只青蛙;既然你不是一只青蛙，就不许你在青蛙的池塘里怪声怪气的乱叫。快走吧，你这讨厌的怪物。”
“我不是怪物，我是小青蛙，我不喜欢你们叫我怪物。”小青蛙伤心极了，钻进稀泥里呜呜地哭。
从此，小青蛙就过上了另外的一种生活。
白天，它躲在稀泥里，实在闷了，就小心地伸出头来喘口气;晚上，小心地来到岸上，活动活动，一听到点什么动静，就马上跳回水里，钻进稀泥里。
这样难熬的日子过了十几天后，下起雨来，鸭子呀，公鸡呀，都躲在家里不出来了。那个不许它怪声怪气叫的大青蛙也不知躲到什么地方去了。小青蛙在十几天来第一次敢在白天上岸。
在湿漉漉的草地上蹦几下，小青蛙感觉很舒服，很高兴，就忍不住要唱歌：“呱呱，我是小青蛙，池塘是我家……”
小青蛙唱了又唱，连雨是什么时候停的都不知道。
鸭子们来了，发现了小青蛙，都伸长了脖子喊：“快看，快看，那里有只漂亮的青蛙，抓住它，抓住它。”
小青蛙急急忙忙地逃进池塘，又钻进了稀泥里，挺奇怪地想：“它们怎么不叫我怪物了?叫我漂亮的青蛙，难道我的小尾巴没有了?”
鸭子们找不到小青蛙，好像很失望的样子走了。
小青蛙蹦到岸上，躲在草丛下边四下张望。
大公鸡来了，见到草丛下的小青蛙，眼前一亮，说：“多漂亮的青蛙。”它低下头，准备用尖嘴巴去亲小青蛙的脊背。
小青蛙可不敢接受小公鸡的亲吻，那么尖利的嘴巴怎么受得了。它急忙躲开小公鸡，又蹦回池塘里。
大青蛙不知什么时候回来的，正在一片荷叶上高一声低一声地唱着，见到小青蛙在水里游，忙从荷叶上蹦下来，亲热地说：“多可爱，多漂亮的小弟弟，到我的荷叶上来做客吧!”
“你也说我漂亮?可是十几天前，你还叫我小怪物呢!”
“小怪物?”大青蛙仰起脑袋，眨了眨大眼睛说：“我倒是见过那么一个家伙，硬要冒充是咱们青蛙的同类。哈哈，真可笑，它怎么能骗得了我呢?我是哲学家。”
“可那个怪物就是我呀!”小青蛙几乎是喊着说的这句话。
“我可爱的小弟弟，你怎么总是愿意说你就是那个怪物呢?我可不同意。第一，我没看见你的什么尾巴;第二，既然我没有看见什么尾巴，就证明你不是那个可恶的怪物;第三，既然你不是那个怪物，就证明你是一只漂亮的青蛙;第四，既然……所以以……我的话没错，我是哲学家，相信我，我……”大青蛙还在喋喋不休地讲着，小青蛙却什么也听不进去了。它这才知道，那条使它被称为“怪物”的小尾巴已经没有了。
小青蛙长大了。
篇3：有关小青蛙的童话故事精选
一年一度的“春天音乐会”就要举办了，森林里的小动物们都忙着准备音乐会呢，有忙着练习各种乐器的，有忙着练习唱歌的，各个忙的不亦乐乎。今年青蛙妈妈准备再带领她的孩子们参加音乐会，每年他们的大合唱都是音乐会上最受欢迎的节目之一。
可是往年的领唱——青蛙大哥今年出去做环球旅行了，来不及赶回来参加音乐会了，青蛙妈妈急坏了，没有领唱可不行啊，领唱必须由声音最洪亮、音色最优美的一个青蛙宝宝来担当，可是令青蛙妈妈头疼不已的是，非但没找到领唱的合适人选，而且每天练习的时候总有一个又尖又细的声音混杂在合唱里，显得非常的不协调，破坏了整个合唱。经过了几天细致的观察，青蛙妈妈发现了那个又尖又细的声音是青蛙小弟点点的声音，青蛙妈妈觉得点点实在是不适合参加大合唱，她想劝说点点不要参加合唱了，可是她又怕伤害到点点的自尊心，这可怎么办呢?
青蛙妈妈找到点点，和他单独谈话。
“点点，妈妈知道你很喜欢唱歌，你的声音也很特别……可是……可是……”青蛙妈妈很为难，她不知道该怎么对点点说，她也实在是不想放弃任何一个孩子。
“妈妈，我知道了，是不是我还不够努力，唱的还不够好啊?”点点问妈妈道，“放心吧妈妈，我一定会努力的，我要向大哥一样，做一个最出色的青蛙，我想做领唱，我想穿领唱穿的那件红背心，妈妈，可以吗?”
“领唱?”青蛙妈妈心想，点点离领唱相差太远了，可她不忍心伤点点的心，就勉强的说：“只要你努力练习，不是不可能哦?加油哦，点点，不过你现在的问题是你的声音太尖太细了，你要打开你的喉咙，要用你身体内部的力量来唱而不是拼命扯着喉咙叫。”
“哦，明白了，妈妈。”点点一知半解的点点头，离开了。
从那以后，点点每天都最早起床、最晚睡觉，他天天都躲在一个山谷里，勤奋的练习唱歌，终于感动了森林里的唱歌皇后——夜莺姐姐，夜莺姐姐从没见过这么爱唱歌的青蛙，就天天指导小青蛙点点唱歌，点点在夜莺姐姐的指导下，进步很快，青蛙妈妈惊奇的发现，原来点点的声音是那么的高昂，音色是那么的优美，他就是最适合做领唱的人选，甚至比青蛙大哥唱的好听一百倍。
“春天音乐会”如期举行了，点点终于如愿以偿的穿上了领唱的红背心，站在舞台上，他嘹亮的歌声赢得了台下雷鸣般的掌声，他激动的流下了幸福的眼泪。
篇4：有关小青蛙的童话故事
小青蛙肚子饿了，缠着妈妈要东西吃，妈妈说：“那好吧，你呆在家里不要乱跑，我去给你捉吃的。”说完就走了。
小青蛙在家里左等右等，妈妈还不回来，它等不及了，来到离家不远的一块草地上玩。玩着玩着，忽然，小青蛙看见几只蚂蚱在草丛里跳来跳去，它最喜欢吃蚂蚱了，心想：“要是能捉到它们多好啊!”想着，它就隐藏在一块石头后面，寻找时机捉蚂蚱。可是蚂蚱很狡猾，跳来跳去跳远了，一来二去，小青蛙离家越来越远。
忽然小青蛙听见草丛里传来沙沙的响声，他定睛一看，不禁吓得魂飞魄散，原来发出响声的正是青蛙的天敌——蛇，这条蛇有一米多长，吐着长长的信子，一动不动地注视着小青蛙。小青蛙一看不好，双腿使劲一蹬，一下子跃上了水塘里的一块荷叶上，蛇虽然也会水，但是在水中游动的速度不快，小青蛙三跳两跳。甩掉了蛇。
小青蛙重新跳上岸，开始蹦蹦跳跳地练习捉蚊子。突然，一张网从天而降，把小青蛙扣住了。一个小男孩走过来，捉住小青蛙，把它拿回家放进一个大肚子水坛里。小青蛙苦苦哀求小男孩放它出去，可是小男孩理也不理。过了一会儿，一群蚊子飞过来说：“哟，你也有今天啊，看你还怎么吃我们!”小青蛙肚子气得鼓鼓的，却无可奈何。
蚊子飞进小男孩的屋里，不一会儿，就听小男孩嚷道：“该死的蚊子，叮死我了!”小青蛙心想：“小男孩啊，我是你的朋友，专吃蚊子，你怎么能把我关起来呢!”又过了一会儿，小男孩的爸爸回来了，看见水坛里的青蛙，高兴地对小男孩说：“好儿子，再捉几只，好给爸爸当下酒菜。”小青蛙听着听着，绝望的泪水爬满了脸颊。
不知过了多久，天渐渐黑下来，小青蛙正在低声哭泣，忽然水坛边响起了脚步声，紧接着，坛口上方出现了一个小姑娘的脸。小姑娘压低声音说：“小青蛙，我知道你是我们人类的朋友，我是来救你的。”说着，就把小青蛙拿到了水坛外面。小青蛙来不及道谢，向着草丛深处飞跃而去。它知道，妈妈此时肯定在家门口焦急万分地等待着它……
篇5：唱歌童话故事精选
春天来了,森林里的动物要开联欢会。大家说小黄莺唱得好,就让小松鼠去请小黄莺来参加。小松鼠来到小黄莺家,对小黄莺说:“森林里开联欢会,请你去唱歌。”
小黄莺觉得在大家面前唱歌有些难为情,有些怕,就说不敢去。妈妈对小黄莺说:“别怕,既然大家都爱听你唱歌。你就去唱给大家听吧!去吧,快去吧!”这样,小黄莺就跟小松鼠走了。
联欢会最后一个节目,该小黄莺唱歌。小黄莺跳上台,看见那么多小伙伴都在瞧着她,她很不好意思,心里发慌,一唱声音也发抖了。她低着头才唱几句,就再也唱不下去了,红着脸跳到后台去了。
小黄莺心里难过极了,也没跟大伙儿说声“再见”,就飞回家去。路上,小黄莺碰见了顽皮的小八哥和多嘴的小喜鹊,都说小黄莺胆子小,怕害躁,唱歌唱一半,还是唱不好。
小黄莺回到家,对妈妈说:“我以后再也不唱歌了。”
妈妈说:“人家笑你,是你没把歌唱完。你以后多给大家唱唱,胆子就会慢慢大起来。”
小黄莺听了妈妈的话,就天天练习唱歌了。
有那么几回,小黄莺在山上和树林里练唱歌的时候,又遇到了顽皮的小八哥和多嘴的小喜鹊,他们还说不喜欢胆小的歌唱家,不欢迎害躁的演员。这时,小黄莺不理她们,唱啊,唱啊,越唱越胆大,越唱越好听。
小黄莺又飞到青蛙和山雀们面前去唱歌,青蛙和山雀听了,都称赞她:“小黄莺胆子大起来了,唱的歌更好听了,表情也很好。小黄莺进步得多快啊!”
夏天来了,森林里又要七举行一次联欢会,小黄莺也去参加了。这回,小黄莺第一个上台表演。这时,她心里一点也不慌,歌儿唱得挺动听,大家都热烈地鼓掌祝贺,就连顽皮的小八哥和多嘴的小喜鹊也在为小黄莺拍手,那掌声还拍得特别响呢!
篇6：唱歌童话故事精选
今天天气晴朗，森林里的小动物们决定开一个演唱会，还要选出森林里的小歌星，许多动物们都报名参加了。
第一个表演的是小猴，它一个跟斗翻到了台上，只见它左手叉着腰，右手做着动作，小猴在台上的活泼演唱，把大家逗得哈哈大笑，不时的给它鼓掌加油，小猴可高兴了﹗
第二个表演的是小白兔，它蹦蹦跳跳的来到了台上，它一边唱一边跳，大家都为它精彩的演出热烈鼓掌。
第三个表演的是袋鼠妈妈和它的小宝宝，它们俩一起唱了首歌，妈妈唱宝宝在跳，优美的舞蹈和动听的歌声打动了全场的观众，小动物们都说：“它们的表演太好了。”
第四个表演的是大象，大象走起路来慢腾腾的，把小动物们都震走了，大象只好下台了。
最后表演的是画眉鸟，它轻盈地飞到舞台上，唱起歌来，大家都被它那优美的歌声所吸引，台下不时的响起阵阵掌声，大家都认为它的歌声最美﹗
同学们，你们现在知道谁的歌声最动听吗?谁是森林里的小歌星吗?
篇7：唱歌童话故事精选
有一天，小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌,他们请小白兔做裁判。
小鸡第一个唱：“叽叽叽，叽叽叽。”小白兔说：“小鸡唱得太轻了。”
鸭子接着唱：“呷呷呷，呷呷呷。”小白兔说：“鸭子唱得太响了。”
小狗说：“我来唱。”它很快地跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔说：“小狗唱得太快了。”
小羊说：“我来唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩—咩—咩。”小白兔说：“小羊唱得太慢了。”
最后，轮到小猫唱，小猫不慌不忙地走到前面，唱起来：“喵，喵，喵。”小白兔说：“小猫唱得不快不慢，声音也不小不大，好听极了，小猫应该得第一名。”
篇8：青蛙唱歌教案
活动目标
1．运用不同的声音表现小青蛙和老青蛙的叫声。
2．初步体验同声合唱的乐趣。
3．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
4．能根据音乐的速度，变换动作速度。
教学重点、难点
运用不同的声音表现小青蛙和老青蛙的叫声，初步体验同声合唱的乐趣。
活动准备
1．录音磁带《我是一只小青蛙》。
2．大荷叶道具数张。
3．小鸡、小鸭、青蛙小图片各一张。
活动过程
一、学唱小青蛙和老青蛙的歌。
1、引出荷叶和青蛙。
师描述：清清的湖面上立着许多碧绿的荷叶，荷叶随风摆呀摆。（请幼儿和老师一齐打开荷叶），起风了（一起抖动荷叶），风停了（一起停下）；
师：这么美的荷叶，谁喜欢跳到上面玩耍呀？（师模仿青蛙动作，引导幼儿说出“青蛙”）
2、想象青蛙的叫声
师小结：青蛙叫的声音高低和节奏不一样，表达的意思是不一样的。
3、倾听两段高低不同的歌曲，感受老青蛙和小青蛙不同和声音。（播放或弹唱《我是一只小青蛙》，请幼儿听一遍，跟唱一遍）。
（1）有一只老青蛙和小青蛙正在荷叶上呢？听！哪段是老青蛙唱的？哪段是小青蛙唱的。（播放歌曲）
（2）请若干幼儿模仿小青蛙和老青蛙叫。（据回答把幼儿分组）
（3）师小结：小青蛙的声音清脆―比较尖；老青蛙的声音低沉―比较粗。
4、请幼儿唱老青蛙和小青蛙的歌。
（1）师范唱
师：在平静的河面上，一只小青蛙和一只老青蛙跳上了荷叶（示意各一名幼儿上荷叶）小青蛙向老青蛙打招呼说“ 呱呱 ”,老青蛙也连忙回答“ 呱呱 ”.小青蛙很想和老青蛙交朋友，它用清脆的声音介绍自己“我是一只小青蛙”，老青蛙觉得一个人很孤单，也想和小青蛙交朋友，它就用低沉的声音介绍自己“我是一只老青蛙”，说着说着，它们就唱起来了。
（2）幼儿学唱。（师示意小青蛙组和琴声学唱，再换老青蛙组唱）。
5、尝试同声合唱
师：虽然小青蛙和老青蛙的声音不同，一个尖，一个粗，但它们很喜欢在一起唱歌，它们觉得那样很快乐，你们想试试吗？（请幼儿用两种不同的声音唱歌，合唱一遍后再换角色唱）。
二、动物音乐会（创编情境，进行表演）
1、师：想想还有哪些动物会唱歌？（请幼儿个别模仿；师随机出示动物小图片（小鸡、小鸭等）贴在黑板上的歌谱下面）。
2、请幼儿根据自己的喜欢选择黑板上的动物模仿唱歌。（先个别唱-----再合唱）
三、结束
师：今天，我们都是大一班“小青蛙合唱团”的小演员了，现在我们要去准备一下，要参加合唱比赛去。
教学反思
1．活动过程对幼儿探索精神，合作能力得到了发展，充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象，联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。
2．幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音乐的乐趣，从而对音乐感兴趣、能充分体验、展开丰富想象和极力表现。感受平时也应该用合适的声音表现歌曲，不能喊唱、乱唱。
3．存在不足：在进行同声合唱时，分声部站位不明显，幼儿唱歌时容易跑调。
4．改进措施：
（1）加强单声部练习，练习好单声部再明显安排站位进行合唱。
（2）在活动中，教师可视幼儿的兴趣在区角活动进行延伸，提供更多的动物图片，引发幼儿想象更丰富的声音和节奏表现不同动物的叫声，以便丰富合唱内容。
篇9：青蛙唱歌教案
活动目标：
1、在情境渲染中感受音乐，用不同的动作和演唱方式表现对音乐形象的理解。
2、在学习歌曲的基础上，初步尝试用衬词和合声的方法为部分歌曲伴唱，体验多形式演唱歌曲的快乐。
3、通过肢体律动，感应固定拍。
4、学会歌唱本首歌曲。
活动准备：
1、大“荷叶”一片，钢琴。
2、前期经验：初步学习歌曲《青蛙唱歌》。
活动过程：
（一）情境渲染、感受表现。
1、出示荷叶，引起兴趣。
2、感受音乐强弱，听音乐有节奏地表现。
（二）尝试用不同节奏表现青蛙唱歌。
1、尝试用不同节奏表现青蛙唱歌2、通过榜样示范鼓励幼儿相互学习。
（三）熟悉歌曲，学习用不同演唱方式表现小青蛙、老青蛙的形象。
1、复习歌曲，回忆歌曲。
2、教师范唱、幼儿听辨感受并表现。
3、师幼合作，分角色演唱。
（四）加入衬词，尝试合声方法演绎歌曲。
1、师示范演唱。
2、幼儿尝试加入衬词演唱。
3、将幼儿分成两部分，分声部完整演唱歌曲若干遍。
（四）游戏：青蛙捉害虫，结束活动。
1、角色扮演，音乐游戏。
2、结束整理。
教学反思：
活动过程对幼儿探索精神，合作能力得到了发展，充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象，联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。
幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音乐的乐趣，从而对音乐感兴趣、能充分体验、展开丰富想象和极力表现。感受平时也应该用合适的声音表现歌曲，不能喊唱、乱唱。
