青春有限不应贱卖

由酥炸小鱼干 分享时间：2022-06-16 18:22:26 收藏本文

【简介】感谢网友“酥炸小鱼干”参与投稿，小编在这里给大家带来青春有限不应贱卖（共6篇），希望大家喜欢!

篇1：青春有限不应贱卖

房子和汽车，据说是目前中国人拥有的最大私有产权。许多人忧心忡忡，说房子才70年大限让这种私有产权不稳当。许多一无所有的年轻人，对这种不稳定的产权也望眼欲穿，为了拥有，几乎不惜牺牲一切。

我则提出“裤子产权说”：如果你大学毕业时的裤子日后穿不进去了，这条裤子就不再属于你了。怎么没有人担心自己对这条裤子能拥有多久呢?我提出这个问题，是觉得人们越来越只用一把尺子衡量生活：买了什么牌子的车?买了多大的房?人家有了那个，我有了没有?但都忘记了另外一把尺子：你为得到这个东西，究竟失去了什么?

是更想拥有房子，还是更想拥有自己的裤子，这确实是个选择。如今房奴、车奴充斥于世，越来越多的人为房子和汽车活着，这充分反映了这种单一价值观对我们生活的影响力。很多年轻人之所以能够忍受没完没了的加班，心里惦记的就是早日有车有房。若是没有这些，自己岂不永远当草根?

记得20多年前，我曾写过一篇随笔，题目叫《单纯》，发表在上海《文汇报》上。文章从梭罗讲起，实际上是讲新婚之后我们夫妻二人的生活状态的。在我看来，当你买任何一件自己不真正需要的东西时，就开始接受这个东西的奴役了。比如，我购买了一双时髦的旅游鞋，立即在家庭财政上戳了个窟窿。为了补这个窟窿，就得拿出时间去挣钱，哪怕是干自己不想干的事情。这等于拿自己生命的一部分去换这双鞋。所以，你买这双鞋时必须想一想：这双鞋究竟有多重要?

买双鞋能把家庭财政戳个窟窿?确实，这就是我们的生活状况。当时我们只有一个人有工作，是我在中国社科院拿的200多块钱的死工资，无房无奖金，两人在北京很难过下去，要靠我的稿费补贴。妻子则英文、日文俱佳，当时正赶上外企大举进军北京，机会多多。记得有一次，一家工厂的日本专家到达，找不到翻译，无法工作，请她去帮忙三天，一天100块，比我的月薪还高。在那年月，这算是挺吓人的报酬了。别人听了也颇为艳羡：怎么不多干点?

她从不多干。理由是：我们不会把自己的青春减价出售。我们结婚时一无所有，但都知道自己还年轻，要用青春追求新的生活，即出国留学。当时留学比现在难多了，不拿全额奖学金连签证都拿不到。而我们决定走这条路时，英语几乎要从头开始学。所以，我们很明白，要尽可能把青春全部投入于自己的发展，而不是廉价拍卖。100块一天的工作确实令人羡慕，但是，我们问了自己这么一个问题：后，我们在外面建立了自己的事业，那时回首今天的青春，当是人生最为美好的时刻，难道就100块一天给卖了?如果20年后你一小时挣1000块的话，想想这是多么赔本的买卖呀!所以，不卖，不卖，坚决不卖!

当然，生活要维持，必须的工作还是要干的。但是，如果我们除了食物外基本不消费，穿旧衣服，那么就最大限度地降低了出去工作的需要，把青春最大限度地留给了自己。就这样，我们闷头四年，妻子先被耶鲁大学的博士课程录取;缺乏英语才能的我，得以混了个家属的资格跟去，因为在旁听时小有表现，很快也成了那里的学生。想想都是多亏青春没有贱卖，留着给自己长了点本事。

到了耶鲁大学后，我先是家属，后来读硕士课程，免学费，但无奖学金。那时她拿的全额奖学金，其实比当地的最低生活线还少几百块，我们两人一起用。那时也有些校内打工的机会，一小时能挣到八九美元或十美元，我们也都在没有办法时干过一点，但只要能维持生活，就不会干。道理还是那个：青春不减价拍卖。

在耶鲁大学的日子，也许是一生求知生涯最珍贵的一段。多少比我们优秀得多的人都没有这个机会，难道就一小时十美元给卖了?记得来美国头几年，我的衣服几乎全是街上邻居搬家清理旧货时买的，比如十美分一条的牛仔裤，尺寸不对也勉强凑合着穿。有一次走在街头，碰到一个要饭的，他冲着我伸手。我一眼就看到他拿着一桶果汁，那牌子是我舍不得买的名牌。我心里不禁哼了一声，当时脑子里转的话，要翻译成今天的语言那一定是：“你丫也配跟我装穷?”

如今回想起来，那时我们的生活，几乎是能多当一天穷人，就多当一天穷人。一无所有的状态，其实是最为富足的。当然，我们从来没有忘了锻炼身体，对裤子的所有权决不肯放弃，乃至有些朋友感叹：你们可真有工夫!如今年过半百，最为庆幸的还是：青春有价，没有贱卖。

篇2：原来青春有限额作文

原来青春有限额作文

星期六，书桌上依旧堆满了成山的作业，我坐在旋转椅上，一边晃悠着双腿，一边在作业本上漫步经心地写下几个数字，顺便在草稿纸上画下只有自己能看得懂的涂鸦。就这样，思绪越飞越远，就像断了线的风筝，怎么扯也扯不回来。我也没有了继续做作业的.耐心，安慰自己道反正明天还有时间嘛。就扔开了笔，一头倒在了自己的床上，做起了美好的白日梦来。

“唔，我长到后要做什么呢？”我啃着手指，在脑子里尽力搜索者适合我的职业。“不如做个明星吧！”我灵光一闪，不禁惊呼道“明星那么光鲜亮丽，就算学习成绩不好，也可以赚那么多钱。”不过我转念一想“现在明星也挺辛苦的，夏天拍冬天的戏，冬天拍夏天的戏，而且还需要那么多才艺。算了算了，还是不当明星了。”第一个职业被我pass掉。我在脑子里继续搜索着。“不如做个老师。”我一拍脑袋“现在天天考试，作业有那么多。以后当了老师，还有谁来给我布置。而且老师也有寒假暑假各种长假，多舒服啊！”我美滋滋地想着“老师也不是那么好当的，要批那么多作业试卷，还要交那些总教不会的学生，哎想想就头疼。算了，换个职业吧。”一连两个职业被我pass掉，我有些沮丧“难道就没有一个适合我的工作吗？噫，其实作家也不错，医生也可以啊！”就这样想着想着，我进入了梦乡，睡着了。

房间里只听“咔哒”一声，门开了，紧接着，是一阵缓慢的脚步声。我迷迷糊糊的睁开了眼，只见一个蓬头垢面的老太太站在我床前。她衣衫褴褛，两鬓苍苍，应该有好几天没有吃东西了。两只手如枯枝一般颤抖着，嘴唇哆嗦着，不知在说着什么。我一惊，睡意全无，猛地从床上坐起，颤抖着声音问道“你是谁？为什么要来我的房间？”她瞥了我一眼，嘴角勾起一抹冷笑，“我是谁？我是未来的你啊！”我一愣，随即大吼道：“瞎说！我以后可是要当作家、医生，怎么可能成为像你一样的乞丐？”老太太哈哈大笑几声，用骨瘦如柴的手指指着我的鼻尖，说道，“小姑娘，别做那些不切实际的白日梦了，你以后成为的，就是我。你小时候荒废青春，什么事情都要拖到明天。青春过去了，你却什么也没有学到。长大后，一事无成。”我还没有回过神来，老太太已经踱着慢步走出了我的房间。

我惊得从床上一跃而起，环顾了房间四周，哪有老太太的身影，原来只是做了噩梦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。

原来青春有限额。

篇3：不要贱卖自己

跳槽也有跳槽的学问，为什么别人跳槽可以薪酬翻倍而你不行？那么你一定没有注意以下的高薪跳槽原则。首先，真正的高级人才是不用找工作的，因为只有被工作找的份。但是，难免有些高级人才厌倦了旧的工作环境，或者遇到天花板，没有了发展空间，或者遇到新老板上任后排除异己来提拔自己的亲信等等，如果您真打算自己去找工作，那么至少不能贱卖自己。

较好的中国公司及正规的外企正愈来愈倾向于日本企业的终身雇佣制度，即：拒绝跳槽，拒绝人才流动。所有的HR都有一种固执而又变态的心理：他不希望成为你的第一个雇主，但却强烈地希望是你的第二个雇主，并且是在该领域被第一个雇主用了5年到8年之后，同时希望自己是你的最后一个雇主。

因此，HR对你的跳槽经历往往怀有一种强烈的偏见和关注，对你跳槽原因的研究兴趣近乎变态。所以，对于绝大多数求职者来讲，最好的选择就是：不跳槽。或者至少在一个单位工作5-8年再考虑跳槽，而作为对这5-8年经验的积累的回报，薪水通常应该加倍，否则就可能贱卖了自己。

篇4：不要贱卖诗歌

不要贱卖诗歌

自从我来到这个世上，

我就是一个翡翠般的姑娘。

当我从遥远的世界来到这里

我成了世间最美丽的新娘。

我用特有的泼辣和执着，

赢得了鲜花一样，温馨地赞扬。

我遗憾地，回味着我的三生，

即使毁灭，也要把根深扎土里。

我把头无奈地埋在了两腿间，

因为我遭遇到了无情的'抛弃。

我不是别人怀抱里的鲜花，

清白的我只能在寒风里哭泣。

雪花，轻柔地覆盖着我的身驱，

我将在寒冬里深情地回望。

谁曾想，我变成了这样的怨妇？

我的灵魂被脱了个精光。

我没有享受过“蒜你狠”的辉煌，

也没有过“豆你玩”的疯狂！

欲哭无泪的我流的只是葱白，

我的人生，被成捆地贱卖，

贱到论斤只有两毛大钱！

我要在雪下长眠着等待！

我要在春天奇迹地复活！

我绝不需要贱卖的安排！

篇5：贱卖海张五课文内容

贱卖海张五课文内容

同学们有读过贱卖海张五这篇课文吗?以下是它的课文内容，一起来阅读吧。

贱卖海张五课文内容

清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

泥人张大名叫张明山。他常去的地方有两处：一是城东北角的戏院大观楼，一是道口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色，这后一种的样儿更多。

那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边来了三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子前的人一瞅，赶紧吆（yāo）喝着：“张五爷可是稀客，贵客，张五爷总共三位———里边请!”

一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎（dǐng）鼎的张五爷。当下，城里城外气儿最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被将军收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。做买卖的地界儿，谁有钱谁横〔hèng〕，官儿也怵（chù）三分。

可是手艺人除外。手艺人靠手艺吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物。

但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠（kōu）下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的`背影叫道：

“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

泥人张头都没回，拿个大蒲扇走了。但这事还没完———

第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个椅子大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着“贱卖海张五”。

估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。

三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。

课文反思

本文叙述了张明山捏泥人戏弄取笑海张五的故事。故事语言朴素，情节环环相扣，相托相衬，有浓厚的传奇色彩。故事揭示了泥人张对艺术的执著追求和艺术来源于生活的客观事实，表现了泥人张技艺高超、洁身自好和不畏强权的人品。

在研读赏析的环节中，我考虑到整篇文章的篇幅较长，是否每个段落都要讲？那样时间肯定不够，所以课文中的某些部分就要略讲，一节课，时间就是40分钟，直接抓教学重点，进行精讲精练是很重要的。所以，我就只针对海张五的自取其辱和泥人张的技艺高超和德才兼备两方面引导学生深入理解。通过重点语句、语段的分析，学习人物描写的一些方法

在这节课上我直接抓了，而且只抓了两个问题：一是海张五的奇体现在课文的哪个句子上？另一个是泥人张面对海张五的挑衅和侮辱，怎么“回报”的（在理解泥人张的“回报”中，体会泥人张的“绝”）？要想深入体会泥人张的“绝”，得先了解海张五这个人物的特点，所以提出第一个问题。了解海张五这个人物时，我就引导学生在感情读和表演重点句子的过程中感悟人物特点，同时培养语感，也受到情感的熏陶。在这种前提下，引导学生理解第二个问题。解决第二个问题时，我就紧抓住重点段落的重点词来引导学生理解泥人张回报的方法与众不同，而且非常“绝”。接着让同学们抓住重点词复述或表演这个部分。

我就这样只抓住两个人物的特点（海张五的“狂”，泥人张的“奇），讲得精，理解深，练得多，品得有味。把长长的课文讲得轻松又透彻，把静态的文字讲成活生生的故事。这篇课文篇幅长，要是像以往的教学那样，面面俱到讲得过细，后果就不堪设想。我也通过实践深深感到，讲读教学时要注意转变思路，灵活使用教材，要抓住教材重点，精讲精练。这课堂就变得重点突出，学生学得精，收获大，课堂效率也高。

本课的教学设计思路清晰，重视学生的自主探究和朗读指导，但是整个设计没有突出重点，学生对泥人张这个人物的想象理解还是停留在了表面，没能通过对比等方式引导并激起学生对泥人张不畏强权精神的崇敬之情，今后还应抓住重点，做到“舍”与“得”！学习目标的确立还应站在学生的角度来设计，既简洁又有指导性。总之今后在“自主互助”模式下的课堂教学中，还有很多问题值得我们去思考，去研究，通过努力最大程度地来实现课堂的有效教学。