大学英语六级考试写作应试策略

【简介】感谢网友“圆圆成长指南”参与投稿，以下是小编整理的大学英语六级考试写作应试策略（共8篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

篇1：大学英语六级考试写作应试策略

大学英语六级考试写作应试策略

六级考试的写作部分的要求与四级相比只是增加了一些字数，但实际上它对于词汇的难度，句子的运用技巧，文章的结构都提出了更高的要求，做这道题，我认为可以用上如下的技巧：

1 多用长句，少用短句，适当加入几句结构较复杂的句子。

2 写好第一句话。这样容易给阅卷者留下一个好印象，最好能用上一个复句，里面要用上2-3个难的'单词或词组。

3 结构要清晰。我建议使用四段式，第一段综述，第二、三段分述，第四段做总结，二、三段是重点。

4 多用连接性的词组或单词。如first,second,moreover,for one thing....for another,on the one hand....on the other等等。可以把它们置于段首或文中比较显著的位置，这样会使文章更具条理性。

5 注意结尾的时候要点题，把自己的观点明确说出来。

6 文章不要写得太长，这样容易引起阅卷者的反感。

7 词汇的使用上请多用六级词汇，以区别于四级。

8 如有可能，适当加上一两句名言或是谚语，以显示你见识的广博。为了使大家有个更直观的感觉，我把自己的一篇小习作登出以供参考，主要是在行文结构方面。

How to Keep Calm In an Exam?

Anxiety is perhaps the worst problem many college students are faced with in their examinations.They just feel unable to keep their wits about them in those occasions,as a result of which they don't give full play to their abilities.How to solve this problem?

First of all,we should dispel the misgivings about the results of the exams.All of us are eager to chalk up good results in the evaluation tests.However,just remember:More haste,less speed.We should not be too

mindful about the results.Take things calmly.

Furthermore,we can also adopt some concrete steps to calm ourselves.For example ,we may keep our eyes closed and think of nothing for a minute or two just before starting an exam.It helps to keep a cool head and minimize nervousness.As for me,this method always works.

In the final analysis,we ought to bear in mind that calmness is essential for good performance in a test.Overcoming anxiety is not so thorny a problem if we are mentally and physically prepared

篇2：大学英语六级考试写作之应试策略

大学英语六级考试写作之应试策略

现在离12月24日六级考试还有不到一个月的时间，准备参加六级考试的网友这个时候的重心应该在作文上(当然考前狂练听力听力也是必不可少的)。说到英语六级写作，它的要求与四级相比只是增加了一些字数，但实际上它对于词汇的难度，句子的运用技巧，文章的结构都提出了更高的要求，做题时可以用上如下的技巧：

1、多用长句，少用短句，适当加入几句结构较复杂的句子。

2、写好第一句话。这样容易给阅卷者留下一个好印象，最好能用上一个复句，里面要用上2-3个难的单词或词组。

3、结构要清晰。我建议使用四段式，第一段综述，第二、三段分述，第四段做总结，二、三段是重点。竞学网编辑推荐：-历年四六级作文题目清单

4、多用连接性的词组或单词。如“first, second, moreover, for one thing...., for another, on the one hand...., on the other”等等。可以把它们置于段首或文中比较显著的位置，这样会使文章更具条理性。

5、注意结尾的时候要点题，把自己的.观点明确说出来。

6、文章不要写得太长，这样容易引起阅卷者的反感。

7、词汇的使用上请多用六级词汇，以区别于四级。

8、如有可能，适当加上一两句名言或是谚语，以显示你见识的广博。

为了使大家有个更直观的感觉，我把自己的一篇小习作登出以供参考，主要是在行文结构方面，希望对大家备考英语六级作文有所帮助。

［题目］：How to Keep Calm In an Exam?

Anxiety is perhaps the worst problem many college students are faced with in their examinations. They just feel unable to keep their wits about them in those occasions, as a result of which they don't give full play to their abilities. How to solve this problem?

First of all, we should dispel the misgivings about the results of the exams. All of us are eager to chalk up good results in the evaluation tests.However, just remember:More haste, less speed. We should not be too mindful about the results. Take things calmly.

Furthermore, we can also adopt some concrete steps to calm ourselves. For example, we may keep our eyes closed and think of nothing for a minute or two just before starting an exam. It helps to keep a cool head and minimize nervousness. As for me, this method always works.

In the final analysis, we ought to bear in mind that cal

篇3：大学英语六级考试应试策略与技巧

大学英语六级考试应试策略与技巧

大学英语六级考试总的命题趋势是：在考查英语语言基础知识的同时，更加侧重考查英语语言运用的能力。这一点最明显的体现是主观题份量的增加。新题型全为主观题，且考试中采用的频率越来越高。语言知识的检测融于运用之中，侧重能力考查，作文长度增加，难度略有提高。听力对话部分设题较固定；阅读理解以主旨题、逻辑推理为主，细节题、是非题为辅。词汇题突出词语辨析与搭配；综合改错改三类错误，要求换词、去词， 10处错误中有一处为逻辑错误；完形填空注意综合运用，重点检测词汇的运用和语言逻辑能力。英译汉主要考长句、复杂结构句。写作命题作文、看图作文平分秋色，仍以观点论述“三段式”作文为主。?

一、听力理解

(一)对话听力题应试技巧4要点

1.熟悉考试题型

从大的方面来看，对话部分的考试题型分为两种：信息明示题和推理判断题。?

(1)信息明示题〓这种题型主要要求考生理解对话中所表达出来的某一方面的信息，考试内

容主要包括以下几点：①对话大致发生的地点，②对话大致发生的时间；③对话中男女双方

的关系；④做某事所需的.时间，买某东西所需金额等；⑤对话双方所谈论的内容。?

例如：?

1.W:I'd like to buy a new dress.?

M:The women's department is on the second floor,madam.?

Q:Where does this conversation probably take place??

选项： A.On the second floor. B.At a man's store.?

C.In the woman's department. D.In a department store.

本题为地点信息明示题。本对话中出现了两个地点名词： the second floor和the woman's

department。从对话中可以听出女的想要买件新衣服，男的说女装部在二楼，很显然，四个

选项中 D的可能性最大。?

2.M:Excuse me,does the express train leave at 2:05??

W:No.At 1:55.You must hurry.There are 5 minutes left.?

Q:What time is it now??

选项： A.1:50. B.1:55. C.2:00. D.2:05?

本题为时间信息明示题。本对话中三次谈到了时间： 2：05，1：55的5 minutes.从对话中可以听出男的问快车是否是2：05分开时，女的回答说是1：55开，现在只差五分钟了。很显然现在是1：50分。?

(2)推理判断题〓这种题型是听力考试中较难的一种，它不仅要求考生听懂对话，掌握对

篇4：大学英语六级写作句型策略

大学英语六级写作句型策略

一、句子要简洁

英国文豪莎士比亚的名言“Brevity is the soul of wit.”相当于汉语的“言贵简洁”。写作要求精练，因为，简洁的表达能起到更加强调的作用。我们要写出效果好、表达通畅的文章，就要想方设法做到以下几点：

1.避免使用空洞、多余的短语;2.避免过多地使用较长的句子结构，如并列句和从属句等;3.避免不必要的重复。

请看下面各例：

1.wing to the fact that I had a lot of work to do。it wasn’tpossible for me to accept their invitation.本句要表达的意思很简单，可是一堆空洞的短语使句子显得很累赘，改为下面的句子就简洁明了多了。

1.was too busy to accept their invitation.2.He is a man who is honest，who always pays his iust debts，and who observes the golden rules in his dealings with others，英语中比较重要的从属概念可用从句的形式表达，其它次要的概念常用词或短语来表达，因为句子比短语显得更重要。过多地使用从句会把次要的与主要的概念混为一谈，削弱句子的重点。该句可改为：

He is an honest man who always pays his j ust debts，and whoobserves the golden rules in his dealings with others.3.My hometown is a quiet，peaceful place.It is quiet andpeaceful because of the small number of people living there.有时为了构成平行的句子结构或达到强调的目的，我们会重复使用某些词语。但是，无目的地重复会导致笨拙。所以本句可改为：

My hometown is a quiet，peaceful place because of the smallnumber of people.

二、句子要完整

句子的完整性包括两个方面，即意思的完整性和结构的完整性。

意思的完整性是指一个句子应该表达一个相对完整的思想。结构的完整性指的是句子在语法结构方面没有缺损。如：

1.It is incredible to many people.Cigarette smokers spendmoney for illness.原句中it的意思不明确。可用it作形式主语，使句子结构完整。

可改成：It is incredible to many people that cigarette srookersspend money for illness.为了使句子保持结构完整，还要注意避免融合句，所谓融合句。

就是两个或两个以上的句子之间没有适当的标点符号或连词而融合在一起。如：

2.I do not care for any more fruit，I have had enough.可改成：I do not care for any more fruit，for I have had e—nough.3.His speech was marked by disagreement and soon for hisopponent S position.

英语四六级写作步骤

(1)审题.

审题是写作的第一步，是极重要的一环，它是确保切题，看清并理解要求的关键。审题包含两部分：①推敲题目的含义，分析题目本身的信息。②分析其他要求，包括体裁、写作手法以及已给出的段首句(即主题句——topic sentence)、关键词、图表、提纲等。

审题时，应逐句推敲，抓住关键点，同时要限定写作范围，以什么为中心，明确主题、体裁，以及从哪一角度去写，用第几人称。

(2)构思.

审题后会有一些一闪而过的想法，可能是很好的细节或例子，也可能是恰当的句型和词组，与你卷纸上所要求的主题相吻合，将之定在草纸上，以免忘记，构思时，大脑要清楚地知道文章的主题是什么，应往哪个方向努力，与之搭配的例子都有哪些，该作文应分几段，从哪儿入手，按照什么顺序等。审题是构思的基础，而构思又为下一环节做出了良好铺垫。

(3)草拟题纲.

题纲有助于理清思路，确定重点，条理性强，以便能顺利完成写作。一般说来，草拟题纲有两种方式：

①标题式。用短语、词组列出大致的各个段落，并按逻辑顺序排列。

②主题句式。用完整的句子列出各段的顺序。此句子即为各段的第一句，也是各段的主题句。

相对而言，前者简洁明了，后者信息含量多，利于动笔，所以更实用些。

篇5：大学英语六级应试技巧

对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”，不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。我们就聚焦考生最易失分的听力、翻译和作文，分别请专家、过来人传授一些小技巧――

[听力] 四种类型“对症下药”

听力的提问方式最常见的有4种类型。

1) 中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage?

What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about? 等等。

做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。

2) 事实细节题所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。

这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because, so, due to等)和转折连词(如but, however, though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。

3) 对错判断题这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，

一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。

4) 推理推测题。

这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能做出正确的选择。提问方式有：What can be infer from the passage?What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...? 等等。

做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。

[英译汉] 掌握原则按部就班

英译汉首先要掌握4个原则：一) 翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯；二) 翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一；三) 能够直译尽量不意译；四) 翻译的过程应该是先理解后表达，

具体如下：首先，英文段落的首句一般为topic sentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译。

正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有：

（1）增词法: 根据需要增加一些词语，如名词等。

（2）减词法: 根据汉语习惯，删去一些词。

（3）肯否表达法: 原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。

（4）变换法: 名词译成动词或动词转译成名词等。

（5）分合法: 一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。

（6）省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。

最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。

[写作] 借助阅读善打草稿

写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。

试卷一、二（作文在试卷2）同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。

一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法、一种表达法或一种句式。

具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方；句式有无变化；句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。

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篇6：大学英语六级考试英语写作常用短语

导语：以下是人才网小编为大家搜集的6月大学英语六级考试英语写作常用短语，欢迎阅读!

a change of pace 节奏变换

a far cry from 相距甚远

and how 的确

a matter of time 时间问题

a while back 不久以前

all along 一直

anything but 绝对不

account for 解释

after all 到底

allergic to 对……过敏

as far as I know 就我所知

be absorbed in 专心于

be addicted to 对……上瘾

be attached to 对……有感情

back up 累积;支持

be stuck 卡住了

break new ground 有了新的突破

clear off 收拾，整理

come what may 不管怎样

department chair 系主任

do with 用……凑合;do without 没有……也行

on the dot 准时;正点

once and for all 最后一次;干脆

out of earshot 不在听力所及范围

out of this world 非常好

play by ear 随机应变，视情形而定

ring a bell 令人想起某件事;听起来耳熟

share a common outlook 有共同的观点

stick around 在附近逗留或等待

stick with 继续做，坚持

straighten out 扯平;结清

turn one's back (在别人遇到困难时)不愿帮助

under the weather 身体不适，生病

bite off more than one can chew 贪多嚼不烂;心有余而力不足;不自量力;力不从心

break new ground 创新

fall back on 依赖

fill a prescription 按处方抓药

fill in for 代替

for nothing 免费

from top to bottom 从上到下

get a lot out of something 从……学到很多

get at 想说

get away with 对……摆脱惩罚

get going 赶紧行动

take a rain check

lost count 弄不清楚

be in another world 精神恍惚;魂不守舍

make yourself at home 随意，随便

save your breath 省口气吧;别白费口舌了

make sense 有意义，理解

cost sb. an arm and a leg 非常昂贵

burn a hole in one's pocket 很快地被花光

fill one's shoes 很好地顶替;令人满意地替代

is ice cold 表示理所当然

get started on 开始做

give credibility to 相信

go easy on 温和对待

graduation announcements 毕业典礼请柬

graon about 抱怨

guest lecturer 客座教授

in advance 提前

in case 万一

in next to no time 马上

in the works 正在准备阶段

look on the bright sides of things 看事物的光明面

on the tip of one’s tongue 就在舌尖

quitting time 下课时间

than necessary 比应该的要……

fit as a fiddle 身体很健康

grin and bear 任劳任怨;毫无怨言地忍受

hit the spot (特指吃了食物，喝了饮料之后)精神完全恢复过来或感到满足;恢复精力;提精神

keep between the two of us 不让第三者知道，保密

know a thing or two about 略知一二

篇7：英语六级考试翻译应试指导

英语六级考试翻译应试指导

学习翻译方面的基本常识。如：“英译汉”的基本标准可归于忠实和通顺两个方面，即忠实于原作的内容及风格;译文必须通顺易懂，符合汉语表达习惯。翻译有直译和意译之分，直译要求译文与原文在词语、语法结构及表达方式上保持一致，而意译则要求摆脱原文形式的束缚而传达原文的内容。但实际翻译中，没有绝对的直译和绝对的意译。相反，直译基础上的意译更接近原文而又符合汉语习惯。

掌握英汉两种语言在句法结构及表达方式上的不同，利于迅速提高翻译水平。如：英语多后置定语，而汉语多前置定语;英语状语语序为方式状语+地点状语+时间状语，而汉语则是时间状语+地点状语+方式状语;英语多长句、松散句(句子中心在句首)，而汉语多短句、圆周句(句子中心在句末);英语多非人称名词作主语，而汉语多以人称代词作主语;英语多被动结构，汉语多主动结构;英语多倒装句，而汉语多正常语序句;英语中用于修饰名词的几个形容词常由主观性形容词到客观性形容词的顺序排列，而汉语却相反，离名词最近的常是主观性最强的形容词，最远的是客观性最强的形容词。

熟悉“英译汉”时常用的翻译技巧，便于提高翻译的速度和准确度。词汇方面的翻译技巧有：正确选择词义，增加原文中无其形而有其义的词汇，如量词、助词、概括词、时态词、语态词及其它解释性文字;省略词汇，如先行词、系动词、代词、连词、冠词及名词复数形式等;转换词类：词性转换往往体现在派生词、介词及副词身上;正反互译：根据汉语习惯调整句意的不同表达方式：正话反说，反话正说等。语句方面的翻译技巧有：顺译法：按原文词序、结构顺序来译;逆译法：打乱原文词句顺序来译;合译法：把原文中两个简单句合译为一句或一个句子成分;分译法：把原文长句化为汉语的几个短句。

翻译虽有技巧可言，但实践练习却更为关键。课下一定要试着动笔翻译，不要以为看懂了就行，有时一旦落在纸上，就会发现错误百出。所以在做翻译练习时，不妨先自己先翻译一下，然后与正确答案对照，分析其不足，弄清译文不正确的原因：词义选择有问题还是词序安排不合理。

翻译实践可以做模拟题的形式进行，亦可找一些有参考译文的文章、段落来练习翻译，在这一过程中要有意识地积累一些常用词、句式、结构的译法，分析、总结正确译文的组织方法，词序安排等技巧。

在继续扩大词汇量的基础上，还需掌握一定的猜词技巧，学会从上下文、标点符号或词根、词缀入手找出生词的意义;多记一些常用的词根、词缀，以及常用短语、词组。

3、临场注意事项

首先快速找到所要翻译的句子在阅读理解的短文中的位置，理解它与文章、所在段落及其它句子之间的语法与逻辑关系，弄清代词的指代意思等。

仔细分析所要翻译的句子中的词汇、结构或惯用法，找出主语、谓语和宾语。对于句子中出现的生词(组)，一定要多读读上下文，找出能解释其意义的线索或同义词等，或根据句子本身的含义，按照自己的理解表达出其意义，千万不要空着不译，因为只要表达意思不是与原文正相反，总会有所收获的。

弄清句中词义、结构之后，应按汉语习惯安排词序，决定是顺序、逆译、分译还是合译。

译完之后尚需对原句内容进一步核实，对译文语言进一步推敲;检查译文有无错(漏)译现象，是否符合汉语表达习惯，有无晦涩难懂、偏离原文内容的表达法。

具体翻译时，最好先打草稿，安排好语序，在考虑成熟之后再把答案写在卷子上，字迹要工整，这样便于保持卷面清洁，给阅卷人一个好印象。

总之，只要考生充分了解六级翻译考试的要求及评分原则，掌握各种翻译技巧，平时加强练习，不断扩大词汇量，最终肯定会获得理想的成绩。

四、六级猜词技巧

在英语学习中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材 料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语 境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。猜测词义时，可利用以下线索：

一针对性解释

针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。

1. 根据定义猜测词义

如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

例如：

anthropology1 is the scientific study of man.

由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。

In slang the term jam constitutes a state of being in which a person

finds himself or herself in a difficult situation.

同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。

定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to,

be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。

2根据复述猜测词义

虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。

同位语

Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to

speak and read intelligently.

此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。

在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。

Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.

由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other,say i. e. 等副词或短语出现。

定语从句

Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal2 affective disorder3,

a syndrome4 characterized by severe seasonal mood swings.

根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位

语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。

根据举例猜测词义

恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，

例如：

The consequences of epochal events such as wars and great scientific

discoveries are not confined to a small geographical5 area as they were in

the past.

句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的 大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

二内在逻辑关系

根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。

1. 根据对比关系猜测词义

在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。

例如：

Andrew is one of the most supercilious6 men I know. His brother, in contrast,

is quite humble7 and modest.

该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast，(相对照的，相对比的)可以提示我们supercilious和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。

表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。

A good supervisor8 can recognize instantly the adept9 workers from the unskilled ones.

该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词

adept的词义，“熟练的”。

2. 根据比较关系猜测词义

同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系，

例如：

Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious10.

该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。

表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。

3. 根据因果关系猜测词义

在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。

例如：

Tom is considered an autocratic administrator11 because he makes decisions

without seeking the opinions of others.

根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。

There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow his

way through the crowd.

此句为结果状语从句，根据从句的描书“许多示威者”，我们便可推知elbow的词意“挤，挤过”。

4. 根据同义词的替代关系猜测词义

在句子或段落种，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。

例如：

Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal

money from a customer. This would have endangered his position at the bank,

and he did not want to jeopardize12 his future.

作者为避免重复使用endanger一词，用其同义词jeopardize来替代它，由此推知其词义为“使. . . 陷入危险，危及、危害”。

Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental13 to your health. They

also regard drinking as harmful.

句中detrimental四个生词，但判断出harmful替代detrimental后，不难推断出其词义为“不利的，有害的”。

三外部相关因素

外部相关因素是指 篇章(句子或段落)以外的其他知识。有时仅靠分析 篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。例如：

Husband：it's really cold out tonight.

Wife: Sure it is. My hands are practically numb14.

How about lighting15 the furnace?

根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。

The snake slithered through the grass.

根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。

在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，从生词本身猜测词义。

1. 根据前缀猜测词义

例如：

He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes.

根据词根conscious(清醒的，有意识的)，结合前缀semi(半，部分的，不完全的)，我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。

I'm illiterate16 about such things.

词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指“一窍不通，不知道的”。

2. 根据后缀猜测词义

例如：

Insecticide is applied17 where it is needed.

后缀cide表示“杀者，杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect(昆虫)，不难猜出insecticide意为“杀虫剂”。

Then the vapor18 may change into droplets19.

后缀let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。

3.根据复合词的各部分猜测词义

例如：

Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.

Hightlight或许是一个生词，但是分析该词结构后，就能推测出其含义。它是由high

(高的，强的)和light(光线)两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”

的意思。

Bullfight is very popular in Spain.

Bull(公牛)和fight(打，搏斗)结合在一起，指一种在西班牙颇为流行的体育运

动---斗牛。

综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章的思想内容，提高阅读速度。

篇8：大学英语六级考试词汇题应试三项注意

大学英语六级考试词汇题应试三项注意

1.熟悉词汇题出题类型?

词汇的出题类型主要有：同义/近义词辨析题，形近词辨义题和固定短语搭配题。?

1)同义/近义词辨析题?

这类题要求考生准确地辨清同义或近义词的细微差别，同时还要求考生注意同义或近义词的

不同的搭配。针对学生在记同义或近义词时只注意记中文意思而忽视这些同义或近义词的不

同搭配的这一弱点，命题者常常把同义或近义词放在一起，考生如果没有掌握选项之间的语

义细微区别以及不同内涵，往往在做这种题犯错误而丢分。例如：?

The manager ____ one of the hotel servants of stealing the money.?

A. complained B. charged C. accused D. scolded?

这是一个典型考同义/近义词搭配的题。四个选项均有“指控，控制，责骂”等意思。做本

题如果只注意词义的`话，那四个词均可选择，这时，考生应将重点从词义转到词的搭配上：

complain to sb. about (of) sth;charge sb with (doing) sth;accuse sb of (doing) sth;scold sb. for (doing) sth,这样一来答案自然就选C了。?

2)形近词辨义题?

这类题主要考察学生对英语中为数不少的词形相近、词义不同的词的辨别能力，它要求学生

在平时的学习中注意这些形近词的不同词义。学生在记形近词词义时重点记住其中一个词词

义，最好是结合句子来记；记住它以后其它一两个形近词的词义。一般就会自然区别。例如

?

It is ____ of you to take his advice.?

A. sensitive B.sensible C. sensational D. sentimental?

这是一个典型的形近词辨义题，只要辨别出四个词的意思，答案就非常清楚了：sensitive

意为“敏感的”，sensible意为“明智的，聪明的”，sensational意为“轰动的”；sentimental意为“多愁善感的”。题意：你听从他的忠告是明智的。?

3)固定短语搭配题

这类题主要考察考生对英语中大量存在的各种短语(如动词短语、名词短语、形容词短语、

介词短语等)的掌握程度。习惯用语、短语是英语学习中的一个难点，学生只有在这方面狠

下功夫，尽可能多地掌握习惯用语，才有可能在考试中取得好成绩。例如?

If the evidence ___ the charge,the man will be convicted.?

A. bears off B. bears out C. bears up D. bears down?

这是一个动词短语题，学生只有掌握每个动词短语的词义才能确保答对题。bear off意为“夺去(奖品等)”，bear out意为“证实，证明”，bear up意为“支撑”；bear down意为“压倒，克服”。从本句来看，答案很清楚是B。?

2.敢于预测答案

做词汇题，先快速看完全题，不要急于看其后的选项，要根据自己的语感来预测题目的答案

，然后再看选项。一般说来，四个选项有自己预测的答案，那么，这个选项基本上就是答案了。

?

3.充分利用题干

做题时，不要只是盯着题目的填空处，而是要充分利用题干所隐含的种种信息来做题，如

题目所透露的句意，词性，句子之后的因果关系等。?