大山旅游范文
【简介】感谢网友“在逃流浪晚学家”参与投稿，下面是小编给大家整理的大山旅游范文(共14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：大山――
这个假期，充满了离奇，本来要到洛阳栾川重渡沟的我们，因为迷了路，误入到了三门峡卢氏县的一个小山村。正是这个“美丽的错误”让我们幸运地看到了原始大山里的“丹霞地貌”。
“丹霞地貌“其实是同行的华叔叔给离何家凹不远的一处红色大峡谷新起的名字，这是一处原始大山里还没有得到开发的瑰宝。听附近的村民说，这里先后来了几家投资者，但都因为最后没有找到合适的水源而放弃了开发。所以整个大峡谷现在还停留在原始状态，连上山的路都有待开发。开始我们也以为缺了山泉，缺了小溪的大山没有什么吸引人的，可是当我们沿着一条干涸的小溪旁的狭窄山路，走进红色大峡谷后，我们都被一片凝固的红色海洋深深震撼了。远远望去，红色的大峡谷曲折蜿蜒，雄浑壮观，山体在阳光的映照下犹如不停燃烧的火焰，感染着每一个来到这里的人。近看的时候山体又变得俊秀险奇，参差不齐，似塔，似刀，似剑，绝妙壮观。知识渊博的华叔叔还不失时机地给我们科普着丹霞地貌的知识：红色大峡谷并非是红色的大石头，而是红色的石英砂岩结构。
我们沿着干涸的河底不由自主地向大山深处走去，河对岸不远处，有一株树冠像一座巨型大伞的古树，绽放着满树洁白的花朵，离得很远都能吸吮到扑鼻的芳香。大树的周围竟然还缠绕着一大片一大片紫色，黄色的小花，大树，小花，浑然天成组成了路边最美的风景。
顺着干涸的溪流继续前行，再穿过几家搭着简易瓦房的山里人家，道路突然就变得狭窄了很多，有时仅能容许一个人通过。这时候的溪流底部到处都是椭圆形的鹅卵石，小路夹在极为陡峭的山峰之间，蜿蜒着向南延伸。迎头看到的大山也仿佛变成了千千万万本石头做成的红色书本，书本又垒成几乎是直上直下的山峰，在顶部的时候，又往外侧伸展出几本巨书。一层层红灰相间的岩石，又宛如一张张书页。仔细看的时候，那顶部向外突出的厚厚红色石书，仿佛又要跌落下来，吓得胆战心惊的我们，不仅停了下来，驻足仰望着看不到顶的山巅，居然丛生着茂密的树林。更有一棵摇摇欲坠的灌木就长在陡峭的岩石缝隙里，风吹动的时候看似要折断下来，却又似乎在使劲地往上生长。
盛夏的红色大山里，特有的山蝉也使劲鼓动着小小的身着，大声叫唱着，仿佛在欢迎着我们一群探险者。
这个假期，真是一个美丽的错误。因为迷路，让我们来到了原始大山里，望着从谷底到崖壁间青翠欲滴，郁郁葱葱的植被间隐藏的若隐若现的红褐色的山石，我们宛如走进了一幅幅绝美的画中，这一幅幅画美得让人心醉，美得让人流连忘返。
篇2：大山――
乡村教育是重要的，却常常被忽略，乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘，大山上永不熄灭的烛光。
・・・・・――阿来
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。李桂林和陆健芬就像云海中的航船，满载着彝家人的希望，朝着太阳升起的地方，扬帆驶去。
大渡河大峡谷，位于凉山彝族自治州甘洛县与乐山市金口河区、雅安地区汉源县接壤部位，总面积500余平方公里。东起尖山顶山脉，西至蓑衣岭山脉，绵延17公里；南起汉源县乌斯河，北至乐山市金口河，长26公里，最窄处仅30余米，最深处却有2675米，比世界第一大峡谷科罗拉多还深542米。峡谷内绝壁高耸。可峡谷上的二坪小学却是唯一透着文明的曙光和希望的地方。在这么危险的地方，李桂林不计艰险的路程来到了这里，被村民们的真诚感动了，决定留下来为学生们教书，不计钱的多少和生活的艰苦来改变这里的生活，这一留就是18年，大山上永不熄灭的烛光。18年说长也不长，说短也不短，却足以意味深长，18年的光阴哪，18年在危机四伏的云梯上上上下下，却从来没有后退过。他的妻子听说后，也和丈夫义无反顾的丢下自己的家庭踏上了教书的旅程。夫妻俩为了让那里的孩子们懂得文化，改善那里的生活，拿着少得可怜的工资艰难的生活在一起，却从来没有想过放弃。为了他人的利益将自己化为蜡烛，牺牲了自己，点亮了别人。二坪原来这个过去的“文盲村穷山村”，现在成了“文化村”。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
这是多么难得的精神，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。烛照深山。在颁奖时，夫妇俩激动的不停发抖，流下了感动的泪水。他们也许根本没有想过自己会有这一天，却不记名利为孩子们奉献着。他们会继续尽自己还剩下的一生和我们对他们的期望继续奉献下去。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是李桂林和陆建芬18年的坚守栓释了这句话的含义，他们会化为大山上永不熄灭的烛光。点亮了上千万祖国的花朵，青山是永远不会老的，这样的烛光会永远亮下去，如果非让我定个期限的话，它将是无期……
篇3：大山――
屋外，断断续续下着小雨，喧嚣的马路，嘈杂的车笛，萦绕在我的周围。屋内，一朵从未浇过水的花儿破土而出，我的脑中隐约浮现出那个在悬崖上成长的少年。
出生在农村，没有温暖宜人的房子，与大山为邻；没有无忧无虑的童年，与自然为伴。命运之神却再次捉弄本已不幸的家庭。凄风，苦雨，父亲卧病在床，母亲外出打工，家中没有一分闲钱。少年不断努力，在悬崖边度过最美好的年华。只为说一声：“爸爸，不能没有你！”就这样，我认识了这个少年DD徐建威。
我倚在昏暗的角落，不住地哭泣。泪水像断了线的珠子，“滴答滴答”模糊了双眼。我的视线无法凝视他的孤独无助的眼神，消瘦发黄的脸颊，紧皱粗糙的双手，生活的艰苦，令他失去少年的色彩。一股突如其来的恐惧涌上心头，我害怕得蜷缩在角落，害怕同样失去守护着我的那双坚强有力的大手。焦急不安中，我紧紧拥抱住爸爸。他，老了。他的背，不再像从前那样挺直，他的手，不再像从前那样强壮。他的眼神，也不再像从前那样透射无限光芒。无情的岁月侵蚀父亲的青春。我的泪又不住地流淌下来，忆起儿时的欢乐――
金色的阳光尽情在田间奔跑，微风习习吹过稻草。爸爸的大手牵着我的小手。我指着空中的飞鸟，天真地问：小鸟为什么能飞起来呢？我能飞起来吗？他只是会心地笑了，如同冬日的阳光温暖我的心。
如今，他无法背起我，在田野里捉蝴蝶。在池塘边钓鱼。我发现与爸爸之间有了距离，一层无形的隔膜，无法像曾经那样拉着爸爸的手，诉说心中七彩的梦想。就像蜻蜓长大后，不能再回到水中。张开透明的翅膀。飞翔在无垠的天空。留恋父母时，洒下晶莹的泪水点缀大地……
门槛前小小的我，望着飞向天空的蜻蜓，长大了。无知，纯真。拥有时不懂得珍惜，失去后才会想起拥有时的美好。生命在不断延续，看见爸爸衰弱的背影，蹒跚的步伐，我的心颤抖了。他把所有的爱毫无顾忌地倾注于我，而我，却吝啬一点点的爱，不曾为他做过点什么。爸爸一天天地老了，我一天天地强壮起来。他伤心时，有人安慰他吗？他开心时，有人为他庆祝吗？他劳累时，有人帮他捶背吗？在我开心难过劳累时，又是谁默默地站在背后？
“心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方”无论我在何时何地，父亲的爱永远相伴。无论晴天还是雨天，父亲的爱永远与我相随。爱，就像是一个善良的精灵，它不懂得向别人索取什么，只是那样善良地跟随你。不让你受一点伤害，一点忧愁。挫折面前，开辟一条通向光明的道理。我愿意，让我的爱也像父亲的爱那样，无私，善良。爱着身边的每一个人。
屋外，仍是喧嚣的马路，嘈杂的车笛，屋内，那一朵小花儿绽放出绚烂的色彩，父亲如大山般的爱永驻心中。
篇4：大山――
昨天，我们收获了感动。
当我 们踏进这个院落时，四下打量了一下：这是座坐西朝东的院落，西边一座两层砖房，东边一大片地方种着蔬菜。砖房虽旧但在阳光的照射下有生机显现。最吸引我们的是东边一大片的菜畦：碧绿的白菜，红彤彤的朝天小辣椒，巨大无比的白南瓜，长着绒毛的长南瓜，西红柿蔓上挂着数个半红半青的西红柿，黄瓜藤上吊着三两个徐娘半老的黄瓜，苤蓝生机勃勃，芫荽挨挨挤挤……
然后，三位年老的同行热情的迎了上来，我 们的头儿忙着记录这有意义的时刻……
简短的寒暄过后，我 们各自马上走进自己的工作岗位。我踏着坑坑洼洼的楼梯走上二楼，孩子们坐成四组，每组六个孩子。他们坐得笔直，教室时安静极了。孩子们背了一遍声母表、韵母表、整体认读音节，他们声音洪亮，背诵流利，这大大出乎了我的意外――不为他们背诵的对错，单就流利程度，我就仿佛看到势不可挡的生长势头！孩子们的学习劲头多么足啊，孩子们的学习热情多么高啊！
然后学了一首小诗，出乎意料的是，这些孩子都已经会背了――并且当我问他们什么时候背会时，他们甚至“嘲笑”我孤陋寡闻――我们小孩子儿时就背会了！虽然发音不准确，但我却从中看到孩子们、孩子们背后的家长们对知识的渴求――他们已经知道让孩子们背诗啦！已经在尽自己的所能为自己的孩子创造一个好的成长氛围了！这首五音不准的诗感动了我一节课，家长教这五音不全的诗时该是多么认真啊！这五音不全的诗包含着家长多少对知识的渴望，对梦想的追逐！
下课了，我观察着这教室，东西四扇窗户有两扇上用钉子钉着塑料纸，桌子还是我 们小时候上学时的桌子模样，凳子五花八门，孩子们的穿着极其简单，有一个孩子甚至穿着破旧的五六十岁人才穿的、由大人衣服改装而成的中山装样的服装。他们中多半不讲卫生，头发没有梳成漂亮的小辫子，胡乱地扭在一起，脖子和脸蛋，手臂一个颜色――黑黑的。
这教室是我们小时候的教室，这脸蛋是我们小时候的脸蛋，这目光是我 小时候的目光，我们感慨万千……
但就这这样一群孩子，能熟练的背诵一年级该学的字母，会背简单的一首儿歌，甚至白净的班长小女生虽然说话卷舌，但相当机灵，明净的眼睛会说话似的看着你，能写会算，能熟练地领读，几个男生还争抢着背诵，男生女生争抢着擦黑板……
性情中人浅唱流年认真地用镜头记录着，然后她依次为各个年级的孩子上平生第一节音乐课，她上的特别投入，写、读、领、唱、舞蹈，孩子们略带羞涩的脸上挂满了喜悦！临到放学时，一年级的孩子竟然排着整齐的队伍下楼，而且嘴里唱着《静夜思》，动人的韵律打动了所有的人，不一样的面貌也惊呆了所有的人！
多么顽强的生命力，多么旺盛的求知欲！
五花八门的课桌、奇形怪状的凳子，塑料纸钉着的窗户，层层叠叠的山峦――挡不住孩子对知识的渴求,挡不住孩子们对美好的向往！
今天我来当老师！多么有意义的活动啊！
篇5：大山――
前几天和朋友聊到毕业后的去向时，他告诉我，以后就是死也不回家乡工作。听完他的回答，我的心忽然间就那么疼了一下，继而陷入了深深的沉思：生我们养育我们的故乡难道真的就那么差吗？
我来自八桂大地，家里祖祖辈辈都是农民。在我们那个群峰环绕，重峦叠嶂的山旮旯里，考上大学是跳出农门的唯一出路。为了不再过父辈们那种面朝黄土背朝天的生活，我努力地挣扎着与命运抗衡。小学是在条件很差的乡村念的，初中到了镇里，高中又进了县城，大学来到了一座完全陌生的城市。一路求学的经历让我离故乡越来越远，也使我感悟了太多，太多……外面的世界远比我们那个闭塞的山村精彩。但是无论我走的有多远，有一件事始终让我难以释怀，它让我觉得我永远都是大山的儿子。
高二那年元旦，我回了趟家，正好赶上村里一年一度的“捞山”(就是上山头看看有没有丢失树木)活动。父母不在家，于是我便代劳了。一路上，我发现去的大都是些老人和孩子，青壮年没几个。这年头，为了求生存，村里许多青壮年都成了打工一族。
每到一个山头，老人们都会深情地向我讲述那里的故事。“这个山头原来比这要宽得多，后来被邻村抢去了一些。”“这个山头是你们的祖先曾用鲜血换来的”“……”一遍又一遍，他们不厌其烦地讲述，好像我就是他们在汹涌波涛的大海中好不容易才抓到的一根救命稻草，牢牢握住，怎么也不肯放松。或许在他们的潜意识里，我的根就在大山，我迟早有一天是会回来的。
“这山头是祖辈留给我们的一点遗产，你们要好好珍惜啊，我们都是一把年纪的人了，说不定哪天就去了。年轻人，这些东西终归是你们的，你要牢记这些山头和界限啊！咱们村的将来就看你们的了……”
听着听着，我的眼眶就湿润了。尽管我一再逃避，尽管我从来没有想过今后还要像父辈那样辛苦地为生计奔波，但村里的老人却对我基于如此厚望，我感觉自己很愧对他们。
“好不容易才上个大学，如果就那么轻易回去了，那么所有的努力不是又回到起点了吗？再说，人家会怎么看咱们，大学生，还不是照样回家种地！”朋友的一席话自有他的道理。许多人为了能给后代创造一种良好的生活环境，就拼命在城市里挣扎着立足，或许这也是众多念完大学后的游子宁愿在异乡成为“北漂”或“南漂”也不愿回乡的缘故吧。城里和农村的视角和思想毕竟有很大的差距，而这种差距，需要我们好几代人去努力……
今天中午聊QQ的时候，一名在河北工作的学长告诉我，他想家了。我问他为什么，他说有些事情等以后你自然就会明白的。是啊，每当在他乡遇到不顺心的事或受到委屈时，首先想到的就是故乡，即使她很破、很寒酸，她也是我们受伤时一个温暖的港湾。
“故乡的山也青，故乡的水也绿，故乡有我童年时的足迹……”熟悉的童谣又一次在耳畔响起。我想，无论我怎样逃离，无论我走的有多远，我永远都无法逃离大山的手掌心。大山是我的根，大山是我的魂，大山用她的乳汁哺育了我，而我，永远都只能是大山的儿子！
篇6：大山――
当代文学家余秋雨先生曾在《文化苦旅》一书中写道：“恕我直言，在我到过的省会中，南昌算是不太好玩的一个。幸好它的郊外还有个青云谱。”他所说的青云谱，正是指今天爸爸妈妈带我来到的八大山人纪念馆一带。那里真的会有他所说的那么好玩？我迫不及待地想要见识一番。
纪念馆就在不远处了，我环望它的四周，许多古色古香的亭台楼阁映入眼帘：白色的围墙、深色的砖瓦……让人仿佛回到了那神秘的几百年前，也让我的心情不由得激动起来。
终于来到了期待已久的八大山人纪念馆门口，我好奇地走进了这深藏玄机的雕花圆门，只见馆内环境幽雅、绿树成荫，把那刺眼的阳光幻化得十分柔和、温纯，还不时传来一阵清风，令人神清气爽。我们顺着平整的石板路缓缓走着，看到了八大山人的简介：八大山人是我国明末请初的杰出画家，生于明天启六年、卒于清康熙四十四年（公元1626―1705），享年80岁。他姓朱名耷，号八大山人。是明太祖朱元璋第十六子朱权的九世孙。十九岁那年，明亡清立，他避世怀故，一度隐居，削发为僧，开始了充满坎坷、孤寂贫寒的艺术生涯……我看了才恍然大悟――我以前一直以为八大山人是“八个在山里的人”呢。
了解到八大山人的生平之后，我们又继续兴致勃勃地进行观赏。穿过一座精美的拱形门，出现了许多宽敞的陈列室，其中都陈列着八大山人生前的画作。那些画作大部分都是描绘松莲石鸟这四个景物的，我还发现，他画中的鸟与其他人的画法有所不同，那些鸟的眼睛都画得十分奇异、夸张：眼眶很大，眼珠点在眼眶的上边缘，仿佛带着悲愤，原来这充分流露出的是八大山人自己对清朝统治的不满和怨恨。他画的其他事物也是一样，尤其是他在书画上的落款，把“八大山人”四个字连草写成形似“哭之笑之”的模样，寓意“为故国的沦亡而痛哭，为自己正在苟且偷生而苦笑”。我不禁对他的豪迈倔强、磊落的个性和傲霜不凋的精神产生敬佩。
从一个盛开着纯洁美丽的荷花塘出来，就算是参观陈列室的终结，来到了站在圆石上的八大山人铜像前。他身着儒士装，袖里藏着斗笠，身子微向前躬，眼神和嘴角里蕴藏着点点悲愤与无奈，好像在向我们倾诉当时的苦痛情景。
最后欣赏到的，是被几棵百年古树围绕着的八大山人之墓，遇风，树叶纷纷飘落在这位伟大画家的墓脚下，让人不经再一次对八大山人的艺术及精神发出由衷的赞叹！
不知不觉中，纪念馆参观完毕，要和八大山人告别了，而他的画已深深地震撼了我，我也和余秋雨先生有了同感：这里真是一个历史悠久、风景优美的旅游胜地啊！
篇7：大山――
我的妈妈是四川人，从小我就没去过外婆家。小时侯，看着别的小朋友去外婆家，我心里很羡慕，常常缠着妈妈要外婆，妈妈总是说：以后带你去看外婆。可是后来的很长一段时间妈妈根本就没有带我去看过外婆，慢慢地我也就不提了。
去年寒假，当妈妈说要带我去外婆家的时候，我真的有点不相信自己的耳朵，直到坐上了去四川的火车，我才真正意识到终于要见到亲爱的外婆了。
可是上车没多久，我就开始后悔了，因为是春运期间，火车上拥挤不堪，各种说不清，道不明的气味交织在一起，熏得人透不过气来。没办法，我只好趴在妈妈的腿上睡一会觉，看一会书，好不容易熬过了30个小时。
下了火车，又坐着汽车在山路上颠簸了四个小时，我们终于在一座大山前停了下来。拎着行李下了车，活动了一下麻木的腿脚，我发现山脚下根本就没人家!
咦，妈妈，外婆家在哪呢？
妈妈疲惫地笑了笑说：早呢，还有大约两小时的山路，是要靠自己走上去的。我的妈呀，我差点没晕过去。现在我明白了，为什么直到今天，我都快12岁了，她才带我来外婆家!
还好，没走多远，舅舅就来接我们了，第一次看见我，舅舅有点激动，居然一下子抱起了我，把我闹了个大红脸。
冬日苍凉的午后，在蜿蜒不尽的山道上，我们三个人吃力地走着。看得出，舅舅很想逗我开心，操着生硬的普通话不停地跟我说着什么。我有一搭没一搭地敷衍着他。浑身酸痛的我在心里暗暗发誓：下次，打死我，我也不来了。
走到日影西斜，忽听舅舅对埋头走路的我说：琳琳，到了。我一抬头，眼前是一个古老的村落，斑驳的白墙，一色黑瓦。村口的一棵大树下，站着好些人，他们也发现了我们，只见一个瘦瘦高高的老婆婆迅速地冲了过来，一把拉住我，嘴里叽里哇啦地说着什么，我听不懂她的意思，但琳琳两个字还是听得出来的，妈妈在旁边哽咽着对我说：孩子，叫外婆呀。
外婆!第一次当面叫出这两个字，我有点尴尬。我看见外婆的眼泪一下就涌出来了。
在外婆家过年，我觉得自己就象一个受宠的公主一样，每时每刻都被浓浓的亲情包围着，可是幸福的时光总是短暂的，初四我们就动身回来了。
又是在崎岖的山道上，外婆拉着我的手，舅舅帮我们背着行李，把我们一程程地送下来。一路上，外婆对我说得最多的话就是：再来啊。说了一遍又一遍。到了山脚下，当汽车远远地开来的时候，外婆急切地拉住我，又一次重复着这三个字。我望了望直冲云霄的大山，又看了看外婆布满皱纹的脸，努力学着贵州话对她说：外婆，明年，我们一家都到这里来过年!
篇8：大山-
大山-1000字
山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。——题记
其实我对山并没有太多的感情，从小就在异地出生、长大的我从来没有见过真正的大山，只看见过一幢幢的高楼大厦，一条条的柏油马路，一辆辆的豪华轿车，重来没有看见过一间间的茅草屋，一道道的羊肠小道，一头头的肥壮的牛羊。但因为弟弟的出生，我们打算回到我素未谋面的故乡。离开游荡了九年之久，我心中第二个故乡我心中第二个故乡——广东。
我真正的故乡——后溪，或许你从来没听说过。是的连我这个户籍上都清清楚楚写着后溪人士的“家里人”都不知道后溪到底是什么地方，只知道那里属于武陵山区的一小部分就像是是沙漠中的一粒沙，大海里的一捧水。而我将要变成一颗尘埃或者一滴水珠融入到那个地方。这个地方贫困潦倒，更让我向往外面繁华的世界。我更加希望我是在光彩夺目的霓虹灯下望着别人挥霍，也不愿在这片贫瘠的土地上，拿着钱，却没有地方花。
我开始讨厌这个都是大山环绕的地方，讨厌这无论哪一座都让我感觉贫穷的山，上面崎岖的羊肠小道像绳索一样把大山捆绑住，同时也将这里一代一代的苦命人捆绑住，我不知道我是不是会连同这武陵山区的大山一起被这绳索捆绑，但我相信，就算它怎么束缚我，终有一天，我将会挣脱开，再也不会回来。
这里的山像一座座巨大的屏风，屏蔽了山区与外界的联系，这里的人像一尊尊听话的机器，只能大山脚下，听话的无止境地干活，直到他们生命维修也修不好的时候。我看惯了他们汗流浃背的脸，听腻了他们干活时“嘿呦”说的话，但却有一件事，改变了我的'看法。
那也是一个高山矗立的地方，我和奶奶走在去农地的山路上，那山可真高、真大啊，我和奶奶都走了将近半个小时了，还没有到达，我开始在心底埋怨，这是什么山啊，怎么这么高，爬都爬不过去，累的我走一步，歇两下，也把奶奶累的直喘气。我们停下来休息，一朵金黄色的花映入我的眼帘，奶奶告诉我那是黄花菜，可以吃的。我天真的问了一句：“那些黄花是谁种在这里的哇?”，奶奶笑了，摸摸我的头说：“傻孩子，这是大山送给你的礼物。”“真的，那我摘了”喜悦完全代替了刚才的埋怨，擦掉了奶奶脸上的沧桑和劳累，我和奶奶的笑声也回荡在这个美丽而又曲折的山谷。
是啊，我仔细品味了奶奶的话。虽然大山屏蔽了我们，让我们看不到外面繁华的世界，但它同时也给予了我们很多的东西，这一片片的菜地，麦田，不是把大山肥沃的土地借给我们种出来的吗?大山不是地主，不会找我们收税。大山用它铁一般的臂膀，为我们这些山的子孙撑死了一片天龙，它成为了我们的太阳，我们不断滴向它索取，他也在不断地给予，可它想过要收回什么东西来补偿它的损失吗?是的，它想收回它的子孙的眼泪，收回他们的汗水，让他们不在伤心流泪，不在那么辛苦劳累。大山爱着他的子孙，他愿意为他的子孙做任何事，他不在乎它的子孙对他怎么样，哪怕是对他造成多大的伤害。
再看一眼故乡的大山，他们像一个个的巨人手拉着手守护着整个山村和村民，虽然它屏蔽了我们，让我们只能在这里辛苦的挥洒着汗水，但它却用他的群主，来满足它子孙的欲望，它使大山中的村民的精神变得越来越充实，富有，它是我们第二个爹娘。像展翅的雄鹰，护住他的希望，就算有一天他的子孙也长出翅膀，飞出这片武陵山，永远也不回来，它又能怎样?
现在再看一看故乡的山，心中多了一份敬仰，我也愿意做大山一样宽容的人，壁立千仞，无欲则刚，一起守护着我美丽的故乡。
篇9：大山作文
大山作文
大山
我的故乡是山西,大家都知道吧!山西的山是很多很多的!小时侯,爷爷常说,要我走出大山,走向全国甚至世界,因为我居住在山西的一个农村.在农村,如果要去城里,得走很长很长的山路.因为我们村子的四周都是巍峨的大山,去城里要绕过这些大山,而路就在山的正山腰上.山路很崎岖的,正因为我们这里的交通状况也不好,所以也没有几辆车来我们这个村里,去城里也城了很苦难的'事了.就是因为这些原因,一年我们村也没有多少人到我们村里. 我爷爷是村里的村长,说起来是村子里去县城里的人中次数算是多的了.爷爷虽然是去城里次数多的人,但是除了开会的时候去一下,其余就没有那么多的时间和机会啦.据爷爷每次从县城里回来说,城里有很多的好东西,让人眼花缭乱.我爷爷也就经常勉励我让我好好学习,常常告诉我说:“我们村是一个被大山包围的村子,要走出去,是很难的!所以你要好好学习,等将来有了成就,就可以回到我们村来,在每座大山的山腰上开辟出一条很长很长的的隧道,这样就可以让村里的人都可以出去溜达溜达啦!你也可以长长见识啊这就全靠你们这些人啦!” 我明年就要中考啦,繁重的学习任务压的我喘不过气来,但我一想起爷爷对我说的话小学作文 ,我就会浑身充满动力.因为-----我要走出大山!!!
篇10：大山作文
大山作文
大山高大的山，
粗壮的山，
雄厚的山
气势磅驳的山。
大山，
就像一个巨人，
守护着地球。
它高高的顶着天，
防止天塌下来。
它稳稳的踩着地，
防止地裂开。
大山，
它是多么的无所畏惧，
多么的神奇。
他的山顶仿佛指引着我们，
指引着人类，
向着浩翰的宇宙进发，
让我们知道，
大山我最喜欢山了，在那山间的草茵上躺着，任由微风吹拂过脸庞，露水沾湿了衣裳，倾听着风吹树叶沙沙响，这时的我，正在和山零距离接触。
山的一切都是美的，白云环绕在山腰，雾气洒落于山脚，蜿蜒曲回的小河在山谷间流淌，漫步山间，任诗意在心中轻舞飞扬。
“会当凌绝顶，一览众山小”，这就是山峰，傲视群雄的山峰。对！就是这傲气，在山峰上完美地体现了出来。“欲与天公誓比高”，啊！山之颠，我站在上面，俯视山谷，就是长江黄河也不过是手指宽，山风呼啸，让人意气风发，山峰，有着一种傲气之美。
山腰，没有了山峰那股凌沥的傲气，却有着那一种让人心旷神怡的妩媚柔情。立于山腰间的一块青石上，看着白云环绕在山腰间，犹如一位美丽少女系着白丝带，美呵美，真是美不胜收，令人流连忘返，山腰，有着一种柔情之美。
山脚，没有山峰的傲气，也没有山腰的妩媚，却别有着一种朴实无华，坐在地上，看着小草，大树，到处是生机，微风吹着，吹散了薄雾，初阳下，草上，树叶上的露珠熠熠生辉，山间的野花散出沁人心脾的芳香，令人心醉，山脚，有着一种朴实之美。
山，你将山峰的傲气之美，山腰的柔情之美和山脚的朴实之美完美的结合在了一起，啊，山，你真美。
大山露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。
山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的`大广场。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
大山我家房子对面是一座大山。清晨，从窗户远远望去，大山在晨雾里时隐时现，更增添了它几分神秘的感觉。
走进山里，遍山都是野果，妈妈说那些野果可以吃，随手摘一两个放进嘴里，开始有点酸涩，回味却有点甜。山里长着各种各样的树，有松树、柏树、杉树，真是绿树成群，苍翠欲滴。
爬上半山腰，我抬头一看，天空上的云触手可及，我激动的告诉妈妈，我能抓住云了 ，妈妈笑着说，那是山里的雾。噢，原来是山雾在捣蛋。山雾又像一个活泼开朗的小姑娘，一会往东跑，一会往西跑，直到中午，她才依依不舍的与我们分离。
中午的大山像个稻草人，我们就像落在稻草人上的鸟，往前走，往后走，都离不开它的视线。 夜悄悄来临，夜晚的守护神月亮，慢慢地挂上了树梢 ，我和妈妈打开睡袋，静静地躺在大山的怀抱里。大山呢？它和我们一样睡着了。
篇11：大山作文
大山作文
大山我最喜欢山了，在那山间的草茵上躺着，任由微风吹拂过脸庞，露水沾湿了衣裳，倾听着风吹树叶沙沙响，这时的我，正在和山零距离接触。
山的一切都是美的，白云环绕在山腰，雾气洒落于山脚，蜿蜒曲回的小河在山谷间流淌，漫步山间，任诗意在心中轻舞飞扬。
“会当凌绝顶，一览众山小”，这就是山峰，傲视群雄的山峰。对！就是这傲气，在山峰上完美地体现了出来。“欲与天公誓比高”，啊！山之颠，我站在上面，俯视山谷，就是长江黄河也不过是手指宽，山风呼啸，让人意气风发，山峰，有着一种傲气之美。
山腰，没有了山峰那股凌沥的傲气，却有着那一种让人心旷神怡的妩媚柔情。立于山腰间的一块青石上，看着白云环绕在山腰间，犹如一位美丽少女系着白丝带，美呵美，真是美不胜收，令人流连忘返，山腰，有着一种柔情之美。
山脚，没有山峰的傲气，也没有山腰的妩媚，却别有着一种朴实无华，坐在地上，看着小草，大树，到处是生机，微风吹着，吹散了薄雾，初阳下，草上，树叶上的露珠熠熠生辉，山间的野花散出沁人心脾的芳香，令人心醉，山脚，有着一种朴实之美。
山，你将山峰的傲气之美，山腰的柔情之美和山脚的朴实之美完美的结合在了一起，啊，山，你真美。
大山高大的山，
粗壮的山，
雄厚的山
气势磅驳的山。
大山，
就像一个巨人，
守护着地球。
它高高的顶着天，
防止天塌下来。
它稳稳的踩着地，
防止地裂开。
大山，
它是多么的无所畏惧，
多么的神奇。
他的山顶仿佛指引着我们，
指引着人类，
向着浩翰的宇宙进发，
让我们知道，
大山露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。
山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
大山我家房子对面是一座大山。清晨，从窗户远远望去，大山在晨雾里时隐时现，更增添了它几分神秘的感觉。
走进山里，遍山都是野果，妈妈说那些野果可以吃，随手摘一两个放进嘴里，开始有点酸涩，回味却有点甜。山里长着各种各样的.树，有松树、柏树、杉树，真是绿树成群，苍翠欲滴。
爬上半山腰，我抬头一看，天空上的云触手可及，我激动的告诉妈妈，我能抓住云了 ，妈妈笑着说，那是山里的雾。噢，原来是山雾在捣蛋。山雾又像一个活泼开朗的小姑娘，一会往东跑，一会往西跑，直到中午，她才依依不舍的与我们分离。
中午的大山像个稻草人，我们就像落在稻草人上的鸟，往前走，往后走，都离不开它的视线。 夜悄悄来临，夜晚的守护神月亮，慢慢地挂上了树梢 ，我和妈妈打开睡袋，静静地躺在大山的怀抱里。大山呢？它和我们一样睡着了。
我第一次刷碗记得那是上三年级的时候，有一天，爸爸妈妈都做客去了，就我和奶奶在家里。吃完了饭，刚好我也写完了作业，奶奶准备洗碗的时候，我连忙说“奶奶，您腿脚不方便，还是让我来洗吧。”奶奶疼爱地看着我，怎么也不让我洗，因为我从来都没有干过家务，我抱着奶奶的胳膊撒娇：“好奶奶，你就让我试试吧。我都已经上三年级了，你还是让我做家务吧！”奶奶拗不过我，只好让我去洗了。
我高兴极了，把碗收到厨房后，就学着妈妈的样子，先找个盆子，倒上清水，然后把筷子和碗放进去，又放了些洗洁精。我拿起抹布，把筷子包起来，两只手使劲搓，刚洗了两下，天啊，怎么满盆的泡沫，什么都看不到了？算了，不管它，把满是泡沫的筷子从水里捞出来，放在旁边，我又开始洗碗。因为我放的洗洁精太多了，碗在我手里根本不听话，还没有洗两个，碗就扑通一下掉在盆里，溅了我一身一脸的水，抹着满脸的“沐浴露”，我非常生气，把抹布扔到盆里，气呼呼地坐在那里：洗个碗还这么难？
我坐在椅子上，看着泡沫中的那些碗，有点发愁：就这样灰溜溜地过去吧，奶奶虽然不会说什么，但是心里肯定会笑话我，一个自告奋勇洗碗的人，一个抢着洗碗的人，竟然只洗了一半就自己打了退堂鼓？想到这里我自己都不好意思了，盆里的碗也好像在嘲弄地看着我：“真是个小笨蛋，连个碗都洗不干净，看你以后还能干什么？”
想到这里，我的脸一下子红了，感觉想着了火似的。我赶紧站起来，把盆里的洗洁精水倒掉一半，又重新添了些热水，仔细地回忆着妈妈洗碗的动作，左手拿碗，右手拿抹布，一边转一边擦洗，认真地把碗一个一个洗干净了，然后又用清水冲了一遍。我还学着妈妈的样子，把盆子、桌子都擦干净。
看着桌子上那些洗得干干净净的碗，我心里别提有多高兴了！桌子上的碗白白的，亮亮的，还闪着晶光，它们好像也在笑着表扬我呢！
从第一次洗碗的过程中，我感受到了劳动的乐趣，从那以后，我经常帮父母做一些力所能及的事情，在劳动中懂得回报，在喜悦中收获成长的幸福！
老虎和小松鼠一天，小松鼠和小刺猬在村子里玩足球，你传给我，我传给你，只有小猪在吊床上睡觉。
老虎想从村子的围墙爬进去。在村子外做好了梯子，老虎爬了一半梯子就断了，老虎眼珠子一转，想到了办法，如果一个人站在另一个人的头上，还有一个人站在第二个人头上，第三个人一跳不就过去了。
老虎买了一个广播，大声喊“表哥，二叔，大舅，三弟你们快来啊”。过了好久也没见一个人来。老虎一拍脑子又想到了一个办法，又在广播里大声喊“表哥，二叔，大舅，三弟你们快来啊，我这里有许多肉吃，来晚了就没得吃了”。不到一秒种他们就来了。“肉呢”，大家异口同声地问。老虎说“在村子里养着呢”。大家刚想走，老虎又说“只要大家齐心协力，一定会抓到那些可恶的家伙的”。
于是，大家到了晚上开始袭击这村子，老虎的表哥是大将，带着兵马去攻击，不一会，除了小松鼠和小刺猬，其他的动物都被抓了。原来它们沿着地道去炸老虎的家，救出了被抓的兄弟。
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篇12：大山春天
在大山心的原野上，永远是春天的美丽。
春天的花，是不凋谢的花春天的树，是不褪色的绿春天的雨，是透明的水晶春天的风，是心灵的传递
春季永远属于大山，大山永远属于春季。
这么好的春天，怎能够在瞬间抹去？
大山拒绝了夏雨、秋风、冬雪，传递给大地另一种讯息：
大山心中没有季节的更迭，只有，只有永恒的春天！
亲爱的朋友：
如果我是大山，你便是我的春天！
篇13：大山深处
大山深处
[HTML][/HTML] 大山深处
■ 曹 晋
一年多以前，我告别父母和生活了20多年的城市，成为了香港儿童救助会“小松树”教育扶贫计划的一名大学生志愿者。带着一份新奇，我和同班的另外九名女生远赴重庆奉节山区，度过了令我们终生难忘的支教生活。
走进大山
当货车载着我们在蜿蜒崎岖的山路上颠簸时，我的心早已飞到了那个未知的世界。一路上，我禁不住猜想，即将到达的目的地会有怎样的风景？那里的孩子是否有着和城里孩子截然不同的目光？我们真的能带给他们希望吗？
……
晚霞将尽，突然刹住的货车将我深陷的思绪从飘渺中拉回到现实。说实话，眼前学校的景象并不像我想象中的那般破败和不堪：崭新的教学楼、年轻的老师、奔跑的孩子们……虽然与周围的荒凉和宁静不太和谐，但在重山的环抱中，这里自然、原始和暗藏生机的一切让我那颗忐忑的心隐隐地舒畅了。在孩子们怯怯的目光中，我们背着自己的行囊穿过了十米宽的操场，在教学楼里安了家。我们的到来给这个几乎封闭的小山村带来了一缕清新的风。
因为严重缺少老师，学校无法正常开课，虽然开学已经一周了，孩子们却只能在学校或家里等待，等待他们未知的希望。
我们到达的第二天是周日，所有的孩子都要在晚自习前回到学校。傍晚，我站在教学楼的走廊上，远远的就望见了山路上背着背篓，提着水桶，从家里赶来的孩子们。我无法想象他们出发的地方有多遥远，无法体验他们行走的山路有多艰险，也无法衡量他们心中的渴望有多强烈！我只是默默地注视着那些可爱的山里孩子们，用目光迎接他们的到来。
第一堂课
我是一同分到这里的四人中第一个走上讲台的，也是所教科目最多，所教班数最多的一个。我前后专职任教两个年级四个班四门课程。作为“老师”，我生平所上的第一堂课在我来到这个小山村的第二天晚上拉开了帷幕。
怀着激动的心情，我带着自信的微笑走进了初二（3）班的教室，孩子们是欢呼着把我迎到他们的世界里的，热烈的掌声几乎把我的泪震下来了。
“I am your new English teacher． My name is Cao Jin．I come from Southwest China Normal University．I think we will have a happy term?选”说完事先准备好的开场白，我重新将微笑展现在脸上。
“老师，您说的我们一句也听不懂……”一个孩子怯怯地说。其实这是我预料之中的，但我丝毫没有卖弄和得意的意思。我平静地告诉那些孩子：“现在能不能听懂这几句话并不重要，关键是你们要愿意和老师一起努力，扫除学习上的一切障碍。不管会遇到怎样的困难，有明天就有希望！……”我说了很多励志的话，也许他们听懂了，也许还模糊，但我肯定，他们的心中一定对“未来”有了朦胧的认识，一棵棵幼苗正破土而出……
那堂课，我没有再讲一句英语，也没有教授课本的内容，只是和那些孩子们默默地亲近，静静地沟通，慢慢地熟悉。从孩子们清澈的目光中，我读到的是天真和淳朴，是对外面世界无限的向往，是对知识迫切的渴求！
快乐课堂
除了知识，我还想把快乐带给孩子们。我所任教的初一（2）班是一个整体水平比较平均的班级，说他们平均，是因为他们的基础都比较差。语文老师曾说他们“全班65个人，有40人以上认不完26个字母”，但我偏不信邪，力图换一个角度使他们得到提高。
我大胆地对他们实施“快乐课堂”计划，在课堂上营造一种愉悦宽松的气氛，激励孩子们大胆发言。我让他们在我的英语课堂上大发“人来疯”，让他们在兴奋的状态中练习口语，鼓励他们把课文当成台词背诵，邀请他们上台表演自己改写的对话……整个课堂活跃起来，每一堂课都充满了笑声，但我的目的不止于此，因为我不想走向应试教育的反面――毕竟他们最终还要面对考试。于是，一套既新颖又有效，既要求个人进步，又带动集体提高的听写方案诞生了：我让孩子们以小组为单位，轮流到黑板上听写单词，最后统计出正确率，在最高的一组分数旁画上大笑的脸，依次是微笑的脸、浅笑的脸……直到郁闷的脸、痛哭的脸。这种形式极大地提高了孩子们背单词、学英语的兴趣，使他们在乐中学，在学中乐，并以“连坐”的方式增强了他们的集体荣誉感和团队合作精神。有老师这样评价我的课：“在你的课堂上，学生像做游戏一样充满热情，但又不是单纯的游戏。他们在这种轻松的气氛中完成了学习任务。”我由衷地感到欣慰，不只为我的成功，更为孩子们学到了知识，领会了学习中的快乐！
课堂**
我从来舍不得打我的孩子们，即使他们在课堂上表现得“过火”，因为他们是与我们平等的生命，我们的“权力”是用爱感化他们，而不是居高临下地俯视他们。
我清楚地记得这样一件事：那是一次晚自习，我安排的内容是评讲试卷。可就在我一再要求他们把试卷拿出来，并已讲了五道题的情况下，还有一个叫林容的孩子在课桌里翻来翻去。我有些生气，走到他的座位旁小声问道：“你的卷子呢？”谁知他竟送给我一个白眼，继续翻弄。我彻底生气了，停止了讲课，并点了他的名让他站起来。原以为那个小男孩会有所收敛，没想到他竟对我咬牙切齿，还攥紧了拳头。我被激怒了，涨红着脸开始数落他的'不是，尽管如此，我还是不愿用“打”来对待这个倔强的孩子。我的心在隐隐作痛，因为我的爱和宽容竟换来了这样的待遇，一时间，尴尬、愤怒、伤心一起涌上心头。
就在我考虑该如何处理这个孩子的时候，班长叫来了班主任。让我吃惊的事情发生了：只见班主任老师直奔那个叫林容的孩子，抓起他的衣领猛扇了两耳光，然后在众目睽睽之下把他推出了教室。走廊里蔓延着那孩子的哭声，我虽然恢复了讲课，但注意力已转移到了班主任的训斥和林容异常伤心的哭声上了。我开始在心里暗暗地自责，怪自己不够冷静，怪自己伤害了那个孩子。
十来分钟后，林容抽泣着回到了他的座位，我看到他的两个腮帮都是红肿的，心里很难受。为了缓和一下课堂气氛，我生硬地幽了一默，我叫了坐在林容前面的一个小男生的名字，说：“交给你一个任务，把林容小朋友逗笑。”顿时，全班哄堂大笑，紧张的气氛一下子变得舒缓了，我偷偷地看了林容一眼，虽然他没笑，但表情已不像刚才那么痛苦了。我走到他身边趁热打铁：“刚才的事，曹老师和林容都不对，我不该那么大声地批评你，我向你道歉，并保证以后还像过去那样关心你、爱护你，你呢?芽”只见他抬起含泪的双眼，用力不让眼泪掉下来，然后小声地说：“曹老师，对不起……”在我们共同的努力下，一场课堂**平息了。
庆幸山里孩子天生率真，他们永远不知道什么叫“记仇”。那个叫林容的孩子一点也没有为那次事件记恨我，相反变得有礼貌多了，在校园里见到我，老远就开始叫“曹老师好”。我不知道是我后来的道歉与和解改变了历史，还是班主任那两耳光起了作用，但我不希望那孩子是患上了“习得性无能为力”后遗症。
在孩子们面前，我一方面灌输着“众生平等”的观念，另一方面却要为老师的暴力找借口，最“有力”的例子是毕淑敏的《孩子，我为什么打你》。不过自始至终，我真的没动手打过任何一个孩子，因为舍不得。
提前再见
做梦也没想到那个叫“英子”的孩子会提前和我说再见。自从我成为初一（2）班的任课老师，一有机会就向他们灌输“读书大于困难”的观念，但我的努力瓦解在贫穷和家长的“观念性缺钙”上。
事情很突然，成绩一向较好的英子毫无征兆地流失了。她托同桌交给我一张字条：曹老师，我辜负了您的希望，我不能来上学了，对不起！我无力地握着那张令我心碎的字条，只觉得自己被无边无际的难受淹没了，那种感觉就像辛辛苦苦种下的树苗莫名其妙地被人掐掉了。我想亲自找英子谈谈，她却一直躲着不肯见我，说是愧对我。至此，我终于明白，那些贫苦农村家庭的孩子背负了如此沉重的生活包袱，他们往往被生活剥夺了诸多权利，被迫离开校园，挑起与他们年龄不相符的“家庭重任”。
面对英子的失学，我再一次无言以对，并在心痛中眼睁睁地目睹了一个又一个孩子的离去，重复着一次又一次提前说再见……
直到今天，当我在电话的这头问候那些孩子们时，我依然重复着曾经用以激励他们继续学习的那句话：“只要你们有谁考上大学，曹老师一定发红包！”这是他们的一个梦，也是我的一个梦……
真情感动
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篇14：中考大山
踏着光阴紧密错乱的鼓点，时间连滚带爬的到了今天--到了直面中考的时刻，在这个金钱利益权力地位横行的当今社会，恐怕中考是最公平的，对于我们这些未涉社会天真无邪对未来充满无限憧憬的穷酸学生来说。
面对中考这座大山，谁都想自己就是主宰，所以就出现了一些不为人知的肮脏的险恶的见不得人的手段残忍策略毒恶惨不忍睹的竞争手段；为了自己能在中考的浩浩人流中有一席立足之地，不惜出卖朋友背叛亲人迷糊老师失信同学违背自己的良心；请问你们这些好学勤奋刻苦聪明上天入地无所不能连六元六次方都能解出来的在老师眼中的完美好学生：“当你们做这些让人肝儿颤的事情时，你们在乎过别人的感受吗？当你们耀武扬威的乱窜在教室炫耀着不真实的分数时，当你们自命清高的在学习不如你好的同学面前大摇大摆扭过时，当你们不知廉耻没脸没皮的在老师面前无事献殷勤希望推荐生是自己时，当你们自顾自不管别人如何求你让你讲个题时，你们都是怎么想的！
同学问你题你说不会，朋友找你对个答案你说等会，就是老师，老师咳嗽一声你都得仔细听着，每天背着政治，背的可到是熟，可以落实到行动就完蛋。同学之间不都应该坦诚相待的吗？你某些好学勤奋刻苦聪明上天入地无所不能连六元六次方都能解出来的同学偏偏不，问你做完作业了吗，你笑眯眯地说：“你说我吗，哎呦，我还能做完，我只知道玩了，作业一会再补吧，呵呵，你-----肯定做完了吧。”我亲爱的同学，你用你的脚趾头想想，我做完了吗。好不容易请到你们给我们讲个题，你那个搪塞呦。
在中考这座大山面前，我们应该团结起来，共同面对，有难题一起做，有快乐共同享，没有什么过不去的侃，同学之间坦诚相待，共历风雨，一起携手共创未来。希望以后看似平静的水面真的平静。
