工作不规范检查材料

【简介】感谢网友“霍克利夫人”参与投稿，下面是小编为大家推荐的工作不规范检查材料（共9篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：规范办学行为工作专项检查自查报告

规范办学行为工作专项检查自查报告

撰文／沈阳市沈北新区实验学校  陈鑫

为进一步规范办学行为，根据省市区有关文件的要求，我校从2012年3月起，开展规范办学行为减轻学生过重课业负担的专项治理工作。

一、自查情况及主要做法

省市区规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议召开后，我校迅速行动起来，精心组织实施，积极有序推进，做到了目标明确、思路清晰，反应快速、措施得力。

学校认真落实省市区教育行政部门关于规范办学行为减轻学生过重课业负担的有关要求，端正办学思想，规范办学行为和教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长。成立专项领导机构，分工负责，对学生在校时间、课程设置、作业布置、教辅资料征订、教师违规补课等工作进行专项检查，做到各项工作落实到位。

（一）思想上高度重视

学校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识落实规范办学行为减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提高课堂教学质量和效益。学校制定了规范办学行为减轻学生过重课业负担工作方案，采取集中与自学相结合的方式组织全体教师认真学习相关文件，并在日常教育教学工作中检查督导，促进工作有效落实。

（二）措施上狠抓落实

1。深化教育教学方式方法改进，提高课堂教学质量和效益。结合实际情况，我们学校采用了分组联动、和谐高效的教学模式，具体到课堂教学，就是采用六步教学法，即课前展示，显现才华；创境激趣，确立目标；自主合作，探究问题；展示提升，汇报成果；穿插巩固，解答疑惑；达标测评，拓展实践。这六个环节环环相扣，既有外地课改名校经验的借鉴，又有本校的精髓，凸显了新课改的诸多亮点：如角色的转变，教师变成了教学组织者、引导者，师生间关系平等、和谐融洽。学生在老师的指导鼓励下，主动性、积极性被充分调动起来，学生的才能得到了展示，个性得到了发展。他们在自主学习能力、创新能力、实践能力的培养上取得了良好的效果。课堂演变成了师生共同成长学习的舞台。

教师精选作业内容，最大限度提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习。严格控制每日各学科作业总量，双休日和节假日不加大作业量。教导处采取不定期检查、问卷调查等形式努力把作业量控制在规定的范围内。每日作业在校园网公布。

2。严格执行国家规定的课程计划。按照国家课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时的现象。按课标和教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。无占用体育、美术、音乐、微机、综合实践等课程补习其他文化课现象，确保学生德、智、体等方面全面发展。

3。严格控制学生在校学习活动时间。青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学习，保证有充足的时间活动和休息十分重要，学校严格执行省市区有关学生在校时间的要求，坚持抓好体育课和“两操”，保证学生每天在校至少有一小时的活动时间；学校严禁教师加班加点，下午及时放学。

4。严格教辅资料的征订管理。严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

5。严格教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动。进一步规范学校的假期活动，没有在节假日给学生补课或变相上课。假前或学期前组织学校都组织教师学习相关要求，并签订“规范教师从教行为承诺书或师德责任状”，履行相关承诺。

6。科学进行质量检测。对学生的学习进行科学的检测，是新课改的需要，更是关爱学生、减轻负担的需要。按规定区分考试科目和考查科目。考试与考查、考核相结合，能够更全面地了解学生的学习现状和学习情况，加强教学的针对性，使每一个学生得到及时的、全面的、最大限度的'发展。学校严格按照有关规定要求，从不在班级等公开场合公布学生成绩，不按成绩分班，执行区教育局的电脑派位阳光分班。

7。积极开展课外活动。紧紧抓住校园文化优势，开展丰富多彩的活动，愉悦师生身心。将普及性与个性展示结合起来，把贯彻教育方针，推进素质教育，减轻学生负担的工作落到实处。

二、下一步工作打算

规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作不是短期行为，必须常抓不懈，同时我们还要积极探索在“减负”形势下提高教学质量，推进素质教育的有效途径。

学校计划下一步将做好以下工作：

（一）进一步全面深入落实规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作

1。要确立正确的“减负观”，在更新观念上求突破。我们要从学生的长远着想，为学生的将来负责，既要把学生过重的学业负担减下来，也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。“减负”不是简单的“加减法”，它要求教师者通过自身加压，不断提高教育教学的业务素质，用更多的创新、更多的智慧和更多的举措，提高课堂的教学效益和教学效率。学校要站在对民族未来负责、对学生未来负责的高度，牢固树立正确的质量观、发展观和人才观，进一步规范办学行为，深化课程和课堂教学改革，为学生创新精神和实践能力的培养，学生禀赋和潜能的开发，提供良好的环境。

2。要突出重点内容，在关键环节上求突破。在前期严格执行学校作息时间，严格控制学生在校时间的基础上，下一阶段重点是落实执行课程计划、控制教师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料使用以及规范升学考试等相关工作。

3。是要进一步完善制度，在构建长效机制上求突破。要进一步完善学校考核评价机制，将规范办学行为、减轻学生过重课业负担工作纳入对教师绩效考核体系。

（二）强化减负增效各项措施，努力地提高教育教学质量

学校要树立科学的教育质量观，强化有效教学研究，强化研究培训，促进教育教学质量全面提高。一要开展高校课堂研究，促进教师教学方式转变；二要引导有效学习，促进学生学习方式转变；三要推进有效教研，促进质量增长方式转变。

（三）加强管理，不断提高实施素质教育的领导力、执行力

学校要抓住新政策提供的新机遇，提高教师自我管理能力，培养学生自主学习能力，促进学校教学管理由行政主导型向自律、自主发展型转变。

1。要提高校长对减负增效的领导力。校长是减负增效工作的第一责任人。在实施管理中，校长要从事务圈子中跳出来，把主要精力放到抓教育教学上，深入一线，靠前指挥。要研究构建减负增效工作的长效管理机制，积极引导教师聚焦课堂教学，研究减负增效的策略，提高教学质量与效益。要采用切实可行的现代管理方法，强化精细管理，提高管理效率。

2。要提高教师对减负增效的执行力。减负增效阵地在课堂，关键在教师。向课堂要效益，注重教学有效性，是教师的主攻目标。要注重教师的专业化成长，把全面提高师德、师能作为减负增效、推进素质教育的内在动力，建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度，提高师德修养，提高业务水平。要构建以素质教育理念为核心的教师评价体系，按照内容全面、主体多元原则，从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对教师进行综合评价。

规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担工作是时代赋予我们每一个教育工作者的一份厚重的责任。路虽远行则必至，事虽难为则能成。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级和社会规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按教育局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

篇2：整治不规范经营问题工作自查报告

整治不规范经营问题工作自查报告

南京路第一支行在接到分行营业部下发的有关整治不规范经营问题相关文件的通知后，立即组织全行员工进行学习讨论，并在支行长的带领下成立了自查小组，由刘翠霞担任组长，全行员工为小组成员。我支行本次自查重点：

(一)违规收费、擅自提价。即违规增加收费项目，擅自提高收费标准的现象。

(二)强制捆绑、不当搭售。在向客户提供金融服务，尤其是发放借款时，将理财、保险、信用卡、基金等金融产品强制捆绑、搭售的行为。

(三)高息揽储、借道收息。高息或变相高息揽存以及高息揽存与民间融资勾结、支行员工与资金揽客配合，将民间借贷资金以理财或存款名义存入支行，再借用银行账户支付和收取高息的'行为。

(四)套餐服务、蒙骗客户。以提供一揽子服务和全方面解决方案为名，重复营销，重复收费的行为。

(五)公示“七不准、四公开”，并向客户做好解释工作。

(六)开展不合理收费行为自查自纠。

(七)公布投诉举报电话。

围绕以上重点，我支行在支行长的带领下在行内进行了专项检查自查工作，我支行在大堂公告栏内均公告邮储银行项目收费明示;在支行大堂显著位置公式“七不准、四公开”，并做好客户解释工作;

客户到我支行办理各项金融服务时，能够做到不向客户捆绑搭售理财、保险、信用卡、基金等金融产品;支行无高息揽储等变相吸收客户存款的行为;支行大堂内公布投诉举报电话;经自查，我支行无“七不准、四公开”相关规定。

篇3：规范企业检查制度通知

一、坚持“企业宁静日”制度

每月1-20日为“企业宁静日”。必须坚持除涉及安全、环境保护和重大违法问题等特殊情况检查事项，以及国家统一安排部署的工作检查外，各部门及工作人员不得到企业开展常规性检查，合法检查不能影响企业正常生产经营和增加企业负担。

二、执行检查备案制度

各涉企检查部门务必严格按照《市区区级部门涉企检查计划》执行检查，检查前应填写《市区涉企检查备案表》交区政府分管领导审批同意后报区政府备案；多部门对同一企业的多项检查原则上应合并进行，除涉及公共安全、环境保护、突发事件和上级部署的检查外，全年不得超过1次。未列入年度计划的临时性检查事项应提前向区效能办、区经信局申报，经审核备案后方能实施。因突发事件或办理行政许可（审批）、处理投诉等特殊情况需进入企业检查的'，应于检查后5个工作日内补报《市区涉企检查备案表》。另外，对园区内企业的例行行政执法检查，应告知园区管委会。

三、规范检查程序

（一）各涉企检查部门要在职权范围内多服务，少干预，多帮忙，不添乱。

（二）对企业实施检查，一般应提前通知企业做好准备，如不便通知，届时要向企业作出合理解释。

（三）检查人员在实施检查时，应主动向企业出示有效证件，否则企业有权拒绝检查。

（四）检查结束后，及时将检查结果和处理意见书面告知被检查企业。

（五）部门内部要建立健全检查台帐制度，工作人员要如实填写检查情况，完善内部监督机制。

四、建立检查督查制度

区效能办、区经信局负责对全区涉企检查的督查工作，定期组织涉企检查督查活动，并对涉企检查的督查结果实行每季度一次情况通报。对违规行为按相关规定实行问责；情节严重的，由纪检监察机关给予纪律处分。同时，公布举报电话（区效能办：区经信局：），接受群众举报和企业投诉，及时查处违规检查行为。

篇4：着装不规范检讨书

尊敬的学校领导：

这几天来我在学校衣着不得体。给学校校园风景造成了毁灭性的冲击，让同学看到我都避之不及，让苍蝇蚊虫经常围绕我打转。

经过老师的点名指出，我意识到了自身问题所在。作为一名中学生，我应该遵守《中小学生日常行为规范》，特别要注意自身在学校的衣着情况。而我作为一名未成年人，衣着暴露、不得体充分说明了我尚且幼稚、思想不成熟、各方面为人处事经验尚浅等问题，这些问题都是需要我正视、面对、解决的。

当然，我也非常感激领导能够批评我，纠正我的错误，让我能够清晰地了解情况。为此，我决定痛改前非，充分吸取本次错误的经验教训。在今后学校生活当中，切实注意衣着的整洁、朴素、大方，再也不如此次错误这样的衣着了。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

篇5：着装不规范检讨书

尊敬的xx：

领导：

我错了，今天由于天冷的原因，所以才没穿衬衫，我真的非常抱歉，我也不太了解工作规矩，抱歉啊!我保证每天一定好好的穿衣服，不再出现衣冠不整的事情了，我肯定。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

篇6：书写不规范检讨书

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我这样书写不规范认错的态度，这种不良行为的深刻认识以及再也不犯此等错误的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应书写不规范，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

篇7：规范答题不丢分

规范答题不丢分

提高考分的另一个有效方法是减少或避免不规范答题等非智力因素造成的失分，具体来说要注意以下几个方面：

1.做题前要好好检查工作，包括认真检查该科答题卡页数和条形码上的姓名、考生号与本人的姓名、考生号是否相符。此外，还要准确填写答题卡的相关栏目，要正确粘帖条形码，注意不能超出框外。

2.使用规定的笔作答。作答选择题时，考生必须用2B型铅笔在答题卡上的“选择题答题区”内将对应题目的选项信息点涂墨。

3.答题不要超出规定范围。考生必须在答题卡各题目规定的答题区域内作答(包括画表及作辅助线)在各题目指定答题区域外的地方，或超越试卷上标出的边界作答，或者自己编题号，例如有的考生在答题时看走了眼，就索性自己把答题卡上第“12”题改为第“13”题，其答案都的无效的。

4.若题中有图，答题前应规划好“布局”，合理安排空间。例如几何题，图形多在左边，这种情况下建议学生从图下方开始写起，书写规范、字迹清晰，避免“箭头”、“地图”出现。

5.答题卡千万别折叠。考生答题时，要注意保持答题卡的.清洁，不能折叠、弄皱和损坏答题卡，以免影响计算机扫描。

6.书写要整洁。有的学生的答案“布局”很乱，时不时还用箭头标注下一句话的位置，加上字迹潦草、卷面不整洁等情况，阅卷老师很难辨认，甚至对考生的学习态度、学习习惯和知识基础产生怀疑，由此分数也将大受影响。

篇8：着装不规范检讨书

尊敬的领导：

您好！

在昨天上班的时候，我的着装不规范，没有符合公司对员工的着装要求，还碰上了来检查的人员，导致我们被扣了分。在这里，先给同事们和领导道歉，对不起。写下这一份检讨书，也是想向大家给出我的反省结果，让大家能够提出意见，让我做得更好。

公司有统一的上衣制服，要求我们下半身穿西装裤，穿黑色休闲鞋，特别强调，不能够穿黑色牛仔裤或紧身裤，以及其他颜色的裤子，鞋子不能够穿除黑色以外其他颜色的鞋子。这些规定在我刚刚进入公司的时候就已经了解过了，领导也在每次开会的时候给我们再三的强调过，就是希望我们不要犯这样的错误。

在刚开始的时候，我一直遵守着公司的这个规定，在着装方面从来没有出现过错误。但是随着在公司待的时间越来越久，我就开始不遵守公司的规定了。一开始是穿黑色牛仔裤上班，虽然那次是因为裤子洗了没干，没有办法才穿的。但是领导没有批评我，所以我就没有把那次的事情当回事。后来我就开始穿白色鞋子上班，领导看见了也没有批评我，所以我就越来越不把这个规定当回事，直到这次犯了这么严重的错误。

我错在把领导的宽容当做纵容，越来越肆无忌惮，不把规定当回事。这次上面有人来检查的事，领导已经跟我们讲过好几遍了，但是因为我已经懒散习惯了，所以到了那天的时候，我就忘记了这件事情。穿着我平时的装扮就来上班了，造成了扣分的结果。我对不起领导和同事为了迎接检查做的努力，因为我一个人的错误，让大家的努力都白费，我感到很羞愧。我不知道怎样才能挽救，但是我希望我能够有挽救的机会。

公司要求我们统一着装，也是为了带给顾客更好的体验。如果大家都穿的不一样，那么餐厅就会显得花花绿绿的'，让人对餐厅的服务品质感到怀疑。统一穿着，也是为了能够在顾客需要帮助的时候，能够很快的找到我们，让我们提供给他们帮助。如果没有统一穿着，那么顾客就分不清其他客人和工作人员，在需要帮助的时候都不知道应该找谁，就不能及时得到帮助。

我以后，一定严格按照员工手册上面的着装要求规范我的着装，不会再犯这样的错误。我也会遵守工作手册上的其他规定，不再犯这一类型的错误。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

篇9：着装不规范检讨书

尊敬的xx：

领导：

我错了，今天由于天冷的原因，所以才没穿衬衫，我真的非常抱歉，我也不太了解工作规矩，抱歉啊!我保证每天一定好好的穿衣服，不再出现衣冠不整的事情了，我肯定。

检讨人：xx