考研英语词汇复习误区及应对措施

【简介】感谢网友“szxrf”参与投稿，下面就是小编给大家带来的考研英语词汇复习误区及应对措施（共18篇），希望能帮助到大家!

篇1：考研英语词汇复习误区及应对措施

考研英语词汇复习误区及应对措施

大家都熟悉词汇是学习英语的基础，如果基础不稳那就影响以后的提高，大多数同学都觉得词汇就是靠记忆解决的，很容易事实上并不如此，很多同学在学习词汇的时候都存在着误区，

2015考研英语 词汇复习误区及应对措施。在这里，我想先给大家分析几个常见的词汇复习误区， 希望能引起大家的注意。

一、单词书该选哪本

首先是关于词汇书籍的选择，到现在，一些比较勤奋的研友应该都开始着手单词的准备。根据我的看法，单词书你们随便选一本适合自己口味的且能啃下去努力背的就成，只要全面覆盖考研词汇，不要过度纠结什么这版那版。其实考研单词只要求你见到认识，知道一些比较不罕见的含义(一次多义、熟词僻意)，在特定的考研语境中懂得分析就成。为什么非要记住拼写和一大堆用处不大的例句呢，例句只是辅助大家在一定的语境下更好的掌握单词，全部背下来不仅浪费时间，而且用处甚微。

二、学习方法的误区

第一个误区就是只知其一不知其二。刚开始学英语的时候，我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法，而考研英语作为一种较高程度的水平考试，它要求的是全面了解这个词的词义，也就是常说的一词多义和一词多用。由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变，背单词时还停留在一词一义、一词一用的`阶段，尽管背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。

第二就是只知大概不知具体，记得不够细致、不够精确。由于考研英语多数题型采用多项选项 (multiple choice) 形式，考生在学习过程中容易养成 “ 只知大概，不知具体 ” 的毛病。如： adapt 、adept 、adopt 三个词在四级考试时就应该弄明白，但有些考研考生遇到后仍是模棱两可;又如把 migration movem ent( 人口流动 ) 译成 “ 移民运动 ” 也是很多同学的常见错误，因为 migrate ， emigrate ， immigrate 这三个词在他们脑海里大概是一回事。考生们丢分不一定是单词背得少，而往往可能是记得不够细致、不够精确。

第三，只知认词不知辨词

认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，你还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子： With our own car ， we don ' t have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost” 一词应该换成 “spend” ，出错原因显然是没有弄清这两个词的区别：虽然两者都可表示 “ 花费 ” ，但 cost 常用 sth. 做主语，而 spend 常用 sb. 作主语，句中主语是 we ，所以要用动词 spend ……

第四，只知词义不知使用。如果说认词和辨词是掌握词汇的初级阶段和中级阶段，那么用词就是掌握词汇的高级阶段。以翻译和写作为例，翻译就是五句话，句中往往没有生词，考生翻译成中文往往逻辑不通，语义含混;写作只需 200 个词，考生写的往往是些 Chinglish( 中式英语 ) .出现这种情况，其根本原因是对词的用法掌握不够，一个句子、一篇文章不是词的简单组合，它要求词与词、句与句之间有一种协调，这就说明背单词重要，背单词的用法更重要。

第五，只能固定不能变化。同学们往往碰到这样一种情况：一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。 practice 是 “ 实践 ” ，形容词 practical 的意思是 “ 实际的，实用的 ” ，而副词 practically 却是 “ 几乎，简直 ” ; stumble 明明是 “ 绊、跌 ” 的意思，。 stumble upon 的意思却成了 “ 偶然发现 ” .语言具有约定俗成性，很多时候无法做出合理的解释，这就如中国人比喻 “ 很容易 ” 时会说 “ 小菜一碟 ” ，英国人却说 “a piece of cake” ，背单词时考生就要抓住这一特点，把特殊用法和固定搭配作为背记的重点，光背基本词汇和基本用法是远远不够的。

第六，只能机械不能灵活。词典上的解释是死的，语言的运用是活的，如果只是机械地背单词、用单词，势必与考试的要求相去甚远。翻译题曾出现这样一个表达法： …recreate and explain the significant event of the past (…… 译为 “ 重现和解释过去的重大历史事件 ”) ，对于 recreate ，许多考生理所当然的译成了 “ 重新创造 ” ，而 “ 重新创造历史事件 ” 是不可能的事，机械的理解导致了严重的错误。因此在做实际题目时一定要考虑语境。可以毫不夸张地说，凡是认真做过翻译题的同学都会对词汇学习有一个全新的认识。

篇2：考研英语词汇怎么复习

1、拿出单词书，用手把单词后面的中文翻译蒙住，看英文单词是否认得，在两秒中之内认出，证明这个单词你已经很熟悉了，可以不再理它。两秒之内认不出来的或者印象很模糊的又或者根本不认识的，请你用彩色笔在这个单词上做好记号。

2、第一轮背单词时候，一天背半个小时，在结束这半个小后，请去买些色纸(要有一定硬度，方便携带)，将它们剪成均匀的小长条形，然后把你用彩色笔做了记号的单词抄在上面，色纸有两面，一面写英文，一面写中文，把它们放在一个小袋子里。在去上课的途中、下课的途中、课间，去吃饭的时候，都翻出来背背，只看英文一面，看能不能快速反应出中文意思就可以了，如果不行，再看中文。这样，时间就化零为整。(注意：考研只要求你看到英文单词能够快速反应，不用做看着中文回想英文单词的这种训练。)

3、第二轮、第三轮背单词，也要一天背十几分钟的单词书，同时结合“卡片法”。一个单词有无数个意思，只记它的第一个意思，其余意思，在做真题的时候你会碰到，那时候再背也不迟。同时背下一个单词的几个意思，记忆负担大，效率不高。

考研英语单词背诵策略

1、为了兴趣而阅读

寒窗苦读式的学习方法不但枯燥无味，而且效果往往不佳。如果是为了兴趣甚至“消遣”而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进步。假如没有特别的兴趣，那不妨阅读故事，小说尤其是侦探小说更能使人全神贯注，而且有一气呵成之感。这可算是一种愉快的学习方法。

2、精读和泛读并行

精读的教材不必贪多，最好选择短小精悍的文章，把里面的词汇，语法结构等全部弄清楚，然后大声朗读，再加背诵，最后能够默写几遍更好。有一个可以兼顾精读和泛读的方法，是泛读的材料中选择一些最优美，读来最顺口的句子加以精读。

3、查字典不要只看词义

很多人查字典只为了了解词义，这充其量只能弄懂生词在那句话里的意思，根本无法积极掌握那个词汇，更谈不上活用了。

查字典除了要找出适当的定义，还要查：

(1)读音：读的出音的词才能记得牢，也才能用的出来。

(2)相关的定义：一个单词可能会有几个或几十个定义。浏览一下相关的定义可更广泛的了解这个单词。

(3)用法和例句：您可以从字典中的例句中学到该词的正确用法。

(4)反义词：近义词和词类变化。

4、字典查过之后，暂时别合起来

查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使你印象深刻，永志不忘。

有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背，作为复习这是可以的，但效果恐怕不如从文章中、字典中记忆单词那么明显。因为大部分单词只能在句子里才有确定的意思，把它孤立起来，一来是很难记住，二来是即使记住了往往也不会应用。

5、多查几本字典，互相印证，互为补充

从上面要诀我们可以看出，查字典不能只看字义，还要注意发音、用法、例句、词类变化(衍生词)、近义词、反义词、辨义以及相关词汇等，一本小小的英汉字典是远远不够的。

内容不同的较大字典最好准备两本以上，以便互相印证，互为补充。例如有的字典收录的词汇特别多，有的字典偏重例句，有的偏重短语，也有的字典对句型的分类和说明特别清楚，有的详细列出近义词，反义词和同义词的分辨等。多查一本字典往往就多一分收获。

6、请用英英字典

完全依赖英汉字典的人，有时无法查到一个单词精确的定义。在模糊概念的影响下，说出的话或写出的句子往往模棱两可，语焉不详甚至造成人家的误会。

克服这个缺点的方法之一是使用英英字典。英英字典常给出比较详尽而确切的定义。有时在字面意义(denotation)之外还给出它的涵义 (connotation)。请看下面这个例子：sofa：英汉字典解释为“沙发”。但无法告诉我们“sofa”是什么东西。查查英英字典就会得到比较清楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原来沙发上可供二或三人并排坐的舒适坐椅。

7、读的出，才能记得牢

记单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍，然后把单词单独的读几遍。读的时候，脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做这种练习的人，只要口中朗读单词的读音，心里就会浮现出这个单词的形貌。

要注意你看到的是整个字，而不是个别的字母。在这个阶段，即使错漏了一两个字母也没关系，千万不要一个字母一个字母的背。

接着，眼睛离开书本，把整个句子复诵一两遍，然后复诵你要背的单词。这样记忆单词才能记得牢。

8、留心英文的词汇搭配

每种语言都有它的个性，往往不能靠着单纯的翻译来套用。英文学习者要特别注意词汇搭配(collocation)，才不至画虎类犬。

例如常用词open，中文翻译是“开”，但是中文要表达的“开”却不能一律用open来表达。“开门，开窗”是open the door/window，“开灯，开收音机”却是turn on the light/radio，“开会”变成hold a meeting，“开支票”是write a check，但“银行开户”则又能用open an account。

这些搭配虽然有点让初学者眼花缭乱，但却体现了语言文字的特性，也是它灵活而有趣的地方。

9、把被动词汇转变为主动词汇

被动词汇(passive vocabulary)是你看的懂，认得出的词汇，而主动词汇(active vocabulary)则是您在说话写作中用的出来的词汇。英文程度越好，说明他的主动词汇越多，在实际应用中越能得心应手所以学习英语的人要尽快把他所拥有的被动词汇转变成主动词汇。

转变的原则就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光认识字义是不够的，一定要熟读例句，然后利用适当的时机(会话，写信，甚至自言自语，胡思乱想时)使用它，多用几次。

10、累积实用的佳句，整理制作成卡片

提高英语会话能力，同时又增加词汇量的有效方法之一是将你从书本上，报刊杂志上看到的精彩文句抄录下来，制成卡片。视需要可以分成政治，经济，文学，艺术，体育等类。平时随身带着几张，空闲时就拿出来背背。在会话和写作时往往能真的派上用场。这是增加词汇的有效方法，更是练习英语表达能力的良方。

篇3：考研英语词汇怎么复习

1.单词学习精髓

把考研单词书背一遍，这样就可以了吗?在多次尝试后许多考生发现：即便是知道每一个单词的含义，把句子中的所有英文都翻译成中文，你还是无法理解这句话的意思。这是为什么?因为中文和英文属于不同的系统，具有不同的语境，不同的文化背景。没有系统的学习，你是无法理解其中的奥妙的。通俗的说，这主要是因为你没有把词汇放到句子中去，因为考研考的不只是单词本身，还考完型、翻译，和阅读、写作。因此，我们可以说：词汇是在句子中的，最后是为句子服务的。因此，单词的学习主要是句子环境中的操练。

2.大纲的“欺骗”

了解了这些之后，我们会发现考研英语的大纲“欺骗”了我们。大纲中只有5500的核心词汇，可是哪怕我们考生将这些单词记的滚瓜烂熟，依然会遇到很多生词。这是因为考研英语真题中实际出现的单词有7000左右，几乎达到了雅思考试的难度。所以，我们仅仅记忆这些核心词汇是不够的，那该怎么办呢?

3.单词学习方法

⑴先学习考研英语真题中出现频次最高的词汇

虽然市面上流行的有许多记忆单词的方法，但方法太多其实就是一场灾难，我们要将这些方法真正的吸收，摸索适合自己的方法，做到“无招胜有招”，这样单词记忆才会顺利。

⑵引出一系列形近词和同义词

既然只掌握核心词汇是不够的，那我们就应该在理解并掌握核心词汇的基础上，学习它的形近词和同义词。慢慢提升难度，逐步推进。

⑶识记测试

由于人类大脑的记忆空间是有限的，而且容易出现遗忘，因此我们应该多次重复，反复记忆，并进行测试，以期查漏补缺，弥补不足。

⑷真题例句

在认识单词后，还应该将单词放在句子中，稳步提升单词识记和应用能力，这样就不用担心在阅读的时候不认识单词了。有同学说“我的规划是单词先背完”，这句话本身就是错误的，因为单词和句子不能分离。有考生说我想先背完单词，再练习阅读，再练习写作，这也是错误的。

1.考研英语词汇怎么复习

2.考研英语词汇复习点点通

3.考研英语词汇复习技巧

4.考研英语词汇复习指导

5.考研英语词汇复习方法

6.关于考研英语词汇复习测试题

7.考研英语词汇早复习

8.考研英语词汇复习规划

9.2016考研英语怎么复习？

10.考研英语怎么复习？

篇4：考研英语词汇复习

考研英语词汇复习

dissolve v.(使)溶解，(使)融化;解散，取消

distance n.距离，间隔，远方，路程

distant a.远的;遥远的;疏远的;不亲近的

distill vt.蒸馏，用蒸馏法提取;吸取，提炼

distinct a.清楚的，明显的;(from)截然不同的

distinction n.区别，差别;级别;特性;声望;显赫

distinguish v.(from)区别，辨别;辨认出;使杰出

distort v.弄歪(嘴脸等);扭曲;歪曲(真理、事实等)

distract v.分散;使分心;打扰;使心情烦乱

distress n.苦恼;危难;不幸 v.使苦恼

distribute v.分发;分配;分布;配(电);(over)散布

district n.地区，行政区;美国各州的众议院选区

disturb v.扰乱，妨碍，使不安

disturbance n.**，骚乱，干扰

ditch n.沟，沟渠，水沟

dive v./n.潜水，跳水，俯冲

diverse a.多种多样的，(from)不同的

diversion n.转向，转移;牵制;解闷;娱乐

divert vt.使转向，使改道;转移(注意力);使娱乐

divide v.分，划分，分开;分配;(by)除

dividend n.红利，股息;回报，效益;被除数

1.2015考研英语词汇复习点点通

2.20考研英语词汇复习规划

3.考研英语词汇复习攻略

4.考研英语词汇复习习题附答案

5.考研英语词汇量复习计划

6.考研英语词汇复习资料

7.2016考研英语词汇复习方法

8.考研英语词汇早复习

9.考研英语词汇复习计划

10.考研英语词汇复习测试题

篇5：考研政治复习两大误区及应对办法

考研政治复习两大误区及应对办法

考研政治有两大主题：

一是考查理论基础知识；

一是考查考生利用所学基础理论实际应用，就是理论联系实际的能力。

政治学习的几大误区：

大家都会做历年真题，也大概知道政治考试的特点和出题思路，细心的同学会很快发现，政治复习有很多误区，需要广大考生避免陷入：

其一、死记硬背

许多考生都认为政治背背就可以或在考前突击一下也就行了。海文在这里提醒大家，抱这种态度想考研的同学，请尽早打消这一错误念头。政治是需要背诵，但是，是有方法可究的，要明确政治考试的.考查方向。政治考试是考查同学们在所学理论知识的基础上，与实践相结合的能力，还有利用所学基础理论来判断试题的能力。好多考生只是背诵，但忽略了理解，感觉自己什么都背会了，但是成绩出来后，全哭了。所以考研政治死记硬背是不够的，还要思考。

其二、与死记硬背相反的问题是，好多考生一点都不记，不背。

好多考生对政治是一点也不背，这样也是不可取的，因为政治考试无论是选择题，还是辩析题，有些是考原理，有些是考一个原理所包含的小知识点，如果没记住的话，政治考试可就很惨了。所以考研政治也要切记完全不背诵。

另外，考研政治考试两大主干，广大考生要明白：一是考查理论基础知识；一是考查考生利用所学基础理论实际应用，也就是理论联系实际的能力。

复习方法推荐：

第一、掌握科学的复习方法：

1、熟读教材，基础知识扎实牢固；

2、主次有所区分，重点分明；

3、屡清思路，撑握教材脉络构架；

4、利用基础知识，学会思维，理论联系实际；

5、做题。在做题中体会所学知识要点。

第二、有效利用你的学习规划

1、比如三轮复习法，第一阶段看什么，怎么看，达到什么目标；一般这一阶段都是初始起步阶段，首先要通读教材，让整体知识在你心里有一个大概印象。

2、第二阶段，就要进入攻坚阶段了，这轮的复习要让自己有一个质的飞跃才行，宁可多花时间，也要把知识点在自己心里留下不下抹去记忆才行。

3、第三轮的复习，可谓是时间进入白热化，不仅要看书，查缺，还要做题，浏览大量的题，要想，要思考，分析，一点点吃透，把所学和实际训练到举一反三。

第三、吃透大纲

考研试题所有题目都包含在考研大纲里，所以对大纲可以说是要倒背如流，运用能到实处。

第四、有时间的考生，还要个个击破，也就是一科一科来学习。每一科的要求是把基本概念、基本原理和基本理论记清楚，能理论实际，会应用为止。

总之，考研政治说容易也不简单，所以还是要认真对待，精心准备的。只要是用心了，肯定成绩不会差的。

篇6：考研英语词汇复习规划

一、考研英语大纲中对词汇的要求解析

说到考研英语词汇，我们就肯定不能忽视的一样东西就是《考研英语大纲》。了解《大纲》的考生知道，《大纲》给大家明确规定了5500考研词汇。但是，考生也许会忽略一个细节，即前缀后缀列表。在《大纲》单词列表的后面，有附录2，也就是常用的前缀后缀列表。里面包括116个词缀。这说明了什么呢？例如，anti- 是列表中的前缀，表示“反”，而war是5500列表中的单词，由这两部分组成的新单词antiwar并没有出现在5500列表中，但是它却不属于超纲词汇。这说明加上由116个前缀后缀组成的新单词，考研词汇就不止5500个，而大约会增加到6000-6500。这无形当中就给考生带来了一定的难度。但是，只要考生能够掌握词根词缀规律，困难就迎刃而解了。

接下来，我们来具体看一下《大纲》对考研英语词汇做了怎样具体的规定，我们是不是可以参透一些隐藏在其深处，容易被忽略的细节。《大纲》规定：考生应能熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词 的词义。如上，很容易发现，对于词汇的要求不但要掌握单词，还有相关常用词组。而在考研英语中，词组最直接的考点就是完形填空和翻译。如果考生忽略这点的话，在这两部分就有丢分的可能。我们再看，《大纲》还要求考生根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词汇。那么，什么是“非常用词”呢?例如：bill考生所熟悉的词义为“账单，罚单”，但是它出现在考研英语中的意思却为“法案”，这是考生容易忽略的地方，但考研却特别容易考查的点，我们称之为“熟词生义”。因此，各位考生在准备英语词汇中，一定要注意对一方面的积累，才能够做到面面俱到，不会落下任何单词以及词义。

二、考研英语各部分试题的考点及复习规划

首先，我们先来看一下考研英语试卷结构。以英语(一)为例：第一部分，完形填空(20*0.5’=10’)第二部分，阅读理解。包括：传统阅读(20*2’=40’)新题型(5*2’=10’)翻译(5*2’=10’)第三部分，写作。包括：小作文(10’)大作文(20’)针对于这样的试卷安排，考生并不陌生。那么，在各部分，词汇是如何考查考生，而考生又应该如何应对呢?

接下来，我们再依次看一下各个部分对于词汇的考察以及备考策略。(一)完形填空。完形填空可以说是整套试卷对于词汇最直接最根本的考查。它主要考查同义词、反义词、形近词的辨析以及单词的搭配和组合能力。我们以真题为例，05年考研英语真题完形填空是 关于人类鼻子功能的说明文。其中，70%的考题关于词汇(v.7个 adj.4个n.1个prep. 2个) 30%考语法，逻辑关系，固定搭配(逻辑关系4个，固定搭配2个)。由此可见，完全考查词汇的题占到了70%。因此，如果单词没有打好基础，这部分分数也是很难拿到的。我们再来看以一下词汇的具体考法。1、词汇辨析：包括形近异义词，形异义近词2、词语搭配(介词与名词、介词与形容词、介词与动词、动词与副词、动词与名词的搭配等) 3、习语(即一些固定的词组)的意义 例如，rare bird (特立独行的人)。(二)阅读理解。阅读理解分成三大部分：传统阅读理解，新题型和翻译。对于这三部分的考题，词汇毫无疑问都是基础，换句话说，不认识单词，谈不上做题方法与技巧。但是，考研英语较四六级英语而言，它考查词汇的难度较大，因为其经常考查单词熟词生义。针对这一考点，考生在平时准备单词的时候要格外用心，要把出现的熟词生义总结下来，并且背诵下来。只有自己不断的积累，才能为单词打下夯实的基础。这里就不展开各个题型给考生介绍考查形式了。(三）写作。写作对单词的考查是最直接，最具体的。它涉及到考生是否能够正确使用单词，包括单词的拼写与用法。这就要求考生在平时准备时就要做到常用写作词汇拼写无误，词汇丰富。对于词的要求为词汇的准确性和多样性。准确性包括：(1)拼写正确，(2)用法正确。

Eg. (1) I’ll send you home first on my way to station. (正确的用法为take)

(2) That corrupted official is famous for his lust. (正确的用法为notorious)

多样性包括在选择上不要选择过于简单乏味的单词，相反，要选择一些词义相同，表达方式不同的词语。例如，英文写作中一定会写到“因为”，考生就可以用到一下表达方式。Eg. because, due to, thanks to ,on account of, considering that, seeing that, in that, now that…

由此可见，词汇渗透在考研英语的各个题型中，考生只有对词汇做好全面的复习，打好基础，到了复习的冲刺阶段，才不会产生障碍。

三、如何背诵这些考研词汇

首先，我们先说一下背单词的时间问题。我了解到大部分考生在背单词时选择上午或者晚自习，原因是集中背诵时间比较长。但是，考生们不要忽略一点，通常来说，大家每天会被各种各样繁杂的信息所干扰，例如学校发生的新闻，社会热点，八卦等等，这些“无聊”的信息会占用考生很多心思。所以，在选择最佳背单词时间的时候，我们要尽量避开信息繁杂的时间段，从这个角度来说，建议考生至少在早上起床后一个小时以及晚上睡前30-40分钟来背诵单词。这两个时间受外界信息干扰度最少，也最能集中注意力。考生要把最难掌握的词汇或者自己背不好的词汇放在这两个时间段背诵，这样效果最佳。

其次，我们来说一说考生在背单词时出现的坏习惯。希望广大考生有则改之无则加勉。第一,考生会自我暗示。例如：“这些单词太难背”，“我很笨，总是记不住单词”，“别人都说单词难背，我肯定背不下来”等等。这些所谓的暗示会增加考生背单词的心理障碍，使考生越来越对自我产生极大的怀疑与否定。所以，如果你有这样的想法，要趁早打住。我们说，你的单词背不好，是没下功夫，这与智力是没有太大的关系。广大考生首先要建立自信心，只要我们勇于尝试，积极努力，相信考研词汇5500不是问题。第二，很多考生在背单词的时候会把手机摆在一旁。这是极其不好的一个习惯。考生会自觉不自觉的摆弄手机，影响背单词的思路与速度。第三，考生背单词时注意力不集中，东张西望。为了避免这样现象，建议考生选择相对安静，学习氛围好一些的环境。

上面我们分析了背单词的时间技巧以及一些不好的习惯，那么，接下来，我们看看如何背单词效果最好呢？

我们说标记是单词之父，重复是单词之母。所谓标记，就是根据自己学习的习惯标记你的单词书。例如，已经了解的单词可以画“√”，重点背诵的可以画“*”等等。用不同符号表示单词掌握的程度会大大提高你背单词的自信心。那么什么是重复呢?根据斯宾浩斯记忆曲线，人在记忆一个东西时，过半个小时就会忘记一半，一天后就会忘记75%。所以，记忆的最佳状态就是在半个小时之内重复一次。考生在背诵单词的时候就可以参照这个原则。例如，考生背诵20钟单词，用5分钟重复一次。然后再背诵20分钟，再重复一次。如此一来，加深了对单词的记忆，会有事半功倍的效果。同时，建议考生要把自己存在记忆障碍(背不下来的)单词记在笔记本上(可以随身携带的笔记本)，在零碎的时间拿出来不断的反复看，这样也会增加记忆的深度。在目前阶段，考生需要在6月份之前将单词至少背诵两遍。

[考研英语词汇复习规划]

篇7：考研英语词汇复习要点

一、重视音形义近辨析。

考研英语词汇中有很多音形义相近的情况，如果不仔细辨析，往往会造成混淆。如：respectable a.值得尊敬的，有好名声的;respectful a.尊敬他人的，恭敬的;respective a.单个的，分别的，就是一级音形义近词。再如，precedent和president这两个单词发音相似，但意思差别很大，前者为“先例、前例”，后者为“总统、总经理、校长”等。在考研汇复习中，一味孤立地背记某个词的词义是远远不够的，只有经常进行音、形、义近词辨析的工作，才能更准确更牢固地掌握每个词的意思。

二、重视熟词僻意。

大家都知道考研大纲中的词汇量要求是5500，但这5500词汇量是怎么构成的呢?它其中的一部分其实就是我们之前在初高中学过的词汇，外加四六级的词汇，以及大纲核心词汇。而就这些初高中学过的词汇，很多考生觉得非常简单，非常熟悉，往往以忽略的心情看待他们。其实不然，这种做法是非常有害的。考研英语作为一种较高水平考试，它要求的是全面了解每个词的词义和用法，这就是熟词生义。因此，我们应该转变以前背单词的思想，不能只知其一，不知其二，否则尽管背了很多词，但做题来仍然处处被动，尤其是做阅读理解的时候，很多词往往不是我们最常用的那些意思，如果以常规意思来理解，往往会读得不知所云。熟词生义指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些词义我们已经掌握，但在考研词汇大纲中，它们又有一些新的意义，如school，“学派”，tip，“小费、提示”等。对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。

三、重视词根词缀。

英语中绝大部分词都是由词根加前缀或后缀组成的，而词根都是从原拉丁文演变过来的，这些拉丁词根的数量是极有限的，因此，我们只要掌握了这些词根，那些看似很难的单词就很容易记 了。如我们知道ceed，或cede表示的含义是“走”，那么proceed的意思就是“向前走，前进”，succeed的意思就是“成功”。这样记起单词来，就要容易记些。而且在研究生英语考试中，出题人往往偏爱于使用许多熟词的派生词形式，这一点要引起大家的足够重视。比如，variety，其动词形式vary，名词形式variety，形容词形式various等都在考试中很常见。这一类词其实只要能记住vary，其他这些衍生词也就很容易记了。

万事开头难，迈出考研英语复习的第一步，打好基础，难关就能够一一击破啦！

[考研英语词汇复习要点]

篇8：考研英语词汇复习诀窍

考研英语大纲对词汇量的要求涉及3点：掌握考研大纲中的5500个词汇;研究生英语考试有3%超纲词汇;考研试题中会出现与时俱进的新词汇。因此，备考研究生英语词汇量需达到6000～8000词才可以较高质量地完成完形、阅读、翻译及写作题目。笔者在教学过程中总结了几条有助于记忆考研英语词汇的方法：

按英语单词词性分类记忆单词。高频英语实词主要包括名词、动词、形容词及副词。每一词类可以按其常用前后缀、固定搭配及特殊用法加以归纳并结合例词反复记忆强化。以形容词为例，要熟知其常用后缀，如，-able，-al，-ed，-en，-ful，-ic，-less，-ly等，同时要掌握使用频率相对较低的后缀。名词might（力量）通过添加后缀-y可构成形容词mighty;同理，常用动词persist加上后缀-ent后，它就可以当作形容词“坚持的”，在句中充当表语或定语了。其次，要注意区分词性及词义相近的形容词，respectabe（受人尊敬的），respectful（恭敬的），及respective（各自的）虽词形相近但词义相去甚远。

考研试题经常考查考生对英语文章中一词多性、一词多义及熟词生义用法的掌握，因此，在背诵英语词汇时一定要有意识地留意观察并归纳总结上述情况。如，cloak作为名词，表示“披风”，但在考研真题中它变为动词，表示“躲藏、掩盖”;cell常用的含义“细胞”，但它另一个词义为“牢房”;学生熟知code“密码，代码”的含义，但在法律用语中则表示“规则，法典”。

随着词汇量的日益积累，联想记忆法会成为有趣且可行的好方法，教师可以在教学过程中培养学生养成并得心应手地运用联想法以达到事半功倍的效果。如，在学习表示人的后缀ant时，学生会联想到accountant（会计），老师可引导学生复习open an account（开户），从而引出反义词组deactivate an account（取消账户），除了对这个新动词记忆深刻外，学生还会加深对反义前缀de的用法及含义的理解，进而轻松地记忆由它构成的高频词汇，如decrease;deforest，degrade，devalue，defrost等。可联想记忆的单词还包括deposit and withdraw money（存取钱）;ATM（Automatic Teller Machine）等。实践证明，学生通过上述方法可以高效愉快地记忆枯燥乏味的生词。

1.考研英语复习两大诀窍

2.考研英语词汇量复习计划

3.关于考研英语词汇复习计划

4.考研英语词汇复习测试题

5.考研英语词汇怎么复习

6.考研英语词汇要怎么复习

7.考研英语词汇复习规划

8.考研英语词汇怎么复习

9.考研英语词汇复习方法

10.考研英语词汇复习资料

篇9：关于考研英语词汇复习测试题

1. In that country, guests tend to feel they are not highly if the invitation to a dinner party is extended only three or four days before the party date.

(A) admired (B)regarded (C) expected (D) worshipped

2. A of the long report by the budget committee was submitted to the mayor for approval.

(A) shorthand (B)scheme (C) schedule (D) sketch

3A man has to make ______for his old age by putting aside enough money to live on when old .

(A) supply (B) assurance (C) provision (D) adjustment

4.The newly-built Science Building seems _______enough to last a hundred years.

(A) spacious (B) sophisticated (C) substantial (D) steady

5.It is well-known that the retired workers in our country are _________free medical care.

(A) entitled to (B) involved in (C) associated with (D) assigned to

6.The farmers were more anxious for rain than the people in the city because they had more at ______.

(A) danger (B) stake (C) loss (D) threat

7. I felt _________to death because I could make nothing of the chairman's speech.

(A) fatigued (B) tired (C) exhausted (D) bored

8. When the engine would not start, the mechanic inspected all the parts to find what was at _____.

(A) wrong (B) trouble (C) fault (D) difficulty

9. Your advice would be ______valuable to him, who is at present at his wit's end.

exceedingly (B) excessively (C) extensively (D) exclusively

10. He failed to carry out some of the provisions of the contract, and now he has to ______the consequences.

(A) answer for (B) runsintos(C) abide by (D) stepsintos

11. The river is already _______its banks because of excessive rainfall; and the city is threatened with a likely flood.

(A) parallel to (B) level in (C) flat on (D) flush with

12. People _______that vertical flight transports would carry millions of passengers as do the airliners of today.

(A) convinced (B) anticipated (C) resolved (D) assured

13. In spite of the wide range of reading material specially written or _______ for language learning purposes, there is yet no comprehensive systematic programme for the reading skills.

(A) adapted (B) acknowledged (C) assembled (D) appointed

14.The mother said she would ________her son washing the dishes if he could finish his assignment before supper.

(A) let down (B) let alone (C) let off (D) let out

15.We should always keep in mind that _______decisions often lead to bitter regrets .

(A) urgent (B) hasty (C) instant (D) prompt

16.John complained to the bookseller that there were several pages _______in the dictionary.

(A) missing (B) losing (C) dropping (D) leaking

17. In the past, most foresters have been men, but today, the number of women _________this field is climbing.

(A) engaging (B) devoting (C) registering (D) pursuing

18.The supervisor didn't have time so far to gosintosit ________, but he gave us an idea about his plan.

(A) at hand (B) in turn (C) in conclusion (D) at length

19. Their demand for a pay raise has not the slightest________of being met.

(A) prospect (B) prediction (C) prosperity (D) permission

20.It's usually the case that people seldom behave in a _______way when in a furious state.

(A) stable (B) rational (C) legal (D) credible

1.20考研英语词汇怎么复习

2.2016考研英语词汇复习方法

3.考研英语词汇复习指导

4.20考研英语词汇复习规划

5.考研英语词汇复习点点通

6.考研英语词汇早复习

7.考研英语词汇复习技巧

8.关于考研英语怎么复习

9.暑期2015考研英语词汇语法复习规划

10.如何复习考研英语

篇10：考研英语词汇复习点点通

2015考研英语词汇复习点点通

考研英语是考研几大科目中重要的一项。在现阶段，考研英语的复习备考中，又以单词为最重要的项目之一。一提到单词记忆，几乎很大一部分考生都会觉得头大，记不住啊。有很多人在考研复习初期就对记考研单词产生了畏惧感，这种畏惧感贯穿于考研复习的始终，对考生整个复习过程造成了很大的负面影响。那在备考词汇方面应该注意哪些方面呢?

我们英语教研室王朋彦提醒各位考研学子，在基础阶段一定要打好词汇基础。考研英语词汇复习时要特别注意以下几个方面的问题，这些问题也是很多考生在备考时容易忽略的。

一、重视音形义近辨析。考研英语词汇中有很多音形义相近的情况，如果不仔细辨析，往往会造成混淆。如：respectable a.值得尊敬的，有好名声的;respectful a.尊敬他人的，恭敬的;respective a.单个的，分别的，就是一级音形义近词。再如，precedent和president这两个单词发音相似，但意思差别很大，前者为“先例、前例”，后者为“总统、总经理、校长”等。在考研汇复习中，一味孤立地背记某个词的词义是远远不够的，只有经常进行音、形、义近词辨析的工作，才能更准确更牢固地掌握每个词的意思。

二、重视熟词僻意。大家都知道考研大纲中的词汇量要求是5500，但这5500词汇量是怎么构成的呢?它其中的一部分其实就是我们之前在初高中学过的词汇，外加四六级的词汇，以及大纲核心词汇。而就这些初高中学过的词汇，很多考生觉得非常简单，非常熟悉，往往以忽略的心情看待他们。其实不然，这种做法是非常有害的。考研英语作为一种较高水平考试，它要求的是全面了解每个词的词义和用法，这就是熟词生义。因此，我们应该转变以前背单词的思想，不能只知其一，不知其二，否则尽管背了很多词，但做题来仍然处处被动，尤其是做阅读理解的时候，很多词往往不是我们最常用的那些意思，如果以常规意思来理解，往往会读得不知所云。熟词生义指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些词义我们已经掌握，但在考研词汇大纲中，它们又有一些新的意义，如school，“学派”，tip，“小费、提示”等。对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的.考点。

三、重视词根词缀。英语中绝大部分词都是由词根加前缀或后缀组成的，而词根都是从原拉丁文演变过来的，这些拉丁词根的数量是极有限的，因此，我们只要掌握了这些词根，那些看似很难的单词就很容易记 了。如我们知道ceed，或cede表示的含义是“走”，那么proceed的意思就是“向前走，前进”，succeed的意思就是“成功”。这样记起单词来，就要容易记些。而且在研究生英语考试中，出题人往往偏爱于使用许多熟词的派生词形式，这一点要引起大家的足够重视。比如，variety，其动词形式vary，名词形式variety，形容词形式various等都在考试中很常见。这一类词其实只要能记住vary，其他这些衍生词也就很容易记了。

篇11：考研英语词汇复习指导

考研英语词汇复习指导

英语学习重在积累，而重中之重则为词汇量。没有足够的词汇量，是不可能学好英语的。因此，要想考研英语取得好成绩，词汇学习一定是第一位的！

1、见缝插针，积少成多。这是一个比较宽泛的概念。具体来说，我们需要养成利用零散时间记忆单词的习惯，比如看数学累了，拿出10几分钟背上10个考研词汇，然后继续学习数学；或者是今天想放松一下，但是记着带本单词书。走累了，坐下来背上10个考研词汇也是不错的选择。之所以提出这样一种记忆方法，是因为一方面词汇记忆比较枯燥，长时间的集中背单词往往见效不大；另一方面，这也是根据人的大脑运作方式决定的，如果能够合理的.将单词记忆穿插在其他学科的复习过程中，会使得各科目的复习以及单词记忆都大为提高效率。

2、点滴积累、随时巩固。这种方法主要是面向有一定单词量的考研学子。如果对单词掌握有一定的信心，其实就没有必要从最基础的考研单词去复习记忆了。还不如从考研历年真题入手，将真题中的考研词汇全部“消灭掉”。每碰到一个拿不准的单词，就记到本子上，查出在文章中的具体意思以及其他比较常用的释义，然后在空闲的时间，经常翻阅。这种单词记忆的方法是可以伴随你一生的！

3、按部就按、步步为营。这就是常规的记忆单词方法。每天确定要完成的单词记忆任务，然后拿出固定的时间进行学习、记忆；第二天要将之前学习过的单词进行巩固温习，以加强记忆。这种方法耗时较多，但是确实可以在短时间内快速扩大单词量，对考研英语词汇记忆的帮助还是比较大的，尤其是单词量较小的学员。但是要切记，突击记忆的一大弊病是遗忘比较快。因此，在每天的复习过程中，要随时将较难记忆的单词做好标记，重点记忆。并且在完成一轮之后，要重新开始巩固复习，并且尽量能够增加使用这些词汇的机会！

另外，需要谈一下单词记忆的要点：

1、常规单词积累一定要集中在考研复习的前期，否则后面无论阅读复习还是翻译复习的开展都会有困难。但是对于日常单词的积累却是需要一直坚持的。

2、单词记忆不能只记中文释义，要掌握其常见用法，固定搭配，并且在能力范围内利用词根触类旁通，建议通过例句记忆单词。

3、在积累了一定单词量之后，建议注意形近词辨析，近义词辨析，熟词僻义，单词比喻义、引申义等现象。

总之，单词记忆堪称“体力活”，无论采用什么方法，都是需要你下一番苦功夫的，但是苦尽甘来的那一刻还是值得我们为之付出努力的！

篇12：考研英语词汇复习技巧

首先，考研大纲单词有5500个左右，就算每天记忆100个，也要花55天，再加上巩固记忆的时间，剩下的200天时间可能就应该全花在单词上了。但是这样是绝对不可取的，我们现在是在和时间赛跑，要把有限的时间用在无限的考研复习之中去。我们既要掌握好这5500的单词，又要有充足的时间复习准备其他科目。怎么办呢?这里建议大家背大纲。

这里说的背大纲不是要你去死记硬背大纲，要灵活分配时间和精力。绝大多数考生都是在校的应届毕业生，已经参加过4、6级考试，也就已经背过4、6级大纲词汇了。所以，在背考研大纲词汇时，只要把除去4、6级词汇以外的那部分词汇记下来就可以啦。

再者，我们认为以下几种记单词的方法，很值得借鉴：

1. 词性分类记忆法

把单词按动词、形容词、名词分类记忆!有同学会问，这个有必要吗?考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，我们把单词分类，在于区分重点;把记忆单词的时间往动词方面多放点。我们这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得;形容词，要认得、记得;名词，认得即可。

2. 词根记忆法

英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。英语同样如此，掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家!

3. 音节记忆法

就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。

4. 前后缀记忆法

汉字有偏旁部首之分，英语单词同样也有自己的偏旁部首，那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示“反对，相反”，由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争)。

英语单词就像一个巨大的馒头，我们要一口一口的吃。每天吃，顿顿吃，慢慢消化，变成自己考研英语的营养。决不能有一口吃个胖子的想法。考生在复习的时候，汗水与智慧结合，多注意方法技巧，勤奋努力，必能成就考研英语的理想之花!

篇13：考研英语词汇复习指导

考研英语对于词汇的考查主要体现在考生“同义替换”的能力上，也就是考查考生对于语言多样性的把握，所以考生在背单词的时候一定要掌握单词的同义词。

paradox

n.似是而非的话，自相矛盾的话，反论

【例】The share of information and the security of information are the most paradox in computer network.计算机网络的信息共享与信息安全是网络上最大的悖论。

【构词】para-(前缀=contrary 相反)+dox(=opinion观点)→自相矛盾的观点

【同义替换】inconsistency, contradiction

【派生】paradoxical a.矛盾的 paradoxically ad.矛盾地

【真题】His argument is that the unusual history of these people has subjected them to unique evolutionary pressures that have resulted in this paradoxical state of affairs.

他的观点是，这些人非同寻常的经历使他们遭受了其他人所没有经受过的进化压力，而这些压力最终导致了这种矛盾的状况。

ornament

v.装饰，美化 n.装饰，装饰物

【例】The clock is simply for ornament; it doesn’t actually work.那时钟纯粹是为了装饰，其实不能走。

【构词】orn(装饰)+a+-ment(名词后缀)→装饰

【同义替换】decorate

【派生】ornate a.装饰的 ornamental a.装饰的，装饰用的 ornamentalist n.装饰

【真题】We are even farther removed from the unfocused newspaper reviews published in England between the turn of the 20th century and the eve of World War II, at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared.

文学评论的历史可以追溯到二十世纪初期、第二次世界大战爆发前夕。那个时候在英国出版的报纸上有各种各样的报纸评论。那个时候的报刊文章非常便宜，上面刊登的文学评论被认为是这些出版物的装饰。

underestimate

v.低估，看轻

【例】We should neither underestimate nor overestimate our abilities.我们既不应低估我们的能力，也不该高估我们的能力。

【构词】under-(不足，少)+estimate(估算)→低估

【同义替换】undervalue, misjudge

【真题】Some individuals would therefore not have been caught, since no baited hooks would have been available to trap them, leading to an underestimate of fish stocks in the past.

由于没有足够的饵钩，有个别的鱼没有被捕捉到，这使得过去实际捕捉到的鱼群数量大大低于预期。

revise

v.修订，校订;修正，修改

【例】The new legislation empowered the ICC to suspend general rate increases and revise rates on its own initiative.新立法授权州际商业委员会中止普遍提价，并主动修改运价。

【构词】re-(再)+vise(vis看)→再看→审阅，重新审查→修订，修改，改正

【同义替换】correct, rectify, remedy, improve, modify, change

【派生】revision n.修订本，校订，修正，复习

【真题】Grammar, punctuation, and spelling can wait until you revise.

语法、标点符号和拼写可以等到稍后修改的时候再说。

parachute

n.降落伞 v.跳伞

【例】Supplies were parachuted into the earthquake zone.救援物资已空投到地震灾区。

【构词】para-(防，避开，保护)+chute(=fall)→保护降落→降落伞

【派生】parachutist n.跳伞者

【真题】As a result, they have lost the parachute they once had in times of financial setback―a back-up earner(usually Mom)who could go into the workforce if the primary earner got laid off or fell sick.

因此，他们失去了以前在经济困难时曾有过的保障，即当家中主要的挣钱人失业或生病时，后备挣钱人(通常是妈妈)可以出去工作。

revenge

n.(on sb. for sth.)报复，复仇 v.替……报仇

【例】They swore to take their revenge on the kidnappers.他们发誓要向绑架者复仇。

【构词】re-(回，反)+venge(=punish惩罚→报仇)→报仇

【同义替换】avenge, repay

【派生】revengeful a.报仇的，报复的 revengefully ad.报仇地，报复地

【真题】It takes the most cool-headed and good-tempered of drivers to resist the temptation to revenge when subjected to uncivilized behavior.

交通礼节让司机们在遭遇不文明行为时保持最冷静的心态和好脾气去压制报复的冲动。

篇14：考研英语词汇记忆六大误区

考研英语词汇记忆六大误区

冬去春来，随着天气渐暖，考研备战的热潮也在渐渐复苏。对于考研英语备战来说，词汇记忆是现阶段最主要的任务。那词汇记忆有什么好的方法?常言道：不走弯路、少走弯路就是最好的捷径，考研教育网老师带大家一同走出词汇学习的误区。

误区一、孤立的背单词

在考研英语复习过程中，有些同学即便是很努力的记忆英语单词，但也并未使这些同学的单词量有一个质的提高。其主要原因在于有些同学孤立的记忆单词。考研英语辅导专家指出，从语言学的角度来讲，孤立地背单词并不是正确的学习方法。学生为了能在考试中取得良好的成绩，背单词很有必要，但不能孤立、反复地背，要给单词赋予一个理想的语境，让单词利用语言这一载体，在文章中呈现和应用。教师可以要求学生通过例句或文章记忆单词，主要有两个作用：一方面可以帮 助学生了解这个单词的正确用法;另一方面可以帮助学生了解正确使用这个单词的语境。有了句子或文章这些载体，学生记忆单词就会变得有据可依，用起来也会得心应手。

误区二、过分依赖中文释义

许多学生习惯于看汉语背单词，他们认为，背单词的过程就是把英文单词在脑海里翻成汉语的过程。这样，学生容易形成对一些句子的误解，例如：1. The tiger is dangerous. 2. The tiger is in danger. 这两句话究竟哪个对呢?从语法角度来说，两句都对，但是意思完全不同：第一句中的 dangerous(危险的)，表达的意思是老虎是凶猛的动物，对于人类来说，老虎非常“危险”;第二句中的danger(危险)，意思是说，老虎碰到了一个更加凶猛的家伙，它的处境非常“危险”。学生过于依赖中文释义还有另一个问题，即无法精确表现近义词之间的`区别。比如，match和race这两个词 的意思都是“比赛”，但有很大的区别，前者是说有双方参与、对打的比赛，像橄榄球比赛，而后者是竞速比赛，像跑步。所以，笔者建议，学生在选购词汇书时，一定要挑选有英文释义和例句的书。

误区三、过分关注难词、长词

学生若想书面表达得高分，不仅要语法没有错误、表达正确，还需要使用较复杂的语言结构和高级词汇。一些学生为了写出复杂的句子，会专挑复杂的、字母多的单词记忆，但实际效果并不好，写出来的都是冗长的、汉语化的句子，不符合英语表达习惯，也不地道。其实，学生掌握一些有多个释义的小词、活词，并能灵活运 用，写出来的文章非但不会拗口，还会显得更流利、地道。

考研英语辅导专家表示，一词多义，是英语中常见现象，考生平时应注意多积累，在背单词时把一些常用词的多个意思准确记住，并把它们放在不同的句子中体会、理解，试着仿照这些用法造句，最后达到记忆应用的目的。

误区四、只知认词不知辨词

由于考研英语多数题型采用选项(multiple choice)形式，考生在学习过程中容易养成“只知大概，不知具体”的毛病。同时，认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研英语复习来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子：With our own car，we don't have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一词应该换成“spend”，出错原因显然是没有弄清这两个词的区别：虽然两者都可表示“花费”，但cost常用sth.做主语，而 spend常用sb.作主语，句中主语是we，所以要用动词spend。专家指出，为了解决这种困境，考生应该将曾经出现过多种意思的单词进行归纳总结，做到心中有数。

误区五、机械记忆，只背不用

许多学生一直有这样的感觉：单词背了一大堆，但是真正要用时却找不到合适的，写出来的文章翻来覆去就那么一点词汇，其主要原因是学生对一些单词不会灵活运用。有些常用的描写性形容词，或者由形容词派生的副词，对写文章非常有帮助，教师应该要求学生多积累一些这方面的词汇。此外，一些学生面临副词贫乏的问题，如表示很、非常的意思，学生只会用very。实际上，有很多由形容词派生出来的副词，都可以很好地替代very。以天冷为例，可以说It’s pretty cold.或者说 It’s extremely cold。这样的表达不仅让人赏心悦目，还可避免重复。学习的目的，最终是为了运用。如果记忆和应用的桥梁就中断了，辛苦的记忆不就是浪费精力吗?

误区六、长时间集中背诵

集中记忆单词有一定的优点，但也存在诸多弊端。建议采取少量多次的原则。每次背单词的时候不要背诵太多，要分散在一天之内、一周之内，甚至是一月之内背诵，并利用零碎进行多次复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘规律是先快后慢。所以，记忆单词应该分散记忆，及时重复，最后达到牢固记忆的目的。可以采用滚雪球的方法，在记忆新单词的同时，回顾旧单词，这样，记忆的单词会越来越多，同时旧单词也得到了牢固记忆。

总之，记忆单词应该持之以恒、不断复习，还要克服一些不良的背诵习惯。只要学生能克服记忆单词的误区，真正领会正确记忆的方法，单词的记忆就会不攻自破。最后，希望广大考生都能通过自身努力，成功克服考研英语词汇复习误区，轻松通过考试!

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篇15：考研英语词汇记忆六误区

2014考研英语词汇记忆六误区

冬去春来，随着天气渐暖，考研备战的热潮也在渐渐复苏。对于考研英语备战来说，词汇记忆是现阶段最主要的任务。那词汇记忆有什么好的方法?常言道：不走弯路、少走弯路就是最好的捷径，考研教育网带大家一同走出词汇学习的误区。

误区一、孤立的背单词

在考研英语复习过程中，有些同学即便是很努力的记忆英语单词，但也并未使这些同学的单词量有一个质的提高。其主要原因在于有些同学孤立的记忆单词。专家指出，从语言学的角度来讲，孤立地背单词并不是正确的学习方法。学生为了能在考试中取得良好的成绩，背单词很有必要，但不能孤立、反复地背，要给单词赋予一个理想的语境，让单词利用语言这一载体，在文章中呈现和应用。教师可以要求学生通过例句或文章记忆单词，主要有两个作用：一方面可以帮 助学生了解这个单词的正确用法;另一方面可以帮助学生了解正确使用这个单词的语境。有了句子或文章这些载体，学生记忆单词就会变得有据可依，用起来也会得心应手。

误区二、过分依赖中文释义

许多学生习惯于看汉语背单词，他们认为，背单词的过程就是把英文单词在脑海里翻成汉语的过程。这样，学生容易形成对一些句子的误解，例如：1. The tiger is dangerous. 2. The tiger is in danger. 这两句话究竟哪个对呢?从语法角度来说，两句都对，但是意思完全不同：第一句中的 dangerous(危险的)，表达的意思是老虎是凶猛的动物，对于人类来说，老虎非常“危险”;第二句中的danger(危险)，意思是说，老虎碰到了一个更加凶猛的家伙，它的处境非常“危险”。学生过于依赖中文释义还有另一个问题，即无法精确表现近义词之间的区别。比如，match和race这两个词 的意思都是“比赛”，但有很大的区别，前者是说有双方参与、对打的比赛，像橄榄球比赛，而后者是竞速比赛，像跑步。所以，笔者建议，学生在选购词汇书时，一定要挑选有英文释义和例句的书。

误区三、过分关注难词、长词

学生若想书面表达得高分，不仅要语法没有错误、表达正确，还需要使用较复杂的语言结构和高级词汇。一些学生为了写出复杂的句子，会专挑复杂的、字母多的'单词记忆，但实际效果并不好，写出来的都是冗长的、汉语化的句子，不符合英语表达习惯，也不地道。其实，学生掌握一些有多个释义的小词、活词，并能灵活运 用，写出来的文章非但不会拗口，还会显得更流利、地道。

专家表示，一词多义，是英语中常见现象，考生平时应注意多积累，在背单词时把一些常用词的多个意思准确记住，并把它们放在不同的句子中体会、理解，试着仿照这些用法造句，最后达到记忆应用的目的。

误区四、只知认词不知辨词

由于考研英语多数题型采用选项(multiple choice)形式，考生在学习过程中容易养成”只知大概，不知具体”的毛病。同时，认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研英语复习来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子：With our own car，we don't have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一词应该换成“spend”，出错原因显然是没有弄清这两个词的区别：虽然两者都可表示“花费”，但cost常用sth.做主语，而 spend常用sb.作主语，句中主语是we，所以要用动词spend。专家指出，为了解决这种困境，考生应该将曾经出现过多种意思的单词进行归纳总结，做到心中有数。

误区五、机械记忆，只背不用

许多学生一直有这样的感觉：单词背了一大堆，但是真正要用时却找不到合适的，写出来的文章翻来覆去就那么一点词汇，其主要原因是学生对一些单词不会灵活运用。有些常用的描写性形容词，或者由形容词派生的副词，对写文章非常有帮助，教师应该要求学生多积累一些这方面的词汇。此外，一些学生面临副词贫乏的问题，如表示很、非常的意思，学生只会用very。实际上，有很多由形容词派生出来的副词，都可以很好地替代very。以天冷为例，可以说It’s pretty cold.或者说 It’s extremely cold。这样的表达不仅让人赏心悦目，还可避免重复。学习的目的，最终是为了运用。如果记忆和应用的桥梁就中断了，辛苦的记忆不就是浪费精力吗?

误区六、长时间集中背诵

集中记忆单词有一定的优点，但也存在诸多弊端。建议采取少量多次的原则。每次背单词的时候不要背诵太多，要分散在一天之内、一周之内，甚至是一月之内背诵，并利用零碎进行多次复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘规律是先快后慢。所以，记忆单词应该分散记忆，及时重复，最后达到牢固记忆的目的。可以采用滚雪球的方法，在记忆新单词的同时，回顾旧单词，这样，记忆的单词会越来越多，同时旧单词也得到了牢固记忆。

总之，记忆单词应该持之以恒、不断复习，还要克服一些不良的背诵习惯。只要学生能克服记忆单词的误区，真正领会正确记忆的方法，单词的记忆就会不攻自破。最后，希望广大考生都能通过自身努力，成功克服考研英语词汇复习误区，轻松通过考试!

篇16：考研冲刺阶段三大复习误区及应对策略

考研冲刺阶段三大复习误区及应对策略

考研政治的冲刺基本安排在考前一两个月左右进行，就考研来说也就是11月底可以进入冲刺阶段了。先说说考研政治冲刺复习的一些误区。

误区一：大量收集冲刺资料。临近考试各大辅导班都会推出各种的压题资料，网站上也可以下载到许多好心人弄出来到内部资料。有些考生不知道选择，所有的资料都想看，生怕漏了自己会吃亏。其实这样的心态是不正确的。压题只是一种投机行为，只会害了自己。而且这些资料中有很多内容的重复，看的越多越糊涂，还浪费时间。作为冲刺资料往往是选取课程中的重点问题，是不成体系的。政治这门课的逻辑性非常强，如果没有完整系统地掌握知识框架是很难做到融会贯通的。

误区二：大量练习，忽视真题。有人说考前就需要练习，熟悉考试的内容查漏补缺。一定量的练习是必要的，可以用来熟悉题型。但练习不宜多，而且应该控制时间，按考研的`正常时间来做题，才能达到练习的效果。其实真题的地位非常高。有人说真题我都做过了，没什么看头的。但往往大家记住的只是一个答案，如果换个角度换个形式，即使是一样的题，大家也会做错。所以看真题不光光看这题做对了没有，还要看这道题背后包含的知识点，命题者出题的思路。所以建议大家将近七年的真题都找出来重新练一遍。这会比做任何模拟题都有收获。

误区三：冲刺阶段，只要多背就行。作为最后阶段的复习肯定离不开背，但是光背是不行的。而且面对厚厚的参考书，背什么内容是个很大的问题。如果不在完整掌握知识系统的前提下，背诵解决不了问题。所以建议大家在冲刺阶段一定要对所有知识点梳理一遍。

下面具体谈谈关于冲刺阶段的复习。大家经过前面基础强化的几轮复习，相信各个知识点已经比较熟悉了。基本概念、基本观点、基本原理都也掌握的差不多了。但就考研政治的要求来说这还远远不够，我们不能局限于解决一个一个孤立的知识点，还要打破章节、学科之间的界限，对一些存在着内在联系的相关知识点进行综合，找出它们之间的联系、区别及其结合点。这个对知识点的升华，就需要大家在冲刺阶段来达到。不仅要做到学科内部间的联系，还要做到学科与学科间的联系。这就要大家抽出一定的时间将参考书上的内容重新梳理一遍。这次看书与以前看书的作用不同，以前看书是学习，这次看书是要大家能站在高一级的水平上，巩固知识点，串联知识点。看了书，当然是要做题了，近五年的真题是必需要做了。哪怕你以前做了好几遍了，也一定要再做。总结总结规律，每做一套题都要有新的收获，温故而知新。冲刺阶段的最后一道防线就是背诵。拿一本辅导名师的压题大作，认真的看几遍，能背多少是多少。个人认为按这样的来即使以前政治没怎么复习的同学也一定能考个及格的分数。

篇17：考研政治复习常见误区与应对方法

考研政治复习常见误区与应对方法

常见误区之一：政治科目简单，背背就行

笔者在辅导中，经常发现很多学生认为政治学习很简单，临时突击，死记硬背就可以轻松搞定，这种观点在学生中是比较流行的，这也是导致很多学生政治不能得高分的最大误区。产生这种观点的主要根源是很多学生对考研政治的命题缺乏研究，有些辅导老师又缺乏对学生的正确引导。考研政治38道题目中，约有45分左右的题目难度系数很低，只要考生系统看看书，稍微背一下(实际上即使不背，很多题目也能做出来)，这些题目主要考查一些非常简单的知识点。45分的题目基本上是没有什么区分度的，你会我也会，大家拉不开差距。但是考研约有50分左右题目，它注重考查理解力，灵活运用知识能力(这里面好多题目，即使让你开卷考试你都很难做出来)，难度系数非常高。因此，考研政治要想得高分，主要靠理解，不是靠记忆。希望广大考生一定要在暑假强化阶段对老师讲过的重点难点进行深入理解。

常见误区之二：只需零散记忆，不需逻辑分析

很多学生喜欢把复习的重点放在对各个琐碎的知识点的复习上，缺乏对知识体系的.宏观的、总体性的把握。习惯这种复习过程的学生将很难应付比较灵活的综合性题目。现在的考研题目，在命题思路上更加注重灵活性和综合性，更加注重考查考生对于知识的整体把握。如果考生在复习时没有建立起一个很好的知识体系，而是停留在对零散知识的把握上，那就很难适应今天考研命题的思路。按照正确的复习思路，考生的复习究竟应当达到什么样的效果呢?要想达到这样的效果：考生一看到试题，无论是选择题还是分析题，在大脑里就有一个完整的逻辑体系与之相对应，就能迅速地判断出该题目所涉及的知识点是在第几章第几节，并能进一步联想到与这一知识点相关联的其它知识点。如果能做到这一点，那么考生答题时的总体思路和方向就不会有错误，这就有利于考生组织自己所掌握的知识点。再加之很规范的答题思路，获得好的成绩就不成问题。在教学中，我经常建议大家在复习每一门课程时，最好能先把本门课的目录清晰的印在脑海，争取先将章节目录的结构记下来。并且在整个复习过程中，无论复习到哪个知识点，不仅要学习该知识点本身，还要注重思考与把握该知识点与前后其它知识点的关系，甚至于同其它章节在逻辑上的联系，只有按这样的思路复习才能将知识点学活。

常见误区之三：题海战术，以做题取代看书

很多同学喜欢搞题海战术，买了很多习题集，天天教材不看，一门心思做题。这样实际效果是很差的。我一直主张，在教材没有看透的情况下，不要做系统的习题集，没有太多益处，只能让你头脑中最后形成一盘散沙。做习题不是目的，而是手段。习题只是巩固和帮助理解教材的内容，不能舍本逐末。很多同学手里往往同时拿着数本内容相近的辅导书。但问题是每本辅导书少说也有四、五十万字，几本书的总字数就会有数百万字之多，大家必须投入大量的时间才能复习完。但由于时间紧、任务重，大家很难投入足够的时间和精力来吃透这些书。记住蒋老师几句话 ：“做习题不在于多，在于精，在于管用”;“没有系统的学习和一定理解基础上的做习题，做题目的数量与最终的成绩反而成反比”。

常见误区之四：政治科目学习不需要计划

很多学生觉得政治简单，可以突击，往往缺乏一个精确的计划。在复习时，没有具体的时间要求，在复习时就会自觉不自觉地陷入自由散漫的状态。这种自由式的复习方法总体上看复习效率较低。我建议大家按照我前面列的表格，再根据自己实际情况，制定一个计划，按照预订的时间，完成预订的任务，一步一个脚印地进行复习。这样按部就班，到最后就不会慌乱，一定能考出一个不错的成绩。

常见误区之五：押题，单纯靠老师

很多学生平时学习不用功，把最后过关,把得高分的全部希望都寄托在老师的最后押题上。我的QQ上经常有学生最后给我发这样的信息:“老师，最后就全靠你了，押题要给力呀!”说实话，我每每看到这样的信息，真的是哭笑不得。我一直不主张押题，押就是赌，逢赌必输。我更喜欢用“预测”这两个字，因为预测是构建在科学基础上的。“万丈高楼平地起”，最后预测的重点是在前期认真学习基础上的，不能前后割裂。还有一部分考生以为报了考研政治辅导班就可以了，辅导老师包打天下，这种观点是错误的。要知道“师傅领进门，修行靠个人”。诚然，很多辅导老师都是进行过多年考研政治辅导的资深教授，他们对出题内容和方向都很了解，跟着老师复习可以少走很多弯路，但是如果考生自身不努力，考取高分也是不可能的。

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篇18：考研复习三大误区

在备考的过程中，我们不能只是埋头苦读，同时也要多多反思我们的学习方法和学习态度。在我们复习的过程中，小伙伴们会遇到的，也不仅仅是困难和挫折，同时还有各种陷阱和误区。小伙伴们需要在复习的过程中，不时地停下来反思自己的复习，看看是不是一不小心就走入了复习的误区或者陷阱。复习考研不应该是盲目的，是需要有正确的方法来引导的。在考研的路上，小伙伴们的复习方法和观点，在你看来是正确的，但是实际上却有可能是阻止我们考研成功的阻碍。

认真刻苦、踏实努力

很多小伙伴们会问了，这怎么能算是误区呢?难道我们复习考研不应该认真刻苦、踏实努力吗?能否坚持下来、能否吃得了苦、能否踏实努力地复习，在很多人眼中就是评判一个人是不是好好学习的标准。但是这种准则是不正确的。一个认真踏实复习的人，我们只能说他们学习态度很端正，并且非常重视学习的形式，但是如果我们只依照一个人的学习形式来评判一个人是不是好好学习的话，是不客观的。如果一个学生，在自习室里端端正正地坐了一天，但是连一道题也没解出来，我们还能说他是在好好学习吗?学习，比起形式更重要的是效率。小伙伴们更关注的点应该是我学会了多少，我记住了多少，而不是我在自习室里认认真真地坐了多久。

闭关自锁，故步自封

自从开始复习，小伙伴们就断了自己一切的娱乐和放松活动。有同学约，不去，因为我要背资料;有新电影上映，不看，因为我要刷题。不去逛街、不去和同学聊天、不上网、不聚餐……这些“不”成为了考研的小伙伴们的标配。每天只与几本书、一个座位、三顿饭还有自己的床铺打交道。不能说这种做法不正确，但是这种做法的确不恰当。如果你多和小伙伴们交流一下，你也许会了解更多更有效的学习方法;如果你多和小伙伴们聚聚，你也许就会知道哪里有更好的复习资料卖;如果你多上网浏览一下，你也许就会发现许多与报考院校相关的通知和政策;如果你多了解一些时事新闻，你就会知晓更多的新闻热点时事政治，对我们考研政治和写作都有很大的帮助。所以，小伙伴们就算是要考研，也不要完全把自己封闭起来。

把研友当做假想敌人

不知道小伙伴们有没有过这样的苦恼，一直以来朝夕相处的研友，表面看起来两人虽然风平浪静，然而背地里暗潮涌动。我们和研友一起日出而作，日落而息，但是却不敢资源共享，不敢把自己知道的消息和政策分享给他，担心他的复习效率高了，效果好了，就会阻碍你的复习进度，甚至最后会影响你的顺利录取。其实小伙伴们根本就没有必要操这个心。你知道每年有多少人和你报同一所学校同一个专业吗?这么多的人根本就不少你的研友这一个。你战胜了一个研友，还有有千千万万个敌人在等着你呢。所以小伙伴们还是放宽心吧，把自己的精力都用到学习上去，比起整天研究怎么干掉自己的研友，还是踏实的复习来的更有效一些。

距离考研只剩下不到半年的时间了，留给我们复习的时间就更少了。小伙伴们在后半年的复习过程中，可以一点时间也浪费不起了。所以小伙伴们在复习的时候，不光要提升复习的质量，也要反省自己是不是一不小心就掉进了复习误区。古人云，吾日三省吾身。反思是为了更好的前进。所以，我们要时刻警惕这些可能出现的陷阱，遇到了就要躲得远远的，千万不能让他们拖了我们的后腿啊。