《悟》优秀学生不上学，为了什么呢？
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篇1：《悟》优秀学生不上学，为了什么呢？
《悟》优秀学生不上学，为了什么呢？
悟人物：王小宝：一个正上高三的品学兼优的农村学生王二宝：王小宝的父亲，一个老实巴交的农民李秀芝：王小宝的母亲，一个勤劳善良的农妇，但常年忍受病痛的折磨杨老师：王小宝的班主任，一位年轻的女老师老支书：石蛋村的党支部书记，六十出头场景：大风呼啸，冰雪满天，门外杨老师冻得全身打颤的打电话。门内桌子上的一个电话（配音（大风呼啸声）电话铃响起，叮玲玲，叮玲玲）老支书披上衣服，一边走一边说：谁呀，这才几点钟呀，就打电话来，真是的。喂，哪位？（声音很大，态度不好）杨老师：（声音打颤）你，你好，请问是石蛋村吗？我…….啊吹（打喷嚏）我是你们村王小宝的班主任老师，我现在在你们村口。我不知道，他们家怎么走。你们能提供个方便，帮我指指路吗？老支书：啊，是小宝的老师呀！这大冷天，这大冷天，好，好。老师，你等一下，我马上来接你，马上，你等一下。（语气很急）（对着屋里喊）老婆子，我去一下村口接小宝的老师。你自己睡会儿。（说完，也不顾老婆子说什么，一头扎进外面的风雪之中。）从右台下。（王小宝，李秀芝夫妇拿着锄头，从台左上场）王二宝：孩儿，他娘，你觉不觉得最近咱家小宝有什么不对头呀！李秀芝：是呀，孩儿他爹。我这两天也正在琢磨这事呢。他这一放假都放了半个月了，听人说要高考了学生都特别的忙，怎么他们学校还给孩子放这么长的假啊？（走到桌子旁，把锄头放在一边儿，坐下。加入有震撼力的'音乐。）王二宝：我也想这事儿，是不是他在学校出了什么事儿，他不去学校了。（左恍然大悟样）李秀芝：不会吧，孩儿他爹，你不要吓我，我……王二宝：不要说了，不要说了，等他起床后，我问问他。问了到底是怎么回事。不然，我总觉得是心神不宁的。（王小宝丛台由商场，手中也提个出头。从门外进去看见父母，很惊诧！）王小宝：爸妈，你们怎么起这么早呵。妈，你身体不好，怎么不多躺会儿呀！（放下锄头，走去妈妈身边，为妈妈揉肩）李秀芝：小宝，你怎么这么早就从外面回来了，怎么还提着把锄头呀？（王二宝看了王小宝一眼，从身上摸出一包皱巴巴的烟卷。开始吸。）王小宝：爸妈，你们昨天不是在说想把屋后那块地锄一锄，来年好种庄稼吗？反正今儿天冷，我就起了个早去锄了。全当锻炼，又能取暖。妈，你摸摸，我额头全是汗呢？李秀芝：（眼含泪花）摸着小宝破裂的手，看着小宝那俄上还挂着的泪珠。）小宝，孩子，你真懂事。王二宝：（深深地吸了口烟）小宝，你老实告诉我，（声音稍显严厉）。你们是不是在放假，怎么起他的高三学生，都忙得根本没时间回家，而你却一直在家，早出晚归的，去砖厂做事。孩子，你是不是干什么坏事了？你可一直是品学兼优的三好学生呀？怎么这段时间你又像变了个人似的。（在王二宝说话中，老支书，带着杨老师，从右台上场，走到门外，听到里面的说话声。杨老师示意不要进取，二人就在门外厅里面说话。）王小宝：（没停下手中的动作。）爸妈，我们学校真的放假，哎呀！你真会想象，我怎么会犯什么错误呢，老师最疼我了。老师…..（说到这儿，王小宝稍有停顿。）注：他想起他的老师，想起他的学校。王二宝：小宝，小宝，你再想什么？王小宝：哦！没什么，没什么，爸妈，我要去上工了，中午就不回来吃饭了。（说着说着就往外面走。一跨出门，就看到了杨老师和老支书。）王小宝：（惊呆了）杨......杨…...杨老师，老支书，我……（王二宝，李秀芝夫妇，听到王小宝在叫老师，马上就跑了出来。）
王二宝：啊，老叔，你怎么在外面站着，怎么不进屋啊，这位，这位就是杨老师吧，怎么，怎么，快，快，快进屋坐啊，进屋坐。（杨老师拉着王小宝的手走进了屋，在凳子上坐下了，众人也自寻凳坐下）王小宝：老叔，你怎么一大早来我家，也不进来坐会儿，杨老师，我家小宝没惹什么事吧？李秀芝：老师，我家小宝，是不是在学校闯了什么祸不放上学呀，整天就去砖厂做事，他一直可是个懂事的好孩子呀！杨老师：大哥，大嫂，你们家小宝真的是一个懂事的好孩子，他在学校不但没惹事，而且还年年都被评为三好学生呢。这次我到你们家来，就是很担心这个老懂事的孩子做傻事啊！（王小宝的父母，愕然，都呆呆地望着老师，又看了老支书）杨老师：大哥，大嫂，你们生了一个好孩子，一个太懂事的好孩子呀。他在学校里是品学兼优的学习标兵，都高三了压力很大，我们学校给他的定位是清华，北大这样的国内的一流品牌大学。他知道自己家里的情况比较困难，就在我这儿撒了一个小谎，说人不舒服需要回家治病，我就放他回家了，但他一去不回，都半个月了还不回校，我就担心了，这不今天，就兴师问罪来了，但早上一到老支书家，跟老支书一聊到这来，老支书才说出了实情。老支书：（缓缓起身）摸着小宝的头说：孩子，苦了你了，对不起，老支书没能守住我们俩这个秘密啊！二宝啊，大概一个月前，小宝找到我说，说他想去村里的砖厂打一段时间的工来挣点学费，你们家的情况我也知道，但小宝正上高三，正是最要紧的时候，我怎么不能答应他呢？他说，他算过了。他只想考个专科，专科只读三年，比什么叫本科的少一年，学费也便宜些，我就想他说的也有理，就答应了他，让他在厂里管了管帐。说好，这次做事啊，等考完后再做三个月。哎呀，二宝，我糊涂呀，我差点儿害了小宝呀。王二宝：小宝，小宝，都怪爸爸没本事，没本事呀！（伤心痛哭）老~~~呜~~~~~~~~杨老师：大叔，大哥，嫂子，小宝的事儿刚才在路上我已经跟我们领导汇报过了，而他们叫小宝马上回学校去，这次小宝考上大学的所有费用，由学校解决，家里就不用愁了。三人：杨老师，……学校真的能……杨老师：真的能，能……老支书：二宝，这事儿我也给你们说过，你们也盼着我们这穷山沟里飞出个金凤凰，大伙儿都说了，叫小宝认真复习，家里的一切和以后上大学，大家伙一起来解决。（杨老师拉着小宝的手，小宝泪流满面）杨老师：小宝，通过这事，老师长大了，看见多好的人啊，小宝你可要争气啊！小宝（跪下）：爸，妈，老支书，杨老师，我会努力的，（杨老师扶起来）我已经长大了，我要重新树立信心，我要有我人生新的目标，考上国内的名大学，只有学到好的知识，过硬的在知识过后，才能更好地为社会服务，更好地改造我们这个小山村。
好，相信我！
（幕下）
作者简介:黄平
男
西南师范大学育才学院文学与新闻传播学院级汉语言文学专业学生
西南师范大学育才学院文学与新闻传播学院艺术团团长
篇2：如果我们不上学
如果我们不上学，我就可以在家里看电视，看《奔跑吧，兄弟》。
如果一直不上学，我就不能学习知识，我就写不了作业；如果写不了作业，我就不能够考大学；如果考不了大学，我就不能找到工作。
我不喜欢这样。
篇3：如果我们不上学
如果我不上学，我就可以看电视，还可以画画，跳绳，跳舞。
如果一直不上学，我就不会认字；如果不会认字，我就不会看书；如果不看书，我就不能实现我的愿望。
如果一直不上学，我就不能去空军学校学习，我就不能当一名空军，我不喜欢这样。
篇4：如果我们不上学
如果我不上学，我就可以画画，比如画：小公主，小王子，小动物；我还可以看电视，跳绳，打球。
如果我一直不上学，我不会实现我的愿望，我就不能当一名画家。
如果一直不上学，我就不会数数。如果我不会数数，我就不会数苹果、梨子、西瓜、香蕉......
如果一直不上学，我就考不上清华北大。
我不喜欢这样，喜欢爱学习的自己。
篇5：如果我们不上学
如果我不上学，就可以看电视、玩游戏、跳绳、画画、跳舞.......我觉得这样很好。
如果我们一直不上学，我就不会数数，如果不会数数，如果不会数数，就不会数苹果、梨子、葡萄，香蕉、西瓜......
如果我们一直不上学，就不能实现我的.愿望。
如果我们不上学，就不能去军校学习，就不能当一位了不起特种兵。
我不是喜欢这样做。
篇6：如果我们不上学
如果我们不上学，我就可以看电影，比如：《西虹市首富》和《蜘蛛侠》。
如果我一直不上学，就不会做算式；不会做算式，就不会计算钱；不会计算钱，就不会买东西。
如果我不学习，就不能更了解赛车，就不能实现自己的愿望。
我不喜欢这样。
篇7：如果我们不上学
如果我不上学，可以玩手机，比如：我的世界，汤姆猫跑酷。我还可以玩乐高，看电视节目，看小公主，百变马丁，猫和老鼠......
如果我一直不上学，我就不能学拼音，还不能认字，更不能写字。还不会英语，不会数数，不能上初中，高中，不能考大学。
我不喜欢这样。
篇8：如果我们不上学
如果我不上学，我会去看电视，有关于小公主、小王子，我妈妈和我爸爸的节目。
如果我每天都不上学，我就没法学到那些同学学到的很多知识：如果我不学习英语，我就不会英语题；如果我不学数学，我就不会数学题；如果我不学写字，我就不会写日记。
我不喜欢这样。
篇9：如果我们不上学
如果我不上学，我就可以跳绳、我还可以看电视，我还可以画公主。
如果我一直不上学，我就不会认字；如果我不会认字，我就不会阅读；如果我不会阅读，我就不会读到很多好听的故事。
如果我一直不上学，我就不会数数；如果我不会数数，我就不会数填上的星星。
如果我一直不上学，我就不能考上大学。
篇10：可悟不可说
――由钱德明译乾隆《三清茶》诗说起
□佟晶石
清 乾隆 青花三清茶诗文碗 1770年,由法国传教士钱德明译制乾隆皇帝描写沈阳的《御制盛京赋》在法国出版，乾隆的《三清茶》诗也随此书一并出版。负责审核的法国东方学家约瑟夫・德经（1721-18）在该书弁言中写道：“在《盛京赋》之后，还有一首乾隆御制《三清茶》诗，该诗作于1746年，即丙寅年，正如倒数第二句诗文所示。诗句写在特殊的茶瓯之上。国务部长及国
务秘书贝尔坦先生有两件类似的茶瓯。钱德明寄来了该诗的译文，我觉得应该将其置于《盛京赋》之后，它可以让我们更好地了解中国诗歌，尤其是乾隆皇帝对于诗歌这种文学体裁的雅好。”乾隆一生喜茶、爱茶，他有“君不可一日无茶”之语，一生留下茶诗四百余首，为什么钱德明要独译其一呢，足见其在乾隆茶诗中独特的地位。
清 乾隆 矾红三清茶诗文碗
一、《三清茶》诗与钱德明的《三清茶（今译）》
《三清茶》诗是乾隆于乾隆十一年（1746年）秋巡五台山后，返京至定兴时遇雪，在帐中与群臣品三清茶时所作的一首诗。
梅花色不妖，佛手香且洁。
松实味芳腴，三品殊清绝。
烹以折脚铛，沃之承筐雪。
火候辩鱼蟹，鼎烟迭生灭。
越瓯泼仙乳，毡庐适禅悦。
篇11：可悟不可说
馥馥兜罗递，活活云浆澈。
缫趴刹停林逋赏时别。
懒举赵州案，颇笑玉川谲。
寒宵听行漏，古月看悬i。
软饱趁几余，敲吟兴无竭。
此诗收在乾隆《御制诗集・初集》卷三六，题名《三清茶》。并有诗注：“尝以雪水烹茶，沃梅花、佛手、松实啜之，名日三清茶，记之以诗，并命两江陶工作茶瓯，环系御制诗于瓯外，即以贮茶，致为精雅，不让宣德成化旧瓷也。”
乾隆在定兴遇雪，雪下得很大，他兴致极好，即兴写了《雪中过定兴县》一诗。吟咏下雪，闲坐毡庐，集清雪，烹三清茶，于是便有了《三清茶》诗。乾隆的这首《三清茶》诗清新、典雅、超凡脱俗，饮茶之道和盘托出，个中感悟转承自如。他由梅、佛手、松实“三品殊清”为茶写起，又将烹茶描写得极其详细，纯净的雪水盛在铫子里，风炉中炉火明暗，静观水沸水起；越瓯中茶汤似仙乳，香气四溢，暖暖的毡庐中君臣同品“三清”，其乐融融，此时，“茶禅一味”，“禅悦”已得，“五蕴”尽空，妙不可言矣。他身为帝王，日理万机，秋巡五台，返程逢雪，毡庐中君臣得闲品茶，活似神仙。正直寒宵，夜漏声声，仰望夜空古月悬i，小酌之后，诗兴勃发，兴致无竭。此种感觉人生几得,正所谓“可悟不可说”。
乾隆茶诗四百，写采茶、品茶、评水、品评世间万物等。此首《三清茶》诗讲茶、烹茶、妙啜，引经据典，写寒宵听漏古月悬i的饮茶意境，实为佳作。更重要的是乾隆以此诗的.清高境界自标，并以此诗创办了三清茶宴，其在位60年，举办过44次，足见其重要。而钱德明随《御制盛京赋》而译出这首诗也就不足为奇了。
钱德明译的这首《三清茶（今译）》是《盛京赋》中最后一篇文章。回译文如下： 梅花绝非妖娆，而是优雅。佛手芳香，而又纯洁。松实香浓，气味诱人。这三种药材带来了视觉、嗅觉和味觉的享受。三脚之鼎，置文火之上，其色其形足显茶艺漫长，倒入雪水，火候当如鱼白蟹黄之时，遂注入越瓯之中，倾于细茶嫩叶之上，稍过片刻，有青烟升腾，如烟云笼罩，而后渐次散去，仅余残烟数缕，漂浮其上。闻一闻这美妙的清茶，顿觉五蕴澄澈。可以品尝，可以感受，却难以表达香茗带来的温馨宁静。
政务闲暇之时，我终于来到毡帐之中，可以尽情地享受自我。一手把玩佛手，一手端着茶瓯，其上青烟迷离。时而品一口香茗，时而望一眼梅花。遐思迩想，念古代之先贤。想到食松实的纾他平静地享受着简单的生活。我私心艳羡，欲效仿之。放几粒松实入口，只觉十分美味。仿佛看到林逋在修剪梅花。我想，因为沉思默想，他已然疲惫，这样可以稍作休憩。我看了看这里的树丛，仿佛如林逋一般在修剪梅花。我去到林逋、赵州和玉川的住处。只见林逋身边有许多茶瓯，里面有各种香茗，他不时地品饮。只见赵州自若地饮着香茗，似乎与饮普通饮品无异。我们的口味不同，我怎么效仿他们呢？
只闻夜漏声声，只觉夜凉如水，月光从毡帐的窗户投射进来，家具稀朗。顿觉安详自在，心胸舒坦，可以安静地休息了。拙笔挥洒，赋诗以记，乾隆丙寅十月小春。
诗文后有一大一小两方印，小印刻“乾隆”二字，大印刻“大清乾隆年制”六字。
通过《三清茶（今译）》（以下简称《今译》）我们可以看出钱德明译制的特点：第一，《今译》更像是散文而非诗。用钱德明自己的说法是：“如果要准确诠释诗的意蕴，需要精通中文，了解他的诗，才能理解和运用我们的语言来表达诗中的细腻的感情。一位才华横溢的文人告诉我，这些诗歌（《三清茶》）非常优美，其优雅远胜一般诗歌”。由此可以看出，
钱德明对翻译中国诗歌还未达到胸有成竹。第二，他的译制包含了过多的“解释”。钱德明1751年到京，其译制《御制盛京赋》时已在中国二十年，为了能让欧洲人更能读懂这些乾隆诗文，他加入了较多的解释，以至于欧洲一些学者对此也有异议。如狄德罗讲：“我由此估计，《御制盛京赋》至少得比这八开一百二十页译文要短上七八倍，总共不到四百行诗句”。乾隆的《三清茶》诗文不过110个字，钱德明译文篇幅较大，也说明了这一点。因为是早期中国诗文的翻译，法国人还不大了解中国，因此，钱德明加上更多的“解释”是可以理解的。也正像他讲得那样：“我发现要想清楚明白地把诗歌翻译成法语，真是困难重重，就是擅长文字的中国人如果没有历史书在手，也不能理解这些文字。我于是放弃翻译，决定解释”。于是，他过多地进行了“记事”和介绍诗文的背景和内容。约瑟夫・德经在《御制盛京赋》弁言中也讲到：“我本想让法国读者避免那大量的满语或中文词汇，这些词汇在关于满洲的描述文字中比比皆是。但是，它们指涉的大部分事物在法国压根就不存在，所以很难用法语单词取而代之”。第三，他的“解释”使原诗的文体之美表现得不尽完美。诗歌翻译无疑是二度创作。对于诗歌和“目的语”之间关系的把握尤为重要，如何化解翻译过程中“陌生性”、“奇异性”和异国情调，解决好翻译中东西方文化价值交换也无成熟的例子，再加上钱德明译制的是皇帝的诗文，就不难理解了。钱德明这位深得乾隆信任并被赐为宫廷宣教使译此诗时在中国已二十年，他能读懂乾隆的诗，但无对应的语言译出，其中妙处也只能是“可悟不可说”了。
二、三清茶宴
说到《三清茶》诗就不能不讲三清茶宴了。
茶宴在唐朝时即有，唐玄宗李隆基在兴庆宫举办过邀请文人雅士参加品茶、挥毫的“翰墨宴”。也有文字记载宋高宗赵构曾在临安用“三清茶”恩赐群臣。到清代宫廷茶宴是以饮茶赋诗为主，此风于康熙、雍正朝皆有，赋诗是效仿汉武帝在柏梁台与诸臣作诗联句，共赋七言诗，每人接一句成诗，世称“柏梁体”诗。
而乾隆的三清茶宴不同以往。第一，他从乾隆八年（1743年）将茶宴地点定于重华宫，曾谕在重华宫茶宴为后世必遵之法。“是以新正仍于此庆岁，命子皇帝及廷臣等依例茶宴联句，预顾而乐之，亦文筵所罕觏，将来世世子孙，即当遵为家法。新正撰吉于此，授简赓吟，万年长如今日，岂非西清佳话，我国家吉祥盛事也”。此宴至嘉庆、道光，止于咸丰。第二，乾隆的茶宴不同于康、雍两帝，不设酒宴，只设“三清茶”为宴，并以果盒为席（清档记载，茶膳房伺候果盒，内装有以白面一斤八两、青豆面、豌豆面、芝麻、高粱米面各四两、白糖八两、香油五两制成的饽饽点心）。第三，茶宴初期未定人数，多为王公及满汉大臣能诗者参宴。至乾隆十一年（1746年）确定人数18人，寓唐太宗“十八学士登瀛洲”之意。后又增至28人，“适如列宿之数”。参与诸臣为皇帝钦定。如清沈初《西清笔记》云：“新正重华宫联句，先期南书房进绿头签，上列诸臣衔名，军机大臣为一束，上书房为一束。南书房为一束，外廷大学士、尚书、左都御史、侍郎为一束，上命纂四库全书时在馆总纂总校诸臣为一束，候上择定。近常派二十八人。或有奉特派在名签外者。”第四，茶宴赋诗联句题材广泛，大到“取政治典章之大者为题”，如平定台湾等；小到时令、节气，如咏雪、三清茶、元宵、重刻淳化阁法帖、快雪堂帖等。乾隆三十九年，因《四库全书》编纂完毕，并以此为题而作联句。在沈初《西清笔记》记载“为四库全书总裁既令概与吟宴，并以总校之翰林三人，亦
令至重华宫入宴和韵”。在28人名单中有《四库全书》总纂官纪昀、陆锡熊和总校官陆费墀。 乾隆的三清茶宴绝非饮茶，用意颇多。 第一，君臣亲近，“示惠联情”。三清茶宴不仅是品茶赋诗，有人甚至将其看作是官场上的风向标。乾隆至咸丰时期百余年间，朝野臣工、文人士子莫不以能参与茶宴为荣，能在众臣当中入选二十八之列，均为才华出众、肱股之臣，是皇帝倚重之士，新春能与皇帝品茶实为皇帝恩宠圣眷之隆，也是皇帝“示惠联情”，笼络廷臣的手段。第二，君臣唱合，意境高雅。三清茶宴上，皇帝为首，亲撰御制句，众臣唱合按规定题目作诗联句，结束也为皇帝御赋诗文。御制诗文载入《御制诗集》中，据记载乾隆在位期间共举办44次茶宴，集诗无数。此等雅事是可以流芳百世的。近代人夏仁虎曾有诗赞曰：“松仁佛手与梅英,沃雪烹茶集近臣。传出柏梁诗句好,诗肠先为涤三清。”第三，君臣共饮“三清”寓示“清廉”。乾隆在《三清联句（并序）》中写道：“遑云我泽如春，与灌顶醍醐比渥；共曰臣心似水，和沁脾诗句同真。藉以连情，无取颂扬溢美。”是讲君臣共饮三清茶时，无须歌功颂德、恭维溢美，要借茶与诗两种高雅之事呈清澈明净之心。“尝以雪水烹茶，沃梅花、佛手、松实啜之”，实为世上清洁之物，吟诗作赋为言志之实，“共曰臣心似水”，也应了君子之交淡如水之说，是在教诲廷臣要做清官。乾隆的“一茶兼写心如水”和“勤政乘时共勖诚”是对臣下和自己清廉、勤政的勉励和自勉。第四，拜茗赐碗，手有余香。茶宴之后，皇帝颁赏诸臣，赏赐物有荷包、如意、画轴、端砚等，由皇帝钦定赏赐物品和名次。其中最有意义的莫过于将饮三清茶的茶碗赏与众臣。三清茶诗文碗是乾隆亲自制定的，他命当时的督陶官沈阳人唐英将《三清茶》诗绘于茶碗之上烧制而成。据档案记载：“乾隆十一年七月二十八日命唐英作瓷杯，画枝叶、松、梅、佛手花，将诗文字摆匀。乾隆十一月初七，七品首领萨木哈将做得木胎画蓝色如意云，口足中身写字盅样一件持进，交太监胡世杰呈览。奉旨：照样准烧造。将盅上字著唐英分均挪直，再按此盅花样、诗字、照甘露瓶抹红颜色亦烧造些，其蓝花盅上花样、字、图书俱要一色；红花盅上花样、字、图书俱要一色；红盅、蓝盅底俱烧[大清乾隆年制]篆字方款，其款亦要随盅的颜色，钦此”。三清茶碗是皇帝邀请参加三清茶宴所赐，宫廷所制，精美珍贵，此物不仅流传于国内，据龙云所著《钱德明―18世纪中法间的文化使者》一书中《钱德明年谱》记载，钱德明于乾隆三十一年（1766年）9月23日首次与贝尔坦通讯中记载了随信寄出礼物中有“两个三清茶碗（三清茶诗法文翻译）”。目前，这种诗碗在国内如故宫、避暑山庄、台湾故宫等大的博物馆都有馆藏，它记载了一段君臣茶宴赋诗的史话。
今天，我们将246年前钱德明《三清茶（今译）》呈现给读者，可以看到钱德明是怎样将《三清茶》诗翻译并介绍到欧洲的，这是一段艰辛的文化苦旅，体现了西方文化学者所作的文化交流方面的探索精神。这也说明了耶稣会士把西方的宗教带到东方，同时，也将中国的文化引向了欧洲，为18世纪的欧洲的“中国热”增添了新的内容，其文化价值很值得探讨。
篇12：为了孩子考上学观后感
无私的母爱，无处不在，无时不有，在每个细节之中都可以体会到母爱。母亲是伟大的，是光荣的，我们深深的爱着自己的母亲，爱着这个幸福的家 。
我看了一部电影叫《为了孩子考上学》，影片仅仅用了1小时30分，却讲述了一段感人的真实故事，影片中的主人翁是一名18岁的男孩，名叫刘刚，他的母亲叫李桂芬，刘刚是一名高中生，不爱学习经常去酒吧，泡吧，不务正业。而妈妈开了一个小酒楼，生意十分红火，所以儿子过着公子般的.生活。在学校有一群哥们，也是一些不务正业的学生，与这些同学经常在一起鬼混，母亲得知后为了离开那群孩子，后来，母亲决定学孟母三迁，把孩子带到另一所城市，刚到时她们过着清贫的日子，母亲为了挣钱，做过许多工作，受了不少的苦，可是，就在这时，母亲患上了肿瘤，病情越来越严重，母亲病倒了，争气的孩子学习非常刻苦，与他的同学考上了同一所大学，北京大学，母亲知道后，她却含笑九泉离开了这个世界。
看了这部电影之后，深深感动了我，触动了我的心，我的心好久没有平静下来。我现在条件比他好多了，我有一个幸福的家，有爱我的爸爸妈妈和一个可爱的弟弟，我要珍惜现在的幸福生活，好好学习，不浪费一分一秒，不辜负父母对我的一片希望。此时我懂得不论在什么情况下，只要你愿意学习都会取得好成绩的，我要勤奋学习，争取取得好成绩。
篇13：为了上学而微笑作文
为了上学而微笑作文
我已有两个礼拜没去上学了，那是因为我去人民医院动手术了。在那期间，在与同学们、老师离开那段时间，我过着生不如死的生活。那是因为我渴望学习，渴望与同学在一起嬉戏。
身体已经恢复了一半，但妈妈始终不肯让我上校，其实，我知道，她是为了我的身体着想，也是为了我的将来着想。可是，我怎么能在家里呆的住呢？！于是，我便想出了一个办法：就是装微笑。
我每天以微笑的面孔对待家里每一个人，并且把自己伪装地像没了事儿了一样。家里人看我这样有精神，也就不怎么关注我了。在这种情况下，我提出了一个要求，就是让我去上校。
我知道，这一关很不容易过的，尤其是妈妈那儿。当妈妈听到我这个要求后，她如雷灌耳，脾气像火山爆发一样地爆发起来。我知道，我已经没有可能了，但再想想，爸爸好像还没有发表意见，便去讨好爸爸，说我身体怎么怎么的好，伤口也不疼了，这时的`爸爸已半信半疑，我就经常在他面前显得十分开朗的样子。我时机已成熟，便向爸爸发起了“进攻”：“爸爸，我可以去上学了吗？”
“为什么”
“你看！我在家里这么无聊，在学校里心情就会好，人也会便得开朗些了，这不是挺好的吗？反正，只要不劳累就好。“
“你敢保证在学校里会比在家里好吗？”
“敢1当然敢保证。在学校绝对要比在家里开心。“
这时，爸爸沉默了，好像已经进入了沉思中。我看到这个情况，开心得不得了。
两个礼拜过去了，我决定在第三个礼拜一的时候去上学。在这一天，我太开心了，因为妈妈已不再阻止我，我感到十分地轻松。
之前，我是为了上学而假装微笑；这次，我也是因为去上学了，而露出了开心的笑容。
篇14：原来,再见只是为了不再见散文
原来,再见只是为了不再见散文
也许，这辈子，我们只能够这样子了。
间间断断的联系，让我们误以为，也许，还有希望。舍不得，还在彼此隐隐约约的苦撑着。
“过几天，见一面吧！”我们从同一个城市出发，在不同的城市流浪漂泊之后回归原点。终于，还是经不住思念，在我们之间的直线距离最近的时候，选择再见。却没有想到之后是交叉线，过了交叉点，便指向不同的方向。
过程很美，美得让人以为可以这样下去一辈子，美得让人以为这就是天荒地老。小驴子在路上静静行走，周围的一切都感受不到，仿佛整个天地间，只剩下你和我，只剩下彼此的心跳声和交织在一起的气息，只剩下你从漂泊的'城市来带的彼岸妖艳的绽放着。
谎言总有被揭穿的一天，再美也不过几天。再见了，便要面对再分别的苦楚。也许，在这以后，我们待在的不同地方的直线距离会永远的很长。彷徨到，无法找到该启程回家的方向。说不出是否比没有再见时更疼，也许是因为在期许着从这以后，感情的连接线会更加紧密，联系会更加多，不畏风雨间隔。我们都以为彼此都对之前的错误，敞开心扉了，不再记恨。却不曾想到只是无力再挣扎罢了。
但，现实还是无情的给了我们一巴掌，狠狠地把我们一把推向了深渊，跌得粉身碎骨。也许是时间，也许是距离，也许是怨恨，谁知道呢？总之，我们谁都没有再主动联系谁。也许我们都知道了，一切都是过眼烟云。
只是，我懂得的比你多而已。再见，只不过是为了再也不见做铺垫。那我就把它当做补偿吧！已经两清了，不相恋，便不会再相欠，不是吗？既然这样，我们都如彼此所愿，再也不见！
误会，情绪，冷战，怨恨，许久以后，距离已经在无形中形成。无论我们是否还在乎，有多在乎，这一世，即使挫骨扬灰，我们也只能够这样了。
篇15：高二优秀学生上学期末评语
1. 我清楚地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演，你所在的小组无人敢上，最后你上来了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了胆小而封密的自我。其实，你有很多优点，认真踏实刻苦。只要你真正地走出自我，加强与他人的沟通，你注定成功
2. 不要为暂时的落后而灰心丧气，坚实的基础永远是你进步的动力，你已经有了这样的动力，只要在接下来的前进中调整好自己的方向，稳扎实打，拼出一片属于自己的天地来。高二一学期，你有了很大的进步，希望今后的生活和各项活动中大胆一些，秀出自己的风采!
3. 你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功，老师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
4. 该同学自进入高中以来，在行为习惯、思想意识、学习态度等方面都有了很大的提高。热爱祖国、尊敬师长;经常帮助苗桂彬同学;十分聪明但勤奋不足，自我要求需要加强，生活习惯，学习习惯都需要进一步提高。有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题很少问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧!相信你会给我们一个惊喜的。
5. 你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，富有爱心，经常帮助苗桂彬同学。但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
6. 你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。学习努力，虚心好问，。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来，很好!劳动中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。
7. 你诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个很好的学生。同学间的小事，你常常忍让。在老师的心里，一直认为你是个富有活力的同学。但是，你知道吗?学习是要靠倾情投入，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。还有身为“财物保管员”一定要有很强的责任心呀!试试看，老师等你的好消息!
8. 你严以治学的态度出色的表现了自己的个性!你在平凡中追求卓越，在自律中升华自己，所谓：于无声处听惊雷!老师希望你今后要在尽力表现自己的同时，敢于挑战自己，敢于超越自己。充满自信，抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，三年高中生活后后你必将实现自己美好的理想。
9. 聪颖，沉稳，文静，坚强。学习踏踏实实，做人认认真真。保持良好的学习心态，具有较高的学习热情。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点。记住：今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战?希望你保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平，争取在这个新型的学习型环境里站稳脚跟并有所突破。
10. 老师一直觉得你有一定发掘潜力，也能够静下心来搞好学习，在纪律的遵守方面也基本能令老师满意。有搞好学习的愿望，但在行动上还有欠缺(听讲的注意力容易分散、学习过程中不够耐心和细致等)，所以成绩还有差距，希望你在新的学期里树立信心、把心思放在学习上，拿出实际行动来全身心地投入到学习上来，努力把成绩赶起来，老师相信你的实力。
11. 对于你，我寄予了厚望，不知道你有没有体会到。我觉得你是一个比较明事理的学生，虽然在一些小事中会对你作出批评，但是我总觉得你会主动去改正的。因为我觉得你有自知之明!现在的一切也许是你以前的习惯，但是这不是你推脱的理由，因为一个不负责任的人是永远没有出息的!你要为自己的一切行为负责，不要再为自己学习不好而找各种理由。你应该回过头去想想自己走过的路，从中找出你所要的答案。在你觉得闲暇之时，请想着为自己设计一个计划，不要盲目地去追求时尚，你总得有自己的想法!
12. 彭蓓蓓你非常地开朗阳光、清纯秀气，更可贵的是没有娇气，很坚强，经得住困难的考验，对同学热情真诚，笑口常开，对老师彬彬有礼，落落大方。学习有很强的上进心和主动性，作业一丝不苟，态度端正严谨，成绩稳步上升，希望下学期充分利用班级的优势，多向师生请教，相信你会悄然地绽放出成功之花。
13. 你是一个聪明勇敢集体荣誉感极强的男子汉。能够虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。今后要更严格要求自己，多花时间用在学习上，要以踏实的脚步，走好每一步，相信你一定实现心里原梦!
14. 你是一个乐于助人，活泼开朗的人，坐在你的旁边会被你的幽默感染，学习上你总会尽所能来帮助同学，非常认真，对待学习一丝不苟，学习成绩一点点的进步，在朋友圈内，是气氛活跃的带动着，出了朋友圈有点羞涩，希望广交朋友
15. 热情大方，待人诚恳，礼貌待人，与同学相处关系融洽。各科成绩扎实，学习计划条理性强，理科成绩一直名列前茅。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，努力提高现有成绩,成为一个全面发展的优秀中学生。 聪明能干，性格活泼开朗，乐于助人，在学习上善于帮助同学排忧解难，劳动积极，和同学相处融洽，喜欢动脑筋，是个称职的好体委。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你一定能取得理想的成绩!
16. 李扬你属于阳光开朗型的男生，相对于其他男生来说，你显得沉稳庄重了些，能发自内心地和同学真诚相处，所以同学之间是和睦的，对老师彬彬有礼，落落大方，所以深受学科老师好评;你在文化学习上基础好，底子厚，潜力大，只要注意方法，用时间来保证，用刻苦来兑现，一定会绽放出自己的成功之花。
17. 丁冬霞你性格内秀文静，为人低调，不多言语，不事张扬，相对于其他女生来说，显得稳重成熟，待人接物得体有分寸，严格遵守校纪班规，对分配的任务能高效高质地完成，深受师生好评;学习有主动性，善于思考，能独立完成作业，成绩显著;希望下学期多和师生交流和沟通，取长补短，和本班的初中校友一比高下，愿你是羞答答的玫瑰，静悄悄地绽放出成功之花。
18. 王婷婷王家有女初长成，长大后的你真的是亭亭玉立，知书达理，家长虽难以用言语表达，但他们内心的喜悦是可以感受到的。家庭的困境是暂时的，穷人的孩子最孝顺，困苦会使你更珍惜现在所拥有的;你在学习上基础好，潜力大，上进心强，老师建议，挂念家中的妈妈是对的，但心思必须集中在学习上，改进学法，有困难学校和老师会和你一起扛，早日学成归来让爸爸妈妈过上好日子，我期盼着这一天。
19. 徐黎鸣你平时少言寡语，性格内向沉稳，不事张扬，为人敦厚，与人为善，大事讲原则有分寸，小事不斤斤计较，同学之间相处和睦;学习基础好，有主动性和自觉性，成绩有很大的上升空间，对高中生活和学习适应能力强，让老师放心和省心，希望你下学期充分利用班级的优势，好学善问，改进学习方法，提高学习效率，进一步增强自己的竞争力，在高手如林的班集体为自己争得一个领先的席位。
20. 金咏春从特殊家庭走出的你坚强刚毅懂事有礼能干，老师认为你的开朗积极的心态尤其值得称道;农家子弟好好努力吧，不理想的家境不是你的错，用你的刻苦耐劳，用你的不屈不挠，用你的学业有成去改变家庭，让所有关心厚爱你的人能因为你而感到幸福，可是你的文化成绩上升空间这么大，还没有充分发挥出来，希望你下学期能正确地定位自己，时刻用困苦提醒自己，再现初中的风采，在班做一名品学兼优的领跑人，坚持三年定能打开大学的绿色通道!
21. 施思你为人敦厚诚实，待人和气，与人为善，同学之间不斤斤计较，因此人际关系好，对老师彬彬有礼，表达落落大方，个人素质和修养高;对自己负责的工作队率先垂范，先人一步，对老师分配的任务能高效高质地完成;上课注意力集中，勤学好问，成绩上升的空间大，能主动和老师交流，找出存在的问题，希望你充分利用班集体的优势，在高手众多的班占领制高点，三年后把成功带回家，报答父母的养育之恩。
22. 陈荣你性格开朗，既文静内秀又善于表达自我，综合素质和能力在班级首屈一指;热心集体事务，模范遵守校纪班规，让老师放心又省心;待人接物得体落落大方，为人处事既有原则又不斤斤计较，深受师生好评;更可贵的是具有积极良好的心态，虽然家庭困难，但从不攀比，体谅家长的艰苦，在校学习勤奋生活俭朴，成绩稳步上升;你这么优秀的女孩，生活会厚爱你的，美好的人生将从淮海展开精彩的画卷。
23. 姜天伦你性格内向，不善多言;为人低调，不事张扬;学习投入，善于思考，能独立完成作业，成绩曾居班级前列，但波动较大，不稳定，数学学得有效，成绩显著，但两语相对滞后，影响了总分排名，另外字迹有待工整，但你基础好，功底扎实，稍加努力就会赶上来的，老师提醒你要多与师生交流，学人之长，改进学法，作业再严谨些，下学期再占班级上游。
24. 你是一个懂礼貌明事理的好孩子，你待人热情，能和同学友好相处，对待学习态度端正，上课认真听讲，下课认真完成作业，但有时你粗心大意，还未全身心的投入学习中，相信经过努力，你一定会取得满意的成绩!
25. 蔡曙旭你性格内向，不多言语，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，同学之间相处融洽，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，能出色地完成老师布置的任务而毫无怨言，学习自尊心强，各科成绩上升的空间大，但是在高中，你明显的不足是适应高一学习慢了一拍，没有及时地完成从初中到高中的角色转换，所以成绩没有达到理想的高度，高一年级要多花时间补差，夯实基础，以后才能脱颖而出，相信你会像冉冉升起的旭日，战胜自己，走出低谷，渐入学习佳境的!
26. 夏磊你能遵守校规班纪，不给师生添麻烦;文化学习基础较好，但以前可能虚度了一段时间，所以成绩在班级还不是太理想，这成了家长最大的心事，希望你利用节假日下苦功补差，越到后来时间越紧，偏科总分和名次都不容易上去;你有很好的学习条件，家庭经济好，班级学风浓，上学又极方便，好好珍惜并利用，老师提醒你到高中适当放弃个人的一些爱好，专心学业，把字写工整，养成好习惯，好习惯会让人受益终身，另外各学科全面发展，做一名让家长不操心有责任感的男子汉!
27. 严加星你是一个非常聪明、优秀的男生，反应敏捷，往往能答出其他同学答不出的问题;思路又快又好，尤其是数学学得游刃有余，得心应手，这是你最大的优势，对其他同学影响很大，可称得上是班级的数学王子，并且你能全面发展，这是难能可贵的，但是两语学习还有很大的上升空间，一定要确保有个良好的学习习惯，再把字写好了，严于律己，相信三年后，你的收获会最大，也一定会学业有成，榜上有名，成为永不陨落的耀眼的明星!
28. 何兆坚你长得帅，但字写得差;你不善多言，但很有个性;你对人真诚，为人低调，不事张扬;你学习基础好，但听课时精神不是很集中，目光迷离易走神;能独立完成作业，但字写得不工整，缺乏美感;有集体荣誉感，但有时自控力不强;老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，只有你坚定方向，刻苦努力，何愁好兆头不光临于你，这可能就是家长为你命名的初衷吧!
29. 漆慧之你初来乍到，但我希望你早日融入班级浓厚的学习氛围中;慧之反向谐音智慧，作为你妈妈的同事，我是看着你长大的，希望你要长身体长知识长学法长素质长成功;作为班主任，希望你模范遵守校纪班布规，全面发展，品学兼优，给同学带个好头;作为语文老师，希望你语文有优势，其他学科更精彩，养成好习惯，好习惯使人终身受益，例如把字写得整洁美观让每一个阅卷老师都想高抬贵手;三年后待你金榜题名，四年后等你功成名就，就是我和你爸妈举杯共庆时!
30. 王步凯你性格外向，乐观开朗，快人快语，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼，有理有节;对同学周到热情，爽朗大方。学习有动力，有积极性和主动性，成绩有显著的进步;能严格遵守校纪班规，让老师放心和省心，对班级事务热心，有集体荣誉感和自豪感，希望下学期努力提高英语成绩，高一有时间补差，全面发展，发挥主观能动性，改进学法，提高效率，我想三年的高中学习，你会榜上有名，学有所成的。
