提高口语：唱歌也能练好托福口语
【简介】感谢网友“碧尾”参与投稿，下面是小编收集整理的提高口语：唱歌也能练好托福口语（共8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：提高口语：唱歌也能练好托福口语
想要通过唱歌练好口语，
需要注意的是：
1.语音的练习
我们只有知道具体要练的是哪里，在听歌学歌的时候才能更有侧重点。
语音练习分为两步：
第一步是要知道单词的正确发音，知道每个元音和辅音的正确读法以及单词的重音位置。
第二步是要学习连读、弱读等发音规律，让单词之间更流畅。还能帮助同学在听力中更好的理解里面的连读现象~
2.语言的扩展
歌词一般都是来源于生活的简短口语，有些歌词的语法点会更加独特，再者还有习语俚语谚语，这些都可以作为重点表达的切入点，扩展出更多的相关知识。
举个例子，
One republic的《apologize》中有一句话：
It's* too late to apologize.(too.. to...结构)
现在道歉已经太迟了。
再举个例子，
Lenka的《The Show》中：
I can't figure it out .
我不知道该怎么办。
*figure out
估计，想出，理解，想清楚
具体怎么操作?
Step 1选歌慎重
必须根据自己的口语水平和歌曲的质量来择优选择!
比如：口语水平一般就不要选rap，因为语速太快，而且有很多黑人俚语，并不属于常用语。
这时我们比较好的选择是流行歌曲，不妨从Billboard这样的榜单上找。
榜单上的歌曲不但当年风靡歌坛，更是有着简单生活化的歌词，非常适合练习口语。
还有一点是歌的质量。优质的歌曲中才会有得体的口语表达方式~
还需要注意的是，大家在学英文歌之前可以先根据语音现象和发音技巧把歌词读熟，然后再试着唱出来。
Step 2学歌精细
学歌各有各的方法，有的人喜欢不断的听，有的一段一段模仿，还有的人直接念歌词……但不管什么方式，都要注意我们上面说的“语音的练习”和“语言的扩展”。
微信公众号：纯青教育
篇2：怎么立刻练好自己的托福口语
从客观的角度来说，托福口语的要求真的很低，相比于托福的阅读和听力的要求来说，如果说达到100+托福的阅读和听力是七八十层那么高的楼的话，托福口语的要求，其实也就七八层楼高，关键是之前我们说的太少了，其实托福口语只要是听力过关，然后潜心准备1-2个月，达到大多数学校所要求的口语线真的是超简单的。
那么托福口语的关键是什么?是内容?是思路?其实我们忽略了一个很重要的主题，就是“说”!这是一个口语考试，又不是作文考试，内容固然可贵，但是一个顺畅的、自然地表达才是口语考试的关键所在!我们现在有太多的考友都喜欢在练习的时候，将准备说的内容写出来，为的就是追求内容的完美无缺，但是在考试的时候，我们怎么可能有这么多的时间呢?想一想准备的时间只有短短的几十秒，根本没有给我们这么多的准备时间。
因此总结一下，托福口语最重要的特点就是，要求我们在一个极短的时间之内的组织语言的能力，并且将其很顺畅地表达出来。当然这里还有一个隐含的条件，就是正确的表达出来。这就是托福口语。
其实我们在准备托福考试的时候，需要的只有口语真题集， 这一个材料就够了。在这个材料里面将之前考过的口语真题都给出了答案，而我们要做的，也很简单，就是将里面的口语答案用自己的话在进行转述，就好了。具体该如何执行呢?很简单。
第一步：每一次练习的时间是1小时，时间再长我们就注意力不集中了，就该休息了。
第二步：挑选里面的任意2道题，题型不重要，1、2题可以，4、6题也可以。
第三步：将选出的一个题目的答案，首先读10-20遍，来熟悉答案，争取做到能够背下来的水平，就是为了给自己以充分的准备。换句话说，这段内容对于你来说，不再是一串单词，而是一个段中文的讲话印在你的脑中。
第四步：将这份材料放在一边，再按照自己的脑中所记忆的内容，或者说记忆的中文的内容，将每一句话复述出来。是的，你在这个时候说的很差，你都想杀了自己，了断余生，但是别急，其实这只是你通向成功路上必经的崎岖。
第五步：将你刚才的答案再重复20遍。
第六步：将你第21遍的答案进行录音。
这样， 经过大约30-60个小时的训练，其实绝大多数的人都已经有了很好的通过自己的大脑进行组织语言，或者说组织英语的能力了。换句话说，你也就满足了托福考试的口语线的要求了。
但是在这里请注意，其实要达到托福口语线还是有一些前提的，第一点就是听力不能有瘸腿，否则你听都听不懂，3-6题，就没办法回答了。第二点就是不能有发音错误，如果你有很强烈的口音，以至于印巴的兄弟都会用很亲切的目光看着你的话，那么你还需要进行纠音的练习。但是，对于绝大多数的考友来说，其实弄一个满足托福100分的口语分数，其实只要按照今天的方法进行30-60小时的练习，就完全可以满足了。
篇3：善用跟读练好托福口语
无基础搞定托福口语：跟读
无基础搞定托福口语，貌似是一个很有挑战性的话题。但是实际上，如果了解一下国内考生的现状的话，就会发现，其实绝大多数的考生都无基础的，只是有的是零上一点点，有的是零下一点点仅此而已。很少有直接沸腾的。没办法，因为中国大陆根本就不重视口语的培训，当然很多时候你都会发现，其实老师的口语也不行，因此，学生的口语也好不到哪去。
因此，当我们几乎都是一张白纸的时候，我们该怎么做呢?这里首先要秉承的第一个原则就是：“没有输入，就没有输出!”
当我们都没看过狮身人面像的尾巴的时候，又怎么告诉别人狮身人面像的尾巴是什么样呢?自然也就更不可能画出一个狮身人面像的尾巴。因此，要想练好口语，首先第一步要知道的就是正确的发音是怎样。
这个时候，其实一个最为简单易行的方法，就是“跟读”。我们很多时候总是会产生一个误解，就是认为我们认识这个单词，就自然能够说得好，这样的说法真的是太幼稚了。祝君不见很多地区口音非常浓重，广东人的普通话与北京人的普通话，与内蒙古人的普通话都是不一样的。换句话说，要想法音准确，第一步要做的就是“模仿”，而模仿的最好的方法，就是“跟读”。
现在很多时候，众多考友总是会将“跟读”当作一个练习听力的方法，这真的是南辕北辙了。其实“跟读”是一个最好的练习口语的方法，至于“跟读”对于听力有什么帮助作用的话，最多也就是有辅助作用。为什么说跟读对于听力只是起到了辅助作用呢?道理很简单，我们可以看到很多在广东的大学生，可以听懂粤语，但是仍然不会说。
这就是一个很典型的例子，换句话说，会说一定会听，但是会听不一定会说!因此，如果想练听力，最好还是做听写，因为从能听懂到会说，其实还是要有很长的路要走呢，尤其是我们会发现，口语所需的词汇比听力所需的词汇少很多很多的时候，就更应该知道，“跟读”这事，还是让他去帮助我们解决口语吧。听力问题，最好还是交给听写去解决。
当然，很多考友还会非常疑惑，托福 口语“跟读”到底应该怎样具体操作呢?
首先要做2个准备，1个是实体的准备，1个是心理的准备。
实体的准备，首先要准备一套水平一致的口语教材，而且要求所有内容都要有正确的文本与文本朗读，这里推荐《American Accent Training》，下载地址：www.verycd.com/topics/63576/ 。这是实体的准备，用于模仿。
另一个是心理的准备，如果你听力实力很强的话，就可以不看原稿。如果你听力实力不强的话，就一定要看着原文。这是心理的准备。
1 放一句口语音频
2 将音频暂停
3 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
4 放下一句口语音频
5 将音频暂停
6 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
7 当跟读完10句话之后，将前面的10句话，连起来进行播放
8 将音频暂停
9 将刚才说的那10句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
10 注意，此处与前面不一样!将刚才播放的10句话再次进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
11 再朗读一遍，同时将自己朗读的这10句话，也就是自己已经达到最纯熟的这10句话进行录音。
12 将自己的录音，与口语音频的录音进行对比，将不同点，重新模仿，直到自己满意
13 将自己最满意的音频再次进行录音
14 重复前面的1-13步
15 当跟读完100句之后，再将这100句重新进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
16 将自己这100句最完美的朗读进行录音，并且与口语录音进行对比
17 根据口语录音与口语音频的对比，再次修正自己的发音，重新模仿，直到自己满意
18 将这100句进行录音，任务结束。
说实话，看上去有些繁琐，但是只要各位考友真正去实行，就会发现，这对于自己的托福 口语实力的提升是无穷大的!这就解决了最重要的，发音的问题!
托福口语练习跟读方法4步走
我想，大部分考托福的同学们都荒废了口语多年吧。这也是因为没有语言环境嘛，所以我们需要认清现实，练习口语，需要从基础做起。口语的基础是什么呢?那就是语音、语调、语速。而最好的托福口语练习方法，应该就是跟读了。而且跟读可以和上面介绍的听写、精听紧密结合起来，相互促进。
具体方法
step1. 对照着文本，将跟读材料详细精听至少三遍，着重留意连读、重读、语调、弱读和缩读(这些语音现象附件里会详细介绍)，对于这些地方，要做有嘴型的默读练习
step2. 对照着文本，尝试以相同的节奏跟读听力材料，一开始可能会出现跟不上的情况，但是请尽量跟上，至少在step1中着重注意的一些读音现象一定要跟读上
step3. 不断地跟读跟读跟读，理想情况下平均8遍之后可以跟上材料的语速
step4. 再次对照文本精听材料多遍，对照自己跟读和原音的一些区别，学到的和以后要注意的东西
材料选用
秋雨建议将听写或者精听，和跟读放在一起练习。所以基本上练习材料还是老托听力以及TPO听力段子，学术和生活，这也是托福口语考核的内容，所以两者是相对契合的。当然其他材料也是可以选用的，只是没有这老托听力以及TPO听力段子更合适。
对于跟读，可以提供方法啊内容什么的都比较少，最重要的就是坚持二字。什么事情一开始总是不容易的，舌头打结，怎么也跟不上听力的节奏，都是很正常的现象，关键在于能不能迎着困难坚持下去。可能练了7、8遍还是跟不上听力材料，但是请别放弃，喝口水怀着信心继续练习，成功就在眼前。
练好托福口语的六个困扰音
1、每天的发音练习必不可少——至少坚持一个月。大家要记住：语音方面，如果不是糟糕的不可救药的话，都是可以纠正过来的，所以首先要对自己充满信心。那么到底要练习哪些音呢?其实就是国际音标中的6个困扰音，即中国考生最不容易发到位的音——[ɑ:]、[e]、[ ]、[ei]、[ai]、[au];考生必须对着镜子把嘴型做到位，不断读这6个音，同时也要读其相关的单词，每天至少要练习30分钟。
2、选择合适跟读材料，每天跟读30分钟——不必花费心思挑选跟读材料，只要跟读我们的听力材料即可，比如红、蓝色Delta中的听力材料，尤其是跟读简单的对话材料(因为其内容比较生活化，有些短语可借鉴到口语内容里)注意模仿其语音语调，至少跟读3遍，并且总结其中的常用英语(论坛)短语表达。
3、每天10分钟的口语小段子——谨遵第一题根本原则——最生活，每天用10分钟的时间完成一篇口语小段子，内容是一天当中任何值得纪念的人、物、事、地，字数在93-107字。写完后纠正出语法错误，然后熟读自己写的段子，继续完善。完善后，尽量做到脱稿复述出来，要求流利且注意到语音语调;期间最重要的事情就是总结常用口语的地道英文表达，并且通过不断实践，不断使用来熟练掌握这些表达，为口语考试打好基础。
以上就是托福口语考试中的三个备考托福口语的小妙招，文中一而再的提到了每天的练习时间，以及需要坚持多久，可见持之以恒是为托福考试打下夯实基础的唯一出口。要不断地实践，不断地总结，不断地积累经验，考生们加油吧!
篇4：“自言自语”就能练好托福口语
“自言自语”就能练好托福口语 不相信请看这里
一.托福口语考察重点内容
一般来说，衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：
(1)语言的准确性(accuracy)和得体性(appropriateness);
(2)语音(pronunciation)、的语调(intonation)是否正确，口齿是否清楚;
(3)话语组织(discourse management)是否合理;
(4)口语表达的流利程度(fluency);
(5)语法(grammar)是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。
这些是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，就要采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。
二.“自言自语”备考方法简介
“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英语口语能力提高之方法。它不受时间及其他交流因素的限制，只要有一个属于你的空间，自己对着自己用英语讲就可以了，此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。
三.“自言自语”备考方法如何使用
1.语境
“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。
你可以在散步时说给风儿，说给花草树木;你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，你可以在任何时候、的任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他说。
2.模仿
采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。
模仿的原则：
一要大声模仿。
这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。
二要仔细模仿。
优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。
此外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3.复述
复述方法有二：
一是阅读后复述。
阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。
你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。
二是听磁带或看影片后复述。
这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。
在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。
刚开始练习时，因语言表达能力、的技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到“活”，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。
4.听说
开始练习“自言自语法”时，笔者建议你认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、的简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。
你可以选你所熟悉或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你自己的向往。在选择说的内容时，亦应力求练习内容全面，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，一段求职信或感谢信等。
你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余爱好，以及你为什么学英语等等。有了一定基础后，可练习口译。看中文电影，用英语翻译主人公的话语。
5.多练
句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练英语口语亦要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。
6.手势
语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、的动作、的表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中，这几种思想交流的工具往往是同时使用的。
说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、的动作、的表情，可以帮助你记忆和自然地使用英语。
7.质量
说的能力是一种技巧，是在大量的口语练习中培养起来的。学习说英语，由说得不好到说得比较好，是一个发展过程。
练习过程中，要住意精泛结合，有的练习里的错误不要纠正，不要过分注重准确性，以着重培养说话的流利程度;有的练习里的错误要纠正，以提高说话的质量。最好从一开始就注意说的质量，即保持说的正常速度，流利自然。
在开始练习“自言自语”时，不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。在开始接近正常语速时，若感到困难，宁肯多练几遍，也不可放慢语速。开始的时候接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。
这里所说的速度，是指接近或比较接近英、的美人说话的一般语速。
你看，托福口语提升只需要“自言自语”就够了，而且托福口语不像雅思口语考试需要面对考官，只要对着电脑去回答问题即可，所以按照“自言自语”方法去提升托福口语所要求的各个方面一定可以考出不错的托福口语成绩。
托福独立口语范文:处理朋友矛盾
Describe the best way for you to deal with disagreement with your friend.
托福口语范文:
No matter how close two friends are, there is a chance to have a disagreement on some issues. I believe the best way to solve the problem is to have a direct communication with each other. For me, when I have different ideas with my best friend Alisa like where to have dinner, which movie to watch, or maybe just a math problem. I would choose to ask her reasons beyond her opinion. If she had sufficient reasons to support her idea I would forget my opinion and follow her suggestion. If not, I would insist mine. Without a timely communication, the misunderstanding can lead to further disagreement, and that will finally ruin our friendship.
托福独立口语范文:领导与员工的友谊
Do you agree or disagree with the following statement: a boss or a manager should not form close friendship with their employees.
托福口语范文:
Sample answer:
Well, I agree with the statement. Because managers who try to be friends with their staff run into all sorts of problems. A manager’s job is to evaluate staff’s work, give them feedback and make decisions. If the boss makes friends with an employee. Others will think the employee has an unfair advantage at performance review time, thus resentment will start to build up. What’s more, when it comes time for promotions, the employee may have an expectation that as a friend, the boss will promote him or her. While the boss should choose the best person for the job, not a friend. This could create tension in and out of the workplace.
篇5：刷美剧听演讲也能练好托福口语
托福口语提升太过枯燥?刷美剧听演讲也能练好口语
一.托福口语基本功要过关
其实这一点并没有很难，简单来说，首先，语法方面保证三点不能有过多的错误，如时态，人称，还有就是单复数搭配。这些对于考试来讲是再基础不过的了，我们要在这些小细节上面做到熟练不出错，才能保证成绩。练习方法其实也不是很难，将自己每天背诵的单词进行造句练习，简单句即可。比如，单词establish有“建立，成立”的含义，那么我们便可以造句，my uncle established the company two years ago. 句子简单，而且还能练习我们的时态，当然我们还可以进行self-talk, 比如I’m living in a house which was established by my grandfather, it’s huge and cozy, I’d love to live there.等等，其实我们可以经常这样自己做一些练习。当然可以进行录音，方便自己回听的时候挑出自己的错误，这样的练习将非常有效。
二.如何通过美剧和演讲提升托福口语
1.看美剧提升
美剧这个东西是一个很不错的练习材料，当然我们要挑选出一些适当的内容来让自己去听，去理解并尝试去复述出来，因为我们口语T3-6将会考查我们的复述能力，没错，不需要字字句句一模一样，而是求表达内容思想一致。推荐美剧community，咋看这部剧有些无厘头，而其实每一集都是一个发生在美国社区大学的小故事，主人公之间表达内容比较生活化，方便我们积累和记忆，同样，每一集故事比较简单，我们可以看完之后用自己的话，当然是英文来进行总结和复述。相信我，这个练习方法也会使得你在说话方便更加有信心。当然，对于喜欢运动的男生来说，推荐美剧ballers，剧情更加简单直接，但是生活化的台词，以及偶像巨石强森的出演，让你练习时能更加有意思有动力。
2.听演讲
没错，我已经很直白的将内容告诉大家了，每周至少听一次TED, 因为每次演讲时间不会太长，我们的压力不会过大，而且里面的lecture比较能锻炼我们听内容时抓结构的能力，让我们之后复述能更加清晰地来进行练习。这样的练习对于我们T4-6也会有所帮助。建议把一篇lecture反复来练习，前几遍主要去听抓结构，后面进行复述练习效果更好。
托福口语是为了测试大家的口语水平，而大家真正应该做的是提升英语口语的表达能力。其实美剧和演讲对大家托福口语提升是有帮助的，只不过大家在看和听的时候都太过关注字幕和剧情，没有去做复述和跟读，补上这个复述环节，大家就可以通过美剧和演讲提升托福口语水平了。
托福口语范文：朋友失望时你如何回应
Describe the event that disappointed you and how you reacted to it.
托福口语范文一:
Well, frankly, people get disappointed since we all have expectation for our friends. I usually use my emotional intelligence to analyze the situation, and solve the conflict accordingly. For example, I once argued about which movie to watch with my friend, and I wanted to watch action movie, however, my friend preferred comedy. After that, I get angry and really disappointed, but later, I realized the real cause of my anger was not about which movie to watch, and the real cause was that I have lots assignment due next week, and I couldn't stand that pressure, so I apologized to my friend, and we are still friends now
托福口语范文二:
It’s when I was in my childhood when I lived with my Grandma and one of my cousins called Kang. We were like a pair of shoe. We go everywhere together before I turned 16. One day we had an argument about who to get in to house from the tiny gap in between the front door since that our grandma was out in the center of the town playing card games and we were looking for extra glass balls to play with our friends. I was persuades by him to do the task which turned to be an extremely difficult thing to do. I freaked out when stuck in the gap. And we were scolded by doing that. I was treating him as a big brother and was disappointed by him that he chose me to do this and though it seems stupid to keep that in mind.
托福口语范文三:
Well I would like to talk about one experience happened last week. My friend Daniel invited me to dinner together in a new restaurant. After we sat down, he kept answering phone calls and was busy sending numerous text messages for like 40 minute. I felt irritated, sitting there like an idiot! So I told him how I felt, totally ignored, disrespected and belittled. He apologized to me and said there were some emergent situations popping up in his company. He was obviously distracted and absent-minded. We finished our dinner in silence; that was a really unpleasant memory.
托福口语范文四:
Talking about a disappointing experience, one gloomy story came to my mind. It was in my junior school years. You know, I finished my primary school in Beijing, and continued my study back in my hometown, Inner Mongolia, which locates in northern China. I have always felt lucky to have 4 besties by then. But it was not until graduation did I find out one of these friends had never stopped speaking ill of me! She would call me a “city slicker” and managed to keep my other friends from getting too close to me. Surely, I felt really upset when I found out about this back-stabbing, but I told myself it was not up to me to decide what people can tell. So I never tried to explain.
托福口语范文：你开始上学时是什么样子
Do you like the primary school you attended. Use examples and details to support your explanation.
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
托福口语范文一:
Sample:
I was six when I started attending school. I was curious about everything, eager to learn. It was quite different from kindergarten,courses began and teachers were serious. It took me some time settling in but basically it was all fun and I never cried like many other kids did especially on Monday mornings. I enjoyed Chinese class the most, the teacher would encourage us to act out the stories we’ve learned. It was a good experience of learning and also making friends. Because you see we had to cooperate and rehearse,it was more of a game for us rather than just words and textbooks.
托福口语范文二:
Sample:
I wassix when I started attending school. I was curious about everything, eager to learn.It was quite different from kindergarten,courses began and teachers wereserious. It took me some time settling in but basically it was all fun and Inever cried like many other kids did especially on Monday mornings. I enjoyedChinese class the most, the teacher would encourage us to act out the storieswe’ve learned. It was a good experience of learning and also making friends.Because you see we had to cooperate and rehearse,it was more of a game for usrather than just words and textbooks.
托福口语范文三:
Well, I like my primary school a lot, and I had a lot of precious memory there. Actually, it was a pretty small school, and the students were from the same neighborhood. Our parents knew each other very well, and everybody knows everybody else. I had a strong sense of belonging to the school, and we were very emotionally bonded with each other. Teachers there were very attentive to the students, they were more than just teachers, they were like friends. Since the atmosphere was easygoing and friendly, the student were willing to attend class discussion, and we all enjoyed going to school.
篇6：托福口语怎么提高
Sample answer:
Well, I agree with the statement. Because managers who try to be friends with their staff run into all sorts of problems. A manager’s job is to evaluate staff’s work, give them feedback and make decisions. If the boss makes friends with an employee. Others will think the employee has an unfair advantage at performance review time, thus resentment will start to build up. What’s more, when it comes time for promotions, the employee may have an expectation that as a friend, the boss will promote him or her. While the boss should choose the best person for the job, not a friend. This could create tension in and out of the workplace.
托福口语范文：小孩该不该学习画画
Do you agree or disagree: children should learn to draw or paint?
篇7：托福口语怎么提高
Sample Response:
I agree with the statement. First, painting and drawing offers a chance for young children to unwind a little bit. I mean, most students in China study at least for eight hours and they have to deal with tons of academic tasks each single day, like papers, group projects and exams. They need some interesting staff like painting to refresh their mind. For the ones who are not good at these classes, they can relax and enjoy the stories about some famous painters, musicians. And for those who have gift in such areas can fully develop their personal talent and learn some basic drawing skills, which can help them to be prepared if they wanna major in art when they go to college.
篇8：托福口语怎么提高
Task 2参考答案：
I agree with the statement, coz first, they offers students a good way to release pressure; nowadays students are under a huge amount of school work pressure, like we have to take classes almost 8 hours, and deal with endless exam and class assignments; painting or drawing definitely offers a good way to blow off steam or unwind; also, it helps students to enhance artistic taste and offer the needed inspirations, like sometimes when I am stuck in math, a short period of immersion in painting will refresh my mind and help me to crack the problem.
