国际贸易理论与实务单选题

【简介】感谢网友“嘟嘴贝蒂”参与投稿，以下文章小编为您整理的国际贸易理论与实务单选题（共7篇），供大家阅读。

篇1：国际贸易理论与实务单选题

，

”该结论源于 ( )

A. 比较成本说

B. 人力资本说

C. 要素禀赋说

D. 产业内贸易说

8. 由出口国家直接控制某些商品对特定国家出口的贸易限制行为称为 ( )

A. 绝对进口配额制

B. 绝对出口配额制

C. “自动”出口配额制

D. “自动”进口配额制

9. 在有关贸易术语的国际贸易惯例中，内容最多、使用范围最广和影响最大的是 ( )

A. 《 1932 年华沙—牛津公约》

B. 《美国对外贸易定义 1941 年修订本》

C. 《 1958 年纽约公约》

D. 《国际贸易术语解释通则》

10. 代表货物所有权凭证的单据是 ( )

A. 邮包收据

B. 航空运单

C. 海运提单

D. 承运货物收据

篇2：初级审计师《理论与实务》模拟题：单选题

初级审计师《理论与实务》模拟题：单选题

单项选择题

1 审计人员在采用文献法的效益审计方法时，无论采取何种方式进行文献研究，都应评价资料内容的。

A.时效性

B.适用性

C.可靠性

D.权威性

【正确答案】C

试题解析:本题考查重点是对“数据收集方法——文献研究法”的了解。所谓文献，是指包含有审计人员拟研究对象信息的各种载体。文献资料是间接的、第二手的资料，它在效益审计中是不可缺少的。审计人员无论采取哪种方式进行文献研究、收集二手审计证据，都应对资料内容的可靠性进行评价。因此，本题的正确答案为C。

2 效益审计涵义中“有效性”主要包括的()方面，指的是对法律法规的遵循情况。

A.经济性

B.效率性

C.效果性

D.合规性

【正确答案】D

试题解析:本题考查重点是对“效益审计的涵义”的熟悉。本题选项A“经济性”是指以最低的投入达到目标，简单地说就是投入是否节约。选项B“效率性”是指产出与投入之间的关系，包括以最小的投入取得一定的产出或者是以一定的投入取得最大的产出，简单地说就是支出是否讲究效率。选项C“效果性”是指目标的实现程度，即多大程度上达到了政策目标、经营目标和预期结果。因此，本题的正确答案为D。

3 下列选项中，属于专门的计算机审计技术方法的是()。

A.嵌入审计模块法

B.分析性复核

C.监盘

D.检查

【正确答案】A

试题解析:本题考查重点是对“信息系统审计的技术方法——信息系统测试的方法”的熟悉。信息系统测试的方法有测试数据法、平行模拟法、嵌入审计模块法、虚拟实体法、受控处理法、受控再处理法和程序代码检查法。因此，本题的正确答案为A。

4 ()确定了审计立卷主体的原则。

A.审计组确定的立卷

B.立项者立卷

C.审计机构档案部门立卷

D.审计组主管部门立卷

【正确答案】A

试题解析:本题考查重点是对“审计档案的建立”的了解。审计档案的建立实行审计组负责制。审计组确定的立卷负责人应当及时收集审计项目的文件材料。审计终结后，立卷责任人对审计项目的文件材料按立卷方法和规则进行归类整理，经审计组组长(或业务部部门负责人)复查，并经档案管理机构或者档案工作人员检查后，依照有关规定进行编目和装订。因此，本题的正确答案为A。

5 下列选项中，在确定函证对象时，应当进行函证的是()。

A.执行其他审计程序可以确认的应收款项

B.与被审计单位正常业务无关的异常项目

C.应收纳入审计范围内子公司的款项

D.函证很可能无效的应收款项

【正确答案】B

试题解析:本题考查重点是对“应付款项审计——向债权人函证应付款项数额”的掌握。如果付款内部控制有缺陷，又无卖方对账单可供审核，则应对应付款项金额较大、欠账时间较长，核对时发现账实不符、余额为零、往来频繁、变动很大的账户以及其他有代表性的账户，例如，与被审计单位正常业务无关的异常项目等，有必要进行函证，以证实应付款项的实有数额。因此，本题的正确答案为B。

6 ()是企业人力资源管理部门所作的有关企业员工录用或调动等级等变动情况的记录，是进行工资管理和工资结算的主要依据之一。

A.员工调配单

B.工资费分配表

C.考勤系统或考勤卡

D.记账凭证

【正确答案】A

试题解析:本题考查重点是对“薪酬业务循环中的主要文件”的了解。员工录用和调配单是企业人力资源管理部门所作的有关企业员工录用或调动等级等变动情况的记录，是进行工资管理和工资结算的.主要依据之一。一般一式两份，一份由人力资源管理部门归档，一份交工资部门编制工资单。本题选项B“工资费分配表”是每月末由财会帮门根据工资结算汇总表，并按工资用途将应付工资总额及计提的职工福利费分配计入各有关成本、费用账户的凭证。选项C“考勤系统或考勤卡”是计算工资的原始资料。选项D“记账凭证”是指工资业务处理过程中，根据原始凭证编制的，有关会计分录填制、复核、审核的记录。因此，本题的正确答案为A。

7 为确定“长期借款”账户余额的真实性进行函证，则函证的对象应当是()。

A.公司的主要股东

B.公司的律师

C.银行或其他有关债权人

D.金融监管机关

【正确答案】C

试题解析:本题考查重点是对“举债筹资审计——长期借款的审查”的掌握。如果长期借款期末余额较大，或有关业务内部控制存在薄弱环节时，应向贷款银行或其他有关债权人函证借款额、借款利率、已偿还金额及利息支付情况等。因此，本题的正确答案为C。

8 银行对账单余额与银行存款日记账余额不符，应当执行的最有效的审计程序是()。

A.审查该账户的银行存款余额调节表

B.重新测试相关的内部控制

C.审查银行存款日记账中记录的该账户资产负债表日前后的收付情况

D.审查银行对账单中记录的该账户资产负债表日前后的收付情况

【正确答案】A

试题解析:本题考查重点是对“现金与银行存款审计——银行存款的审查”的掌握。检查银行存款余额调节表是证实银行存款账面余额是否存在的重要程序。银行存款余额调节表通常应根据不同银行账户及货币种类分别按期编制。审计人员一般应重点抽查收支业务较为频繁的银行账户，选择其12月份和1月至11月中的任何一至两个月的银行存款余额调节表进行检查。因此，本题的正确答案为A。

9 审计人员在审查被审计单位采购与付款循环的职责分工时，发现验收部门与财会部门未能相互分离，这种情况可能导致()。

A.采购部门购人过量或不必要的物资而对企业整体利益产生损害

B.未按实际收到的商品数额登记入账

C.应付账款记录不正确

D.未及时向特定债权人支付货款

【正确答案】B

试题解析:本题考查重点是对“单位采购与付款循环的职责分工”的掌握。本题选项A是由于批准请购与采购职责未能相互分离造成的。选项C是由于应付款项记账员可能接触了现金、有价证券或其他资产而造成的。因此，本题的正确答案为B。

10 在()，最高审计机关国际组织在利马召开了第九次代表大会。

A.1978年

B.1977年

C.1976年

D.1975年

【正确答案】B

试题解析:本题考查重点是对“第九次代表大会的召开时间”的了解。1977年，最高审计机关国际组织在利马召开的第九次代表大会公布的《利马宣言——审计规则指南》中第二章专门提出独立性问题。因此，本题的正确答案为B。

篇3：审计师考试《审计理论实务》单选题

审计师考试《审计理论实务》单选题

1.审计按(A)进行分类，可分为财政财务审计、经济效益审计和财经法纪审计。

A.内容 B.主体 C.时间 D.范围

2.国家审计区别于其他审计的最主要特点是(D)。

A.具有相对独立性 B.具有委托性 C.审计的目的具有双向服务性 D.审计具有法定性，其审计决定具有强制执行力

3.社会审计所要求的实质上的独立是指(D)。

A.要求注册会计师不参与被审单位的任何经济活动 B.要求注册会计师与被审单位的主要负责人在伦理上没有亲密关系 C.要求注册会计师或受委托的会计师事务所与被审单位在组织上没有行政隶属关系 D.要求注册会计师在执行审计业务，出具审计报告时与委托单位之间不存在任何利害关系

4.一般适用于行政事业单位的经费收支审计的审计类型是(A)。

A.报送审计 B.就地审计 C.驻在审计 D.专程审计

5.国家审计、内部审计和社会审计所采取的'主要审计形式是(A)。

A.事后审计 B.事中审计 C.事前审计 D.全部审计

6.将审计分为全面审计和部门审计的标准是(D)。

A.按审计工作进行的时间进行分类 B.按审计工作是否有确定的时间进行分类 C.按审计工作执行的地点进行分类 D.按审计工作的范围进行分类

7.《中华人民共和国证券法》所规定的上市公司年度财务报告的审计【C】。

A.国家审计 B.非法定审计 C.法定审计 D.财经法纪审计

8.将审计分为期中审计和期末审计的分类依据是(B)。

A.按照核算的手段分类 B.按照会计报告期分类 C.按照是否受法律约束分类 D.按照执行的地点分类

9.随着政府部门、企事业单位的内部控制制度的逐步健全，在评价经济效益时广泛采用的审计方法是(D)。

A.详细审查 B.期中审查 C.期末审查 D.抽样审查

10.下列选项中的各类审计形式中属于不定期性质的审计的是【C】。

A.预告审计 B.期中审计 C.突击审计 D.抽样审计

篇4：国际贸易理论与实务教学探析毕业论文

国际贸易理论与实务教学探析毕业论文

摘要：国际贸易理论与实务是经济类、管理类专业的专业课程，是一门实践性很强的综合性课程。学好这门课程，对于国际贸易专业学生非常重要。国际贸易理论与实务既要求学生掌握理论知识，又要求学生懂得实践操作。但事实上，学生更重视实践而忽视理论，所以，应采取一些措施督促学生更好地学好国际贸易理论与实务。

关键词：国际贸易;教学;思考

一、国际贸易理论与实务简介

国际贸易理论与实务是经济类、管理类专业的专业课程，是国际贸易、工商企业管理、会计、市场营销等专业的必考课。同时，它也是一门实践性很强的综合性应用学科，涉及国际贸易理论与对策、国际贸易法律与惯例、国际运输与保险等基本理论与基本知识。学好国际贸易理论与实务，对于国际贸易专业的学生来说，非常重要。国际贸易理论与实务这门课程的特点在于，它既有很深的理论性，又有很强的实践操作性。这就要求学生既要掌握国际贸易的理论知识，又要有很强的动手操作能力;既要能分析国际贸易形势，又要能进行实际业务操作。只有了解了国际贸易理论与实务这门课程的这些特点，学生才能在学习、考试、工作中获得良好的成绩。但学生往往容易忽视这些特点，从而使得自己在学习、考试、工作中出现一些问题，进而收获甚微。

二、国际贸易理论与实务教学实践中存在的问题

2.1学生重实践、轻理论

如前所述，国际贸易理论与实务这门课程的特点在于既要求学生学好理论知识，又要求学生具备一定的实践操作能力。在课程的安排上，先从古典贸易理论入手，发展到现代贸易理论，最后以实务部分结束。但在国际贸易理论与实务课程的学习中，大部分学生更感兴趣实务部分，对于理论部分的`学习积极性不高，往往是一知半解，不求甚解。上课前，不提前预习;课堂上老师的讲解，不认真听讲;下课后，老师布置的作业，敷衍了事。最后结果导致考试时，理论基础薄弱，对于实务的分析显得单薄。

2.2教师的实际操作能力弱

大学教师经过多年的理论知识学习，本身对于理论知识的掌握十分扎实，又经过多年的教学实践，将理论知识运用得得心应手。尤其是教师一般会研究某个领域中的某个方向，因此，对于自己所熟悉的领域，教师的理论素养都十分扎实。对于实务部分的学习，多数教师也是从书本知识开始的，通过多看不同教材，比较不同教材的差异，总结出系统的实务知识。所以，多数教师的教学知识都来自于书本学习，来自于企业的很少。即使有时教师做和企业相关的课题，这个课题的最终运用也很少再回到企业。因此，教师缺乏和企业的有效沟通，也缺乏对于企业实际操作中具体问题的认识。

2.3学生的实际操作课少

大学学生上课，以教师讲授为主，实际动手的操作课比较少。各个高校的实验室建设良莠不齐，试验基地建设也鱼龙混杂。大学生每学期的课程，都在六七门左右，每个学期一共十七八周，每门课程都要先讲授理论部分，才能安排实践课程，所以，能分给实践课的时间本身就有限。再加上大学本身的实验室、试验基地数量有限，通归到最后学生实际能享受到的实践课就是有限的。大学最后半年的毕业实习，也多流于形式。多数学生自己寻找实习单位，多数只是为了应付毕业实习报告，实际并未真正用心实习。本科毕业论文也多数以网上查找资料为主，实际动手操作几乎没有。

2.4教师讲授和学生学习形式单一

大学课程一般以教师课堂讲授、案例分析、学生讨论为主，其它形式运用得较少。学生学习时，也多数是以课堂听讲、分析案例、和同学讨论为主，其它形式运用得也较少。这种形式相对单一，不利于激发学生的积极性，容易使得学生只学会书本知识，不懂得如何运用，不能适应瞬息万变的社会。

2.5教师、学生心浮气躁、急于求成

受快餐文化的影响，教师、学生都心浮气躁、急于求成。教师理论知识扎实，但教师有评职称的压力，定期发表论文、申请课题，教师需要耗费很多时间和精力，使得教师忙不顾暇。学生对于知识的学习也只浮于表面，从高中的紧张学习中解放出来，学生更想释放自己的自由，对于课程的学习只求能够拿来应付考试，不求能够深入理解。这种想法，使得多数学生心浮气躁，对于课程知识的学习只是为了应付考试，拿个文凭，不求真正学得知识。

三、国际贸易理论与实务教学实践的建议

国际贸易理论与实务是一门既有理论知识学习，又有很强的实际操作性的课程，这就要求学生既要深入学习理论知识，又要将理论知识运用于实际的操作中，缺一不可。只有深入掌握理论知识，才能融会贯通，指导实践操作。要想做好实践操作，可以从以下几方面着手。

3.1加强学生对理论知识的认识

理论知识是前人经过多年的实践经验总结出来的，适用范围很广的，有效地指导相关实践的思想。学好理论知识是学生做好实践操作的前提，只有学好理论知识，才能正确地进行实践操作，才能事半功倍。基于前面所述，大部分学生对于理论知识的学习，比较淡薄，教师应加强学生对于理论知识的认识，通过多种形式引起学生对于理论知识的兴趣，帮助学生更好更快地学好理论知识。

3.2完善教师培训体系

高校教师多数是从高校中培养出来的，对于理论知识的把握十分牢固，但是跟企业接触的机会比较少，导致教师自身对于实际的操作过程，也显得陌生。高校应多提供企业实习机会，让教师带领学生去企业进行实际操作。每隔几年，教师应去企业实习一段时间。高校之间可以建立相互交流机制。教师自己也可以利用业余时间多接触企业。

3.3加强学生实践操作训练

学生每学期需要实践操作的课程比较多，高校的实验室、实验基地比较有限，再加上学生还要保证一定课时的理论知识学习，所以，学生能够用于实践操作的课时就比较有限。怎样在有限的课时中，有效率地进行实践操作，这是一个很重要的问题。首先，学好理论知识。如前所述，理论知识是进行实践操作的前提。学生前期将理论知识学得越扎实，后期进行实践操作课时，就越有效率。其次，学生相互之间可以模拟一些实际场景，进行实践训练。第三，教师可以多进行几次课下实践训练。

3.4教师、学生多种形式互动

教学相长，教师和学生的互动可以多样化。现在的网络、软件十分普遍，教师和学生除了传统的教学方式外，可以多采取现在比较流行的形式，这样，教师学到新技能，学生学到新知识。微课、翻转课堂等新形式，教师都可以进行尝试。这些新形式调动了学生的积极性，学习效率也事半功倍。

3.5教师、学生沉淀知识

社会日新月异，生活节奏越来越快，知识更新速度也越来越快。教师、学生生活在这个瞬息万变的社会中，难免要受影响、心浮气躁、急于求成。大家都接受快餐文化，短时间学习，短时间见效，短时间转入下一学习过程，没有了沉淀的过程。作为教师、学生，应该转变思想，静下心来，制定一个长期计划，不能投机取巧。知识是一个长期积累的过程，不能一蹴而就。

参考文献

[1]王瑞荣，魏艳秋，覃琴.国际贸易实务专业创新能力培养调查报告―――以浙江省国际贸易实务专业的分析为例[J].商场现代化，，(25).

[2]胡军伟.基于国际贸易课程教学实践的探析―――评《国际贸易实务教程》[J].中国教育学刊，2016，(8).

[3]黄燕燕.“国际贸易实务”课程中国际贸易术语章节的教学设计[J].天津中德职业技术学院学报，，(3).

[4]徐惟.国际贸易实务课程教学面临的问题及改革思路[J].对外经贸，，(8).

[5]方婷婷.国际贸易实务课程改革之研究[J].改革与开放，，(9).

篇5：《国际贸易理论与实务》结课论文

国际贸易通知义务及质量与短重问题的探析

一.案例：中国A公司(买方)与澳大利亚B公司(卖方)于3月20日订立了5000千克羊毛的买卖合同，单价为314美元／千克CFR张家港，规格为型号T56FNF，信用证付款，装运期为206月，申请人于5月31日开出信用证。7月9日卖方发传真给申请人货已装船，但要在香港转船，香港的船名为Safety，预计到达张家港的时间为8月10日。但直到8月18日Safety轮才到港，申请人去办理提货手续时发现船上根本没有合同项下的货物。后经多方查找，才发现合同项下的货物已在7月20日由另一条船运抵张家港。但此时已造成申请人迟报关和迟提货，被海关征收滞报金人民币16000元，申请人接受货物后又发现羊毛有质量及短重问题，于是在经商检后向卖方提出索赔。

争议焦点：①船名、船期通知错误应由谁负责；

②商检证书是否有效；

③羊毛的质量与短重问题。

买方认为，根据CFRA7的规定，卖方应“给予买方货物已装船的充分通知，以及为使买方采取通常必要措施能够提取货物所要求的其他任何通知”。但卖方错误地通知了船名及船期，也没有将货物转船计划发生变化的情况及时通知买方，从而违反了A7项下规定的义务。

卖方则认为，在CFR条件下，卖方的义务仅限于租船和将货物装上船，对其后发生的额外费用不承担责任，货物未按原计划转船不是卖方造成的，也不是卖方所能控制的。关于商检证书的有效性问题，卖方认为，由于买方没有在合同背面条款规定的商检期内进行商检，因此买方提交的两份报告都是无效的。根据合同规定的商检期限，买方应在货物到达目的口岸60

天内进行商检。买方则辩称：买方商检的期限决定于合同所引用的《中纺羊毛交易条款》，原合同背后条款是不适用的，中国商检局是合同约定的最终检验机构，它所出具的商检证书是合同规定的索赔依据，不容置疑。关于羊毛质量问题，买方声称，根据商检证书，所交货物中有3017千克羊毛霉烂变质，5包羊毛的细度与合同规定不符、羊毛长度不足3.5英寸，还有567千克弱节毛，净毛重量短重931.4千克，为此共计索赔34694.40美元；卖方则声称买方计算索赔的差价有误，因羊毛细度、长度不符及弱节毛问题的差价分别应为499.20美元、654.37美元和85.05美元，合计1238.62美元。至于短重问题，卖方称该批货物在装船前检验时重量符合合同规定，即使短重属实，该亏短也没有超过合同规定的短溢幅度。

二．理论基础

根据《INCOTERMS》CFRA7的规定，卖方有义务将转船的变化情况及时通知买方，以便买方能采取通常必要的措施来提取货物。根据对双方当事人都适用的1980年《联合国国际货物销售合同公约》第79条第一、二款的规定，只有当事人一方或他所雇佣的第三人遇到不可抗力的情况时才可以对不履行义务的行为免责，否则应对违约行为承担责任。

国际贸易商品检验是国际货物买卖的一个重要环节和买卖合同中不可缺少的重要内容，买卖双方在何时何地行使验货权，国际上的习惯做法有三种：“1）装运港口岸的商检机构出具的商检证明作为买卖双方最后交接货的依据，买方没有复验权；（2）目的港商检机构出具的商检证明作为买卖双方最后交接货的依据；（3）装运港的检验证明作为议付货款的'依据，买方在目的港有复验权，但装运港检验证明不能作为最后交接货的依据，

只作为卖方向银行议付货款的单据之一， 买方在目的港有复验权，如发现货物有质量问题可提出索赔。

根据《跟单信用证统一惯例》的规定，除非信用证中规定货物数量不得增减外，在支取金额不超过信用证金额的情况下，货物数量允许有5%的机动幅度。但此规定对交货数量以包装单位或个数计数的商品不适用。按照《跟单信用证统一惯例》的上述解释，凡是散装货物的买卖，即使信用证中未规定数量机动幅度，但只要支取金额不超过信用证规定的金额且信用证中未规定数量不得增减，那么卖方交货的数量就可以与信用证规定的数量有不超过5%的差异。如果是以包装单位或个数计数的商品交易，卖方交货的数量必须与合同规定的数量完全一致。

三．案例分析

在船名、船期通知错误这一问题上，责任在卖方方面是不容置疑的。因为根据《INCOTERMS2000》CFRA7的规定，卖方有义务将转船的变化情况及时通知买方，以便买方能采取通常必要的措施来提取货物。可是卖方没有这样做，致使买方不得不设法打听货物的下落甚至支付滞报金之类的额外费用。卖方辩称货物未按原计划转船不是卖方造成的，也不是卖方所能控制的，因此不应承担责任。这种辩解也是站不住脚的。根据对双方当事人都适用的1980年《联合国国际货物销售合同公约》第79条第一、二款的规定，只有当事人一方或他所雇佣的第三人遇到不可抗力的情况时才可以对不履行义务的行为免责，否则应对违约行为承担责任。 本案中，转船并不是不可抗力条件，而船公司又是卖方雇佣而承担通知义务的第三人，当船公司没有履行上述通知义务时，雇佣他的卖方理应

为此对买方承担责任，故仲裁庭裁决卖方赔偿16000元人民币滞报金给买方。

关于商检证书的效力问题，仲裁庭认为，虽然合同的背面条款和《中纺羊毛交易条款》中都有关于商检的条款，但根据合同正面条款的规定，合同的全部条款均优先于《中纺羊毛交易条款》，而且后者并没有就商检期限做出明确规定，因此仲裁庭认为本案应适用合同背面条款中所规定的“货到目的口岸60天内”进行商检。但是卖方所主张的应从货船到港的7月20日起计算商检期限的说法是不能成立的。由于卖方错误地通知了船名和船期，致使买方在年9月8日才提到货，因此把买方进行商检的起算时间确定为2003年9月上旬是合理的，其截止日期应为2003年10月底，故买方提供的由商检局于2003年10月30日出具的第一份商检报告是有效的，第二份于1月5日出具的商检报告由于超过了合同规定的期限而无效。

关于羊毛质量及短重的问题，仲裁庭认为，卖方计算的因羊毛品质不符合同规定而发生的差价的方法是正确的，但卖方对货物短重的理解是错误的，所谓2％的短溢条款，是指卖方在交付货物时可以在合同规定的数量上多装或少装2％，买方不得以此作为拒收货物的理由，但这并不等于说买方付了100％的货款却只能收取合同重量的98％的货物，因此这多收的2％货款仍应退给买方。故仲裁庭裁决卖方因所交货物的质量与合同规定不符而向买方赔偿损失4089.93美元及

四．心得体会

转眼间，学习了大半学期的国贸实务课程即将结束。在这个学期中，在老师的悉心教导下，我深切地体会到了国贸实务的实际含义和相关具体

案例。国际贸易实务是一门综合性很强的学科，与其他课程内容紧密相联。在教与学的过程中，老师通过向我们展示各种经典案例，成功的将各《国际贸易理论与实务》结课论文门知识综合运用起来。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识；讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容；讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了解运输学、保险学科的内容；讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时，就应去了解有关法律的知识等等。这 要求我们平时在学习的过程中要注意各学科之间的交叉和补充，充分掌握和贸易相关的知识，为我们将来的工作打下坚实的理论基础。

在这一学期的学习过程中，我也逐步意识到国际贸易的重要性和其独有的特点：国际贸易既是一项经济活动，也是涉外活动的一个方面；它属于跨国交易，情况错综复杂；受国际局势变化的影响，具有不稳定性；面临的风险远比国内贸易大，线长面广，中间环节多；竞争异常激烈。所以，我认为从事国际经贸的人员，不仅必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能与方法，而且还应具备开拓创新的能力、驾驭市场的能力和善于应战与随机应变的能力。

参考文献：

[1]《国际贸易理论与实务》贾建华 首都经济贸易大学出版社，1995

[2]国际商会中国国家委员会.国际贸易术语解释通则[M].北京中信出版社，2000

[3]《联合国国际货物销售合同公约》联合国国际贸易法委员会主持制定,1980

[4]黎孝先.国际贸易实务[M].第三版.北京：对外经济贸易大学出版社，2000

[5]国际贸易实务案例评析 梁树新 山东大学出版社，2000

篇6：国际贸易理论与实务自考模拟题及答案

国际贸易理论与实务自考模拟题及答案

一、单项选择题(每小题1分，共10分)

1.下列我出口单价的写法，哪个是正确的：

A.每公斤100德国马克CIFC2%汉堡;

B.每吨1,000美元CFR净价;

C.每打l,000法郎FOB;

D.每箱10,000日元广州;

2.出口生丝计算重量的方法，一般采用

A.毛重;B.净重;C.以毛作净;D.公量。

3.下列有关国际多式联运的说法，( )是错误的。

A.由多个经营人联合负责货物的全程运输

B.将陆、海、空各种运输方式，多个运输工具有机结合起来

C.仅需一份包括全程的多式联运单据

D.全程实施单一运费

4.已装船海运提单的签发日期

A.可以是船舶进港后装船完毕至启航日的任何一天;

B.可以满足发货人的要求，根据合同规定的装运期签发;

C.可以满足出口人要求，在船未到港前，按信用证规定的最迟装运日签发;

D.上述任何日期均可。

5.按C I F价格条件对外发盘，我方负责投保，请你选择应以哪种险别作为保险条款

A.平安险、一切险、战争险;

B.偷窃险、战争险、罢工险;

C.水渍险、淡水雨淋险、战争险;

D.一切险、受潮受热险、钩损险;

6.使用无牌中性包装出口商品就是

A.用外国商标注明中国生产;

B.既不注明生产国名、地名和厂名，也不注明原有商标牌号;

C.无商标或牌号，只注明中国产;

D.用双方同意的包装材料进行生产。

7.以D/P(付款交单)对外成交，价格条件应争取报

A.F O B;

B.C F R;

C. CIF;

D.C IF C

8.国外来证规定汇票付款人为开证申请人，货物装船后，收益人获得已装船清洁提单，但尚未送银行议付，闻悉开证申请人已破产倒闭，凭该证所开汇票

A.只要单证相符，受益人仍可从开证行得到货款;

B.由于付款人破产，货款将落空;

C.受益人应立即通知承运人行使停运权;

D.受益人可通知银行改为托收。

9.国际贸易双方发生争执，如事先有仲裁协议，可通过仲裁解决，仲裁裁决

A.是终局的;

B.对双方均无约束力;

C.如不服可以再向法院诉讼;

D.如不服可以再向上一级仲裁庭提出。

10.我对英商出口货物一批，来证规定适用国际商会《跟单信用证统一惯例》，装运期规定为10月份，信用证有效期规定为11月15日，如该批货物于10月初装船，提单日期为10月7日，我方最迟应于下列日期向银行交单议付

A.10月7日;

B.10月28日;

C.10月31日;

D.11月15日。

二、判断题(每题1分，共10分)

l.在托收方式下，为防止进口人拒付货款，出口人应将货物直接发给银行或以银行为收货人。

2.在出口合同中如果规定了凭样买卖，又规定有品质说明的情况，卖方应承担所交货物既符合合同有关品质说明的规定，又与样品完全一致的双重义务。

3.我对日本出口大豆1,000公吨，国外来证规定，不允许分运。结果我在规定的装船期限内分别在大连、秦皇岛各装500公吨于同一航次的同一船只上。因提单上表明是不同的装船港口和不同的日期，所以属于单证不符，银行将拒付货款。

4.在审核信用证时，如发现问题，影响我方安全收汇时，必须坚持向国外客户发出。要求修改通知书后，才能对外发货。

5.在国际贸易中，一项合同的有效成立，都必须经过邀请发盘、发盘、还盘、接受和签约等五个环节。

6.所谓“仓至仓条款”就是指船公司负责将货物从装运地发货人仓库运送到目的地收货人的仓库的运输条款。

7.在出口贸易中，表示品质的方法多种多样，为了明确责任，最好采用既凭样品、又凭规格买卖的方法。

8.根据有关惯例，凡信用证上未注明可否转船字样，可视作允许转船。

9.出口玻璃器皿，因其在运输途中容易破碎，所以在投保一切险基础上，还须加保碰撞，破碎险。

10.航空运单作为货运单据，既是货物的收据，也是托运人与承运人之间的运输契约的证明，同时具有物权凭证的性质。

三、名词解释题(每题4分，共20分)

1、品质公差，

2、承兑交单，

3、对外贸易量

4、不可抗力，

5、发盘

四、问答题(每题10分，共40分)

1.简述乌拉圭回合《反倾销协议》的主要内容

2.简述进出口合同的主要交易条件。

3.包销与独家代理有何异同?

4.简述提单的性质和作用。

五、案例题(每题10分，共20分)

1.我某公司与外商按CIF条件签订一笔大宗商品出口合同，合同规定装运期为8月份，但未规定具体开证日期。外商拖延开证，我方见装运期快到，从七月底开始，连续多次催外商开证。8月5日，收到开证的简电通知，我方因怕耽误装运期，即按简电办理装运。8月28日，我方才收到信用证证实书，该证实书对有关单据作了与合同不符的规定。经办人审证时未予注意，交银行议付时，银行也未发现，开证行即以单证不符为由，拒付货款。你认为，我方应从此事件中吸取哪些教训?

2.我国某出口企业以CIF纽约与美国某公司订立了200套家具的出口合同。合同规定某年12月交货。11月底，我企业出口商品仓库发生雷击火灾，致使一半左右的出口家具烧毁。我企业以发生不可抗力事故为由，要求免除交货责任，美方不问意，坚持要求我方按时交货。我方无奈经多方努力，于次年1月初交货，美方要求索赔。

试分析：

(1)我方要求免除交货责任的要求是否合理?为什么?

(2)美方的索赔要求是否合理?为什么?

国际贸易理论与实务自考模拟题答案

一、A、D、A、A、C、B、C、A、A、B

二、×、√、×、×、、×、×、×、√、×、×

三、

1.品质公差：国际上公认的产品品质的误差。

2.承兑交单D/A：出口人的交单以进口人在汇票上承兑为条件，进口人在汇票到期时，方履行付款义务。(只适用于远期汇票的托收)

3.对外贸易量：是以一定时期的不变价格来表示各个时期的对外贸易值，往往用以固定年份为基期的进口价格或出口价格指数去除当时的进口总额或出口总额，得到相当于按不变价格计算的进口额或出口额。

4.不可抗力：买卖合同签订以后，不是由于合同当事人的过失或者疏忽，而是由于发生了合同当事人无法预见、预防、避免、控制的事件，以至于不能履行或者不能如期履行合同，发生意外事故的一方可以免除履行合同的责任或者推迟履行合同。

5.发盘：凡是向一个或一个以上的特定的人提出订立合同的建议，如果其内容十分确定并且表明发盘人有在其发盘一旦得到接受就受其约束的意思，即构成发盘。

四、

1.乌拉圭回合《反倾销协议》的主要内容：

(1)倾销的确定;

(2) 产业损害的确定;

(3) 倾销与损害之间的因果关系 ;

(4)《反倾销协议》的程序规定：包括反倾销调查的提起与受理;初步裁决;价格承诺;临时措施;征收反倾销税

2.进出口合同的主要交易条件：包括品名、品质、数量、包装、 价格、支付方式、交货地点和时间等。

3.包销与独家代理的异同：

相同点：都具有三定的特点(定商品、定期限、定地区);都有专营权;

不同点：交易的性质不同;交易的目的不同;专营权的内容不同

4.提单的性质和作用：

(1)是承运人或其代理人出据的货物收据，证实已按提单的记载收到托运人的货物;

(2)是代表货物所有权的凭证;

(3)是承运人和托运人双方订立的运输契约的证明。

五、案例分析

1.我方应从此事件中吸取的主要教训：

(1)规定装运期时应考虑将装运期和开证日期有机衔接起来。

(2)审证时，应依据合同进行认真的核对与审查，发现问题，影响我方安全收汇时，必须要求国外客户通过开证行进行修改后才能对外发货。

2. (1)本案中，我方遭受了出口商品仓库发生雷击火灾，致使一半左右的出口家具烧毁，属于不可抗力事故，我方可以发生不可抗力事故为由，向对方提出延期履行合同的要求，但不能提出解除合同的要求。

(2)美方的索赔要求不合理。因为，既然发生了不可抗力事故，且已备好的货物―半被 烧毁。这必然影响我方的交货时间。另外，不可抗力是一项免责条款，可免除遭受不可抗力 事故一方不能如期履约的责任。美方应考虑实际情况同意延期履行合同。因此，美方的索赔 要求是不合理的。

篇7：国际贸易理论与实务课程的学习方法

国际贸易理论与实务课程的学习方法

很多同学会觉得国际贸易理论与实务不好学，其实大大的错误，比起公共课，我倒觉得这是门拣分的课，且不说没有那么多公式要记，连考试的时候，出题人也会或多或少地照顾大家呢，只是大家没有发现！

我自己做了07年1月和06年10月的真题，并把分值分布情况做了总结，奉献给大家，大家一定要好好看啊，这可是我几天的心血啊！

一、07年1月份的真题分值分布情况：

第一章：3 第二章：3第三章：5

第四章：13 第五章：12 第六章：0

第七章：6 第八章：9第九章：2

第十章：13 第十一章：3 第十二章：5

第十三章：12 第十四章：11 第十五章：1

第十六章：0 第十七章：0 第十八章：2

二、06年10月份的真题分值分布情况：

第一章：3第二章：3第三章：6

第四章：12第五章：12第六章：0

第七章：6第八章：9第九章：2

第十章：15第十一章：13 第十二章：3

第十三章：2 第十四章：11 第十五章：1

第十六章：0 第十七章：0第十八章：2

06年1月的我没做，因为我想借由上面的两套题说明一些问题，我也由做题中得出一些复习方法的体会。我说你听噢！

一、教材，对于理论的东西，我觉得教材是关键，因为你做再多的题也是对教材内容的一个熟悉的过程，考试也是把教材的内容换个形式来考察大家。莫不如先将教材熟悉好了再做题，一是节省时间，二是做题顺，为自己节省时间，增加自信。你想想，做一套题没几个错的，比起做一套题没几个对的，心情肯定不一样对吧？

二、听课，很多人没时间通体看书，只想听听精讲，串讲，希望以此节省一些时间。如果你真的是一点看书的时间也没有，这么做也行，不过有一点，听的时候，一定要听出很多问题，听出的问题再去看书理解，这样才行，如果听了一遍精讲一个问题没有，那原因只有两个，一是你没有认真听，二是你不想通过考试。

三、做题，我们网站有真题，有模考，有阶段测试，我觉得题不在多，而在精，做一个题有一个题的收获才是目的，做对了这个题，说明对这个知识点把握好了，那么在以后的复习中可以跳过这个知识点，为自己减负。做错了这个题，说明对这个知识点还没理解好，或者是记的时候记混了，没关系，拿出来再记一遍，记的时候告诉大家一个最笨也是最有效的方法：拿着笔，一边记一边写，写的时候也不要全写，只要把记不住的写下来就好。如：总贸易体系是以货物通过国境作为统计进出口的标准。写的时候只要写个总贸易、国境就可以了。所谓，好记性不好一个烂笔头。不要小看这种方法，真的管用。偶从小到大就是这么过来的，偶这么笨的人现在都硕士毕业了，相信聪明勤奋的你一定会更强的'。

四、复习的时候面不要铺太广，有些人做题，都做到00年，01年了，我觉得没必要，其实大家把最近的三套真题做好了看明白了就行了，做太久的题参考价值并不大，把有限的时间用到无限的争取高分的战斗中吧！

五、学会总结，有些知识点，如果你第一次做题做错了，你可以改正，如果你第二次又做错了，你就得重视了，看看为什么老出错，就得想个招了，我告诉你一个方法：把它写下来，列个备忘录。等上考场的时候，估计你的备忘录也该有几十条内容了，这些是你容易犯错的地方，看一遍再进考场还有什么可怕的！

最后，也是最重要的，我觉得大家一定要自信，你想，你都不相信自己还能相信什么！自考不可怕，可怕是人不能战胜自己。其实大家既然选择了吃苦，又不是万里长征，短短的几个月通过一门课只是一种坚持的精神，就看你能不能熬过去了，如果我们能日复一日地辛苦工作，那我们就应该能够为了自己而努力复习通过这门课。

写得太多了，不好意思，都是有感而发，希望对大家有帮助！说得不对的地方大家多为我指正！谢谢！