锻炼英语思维，提高口语水平

由uha 分享时间：2022-09-09 12:08:22 收藏本文

【简介】感谢网友“uha”参与投稿，下面是小编为大家整理的锻炼英语思维，提高口语水平（共7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

篇1：锻炼英语思维，提高口语水平

英汉语言存在着思维差异，所谓“思维差异”是指以英语为母语的人在思维方式上与中国人的差异。比如老师讲了两个小时的课，同学们会说：“老师，您辛苦了!”但是，如果直译成“Teacher, you must be tired!”美国教师会认为是an insult of his / her intelligence(对其智商的一种侮辱)。他 / 她会觉得其能力受到了怀疑，在英语中上述的情况应该这样表达：“Did you enjoy your class? / Did you have a good time，Sir / Madam？”同样，汉语中的 “您一路上辛苦了!”英语可以是：“Did you have a good flight / journey?”如果按照汉语的思维方式说成：“You must be exhausted！”对方会觉得自己的身体是不是很差、很虚弱，人家才这样问自己。可见，了解英汉思维差异，在交际语言中是何等重要。要说地道的英语，首先我们应努力培养英语思维能力，才能避免少出现或不出现中国式的英语。

1. 通过大量阅读，提高英语思维能力

了解英汉两种语言的思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累。

由于受母语的影响，有些人讲英语往往是先在头脑中出现汉语，然后才是英语，因此就出现了不顾思维差异的“中式英语”现象。解决这一问题的方法就是加大英语阅读量，多读一些简易读物。要想提高口语表达水平，所读的语言材料能够朗朗上口。初级读物读上十几本甚至几十本以后，你就会找到一种“想说英语”的感觉，这时你可以试着把自己所读过的章节或刚刚读过的小故事用英语复述出来。相信用这样的方法练习，一定会提高口语表达的流利程度，并逐步摆脱母语的影响，逐渐形成用英语思维的习惯。

大量阅读还包括对新鲜语言的不断输入，对词汇含义的不断扩充。语言是不断发展的，只有不断学习，才能保证所说的英语不是过时的英语。英语有formal English (正式语)、informal English (非正式语)、written English (书面语)，oral English (口语)，dialect (方言)，slang (俚语)之分，现在它们之间相互渗透现象越来越普遍。尤其在口语英语中，人们往往交叉使用这些语言。例如在找厕所时，美国人一般不用“W.C.”，他可能会说：“Where can I wash my hands?”、“Where's the toilet?”、“Where's the rest room?”、“Where can I take a leak?”(俚语)、“Where's the john?”(俚语)；更委婉的说法还有：“Where can I find my aunt?”等。英语中的词汇像汉语一样，随着时代的发展不断被赋予新的含义，如“coupon”(优惠券)、 “snail-mail”(手写信件)、 “store”(计算机储存)等。因此，平时还应多读一些英语期刊或杂志，多收听、收看一些英语节目，这对提高口语都是有很大帮助的。

2. 坚持背诵和朗读英语，培养英语语感和英语思维能力

在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语九百句，口语交流的基本障碍就会被扫除。在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出来。一个对口语句型掌握熟练的人，只要掌握2500～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。

而朗读英语实际是在“磨牙”、练口腔肌肉，是纯粹的“体力活”。成年人英语讲不好很大程度上是因为讲英文时舌头不灵活，没有讲英文的习惯。找一些英文段落、绕口令或者典型句型，反复大声读，直到舌、齿灵活。只要持之以恒，通过朗读发声训练完全可以提高“口齿”伶俐程度。同时，朗读会不断刺激大脑，强化英语语感和英语思维能力。当然，练习的时候不要像《大学自习曲》中的那位仁兄“叨扰”别人，选择地点也是重要因素之一。

3. 通过英汉口译练习，锻炼英语思维

首先要选择地道的汉英(或英汉)对照读物，选择小说、幽默故事或电影对白，使我们有足够的兴趣坚持下去，这类读物在一些杂志刊物上都能找到；同时，所选的英语材料要题材广泛，这样可以突破我们的思维禁锢--因为人们总是喜欢谈论熟悉的话题，常常练习相同的语言，进步相对就缓慢了。选好材料后，先读汉语部分，然后逐句口译成英文，完成一小段后，再对照书上的英文部分并与自己的口译进行比较，就可以发现口译中的错误、不足以及一点一滴的进步。这种比较过程，就像一位高级教师在指导你，一些我们在学习英语课文时熟视无睹的地道的英语用法通过比较会被重新发现和认识。

进行这种 “Back Translation”练习，开始时要选择较简单的读物，而且应大量地做，只做一两篇效果是不明显的。这种练习在最初的时候可能进展缓慢，费时较多，但这是一个启动、加速的过程，只要坚持下去，练上一段时间后你的翻译速度就会大大加快。经过大量的练习，你会有这样的感觉：你的翻译水平大大加强了，你的口语表达能力大大提高了! 你的口译(语)能力和英语思维能力同步增长!

4. 通过大量的听力练习，自觉培养英语思维习惯

前面三点主要是从阅读入手，而语言输入的另一个重要途径就是听。大家知道，口语学习的关键是要模仿地道的英语，如果你找不到老外或是练习口语的对象，你可以从听力材料中借力。听力材料需包括校园、社会、科普等话题，在进行听力练习的时候，从中总结口语表达的语言套路，并加以演练，这样你的口语听起来就会显得洋味十足。开始练习时速度可以慢一些，要逐步使自己跟上磁带的朗读速度。可以选择《新概念英语》第二、三册，也可以到图书馆借几套配有磁带的小故事集，要求磁带发音清晰、语速稍缓，以便于模仿。另外，所选听力材料一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，简单没有关系，因为你要找的是“英语语感”。

具体步骤：先放录音磁带，听段落大意，理解整个故事的情节；再放录音，尽量听懂每一句话，实在听不懂再去看书，搞明白每一个单词的意思。然后，放一句，暂停，模仿录音读一句；然后，放下一句，暂停，再学一句，中间可以回放。当你对文章的发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与录音磁带完全重合。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。最后，关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。等你能读的滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。这样，一两个月之后，当你“精听”和“精读”五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力会有明显的进步。再配合其他学习，如上文提到的各种手段，相信你的口语水平会得到显著提高。

总之，不论是为了考试，还是为了就业或其它目的，学英语的最终目的是为了交流，要想真正学好语言，口语是一个重要的代表语言水平的标志，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流。希望大家能运用好本文介绍的方法，努力培养并形成英语思维习惯，从而提高口语表达能力。

文/魏华

篇2：怎样提高口语水平?

怎样提高口语水平?

一般来说，衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：

??1．语音、语调是否正确，口齿是否清楚；

??2．流利程度；

??3．语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；

??4．内容是否充实，逻辑是否清楚。

??这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，采取相应的训练方法，大致可分作两个阶段。

??第一阶段：准备阶段，主要是进行模仿、背诵和复述练习。目的是训练正确的语音、语调，提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读、做练习题、听英语磁带、看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的.标准就是要达到不假思索地脱口而出。

??第二阶段：实践阶段，主要进行大量的会话练习，与他人对话、讨论，基础好的可练习口译，自己讲英语故事等等。

??只要经过这两个阶段的不懈努力，你的英语口语就一定会有所突破。

篇3：雅思考试：口语水平怎么提高

雅思口语水平怎么提高?

雅思口语通常是10到15分钟，平均每个人在12分钟内或外。考官想让你在这十分钟里做什么?在不同地方接受培训的学生的观点各不相同。

有人说，进去就跟他/她聊聊天，把考官侃晕了就胜利了。有人说，得高分的关键点是要用地道的发音流畅地输出长难语法句，时不时还要拽出几个高大上的单词(此四方面为雅思口语评价标准)，但其实这都没有说到雅思口语考试的关键点上。

口语考试的根本目的是考察学生的英语口头表达能力。换句话说，如果一个本身英语就是母语的外国人，如果他的表达能力不好，同样不会在雅思考试当中获得高分。

5.5分在口语得分的解释是什么?Survival English。有这个分数在国外生存没有问题，但是很难适应高等教育当中大量的研讨课，因为在这种课堂当中，要用十分具体、准确的英语表达深入性的研究观点。

所以在一些学科，例如高级护理专业，对口语的要求是不能低于7。为什么呢?如果你不能细致入微并准确地了解病人的需求，说明你要做的处理，很有可能出现危及到生命的问题。

大家发现没有，说好英语需要两个能力，第一个：快速中文思考能力。第二个：快速中翻英的能力。两个能力缺一不可，任何一个能力不好都能导致你口语说不出来。(如果是对话式的考试，当然还得加上听懂题的能力)。

所以说，每个人说自己英语口语不好的时候，问题可能都是不一样的。有些同学本身中文表达能力不好，那么很多时候被考官问到一个问题，中文都说不细致，描述不清楚，英文肯定是表达不出来的。

举个例子，考官问：“Is there anything on the wall of your apartment/flat? ”

如果换成中文考试，A1同学说：“有一画、一照片、一电视。”

B1同学说：“当然有啊。在我们家客厅的正中央有一副画，是我们全家去桂林旅游的时候买的，大概2米长1米宽的样子。画的是当地的风景，特别美，所以我们买回来做个纪念。”

再举个例子，考官问：“How has your hometown changed in recent years?”

A2同学答：“恩，经济发展得特别快，生活更加便利了。”

B2同学答：“我们家乡在很多方面都有显着的变化，比如我拿交通举个例子吧，跟过去相比，现在的地铁和公交线路更多了，买私家车的人也越来越多了，人们出行交通工具的选择面更宽了。”

如果大家是中文考官来判断一下，谁的中文表达描述能力更好，更愿意跟谁聊天?肯定是 “B”. 所以英文跟中文是一个道理，说得越具体越详细越能体现你的表达能力和描述能力。

在考试中，要想跟B同学这样回答英文问题，那么首先你的中文思考要具体、详细、快速，比如像B1同学一样用到常见的what(什么画)when(什么时候买的)where(在哪儿买的)who(谁买的)why(为什么买)来思考，或者像B2同学一样挑一个方面深入性举例说明。

然后对应地总结相应的描述性英文句型，用熟。(加快中翻英的速度)如此以往，你在真正考试当中才能说出流利而且表达质量高的英语。

1.敢于提出自己的想法与观点

小编发现一个很有意思的情形：一个中国人一个外国人走在一起，不管外国人说什么中国人都当成至理名言一般“认真倾听”，对话中用的最多的就是“Yes”这个词，与其说是附和，不如说是一种逃避，逃避着用英语发表自己见解所可能造成的语无伦次。

小编建议大家一定要放下包袱，敢于在老外面前“严肃”地用英语提出自己独到的观点和见解，同时“逼”着自己找出两条以上的理由来支撑。如果觉得说的不好，也不用着急，回去慢慢想，再说一遍，争取下次说好就可以了。交谈话题可以涉及方方面面。另外千万不要害怕对方向你问“why”，正是通过这个过程，具体说理和细节展开能力才会得到提高。

牢记：考官不想听你的“符合”，也不想听什么别人的“名人名言”。考官只想听你的想法，西方社会讲的是“individualism”

2.需要学习地道的语音语调，节奏停顿

在日常会话中我们发现外国人的表达其实并不复杂，但听着却显得层次分明，原因便在于他们作为native speaker地道的语音和自然的节奏停顿。我们总是习惯于将中文语境下的停顿迁移到英语中，但真正能够说好英语，需要的是英语语境下的恰当停顿，这点是我们最需要模仿和学习的。

平时多看点美剧或是英剧，喜欢时事政治的同学可以看看CCTV英文新闻播报，多学学人家地道的表述。

3.调整价值观：也谈如何面对外国人

很多同学在面对雅思考官时的紧张，除却主观的语言障碍和心理因素之外，与外国人之间一种莫名的“隔膜”，也是我们无法放开的原因。

我们大可不必如此，完全可以把与他们的对话视作平凡生活中的一部分，把他们当作普通人，随意聊，不想睬他们就把他们晾在一边，总之不要客套。

另外，与一个外国人一起说话，也不是什么值得炫耀虚荣的事情，是时候放下一些固有的价值观和偏见，这样才能真正觉得放松随意。只有平凡普通，而不是故作轻松的氛围下，才能让自己安安心心的交流和说话。

雅思口语考试流程分步详解

口语测试时间约为十一至十四分钟。口语测试为考生与考官一对一地进行面试。

口语测试包括三个主要部份。各部份分别注重于相互交流，深入话题及考生表达。

第一部份：考生就本人的总体情况对一般性的问题作出回答，例如谈及考生的家庭，工作，学习，兴趣爱好等比较熟悉的话题。时间约为四至五分钟。

第二部份：考生在考官的口头提示下，根据其出示的一张卡片对某一话题进行阐述。考生在发言之前会有一分钟的预备时间，发言时间约为一至二分钟。考官就考生的发言提一至二个问题作为结束。

第三部份：在第二部份话题的基础上，考生与考官就更抽象的主题及概念展开进一步的讨论。讨论时间约为四至五分钟。

整个口语测试过程将会被录音。

整个口语测试可以总结为以下过程：

第一部份：介绍及面试。考官自我介绍及确认考生身份。考官就熟悉的话题向考生提出问题。(四至五分钟)

第二部份：考官出示一张卡片并作相关的提示，考生就此话题作一至二分钟的发言。考官就考生的发言作一至二个总结性的提问。(三至四分钟，包括一分钟的准备时间)

第三部份：双向交流。考官就上一部份考生的回答与考生展开进一步更概念性的讨论。(四至五分钟)

口语测试注重于考察考生是否能运用英语进行有效的交流。

在雅思考试九个分数段下，每一分段对考生的口语表现都有一个详细的评述，包括以下四个方面：流利程度，词汇量，语法能力及发音。最后综合得出一个总分。

所有的口语考官均经过资格认证，并必须由英国文化委员会及澳洲教育国际开发署批准及指定。

口语测试第二部份举例说明：

描述一位在你学业上有重要影响的老师。

你可以谈及：

在哪里认识他她;

他她讲授的课程;

他她的特别之处;

并解释为何他她对你有如此深的影响力。

你有一至二分钟的发言时间。

你有一分钟的时间组织你的发言内容。

你也可以自行作一些笔头提示作为辅导。

雅思口语评分点在哪里

很多考生对雅思的口语考试感觉非常恐惧，其实雅思的口语比托福的要简单很多，因为它并不要求你有多么完美的表现，只要求考生具有用英语思考问题的能力。

但需要大家注意的是，考生在雅思口语部分的得分普遍在5分左右，真正的高分是凤毛麟角的。雅思小编知道的一位考官在他7个月的从业时间里只给过3个8分，7分也是极其罕见的。但是在口语部分中得5分以下的人更少。那么考官在现场测评你的口语能力时，主要的判断依据是什么呢?

重音比发音更重要

发音和口音并不是最重要的。Pronunciation(发音)和accent(口音)是很多考生非常担心的问题，怕考官听不懂自己的话。大家可以想像老外说中文的情况，很少有老外的中文发音非常标准的，但是他们的表达我们大多数是绝对能正确理解的。所以不要为你的发音或口音而太伤精力，因为这并不是考官评分重要的依据。

但需要注意的是，单词的重音是非常重要的，因为重音的错误会使得考官对你的话产生误解。比如说，“sincere”的重音应该在后面，而大多数中国学生都说成后面，考官第一反应是单词sin(罪孽)。

语法的问题最大

与写作一样，语法对口语考试也很重要。问题最大的是时态。汉语中没有时态的区别，比如我们说“今天吃饭”，“明天吃饭”，“昨天吃饭”，动词的形式并不变，我们主要靠时间状语来区分。但在英语里，则主要通过时态的变化来体现这样的差异。英汉这样显著的差别使得大多数同学在说英语的时候，很少能注意使用不同的时态。而这在考官看来是极难容忍的。还有些考生在口语考试中出现很多低级的语法错误，像he和she不分等等，都是你取得高分的障碍。

别害怕中途被打断

雅思口语考试的时间，一般每个考生平均是12分钟左右。有些考生口语考试时，在对一个话题阐述过程中，中途被考官打断。这是否意味着你的口语得了低分或者得了高分?考官们的回答是，中途是否打断考生完全是考官本人的习惯，而与分数的高低根本就没有关系。有些考官可能觉得打断你会显得比较粗鲁，而有些考官可能就觉得无所谓。

话题类别预测得分

在考试过程中，确实有一些可以利用的线索来猜测你口语的分数档次。最重要的就是topic的差别。在口语第一阶段结束之后，考官会根据你的表现和他的经验来为你选择一个topic。按照考官的说法，topic较宽泛的(如说说一次有意思的旅行)一般起评分是较低的，在5分左右。而如果topic较具体的，则起评分较高。当然这也是相对的，考生如果说简单的topic发挥得非常好，那么分数也会很不错;反之难的topic发挥得不好，分数自然也会下调。

雅思口语水平怎么提高

篇4：如何通过学英语绕口令提高口语水平

绕口令是一种语言游戏。汉语中的绕口令是将声、韵、调极易混淆的字交叉重叠，编成句子，说快了容易发生错误。美国人也说绕口令。由于英语中只有重音，不像汉语那么复杂，因此英语中的绕口令远不如汉语中的那么多，其繁复的程度也不如汉语中那么有趣。总之，显得“薄”了一点。

但是，绕口令是多少代人创作、提炼、升华而成的，可以说是群众集体智慧的结晶。因此，美国人所说的绕口令，也不乏有看了或读来令人忍俊不禁的佳句。让我们来看下面的例句：

1. Sixty-six sick chicks

2. The sixth sick sheik＇s sixth sheep＇s sick.

例句1可以说是美国人说的最简单的绕口令了，比较容易理解；例句2还被列入《吉尼斯世界纪录大全》。的这里还要说明的是，把美国人说的绕口令译成汉语，同时又能让中国人听了捧腹大笑，这几乎是不可能的。就拿被《吉尼斯世界纪录大全》收入的例句2来说，翻译成中文只能是：第六位生病酋长的第六只羊病了。把这句话说给不懂英语的人听，是不会觉得有趣，不会发笑的。但对于懂英语的人来说，学说英语绕口令，无论从练习口齿的伶俐性还是了解英语语言的特点来说，都是一个极好的素材。

[如何通过学英语绕口令提高口语水平]

篇5：通过学英语绕口令提高口语水平

。汉语中的绕口令是将声、韵、调极易混淆的字交叉重叠，编成句子，说快了容易发生错误。美国人也说绕口令。由于英语中只有重音，不像汉语那么复杂，因此英语中的绕口令远不如汉语中的那么多，其繁复的程度也不如汉语中那么有趣。总之，显得“薄”了一点。

但是，绕口令是多少代人创作、提炼、升华而成的，可以说是群众集体智慧的结晶。因此，美国人所说的绕口令，也不乏有看了或读来令人忍俊不禁的佳句，让我们来看下面的例句：

1. Sixty-six sick chicks

2. The sixth sick sheik＇s sixth sheep＇s sick.

例句1可以说是美国人说的最简单的.绕口令了，比较容易理解；例句2还被列入《吉尼斯世界纪录大全》。的这里还要说明的是，把美国人说的绕口令译成汉语，同时又能让中国人听了捧腹大笑，这几乎是不可能的。就拿被《吉尼斯世界纪录大全》收入的例句2来说，翻译成中文只能是：第六位生病酋长的第六只羊病了。把这句话说给不懂英语的人听，是不会觉得有趣，不会发笑的。但对于懂英语的人来说，学说英语绕口令，无论从练习口齿的伶俐性还是了解英语语言的特点来说，都是一个极好的素材。

篇6：如何提高自己的口语水平？

如何提高自己的口语水平？看一些口语书有用吗？这是在学习英语当中很多人都会遇到的困惑。

众所周知，对话是提高口语能力最有效的方法，所以应该抓住一切机会和讲英语的人士对话。如果找不到和你进行对话的合适人选，你可以采取以下几种方法：

第一、模仿。提高口语能力的第一步就是模仿磁带或广播，模仿以英语为母语的人的语音和语调。如配有磁带的《新概念英语》，你可以根据自己的喜好，选择英音版或美音版的磁带加以模仿。

第二、朗读。提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模仿，所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。

第三、复述。复述是在模仿、朗读之后的一个再创作的过程，它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可。然后，由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。第四，背诵。练习口语不免背诵一些东西，但很多人不喜欢背诵。不过，背诵一些名篇我是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。第五，坚持用英语写日记。用英语写日记无论是对提高口语还是提高英语其他方面的能力都是一个行之有效的好方法。

最后需要注意的是：模仿、朗读和复述时要大声、响亮。

要选择语言地道、内容新颖的教材去看，这样才能从中学到许多日常用语的句型