高一坚定我今后的道路

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篇1：高一坚定我今后的道路

高一坚定我今后的道路

怀着兴奋的心情走进了神圣的高一殿堂，得到的居然不是获得新知的欣喜。而是快被沉甸甸的包袱压倒的身躯和灵魂。父母的呵斥，老师的监督。造就了的却是我暴躁的性格与混乱的思绪。

于是我不由自主的怀念起初中的生活，望着毕业照上那一张张熟悉的面孔，听着同学一起嬉戏录下的毕业留言，我的心久久不能平静。为什么进了高一全变了？这难道真的是我日日夜夜所希望的高一吗？ 作文网

后来的我面对着巨大的压力选择了逃避，在父母喝斥时，我把MP3音量跳到最大。当老师监督时，我选择了默默的.听从。到现在我已经认识到那时愚蠢的做法，所以现今的我又不甘心堕落，我认为我可以把我自己做到更好，不是因为什么，我知道这条路一定会是正确的，因为人生就是一场拼争。在选择中不应存在失败，因为这种失败我们承担不起。 作文网

所以后来，在家里我选择了听从，父母改变了对我的态度。在学校我选择了积极，踊跃与课堂之上。我忽然间发现天空是这般蓝，小草是这般青，父母对我是这般疼爱。老师是这般尽职。于是我又坚定了我的信念。那么美好的一天将会从新开始。

高一是人生的转折点，更是坚定我们学子信念的最佳时期。于是做回我真正的自己，享受学习在生活中的乐趣。也许正因为这样，我的命运便因此而改变。

所以在以后我相信那闪烁着的智慧头脑，会像太阳一般绽放光芒。

篇2：坚定中国特色社会主义的道路自信

道路关乎党的命脉、国家前途与民族命运。坚定道路自信，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上发表重要讲话强调：只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。这一论述为我们站在新的历史方位上，审视、理解并进一步坚定中国特色社会主义道路自信提供了基本遵循，对开创中国特色社会主义事业新局面，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

1、回看走过的路：道路自信源于近代以来中华民族由衰到盛的历史进程

1840年，英国侵略者在鸦片战争中用洋枪大炮击碎了清政府“天朝上国”的迷梦。之后，封建统治日益腐化衰败、西方列强大肆入侵，中国迅速滑入半殖民地半封建社会的深渊。到19世纪末20世纪初，中国已是积贫积弱之国，随时都有亡国亡族的危险。面对千年未有之大变局，无数仁人志士奋起寻求救国救民、振兴中华的道路，但无论是洋务运动、戊戌变法还是辛亥革命，都以失败告终;无论是实施实业救国、改良主义，还是推行君主立宪、民主共和，都无法救中国于水火之中。历史与时代呼唤着新的理论武器与社会力量引领中国赢得国家独立和民族解放。

彼时的中国各种思潮竞相涌现，无政府主义、基尔特社会主义等，与马克思主义同台共竞。十月革命的胜利，吸引人们将目光与期望投向马克思主义，一大批先进知识分子开始如饥似渴地学习、研究、宣传马克思主义，成为马克思主义的忠实信仰者，推动马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的诞生奠定了思想和组织基础。马克思主义之所以能够在中华大地生根开花而没有同中华传统文化互相排斥，除了其本身的科学性以外，也源于二者在革命精神、社会理想、价值观念、目标追求上的高度契合。这使得中国共产党人能够成功把马克思主义普遍原理同中华传统文化结合起来，以坚定的理论自觉与文化自信开启马克思主义中国化的历史进程。

毛泽东同志在党的六届六中全会上首次提出了“马克思主义中国化”的命题，要求将马克思主义与中国实际、中国国情、中国文化结合起来，用中国化的马克思主义指导中国的革命斗争。在马克思主义中国化第一次飞跃——毛泽东思想的指导下，中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现了国家独立与民族解放，真正站了起来。面对改革开放后新的历史条件，邓小平同志作出要“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的明确要求，指明了改革开放新时期党和人民的前进方向，成为开创中国特色社会主义的标志，开启了马克思主义中国化的新征程。正是在中国特色社会主义这面伟大旗帜的指引下，我国经济发展突飞猛进、社会面貌焕然一新、人民生活显著改善，实现了从“站起来”到“富起来”的伟大跨越。

习近平总书记指出，改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，沿着中国特色社会主义道路，“近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃”。

2、比较别人的路：道路自信基于同其他国家发展历程的鲜明对比

众所周知，世界上本不存在适合所有国家、所有民族以及所有发展阶段的一成不变的制度，只有符合本国发展进程中形成的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑以及现阶段国情实际的制度才是最好的制度。一些西方学者否定中国特色社会主义道路的社会主义性质和实践成就，或是认为中国特色社会主义道路走不通，这些论调在中国特色社会主义的伟大成就面前不攻自破。

西方在批判我国的发展道路之时，不妨先看看自身的发展困境。仅就经济方面而言，国际金融危机起源于资本主义国家，对全球经济造成了严重的冲击和影响。这场金融危机的最根本原因，就在于马克思所揭示的资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料的私人占有之间的矛盾，这一矛盾无法从资本主义制度内部加以解决，正是这一基本矛盾使得社会主义最终取代资本主义成为必然。

在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我们不为邪路所惑、不为老路所蔽，团结一心、直面困难，脚踏实地、埋头苦干，着力推进经济社会各项事业健康发展，人民的获得感、幸福感、安全感不断增强。站在新的历史起点上，我们可以自信地宣告：“中国号”巨轮正在中国共产党的引领下，沿着中国特色社会主义道路破浪前行，驶向实现中华民族伟大复兴的光明彼岸。

3、远眺前行的路：坚定不移沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴

道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，只有举什么旗、走什么路确定之后，理论、制度和文化的构建、发展与创新才能有所依附、有所遵循。站在新的历史方位上，必须不断坚定中国特色社会主义道路自信，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路走向中华民族伟大复兴的美好明天。

习近平新时代中国特色社会主义思想是我们进一步坚定道路自信的理论依据。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是指导我们进行新的伟大实践的行动指南。坚定道路自信，就必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动事业。

坚定道路自信才能不断取得新的成就。看一个国家的道路通不通、理论对不对、制度行不行、文化好不好，最终必然要落脚到发展成就上来。党的十八大以来，中国特色社会主义不断取得的重大成就再一次有力地证明：基于我国的历史与现实，我们的理论是正确的、制度是可行的、文化是先进的、道路是光明的，必须毫不动摇地坚持下去、发展下去。党的十九大报告指出，新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这意味着中国特色社会主义在不断取得举世瞩目的成就之后，进入了新的发展阶段，对我们在新时代取得新成就、实现新作为提出了新的更高的要求。为此，我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，着眼事业发展、着手群众关切，不断推动创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，在发展中不断坚定道路自信。

【思想宣传范文】二

马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。习近平总书记5月4日在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话，这是新时代中国共产党人誓做马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者的宣言书，也是学习马克思主义的动员令和思想指南。

1.在新时代坚持学习、实践和发展马克思主义

习近平总书记在《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》(以下简称《讲话》)中指出，“马克思主义思想理论博大精深、常学常新。新时代，中国共产党人仍然要学习马克思，学习和实践马克思主义”。学习马克思，包括学习他的伟大人格、历史功绩、崇高精神、光辉思想，而马克思给我们留下的最有价值的精神财富，就是马克思的科学理论，所以，学习马克思，最根本的就是要学习和实践马克思主义。历史和实践告诉我们，中国共产党人是靠学习马克思主义走到今天的，也要靠学习马克思主义走向未来。

习近平总书记从“科学的理论”“人民的理论”“实践的理论”“不断发展的开放的理论”四个方面阐述了马克思主义。这是新时代中国共产党人对马克思主义认识的新概括，阐明了马克思主义的根本性质和特征，揭示了马克思主义发挥伟大历史作用的内在根据。马克思主义照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，也指引着中国共产党人和中国人民开创了一条中国特色社会主义道路。我们在新时代要继续沿着这条道路前进，实现中华民族伟大复兴，就必须更加自觉、更加刻苦地学习马克思主义。

习近平总书记指出，“理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责”。我们所说的“学习马克思”“学习和实践马克思主义”，包括发展马克思主义。当代中国共产党人学习马克思主义，要按照《讲话》的要求，把推动马克思主义不断发展当作自己的神圣职责，坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义的发展，实现理论创新和实践创新的良性互动，在这种统一和互动中不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界。

2.坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合

1945年党的七大在确立毛泽东思想的指导地位的同时，确立了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的原则。这一原则高度概括地回答了我们党怎样对待马克思主义的问题。习近平总书记在《讲话》中紧紧围绕“学习马克思”“学习和实践马克思主义”，从九个方面展开深入论述，阐释了学习马克思主义的这一基本原则。

其中，前两个要点是总论。即“学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想”;“学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于坚守人民立场的思想”。这两点分别以“人类社会发展规律”和“人民立场”为关键词，阐明了马克思主义作为“科学的理论”的总体内容和作为“人民的理论”的根本立场。人类社会历史是由人民自己创造的，又是有其客观规律的，因此，学习关于人类社会发展规律的思想和关于坚守人民立场的思想，并且将这两方面统一起来，就从总体上掌握了马克思主义的立场观点方法，就可以运用马克思主义这一强大思想武器去认识世界、改造世界。

其他七个要点是分论。每一条论述各有其理论方面和实践方面的重点，分别阐述了：如何学习和实践马克思主义关于生产力和生产关系的思想，全面深化改革，解放和发展社会生产力;如何学习和实践马克思主义关于人民民主的思想，发展社会主义民主政治，保障人民当家作主;如何学习和实践马克思主义关于文化建设的思想，发展中国特色社会主义文化;如何学习和实践马克思主义关于社会建设的思想，促进社会公平正义、人民共同富裕;如何学习和实践马克思主义关于人与自然关系的思想，坚持人与自然和谐共生，推进生态文明建设;如何学习和实践马克思主义关于世界历史的思想，推动构建人类命运共同体;如何学习和实践马克思主义关于马克思主义政党建设的思想，推进党的建设伟大工程。以上每一条论述的理论方面，都讲的是马克思主义的基本原理，每一条论述的实践方面，都讲的是新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要内容。

这九个方面的论述始终坚持以马克思主义基本原理为指导，又处处从中国具体实际出发，深刻体现了把马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合的原则。

3.读经典、悟原理是学习马克思主义的主要途径

坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，才能在学习中保持正确方向，才不会犯理论脱离实际或实践脱离科学理论的错误，才不会犯教条主义或实用主义的错误。如何把这一原则贯穿到学习过程中去，把马克思主义学精悟透用好?对此，习近平总书记在《讲话》中予以深入阐述。他指出，共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。

第一，读经典是悟原理的主要途径。经典原著是马克思主义基本原理的诞生地，是经典作家亲自对他们创立的科学理论做出的表达和阐述。读经典原著，就是直接同经典作家交流，聆听他们的教诲，按照作者写作的原意去了解这些原理。由其他人写作的第二手材料，包括教科书、通俗读物、研究论文等，对于学习理解马克思主义是必要的，有些优秀著作可以成为读原著的重要辅助材料。但同经典作家相比，其他作者对基本原理的理解，在准确性、深刻性上都难免存在差距，甚至会存在相互对立的解读，因此第二手的材料不能代替原著作为理解基本原理的文本依据。

习近平总书记曾论述过多本马克思主义经典著作，尤其是《共产党宣言》和《资本论》。《资本论》是马克思倾毕生精力撰写的具有划时代意义的理论巨著。5月，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上着重强调了《资本论》的当代价值，批评了“《资本论》过时了”的错误观点。在《讲话》中，习近平总书记又指出，1867年问世的《资本论》是马克思主义最厚重、最丰富的著作，被誉为“工人阶级的圣经”。204月，习近平总书记强调，《共产党宣言》深刻阐述了马克思主义的科学世界观，深刻阐述了马克思主义政党的先进品格，深刻阐述了马克思主义政党的政治立场，深刻阐述了马克思主义政党的崇高理想，深刻阐述了马克思主义的革命纲领，深刻阐述了马克思主义政党的国际主义精神，是一个内容丰富的理论宝库。中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人。广大党员、干部特别是高级干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作，不断提高马克思主义理论素养。

第二，悟原理是读经典的根本目的。马克思主义科学思想体系是由一系列基本原理构成的。我们读书不是为了照搬书中的具体结论或知识性材料，而是为了学习和掌握马克思主义基本原理，运用它们来解决实际问题。运用马克思主义基本原理指导中国实践是我们的看家本领，不了解、不熟悉马克思主义基本原理，就不可能真正了解和掌握中国特色社会主义理论体系。

习近平总书记多次对我们应该学习掌握哪些马克思主义基本原理作出阐述。12月，他主持中共中央政治局集体学习历史唯物主义基本原理和方法论，阐述了如何学习、运用社会存在决定社会意识、社会基本矛盾、物质生产是社会生活的基础、人民群众是历史创造者等基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。1月，中共中央政治局集体学习辩证唯物主义基本原理和方法论时，他又论述了物质和意识的辩证关系、事物矛盾运动、认识和实践的辩证关系等基本原理，阐明了如何坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。月，他主持中共中央政治局集体学习马克思主义政治经济学基本原理和方法论，强调学习马克思主义政治经济学，是为了更好指导我国经济发展实践，既要坚持其基本原理和方法论，更要同我国经济发展实际相结合，不断形成新的理论成果，开拓马克思主义政治经济学新境界。在《讲话》中，习近平总书记对我们应该坚持和运用的“马克思主义所阐述的一般原理”做出概括性论述：“我们要坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持和运用马克思主义立场、观点、方法，坚持和运用马克思主义关于世界的物质性及其发展规律，关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律，关于人的解放和自由全面发展的规律，关于认识的本质及其发展规律等原理，坚持和运用马克思主义的实践观、群众观、阶级观、发展观、矛盾观，真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。”这些论述既明确了一系列最基本的原理，又具有强烈的现实针对性，为我们联系当代中国实际学习马克思主义指明了方向。

【思想宣传范文】三

党的十八大以来，习近平总书记对加强和改进新闻舆论工作提出了一系列富有创见的新观点、新论断、新要求，科学回答了新闻工作长远发展的一系列根本性、战略性问题，深刻回答了新形势下党的新闻舆论工作的重大意义、职责使命、基本遵循、工作方法、工作重点和队伍建设等问题。习近平总书记关于党的新闻舆论工作的这些重要论述，构成了一个体系完整、逻辑严密、科学系统的有机整体，是对马克思主义新闻观的继承和发展，丰富和发展了马克思主义新闻理论，也是习近平新时代中国特色社会主义思想在新闻舆论领域的生动体现，具有重大的理论和实践意义。《习近平新闻思想讲义(年版)》对习近平新闻思想进行了全面深入阐释，具有较强的政治性、权威性、针对性、实用性，是新时代做好党的新闻舆论工作的科学指南。

党的新闻舆论工作是党的意识形态工作最前沿、最直接、最有影响力的阵地，直接服务于党和国家的工作全局。习近平总书记始终坚持将新闻舆论工作置于党和国家事业全局中来认识和把握，他强调，党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事。他关于新闻舆论工作“五个事关”的论述，系统阐明了新闻舆论工作对党和国家事业发展与长治久安的极端重要性，指出了新闻舆论工作在党和国家工作全局中的重要地位：“做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。”

习近平总书记从多个方面对新闻舆论工作的职责使命进行了高屋建瓴的概括。他指出，在新的时代条件下，党的新闻舆论工作的职责和使命是：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。这是对新闻舆论工作职责使命最集中、最鲜明的概括，既突出了政治方向，也概括了主要任务，体现了新时代对新闻舆论工作的新要求，指明了新时代新闻舆论工作的努力方向，即新闻舆论工作要为在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想引领和舆论保障。这是对新闻舆论工作重大意义的进一步深化，是党和国家事业全局对新闻舆论工作的必然要求，是党和人民赋予新闻舆论工作的职责使命。

要承担起党和人民赋予的职责使命，新闻舆论工作就必须把正确的政治方向放在第一位，并在实践层面形成一套完善的、与之匹配的支撑体系。具体来说，就是要在新闻舆论工作的方针原则、能力建设、工作重点、国际传播、队伍建设等方面形成支撑和保障。

在方针原则上，必须把正确的政治方向放在第一位。要牢牢坚持党性原则，确保党对新闻舆论工作的领导;要牢牢坚持马克思主义新闻观，自觉抵制西方资产阶级新闻观;要牢牢坚持正确舆论导向，所有工作都有利于坚持中国共产党的领导和社会主义制度，有利于推动改革发展，有利于增进全国各族人民团结，有利于维护社会和谐稳定;要牢牢坚持正面宣传为主，始终把团结稳定鼓劲作为党的新闻舆论工作的基本原则和方针。

在能力建设上，要高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力;要创新理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制，增强针对性和实效性;要适应分众化、差异化传播趋势，精准定位受众，善于设置议题，形成全方位、多层次、多声部的主流舆论矩阵，加快构建舆论引导新格局;要推动融合发展，主动借助新媒体传播优势，打造一批新型主流媒体，占领信息传播制高点。要抓住时机、把握节奏、讲究策略，追求时度效。

在工作重点上，要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓。要牢牢掌握网上新闻工作的领导权、管理权、话语权，做强做大网上主流舆论。要不断提高网络综合治理能力，建立起法律规范、行政监督、行业自律、技术保障、公众监督、社会教育相结合的互联网管理体系。

在国际传播上，要坚定不移推进国际传播能力建设，树立文化自信，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，塑造良好的国家形象。要加强对外话语体系建设，打造融通中外的新概念新范畴新表述。要主动设置议题，发出中国声音，增强国际话语权。要加快打造外宣旗舰媒体，积极利用海外社交媒体平台，把中国的声音传得更快更远。

在队伍建设上，要加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。宣传思想部门要强起来，选好配强领导班子，把德才兼备、真正有“两把刷子”的干部选好、用好。

用习近平新闻思想来武装新闻舆论工作队伍、指导新闻舆论工作实践，才能完成好党和人民赋予新闻舆论工作的神圣使命。深刻理解习近平新闻思想的内在逻辑，可以使新闻舆论工作者在思想上提高防止西方资产阶级新闻观侵蚀的“免疫力”。西方资产阶级新闻观是建立在资本主义制度上的，是对资本主义经济基础的反映。表面上看，追求“独立媒体”是与西方资本主义社会制度相匹配的。实际上，在资本主义社会，资本对新闻媒体的控制无处不在，“政治正确”也一直是西方新闻舆论界的潜规则，西方新闻舆论界无不是以维护资本主义制度和西方主流意识形态为“政治正确”的前提。而在我国，在中国共产党领导中国人民建设中国特色社会主义的伟大实践中，党代表着广大人民群众的根本利益，党性与人民性是统一的。而且，改革开放40年来取得的巨大成就已经证明中国特色社会主义道路是一条光明、正确的道路，具有强大的生命力。这既是习近平新闻思想的时代背景，也是新闻舆论工作者坚定“四个自信”的基石，沿着这条道路坚定地走下去，就一定能抵制住西方资产阶级新闻观的侵蚀，履行好党和人民赋予新闻舆论工作的神圣职责。

【思想宣传范文】四

十二条工作方法内涵丰富言简意赅

《党委会的工作方法》开门见山、语言朴实，运用了党员干部所熟悉的语言表达方式，既便于理解，也易于操作。十二条工作方法涵盖了党委会工作的各个方面：既有对党委书记这个“班长”的要求，也有对党委这个“班集体”的要求;既有对党委班子成员相处艺术的要求，也有对党委委员向群众学习的要求;既有对日常工作方法的要求，也有政治纪律和政治规矩的要求。其内容主要涵盖以下三个方面。

一是强调党委书记的重要作用。党委书记职责重大，作用关键。党的委员会有一二十个人，像军队的一个班，要把这个班带好，的确不容易。党委要完成自己的领导任务，就必须依靠党委“一班人”，充分发挥他们的作用。毛泽东同志在这里指出，党委书记要善于当“班长”，要向自己的“一班人”作宣传工作和组织工作，要把这“一班人”指挥好，“一班人”动作要整齐。“班长”要先做学生，再做先生，做到“不耻下问”。这充分体现了“班长”作为“关键少数”的重要作用。

二是论述具体的工作方法。要“互通情报”，把问题摆到桌面上来，“班长”和委员还要能互相谅解，寻找彼此共同的语言。要学会“弹钢琴”，十个指头都动作，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。要“抓紧”，党委对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓紧”。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量，因此要胸中有“数”，对情况和问题一定要有基本的数量的分析。要“安民告示”，开会要事先通知，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。要“精兵简政”，讲话、演说、写文章和写决议案，都应当简明扼要。

三是强化工作作风建设。搞好党委会工作需要健康的党风来保证。要注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作，注重团结党外人士。不要嫌弃我们当中犯过很大错误的人，要准备和他们一道工作。要力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的一个重要条件。要划清两种界限，即革命和反革命的界限，正确和错误、成绩和缺点的界限，同时还要弄清它们中间什么是主要的，什么是次要的。

历久弥新的时代价值

毛泽东同志《党委会的工作方法》一文历久弥新，对于各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握党的政治纪律和政治规矩，坚持和完善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，仍然具有重要指导意义。

第一，凡事都要讲政治。中国共产党高度重视党的政治建设，严明党的政治纪律和政治规矩。《党委会的工作方法》全篇确实是在讲工作方法，但联系当时特定的历史背景来看，文章自始至终都在突出强调“讲政治”这一重要思想。毛泽东同志在《中国共产党第七次全国代表大会的工作方针》中指出，“一个队伍里头，人们的思想有正确的，也有错误的，经常是不整齐的”，“一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。”我们今天学习《党委会的工作方法》，就要学习其中蕴含的政治纪律和政治规矩要求，着力增强“四个意识”，特别是看齐意识，做到经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。要始终把党的政治建设作为党的根本性建设，经常对标对表，及时校准偏差，坚决纠正偏离和违背党的政治方向的行为。

第二，必须充分发扬党内民主。书记是“一班之长”，当好“班长”，既要有坚强的政治定力，又要有一套科学的工作方法，更需要大力发扬党内民主。《党委会的工作方法》指出了民主集中制在党委会决策中的极端重要性。习近平总书记多次强调一把手的作用，强调“执行民主集中制，一把手以身作则很关键。要把一把手带头执行民主集中制作为加强领导班子思想政治建设的重要内容，推动各级一把手自觉坚持集体领导，带头发扬党内民主，严格按程序办事、按规矩办事，坚决反对和防止个人或少数人专断。”学习《党委会的工作方法》，就要自觉坚持民主集中制，不能一个人说了算、把“班长”变成“家长”，要在实际工作中摆正自己的位置，不搞“一言堂”。要认真开展批评和自我批评，沟通思想，统一认识，统一行动，使整个班子形成坚强的领导集体。

第三，掌握科学的工作方法和领导艺术。毛泽东同志在《党委会的工作方法》中指出党委会在党的事业中的极端重要性，并给党员领导干部提出了十二个具体的工作方法，这是我们今天需要认真学习的。党的十九大报告把“全面增强执政本领”作为全面从严治党的一项重要内容专门论述，强调“领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强”，并从八个方面明确提出了全面增强执政本领的具体要求。无论是《党委会的工作方法》中的十二个工作方法，还是党的十九大报告指出的全面增强执政本领，都需要我们结合实际全面把握、深入体会。一方面，要注重学习，只有认认真真学、与时俱进学、持之以恒学，才能始终跟上时代进步的潮流，担负起新时代中国共产党的历史使命，另一方面，要注重实践，要在实践中大胆探索，勇于创新，用实践来检验和改进领导方法和工作方法，在实践中全面增强执政本领

【思想宣传范文】五

改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。新时代进一步推进全面深化改革，最重要的是坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，确保改革始终沿正确方向不断前进。

肯定改革成绩，不走封闭僵化老路

科学评价改革历史，有效应对否定改革的历史虚无主义思潮，必须旗帜鲜明地肯定改革成绩，充分重视改革开放划时代的伟大意义，为全面深化改革、避免封闭僵化提供理论和现实依据。这一历史意义首先体现在改革是决定当代中国命运的关键一招，也是新时代全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的根本动力。经过40年的改革开放，我国经济实力、科技实力、国防实力和综合国力进入世界前列，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了根本变化，迎来了民族复兴的光明前景。如果没有1978年我们党果断决定实行改革开放，并坚定不移推进改革开放，牢牢把握改革开放正确方向，就不可能有今天这样的大好局面，就可能面临严重危机，就可能陷入像苏联、东欧国家那样的亡党亡国境地。没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。中国特色社会主义进入新时代，改革开放到了一个新的重要关头，实现平衡充分发展，满足人民日益增长的美好生活需要，要求进一步全面深化改革。我们在改革开放上决不能有丝毫动摇，改革开放的旗帜必须继续高高举起，改革开放的成绩必须充分肯定，改革开放的正确方向必须牢牢坚持。全党要坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革。

改革开放最主要的成果是开创和发展了中国特色社会主义，为社会主义现代化建设提供了强大动力和有力保障，新时代继续推进中国特色社会主义伟大事业必须全面深化改革。改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒，孕育了新时期从理论到实践的伟大创造，它把党和人民从僵化思维的束缚中解放出来，以科学态度对待毛泽东思想，紧紧围绕现代化建设中的实际问题创新和发展马克思主义，在新的历史条件下实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的又一次伟大飞跃，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，为当代中国的一切发展进步提供了实现途径、行动指南、制度保障和价值引领。实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。中国特色社会主义之所以具有蓬勃生命力，就在于实行了改革开放的社会主义。中国特色社会主义在改革开放中产生，也必将在改革开放中发展壮大，必须坚定不移坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策，坚持不懈把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，在全面深化改革中将中国特色社会主义事业推向前进。

改革开放过程中既有成绩，也有问题，但改革开放中的矛盾只能通过进一步深化改革得到解决，停顿和倒退没有出路。党领导人民干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的实际问题。党的十一届三中全会以来，党中央带领全国人民用改革的办法解决了党和国家事业发展中的一系列问题，同时又产生了许多新的矛盾和问题，需要继续通过改革的办法加以解决。可以说，改革是由问题倒逼产生，又在不断解决问题中得以深化。经过经济社会40年的快速发展，原有社会矛盾得到了很大程度上的解决，但改革开放越往纵深发展，发展中的问题和发展后的问题、一般矛盾和深层次矛盾、有待完成的任务和新提出的任务越交织叠加、错综复杂。应当看到，这些矛盾是前进道路上的矛盾，这些问题是发展过程中的问题，既要充分估计全面深化改革所遇到的障碍和阻力，又不能借此否定改革成绩、歪曲改革实质，而要在正确把握问题性质的基础上通过继续深化改革加以解决。事实证明，改革开放是大势所趋、人心所向，要破解发展面临的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好发挥中国特色社会主义制度优势，推动经济社会持续健康发展，除了深化改革开放，别无他途。

明确改革方向，不走改旗易帜邪路

改革开放是一场深刻革命，是有方向、有立场、有原则的，其实质是社会主义制度的自我完善和发展，而不是对社会主义制度改弦易张。必须坚持正确方向，推动改革沿着中国特色社会主义道路不断前进。我们说中国特色社会主义是社会主义，那就是不论怎么改革、怎么开放，我们都始终要坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化。世界在发展，社会在进步，不实行改革开放死路一条，搞否定社会主义方向的“改革开放”也是死路一条。一些敌对势力和别有用心的人在那里摇旗呐喊、制造舆论、混淆视听，把改革定义为往西方政治制度的方向改，否则就是不改革。对此，我们要洞若观火，保持政治坚定性，明确政治定位，始终坚持将以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既以四项基本原则保证改革开放的正确方向，又通过改革开放赋予四项基本原则新的时代内涵，排除各种干扰，坚定不移走中国特色社会主义道路，不断推进我国社会主义制度的自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力。

党在改革开放时期制定的政策、创立的理论、取得的成绩不是无源之水、无本之木，而是对改革开放前艰辛探索的继承和发展，只有正确理解和把握改革开放前后不同历史时期的相互关系，才能更加清楚地判定改革性质、明确改革方向。我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的，本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。应当以历史唯物主义的观点正确看待两者关系，不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期，更不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展，两者一脉相承又与时俱进，共同构成了新中国成立以来党为实现民族复兴和人民幸福而不懈探索的完整历程。

改革开放是立足中国实际的内生演进，在中国特色社会主义新时代进一步推进全面深化改革，应当从我国国情出发、从经济社会发展实际出发，有领导有步骤推进改革，不求轰动效应，不做表面文章，始终坚持正确的改革方向。百里不同风，千里不同俗。一个国家选择什么样的社会制度和治理模式，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。中国特色社会主义制度是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国需要继续坚持全面深化改革，不断完善和健全中国特色社会主义制度，实现国家治理体系和治理能力现代化，但改什么、怎么改，必须牢牢立足中国实际和发展需要，有些不能改的，再过多长时间也是不改，不能把西方的理论、观点生搬硬套在自己身上。我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄照搬任何国家的发展模式。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。”如果不顾国情照抄照搬别人的制度模式，就会画虎不成反类犬，不仅不能解决任何实际问题，而且还会因水土不服造成严重后果。

坚持中国特色社会主义道路，将全面深化改革推向前进

中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。党的领导是中国革命、建设、改革不断取得胜利的根本保证，也是新时代顺利推进全面深化改革的根本保证。实践已经充分证明并将继续证明，党的领导是历史和人民的选择，也是应对和战胜改革道路上各种风险和挑战的必然要求。没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。在当代中国，党是领导一切的最高政治力量，没有任何力量能够动摇和替代党的领导核心地位。能否有效推进党的建设新的伟大工程，永葆党的旺盛生命力和强大战斗力是全面深化改革能否顺利推进的决定性因素。要把党要管党、从严治党落到实处，把党的政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领，增强全党特别是领导干部理想信念的坚定性，完善党内制度体系特别是民主集中制，推进体制机制改革创新，加强惩治和预防腐败体系建设，从而进一步提高党的领导水平和执政能力，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保党能够在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在推进全面深化改革的历史进程中始终成为中流砥柱，充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保改革取得成功。

为人民谋幸福是中国共产党人建党时的初心，也是带领人民进行改革开放和社会主义现代化建设的初心。坚持中国特色社会主义道路，将全面深化改革推向前进，就是要继续通过发展社会生产力，努力实现平衡充分发展，不断满足人民日益增长的美好生活需要，实现人的全面发展和社会全面进步。改革开放40年，我国有7亿多人口摆脱贫困，13亿多人民的生活质量和水平大幅度提升，用几十年时间完成了其他国家几百年走过的发展历程。但我国仍是世界上最大的发展中国家，国民经济和社会发展的各项人均指标在全球排名仍然比较落后，要使全体中国人民都过上美好生活，需要继续将改革推向深入。新时代继续推进全面深化改革，既要立足社会主义初级阶段的基本国情，又要准确把握社会主要矛盾发生的历史性转变，充分关注人民日益广泛的美好生活需要，着力解决经济社会发展中的不平衡不充分问题，从人民群众关心的事情做起，多谋民生之利，多解民生之忧，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，不断促进社会公平正义，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。

改革开放只有进行时，没有完成时。党的十一届三中全会以来，党以巨大的政治勇气，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，不断扩大开放，成就举世瞩目。实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境。改革取得的实践和理论成果，能够帮助我们更好面对和解决前进中的问题，但不能成为我们骄傲自满的理由，更不能成为我们继续前进的包袱。改革开放事业越前进，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战就会越多。解决这些发展面临的难题，不深化改革不行，改革方向错了也不行，必须不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更大勇气和智慧将改革开放推向前进。

篇3：奶奶，今后我陪你！

奶奶，今后我陪你！_1000字

我已经十三又四分之三岁了，陪伴我一路的，是我那一生劳苦的奶奶。

如今的她，已经六十六岁了，满头深深浅浅的皱纹像极了她那坑坑洼洼的土地。她个子不高，肚子却很大，前几个星期，被检查出得了甲亢，人眼看着一圈圈瘦下去。也许正是这个时候，无忧无虑了十多年的我才想起身后逐渐老去的奶奶。

我很小的时候，她的身子很健朗，每天鸡叫了三声便起床，小小的身影穿梭在一条条小路上，蹲在小河的石头边，有节奏的挥舞着木锤，敲打着衣服。我喜欢在起床后屁颠屁颠去找她，在河边玩着肥皂的白泡沫。每每朝阳升起，她牵着我的手，踏着小石子路回家。她的.凉凉的，带着肥皂的香味。我知道，她手中攥着的，是辛劳与付出。

我家小瓦屋的门前，是一方方土地。上面从不种菜，土地下熟睡着的，永远是我和弟弟喜欢吃的玉米，毛豆……常常看到，奶奶握着锄头，一上一下的翻着地。她给这些地撒上最好的种子，最多的肥料。一次，那些地闹虫灾，眼看着好不容易冒出绿芽的苗泛黄，奶奶急得晚上竟然睡不着。左邻右舍都劝她打药，她不肯，像是自言自语，说：“给娃娃们吃的！不可以打药……”于是，她赤着脚，亲自将那些虫子抓出来……后来我明白：土地下熟睡着的，是爱。

也许是因为我身子弱，小学时得了一种病，发病时两腿抽筋。那是我第一次明白，在风雨中穿梭了几十年的奶奶也是个人，是个女人。那一次我还在吃饭，突然左腿小腿抽搐不止，那时，我顾不得喊痛，只觉得有什么东西要吸走我的腿似的，我的唇被咬出了血，“铛”得一声，那只瓷碗摔了下去。在厨房的奶奶手都顾不得擦干，蹲在我面前，不知所措，声音像一夜破产的人似的，疯狂地叫着：“怎么了！怎么了！”……许久，她开始揉搓着我的小腿，豆大的泪珠砸在地上，溅在我心里……记忆中坚强的奶奶，第一次留下了泪。我想那是一个从未在生活中输过的人，却在最重要的人的面前无能为力的一种内疚与痛恶。

如今我的病已渐渐好了，而奶奶却倒下了。但我知道她永远都不会被打败，她最近总是说：“大不了做一场手术，反正一场小手术而已，我还怕它吗？”我知道她的话是故意说给我们听的，却也明白那是说给她自己听的。她会好起来的，就像我一样，我深信。

最后的最后，真的很感谢奶奶，她的一整颗心装着的，全都是我们；真的很感谢奶奶，她用她的行为教导着我如何去爱；真的很感谢奶奶……想说一句：“奶奶，你陪我长大，今后，我陪你变老，但你一定一定要好起来！”

篇4：高一作文坚定的信心

生命，无论短暂还是漫长，都需要我们用心去感受和品味。佛教说:一片叶子，一个菩提，农民说:一朵花，一个世界，每一种领导风格都有自己的节奏。生命是一辈子，草木是春天，没有人在生命的四季不受一丝寒、热、风、霜、雨、雪的影响。只有在相同的情况下，每个人不同的心态决定了他人生的成败。

沧桑的人生，有多少悲欢离合，有多少人能一帆风顺?感恩与怨恨，挫折，没有人可以或不应该，弱者在泪水中沉沦，强者在奋斗。岁月如流水，一去不复返;云彩，在天空中悄然飘动。四季的循环是自然的规律，这是你无法改变的，但生活的四个季节可以留住葱郁的春天。强者不必是胜利者，但胜利者必须是自信的人。

自信是成功的先决条件。如果你有自信，你就有一半的成功机会。如果一个人下定决心去做某事，他会在前进的道路上克服许多障碍，用他的意志和潜意识的力量。

其实每个人都可以达到“创造完美自我”的目标。只要你意识到你是一个自然的一部分,没有财富在上帝眼中,你有勇气去克服困难和困难在前进道路上,这家公司的信心能帮助你创建一个和谐的心理和生理节奏和建立你的理想的自我形象,你将能够身体。展示一个人的个性和行为的魅力。

自信的力量往往是惊人的，它能改变糟糕的情况，导致难以置信的幸福结局。因此，我们应该在每一件事上都想得远一点，淡化痛苦，超脱自由，才能偶而增添一些快乐。

在生活中，没有必要要求别人去理解一切，也没有必要去想别人说了什么。你不欠别人一个解释，别人也不一定理解你。只要你拥有永恒的自信，你就应该坚持自己的未来。如果你这样想，你就简单多了。我们不必期待每个梦想都会成真。我们不必在意每一个得失，每一个错误和遗漏。我们不总是考虑我们是否得到它，因为生活不可能总是美好的。

人生本来就是多元化的，快乐的，痛苦的，失望的，悲伤的，都是一种选择的经历，一种人生的经历。只要你不失去信心，打开窗户，窗外的天空永远是蓝色的。

太阳、月亮和星星给每个人同样的光。不要抱怨天空和人，更不要说意志的消沉。相信当你的汗水洒落的时候，生命的枝头上一定会挂着沉甸甸的果实。只要你昂起头，你就能找到属于自己的天空;只要你低下头，你就能摘下自己最喜欢的花束，你的命运就掌握在自己手中。

自信是人生的基石，是人生的基础。有了自信，你就能像海燕一样，在暴风雨来临的时候勇敢无畏地战斗，你就能在人生的旅途中取得巨大的进步，争取进步，创造辉煌。有一天，当你蓦然回首，你的回忆会更加绚丽多彩，不再那么苍白。自信让你把激情的岁月描绘成一幅难忘的人生画卷。

自信是人生的太阳，它将永远照耀你的人生之路。只有肯定自己，相信自己，才能使别人不敢轻视你，才能登上人生的高峰，俯视人生的高峰，人生的春天才会永远留在你的心里。虽然也有阴冷的风,冷雪,风、霜和尘埃在春天,只要你努力工作,在今年春天履行你的职责,你心中理想,轻轻地走,坚定你的信念,生命将展现在你面前的一个崭新的世界。自信，最终会成为你生活中不可估量的力量源泉!

人生需要奋斗，有奋斗的目标，有奋斗的充实感。自信是充实的必要条件。人生不是一帆风顺的。这是一段充满艰辛、挫折、挑战和挫折的旅程。

当新的一天来临时，你是否为忙碌的一天做好了准备?当太阳升起时，你是否抓住了每一缕阳光?有目标、有自信的人，在忙碌的生活中，依然可以感受到阳光的温暖，依然可以闻到生活的多彩光环，因为只有自信才能体验到生活的内涵。

一个人的一生是庄严肃穆的。

篇5：《今后我更棒》教案

《今后我更棒》教案

【活动目标】 1.情感与态度培养学生在生活、学习中积极向上的态度，树立自信，制定目标，争取更大进步。 2.行为与习惯培养学生欣赏自己和别人的优点长处，心中有榜样、生活有目标、行动有计划的良好习惯。 3.知识与技能了解自己在学习生活中的优缺点，知道有目标、有计划的安排自己的生活的好处，能有目标、有计划的安排自己的生活。 【重点难点】 儿童乐于表现自己，喜爱欣赏自己的优点，但生活中缺少计划性。所以，活动时要从学生的实际出发，引导学生发现自己的亮点，激发学生的自信心，制定计划，并持之以恒，不断进步。 【活动准备】 教师准备：多媒体课件，自制卡片。 学生准备：1．课前和同学、家长、老师交流沟通，了解自己的优点和进步。2．自己的各种荣誉证书、奖品和小手工作品等。 【活动过程】 活动一：展示风采，我很棒！ 师：我从你们张老师那里了解到，我们班的小朋友表现都非常好，一说起你们，她就竖起大拇指，夸完这个夸那个，感到非常骄傲和自豪。你们平时的表现是不是那么棒啊？ 生：是！ 师：那就让王老师来感受一下你们的风采吧！（播放课件：活动一：展示风采，我很棒!） 师：昨天，王老师让大家回家后找一找自己获得过的证书、奖品，或者自己得意的小制作、小手工艺等。今天都带来了吗？ 生：带来了！ 师：能不能举起来让老师看看？（学生高兴地举起手中的证书、奖品、作品等） 师：能不能举高点，让大家都看看？（学生更高兴地举起，不少学生甚至还站了起来） 师：那么多啊，老师的眼都看花了，都是什么时候得的什么奖呀？谁想来前面给大家展示展示？ 生：（展示其证书）这些是我在一年级时得的书法奖；这是我在全国举行的书法大赛上得的奖；这是我在一年级得的“三好学生”奖状。 师：老师发现你获得了很多书法奖，能不能给大家展示一下你的书法？ 生：能！（生展示自己的书法作品，博得大家的惊叹声） 师：他写得什么啊？一起来读一下！ 生：精忠报国。 师：写得怎么样？ 生：（显示出羡慕的眼神）好！ 师：写得可真好。你学书法学了几年了？ 生：两年。 师：才两年就写那么好了，真了不起！好，还有谁想到前面来展示一下自己的风采？ 生：我在儿童声乐比赛中获得了三等奖。 师：呀，声乐比赛中获得的奖，那你的歌一定唱得很好啦，能不能给大家展示一下？想给大家唱首什么歌？ 生：我想唱音乐课上学的歌曲，歌名叫《萧》。（班内同学纷纷举手，跃跃欲试，也想表演这首歌） 师：还有那么多同学也想来展示啊，好吧，你，你，你，一起来吧！（台上的同学一边唱还一边跳起了舞，台下的学生自发地打起节奏。） 师：瞧啊，她们不但歌声动听，而且舞姿优美，太棒了！谢谢你们的表演。 生：我想给大家表演一段快板。（女孩的快板表演声情并茂，学生们听得津津有味，结束时赢得了大家热烈的掌声） 师：快板说得真好，我们都听得入了迷！ 生：我们在一起学的拉丁舞，在这里我们想给大家跳一段。（她们的舞姿自然优美，台下的同学也自发地打起节拍） 生：我会吹萨克斯。（生在现场熟练地把萨克斯装好，其他同学的脸上显现出羡慕和惊讶）师：王老师这可是头一次见真正的萨克斯管啊！开始吧！ 生：（自豪地）我给大家吹一段《小星星》。（生用心地吹奏，老师和学生一起给他打拍子。谢幕时，会场里响起热烈的掌声，还有同学仍在哼唱着） 师：你的一曲《小星星》让我听得如醉如痴，大家也听得意犹未尽！看，咱们班的同学真是多才多艺啊，在家也一定很能干吧？都会干什么了？ 生：我会帮妈妈洗衣服。 生：我会帮妈妈拖地。 生：我会帮妈妈做饭。 生：我会帮妈妈扫地、擦桌子、洗碗。 师：在家里，和他们一样，也经常做一些力所能及的家务活的同学请举手！（生把手高高地举起） 师：那么多呀，大家真能干！一起夸夸自己吧，送自己一个大拇指！（生用大拇指在自己的鼻子上摁了一下，得到大拇指的同学都很开心） 师：通过同学们刚才的表现，王老师真是感受到了咱二年级（1）班同学的风采，每个人身上都有优点，都有长处。那就把最热烈的掌声送给我们自己吧！（生高兴地为自己鼓掌） 师：一些同学在某些方面做得那么好，你想对他们说什么？ 生：***，你的拉丁舞跳得太棒了，我要向你学习！ 生：**，你的快板说得真好，课下教教我吧，我一定好好向你学习！ 师：好，只要善于从周围的同学中找到自己学习的榜样，虚心向他们学习，自己也能不断进步。 活动二：找到榜样，我很棒! 师：同学们，榜样就在我们身边，你能找到吗？你准备在哪些方面、向谁学习呢？ 生：我准备向***学习画画，他画画得很好。 师：***小朋友，他准备向你学习了，你要跟他说些什么？ 生：谢谢你，我一定会尽最大的努力来帮助你。 师：多好的一对小伙伴啊，你们两个离那么远，摆摆手吧。（生高兴地摆手致意） 师：你想向谁学习？想向他学习什么？ 生：我想向**学习，因为她唱歌唱得非常好。 师：**同学，你也向她表示一下自己的想法吧。 生：我愿意帮助她。师：又是一对好伙伴，你们也表示一下友好吧！（生拥抱在了一起） 师：谁在其他的方面找到了小榜样，想向他学习？ 生：***学习很好，我想向她学习。 师：***同学，给大家说说你都是怎么学习的吧。 生：我上课用心听讲、下课认真完成老师布置的作业，平时还经常做一些练习题。 师：瞧，人家都把学习的秘诀告诉你了，你打算怎么表示一下？ 生：谢谢你，我也要像你那样来学习！ 师：你们离那么近，握握手吧！（生握手致意） 师：从大家的眼睛里我看出一些同学已经找到自己心目中的'榜样。你能不能从每个同学身上都发现他们的优点并向他们学习呢？ 生：（自信地）能！ 师：真能？那我们就进行一个“榜样接力”的小活动。（请一位学生到台前）谁发现这个同学的优点了，想向他学习？（立刻有很多同学举起了小手） 生：他上课积极发言，认真听讲，我想向他学习。 师：好，请你到台前来，站到你的小榜样身后。 师：谁又能发现第二个同学的优点，想向他学习？ 生：他书法很好，我想向他学书法。 师：你也想当一个小书法家，好，请你也站到他的身后。 师：谁的小榜样是第三个同学？ 生：***的跆拳道很好，我想向他学习跆拳道。 师：***，你还有这一手啊，真了不起。（对另一个同学说）也请你站到小榜样身后吧。 师：（面对站成一竖队的孩子）好了，同学们，我们都用手指一指，你刚刚找到的小榜样在哪里？（生伸出手指指着眼前的同学） 师：（师边拍手边问）请你告诉我们：你的榜样在哪里？ 生：（生一起指着前面的同学）我的榜样在这里！ 师：现在向后转。（生转身）师：你的榜样在哪里？ 生：我的榜样在――？（有的同学指后面的人，还有的同学不知如何指。台下的同学笑起来）师：同学们，榜样还在眼前啊。（生恍然大悟）你能向眼前的他学习什么？ 生：***不但写一手好字，而且还会下围棋。这两样我都要向他学习。 生：我要向***学跆拳道。 生：***，我教你画画，你教我写毛笔字，好不好？（生点头答应。） 师：看，两个好朋友在互相学习对方的长处！这个小游戏，让我们懂得了：我们在找到榜样的同时，自己也成为别人学习的小榜样。每个人都有优点，都有值得别人学习的地方，只要我们学习别人身上的优点，我们的优点就会―― 生：越来越多。 师：就让我们走到榜样的身边，告诉他你要向他学什么，或者给他一个友好的动作也行。（生离位自由交流，有的同学拉着手，有的同学抱在了一起，向榜样说着心中的话，课堂气氛呈现高潮） 师：同学们，只要我们向榜样学习，一定会变得越来越优秀的！可是，世界上没有一个人是十全十美的，即使优点特别多，也会有不足和做得不够好的地方，你们觉得呢？ 生：是。 师：能发现不足是不是很棒呀？ 生：是。 师：为什么？ 生：只有发现不足才能改正它。 师：说得好！只有发现不足才能改正它。 活动三：发现不足，我很棒! 师：现在咱们都轻轻地闭上眼睛，静下心来，仔细地想一想，自己还有哪些地方做得不够好？能发现几个方面？（生静静思考） 师：谁发现了自己的不足？（生陆续举起手来） 师：那么多的同学都发现自己的不足了呀！同学们，当着那么多的老师和同学的面说自己的不足，多不好意思啊！谁愿意跟老师说说悄悄话，把自己的想法告诉老师？（生踊跃地跟老师说悄悄话） 师：我们发现了自己的不足，已经前进了一小步呀！要想进步的更快，应该怎样做呢？ 生：把这些不足改正！ 师：对，如果能改正它，将会迈进一大步！让我们一起读一读小博士的话：（播放课件，学生齐读：每个人都有优点和缺点，只要不断取人之长，补己之短，就会进步更快，变得更棒！）师：只要大家能向榜样学习，学习他们的长处，弥补自己的不足，我们一定会越来越优秀的！其实，可以让我们变得更棒的方法有很多，老师还给大家带来了一个小故事。（播放课件：小鹰学飞的故事） 师：小鹰为了飞得更高更远，它首先是怎样做的？ 生：它先给自己定了目标。 师：它的第一个目标是―― 生：飞到树上去。 师：第二个目标是―― 生：飞到山上去。 师：第三个目标是―― 生：飞得更高更远！ 师：他为什么不一开始就把目标定到飞得更高更远？ 生：因为得从一点一滴做起，才能飞得更高！ 师：你说的太好了！要有目标，而且目标不能定得太高，你们也要这样呀！定下目标以后小鹰又是怎么做得啊？ 生：每天跟着妈妈坚持练习飞翔。 师：在老师的眼里，你们就像是一只只准备展翅高飞的小鹰。咱们也来学习小鹰，也给自己定个目标，让自己更快地进步吧！ 活动四：定下目标，我会更棒！ 师：请大家先在小组内跟小伙伴说一说：自己想在哪方面变得更棒，打算今后怎么做。（生相互之间说出自己的愿望和今后的做法。教师在黑板上用彩色粉笔画一棵“愿望”树。） 师：大家说得多开心啊，谁想把自己的目标给大家说说？ 生：我的目标是：每天练一张画，当个小画家。 生：我要继续练围棋，争取下次在全国围棋大赛上得奖。 生：我想当个小小歌唱家。 生：我的目标是在学习上继续保持名列前茅。 …… 师：那么多的同学都想说出自己的目标，老师真为大家感到高兴。老师已经给大家准备好了小卡片，让

篇6：理想的道路高一作文

理想，是支撑每个人进步的动力，没有理想，我们就不会努力，没有理想，我们就不会进步。

通向理想的道路看上去是美丽的，阳光、鲜花……那么神秘，那么简单，但如果真是走下去，你会发现这条道路并不是那么好走，真正能坚持下来的人寥寥无几，而坚持下来的人一定会有所作为，会实现自己的理想，走向成功。

我，有着一个远大的理想――成为一名作家。我敬佩作家，崇拜作家，理所当然也想当作家。为了实现自己的理想，我千方百计的读书：看名篇名作，看同龄人作文，积累好词佳句;写作文练笔，坚持写日记……但这并没让我停止，当我作文水平提高了一点时，便在爸妈的鼓励下向报社投了第一次稿，结果让我高兴不已，竟然发表啦!虽然没有奖励，但却得到了无数句比奖励珍贵的赞扬，我兴奋极了，爸爸妈妈让我继续努力，我点了点头。

从那以后，我不断的写作文，投稿，但以后的结果却让我失望，好几次都没有发表，我失望了，是不是……我有点泄气了。

妈妈对我说：“‘万事功到自然成自然成’。”我听了，又重新鼓起了信心，拿起了笔，在写这篇作文时，我还在想：它能不能发表呢?嗨，管它呢，只要我参与就可以了，重在参与嘛!

我相信，在我的不懈努力下，通向我的理想之路一定会延续下去，不管他是平坦、笔直的，还是满步崎岖的，我都会满带微笑的走下去的，我相信，我会成功的!

篇7：理想的道路高一作文

同朋友说声再见之后，我寂寞的走在喧闹的大街上，心中有股伤感的触动。夕阳已拉起了它的帷帐，呈现出暗淡的蓝色。虽然时间还不太晚，但马路的街灯全亮了起来，黄色衬在蓝色的调子上，格外刺我的眼。

我打开了MP3，屏幕里闪现出熟悉的字眼：蓝色街灯。我很意外地在这时发现它，这哀伤的曲调曾在我的记忆里有挥之不去的惆怅，我想换另一首歌，但手指却不住的按下键——播放。

我的心似乎从这一刻开始随之翻腾。曲子里美妙的街景一会儿浮现在我的脑海里，一会儿消逝在现实的情景中，从前像星星般涌动着的和谐街灯立刻消失了，取而代之的是歌曲里忧郁的情调，如同五彩的肥皂泡被瞬间幻灭，内心不觉有五味杂陈……生活学习在一个不太和谐的集体里，老师的训斥令我尴尬，同学的气馁让我伤心……冥冥之中，我挣扎在追逐与放弃的边缘——这时，曲调快捷了，点点滴滴像是冬天的雨点在洒落，眼前躁动不安的车辆发出嘶杀的鸣叫，那串联成线的黄色猛然间破碎了，无情的碎片刺进了我的内心……平时不太用功的我，虽然在初三里有所醒悟，但这总显得太迟，临近的中考将会带给我怎样的命运?还有昔日里快乐的伙伴，将会怎样的四分五裂?那三年的友谊之泉，将会怎样的断裂?

我触到了有股暖流的.泪滴，但我马上停止了无用的哭泣，因为现实的残酷不能用泪水付诸实现……不觉，曲调里夹杂了柔和而转高扬的旋律，钢琴的急促渐渐缓和下来，心里似乎获得了一丝平静，虽然曲调的起伏让我忐忑，但那前所未有的平静让我想起了我的梦想。梦想虽遥不可及，梦想虽远在天边，但在这一刻，我好像看到了梦想美丽的影子：穿梭的车辆连成平缓的火车，即使在红绿灯前偶然分开，但在从容中是整齐一致;汹涌的人流此刻也静下来，有的是离开了劳累一天的工作室，有的是回到家中享受温馨的晚餐;黄色的街灯在此刻恢复了一条蜿蜒的长龙迎接夜空，安详的照耀着黑暗里前进的步伐……

蓝色街灯停了，但梦想的光辉笼罩在我的上空，在梦想的路上，我不觉加快了脚步。