高中海外留学误区

由加州赤霞橘光 分享时间：2021-11-02 07:54:38 收藏本文

【简介】感谢网友“加州赤霞橘光”参与投稿，下面是小编给大家带来关于高中海外留学误区（共6篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。

篇1：高中海外留学误区

高中海外留学误区

踏入11月，是申请海外知名高中的黄金时期，像英国九大公学之一的威斯敏特公学，每年的招生名额只有几个到十几个，在11月就会在中国部分大城市安排面试、笔试，12月会发放录取，学生将在次年九月入读。今天专家，就为您解读国外中学教育，详细介绍国外寄宿、走读、混校等各类型的学校情况，教你如何选择适合自己的中学。

升学误区

误区1：出国读中学，最后一年成绩对申请大学才最重要

正解：学生每年成绩都重要

鑫泉英国留学专家范例老师介绍，学生在入读英国A―level课程（共读两年）的第一年开始，就要保持良好的成绩。因为学生用UCAS系统申请（英国高中生申请英国大学的系统）的时候，要提交两年A―level课程的成绩，而且各占比50%。一般学生会在第一年选择自己最擅长且最有兴趣的4门课程，第二年会选择在第一年成绩最好的3门课程继续学习，凭借最终成绩申请大学。

误区2：在哪国读中学，将来只能申请该国的大学

正解：中学课程成绩可以申请全球任意名校

不少学生都会认为，自己在哪国读中学，就只能申请该国大学。其实，全球中学成绩的互相认可度很高，例如美国中学学生提供SAT成绩可以申请美国、中国香港、澳大利亚的高校，而英国中学学习A―level课程的学生，也可以用A―level成绩申请美国、加拿大、澳大利亚、中国香港等著名学府。学生如果想英美联申，英国中学的升学指导老师会协助学生尝试英美名校同时申请。

沟通误区

差学生才需要督促，好学生学习没有问题

正解：好学生压力更大，家长不要过多关注成绩

有这样一个案例：一名北京女孩不顾父母反对，去了美国读高中，成绩一直维持在A~B之间，成绩也算不错。但是令人想不到的是，这个女孩为了证明给父母看，自己选择是正确的，选择了靠作弊获得更高的分数，结果在3次作弊后，被退学处理。专家认为，其实这位女孩子的学习成绩不错，是大家眼中的好学生，但她不允许自己失败，也经不起失败，所以选择了作弊。

在文案李雪老师处理的多个中学生留学个案后，她表示：“在留学过程中，差学生可能认为自己是破罐子破摔，心理承受能力较强，但好学生反而承受了很多压力，想让自己在国外表现和国内一样优秀。有些家长一开口就问成绩。其实，在留学的头三个月，孩子还在适应期，家长跟孩子说分数要求，会让孩子很有压力，很反感，到最后孩子不理睬家长了，家长就会抱怨孩子离自己更远了，但事实上是家长把孩子推远了。”

在沟通的时候，家长可以跟孩子表达类似“你试试看，我觉得你可以”的话，给孩子一个归属感，感觉他是被理解的。而不是给孩子设定一个分数目标，要求孩子去完成。

选校误区

首选SAT分数高的中学

正解：应参考多方面因素选校

16岁赴美留学、曾担任康奈尔大学校友面试招生官，并在美国两所寄宿高中从事招生录取等工作的老师介绍，中国学生、家长选择美国高中时，很容易以学校的.SAT成绩或者升学率来辨别优劣。其实，应参考多方面因素：一是与自己学术能力相匹配的学校；二是个人特长和兴趣，如果学生选了一所可以发挥自己特长的中学，就更容易交到朋友，更快适应当地生活；三是看学校5年的升学录取历史，而不是1年；四是学校的财力，越有钱越容易请到有经验的老师；五是老师的平均教龄。如果条件允许的话，最好是直接去学校了解。

申请误区

开学时间选择多，学生任何时间都适合申请

正解：不少优质高中的明年学位已满员，申请要早

澳洲项目经理于阳老师介绍，海外中学的申请时间较为灵活，以澳大利亚中学为例，每年就有4次开学时间。但优质中学的学位名额非常紧缺，例如目前墨尔本地区ATAR排名前10所的中学的级（相当于中国高一）课程，已经全部满位。建议有意报读海外优质中学的学生，最好提前一年至一年半以上时间申请。

申请海外中学无语言方面的要求

正解：部分院校要求学生通过测试

美国部分顶级高中要求学生提交托福75分以上成绩；英国多数学校尽管免雅思，但要求学生通过学校内部英语测试，不达标的需要配语言课程。去澳大利亚读中学，没有语言成绩的话，需要入读4~20周的语言课程，语言测试通过之后才可以进入中学正式课程学习，如果没通过，学校就会给学生延长语言课程的修读时间。

篇2：留学海外

留学海外

Studying Abroad

Attending schools abroad has many advantages. In the first place, by looking at our own country from outside, we can best see the strong points and weak points of our nation and therefore widen our vision and broaden our minds. Second, while studying in a foreign country, we can travel widely, visiting famous scenic spots and making friends with the local people. Thirdly we can use the foreign language in our daily life so that our ability in the second language may be improved quickly. But the most important thing in attending a foreign university is to get acquainted with the latest knowledge in science and technology and make use of the first-rate facilities available. For all these advantages, it is really worthwhile to go abroad for education.

However, as everything has two sides, there are also some disadvantages in attending a foreign university. The most serious problem is the language barrier. Most of the students who are ready to go abroad do not adequate knowledge of the language spoken there. As a result, on arriving there, they will find it difficult to understand what the instructors are saying. Besides, for lack of knowledge of the customs and way of life of the local people, they may run into trouble in dealing with various situations. Therefore, misunderstandings often arise. Furthermore, the cost of living is much higher than that in our country, so most students have to find part-tine jobs in order to help support themselves. Faced with these difficulties, many students find themselves unable to pay full attention to their studies and some students may even fail in their courses and learn little.

Therefore, given an opportunity to attend a school abroad, one must consider both sides of the factors carefully before making up his mind. On the whole, it is a good thing to go and study abroad particularly when the subject is very weak or not available in our country. But o

篇3：海外留学爱情故事

高阳和程希高中时代两小无猜，高阳高二时父母安排出国留学，程希高一，不忍异地，出自平凡家庭的程希追随高阳来到英国继续读中学，后来因为想减轻父母负担瞒着高阳本科选择了苏格兰，坚持留在伦敦的高阳不解，发生误解后分开，一个留在伦敦，一个去了苏格兰的格拉斯哥。。

要看故事原文的请翻到-01-29历史消息第三条‘留学海外的你我他可能会经历的一段爱情故事’后，再看这封未发出的情书

情人节前，程希写给高阳的一封情书：

Hey,高阳，我是程希，好久不见，你还好吗?二月的格拉斯哥好冷，应该比伦敦冷吧。。。现在是凌晨1点半，耳机里单曲循环着陈奕迅的《好久不见》，坐在书桌前，蜷缩着膝盖给你写下这封信。

窗外的雪还在继续下着，飘坠的枯枝落叶很快被积雪掩盖，如同一粒粒微尘瞬间消失于世间，随同我的记忆，关于你的记忆，一起沉沦了。。。这是我在格拉斯哥度过的第二个冬天，除了课堂，图书馆，打工中餐馆的三点一线，我基本都蜷缩在自己的小屋，任凭回忆的吞噬。

雪后的格拉斯哥是这样。。

早晨的样子，重重的雾霭，看不清的前路，就像你和我。。。

还记得我们的第一次遇见吗?你在我们教室认真的写着欢迎新生的板书，我呆呆的看着你的侧颜出神，你转头的那一瞬，逆光中你的笑容，时光无法定格，但你年少时青涩的笑容却深深印在了我的心里。

你总是问我什么时候开始喜欢你的，没想到分开了，我才有机会告诉你。。

那天校队篮球赛第一场，你叔叔，也就是我们班主任组织我们班去给你加油，其实，班主任也是轻估了你的魅力，因为完全不需要他的号召，班上所有女生基本都一万个心甘情愿呈花痴状。不过，我没去，现在也想不起来具体是因为什么了，我记性真的很差，差到我甚至都害怕，我会慢慢将你忘掉，曾经是我全世界的那个你。

当时教室就我一个人，时而听着外面喧闹刺耳的助威声哨子声发一会儿呆，时而写写画画着什么，杂乱的心绪，你总是被万人簇拥的那个，肯定都看不到我的吧，很长一段时间，我都是这样想。意外的是，外面依然还在响着加油声时，你却出现在了教室门口，匆匆冲进来，‘程希，我好渴，赶紧给我水’，我一脸‘你现在不应该在篮球场?’的错愕表情，从书桌内拿出事先准备好的一瓶水(其实，我一直是想去也准备去看你比赛的)，‘哦，我们班后勤准备的全是运动饮料，我就想喝点矿泉水，你们班离篮球场近，所以。。。对了，你们全班都去看比赛了，你怎么没来啊?身体哪里不舒服吗?’你一口气说了好多话。。。忘记了我是如何回应的，好奇怪，为什么我能记住你说的一字一句，却能将我自己抹得一干二净。当时你坐在我同桌的位置上，右手撑着头，脸上还有篮球比赛现场带回的汗滴，‘我得走了，刚刚换下的替补估计撑不了多久，’猛灌几口水后你急着赶回比赛现场，到门口的时候顿了顿，回头，‘哦，对了，程希，谢谢你的矿泉水’，我们相视一笑，心里突然萌生了一个念头，‘这么遥远的一个人，以后是不是也有可能成为我男朋友呢’，也许，就是那个时候，我悄悄开始允许自己喜欢你。。

我们在一起后提起这段，你笑我，‘小希，你好傻，校队比赛怎么可能会不准备矿泉水呢，是因为当时现场找不到你，我编了个借口去见你而已。。’

走着走着，我们就散了，渐渐的，回忆也会这样淡去吧

有一次去参加苏格兰当地一个活动，没想到苏格兰也会有那么多的人，以前在人群中，你都会稳稳的牵着我，不让我走丢，回忆交叉错乱，我以为你还在，可是人群中回头，发现你不见了，突然，我就乱了。。

一生中，至少得有一次的奋不顾身，奋不顾身为了某人忘记了自我，可当我忘了自我时，当我在最美的年华里遇见你时，我们分开了。。如果我们还会再见，又会是怎样的境况，是眼泪?是沉默?还是视而不见?

我想你应该会来找我，所以，我等。

篇4：高中留学存在的误区

高中留学存在的误区

误区：美国高中开设的AP课程越多越好

正解：也要看学生对中学资源的利用率

AP课程是美国大学先修课，学生通过课程考试，可以抵扣大学学分，也是体现学生学习能力的重要指标，因此，不少国人都认为，选择开设AP科目多的美国高中，是被美国名校另眼相看的`一招。

事实上，美国名校除了看学生AP课程的分数，还会看学生对于中学资源的利用率。

AP课程越多，学生可选择的范围越广，但也不是越多越好。因为美国人招生讲求公平性，他们认为将AP课程开设数量悬殊的学校学生比较，会制造不公平。所以，美国人更愿意了解学生在现有的环境里，对资源的利用率有多高。例如学校开了3门AP课程，如果学生学了3门，现有资源利用率就达到100%.

误区：首选SAT分数高的中学

正解：可看学校是否符合个人特长、财力及老师平均教龄

中国学生、家长选择美国高中，很容易以单一中式思维考虑，例如只看学校的SAT成绩，或者以升学率辨别。他建议学生从以下方面考虑，以助正确选择：

1.选与自己学术能力相匹配的学校;

2.选利于个人特长和兴趣发挥的学校。即使刚去可能英语不好，但大家会主动和你交朋友，有了朋友就更容易适应当地生活;

3.看学校5年的升学录取历史。看学校介绍手册，很多学生和家长只关注升学率及学生所去的大学，但这是不是去年的毕业生数据-学校以往5年情况又是怎样-这些都值得深究;

4.看学校财力。越有钱越容易请到有经验的老师;

5.看老师平均教龄。2年还是，学生获得的体验相差甚远;

6.自己出国访校，慢慢看清楚。

篇5：赴海外留学高中的三大优势

赴海外留学高中的三大优势

张爱玲说过一句话：成名要趁早!这句话为很多人所引用，在这边借助这句话说成才其实也非常妥当。目前很多家长对孩子的期望都很高，小小年纪被送出国的就很多人，高中生其实是一个很适合的年纪，这时候，学生们的心态已经比较成熟，同时，此时留学三大优势尽显，留学专家建议：高中生或高中毕业生要提前做好留学规划，这样能够更好地达到留学目的。

优势一：国际化人才紧俏就业占优势

留学专家表示，国际大企业都喜欢任用有国际化背景的人才，尤其是自小就在国外接受教育的，这样才能更熟悉和认同西方的企业文化和商业理念。因此，从中学就开始留学的学生，以后在就业上更有优势，更被诸多大企业所认同。以前留学的90%都是本科以上出国读硕士，现在反而是中学生和本科生成了出国主力军。留学专家介绍，近年来出国留学生的`年龄正越来越小，留学低龄化的趋势愈加明显。

优势二：国外读高中世界名校更轻松

美国、英国、加拿大等发达国家拥有世界上最好的大学，去国外读中学也是一条曲线读名校的捷径，如果在国内高中毕业直接申请，竞争的难度是相当大的，而去国外读中学，课程可与大学接轨，比如去英国读高中则可进入A LEVEL课程，而A LEVEL对申请名校非常重要。学生在美国高中获得的学习经历，以及课外活动、社区活动经历，更容易被美国教育体系认同，而获得教师推荐和教务长评估也是入学的一个重量级砝码。在国外入读大学，不像国内是一考定终生，国外高中并不只专注于成绩和培养应试能力。

优势三：素质教育当先国外高中要求全面发展

国外高中和国内的相比，最突出的就是，可以摆脱应试教育的框框，国外的高中往往更注重全面发展，素质教育当先，而不像国内分数至上。随着就业压力的增大，社会对人才的全面化要求，人们的观念也经历了从应试教育到素质教育的转变。这几年的留学市场上也日益呈现出这一趋势。

留学专家介绍说，国外的中学教育并不限于学习课本知识，他们强调一种生活即是学习的教育理念，通过各类体育、文艺活动、野外项目、社区服务等，大大拓宽了学生认识世界、理解世界的渠道。而这些都是名校招生时非常看重的因素。此外，国外的中学多注重因材施教，师生比例一般都比较高，这就为每个学生的成长提供了足够的关怀和指导。

篇6：美国公立高中留学的误区

美国公立高中留学的误区

留学美国公立高中四大误区，在美国，虽然私立高中的教育资源、教育质量都远远领先于公立高中，但私立高中仅占据百分之十五的比例，绝大多数中学仍然是公立高中，加之私立高中的费用要比公立高中的费用高很多，因而也有相当一部分学子会选择到美国公立高中留学(课程)。中国留学生想要到美国公立高中留学，需要通过交换生的方式，有很多学生及家长对美国公立高中留学有一定的认知误区，我们一起来看看美国公立高中留学有哪些误区。

1、是考取托福(课程)、SAT高分的最佳途径

在美国公立高中留学，学生的语言能力会有很大的提高，因而很多学生家长想当然的认为这是考取托福、SAT高分的最佳途径。

事实上，美国公立高中留学更多的时间用在课程学习及与寄宿家庭的沟通上。对于托福八、九千，SAT过万的词汇量有一定帮助，但并非所有的词汇量都能涉及到。

另外美国的公立高中通常会要求学生参加1-3个社团活动，真正用来记忆单词的时间是有限的。相对来说，能够提高一定的听力和口语应用能力，但并非是刷高分的最佳途径。

2、非繁华都市不去

很多家长都希望孩子能够去美国的大都市进行交换学习，从一定程度上来说，这样的出发点是有道理的，但学生到美国公立高中留学所选择的寄宿家庭是随机的`，况且学生到美国交流的最主要目的是提高英语(课程)沟通能力，并非到大城市旅游观光。

此外，在美国公立高中留学，交换生是不允许擅自外出的，一般需要获得寄宿家庭家长的首肯或由其陪同，而寄宿家庭的父母相对来说会比较繁忙，不一定能满足学生经常外出的要求。

3、美国家庭寄宿生活完美无缺

很多向往美国留学的学生都对寄宿家庭生活充满了美好的畅想，这种出发点没有什么错，但在出国留学的相当一部分学生里，学生的自理能力都是有限的，这就为融入美国寄宿家庭的生活带来了一定的困难。

一般来说，美国人对孩子的教育方式倡导其独立性，独立思考能力、独立生活能力是从小就开始培养的，美国孩子能够在管理好自己生活的同时帮助家里做相应的事情，而独立性较差的孩子不一定能够很快适应。

另外，由于中美文化的差异，很有可能在对一些事情的处理方式上产生一些摩擦，因而要做好必要的心理准备，在问题产生时及时进行沟通。

4、交换生等同于廉价的留学项目