蓝色梦想

【简介】感谢网友“无名小背”参与投稿，以下是小编帮大家整理的蓝色梦想（共7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。

篇1：蓝色的梦想作文

蓝色的梦想作文

海像梦一样把我蓝色的梦想冲去。

风像气一样把我美丽的神话打开。

梦，我有一个渺小而孤独的蓝晶，很单纯，不会他们那么耀眼，但我有我的心思。

我想拥有一颗纯净没有任何瑕疵的心，我想用这一颗心去感化坏孩子，来弥补他们所缺的东西。

大人们总是觉得坏孩子很坏，但我却不觉得，他们的心其实很单纯，只是需要一个小小的要求。他们比谁都要温柔，他们不善于用言语来表示，用了最坏的方法，就像裹着鸡蛋壳的水，碰一碰，很硬，但是一旦打碎，里面很脆弱，他们需要一些爱，像刚出生的宝宝需要大家的抚爱一样，因为他们要学会爱。在他们面对陌生的路，不是很远踩能到达目的地，但需要很大勇气，需要勇气走过春夏秋冬，接着轮到他们来爱别人的缺陷。

爱，在他们善良的种子你会发芽。晚风吹过我的脸颊，满山的蝴蝶来装饰大自然缺陷的那一块，偷偷地在他们心里种下。我想拥有那样的`一颗心，来暖热他们的碎，给我一个最“伤人”的微笑，幸福就是这样蔓延。把爱切一半，你一半，我一半，将遗憾补充好，我们还要学习爱呢!

我希望这样的轮回能一直下去，需要久久的，那将会是最棒的回忆。在微笑的世界，充满多多爱的世界，就这样种下了许多美好回忆，在我心中荡漾。我希望有这样的蓝色梦想，对着星星诉说着，默默祈祷……

现在，我在履行我的诺言，在慢慢完善着……

篇2：蓝色梦想曲的作文

蓝色梦想曲的作文

广袤无限的大海，以她博大的胸怀孕育了世间万物，于是，我便萌发了在这蓝色海洋畅游的渴望。像一只灵活机动的小鱼儿，像一只悠闲自在的大海龟，像一头翻波涌浪的蓝鲸……

温柔的中午，找一块绿油舒适的草地，享受这美好自然泌人心脾的凉爽，瓦蓝的天空，飘透的云儿，于是闭上眼，静静享受阳光的洗礼。忽而，我听见了，那是大海母亲的呼唤，是心灵深入梦想的精灵的呼唤，随着柔风在耳边回落。

突然，我感觉到了，感觉到母亲那光滑的肌肤，柔和甜美的说话，于是，在黑暗中拼命摸索，迫不及待[注:近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]想找到那希望之门，忽然，猛得一睁眼——无限蓝光随柔和的波动，似渺远的苍穹里闪烁的繁星，一口深呼吸，一股让人焕然一新[注: 焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。]的.母亲，拦不住儿女意欲冒险的心中雄雄的热火，留不住他那颗满怀抱负的雄心，于是毅然踏上了征途，去实现那早已有的梦想。

千百束强有力的太阳光穿过水层，把水中的颜色驱散，水底出现天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中， 而平静的海面下，柔动的水波，温柔极了，像广阔的细沙平原，绵延起伏，温无边际。心中寂寞，迷茫之感油然而生[注: 自然地产生（某种思想感情）。]，跳动的心脏，顿时被一大块透明的蓝色水胶束缚，不能呼吸，就中这时，突然听到了海面波涛翻滚的声音，我知道，那是大海母亲的声音，于是拼命挣脱了水胶，不停地走动，刚一回首，我的脚迹就被水的压力消灭了，终于明白，我必须前进，必须毫无畏惧的前进。

我又看到了阳光，他金灿灿的，干脆地投身在水波面上，像通过三棱镜一样被分解，海底的花石，植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳的七种不同的颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，实在神奇极了。

千万个种类的鱼儿，在身边不停徘徊，五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]，简直不能言语，忽而，又一切彩飘带由远而近，然而威武的鲨鱼，竟成了飘带的主人，忽而被聚成一团七彩球，忽而被冲散成一水中彩虹桥……胆小的鱼儿们呀，自然见而避之，然而憨态可居的大海龟，竟视若无暗，成群结队[注: 成：成为，变成。一群群人集合在一起。]，像一只缓慢爬行的巨大毛虫，四肢有节奏一前一后，悠然前行。

那些海龟先生们要去哪儿呀?——噢!我知道了……

于是赶紧跟上它们的脚步，满怀激情与干劲，我坚信，只要向前，再向前，就终会到达理想的彼岸。

突然，海龟群加快了速度，一连串口号从头至屋，气氛显得是那么的紧张，我知道，要奋斗的时候来了，然而这时，呈现在眼前的竟是那简直让人不敢想象的漩涡潮，像一条发狂的长龙在强有力的咆哮，但这海龟实在也是自不量力[注: 量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。]，竞争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。]的冲入其中随漩涡极速俯中，飞向远方。我发现，整个身体在不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]的颤动，不，那实在太可怕了……不，不行!又不知从哪儿传来了浪涛怒吼的声音，突然恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。]，于是坚定信心，猛然冲击……一眨眼的瞬间，感觉心脏跳动的更有力了，紧接着是那速度的激情与欢乐。

漫长的滑梯之旅终于结束，然而我竟来到了这不知所谓孤岛。终于明白，我的理想彼岸也许远远在地球的另一端，也许是在蓝天与大海拥抱地地方，也许它就近在眼前，然而，大海之子的心胸是广大的，总会是充满战斗的激情与快乐的。

海燕激昂的号叫，是临前的战鼓。于是带着诗人的惆怅将抱负寄于天际微波，在天空幽深处酝酿……忽然，平静的上涌起了滔天白浪，我知道，那是母亲的加油呐喊声。于是，带着十足的信心，去找寻那远方的梦想。但这巨浪之后竟是那蓝色大家伙——蓝鲸。他似乎非常欢快，竟用那背上强有力的出气孔，以强劲的水汽把我送上了天，实在刺激极了。

有趣的欢迎仪式结束之后，我们就踏上了征途。然而这些个粗心的大个，好像时间一久，就了我的存在，总是用那讨厌的巨型伞尾制出强劲的急流。但这今冬是大海母亲的安排，实在是因为她这时竟和着风儿在遮嘴偷笑……于是便鼓足了气力，想要冲破达(急流)，想要在她面前证明自己，证明自己能够实现那如天穹般高远的梦想……

对!太阳总在有梦地方升起，月亮也总在有梦地方朦胧。梦是房屋的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永澄澈明亮。所以，重要的是有梦，并勇于奋斗，才能张显你的美丽。

篇3：蓝色！！！

盐是孩子们再熟悉不过的日常生活用品，但用盐来作画确是孩子还没有经历过的，更何况在蓝色水粉的画面上撒盐来作画孩子们更是没有经历过。对于这样的作画方式，孩子会有一种新鲜感。活动一开始，教师先用打打的排笔蘸取蓝色的颜料在白纸上大刀阔斧刷刷刷的刷上蓝色颜料，然后提问，看到蓝色你想到的什么？活动一开始，就让幼儿插上了想象的翅膀，为幼儿的表达表现做好铺垫。教师刷好颜料后，一神奇的口吻拿出一个小瓶子，快速有力的在刷好颜料的白纸上撒上白色的盐，幼儿被教师的这一系列动作深深吸引住了，他们很想知道老师到底在画纸上撒上了什么？最后得知是盐后大家都感到非常神奇。撒上盐后的蓝色画纸像什么呢？幼儿进行了大胆想象，有的说想大海，有的说像蓝色的夜空，还有的说像下雨天。幼儿展开想象后，教师进一步引导幼儿想一想，在这些地方会有什么呢？幼儿充分想象后，教师让幼儿采用小组合作的方式来创作盐巴画。孩子们经过商量后，很快分配好了角色，有的拿起刷子刷，有的拿着瓶子撒盐巴，很快，撒有盐巴的背景画面制作好了。接着，孩子们利用各种纸布置画面，有的用手撕纸，撕出一条条活灵活现的小鱼，有的用绿色纸撕出了海草，有的用剪刀剪出了宇宙飞船……不一会，一幅幅生动有趣的画面呈现在我们面前。

本次活动有以下几个亮点：

亮点一：兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一开始教师就以神秘的口吻导入活动，就吸引了孩子的注意力，让孩子有兴趣听下去。

亮点二：利用幼儿日常生活中最常见的材料――盐作为作画工具。幼儿惊奇的发现，盐原来还可以用来画画。教师在兴趣激发的基础上，引导幼儿展开无限的遐想，拓展了幼儿的作画思路。

篇4：蓝色！！！

在这一片蓝色的国土上，有着许多的奇迹。

――――――题记

读了这本书，让我对自己的国家有了更深一步的了解。中国，这一个博大精深的国家，陆地占地面积甚大。蓝色国土，顾名思义，就是海洋。我国海洋的水域面积约470多万平方千米。海域分布有大小岛屿7600多个。

海洋，它有着丰富的资源。例如：海藻，如果可以把它加工成食品，它能为人们提供充足的蛋白质，多种维生素以及人体所需的矿物质；还有珊瑚礁，它蕴含着丰富的油气资源，还可以作烧石灰，水泥的原料，各种各样的珊瑚礁还可以做装饰……

在海洋中，除了有丰富的矿产资源，还有各式各样的海洋生物，也为人们做出了重大的贡献。海中的鱼，贝，虾，蟹等生物蛋白质含量丰富，富含人体所需要的9种氨基酸，尤其是赖氨酸含量更比植物性食物高出许多，且易于被人体吸收。

在人类的科技越来越发达的时候，海洋也被进一步的污染了。

海洋污染的特点是污染源多，持续性强，扩散范围广，一旦被污染，后果就会不可设想。

20xx年4月20日，英国石油公司在墨西哥湾租用的钻井平台“深水地平线”发生爆炸，导致大量石油泄漏，酿成了一场经济和环境的惨剧。 如果油污被卷进墨西哥湾套流，就会污染海龟国家公园，使当地的珊瑚礁死亡，接着大沼泽国家公园内的海豚，鲨鱼，涉禽和鳄鱼都将受害。

海洋对人类的作用也不可忽视，它可以利用海水的运动发电，可以利用淡化海水的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，还可以建设海底城市，开拓人类的生存空间。

海洋为人类提供了95%的氧气，海洋是生命的摇篮，可以说没有海洋就没有人类的这个地球。所以我们要保护海洋，禁止向海洋排放污水，乱扔污染海洋的垃圾。

让我们记住这样的一句话：海洋养育了我们，我们要感谢海洋，作为生命最初的摇篮中的后代，我们光滑的皮肤，我们血管里的血，我们体内循环的水，都是海洋的所有，我们只是海洋的一份子，我们要保护自己生命的摇篮。

篇5：蓝色！！！

今天，我们教研组轮到我听课，说起来还真是紧张，这些日子一直在为昨天家长开放日上课准备着、忙碌着，时间飞快今天又是周五了，我们幼儿园实行的“推门听课”今天轮到我了，早上李老师说等会要来听我的课，紧张的我说出了自己内心的想法：“准备的不是很充分，要请大家包涵了。”

活动开始了，在这次活动中，我所设计是的中班语言活动《蓝色小花》，活动的目标为两点：

1、理解故事角色的善良品格，感受温馨美好的作品情境。

2、能清晰地表达自己对故事中角色的理解。在设计方案的时候，我根据我班幼儿升入中班了，我把目标的第二个定为能清晰表达对故事中角色的理解，希望能在原来的基础上对幼儿有所提升，在活动后，我根据活动中情况首先感受到自己定的对本班的幼儿要求有点高了，如果变成：学说故事中角色间的对话，感受帮助、关心别人的情感 ，可能更好对于我们班的幼儿，更适合他们的能力。

我以一朵蓝色小花开在我们班，请幼儿和花打招呼，拉近蓝色小花和孩子们的距离，接着教师边讲述边出示图片，由于讲说过程中，我把对话没有特别拿出来学说，孩子们理解的不透，孩子们对于角色的对话孩子们只是大至的过了，有老师的一句你为什么喜欢蓝色小花？过渡到听录音，由于前面的对话吃得不透，孩子们听录音不是很认真，我着急的想让孩子们静下来，我在听录音的时候加上动作请幼儿做，注意力更不集中了，孩子在活动中表达得并没有这么完整，甚至只学会了动作，，大多数幼儿都没有真正的感觉进入情境，活动中，我把情感的启发代的太多，把握的不好，导致在最后一个环节，我本想用简笔画记录孩子们想要帮助的，结果由于课时准备的不充分，我用了字记录，这四个花瓣对于幼儿的经验提升起的效果不大，因为孩子对字不认识，兴趣也不大，我想如果是原来的简笔画记录孩子看看说说可能吸引力会对幼儿有效果，并重点放在故事角色的理解，课后我想改为：学说故事中角色的对话，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。

对于我们这样的青年教师，我想对于一个材料的解析是非常重要的，在今后的日子里，我将会把我基本功扎的稳些、扎实些，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的，在平时的日子里我会更努力的练就、积累。

篇6：蓝色！！！

一个阳光明媚，空气新鲜的日子，年满十七岁的可喻悠闲地在沙滩上散步，突然一个四五岁的小女孩，朝着她迎面跑来，不小心撞了她一下，自己却摔倒在地上。可喻扶起小女孩。

“谢谢你，大姐姐。”小女孩稚气的声音好甜美。

“不用谢。你叫什么名字？”可喻蹲下来笑着问。

“灵儿。”小女孩回答着跑开了。

望着小女孩远去的背影，可喻的眼神刹那间变得深邃起来，似乎在追忆一件遥远的往事，口中低喃道：“灵儿？好熟悉的名字……”

篇7：蓝色！！！

又到一年“冲奥”时，各种大小片都开始摩拳擦掌，“奥斯卡情结”并非我朝导演们所独有，在这些影片当中有两种倾向，明显是为了向小金人抛媚眼而拍，一 种是往外放，借助历史的厚重背景，涂抹细节；另一种则是往里收，深挖人物内心，以一种暧一昧的情绪代替思考。但无论哪一种，他们都不是把观众放在第一位的， 这样的影片或者真的可以赢得奖项的青睐，但是于多数观众，则需要强迫自己才能进入“规定情景”，以体味人物心情、际遇之一二。

相比之下《蓝色|情一人节》这样的电一影姿态则要低得多，类似于小津安二郎那样的平视视角，端坐一隅，静观其变。即便未曾经历婚恋的人，对于这种影 片的认同也不会全然无感，因为那种同一样的言语，同一种动作，因为时间空间的不同而产生的微妙变化，并非只有爱情才会发生。它渗透在我们与人相处的每时每 刻，嬗变缓慢，但是等到发现时却是如此湍急迅猛。

这部电一影我看了两遍，中间一刻未停，因为我想要找到一个点，将两个人由相亲相爱到剑拔一弩一张的分野明晰地标注出来。虽然我心里很清楚，这是徒劳，但是就像每一对陷入危机的恋人一样，还是忍不住想要去试着梳理，究竟从那一刻起，我们的爱情开始变成了一种负担。

这部片子一度让我想到弗朗索瓦.欧容的《爱情赏味期》，在这部片子里，欧容将一个爱情故事完全倒置，从离婚到邂逅，逆向行走的五个片段，让人用一种伤害过后的极端理智去重新打量曾令人沉醉的狂一热，几多况味。

与此相比，《蓝色|情一人节》比《爱情赏味期》要更直接一些，它以婚礼为截点，将相遇相爱和最终走向分离的两条线索并置，相互参照让那些不起眼的 细节更具深意，热恋之时爱情可以化腐朽为神奇，恋人也可以把无聊当有趣，甜腻像空气一样塞得满满当当，而当裂隙已然出现，那么即便是精心营造的浪漫，也会 变得寡淡无味。在超市遭遇旧情一人之后二人在汽车上的对话，令人哑然失笑，那几乎是人人都会遇到并纠缠的争执，一句无心的言语，一方耿耿于怀，另一方不得已 妥协、道歉，但道歉绝非心悦诚服，而是一种变相的消极抵抗。至此，所谓爱情，已经在加速向下冲了。

我喜欢这个片的另一个私人原因，大概是因为这部片它暗合我对婚姻这回事所持有的悲观论调，我相信一见钟情，相信爱情（姑且这么说吧）会在完全 陌生的两个人之见瞬间迸发，一泻千里，而又势不可挡，也相信会有长相厮守，白头偕老，但是很难相信爱情它一直存在，并粘合了两个人的生死不渝。因为相对于 爱情的产生，守住它，难的不是一丁半点。

当爱情的炽烈灼烧退去，无外乎分手这个事实，我们从电一影、电视剧里看多了旧情一人决定分手后的那种如释重负，因为这个结果本身并无令人惧怕之处，可怕的是每当有人走到此处，总是要忍不住好奇地回头张望，想要看清是何时何地的何种心情，导致了此时此地的此种结局。

在回忆里持续燃一烧的旧爱，令回望的人们感到不舍，于是想要拼尽最后一点力气，试图挽回什么，而这种欲挽而无能为力的挫败感，则是一切痛苦的根源。

当影片中的两个人从教堂里走出来，我以为电一影应该就此结束，因为那实在是一个最完美的节点，无论最终人们是与子偕老了还是劳燕分飞，那都是现实里唯一一个看得见摸得着的标志：爱情曾经来过，一路奔向不归。