大概就是学习的理由杂文随笔
【简介】感谢网友“米格鲁”参与投稿，以下是小编为大家准备的大概就是学习的理由杂文随笔（共14篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：大概就是学习的理由杂文随笔
学习是通向目标的一种手段，其实我现在也表示怀疑。如果说高考到了最后是为了实现美好人生，我倒觉得不是如此直接的因果关系。因为每一个高考后的人都会在大学期间重新建构起自己的价值观，以及人生观。与不同的人接触就会发现，我们不能将自己视做一把尺子，然后与其他人量度，既不可以看高自己，也不可以看低自己，把握这个度，与不同背景的.人交流，才会更健康。
结束一段关系之后彼此才能更亲密地交流，对于我而言就是如此地奇妙。结束了的同事关系，和师生关系，才能让我放下角色的障碍，好好对话与交流。但是往往这个时候，你才会明白为什么你们会结束这种肤浅的关系，因为我们只是路过了彼此在人生的岔路，共同行走过一段时间，告别的时候，我们总会满怀希望地祝福她前往下一个路口。
这时候的告别都是充满希冀的。
篇2：学习的理由杂文随笔
学习的理由杂文随笔
最近思考了一下自己学琴的动机和过程，大概是想提醒自己，生活中的很多事情都不能一蹴而就。总会是循序渐进的，经过练习，思考之后，才会有更好的进步与体现。无论什么年纪都开始学习一个新的东西，就是为了不让自己的思维束缚着自己，依靠着过去的自己掌握的东西而自足。无论什么时候开始学习，都会有这样谦逊的心情。
大概就是学习的理由。
学习是通向目标的一种手段，其实我现在也表示怀疑。如果说高考到了最后是为了实现美好人生，我倒觉得不是如此直接的因果关系。因为每一个高考后的人都会在大学期间重新建构起自己的价值观，以及人生观。与不同的人接触就会发现，我们不能将自己视做一把尺子，然后与其他人量度，既不可以看高自己，也不可以看低自己，把握这个度，与不同背景的.人交流，才会更健康。
结束一段关系之后彼此才能更亲密地交流，对于我而言就是如此地奇妙。结束了的同事关系，和师生关系，才能让我放下角色的障碍，好好对话与交流。但是往往这个时候，你才会明白为什么你们会结束这种肤浅的关系，因为我们只是路过了彼此在人生的岔路，共同行走过一段时间，告别的时候，我们总会满怀希望地祝福她前往下一个路口。
这时候的告别都是充满希冀的。
篇3：爱你不需要理由杂文随笔
爱你不需要理由杂文随笔
当你爱上的时候，一切的理由都变得不再重要了！爱上了，就爱上了！
以前的我定不会如此的果断！可能是因为他的原因吧！
他的出现是我一生的意外！一个很美的意外！
可能他一辈子都不知道会有那么一个人在他的身后默默地支持着他！
这种是种很特殊的爱意！没有情欲的过分熏染！只是纯天然淡淡的.爱意！
从不想过占有！默默爱着就已经满足！
他不帅！不高！性格很拽！定不是选男人的条件！
可是，爱上了！他的笑让我感到阳光的灿烂，他的累让我心疼，对他的诋毁会让我很不爽，甚至让我很生气。
到现在，对于我真真地爱上的理由，此中找不到，开始我很苦恼，因为没有理由的爱是那么的不真实啊！可事实就是这样，我爱上了！真的爱上了！然后，那鬼理由，我就不去追究，因为已经没有必要了。不是吗？如果过分地去追根到底地去寻找理由，那爱也太过矫情了！与其这样到不要罢了！
胡小姐：“我就喜欢他啊！怎么样，你咬我啊！”
多霸气啊！多侧漏啊！
篇4：论学习杂文随笔
论学习杂文随笔
我对学习的定义是，学习是一个记忆，汲取，创造，使用的思维活动和行动，是如同人类呼吸一样平常而又不可或缺的事情。古今中外，总有一些类似“学海无涯苦作舟”，“头悬梁锥刺股”这样的事例不停地暗示我们学习是一件痛苦的事情，而实际是，这些痛苦是在自己的不情愿中，在世俗的压迫中在功名利禄的诱引中出现的，这仅仅是学习的一点点目的，只是一粒学海之中的沙尘而已，而人们大多只在意这颗沙砾，却忽视了那一片辽阔蔚蓝的海洋，忽视了发现的喜悦和创造的自由。因此人们总一致认为，学习是一件痛苦的事情，但实际是，人们对学习这件事，嘴上说不 ，大脑和身体却很诚实。学习从来不仅仅局限于卧在书桌前的学习，人们在不知不觉中学习，踢足球是学习，打游戏是学习，歌唱是学习，学俄语是学习，旅游是学习，当你面对自然大好风光，心中油然生出的那些流水般的情感共鸣，也是在学习。
许多人只双眼紧盯成绩，它只是体现学习成果的一小部分，真正的学习成果和收获是沉淀在我们血液灵魂中的，它似乎无法以眼见著，却体现在举手投足之间，融合进灵魂之中。人类从一出生就为了生存拼命学习，婴幼儿在母腹中就开始学着移动肢体，吮吸手指，人类不会学习将无法生存，梦中的奔跑跳跃坠落，便是祖先用梦境在教会我们生存的技能，人类就是在学习中进步，没有学习就没有生存下去的可能。
因此我们从来不需要为成绩和名次感到难过悲伤，不要一颗沙砾揉进眼睛，就斥责眼前的景色，学习的方式形形色色，学习的内容方方面面，我们是为了自己而学，如果你仅仅为成绩而哭泣失落，只能说你在乎的是同学的眼光，老师的斥责，而不是内心。
学习是一种创造性的活动，在这过程中我们产生新的思考，新的.思维，新的习惯，新的性格，人类在学习中走完人生，创造世界，在我看来，真正会学习的人，不仅仅是课本内容的复读机，不只有成绩排名才能证明，而是一位能够始终与时俱进的人，一位能够多元化多方面学习的人，拥有独到见解观点和洞察力的人，是一位具有创造力的人。学习是一位不离不弃的母亲，一位多姿多彩的少女，人类之所以成为人类，缘由于此。
篇5：生活最好的状态大概就是现在杂文随笔
生活最好的状态大概就是现在杂文随笔
或许每个人都有一段黑暗时光，世界无声无息，安静得可怕，令人窒息，有的人翻越孤独的崇山峻岭，有的人则选择待在原地等待救援，前者常常柳暗花明见到光明，后者往往死里逃生，但半死不残。象牙塔的时光，教会我们学习与成长；社会的目光，教会我们坚强与勇敢。那些不安的、厌倦的、畏惧的、复杂的、消极的过去终将逝去，感谢那些黑暗时光，唤醒沉睡的灵魂。
曾经有一段特别迷茫的时期，不知生活或许工作该何去何从。像牧羊人，寻寻觅觅，飘飘荡荡，换过几份工作，转岗后，似乎找到了一直想要的，想要去为之努力和付出的领域，沉迷于工作中，充实而享受，或许，现在就是生活最好的状态，时间是上天带来的最好礼物，晚一点，一点也没关系。
关于爱情，是同样的道理。惜福福常在，随缘缘自来，不再刻意追求，盲目追求，忘记伤痛，收起带刺的武器，努力以一种开放的心态接受新鲜的人和物，去遇见更好的你和自己。是的，突然发现，那一年，遇见你之前所有的快乐和痛苦都被放大，遇见你之后，所有的经历如退潮的海浪般慢慢归于平静，有时候自己变成了一个完全的陌生人，有时候也喜欢那样新鲜的自己。
下班回家，站在公交车上，拉着扶手，塞着耳机，人潮涌动而喧嚣，听不清歌词，只有模糊的旋律在耳边萦绕。一对大概年过古稀的夫妇，徐徐上车，老爷爷已经站到打卡机旁，老奶奶艰难地踏在阶梯，老爷爷搀扶，耐心等待老伴踏上阶梯。有人让座，老爷爷着急道“快去坐着！”老爷爷手里提着一大包物品，坐到了老伴对面的位置上，仔细看了看，两位老人头发全白，找不到一丝黑发。
前方红绿灯，公交司机一个急刹，老爷爷包里的东西洒了一地。旁边好心的妇女帮忙捡了起来还到老爷爷的包里，有白菜，一瓶饮料，一颗大橙子，老爷爷焦虑地按住包的开口处，避免下次再发生类似情况。这时老奶奶一手拉着旁边的护栏，另一只手也伸了过来，希望和老爷爷一起守护包裹。老爷爷着急而用力地说了一声“你好好坐好！”
这时耳边的音乐歌词忽然变得清晰，吴克群的声音那么深情而浪漫，如同老爷爷的手和话语，“牵牵牵牵手，一起走到最后，我们开心地梦游，牵牵牵牵手，永远十指紧扣，我相信我会永远在你左右......”
希望遇到一个人，可以如歌词般美好，如韩剧般浪漫，……那样的梦想似乎太不切实际，那就希望遇到一个三观正，性格和，相互独立，又能一直走下去的人，那样就好！
篇6：给我一个活下去的理由杂文随笔
给我一个活下去的理由杂文随笔
人生的戏剧性莫过于一种残酷的对比，美人迟暮，英雄老矣，当战场的硝烟散去，青春的晕轮消隐，面对铸剑为犁的平淡，镜花水月的虚幻，曾经的壮志豪情，回眸嫣然，无奈眼前浮现，再多的留恋却是梦里号角，昙花夜现，任由霜染疏鬓，髯落指间。
片名《ScentofaWoman》其实在片中仅出现过几次，长期的失明生活使得弗兰克中校能靠闻对方的香水味道识别其身高、发色乃至眼睛的颜色，其实这都源于他对生活的深刻理解和感悟。我认为这个名字当然一是商业化、吸引人，二是对一个盲人精神世界的阐释，对弗洛伊德性本能的泛化阐释，表明其对生活幸福的追求。不同于同类型国产片的教化，对人物精神世界的神化解读，此片导演MartinBrest对弗兰克的精神世界进行了更具人性的建构，人的生本能和死本能在这片中进行碰撞，把一个从初次见面时弗兰克中校向打工的学生查理大喊大叫，提出各种无理要求，到最后无所不谈，建立如父子般情深的感人故事讲的丝丝入扣、引人入胜。
中校曾经是巴顿将军的副官，经历过战争和许多挫折，在一次意外事故中双眼被炸瞎。他整天在家里无所事事，失去了生活下去的勇气和信心。长期的生活压抑痛苦让其以声说话和爆粗口进行释放，而查理是一位和继父生活在一起，却要依靠奖学金读书的学生，正是这样的背景预设，使他们有了进行下去的可能。当他的亲人一家外出时，他准备带着查理出游、吃佳肴、开飞车、跳探戈、住豪华酒店……然后结束自己的生命。
影片的高潮部分是酒店中校在查理的阻拦下放弃自杀那一整段。当中校用尽最后的精力享受完美好的生活时，查理得知其自杀想法后，想方设法进行制止，并且赌上自己的性命陪一个盲人玩飙车。经历了车上的狂野，复归寂寥的现实中，对生命几乎放弃的中校此时做好自杀准备，肆无忌惮的横穿马路，任由汽车穿梭，沉重的音乐配合残酷的画面，让人深深的体会到中校对生活的绝望。回到酒店后，支开查理，正在换军装为自杀前作准备时，敏感的查理没有走远就马上回来，由此两人展开了一场片中最为精彩的对手戏，经过了剧情长时间的`铺垫，二人积蓄已久的感情在顷刻间如洪水恣意释放，在饰演中校的奥斯卡当年影帝艾尔·帕西诺的带动下，稚嫩的学生扮演都克里斯·奥唐纳凳上了其演艺生涯的至高点，成了其今后从影生涯无法逾越的高峰。
一句可以精典的对白是：Frank：Butyoumustgivemeareasontoliveon.
弗兰克：但你必须给我一个继续生存下去的理由。
当然情绪难平、泪流满面的查理的回答是生活化和孩子气的，可他却行动开启了中校死灰一样的心。成功制止了自杀后影片调子转为美好生活的展示，即便是二人分开时中校摸了摸查理的脸，虽伤感却是温馨的。弗兰克在学校拯救查理时的激情演讲展示了中校依然不减的雄壮威武。当学校政治老师仰慕弗兰克的才华，出现在其面前时，也完成了影片的主题设定，终于弗兰克闻香识到一个自己的女人：每天有一个散发着香味的女人躺在身边，早晨醒来她依然还在，就安心了。
当然这部戏的对主题表达时无意中展示了导演男权中心主义思想，一些女权主义者估计要发出声音进行批判，会认为让女人成为男人活下去的动力实在是荒谬。不过话锋调转，如果主角是一个女盲人，而题目是不是可以换成《ScentofaMan》，这实在是一个好玩的设问。
篇7：下一次我该找什么理由呢杂文随笔
下一次我该找什么理由呢杂文随笔
半夜觉得肚饿，翻箱倒柜摸半天摸出上次剩下的一瓶酒来，然后忍不住回忆起上次在家喝完一瓶最后好像还是晓敏给我洗的澡，在我身上根本没有酒量这种东西。于是在“会被晓敏骂死”和“不喝白不喝”里挣扎了许久之后，打开了瓶盖kikiki。
酒精过敏的人是粉红色的，第一口下去两分钟，拿起梳妆台上的镜子一看从额头一路到胸口，整个人都变成粉红色的了，可以说相当可爱。
喝得有些急，说是白桃味儿可是还是苦的呀（摔），我喜欢酸的、甜的，吃不了一点苦，嗯，非常讨厌苦。于是咕噜噜一口气喝下去，很快世界就旋转起来啦。
滑进被子里躺好，可是跟杨小姐唱的'“换半晚安睡”完全不一样啊，酒精像是把人的感觉都无限放大，心脏好像是掉进了胃里，扑腾扑腾，跳动的节奏大得震动到耳后和头皮，披上眼睛耳朵里全是心跳声，根本没办法入睡。我必须不停地走动，不停地说话，打了两个电话，应该是在睡觉没人接，然后打到唯姐那里，叽叽喳喳记不清说了什么，说得乱七八糟，就记得唯姐最后说：“快睡吧，明早起来就好了。”
十二点睁开眼，昨晚好像存在过的那些奇思妙想全都不见了，只觉得头好像不是我的头，手臂内侧还有一点点发红，把脸埋进枕头里，嗯，再不喝了。
如果你接了那通电话多好呀，下一次，下一次我该找什么理由呢？
篇8：弱势不是拒绝承担责任的理由杂文随笔
弱势不是拒绝承担责任的理由杂文随笔
前一段时间发生了一件事，让人五味俱陈。山东青州发生了一起三轮车剐蹭豪车林肯的事故。三轮车主是一位91岁的老大爷。
当时林肯车主将车停在路边，去附近的打印店打印文件。老人不小心刮花路边的车，准备离开。车主见到自己的车被刮到，就急急忙忙的拦下了骑三轮车的老人。车主本来只打算讨个说法，但是却遭到了老人的推搡和辱骂，还被老人打了几个耳光。甚至老人还从三轮车上拿了一个小板凳在手里。
争执过程中：老人说，“那你打我”，车主摆摆手说，“我不打你”。
没有办法，林肯车主选择了报警，老人也打电话喊来了自己的儿子。但是交警也没有办法处理，老人没钱。儿子去了，没钱，让车主把爹打一顿吧。。。。。。
最终，双方达成和解，林肯车主考虑到老人的经济状况，放弃索赔。
还真是人生百态，各有千秋。
在很多人的固有印象里，被视为弱势群体的“老幼病残”总是值得同情的，林肯车主放弃索赔是应当的，就像有些网友说的：开豪车还在意这么一点修车钱吗？
就像是马加爵事件之后有人在天涯上发表言论：马加爵杀人是因为三个室友骂他。
其实诸如此类弱势群体的“强势行为”已经不是什么新鲜事儿了。
“熊孩子因为没有吃到姑娘手里的鸡排，就在地铁呼啸而来之时，把姑娘推向地铁轨道，幸亏旁边的人一直关注着，才没酿成惨祸。事后男孩儿的妈妈迅速的带着孩子上了地铁，没有一句道歉。”
“老人因为公交车上没人给自己让座，就辱骂，甚至掌掴座位上的年轻人。”
“冒充聋哑人，拿着残疾证的纸，要求关注残疾人，捐款10-20块，而且还是团伙行动。不捐款还会被恶狠狠地指着，推搡。有些还会在本子上写着如果你有红绳就不会被聋哑人打扰。”
“几名外地残疾人在河北武安一个广场私自举行收费商业表演，因私自铺设的电线存在严重安全隐患，保安几次进行劝离无果并遭辱骂和殴打。一名保安被击中头部昏倒，一名保安在劝阻过程中眼部受伤。”
“25年前矫正过的牙齿变色，要求主治医生赔偿，被拒绝后砍死退休医生。”
照顾老幼病残，是中华民族的传统美德。可是现如今，“老有刮车打人”，“幼有不满推人”，“病有恶性医闹”，“残有恶意伤人”。这些人看起来都是弱势群体，但是做的每一件事都突破了道德的底线，甚至是把“弱势”当做是自己的依仗。以弱势群体的身份，做着违背道德的强势行为。
村上春树有一句享誉世界的名言：“耶路撒冷文学奖”获奖辞——“以卵击石，在高大坚硬的墙和鸡蛋之间，我永远站在鸡蛋那方。”
这句话在中国一下就火了，为什么火？因为“站队”。很多人在还没弄清楚谁是“墙”，谁是“蛋”，就瞬间站好了队，并且质控比自己过得好的`人是“墙”，自己就是“蛋”，这就是他们的“弱势群体”逻辑。
但是村上春树这句话之后还有一句话“我们每个人，或多或少都是一枚鸡蛋。我们都是独一无二，装在脆弱外壳中的灵魂。”
并不是说我弱我就应该被保护，我弱我做什么错事儿都应该被原谅，而是，正人君子应该永远站在公正的一面，对公正进行维护，这才是对弱势群体最好的帮助。
网友戏谑中国人宽容定律：
1、来都来了
2、人都死了
3、大过年的
4、孩子还小
为什么很多人对熊孩子深恶痛绝？因为“孩子还小”。换句话说就是你都那么大了，跟一个孩子计较什么啊，孩子是“弱势群体”，你是“强势群体”，你跟一个弱势群体计较，那你就太没素质了。
所以就出现了，“毁坏化妆品”，“砸坏手办”，“摔了iPad”，“公众场合吵闹”等等，这一系列的“孩子还小”的问题。最近还出现了一件，熊孩子想看看摔倒的孕妇会不会流产，所以就推到孕妇的事件。
当然，这个熊孩子挨了好大一顿揍。
“人之初，性本善”，但是有很多人越活越回去了，活了那么多年，全都白活了，而且还越活越恶。以自己是“弱势群体”为依仗，为所欲为，做错了事，对别人造成损失，还不想承担责任。甚至上梁不正下梁歪的耍无赖，说一句我没钱，直接破罐子破摔，看你能把我怎么样。
弱势群体的存在是必然，但是就是有那么一些“真弱势”和“假弱势”一次又一次的冲击道德底线，消耗大家的宽容。
弱势群体难道真的是违背道德底线，拒绝承担责任的托词吗？
我们都不敢去扶摔倒的老人，谁还敢扶那些强势的“弱势群体”？
篇9：生活大概也可以美好起来吧杂文随笔
生活大概也可以美好起来吧杂文随笔
想来想去，这个宿舍的窗户大概是整座学校里我最喜欢的地方了。学校在半山坡上，我宿舍在顶楼，从窗户望出去，能将就俯瞰这城的一角。不过已经很好了，在空气干爽的冬天，能连着看一整周一整周的晚霞。
其实朝霞也是可以的，早上八点的那种，从床上坐起来，睡眼朦胧迷迷茫茫的时候冲到窗前坐下，抓过相机拍几张。而后再栽回床上睡到真正自然醒。
只有在看晚霞的时候，才会意识到苏格兰的天空是真的很高了。上方的天空往往有着大片而连贯的蓝色，使得贴近“楼平线”的那一层细细的橘红色都显得极为单薄了。
一般来说，我最喜欢的是声势浩大的天色，能染半边天空，红得毫不吝啬的那种。那种天色我刚来的时候也见过一次，不过是桃红色和玫红色的集合，夹在两座楼中间的时候，脑子里只有覆盆子慕斯蛋糕这一个念头。
然而不知道是心情还是什么别的，英国的冬天仍然四点落日五点天黑，却不会再像在北京时一样觉得白昼短暂而压抑了。说起来，今日是苏格兰的国庆节。不过确实不知道能够做些什么，FB上的活动页里只能找到我校的又一场舞会。
五点半了，晚霞彻底消失了。远处只剩下自己想象的最后一点红色的.余烬了。我的笔记本成为了黑暗里唯一的光源。其实还是颇为疲倦的，（虽然严格来算今天还没干什么）夹睫毛时许是用力过度，整只眼睛都开始酸痛，唇上又一如既往的干成一片，然而又有一点点不愿意辜负好不容易撸的全妆。
在黑暗里照一下镜子，笔记本的光里只能看清楚口红的重彩。突然好喜欢深而鲜亮的颜色。砖红色，深豆沙，涂在嘴上的一瞬间仿佛活了起来，甚至能够尝到那一点微弱的巧克力味。生活大概也可以以这种方式美好起来吧。
篇10：短篇经典杂文随笔
短篇经典杂文随笔
毕加索的'画，常人很难欣赏。
于是有人问他：
“你为什么不把人画得像人、世界画得像世界？”
毕加索回答说：
“我十岁的时候，
就可以画得和照片照出来一样，
但用40年才画出了你们看不懂的东西。”
我为什么要讲这个故事呢？
我想说：很多目标不是光靠努力就能达到的。
绝大多数画画的人，
努力一辈子也只能达到毕加索十岁的水准。
不要坐井观天，一生都与平凡为敌！
接受平凡，比超越平凡更重要。
篇11：杂文随笔
杂文随笔
今天在店里墩地的时候，墩布上面的塑料头掉了，我的右手掌狠狠地杵在了顶部，然后就出现一个矿泉水盖大小的伤口，皮肉外翻，瞬间血止不住地流，一会儿就流了一大摊。
我慌乱的不知道该怎么办，就着水龙头冲，越冲流的越快。
我突然想到按着也许会好点，拽了张纸巾放在伤口上按住，染红了再换一张，这样几张之后血算是止住了。
我蹲在地上，心咚咚地跳的厉害，眼泪竟也不知不觉流了出来。想着刚才的心慌意乱，没来由地感到一阵委屈，哇哇大哭起来。
好想这时候他可以在我的身边，哪怕只是无声的给我一个拥抱，我也不至于像现在这么狼狈。
可是我知道，尽管只是这么小的一个心愿，也是不可能的。
我和他一个在北方，一个在南方，相隔了几千里，再想念，再需要彼此也只能透过屏幕来传达。
看着那一句句“我心疼死了”，“怎么弄得呀”，“怎么那么不小心”当时的我却感觉不到一点点暖意。
我知道，我不应该这样想。可是，我只是需要一个温暖的怀抱，抱抱；一个坚实的臂膀，靠靠；一双厚实的手掌来给我力量。
我不想什么事都要自己扛，我不想在我孤独无依的'时候身边连个说话的人都没有。
我真的很软弱，很胆小，我不敢自己一个人去到陌生的地方；我不敢学习开车；我也不敢跟无理的商贩讲道理。
我习惯了去妥协，去退让，去逃避自己觉得恐惧的任何事物。
我需要的，是在我软弱的时候你可以马上出现在我的身边，给我依靠。
篇12：嫉妒她,不如学习她杂文随笔
嫉妒她,不如学习她杂文随笔
小A是我同部门里的一个女同事，在我眼里，她是一个工作不怎么上心，能力也很一般的人。可是，有一点，她特别爱打扮自己，也会打扮自己，从发型到妆容再到服饰，样样都很独特，也很别致。我本以为，在职场上，受欢迎的应该是工作努力，能力超群的人，然而我错了，同事们似乎都挺喜欢她的，经常赞美她：今天的头发扎得真可爱，口红的颜色真漂亮，你这件衣服很有韩范啊。诸如此类溢美之词。
有一次，一个四十多岁的女前辈，竟按捺不住对这个小姑娘样貌的喜欢，当众夸了起来：年轻就是好，怎么打扮都漂亮，你好像山楂树之恋的女主角。”我们底下的女生听得唏嘘不已，有人咋舌：“哪那么漂亮，不就是会打扮吗？如果不化妆，还不见得多平凡呢，还没我好看呢。。”我平日里是一个工作努力认真上进的人，在相貌上自认为天生丽质，属于中上长相，不用怎么打扮也还挺好看的。（也可能每个女生都这么评价自己吧）如今和这个女生站在一起，样貌本身没有天壤之别，可是为什么却黯然失色，被比下去了呢？天蝎座的女生天生好强，我心里有些不甘，想道：“说的'太夸张了吧，我觉得我也挺好看啊！光会打扮不努力工作有什么用！”
后来，我看到一句话：嫉妒一个人，不如向他学习。
是啊，每个人身上都有闪光点，当你嫉妒别人的时候，说明他的闪光点刺痛了你敏感脆弱的心，你非但没有接纳对方身上的闪光点，反而抵制它、抗拒它、否定它。于是，你越来越远离这个人，远离这个人身上的美好，远离这个世界中的一种美好。
我试着改变心态，嫉妒她，不如学习她。
我开始观察这个女生，她每天都认真地梳头发，心灵手巧的她会扎各种各样的头发，丸子头，麻花辫。再看看自己每天都三下两下扎一个低马尾或者高马尾，简直太随意了！而且我的脸上也没有任何的装饰，看上去很没有精气神。而她呢，即使再忙，也不忘了抹一抹口红，画一画眉毛，简简单单几笔，就让整个人元气满满，活力十足。衣服嘛。也是普普通通，中规中矩，不敢超出常人的审美，而她呢，非常讲究穿搭，平淡无奇的单件衣服经过合理地搭配，就会制造出耳目一新的效果。
接着，我开始摸索、学习，看视频，买化妆品。
今天，我给自己扎了一个麻花辫马尾，画了一个淡妆，穿上了色彩清丽的春装，自己都感觉神清气爽，美美哒。跟同事说话的时候，总感觉别人的眼睛会带着欣赏的目光在自己脸上多停留一会，甚至有女同事过来向我诉说烦恼，说想买正式点的衣服问我有什么好去处可以推荐不。
原来，女人在职场上不仅要努力、勤奋，也要端庄，优雅。这才会使你拥有由内而外的自信。
后言：经过跟小A的接触，我发现她不只是一个光会打扮自己的花瓶，她在工作上也很认真负责。爱美之心人皆有之，爱美，爱打扮自己，本来就没有错。如果你觉得错了，那可能就是嫉妒了。
感想：人人皆有嫉妒之心，当嫉妒油然而生时，不如转化心态，嫉妒他，不如学习他。直面他人身上的闪光点，欣赏、接纳、吸收，你会遇到焕然一新的自己。
而且，当嫉妒转为欣赏，你会觉得眼前的世界都变得开朗、明亮。
篇13：没有理由随笔
没有理由随笔
孩子上初中了。摆在面前的是两份成绩单，第二次考试比第一次考试倒退了4个位次。问她原因，她找出很多客观理由来解释，甚至还掉下了几滴委屈的眼泪。这让我想起一个故事。
在著名的美国西点军校，这个培养了无数将军的地方，新学员入学时，教官只允许他们学说三句话：“报告！行。”“报告！不行。”“报告！没有理由。”前两句是教会学员诚实，如实向上级报告情况，对上级交派的任务有一个明确的回答。第三句话是让学员明白：在你完不成任务时，什么都不要解释，因为结果都一样；你所要考虑的，只是怎样去努力做到，而不是解释做不到的理由。正因为如此，这里不仅是将军们的摇篮，而且造就了无数后来在激烈的市场竞争中永不言败的企业家。
我把这个故事讲给孩子听，是要在帮她分析成绩落后的原因之前，先纠正她思维上的偏见。应该让她明白：对你应该做到而没有做到的事，再多的理由也等于没有理由。在我们所处的这个世界和时代，我们面临或即将面临的社会，物竞天择、优胜劣汰是永恒的法则。如果你失败了，就是真的失败了，任何解释也改变不了既成事实；如果你落后了，就是真的落后了，怎样申辩都改变不了落后现状；如果你破产了，就是真的`破产了，多少眼泪也不能使你死而复生。与其努力寻找理由为自己开脱，不如老实承认这个结果，知耻而后勇，踏踏实实去争取下次的好成绩。
本来，这个道理不该过早地讲给她，因为我不想在她本来就比较沉重的功课负担上，再添上一份思想压力。但纠正孩子的错误认识和性格缺陷，也许比单纯找出学习上的不足更重要。所以我想，让她早一点明白这些，比晚些明白好。
其实，我心里清楚，孩子第一次考试，名次能在人才济济的实验班位居中游，对于基础较差的她来说，已是不错的成绩。这主要得益于该校治学严谨，得益于各位老师的悉心培养，特别是与班主任老师对她的强化培训和英语功课成绩的迅速提高有关。第二次考试，孩子小学基础差尤其是数学底子薄的缺陷开始暴露出来。虽然从总成绩看，只倒退了4个位次，仍属中游，但从数学成绩看，是全班倒数第5，说明数学成绩拉了总成绩的后腿。这真象是，用一些长条形木片竖向排列围成的木桶，虽然其它木条都够高度，但因为一条木片较短，水从这个短木片形成的缺口流失，所以，水桶里面盛水的水平只是等于这个短木片的高度。我把这些讲给孩子听，让她知道弱项在哪里，明确主攻方向，突出重点，尽快把数学功课赶上来。
回顾孩子进入实验班的这几个月，老师们给了她很大帮助，不少方面都有了明显进步。主要表现在：学习态度进一步端正，对学习比较重视；英语水平有了明显提高，对英语学习还逐渐产生了一定的兴趣；办事拖拉的陋习有了一定程度的改正；学会了独立思考和判断问题；善解人意。但也存在一些缺点，有的还比较明显：遇事喜欢强调客观原因，总爱把自己与落后分子相提并论；喜欢抹眼泪，动辄就觉得十分委屈；粗心大意的老毛病始终没有彻底改掉；体育有了退步；数学仍然不行。作为家长，这些问题虽然我早有发现，但一直没有认真对待，更没有去寻找有效的解决办法；我也曾帮助孩子立下了本学期的目标，就是总成绩进入全班前30名，二年级时进入前15名。但这些目标怎样才能实现？我考虑得很少。从周围了解的情况看，在对孩子的关心程度上，在家庭教育投入的精力上，与其他家长相比，我做得很不够。总而言之，我没有尽到责任。
是我太忙了吗？是我不会教育孩子吗？我无法解释。因为我同样没有理由。
篇14：用一生学习尊重杂文随笔
用一生学习尊重杂文随笔
如果我们认同，尊重别人是以开放的心态接受别人的不同，我们就可以具体看看如何做才是真正的尊重了。
我们下班后，也许自己还有些工作上的事要处理，而孩子可能希望我们跟他们玩儿。这种场景下，我常常跟他们说，过一会儿好吗，妈妈还需要一点时间。于是孩子们懂了，就自己先去玩儿。这是孩子对我们的尊重，我们也夸他们懂事。可如果反过来，当我们忙完了工作，突然发现孩子在看动画片，大多数家长会立刻喊他：怎么还看，作业写完了吗？孩子说，看完这一段就去。家长便常常不能忍受，一把抓过遥控器，关掉电视脸一沉道：还不快去，作业都不做完就看电视！表面上看，这场景再熟悉不过，而且哪个家长不认为这是天经地义的呢？
但我意识到，这样做对孩子是不尊重的，如果我们真的把孩子看作完全与自己平等的生命，我们绝不会这样直接打断他们。同理心和换位思考，是尊重他人的前提，也是需要有意识地去锻炼，去感受，并实践形成自然的习惯。
如果在餐厅就餐，我们跟在家里一样小心不乱丢餐巾纸不乱撒汤汁，不让孩子在沙发和座椅上乱涂乱抹；如果使用公共厕所，跟在家里使用卫生间一样爱护洁净；如果看到有人休息和阅读的公共场所，能不大声说话；如果看到有女士和孩子，能不拿出香烟点上；如果在酒店入住，能像家里一样，尽可能维护它的.整洁；如果对于任何免费的赠品或自助，能像它要付出代价一样，绝无贪婪浪费之心……
正所谓儒家一以贯之的忠恕之道，尽力为人谋，中人之心，故为忠；“恕”，推己及人，如人之心，故为恕。
当我们真正知道，己所不欲，勿施于人的真谛；真正做到中人之心，如人之心；便真正懂得了尊重他人。那注定是一生平宁的心灵修行之旅。
不过，我想说的尊重，除了尊重他人还包括尊重我们自己，以及尊重和敬畏大自然的规律。
看过一场演讲节目，就是鲁豫王刚他们做导师的那一档。记得一位沈阳肿瘤内科医生，叫尚书，当时就医生这个职业和他自己的职业体会，进行了演讲。他说上医学院的第一天，就被告知，医学是最反人类的学科。因为物种进化，本来物竞天择、适者生存，大自然会淘汰老弱病残和基因不够优秀的个体。医学却对他们伸出援手。然而，人类不同于其他生物的特别之处，恰在于人有改善环境和利用工具的能力，医学的不过是诸多改变人类生存环境手段之一而已。从这个意义上讲，医学的发展是人类文明发展的必然。
所以尚书结合自己的感受，谈到医学如此飞速发展，人类的疾病非但没有减少，而且越来越多，致命疾病所占的比例也越来越高，更具讽刺的是，拼命看病而过劳猝死的医生，越来越多。他发现问题出在人们最自己生命的不尊重上。明明有太多疾病，是可以通过饮食习惯调整和有节制的生活方式，来有效治愈的，但人们偏不。不仅大量占用着医疗资源，而且带来因自己生病导致的连锁反应，家人和自己都受到牵连。从此小单元的恶性循环，引起整个社会和人类的恶性循环。
这一切，本可以简单地用控制欲望和尊重生命来终结。
如果我们将自然和环境，同样是做平等；明白万物皆有生与灭，皆有阴与阳；明白自己也是万物其一，一定会心怀敬意，爱惜我们这条肉身薄命。因为天地之忠恕创造了我们这批生灵，我们该对这奇迹保持尊重和敬意。
