关于尊师爱师老师的名句
【简介】感谢网友“小狗席地而坐”参与投稿,下面是小编整理的关于尊师爱师老师的名句(共5篇),欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
篇1:关于尊师爱师老师的名句
1、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
2、敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。愿我这小溪的音乐,永远在您深邃的山谷中回响。
3、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。
4、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
5、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪
6、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
7、您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导,我才没有迷失方向;一路上有您的关注,我才能顺利实现理想!
8、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
9、友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。——佩恩
10、老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
11、应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
12、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您:天天“九。十”,永远快乐!
13、用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
14、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
15、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!
16、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的,就可以知道友谊有多少益处了。——培根
17、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
18、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
19、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
20、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。
21、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
22、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
24、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
25、流星的明亮和短暂,带给我们最美好的祝愿和希望,而它却划过天空永远消失在那儿?
26、身为世范,为人师表。
27、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
28、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
29、初涉知识海洋的我,差点儿“窒息”,是您--老师,默默地给我补充知识的“氧气”,无私但无价。
30、亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果
31、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
32、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
33、“桃李满天下”,是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,祝敬老师康乐如意,青春永葆。
34、那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
35、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
36、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
37、不说不表示不惦念,不见不表示不牵挂,不是吗?
38、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
39、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
40、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
41、在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
42、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
43、灾难能证明友人的真实。——伊索
44、没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。——培根
45、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
46、我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。
47、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
48、片言之赐,皆我师也。
49、不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
50、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
51、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
52、友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
53、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——葛洪《勤求》
54、一日之师终身为父。——元关汉卿
55、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
56、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。——伊索
57、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
58、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
59、要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小器、嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。——马尔顿
60、您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
61、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
62、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
63、人与人的友谊,把多数人的心灵结合在一起,由于这种可贵的联系,是温柔甜蜜的。更多的经典语句请关注。——奥古斯汀
64、友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。——培根
65、只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
66、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
67、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
68、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
69、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
70、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
71、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
72、一位好老师,胜过万卷书。
73、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
74、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
75、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
76、身教重于言传。
77、你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。——萨迪
78、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
79、一日为师,终身为父。
80、您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
81、三人行,必有我师。——孔子
82、教师的春风,日日沐我心。
83、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
84、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
85、一支粉笔写就您人生的轨迹;两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章;三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌!祝天下老师幸福开心,节日快乐!
86、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
篇2:爱师尊师的名人名言
教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
知识不存在的地方,愚昧就自命为科学,教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土……——惠特曼
在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
让你的理想高于你的才干,你的今天有可能超过昨天,你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基
“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加璀璨过目。——高尔基
“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普
“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”——陶行知
才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明
今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——毛泽东
举世不师,故道益离。——柳宗元
古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子》
师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
为学莫重于尊师。——谭嗣同
若要好,问三老。
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
人不可以不就师矣。
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子
古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
古之学者必有师。
爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。
师友贵隆亲,古学当自反。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
学贵得师,亦贵得友。——唐甄
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
圣人无常师。——韩愈
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》
片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
十年树木,百年树人。
师者,人之模范也。——杨雄
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教师总是希望学生将来超过自己。
凡事以理想为因,实行为果。——鲁迅
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
学生没有教师,就象生活没有阳光。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。——列夫·托尔斯泰
生活的理想需要广博的哲理。——泰戈尔
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
篇3:尊师爱师的名人名言
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
十年树木,百年树人。
师者,人之模范也。——杨雄
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教师总是希望学生将来超过自己。
凡事以理想为因,实行为果。——鲁迅
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
学生没有教师,就象生活没有阳光。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
知识不存在的地方,愚昧就自命为科学,教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土……——惠特曼
在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
让你的理想高于你的才干,你的今天有可能超过昨天,你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基
“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加璀璨过目。——高尔基
“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
要学生做的事,教职员躬做;要学生学的知识,教职员躬学;要学生守的规则,教职员躬守。——陶行知
“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普
“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”——陶行知
才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明
今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——毛泽东
举世不师,故道益离。——柳宗元
古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子》
师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
为学莫重于尊师。——谭嗣同
若要好,问三老。
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
人不可以不就师矣。
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子
古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
古之学者必有师。
爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。
师友贵隆亲,古学当自反。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
学贵得师,亦贵得友。——唐甄
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
圣人无常师。——韩愈
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》
片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
篇4:关于尊师爱师的名言
1、一日之师,终身为父。元关汉卿
2、学贵得师,亦贵得友。-唐甄
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
4、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德
5、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。佚名
6、教师的春风,日日沐我心。佚名
7、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。[德国]黑格尔
8、一日为师,终身为父。关汉卿
9、举世不师,故道益离。柳宗元
10、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
11、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。吴玉章
12、师道既,学风自善。康有为
13、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
14、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇DD呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!佚名
15、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》
17、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
18、没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
19、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
20、为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。[前苏联]捷尔任斯基
21、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。陶行知
22、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》
23、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
24、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。佚名
25、学贵得师,亦贵得友。唐甄
篇5:关于尊师爱师的名言
1、师者,所以传道,授业,解惑也。韩愈
2、古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦
3、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
4、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
5、择师,不可不慎也。《礼记》
6、古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《劝学》
8、疾学在于尊师。《劝学》
9、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。布鲁纳
10、君子隆师而亲友。《荀子修身》
11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
12、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。葛洪
13、师道既尊,学风自善。康有为
14、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。居里夫人
15、师者,人之模范也。杨雄
16、事师之犹事父也。《劝学》
17、一日之师,终身为父。关汉卿
18、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
19、经师易遇,人师难遇。司马光
20、片言之赐,皆事师也。梁启超
21、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。《劝学》
22、学贵得师,亦贵得友。唐甄
23、善之本在教,教之本在师。李觏
24、经师易求,人师难得。《北周书》
25、为学莫重于尊师。谭嗣同