任务艰巨该怎么写范文

由地球猫猫教信徒 分享时间：2023-05-10 21:28:04 收藏本文

【简介】感谢网友“地球猫猫教信徒”参与投稿，下面是小编为大家整理的任务艰巨该怎么写范文（共17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

篇1：杀毒软件的任务艰巨

据国家信息安全办公室与公安部的我国计算机病毒调查报告显示，计算机病毒在我国肆虐严重，调查显示，曾经感染过病毒的用户数量占被调查人数的73%，其中感染病毒3次以

上的用户高达59%。这说明中国的电脑用户对防治病毒软件非常不了解，提高公众的防毒意识是专业厂商必须要做的工作，对用户来说，最重要的是要以防为主，不要等染上病毒以后再去杀。

现在很多电脑病毒是通过网络传播，速度非常快，杀毒软件厂商对反病毒也要快。最快的截获病毒，最快的提出解决方案，最快的将解决方案发布出去，最快的完成技术创新。趋势大中华区技术总监张志铭和金山公司总裁雷军用这种“战战兢兢”的感觉来督促自己的工作。杀毒软件企业时刻生存在危险中，如果不能很好地处理每一次病毒的事件，就会从颠峰掉到谷底，时时刻刻不“安全”，每天睡觉都不安稳。现在，世界上每天都出现好多新病毒，这要求杀毒软件厂商有着极快的反应速度和处理能力。因此，在杀毒软件这个行业中，即使已经成为市场的领导者也是很危险的，它必须保持对任何新病毒的快速反应能力。

北京赛门铁克公司中国区销售总经理黄健和熊猫软件(中国)公司北方区总经理管芹漓认为，对防病毒厂商来说，特别重要的还有服务。作为一个厂商，安全服务意识要加强。如软件的追踪服务，当用户拿防毒软件回去后，有时不懂得如何使用，这时就需要厂家的帮助。作为服务来说，教用户如何用好杀毒产品才真正让用户放心，

所以，在防毒领域，服务对用户或代理商来说是至关重要的，需要所有的服务商、产品提供商一定要让服务贴近用户，并且所有的服务都要本地化，这点国外厂商应该这样，国内厂商也是同样。(起卫)

我国软件人才“内伤”不少

美国软件公司在寻求外包软件人员时发现，同样的需求，印度的软件工程师会编写出风格一致的、十分规范的程序软件，而我国的软件工程技术人员则会编写出五花八门、各自不同的程序软件。原因何在？是因为我们太缺乏与工业界接轨的软件人才培养体系了。民族软件要形成产业，首先应该让软件开发实现规范化、工程化、企业管理通过CMM相应的认证。

北京航空航天大学安博软件工程学院校董黄劲认为，软件开发要工程化，首先要推出“软件教育产品”的理念，也就是快速培养中、高级软件人才的教育解决方案。软件企业需要三类人：一类是熟练程序员；第二类是IT系统分析及设计人员，他们解决关键技术问题和软件系统的体系架构；第三类人要既懂技术又懂管理，知道如何利用技术为公司和社会创造效益。对此，软件教育产品体系应有针对性地在课程设置上推出权威性的IT前沿系统课程，如“CMM＆RUP”、软件项目管理等，并适时推出了全新的、符合国际标准的职业认证体系。(旭光)

篇2：节能补贴再扩容扩内需任务艰巨

距国务院突然决定从今年6月1日起在5大类节能家电领域实施“节能产品惠民工程”（以下简称节能补贴）新政不过短短3个月时间，日前，国务院再度批准在消费品领域增加高效节能台式计算机和单元式空调2类产品，在工业领域新增风机、水泵、压缩机、变压器4类产品，希望从家用消费端和工业应用端双管齐下，推动节能产品的消费升级，

，我国启动实施节能补贴新政策以来，初期推广产品包括节能灯、高效节能空调、高效电机、节能汽车等产品。目前，共有已有包括节能汽车、6大类节能家电、节能电脑以及5大类工业节能产品等13类产品，可以享受到中央财政给予的节能推广补贴。

财政部有关负责人介绍，自节能补贴实施以来，累计拉动消费超过6000亿元。此次，中央财政还将增加补贴140亿元用于新增加的6类节能产品的市场推广，预计可以拉动消费或投资1556亿元。

面对中央财政屡屡加码节能补贴，多位行业观察人士在接受《中国企业报》记者采访时指出，“国家节能惠民政策持续扩容，反映出今年以来在经济形势不明朗情况下，‘扩内需’任务的艰巨性，政策的战略指引意义要大于实际市场拉动作用，重在为相关产业明确指出‘节能减排、升级转型’的重要性，并给予市场消费者和相关企业注入消费的信心”。

节能补贴再次扩容

此次，国家节能补贴除了增加节能电脑和单元式空调两类消费品之外，首次将补贴重点转向了工业领域的节能改造和推广，包括工业风机、水泵、变压器和空气压缩机4类产品，加上此前已经享受补贴的电机，实现了在关键能耗产品上的覆盖。

在节能补贴从家电消费类产品向工业领域扩张的背后，浙江万里学院客座教授冯洪江向《中国企业报》记者分析道，“这应该是基于国家要在短期内通过更大范围、更广领域实现节能减排、拉动投资和扩大内需求的战略目标，所以开始从消费市场向工业领域进行扩张，从而在更深地挖掘节能家电消费潜力的同时，实现政策效应的双管齐下”。

今年5月16日，国务院常务会议研究决定促进节能家电等产品消费的一系列政策措施，中央财政安排363亿元，用于推广节能家电、高效照明、节能汽车和高效电机四大类共8大系列产品，预计拉动消费需求约4500亿元，推广期暂定为一年，

目前，中央财政为拉动节能产品销售已累计安排资金预算503亿元。其中，仅今年中央为节能补贴的财政预算从年初的155亿元，在今年6月份追加150亿元，此次再次追加45亿元，累计达到350亿元。国家决策层面对于“扩内需、促消费”的决心已经明确。

中国社科院税收研究室主任张斌指出，“利用财政补贴来促进节能减排工作，引导产业升级，应该是一项长期政策，等到行业自我稳定运行时，财政补贴便可以功成身退”。不过，张斌也提醒，虽然说通过财政补贴引导节能消费是最直接的方式，但需要设计合理的补贴机制，避免在操作环节上的不公平，比如骗补行为发生。

扩内需任务不轻松

自20节能补贴实施以来，全国已累计推广高效节能空调5000多万台，节能汽车500多万辆，高效电机1200多万千瓦，高效照明产品5.2亿只，拉动消费超过6000亿元。特别是今年6月份，新一轮的节能补贴实施以来，高效节能空调、平板电视等5类家电的销售量已超过668万台。今年6月，中央财政计划安排265亿元资金用于5大类节能家电共7700多万台的市场推广。

目前，国家节能补贴政策的实施，在一定周期内确实推动我国节能家电的销售。不过，在一位不愿具名的家电企业人士看来，“自我国房地产市场陷入低迷，与房地产关系密切的家电市场萎靡是长期存在的。因此，单纯地依靠国家政策刺激家电消费的作用并不会很大，还需要企业通过技术创新实现产品升级和市场更新换代，还需要一个稳定发展的经济环境”。

《中国企业报》记者在采访中也了解到，与今年1至5月份相比，节能补贴实施后的6至7月份纳入推广范围的5大类家电销量同比降幅平均收窄了近12个百分点，其中平板电视、空调分别收窄了18个、20个百分点。由于政策的补贴考虑到普惠性，拉动效应主要还体现在市场刚性需求上，对于一些潜在消费的刺激并不明显，整个行业的市场销售还身陷持续下滑的通道中。

冯洪江指出，“扩内需、促消费，是我国在‘十二五’期间面临的一项重大课题，除了通过节能补贴政策直接来引导和刺激之外，还需要相关行业大企业通过自主让利、产品升级等方式来配合。同时，国家在医疗、社会保险、教育等公共政策的持续建立和完善，也直接影响到消费刺激的效果。”

篇3：该怎么自我介绍

我来自于湖南省衡阳市，今年22岁，有幸就读于天津大学的国际贸易专业，经过四年的大学生涯锤炼，现在即将毕业!

家庭经济并不富裕我从小就养成了节俭的习惯，因为体验了贫困所带来的不便，所以我一直渴望富裕的生活。但是我知道要想走出贫困靠天靠地都只是徒劳，只有靠自己的努力才能创造出属于自己的一片天空，所以我坚信天道酬勤。

记得小时候老师问我们将来想做什么，有人回答说当老师，有人说当科学家，也有人说要当大老板，而我却说：我要考大学!也就是在那个时候我为自己确定了一个初级目标，正是这个大学梦一直激励我一步一步的向前走。伴随着童年幼稚的结束我以一个较好的成绩步入中学的殿堂，在那里我认识了很多和我一样有着远大理想的同学，我们一起学习，一起成长，一起克服遇到的种种困难，不知不觉中我体会到了如何去正确的融入到团队中，如何与人交往。中学时代让我学到了很多，对于自己的人生，自己的事业，自己的理想有了进一步的明确。也许时间并不像你所期待的那样，转眼即逝，带着中学的懵懂我们来到了大学。

进入大学，我发现现实中的大学与自己想象中是那么的不一样。当你融入到一新的环境中的时候，你不可能去改变它，唯有适应它，你才能更好的学习和生活。大学中的挑战和机遇无处不在，班级内的竞争，社团之间的竞争都会锻炼一个人，这些能够激励你去勇敢的挑战自己。只有武装自己，才能跟得上这个快速发展的社会。

篇4：该教案

该教案

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篇5：自我鉴定该如何写

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的'高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中同学活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中同学活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

篇6：自我鉴定该如何写

我叫xxx,女，于1986年11月出生在xx-x,汉族。XX年9月进入xx-x大学法学院法学专业学习，在XX年7月毕业，本科学历，是共青团员。

回望过去，我已经走过了25个春秋。从孩童到同学到一名社会工作者，现在我正要开始人生的另一段旅程，多年来不乏成功，也难免不足，感觉非常有必要总结一下这些年来的的成功与不足，回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

在政治思想上，我积极要求上进。从小我就立志长大以后要成为一名合格的共产党员。在小学的时候，我加入了少先队员的队伍;在初中的时候，我又加入到了共青团;大学四年，我在思想上更是要求上进，积极向党组织靠拢。我大一的时候就向学院党支部提交了入党申请，虽然最终没能在大学期间成为党员，但是我一直严格地以党员的标准要求自己，平时更努力地加强对党的理论知识的学习，确保自己在思想上与党保持着一致性。积极地参加团委组织的各项活动，争取向党靠拢，大学期间曾被评为优秀团员。在以后的日子里，我将一如既往的以党员的标准严格要求自己，并争取早日入党。

在生活中，我一直我严格要求自己，以身实践传承千年的中华传统美德，尊老爱幼，团结同学，帮助他人，并得到了亲友、同学以及师长的肯定。生活上勤俭节约，大学在读的课余时间，一直坚持做各种兼职赚钱减轻父母负担，我也体会到了自力更生的乐趣，并且在工作中还结实了很多朋友。我也一直坚持自我鼓舞与自我反省 ,不断修正自己，使自己不断进步，希望能将严于律己宽以待人的座右铭实践到底。

在学习方面，从小学习刻苦，成绩一直很优秀，顺利考取理想的大学，完成了学业，并且大学的毕业论文被评为优秀论文。大学期间担任生活委员，成功的组织了班级的各项活动。在校期间参加过学校的各种活动，并且在学校的辩论赛，雅室评比，读书节等各项活动中获奖。参加工作以后也一直致力于有关岗位知识的学习以及本专业知识的拓展，在XX年取得法律从业证c证，XX年的司法考试中取得a证。极强的学习能力以及优秀的工作表现也得到了单位领导的认可，由于较强的业务能力，在单位人员不足时，曾一人身兼三岗，得到了全体领导和同事的肯定。

在自我成长的过程中，我也时刻关注着社会发展及民生百态。从XX年至今，我一直坚持每年义务献血一次，一直至今，在校期间常参加法律援助活动。积极参加学校的各种抗灾扶贫募捐活动，并且带动朋友一起参加。我从未忘记国家的培养，社会的帮助，我也将时刻谨自己的社责任，努力做好的自己的工作，为社会多做贡献。

当然，我也存在许多不足之处。大学前期学习有所放松，没能够时刻严格要求自己。没有能够加入党的队伍，无法更好的为党服务。在工作中的某些方面和前辈们仍然有一定差距。今后，我一定要继续加强学习，严格要求自己，继续学习党的理论知识，广泛地与群众接触，将理论融入实践，向党靠拢。同时，多向领导请示，多向同事学习，多听他人的意见，多参加实践，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通等能力，力争做一名合格的社会主义事业建设者。

鉴定人：xxx

[自我鉴定范文该如何写]

篇7：该怎么办

‘晚上，我蜷曲在一起，双手抱住脚，无奈的坐在床角，回想起白天的一幕幕：

“你干什么？多管闲事！”“总比你好，夜郎自大，自以为是。”我又跟同学吵架了，吵得面红耳，许多同学上来阻拦，通通无效。一句句伤人心的话脱口而出，像箭一样射向那个同学，止都止不住。我简直不敢相信，这些话是我说的，这个我是我！

“唉，我该怎么办？这场持续的纷争恐怕是我点燃导火线的吧。可是，我向他道歉他又不听，而我们又都是爱面子，倔强的人，一吵起来就针锋对麦芒，谁也不让谁，想不吵都难。”

“哼，这一定是借口，思想都是自己的，怎么止不住？自制力不强的人。”想到这儿，我又自嘲起来。

我抬起头，看见漫天的星星，手拉着手，围着月亮又蹦又跳，那么开心，那么快乐。

“唉，我真想和他和好，我不想生活在战火硝烟中了！”

篇8：该怎么理财

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。中国股市开盘后大跌，其中A股接连跌破3500点以及3400点，而且沪深300也接连触及熔断阈值，先是股市暂停交易15分钟，复盘后又触及跌幅7%的熔断阈值，导致股市提前收盘。20开盘首日，沪深两市就气势“熊熊”，那么，投资者在年究竟该怎么理财，才能较好的实现财富增值呢?

做投资，不做投机

当前中国经济整体面临下行压力，经济增速放缓将会引发一系列的连锁反应，尤其会引发金融资本市场的反复无常，投机者不仅仅是赚钱难度在加大，其操作风险和成本也在增加，而且投机取巧所引发的损失更大。因此，锤子君建议投资者2016年理财做投资，不做投机，所谓做投资就是理性对待理财，选择适合自己的理财渠道和理财产品，并经过一定的分析，而不是临时投机跟进一些资金，而且投机也不可能持久。

要自我，不要盲从

的资产配置荒会延续到2016年，市场上优质的理财产品或者渠道显然已经不足以满足投资者的需求，这个时候很容易出现盲从现象，尤其是一些缺乏专业理财知识的投资者很容易亦步亦趋，成为一个理财追随者，而不是一个自主决策者，从理财角度上讲，这显然从一开始就埋了一颗定时炸弹，适合别人的理财渠道不一定适合你，理财路上盲从要不得。

锤子君建议投资者可以多学习一些实用的投资理财经验和接触专业知识的人群;再从自己的资金实力和风险承受力等基本情况出发精选优质理财产品。

追稳健，不追高收

“十三五规划中”已经明确中国经济要保持中高速的增长，意味着中国经济未来增速将放缓，再加上央行的数次“降准降息”，许多理财产品的收益率都在下滑，这种情况下，还在2016年理财中追求过高的投资收益显然与国家整体的市场行情不符，而且还极容易落入高收益的理财陷阱中，锤子君建议投资者在2016年理财中追求稳健型的理财产品，而不是只追高收益，顺应市场大势才能更好的规避投资风险，进而获得稳健的投资收益。

求风控，不求放任

风险控制任何时候都不能放松，无论是自我进行“风控”还是投资机构进行“风控”，都需要绷紧“风控”这根弦，尤其是在2016年，因为市场上有很多新规出台，投资不确定因素较多，对于不熟悉的东西，投资者当然要保持高度的警惕，就像熔断机制、IPO新政、注册制以及互联网金融监管细则等，这些新规都需要一定的消化过程，所以投资者对于风险控制必须留心。

在选择理财产品或者渠道时，必须核查各方面的资质信息，防患于未然。最后，建议投资者可以通过配置多元化的理财产品来分散把控投资风险。

篇9：该如何-现代诗歌

该如何-现代诗歌

该如何_现代诗歌

一天，两天

好些天

你在那边流泪

我在这边徘徊

一个快乐的天使

电波传递都是心安随和及欢笑

痛，埋在了那

苦也不说苦

是什么在强烈的在支撑那瘦弱娇小的灵魂

忧郁的王子

一切都是无所谓或哀伤的话语

痛了谁

自己苦不苦

只是躲在自己的王国享受那刻宁静

天使在邂逅王子后

倾注了所有

只为

那一忧郁的缅甸夹杂傻傻的笑

王子

就这样成了天使的'唯一

王子眼中的天使

无所不能

大度的爱洒满人间

一切合情合理不做作

王子尽情享受天使带来的一切

风云变幻，时隔数迁

天神带走了天使

天使在N久后拖梦

你是唯一能带我重回人间的人

那样，爱才能延续

此时

落魄的王子什么也不是

承诺不了爱的踮脚石

王子该如何

明天，没有了明天

篇10：该如何维权？

如题，公司一个月前书面通知我解除合同，工作最后一天又临时通知我调整工作岗位，降低工资。该如何维权？

[该如何维权？]

篇11：高中英语该如何学

高中英语该如何学？

1、语法是框架基础

高中英语是每位同学开始系统性的学习语法的重要过渡阶段，大家千万不要忽略此时所打下的语法基础。

在课堂上要聚精会神地听老师讲课，抓住每一个语法点。并且在课堂上要养成记笔记的习惯，每一个语法点当中的小知识都要记在你的语法笔记本上，便于考前的总结和复习。

在平日的练习中，也要学会加强自己对语法知识点的学习，例如可以多做一些相关类的语法题，或者分析文章中的语法结构。

2、文章是学习关键

课本中的每一篇文章，都可能成为考试中的关键，所以大家在学习课本内容时一定要格外地用心。课后不妨有选择性地将课本中的重点内容背诵下来，因为在最初学习英语的时候，同学们可能还没有形成一种比较有效的学习方式，这时，背诵就是你最好的选择了，这不仅能够培养你的语感，还能了解到句子分析及文章结构等其他知识点。当你把课本上的文章都掌握了后，还可以选择课外读物来提高自己的阅读量。

3、写作动笔才能进步

高中英语写作的难度相对而言不算很高，最有效地提高自己写作分数的方式就是亲自动笔操练。

在日常英语练习的过程中，只有动笔写才能够发现自己的句子中的语法错误，所以写作仅在心里想要怎么写是不对的，一定要学会动笔写。并且在写作的过程中，可以灵活运用一些模板，这样不仅能够节省写作思考的时间，还能让你文章的结构逐渐变得更加有逻辑性。

4、听力坚持才有效果

学习英语，听力都是必不可少的环节之一。不管是哪个阶段的英语听力，想要提高都需要长期坚持地练习。在听力练习的过程中，如果有哪一句没有听清楚的话，在第二遍听的时候一定要格外地注意。如若好几遍都听不清内容的话，建议看完文本后再听一遍。

其实，只要每天坚持抽出一些时间练习，相信你的英语听力一定不会成为你的软助！

学霸的经验分享

我高二期末考试英语84分，高考131，是湖北卷，完成句子等题型是别的省份都木有的，并且阅读生词也偏多，所以湖北卷的英语对于一般学生来说还是有一定的挑战性的，但我还是在高考的时候实现了英语130的目标。因为我比较懒，所以以下的方法实现起来还是挺轻松的。

下面我要讲的是如何让高中生在一年内英语提分到130的个人经验，既然是高中生，自然不能拿大学四六级的要求和方法来误导你，毕竟大学生有大把的时间去听VOA BBC看经济学人，高中生还得上知天文下知地理背得出元素周期表算得出重力加速度，另外四六级与高考的难度和题型也是有相当大的区别的。所以我要谈的方法，是比较有针对性的。

1、单词方面

记不超过10个单词的例句

我的方法是把高一到高三的英语书的单词表全部撕下来订成一册，方便随时查阅与背诵。背诵的方法，我从不拼读单词，都是单词放到例句中，让词义鲜活起来，甚至写作文的时候曾经背到的例句也能用上。背例句不要背那种超过10个单词的，这只会加大你的记忆量。

比如cover这个多义词，要记忆如下几个例句，the newspaper covers this accident（报纸报道了这起事故），they covered several miles（他们走了好几里路），coverthis table with cloth（吧桌布盖到桌子上），cover me（掩护我！）。

如果你手上只有那种般若心经一般臭长的例句，那就把它掐头去尾只留下主谓宾把长度压缩到10字以内再进行背诵，如果这个单词本身就是定状补那就不要删它了……

如：In general, women’s friendships with each other rest on shared emotions and support,but men’s relationships are marked by sharedactivities. (NMET. E篇)（一般来说，女人相互的友谊基于相互分享的情感和互相支持，但男人间的关系以共同参与社会活动为特征。）

假设需要学习的单词为rest on（依靠），那么压缩这句话就成为了“ women’s friendships rest on shared emotions”（女人的友谊基于相互分享的情感）

关于大家最关注的单词量，3500会很实用。

2、语法方面

《高考英语必备》附录的十几页

建议去买一本《高考英语必备》（盗版的才9块钱），后面附录的常用语法项目读透彻读熟练（可能有的你会看不懂，不要怕，看不懂的拿去问老师），就OK了，然后这十几页的语法知识可以够你用到考研，甚至考博都不会超出范围。对的，英语语法就是这几页纸，谁要是让你去读那种砖头语法书，你就毫不客气的把书砸向他脑袋因为绝对是在坑你。除了这十几页的语法知识，最好再买一本练习册，练习册都不想买的话，那就做老师布置的作业好了。

3、听力方面

跟上复习节奏即可

据我所知，有的省份是不考听力的，建议不要去听VOA也不要去听BBC。我这么说原因有三，第一，BBC VOA政治性比较强，会出现许多根本高考甚至四六级中都不会出现的英语单词，比如恐怖袭击、塔利班、枪战、原油价格峰值之类的，而高考跟四六级偏向于生活化，所以听VOA、BBC绝对是在浪费宝贵的备考时间，应该拿去做几道数学题才是正途；第二，高考的听力主播是偏向于美式口音的，你可以理解为东北腔，而BBC是英式口音，可以理解成台湾腔。一直让你听台湾腔，突然考试的时候给你考东北腔，这不是坑爹么！三，我很同意去看老友记这个比较生活化的美剧，比较切合高考的主题。Orz 但是！！我高考的时候，我妈连新闻联播都不让我看！！还看个毛的美剧啊！！反正我就是听的老师给我们放的各种模拟题，高考听力是满分，还是比较有用的。

考试当天，带个mp3在考场外听听力提前预热，以最好的状态迎接听力测试，这个时候不要抱着字典狂背单词瞎紧张，没有任何意义。

4、阅读方面

积累单词+多做题

多背单词吧亲，拿起阅读理解，一篇文章里面全是不认识的单词，读着都费劲还怎么拿高分。然后稍微做点题目，锻炼些阅读技巧。注意一些极端选项不要选就差不多了，比如“宇宙中绝对没有外星人”这种一棒子打死的答案肯定是错的。还有不要把自己主观臆断的想法带入到选项里面去，“猪不会上树”这是人人都知道的，但是作者谈了一种猪就是会上树，你就需要抛弃你主观知识，把自己当做白痴，作者说啥你就信啥，看完文章之后给自己洗脑“猪是会上树的”，再做后面的选择题就准确高多了。先入为主，这是很多学生读得懂文章但是做不对题的一个重要原因。

还有一点，做对选择题不是最终目的，做完之后还要把文章仔细看一遍，遇见不认识的单词一定要抄写下来。这些出现在阅读中的生单词，因为常见所以出现，因为常见，所以你一定会再次遇到它们。背下这些单词混个脸熟，下次做阅读的时候就会提高阅读速度。

5、写作方面

黄金句型+常用高级词汇

背一两个黄金句型，和十几个常用的高级词汇（我高考作文用了4个单词是我从六级词汇书中抄下来的），没有人能提笔就能写出漂亮的文章，你自己写几个百搭的句子，让老师修改下没有语法错误了之后，每次考试都拿出来用，既省事又省时，一举两得。

总之，以上所说的，是从我个人的角度出发，写出来的。我高二期末考英语85分，经过一年的思考和整理总结出了自己的方法，因为我是个懒人，所以我的方法大多数实行起来也比较轻松，至少不会给自己心理压力。当然，其中也不乏高中英语老师的帮助。一年过去，我高考英语考了131分，提前半小时做完。

希望，以上能对你有所帮助。

篇12：该怎么选择？

我刚大学毕业一年，经营了一家舞蹈培训中心。刚开始，生源不多，家里人看我辛苦，再加上家乡人思想保守，总觉得一个大学生怎么上了一整又回来的道理，总有些闲言碎语，妈妈就很希望我能上个班，好个好女婿，自己干的话总让人觉得我是没有工作的人，都不好找对象。前两天，正好有这个进邮政储蓄的机会，在我们县城，但是我不甘心在这个小地方这样安稳的生存下去，但家人的压力也很大。我该怎么选择？

[该怎么选择？]

篇13：教案该如何写？

教案该如何写？

这个学期，学校又进行改革了，把原来打印教案改成写教案了，而且规定了许多写教案的项目，连格式都要绝对统一。这是一种进步还是倒退？也许他们认为原来老师们打印教案太轻松了吧？或者都是从网上下载的，有抄袭之嫌吧，但写教案不也是一种抄袭吗？现在老师们写教案无非是应付学校和上面的检查，根本没有实用价值，而且老师们上课根本不用这些教案。每个老师心中自有自己的一套教案，尤其是教学多年的老教师，把自己的教学思路，教学程序都勾画在教科书中，或者熟记于心，水到渠成。老师们在教科书上批注和圈点，正是老师们对教材的理解和应用。再说即使老师们抄的教案再完美，也是他人之悟，于己并不一定拿来就可以用。一则学生不同，二则不面对课堂实际的备课只是抽象的理论。每一位老师都要了解自己学生的学习情况，情绪，甚至性格来进行备课。教案是死的，学生是活的。每一位老师在上课以前都无法预知课堂发生的情况，都要随时在课堂上加以变动，也许事先备好的课根本就没有办法实施，老师在课堂上要有很大的灵活性，要学会生成、升华。要因生施教，而不是死搬硬套教案的条条框框，那种僵化、程序式的教学只能限制孩子们的思维。教育界、学校本来是最有创新的地方，是先进理念的代表，而现在一些传统的教育理论早已成为限制教师们发展的羁绊，教案便是极端的.表现。在传统的教育理念中，觉得老师们写教案天经地义，没有教案怎能上课，甚至校领导还会突然走进教师的课堂上，检查老师有没有带教案上课。每个学期都要给老师们的教案打分，那些华而不实，达到他们条框的教案，便获得首肯，即使这些教师课堂表现欠佳，也可以获得考核的高分。这种无端干涉教学，给老师们带上“紧箍咒”的做法，令老师们深恶痛绝，但又无可奈何。老师们必须按标准写教案，写课题、难点、目的、重点、教学方法、全书目标、单元目标等等，事无巨细，一个字一个字的写，老师们本来自己思考的时间就不多，写教案更是榨干老师们的精力，浪费了教育资源。教案该不该写？如何写？教案是老师自己教学经验的总结，是上好课的剧本，当然要写。但要体现教师个人的创新价值，或者在教材上批注，或者只写教学的过程，因为其他的东西在教参上已经很详细了。教案是教学的一种思路，有个大的框架便可了。老师从写标准教案中解放出来，是为了在上课以前多了解学生，查找资料，做好实验准备，多思考，超越教材，总结出自己的一套东西，而不是为了应付无聊的检查。检查教案的做法更是没有必要，早该停止了。

篇14：该怎么办

该怎么办

该怎么办正文：

该怎么办重庆市渝中区中四路小学一年级一班刘美妤小明每天到楼下去拿自己的牛奶的时候，总是帮王爷爷取牛奶。日子一长，王爷爷就不好意思了。有一天，小明又给王爷爷送来了牛奶，王爷爷拿出了一元钱，给小明。小明摇摇手，说：“不用，这是我应该的'。”王爷爷说：“你要是不收下这一元钱的话，我就不让你去拿牛奶。”小明摸摸后脑勺，这该怎么办呢？一会儿，小明想了一个很好的办法：先答应王爷爷，等王爷爷过生日的时候，用这些钱买生日礼物送给王爷爷，不就行了吗？小明开心地笑了。指导教师：杨薇简评：想象合理，分段恰当。投稿:-3-2 14:55:32

篇15：高一化学该怎么学

一、培养良好习惯要从高一第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学习常规。课前做好预习，记好预习笔记，做好预习思考题;上课专注听讲，记好听课笔记，提高听课效率;课后及时做学习小结;按时独立完成作业，及时进行各种知识技能的总结，归纳筛选试卷，收集经典好题以及建立错题本。注重知识的理解和运用，勤加练习，做到善于质疑。学习新课时要敢于询问，在知识的纵向联系比较中要敢于发问，在总结归纳中要不断追问。

二、认真阅读课本“课本课本，学习之本”。化学课本是依据课标和教学大纲系统地阐述教材内容的学习用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。《中学教材学习讲义》中每章章首名师讲堂部分，指引本章的学习方向，点拨本章重难点;这样你就可以有目的的去预习，知道如何去学习本章内容、重难点是什么，做到心中有数。在预习看书时注意一下三点：①全面看：全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。②抓关键：在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语，认真反复琢磨。然后对照《中学教材学习讲义》“研习教材重难点”之新知导学部分，每一个研习点是否理解。③理思路：看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。对难点可以参照《中学教材学习讲义》“研习教材重难点”之要点剖析逐一理解，熟烂于心。总之，预习看书的程序可概括为：“整体——部分——整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

三、专心听课上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。要取得较好的成绩，必须充分利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，集中注意力;第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和老师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证结论;第四还要及时做好各种标记、批语，选择性地记好笔记，突出陌生点和考点，突出规律和形成结论的前提，突出解题方法和思路，不断提高课堂学习效果。听课时应做到以下四点：①带着问题听课;②把握住老师讲课的思路、条理;③养成边听讲、边思考、边总结、边记录、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识;④踊跃回答老师提问，解决问题并能发现问题。记笔记是提高课堂效率的手段之一，有的学生课堂上忙于记笔记，课后忙于对笔记，课上听得不真切;有学生在课堂上只听不记，课后复习没有依据，遗忘得快。这两种听课方法效果都不好。要学会记要点、记提纲，不要因记笔记而影响看、听和想。

四、精做习题学好化学，要做一定量的题，少了不行，太多也不好。每做一道题，尽量从五个层次去做。第一，这道题怎么做;第二，为什么要这样做;第三，怎么会想到要这样做;第四，不这样做行不行?还有没有其他方法?这些方法中哪种最好?第五，这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目?是变容易了?还是变难了?又该怎么做?在训练过程中，要注重分析过程、归纳方法、一题多解、一题多变、多题同理、举一反三、灵活变通，培养良好的思维品质。

五、复习总结要到位针对化学学科的特点，采取多种方式及时复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。要复习教材，抓住知识的基本内容和要点，尝试回忆，独立地把老师上课内容回想一遍，养成勤反思的好习惯。同时整理笔记，进行知识的加工和补充，弄不懂的地方要问老师直至完全理解。

总结时，要把重、难点整理好，对易错、易考、易变的知识点整理到一个小本上，以达到最终的目的——掌握。当然，总结还包括横向、纵向对比，找出共性和个性，找出优缺点和生成点，使知识系统化、网络化，真正成为自己知识链条中的一部分。

篇16：高一化学该怎么学

1、循序渐进，注意初、高中知识的相互衔接

搞好初、高中知识的相互衔接。老师要在学生学习高中教材前，给学生介绍本门学科的特点及其在社会生活中的重要应用，引起学生的足够重视。同时介绍高中化学学习方法及注重事项，使学生转变学习策略，做好各方面的精神准备。还要注意了解学生学习的真实情况，可先搞一次摸底测验，针对初、高中知识的衔接点来着重考察，如：元素化合物知识，金属活动顺序，氧化还原反应，元素化合价等知识及其应用。这方面还可以参考高一培训材料中的内容。

2、转变观念、钻研大纲和教材、更新教法

新教材在教学内容的编排、教学要求、教材的趣味性、引导学生创新精神等方面，甚至一些细小的地方，如电子的表示，电子转移的方向和数目的表示等都与旧教材不同，此外，新教材还设有“资料”、“阅读”、“讨论”、“家庭小实验”、“研究性课题”等栏目。这意味着学生的学习活动不再是被动的接受，而是主动的参与。不仅要求掌握知识，还要求学生学会学习，学会思考，学会研究。所有这些都要求每一个教师，必须认真钻研新大纲和新教材、转变教育观念、更新教学思路和教学方法。

3、注重在课堂教学中培养学生能力

“教是为了不教”，教师教学的目的是为社会培养高素质人才，使学生能够独立学习，独立钻研，独立承担一定的社会工作。如果在教学过程中不注重培养学生的能力，一直让老师拖着走，不但教者感到心力疲惫，而且培养出来的人也不会有真才实学。因此，在教学过程中，我们应注意培养学生的阅读能力，自学能力，科学思维能力，观察能力，实验创新能力，应变能力等。要培养这些方面的能力，必须改变传统的课堂教学模式，充分运用启发式教学，给学生更多的时间和空间去思考消化。教学活动中坚持学生为主体，教师为主导的教学原则，让大多数学生积极参与，保证课堂教学的时效性。

4、加强对学生学习策略、学法的指导，培养良好的学习习惯

帮助学生掌握基本的学习方法，是一项重要的常规性工作。我们可以根据教学的各个环节，研究学生掌握基本学习方法的训练途径，比如：预习、听课、记笔记、做实验、做作业和复习小结等，针对每个环节的特点，加以具本指导，让学生形成良好的学习习惯，这方面的训练，要有一定的计划性和约束性，要在“严”字上下功夫，真正做到落实，使学生终身受益。此外，针对化学学科的特点，对学生进行“学习策略”的教育和学法指导。比如，化学基本概念，基础知识，基本实验、基本计算等各类知识的学法指导，尤其应注意化学概念的形成及同化策略，化学知识与技能的迁移策略，化学问题解决的信息加工策略等。

5、教学手段要充分利用现代信息技术

现代信息技术的飞速发展，是教育发展的结果，反过来，还要利用现代最新技术去组织教学，促进教学的现代化。计算机辅导教学，多媒体教学是当今现代化不可缺少的硬件，要充分的利用它们促进教学改革。我们可根据化学课堂教特点，紧密结合现代信息技术，在备课上下功夫，既增加课堂教学的容量又能有效突出学生的主体地位。

高一化学提高成绩技巧

1.错题本的制作，我认为错题本的制作最好是一开始就做起，越早越好。因为你前面的错题量是最多的，及时整理出错题本，每天看一遍就可以及早更正自己的错误，保证以后不再犯同样的错误。而且到了后面，你的试卷会越来越多，如果没有错题本，你要复习的话就要翻出来一堆试卷，有些还可能找不到，这样的效率就大大降低了。但是如果有了错题本了，只要做好错题记录的试卷就可以丢了，不占地方，考前复习还不费劲。

2.在学习化学的时候，我常常强调学生必须要培养自己一个类比的思想，元素周期表的元素之间都是有联系有类似的特性的，因此他们的化合物也会有一定的相似性。利用这个特点，比如说知道碳酸钠可以跟二氧化碳反应，那么亚硫酸钠也可以跟二氧化硫反应，这种方法可以让我们举一反三，而且大大减少我们的记忆量。在平时做习题的时候，当我们遇到一种不熟悉的物质的时候，我们就可以想想里面的关键元素跟哪个我们熟悉的元素是相邻的呢，然后类比过去，答案自然而然就能出来了。

3.化学是个逻辑推理性很强的学科，所以在上课的时候，一定要注意老师讲课时的思维过程。一个题你强记步骤是没有用的，换了个题你还能照搬吗?所以我们必须了解的是这道题的解题过程，每一步为什么是这样做的，换个方法算行不行，这样的思考过程一多我们就会养成独立思考的能力，我们的视野就会变得前所未有的开阔，遇到同一类的题目，我们就能用同样的分析模式去解答。其实每一道题考点就是那些，也就是说分析方法万变不离其宗，捉住了这个方法，就等于是把握住了这类题的命脉。

4.正是由于化学是门文理参半的学科，所以除了思维方式的培养，积累也是一个很重要的步骤。量变引起质变，错题本需要坚持，高中坚持下来你的错题本错题就变成你自信满满的答案，一天一道，一年高一就是300题，三年就是接近一千题。