陆游的成功家教

【简介】感谢网友“stanley”参与投稿，以下是小编为大家准备的陆游的成功家教（共7篇），欢迎大家前来参阅。

篇1：陆游的成功家教

陆游的成功家教

南宋杰出诗人陆游，素重家风教育，一生留下家训26则。在良好家风熏陶下，陆游的后人皆成长为有用之才，一时俊杰。

陆游不仅有家训，还写了一百多首教育孩子的诗，经常告诫子女们说：“但愿你们长大成人之后，于国有用，于家尽责，于义无暇，于德不亏。”他教育子女要勤奋读书，不虚时光，在《五更读书示子》中写道：你们现在正是读书大好时机，要刻苦攻读，莫失良机。读书最要紧的是学以致用，要切实做到“善言座铭要躬行”、“学贵身行道”、“字字微言要力行”。学习古人的高风亮节，不媚权贵，正直无私，时刻想着报效祖国。

陆游像

值得欣慰的是，陆游的后人，都没有辜负他的'期望，不论为民为官，都做到了忧国忧民，正直忠贞。两个儿子均是有名清官;孙子陆元廷，为抗敌奔走呼号，积劳成疾而死;曾孙陆传义，与敌人势不两立，崖山兵败后绝食而亡;玄孙陆天骐在战斗中宁死不屈，投海自尽。满门忠烈，一家义士，就是对陆游的最大告慰。

陆游的成功家教告诉我们，好家风造就和睦健康家庭，好家风有助于子女成长成才，好家风必然会影响到学风、民风、政风，形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达、国家繁荣昌盛的必要条件。以史为鉴，今天强调家风建设，更有巨大现实意义。

好家风有助于培养优秀人才。好家风如同一所教学有方的学校，能用优秀的品德熏陶人，用良好的习惯改造人。家风虽是无形的、潜在的，但对家人的影响却是巨大的，对其成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是其行为规范的“校正器”，更是陶冶其道德情操的天然“熔炉”。曾国藩家风甚严，他为家人确立的勤奋、俭朴、求学、务实的家训家风，一直为曾家后人所传承，培养出优秀外交家曾纪泽等大批人才。

好家风有助于形成良好的社会风气，是社会正能量的重要源头。社会是无数家庭的组合，良好社会风气是无数家庭良好家风的高度凝聚。在中国传统文化中，先修身、齐家，才能治国平天下，志士仁人都非常看重良好家风的重要意义。诸葛亮宁静致远、淡泊明志的家风，包文正铁面无私、清廉刚正的家风，林则徐勇于任事、志节高清的家风，是进行传统教育的一面镜子。当代优秀公仆孔繁森、牛玉儒、郑培民、汪洋湖、丁晓兵等，不仅自己拼搏奋斗的模范事迹感动世人，而且其良好的家风也对社会风气产生深远影响，被奉为学习楷模。

人皆有家，有家就有家风。昔日陆游以德治家，重视家风，堪为楷模;我们今天也要严于律己，搞好家风。

篇2：成功家教小故事

宽容的力量:陶行知的四块糖果

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给那位同学，说：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，这说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

无声的教育:老禅师的育人技巧

相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白，有人违反寺规出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。

出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：

“夜深天凉，快去多穿一件衣服吧。”

人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟

我国著名教育家张伯苓，19之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

一句话改变学生命运:皮尔保罗校长“妙手回春”

“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。”就这么一句普通的话，却改变了一个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了那句话，并给予他语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。他记住了校长的话，并坚信这是真实的。

从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。

在此后的40多年间，罗尔斯没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成为了纽约州的州长。

赞美是暗室中的一只蜡烛

据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。

小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。

“这该死的台风……”，母亲一边收拾东西，一边诅咒。

“我喜欢台风”，旁边的小女孩不同意母亲的说法。

母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。

“孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风?”母亲小心翼翼地问。

“上次台风来了，就停了电”，小女孩不假思索地回答。

“停了电又怎么样?”

“晚上就会点蜡烛。”

“你喜欢点蜡烛吗?”

“是的，那回(指上次台风吹过的晚上)我点着蜡烛走来走去，你说我像小天使。”

母亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话：“孩子，你永远是天使!”

开花的佛桌：给浪子回头的机会

曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。没想到，他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。

后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱。要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。”浪子失望地离开了。

第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了花朵。方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒.唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。”

一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。

正人先正己

在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好像喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。

检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问，为什么鹦鹉会发出那么难听的咳嗽声，医生回答说：

“俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声，一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗?”

这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

恶语伤人六月寒

一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

守林人看它可怜，便决定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口，并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。

临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。

“天哪!我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫!”

熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强挨到天亮，向守林人致谢后便匆匆上路。

多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：

“你那次伤得好重，现在恢复得怎么样?”

熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈!”

永不凋谢的玫瑰

在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

一天清晨，一个4岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”

“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

听完孩子的回答，校长的心颤动了。

他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：

“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你奶奶的，感谢她培养了你这样的一个好孩子。”

这位校长是谁呢?他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯基。

篇3：成功的家教案例

一：不可忽视思想道德教育

首先家长要充分认识“德是为人之本”的道理，“重智轻德”的教育是教育道路上的致命错误，为了不让我们的孩子在做人的基本原则上栽跟头，我们家长在注重孩子的学习时千万不可忽视了孩子的思想道德教育。“杀人犯”马加爵是众所周知的十恶不赦之徒，他的故事可以作为我们家长的教育案例。我们要培养孩子有一颗善良、仁慈的心，懂得去关爱别人的人就应从小抓起。

二：给孩子创造一个良好的生活和学习环境

常言道：环境造就人。给孩子创造一个良好的生活和学习环境是每个家长应该做到的。良好的环境并非一定是建立在经济条件上的，很多的优学生也并非来自富裕的家庭。所谓的良好环境是指给孩子安静、和谐、文明的环境。

现如今的家庭生活水平都提高了，一些家庭的娱乐生活也丰富了起来，有些家长会经常在家中打打麻将和扑克牌。这种行为有很多家长都不以为然，其实你既影响了孩子的学习同时也给你的孩子在心理上造成了不良影响。常言道：“榜样的力量是无穷的”父母是孩子接触最多的榜样，要让孩子健康的成长，父母尤其应当注意以自己的模范行为孩子做出示范。

三：和你的孩子做朋友

我们经常会在电视上、报纸上看到哪家的孩子得了忧郁症，哪家的小孩离家出走、哪家的孩子自杀，看的让人触目惊心。我想原因应该有许多种，其中缺少沟通应该是主要原因。

家长要与孩子建立一种平等的朋友关系，并学会与孩子沟通，与孩子建立良好的沟通关系。

平时休息时可以和孩子一起看他们喜欢的动画片，和他们一起看小人书，和他们一起做游戏，认同孩子的想法和观点，和孩子一起讨论感兴趣的话题。家长不要把他们当小孩，家里发生的小事也可以和孩子商量，让他们感觉到他们与大人是平等的，让孩子在心理上感觉和家长之间没有距离感。渐渐的，孩子什么话都愿意和你讲。

如果，家长都能做到这几点，我想每个孩子都不会轻易的放弃自己的生命的。

四：如何培养孩子养成良好的学习习惯

良好的学习习惯可以使人受益终身。一个孩子是否已经养成了良好的学习习惯，其实是可以从许多方面体现出来的。比如：他是否能及时地完成老师布置的回家作业，字迹是否工整，不需要家长陪同自觉的学习，爱惜书本和学习用品等等。

有时，我碰到一些与女儿同龄孩子的家长，会听到他们在抱怨自家的孩子每天的回家作业的量并不多，却要到很晚才能完成。这使我想起的我的女儿刚开始学习时也出现过这样的现象，于是，我想到一个方法，我先告诉她每门功课大概需要多少时间完成，再在孩子每门功课的作业本上写上她做作业的时间和完成时间，然后与老师沟通好共同来监督和督促。时而久之，她改掉了磨蹭时间的坏习惯。

我还记得，女儿初上一年级时我常告知她：“一个学生是否爱学习只要看他的书包里是否整洁，书本是否完整，爱学习的学生也会爱惜书本，同时也会爱惜其它的学习用品”。至时至今，我的女儿基本做到了这一点，这是我感到很欣慰。

优良的学习习惯并非是一朝一夕能养成的。作为孩子的父母应该多与老师沟通，及时发现问题及时改正。

愿我们的家长能多花点精力在创建一流的家庭教育上，让幸福永远围绕在孩子身边，多些快乐少些烦恼。让孩子在今后的成长道路上，能成为一个出色的人才。

篇4：成功家教启示录读后感

有时候我就有这样的感觉，如果是好书，就一定不能读完以后就束之高阁，一定要多读，反复的读。这样好书才能够发挥它的作用。不然如果你只是读一遍的话，就算是再好的书，你可能也吸收不到多少的营养，而且读过之后要不了多久你就会忘记书中大部分内容的。

《成功家教启示录》就是这样一本值得多次阅读的好书。现在再看还是能给人以不少启迪。

对于孩子成才的看法。

无可否认。书中举了无数成为博士硕士的例子，有漂洋过海到外国深造，也有踏进清华北大的优异学子。但我们培养孩子，一定要这样才能是教子成功吗?只有这样孩子才能算是成才吗?其实不然。书中就有这样一个例子。一个孩子的学历仅仅是初中毕业，但他却通过了数据库语言MCDBA的全部考试，不久又通过了MCSD(微软解决方案认证专家)的考试，成为亚洲最年轻的数据库专家，受聘于香港一家公司任数据库主管。这其实不也是一种成功吗?

其实，我们现在的很多想法受困于我们国家的教育制度，都要通过高考这一关——千军万马过独木桥。然而实际上，就算是今年，高考72%的录取率，也还是有很多孩子被牺牲在高考的汪洋大海中。再看看我们身边，以我们刚过去的一届六年级为例，全年级720人，实际上首批上初中部的只有500人。假设这500人在初中部均顺利完成了学业，但到了升高中的时候，能有多少人。我们按照较高的比例来考虑，50%也就是250人左右。那这些上了高中的孩子在高中学习了三年之后面临高考时，又能有多少能达到一本分数线的?如果我们说是100多人其实都算是比较多的了吧?那我们看看。六年级毕业时是720人，最后通过高考这一关能上本科的最多也就100多人，那就是等于要淘汰掉600人。难道这600人都没有出息吗?事实肯定其实并非如此。再说就算是上了大学，那上的是什么专业，将来就业形式如何都还在不可预料之中，又怎么能算是成功呢?

其实这样想的意思不是说我我们都不读书了，都不要成绩了，而是说家长对孩子的要求要符合孩子的实际情况。如果孩子有这个能力，我们自然要不遗余力地去教育他，而孩子如果在这方面有些困难，我们尽可能的希望孩子做的、学习的更好一些。但我们决不能把分数作为对孩子唯一的要求。培养孩子健全的人格、健康的心理、强健的体魄也许更重要。如果孩子能在某个方面有兴趣或是有一技之长则更好，顺应孩子的兴趣发展说不定能给你带来意外的收获!

成绩的取得靠的是兴趣，而不是智商

很多的时候，人与人之间真的无所谓聪明不聪明之分，智商的高低并不能说明孩子将来取得成就的大小，而孩子对某一方面钻研的兴趣，倒有可能成为决定孩子是否成才的一个关键因素。

书中有这样的几个例子：一个叫舒扬阳的小女孩，12岁时就考取了中南民族学院，成为一名少年大学生。谁曾想到这样的一个孩子，上学以后的成绩并不理想，二年级的时候成绩中等，到了四年级每次考试都是班级的倒数一二名，一些老师甚至认为她有智力问题而要求她留级。后来家长发现孩子最大的问题是厌学和缺乏自信，于是针对孩子的特点采取了多种方法提高孩子的兴趣从而让孩子取得了不平凡的成绩;另一个叫小龙的男孩，在幼儿园的时候“称王称霸”，到了上小学的年龄家长刚把孩子送到学校一周就被学校退了回来，老师说：“这个孩子年龄小、反应慢，连自己的名字都写不好，还调皮捣蛋……”，家长虽然给孩子争取了留在学校上学的机会，但却经常捏着数学0分的卷子回家。家长在这种情况下并没有放弃，而是不停的鼓励孩子，赏识孩子，对于孩子取得的倒数第三的成绩也给予大力表扬，肯定孩子的进步。家长抓住孩子自尊心强的特点，善于满足孩子的心理需要，让孩子在快乐中成长，陪孩子一起学习，最终，孩子成为美国耶鲁大学最年轻的中国博士研究生。

也许我们举的都是遥远的例子，让大家看不见摸不着不能信服。实际上我们的身边就有这样的例子。去年我所带班级，我觉得带的最成功的并不是最后有几个同学进入了前100名甚至前10名。而是一个叫卞兰馨的孩子。因为其他的孩子在升入我们班时成绩就很好，所以我也不认为他们学习好就是我教育的结果，我只是没有让他们把成绩落下而已。而卞兰馨则不同，毕竟开始时她的成绩也就在中等左右，而最后，她屡次数学取得满分，就包括最后一次期末考试。她的成功，就来源于她的勤奋，她对学习有着浓厚的兴趣。所以我们如果发现孩子的学习成绩不理想，需要我们去做的不是简单的打骂或是粗暴的去要要求孩子如何如何，而是要针对孩子的实际情况找出孩子的问题，再针对问题来解决，培养孩子的兴趣，效果可能会好的多。

篇5：成功家教启示录读后感

“望子成龙，望女成凤”，天下父母同心，父母一生中最值得骄傲的莫过于儿女成才。尤其是当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，家长因此对子女的期望值更高，对家庭教育更为重视。

《成功家教启示录》以当代家长为主要研究对象,以近几年来发生在各地平凡家庭中的,真实的社会影响较大典型家教为主体内容,阐述了家教的基本观点,理论,方式,方法。

这本书分别从“父母是孩子最贴近的老师;做人教育是家教的核心;注重全面素质的培养;把痛苦和难堪留给自己，把快乐和自信留给孩子”等八个方面分别记录了一个个鲜活的事例，其中有一篇文章讲述的是一位脑瘫儿名叫宜宁，在其母亲的精心照料和培养下，对文学与绘画有着浓厚的兴趣，并立志用自已的笔描绘生活，他说：“我要用我的文字给妈妈一个世界，她太苦了!”……书中写到：“良好的家庭教育，对人的进步和影响是终生难忘的。而父母对孩子的影响尤为重大，往往可以影响他们的一生。”

这是一本值得一读的好书，它概述了一个个令人欢欣的成功家教故事，既有实事，又有专家的精辟评述。它告诉我们家庭是子女的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到孩子的道德品质、人生观等的形成。一个个事例就是一面家教的镜子，就是一次深深的启迪。让我们读起来感觉书中所讲事例是那么的平素易懂，深入浅出，入木三分。让我们感到这些平凡的事情就发生在自己的身边。作为老师的我们，平时在和孩子相处时，应注意培养孩子良好的行为习惯和意志品质，向家长宣传各种家教知识，家园密切配合，共同教育好孩子，让孩子成为有用之人，不管是家长还是老师都应该尊重孩子，要站在孩子的角度上考虑问题，少说“应该这样，就是那样”要善于引导孩子，启发孩子，鼓励孩子，不要过多的限制孩子的自由，让孩子健康的成长。

读完《成功家教启示录》这本书，看到家长们“特殊”的教育，我不禁感到惭愧。想到以前，我只注意孩子物质上的需求和学习成绩，对于孩子的一些心理活动虽有时察觉，但也不太注意，现在女儿有些话愿跟我说，我想我应该和她多谈谈心，或许女儿心里有许多烦恼需要我去帮助她共同解决，我会努力去沟通的。另外，现在女儿已经大了，有了少许反叛心理，我应该注意到这一点，让她好的方面继续保持，而坏习惯也让她尽力改掉。现在的观念比较新,而我们所处的时代让我们有一些陈旧的观念，我也应该接受新事物，新思想，这样才能让自己和女儿成为一对心灵上沟通的母女。

篇6：成功家教启示录读后感

这本书选取了一个个真实的故事，告诉我们怎样才能做好父母。也启示我们怎么做一个好老师。故事后面都有专家的精彩评析。这本书既有贫穷夫妇培养出三位博士，也有富家子弟成为画家的故事;既有单亲之旅也成为了成功之旅也有重组家庭造就出了哈佛女孩;既有聋女成为留美研究生也有“蠢女孩”变成了少年大学生等等。这本书也讲述了中外现代名人(毛泽东、贺龙、鲁迅等)家教故事。让我意识到了一切都是有可能的，在生活中，起跑线不一定重要，环境有时也不是问题，方法、勇气、毅力才是最重要的，在教学中，在生活中，要想自己的子女成功，要想自己教的学生有出息成才，就要不断的教育他们从小就要有勇气，有毅力，有恒心，有自信。在轻松愉快的阅读中领悟到了怎么做个好父亲、好母亲，好老师。本书是为人父母的家庭教育读本，是为师从教者的参考读物，亦可作为孩子自励自省的课外书。

篇7：成功家教启示录读后感

幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各有各的不幸。“王老师，你说怎么办? 我家的孩子总是不想上学，总是不听我们家长的话。想干啥就干啥，每次我和他一说话他就烦，然后和我们喊叫不停，然后他爸打一顿就才把事情搞定，这样弄得我们和孩子的关系越来越紧张，有一次，他甚至光着脚跑到派出所喊来民警，说我虐待他。其实就是因为太晚了，他还要看电视，我不给，让他洗澡上床睡觉，他也不想上学，每天就喜欢遛家里的小狗。你看我们到底该怎么办?”

一个亟待求助的新生家长

在和家长电话交流，较详细的了解了孩子的情况后，我让他将孩子带到我面前。这是一个长相很素净的小男孩，眼睛里透着一股小聪明，而且比较善谈。为什么就和父母到了针锋相对的地步了呢?

和小家伙交流得知，的确，他每天最开心的事就是遛狗，他特别喜欢家中的小狗。我们就从遛狗的话题谈起。

“我家的小狗叫泰迪犬，脸上有一道八字纹，耳朵可好玩了。我喜欢看他在草坪上打滚，喜欢看他和其他的小狗打架。有一次，我躺在草坪上，小狗爬到了我的肚子上，一个屁股蹲拍在了我的脸上;还有一次，小狗的爪子差点住到了我的眼睛 。”说到这些，小家伙的脸上是发自内心的开心的笑。

“小狗差点快抓到你的眼了，你为什么没有生小狗的气呢?”

“小狗太好玩了“

说到小狗，他眉飞色舞。我接着又问：“对小狗都这么友善，为什么对爸爸妈妈(他们养育你长大，每天为你洗衣做饭，还有辛苦工作挣钱给你花，你却一点也不知道感恩呢?”

男孩低下了头。“他们有时太烦 太唠叨”

趁热打铁，我跟他说：“孩子，其实你挺有爱心的，老师觉得你是个真诚的可爱的小男孩。想想自己的做法，是不是太伤父母的心了?他的头低的更深了。深深地埋在衣领中一言不发了。

“孩子，抬起头来。”我让他将头抬起来，“你平时就是用这样的姿态和父母赌气，这样总是憋着一口气，那不是很压抑吗?憋到一定程度，然后再对父母大喊大叫发泄吗。抬起头来，有什么话就说出来。抬起头来，好好看看你的父母。他们多么爱你，关心你。此时此刻，你想对他们说些什么?男孩走到父母面前：爸爸妈妈，对不起你们，让你们操心了。说着泪如泉涌，他一头扑进妈妈的怀中。

这次交流，只是解开了他心中的一个小疙瘩。第二天，他心甘情愿来到新班级上课了。一进班，我让全班同学以热烈的掌声欢迎他的到来。小家伙的脸上露出了久违的笑容。然后 告诉同学们，要和他交朋友，多和他交流，又安排班长和他做了同桌。

当天布置他的作业就是写一篇日记，写写关于遛狗的有趣的事。然后我帮他修改了日记，又和他推心置腹的做了一次深度交流。

第二天的晨会课，让他当大众在班级读了日记，又一次得到了老师和同学的热烈的掌声。

小家伙渐渐融入了新的班集体。

期间，又多次和男孩父母交流。给他们推荐了我很喜欢的《成功家教启示录》等书，(这是一本对教师也很有启示的好书。)也希望他们能采取较好的适合与孩子沟通的更容易让孩子接受的家教方式，而不是仅仅靠唠叨，更不能靠棍棒。终于，孩子的父母脸上也有了欣慰的笑容。