新高考命题和考试的5项新政策

【简介】感谢网友“本科生本组唯一江湖骗子”参与投稿，以下是小编为大家整理的新高考命题和考试的5项新政策（共5篇），希望对您有所帮助。

篇1：新高考命题和考试的5项新政策

20新高考命题和考试的5项新政策

要点一：语数外和选考科目试题或将统一命题

高校招生录取所需学业水平考试科目实行选择性考试，考试内容为必修和选择性必修内容，由省级统一组织实施。

划重点：目前我国的高考分两种情况，全国卷地区是教育部考试中心统一命题、省级组织实施;独立命题地区是省级命题、省级组织实施。在浙江、上海的改革试点方案中，由于两地的学业水平考试科目不同、合格性选择性考试时间不同，更是无法统一命题。但在目前公布的第三批改革试点省份方案中，语数外和学业水平选择性考试时间、科目都趋于统一和固定，这就为统一命题奠定了基础。

国办文件中没有提“省级统一命题”，只说了“省级统一组织实施”，意味着新高考后语数外和学业水平选择性考试试题，很可能将由教育部考试中心统一命题，目前“全国1/2/3卷+5套地方卷“的格局很可能被打破!

独立命题的江苏省已经明确宣布，实行新高考后将使用全国卷、满分恢复750分。至于是否会最终变成”全国一张卷“，个人认为可能性不大。因为目前东中西部各省份教育发展水平差距还比较大，各地考生人数差距更大。很可能会增加全国卷的套数，甚至会出现全国4卷、5卷。

要点二：实施新课程省份不再制定考试大纲

学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题，要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。

划重点：目前，教育部考试中心每年都会发布各科考试大纲和考试说明，独立命题省份还要制定自己的考试说明。大纲和说明尽管每年变化不大，却是所有高中生学习、复习、备考的根本指针。大纲和说明在指明考试方向、方便高中教与学的同时，也出现了“大纲规定的学、大纲之外的不教”这样的功利主义倾向。

国办文件提出“不再制定考试大纲”，基本可以明确在今后的新课程、新高考背景下，将不会再制定“高考大纲“。这有利于促进教考有效衔接，防止简单的、片面的考什么就教什么学什么，优化考试内容、创新试题形式、科学设置试题难度，推动提高命题水平。

要点三：所有科目合格性考试由各省份命题

语数外、政史地、理化生等科目合格性考试由省级统一命题、统一组织实施。

划重点：文件明确提出“合格性考试由省级统一命题”，这进一步佐证了语数外和选考科目试题很可能由教育部考试中心统一命题。但目前的各省份学业水平考试试题命制水平将提高，严格按照新课程、新课标、新教材，以及不同层次考试的考核要求命题。而且今后各地学业水平考试的组织严密程度将真正向高考看齐!

要点四：技术和理化生实验操作可能纳入学业水平考试

鼓励有条件的地方将技术科目和理化生实验操作纳入省级统一考试。

划重点：在新高考试点省份，浙江明确将技术列为学业水平考试科目，选考科目为7选3。理化生实验操作在各地中考中已普遍实行。在此基础上，考满家加大新工科建设力度的政策背景，技术和理化生实验操作进入学业水平考试，甚至成为计入高考成绩的选择性考试内容，都是非常有可能的!

要点五：高一最多参加4门科目学考

省级统一组织实施的合格性考试应安排在学期末，高一学生参加考试的科目原则上不超过4科。

划重点：高考综合改革的目的就是为了打破传统的文理分科，但是大文大理的选择惯性还在。尤其是改革方案允许在高一高二生自选学业水平合格性考试的科目和时间，这样可能会导致提前选科、提前放弃某些学科学习的情况。为此，国办文件明确规定高一学生参加合格性考试科目不超过4门。这也是为了保证体音美技等科目的必修课程开足开够。

当然，这些新政策都是对现有高考综合改革方案的补充和完善，但是对于已经进入改革试点进程的一些高一高二学生、家长来说，基本的改革知识还不是很熟悉。

什么是“3+【6选3】”呢?

“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目，而“6选3”则是由学生从6门可选科目中选择的3门科目。

相较于以往“3+X”的考试形式，“3+【6选3】”形式打破了文理科的壁垒，可以说真正意义上实现了从“享用”文综、理综“套餐”，到3科自主搭配“自助餐”的转变,这样的改革，具体带来了如下的变化：

一是在录取模式上

由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。

二是在考试科目上

取消文理分科，由原来的语文、数学、外语、文(理)科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。

三是在考试时间上

由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月。

四是在外语考试上

由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取最好成绩计入高考总成绩。

五是在计分方式上

考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。

改革后，考生总成绩由语数外3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。

3个选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分。根据规定，选考科目实行全省统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩，确保考试成绩真实可信。

篇2：新GRE考试填空题命题规律全方位剖析

新GRE考试填空题命题规律解析：揣摩出题者思维过程

首先，句子新GRE填空题目，一般是信息量充足型的(相对来说，阅读是信息量过剩型的，而数学是信息量不对称型的)，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程，(当然，有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的.我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来.这样说来，句子填空更向是破解密码，我们现在能做的，就是充分了解密码的编码和解码规则，然后等到遇见密码的时候根据这些规则把这些密码破译出来.我们现在要找的，就是这个编码解码规则。

篇3：新GRE考试填空题命题规律全方位剖析

其次，填空题通常都是信息量充足型的，也就是题目的信息恰好是可以选出题目空缺的信息(相对来说阅读是信息量过剩型，而类反是信息量缺乏型，数学则是信息量不对称型的。出题人挖掉的空白处正好体现了出题人的思路，留下的句子组成的逻辑线索反映了出题人的思想。因此，掌握了出题人的想所，一定是能推理出正确答案的。如此说来，解决句子填空就是让考生通过题目给出的线索，破解出出题人的思路。

新GRE考试填空题命题规律解析：从题目中找到解题线索

ETS出题的一个常见思维定势就是除去主干之外的其他部分，全部是为主干提供限定解释的，所以这些限定解释，就提供了主干中间空格的线索，同时，其他地方的空格，也可以由相关的成分提供的线索解决掉.我们马上能够看出来，所有的空格，出题人都在千方百计的给我们提供线索，有的时候可能还会提供冗余信息给我们。我们所要做的，就是找到这些出题人在这些原来的句子上人为加上的线索，来破解出题人的意图。

GRE考试句子填空有哪些注意事项?

GRE句子填空题句中出现两个空白的情况比较常见，我们往往通过上下文以及句间关系先推出一个空白处要填的词，然后再缩小选择范围，攻克第二个空白，切入顺序并不以空白出现位置的前后为准，而是仔细阅读句子之后哪一个明显就从哪下手。需要注意的一点是GRE句子填空方法往往不是那么容易“显山露水”的，也就是说我们不会一眼看过去就能毫无疑问地确定答案，对于有两个空白的句子来讲，我们在选择答案时一定要注意使两个空白处要填的单词达到一种平衡状态，所谓“平衡”是指不能偏重任何一个空白而选择对于另一个空白不适合的答案，要真正做到不偏不倚，二者兼顾。但在实际解题过程中，由于受时间限制，考生不可能去逐个排查，当看到某个选项中对应原句空白的一个自己觉得常用而合适的单词时会对这个选项有所钟爱，再看其他选项似乎都不那么顺眼，从而掉进了出题者设置的陷阱之中。以下的几个例题都充分暴露了这一问题，出题者的考查方式和用意也可见一斑。

1. The economists were _______ to find that the theory that they had considered ________ crumbled when modern techniques for economic modeling made it possible to make new kinds of observation that contradicted its fundamental assumptions.

A surprised . . . problematic

B overjoyed . . . useful

C stunned . . . invulnerable

D disappointed . . . faulty

E astonished . . . suspect

解析：认为其中的一个词对一个空白十分贴切而将其作为正确答案是一大禁忌。这道GRE考试题目的词汇非常简单，句中的逻辑关系也很清晰直观，第一个空白处要填的词是表明economists态度的，通过后面的crumble一词可以看出这个结果并不是他们所期望的，而纵观后面的五个选项，A答案中的surprised很可能成为我们的首选，因为这是最常用的，感觉最通顺的。有了这种先入为主的印象后，考生很容易草率地进行选择。当然surprised是没有任何问题的，但是正是由于这个单词常用和贴切更要提高警惕，因为我们所选择的答案是具有平衡功能的。解答本题的正确思路是通过第一空白处要表达的态度先将B排除，然后其他几个表达的态度类似，把这个态度代入再确定第二个空白处要填的词，正确答案为C，关键是其第二个空白处的对应起了作用，而stunned是相对于其他几个选项较不常见的一个词。

2. Because he saw no_______ to the task assigned him, he worked at it in a very ________ way.

A function … systematic

B method … dutiful

C purpose … diligent

D end … rigid

E point … perfunctory

解析：不能单纯地孤立任何一个空白，而要将两个空白综合起来考虑，最后的正确答案可能看起来不是各自的选择，但绝对是能够使二者平衡的。这个句子比较短，理解起来很容易，而越是短句子迷惑性就越大。选项中的D答案会对考生造成很大干扰，因为我们觉得see no end to实在是个天衣无缝的说法，舍之其谁?好，我们就暂且认为这个答案正确，代到句中去看个究竟，既然工作没完没了，他还要严格对待吗?这种逻辑关系显然并不理想，不符合平衡原则，那么就赶快舍弃这个答案，试着从第二个空白处入手，不难发现E中的perfunctory更适合一些，但是see no point to似乎很不常见，可是两个空白结合起来句子通顺合理，这就是我们到达到的平衡目的了。

3. Always less secure in herself than she liked to make out, she too often ________ disagreement as ________ and opposition as treachery.

A rewarded … virtue

B construed … betrayal

C condemned … detachment

D invited … provocation

E interpreted … drollery

解析：正确答案往往在最后所圈定的两个选项中进一步迷惑考生，千万要记住“平衡才是硬道理”。本题的第一个空白处要填的词将与as构成词组，我们所熟悉的这类表达方式莫过于regard…as…了，而A答案企图通过reward混淆，对于不是十分粗心大意的考生来说这根本就构不上干扰，直接跳过看其余四个选项，这时候基本能把D排除，因为invite与句意不符，而C中的condemn带有贬义色彩，也不是很理想，所以最后的注意力就放在了B和E上。其实在我们刚看到第一个空白起就已经对E有所偏重，因为interpret…as…太常用了。如果就此选择了本答案，那就功亏一篑了。这个句子很大的一个提示信息在于and所连接的并列结构，opposition 与disagreement意思相近，那么第二个空白处要填的词一定与treachery同义，这才是解题的关键，而construe与as的搭配虽然不及interpret常见，但也说得通，句子平衡了，所以B才是正确答案。

GRE考试填空常考模拟试题及答案

Considering how long she had yearned to see Italy , her first reaction was curiously ___ .

A meditative

B tepid

C categorical

D unoriginal

E insightful

选B

翻译：考虑到从老早以前就盼着去意大利，她的第一反应出奇地平淡。

curiously 奇怪地

meditative 沉思的

tepid 微温的，不热心的

categorical 无条件的，明确的，绝对的，分类的

unoriginal 陈腐的，缺乏独创性的

insightful 富有洞察力的，有深刻见解的

GRE填空练习及答案：elementary

1. Despite the apparently bewildering complexity of this procedure, the underlying principle is quite ___ .

(A) calculated

(B) elementary

(C) imaginary

(D) effective

(E) modern

选B

翻译：尽管这个过程貌似复杂让人迷惑，但它所依据的原理相当简单。

calculated 计算的，算计的，刻意的，密谋计划的

elementary 小学的，主要的，最初级的，基础的

imaginary 缺乏现实依据的，任意构建的，想象的

新GRE考试填空题命题规律全方位剖析

篇4：教育部考试中心主任：高考命题难度不断下降

教育部考试中心主任：高考命题难度不断下降

“高考试题难度是在不断地降低难度的”，教育部考试中心主任戴家干今天接受网站访谈时表示。

近20省开始推行高中课改 高考不再一考定终身

戴家干：高考录取水平测试成绩将占10%-20%

戴家干：自主招生不是学校想招谁就招谁

戴家干说，高考是选拔性考试，也就是所谓的终结性的一种评价。选拔考试肯定要有难度和效度，要有信度和效度的问题。在这样的情况下，高考试题是在不断地降低难度

戴家干介绍说，经过分析，从到的'过程中，高考试题难度在下降。“正如有些人说的，考那么难干什么啊？”有时候人的思维模式也是这样。

戴家干最后指出，选拔性考试题在命题方面要进一步地贴近时代，贴近社会，贴近考生的实际。”(据人民网文字直播整理)

篇5：新高考新在哪里？这些新政策家长越早知道越好

新高考新在哪里？这些新政策家长越早知道越好

2019高考复习正式拉开帷幕，新一轮的“高考战士”们也投入了战斗中。根据教育部此前的安排，全国各省将在近几年完成高考改革的启动，也就是说，今年高一高二、明年高一的学生家长要格外注意了解新高考改革政策，未雨绸缪，为将来的高考打一个有准备之仗。

各省什么时候开始新高考改革？

2014年9月4日，国务院印发指导考试招生制度改革的纲领性文件，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动，全国各省市分批次开始新一轮高考改革。2017年，浙江和上海新高考政策全面落地，北京、天津、山东、海南作为第二批试点正式启动高考改革。

黑字表示确定在该年度启动的省市，灰字表示官方暂未公布启动或推迟信息的省市。

2018年，更多省市按计划开启新高考改革，也有省份选择推迟。截至10月，广东、福建、江苏、湖北等省市已确认2018级高一新生启动新高考改革，并开始探索配套教学、考试措施。而安徽则决定2018年暂不启动实施高考综合改革，2018年秋季入学高一新生高考仍按原办法进行教育教学。

新高考近在眼前，很多考生家长对高考改革的新变化措手不及：文理不分怎么选科？等级赋分怎么换算？综合素质评价和综合评价招生是一回事吗？……别着急，新浪教育为您总结新高考四大变化，助您理解新高考。

变化一：考试规则

取消文理分科，部分科目一年两考

新高考改革的一大亮点在于取消文理分科，考生从理化生政史地等科目中任选三门，作为参加高考的科目。此外，新高考打破“一考定终身”，给学生更多次机会，高考不再是奋斗三年毕其功于一役。

1、统一高考

各省市全国统一高考仍然安排在每年6月，但只考语数英三门，其余三门成绩由选考（等级性考试）产生，分散在统一高考前。

高考英语则发生了很大变化。一方面，各地增加了考试机会，考生可以自由安排复习进度，选择发挥更好的一次计入高考总成绩；另一方面，各省市更加注重语言综合素质的考察，在笔试之外另设听力，或新增口语考试。

2、学考和选考

学考（合格性考试）与之前的会考类似，考生高中所学的所有科目都通过考试，即可拿到高中毕业证。

考生还需参加选考（等级性考试），从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目（浙江多一门技术）中选取三门代替之前的`文综/理综，计入高考成绩。

变化二：成绩呈现

选考等级赋分制，卷面分数不等于高考成绩

新高考的另一大特色在于等级赋分。通俗来讲就是说，把考生单科排名折算成相应的分数。

新高考不分文理科，改为7选3或6选3，考生的高考科目有20-35种组合方式，各科的学科特色、难度各不相同，把卷面分加在一起没有可比性。相比卷面分数，排名则是更为公平体现实力水平的方法。

例如，据北京市教委介绍，北京等级性考试成绩将分为5等21级，其中A等占15%，B等占40%，C等占30%，D等占14%，E等不超过1%。等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每科成绩由5等细化为21级。其中，A1为满分100分，E赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分。

假如北京考生小明高考选择了物理、历史和地理三门科目参加等级性考试，其卷面成绩分别在选考该科目的考生中排到20%、5%和13%，对应的等级分别为B1、A3和A5，根据等级折算规则，计入本科高校录取总成绩的分值分别为85分、94分和88分。

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