国际金融课程心得体会
【简介】感谢网友“ZRH”参与投稿，以下是小编为大家整理的国际金融课程心得体会（共16篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：国际金融课程心得体会
本学期我就读了国际金融课程，本以为是一节理论性很强的课，但是经过一段时间的学习后，发现似乎有所不同。其实以前我一直以为对这门课程要理解都觉得有点难度。但是在这个学期的学习中，老师精彩的讲解、自由的风格让我深感国际金融课程有趣之处。令我想不到的是在学习的过程中学了许多东西，也有许多的感触，其中感触有如下几个方面：
一、全方位地增长了各方面的知识
在课堂上，张宁老师为我们讲说了很多关于国内外的金融知识和日常生活知识，从各个方面介绍知识，不仅仅局限于专业知识。对于许多日常的生活知识，本以为在课堂上并不会涉及到，而且我认为也并不缺少这方面的知识，但是当老师的一个问题就把这方面的认识全面否定了，至今我依然记得那个问题。有天老师问了一个问题关于到了国外常用的汇款方式，当时很多人都认为使用银行就可以解决，包括我，但是答案却是西联汇款。一个我所从来没有听说过的机构，却是国外许多人在使用的，令我深深感受到自己知识还是有欠缺，可能不是一部分的问题。
当然最主要的还是具体地为我们许多金融知识，其中把整个金融市场分为五个部分：国际股票市场、国际债券市场、国际基金市场好、银行体系和保险事业。这样全面地讲解国际金融知识，又不会混乱，条理十分清晰易懂。而且最主要的是课堂是英语和汉语结合教学，一方面可以学到专业知识，也可以学到金融专业英语，易懂程度上提高英语水平。
二、改变了对学习的看法和开拓了视野
以前，认为学习仅仅只能在课堂上，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。但是现在通过学习国际金融课程后，发现学习不仅仅局限于课堂上，学习得方式也不仅仅通过在课堂才可以学习，可以通过网上学习，特别可以在网上听耶鲁大学的开发课程，同时与国际名牌大学接轨，学习到国外先进的知识。我们可以通过访问国际网站，了解到国外金融市场的情况和发展程度，同时根据我国金融市场情况作对比，发现我国与国际的差距，提醒我们不仅仅把眼光注重于国内，而是要把眼光放远，站在国际市场上观看这个国际金融市场的变化。
三、提高了独立思考与创新的学习能力
很多时候老师在课堂上讲课，往往不会局限于课本内容，而是引进许多生活的例子，结合我国金融市场进行讲解。每节课，老师总会提到很多问题让我们来思考，就像为什么我国的金融市场发展出现问题、国际金融危机为什么屡屡发生等等，通过提问培养我们独立思考能力。至于创新能力，就以国际债券市场为例，当时说到债券市场时，考虑到国际债券市场的情况，老师特别关注我国地方政府债券，从一个小的角度激发我们的创新能力，就像可以向政府提议发行地方债券，而且要把这种权利逐步下放到城市、县处级直达到乡村也可以发行。就是这么一个小小的例子，却是让我明白了许多，我国的金融市场还是不完善，还有许多发展的空间，而这些则需要我们来发现。创新无处不在，只要我们多注意生活，把所有的知识联系起来，把市场再次细分，必然也会懂得如何创新。
四、端正了对待事业的态度
从张宁先生的教学中，我学到的不光是知识，还有对待事业的态度。我们时常在说Attitude is Everything,但是我们对待学习和工作却是另外一种态度。而在课堂上让我们知道了，态度是很重要的，尤其体现在他对待教学方面。其实以他过去十几年的工作积累，他完全可以照搬过去的材料来糊弄了事，然而他呈现给我们的是精心准备的PowerPoint和非常有实际参考意义的真实案例，从这些真实的案例中我们不仅仅可以具体感受到如何运用所学知识。特别老师使用了英语版的课件，同步扩充知识和提高英语水平，而且重要知识通过WORD文档来进行补充，细心地讲解。如此对待自己的教学事业，让我感触很深，同时也认识到自己对待学习和工作态度的不足。
结论：
其实无论是学习什么课程，必定也会有所收获，但是国际金融课程却是给我很深感触。这是由于以前对金融，特别是股票市场知之甚少，了解程度几乎为零，而通过这学期的学习，我对国际金融有了很多了解，同时增加了不少这方面的知识。对待学习也有了进一步的改进，现在的我学会自己独立学习，学会思考问题，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的。主要的是我开始关注国外的情况，不仅仅为了这门课程的学习，更多地是为了自己。
篇2：国际金融课程心得体会
时光飞快，在商学院的二专学习已经一年半了。在这一年半里，我们班上的同学从陌生到熟悉，大家都来自不同的学院，不同的年级。学习了许多门完全不同于本专业的课程，也认识了许多商学院的老师。其中，学习了国际金融课程，张宁教授给我的感觉是最不一样的。以下是学习这门课程给我的感受：
一、国际金融知识渗透在我们日常生活中
国际金融(international finance)，就是国家和地区之间由于经济、政治、文化等联系而产生的货币资金的周转和运动。国际金融由国际收支、国际汇兑、国际结算、国际信用、国际投资和国际货币体系构成，它们之间相互影响，相互制约。譬如，国际收支必然产生国际汇兑和国际结算;国际汇兑中的货币汇率对国际收支又有重大影响;国际收支的许多重要项目同国际信用和国际投资直接相关，等等。
打开电视机，翻开报纸，我们都会看到许多扑面而来的国际金融的新闻和专有词汇。如果没有学习过国际金融，我想是很难去理解其含义的。
例如前几天央行年内第二次加息，上调贷款基准利率0.25个百分点。学习了国际金融课程之后，我马上会联想到美国在金融危机之后不断增发货币，中国政府为了抑制通胀性经济泡沫而被迫实行紧缩形的财政政策。
再例如老师多次讲到的“大小非”。“大小非”这个看似很难翻译的词语，其实，只要我们了解了大小非的真实含义，就能顺理成章的把他的英文解释翻译出来。非是指非流通股，即限售股，或叫限售A股。小：即小部分。小非：即小部分禁止上市流通的股票，即股改后，对股改前占比例较小的非流通股。既然是非流通的，所以他的英文单词便是UNLOCKED STOCK,和LOCKED STOCK。这些单词原本是在外国没有的，因为中国的特殊国情所以才产生的，所以更要理解其意思，才能知其所以然。本来选择金融二专便是因为自己的爱好所在，在国际金融的学习中，更是发现获益良多。
二、我学会了先做人后读书
平时上课的老师，大概都可以分为两类型，其中第一类就是“照本宣科”型，这类老师上课从来不会离开讲台，手指永远不会离开鼠标，PPT经常是在某个教学网站下载下来的几百页的超长PPT，最常说的一句话就是“要多抄笔记，考试范围都在笔记里。”第二类老师就截然不同了，上课从来都是从讲台走到学生中来，PPT不花俏而且都是些有用的信息，看得出来是连续熬夜写出来的真材实料，喜欢与学生互动，更喜欢临场即兴在黑板上写上漂亮的板书。通常，板书已经是在这个电子化的年代被很多人忽略掉的了。但是大多数时候，这些板书才是最重要的知识点，是老师们在博览群书，多年的教学经验的精华所在，也是最贴切，最容易理解的部分。张宁教授无疑是第二种。
张宁教授上课常常是旁征博引，讲到精华之处更喜欢跟学生们拓展开来。乍一听老师说的似乎和书本没什么关联，过后才发现老师所教的，不仅仅是书本的知识，而是如何去生活，如何去做人。熟语有说“先做人，后读书。”懂得如何做人，方能真正读懂书本。今日的社会，着重的是个人的能力有多高，个人的综合素质去到哪里，而这一切一切，当然要从懂得生活，懂得做人开始。
张宁老师在教我一本小书的同时，教会了我人生的一本大书。
三、必须努力提高金融专业英语词汇量
在老师刚刚开始说期末考试用英语题目，用英语作答的时候，我咋舌了。在抱怨了一轮很难考之后，才发现老师的用心良苦。所谓“国际金融”，既得“国际”，当然就得首先掌握好英语。放眼今日之世界，国际贸易中哪里用不到英语。即便是英语不好，也总得掌握好国际金融里的一些英文的专有名词，不然就太对不住说自己学过国际金融这么课程了。
在短短的一个学期中，由于老师平时上课用心良苦的多教我们国际金融的很多英文名词，突然感觉自己所学甚多。例如，在中国股市现在面临的问题上，老师多次反复强调让我印象颇深。首先是老师在上课时说过的，在中国的股票市场的企业股份，其中只有30%是上市的，有70%是没有上市的股票。无论是一级市场(MAIN BOARD)还是二级市场(SECOND BOARD)都存在着类似的问题，一级市场和二级市场之间的资金配置严重不平衡。中国的A股和B股之间是分割的，而且不单只A，B股之间分割，沪深股市也是分割的(SEPARATE STOCK MARKET)。另外就是LOWER INTERNATIONAL的问题了，为什么不能有完善合理的法制法规，而由某些既得利益者来操纵中国股市。
四、终于能看懂财经新闻并明白个中关系
在国际金融的学习中，最明显的获益，就是在某一天突然发现自己能看得懂财经新闻了。人民币的汇率问题，中国股市的起起落落，大小非减持，房地产泡沫??等等，这些以前从来都只是因为感兴趣而收看的新闻，突然变得一目了然，眼界也变得豁然开朗起来。
例如最近在央行上周末做出加息举动后，人民币汇率的升值走势“给力”。中国外汇交易中心昨日发布的最新数据显示，美元对人民币汇率中间价报6.6252，人民币对美元汇率已经连续6个交易日上涨，愈发逼近二次汇改以来创下的纪录高点。
人民币汇率(CHINA’S EXCHANGE RATE)持续被迫升值，从短期来看人民币升值不利于我国出口贸易的发展，人民币升值会给中国的通货紧缩带来更大的压力导致物价的不稳定、人民币汇率升值会降低中国企业的利润率，增大就业压力等。但长远来看人民币适当升值有利于降低进口成本，抑制国内物价上涨，刺激消费，加快结构调整，促进对外投资和减少贸易摩擦，加快中国经济的发展，提高中国的综合国力。
但是，中国甩印钞票，对外升值(revaluation)对内贬值。而美国人甩印钞票，拖累世界经济才低谷复苏，用别人的钱来填自己的窟窿。美国第二轮的定量宽松政策(monetary policy)，导致美元持续贬值，势必引起全球性通胀，所以最近中国政府强调明年的政策将会实行“稳健的货币政策”，会逐步偏紧，中国需要在经
结论
学习了国际金融课程，能看懂财经新闻的同时，我想把自己在这门课程上所学的与实际联系在一起。面对上文所述的中国面临经济危机的情况，美国人的这种把经济危机嫁祸于人的做法，根据学习国际金融课程，以及在商学院学习这一年半的成果，我初步想到的应对方法有三个，虽然有些片面，但是我想还是能在一定程度上摆脱美元的控制局面：
第一，中国应当把持有的美国股票抛售出去，用这笔巨额热钱到美国或其他国家，买断其国家能升值的大面积土地、矿产资源、自然资源、跨国工厂等更能保值的物业。
第二，为了保护我国那些因为人民币升值而在挣扎的企业，国家应该多给予扶持。毕竟我国现在是世界第一出口大国，出口的多数都是劳动密集型产品，帮助这些企业升级改造和产业转型，减少对西方国家的出口或进口的依赖，这样才是明智之举。
第三，储备货币和对外贸易时，尽量以黄金，稀有矿物等硬通货(HARDCURRENCY)作为结算和储备的对象。不要把鸡蛋都放在一个篮子里，减少对美元的依赖，这样才不会因为美元的贬值，使得中国人民的储蓄都泡了汤。
篇3：国际金融课程心得体会
我本学期讲授的是本科生课程《国际金融学》和《金融学》，研究生课程《国际金融》。今天主要分享下《国际金融》的授课体会。尽管我在寒假时就参加了学校组织的相关培训，在备课中也反复练习过多次，提前一周的本科生课程实战使得老师们线上授课的基本网络技术操作日趋熟练，本周我的《国际金融》开始了研究生授课。
《国际金融》这门课主要以开放经济为背景，重点研究汇率水平的决定、国际收支失衡的调整问题以及国际资本流动和国际货币体系的发展，考察商品市场、货币市场以及外汇市场的同时均衡问题。我一开始可能还会比较担心，由于本课程前期的理论较多，这就对课程内容和教学节奏的准备要求很高。如果线上教学缺乏动感，学生就容易疲劳，因此为了调动学生的情绪，保持持久的注意力，我在课程内容上做了一定的提炼。
《国际金融》这门课的教学目标是对国际金融基本理论和动态的把握，全面了解国际金融运作原理，对国际金融市场的运行进行理论分析和实证分析。这就需要不断关注国际金融的动态发展，在课程内容中突出时效性。本周的《国际金融》授课总体感觉还是挺好的，课程进程也比较顺畅，但是在线教学和课堂面对面授课差别还是挺大的，这是一种新的教学方式，其中的优势也比较明显。
篇4：国际金融课程心得体会
本学期我修读了国际金融课程，本以为是一节理论性很强的课，但是经过一学期的学习后，发现与之前的想象有所不同。在本学期的学习中，老师精彩的讲解、自由的风格让我深感国际金融课程有趣之处。令我想不到的是在学习的过程中学了许多东西，也有许多的感触，其中心得有如下几个方面：
什么是米德冲突?什么是抵补套利?什么是福费廷??这些问题，我们都可以从国际金融学中得到答案。国际金融，就是国家和地区之间由于经济、政治、文化等联系而产生的货币资金的周转和运动。国际金融学知识渗透在我们日常生活中，每当我们打开电视机，翻开报纸或杂志，我们都会看到许多有关国际金融的消息，里面应用到很多的相关术语，如：外汇、远期交易、近期交易、套利等，如果我们没有一定的有关国际金融的知识，我们是很难从中获得相关信息的。然而，无论是个人还是一个经济体，几乎每天都需要同金融打交道，货币兑换、因此，学习国际金融，对我们来说就显得很重要了。首先，在课堂上，我学习和掌握了许多有关国际金融的知识。例如，什么是直接标价法和间接标价法，怎样进行汇率的计算，怎样进行套汇，什么情况下可通过抛补套利以防止风险??所有的这些，对我来说都是不可或缺的。当我从电视或报纸中看到有关金融交易的消息时，我不再像以前一样茫然所措，从而，我可以了解国家间的货币兑换和汇率利率等的变动，了解到各种国际金融信息，充实了我经济方面的知识，开阔我的视野。重要的是，有了一定的金融知识储备，
其次，在学习国际金融的过程中，我的逻辑思维能力也可以得到提高。杨丽老师上课时，课堂氛围生动灵活，老师非常擅长用通俗易懂的语言和自己总结出来的.一套教学方法给我们授课，再加上旁征博引，大大加深了我们学习国际金融的兴趣，更易掌握这门课程，也让我们有了更多独立思考的空间，这对提高我们的逻辑思维能力有很大作用。国际金融是“活”的，需要我们灵活掌握，懂得分析，弄清其内在联系。获得一种学习方法和分析问题的能力，往往比得到一些结论来得更为重要，这在国际金融课上已完全凸显出来。
当然，国际金融学是一门理论性很强的学科，涉及领域广阔，我们目前所接触到的只是其很小一部分，毕竟上课的时间有限。但是，通过这学期的学习，我的学习方法有了进一步的改进，我学会自己独立学习，学会思考问题，而且看待事情并不局限于某方面，而是全面的、结合实际的。我们开始关注国外的情况，不仅仅为了这门课程的学习，更多地是为了以后的进一步提升。我并不会止步于此，而是继续努力，学习相关知识，继续在金融这片浩瀚的知识海洋中探索。
篇5：国际金融课程心得体会
随着全球经济一体化进程的加快，各国经济越来越融合到一起。加入WFO以后，我国经济与世界经济的相互依存度也越来越高，不仅大量的国际资本来我国投资，而且近几年来越来越多的国内资本也开始走出国门，到全世界各地寻求发展。国内的主权资金、银行资金、QDII基金、企业、个人拥有的资金等经有关部门批准陆续走上了国际化的道路，这是我国经济、金融发展的必然趋势。但是，由于我国企业的“国际化”刚刚起步，缺乏在国际金融市场上投资经营的经验，对国际金融市场的运作机制和环境不太熟悉，很多资本在境外的投资并不顺利。而在当前的经济体系中，金融已经成为经济的核心，了解经济首先要了解金融。但是，目前我国有能力进行国际金融业务的人才十分缺乏，培养既掌握国际金融相关理论又熟悉国际金融实务的人才迫在眉睫，这就需要全面学习国际金融实务的相关内容!
我是物流专业的学生，通过两年多对于物流行业的学习，我深刻明白这其中所暗含的道理!我觉得，国际金融实务就像个总体，包含了万千的经济原理与经营手段!也许，有些想法有点高，偏离实际，但是，作为经济全球化的当今世界，这是不容的摒弃的!
国际金融实务不适合每个人，也许大多数、甚至绝大多数人这辈子都接触不到!但是，它作为一种经济思想却值得我们研究，这是种思维的开拓，是一种逻辑的变迁!它教会的是不要只注重事物的一个方面，要统筹兼顾，要博学慎思!
国际金融实务之于我，有几点需要格外的注意：
1、利率互换
指交易双方在相同期限内，交换货币一致，名义本金相同，但付息方式不同的交易方式。
2、卖空
投机者先卖后买，并且在抛售外汇时，实际上手中并无外汇，这种投机活动较卖空。
3、掉期率
某一时点远期汇率与即时汇率的汇率差。
4、货币互换
是互换双方交换币种不同、计息方式不同或相同的一系列现金流通的交流方式。
5、外汇风险
指由于汇率波动、而是以外币机制的资产、负债、盈利或预期未来现金流量。
其实，这些不过是众多理论要素中的皮毛，三言两语是无法阐明其中真谛的!要说总结学习这课的心得，单考理论上的东西，说实话，学的多，但记住的少。可是，若同现实经济体制相结合，我便能讲出个些许道理来，例如，美国次贷危机。
从美国次贷危机看中国衍生品市场如何发展，根据外电的报道说，中国监管部门正在重新思考美 国模式。以前，美国金融体制被认作是一种模式，我们正竭尽全力模仿它。突然之间我们发现我们的老师也不是如此优秀，因此下次我们设计金融体制时，将更多地动用我们的思维。那么，我们该如何发展我们的金融衍生品及其市场，具体需要从以下方面进行具体分析。
首先，我们得了解金融衍生品。
金融衍生品是由金融资产衍生出来的金融产品，现代意义上的金融衍生品产生于 20 世 纪 70 年代初，芝加哥商业交易所(CME)于 1972 年推出了外汇期货，芝加哥交易所(CBOT) 于 1973 年设立了芝加哥期权交易所(CBOE)，推出了期权产品。近年来金融衍生品发展很 快，年增长率都在 10%以上。根据国际清算银行的统计数据(包括 10 国集团和瑞士)计算， 到 20__ 年底金融衍生品的未平仓合约总金额(NotionalAmount Outstanding)为 485.7 万亿 美元，其中场内交易 70.5 万亿美元(期货占 36。5%，期权占 63.5%)，占 15%;场外交 场内交易为 场内交易 场外交 利率类合约占 易(OTC)为 415.2 万亿美元，占 85%。在场外交易中，从类别来看，利率类合约 70.3%， 利率类合约 汇率类合约占 权益类合约占 远期(Forward) 汇率类合约 9.7%，权益类合约 1.8%;从品种来看，在利率类合约中以远期 权益类合约 远期 及互换 互换(Swap)为主(占 85.1%)，在汇率类合约中以远期及互换 远期及互换为主(占 76.2%)，在权益类合 互换 远期及互换 约中以期权 期权为主(占 76.4%)。
远期利率协议， 在国际货币市场上利率波动频繁而且难以预测导致资金借贷者经常暴露 在利率波动的风险中的情况下， 为资金的借贷者提供一种回避利率波动风险的手段， 它允许 借贷双方锁定将来某一时点借贷一定期限的资金的利率。 它可以用于回避利率风险， 也可用 于对利率进行投机。
利率互换，又称利率掉期，是交易双方在相同期限内，交换币种一致、名义本金相同， 但付息方式不同的一系列现金流的金融交易。利率互换不涉及本金的互换而只是利息的交 换。其原理在于比较收益的存在。利率互换可以实现 1.利用比较优势降低融资成本;2.锁定 资金成本以避免风险;3.锁定资产风险抵押;4.利用自己对利率走向的预测进行投机。
远期外汇交易又称期汇交易， 是指外汇买卖双方成交后并不立即办理交割， 而是预先签 订合同，先行约定有关条件(如外币的种类、金额、汇率、交割时间和地点) ，在未来的预 定日期办理交割的外汇交易。
外汇掉期交易是指将货币相同、 金额相同而方向相反， 交易期限不同的两笔或两笔以上 的外汇交易结合起来进行， 也就是在买进某种外汇时同时卖出金额相同的这种货币， 但买进 和卖出的交割日期不同。进行掉期交易可以轧平各货币因到期日不同所造成的资金缺口。
期权是一种选择权契约， 它赋予契约购买方在契约到期日或期满之前以预先确定的价格 买进或卖出一定数量的某种资产的权利。 期权持有者可以放弃行使这一权利而不需通知任何 其他人或为此付出任何费用。
根据以上对几种最常见的金融衍生工具的分析，我们认识到金融创新工具本身是好的， 但美国股市 股市的 他们出现的初衷是规避风险。 这次金融危机美国经济 经济遭遇了如此严重的打击， 股市 经济 表现基本稳定， 其下跌幅度远低于中国在内的亚洲国家。 这恰恰是因为美国拥有股指期货这 样的对冲风险的工具。前美联储主席格林斯潘曾说过美国 __事件之后，金融系统之所以 保持稳定，很大程度也要归功于股指期货这样的金融衍生品。
国际金融实务是门科学，更是一门艺术，若是想在经济飞速发展，联系日益紧密的当下充分发挥优势、抢占先机、赢得市场，还真需要好好研究它!
篇6：国际金融课程心得体会
时光飞快，在商学院的二专学习已经一年半了。在这一年半里，我们班上的同学从陌生到熟悉，大家都来自不同的学院，不同的年级。学习了许多门完全不同于本专业的课程，也认识了许多商学院的老师。其中，学习了国际金融课程，张宁教授给我的感觉是最不一样的。以下是学习这门课程给我的感受：
一、 国际金融知识渗透在我们日常生活中
国际金融(international finance)，就是国家和地区之间由于经济、政治、文化等联系而产生的货币资金的周转和运动。 国际金融由国际收支、国际汇兑、国际结算、国际信用、国际投资和国际货币体系构成，它们之间相互影响，相互制约。譬如，国际收支必然产生国际汇兑和国际结算;国际汇兑中的货币汇率对国际收支又有重大影响;国际收支的许多重要项目同国际信用和国际投资直接相关，等等。
打开电视机，翻开报纸，我们都会看到许多扑面而来的国际金融的新闻和专有词汇。如果没有学习过国际金融，我想是很难去理解其含义的。
例如前几天央行年内第二次加息，上调贷款基准利率0.25个百分点。学习了国际金融课程之后，我马上会联想到美国在金融危机之后不断增发货币，中国政府为了抑制通胀性经济泡沫而被迫实行紧缩形的财政政策。
再例如老师多次讲到的“大小非”。“大小非”这个看似很难翻译的词语，其实，只要我们了解了大小非的真实含义，就能顺理成章的把他的英文解释翻译出来。非是指非流通股，即限售股，或叫限售A股。小：即小部分。小非：即小部分禁止上市流通的股票，即股改后，对股改前占比例较小的非流通股。既然是非流通的，所以他的英文单词便是UNLOCKED STOCK,和LOCKED STOCK。这些单词原本是在外国没有的，因为中国的特殊国情所以才产生的，所以更要理解其意思，才能知其所以然。本来选择金融二专便是因为自己的爱好所在，在国际金融的学习中，更是发现获益良多。
二、我学会了先做人后读书
平时上课的老师，大概都可以分为两类型，其中第一类就是“照本宣科”型，这类老师上课从来不会离开讲台，手指永远不会离开鼠标，PPT经常是在某个教学网站下载下来的几百页的超长PPT，最常说的一句话就是“要多抄笔记，考试范围都在笔记里。”第二类老师就截然不同了，上课从来都是从讲台走到学生中来，PPT不花俏而且都是些有用的信息，看得出来是连续熬夜写出来的真材实料，喜欢与学生互动，更喜欢临场即兴在黑板上写上漂亮的板书。通常，板书已经是在这个电子化的年代被很多人忽略掉的了。但是大多数时候，这些板书才是最重要的知识点，是老师们在博览群书，多年的教学经验的精华所在，也是最贴切，最容易理解的部分。张宁教授无疑是第二种。
张宁教授上课常常是旁征博引，讲到精华之处更喜欢跟学生们拓展开来。乍一听老师说的似乎和书本没什么关联，过后才发现老师所教的，不仅仅是书本的知识，而是如何去生活，如何去做人。熟语有说“先做人，后读书。”懂得如何做人，方能真正读懂书本。今日的社会，着重的是个人的能力有多高，个人的综合素质去到哪里，而这一切一切，当然要从懂得生活，懂得做人开始。
张宁老师在教我一本小书的同时，教会了我人生的一本大书。
三、必须努力提高金融专业英语词汇量
在老师刚刚开始说期末考试用英语题目，用英语作答的时候，我咋舌了。在抱怨了一轮很难考之后，才发现老师的用心良苦。所谓“国际金融”，既得“国际”，当然就得首先掌握好英语。放眼今日之世界，国际贸易中哪里用不到英语。即便是英语不好，也总得掌握好国际金融里的一些英文的专有名词，不然就太对不住说自己学过国际金融这么课程了。
在短短的一个学期中，由于老师平时上课用心良苦的多教我们国际金融的很多英文名词，突然感觉自己所学甚多。例如，在中国股市现在面临的问题上，老师多次反复强调让我印象颇深。首先是老师在上课时说过的，在中国的股票市场的企业股份，其中只有30%是上市的，有70%是没有上市的股票。无论是一级市场(MAIN BOARD)还是二级市场(SECOND BOARD)都存在着类似的问题，一级市场和二级市场之间的资金配置严重不平衡。中国的A股和B股之间是分割的，而且不单只A，B股之间分割，沪深股市也是分割的(SEPARATE STOCK MARKET)。另外就是LOWER INTERNATIONAL的问题了，为什么不能有完善合理的法制法规，而由某些既得利益者来操纵中国股市。
四、终于能看懂财经新闻并明白个中关系
在国际金融的学习中，最明显的获益，就是在某一天突然发现自己能看得懂财经新闻了。人民币的汇率问题，中国股市的起起落落，大小非减持，房地产泡沫??等等，这些以前从来都只是因为感兴趣而收看的新闻，突然变得一目了然，眼界也变得豁然开朗起来。
例如最近在央行上周末做出加息举动后，人民币汇率的升值走势“给力”。中国外汇交易中心昨日发布的最新数据显示，美元对人民币汇率中间价报6.6252，人民币对美元汇率已经连续6个交易日上涨，愈发逼近二次汇改以来创下的纪录高点。
人民币汇率(CHINA’S EXCHANGE RATE)持续被迫升值，从短期来看人民币升值不利于我国出口贸易的发展，人民币升值会给中国的通货紧缩带来更大的压力导致物价的不稳定、人民币汇率升值会降低中国企业的利润率，增大就业压力等。但长远来看人民币适当升值有利于降低进口成本，抑制国内物价上涨，刺激消费，加快结构调整，促进对外投资和减少贸易摩擦，加快中国经济的发展，提高中国的综合国力。
但是，中国甩印钞票，对外升值(revaluation)对内贬值。而美国人甩印钞票，拖累世界经济才低谷复苏，用别人的钱来填自己的窟窿。美国第二轮的定量宽松政策(monetary policy)，导致美元持续贬值，势必引起全球性通胀，所以最近中国政府强调明年的政策将会实行“稳健的货币政策”，会逐步偏紧，中国需要在经济增长和通货膨胀中寻求一个平衡点。人民币加息使更多的热钱(HOT MONEY)流入中国，这是不可避免的。可是美元这样大量印钞的作法，使得美国人消费，全世界都要帮他埋单。
结论
学习了国际金融课程，能看懂财经新闻的同时，我想把自己在这门课程上所学的与实际联系在一起。面对上文所述的中国面临经济危机的情况，美国人的这种把经济危机嫁祸于人的做法，根据学习国际金融课程，以及在商学院学习这一年半的成果，我初步想到的应对方法有三个，虽然有些片面，但是我想还是能在一定程度上摆脱美元的控制局面：
第一， 中国应当把持有的美国股票抛售出去，用这笔巨额热钱到美国或其他国家，买断其国家能升值的大面积土地、矿产资源、自然资源、跨国工厂等更能保值的物业。
第二， 为了保护我国那些因为人民币升值而在挣扎的企业，国家应该多给予扶持。毕竟我国现在是世界第一出口大国，出口的多数都是劳动密集型产品，帮助这些企业升级改造和产业转型，减少对西方国家的出口或进口的依赖，这样才是明智之举。
第三， 储备货币和对外贸易时，尽量以黄金，稀有矿物等硬通货(HARDCURRENCY) 作为结算和储备的对象。不要把鸡蛋都放在一个篮子里，减少对美元的依赖，这样才不会因为美元的贬值，使得中国人民的储蓄都泡了汤。
篇7：国际金融课程论文选题
1.利率市场化条件下商业银行产品定价策略研究;
2.当前国际资本流动对中国经济增长的冲击和影响;
3..资本流动与中国违规资本流动的形式影响;
4.人民币汇率机制对中美贸易的影响研究;
5.人民币均衡汇率与汇率走势研究;
6.金融全球化与转轨国家金融改革的路径选择;
7.国外社会保障机制建设研究;
8.资本项目下的自由兑换与汇率机制研究;
8.信号传递理论与金融信息披露机制研究;
9.论当前人民币汇率走向及资本市场效应;
10.经济全球化下的国际本位货币济发展趋势研究;
11.我国巨额外汇储备的.潜在风险分析及对策思考;
外汇储备与宏观经济调控政策的效率研究;
12.发展中国家对外直接投资问题研究;
.13.汇率目标区理论的新进展研究;
14.国际资本的自由流动与东亚国家宏观政策的协调研究;
15..发展中国家汇毕业论文参考网整理率制度改革方案的若干评议;
16.浮动汇率集资的内在缺陷与中国金融进一步开放的启示;
17..开放过程中的利率政策;
18.ZF声誉、投机性货币冲击与固定汇率的维持;
汇率制度与发展中国家经济稳定的内在联系研究;
19.国际收支调整速度的决定及经验分析;
202.金融全球化问题研究;
20中国货币替代影响因素的实证研究;
21.我国外资银行准入制度的内在缺陷与对策;
22.资本流动对我国货币政策的冲击和影响;
23汇率制度选择的再认识;
24.人民币实际汇率水平的测算和应用研究;
25.全球金融产品衍生市场的发展及其启示;
26金融业反洗钱问题研究;
27.外汇市场微观结构理论的原理及其前景;
中国外汇市场发展现状及改革思路;
28.俄罗斯经济转轨中的货币自由兑换问题及启示;
29.购买力评价理论的局限性及其修正;
30.金融资产证券化问题的国际比较研究;
31人民币汇率与资本项目可兑换研究;
32.汇率制度选择中的资本控制决策研究;
33.东亚地区的汇率协调机制与美国经济增长及利益关系研究;
34.东亚地区汇率合作机制研究;
35我国经济成长中的国际收支调节问题研究;
36.我国当前最优外汇储备规模问题研究;
37.国内经济安全问题研究;
38.比较金融体系研究;
39我国中央银行独立性与货币政策有效性研究;
40汇率制度转变的国际比较研究：拉美国家的经验;
41.东亚货币合作：简单的博弈分析;
42.发达国家与发展中国家居民消费变动比较分析;
43.当前我国国际收支顺差的利弊分析;
44.人民币汇率机制的选择研究;
篇8：教育论文：国际金融课程教学改革探讨
教育论文：国际金融课程教学改革探讨
1、国际金融课程的教学目的和培养目标
进入21世纪，随着中国对外开放步伐的加快，各行各业都会面临着经济全球化的压力。大到如何分析国际金融变化的规律，防范金融危机，维护本国金融秩序的稳定；小到如何防范汇率波动的风险，参与国际证券市场投资等等，知识都是我们在开放的经济环境下必须掌握的内容。
国际金融学正是研究国际金融诸现象的发展变化规律的一门科学。通过《国际金融学》课程的学习，可以提高对开放经济的认识，系统而扎实地掌握国际收支、国际储备、外汇与汇率、国际金融市场、国际货币体系等基本理论和基本原理；掌握国际投融资、外汇交易和国际结算的基本技能以及防范外汇风险、利率风险的技巧，并在实际业务中进行一定的运用；了解我国涉外金融工作的方针、政策和法规，学会在实际工作和个人理财中贯彻执行。通过对国际金融的学习，可以在一定程度上实现为我国培养具有国际视野的高素质、应用型、创新型人才的目标。
2、在《国际金融学》课程的教学过程中存在的几个现象
（1）与其他经济类的课程相比较，学生本身对国际金融这门课程的兴趣较为浓厚。
由于国际金融与世界经济密切相关，国内的一些媒体、财经类杂志都会报道一些与国际金融有关的信息。据调查，近几年来，国际金融发展中出现一些新的事件都是同学们比较关注和感兴趣的问题。比如：亚洲金融危机。泰国突然爆发一场货币危机并发展成一个金融和经济危机，而且，很快波及东亚的其他国家和地区，连一向被称为是发展奇迹的亚洲四小龙也逃脱不了这场厄运。那么这场金融危机产生的原因是什么？它给东亚各国究竟产生了什么样的影响？中国政府为什么要做出力保人民币不贬值的决定？
（2）人民币汇率的问题。自汇改实施以来，人民币兑美元中间价屡创新高，升值幅度逐渐加快。4月10日，在全球关注的目光中，人民币汇率开启了“6时代”的大门。
（3）稳步推进资本项目可兑换的问题。中国在实现了人民币经常项下可兑换，资本账户的开放也在积极有序地推进。目前为鼓励资本的合理流动，政府推出了QDII、QFII的政策，媒体有关这方面的报道也很多。
由于上述的一些热点话题学生们接触的比较多，所以他们很想通过对《国际金融学》课程的学习，对上述内容进行进一步的了解。这样为教师授课提供了一个很好的条件。
（4）国际金融领域的新成就、新观点、新问题和新动向层出不穷，仅一本教材难以满足教学的要求。
随着金融全球化步伐加快和金融创新层出不穷，国际金融的理论与实践不断取得新进展，一本国际金融的教材不可能囊括所有的内容。教师在授课的时候，不仅要对教材里面的一些理论和概念有着深刻的理解，而且也要不断地吸收和了解国际金融里面的一些新的发展动态，并在课程上把这些新的信息传达给学生。
（5）学生渴望在《国际金融学》课程的`学习中增添进行一些实践性的操作。
教授《国际金融学》课程是为了培养具有国际视野的高素质、应用型、创新型人才。如果教师就有关国际金融实务问题的讲授过程中，仅仅给学生介绍实务的操作技巧以及注意事项，那么学生对上述问题的只能形成一个抽象的认识。究竟在具体实务中如何进行操作，需要重点注意什么，这些只能在具体的实践操作过程中才能找到答案。
3、国际金融教学教改的相关建议
3.1 在教学内容上必须注重针对性、实用性、超前性和通识性
由于国际金融的理论与实践不断取得新的进展，出于专业教师的敏感与责任，我们必须力求以前沿的理论视野和较高的学术要求，对国际金融学的课程体系和教学内容进行不断的改进；力求在教学过程中及时反映国际金融领域的最新动态和我国金融改革与发展的状况的内容。具体可以是通过加强教材和教辅资料建设，更新和完善教学内容，同时注重资料搜集和运用互联网，积极吸纳最新的教研成果，了解国际金融领域的新成就、新观点、新问题和新动向，并及时纳入课程教学。
3.2 在教学过程中注重对学生实践应用能力的培养
结合《国际全金融学》课程的培养目标，国际金融课程学习中必须引入实践性的教学模式。
（1）在教学过程中开设外汇交易模拟，金融衍生工具交易模拟以及黄金买卖交易模拟等金融交易环境。现在市场上有很多相关的软件，教师可以在条件允许的情况下，通过购买这些软件，给学生们提供一个可以模拟操作的平台。
比如，随着银行利率的逐步降低，银行客户的理财观念不断发生着变化，外汇买卖作为一种风险较小的投资手段，受到越来越多的关注。另外，在期货市场中进行投机以牟取利润的方法，也是一种新兴的投资途径，在我国正逐渐被越来越多的投资者所采用。正是在这种市场需求下，市场上存在很多完全涵盖了实际运行的期货、外汇交易系统功能的软件，如智盛系统等。
如果学校有条件买回这样的软件，那么学生就可以通过对这些软件的操作，加深对理论的理解，提高实践能力、业务技能，以培养适应社会竞争的综合素质。
（2）在国际经济与贸易专业的设置中，《国际金融》课程是该专业的必修课程。在国贸专业的学生讲授《国际金融》课程的过程中，除了让他们熟悉上述所讲外汇交易模拟，金融衍生工具交易模拟以及黄金买卖交易模拟等相关的操作软件之外，还可以通过与他们之前所学的《国际贸易实务课程》相配合，在学生的国贸实习和模拟操作中加入有关国际金融内容，如对外报价、汇率换算、出口收汇、结汇、外汇风险防范等，以便让学生领会本学科在实践中的应用，有针对性的加强有关国际金融操作的训练，同时也可以更好地理解进出口贸易融资、出口信贷等相关知识点，激发学习兴趣。
3.3 充分利用多媒体技术丰富授课内容
近几年来，多媒体教学在越来越多的高校得到了广泛的应用。多媒体课件可以以文字、图片、动画、音频、视频的形式讲述课程信息。此外多媒体教学可以将大量文字内容短时间内呈现在屏幕上，非常适宜于给学生在课堂上讲授国际金融的新理论、新动态。因此多媒体教学的形式可以很好的完成国际金融课程的教学目标。
教师在授课的过程中要学会充分利用多媒体，丰富授课的内容。在制作多媒体课件的时候，除了要以文字的形式介绍有关的内容之外，还可以插入图片、播放视频文件。这些图片、播放视频文件可以加深学生的印象，同时达到进一步的激发学生的学习兴趣的效果。
篇9：《国际金融》课程教学方法改革探析
《国际金融》课程教学方法改革探析
<国际金融>课程是一门综合性、理论性、实践性和时代性很强的课程,该课程的这些特点,决定了在其教学过程中必须改革教学方法、灵活采用多种教学手段及形式,才能完成预期的`教学目标.<国际金融>课程教学包括“课堂教学”和“实践教学”两部分,因此其教学方法和手段的改革也应从这两方面入手.
作 者：韩莉 作者单位：北京联合大学应用文理学院,北京,100083 刊 名：当代经济 英文刊名：CONTEMPORARY ECONOMICS 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G64 关键词：国际金融 课程 教学方法 改革篇10：浅谈《国际金融》课程课堂教学模式的改革论文
浅谈《国际金融》课程课堂教学模式的改革论文
摘要：《国际金融》课程是一门综合性、实践性和时代性很强的课程，该课程的这些特点，决定了在其教学过程中必须对课堂教学模式进行改革。要充分利用多媒体教学手段；灵活运用多种教学方法，并与优化教学内容相结合；要改革考试方法和内容，建立科学的考核指标体系；在教材的使用上要“用教材教”而不是“教教材”等才能完成预期的教学目标。
关键词：《国际金融》课程；教学手段；教学方法；教学内容
《国际金融》课程是国家教育部确定的高等院校经济和管理类专业的一门核心课程和专业基础课，是一门综合性、实践性和时代性很强的课程。随着经济金融全球化、一体化程度的日益加深，特别是随着中国金融业的开放，许多经济、金融部门需要大量既通晓国际金融理论、又熟悉国际金融实务的高素质应用型专门人才。因此，国内许多高等院校的经济管理类专业都十分重视《国际金融》课程的建设。在课程建设中，教学模式的改革是一个关键环节。本文根据《国际金融》课程的特点，探索本课程的课堂教学模式。
一、《国际金融》课程的特点
1.综合性强。一直以来，国内外对“国际金融”课程的研究有很大差异。在国外，许多大学的商学院和经济学院都开设此课程，但商学院开设的“国际金融”（International Finance）课程等同于“国际财务管理”（International Financial Management），即站在“跨国公司的角度”来讨论相关的财务管理活动，因此许多内容都属于微观层次的研究；而经济学院开设的“国际金融”课程则以“开放经济的宏观经济学”为主要内容，属于宏观层次的研究。在国内，国际金融课程的内容相当广泛，里面既有理论的分析（如国际收支理论、汇率决定理论、汇率制度选择理论、金融危机理论等），还有实务的介绍（如外汇交易实务，外汇风险防范实务等），也有政策的研究（如开放经济条件下一国内外均衡目标的实现、国际经济政策协调等）。
2.实践性强。《国际金融》课程的教学目的是通过课程的学习，使学生站在不同的角度从宏、微观层面更透彻地认识经济生活、理解国家经济政策和金融体制改革，真正学以致用。如针对人民币汇率制度改革以来，汇率变动的浮动和频率加大，如何强化外汇风险管理，实现储备资产的保值增值；针对人民币的不断升值和中国目前的国际收支状况这一事实，如何调整国际收支，实现人民币汇率的稳定等问题都是国际金融理论在实践中的应用。通过本门课的学习，要求学生初步掌握一般的国际金融业务操作程序，如外汇交易实践操作（即期、远期、掉期、套汇与套利、外汇期货、外汇期权、互换交易等）、外汇风险管理（进出口商如何规避汇率风险等）、贸易融资业务（福费廷业务、保理业务、出口信贷业务的运用等）。通过对学生实际动手操作能力的训练，为学生在银行、证券、保险、基金等金融机构和跨国公司投融资部门做应用型金融工作奠定一定的基础。
3.时代性强。当前，随着经济全球化和金融一体化的发展，国际金融市场风云变幻，国际金融领域的新现象、新问题、新事件层出不穷。 美国次贷危机引发了全球金融海啸。雷曼兄弟的破产，美国华尔街投行的“绝迹”，美国最大的抵押贷款融资企业房地美（Freddie Mac）和房利美（Fannie Mae）以及美国国际集团（AIG）相继被政府接管；伴随着全球出现的流动性危机与信贷紧缩，欧美掀起金融机构国有化或半国有化的浪潮，金融系统出现空前规模的去杠杆化，还有法国兴业银行事件，越南发生的金融动荡，中国人民币汇率制度改革的推进、外汇储备规模的快速扩张以及外汇储备管理中出现的诸多问题等等。
日新月异的国际金融实践也推动着国际金融理论不断深化和发展。近十年来，国际金融理论发展非常迅猛，尤其是在汇率决定理论、汇率制度选择理论、国际经济政策协调理论、国际金融监管理论和国际金融市场理论等方面的研究取得了丰硕成果。因此，《国际金融》课程具有很强的时代性。
《国际金融》课程的上述特点，决定了其教学不能采用传统的从课堂到课堂、从书本到书本的满堂灌的教学模式，而必须改革课堂教学模式，才能很好地完成预期的教学目标。
二、《国际金融》课程课堂教学模式的改革
（一）充分利用多媒体教学手段进行教学
近几年来，多媒体教学在高校教学中得到了广泛的应用。多媒体教学可以以文字、表格、图形图片、动画、音频、视频、录像等形式讲述课程，从而增强授课的直观性、形象性、生动性，扩大课堂教学的信息量，极大地激发学生的学习热情和兴趣。《国际金融》课程的特点决定了要讲好本课程必须全方位利用多媒体进行教学。
1.在传统教学过程中融入网络教学手段。在上课过程中，可随时利用网络，结合授课内容，介绍、观看与上课内容相关的视频、图片、及评论等。如在讲外汇与汇率这部分内容时，可带领学生浏览国家外汇管理局、中国人民银行、中国银行等金融机构的网站查看人民币汇率行情，带领学生浏览华尔街日报、伦敦金融时报等网站查看国际外汇市场行情和汇市评论。在讲人民币汇率制度改革时，可带领学生在凤凰财经网上观看一些专题讲座视频，在中国人民银行网站上了解最新的人民币汇率政策；在讲外汇衍生金融工具时，可带领学生浏览芝加哥商品交易所、伦敦国际金融期货交易所网站查看相关的合同交易数据。在讲国际收支时，可带领学生浏览国家外汇管理局网站查看中国的国际收支平衡表。在讲欧元时，可带领学生浏览欧洲货币联盟中央银行网站了解欧元的实施情况。在讲外汇储备时，可带领学生浏览国家外汇管理局、金融界等网站查看中国最新的外汇储备统计数据以及相关的许多图形、表格等。在讲汇率制度时，可带领学生浏览香港金管局网站了解香港联系汇率制度的相关情况等等。充分利用网络进行教学，有助于教师及时、全面地了解最新的国际金融信息和国内外金融理论的发展动态、及时更新教学内容和添加较新的统计资料、图片等信息，也有助于学生对最新的热点问题有一个全面、正确的认识。
2.利用专题音像资料进行多媒体教学。如在讲世界主要外汇市场时，可以让学生观看“世界外汇市场交易概况”的光盘；在讲金融危机时，可让学生观看“亚洲金融风暴”的光盘等。通过观看音像资料，使学生对学习的内容有比较强的形象认识和直观体验，加深对相关问题的理解和认识。
3.要善于利用多媒体的PPT演示工具。《国际金融》课程中的许多基本概念、基本知识及理论的逻辑性较强，为了讲清楚、讲透彻这些概念或理论的来龙去脉，在制作PPT时，一定要简单明了，多用示意图、纲要图和简单的动画，避免将word文件中的大量文字直接贴在课件中而将PPT变成了教材的翻版。如用示意图给学生介绍汇率理论的发展脉络，用示意图将汇率理论中资产市场说的模型分类展示给学生，用纲要示意图给学生讲解人民币汇率制度的历史演进，用简单的动画来描述套汇或套利的过程等等。这些示意图虽然简单，但却对学生的学习起到事半功倍的效果。
（二）灵活运用多种教学方法，并与优化教学内容相结合
1.要继续用好讲授法，不过讲授要改进方法，不应该灌输，而应该引入启发，将学科专业最新进展和前沿呈现在学生面前，讲清思路，引导学生思考。中国高等教育要培养高素质的专门人才和拔尖创新人才，教师必须认识到学生不是空着脑袋进入课堂，不是被动接受知识信息的容器，他们必须主动建构知识，必须全身心地投入学习、主动地学习；教师必须启发、引导学生学习，因而应废止注入式的教学方法，代之以启发式的教学方法，教学生思考、发现、理解、生成，建立知识之间的逻辑联系，找到知识与生活、将来工作等关联性。
2.《国际金融》课程中有许多理论联系实际的内容，这些内容通过案例教学往往会收到良好的教学效果。国际金融领域积累了大量的、丰富的案例，在国际金融课程中进行案例教学，可以让学生在具体的问题情境中积极思考，主动探索，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。如在讲汇率变动对经济的影响时，可引入二战后日元汇率走势对日本经济的影响的案例；在讲货币危机与金融危机时，可引入1992年欧洲货币危机、1994年墨西哥金融危机、亚洲金融危机、20越南金融动荡的案例；在讲外汇衍生产品市场时，可引入巴林银行破产事件、住友商社巨额亏损事件、美国次级抵押贷款危机的案例；在讲离岸金融市场时，可引入人民币NDF交易的案例；在讲最适货币区的理论及实践时，可引入欧元诞生的案例等等。
3.国际金融领域经常出现许多热点和难点问题，组织学生对这些问题进行讨论，不仅可以充分调动学生的学习积极性，培养学生理论联系实际、创新、独立思考和解决问题的综合能力，而且可以使学生所掌握的信息与知识得以相互补充，知识结构更加完善。如在讲人民币汇率问题时，可组织学生讨论人民币升值对中国进出口企业的影响这一问题；在讲外汇储备时，可组织学生讨论近几年中国外汇储备激增的原因有哪些；在讲国际资本流动时，可组织学生讨论近年来热钱流入中国的数量及途径等问题；在讲蒙代尔—弗莱明模型和“三元悖论”时，可组织学生讨论人民币汇率制度改革问题；在讲外汇风险管理时，可组织学生讨论中国外贸企业在人民币升值的背景下采用了哪些方法和手段来规避汇率风险；在讲国际收支时，可组织学生讨论中国国际收支双顺差形成的原因以及如何促进中国国际收支的基本平衡等等。
4.在教学过程中，要善于运用比较教学法。比较教学法就是对于相似的或对称的理论、概念和业务等容易混淆的内容，在教学中通过绘图、列表等方式，把它们之间的异同进行罗列比较。如在讲解直接标价法和间接标价法，固定汇率和浮动汇率，官方汇率和市场汇率，期货交易和期权交易等概念时，引导学生寻找概念之间的区别和联系，加深学生对知识的理解和掌握。在讲站在报价银行的角度求交叉汇率的方法及站在顾客的角度进行套汇的内容的时候，由于这两部分内容容易混淆，可以将他们放在一起讲解，以避免引起混淆。
5.要改变传统的授课方式，引入“问题教学法”、“研究教学法”等，对培养学生自主式学习和创新性学习的能力有很大帮助。在教学过程中要充分发挥学生的自主性和积极性，努力营造一种民主、活泼的气氛，采用问答式、讨论式、解决问题式的方法进行教学，把教育对象的思维活动不断引入发现问题、解决问题的环境之中，培养学生提出问题和解决问题的.能力，使教育对象的思维由被动变为主动。在课堂教学中，一定要强化、激发学生的问题意识，鼓励学生发现问题，提出问题，进而解决问题；要爱护和培养学生好奇心、求知欲，以提问的方式引导学生解决问题，激发学生的学习兴趣，积极参与教学过程，会提高学生的自学能力和创新能力；教师将自身丰富的知识和经验，融汇到教学内容之中，将会提高学生的学习兴趣和主观能动性。
教学方法改革要和教学内容优化相结合。教学内容是教师教学的载体，也是师生授受、生成、创新的基本素材，显然，即使用最好的教学方法去教陈旧、无用、缺乏意义或价值、模糊、混乱的教学内容，也不会有理想的教学效果。因此，教学方法改革必须与教学内容优化相结合。在教学过程中，教师应更加注重学科最新知识和创新方向的介绍，注重学习和研究方法的传授。
（三）改革考试内容和方法，建立科学的考核指标体系
为了深化高校考试改革，培养学生的创新能力，必须改革《国际金融》课程的考试内容，建立科学的考核指标体系。在考试内容方面，创新能力的考核应成为考试的重要内容。要尽量减少试卷中有关基本知识和基本理论方面需要死记硬背的内容，尽可能地增加创新能力的测试。试卷中有利于培养创新能力的论述题、分析题等要占较大的比例。考核成绩不但考虑期末的考试成绩，而且考虑平时完成作业的情况、课堂讨论等情况。要灵活采取开卷、口试、论文等形式相结合的考试方法，把学生引向独立思考，根据自己的理解来答题。成绩的评判要鼓励独到的见解和创新，发挥学生个性化思维在探索知识中的作用。在考核方式上不但有闭卷考核，还应有开卷考核。要制定合理的考评体系，考评体系要以促进和激励学生创新能力的发展为主导，做到既考知识又考能力和综合素质，以促进大学生积极主动提高自己的创新意识与创新能力。
（四）在教材的选用上，是“用教材教”而不是“教教材”
教材作为课程的书面载体形式，不仅直接影响着高校教师在教学模式改革中的教材观，而且从深层次上还影响着他们的课程观及教学方法观念。在教学过程中，教师应辩证、客观、科学、发展地对待所选用的教材，即做好教材的“二次设计、开发及实施”（指教案），而不是“照本宣科”，即要求教师按照继承、借鉴及创新的课程原则积极做好所用教材的“纠正”与“弥补”工作。即是“用教材教”而不是“教教材”。
参考文献：
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篇11：《国际金融》课程双语教学探索与创新
《国际金融》课程双语教学探索与创新
<国际金融>课程是一门应用型经济理论学科,是从货币金融的角度研究开放经济下一国内部均衡同时实现的教学内容需要开放性的教学形式--双语教学. “双语教学”既不同于普通的外语教学,也不同于用母语进行的学科教学,“双语教学” 的意义在于通过双语的教与学架设一座由母语专业知识体系到外语专业知识体系的桥梁,双语教学的'实践更是一种新的教学理念和学习方式的探索,是在师生互动中展开教学的一种新的教学摸武.双语教学实施与开展应先易后难,循序渐进,有重点,分步骤的进行、突破<国际金融>课程双语教学中面临的“三大难关.、有计划的规划双语课程有助于切实加强双语教学在学科建设与人才培养方面的推动作用.
作 者：刘琛君 作者单位：聊城大学商学院,山东,聊城,252059 刊 名：网络财富 英文刊名：INTEMET FORTUNE 年，卷(期)： ”"(23) 分类号：G64 关键词：双语教学 实施 成效 对策 规划篇12：国际贸易专业国际金融课程教学方法改革论文
论文摘要:在经济全球化、信息化的背景下，《国际金融》课程具有时代性、实践性、应用性和创新性等显着特征.这要求教师必须改革“教师主导型”的填鸭式教学方法，积极增加案例教学、引入情景模拟教学、注重社会实戏教学、推广网络教学，灵活开展双语教学，以激发学生时本课程的学习兴趣，提高实戏动手能力、综合分析能力，培养出高紊质、高质量、能与国际接轨的国际贾易人才。
中国经济日益融入全球化，越来越多的中国企业开始以各种形式走向国际市场，开展国际化业务。在这一背景下，社会对外贸人才需求量不断上升.同时，新形势对国际经贸人才的培养也提出了新的要求，要求具有较高综合素质，专业实践能力强的实际应用型人才.而国际金融是国际贸易专业的一门核心主干课程，国际金融理论能为将来从事国际贸易宏观管理者提供认识当前世界金融经济形势、未来金融经济走势及对国际贸易管理的影响提供理论上的支持。国际金融实务能为将来从事外贸进出口报价核算业务、外贸企业经营管理的风险防范及投融资安排提供业务上的指导。同时国际金融也是国际商务单证员、外贸业务员及全国外销员等职业资格考试的指定内容。所以，国际金融教学目标应由以往的单纯传授专业基础知识向综合素质能力培养、创新意识培养转变，由单纯注重课堂教学向模拟实战、社会实践与课堂教学相结合的转变。围绕这个教学目标，《国际金融》课程教学方法要进行不同程度的调整与变革。
1以针对性、实用性为原则，精选案例教学
国际金融课程所涉及的理论知识比较抽象，平时生活中较难接触到，因此学生很难理解。将国际金融的原理与当前国际金融领域的热点问题和具体实例结合起来，加大案例教学的比例，使学生通过典型案例的阅读、开展分析与讨论，既能够使学生直观、真实地理解有关国际金融理论，又能够培养学生用理论观察政策，用政策验证理论的思维习惯。同时提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。例如在讲述汇率的决定与变动一节时，可以就著名的“广场协议”，谈谈日元被迫升值后对日本经济带来的巨大冲击。从而引发学生对当今人民币该不该升值，如何升值及升值后会对我国经济造成怎样的影响的思考与讨论;在讲解货币危机与金融危机时，可引人1994年墨西哥金融危机、亚洲金融危机、的全球金融危机的案例.分析这三次金融危机爆发的根源有什么不同，针对根源探讨如何防范金融危机频繁爆发;在讲汇率制度选择时，可分析7月人民币汇率制度改革的背景、成效及后续改革的方向;在讲离岸金融市场时，可引人人民币NDF交易的案例。这些案例有的可以由教师课堂讲解，有的可以让学生成立案例小组，利用课余时间完成，并在课堂上进行交流和讨论。通过对案例教学不仅开拓学生思路，在综合分析问题、解决问题、以及语言表达和团队协作精神等方面都会有较大的提高，使其具备较好的综合素质。
2遵循行动导向原则，引入情景模拟教学
模拟教学就是通过对各种真实金融交易·环境的模拟，让学生身临其境，进行实际操作能力的培训，增加对金融市场和金融交易的感性认识和领悟能力。目前，许多财经类网站提供免费的模拟交易账户，学生在这些专业网站注册后，就能够运用真实的市场交易环境和行情，以模拟账户体验各种金融交易。如在讲授外汇交易这部分内容时，我们就可以利用像美国嘉盛集团提供的FOREX. com模拟外汇交易平台。条件许可的学校可以成立金融教学综合模拟实验室，引进或开发金融教学系统。如外汇交易仿真模拟教学系统就是一套可以模拟全球金融市场的实验系统，采用宽带网接收实时的全球同步的24小时外汇行情，进行外汇实盘模拟交易和外汇虚盘模拟交易，最终计算盈亏情况.模拟交易的基本程序如图1，一是针对教学目的，对相关知识点进行介绍，设计实训方案(见表1)。二是呈现情境，学生角色扮演动态模拟，教师给予操作指导。三是学生完成操作报告。四是教师总结归纳，巩固学生所学的理论知识。
以仿真、务实为特色的外汇模拟交易所带来的“实战”体验，大大提高了学生的实际分析能力和操盘能力，亲身体会外汇投资的风险.使其在走向工作岗位时，能够很快适应环境，有效缩短理论与现实的距离。
3坚持理论联系实际的原则，注重社会实践教学
近几年来，国内大学生的就业率持续走低，其中一个不可忽视的原因就是很多专业的设置、课程的内容安排等不符合企业的要求所致。在课堂上学习的知识和市场需要之间的脱钩已成为阻碍大学生就业的瓶颈问题。国际金融课程具有较强的应用性和实践性，要求学生必须掌握一般的国际金融业务操作程序，如外汇交易实践操作、外汇风险管理、贸易融资业务的'运用等;参加社会实践是加强学生对相关实务性强的课程内容的理解、训练学生实际应用和具体操作能力的重要手段。社会实践的形式可以多元化，例如和期货交易所、证券公司、银行等金融机构及有经营进出口权的企业建立校外实践教学基地。通过这些实践教学基地，可以带领学生到有关金融机构、企业开展参观、经济调研等。例如在讲授金融期货交易的基本知识之后，教师可带领学生到期货经纪公司实地参观和模拟，同学们可以亲临其境，非常直观地了解到期货交易的运作过程和分析方法，书本上的一些抽象概念和理论都变成了看得见、摸得着、实实在在的知识和技能。在参观和模拟金融期货交易的过程中，公司投资顾问和业务经理们的指点，更起到画龙点睛的作用，使学生达到豁然开朗的效果。在讲授外汇风险管理措施时，可深人外贸企业了解这些措施在实际运用的效果及局限性。在积极“走出去”的同时也可“请进来”，聘请银行、证券公司等金融机构有丰富经验的主管领导和校友，对相关的业务环节进行专题讲授。并解答学生在学习过程中遇到的各种问题，这样可以弥补任课教师理论功底见长、实践经验不足的缺陷。
4提高市场适应性，大力推广网络教学
网络教学适应了金融信息化的市场要求，它的突出优点在于教学容量大、方式灵、信息快捷、模拟生动。一方面，多媒体网络教学引人使现代直观教学法可以通过图文并茂、声形并兼的方式来介绍国际金融知识，增加了授课的生动性、直观性，加大授课的信息量。另一方面，通过向学生推荐有关国际金融方面的网站，使学生可以更及时、全面地了解国际金融信息和国内外金融理论的发展动态。.如国家外汇管理局网站，可以为我们提供有关人民币汇率、我国的国际收支、外汇储备、外债等历史数据和最新数据，还可以提供我国外汇管理方面的最新政策动态。中国银行网站则能够反映有关外汇交易、外汇风险管理等方面的实务知识。除此之外，将教案、习题、案例资料制作成网页，供学生登陆学习，并利用网站论坛、博客等，对学生进行在线答疑，真正实现教学互动。
5顺应教育发展的国际化要求，灵活开展双语教学
国际金融是与开放经济密切相关的一门学科，在经济全球化和金融一体化发展的背景下，《国际金融》课程必须利用双语教学方法.这样可以帮助学生阅读有关国际金融的英文，也可以为学生今后从事国际贸易、国际金融工作奠定一定的英语基础，培养学生熟练应用英语从事涉外经济活动的能力。但《国际金融》课程的双语教学必须灵活，双语教学中中英文授课的比重要根据学生英语水平的高低而定，要根据课程内容的难度而定。否则会造成学生在学习该课程时过分注重英语语言本身，而忽略了对基本原理和理论的深人理解，对双语课程内容的掌握过于浅显，不利于后续专业课的跟进。
上述教学方法在国际贸易专业国际金融课程教学中的运用仍处于尝试和探索阶段，但就笔者的教学工作体会以及学生的平时表现和反馈意见看，教学还是取得了比较明显的积极效果。如学生的学习积极性显着提高，学习主动性增强;通过理论学习和实践紧密结合，学生对现实金融问题的认识和把握能力得到锻炼，描述和解释现实问题的能力增强;学生运用知识能力和实际动手操作的能力，包括基本外贸业务能力、组织活动能力、调研分析能力也有所提升。当然，在信息技术革命和经济全球化的推动下，国际金融将会出现更多新问题和新挑战。因此，在总结和完善上述教学改革方法之外，还要不断推陈出新，需要探索出新的更为行之有效的教学方法。
篇13：国际金融法律制度
国际金融法律制度
简介编辑
国际金融体系是一个十分复杂的体系，从广义上讲，其构成要素几乎包括了整个国际金融领域，包括：国际汇率体系、国际收支和国际储备体系、国别经济政策与国际间经济政策的协调等。但从狭义上讲，国际金融体系主要指国际间的货币安排，具体包括：国际汇率体系、国际收支和国际储备体系、国别经济政策与国际间经济政策的协调。
形成编辑
国际金融体系是随着国际经济交往的不断扩大而产生与发展的。由于各国之间商品劳务往来、资本转移日趋频繁，速度也日益加快，这些活动最终都要通过货币在国际间进行结算、支付，因此，就产生了在国际范围内协调各国货币关系的要求。国际金融体系正是在协调众多国家货币制度、法律制度及经济制度这一协调的基础上形成的。
主要内容编辑
国际收支及其调节机制
即有效地帮助与促进国际收支出现严重失衡的国家通过各种措施进行调节，使其在国际范围能公平地承担国际收支调节的责任和义务。
汇率制度的安排
由于汇率变动可直接地影响到各国之间经济利益的再分配，因此，形成一种较为稳定的、为各国共同遵守的国际间汇率安排，成为国际金融体系所要解决的核心问题。一国货币与其他货币之间的汇率如何决定与维持，一国货币能否成为自由兑换货币，是采取固定汇率制度，还是采取浮动汇率制度，或是采取其他汇率制度，等等，都是国际金融体系的主要内容。
国际储备资产的选择与确定
即采用什么货币作为国际间的支付货币;在一个特定时期中心储备货币如何确定，以维护整个储备体系的运行;世界各国的储备资产又如何选择，以满足各种经济交易的要求。
国际间金融事务的协调与管理
各国实行的金融货币政策，会对相互交往的国家乃至整个世界经济产生影响，因此如何协调各国与国际金融活动有关的金融货币政策，通过国际金融机构制定若干为各成员国所认同与遵守的.规则、惯例和制度，也构成了国际金融体系的重要内容。
发展与作用编辑
从历史的发展过程来看，现代国际金融体系大致经历了三个发展阶段，每个阶段均有一定特点的主体金融体系。
第一阶段是国际金本位制时期
从18英国实行金本位制开始，到第一次世界大战爆发而结束。
第二阶段是布雷顿森林体系时期
起始于二战结束后的1945年，终止于1973年。
第三阶段是牙买加货币体系时期
始于1976年1月IMF临时委员会的牙买加协议的正式签订日。
不同历史时期的国际金融体系的背景和作用
不同历史时期的国际金融体系，有它产生的背景，同时也有它重要的作用：
1.确定了国际收支调节机制与各国可遵守的调节政策，为各国纠正国际收支失衡状况提供了基础;
2.建立了相对稳定的汇率机制，很大程度上防止了不公平的货币竞争性贬值;
3.创造了多元化的储备资产，为国际经济的发展提供了足够的清偿力，同时借此抵御区域性或全球性金融危机;
4.促进各国经济政策的协调。在统一的国际金融体系框架内，各国都要遵守一定的共同准则，任何损人利己的行为都会遭到国际间的指责，因而各国经济政策在一定程度上可得到协调与相互谅解。当然任何一个国际金融体系都有它的缺陷，因此，国际金融体系仍然需要改革，在此基础上寻求发展。
上一篇：公司管理制度的重要性 下一篇：舞蹈社团规章制度篇14：中国金融和国际金融
中国金融和国际金融
论国际金融和中国经济的发展
在经济全球化的今天，中国经济和国际金融发展密不可分。
一 ：国际金融对中国经济的影响
中国的经济大概占全球经济的比重达到4.3％－4.4％左右，但是中国经济的增长对全球经济增长的贡献达到16.7％。所以中国和美国两个国家的经济增长贡献是全球经济增长的一半。今天在中国或者美国，如果两方，有一方经济增长的速度下降，将对全球经济的增长产生相当重大的影响。所以全世界都理解也认识到这个世界是由中国和美国推动的。
这两个国家的经济结构。第一是美国的经济结构。在美国的消费增长很高，占整个GDP的比重70％以上，美国是一个消费推动和拉动经济增长的国家，这和我们完全不一样。为了维持美国的消费，美国维持扩张性的货币政策和扩张性的财政政策，美国的利率水平，从以来，通货膨胀率不断下降，与此同时，美国的财政支出不断上升，由此而产生的收入在不断地减少，形成了美国很大的财政赤字，这是全世界所有人都在谈的双赤字问题，美国的赤字占GDP的5.5％。与此同时，美国的预算赤字也达到4.8％左右，约有4800亿左右。所以，美国基本上是在靠借贷过日子的状况。
从开始，布什政府上台以后，所有的数字都开始上升，卫生服务、保险在上升，国防开始上升，所有的都要上升。
美国国防的开支在“9.11”以后不断地直线上升，这也引起了美国预算赤字很重要的因素。美国的政府财政开支过渡，所以政府借钱，居民开支过渡，所以居民借钱。美国今天居民的净储蓄率大概只有2.6％，如果再往那边看，居民的储蓄率跟美国经常的帐目赤字完全吻合，使得美国不得不靠资本的赢利为利，现在美国变成了大规模的进口国家，美国平均要25亿到30亿美元来弥补财政赤字。
如果把美国经济从头看一遍的话，在地球的另一端，美国政府，美国居民大多数消费，没有储蓄，大规模的消费，引起了大规模的进口，引起了美国大规模的经常帐目赤字，与此同时，政府大规模的借钱，大规模的消费，使得美国大规模的借钱，使得美国变成了资本的净流入国家。美国经济今天之所以能够维持，是因为今天有源源不断地钱流入美国。之所以今天有源源不断地钱流入美国，是因为美国是今天典型的金融霸权。
美国的GDP今年占全球GDP的比重达到34.3％左右，但是美元的比例远远超过GDP比重。美国占全球外汇储备的72％。全球外汇交易68％是关于美元的，全球的贸易结算68％是通过美元进行的。全球资本市场的市值，52％在美国。日本从88年的40％一路下跌，跌到今天只占资本市场的7％。同样可以看到美国资本市场远远超过世界上其它资本市场的市值。美国大规模消费，居民大规模消费，政府大规模消费，大规模的消费引起了经常帐户的巨大赤字，巨大的赤字引起了美国大规模的资本流入，与此同时，大规模的资本流入引起了美国的债务增长，今天美国的外债已经超过了美国GDP的25％，这个水平在一个像美国这样的经济来说是相当高的。之所以美国人能够维持今天借贷消费的格局，是因为美
国有强大的美元的霸权和美国强大的金融市场，所以资本源源不断地流入美国，使得美国得以在外部资本的支持下维持借债消费水平，维持在全球的高增长消费。借钱总是借不长的，这样的日子即将结束。
与此同时，中国的经济增长非常快速。中国的水平远远高于全世界GDP的总数。中国的经济增长有自己的特点。中国的经济增长很快，越来越重要，中国今年会变成第三大贸易国，第一大进出口国。中国的GDP水平会超过德国，成为全世界第三大国。2022年中国经济增长会超过日本，成为世界第二大国，这是假设汇率不动的情况下，超过日本的时间还可以提前。但是尽管如此，我们的GDP在那个时候还是相当于美国GDP水平的三分之一多一点。
中国经济的增长很快，大家都很高兴，这是一件好事，15％IT的增长是很高的，中国经济有自己的特点，第一个特点，中国是一个非常依赖于贸易的经济，中国的贸易增长非常快，中国的经济比重已经占到整个GDP比重74.2％，今年中国有一万亿美元的出口，所以中国整体经济今天非常大的依赖于贸易，这也是中国经济整体和世界经济紧密结合在一起非常非常重要的原因。中国大规模的进口以后，这个特征对中国经济的影响也是很大的。中国现在进出口对全世界的影响，特别对亚洲的影响是非常大的。
各个国家对中国的出口，总出口的比重，这个比重在日本占13％左右，在韩国占25％。但是对中国出口增加的部分，等于这个国家全部增加出口的绝大多数，比如说日本占了45％，韩国占48％，台湾省占了66.7％左右。所以中国今天在世界上很重要的地位，因为中国经济的增长速度很快，中国出口的国家和地区，包括日本、韩国、台湾、新加坡、马来西亚、泰国等等，中国成为全球生产链非常重要的一环，中国的进口跟亚洲的进口，和亚洲国家的生产增长，亚洲国家的出口完全不同，所以现在亚洲国家的出口相当大的程度依赖于中国的进口。
因为中国的储蓄很高，所以中国资源性投资和生产很重要，但是又此也产生了别的问题，居民的储蓄存款成长非常快，1978年到今年，中国的居民存款已经成长了400倍，在人类的历史上从来没有发生过。中国的高储蓄率，在另一个侧面形成了中国的高投资率，这是中国经济的另一个特点。中国经济在改革开放初期的时候占23.23％左右，去年达到13.2％。在美国，71.6％是消费层，在中国44.2％是投资，中国的经济对全世界的经济有重大的影响。
与此同时，中国吸收了大量的外国的直接投资，今年580多亿美元，估计超过600亿美元。中国现在在整个亚洲的比重，已经从1990年18％到今天的5.9％，中国在全世界位居第二。
因为大规模的投资，使得中国今天成为全世界原材料的主要消费国，中国的GDP比重占全球GDP比重的4.3％左右。中国的铝消费是18.8％，中国的铜消费是19.9％。不在于中国消费的绝对量，而在于中国在去年消费世界增长原材料的60％－70％左右，去年全世界增长的基本原材料，三分之二是中国的，引起了世界巨大的价格变动，因为原材料的价格，是由至少十年期的期货市场决定的，中国短期的大幅变动的需求，使得供给方面没有办法，所以价格产生了巨大的波动。
因为大规模的出口以及出口的因素，中国的外汇储备增多，今年已经达到了5000
多亿美元，这也是一个很大的方面。中国的高增长，贸易占主导地位，而贸易的出口非常多，与此同时，因为中美高端的投资，因为投资，消耗了世界上大量的原材料，引起了世界原材料价格的波动。所以在中国这是一个非常有意思的生产模式，在美国这是一个非常有意思的消费模式，这就是今天全球经济很大的变化。
美国向中国进口的是长的柱子，美国向中国出口的是短的柱子。左边的是中国生产的曲线，右边是美国的消费曲线，这两根曲线非常美丽的会合在一起，这还不是全部。中国的生产源源不断地流向美国，美国的需求源源不断地消费中国好的东西，有什么不好呢？问题发生在另外一个方面，美国的出口非常不行，亚洲国家都有非常大的赢余，与此同时，亚洲整体的贸易额在不断增加，亚洲的贸易赢余对美国的贸易赤字占据相当大的部分。整个亚洲的贸易赢余和美国的关系，中国占据了相当大的部分，1400亿美元。赢余变成了美元，回到中国，中国怎么用美元了？中国又用美元买美国的债券。在过去的两到三年里，亚洲购买了56％左右的美国债券，美国源源不断地消费中国的产品，把美元还给中国，中国拿美元再购买美国的债券，所以今天中国向美国出口商品，同时中国向美国出口资本。中国作为一个发展中国家，没有理由向美国出口资本。中国今天的情况，40％左右的储蓄转换成14.2％的投资，这个投资转换成巨大的商品出口，出口赢来的钱又变成资本，所以最终中国的储蓄，通过投资，通过贸易转移到美国市场，这个时间当然是不平衡的。中国需要就业，中国需要增长，中国需要大规模的制造业，大规模的生产，满足中国大规模的劳动力，满足大规模的增长，这是完全有道理的。但是如果中国把资本输出到美国，中国面临着很大的压力。这个模式在美国是可以存在的，美国愿意消费中国的产品，当然很高兴，美国所有的消费都是借债，如果美国按照现在的情况，不改变，经过五年以后，美国的帐目赤字能达到10％左右，美国的外债会达到45％－50％左右，在那个时候美国人发现，他自己挣的钱已经无法偿付美国高达50％的外债利息，所以美国不平衡的经济结构必须调整。这就是我们今天面临的全球经济格局。这个格局在过去几年运转的很好，不是没有问题，但是双方都很高兴。但是今天，当美国的外债超过了20％以后，世界开始关注美国的市场能否支持，美国人开始关注美国能否支付今天借的钱。在世界的另一端，经过了去年和今年整个经济过热以后，中国人开始认识到我们能否通过大规模的消耗原材料，大规模的创造工人，从而把我们的产品输入到美国，通过我们的储蓄支持美国，我觉得这是很大的议题，所以这个格局必须调整，所以这个格局必然会调整。
为了达到有效地控制经常帐目赤字，美国必须压抑国内消费。第一，美国必须减少开支，增税，减少居民消费，增加净储蓄，增加投资，增加出口，美国必须通过压力压制国内的消费，留出余地出口，来平衡过量进口。这是美国政策的变动，我们会在下半年看到美国政策朝这个方向走。之所以可以自信地这么说，是因为美国今天的不平衡状况已经到了临界点。这个结果很可能使美国GDP下降1－1.5个百分点，美国经济下降，中国跟美国是1400亿美元的进口赢余，美国消费需求的`下降会引起中国出口的下降。与此同时，在美元走软的时候，为了防止资本发生变化以及美国出现通货膨胀的现象，美国汇率会很高。一方面，美国必须让美元走软，另一方面必须维持资本市场的稳定，如果资本不流向美国的话，美国就会发生巨大的经济灾难，所以美国的利率必须增高，在未来六到十二个月里逐渐会提高至少一百到一百二个百分点。
美国现在的当务之急是要把利率调回到正常的水平。因为利率水平的升高，所以全球的流动性会进一步激活。随着美国利率水平的提高，整个资本市场，包括中国的资本进一步激活。外资到中国相当大的一部分是要加入生产。与此同时，当美国整个经济利率开始上升，
美元走软的同时，油价会继续调升。油价确实会实现翻天。今天的油价水平还不是最高价。最高的油价水平发生在80年代第二次，两伊战争的时候。油价维持在40元左右，相对过去25美元到30美元的增加水平很高。与此同时，油价上升，世界大宗商品价格开始往上走，黄金还有上扬的余地。很重要的一点，如果把原油的价格跟世界非原油商品价格放在一起的话，可以看到原油价格往上走。大宗商品的价格反弹会引起通货膨胀，引起经济紧缩，引起全球的经济增长。
二 如何利用国际金融市场发展中国经济
1：设必要的基础设施
金融危机导致的一个结果是能源和原材料价格急剧下降，当然，这只是当前世界经济衰退的一个短期现象，不可能改变长时段的供求关系，当世界走出衰退时，各国经济建设加速，或者能源国若发生动荡，能源和原材料价格很有可能加速上升。而一国的基础设施建设对其经济的长期稳定增长起到非常重要的作用，尤其是像我国这样基础设施已经成为经济发展“瓶颈”的发展中国家。
基础设施服务既会影响到经济中的供给，也会影响到经济中的需求，政府应该把握住这个廉价建设的机会，大力推动必要的基础设施建设，且集中精力发展过去一直滞后的公共交通体系、铁路体系、再生能源体系，增加用于节能减排的投入，扩大内需，实现经济可持续健康发展。
2.吸引人才
通过此次金融风暴，中国可以从华尔街吸纳一些优秀华裔人才来华创业。危机之后，区域经济经济会受到打击和重建，包括华尔街的盈利模式、激励机制都会发生重大改变。未来各国将会更加重视实体经济经济的发展。
雷曼兄弟的轰然倒塌惊醒了华尔街的春梦。大梦初醒的“精英”们突然意识到了生活的无助。华尔街只是坏消息的一个起点，很快金融风暴便在西方世界开始蔓延。有媒体报道称，纽约市政府估计华尔街困境将使纽约丧失4万个高薪岗位。而本周，英国国家统计局公布报告则称，英国失业人数在一个月内猛增14万人，突破180万，达到来的最高位。
大手大脚惯了的许多普通美国人，不得不开始“勒紧腰带”过日子；一些失业的华尔街金融业从业人员，甚至不得不在街头卖艺挣钱。与此同时，华尔街“工作难民”东渡成为了一个热门话题.。疑，高端人才的跨国流动将成为一个常态。毕马威国际的一项新调查显示，录用国外优秀员工更有利于促进全球文化间的融合，并加深对新兴市场的认识。这份报告同时指出，未来五年内，中国仍将是全球创业最活跃的国家。这意味着中国将成为未来一个人才吸金地。
3. 产业优化
中国遭受全球金融危机冲击影响，主要还有自身问题：自二00三年以来连续五年高速增长，从经济发展规律而言，自身有调节的要求；改革开放三十年来，中国以廉价劳动力和消耗资源为代价的粗放型出口增长方式遭遇发展瓶颈。
从中国经济改革开放三十年经受的历次外部冲击经验来看，每一次大的外部冲击都是中国经济调动资源、促进经济体制改革、培育新的经济增长点，从而推动中国经济迈上新的台阶的重大机遇。
从短期而言，通过积极的政策措施防止宏观经济过快回落；从长期而言，首先要着力民生，把完善社会保障系统、调整国民收入分配结构、降低税收、启动农村市场等扩大内需的政策，作为全面应对危机的政策主线；其次激发企业活力，改革基础产业和一些准入门槛较高的行业模式，吸引和鼓励民间投资；第三促进能大量吸收就业的服务业的发展。
在此轮全球金融危机中，目中国金融和国际金融前的第四季度和明年一、二季度是中国经济最困难的时期，明年三、四季度中国经济将呈现回升态势。从第四季度至明年全国“两会”，将是中国政府连续出台各项政策措施抗衡金融危机对中国经济震荡，寻找新的经济增长点，促进中国经济转型发展的关键时期。
4. 国际地位影响
目前世界上存在三种类型的国家：以美国为代表的消费国，以中国、印度为代表的贸易国和以巴西为代表的资源国。不同类型的国家在这次危机中受到的影
响是不一样的，危机过后，美国的经济实力会削弱，中国经济也会暂时受到一定的冲击，但人民币在国际货币中的地位可能会有所提升。
据《环球时报》报道，尽管中国日前传出了出口受全球金融危机所累，经济增长放缓的消息，但还是有不少西方媒体依然看好中国在解决全球危机方面起的作用。德国《每日新闻报》22日评论说，当美国打喷嚏，包括中国在内的全世界都感冒了，但中国同时还是“开处方的医生”，它为应对金融危机开出的“方子”将影响全世界。
《柏林日报》22日说，解决全球金融危机的方案可能来自北京而不是华盛顿，因为中国有一个高效务实的政府，而美国刚好相反。美国有线电视新闻网21日题为《我们为什么需要中国》的文章说，中国经济增长减缓对美国来说可不是好消息，因为中国是美国重要的投资者和贸易伙伴。美国《时代》周刊27日(提前出版)文章在解释危机中的美元为何坚挺时，也认为是中国推动了美元稳定。
斯德哥尔摩大学教授鲍威尔22日告诉《环球时报》记者，往届亚欧峰会，欧洲领导人重视程度不高。然而本届峰会因在中国举行，又赶上全球金融危机，“很可能会成为最具意义的一届”。鲍威尔说，西方媒体近日都在谈论如何劝中国参加全球金融峰会，这一方面说明法德等国确实难以独自应对危机，也说明中国的地位已和数十年前不可同日而语。
5. 完善社会保障制度
这些年来，中国经济过分依赖出口，国内市场还十分疲软。内需不足的原因，一是人们没有从经济发展中普遍且充分的受益，导致消费力滞后。二是由于国家社会保障系统尚不健全以及中国消费观念影响，公民有钱不敢花而是存入银行以备不时之需。美国之所以发生危机主要是因为他们的过度超前消费，但是这也从另一个角度说明，他们的社会保障制度比我们国家健全，使得美国公民消费时心里有信心。
相对于美国的过度超前消费模式，中国又显得过于保守。这次金融危机告诉我们，中国必须要在中美两种截然不同的消费观念中寻找一个相应的交汇点，从刺激内需做起，切实转变中国的经济拉动方式。因此，中国应该以本次扩大内需为契机，建立良好的医疗保险制度与退休金制度等社会保障制度，只有这样公民才会有信心消费，使经济增长所产生的资金及时回馈到经济发展中，使中国有强劲的内需，更有能力抵御世界市场低迷所带来的冲击。
6 .加强和国际金融界合作,争取有利的国际金融环境。
金融全球化的快速发展,使全球各个国家之间的经济联系不断加深,金融领域的合作也不断加强,谁也无法保证不受金融危机的影响[6]。全球性的金融危机对各个国家的经济都会产生一定程度的波动,甚至是重大的打击;同样,某个国家或地区的金融危机也可能会发展成为全球性的金融危机,东南亚金融危机就是最好的例子。在这种情况下,每个国家之间加强金融监管交流和互通信息,在面临危机时共同制定相关金融政策就显得十分必要了。因此,要强化对国际投机资本的监测和约束,推进多层次的国际金融合作,促进国际储备分配的合理化。同时,要着手建立覆盖全球金融市场的关于资金流动、金融风险状况、国际储备波动状况等的监测和预警系统[7]。通过各个国家的合作才能更好的防范和化解金融全球化带来的风险。
篇15：国际金融工作总结
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是国际金融工作总结，请参考！
国际金融工作总结
不知不觉中我来到这家公司已经有2个月了，在这段时间，我由一名懵懂不解的新人在逐渐转变，因为一切对于我而言都是崭新的，需要重新了解我们的行业、我们的公司以及我们的业务产品。通过不断地观察学习以及领导同事的指导和帮助，在这里，很感谢领导和同事无私的传授他们的经验给我，他们成功和失败的经验是我最好的老师，通过学习他们的经验和知识，可以大幅度的减少自己犯错和缩短摸索时间。如今我对公司的业务操作以及所在岗位的职责也有了初步的了解。
进入8月份以来，除了一些常规工作如制作周报，撰写会议记录以及租金催收等，同时也开始接触一些项目的协办工作。例如信诚、文兴、国森、创显等项目的一些财务数据统计和公司行业竞争优劣分析工作。刚开始，说实话我对这些工作也无从下手，是领导XX和XX以及其他同事耐心地教导我如何去开展这些工作，虽然我现在依然不是很懂很精通，但是起码有了个大概的了解，相信随着不断学习积累，我也会逐渐形成自己的做事方法和技巧。
除了上述工作以外，8月份最主要的工作是根据领导的要求收集整理关于巴西金融市场讯息以及跨境融资的交易模式，并将其汇总制成培训资料。期间，通过不同的渠道包括网上搜索、联系了解这方面的朋友等来收集资料、获取信息。但是由于能力水平有限和经验欠缺，一些资料无法收集齐全，同时对跨境融资的某些交易模式也会出现理解偏差，导致培训资料的制作迟迟无法完成。所幸领导无私的教导，使得这些资料慢慢地在完善。目前，《跨境融资的交易模式》培训资料已经基本完成，而《巴西投融资分析》仍在做最后的完善。另外，也帮助其他部门的同事整理了《租银的合作模式》资料并制成PPT。
在8月份，作为业务部一员，也随同部门参加了其他同事的项目上会。在这个过程中，不仅可以切实学习项目的上会流程，同时也可以了解评审委员对于上会项目的关注点和评审风格，这些对于我以后在做业务项目时是最具实质性帮助的。无论项目是否通过，项目报告难免总有些不足之处，而这些便成为了所有业务员不断学习成长且变得越来越专业的动力。
在接下来的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：
(1)养成学习的习惯;
业务人员销售的第一产品其实是销售自己;而按照周总曾经跟我说过，在我们公司，我们实际要销售的产品是这个客户，只有成功把这个客户推销出去，一个项目才能真正成功。每个成功的业务员总是能与他的客户有许多共识，这与业务人员本身的见识和知识分不开。有多大的见识和胆识，才有多大的格局。这方面自己还很欠缺，必须不断的学习，这就是一个不断的自我总结和积累的过程。自己要有目的的去学习，不断的充实自己!
(2)具有责任感;
不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中坚持对公司、对客户、对自己的责任感，积极、热情、认真地对待每一天!
(3)善于总结与自我总结;
工作中的市场的把握能力以及分析能力等等都还是显得稚嫩和欠缺，所以这些都需要我在日后的工作中不断总结，不断的完善，不断加强。现在自己对于公司业务的认识也只是表面，对于市场的把握能力更是无从谈起，所以我必须比别人付出更多的艰辛和毅力才能不断完善自我。
以上是我8月份的工作总结！谢谢！
[国际金融工作总结]
篇16：国际金融英文简历
Personal Information:
yjbys
Current Place:GuangzhouHeight/Weight:160 cm?58 kg
Marital Status:SingleAge:32 years
Career Objective
Application type:Jobseeker
Preferred job title:Finance Manager: Finance supervisor 、 Accountant: 、 Finance/Audit/Tax:
Working life:10Title:No title
Job type:Full timeExpected Start date:In a week
Expected salary:￥5,000--￥8,000Preferred working place:Guangzhou Dongguan Shenzhen
Work experience
Company's name:1.Jade and company PTE LTD Guangzhou Representative OfficeBegin and end date: 2012-01-2012-04
Enterprise nature:Soly foreign funded enterprisesIndustry: Professional Services (Consulting, Translation, Search)
Job Title: Finance & admin manager
Job description: 1.Handle all finance role and HR daily job. Provide the professional advice to the client.
2.Cash control between 3 entities and tax layout for the company.
3.Complete the annual audit reports and tax declares report.
4.Lead the team to improve the finance function.
Reasons for leaving:
Company's name:H.B. Fuller (China) Adhesive Co.Begin and end date: 2006-12-2012-01
Enterprise nature:Sino-foreign joint venturesIndustry: Petroleum/Chemical Industry/Minerals/Geology
Job Title: Credit control officer and senior GL accountant
Job description: 1. Responsible for the accounting reporting, GL, credit control and internal audit. Attend the project implement.
2.Develop and improve the daily operation process, including expenses control, credit control, monthly closing and corporate reports, account reconciliation.
3. Implement the SOX internal procedure and risk control points 404.
4. Monthly OUTLOOK and annual budget prepare. Compare OUTLOOK between budget and actual and explain the variance.
5. Co-ordinate with annual and quarterly auditor checking. Co-ordinate with various dept especial of operation and customer service dept.
6. Achieve the credit control goal (Customer manage, Credit policy implement, DSO decrease)。
7. Keep good relationship with government tax bureau bank etc.
8.Familiar with the reporting system as Hyperion，HFM and ERP system, Advanced Excel skill.
Reasons for leaving:
Company's name:Reckitt BenckiserBegin and end date: 2000-08-2006-11
Enterprise nature:Sino-foreign joint venturesIndustry: Petroleum/Chemical Industry/Minerals/Geology
Job Title: AP specialist and treasury control
Job description: 1. Prepare the monthly payment plan, audit and approval all payment require.
2. Prepare the AP process and implement succeed include the E process.
3. Attend the project “CTS” (Customer Trade Spend system) implement and data analysis.
4. Cash flow control. Issued the bank loan depend on the payment plan and cash flow.
5. Keep very good relationship with bank and government and setup the E project of the company.
6. Cost variance analysis (PPV) and allocation. Work order transfer and allocation. FG and RM provision scheme the stock take quarterly.
7.Standard cost maintains and BOM maintain.
Reasons for leaving:
Company's name:Delphi Packard electrical (GZ) Co. LtdBegin and end date: 1997-08-2000-07
Enterprise nature:Sino-foreign joint venturesIndustry: Communication/Telecom/Network Equipment
Job Title: Assistant of GL supervisor and internal auditor
Job description: 1. Manage the internal audit file filing and advice the suggestion.
2. Book the voucher and account reconcile.
3. Prepare the direct / indirect material payment application
Reasons for leaving:
Educational Background
Name of School:Jiangxi Financial university
Highest Degree:BachelorDate of Graduation:2005-07-01
Name of Major 1:FinancialName of Major 2:Accounting
Education experience:Start dateEnd dateEducation organizationMajorsCertificateCertificate No
1998-101998-10Qinghua university Autocar systemThe component of the automotive
2007-052007-05Guangzhou Key-Sun credit consulting co.ltdAR collect & credit manage
2007-072007-09Guangzhou Key-Sun credit consulting Co.Ltd.Credit manageCredit manager qualification certificate072001800013
2008-032008-03Guangzhou R&I Accounting Consulting Co,Ltd.Analysis of Financial statements and tip
2008-072008-07Guangzhou R&I Accounting Consulting Co,Ltd.Project management
2008-102008-10Guangzhou R&I Accounting Consulting Co,Ltd.Analysis of Differences between the New
Language Ability
Foreign Language:EnglishLevel:good
Chinese level:perfectCantonese Level:perfect
Relevant skills and abilities
1.At least 10 years working experience in finance and accounting. Have knowledge & experience in financial planning, internal control, expenses control and administration.
2.Familiar with internal control and finance process, improve the process and implement.3.Familiar with the US GAAP
Self-recommendation letter
Achievements: Credit control
1.The DSO from 85 days decreased to 78 days for Greater China during 2007
2.The recovery collect TTL CNY630k and the bad debt % decreased 0.6% during 2007
3.Prepare and implement the new credit control policy
Reporting & GL analysis
1.Analysis the points that which are impacted the operation income
2.Reduced the monthly closing 2 days that management team have enough time regulatory the ending P&L result
3.Improved the GL process efficiency saving time and recombine the reconcile format
4.SOX control training and implement。Go through the SOX audit.
Achievements: Account payable
1.Design and implement the new AP procedure, avoid the supplier tracking the AP save the resource.
2.Complete the project of E order and E PO cornet and link the planning dept.
Treasury Control
1.Succeed implement a kind of loan including guarantee etc.
2.Treasury manage, Complete the E bank link the ERP system.
