见证奇迹的时刻活动方案

【简介】感谢网友“cecilisa”参与投稿，下面小编为大家带来见证奇迹的时刻活动方案（共14篇），希望大家喜欢!

篇1：见证奇迹的时刻活动方案

见证奇迹的时刻活动方案

活动目标：

1.观看魔术，发展观察力及对事物的探索兴趣。

2.尝试操作魔术发展动手能力。

3.感受魔术带来的欢乐。

活动准备：

长方形红纸每人两张、红黄纸圈每人两个

活动过程：

一、导入

1.师：有没有看过魔术表演呢?你在哪里看到过?是谁变的?(幼儿回答)

2.师：魔术神奇不神奇呀?今天强强老师也来做魔术师，给你们变个魔术，让我们一起见证奇迹。

二、魔术表演

(一)报纸魔术

教师展示报纸魔术，将一张报纸撕坏，揉成一小团，然后打开，报纸完好无损。

(二)兔子魔术

1.师：(出示红纸)现在我要把她变成一只小兔子

2.师表演魔术，用隐形的线拉动兔子的.耳朵。

3.师：你看到线了么?那小兔子的耳朵怎么会弯下去呢?(幼儿自由讲述)

4.幼儿尝试操作，教师指导。

5.师：你们想知道秘密吗?(出示小兔子反面)发现秘密了吗?

……这是一个秘密。还有谁发现其他的秘密啦?(教师用动作提示)

6.师：为什么在变的时候，你们怎么没有发现呢?(因为藏在后面了)你们待会你们表演的时候，就要把这个秘密藏在后面，不能让观众看见，知道了吗?

7.师：既然是我的大拇指在动，那为什么我的这只手还要像拉线一样的在动呢?

总结：让观众觉得真的有一根线在拉，其实没有，这就是魔术里的假动作。

8.幼儿再次尝试变魔术。师巡回指导，重点提示“假动作”。

9.邀请幼儿表演给其他老师看。

小结：不太成功也没关系，魔术师需要多多的练习，秘密不能给别人看见了，那你就是一个真正的魔术师了。

(三)纸圈魔术

1.师：做魔术师的感觉怎么样?想不想再来一次。

2.(出示纸环)师：我用剪刀把线剪开，会变成什么?(幼儿自由猜测)

3.教师操作

4.师：怎么会变成一个大圈呢?去小组试一试。

5.幼儿分组操作。

6.讨论魔术的秘密：观察这两种圈的不同。

7.师：老师表演的时候，为什么要把它放在后面呢?不让观众发现秘密，要把秘密藏起来。你们在表演的时候也要藏藏好，不让观众发现，好吗?

三、延伸活动

师：出示，这两个纸圈套在一起，也是由一个圈中间剪开变成的，回教室试一试，怎么样把一个圈剪开变成两个圈，而且是套在一起的。

篇2： 见证奇迹的时刻作文

魔术是用极敏捷、使人不易察觉的手法和特殊的装置将真相掩盖住，而使观众感到奇幻莫测。而今天，老师就带领我们走进了神奇的魔术之旅。

魔术开始了，魔术大师刘谦拿出一袋橡皮筋，为了证明橡皮筋没有问题，刘谦把橡皮筋给嘉宾验证一下，嘉宾们有的拉拽，有的仔细看，有的仔细摸，一心想找出皮筋的破绽，

但是什么都没发现，接着只听见刘谦说：“首先我们把一根橡皮筋套到另一根橡皮筋的旁边。”他带着狡猾地笑对我们说：“看好了。”我们的眼睛一眨不眨地盯着他的手，生怕漏过任何一个细节，他说：“这样我的手就被锁住了！”然后，他的一只手左右动了动，橡皮筋就被抽出来了。“啊！太神了吧！为什么？怎么做到的？”嘉宾们不禁发出一声声感叹声。我心想，这太不可思议了吧！我简直不敢相信自己的眼睛，我怀着一肚子的疑问猜测着，我也模仿刘谦的样子做起了，可是皮筋套进去后怎么也拉不出来，刘谦是怎么做到的呢？难道皮筋被换了？难道皮筋有机关？难道我眼花了？唉！最后的答案都不对。

这个问题真是让我伤透了脑筋。魔术真的是非常地神奇啊！

篇3： 见证奇迹的时刻作文

“嗯，别说话，看好了！下面就是见证奇迹的时刻！”这是在干什么？哦，原来是在进行魔术表演，接下来就让我们一睹为快吧！

精彩表演开始了，我来到桌子前面，拿出一副普普通通的扑克牌，杨正宇这个家伙，居然想拿牌检验，被我立刻制止。我把牌依次分为四堆，把第一堆拿起，把前三张放到后面，顺便说了一句：“后边点儿，别打扰魔术进行！”杨正宇目瞪口呆，疑惑不解。接着，我再把上面三张分别放到另外三堆的上面，以此类推。我故作神秘，大声说：“见证奇迹的时刻到了！”每一堆的第一张都是a，大家都被结果惊呆了，都不明白其中的奥妙。杨正宇吹着牛说他自己猜的没错，我便给大家讲出了这其中的奥秘。

到刘济源了，他手拿一个小硬币，先把硬币拿起从手臂上滑来滑去，我丈二和尚摸不着头脑，不知道他葫芦里卖的什么药。他又表演了一次，说：“见证奇迹的时刻到了！”他故作玄虚，不停地滑着，我想这应该是增加神秘感吧！顿时，教室里鸦雀无声，我们目不转睛地看着，“哇！真厉害！不可思议！”我惊叹道。原来，他第二次操作时，在我们没盯着他的一瞬间，用飞一样的速度把硬币放到上面的另一只手心里去。

其实，魔术的奥秘和科学是一样的，魔术就是利用了生活中的种种关联，和生活息息相关。

篇4： 见证奇迹的时刻作文

今天下午第二节课，吴老师给我们变了一个魔术。

吴老师先拿出一副新的扑克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我们叫乱为止。“好，接下来就开始变魔术！”吴老师大声叫道。只见他先把牌展开，让我们随便挑出一张牌。于是，我们便大声叫了一下，“停”，吴老师随即停了下来，抽中了第8张牌。他对我们说：“我可以用最短的时间猜出这张牌是什么。”同学们听了，半信半疑，心想：吴老师什么也没有看见，怎么可能会猜出来呢？吴老师看出了我们的心思，便又对我们说道：“你们不要不相信，到时候，你们就看看我的厉害吧，我的水平可是一流的哦！”我们睁大眼睛盯着吴老师看，他把手放到背后，轻轻一拍，又把手伸到前面来，我发现上面多了一张牌，吴老师把这张牌抽了出来，问道：“你们刚才是不是抽的这张牌啊？”全班同学都很惊讶，异口同声地叫道：“不，这不可能，吴老师肯定在背后动了什么手脚，如果吴老师把秘密告诉我，我同样也能变！”突然，一个闪光照了我难受，我分明看到，我的课桌上有一张方块9的影子，哦，吴老师原来是当我们不注意的时候，偷偷把牌的一个角翻了过来，偷看到了牌。我想来想去，有点确定又有点不确定。

我还在思考当中，吴老师大声对我们说：“如果你们不信，我再变一次给你们看”。于是，他又能按照同样的方式变了一次，可是，吴老师这次只用了一秒就变了出来，按照这样算的话，按照刚才的反射原理，一般人是变不出来的呀！我带着满脑子的疑问回到了座位上。这背后到底有什么玄机呢？吴老师到底是用什么神奇地手段将扑克牌变出来的呢？我一直到现在都没有想出来。

这节课，我虽然没有想到解开谜底的办法，但是我依然很开心，和吴老师一起玩游戏真是太好了！

篇5： 见证奇迹的时刻作文

今天，谢老师在教室里做了一个让我们大吃一惊的魔术――刺不破的气球。

我听到有刺不破的气球。心里在想，哪里有刺不破的气球，难道老师会魔术？老师好像看穿了我和全班同学的心思，就叫一个同学吹大气球，让另一个同学去刺气球，那个同学毫不犹豫地用牙签从气球的中心部刺过去，结果，那个气球发出了“砰”的一声，破了。把一些胆小的女同学吓得后腿了两步，这时，又一个同学举手恳求老师让他试一下，老师爽快地答应了，这个同学吸取了前面那个同学的的教训，用牙签小心翼翼地从气球顶部刺进去，可还是破了。我想，老师说气球刺不破，怎么可能呢？怎么刺才能不破呢？还没等我回过神，这时，老师自己拿了一根牙签，小心翼翼地从气球顶部慢慢地穿过去，我们一看，心里非常紧张。过了一会，那根牙签就掉入气球里。我们简直不敢相信自己的眼睛。

我惊呆了坐在那里，眼珠瞪得比葡萄还大颗。终于，老师开了“金口”，说：“气球有一定的表面张力，所以会刺不破。而同学们的气球为什么会破呢？主要是有两个原因：一是气球吹得太大了，气球的张力不够，所以牙签一刺就会破；另一个就是牙签刺的位置不对，牙签要是刺在张力比较紧的地方就会破，要是刺在张力不紧的地方就不会破。”“哦，原来是这样。”全班同学都恍然大悟。

这次课，让我真开心，我学会了刺不破气球，说不定，也可以称为“小小魔术师”呢！

篇6： 见证奇迹的时刻作文

变！变！变！美女变成小丑，大帅哥变成小怪物。你相信吗？这件怪事就发生在今天的课堂上。

上课了，老师神秘地拿出一个黄色袋子，并叫上来一个女同学。她身穿白色衣服，淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，高高鼻梁，樱桃般的嘴唇，真是一个小美女。老师把她推进后台“化妆”，她会变成什么呢？白骨精？狐狸？“掌声有请诸葛妮妮。”哇哈哈，一转身，同学们都捧腹大笑起来，她竟变成了一个小丑，圆圆的脸蛋，圆圆的眼睛，圆圆的鼻子，还长着一张像月牙一样的大嘴巴，有趣极了！

接着又上来了个小绅士DD王珲珲。他白净脸庞，斯斯文文的，一副书生模样，他也去“化妆”了。

见证奇迹的时刻到了！拉开门，一只灰太狼出来了，眼睛发出绿色的寒光，嘴巴露出锐利的牙齿，还吐出一条条红色的长舌头，让人不寒而栗，它好像看见喜羊羊，马上咆哮着要扑过去了。

接着上来一位眼镜女孩。切！她竟变成了狐狸精，笑眯眯的眼睛，露出狡黠的神态，真可怕……

笑声就像大海的波涛一浪又一浪地在教室里涌来涌去……

篇7： 见证奇迹的时刻作文

“3枚！”“6枚！”“10枚！”……

“满满一杯水究竟能容纳多少枚硬币？”姚老师的话音刚落，教室里就像平静的湖面投入了一粒小石子，泛起阵阵涟漪。

姚老师看着我们争论不休，嘴角一翘，笑盈盈道：“今天，我们就来做一个实验，让它为我们揭晓答案。”说完左手拿起一枚硬币，让我们瞪大眼睛看好了。

实验开始了，只见姚老师弯着腰，弓着背，眼睛死死盯着水杯，小心翼翼地将一枚硬币放入水中，就连我们也大气不敢喘一下。“咦？居然没流出来！”同学们叽叽喳喳地议论起来。

“大家数好了，我要继续放硬币了！”

“二、三、四……十六、十七……”只见杯子里的硬币越来越多，水也越来越满。水面鼓得像一个大花苞一样，似乎随时都会盛开来。我屏息凝视着水面，心儿紧张得像被卡在嗓子眼里，吐不出来也咽不下去。

“哇！二十五枚硬币！”同学们高兴地手舞足蹈起来。尽管我们在杯子里放了这么多硬币，但水依旧没有流出来。

姚老师放下手中的硬币，问大家：“同学们，你们知道这是为什么科学道理吗？”同学们把头摇得像拨浪鼓似的。老师看我们一无所知，便道：“这是因为水表面的张力。这些水由许多小水滴组成，他们非常团结，手拉手抱得紧紧的，使得水的表面尽量缩水，这个团结的力，在科学上我们称它为表面张力。”

原来如此。揭开谜底后，同学们才恍然大悟。

篇8：见证奇迹的时刻散文

见证奇迹的时刻散文

伴随着台下雷鸣般的掌声,期待已久的小小魔术师终于登台了。

这位魔术师不像传说中的魔术师那般，披一身黑色神秘可以彰显出魔术师翩翩风度的大褂，只见他穿一件臃肿的厚棉袄,短小却不精悍,甚至有些笨拙。台上的灯光也不给他一点情面,照得明晃晃一片,没留下一处死角，似在挑衅:“我就在这里，看你面对台下那么多双直勾勾的眼睛，如何展开手脚？＂

魔术师在自己面前摆好一张桌子：“见证奇迹的时刻就要到了！”台下所有的观众抿紧着嘴辰，目不转睛地盯着他的一举一动，瞳孔里放射出锐利的光。只见他不紧不慢，有条不紊，对台下无声的'挑衅毫不畏惧，反而有一种”飞流直下三千尺“的雄赳赳，气昂昂。他抬头挺胸，拿出一条红丝带来回反复拉扯，揉乱展开，揉乱展开，好让众人相信: “这是一条普通的绳子!”他时而走向左边的观众,时而走向右边的观众。表演终于开始了。

“这条绳子马上就会消失，大家千万别眨眼。” 语音刚落，红绳便消失的无影无踪。

“啪啪啪……”台下立刻响起了雷鸣般的掌声。

接着，他又摆出五六个盒子，然后一一打开，展示给观众看，里面什么也没有。台下的观众个个好奇地张大嘴巴，长伸着脖子，不知道他要表演什么。只见他拿起盒子一个一个巨烈摇晃起来。大家屏气凝神，空气似乎凝固了。他向前一步，声音干脆而又洪亮问道：“ok! 现在请告诉我，所有盒子里面是不是空的？”在众人确认所有盒子都是空盒之后，他再次摇动这些盒子，＂咚，咚，咚＂，每个盒子里都发出了响声，众人哗然。他向观众挥手示意安静聆听。又一次他一一摇晃这些盒子，每个盒子悄无声息，再次空空如也。观众们目瞪口呆，好一会才响起一片掌声……

不知什么时候，他的手上多了一条绳子。这一次他请上一位观众进行验证。只见那观众拿起绳子，翻来覆去地打量着绳子上的每一个细节，又把绳子来来回回地扯来扯去，好一阵子才放下，然后对魔术师说：＂检查好了，没问题。＂话音刚落，像又想起什么似的，转身又捡起绳子，上上下下又仔细地翻看一翻确认没问题之后，方才下台。这时，只见魔术师将绳子套在话筒支架上，上下移动绳子。突然，绳子奇迹般穿透了支架获得自由，支架却完好无损。“噫！……”台下迟疑，他再次熟稔地演示了一遍，这一遍，魔术压根就没给观众看清的机会，绳子又一次穿透了支架重获自由。台下鸦雀无声，我和我的小伙伴们都惊呆了：

“难道一点掌声也没有？”

台上台下寂静，哑然……

“啪啪啪……”

台下掌声经久不息。

篇9：“走进天宇博物馆，见证历史的奇迹“的活动方案

“走进天宇博物馆，见证历史的奇迹“的活动方案

“走进天宇博物馆，见证历史的奇迹“的活动方案

一、活动背景：

当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的'丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼 ”。

天宇自然博物馆是平邑归来庄金矿开发的一个涉足金外的产业项目，也是”全省唯一的、全国少见的、世界一流的博物馆"，先后被省科协、省教育厅批准为山东省青少年科普教育基地，被省关工委、省科协、团省委、省教育厅批准为山东省关心下一代科普教育基地。

二、活动目的：

拓宽孩子的视野，陶冶情操，对孩子进行科普教育

三、活动主题：“走进天宇博物馆，见证历史的奇迹”

四、活动对象：

临沂第一实验小学三河口校区  二年级三班的全体学生和陪同家长、老师

五、活动时间：3月22日  早8:00集合

六、活动地点：平邑天宇博物馆()

七、活动主办单位：临沂第一实验小学三河口校区 二年级三班 家委会

八、安全保卫及医务急救：邵泓源爸爸

九、行程路线：三河口小学门口 ---博物馆---午餐―回校

十、活动流程：

前期准备：

1、毛小萌爸爸和博物馆进行沟通约定时间与人数；

2、李德洋妈妈负责联系车辆。

3、家委会各组长负责收取参观、午餐费用。

4、王B珲妈妈总负责费用

5、杨雅迪妈妈、毛小萌爸爸、田书宁爸爸准备好摄影器材；

6、陪同家长和老师负责安全。

活动中期：

1、老师和家长们负责在校门前组织好学生并拍照；

2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；

3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；

4、家长和孩子们拍摄照片收集素材；

5、参观完毕有序出馆。

活动后期：

1、孩子们写活动感受；

2、刘佳老师进行活动总结；

3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；

4、班会进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；

十一、注意事项：

1、本班学生要准时到校；

2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；

3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；

篇10：见证奇迹作文800字

见证奇迹作文800字

即使是在消亡边界上，也有奇迹的存在

——题记

我，是一颗石头，但，我不是一颗普通的石头，因为我见证了奇迹。

很久很久以前，我还是一颗普通的石头，每天和小鸟说说话和小树谈谈心，对了，还有我身下这哥们儿。他话很少，我也很少跟他玩。

但有一天他突然和我说话了，他说他不想这样平凡地过一辈子，我问他：“那怎样才算不平凡呢？”他没有说话只是看着远方，我顺着他的视线看过去，那是……一座山！我滚到他的眼睛旁边，“你想变成一座山？”他点点头，“对，我要成为一座山！”我不解，“为什么？现在这样不好吗？”他沉默，我看了看他，发现他的脸上有很多裂口，而且还变“瘦”了。“你要成为一座山，是因为你不想消失对吗？”他笑了，点点头，我也笑了。我想，我真是一块聪明的石头。“那么，加油吧！”我对他说。

从那天开始，我就发觉他很痛苦，脸上的`裂口越来越多，越来越深，越来越长，但是渐渐的，他开始一点一点的“长高”，一点一点，每天每天，他对我说，“我要成为一座山了！”我点点头，滚到了他的额头上。

过了很长很长时间，长到大海渐渐干涸变成了大地，而大地上的雨水越来越多变成了大海，所谓的沧海桑田就是如此吧！而我，也从一块聪明的石头变成了一块智慧的石头。而他也如愿以偿变成了一座大山，可他对我说：“我要成为最高的山。”我问他为什么，他还是说，他不想消失，我点点头，我想我真是一块智慧的石头。

又过了很长很长时间，长到他的身上都覆满了冰雪，长到我又见证了一次沧海桑田的演变。而他也如愿成为了最高的山，“因为我不想消失，”他仍是这么说，我也仍是点点头；“那么，加油吧”我对他说。

时间又过了很久，人们开始给这座最高的山起名字了，他很开心，我也很开心，因为他有了一个名字叫做：喜马拉雅，而我也成为了一颗不普通的石头，我在他的额头上，我是最高的石头。我，见证了一个奇迹的发生。

压力有时也是一种动力，一味的排斥压力，抵抗压力，不如接受它，就如喜马拉雅山的形成。身外消亡边界的它接受了大陆板块所给的压力，并且化为了动力成长为世界上第一高的山峰。

压力使人成长，有时压力也是最好的动力。

篇11：穿越网络见证奇迹作文

穿越网络见证奇迹作文

是你，给了我们无限的空间；是你，在不负众望地传递着远隔万水千山之间的温情；是你，让我们足不出户就可以了解到世界上的日新月异的变化；是你，让我们知道了人世间的沧海桑田，正如那句“君子不出门，便知天下事”；是你让我了解了一切的一切，——那就是你，网络。你不仅仅是人类智慧——文化的结晶，而且有着不可估量的前途。二十一世纪是一个充满着竞争的信息时代，电脑使人们的学习和信息交流变得更加地丰富多彩，使知识的获得更加便捷。

我是一个地地道道的“宅男”，一天到晚“宅”在家里，足不出户，永远的守护在电视机前，甚至让我形成了内向的性格。自从买了电脑后，我就在QQ上聊天和世界上任何角落的人聊天。正如“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”正因如此，我在网上交了很多知心好友，但最让我感到欣慰的是我认识了一个好“弟弟”。

我们是在“CrossFire”中认识的，他住在湖南，是一个五年级的小学生。尽管他是五年级的，但是我觉得他比我知道的`事多，尤其在为人处世方面，而且和我的性格差不多，所以我们成了无话不谈，知无不言的“掏心窝子”的诤友。

夜幕降临，灯光闪烁，天上的流星依旧。“今天好烦啊！”我上了QQ开始对他发牢骚“怎么了吗？又有烦心事啊，用不用我帮帮你啊？”“你还敢取笑我！”“我哪有啊？”“反正你就是取笑我，我不想理你了！”我生气地把电脑关上，趴在床上，倒头就睡！等我醒来时已经2：30了，我又打开电脑心想：这回心情好多了，找人聊聊吧！我早就把刚才发的脾气忘在脑后了。“对不起，如果我要是取笑你了，我不是故意的！你下了吗？如果是因为我你才下的，那真对不起！原谅我好吗？哥哥？”我愣了一下，过了半天我慢慢地缓过神来，一个素不相识的小弟弟居然能容忍我的臭脾气，而且把我当作自己的哥哥一样对待，我真的好感动，眼泪一直在眼圈里打转。

我们两个现代版“宅男”通过网络，就算寄居在家里也能变得活泼开朗起来，逐渐变成了两个“没有血缘关系的亲人”这就是网络的神奇之处，这是个奇迹，难道不是吗？

我们不仅可以上网，而且可以穿越网络，到达世界的另一端，去欣赏万千世界的婀娜多姿，千奇百态，也可以来领悟到人世间的奇妙之处。

网络，你就是个奇迹！

篇12：见证破局的策划奇迹

做策划不是空谈，不是想象，更不是搬几本教科书上的理论套上去，玩几个所谓的营销概念就可以万事大吉的，

作为一个职业策划人，从业十余年来，本人不仅仅只是单一的为企业作咨询顾问，一直以来，我都在不断在市场的实际操作践行中来检验自己的策划理论，执行能力，提高策划水平，以求为客户做出更高的服务质量和效果。所谓实战派营销策划人，我想就是自己必须要到一线中去，必须要亲自从项目策划、操作的成功经验中来提高自己的理论和价值，只有自己亲自成功操作和实践过一些项目，才能真正为客户服务好。

一个策划人，不能真正站在客户的角度上来做策划，就不是一个好的策划，同样，不能设身体会项目（企业）运作中的心态、把控、决策、调整，就不能真正为客户做好策划咨询工作。

，在多年策划工作之后，我又一次把自己沉淀到项目（企业）运作当中去，以求进一步深入市场、了解市场，检验自己的决策和执行能力，策划水平。

下面我就以自己成功运作某DM报纸的过程和经验在此做以总结：

1、 市场调研

在运作此DM报纸之前，首先，我们对当地市场作了详细的调研。

当地共有DM报纸五家，其中比较好的有二家，一家是新闻纸印刷，走的是低价路线，一周一期，在当地成功运作五年之久，另一家是铜板纸印刷，同样走的低价路线，但是一周二期，频率较高；另外还有两家报纸，均采用双胶纸印刷，一家比较有特色的是在汽车行业内据有极高的影响和地位，锁定汽车行业进行专业服务，发行涉及乡镇，但价位较高，剩下的一家则没有什么明显的特色和优势。同时，我们对各家报纸的主办人进行了详细的了解，这几家报纸的主办人均没有专业的行业经验，且报纸编排质量较低，不仅大的语法错误、错别字经常出现于报刊之间，而且报纸混乱，为了利益出现多个报头，显得极不正规则。同时，我们还对读者进行了摸底调查，现在的DM报纸都以商业广告为主，缺乏明显的看点和吸引点，报纸时效性短，看过即扔，没有什么保存价值和观看价值，所以广告效果也不是非常明显。

经过初步调查，我们不仅对几家报纸的现状有了一个清楚的认识，也对主办人员素质、思路方面有了了解。

根据调研，我们认为：就目前的市场现状和主办人情况而言，我们完全有机会破局，且超越所有报纸之上，办出自己有特色的报纸出来。同时，因为现有的这五家报纸都已经有一定的年限了，这是优势，同时也是劣势，优势是他们的知名度较高，有一定的客户基础，但同时也缺乏新鲜感，这就是我们的市场机会。

2、 报纸定位

作为一个新品牌，要想在相对成熟的市场破局而出，不仅仅要清楚的找到既有品牌的不足之处，更有清楚的突出自己的品牌特色，要有一个明确的市场定位，而且要一炮打响，才有可能迅速赢得市场的认可，破局而出，取得成功。

根据前期市场调研和分析，我们对要办的报纸有了明确的方向的清楚的规划思路，具体如下：

报纸定位：专业商务DM

定位原由：现有报纸品牌档次低，形象差。

定位说明：整个报纸的定位目的和方向就是要给市场和大家一个眼前一亮的感觉，而且要档次更高，体现专业，并且要有阅读价值，以提高广告效果，从而吸引广告主的选择和投放。所以我们将报纸定位为“专业商务DM”，目的就是要提升报纸形象和价值，

同时在报纸设计和编排方面，我们也是颇费心思，在细节方面狠下功夫，报头坚持只设一个，以体现正规、专业形象。

宣传口号：专业班底 与众不同 个人信息 永久免费

口号原由：宣传口号既是针对现有报纸的缺点喊出的，更是针对自己报纸的优点打出的，

口号说明：我们将口号集中体现在“专业班底，与众不同，个人信息，永久免费”这16个字里，就是要告诉大家我们的报纸是与众不同的，不同的原因是这是一个有着专业班底的团队报刊，反过来讲，正因为是专业团队办的报纸，所以才是更有价值的，更值得合作与选择的。而后两句“个人信息，永久免费”则是针对读者的，这既是一个口号，更是一个策略，具体见第三点说明。

3、 启动策略

新品上市给大家的第一感觉和印象是非常重要的，而DM报纸能否成功，竞争力分为三点：核心是发行，其次是业务，第三是设计，设计也是一种竞争力。我们的报纸在正式出刊之前，我们除了在设计和细节上狠下功夫之外，对发行也做了充分的思想准备，同时启动市场的策略也必须要做到有看点和议论点，具体有：

策略一：根据综合分析对比，我们认为我们的报纸要体现出与众不同的感觉，首先要从形象上区别开，我们最终选择了大4K尺寸，选了最厚的80克双胶纸来印刷，虽然成本高一点，但会让所有的读者和客户感觉质地、档次非同一般，果不其然，我们的报纸一经面市，大家都评价非常高，看完之后也舍不得扔，迅速成为市场和读者、客户的议论热点。从这一点上讲，只要赢得了大家的关注，就会有人感兴趣来合作，而只要有第一个客户合作，就会有更多的客户来合作。

策略二：在报纸的宣传口号中，我们定下了“个人信息，永久免费”的原则，之所以要这样定，一是因为现有的报纸时效性太短，因为报纸本身没有什么太有价值的信息，即使大家有所需要，也是一看完信息就扔，因为没有什么可保留的，二是我们要制造一个让大家都来看我们报纸的热潮和看点，可以提高阅读率，通过提供有价值的信息也可以提高报纸保存时效，广告效果一旦得到提升，广告主自然会长期合作。经过分析，现在生活中不仅结婚难，而且再婚者需求较大，另外诸如二手物品转让、房屋出租、求租等个人性质的信息不仅在当地匮乏，而且没有一个很好的平台和途径传播，所以我们就定出了一个“个人信息永久免费”的原则，这一个口号一打出，果然反响更高，不仅交友征婚者云集，而且很多家长、老人也非常关心，有为自己征婚的，也有为子女寻对象的，一时间，在当地市场热闹非凡。加之其它大量二手信息收集和刊登，更是为大家提供了极大便利，好评如潮。原计划三个月实现赢利的计划，结果不到一个半月就提前完成目标。

这其中还有一则小故事：有一位女孩在报纸上打了一则交友信息，结果是一天24小时都有人联系，打电话的，发信息的，持续了近半个月之久，最后交友者实在无法忍受，被迫连手机号都换了。

4、 渠道下沉

渠道下沉是成熟行业深度竞争的发展和需要，而在DM行业，渠道下沉则是指发行网络的覆盖范围的进一步扩大。

当我们报纸初步赢得市场认可之后，这还远远不够，因为对于那些经营二年以上的报纸，还是有着良好的市场基础和客户认可度的，作为一个新品牌，在初步取得认可之后，还必须要进一步发力，提升声誉，在稳固自己脆弱地位的同时，扩大市场份额。

经过研究，我们很快第二步发力，发行延伸至各乡镇，这一招又赢得了先机和认可，比如：医药、餐饮行业的认可，因为他们的患者群、招聘对象等均以乡镇为主。半年之后，我们又针对汽车用户，将发行网络扩大至县城，效果同样显著，得到大众、现代、雪佛兰等一些汽车品牌商认可，建立了持久合作关系。

篇13：奇迹暖暖圣诞节活动

奇迹暖暖元旦套装有什么获取方法 元旦活动有什么

奇迹暖暖节日盛典活动套装最大的特色就是――便宜。除了之前七夕活动的套装，基本上每一次的节日活动都很简单，比如捡捡粽子、月饼什么的，收集糖果兑换套装……这些活动都非常简单，也算是给各位暖粉的节日福利。

而且这次圣诞节、元旦活动刚好在满天繁星活动之后，基本上有参加过活动的暖粉都快要穷得揭不开幻阁了，按照游戏发展的平衡问题，接下来暖暖应该不会逼大家在双旦节日的时候氪金，不然真的玩不下去了啦o(>n<)o。

那么元旦套装会有怎样的获取方式呢?

目前有以下几种的可能性：

1、答题累积数量换套装

2、收集道具换套装

3、登录系统直接赠送

4、收集材料制作新套装

总之应该是不会太难啦，大家请放心。节日的时候就该休养生息，好好存钻，休耕啦~

[奇迹暖暖圣诞节活动]

篇14：老师最美的时刻感恩祝福活动方案

各市、区分校、管理站：

为进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，让学生更多的发现老师的美，同时也让老师感受到广大学生和家长对自己的敬爱之情。2016年教师节来临之际，xx市网上家长学校将在全市中小学生和家长中开展“老师最美的时刻”教师节感恩祝福信息发送活动，现将有关事项通知如下。

一、活动主题：

老师最美的时刻

二、活动时间：

20xx年8月29日――9月12日

三、活动对象：

全市幼儿园、小学、初中、高中、职业院校学生和家长

四、活动方式：

各分校、管理站组织本市、区学生参加由xx市网上家长学校组织的“老师最美的时刻”专题活动。

学生和家长登陆xx市网上家长学校网站，点击“老师最美的时刻”教师节活动专题，按要求依次完成提交即可（也可以在手机上参加活动）。

参与活动的'学生和家长应如实注明学校、年级（开通家校路路通的学校可直接选择），并填写自己的真实姓名。给老师的祝福要求原创、情感真挚、语言简朴、能在细微处发现老师的美。

教师可在专题内直接登录家校路路通，阅读学生和家长“发送的祝福信息”，也可在看完信息后，点击“回复”，回复信息内容将发送到学生或家长填写的手机号上。

学生和家长的祝福信息将在教师节当天，以短信形式发送到老师手机上，并参加优秀信息评选。

五、奖项设置