有关崇尚荣誉的口号
【简介】感谢网友“一只肥鼠”参与投稿，下面是小编为大家整理的有关崇尚荣誉的口号（共18篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：崇尚荣誉心得体会
作为培育当代革命军人核心价值观的重要方面，帮助官兵树立崇尚荣誉的价值追求是一项长期任务，不可能一蹴而就，而需要我们在实践中不断激发和培育，使之融入工作学习中，渗透到执勤训练中，在潜移默化中强化荣誉意识，忠实履行职责使命，自觉珍惜荣誉，创造荣誉、维护荣誉。
崇尚荣誉不能忽视仪式的作用。对每一名军人来说，入伍、下连、入党、入学、改转士官和退伍转业等，都是军旅生涯中重要的时间记录，承载着每一位官兵的光荣与梦想。应以此为切入点，大张旗鼓地开展欢迎新兵入营、欢送老兵离队，授衔授枪、入党入团宣誓、重大节庆日升国旗等仪式。把官兵军营生活的“第一次”突出出来，如第一次射击、第一次执行任务、第一次立功受奖等，通过一定的程序和仪式，让官兵感受到荣誉的力量，感受到军人的自豪、使命的神圣、岗位的光荣。
不断拓展官兵珍视荣誉的平台。坚持把荣誉室作为重要课堂，在规范内容、完善设施的基础上，重点抓好以“奖牌留名、DV留影、退伍留言”为主要内容的“三留”工作的开展，凸显崇尚荣誉的物化形象，让官兵在耳濡目染中净化思想，陶冶情操;规范营区政治环境建设，通过制作灯箱、板报、橱窗，在营区醒目位置张贴标语、悬挂横幅等手段，大力营造崇尚荣誉的氛围，起到凝聚军心、鼓舞士气、铸魂励志的作用。
通过开展丰富多彩的主题实践活动，让广大官兵在回顾部队的光荣历史中牢记责任使命，在注重点滴养成中校准价值追求。同时发挥好典型激励作用，加大本单位英模人物的宣传力度，引导官兵对照榜样，校正价值坐标，辨美丑，明荣辱;发挥好重大任务的牵引作用，把担负重大任务视为实现价值追求的平台，形成“参与任务是光荣，完成任务有价值”的思想共识，营造向往荣誉、渴望荣誉的浓厚氛围。
培育崇尚荣誉的核心价值观，还要注意防止两个倾向性问题。一是把培育工作当作孤立活动来组织，与部队管理教育割裂开来，表面看似轰轰烈烈，实则不可取。二是搞突击式的教育活动。试图通过几次知识讲座、参观见学、心得体会交流等活动，就算把践行核心价值观这一重大主题教育搞完了、搞好了、搞出成果了。崇尚荣誉需要我们一以贯之地学习、实践、再学习、再实践，不断培养，不断凝炼升华，让官兵在崇尚荣誉的教育中净化心灵，坚定信仰并为之奋斗，把崇尚荣誉、追求荣誉化为忠诚之心、爱民之举、报国之志、强军之行。
篇2：崇尚荣誉心得体会
所谓荣誉，就是一定的社会或组织对人们履行社会义务行为所给予的肯定和褒奖。崇尚荣誉，就是要珍惜荣誉、追求荣誉、创造荣誉、维护荣誉。当代革命军人崇尚荣誉，反映了我军官兵相互之间的关系，是践行忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命要求的重要道德基础。胡锦涛同志明确指出：“崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。”胡锦涛同志这一重要论述，从如何看待荣誉、崇尚荣誉应遵循哪些根本原则、怎样创造和维护荣誉等方面，为当代革命军人崇尚荣誉指明了方向。
一、崇尚荣誉是当代革命军人的特殊精神需求
古往今来，荣誉一直为人们所赞美和崇尚。对于以牺牲奉献为特征的军队来说，更是把荣誉看得无比重要、无比神圣。世界上几乎所有的军队都注重用荣誉激励官兵，所有的军人都把能够获得荣誉作为最大的精神满足。我军所崇尚的荣誉，寄托着党和人民的希望与厚爱，体现着军人为党和人民创造的业绩。重视荣誉、崇尚荣誉贯穿着我军的全部历史，一代代官兵在荣誉的激励下，为祖国和人民建立了不朽功勋。新的历史条件下，革命军人要续写人民军队的辉煌，为军旅人生增添光彩，就应当强化崇尚荣誉的精神需求。这有三个理由：
第一，崇尚荣誉是我军官兵牺牲奉献、奋发进取的精神动力。每个军人都有自尊和被他人尊重的需要。荣誉作为组织的肯定性评价，能够极大地满足这种需要，从而使人产生巨大的勇气和毅力。德国著名军事家克劳塞维茨说过：“在一切高尚的感情中，荣誉心是人的最高尚的感情之一，是战争中使军队获得灵魂的生命力。”只要官兵血管里流淌着崇尚荣誉的血液，就会为祖国而顽强战斗;官兵心田里激荡着崇尚荣誉的豪情，就会为人民而英勇献身。朱德同志曾形象地说过：“部队中人人精神振奋，你也想立功，我也想立功，这样就会打胜仗。”抗美援朝战争中，志愿军116师参谋长薛剑强烈士，在日记中这样写道：“谁都不愿死，谁都希望活，然而荣誉却有时推翻了这个规律，荣誉使人勇于和死神接近。”革命军人崇尚的荣誉，融进了人民子弟兵对党的忠诚、对人民的热爱、对国家的报效、对使命的献身。因此，在荣誉之旗的感召下，我军官兵总是能一次次跨越生死界限、克服千难万险，向党和人民交出一份份合格答卷。革命战争年代，我军先后开展了许多争创荣誉、授予荣誉的活动，特别是解放战争时期开展的立功运动，极大地激发了广大官兵的战斗热情。仅第四野战军的功臣就占总人数的28.5%，大功以上功臣占总人数的14%，全军上下形成了人人崇尚荣誉、个个争当英雄的浓厚氛围，汇聚成了摧枯拉朽、所向披靡的巨大力量。全国解放后，荣誉同样是激励我们奋发进取、勇于牺牲的精神旗帜。每当有灾情险情发生，就会有军徽闪烁、军旗飘扬;每当执行急难险重任务时，代表部队荣誉的旗帜总会迎风招展、格外醒目，“光荣的临汾旅”、“塔山英雄团”、“硬骨头六连”等各种荣誉无不令官兵热血沸腾、精神振奋，激励部队夺取了一个又一个胜利。
第二，崇尚荣誉是广大官兵立身做人、成长进步的道德镜鉴。荀子说：“人不知荣辱，乃不能成人。”按照正确的道德要求为人处事、发展进步，是每个人都要面对的一个永恒课题。荣誉作为“美德的影子”，对于军人有着重要的鞭策和警醒作用，它能够告诉我们什么是光荣、什么是耻辱，什么能做、什么不能做。当面对艰难困苦心生畏惧时，荣誉召唤我们勇往直前;当需要牺牲奉献产生犹豫时，荣誉催促我们挺身而出;当走近犯错误的边缘时，荣誉提醒我们悬崖勒马。正是在这个意义上，有人把荣誉比喻为威严的“道德法庭”，一事当前，它能够帮助我们做出正确的、符合军人道德要求的选择。我们常说军队是个“大学校”，这个“大学校”里很重要的一门功课，就是要培养起军人的强烈荣誉感。只要你穿上这身军装，就意味着你分享了军队的荣誉，就意味着你有更多的责任和担当。张华跳进粪坑舍身救老农、徐洪刚甘洒热血勇斗歹徒、孟祥斌用生命托起落水女青年……这一件件凛然义举，闪耀着道德的光芒，更是军人崇尚荣誉的彰显。当代革命军人把崇尚荣誉作为人生价值追求，就能够自觉用社会道德标准和军人道德规范来评价是非、规范言行，就能够把正人生航向、走好人生之路。
第三，崇尚荣誉是新形势下继承发扬我军优良传统、永葆革命军人本色的时代要求。毛泽东同志有句名言：“发扬革命传统，争取更大光荣。”这句话深刻揭示了崇尚荣誉与发扬传统的内在关系。发扬优良传统是争取荣誉的前提条件，崇尚荣誉是对优良传统的最好发扬。去年年初抗击冰雪灾害期间，大年除夕，在通往灾区的公路上，某装甲团运送物资的车队遇到前往灾区视察的胡锦涛同志，胡锦涛同志问：你们是哪个部队的?连长廖丰华回答：我们是李向群生前所在部队的。回答中透着一股自豪和骄傲。李向群是98抗洪时牺牲的英雄，中央军委授予他“新时期的英雄战士”荣誉称号。10多年来，李向群生前所在连官兵以他为榜样，立志做英雄的传人，先后有13人受到全军和军区表彰，17人荣立二等功，46人荣立三等功。连队先后获得各类荣誉70多项，8次被评为“基层全面建设标兵”单位，被广州军区授予“李向群连”荣誉称号。没有对荣誉的崇尚，就不会有从一个英雄士兵到一个英模连队的传奇，也不会有对优良传统的传承和弘扬。随着我国经济社会的深刻变革和对外开放的不断扩大，人们更加注重物质利益而容易忽视精神追求，价值选择也出现了一些困惑和迷茫，这给我们提出了严峻挑战。作为当代革命军人，只有确立崇尚荣誉的价值追求，自觉珍惜荣誉、积极追求荣誉、悉心呵护荣誉，才能让我军传统之树长青，才能永葆革命军人本色。
二、崇尚荣誉，必须自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命
荣誉是一个历史范畴，不同时代、不同阶级、不同集团所崇尚的荣誉有着不同的内涵。崇尚什么样的荣誉、怎样看待荣誉，本质上反映了人们的阶级属性和政治立场，决定着人们以什么方式争取和创造荣誉，在人们的荣誉观中居于基础地位。自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，集中体现了当代革命军人对荣誉的鲜明态度和基本看法。
作为党领导下的新型人民军队，我军所崇尚的荣誉，真正实现了国家、军队、军人荣誉的有机统一，是对以往所有旧军队荣誉观的扬弃，具有马克思主义的先进性。在以往的军队中，军人的荣誉虽然也与国家、军队的荣誉相关，但由于国家实质上是少数人统治多数人的工具，军人所崇尚的荣誉不可避免地带有历史的局限性。与这些军队相比,我军所崇尚的荣誉有着鲜明的特点：第一，在荣誉的主体上，强调集体荣誉高于个人荣誉;第二，在荣誉的来源上，强调荣誉来自党和人民的褒奖;第三，在荣誉的形式上，强调精神性荣誉超过物质性荣誉;第四，在获取荣誉的渠道上，强调组织的培养和同志们的帮助。对我军所崇尚的荣誉来说，国家、军队、军人虽然是三个不同的荣誉主体，但荣誉在本质上是一致的：国家荣誉包含着军队和军人的荣誉，军队和军人荣誉是在为国家利益奋斗中赢得的;军队荣誉是靠军人创造的，每个军人又都分享着军队的集体荣誉;军人荣誉源于国家和军队，军人创造个人荣誉的过程也在为国家和军队赢得荣誉。在这三者当中，国家荣誉是最高荣誉，没有了国家的荣誉，也就没有了军队和军人的荣誉。所以我们说，国家荣誉是军人荣誉桂冠上最为耀眼的明珠，而国家的和平安全则是挂在军人胸前的一枚硕大的勋章。
在我军浴血奋战、建设发展的历史上，无数革命军人为了民族解放、国家独立、人民幸福前仆后继、牺牲奉献，以自己的热血、汗水甚至生命，诠释着崇尚什么样的荣誉、怎样对待荣誉这一古老而崭新的话题，把军人的荣誉观提升到一个新的境界。翻开人类的历史，世界上所有民族都十分看重荣誉。我国古代思想家孔子曾说过：“君子疾没世而名不称焉”，意思是君子以终生得不到别人的称颂而引以为恨。英国著名文学家莎士比亚也曾说过：“荣誉就是我的生命，二者互为一体，取走我的荣誉，我的生命将不复存在。”应当说，我们革命军人视荣誉重于生命，有着更为丰富的内涵、更为高尚的境界。在无数革命先烈眼里，个人的荣誉连着国家尊严、民族气节。我党早期主要领导人瞿秋白曾说过：“为中国革命牺牲，是最大的光荣。”无产阶级革命家王若飞说：“为了保全一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业遭到千万人的唾弃，那活着还有什么意思?”先烈精神耀千秋，传承当有后来人。当代革命军人视荣誉重于生命，就要更加自觉地把个人荣誉融入国家和军队的荣誉之中，进一步激发为国家荣誉和军队荣誉而奋斗而牺牲的精神，倍加珍惜、誓死捍卫国家、军队和军人的荣誉。
那么，怎样珍惜和维护荣誉呢?一是真心爱护荣誉。在工作生活、学习训练之中，像爱护眼睛那样爱护荣誉;在重大抉择和生死考验时刻，誓死捍卫荣誉，用青春、智慧和热血，让荣誉闪烁出更加夺目的光彩。二是不断创造新的荣誉。荣誉只能说明过去，不能说明现在，更不能说明未来。有了荣誉，不能躺在功劳簿上，沾沾自喜、安于现状，要百尺竿头、更进一步。应时刻保持进取心和戒惧心，在荣誉面前找差距、在赞扬声中看不足，把荣誉当成新的起跑线，不断追求和创造新的荣誉。三是摒弃虚荣、淡泊名利。爱慕虚荣、看重名利，只会使荣誉蒙尘。我们要像雷锋说的那样，“见困难就上，见荣誉就让”，看名利淡如水，视事业重于山，做到不为个人名利争高低，多为部队建设作贡献。
三、崇尚荣誉，必须自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神
军人首先是社会的一员，必须遵守社会的道德规范;同时，军队又是一个特殊的武装集团，有着自身特殊的道德准则。这就要求军人崇尚荣誉，必须把遵守社会一般道德规范与军队特殊道德准则有机结合起来。胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，集中概括了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，确立了人们行为的价值尺度。革命英雄主义，集中体现在为了祖国和人民的利益不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚忍不拔，一往无前的那么一股劲、那么一股精神;集体主义，是社会主义核心价值的重要方面，强调集体利益与个人利益的高度一致，当个人利益和集体利益发生矛盾时，对革命军人来说，要求个人利益服从集体利益。革命英雄主义和集体主义精神，深刻反映了人民军队的本质特征，是革命军人完成任务、履行使命的力量源泉。一个荣辱不分的人，就谈不上崇尚荣誉;一个缺少革命英雄主义和集体主义精神的人，更不可能在军营中获得荣誉。当代革命军人，必须把自觉践行社会主义荣辱观、弘扬革命英雄主义和集体主义精神，作为崇尚荣誉的基本原则来遵守，作为行为规范来践行。
3月，胡锦涛同志指出，在我们社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，并对社会主义荣辱观的内容作了全面阐释。同年底，党的十六届六中全会将社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基本内容，写入了会议决定。一年后，党的十七大强调要用社会主义荣辱观引领风尚。社会主义荣辱观的提出，划清了荣与辱、是与非、善与恶、美与丑的界限，也明确了当代革命军人崇尚荣誉的原则要求。当前，社会上不同程度地存在着一些是非错乱、荣辱颠倒的现象，如，把坚守传统看作“古板”，把助人为乐看作“傻帽”，把圆滑世故看作“老成”，把投机取巧看作“能干”，把艰苦奋斗看作“穷酸”，等等。这些现象的存在，直接冲击着社会荣辱的正确评价，挑战着当代革命军人的荣誉观。军人身系国家和民族的安危，时刻面临生与死、血与火的考验，最能体现忠与义、最能彰显荣与辱。当代革命军人，崇尚荣誉就要自觉践行社会主义荣辱观，切实弄清什么是荣、什么是耻，做到明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，自觉践行“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的要求，坚决抵制“危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸”的现象，真正使社会主义荣辱观成为我们追求崇高的指南针，成为崇尚荣誉的航标灯。
崇尚荣誉，还要大力弘扬革命英雄主义和集体主义精神。我军的军史就是由一个个英雄的雕像构成的画廊，我军的光辉征程就是由英勇顽强的革命英雄主义精神一路铺就。这种革命英雄主义是在群众的集体奋斗中产生和发展的，是集体的英雄主义。对此，朱德同志早在1944年所写的《八路军新四军的英雄主义》一文就作过科学论述。他指出，革命的英雄主义必然是群众的英雄主义，真正体现集体主义精神，集体的力量才是真正伟大的力量，而个人的力量只是这个伟大力量中的“沧海一粟”。彭德怀同志是我军的著名将领，在红军长征胜利到达陕北的第二天，他率部大败马家军骑兵，一举斩断妄图跟进陕北根据地的尾巴。为此，毛泽东同志写了一首诗：“山高路远坑深，大军纵横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将军”。彭德怀同志看到后，当即把第四句“唯我彭大将军”改成“唯我英雄红军”。这个故事不仅反映了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀，也是我军革命英雄主义和集体主义精神的生动写照。在这种精神的激励下，我军涌现出了千千万万的英雄人物，从大渡河十七勇士到狼牙山五壮士，从手托炸药包的董存瑞到拖着病体扛沙包的李向群，从古今中外闻所未闻的长征奇迹到排山倒海、气势如虹的大决战，……创造出许许多多英雄业绩，为人民军队赢得了崇高荣誉。应该看到，和平时期虽然不像战争年代那样，获得荣誉往往要经历生与死、血与火的考验，但要完成新的使命任务、创造新的荣誉，仍要大力弘扬革命英雄主义和集体主义精神。特别是未来战争更加残酷，战场环境更加险恶，只有给高技术注入革命英雄主义和集体主义的魂魄，才能赢得未来战争的主动权，创造出无愧于时代的新荣誉。作为当代革命军人，要传承革命先辈的英雄本色，学英雄的思想、走英雄的道路，从集体中汲取力量、为集体荣誉努力奋斗，让革命英雄主义和集体主义精神薪火不熄，始终照亮荣誉之路。
四、崇尚荣誉，必须提高素质、全面发展，争创一流、建功立业
走进我军部队的一座座团史馆、师史馆、军史馆，你会发现，在那一面面锦旗、一枚枚奖章的背后，都有一段拼搏奋斗、勇创佳绩的动人故事。荣誉为青春加分、为生命增光。但真正的荣誉不是天上掉下来的，不是熬年头熬出来的，不是评比时争来的，不是投机取巧骗来的，荣誉之树要靠汗水和热血去浇灌，要在完成党和人民交给的各项工作任务中去创造。荣誉表示的是出类拔萃，只有别人做不到你能做到，你比别人做得好，才能赢得荣誉。一个崇尚荣誉的人，必定会充满上进心，能够战胜自我、完善自我，使自己勇敢、勤奋、忘我，去创造性地开展工作。当代革命军人崇尚荣誉，就要始终保持奋发进取、勇于超越的昂扬精神状态，努力练就过硬的素质本领，做出一流的工作业绩。
素质本领是建功立业、争取荣誉之基。对军人来说，最大的荣耀，莫过于在战场上一展身手，扬威天地间、谈笑凯歌还;最大的耻辱，莫过于当祖国和人民需要的时候，因没有过硬的本领而履责无能、饮恨沙场。当前，世界新军事变革的浪潮正拍打着每一座军营，战争形态和作战样式正发生革命性变化，我军建设也已站在一个新的历史起点上。面临新的形势和任务，当代革命军人要建立新的功勋、创造新的荣誉，就要全面锻炼，全面发展，努力提高思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质、身体心理素质。思想政治素质，是革命军人素质的核心和灵魂，军事不过硬一打就垮，政治不过硬不打自垮。科学文化素质，是现代军人能力素质的基础，建设信息化军队、打赢信息化战争，要靠有文化的军人。军事专业素质，是军人履职尽责必备的基本素质，翅膀硬才能飞得高，武艺精才能打得赢。身体心理素质，是军人全面素质的载体，没有良好的身体和心理，就难以应对艰难困苦的考验和残酷激烈的对抗。提高素质、全面发展，一靠刻苦学习、勤于钻研;二靠实践摔打、岗位锻炼。我们要像苏宁、方永刚、向南林等那样，紧紧追随时代前进的步伐，锲而不舍，孜孜以求，努力学习掌握党的创新理论和现代军事知识;要像李中华、朱桂全、何祥美等那样，在工作中脚踏实地、磨砺提高，熟练掌握和运用手中武器，成为本专业、本岗位的行家里手。这样，才能打牢赢得荣誉、创造荣誉的坚实基础。
真正的荣誉只属于那些做出卓越贡献、创造非凡业绩的人。要赢得荣誉，既要提高素质、全面发展，更要争创一流、建功立业。前几年在全国全军宣扬的某集团军防空旅的事迹，就充分说明了这一点。他们在全军信息化建设的大潮中，瞄着信息化，主动有作为，科学搞建设，实干求发展，趟出了一条以信息化建设带动部队全面建设的新路，多次受到军委和总部表彰。该旅的《旅歌》中唱道：“第一第一第一，第一的历史第一的战绩”，“第一第一第一，第一的追求第一的荣誉”，“全面建设争一流，科技强军创佳绩”，“第一第一第一，我们永远争第一。”这首歌唱出了防空旅官兵一往无前、奋勇争先的精神，也充分印证了荣誉历来与一流相生相随的道理。当代革命军人，无论是领导干部还是普通士兵，无论是平时还是战时，都要牢固树立有红旗就扛、见第一就争的意识，树立一般就是落后、平庸就是失职的标准，树立不干则已、干就干出名堂的决心，切实以一流的工作、一流的业绩去创造荣誉。
五、崇尚荣誉，必须贞守革命气节，严守军队纪律
荣誉要去创造，荣誉更需要维护。再大的荣誉，如果不悉心呵护，也会黯然失色，甚至走向反面。争取和创造荣誉令人敬佩，能够维护和保持荣誉更令人敬佩。大家都熟知“独臂英雄”丁晓兵，1985年在一次重大军事行动中失去了右臂，成为闻名全国的英雄。当时，他曾收到一封大学生来信，信中说，如果、后，你还能保持本色，还有事迹从你身上产生，那才是当之无愧的英雄。20多年后，丁晓兵以他大量的感人事迹再次感动中国，被国务院、中央军委授予“保持英雄本色的忠诚卫士”荣誉称号。相反，也有一些人曾经获得过荣誉，但在诱惑和考验面前打了败仗，使荣誉蒙羞，有的甚至成了人民的罪人。透视这些人由荣而耻的人生轨迹，主要的原因有两条：一个是没有守住气节，一个是没有守好纪律。可以说，气节是荣誉的“守护神”，纪律是荣誉的“巡逻哨”。面对改革开放和发展社会主义市场经济的新形势，面对社会上形形色色的诱惑和考验，我们每个同志都要贞守革命气节，严守军队纪律，养浩然正气，树良好形象，坚决维护国家、军队、军人的荣誉。
所谓贞守革命气节，就是要坚持正义、反对邪恶，不因强敌残暴而屈服，不因逆境压力而退让，不因各种诱惑而动摇。中华民族历来有重视气节的传统美德，强调“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的人格操守，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，把“良将不怯死，烈士不毁节”作为立身行事的基本准则。我党我军在长期的革命斗争实践中，丰富和升华了中华民族气节的内涵，写下了无数慷慨赴难、可歌可泣的动人诗章。像抗日民族英雄杨靖宇，一生追求真理的叶挺，“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，“拒腐蚀，永不沾”的好八连，等等，都为我们树立了贞守革命气节的光辉榜样。革命军人的气节，展示着神圣的国格，彰显着光辉的人格，体现着军人的政治坚定性和道德纯洁性。人生百年头，气节重于山。革命军人贞守气节，既表现在烽火硝烟的战场上，也表现在和平时期的复杂考验中。我们一定要在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，警惕敌对势力的渗透策反，做到政治上不变节;在意识形态领域尖锐复杂的斗争面前头脑清醒、明辨是非，警惕错误思潮的侵蚀影响，做到思想上不变质;在腐朽思想文化侵蚀面前防微杜渐、一尘不染，警惕酒绿灯红的诱惑，做到生活上不变腐，永远做一个丹心耿耿、铁骨铮铮的革命军人。
所谓严守军队纪律，就是要强化纪律观念，时时处处自觉遵守和执行军队的条令条例和各项规章制度，一言一行都严格按纪律要求办事。我军历来以严守纪律著称于世。辽沈战役中，部队驻扎在苹果园里，树上树下都是苹果，战士们一个也不吃，成为久传不衰的佳话;邱少云严守潜伏纪律，忍受烈火的灼烤而不暴露目标，以血肉之躯换来战斗的胜利;解放上海时，部队入城后宁可露宿街头也不扰民，受到社会广泛称赞;去年汶川抗震救灾，二炮某工程团把从金库的废墟中挖出的巨额现金全部上交，赢得了人民群众的赞誉。严守军队纪律，贵在自觉，重在养成，难在“慎独”。我们要学好法纪知识，了解和掌握军队的条令条例和各项规章制度;强化守纪意识，时刻绷紧纪律这根弦，自觉用法纪条规约束自己;养成守纪习惯，从点滴入手，从小事做起，在年复一年、日复一日的坚持中形成自然、养成自觉。
谁不渴望辉煌、谁不向往荣光。人生需要荣誉装点，军旅生涯更需要荣誉增辉。我们每一位当代革命军人，都要牢固树立当代革命军人核心价值观，在忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命的奋斗中，创造无愧于时代的荣誉，书写壮美的军旅人生。
篇3：崇尚荣誉心得体会
前几年，中央军委发布当代革命军人核心价值观，在全军、全社会得到广泛的宣传。这是一些学者总结的观点，总的来说是好的。但是，其中一条叫作崇尚荣誉，这一条是否可以作为社会主义当代革命军人的核心价值观呢?这个问题似可商榷。
首先，该提法与共产党的理念似不符。古巴革命家卡斯特罗说过，为个人荣誉奋斗，不但不是光荣的，而且是可耻的。一个人追求个人荣誉和一个单位追求单位荣誉，本质上讲，都是为了追求私利，不是为了共产主义事业。我们中国共产党强调全心全意为人民服务宗旨，一不怕苦，二不怕死，排除万难，争取胜利。党除了人民的利益之外，没有自己的利益，人民的利益就是党的全部利益。个人的生死荣辱，对于共产主义者来说，都是置之度外的。所以，我们是反对无原则地争荣誉的。
其次，与历史上优秀共产党员的言行不符。我们党是个伟大的党，光荣的党，之所以如此，与历史上先烈们的革命英雄主义壮举是分不开的。我们党是英雄辈出的党，我们的军队是英雄辈出的军队。战争年代著名的英雄就有__、夏明翰、澎湃、寻淮洲、黄继光、董存瑞、张思德、白求恩、邱少云、杨根思、罗盛教、马本斋、江姐、杨子荣等革命英雄;社会主义革命时期，我们又有焦裕禄、甘祖昌、谷文昌、雷锋、吴桂贤、陈永贵、王进喜、孔繁森、刑燕子、任羊成、邓稼先等数不清的各条战线上的英雄。更何况还有无数的革命群众和无名英雄，他们为党为人民为革命事业鞠躬尽瘁，死而后已。他们为革命牺牲，姓名也未必为人所知。共和国的五星红旗是他们的鲜血染红的，他们的英雄形象和丰功伟绩将永远镌刻在人民心中，永垂不朽!鼓励人民为着共产主义前赴后继的奋斗。这种为革命献身的精神，是为了荣誉吗?是为了后人对他们的肯定和赞扬吗?肯定不是。再如江姐，她的牺牲是为了荣誉吗?再如临死前把生的希望留给自己的战友，把死的危险留给自已的张思德，再如与敌人同归于尽的董存瑞、黄继光等战斗英雄、真正的共产党员，还有在汶川地震中为救学生而牺牲的谭千秋老师，他们的行为难道是为了什么荣誉?我们党最坚决的马克思主义战士，比如毛主席、周、朱老总等，他们有什么荣誉吗?没有，没有任何荣誉。相反，我们的老朋友蒋介石先生却有很多荣誉，什么大元帅、什么青天白日勋章，花花绿绿的，看起来很好笑。请问，什么荣誉能让一个人愿意献出生命?把崇尚荣誉作为一种价值观，是不是有些荒.唐?
第三，革命的目的在于消灭剥削消灭压迫，实现共产主义，而不在于什么荣誉。共产党员这个名号，只意味着责任，没有丝毫的荣誉可言。之所以共产党受到群众的肯定，完全是共产党员的革命精神。之所以说光荣地加入了中国共产党，那是因为，我们认清了历史使命，承担起了改造世界的伟大任务。人民群众肯定我们，拥护我们，愿意跟着党走，也不是因为党能给予人民群众什么荣誉，而是因为共产主义理想伟大，党切切实实的关心人民爱护人民。所以，革命，即消灭一切压迫剥削，反对并消除一切剥削阶级思想文化，才是我们的价值观。荣誉只是革命斗争中的一种鼓励方法，似乎是对思想境界不太高的人使用的。
第四，“争在平时，让在评时”，何谓崇尚荣誉?共产党的宗旨是全心全意为人民服务，共产党员必须是高尚的人，纯粹的人，脱离了低级趣味的人。我们一贯提倡高风亮节，不求名利。经常性的管理教育中，我们一向坚持“争在平时”，即平时不怕牺牲，不怕苦不怕累，要努力为革命多作贡献、作好贡献;“让在评时”，即在评功论奖的时候，谦让别人。1955年，我军首次施行军衔制，一些将领因为自己的军衔低而不满意。毛主席批评这种现象，“男儿有泪不轻弹，只因未到评功时。”刘伯承同志曾经批评这些人，为了芝麻绿豆大点的事闹情绪，那牺牲的千百万先烈怎么办，该评个什么军衔?那芝麻绿豆大的少将中将军衔，就是荣誉呀!如果崇尚荣誉，那么是不是意味着可以不择手段地要荣誉?要知道，粟裕、许光达等同志，反而谦让自己的军衔，希望评低一级，这又作何解?当前，就有些人，过于看重那芝麻绿豆大的荣誉，一到年终评功评奖，各种手段都使得出来。评了功则兴高采烈，骄傲情绪也来了，不思进取了;评不上则闷闷不乐，甚至发展到消极怠工。这就是错误地对待荣誉的结果。我们现在把崇尚荣誉作为核心价值观，会不会导致本来就相当严重的认识问题和争功诿过问题?引发不必要的争执?是否会败坏部队的风气?
第五，名与利的关系，名即利，共产党员应当公而忘私，怎么可能顾及荣誉?一般来说，荣誉与实利又是相连的，尤其是在剥削阶级思想尚未肃清的今天，追求荣誉的人多数是为了荣誉后面的利益。现在我们提崇尚荣誉为革命军人核心价值观，是不是让人追求荣誉而不计其他?或者说会不会导致这种误会?我觉得是可能的。古代封建士大夫尚知道名疆利索的道理，不计较得失，我们共产党人难道还不如封建士大夫，为什么还要追求小集体的荣誉、个人的荣誉呢?只要是实现共产主义有利，我们可以献出生命，有没有荣誉又何妨?
第六，把崇尚荣誉作为价值观大加宣扬，已经引起了十分严重的混乱。请问，来自什么样的集体的肯定才是荣誉?一些人已经犯起了混混。比如，有人十分在意来自西方特别是美国的肯定或者什么奖项，认为那是荣誉。为得到美国的肯定，不惜劳民伤财。记得上世纪90年代钱学森同志坚决拒绝美国什么总统奖，这个好传统没有被发扬。但是，现在的中国人，如果美国或者联合国给个什么荣誉，便喜上眉稍，不以为耻反以为荣。也不管那荣誉背后究竟有什么动机。我到长城等地方游玩，总看到某处显眼的地方，挂着什么联合国教科文组织的什么世界物质文化遗产之类的奖牌，这也叫荣誉吗?如果联合国教科文组织某年突然决定“世界炎黄子孙”认证，是不是我们也要去争取?把评价自己的权力兴高采烈地交给别的什么组织，十足的得了芝麻丢了西瓜，这是一种极其愚蠢荒.唐的事情，居然还把这些组织给予的那些所谓的肯定、赞扬作为一种荣誉，简直不可思议。现在，这些行为在崇尚荣誉的幌子下，大行其道。
把崇尚荣誉作为价值观提出来，就是把本来属于现象性的东西作为本质来认识，哲学上犯了形而上学的错误。有没有人听说每年中央军委的几个委员也评一下先进?谁是优秀军委委员?谁是优秀副总参谋长，谁是优秀总政治副主任?谁是优秀军委副主席?没有，是因为那些职位上的人不“崇尚荣誉”吗?不是，是因为他们大多数已经懂得了为人民服务就是最大的追求，除此之外的东西都是可以放弃的。至于荣誉，更加是可以忽略的。
把崇尚荣誉作为价值观，是资本主义的东西，是剥削阶级的东西，是对广大人民群众的欺骗愚弄。据说美国的西点军校把“责任荣誉国家”作为自己的所谓校训。资本主义当然会这么做，但是作为社会主义的中国，作为为消灭一切剥削和压迫而奋斗一生的共产主义者，如果再把荣誉作为一种价值观，则是低级趣味的表现，是党性不纯的表现，是私心的表现。
我党我军也一贯要求珍惜荣誉，我们有许多英雄集体和个人有过人民给予的极高的荣誉。这个荣誉是代表着对这个集体和个人在革命战争和生产工作中的突出事件给予的肯定，本质上是对事件背后的传统的肯定。然而，再高的荣誉也只代表过去，并不代表未来。荣誉背后的精神、传统才是最宝贵的。荣誉是表面的，而荣誉后面的传统才是我党本质的体现。我们要发扬荣誉背后的优良传统，这才是珍惜荣誉的根本目的。即珍惜荣誉只是一种表面的手段，并不是什么价值观。我们要珍惜荣誉，我们更要珍惜荣誉背后的优良革命传统，这些优良革命传统，才是我们的核心价值观。
所以，我党我军的价值观实现共产主义，消灭一切人压迫人人剥削人的社会制度，宗旨是全心全意为人民服务，不是半心半意，不是三心二意，更不是虚心假意为人民服务。我们的传统是艰苦奋斗，不骄不躁，谦虚谨慎，一不怕苦，二不怕死，排除万难，争取胜利，为实现共产主义奋斗终身。在个人的利益与人民利益、集体利益冲突时，勇于且敢于放弃个人利益，无条件地服从人民利益，牺牲小我，成全大我等等。我建议全军要重新审视是否可以把崇尚荣誉作为当代革命军人核心价值观，重新审视荣誉问题，深入思考如何对待荣誉问题。
我们当然不反对经常性管理工作中用荣誉激励战斗精神的方法，但是，我们应该明白，这只是继承发扬优良传统的方法，而绝不是用荣誉引诱着别人努力。如果我们用荣誉引诱我们的同志努力工作，那与国民党在战场上用现大洋鼓励人卖命有什么区别?
中央居然把崇尚荣誉拨高到价值观高度，大加宣扬，很难理解。我觉得中央高层马克思主义理论水平之低、认识问题的能力之低，已经到了触目惊心的程度，已经分不清现象和本质、方法和宗旨的关系了。
篇4：消防战士崇尚荣誉的心得体会
消防战士崇尚荣誉的心得体会
荣誉，是一个沉甸甸的词语。
他是一段奋斗历程的写照，是汗水和鲜血浇灌而出的花朵；是无数仁人志士前仆后继共同努力的结晶。荣誉不仅仅是国家、社会、民族给予的肯定和赞扬，更是催人奋进，努力进取的不竭动力。
作为当代消防人，只用崇尚荣誉才能保持高昂的斗志，只有崇尚荣誉才能让我们这只革命队伍保持充沛的活力！对荣誉的`珍视和向往，是消防指战员的战斗精神之源。消防指战员血管里流淌着崇尚荣誉的血液，就会为荣誉而顽强战斗；消防指战员心田里播下了崇尚荣誉的种子，就会为荣誉而英勇献身。
在“5.12汶川地震”、“11.3衡阳大火”、“8.12天津特大火灾”等灾害事故中，我们消防指战员们不惧死亡、不怕牺牲、英勇顽强的奋战在一线，虽然我们的战友有的倒下了，但是我们从未畏惧！以为在我们心中有一个信仰、一杆旗帜，那杆旗侵透了革命烈士的鲜血，是我们战无不胜的象征!实践证明，只有崇尚荣誉的队伍，才能成为战无不胜的队伍；只有崇尚荣誉的消防人，才能成为不辱使命的消防人。
崇尚荣誉需要我们严格要求。就好比一个做工精美的杯子，从原料到成品要经过十几道工序，每到工序出错都无法成就它的晶莹剔透，但只要我一松手，它就会粉身碎骨，美丽成为碎片，成为泡影。
这个过程就犹如我们的荣誉，得之艰辛，失之容易。同志们，对于我们消防队伍而言，荣誉可能就是一面旗子，一个称号，一个奖杯，每一个荣誉都侵透了无数消防指战员的汗水和鲜血，但只要你稍不留心，荣誉就付之东流。因此，我们每一名消防人都要对自己严格要求，时刻保持高度的警惕。
崇尚荣誉，珍惜荣誉，为荣誉而工作，而奉献，而战斗！
篇5：足球队荣誉口号
足球队荣誉口号
FIFA宣布今年32只小组赛球队获胜宣言将印在每个球队专用大巴上。智利队口号比较无厘头：“智智智、利利利，出发吧智利！”俄罗斯比较像完美犯罪宣告：“没有谁能抓住(赶上)我们。”
号称黑色之星加纳队口号是：“黑色之星：我们来此照亮巴西。”
瑞士很显然希望自己打入决赛，口号是“最终站：7月13日，马拉卡纳体育场！”。
从意大利口号“让我们将FIFA世界杯之梦涂成蓝色”可以看出，被淘汰后意大利是没办法把世界杯涂成蓝色了。英格兰似乎想挑战日本、中国和其它所有人口众多国家，居然在百万人后用了两个感叹号，英格兰好意思夸自己人多？
澳大利亚不愧是袋鼠之邦，书写历史都要用跳，希腊足球迷选出了他们认为最喜欢口号“是英雄就要像希腊人一样比赛。”
阿尔及利亚：来到巴西沙漠勇士们
阿根廷：不只是一只球队，我们是一个国家
澳大利亚：国家队：用我们方式跳进历史！
比利时：期待不可能发生！
波黑：心有巨龙，场上也是巨龙。
巴西：拥抱自己！迎来第六次夺冠！
喀麦隆：狮子依然是狮子
智利：智智智、利利利，出发吧智利！
哥伦比亚：来到这里是一个国家，不只是一只队伍。
哥斯达黎加:吾之激情乃足球，吾之力量为吾民，吾之骄傲哥斯达黎加。
科特迪瓦：象群向巴西迈步前进。
克罗地亚：我等心中存火，全体一心为了克罗地亚！
厄瓜多尔：一副忠骨、一腔热情和只有一颗心脏，这些都是为了你，厄瓜多尔！
英格兰：一队梦想，数百万人心跳！
法国：不可能这词不属于法语。
德国：一个国家，一支球队，一个梦想！
加纳：黑色之星：我们来此照亮巴西
希腊：是英雄就要像希腊人一样比赛。
洪都拉斯：我们是一个国家，一个民族，我们心脏里装着五颗星星。
伊朗：波斯荣光
意大利：让我们将FIFA世界杯之梦涂成蓝色
日本：武士，决斗时间！
韩国：享受比赛吧，赤色军团！
墨西哥：永远团结，永远阿兹特克。
荷兰：真汉子，穿橙色。
尼日利亚：唯有团结，方能取胜。
葡萄牙：过去只是历史，未来属于胜利。
俄罗斯：没有人能赶上我们
西班牙：在我们心中，有夺冠激情
瑞士：最终站：207月13日，马拉卡纳体育场！
乌拉圭：300万个梦想……上吧，乌拉圭
美国：团结队伍，激情澎湃队伍。
安哥拉 angola lead the way, our team is our people. (安哥拉领跑，我们全民皆兵。)
阿根廷 get up, argentina are on the move . (起来，阿根廷在行动。)澳大利亚 australia's socceroos-bound for glory. (足球袋鼠——注定辉煌!)
巴西 vehicle monitored by 180 million brazilian hearts. (被一亿八千万颗心关注巴西战车。)
哥斯达黎加 our army is the team, our weapon is the ball, let's get to germany and give it our all.(球队是我们，足球是我们武器。进军德国，全力以赴。)
德国 we are football. (我们代表足球。)
厄瓜多尔 ecuador my life, football my passion, the cup my goal.(厄瓜多尔、我生命，足球、我激情，奖杯、我们目标。)
科特迪瓦 come on the elephants! win the cup in style. (加油，巨象们!潇洒地捧起金杯。)
英格兰 one nation, one trophy, eleven lions. (一个国家，一座奖杯，11只雄狮。)
法国 liberate, egalite, jules rimet!(自由、平等、儒勒斯-雷米特。)加纳 go black stars, the stars of our world. (前进吧，黑色之星，世界之星。)
伊朗 stars of persia. (波斯群星)
意大利blue pride, italy in our hearts. (骄傲蓝，意大利在我们心中。)
日本light up your samurai spirit! (点燃你武士精神。)
克罗地亚 to the finals with fire in our hearts. (带着我们心中火坚持到底。)
墨西哥aztec passion across the world. (阿兹特克激情横扫世界。)荷兰orange on the road to gold. (橙色军团在金杯之路上。
巴拉圭from the heart of america...this is the guarani spirit. (来自美洲心脏……这就是瓜拉尼人精神)
波兰 white and red, dangerous and brave. (白与红，威慑与勇气象征。)
葡萄牙 with a flag in the window and a nation on the pitch, forca portugal. (赛事一起，举国出动。葡萄牙力量。)
韩国 never-ending legend, united korea. (神话尚未结束，韩国团结一心。)
沙特: the green hawks cannot be stopped. (绿鹰所向披靡。)瑞典fight! show spirit! come on! you have the support of everyone!(冲吧!展示你勇气!加油!所有人都支持你!)
瑞士XX, it's swiss o'clock!(XX，瑞士时间)
塞黑 for the love of the game.(为热爱足球而战。)
西班牙spain, one country, one goal. (西班牙，一个国家，一个目标。)
发展体育运动
增强人民体质
年轻无极限！
青春我代言！
顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊
团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一
团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我
积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
奋勇拼搏，力创佳绩
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌
友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志
三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹
抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心
山中猛虎，水中蛟龙，初二（5）班，卧虎藏龙
秋风吹，战鼓擂，我们二（6）怕过谁！
初二（7）班，决不一般，坚定豪迈，展现风采
永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌
学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我
三（2）三（2），独一无二，三年二班，非同一般
三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨
团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强
齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限
初三（6）班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌
团结团结，奋进奋进，三（7）三（7），我们爱你
扬帆起航，劈波斩浪，初三（8）班，再创辉煌
某某（班）永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌
友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌
某某（班）:努力拼搏，搏出自己班威风。
坚持到底，其实坚持就是胜利。
友谊第一，互帮互助共创佳绩。
比赛第二，光明正大去比赛。
号令群班，谁人胆敢与我争锋。 勇夺第一，无人能及无人能比
齐心协力，勇争第一，友谊第一，比赛第二。耶！加油啊
顽强拼搏、勇夺第一 友谊第一、比赛第二
篇6：崇尚道德
地势坤，君子以厚德载物。
——题记
德，一个久经不衰的话题。德，一座构建和谐的桥梁。德，一剂舒缓心灵的妙药。
春雨
望着窗外缠绵的春雨，叶尖上晶莹的水珠，还有漫湿的土壤，聆听树上小鸟的低鸣，草丛间间断的虫鸣，还有悠扬的琴声。熙熙攘攘的人群在漫漫春雨中沐浴。突然间，我发现了一个碍眼的东西——一个白色的包装袋，正静静的躺在路旁。在雨中，在人群中，在自然美好的合奏中，它显得刺眼。但是，它的命运本不该如此，它渴望一个能收纳它的家。显然，以它的力量不能达到。正在，、我为它的命运感到悲伤时，一个红色的身影划过我的.眼帘。衣着红色外套的少女，弯下腰，用纤细的手将那个包装袋十分稳重的拿起。缓缓站立，用轻捷的脚步，小跑向身旁的垃圾桶，将包装袋轻盈地放入。随后，她便消失在茫茫人群中。记得，她当时望着包装袋笑了笑。春雨之中，这一个微笑像含苞欲放的莲花般清纯、美丽，又仿若春雨般，滋润了我的心田。
秋风
望着地上凌乱的枯叶，光秃的树干还呆呆地立在那儿。心中便已是无限惆怅。一阵秋风吹落了眼前的银杏树上的最后一片叶子，落叶就像流离失所一般，绝望地飘着。忽地，又一阵秋风将它带起，它努力地向上飞扬，竭尽全力，但是现实终究是现实，它枯黄的躯壳已经将所有的激情燃烧殆尽，将所有的能量供给给了大树。然而，它自己却在秋风中飘落，心中的梦想之花凋零了，希望之火在生命最后一刻也已同枯黄的躯体葬入大地，被永久的，熄灭。枯叶，就这样的度过一生，短暂而又失意的一生。无人关注，无人顾及，更没有人赞美、讴歌的一生。叶啊，你甘心么?而大树呢，大树呢!它正贪婪地生长，用树叶供给的能量。叶，你恨吗?
枯叶在秋风中的回答是：“不!”很坚决地话语，用尽了它所有的力气。我，很诧异地望向静静躺在地上的它，耳畔响起了龚自珍的诗：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”的确落红不是无情物，枯叶、大树亦然。又一阵秋风抚过，划过我的脸颊，除尽了我内心的惆怅与不解。
其实，在生活中有许许多多的事都是我们所崇尚的“道德”。不论是人，叶，还是春雨、秋风，它们都在演绎着不同的故事，然而他们的中心却都是一个“德”字。
篇7：崇尚简单(演讲稿)
崇尚简单(演讲稿)
尊敬的各位领导、各位评委：我今天演讲的题目是：崇尚简单！
洞观古今世事，大凡至善至美的事物，皆是简单的。
土地质朴无华，但能养育万物；真水无色无香，却能孕育生命。
所以，共产党员要求得“创先争优”的真谛，成为真正的先锋模范，就必须在工作生活中，崇尚简单。
省特级教师、*一中优秀共产党员*同志，就是一个特别崇尚简单的人。
简单是一种安贫乐道、超然物外的生活理想。
熟悉*同志的人都知道，他是一个对生活要求十分低的人。追求生活品质的人，都想不通他为什么竟会这样：穿衣不问牌子，吃饭不讲排场，抽烟不上档次。牌场上从不见其身影，歌厅里实难觅其踪迹。他是最能耐得住寂寞的，从早到晚都坚守在办公室里。他的爱好只有一个，那就是：看书学习。
别人想不明白，*却一直坚守着他的坚持。生活俭朴，并没有矮化他的为人师表的形象；崇尚简单，却成为他抵御诱惑、永葆共产党员本色的重要基石！
反观我们的一些党员干部，永远不知足，喜欢攀比：比吃穿，比车子，比收入，比排场。鸟的翅膀如果缚上了黄金，也就难以飞得高远；人一旦变成物欲的奴隶，就会失去心灵的自由。那些违反党纪国法、身陷囹圄的党员干部，不正是私欲膨胀、贪得无厌的结果吗?所以，崇尚简单，就是要力戒贪欲，学会舍弃！
简单还是一种不以物喜、不以己悲的人生态度。
早在，*同志就担任了校办公室副主任，他在这个岗位一干就是九年。对此，他却毫无怨言。九年来，他对待工作仍然一如既往地执着，爱岗敬业丝毫也不亚于年轻人。他主管学校职评量化工作，这么多年来，竟无一例差错；作为办公室副主任，学校方方面面的材料无一不是出自他之手；担任《*报》的主编，每一期报纸从策划到选文，从校对到美化，事无巨细，都亲力亲为；作为一名语文教师，一个年近半百的人，却还长期担任两个班的语文教学。工作之艰辛，任务之繁重，可想而知！
是什么力量让他如此拼命地工作?他的回答很简单：是责任！是一个共产党员义不容辞的责任！当一个人将爱岗敬业当做人生追求的.一种境界时，哪里还有时间和精力去计较和抱怨呢?
*用他的敬业精神告诉我们：如果你是一滴水，就应该滋润每一寸土地；如果你是一线阳光，就应该照亮每一份黑暗；如果你是一颗螺丝钉，就应该坚守自己的岗位。
所以，崇尚简单，其实就是得之欣然，失之淡然的大度！
简单更是一种完善自我、超越自我的生命境界。
人的精力总是有限的，唯有心无旁骛、始终如一地将有限的生命投入到自己钟爱的事业，方可在实践中创造奇迹！
*同志48年的人生绝对是不简单的。
他任教过11届高三毕业班；在省级以上刊物上发表教研论文46篇；
发表高考模拟试题20套，主编教辅书5册，参编教辅书籍20余本；
辅导学生在省级以上刊物发表作品19人次；他主持的《高中语文三课型教改实验》获省优秀教改成果二等奖。
他荣获过二等功两次，三等功一次。
数字可能是枯燥的，但是，透过这些简单的数字，我们看到的，难道不正是一个用简单书写辉煌、用平凡创造奇迹的绝佳典型吗?
现实的社会，有太多的诱惑。作为共产党员，一旦心灵蒙上了名利地位、物质享受的阴云，那么，就会丢掉做人的本真！
崇尚简单，就可以处之泰然，行之坦然，而不会精神紧张，抑郁失眠；
崇尚简单，就可以朝观花开，暮听鸟语，而不会工于心计，夺利争权。
让我们每一个人，尤其是每一个党员干部，首先学会简单地生活。
做不到大江东去，就不妨做小桥流水；成不了雄浑一族，就不妨当婉约一派。
当你背起简单的行囊，你会发现，人生同样精彩！
篇8：荣誉自荐信
尊敬的贵单位负责人：
您好，很荣幸有机会能投递上我的简历，耽误您一点宝贵时间细读下我的自荐信，肯定会有您所需要的信息，对您的认真表示感谢。
我叫xxx，来自于xxxx班，是xxx班的班长兼党组织委员，在这个xx个同学组成的大家庭中担任重要职位，压力不仅自学院，班主任的期望，更是来自自己对自己的'要求，生活就是这样，有压力才有进步，在压力中寻找自己的定位，做好为大家服务的工作，只有自身做好并有乐观公正的心态才能得到大家的认可，在最终默默地付出与努力也得到了回报，在研究生期间的学科成绩在班中第一，并在大家的推选下荣获学校“优秀研究生”，“优秀研究生干部”称号，以及校级研究生二等奖学金，荣誉并不是停下歇息的脚步的标志，而是继续奋斗努力的航标，以一颗感恩的心继续投入到提高自我为大家服务中去。
因为多年担任班干部的原因，本人责任心比较重，遇事冷静，善于组织多种活动让大家相互熟悉，更好相处，性格比较开朗，善于交流，喜欢有条理有目标的生活，担任党员的我更加注重自身建设，自我充实，喜欢打羽毛球，乒乓球，长跑，还建立长跑小组进行身体锻炼。这就是我，一个朴实，自信，负责，喜欢默默付出提升自我，爱笑的女生，虽然介绍不够全面，但是希望在贵单位的大家庭中我能够有所贡献，去展现更多的自我！谢谢。
自荐人：xxx
篇9：维护集体荣誉
来之不易
三、分析课文，使学生明确应该怎样对待集体荣誉。
师：在虹杉小学四（1）班的墙上有许多奖状。其中有一张“队列比赛优胜”奖的奖状。在这张奖状后面还有一个小故事呢，你们想听吗？
1．演示课件：（情境一）
2．小组交流：
比赛前，同学们是怎样训练的？在这么炎热的天气里训练有什么感觉？
他们为什么能够坚持训练？
3．继续演示课件。
4．小组交流：
在比赛的当天，发生了什么意外？
施华的鞋跟被踩掉了以后，他是怎么做的？他为什么要这样做？
施华的行为可贵在哪里？
在夺得比赛的胜利以后，同学们的心情怎样？
5．全班交流：
6．小结：
在比赛中，只有每一个集体成员心中都想着集体，克服困难，共同努力，才能。
板书：共同努力
7．思考：
四（1）班的同学还有怎样对待荣誉的呢？
8．小结：
集体成员不仅要努力为集体争得荣誉，还应该时时、处处。因为集体荣誉使大家共同努力得来的,每个人都要珍惜。
板书：珍惜 维护
四、联系实际，指导实践。
1．同桌互相说说：
我们班里有哪些珍惜和的好事？
2．全班交流：
3．辨别是非：（完?quot;议一议“中的内容）
出示投影片1：
在一次学校评先进活动中，班长隐瞒了作业 拖拉的事实。 陈勇说：”班长这样做是为了集体荣誉。“
（1）小组交流：
班长这样做是为了吗？
（2）小结：
集体的荣誉是靠大家共同努力的来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光，反而还会给集体抹黑。
出示投影片2：
王小军忘了带红领巾，被值周生发现。当问他是哪个班级时，他谎报了班级。江涛说：”王小军真机灵，维护了集体荣誉。“
（1）小组交流：
王小军这样做是为了吗？
（2）小结：
不诚实的做法是在损害集体的荣誉。
出示投影片3：
范晓天在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说：”不能给学校摸黑，所以打架时我要摘下校徽。“
（1）全班讨论：
摘下校徽打架，就不给学校摸黑了吗？
（2）小结：
能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用自己的实际行动。
五、总结全课，激发情感。
1．说一说
篇10：维护集体荣誉
我们应该怎样？
2．小结：
集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系，是热爱集体的表现。因此，我们要从小做起，从现在做起。努力为集体争得荣誉，珍惜、。
板书设计 ：
探究活动
1．召开主题活动“从我做起”。
活动过程 ：
布置环境：把班中获得过的奖状、证书、锦旗展示出来。
（1）请同学说说班集体曾获得过的荣誉，并说说取得荣誉时的感受。
（2）请同学夸夸班中的好同学。
（3）请以上这些好同学介绍经验。
（4）分小组交流：个人与集体荣誉的关系。
（5）全班交流。
（6）四人一组办一期小报，题目是《从我做起》
回家访问爸爸妈妈，请他们讲讲单位里都获得过哪些集体荣誉，这些集体荣誉是怎么获得的。
每人写一篇小文，题目是《我准备这样》，并在班中交流。
篇11：远离“荣誉”
生活里的有一些荣誉是应该想方设法去得到的，而有一些“荣誉”却大可不要。我们中国是世界第三大国，又是世界上第一人口大国，自然也就享有了许许多多特殊的荣誉。然而，有一些“荣誉”却确实不该要、不必要。
在巴黎圣母院、珍珠港景区和泰国皇宫，悬挂着“请保持安静”、“垃圾桶在此”、“请便后冲水”的中文告示，据说这是专门给咱们中国人看的。有人说，在异国他乡这三个地方都用中文写着提示语，这是对我们中国人的重视，也是我们中国人的荣耀。事实难道真的如此吗？我想，凡是有民族自尊心的中国人看到这些告示一定会面红耳赤，无地自容。为什么外国人如此“礼待”我们中国人呢？还不是因为我们有些人太缺乏社会公德意识。当我们读到这些礼貌的提示时，难道不为中国人的文明素质而感到羞愧吗？
随着中国加入wto，随着申奥的成功，随着神舟系列飞船的升空，中国人民越来越被世界认识与重视。我们更应该以文明的姿态出现在世人的面前。但近年来，一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评。大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整等这些随处可见的现象，被海外一些媒体归纳为中国游客的通病，有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队，这实在是令人难堪的事。要知道，当你漫步在异域的大街上时，你所代表的已不仅仅是你自己，更是我们中国人的形象，你的一举一动都与人格国格息息相关。
我国已有13多亿人口，若人人都出国游玩，以我国现有的全民素质，恐怕那些风景区要在千里之外就立个告示说：“本景区不适合中国人参观。”到了那时，中国人是多么的“光荣”啊，人家千里之外就立告示来“迎接”你了。可这样的告示谁愿意看到？这样的“荣誉”谁希望拥有？
当我们还在认为日本是野蛮民族时，当我们还在非议、指责、贬斥他们的所作所为时，他们那不留一点垃圾的球赛就是对我们国人的绝妙讽刺。试想一下吧，我国有哪一回球赛结束后不是果壳满地洒、纸袋满天飞的？
我的同胞们啊！该觉醒了，该反思了，该提高自己的文明素质了，该让那些有色“荣誉”退场了——那样的“荣誉”我们不要。
篇12：如何写个人简历荣誉
个人简历中家庭地址的填写也是很重要的
随着社会就业压力的不断增加，社会上很多的求职者越来越重视个人简历的填写工作，因为他们都知道个人简历就是求职者的脸面,公司对于求职者的了解全部都是限定在一张个人简历之上。想要得到一份好的工作，就要从众多的求职者之中脱颖而出，引起公司的注意，因此他们非常注重个人简历的填写工作。
但是对于一些觉得自己的能力非常出众的人来说，却不注重个人简历的问题。他们觉得自己的能力非常的出色，只要在个人简历上面填写上自己的学历和工作经验就一定能够受到公司的重视。而事实也确实如此，他们投递了个人简历之后，公司也接纳了他们，让他们来公司上班。但是被分到的地区却不领他们满意，离他们住的地方太远了。
这种事情是常有发生的，特别是一些大型的企业中，他们会将招聘到的人才输送到各个地区进行工作。我们在将简历投递到这种公司中的时候一定要注意，家庭住址的填写。这种企业的覆盖面积十分的大，有的甚至连跨几个省，这样一来我们在填写个人简历的时候就更要注重家庭住址的问题了。因为公司会根据我们的家庭住址来给我们分配到合适的地区中工作，如果你不填写或者填写的含糊不清的话，公司就会认为你在任何地方都能够很好的工作，所以家庭地址的填写很重要。
特别是一些能力不要出众的人觉得自己非常有能力胜任这份工作的时候，一定要注意家庭住址的问题。因为你的能力很强公司就会将你调到最适合你的地方，那个地方有可能就离你的.住址很远。
篇13：如何写个人简历荣誉
个人简历中的荣誉是简历中重要的一部分，简历中的荣誉也能体现出你曾经的成功和辉煌。简历中的荣誉代表着就是你个人的能力还有水平。所以说，把这个简历中的荣誉写好了也是非常重要的一点。那么，怎样写才能把这个简历中的荣誉写的更有技巧而且让人真的相信这就是你自己的实力和水平呢?这个当然也是有一定的技巧的，也是会给你加分的。
很多招聘者就会这样说，自己在学校在社会实践中都会或多或少的得到一些荣誉或者奖励。那么，这些荣誉真的有必要都要一一的写在简历中吗?事实告诉我们这样做是不可以的。大家知道，不管做什么都有个主次之分，那么，简历中的荣誉也是一样，大家要把自己曾在学校或者社会实践中的荣誉选择几个具有代表性的，有重大意义的写在简历中，这样不仅简历中的内容简练而且还有重点。
还有一点要强调的就是应聘者在选择自己荣誉时，要选择和你应聘职位相符合的，不能把一些不相关的荣誉都写在简历中，就算你写的再多，招聘者也不会浪费时间多看一眼。所以大家要把自己重要荣誉写上比如，你曾经参加过的志愿者工作都可以写上，这种荣誉不仅能体现你自己的责任感，而且也能说明你对事业的热情，这样的应聘者招聘者喜欢。能让招聘者放心，舒心。简历中的奖励也要把相关的重要部分填在简历中，要按照一定顺序填好。以上就是简历中荣誉部分应该怎样填写。
简历当中如何描述个人违法犯罪记录?
如果我们有过违法犯罪记录的话，那么应该如何在简历当中描述这些?首先我们肯定不能告诉招聘者自己犯过法，一般大家肯定是不会主动交代这些的。但是如果招聘者明确提出了这些问题，例如他们问你：是否有过违法犯罪的不良记录?或者是你是否坐过牢等。此时你到底如何描述这些自己了?
如果想避免被招聘单位提出这类问题，那么我们首先就应该先从源头开始避免，也就是先搞清楚哪些岗位有可能会提出这类问题，最简单的方法就是去网上搜索看看相关的信息，从而避免自己应聘这些岗位，那么人家就不会提出这样的问题。比如说会计这样的岗位就很可能被提及你的犯罪记录情况，因为会计每天都和公司的资金接触，如此之多的钱在手里转悠久了，那么难免会令人产生一些歪心思，所以会计侵吞公司自己的事情也是非常多的。所以不向这些岗位投递简历就是保护自己过去隐私的最有效方式。
如果你在简历当中表示自己没有犯法过而事实上却有过犯罪几率，那么在今后企业如果把你的过去查出来了，此时你怎么办?企业要查你其实很简单，或者说企业无心查你那么也会因为工作方面的事务而发现你的个人问题，比如说企业让你去办理护照或者某个手续等等，需要用到你的相关证件，那么在办理过程当中很可能就会将你的过去曝光出来。面对这种情况我们只能跟企业解释一下，如果你在这家公司干得不错或者你犯法的动机并不坏，那么还能够保留一线希望。
篇14：荣誉病毒
最近在m小学里，突然流行一种奇怪的病毒，每当考试成绩公布后，成绩优秀的学生就会被传染上。更怪的是被病毒传染的学生，大部分成绩都大幅度下降，而只有少数几个幸运的，成绩居然更加优秀了。
这可令学校的同学们个个人心惶惶，生怕被感染。最着急的还是学校校长啊，前些日子刚进行了期末考试，学校的整体情况不尽如人意。于是校长急忙委派健康老师去医院找专家咨询一下，不然怎么向家长交代呢！
在医院就诊的小病人还真不少呀，其中很多都是带着孩子来治这种“学习成绩下降”病的。健康老师好不容易找到了一位老专家，便赶紧把m小学学生们的症状告诉了他。
“感染之后，有什么特别的举动？”老专家问。
“一类是十分兴奋，总向别人说考试题目太容易了，自己考得怎么怎么好，而且反复唠叨。”健康老师答道。
那位老专家边听边做记录，在详细了解了症状之后，捋了捋胡须，稍加思索，便胸有成竹地说：“这是典型的’荣誉综合征‘，是由荣誉病毒传染的。被感染者大多为学生，尤其是刚在一次考试或竞赛取得过优异成绩的学生最容易感染上。感染之后，如果抵抗力弱，很容易受其伤害，首先是异常兴奋，然后四处夸耀自己，放松学习，最后成绩严重退步。如果抵抗力强，荣誉病毒反而促使人对学习更加感兴趣，越学越好。后面这种情况当然不用担心，但对前面那种情况，就必须及时治疗了。”
“那怎样治疗呢？”老师急切地问道。
“经过专家研究，发现抵抗力强的孩子体内有一种叫做谦虚酶的物质，这种物质能将荣誉病毒转化成谦虚因子，谦虚能催人奋进。而抵抗力弱的孩子体内就缺少谦虚酶，取而代之的是骄傲酶，骄傲酶会将荣誉病毒转化成骄傲因子，骄傲因子会使人盲目自大，失去学习动力，因而导致患者学习成绩急剧下降。所以，我建议贵校可以对学生注射一种叫骄傲抗体的药物，它能使孩子体内的骄傲酶都转化成谦虚酶。我想，这样孩子们就不用再怕什么荣誉病毒了。“
原来如此！健康老师再三谢过老专家之后，赶紧回到学校，向校长作了汇报。校长决定立即给患病学生注射了骄傲抗体，很快就取得了疗效，同学、老师和家长个个喜笑颜开。
篇15：维护集体荣誉
教学目标
认知：
1．懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。
2．知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。
情感：
1．为集体取得荣誉而自豪。
2．称赞维护集体荣誉的人。对有损集体荣誉的行为不满。
行为：
1．平时努力做到维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事。
教学建议
教材分析：
本课是依据课程标准三至五年级“关心集体”中的有关要求编写的。
在集体中，个人与集体是紧密联系在一起的。个人努力，为集体争光，集体才能不断进步，集体进步，才有利于个人的成长。集体成员应该因集体的成功而自豪，因集体的失败而遗憾。但是在实际学习、生活中，有些学生却不能很好地把个人与集体联系在一起，以个人为中心，集体荣誉感比较淡薄，有的甚至有意无意地损害了集体荣誉。因此应加强这方面的教育。
本课侧重对学生进行集体荣誉感的教育。
教法建议：
1．应注意在教学中营造良好的氛围，寻找学生对集体荣誉的感受点，让学生在对集体荣誉十分关注、十分珍惜的气氛中上好此课，充分调动学生的学习积极性。
2．课文中人物的行为是很能体现他们的集体荣誉感的，要让学生分析、理解他们的一举一动，从中看到他们维护集体荣誉的好思想、好品德。
3．在教学中，可组织学生讨论如何维护集体的荣誉，每个同学都可以根据自己的实际来谈，如有的同学时间观念不强，常常迟到，给集体抹了黑，那么就请他从爱护集体荣誉的角度来谈谈怎样增强时间观念，跟上集体生活的节奏。
教学设计示例
<教学目标>
认知：
1．懂得集体荣誉是集体中的`成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。
2．知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。
情感：
1．为集体取得荣誉而自豪。
2．称赞维护集体荣誉的人。对有损集体荣誉的行为不满。
行为：
1．平时努力做到维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事。
教学重点：
帮助学生认识什么是集体荣誉感，作为集体的一员应该怎样自觉地维护集体荣誉。
教学难点：
指导学生正确看待集体荣誉，懂得应当用正确的方法维护集体荣誉。
教育过程：
一、列举事例，使学生知道什么是集体荣誉。
1．师：请大家想想，咱们班都取得过哪些成绩呀?
小组交流：
本班取得过的成绩
同学汇报
2．展示本班同学以前取得的奖状、锦旗、证书。
3．小结：
这些奖状、锦旗、证书是同学在各种活动中集体取得的成绩，就是集体荣誉。是学校、社会对班级的赞扬与奖励。
二、分析事例，使学生知道为什么要维护集体荣誉。
1．小组交流：
这些集体荣誉是怎么得来的？
取得这些成绩时是什么心情？
2．全班交流：
3．小结：
我们每一个同学都是集体中的一员，集体荣誉是靠集体成员共同努力得来的，来之不易。它体现了我们集体的智慧与力量，是我们大家的光荣。
板书：
篇16：维护集体荣誉
来之不易
三、分析课文，使学生明确应该怎样对待集体荣誉。
师：在虹杉小学四（1）班的墙上有许多奖状。其中有一张”队列比赛优胜“奖的奖状。在这张奖状后面还有一个小故事呢，你们想听吗？
1．演示课件：（情境一）
2．小组交流：
比赛前，同学们是怎样训练的？在这么炎热的天气里训练有什么感觉？
他们为什么能够坚持训练？
3．继续演示课件。
4．小组交流：
在比赛的当天，发生了什么意外？
施华的鞋跟被踩掉了以后，他是怎么做的？他为什么要这样做？
施华的行为可贵在哪里？
在夺得比赛的胜利以后，同学们的心情怎样？
5．全班交流：
6．小结：
在比赛中，只有每一个集体成员心中都想着集体，克服困难，共同努力，才能维护集体荣誉。
板书：共同努力
7．思考：
四（1）班的同学还有怎样对待荣誉的呢？
8．小结：
集体成员不仅要努力为集体争得荣誉，还应该时时、处处维护集体荣誉。因为集体荣誉使大家共同努力得来的,每个人都要珍惜。
板书：珍惜 维护
四、联系实际，指导实践。
1．同桌互相说说：
我们班里有哪些珍惜和维护集体荣誉的好事？
2．全班交流：
3．辨别是非：（完?quot;议一议”中的内容）
出示投影片1：
在一次学校评先进活动中，班长隐瞒了作业拖拉的事实。 陈勇说：“班长这样做是为了集体荣誉。”
（1）小组交流：
班长这样做是为了维护集体荣誉吗？
（2）小结：
集体的荣誉是靠大家共同努力的来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光，反而还会给集体抹黑。
出示投影片2：
王小军忘了带红领巾，被值周生发现。当问他是哪个班级时，他谎报了班级。江涛说：“王小军真机灵，维护了集体荣誉。”
（1）小组交流：
王小军这样做是为了维护集体荣誉吗？
（2）小结：
不诚实的做法是在损害集体的荣誉。
出示投影片3：
范晓天在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说：“不能给学校摸黑，所以打架时我要摘下校徽。”
（1）全班讨论：
摘下校徽打架，就不给学校摸黑了吗？
（2）小结：
能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用自己的实际行动维护集体荣誉。
五、总结全课，激发情感。
1．说一说
篇17：维护集体荣誉
2．小结：
集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系，维护集体荣誉是热爱集体的表现。因此，我们要从小做起，从现在做起。努力为集体争得荣誉，珍惜、维护集体荣誉。
板书设计：
探究活动
1．召开主题活动“维护集体荣誉从我做起”。
活动过程：
布置环境：把班中获得过的奖状、证书、锦旗展示出来。
（1）请同学说说班集体曾获得过的荣誉，并说说取得荣誉时的感受。
（2）请同学夸夸班中维护集体荣誉的好同学。
（3）请以上这些好同学介绍经验。
（4）分小组交流：个人与集体荣誉的关系。
（5）全班交流。
（6）四人一组办一期小报，题目是《维护集体荣誉从我做起》
回家访问爸爸妈妈，请他们讲讲单位里都获得过哪些集体荣誉，这些集体荣誉是怎么获得的。
每人写一篇小文，题目是《我准备这样维护集体荣誉》，并在班中交流。
篇18：荣誉演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
不知不觉，我爱上了运动。是不是小学时期的基础给了我鼓舞前进的动力呢?
六年级那会儿，全校举行了校运会，为了给班级争光，我积极参与。放学了，大家碌碌而归，我一个人在操场练习，打篮球、跑步、跳高……我都样样练习。
直至校运会，我大步跨上跑道，做了做热身运动，忐忑不安的情绪涌来，我感到紧张，生怕没跑好给班级丢了脸，那可就大出丑样，我蹲下，做出起跑的动作，“我是长跑型的，一千六百米能撑就撑”，我给自己加油，裁判员叫道：“预备……”我心跳加速，裁判员举起发令枪，一声令下：“跑!”只见发令枪口冒出热烟，我右腿用力一蹬，开始两圈，我保持正常呼吸状态领先。两圈后，六号开始发力，如快奔的单车一般，我们只能紧跟他。
四圈了，十四号大吼一声，如风一样冲前，我们只能远随他。六圈之后，我也开始提速，紧跟十四号和六号。突然，我发现吸进来的氧气有些短缺。忽然，我发现“加油”的声音在我耳边出现，我听的出那是班上的同学在为我打气。已经过了七圈，离终点不远了，我再次提速，如闪电一般朝终点冲去，我感觉到腿有一点麻，但没有因此减速，而是像狂人一样猛冲，这股麻痹的劲反而使我加速。
六号也发威，我俩不相上下，最后，我用来自全身的力量冲刺，“十米，八米……”我闭上眼，享受这个时刻，我一下倒在地上，腿上的麻劲儿一下灌输入我的全身，我躺在地上只要休息一会儿，六号却走过来一边扶起我一边对我说：“你真的'赢了，我是输了，我尽了全力都没有超过你。做一个胜利者的样子吧，别这么颓废。”“恩，谢谢你的提醒。”我回答我拿着冠军的奖杯，感到无比欢喜，有一股荣誉感进入我的体内，一下子将麻痹的感觉驱赶开来。
运动给我带来了荣誉以及快乐，我会好好锻炼，强健自己的体魄的!
