学校管理发展口号
【简介】感谢网友“valuxesq”参与投稿，以下是小编整理的学校管理发展口号（共16篇），希望能够帮助到大家。
篇1：学校管理发展的宣传口号
学校管理发展的宣传口号
卓越的学校源于卓越的教育，卓越的教育源于卓越的教师。
挚爱学生，等于有限的生命得到无限的延伸。
质量立校，特色立校，科研兴校，强师兴校。
真正的管理者，应首先是善于接受管理的人。
用先进思想，引领学校发展。
以学生发展为本，为学生成长奠基。
以人的发展理念设计学校教育。
以德立校，依法治校，民主理校，科研兴校。
一切为了孩子，为了孩子的一切。
学校真正的意义，在于创造未来世界。
学校是我温暖的家，发展需要你我他。
学校发展，教师发展，学生发展。
学校的第一品牌是优质的服务。
学生是颗颗耀眼的明星，学校是被明星照亮的天空。
先进的办学理念是学校发展的灵魂。
未来的文盲不再是不识字的人，而是不知道怎样学习的人。
为世界的中国培养中国的国际化人才。
为了每一个孩子的发展，不让每一个孩子掉队。
为把学校建设成为健康型、服务性、学习型的环境优美、秩序井然的文明校园而努力奋斗。
生命第一，健康至上，运动为本。
社区家庭学校牵手，家长教师学生同心。
全员发展，全面发展，优势发展，可持续发展。
全面提升学校文明程度和师生文明素质，增强学校生存力。
培养具有博爱之心，博学之才的未来人才。
面向现代化、面向世界、面向未来。
面向全体学生，全面提高学生素质。
没有理念指引的学校管理实践，是一种盲；而缺乏实践的.学校管理理念，则是 一种空。
课堂教学质量的优劣，既是教师素质高低的反映，也是能否实施素质教育、能否减轻学生负担的前提。
教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
教师职业的神圣在于她的创造性。
教师的工作归根结底是在塑造国家和民族的未来。这是人类社会发展赋予教师的职责。
教师承担着传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源的重任。
健康并快乐着，和谐并发展着，诚信并负责任。
构建学习型平台，缔造健康型人生。
高扬爱国主义旗帜，培育四有人才。
德育为首，五育并举，夯实基础，发展特长。
篇2：学校安全管理口号
学校安全管理口号
● 祸起瞬间，防患未然。
● 千里之行，慎于足下。
● 人生美好，步步小心。
● 红灯短暂，生命无限。
● 不怕有患，就怕无防。
● 管理不善，事故不断。
● 以人为本，安全第一。
● 安全第一，预防为主。
● 把握安全，拥有明天。
● 安全防范，人人有责。
● 关注安全，关爱生命。
● 管理靠制度，制度在落实。
● 好钢靠锻打，安全靠严抓。
● 安全天地宽，国泰人民安。
● 安全乐四季，健康福百年。
● 逞一时之勇，得一世之悔。
篇3：管理创新与学校发展
管理创新与学校发展
创新的重要意义是不言而喻的。它对于一个民族来说，是一种不竭的动力；它对于一所学校来说，也是如此。学校要发展，需要管理创新；只有不断开拓创新，学校才能更快的、更好的、更有效的发展。 一、传统学校管理的四大弊端 审视与检讨学校管理工作中的优缺点具有重大价值。这不仅可以继承和发展学校管理中合理、有益的经验，而且可以发现管理工作中的问题和不足之处。因此，抱有直面而不是回避各种问题和困难的态度和意识，可以为我们解决问题和克服困难找到许多有效且有益的办法。 目前，我们的学校管理存在以下四大弊端： 1.封闭性。从总体上看，我们的学校管理缺少一种开放机制，基本上处于“闭门办学”的状态，与外部环境“老死不相往来”。按照现代组织学的观点，学校管理的结构应是开放的。随着人们教育观念变化和参与学校管理意识的增强，学校组织的边际不断扩大，原来狭隘封闭的学校藩篱正在打破。“破墙办学”不仅仅是推倒了物理意义上的围墙，还要推倒办学者心理上和学校管理制度上的围墙，建立一种开放办学的有效机制。 2.单主体。学校管理只看重校长与主要行政人员的作用，忽视或无视学生、教师、家长的主体作用，造成“目中无人”的现象。这是因为许多校长只是将学校仅仅看作是自己和部分行政人员的私人领地，神圣不可侵犯。因此，需要建立一种有效机制，将教师、学生、家长和社区成员纳入学校管理的大框架之中。 3.单向度。许多校长过度依赖“自上而下”的科层式或层级管理。校长们非常喜欢这种管理方式，它能充分体现领导的意志和权威，但教师们往往是处于听命执行的被动状态，缺乏创造和创新的热情、动力和思路，这与学校和教师工作所要求的创造性特点不相符合。这不仅仅是领导风格和管理方式的问题，关键还在于校长的民主意识和授权艺术。学校民主是一种有效的管理方式。它应体现在课堂教学中、体现在师生交往中，体现在有组织的师生活动中，体现在学校管理决策的过程中，凡是与学生、教师有关的事情应交由他们自己去决定。在这些方面，校长要大胆放权，要充分相信教师和学生在大多数情况下会负起完全责任。 4.低效能。许多学校注重硬件的高投入，忽视软件建设，致使投入与产出比例失调，教育浪费现象严重。美国教育家杜威早在18就在《教育中的浪费》一文中指出：“因为一切浪费都是缺乏组织的结果，而组织背后的动机是促进节约，提高效率。”如何提高学校管理的效率和社会效益是一个重大课题。经合组织(OECD)曾于1983年开展了教育系统国际指标项目(INES)研究，力图从多个方面来研究学校效能问题。最后得出的结论是：一所学校是否具有高效能，取决于教学的组织性、有效的学习时间、学校氛围、评估、激励、学校领导能力、家长的参与等十多个因素，而不仅仅是学校物质特征或硬件设施。这个结论与我们日常的判断基本一致。 二、学校管理创新的基本理念 面对学校管理中的四大弊端，我们不能诚惶诚恐，举步不前，坐以待毙，而是以一种积极有益的态度来投入工作。就是要按照学习型组织的观点，努力改善心智模式。这需要确定三种改革观念和六种教育意识。三种改革观念是： 1.整合观。目前的教育改革应是一场“绿色”教育革命。它与以往改革的关系是继承与扬弃的关系，而不是简单的否定与抛弃关系。因此，目前的改革必须是在以往改革基础之上的一种升华、提高和发展，它是一种生态的表现。并且在社会制度、意识形态保持不变的前提下，如何建立新旧改革的有机联系，实现跨越式发展。 2.融合观。学校管理改革与创新是基础教育改革不可或缺的一个有机组成部分。因此，应将学校管理创新放在基础教育改革的整体背景中来进行，其直接结果是促进学生的个性发展、教师的专业发展、学校的特色发展和社区的文化发展，最终实现教育的`可持续发展。 3.磨合观。目前有关学校管理及其改革的理念、学说、观点非常之多，既可能推动学校管理改革实践，但也会造成混乱局面，让大家无所适从。因此，需要正本清源、理智对待、避免追风，谨慎处理好学校管理改革的“路”的问题。 六种教育意识包括：第一，服务意识。学校和教师的工作职责是提供教育服务。第二，质量意识。学校是造就人的“工厂”，校长和教师要保证“产品”质量。第三，市场意识。校长和教师眼中要有市场，这包括生源市场、师源市场和其他教育资源市场。第四，竞争意识。学校要确立一流目标，参与教育市场竞争。第五，规则意识。遵循约定的学校竞争规则，认真履行承诺。第六，风险意识。学校将会遇到影响学校发展的各种生存问题。 三、学校管理创新的策略 1.注重学校品牌管理 一般来说，品牌具有独创性、稳定性和持续性。独创性是学校品牌的活力源泉；稳定性是学校品牌的信誉保证；持续性是学校发展目标得以实现的重要思路。品牌一旦树立起来并得到家长和社会的心理认同，就会发挥品牌效应，就会增加家长和社会对学校品牌的信任度。反之，则有可能降低人们对学校品牌的信任感。 具体而言，学校品牌管理的具体程序包括：(1)树立品牌经营观念。(2)制订品牌承诺。品牌承诺可以在《学校章程》和学校办学方案中具体描述出来。这还可以借鉴企业管理中的形象设计(CI和VI)的做法。(3)传播最佳品牌信息。学校通过媒体、咨询会、家长会、开放课堂、考察学生活动等多种途径来介绍、描述学校品牌特征与特色所在。(4)履行品牌承诺。这就要求认真落实办学方案和对家长的承诺，注意有理、有利、有节，既不夸大其辞，也不谨小慎微。(5)提升学校品牌资产，注意知识产权的保护。 2.订立学校发展规划 学校发展规划属于学校中期计划或三至五年的远景规划，属于学校层面的微观计划，而不同于国家或地区宏观教育规划；其内容主要涉及学校整体及与整体相关工作方面的规划；学校发展规划不仅仅是静态的规划结果(plan)，而且更关注动态的规划及其实施过程(planning)。 学校发展规划的宗旨，一是就学校发展的各个方面提供综合与协调的措施；二是为学校的长期发展设计短期的管理目标；三是可以提高教师的信心和士气；四是提高教职员工的发展质量；五是发展规划要关注教育目的，特别是所有学生的学习和成就。 3.加强学校人力资源的开发与管理 这首先要求做好教师需求分析，建设“教育人才蓄水池”。这有几大好处：让新教师在最短时间内了解校长的性格、思路、办事风格；校长以最直接的方式了解新教师；使他们尽快熟悉学校各部门及相关人员；让新教师在竞争的氛围里成长。 其次要做好教师资源的动态分析。因此，在培养、引进和使用教师的问题上，需要注意的方面是：选人一定要选最适合的，而不是最好的；格外注意人品与工作作风；最理想的人选是没有被“污染”过的人；注意考察与使用上的公正与公平；防止他们的特权感和优越感；学会要有一定的代价意识。 第三是建立行之有效的校本培训体系。目前，教师培训逐渐得到加强，培训模式发生两大转变：一是从“外部培训”逐渐转向学校内部进行的“校本培训”模式；二是从“学科中心”模式转向“主题中心模式”和“问题中心模式”。 4.精心打造现代化学校 目前，何为现代化学校，可谓见仁见智，尚未统一的标准。根据我的研究，作为一所现代化的学校需具备以下五个要素： 第一，现代化学校具有超前全新的办学理念。这里，关键是全体学校人员的办学理念要求要一致。英国学校效能研究表明，全校人员对办学目标和看法是否一致是学校效能高低的重要因素之一。事实上，学校办学目标的认同和实现过程中存在“两张皮”的现象，往往是校长唱改革高调，老师们依然自我行事，不能与校长的办学理念保持一致。因此，要求校长和教师的目标一致是现代化学校的重要要素。 第二，现代化学校具有健全灵活的管理机制。这包括以下四个方面：一是组织框架。按照现代化学校的要求，学校应坚持以“教学为中心”，并以原则来设置相应的组织机构。一般来说，学校可以设计成三类机构，即教学实施机构、教学服务机构、教学发展机构。二是基本制度。按照现代化管理的要求，理清原有的学校制度，建立、健全和完善学校基本制度；学校制度要有利于学校的特色发展、教师的专业发展和学生的个性发展，而不是束缚和制约各种发展。三是运行模式与手段。要区分法治与人治。有效的机构设置和学校制度应保证学校管理的自动化和高效化。四是管理效能。提高管理效能是现代化学校的重要标志。 第三，现代化学校具有丰富有效的人力资源。现代化学校要建立和有效使用管理队伍和教师队伍。现代化学校首先要确立管理队伍和教师队伍的标准。其次要倡导和鼓励教师参与管理。在实施过程中，应避免参与管理的三个误区，即浪漫主义式参与、恩赐式参与、情感式参与。再次，要明确教师队伍建设的目标是培养和造就研究型教师，实现教师队伍的可持续发展。这方面的措施有：倡导教师的自主学习，实施发展性评价，鼓励教师参与教育科研，等等。 第四，现代化学校具有校本特色的课程体系。课程校本化是学校办学理念的具体表现，也是实现办学方案的载体。 第五，现代化学校具有体现人文关怀的学校建筑。学校建筑要求与自然环境、人文社会和教育理想相融合。目的是通过学校建筑的设计，营造一种和谐、轻松愉快、平缓舒适的学校环境。就此，学校管理创新与发展应以构建绿色学校、发展性学校、学习型学校，初步形成现代学校制度等为目标。 《中国教育报》12月23日第6版
篇4：管理创新与学校发展
管理创新与学校发展
创新的重要意义是不言而喻的。它对于一个民族来说，是一种不竭的动力；它对于一所学校来说，也是如此。学校要发展，需要管理创新；只有不断开拓创新，学校才能更快的、更好的、更有效的发展。
一、传统学校管理的四大弊端
审视与检讨学校管理工作中的优缺点具有重大价值。这不仅可以继承和发展学校管理中合理、有益的经验，而且可以发现管理工作中的问题和不足之处。因此，抱有直面而不是回避各种问题和困难的态度和意识，可以为我们解决问题和克服困难找到许多有效且有益的办法。
目前，我们的学校管理存在以下四大弊端：
1.封闭性。从总体上看，我们的学校管理缺少一种开放机制，基本上处于“闭门办学”的状态，与外部环境“老死不相往来”。按照现代组织学的观点，学校管理的结构应是开放的。随着人们教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念变化和参与学校管理意识的增强，学校组织的边际不断扩大，原来狭隘封闭的学校藩篱正在打破。“破墙办学”不仅仅是推倒了物理意义上的围墙，还要推倒办学者心理上和学校管理制度上的'围墙，建立一种开放办学的有效机制。
2.单主体。学校管理只看重校长与主要行政人员的作用，忽视或无视学生、教师、家长的主体作用，造成“目中无人”的现象。这是因为许多校长只是将学校仅仅看作是自己和部分行政人员的私人领地，神圣不可侵犯。因此，需要建立一种有效机制，将教师、学生、家长和社区成员纳入学校管理的大框架之中。
3.单向度。许多校长过度依赖“自上而下”的科层式或层级管理。校长们非常喜欢这种管理方式，它能充分体现领导的意志和权威，但教师们往往是处于听命执行的被动状态，缺乏创造和创新的热情、动力和思路，这与学校和教师工作所要求的创造性特点不相符合。这不仅仅是领导风格和管理方式的问题，关键还在于校长的民主意识和授权艺术。学校民主是一种有效的管理方式。它应体现在课堂教学中、体现在师生交往中，体现在有组织的师生活动中，体现在学校管理决策的过程中，凡是与学生、教师有关的事情应交由他们自己去决定。在这些方面，校长要大胆放权，要充分相信教师和学生在大多数情况下会负起完全责任。
4.低效能。许多学校注重硬件的高投入，忽视软件建设，致使投入
[1] [2] [3] [4]
篇5：学校班级管理理念口号
学校班级管理理念口号
班训：志存高远，直面挑战 班风： 静思、诚学、合作、竞争 班级目标：健康每一天 ，珍惜每一天， 进步每一天 ，收获不一般。
班级精神：决心是我们的源泉，坚持是我们的能源，团结是我们的力量，信念是我们的未来，进步每天都在上演，梦想在战胜自我中实现。
班级口号：名字三年叫一班,最后我们不一般。 班主任寄语：理性给人冷静和思索，感性给人激情和力量，希望你们理性地对待初三的放弃，放弃喜爱的游戏、小说和电视剧；感性地理解初三的争取，争取时间，争取效率，争取成功的花季。亲爱的同学们，用你的自信和方法，自觉和坚持，勇敢的上路吧！
班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。
班级目标：天天有进步（个人）。班级各项工作位于年级前列（集体），争做先进班集体。
班训：团结友爱，积极向上。
班级宣言、班级奋斗目标、班级管理理念
班训：我学习，我快乐，我成长。
班风：勤学向上，乐于进取。
班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。
班级口号：志存高远，脚踏实地。
班级宣言：用智慧描绘我们的今天，
用热情腾飞我们的'未来，
青春理想扬帆起航，
一生精彩拼搏创造。
班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生
记忆中的珍珠。
班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。班训：我学习，我快乐，我成长。
班风：勤学向上，乐于进取。
班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。
班级口号：志存高远，脚踏实地。
班级宣言：用智慧描绘我们的今天，
用热情腾飞我们的未来，
青春理想扬帆起航，
一生精彩拼搏创造。
班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生
记忆中的珍珠。
班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。
篇6：新学期学校安全管理口号
新学期学校安全管理口号
1、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
2、动手防范比动嘴防范更安全。
3、以我安全之心，换我校园和谐。
4、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全
5、安全管理完善求精，人身事故实现为零。
6、交通规则曾可贵，遵守规则价更高。
7、安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿
8、你行我行安全先行千好万好平安才好
9、安全是生命的卫士，安全是效益的保障。
10、您并非美丽而文明，而是因文明才美丽。
11、警校手牵手，共同创平安
12、美化校园，从我做起。
13、居安思危天天乐，防患未然。
14、安全就是生命，健康就是幸福。
15、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
16、老师就像我妈妈，安全知识要听她
17、小事不计较，大事共商讨，友爱互助团结好。
18、不恃强，不凌弱，后果严重警察找。
19、创建“平安校园”，构建和谐社会。
20、安全是一种责任，文明是一种礼让。
21、关注安全生产，确保校园平安。
22、学生走路要靠边，切勿并行路中间。
23、抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐；
24、无限风光在险峰，学生安全莫放松
25、相亲相敬与相知，尽显和平真意义。
26、文明在于细节，安全在于防患。
27、创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。
28、创建“平安校园”，构建和谐社会。
29、创绿色和谐校园，做文明环保卫士。
30、百行文明为先，万事安全为重。
31、校园安全共担当，和谐生活同分享。
32、（教学楼楼道）人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
33、老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。
34、下课不疯跑，小心被摔倒。
35、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
36、读安全课本，掌生命之握。
37、校园平安，人民心愿
38、莫争先恐后，多照顾老幼。
39、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
40、不在马路上玩耍，放学后立刻回家。
41、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。
42、人人创平安，平安为人人。
43、现在安全学文化，将来当好接班人。
44、抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐；
45、杜绝校园暴力，从我做起
46、安全关系你我他，校园安全靠大家。
47、真心真意为校园，和谐校园由你创。
48、安全防范，人人有责。
49、禁止校园暴力
50、上下楼道，文明谦让，让出安全，让出和谐。
51、安全就是生命，健康就是幸福。
52、坚持学校安全一岗双责，强化学校安全主体责任。
53、红绿灯，仔细瞧，交通安全很重要。
54、路上多礼让，道宽心顺畅！
55、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
56、优美有环境需要美好的心灵呵护。
57、安全准则在手，幸福平安不走。
58、文明交通；从小做起；从我做起。
59、学习生活秩序，重视交通安全。
60、平安校园，从我做起
篇7：人本管理推进学校和谐发展论文
人本管理推进学校和谐发展论文
摘要：从学校班子、教职员工、学生家长三个层面着手，推崇“人本”管理，治校先治人，竭尽全力书写“高阳教育人”这篇并不轻松的文章，一路走来，感动与收获并存，汗水与希望同在。
关键词：“人本”管理治校治人和谐发展
8月，幸蒙组织和教委领导的信任与厚爱，我有幸任高阳小学校长，任原区所在地的老牌小学的带头人，我明显感到了肩上的压力和一份沉甸甸的责任。
高阳乃古巴国属地，曾经盛极一时，后又成为历代兵家用武之地。初到高阳，恰逢古今中外绝无仅有的三峡百万大移民，错综复杂的社会矛盾致使人心浮动，处于如此多事之秋的高阳学校教育断不会洁身自好，心思玲珑的教师群体也难保古井无波。三年来，我从学校班子、教职员工、学生家长三个层面着手，推崇“人本”管理，治校先治人，竭尽全力书写“高阳教育人”这篇并不轻松的文章，一路走来，感动与收获并存，汗水与希望同在。
一、以班子谋篇
要做好“高阳教育人”这篇文章，首先从学校领导班子起笔。到了高小，我主动向片区督导员、当地学生家长以入高阳各届人士了解学校各领导成员情况，然后与各领导成员面对面交流，倾听他们的想法，了解了各成员详尽细节后，我根据各成员的年龄、性格特点、办事风格和特长进行了校务分工，把学校最需要他们的工作、最适合他们的工作、他们最擅长的工作分给他们，让他们干最想干的事，干最爱干的事，干最能干的事。校长要做的事，就是想办法让整个班子人尽其拼通力协作。我给自己拟定了一个工作原则：放权,不揽权；纳谏,不专断；兼听,不偏听；礼道,不霸道；信任,不疑忌。用诚心、真心、耐心赢得了各成员对我的信心。几年下来，学校领导班子增加了向心力，增强了凝聚力，提高了战斗力。
二、以教师布局
写好了领导班子这段开篇，我更注重对“教师”这一页正文的布局。教师始终是学校工作的主导，也是学校开展全面工作的实体力量。我与他们同吃食堂，同住单身宿舍；一起谈天说地，一起打球娱乐；常去办公室看看，常到家里转转；一起欢乐聚会，一起开心派对。教师对领导有话不敢讲，我在每周周前会上设置了教师发言专门时段，凡是有理有据，事无巨细，均加以答复并落实。一年一度的“教代会”，凡是教师们递交的提案，我都每案必理，每案必答。教师工作环境艰苦，我给教师更换桌椅、安饮水机、装空调、配电子备课室、订制校服，让每位教师都能感受到学校真正地在乎他们，重视他们。教师渴望出去学习观摩，见见世面，我建议教导处，只要有机会，不管年长年幼，不分男的.女的，不论语数艺体，不要老是派几个人，面要广，机会要均等。一些教了一辈子书，一回也没参加过什么研讨观摩调研的老教师也走出了校门，感受到了现代教育的气息，感叹不已。有的中青年教师渴望进城，我对他们说，只要你是人才，只要你的本领过硬，我作校长的不怕你走，更尽全力支持你走出高阳，到更能施展你们才华的岗位上去。有的教师子女面临毕业中考高考，我在原则范围内，尽量照顾他们，让他们在认真工作的同时，也能兼顾子女教育。对于教师，我不光是把他们看作一位普通的劳动者，我更愿意把他们看作一个有喜怒哀乐，有七情六欲的常人。三年以来，每年的过程督导，督导小组对我校都能冠以“人文管理”与“和谐校园”的赞誉。
三、让学生家长融教
学校工作不仅要靠业内人士艰苦卓绝的努力，更要靠社会各届力量的大力支持，特别是学生家长的作用不容小视。为使家长也能发挥对学校工作的建设性作用，我采取多种途径让家长了解学校动态，把握学校工作重心，取得他们的理解，恳请他们为学校出谋划策，邀请他们参加学校组织的众多活动。今年六一儿童节，100多位家长代表与学生们一起参加了学校盛大的庆祝活动，他们亲眼看到自己的孩子在学校的成长，深有体会，从内心意识到学生的成长教育离不开家庭的影响。
三年来，我全心全意致力于做好“领导班子”、“教师”、“学生家长”这三方面“人”的工作，尽心尽职地将三者融于一体，学校的发展呈现处喜人局面。高阳小学先后获得“优秀学校”、“两基工作先进集体”、“德育示范学校”等10余项荣誉称号，师生获市、县级奖励100余人次。
回顾三年来在高阳小学的工作历程，我有几点体会：一是校长的“人本”管理对学校的和谐发展有着举足轻重的作用；二是队伍的整合是学校发展的不竭动力；三是各级领导的倾情关怀是学校发展的根本保障；四是社会各界和学生家长的大力支持是学校发展重要因素。三年来，高阳小学的发展或许还有很多不足，还有很多需要改进的地方，但我坚信，有教委领导的倾情关怀，有学校班子的通力协作，有教师团队的精诚团结，有社会各界的关爱支持，高阳小学的发展将会是一路春光！
篇8：管理发展心得体会（精选）
管理发展心得体会（精选6篇）
4月12日下午我们机械工程系全体教师集中CAD机房观看了6S精益管理视频讲座，，推行6S管理的目的就是使全体教师在工作中切实实行6S，让6S深入人心，以此提升学校形象，提高工作效率。6S后大家精神面貌都焕然一新，工作场所也更加井然有序，工作环境大为改善，为学校的发展壮大打好奠基石。
6S现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，主要功能是为企业解决用好的空间、用足空间、保持环境清洁、形成良好习惯、重视安全等问题。成功的导入6S，可以改善和提高企业形象，促进工作效率提高，缩短作业周期，降低生产成本，切实保障安全，是一件可以提高社会效益和经济效益的大好事。
6S管理源于日本企业的5S管理，是指在生产现场中对人员、设备、材料等生产要素进行有效管理的一种方法。作为一切管理工作的基础，5S对于塑造企业形象、降低成本、安全生产、现场改善和标准化、规范化的推行等方面发挥了巨大的作用，逐渐被各国企业界和管理界所认识。职业院校，与企业的关系至为密切。现代企业，无论是厂房还是宿舍、食堂，现场干净、整洁，人员文明、礼貌，感觉一切都处于管理中。为此，在为他们的5S管理所折服的同时，也深感我们高职院校在学校管理和人员素质上都亟需改进提高。与企业5S管理的深化、细化、可视化和可操作化相比，学校现行的常规管理存在着明显的不足。
管理出质量，管理出效率，管理出人才，加强管理历来是高职院校的重点工作。这种管理，正是职业院校的上佳选择，我们把5S加了一个S(安全)，称之为6S管理，将安全工作做为学校最重要的一项工作，放在了第一位，更加贴和职业院校的要求。在我院国家骨干高职院校建设工作中，6S管理是职业院校管理的基本规范，是提升品质的基础工程，是校企合作的重要桥梁，是安全工作的长久保障，更是学校形象的最佳宣传。
为此，我系率先推行6S管理活动，希望全体师生能自觉、主动、积极地投身到6S管理的实践中，最终提升自己的品质;也希望在6S管理的实践中积累经验，完善制度，逐步形成自身的管理特色。
班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。
一.创设平等和谐的师生关系
平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或故意“捣蛋”时，我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热情。
多年来，我长期担任班主任，了解班级学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至的体贴他们，使他们重新得到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻古怪，学习兴趣不浓厚，态度不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信心，所以不能安心学习。近年来受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个庞大的群体-----留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。爱的召唤，使孩子们有了热情也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们教师责任心的源泉。古人云：“亲其师，信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，同学们之间的关系自然平等和谐，就会心甘情愿地接受老师的教育。
二、树立服务意识，培养学生良好的行为习惯
著名教育家 叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。”作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小，可塑性大，他们的行为习惯容易养成也容易改变，是培养良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。我就根据他们的喜好，培养学生良好的阅读习惯，以配合课内教学，一本好书，会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书，会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。
三、细心扶持学生步入人生之旅
班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根调皮的神经，更不采取磨的办法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发现一丁点儿有点就及时表扬，并鼓励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。通过一段时间的耐心帮助和扶持，他们也会有进步的。在学校组织的秋季运动会、庆十一文艺汇演中，他们都取得了相应的优异成绩，学习也有了很大的进步。就是这个细微之处正说明，只要我们老师坚持耐心扶持，差生也是能进步的。
四、做一个勤快的班主任
俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤快”。勤于处理他们之间的大小事务，即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培养学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充当许许多多角色，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最复杂，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。因此社会是非常看好这个最小的主任官的。
五、用一颗平等的心对待每位学生
在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任一定要有一颗平等的心。
六、让学生养成写日记的习惯
作文教学对于学生的全面发展和语文教学质量的提高起着举足轻重的作用，但它也是小学语文教学中的难点。如何培养学生的写作能力，让学生易于动笔，乐于表达呢?我认为最好的方法是培养学生养成记日记的好习惯。
写日记能锻炼孩子的书写和语言表达能力，也是对自己成长过程的一种记录形式。小学生写日记，能培养他们恒心和毅力。于是，我在班级中建立了《冬雪岛循环日记》，记录孩子们的每天丰富多彩的生活，课余之外的万花筒小知识等等，活跃孩子们的思维，锻炼了他们的动手能力!
以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任!
当班主任已有一个学期，在班级管理上没有过多的经验与大家分享，现就把我对班主任工作的认识以及班级管理的心得介绍给大家。希望能对大家以后的班级管理工作有所帮助，同时也对我班级工作的批评和指正。
我的班级管理理念是：
用爱心赢得学生、用竞争带动管理、用活动增强斗志，用奉献获知感恩，让班级成为学生健康成长的乐园
一、用爱心赢得学生
“爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做老师的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 如：我班学生刘新刚分入我们班时，自由散漫，说话没有礼貌，上课说话捣乱。对于这样一个学生，我没有急于批评，更没有放弃他。而是进行多方面观察，与他交谈。在交谈中，我发现他有一种玩世不恭的态度，好像别人都欠他什么似的。而且他还有种种恶习，有好几次我发现他欺负女同学，欺负了女同学又不承认，而且还做了很多我认为卑鄙恶劣的事情。后来我了解到他是因为小学成绩较差，怕别人都瞧不起他;又加上升入初中后随着生理的发育，已经渐渐的进入青春期，所以才渐渐的开始欺负女同学，以博取女同学对他的注意。为了能使他行为转变，我经常找他谈心，让他树立正确的人生观，正确对待男女生之间的问题，鼓励他不要放弃自己的学习，用实际行动来证明自己并不是一个不求上进的人。记不清多少次和他促膝谈心，有多少次和他一路同行，我的关心教育终于融化了他冰冷的心，他开始渐渐的变了，变得有礼貌，懂事了。劳动积极，学习也比以前用功了。又如我班学生我班学生苗荣华、刘杨、陈静等同学起初他们的学习成绩并不优异，后来经过谈话后，他们意识到老师对他 们是真心的，这个真心没有一点点的虚伪，是老师真心向他好，真心对他好，这颗真心就是爱，也没有过多的过多的话语，他们的成绩便直线上升，从升入初中开始的成绩不及格到现在的优秀学生，他们已经完成了质的蜕变。
后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。我班还有很多后进生，象王玉振、于跃、许巍、肖斌、于文静等同学，我利用节假日对他们进行文化课上的辅导，利用课余时间找他们谈话，利用班级活动增强他们的自信心，虽然他们在成绩上没有进步，但是我知道一块顽石需要长时间用心才能将其感化，我始终没有放弃他们。真正的做到了爱生如子。在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
我坚信：只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同学生心房的门锁，定能给学生捎去和煦的春风，给班级带来亮丽的风景。
二、用竞争带动管理，让班级干部发挥效力
要管理好一个班级体，光班主任和几名代课老师是不行的。如果做到“事必躬亲”，最后只能疲于奔命，可能收效甚微。如果班主任有一批得力的左臂右膀——班干部，班主任就不会为繁琐的班级工作忙得焦头烂额，班级工作也因为有了一批得力干将的群策群力而做得更圆满。这就需要班主任知晓班级管理的艺术，培养出能干的班级“小管家”，让他们参与到班级管理中去，做管理的主人。
班干部是班级的中流砥柱，是班主任的得力助手。我在学期初，我并不了解每个学生，对于谁的能力强、谁的能力弱，自己心中也没有底，于是我采用在自己设计的拓展活动中观察同学们的方式选举班干部。活动中我认真观察每个同学的性格和特点，选择凝聚力和组织能力最强的发展为班干部。这样做既可以增强学生的团结合作的意识，又可以让乐于为班级服务的学生接受锻炼，展示自己的风采。有同学们的信任感做后盾，无形中激发了班干的主人翁意识，班级的核心运转起来就更加富有朝气蓬勃，积极向上的活力。
让班干管理，并不意味着放任自流，班主任袖手旁观,班主任要充分发挥“主导”作用。.班主任的引导如果自始至终，那就是牵着学生鼻子走，班主任的引导显得尤其重要。.首先班主任要把握住引导的时机，开学之初,是关键时期,是新任班干部履行职责的开始。这时，我引导班干分析班级现状，研究管理策略，制定管理计划，例如上学期元旦文艺晚会、班级爱心小超市等活动，都是由班干部亲自策划组织的。有这样的管理队伍真的是让我一劳永逸。
在我的探索和实践中，我深刻地认识到：班主任只有选拔好班干部，给他们一个施展才华的舞台，在老师同学信任的目光中他们才能真正地以主人自居，为老师排忧，为同学做实事，才能使班级管理获得成功,以达到“教是为了不用教”的教育目的.。
三、用活动增强斗志
班级应该是学生的班级，班级是教师、尤其是班主任为学生提供服务的重要场所。“把班级还给学生”，“让班级成为学生健康成长的乐园”，
班集体是学生成长最直接、最有影响力的课堂。最有效的教育方法不是说教，而是形成使人向上、向善的积极氛围。风气是无形的力量，它能引导人、陶冶人、教化人，塑造美好的人格。
班主任要充分调动学生的积极性，组织开展丰富多彩的班级活动，充实学生的学习生活，丰富学生的精神世界。按照学校的计划，班组开展了一系列主题教育，在活动中，我充分尊重学生的主体地位，放手让学生大胆设想、安排，自己则以合作者的身份与他们共同商讨，提出参考意见，不过分干预，不把自己的想法强加于学生，由学生自己总结活动的得失。在班级管理中，我特别注重班级拓展活动，先后设计了班操《玛卡莲娜》，《报数》、《抓小鱼》、《爱心天使》等拓展游戏，设计了《爱墙》，在元旦活动中我设计了《展示自我》活动小游戏，给每一个学生提供一个展示自我的舞台，让每一位学生展示最精彩的自我，通过这些活动，同学们团结合作意识和自信心都增强了。学生的组织能力也得到了提高，顽强拼搏的精神也得到了培养。同学们更加热爱他们的班级，这样增强了班级的凝聚力。
四、用奉献获知感恩
我认为爱的教育就是奉献，这个学期我将学校奖励五星级班级补贴全部贡献给了班级，先后为学生购买了书立、在班级的布置中我购买了鱼缸，就连心爱的鱼都是从家里捞出来放在学校里的，自己动手设计了班级文化。亲自录制并刻盘元旦文艺晚会，每生一盘;在期末考试之后贡献了200元作为奖励吃肯德基的经费，以奖励那些成绩突出，学习进步的同学;购买了190元的励志书籍建立了小小图书角丰富学生的视野，建立了爱心小超市，让学生自主管理;购买了笔记本分别奖励给了30名为班级做出突出贡献的同学;将自己的舞蹈场地贡献出来免费排练元旦节目，节假日对后进生的免费培训也是在我自己的舞蹈场地里举行的。通过爱的奉献让每位同学都能找到在班级中的位置，也都让他们体会到了“天生我辈必有才，天生我才必有用”信心。
我坚信只要用爱心赢得学生、用竞争带动管理、用活动增强斗志，用奉献获知感恩，我的班级就一定会成为学生健康成长的乐园。
以上是我的班级管理心得，是这些想法引领我申请做了一名班主任。回顾我的教师生涯，再回顾我任班主任的这一个学期，虽没有轰轰烈烈，但也事事尽心尽力;每天都在繁忙中平凡地度过，但走过的每一段路，都留下我踏实的足迹，都折射出我生命的价值，我感谢西郊实验学校领导对我的信任，班主任的经历让我成熟，在辛勤的耕耘中收获人生的精彩。
通过这一期的企业战略管理及经营创新课程的学习，对管理的定义、组织形式、企业战略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及经营创新等有了进一步的认识和理解。通过对优秀企业经营成功的典型案例、管理故事、管理定律的学习，使我对管理和创新有了从理到感性的认识，得到了很多的启发。这些都对我以后的工作具有一定的现实指导意义，今后，还应进一步加强这方面的学习，不断提高工作能力和理论实践水平。
战略对于企业的发展成败至关重要，企业战略管理是企业的高层决策者根据企业的特点和对内外部环境的分析，确定企业的总体目标和发展方向，制定和实施企业发展总体规划的动态过程。近几年来，全球经济发生了巨大的变化，经济环境也越来越复杂，竞争异常激烈，不仅对大企业提出了挑战，更对众多的中小企业提出了更高的要求。一个企业要在激烈的市场竞争中获胜，拥有自己的一席之位，必须要走规模化道路、要有品牌优势和产品、技术优势，否则就很有可能被淘汰，但是即使具备了这些优势，也不一定就不会被淘汰，关键还需要有正确的战略和决策，要运用战略的眼光和思维，正确地分析内外部环境的优劣势，正确把握市场发展的动向，合理布局自己的优势资源和产品，这样才能在市场竞争中充分发挥优势、规避弱项，取得阶段性的胜利。
在市场竞争激烈的今天，企业战略已成为企业家所关心的首要问题，制定战略和实施战略已成为企业核心的管理职能，强有力地执行一个科学、缜密的战略已是企业竞争制胜、经营成功的重要保证。观念产生于企业以往的历史与经验，这此观念就是企业的经营风格，它一旦形成，就会根植于企业成员的思想之中，成为企业文化的重要组成部分。可以说，战略也是企业文化的一种反映，有什么样的企业文化就会形成什么样的战略。如果制定的战略与企业文化不相兼容，则要么战略不能成功，要么需要对企业文化进行变革，可见企业文化也是关键所在，可以说它决定了一个企业的战略实施的成败。
另一方面通过一系列的课程学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，学习无论对于个人还是企业都至关重要，也是非常迫切的，企业和个人都必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，做到与时俱进，全面普及管理及专业知识，掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为企业提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应瞬息万变的市场竞争形势，抓住机遇，迎接挑战。
企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，这是企业独特的竞争优势，企业的执行能力也是的核心竞争力的一部分。企业的活动大致可分为经营与管理两大部分，经营活动主要在“市场机会”与“内部能力”间求取最大的平衡与发展， 战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动是为了支持和确保经营活动的决策能正确执行。我们很多企业不是没有决策、战略及制度，而是决策、制度不能很好的贯彻执行，各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能，而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远，其中一个关键原因就是企业的战略思想和经营决策没有被组织内所有成员所了解和支持，存在沟通渠道不畅通与沟通方式、方法不合理，企业战略决策与发展目标不光是决策层与管理层的事，企业所有成员都应该要有所了解，否则将导致组织成员不明确企业战略发展方向，对企业前景不了解，无法形成合力，影响企业决策的执行力度与效果。
班组长，要么管理着一个小组，要么带领着一个工班，是兵头，又 是将尾，是指挥者也是监督者，起着生产一线的指挥工作，确保工作的 质量和效果。 班组长要发挥主动性， 充分调动全班的积极性， 保证安全， 这是一名班组长最起码应该做到的工作。 做一名合格的班组长还应该提 高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。
第一、严以律己。 当好班长首先要明确自己所负的责任，不但要对工作尽心尽责，还 要不断学习提升工作能力。当组长以来，我深感自身素养和技能水平的 欠缺， 一直不间断的通过对电工之友、人民日报等专业书籍杂志的学习， 以提高自己的综合素质。 坚持班前会制度， 保证上级精神得到传达落实， 交待清楚当天的工作任务、具体内容和进度要求; 现场条件和作业环境; 使用的机械设备、工器具的性能和操作要求等，认真做好工作记录，在 安排生产任务的同时落实员工安全防范措施。作为班组长，就应该比别 人多想、多做一点，多走一步，这样才能在工作中起到模范带头作用。
第二，严格落实标准化班组，强化组员技能水平和政治素养。 班组员工在重点学习岗位技能知识的基础上，全面学习市场经济、现代科技、法律法规和人文科学等方面的知识，不断拓宽知识面，优化 知识结构， 从而使学习知识、追求发展、自我完善成为员工的自觉要求， 形成“学习工作化、工作学习化”的理念，使班组凝聚力不断增强，员 工技能水平和政治素养全面提高。
第三，严抓班组安全工作。 我们牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，从查漏 做起、从记录做起、从点滴做起，把预防、措施、整改落实到实处，落 实到生产的每一个环节。使员工明确岗位安全责任，自觉遵守安全规章 制度，开展安全隐患综合治理等活动，构建班组安全生产的长效机制。 每年我都领导组员认真制定该年的安全工作目标。 今年的班组安全工作 目标是：各项安全规章制度执行落实，扎实有效地抓好班组劳动保护监 督检查及安全隐患整改; 重点抓好班组每周变电站和南船台区域的安全 检查、安全活动和现场安全监督;实现班组安全零违章、零事故，建设 安全信得过班组。在我看来，这是对我推行标准化班组建设，严抓安全 工作的一种肯定和支持。
第四，配合车间，做好维稳工作。 我十分重视这项工作，并积极配合车间，发挥桥梁纽带作用，使员 工能感受到组织的关心，集体的温暖。有效地保持了班组工作的正常运 行，促进了班组的和谐稳定。从最初的粗放管理，到现在倡导的“人性 化”管理所走过的历程。也深刻体会到了班组管理在安全生产中的重要 作用。今后我将不断完善班组建设，从基础工作入手，找薄弱环节，有 计划的开展班组建设经验交流会，逐步提高班组综合管理水平，为完成 各项生产任务提供保障，做出更大的努力与贡献。
9月24—25日，医院组织全院中层干部在太白山汤峪度假村接受了科学化管理培训。我有幸参加了这次培训，深受启发和教育。培训班上市卫生局方文旭局长语重心长地就中层干部在医院工作中的地位和作用阐述的感人至深。苏旅明院长结合医院的实际讲述了提高中层干部素质和能力的重要性。苏院长摆事实、举例子，他说会管理、懂管理给医院科室创造业绩，也从反面谈了很多管理者素质不高，能力不强，处理问题不妥，误事酿成严重问题的沉痛教训。入情入理，令人折服。医院成本核算专家、交大一附院赵平老师深入浅出的讲述了成本核算在医院的具体操作流程。全国劳模、省人民医院徐永刚院长侧重讲述了如何做一名合格的管理者。都讲的非常好，使我大开眼界。
第一通过此次干部管理培训，使我感受到了自己肩上的重任。做为一名合格的管理者，就要有大局意识，将科室的发展与管理放在全院大局的前面。同时要有事业心和责任心，具有良好的医德医风，系统的管理意识和引导意识，注重管理知识及专业知识学习，不断努力探索，提升医学科研能力水平，认清科研是创新的前提，创新是科研的灵魂，离开科研我们医院未来发展将成为一句空话。通过搞科研提升医院竞争实力，拓展新的医疗市场，满足广大老百姓日益增长的就医需求。
第二做为一名管理人员要不断学习，更新观念，从经验管理转变到科学管理。赵平专家的医院成本核算专题培训，使我认识到做为科室护士长要懂得如何进行医疗成本核算及岗位绩效考核，有效控制医疗成本的快速上升，明确控制医疗活动过程及质量，减少医患纠纷，使现有的医疗资源发挥出更大的社会效益及经济效益。在过去的一年里科室部分疾病实行临床路径管理后，大大缩短了患者的住院天数，有的患者甚至不习惯这种治疗速度，手术前不用药，手术后只用2—3天药就被医生赶着出院，与往年相比较同类疾病住院患者人数明显增加，住院患者满意度明显提高，同期科室收益也大幅提升。走临床路径是今后医院对普通病种患者进行成本核算控制的一个主流方向。作为科室管理者要学会科学管理，落实岗位绩效考核制，充分调动每位劳动者的生产积极性，尽最大可能地发挥他们的聪明才智，使科室有良好的可持续性发展。
第三要做一名合格的科室管理者，任何时候都要严把质量关。要学会用制度去管人管事，强调落实性、公平性，注重护理人员三基三严及十五项核心制度的培训落实。尤其是对近几年的新上岗护士要加强业务素质及十五项核心制度的强化培训，使人人掌握其核心内容，时时牢记心中。具有慎独精神，严格遵守各项操作规程及制度，各项护理工作落实到位，确保患者就医安全。
第四要努力做到以德服人，做为护士长，要关爱护士。在工作之外要对护士的家庭及个人生活进行人文关怀和人文知识培训，使其热爱医院、热爱岗位，工作有积极性。并努力为其创造有利的上升发展平台，稳定合同护士队伍，为患者提供优质护理服务，有力缓解紧张的医患关系。
总之，通过学习，增长了知识，开拓了视野，看到自己在科学管理工作上的不足和诸多缺点，今后我需要努力学习，主动加强与同行的沟通和交流，以不断提升个人素养和科学管理能力。
篇9：公司发展口号
和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。
只有步入国际标准的轨道，才有无限延伸的空间。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
立足新起点，开创新局面。
质量是成功的伙伴，贯标的质量的保障。|
iso9000--效率、效益之源
跨过iso9000的门廊，步入21世纪的殿堂。
iso9000--主客共享乐在其中。
iso9000--跨世纪的通行证。
iso9000--企业腾飞的翅膀。
贯标九千，飞越二千。
贯彻iso9000标准，树企业新形象。
实施iso9000标准，规范企业管理行为。
发挥iso9000科学效应，促进企业走上新台阶。
建有质量文化的质量体系，创造有魅力、有灵魂的质量。
完善体系，深化管理，提高质量。
坚持质量第一原则，确保体系有效运行。
体系有效运行，销售蒸蒸日上。
走进质量天地，带来无限商机。
构造质量、环境、安全一体化的管理体系。
增强品质意识，强化安全观念。
环境优雅，造福大家。
安全做的好，生命有保障。
安全、节能、高效、优质。
贯标出质量，认证树形象。
开展体系认证，塑造一流企业。
质量求生存，认证得市场。
iso9000认证，企业二次创业捷径。
筑质量长城，兴中华经济。
跨越今日的视野，扩展21世纪的眼光。
筑质量大堤，迎世纪挑战。
21世纪 一质量领先者的世纪。
未来的成功属于质量领先者
百尺竿头，更进一步。
铸造辉煌，唯有质量。
优质灌溉，缔造将来。
忧患图自强，荣誉思奋进。
立优质精神，构世纪蓝图。
五彩缤纷的生活世界，来自至高的品质境界。
时代精神演绎灵魂，优质精神构筑时代精神。
转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。
正视危机，增强信心，艰苦奋斗，再创辉煌。
质量是企业永恒的主题。
质量存在于人类生存的一切地方
人类生活在质量的呵护之下。
质量--带给您看得见的未来，说不尽的精彩。
质量--恒古不变的致胜之道。
质量--价值与尊严的起点。
质量创造生活，庇护生命，维修系生存。
质量就是效益。
质量是提高企业效益的保证。
质量是第一竞争力。
质量：信誉的基石
质量是企业的生命
质量是水，企业是舟；水能载舟，也能覆舟。
质量，立业之本，管理，强业之路；效益，兴业之源。
今日的质量，明日的市场。
以科技为动力，以质量求生存。
以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。
质量出效益，点滴成江河。
效益来源于服务社会的回报。
日复一日，精益求精；年复一年，效益满赢。
建质量效益之路，创质量效益之业。
长风破浪终有时，质量效益兴鸿业。
企业精神，品质第一。
品质第一，客户至上；相辅相成，共创繁荣。
创造有魅力的质量，造就忠实顾客群体。
顾客至上，改革求实，以人为本，团结进取。
人的能力是有限的，而人的努力是无限的。
质量安全，企业生命之源。
篇10：经典公司发展口号
日复一日，精益求精;年复一年，效益满赢。
建质量效益之路，创质量效益之业。
长风破浪终有时，质量效益兴鸿业。
企业精神，品质第一。
品质第一，客户至上;相辅相成，共创繁荣。
创造有魅力的质量，造就忠实顾客群体。
顾客至上，改革求实，以人为本，团结进取。
人的能力是有限的，而人的努力是无限的。
质量安全，企业生命之源。
和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。
只有步入国际标准的轨道，才有无限延伸的空间。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
篇11：经典公司发展口号
立足新起点，开创新局面。
质量是成功的伙伴，贯标的质量的保障。
ISO9000--效率、效益之源
跨过ISO9000的门廊，步入21世纪的殿堂。
ISO9000--主客共享乐在其中。
ISO9000--跨世纪的通行证。
ISO9000--企业腾飞的翅膀。
贯标九千，飞越二千。
贯彻ISO9000标准，树企业新形象。
实施ISO9000标准，规范企业管理行为。
发挥ISO9000科学效应，促进企业走上新台阶。
建有质量文化的质量体系，创造有魅力、有灵魂的质量。
完善体系，深化管理，提高质量。
坚持质量第一原则，确保体系有效运行。
体系有效运行，销售蒸蒸日上。
走进质量天地，带来无限商机。
构造质量、环境、安全一体化的管理体系。
增强品质意识，强化安全观念。
环境优雅，造福大家，
安全做的好，生命有保障。
安全、节能、高效、优质。
贯标出质量，认证树形象。
开展体系认证，塑造一流企业。
质量求生存，认证得市场。
ISO9000认证，企业二次创业捷径。
筑质量长城，兴中华经济。
跨越今日的视野，扩展21世纪的眼光。
筑质量大堤，迎世纪挑战。
21世纪 一质量领先者的世纪。
未来的成功属于质量领先者
百尺竿头，更进一步。
铸造辉煌，唯有质量。
优质灌溉，缔造将来。
忧患图自强，荣誉思奋进。
立优质精神，构世纪蓝图。
五彩缤纷的生活世界，来自至高的品质境界。
时代精神演绎灵魂，优质精神构筑时代精神。
转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。
正视危机，增强信心，艰苦奋斗，再创辉煌。
质量是企业永恒的主题。
质量存在于人类生存的.一切地方
人类生活在质量的呵护之下。
质量--带给您看得见的未来，说不尽的精彩。
质量--恒古不变的致胜之道。
质量--价值与尊严的起点。
质量创造生活，庇护生命，维修系生存。
质量就是效益。
质量是提高企业效益的保证。
质量是第一竞争力。
质量：信誉的基石
质量是企业的生命
质量是水，企业是舟;水能载舟，也能覆舟。
质量，立业之本，管理，强业之路;效益，兴业之源。
今日的质量，明日的市场。
以科技为动力，以质量求生存。
以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。
质量出效益，点滴成江河。
效益来源于服务社会的回报。
篇12：发展口号标语
精选发展口号标语大全
百尺竿头，更进一步。
铸造辉煌，唯有质量。
优质灌溉，缔造将来。
忧患图自强，荣誉思奋进。
立优质精神，构世纪蓝图。
五彩缤纷的生活世界，来自至高的品质境界。
时代精神演绎灵魂，优质精神构筑时代精神。
转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。
正视危机，增强信心，艰苦奋斗，再创辉煌。
质量是企业永恒的主题。
质量存在于人类生存的一切地方
人类生活在质量的'呵护之下。
质量--带给您看得见的未来，说不尽的精彩。
质量--恒古不变的致胜之道。
质量--价值与尊严的起点。
质量创造生活，庇护生命，维修系生存。
质量就是效益。
质量是提高企业效益的保证。
质量是第一竞争力。
质量：信誉的基石
质量是企业的生命
质量是水，企业是舟;水能载舟，也能覆舟。
质量，立业之本，管理，强业之路;效益，兴业之源。
今日的质量，明日的市场。
以科技为动力，以质量求生存。
以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。
质量出效益，点滴成江河。
效益来源于服务社会的回报。
篇13：发展宣传口号
赣菜宣传口号
1、品味经典赣菜，领略秀美江西
2、江西有井冈山，还有赣菜
3、创新赣菜品牌，弘扬赣菜文化
4、世界美食在中国，中国美食为赣菜
5、游秀美江西，品赣菜文化
6、红色旅游，振兴赣菜
7、发扬赣菜,合理养生
8、家有赣菜 美好味来
9、赣菜：一生嘴爱
10、赣菜：味蕾爱你 胃里有你
11、赣菜美食 江西精品
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篇14：发展宣传口号
综合治理宣传口号
1、认真贯彻xx大精神加强社会治安综合治理
2、千方百计保增长尽心尽力保民生全力以赴保稳定
3、突出践行科学发展观深入推进和谐平安建设
4、建设和谐平安江西共创兴赣富民大业
5、营造和谐平安好环境服务江西崛起新跨越
6、创一流治安环境兴发展第一要务
7、强基固本重防控落实责任保平安
8、社会治安社会治综合治理综合抓
9、维护社会公平正义促进社会和谐稳定
10、和谐平安警民同建百姓同享
11、国以安为宁业以安为兴民以安为乐
12、全民齐努力共建平安城
13、党心民心万众一心群防群治众志成城
14、社会治安齐抓共管警民协力长治久安
社会治安综合治和谐平安大家建
15、赣州是我家平安靠大家平安是金平安是福平安连着大众心
16、打击违法犯罪活动弘扬见义勇为精神
17、打防结合预防为主专群结合依靠群众
18、建设和谐平安赣州维护社会长治久安
19、建设和谐平安赣州促进改革发展稳定构建和谐社会打造平安环境
20、群防群治保平安同心同德奔小康
21、实现和谐平安奔向富裕安康
篇15：发展宣传口号
中部博览会宣传口号标语
1、热烈祝贺第五届中国中部投资贸易博览会隆重召开！
2、祝第五届中国中部投资贸易博览会圆满成功！
3、热烈欢迎四海宾朋共谱中国中部崛起新篇章！
4、热烈欢迎出席第五届中国中部投资贸易博览会的嘉宾和代表！
5、4400万赣鄱儿女热烈欢迎来自海内外的朋友!
6、开放的江西欢迎您！
7、加快转变经济增长方式 建设鄱阳湖生态经济区
8、走科学发展 绿色崛起之路
9、发挥生态优势 促进绿色崛起
10、鄱湖含笑看盛会 赣江欢歌迎嘉宾
11、今日赣鄱风云际会 明朝中部龙行天下
12、绿色江西商机无限 科学发展再谱新篇
13、万商云集美好洪城 携手共进开创未来
14、握手江西凝聚力量 阔步中部奋力崛起
15、携手赣鄱 开发中部 舞动中国
16、促进中部崛起 成就中国辉煌
17、促进中部崛起 构建和谐社会
18、推动产业升级 促进中部崛起
19、提高对内对外开放水平促进经济社会协调发展
20、精彩江西 魅力无限 中部合作 鹏程万里
21、坚定不移调结构 脚踏实地促崛起
22、当好东道主 办好中博会 喜迎八方客
23、绿色的江西 投资的沃土
24、办好中部博览会 建设鄱阳湖生态经济区
25、坚持科学发展 促进江西崛起
26、万宾云集井冈山下 共谱中部崛起篇章
27、中部六省走向世界 合作共赢开创未来
28、招商引资的'盛会 合作共赢的平台
29、坚定信心 抢抓机遇 携手中部 共铸辉煌
30、魅力江西 精彩中博
31、迎中博 讲文明 树新风
32、中部博览会为江西添彩 江西为中部博览会争光
33、中博向我走来 我为中博添彩
34、实践科学发展 促进中部崛起
35、开放 合作 共赢 崛起
36、增进了解 加强合作 扩大交流 共同发展
37、诚邀四海宾客 喜迎中博盛会
38、让世界了解中部，让中部走向世界
39、红色摇篮 绿色家园
40、牵手中部 共筑辉煌
41、江西——投资兴业的热土
42、齐心办好中博会 共创发展新辉煌
篇16：银行发展口号
银行发展口号
1) 卓越，只因不断超越。
2) 筑诸暨梦，融农商情。
3) 珠联璧合，缔造完美生活。
4) 智·理财富，融·动你我。
5) 农商银行，走近您，为了您。
6) 农·同兴，商·同赢，行·同心。
7) 农·立本，商·未来，行·致远。
8) 魅力新响水，活力农商行。
9) 林聚财商，大善为吉。
10) 立农兴商，聚银成行。
11) 理财新概念，精彩由我创。
12) 静默中蓄力，成长中创新。
13) 精致生活，“智”在商行。
14) 激情农商，成就梦想。
15) 惠泽太行，汇通天下。
16) 惠农聚商，德行致远。
17) 惠农·兴商·融天下。
18) 惠“农”助“商” 扬帆远“行”。
19) 汇纳百川，行于心成。
20) 和海洋最亲，离你我最近。
21) 根植农商，心连城乡。
22) 改变从点滴开始。
23) 富农兴商，厚德立行。
24) 福泽万家，顺通天下。
25) 地方经济的桥梁，中小企业的伙伴，城市居民的希望。
26) 德泽八方，大成梦想。
27) 德泽八方，大成梦想。
28) 植根太行，大爱无疆。
29) 知农善商者行。
30) 真心真意真情，为农为商为您。
31) 真山真水真州美，浓情浓意农商行。
32) 择善立农，融通天下。
33) 远见者远行，稳健者稳赢。
34) 与市政同兴，与市企同行，与市民同心。
35) 有合作，有未来。
36) 用心成就非凡。
37) 永合万家，康行天下。
38) 以人为本，创造卓越。
39) 一起成长，一起分享。
40) 选择商行，梦想起航。
41) 心远，行自远。
42) 心有市民一卡通。
43) 心·无界，越·无境。
44) 携手银行，成就梦想。
45) 携手农商行，致富有保障。
46) 小额贷款助您创业，快捷方便伴您成长。
47) 小额创业贷款，助您一币之力。
48) 小额创业贷款，为您创业添彩。
49) 小额创业贷款，创出和谐社会。
50) 小创业，小贷款，合作银行是首选。
51) 响誉万家，行达天下。
52) 相知农商，相伴永远。
53) 我们的城市，我们的银行，我们的`生活。
54) 未来，你我共创。
55) 太行山上的品质银行。
56) 斯以为商，行至天下。
57) 刷新生活，记录精彩。
58) 身边银行，当然首选。
59) 商有道，行无限。
60) 善以小为，所以大成。
61) 善商者兴，善行者远。
62) 融资融智融天下，兴农兴商兴客家。
63) 融智·品高·赢天下。
64) 融现在，赢未来。
65) 融通中小企，惠泽新“三农”。
66) 融通三农，惠泽万家。
67) 融通农商，合力领航。
68) 融通客家，惠泽天下。
69) 融通百业，誉达万家。
70) 融百业，通千商，惠万家。
71) 融·通天下，惠·泽万家。
72) 情系农商，创响未来。
73) 亲三农，近百商。
74) 强海兴洋，惠农裕商，聚银远行。
75) 牵手农商银行，共创明天辉煌。
76) 牵手农商银行，成就财富梦想。
77) 牵手农商，引领城乡。
78) 牵手抚顺银行，财富源远流长。
79) 启动价值高度，创意经济生活。
80) 启迪价值新精彩。
81) 农为本、商有道、银成聚、行至远。
82) 德广聚人心，吉祥满天下。
83) 德伴身旁，行纳四方。
84) 存入一份放心，贷出一份贴心。
85) 创业理财，因我而精彩。
86) 创新无止境，心有大未来。
87) 创新未来价值。
88) 长风启帆水载舟，小额贷款助创业。
89) 草根金融，惠泽大众。
90) 财富海洋，百姓银行。
91) 不以大同，善以业精。
92) 本地银行，当然首选。
93) 百业成长伙伴，百姓致富桥梁。
94) 百姓身边银行，成就心中梦想。
95) 百姓身边的银行，成就心中的梦想。
96) “心”仪，“心”农，“心”商行。
97) “商”联天下“业”，“银”领万事“行”。
