白杨初二作文
【简介】感谢网友“Simple”参与投稿，下面是小编给各位读者分享的白杨初二作文（共13篇），欢迎大家分享。
篇1：白杨作文_初二作文
宇宙无边无际，深不可测，有许多不为人知的秘密。其中有一种恒星，人人都见过，我们叫它星星。
夜晚，当你步行在自家小院儿，当你步行在露天广场……只要你抬头，就或多或少的能看到很亮或有些黯淡的星星。它们眨着眼睛一动不动地凝望着你。
很小的时候，对所有事物都充满好奇，对每天夜里不停冲我眨眼微笑的星星们更不例外。我不知道它们为什么可以挂在天上；不明白它们从何而来；更不明白，为什么它们看似渺小却可以在黑夜中如此耀眼。有时晚上和家人走在外面，会发现我在走，星星也在走。于是就会问他们：“你们看到星星在和我们一起走吗？”他们会斩钉截铁地回答我：“没有”。这就让我觉得自己好神奇，只有我才能让星星跟着走！或许我有什么魔法也说不定！
渐渐地，我长大了，才知道我根本没有什么所谓的魔法，是因为我在走，而作为参照物的星星没有动，所以就好像是星星在跟着我走。于是，我就开始对“每件事都要有合理的解释”这句话产生了从未有过的厌恶感。这个看似合理的解释，让我心中美好的小幻想瞬间破灭。
再大一些时，知道了星星就是宇宙中的一种恒星，是夜晚在天空中闪烁的天体。突然就发觉他们不再神秘，也不再是那么美丽，而且在潜意识里，就连“星星”这个词，也渐渐地被“星球”“天体”所取代了。
直到现在，我才慢慢觉得自己先前的想法是多么自私。
想想在漆黑的夜里，如果星星只是跟着你一个人前行，那么被照亮前方道路的就只有你一个人，只可以让你一个人借助它们微弱的光亮不必在黑天摔倒，不必迷失家的方向。而别人却是孤独无助的。
或许，那些所谓合理的解释，加以修改，就是赋予星星的赞美。
它可以无私地把那微弱的光芒献给在黑夜中迷失方向的人，而我们，却只是抬头稍稍瞥了它们一下，就又低下头忙着赶路。你可以不感谢它给予的微光，但请不要忽视它们的无私奉献！
它们不只是星星，更像那无私又默默奉献的引路人。不求你们的感谢，只求你可以记住它（他）们。
或许在你成功的道路上，会有那么一道微光如影相伴。
篇2：白杨
数九风急大地寒，
窗前傲立笑冬天。
枝头嫩绿含苞放，
不等春风送我还。
篇3：《白杨》
[设计理念]：
学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，课文教学应以学生自读自悟、自学探究为本，大力倡导自主、合作、探究的教学理念，让学生喜欢读书，主动、充分、快乐地人人向往在一种美好的境界中去读书，逐步品味语言中的情感、感触阅读中的兴趣。
[教学目标]：
1、学习本课生字新词 采取多种读书形式进行感情朗读，感悟人物的言行 ，体会蕴含的思想感情。
2、小组合作学习、交流 ，给每位学生一个展示自我、张扬个性的平台。
[教学重点、难点]：
学习重点段， 揣摩重点词， 了解白杨树的特点 。鼓励学生大胆说出自己的不同想法及以后的做法。培养学生良好竞争及积极向进的好习惯
[教学准备]
《小白杨》歌曲光盘 磁带 生字卡片
[教学时间]
两课时
[教学过程]：
第一课时
一、创设情景 激情导入
播放阎维文演唱的《小白杨》（学生会唱的可一起随唱）然后在渲染的气氛中导入：同学们，歌曲中唱到了什么？你喜欢歌中的白杨吗？自由说一说你在哪些地方见过白杨树？在茫茫的大戈壁上生长的白杨树又是怎样的呢？今天我们就随着动人歌声，一同与课文中的父子三人“坐上”通往新疆的直达专列，去那里亲自感受一下白杨树的坚强与美丽。
师板书课题 学生书空
二、初读课文 整体感知 掌握生字新词
（1） 用自己喜欢的方式自由朗读 遇到难懂的词语和句子画出来
（2）教师启发诱导 （小黑板出示）课文主要讲述了一件什么事情？你读懂了吗？是通过课文中的那部分读懂的？能说一说你在读书中快速理解记忆的好方法吗？同桌之间然后自由交流。
（3） 处理学生在读中出现的字词问题 介绍中的”介”易读成jiai “，多音字“干” 两种读法及干旱 枝干 ，“强”两种不同读音，让学生分辨清楚。再就是“限”要和恨、根、很、狠、跟等字区别开来。抽几名学生快速找一下课文中词语 如：清晰 高大挺秀 浑黄一体 根据课文上下内容说一下大体意思，为激发学生积累词语的兴趣，课堂中可进行你说反、我对正、成语接龙和词语类型扩展，如接龙高大挺秀----秀丽无比-----比比皆是----
是非分明----明知故问-----问寒问暖----暖风习习----习习凉风----风调雨顺----顺心如意----意味深长---长年累月---月明星稀---稀奇古怪 ---怪声怪气----气势磅礴。（此法能使学生养成勤于积累词语的好习惯，大家不妨一试。）此过程要注意对学生积极有效的进行评价
三、品读课文 理清脉络 读中感悟
出示问题让学生带着疑惑再去深入品读课文、读中进行感悟（1）提问，文章中那些地方描写了白杨树，想一想你对白杨树又有了哪些了解。（2）小组交流 从“每隔几秒钟，窗口外就飞快的闪过一个高大挺秀的身影”说明了白杨树外形的特点：板书；高大、直。再启发学生认真读课文，回答白杨树还有什么特点，出示重点段 爸爸对儿子和女儿的一番意味深长的对话，为加深理解，可采用分角色朗读的方式进行，（两个孩子的对话要指导学生读出天真和稚气来，爸爸的那段话因为是对孩子说的，读时应注意透出严肃中又不失亲切和循循善诱语感）。引导把自己的体验及感受真正读出来，（可通过听录音、范读）组织学生进行朗读评价。朗读中抓好自然段中的.“从来” “哪儿----哪儿---” “粗壮” “不管----不管----总是----”重点词和两组关联词组 ，边读、边交流、边思考，回答白杨树在你的心目中具有了那些可贵之处， 板书：不怕困难、生命力强。
四、拓展延伸 升华情感，
再进一步精读，启发，诱导：同学们，本课表面上是在介绍白杨树的特点，实际上是在赞扬白杨树的品格，赞美具有白杨树不屈不挠、拼搏顽强的人。引领学生找出文章中的中心句，“爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？”他是在表白自己的心，“表白”是告诉、说明的意思。以白杨树勉励自己扎根边疆，建设边疆，像白杨树一样坚强而不动摇。这种写作手法是借物喻人，（拓展 七册中我们学过的《落花生》、《古井》、《丑菊》）都是借物来赞扬人的美好品质的。希望大家以后在写作中多尝试这方面的题材，你会体味到独特的无穷的乐趣。
出示课文最后一段，集体朗读，提问，还用什么地方不理解，提出来交流。 重点让学生从“沉思”、“微笑”两个词想象一下爸爸当时在想些什么？从而体会到爸爸希望孩子像白杨树那样不怕困难，为边疆做贡献的心愿。
新疆是什么样子？（贫穷、落后、荒凉 ）西藏呢？介绍孔繁森献身西藏、万名大学生自愿去西部贡献力量资料，再提问学生，现在你能正确说出爸爸在对自己的孩子表白什么吗？让学生自己回答。如果老师现在再让大家读一读白杨树特点的句子应读出一种什么样的感情呢？（对建设者的赞美之情）好，大家再一齐来感受白杨树带给我们的那特有的高尚品质吧/齐读。最后让我们再一次在歌声中来体验白杨那种无私奉献的伟大精神吧。（播放歌曲）
篇4：《白杨》
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五、板书设计
赞美 ————＞白杨—————＞建设者
高大 直 茂盛 扎根边疆
不怕困难 生命力强 建设边疆
六、作业设计 1、搜集西部变化新成就资料 举办一期“我可爱的西部”演讲比赛 2、写一篇借物喻人的小片断 进行交流3 巩固练习看一下是否能填完整，别忘了记一下时间喽。附表：
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篇5：白杨作文
在我们的校园里，有几排苍劲挺拔的白杨树。
春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，比往常更加精神抖擞了！一场春雨过后，树上带着晶莹透明的水珠，好像有无数生命在颤动。那树叶绿绿的，在阳光的照耀下，像水冲洗了一般，绿的发亮，美丽极了！夏天，正是白杨树生长茂盛的时期。这时的白杨树枝繁叶茂，更加郁郁葱葱。它用自己那茂密的枝叶遮挡住暴烈的阳光，让我们在树下读书、追逐……秋天，白杨树叶子落了，人们把它拿回家，夹在书里做书签、做标本。
大街上，小朋友们爱在树叶上踩来踩去，发出“嘎吱嘎吱”的响声。冬天，当白雪覆盖大地时，谁不愿意抛雪球、打雪仗，享受冬天的乐趣？当你要退却或躲避雪球的时候，白杨树会用它坚实的臂膀来掩护你。我喜欢校园中的白杨树！
篇6：白杨作文
光阴似箭，日月如梭，孩子们已经在新疆生活了二十年。爸爸妈妈渐渐老去，现在该两个孩子继承父母的志愿了――扎根边疆，保卫祖国。
新疆经过爸爸和妈妈老一辈的努力，越来越昌盛，已经不再是一片茫茫的大戈壁了，而是有了山，有了平原，有了草，到处欣欣向荣的一片。哥哥当了一名勇敢的边防战士，守卫祖国土地，妹妹当了一名医生，救死扶伤。虽然兄妹俩职业不同，可是有一个共同的信念：为国效力。
一年冬天，哥哥正在巡逻，听见有人在喊“救命”！哥哥便立刻跑过去，一看，是一个十来岁的孩子掉进了冰窟里，当时他想也没想，就跳进了冰窟，就起了孩子。后来，哥哥得了一枚奖章。妹妹、爸爸、妈妈都为哥哥而感到自豪。就这样，两代人的努力，扎根边疆，保卫祖国，一直延续着白杨永远坚强的.精神！
篇7：白杨作文
白杨是一个魔法师，虽然他是西北地区最普通的一种树，但只要有草的地方，就有白杨树的身影。
白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田野边，哪里有黄土的地发，哪里就有它的存在。
白杨树虽然出生寒微，却是最讲生存质量的。土囊里还透着冰渣，春风中还夹着寒意，而白杨树的枝头已冒出嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都在努力向上，而绝不弯腰乞求。严冬里，她迎着刀霜雪剑，仍然屹立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字有声。而此时此刻，那些贵族的花草，却躲在空调房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着无聊的日子。
微风拂面，我仿佛看见了一排排的白杨树，他们正迎着风儿傲然挺立着。
篇8：白杨作文
我们小区里有几棵既高大又粗壮的白杨树。说它高大，一点也不过分，它的树梢都超过三层楼了；说它粗壮，的确惊人，它那银白色的树干，两个人也合抱不过来。看！笔直的树干支撑着高大的树冠。
春天，细雨如丝，它尽情吮吸着春天的甘露，光秃秃的枝头上吐出了密密麻麻的新芽。白杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖，远远望去，真像一个个绿色的小桃。
夏天，它好象一把绿色的大伞，为人们遮阴避暑，挺直的身子伸向天空，密密丛丛的深绿色的叶子，在太阳下闪着夺目的光彩。哪怕是再小的风吹来，它总要发出哗啦啦的声音。
秋天，树上的叶子渐渐变黄，秋风轻轻吹过，落叶便“飞”了起来，像一群黄绿相间的花蝴蝶在天空中飞来飞去，它们好象与大树妈妈依依告别，不愿离去。
冬天，下雪之后，它又变成了一棵银白色的大树，美丽极了。充满生机的白杨树在严寒中又准备着迎接新的一年。
白杨树不但美化了环境，还给我们带来了欢乐，我感谢前人栽下这几棵白杨树。
篇9：白杨作文
黄昏时分，暮色苍茫，泥泞的小路被橘色的暮光照得温暖了几分。
少年踏着夕阳余晖打开了家门。与他干净的气质相比，低矮破旧的房屋更显破败。
“我回来了。”许琛放下背包，明亮的眼睛像一潭甘泉，似有波澜涟漪，阵阵晚风吹开少年丝缕忧愁的心事。
一转身就是灶台，这个家的拥挤待不下第三个人。许琛垂着眼帘，与躺在床上的人低语着：“妈，今天的菜涨价了。不过没关系，同学刚才给我吃了个包子，我不饿，今天的菜你吃就好了……妈，别不吃，特意买了你喜欢的菜。我去给你煮饭吧。”
今天的粥比昨天浓稠许多。许琛轻轻地将床上的母亲扶起身，小心地吹凉了勺中的粥，慢慢喂给自己的母亲。
“小琛啊，妈真的没事的，不就是摔了一下吗？过几天就好了，你不能总是下田那么久啊，别耽搁了学习。过几天就让我下地干活吧。”妇女心疼地看着许琛手上因为干重活留下的伤痕，心中的自责更深了几分。
许琛依然沉默着，但纯澈的眼睛已经告诉了她答案。不久，碗里的粥被喝完了。许琛放下碗勺，将身上的校服换成一件干净的T恤衫。他戴上前不久攒钱买下的二手mp3，耳里是冰凉的机械音，字字句句的英语。随后朝着农田走去，暮色早就被暗夜吞噬，照亮前路但只有少年心中坚毅的光。
每晚许琛都会点亮这盏油灯，火光明亮了桌上的习题。这是村里的老人送的，有时许琛会看着油灯，昏昏沉沉地想着，之后还要更努力。
夜夜的挑灯苦战终是有成果的――许琛已经无数次拿到第一名。他将第一次得到的奖状贴在墙上，烫金的字体由火光映在他的脸上，淡淡暖光寄托着他的希望。
“小琛，想好以后要做什么了吗？”母亲的腿已经康复，朝晖下的眉眼温柔，仍能看出年轻的美丽。
夏日黄昏的风异常凉爽，吹凉了许琛额上细小的汗珠。他没来由地想起自己的父亲，那是一个高大的男人。但某天放学回家，他毫无征兆地倒在地上的样子，让许琛心惊。
还用犹豫吗？许琛的眼睛晦暗而又明澈：“我想学医。”
有风吹来。
“少年永远似白杨。”许琛抬头望天。奋斗过后，他也将傲立风中而不折腰。
篇10：白杨作文
去年暑假我回家乡新疆玩，在安静的火车车厢里的我正欣赏着窗外的“美景”。
车窗外是茫茫的大戈壁。没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体，从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
正当我看的出神时，爸爸拍了拍我，我回过头问他：“为什么白杨树这么直，长的这么大？”爸爸严肃的说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”听完爸爸的话，我沉思了许久，也不禁有些脸红：原来，有时在遇到难题时我选择了逃避，而白杨不论遇到多大的困难都不屈不挠的面对。
知道白杨不屈不挠的精神后，我又想起一件六、七岁时发生的事情：那时，我因为看电视，而喜欢上了弹钢琴，爸爸为我买了一架钢琴，又请了专业教师教我弹钢琴，我当时别提有多感谢他了。可是，随着时间的推移，钢琴曲目逐渐难度加大，我对钢琴的热爱也被时间冲淡了，我曾哭闹着不想再弹钢琴。有一天，爸爸对我说：“你一定能弹好！”我哭着说：“音乐殿堂的大门向我紧闭着，我不可能成功。”爸爸和蔼地说：“不，孩子，不管干什么事都不可能一帆风顺，就像没有经历过风雨的果实不甜一样。音乐殿堂的大门是向所有人敞开的，但是走进去的人必定付出汗水。只要你肯下功夫，做事有始有终就一定能成功！”在爸爸的教导下我又开始刻苦努力地学习钢琴。当别人在小区里捉蛐蛐时，我流着汗在没有空调的房间练琴；当别人出去游玩时，我背着乐谱；当别人看电视，玩电子游戏时，我在上钢琴课；当别人……终于，通过一年的刻苦练习，我考过了钢琴4级……
白杨虽然没有肥土滋养，但是仍不屈不挠，傲然挺立在戈壁滩上，我愿像白杨一样：不屈不挠，不卑不亢。
篇11：白杨作文
苦难更宠爱雷雨中的行者。
题记
才闯进秋日半步，秋便原形毕露。秋风跟了点雨水就那样的`嚣张跋扈，肆无忌惮地在天地乱卷着。天上，乌云密布，厚厚一层团在天空，翻腾着，罩着大地，甚是耀武扬威。地呢，尽显凄异。梧桐顶黄的叶被风吹得漫天飞舞，最后只能落个遍地飘零。泛黄的草皆被风折了腰，一头栽进干涩的黑土中。半枯的玫瑰东e西摆，深红的枯瓣散落一地，这花呀，曾在夏风中张狂，也曾独领风骚，但如今，却毫无丝毫能力去主宰自己，被这秋风吓得魂飞破散。
环视四周，我却发现了别样的风景。
白杨，它道貌岸然地立在风雨中，不卑不亢。我仰望着这巨人般的白杨，视线顺着它那光滑而又有着银色晕圈的青白色直上，情不自禁地摩挲着它的主干，很强，很有力，几处伤疤叙述着它曾经挺过的磨难。它的干笔直，不论是上枝还是下枝都是，尚可见它叶子淡白又蕴着些青绿的底儿，呆板中又滴漏着几分生气，给白杨平添了几份可爱。一条条枝条向上拥成一束，簇拥在一起，整整齐齐地在风中摇晃。它的叶子全是向上生长的，全是那么积极向上，没有一片叶子是向下长这是它最可爱的地方。
我上了楼，掠了一眼校外墙的蓝玻璃，看到了被反射的白杨的身影，便又跑去窗前，平视白杨。窗户好像是一台录像机，捕捉了白杨的每个动作特写。风，蹑手蹑脚地，悄然扼住它的喉咙，把枝叶鼓吹得“哗哗”作响；随后，又徒劳地掰摇它的干。白杨兀自矗立着，用力挺直枝干，顶着风，挣扎着，但凡不能杀死它的，必定使它更强大！它不甘坠入深渊，又怎能在这种地方倒下？面对风的穷途末路，白杨似健壮的青年，坚定地挺立，像在站岗的哨兵倔强地屹立，又似一柄银枪直入云层，刺破苍穹，准备拉出那久违的碧空。
它，在劫后重生。
“秋风呼霜白寒栗，白杨独领绿生气。”不错的，能立在呼霜白寒间也只有白杨了。白杨是那般的朴重，无畏，它虽没杨柳的婆娑媚态，并不美丽，也没有槐树的青枝绿叶。它与清秀简直没有关系，虽孑然一身，却一身都是骨气，他是树中君子，一个高风亮节的勇士！
人生是一段漫长的旅程，旅途中，必然有风浪，有雷雨，我们因此会迷茫、彷徨，但一个人可以被毁灭，但绝不会被打败！只要灵魂没有屈服，一切皆有可能。我们要做的，不是止步不前，自怨自艾，而是像白杨一样，不屈不挠，勇往直前。
白杨是实在不凡的！
篇12：白杨作文
白杨
我爱那婀娜多姿[注: 形容姿态柔和而美好，]的柳树，爱那高大挺拔的榆树，爱那亭亭玉立[注: 亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。]的松树，但是我更爱那坚强不屈[注: 屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。]的白杨树。
炎热的夏天，太阳在炙烤着大地，土地裂开了缝，
秋天，白杨的叶子变黄，风一吹叶子就飘飘悠悠地落了下来，像一个个小伞兵；像一只只在天空中飞舞的金黄的蝴蝶，是那么引人注目[注: 注目：注视。吸引人们注意。]。踩上去还发出“咯吱咯吱”的响声，是那么美妙。小朋友拿起它做标本。
我爱高大挺拔、坚强不屈的白杨。
篇13：白杨作文
白杨作文
白杨它大约20米高，“身子”直直地挺立着，身体的颜色是灰白相间的。虽然长的不怎么美丽，但它的精神是最可贵的，它就是伟大的白杨。
不管是在田野里，火车轨道旁，大路上，校园里……特别是一些干旱的地带。不管哪里，都有它那高大的身影。所以我赞美它。
我赞美白杨，是因为白杨的无私。它可以贡献自己的枝干，去当柴烧，它可以用自己的身躯来做家具，它可以用自己的全身来为人们做贡献。你说白杨那种无私的精神能不感动你我吗？
我赞美白杨，是因为白杨的顽强。它能在干旱地区生存，自己寻找水源，用自己的能力来完成，这种精神真是可贵呀！夏日里，它热的“满头大汗”也一动不动；冬日里，它顶着严寒，冒着风雪，依然直立在那里。你说白杨那种顽强的意志能不值得我们学习吗？
白杨的无私，顽强感动了我。也让我从中明白了一个深刻的道理：在人生的道路上，有不少的挫折和困难，但只要坚持下去，像白杨一样坚强，就一定会到达胜利的彼岸。
白杨春天到了，和风送暖，太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻，变得松软来。
在我的家乡，最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧，别的树木还没有多大的变化，而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”，不知什么时候悄悄地露出了头，而且一天天变得又粗又长。毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃，飘飘悠悠，仿佛在跟人们说：“春天到了，天气要变暖了。”
我常听老农说：“白杨胡不落干地。”真的是这样吗？我半信半疑，决心弄个明白。
一场春雨过后，我进行了仔细的观察，“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。这是为什么呢？是巧合，还是有一定的科学道理呢？
原来“白杨胡不落干地”有两个原因：第一“白杨胡”就是白杨树的种子，不过它的种子又轻又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻，不象别的植物种子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现，难怪有经验的老农说：“白杨胡不落干地”了。
“白杨胡”落地的时候，正是我们这里忙种春蒜的时节。
朋友们，大自然是多么有趣呀！让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧！
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子；黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了“单调”！可不是，单调，有一点儿罢？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的.树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！《白杨礼赞》
