橘子的诉说初一作文

【简介】感谢网友“berial”参与投稿，下面小编给大家带来橘子的诉说初一作文(共19篇），希望能帮助到大家!

篇1：橘子的诉说初一作文

橘子的诉说初一作文

“橘子，是一种有营养，既可口又多汁的水果，特别是砂糖橘，很受人们欢迎．橘子那甜中带酸的汁，可以帮人们解渴。但当我们剥开它的表皮，吃了那些肉时，橘子皮去哪儿了呢？你是随手往地上一扔呢？还是把他们请进垃圾桶呢？这可是一个严重的问题。”

我是橘子皮，我是橙色的，我包着鲜美、诱人的果实。至于上面的那段话，是我还躺在树枝上做梦时，一个小朋友和他妈妈的谈话。今天，我像我的前辈一样被农民送进了一所学校——金英小学。我又被学校的老师分给了一位小男孩。学校放学了，那个小男孩把我剥下，我以为我能住进果皮箱，与香蕉皮妹妹、芒果皮哥哥、苹果皮姐姐和生梨皮小弟一起玩耍。可是想不到，那个小男孩竟然随手一扔，让躺在了整洁的地面上。我向四周张望，发现我的四周都是我的'同胞，一双双鄙视的眼睛注视着我们。

我这才明白：一些小朋友不讲文明，乱扔东西。只见整条走道都被橘子皮铺满了，在一片触目的橙黄色中还夹杂着红色塑料袋的点缀。我不禁默默地流下了眼泪，我想：如果，这是我的校园，我一定会让它保持整洁、美丽；如果，我是这个学校的学生，我一定会感到羞愧，我会主动把垃圾捡起来，送它们到应该去的地方；如果，我是那个小男孩，见此模样一定会无地自容，马上改正。

篇2：橘子初一作文

不知是什么风，还是太阳从西边出来了，爸爸居然要带我去摘橘子。

爸爸一向不喜欢出门，就像一个宅男。整天呆在家里，今天居然要带我出去玩，我像一只欢乐的猴子高兴的蹦了起来。我们来到了山上，看见了许许多多的橘子。我想：这些橘子一定很香很甜吧！我真想迫不及待的照下来尝尝。过了一会儿，我盯紧了一个最独特的橘子。

放眼望去，一个个金灿灿的桔子在天上挂着，像一颗颗金灿灿的星星正在闪耀着又像一个个挂在天上的小灯笼放着光芒。突然，一阵凉风袭来，叶子“沙沙”作响，橘子也随风摆动着。我摘了一个橘子下来，放在鼻子上闻了一下，一股股浓浓的清香沁人心脾。这时，椭圆形的橘子正满怀热情地对我说：“我很甜，让我进你的肚子里吧！”我把橘子剥开，橘皮垂下来，活像观音菩萨的宝座，也像含苞欲放的莲花，也像十二个胖娃娃紧紧挤在一起。我拿起一瓣尝尝，味道甜里带着点酸味，不是太好吃，却可以给人带来营养。

橘子不但可以做药，还可以做茶叶，好含有维生素C，可以补血，补钙，让我们多多吃橘子吧！

篇3：橘子班会初一作文

橘子班会初一作文

“别吵了，别吵了！秦老师来了！”一个同学的声音立刻使教室里安静下来。

秦老师走到讲台前，从提包里取出四个大橘子，分放在四个组长的桌子上，就对大   家说：“请同学们先观察一下橘子的'外形，然后再剥开分了吃。”大家观察以后吃着橘瓣，都觉得又甜又酸。但是，这时同学们都不知道秦老师是什么用意。   秦老师说：“橘子有什么特征呀？”有的同学说：“黄色的皮里面，是一些橘瓣围在一起。”又有的同学说：“橘瓣甜，也有些酸，我爱吃。”老师说：“我们不但要了解橘子的特征，还要了解橘子的品格。橘子真伟大，伟大在什么地方？请同学们回答。”一位同学站起来说：“橘瓣紧紧围在一起，团结得像一个人。”大家异口同声地说：“对！”此刻，刚才还吵骂的同学都低下了头，脸红通通的。

最后秦老师播放《团结就是力量》这首歌曲，乐曲声伴随着同学们的掌声，结束了这次主题班会。

篇4：蒲公英的诉说初一作文

蒲公英的诉说初一作文

风从天际飘来

我要离开了

漫天的飞絮

跟着我的记忆在一起飞

可是，我舍不得

妈妈，不要松开我

我舍不得

最后的结局令人悲哀

蒲公英飘走了

妈妈，我恨你

孩子，走吧

两滴泪同时洒落

一滴是蒲公英孩子的泪

一滴是妈妈的'泪

就这样结束了

可是

蒲公英妈妈不会后悔

因为她要让自己的孩子

勇敢的到天空中去搏一搏

等他看遍全世界

再决定他降落的地点

人生的起点

篇5：七年级作文-初一作文祖孙三代的诉说

义院口中学初一（2）班: 房跃

打开电视机，无论哪个频道，你都会目睹中国社会的超速发展：WTO、奥运、载人航天飞行的成功……每每看到这些，我不禁就会想起小时候奶奶教我的一首诗：

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

……

这首诗是奶奶的爷爷教给她的，如今诗中描绘的那种古朴的田园生活早已被科技化生活所代替。社会的变化，祖国的变迁，使每一位炎黄子孙都感到由衷的骄傲与自豪。

听奶奶说，她小时候没念过书，稍大一点就跟着大人们干活了。每天早晨天不亮就起来，从早忙到晚：做饭、下地、洗衣、喂猪……即便是这样一年到头辛苦忙碌着，生活也还是温饱不足。在那样物质匮乏的年代，农民的精神生活也是匮乏的。奶奶说她最喜欢听大人们唠嗑。冬闲的晚上，奶奶家几乎天天都有串门儿的`。大人们坐在热炕头上，你一言我一语地唠起嗑来。昏黄的煤油灯下，人们所谈的话题往往都是些狐仙鬼怪之类，这让年纪还不大的奶奶既觉得害怕至极，可又忍不住想去听那怪诞的故事。深夜，人群散了，可奶奶却翻来覆去睡不着，直到第一声鸡叫……

听爸爸说，他小学毕业就参加农业劳动了。那时村东头的张大爷家新买了一台12英寸的黑白电视机。每天晚上，邻家二叔都早早地来等爸爸，吃完饭后，爸爸就带他去看电视。张大爷家每晚都坐满了一屋子人，若是去晚了是要站着的。二叔每晚看到一半都要发困，老打瞌睡，自己又不敢回去，因为路太黑。所以，那时爸爸最不情愿做的一件事就是带二叔一起去看电视。据爸爸说，当时正播放电视剧《霍元甲》，剧情很精彩。直到现在，爸爸还不时哼起：“昏睡百年，国人渐已醒……”

我说，时代还真是变了。每天放学后，我坐在沙发上先欣赏动画片《小哪吒》，然后走进自己的卧室，拿出书本写作业，毕竟是初中生了嘛！到了晚上九点钟，妈妈还会送来一顿美味可口的夜宵，此时的我感觉生活真是太美好了！

现在，奶奶会说什么呢？她经常说的一句话就是：“你们这代人可真享福喽！”也许奶奶并不清楚当今社会的发展情况，但就是这样一位目不识丁的老人却以她独特的眼光感受出祖国的巨大变化。街上的路灯不知什么时候亮了，奶奶笑了；集市上琳琅满目，人流如川，奶奶说日子好过了；店铺变为了超市，奶奶糊涂了：“这买东西咋还没人看着呢？不怕丢啊！”……

爸爸呢，现在最爱看的节目要数《新闻联播》了。他说，这是展示祖国变化的一个窗口，通过它，我们可以了解不断发展壮大的中国。

听了我们祖孙三代的诉说，你会有什么感受呢？《诗经》有云：“民亦劳止，汔可小康。”如今越来越多的中国人已过上了先秦两汉时期劳动人民心中向往的幸福生活――“小康”生活。

我想，未来的祖国是大海，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；未来的我们则是大海上空展翅翱翔的雄鹰，青少年的我们要用自己的青春与才智，创造祖国辉煌灿烂的明天！

【简评】：

本文通过祖孙三代人的诉说,展示了祖国社会的巨大变迁。小作者匠心独运，采用了“以小见大”的写法，抓住了三个特定时代背景下的典型生活场景，表现了“祖国变迁”这一含概量较大的主题。多角度表现主题是本文的又一特点。本文从物质与精神文化两个角度表现了主题。物质方面：奶奶的时代，使用着煤油灯；爸爸的时代，村里已有电视，但未普及；如今电视已走进千家万户。精神文化方面：奶奶目不识丁，爸爸小学毕业，而我则已升入初中。本文正是从这两个角度突出了祖国的巨大变化。

辅导教师: 郭丽

篇6：诉说作文

我是一个看似

处有着一道无法抹灭的伤痕。

我也曾拥有过幸福而又无忧无虑的童年。每天，我都在妈妈的呵

护，

满足。

可是，好景不长。也记不得从哪一天开始，我几乎天天都在爸爸

和妈妈的吵架声中吃饭，上学，睡觉……后来，爸爸和妈妈便离异了。

当时还很小的我，对于这一切还很朦胧，只知道爸爸不会再经常陪我

玩了。有时，当我看见别的孩子在和自己爸爸玩耍时，我都会傻傻地

问妈妈:“妈妈，爸爸是不是真的很忙？他什么时候才能回来陪我玩？”

而妈妈每次都会强装出笑意：“难道你不愿意和妈妈玩吗？”

篇17：橘子作文

今天，老师让我们玩了一个游戏，名叫：比赛剥桔子。

老师让活泼的朱欣悦和文静的宋柳上台剥桔子。只见两人手拿桔子，早已准备好将对方击败。“比赛开始！”只听老师一声令下，两人都将黄中带青的桔子底部朝上，用大拇指用力一扣，扣出一个小洞来，然后用手指不停地将洞的面积扩大。不一会儿，宋柳就把桔皮撕下好几片了，而朱欣悦却手忙脚乱的，才剥下一点，但她也不甘示弱，继续埋头苦干。虽然朱欣悦奋力追赶宋柳，但是最后宋柳还是用时较短，赢得了胜利。

第二轮比赛，我自告奋勇地举起手，要参加比赛，于是，顾老师选了我和王袁彬来相互pk，只不过，这次改成了单手剥桔子。一听到这个消息，我心里开始发慌了，但是无论遇到什么困难，我也不会因此而退缩。“3――2――1――开始！”随着顾老师一声令下，我和王袁彬开始了比赛。我将桔子放在桌上的一张浅棕色纸上，用右手剥起了桔子，桔子底部被我剥开了洞，接着更多金黄的桔皮被我“铲”起，可这桔子像个顽皮的小孩，滚到了地上，我赶紧伸出手去捡，生怕被王袁彬追上。当我捡起那可怜的'桔子，桔子的汁都已经出来了，手被弄得黏黏的。王袁彬已经剥了许多了，于是我单膝跪地，继续撕桔皮。时间一分一秒地过去，最后我和王袁彬同时结束了比赛。

一番体验下来，我感觉到那些残疾人的不容易。可是，有很多身残志坚的残疾人却做出了骄人的成绩。我想他们说：“我真为你们感到骄傲，为你们的精彩而喝彩。你们的身体虽然残缺，但你们的精神却是无敌的。只要不放弃，梦想就一定会实现。”

篇18：橘子作文

昨天下午的品德课上，老师突然给我们分了橘子，还让我们把手中的橘子吃掉。这是什么情况？平时不是不准在校园里吃东西吗，何况这还是上课时间？为什么突然这样呢？同学们你看看我，我看看你，丈二和尚摸不着头脑，似乎嗅到了一点“阴谋”的味道，谁也没敢动。

“老师，这不是陷阱吧？”詹志楷嬉皮笑脸地问。“不是，吃吧！”杨老师微微一笑。还是没人吃！“一定是陷阱！”“对，千万不能吃！”同学们你一言我一语，轻声地讨论起来。我抚摸着这个金黄的“肥球”，各种想法都涌了上来：这橘子一看就知道很好吃，何况老师也让我们吃掉，赶紧剥开它吃了吧！可是，老师是不是在测试我们？真的会是什么陷阱吗？

我正这么想着，飘来一阵橘子的清香，咦，有人开吃了！一片，两片，三片……不一会，只剩金黄的外套脱在桌上了。看，他吃完，还吧咂了几下嘴，似乎在回味，从那表情看，橘子真的很好吃啊！我几乎要忍不住了。

不行！还是要忍耐一下，再观望一下。一个，两个，三个，四个，五个，六个……越来越多的同学开吃了，我的同桌也已经剥开了橘子皮，橘子独特的清香牵住了我的鼻子。我看了一眼老师，她微微笑着，真看不懂这个表情是什么意思，但是她一声不吭，那就应该没事！我感觉我的口水都好像要流出来了。

开动吧！我飞快地把橘子皮剥开了。看着金黄的果肉，我赶紧掰下一瓣放进嘴里。橘子汁在我的嘴里流淌，滑进我的喉咙。太好吃了！我好似一匹饿狼，大口大口地吃了起来，几秒钟就吃完了。我还不忘舔舔手指上的橘子汁，我觉得从来没有吃过这么好吃的橘子，甜中带着一点酸，鲜得很！

等大家都吃完了，也下课了，真没有陷阱！哈哈！原来这节不是品德课，而是一节“橘子课”呀！

篇19：橘子作文

世界上的水果，真是数不胜数呀！有软软的香蕉、甜甜的苹果、红红的草莓和黄澄澄的芒果，我百吃不厌的却是那酸甜可口的橘子。

提起橘子，我馋得直流口水。以前我只爱吃一些非常甜的水果，可随着我年龄的变化，渐渐地爱吃橘子了。据我了解，橘子产于山东，浑身都是宝，可以制成罐头，橘皮可以入药，去火开胃。

今天，妈妈给我买了橘子，我仔仔细细地观察了它，有的熟透了，呈现出黄澄澄的外皮，有的是黄中带绿，而有的还是青绿色的。它摸上去麻麻的，它的形状是椭圆形的，非常惹人喜爱。我已经迫不及待了，剥开那麻麻的、凉凉的皮，它们像十几个小兄弟一样紧紧地围在一起，好像在说着悄悄话。剥开一瓣，呦，可真像一个小月亮哩！刚咬开它，就看见了一丝丝好像小水滴一样的果肉，甜滋滋的。

记得有一次，我把妈妈给我买的橘子全部吃光了。妈妈说：“橘子吃多了，不好。”我还接着吃，直到吃得牙都被酸倒了，我才知道，吃多了橘子不好。”瞧！小时候我多固执呀！

虽然是这样，可我还是那么爱吃橘子。|