老师留在我心里的印象作文

【简介】感谢网友“xiaowei”参与投稿，以下是小编为大家准备的老师留在我心里的印象作文（共22篇），欢迎大家前来参阅。

篇1：留在心里的印象(老师)

她虽然只有二十多岁，但却像家里的长者一样关心着我们，像电视里的主持一样能说会道，特别是她那幽默风趣的讲课风格给我留下了难以忘怀的印象。她就是我进入小学的第一位班主任兼语文老师李老师。

她个子不高，身体微胖，经常把头发披下来，长得很漂亮。

记得有一次，一位同学字写得很不端正，李老师关心地说：“你再不认真书写，我们大家可要把你绑在火箭上，送上太空，肚子饿时，到时只能摘星星吃喽!”李老师的话还没说完，我们就笑了，那位同学不好意思的地下了头，认真地写起字来。

还有一次语文单元测试，我没有考好，心里很难受，精神总是振作不起来。季老师看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我，不要泄气，继续努力。争取下次取得好成绩，老师的目光，使我心里好舒服呀!

一转眼几年过去了，我回想这几年的收获，最难忘的就是李老师对同学们的关心，尤其是对我的关心，使我获得很大的进步，我衷心地感谢我们最敬爱的李老师。

[留在心里的印象(老师)]

篇2： 留在我心里印象作文

留在我心里印象作文

在记忆的长河里，许多人的面貌都刻在我们的心里，但是，有一个人，她的样子深深地烙在我的`心里。她就是生我养我的母亲，世界上最无私的人。

记得有一天晚上，我突然发高烧。妈妈很着急，抱起我飞快地奔向附近的医院，我迷迷糊糊地睁开眼睛看见她的汗水从她的额头上大滴大滴地往下流，不一会儿就到了医院，妈妈一边抱着我，一边挂号。直到医生说：“没事，吃药就行了。”妈妈听了才松了一口气。回到家，妈妈就立刻准备开水和药，让我服用。我吃完药了，妈妈又去厨房拿出一条冰凉冰凉的毛巾敷在我的额头上。妈妈为了我忙了整晚。第二天，我看见妈妈累倒在床上。就在这时我会感到母爱无比的温暖。我想：妈妈一定是世界上最不辞辛苦的人!

母爱，是任何语言也说不尽的，母爱，也是不可以去衡量的!

母亲，感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……我永远都不会忘记在我成长的路程中，您给予我帮助，给予我希望，给予我温暖……一件件刻苦铭心的事情，都见证着您对我的爱，我一直都在您的怀抱里成长，一直受到阳光的洗浴。谢谢您，我的母亲!您在我的心里已留下了难以磨灭的印象。

篇3：老师留在心里的印象作文五百字

人在人生的旅途当中，会遇见很多印象深刻的人，这些人在他们的一生中都起到了至关重要的作用。我虽然还小，但是我坚信，那个人我永远都不会忘记。那个人就是刘辉老师。

为什么是刘辉老师呢?也许很多人都会这么问，是啊，在大家的眼里，老师都是一个样子，总是很严厉的。但是，刘辉老师不一样，他是一位与众不同的老师。

他有中等的个子，但是很瘦，头发不算长也不算短。眼睛总是那么炯炯有神，并且还有一个大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一个快乐的嘴巴。

他给我的印象是这样的，他善解人意，并且为人非常幽默，他经常逗乐我们，善于从我们这里吸取对他的意见，并且进行改正。它不像有的老师一样，不分青红皂白的就乱批评人，而是把那件事情调查清楚后，再对真正犯错的人进行惩罚。他在写作方面对我们也是很重视的，他本人也是经常的进行写作，而材料就是在我们身边发生的故事。他经常从我们身边来找一些素材进行写作。它可以从这些看似平凡的小事中，写出来很多大道理。他的语言通俗易懂，深得的我们这个年龄的孩子所喜欢。并且在文章中，他也可以下出来许多教育孩子的方法，在家长的眼里，这也是一本好文章。他出过一本书，叫《我的太阳》。这本书很有意思，既写了我们小孩子的事情，又写了大人们讨论的问题，可谓是老少皆宜。可以说，他写出来的文章真的很棒，至今在我的心里还难以忘怀。 印象最深的老师作文500字 刘老师，我会永远记得他，在我被挫折打倒的时候，我都会想起他，想起他那愉快的笑容，这是我有了积极向上的勇气。因为我要回报这位好老师!

等着吧，总有一天会的……

篇4：老师留在心里的印象作文五百字

时光飞逝，日月如梭，转眼间，什么都过去了。记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动，晚霞仙女披着橙红色的轻纱，踏着缕缕清风缓缓而来，金色的海面微波如鳞。我拿着心灵的钥匙，打开那扇大门，心底的一切都是那样清晰，深深印在那里。

记得，前几天，我放学后，没家长接，再加上天气这么冷，我冻得直哆嗦，但是只能在校门口等着家长接，哎。突然，我后面走过了一个背影“啊!陈佳伦，你还在这儿啊?”我疑惑极了，会是谁呢?我转头一看，啊!是冯雅楠!我像是等到了救星，她被我这行为弄得摸不着头脑，也笑了，一边问：“干嘛呀?”我停了下来，向她述说了我现在的情况，她毫不犹豫地拿出了手机，“喏，打个电话吧。”我笑着和她再见，打完了电话，他拿出手里的小丸子，“吃点吧，天太冷，你吃点吧。”看到这一切我的心感动极了，也温暖极了。看到同学还没家长接，就去帮助他，再说，天气得这么冷，还默默地帮助别人，就是为了让我安全的回家，我带着感激，带着感动，久久望着她的身影，直到从她远远地离去……雨停了，太阳出来了，可我的心还是热热的，暖暖的。

心底的印象不会抹去，永远在那里，如夜空中的繁星，一闪一闪……

[老师留在心里的印象作文五百字]

篇5：留在心里的印象?

我有一位既严格又慈祥的妈妈，她既温柔又漂亮。

妈妈有一双似乎会说话的眼睛和一张爱唠叨的嘴巴。由于操劳过度，妈妈那乌黑的长发里增添了一丝银发，脸上又多出了几道皱纹。

说起妈妈妈的严格，真让我感到渐愧。记得有一次，数学测验时我认真计算、验算，得了满分。回到家，我高兴得手舞足蹈，把试卷递给妈妈看，妈妈妈那爬满皱纹的脸像绽开的花朵，露出欣然慰的笑容。但她还是严肃地说：“千万不要骄傲呀”，即使你爬到了高峰，如果骄傲了，也会一落千丈的。”虽然这句话意味深长，但我也只当作耳边风。第二次测验时，老师刚发下卷子，我就囫囵吞枣地看了一遍，真简单，一定又是满分!怀着这种想法，我马马虎虎地答卷了。不一会儿，我就写完了，把卷子夹在本子里，然后不知不觉地开小差了，心想看回到家，妈妈会怎样奖赏我，铃声响了，我交上一份自以为满意的答卷。第二天，老师把试卷发下来，一个大大的“78”分印在试卷上，此时此刻，我的心情无法平静下来，为什么我才得78分?我认真查找了原因，原来是我骄傲。回到家，我忐忑不安地把卷子递给妈妈。妈妈一看，眉头紧锁。她严厉地说：“怎么这么马虎!如果工程技术人员也像你一样马虎，那带来的后果将不堪设想。”从那以后，脑海中的78它时刻提醒我，做事要专心致志，不能骄傲自满。

妈妈多么爱我，关心我啊，我也很爱妈妈。我要努力学习，报答妈妈对我的养育之恩。

篇6：留在心里的印象

中等的个子，寸把长的头发蓬松地搭在头上，扁扁的鼻子上架着一副厚厚的黑色眼镜，小小的眼睛炯炯有神，仿佛能看穿世间的一切事物。他，就是人类灵魂的工程师——我们班的语文老师曾老师。

曾老师的心情喜怒无常，让人捉摸不透。记得一次上课时，曾老师满面春风地走了进来，眼睛眯成了一条缝，如两弯月牙“嵌”在了脸上，嘴笑得咧到了耳根，好像别人邀请他去喝喜酒似的。上课也极具幽默，滔滔不绝，使得我们班时不时爆出一声哄堂大笑，曾老师还要几位同学演唱《忐忑》。

下午，正当我们余兴犹存时，却见到曾老师抱着一叠作业，拉长了脸走了进来，紧缩的眉头上见不到一点喜悦，整个人都显得阴森了许多。接着，他把作业本往讲台上重重的一摔——“砰!”刹那间，全班静得连一根针掉到地上都听得见，温度似乎都降低了几分。我们坐在座位上，心里忐忑不安，大气都不敢出一声。短暂的沉默后，曾老师终于爆发了，吼了起来：“这次作业做得乱七八糟!问答题明明讲过了都答不到点子上!还有几个同学没交作业……”听着曾老师的训斥，我甚至开始怀疑上午的曾老师和下午的曾老师不是同一个人，竟会有如此大的差别!这才叫真正的喜怒无常啊……

所以，我要提醒大家，千万不要看曾老师的脸色见机行事，说不定他的“喜”，就是暴风雨来临的前奏。可就是这样的曾老师，才使得我们蒸蒸日上，一日比一日优秀!这可敬的曾老师的印象，会永远刻在我的心里。

篇7：留在心里的印象

她是我的同学，是我的知己，她叫小玉。她给我的印象一直是个文静而又爱看书的小女孩。如果下课后，你看到课室外的同学玩得快要疯了，但是课室里还有一位同学在安静地看着书，那么那个同学准是小玉。

那天，我和雯还有小玉一起去书店看书。到了书店，小玉快速冲向“少年文学”的书架旁，利索地抽出一本书，娴熟的动作让觉得她经常会来书店。拿了书，便走到一个安静的角落，聚精会神地看着。时间嗖一声就过去了，我和雯也准备回家了。走到小玉之前看书的角落，不见了她的踪影，反而是多了几个小声议论的小孩。我和雯可急了，转念一想，才记得还有手机这种高科技产品。

“对不起，您所拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨……”电话里只传来了忙音。这下雯可急了，她说：“这下可怎么办啊，会不会是睡着了。我告诉你啊，昨天晚上，小玉看了一本书，小玉立刻就迷上了。就像磁铁那样，怎么都分不开。她就一直看，看到了凌晨时分。最终在舅妈的催促下才肯睡。还说今天要来书店看同一系列的书。”可无奈之下，我们只可以一处一处地找。

终于，在一个“远离尘世”，荒无人烟的角落里找到了她。只见小玉右半身倚着书架，右手捏着胳膊，左手托着书，双眼似睁似闭地看着书。渐渐地，双眼越来越小，最后眯成了一条几乎看不见的缝。突然，小玉的右手一动，狠狠地在自己的胳膊上狠狠地捏了一把。眼睛又忽然睁得像鱼眼那么大了。

看着她一脸的疲惫，雯很无奈地说：“走，我们回家吧。你都那么困了，回家睡觉下次再来看吧。”

篇8：留在心里的印象

在翻家里的旧纸箱子的时候，我发现了一个我们俩共同写的秘密日记本。

尘封在心底的旧匣子被打开，那些熟悉又陌生的记忆碎片涌上心头。我们在院子里玩闹，我们因小矛盾争吵，我们诉说自己彼此的心里话，我们因对方的某些举动而难过生气。一点一滴，都记录了那最美好的旧时光。

但从什么时候开始，一切都渐渐变了呢。

从一开始的一天一次，一星期一次，一个月一次，渐渐的，再也没有你的消息。

我不知道是不是成长就是这样，还是说在列车上的两个人，因其中一人的列车到站而先行下车，却忘记留下了彼此的联系方式，最后落得了无音讯的下场。

那时候的我们脾气都很倔强，总是惹得对方生气，但远远没有现在这么世故圆滑；那时候的我们可以为了争抢一个玩具而大大出手，但没过一会儿又和好如初，但没有现在的假笑相迎；那时候的我们，什么矛盾都会对彼此诉说……就算是现在心智已经成熟的我，也不得不承认，我们把最无忧无虑的年华留给了彼此。

当时离别事发突然，也未想太多。但现如今不知为何，可能又是同样的一个夏天，路相似却人不同。而你呢，是否也会在一个似曾相识的街角，回想起这些美好的过往？

愿夏日的风能带去我对你的思念，愿远方的你一切安好。

篇9：留在心里的印象

在我读小学五年级的时候，我们班上来了一位新老师她叫：刘珍。而且她还是我们班的班主任，她20出头，个子也不高。穿着一身黑色的正装，一张娃娃脸贴在一对乌黑发亮的眼珠旁边，看似她不比我大多少。

第一堂课开始了，刘老师现向我们介绍自己然后再上起课来，我趁她在黑板上写字的时候和同桌说话了，她用她那明亮的眼睛注视着我，我羞愧得脸红了起来。后来，刘老师经常鼓励我们要好好学习，要踏实的学，要一步一个脚印的学，我们听，从此，我们就好好的学习。

经过两个学期的训练，我们在下学期期末考试考到了全乡第一，我们非常高兴。要不是刘老师的出现，我们不可能有这么大的突出。虽然刘老师被调到别的学校去了，但是刘老师人记在我的心中！

篇10：留在心里的印象

窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花，完美的仿佛一个褪色的童话。每当看到它，我就会回忆起那个完美的午时，那张饱经风霜的脸。因为这是我心中永不褪色的印象。阳光明媚，如一件大衣轻轻披在我身上。我和我的幼儿园同学一齐去看电影。

一个背着褪色布包的老人走了过来，笑眯眯地对我们说：“免费教你们做花，能够吗？”阳光透过叶缝照在他的满头银丝上，斑影交错。哪里有这等好事？我们自然欣喜若狂，毫不犹豫地同意了。老人用他那布满老茧和皱纹的手从他装橡皮泥的盒子里揪出一块，细心翼翼地揉了起来，边揉边对我们说：“先揉软，再捏几下，把它做成叶子形。”我们照做了，顿时，小小的橡皮泥成了我们手中的一块生面团，翻起来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为。完成叶子形状了，他又变魔术般从口袋里掏出一把刻刀，刻下花纹，一下、二下、三下……几片叶子完成了。等我们做好了，他又发给我们铁丝做茎，用绿色橡皮泥包裹起来。不知何时，他嘴角已有了一丝欣慰的微笑，似乎正在为做花的我们加油。他又利落地揪出几块红色橡皮泥，揉成圆形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出几片鲜艳的玫瑰花瓣。阳光透过叶缝照在他的满头银丝上，斑影交错。

老人又将碧绿小巧的叶子安在挺拔的花茎上，将玫瑰花瓣交错地组合起来，插在花茎上，鲜艳的玫瑰花便完成了。

我看看老人的，又看看自我的，总感觉差别太大，无法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛预知我的心思，将他做的那朵能够和真花争奇斗艳的玫瑰花递给我。阳光照在花上，给花蒙上了一层金黄的面妙，我接花的手不禁微微颤抖。他的嘴角，又挂上了那恬静的微笑。夕阳下山了，我该回家了。我想，是什么使老人这样勤快地教人做玫瑰花呢？——或许是为了一种叫艺术、叫奉献的神秘宝藏。

虽然我之后再没见到那个老人，但我坚信，他必须在某个地方教人做玫瑰花，在每一处闪烁着艺术和奉献的金色光芒。窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花，依然如一个褪色的完美童话。我想，这可能就是他——一个追求艺术的和蔼老人的化身。

篇11：留在心里的印象

当我在读六年级的时候，一位新教师走到了我们的身边。当我第一次见到罗教师时，感觉罗教师比原先教我们的教师更老一些，皱纹更多一些。罗教师的体型比邓教师瘦的多，也漂亮一百倍。当我第一次见到罗教师时，感觉这位教师比邓教师更和蔼可亲，感觉这位教师闪闪发光，魅力无穷。但之后我改变了想法，罗教师有一次上课时。她发现班上有许多人在讲话，她默不作声，想让我们自我安静下去。罗教师发觉这个办法行不通，提醒了我们一次。但过了一会我们了老毛病又犯了，教室里瞬间从严肃安静的课堂变为满是讨价还价声的“菜市场”。罗教师顿时火了，恶狠狠地说了一句:“你们还有完没完！今日的作业都给我写两遍，教室里顿时鸦雀无声，有的人在嘀咕:“这才开学几天啊，就开始罚人了！”罗教师听见了，把那个人一把给揪了出来，骂骂咧咧的说:“今日的作业给我写3遍。在这堂课中最终体会到罗教师的严厉严肃。但经过那件事后，我对他的想法完全改变了。那次中午，张健宇去上了个厕所，出来的时候不细心载了个跟头。把下巴摔出了一道裂口，鲜红的血液如势不可挡了洪水滔滔而来。陪他同去的谢黄宇把卫生纸用完了都没有止住血，几位同学气喘吁吁的跑上寝室给教师打报告，教师听了大惊失色连忙把张建宇送到了医院。之后

教师觉得不安心给他妈妈打了个电话，赶去医院，去探望张建宇的病情如何。教师去了一中午也没有回来，午时的时候才放心的回来了。在这件事情中我体会到罗教师慈祥和慈爱。在这两件事情中，我对罗教师的印象开始是憎恶，之后又变成了欣慰和慈祥。

我喜欢这个教师，这个教师在我心中占很高很高的地位。我很欣慰有一位这样出色的教师。

篇12：留在心里的印象

心灵好似一本相册，最美丽的风景总存在心底，和人们分享与回忆。

——题记

在我成长的岁月里，经历过许多事，有的让我悲痛无比，有的让我悔恨交加，有的让我感受到成功的喜悦……但随着时间的流逝，许多事情已在我的脑海蒙上了一层薄雾。唯独那件事，令我久久不能忘却。

三年前的一个秋天，发生看似极其平凡又不简单的一件事，那天午时，我们放学，秋风轻轻地拂着，给人温暖而舒适的感觉，秋风送走了夏天的炎热，我们迎来一个崭新的学期。

因为处于秋天，街上已很难看见一些汗流浃背工作的人们了，仅有那些在校门口派宣传单的人，当他们将手上一叠又一叠宣传单派给我们学校的学生后，那些工作人员才离去。此时的校门口，已没什么人来闲逛了。但地上却铺满了许多宣传单，遍地都是。我和朋友从校门口出来，发现如此“壮丽”的情景，呆住了。“他们那些派宣传单的工作人员简直是白费心机！”我说道。片刻，一个七十多岁的老爷爷背着麻布袋，叹息道：怎样此刻社会年轻人就那么浪费纸张，想当年，想找张纸都难。这纸扔了真是怪可惜的！”听完后，我和朋友讨论一番，动起身来也捡纸张。我们可不是跟老爷爷“抢生意”，而是在帮他。我们捡了一张又一张，二十分钟，校门口没了一片纸的痕迹。我们将一大叠宣传单交给了老爷爷。老爷爷微笑地接过，说：“唉，此刻的年轻人都时代化了，什么都浪费了，都看不起我这些老人了，多谢你帮我找到一丝期望。记住，无论做什么事都要记得注意节省。”那天午时，我受益匪浅。

望着老人远去的背影，我和朋友若有所思……

篇13：留在心里的印象

喜欢假设，喜欢避想，喜欢白日梦，喜欢不切实际的东西。然而，这些虚幻的东西，总要被无奈的现实打破。初一，紧张的进度，快速的步伐，已经很少有空闲去做这些了。

像蚂蚁一般，早出晚归。为了学习将一切都暂时的搁浅下去。肩膀上承载着负荷的课业，虽然辛苦，虽然劳累，可坚定的信念，撑住了一切。总有不尽人意的时候，有的时候就算再努力，也会有不成功的时候，那是的恐慌，仿佛是百爪挠心般痛痒，一不细心，便乱了慌脚。垂头丧气的回到自我的小屋，将一切嘈杂的东西统统抛出窗外，摊开自我的日记本，记下一切。每～空闲了，便拿出来看一看，犹如一幅幅生动的风景，尽情的展此刻眼前。日记本里的一切，只是属于我心底的风景。

生活中，充满了五味瓶。谁也说不准，下一秒钟会品尝到什么味道，但，还是满怀期待的向前进。五花八门的事情总是那么多，还没来得及做好准备，便降临到了自我头上，或许有朋友的欢笑声，陌生人的赞叹声，有或者是公安民警的告诫声。总是在亲眼目睹一些含的坏的不堪入目的喜形于色的事情，也总是在亲身体验着从来没有经历过的事情，从中，引发出无数的感慨。于是记下言重所看，耳中所听。又一幅精彩的画面被定格在本子上。看着这属于自我的风景，自我亲手创造的风景，留在自我心底的风景，笑逐颜开。

轻轻的合上双眼，回忆如雪片般蹁跹，湮没了眼前。

那道道日记本上的风景，成为一道道永恒唯美的风景。

我将永远留在心底。

篇14：留在心里的印象

在我的脑海深处，一向有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。

记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。我心想:太好了，又能够交一个新朋友了!想着想着“叮咚叮咚!”清脆的上课铃声音响起，我赶紧坐得笔直，一心期盼着新同学的到来。

谢教师带着微笑走进来，身后还跟着一个可爱的女孩，看样貌这个女孩子就是新同学了，“不明白性格怎样样，容不容易相处。”我心想着。这时她开口了，好听的声音响起:“大家好，我叫雯君，很高兴认识大家。”说罢便甜甜一笑。这时教师开口了:“那么雯君是我们的同学了，期望大家能和她朝夕相处，”之后，教师看了一眼我身旁的空位。“雯君同学就坐在高玉的旁边吧!”雯君提起书包来到我旁边坐下。我仔细打量了一下她:黑黑的头发扎成一个马尾，一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀!好像一个洋娃娃!

这时，我鼓起勇气，伸出手对她说道:“能和你做朋友吗”她急忙伸出手握住了我的手:“当然，我怎样能错过你这位好朋友呢!”就这样，我们成了好朋友。

一天，我像往常一样走进教室，坐在座位上，拿出语文书漫不经心地读了起来。雯君急急忙忙地冲进教室，并且一脸神秘。我的好奇心上来了，刚想问个清楚，上课铃响了，没办法我只好下课问。

“叮咚叮咚!”下课铃响了，同学们如潮水般向教室门口涌去。我拦住正准备出去的雯君，问道:“你又带什么好东西来了”雯君从口袋里掏出个东西，平摊在手上。我仔细一瞧，哟!原先是手帕呀!雯君的手帕真漂亮!洁白的丝质手绢上，印着点点红梅。

“我要看，我要看”我高声说到。”“不行，追上才能看!”雯君对我做了个鬼脸，飞快的跑了起来。为了那漂亮的'手帕，我也尽自我最大的努力跑着。

“啊!”我没注意到前面滚来的石块，“扑通!”摔了一跤。胳膊立刻渗出了鲜红的血来，真疼!雯君停下脚步，转过身，走到我身边，关切的问“没事吧”我似乎都要哭了，只见雯君从口袋里掏出手绢，蹲下来，把手绢缠在我胳膊上，帮我包扎。“雯君……”我声音有些哽咽。“没事，大不了不流血时再还我!”雯君微笑着说。很快，我感觉到胳膊不疼也不流血了，多亏雯君。我心中充满了感激。

这事过去很久了，我依然记得鲜明，那是因为雯君那完美的心灵。

篇15：留在心里的印象

在生活中，我们经常遇到新面孔，并在之后的相处中不段加深了解。我的数学教师－－冉教师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉教师吧”的时候，我就明白，她必须是个好教师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

冉教师异常温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉教师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉教师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉教师，天天都往办公室跑，一向到此刻。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每一天收作业，抱作业，管理，帮冉教师批改作业……挺忙的，可是我乐意，因为……

我刚上五年级时，学习有些下降了，冉教师常常找我谈心，问我原因，我却不明白为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉教师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很悲痛，觉得对不起她。因为冉教师对我异常好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉教师的鼓励化为动力，努力加油！冉教师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱冉教师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉教师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！

篇16：留在心里的印象

虽然他的成绩不是很好，但他十分有爱心，并且幽默十足，是个不折不扣的乐天派，他就是吕新龙。

记得三年级下学期的时候，我胳膊摔着了，接了一层厚厚的痂，在下课时不细心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自我被眼前的情形吓坏了，不知该怎样办

吕新龙走过来看了看，二话没说，拉起我就往医务室跑，一边跑还一边问我：“刘峰涛，还疼吗细心一点，别再碰着了!”本来我已经很害怕了，被他一说，眼泪就像掉了线的珍珠一颗一颗滑下来。他调皮的眨了眨眼睛笑眯眯的说：“刘峰涛，别哭了，我给你讲一个笑话吧!”

他还没说完，我就不耐烦的打断了他说：“你烦不烦，我越说疼吧，你还讲笑话，真烦人”。

没想到他不但不生气反而笑得更灿烂，故作生气的说：“我还没说呢，干吗打断人家，真厌恶，他也不管我同不一样意，就摇头晃脑，比手划脚的讲，从前有座山，山上有座庙，庙里有......”他搞笑的语言和滑稽的动作把一向在哭的我逗笑了。

一路上我被他搞笑了好几次，不知不觉地来到了医务室门口，再一看那个伤口上头附了一层淡淡的黄水，心想必须是又发炎了，我的泪水不觉地夺眶而出，他看见了立刻说：“刘峰涛，给纸赶快擦擦吧!”碰巧一个五年级的大哥哥走了过来喊道：“别擦，你知不明白纸上有多少细菌啊!千万不要擦!”

听了大哥哥的话，我的心境瞬间晴转阴，心想，完啦!完啦!这么多天才结了伽，这下不知什么时候才会好，越想心里越难过，我不争气的眼泪流得更多了。

他一向摇着我的腿说：“刘峰涛，别哭了，没事，只是一点小伤，没事的，男子汉勇敢，走，我带你找宋教师去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭......”做出各种怪样，可我没心境搭理他，只是一个劲的哭啊。

我们来到宋教师办公室，向我做了一个鬼脸就跑了。宋教师领着我去校外做了伤口处理。

这就是即顽皮又幽默的吕新龙。他给我留下深刻的印象，我不会忘记他的。

篇17：留在心里的印象

留在心里的印象450字

在记忆的长河里，许多人的面貌都刻在我们的心里，但是，有一个人，她的样子深深地烙在我的心里。她就是生我养我的母亲，世界上最无私的.人。

记得有一天晚上，我突然发高烧。妈妈很着急，抱起我飞快地奔向附近的医院，我迷迷糊糊地睁开眼睛看见她的汗水从她的额头上大滴大滴地往下流，不一会儿就到了医院，妈妈一边抱着我，一边挂号。直到医生说：“没事，吃药就行了。”妈妈听了才松了一口气。回到家，妈妈就立刻准备开水和药，让我服用。我吃完药了，妈妈又去厨房拿出一条冰凉冰凉的毛巾敷在我的额头上。妈妈为了我忙了整晚。第二天，我看见妈妈累倒在床上。就在这时我会感到母爱无比的温暖。我想：妈妈一定是世界上最不辞辛苦的人!

母爱，是任何语言也说不尽的，母爱，也是不可以去衡量的!

母亲，感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……我永远都不会忘记在我成长的路程中，您给予我帮助，给予我希望，给予我温暖……一件件刻苦铭心的事情，都见证着您对我的爱，我一直都在您的怀抱里成长，一直受到阳光的洗浴。谢谢您，我的母亲!您在我的心里已留下了难以磨灭的印象。

篇18：留在我心里的印象作文 印象的

不管怎样，还是想起了枫。

在之前，我也写到过枫，但是没有具体的描述到她。嗯嗯，今天就来写写她好了。

她的名字叫做周渝枫，不过我叫她枫。她仅仅只有一岁七个月。她留给人的印象就是那种不算可爱，但是很真实的美，一生都不会忘掉的。她算比较开朗的了，刚到能交流的年龄，非常听话的一个好孩子。

第一次接触她是在去海南的第一天傍晚，她还没有一点睡意。当时已经是晚上十一点了，我们刚好在候船室等船然后到达海口。一进关口，映入我眼帘的是一个跑来跑去的胖嘟嘟的小女孩，我只知道她是我们团的。我找到了她的爸爸妈妈，知道了她的名字，然后还带她到处瞎逛。但是，枫却是一个崇尚自由的人，她绝对不肯别人控制着她，只有她控制着我。她小小的手紧紧地抓着我的食指，带我去她想去的地方。看到这一场景，我欣慰的笑了。她没见到一个人，就会跟她挥手然后来羞涩的一笑，哥哥姐姐们笑了。就这样，枫让本来很贫乏的等待变成了美好的夜晚，其他人也一样，这是毋庸置疑的。

接着是一次酒店里的“劣质早餐”。我再怎么饿，可就是吃不下去。可是，突然看到了坐在旁边的枫正在独自大口大口的喝粥。因为实在是太饿了，枫每次舀都要把勺子里都要装满，这样一来，枫倒成了我的榜样。爸爸妈妈也把枫当做正面教材来教育我，我实在是羞愧啊，竟然败在一个一岁多的小孩下。我觉得，她就是赢在她很独立，是自己吃的.，而且吃东西不会漏，我都有点做不到。

每次她屁颠屁颠儿的跑着，我总是在惋惜，我就这样的，错过了那个无忌却一去而不复返的童年，过去就过去了，只有枫让我又找到了那种感觉吧――嗯，好样的，枫！

红彤彤的脸蛋，胖乎乎的枫，还有她那真实的美，以及她崇尚自由的态度，实在是令人流连往返。我想，我从来都没有见过这么特别的小孩，我也不会再见到了吧，想念――枫。

乌镇印象

此次学习结束的时候，主办方安排了一个短期的游览活动。首先就到了江南水乡的代表之一――乌镇。

乌镇位于浙江省桐乡市，是江南著名古镇之一，历史上这个小镇曾出过64名进士、161名举人，现代的著名作家矛盾先生就出生在这里。再加上古朴的建筑风格，所以我很早就对这里情有独钟了。坐在车上，思绪早就飞到乌镇了。

下了车，就看到了高高的牌楼――“乌镇”两个字耸立在楼上。进了大门，就看到一片竹园，竹园前树立着景点示意图，这些都让我迷惑起来：这就是水乡？她的河流呢？她的小桥呢？她的小木屋呢？我们游览的是西栅，就随着游客右转而去。走了几步，一个转身，豁然开朗――一道河流流淌在眼前，两岸的小竹楼、小木屋蹲在河边，她们已经等我了几百年了！乌镇，我终于看到你了！

游客太多了，我真担心拥挤的人流把百年木桥压断。内心也更加的焦躁不安，因为来乌镇就是想体会宁静古朴，感受千年悠悠的韵味，聆听千年的古唱，走在这么多游人之中怎么能和百年古镇对话呢？还好，第一个展览馆――“百床馆”一下子把众多的游客几乎一网打尽了！我几乎欢呼起来，紧走两步，路过展览馆的大门而不入，超越了游人，这下子小镇上几乎就我一人缓缓前行。

走在石板小路上，我在心里问自己：这些石板垫起过多少举人、进士的双脚？矛盾也走过这条小路吧？因为这是西栅的唯一的小石板路啊！两旁的木屋静静地站立在那里，我手拍木墙，轻轻地敲打着木窗，睁大了双眼去仔细地瞧瞧每一道裂纹，慢慢抚摸着每一颗露在外面的钉子，心里茫然地猜测着这座房子有几百年的历史了。真是羡慕这里的居民，他们就一直生活在这些千百年的房子里。从外面来看，门、窗、墙，还是古朴、端庄，褐色的木纹透露出房子古老的年龄。目光穿过木门，屋里的主人却生活在现代里：空调、冰箱、电视……在告诉着我这里就是现代文明和古代悠久历史和谐的融合。

走在石板路上，迎面碰到了几个手提菜篮的居民――年逾花甲的老奶奶、老爷爷。他们脚穿蓝花布布鞋，身穿蓝花布衣服，有的拄着拐杖，但是都是慢慢地走着。这些老街坊们不知道做了多少年的邻居。他们彼此间眼睛里充满了笑意，目光里透露着关怀，神情里显出浓浓的平和。是啊，他们慢慢地走，不是因为年老力衰，也许是怕铿锵的脚步打破这千年的宁静吧！

小屋都是背靠小河而居，微风吹拂，柳枝轻扬，河水缓缓地拍打着石岸，有节奏的“哗哗”声阵阵传入耳际。我也跟着这些老人们，放慢了脚步，放轻了脚步，聆听着千年的古韵……

印象浦东 周兆亨

8月24日，送表姐到浦东国际机场的机会，我有幸第二次踏入上海这座国际大都市土地上，浦东日新月异的发展又让我大开眼界！

上海浦东真是聚集众多旅游胜地的地方：东方明珠、上海环球金融中心、金茂大厦、上海海洋馆、上海科技馆……脚踏570平方公里的广阔土地上，我才真正懂得天外有天。我就是一只整天窝在温州的“青蛙”，一只“井底之蛙”。当我“爬出洞口”时，就看到了一番前所未有的壮丽景色。

如果说上海浦东是位刚毕业的大学生，那么温州就是刚从母亲肚子里出来的婴儿。

8月24日上午，我们在上海海洋馆里畅快淋漓观赏着。海洋里鱼，我们算是一览无余。小到几厘米长的小鱼，大到体形庞大的鲨鱼，各色各样的鱼应有尽有，有我认识的，也有我殊不知的。在海洋馆的地下通道，各种鱼儿在我们头顶自由畅游，我们与活生生的鲨鱼近距离亲密接触。

8月24日，我们在龙阳路的麦当劳餐厅吃完中餐，就乘坐磁悬浮列车前往浦东国际机场，送表姐去意大利。磁悬浮列车外形与火车十分相似，只是空间大点，像软卧车厢。磁悬浮列车西起上海二号龙阳地铁站，东起浦东机场。磁悬浮列车的速度让我大开眼界。30多公里龙阳路到浦东机场的距离，只要八分钟就到了，时速达到300多公里。列车开始启动了，它的速度开始愈加快速，直至达到300多公里，窗外的小轿车、公交车、路两旁的树木快速向后“倒退”，我们的眼睛应接不暇，列车一会儿向左倾斜，一会儿向右倾斜，摇摆不定。这十分的有趣！坐了磁悬浮列车，我们亲自体验了浦东的“速度”。

8月25日，我们去了上海科技馆。上海科技馆玩个遍，就得花上一整天的时间。可是，8月25日上午我们起床有点迟，磨磨蹭蹭到了中午，才开始我们的游玩。

温州科技馆与上海科技馆无法比较。上海科技馆有四层，单一楼就可以容纳十几万人。上海科技馆里面的项目真多：生物万象、动物园、智慧之光、地壳探秘、视听乐园、设计师摇篮、信息时代、儿童科技园……非常的有趣，以“自然、人、科技”为主题，我们在赏心悦目的观赏中接受现代科技知识的教育和科学精神的熏陶。

8月26日，我们登上了上海环球金融中心的100层，把东方明珠、金茂大厦踩在脚下的感觉，使我记忆深刻。

上海环球金融中心的100层离地面474米，是一条长约55米的悬空观光长廊，犹如一道浮在空中的天桥，置身其中，仿佛徒步天际，信手就可以拈来一朵白云……顶层的全是用玻璃建造的，地板也是透明的玻璃，双眼向下望，浦东的景色尽收眼底。浦东的高度有多高，上海的环球金融中心可以告诉你。

站在上海的环球金融中心的最高层，一幢幢高楼大厦显得那么渺小，金茂大厦顶层形状清晰可见，而那高达259米的东方明珠的全方位也被我们一清二楚看清它的模样。

站在环球中心顶层的玻璃地面上，站在474米高空中，我有那么一份惊慌，那么一份激动，一种豪情万丈的感觉油然而生……

冬季印象

听奶奶说，北方人的冬季就两个字儿，冷、白（雪的白）。而洪雅相对于北方的冬天那就该是温暖了。

在我的印象中，洪雅冬天的傍晚，火锅店的生意特好，满是人。进去后好像从寒风萧萧的冬天进入了夏天。公路两边的麻辣烫也坐满了人，白天大家都在家里烤火，吹空调。其实，我们这儿不算冷，人家北方，那才叫冷，出太阳和没出太阳没两样，远看啊，整个的那个叫白，雪白雪白的，而我们这呢，就是黄，到处是落叶，也够那清洁工忙的啦。

我对冬天印象最深的就是我六年级的时候的那一场雪，那是的第一场雪，也是我从生下来后所见到的第一场雪。当时我们正在上课，突然一个同学说：“下雪了”！我们全班哗的一声全跑了出来，全校的人都跑到了操场欢呼，大概他们也是第一次吧。我高兴的没话说，后来才装模作样的说：“谢谢王母娘娘，玉皇大帝，观音菩萨……感谢上帝，阿门。”旁边一个同学说：“晕，你疯啦。”这场雪下了几个小时就停了，后来就没下过了。

这些就是我的冬季印象。

冬日印象

冬日清晨，一切显得那样冷清。我走在小路上，踏破这冬日的沉寂，踩碎冰凉的空气。一切是那样得静。背着沉重的书包，脑袋缩在厚重的校服里，两只小手缩在袖子里，紧紧抱在一起。抹一指头爸爸车窗上的霜，色刚一变深，又恢复了自己纯白的颜色。像是给车窗打了一层磨砂，车内有什么是看不到了。

爸爸开热风吹才硬是把这霜弄得屈服，化成一小滴一小滴的小水珠，慢慢聚集在一起滑落下来。路上，上学的学生们把白茫茫的冬天划开一道快活的口子，他们像一条流动的小河，流向学校里。他们的脸冻得红红的，耳朵边像是抹了一圈胭脂，红得发紫的小嘴巴里呼出一阵阵白气……一阵刺骨的冷风吹来，同学们裹紧了衣服，顶着风，艰难地向前走着。

其他的还是一如既往的硬邦邦。光秃秃的树，树枝尖上顶着一髻白花；枯黄的草，透着死沉沉的黄；黑灰的石头这一个、那一个地趴在地上，净显出生气全无。

冬，真是一幅静美的素描画。

冬，没有春的百花争艳，没有夏的郁郁葱葱，没有秋的果实累累，它如同芭蕾舞演员的一个华丽转身，淡淡的……

印象

从前，有一只小花猫，因为它经常欺负小动物，所以在主人的心里留下了很坏的印象。小花猫的主人是小红，她是一个十分善良的女孩，因为小花猫老是欺负小动物，所以非常烦它。

春天到了，大地复苏了。风儿在为柳树轻轻梳头，花儿笑得合不上嘴。在这个美丽的季节里，大家都很开心。

可是，在这个时候，还有一个动物很不高兴，它就是小花猫。它闷闷不乐的躲在墙角。你猜怎么了？对了，就是应为它又欺负小动物了，小红把它给好好的教训了一顿。

不过，此时此刻的小花猫，已经想改过自新了，它呀，真在想办法让主人喜欢它。可能是老天对它的惩罚吧，它就是绞尽脑汁也想不出来办法。

这时，一阵风吹来，把燕子的我吹的摇摇晃晃的，不好了，一只燕子掉了下来，现在燕子妈妈又不在家，这可怎么办呢。这一幕被小花猫看见了，它心里想：这下子我可以在主人面前表现了，正好可以练一练我爬墙的本领。于是，小花猫像燕子走去。在一旁的小红看到了，以为小花猫又要干坏事，边跑过去，将小花猫赶走。

看来，在别人心中有一个好的印象是很重要的。

篇19：留在我心里的印象作文 印象的

每当我补完课乘车回家的时候，我就回想起那位满头白发的老人。

那是上个星期天，上午我补完课准备乘车回家的时候，来到公共车站，站牌下已经是人山人海了，也许是因为午饭的时间吧！我好不容易j挤到了前面，伸长脖子，向远处眺望，没多久来了一辆102路车，我失望地低下头，心想：这b13路车怎么这么慢吞吞的，真是急死人了！又过了一会儿，有人大声地喊“来了，来了！”我抬起头，一看还是102路车。有人都不耐烦了，我无奈地朝四周望了一下，发现离我不到3米的旁边站着一位年迈的老人。他满头白发，看似身体健壮，脸上皱纹很多，手里拿着拐杖。他两眼紧闭，一动不动地站在那儿。突然，他回过头来，好像知道我在看他一样，还朝我笑了笑，我惊讶极了，这位老人的感应能力也太强了吧，监制不可思议！我回过神来，定下心；继续等待公交车。

10分钟过去了，一辆满载着乘客的公交B13路停在我眼前，门一开，人们是一拥而进，我被夹在人群中，被挤得都快喘不过起来了，好不容易踩到阶梯了，可是又被撞下来了，我不之所错，在关键时刻，一双有力的大手使劲儿底把握往上推；我借着这一股力量，终于上去了，上去后，我猛然一回头一看，原来是刚才那位老人这时一股暖流；流进了我的心田。我抬起头，向老人挥了挥手就走了。

事情虽然过去了，可老人那慈祥的面庞，时常出现在我的脑海中。

新年印象

春节，无疑是小朋友们一年中最欢喜的日子。因为不但可以穿新衣、拿红包，还特别的热闹！

由于我不经常在老家过年，所以很多事都让我觉得无比好奇。比如说腊月十五那天，人们会杀猪，还会做几个素菜，烧一些纸钱，说着让老天爷领去。还有提前炸一些肉类、麻花，还有各种不同的好吃的，十分丰富。特别是炸东西的时候，小孩子还不能说喝水，也不知大人们怎么那么多规矩。

大年三十那天，天不亮就听见外面噼噼啪啪的鞭炮声。我好奇地问二姨：“这么早，怎么就有人放鞭炮呢？”二姨说：“这是去坟地的人们请死去的老人回家过年呢。”吃完早饭，人们更忙了，家家户户开始贴对联。对联上都是一些吉祥话，比如“地利人和建富路，政通时顺行财路”，横批“户纳千祥”。还有“牛年大吉”、“恭喜发财”等等，让人一看就觉得心里分外高兴！到了下午，人们会在堂屋里、厨房点上蜡烛、香，在烧上几沓纸钱，又是给老天爷送，又是给老灶爷送。小孩子们还要磕头，一会儿去堂屋，一会儿又转到厨房。吃晚饭时，又是放炮，直到零点以后鞭炮声也没停过… …

初一那天，亲友们互相拜年，长辈们要给小孩子们压岁钱。更让我好奇的是，二姨还给我拿出了一条红腰带和一双红鞋垫。二姨说今年是我的本命年，系上红腰带，垫上红鞋垫，我就会平平安安、顺顺利利地长大，一切都会吉祥如意！呀，还有这么多讲究啊，二姨可真细心！

这个春节我很快乐，在这里，我也要祝愿全国人民合家幸福、万事如意、牛气冲天！

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篇20：写留在心里的印象作文：老师

这是一篇写人的

六年级写留在心里的印象作文：老师

蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。

您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。

是您让我懂得了许多道理，您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励，让我充满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。您

小学生作文大全

”在您的教导下，我会做一颗闪闪发光的珍珠，而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意，让人们认为我是颗真正的好珍珠。

您教导我们不能做一个只讲体面的人，还要做一个打扮得既漂亮，内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。您还告诉我们实践起来却很难。

您每天辛辛苦苦，要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话，反复地给我们讲。你不会因为劳累，就随便给我们讲讲。您给我们改作业时，也是那么认真，一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩，总能说到我们的心坎里，激起我们的写作欲望。

您所说的每一句话，做的每一件事，我都会深深的记在心里。

我会尽力做到最好，会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事，正如我拥有你一样自豪荣幸。

同学们，六年级写留在心里的印象作文就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

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篇21：留在心里的印象作文

“嘿嘿!”她总会这么笑，把手向腰上一插，就像一只可爱的小鸭子。她就是留给我印象最深，又是我非常好的朋友——小妍。

小妍有着乌黑的短发和一双同样黑亮的眼睛，肤色是黄黑的，身材有点矮，很瘦，即便这样，她依旧是笑呵呵的。她有很多朋友，因为她十分大方，乐于助人，也很守信，没有一个人不喜欢她。

记得在一年冬天，天气十分寒冷，让人特别想像熊一样躲进窝里睡觉，可快到圣诞节了，我便马上精神了起来，圣诞节多棒哪！宿舍里、教室里，同学们都会时不时的议论一下，到了那天会怎么样，或是说自己要当一次“圣诞老人”，给别人发礼物。这些话题一直到过了圣诞节才会消去。小妍也决定当“圣诞老人”，她收集了很多人的心愿，那时，我还被蒙在鼓里。

有一天，我看到她在写什么东西，便好奇地跑到了她那儿，看到了她写的心愿单子，不禁吓了一跳，上面列着许多同学们想要的圣诞礼物，有水晶球、发夹、小熊娃娃……数也数不清。

“你不会真的买吧”我看懵了，小心翼翼地拍了拍她。她对我笑了笑，回答了一声“对呀”就走了。

时间就像一条小河，飞快地流淌着，转眼间就到了圣诞节那一天。我很早地来到了教室，等着小妍回校，心里想着心愿单，觉得她不会买来的，就算买了，也不一定买全，或者是便宜的。在想着时，突然一个人提着一个黑色的大袋子走进了教室，那是——小妍！

“嘿嘿”小妍边叫边走到我面前，只见她把黑色大袋子往我跟前一放，伸手在里面掏着什么，过了一伙，从里面掏出了一个水晶球，那水晶球中有只旋转木马，白色的，这个水晶球还会亮光和唱歌。她微微一笑，然后把水晶球送给了我，我又惊又喜，惊的是她真的买来了，喜的是我有一个水晶球。

她会买全吗？我有些担心，她好像知道我在想什么，解开黑色袋子，“哗——”只见里面琳琅满目，水晶球、熊娃娃、发夹……都是心愿单上的！然后，她又从书包里拿出另一个黑袋子，里面装满了零食！这一切的一切都出乎我的意料！我还在发呆时，她却提着两个大袋子，背上书包，走了……

这就是我印象最深的人，一位守信、善良的小妍！

【关于留在心里的印象作文7篇】

篇22：留在心里的印象作文

在我心里一直有着一个“西瓜“在扫地的印象。

西瓜的名字叫做金子诚。他这个人没有什么别的特点，就是喜欢开小差，还有他那个圆圆闹到如同西瓜般。一个圆圆的西瓜脑袋，脸上长着一对迷茫的双眼，就这两点已经让他别具一格了。

你可别看他这模样就小看他，其实他是一个十分讲义气的朋友。

有一次，我和汤思昊两人准备一起去金子诚他家里玩。可是一不小心忘了我自己今天是要搞卫生的。

“怎么办?怎么办”我一次次反复自己。“现在。想和别人换都来不及了!”我问他们诉说着我的痛苦。这个急性子的汤思昊，办法没想出来，却到处走来走去，还老是挠头，把我和金子诚两人都弄得急起来。

稍过了一会儿，我已经急得不得了了，此时的我甩下一句话：“要不……要不你们先走得了，我不去了。”汤思昊可是开心极了，因为不光不用等我，而且也少了一个人跟他抢电脑，跟他抢吃的东西了。

可金子诚却不是这样，他不仅没有带着汤思昊走，他还自己也来干活，并且还对我说：“答应朋友的事一定要履行，否则还是朋友吗?我帮你扫地。”说完这句话后，金子诚真搞起卫生来。听到这番话，我也不再沮丧，和他们一起打扫卫生。

在我们仨人的努力之下，卫生很快就搞好了，我们如愿来到金子诚家。在他家里。他也将许许多多的好吃的、好玩的都给我们吃、我们玩。

直至现在，金子诚这“西瓜”帮助我打扫卫生——帮我扫地的印象，我还是深深地记着。

【实用的留在心里的印象作文锦集十篇】