满分作文 用心去体会

【简介】感谢网友“别叫我吃青菜”参与投稿，下面是小编整理的满分作文 用心去体会（共13篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

篇1：我用心去体会初中作文

我用心去体会初中作文

看遍了茫茫沧海的波涛汹涌，涓涓的细流却以一丝空灵，使你在思考中获得顿悟;尝尽了漫漫旅途中得酸甜苦辣，这淡淡的清泉，却用一舀清凉，让你在迷茫中感悟人生真谛；看惯了人生中的激扬跌宕，那轻轻地鸟吟，却以一曲呢喃，引你在喧嚣中找到一丝宁静。

敞开心扉吧，用心去体会。

小草或许不如大树那般伟岸，不及鲜花那样美艳，但它却以独特的方式向大地展示着自我，“野火烧不尽，春风吹又生。”小草用自己的顽强，冲破一切阻力，艰强地为那一抹阳光而奋斗。狂风暴雨中，它坚持，坚持，再坚持，勇敢地挑战着那足以摧毁一切的力量，于是，大树被连根拔起，鲜花在此凋零。而它在次日阳光的滋润下，依旧绿意盎然，这是多么渺小的植物啊，但它却拥有这样的强大力量啊！那是怎样坚强的毅力！！

祖国的河河山山固然秀丽，我也曾流连忘返。但是也请你用那短短一杯茶的时间去用心体会这大自然孕育的简单而朴素，平凡而壮丽的生机吧，它往往带给你的是灵魂的`升华，生命的陶冶，心灵的洗涤！朋友，请用心去体会吧！

我曾幻想着有朝一日，能用自己手中的笔，把大自然中得一切的一切，描绘得淋漓尽致，但是后来我发现了，大自然太大太美了，我用多少华丽的辞藻来表达我心中的赞美之意呢？朱自清先生的一篇《绿》却让我深深地折服，他眼中的绿是那般的细腻：“如跳动的初恋少女的心”，“如温润的翡翠”“如少妇挑起的裙服”，我没想到简单的绿却被描绘的如此动人，如此有魅力，以至于我被深深地吸引。

朋友，请用心体会，用心体会，往往就会发现其中的非同寻常之处。

我爱雾，由衷的喜爱，它没有春风那么温柔，也没有夏雨那样充满活力，更没有冬雪那般纯洁，但它却给我一种不同的感觉，我爱漫步在雾中，那般宁静可以让我幻想着自己如在童话世界里，说着自己平时不敢说的话，做着平时不敢做的事，变成另一个自己。雾起雾落，就好比人的生命历程一样，由幼年变成壮年，最后变成老年，然后留给了我们最深深的回忆，而生命最终也和雾一样，“我轻轻地来了，就如我轻轻地去……”带走了人世间的烦恼和哀愁。

朋友，请用心体会！大千世界，冥冥之中，演绎着各自的使命和意义。朋友，请你用心体会生命中的点点滴滴，你将会欣赏到不同的风景！

篇2：感觉用心去体会作文450字

感觉用心去体会作文450字

我写的这个题目什么意思呢？原来我的意思是无论任何什么时候在什么角落里我们都要用心去体会母亲的爱，如今我也在母亲的小动作中体会到了母亲伟大的爱。    某一次，妈妈在削水果的时候，挑了一个苹果，苹果外表又大又红，我心想肯定这个苹果又大又甜，想着想着口水都情不自禁的留下来了，妈妈看我像只小馋猫似的，把刚刚削好的苹果递给了我，我像几百年没吃过苹果似的.几口就吃完了，妈妈看我挺喜欢吃的，就又拿起一个苹果给我削了起来，这次妈妈削的苹果又老又皱，让我已没有了那种流口水的感觉，可是好奇心让我还是想尝试一下这个苹果的味道，呵呵。当妈妈把削好苹果递给我时，我迫不及待的吃了几口就不吃了，因为这个苹果的味道远远不如刚刚妈妈削的那个又红又大的苹果，不但不新鲜而且我觉得还微微的有些苦涩，但是我的妈妈并没有因为我吃不完而嫌弃是我吃过的，她还是把剩下的吃完了。当我看到妈妈吃这苹果的时候，我忽然恍然大悟，妈妈把好吃的苹果让给了我，却把这又不新鲜又微微发涩的苹果留给自己。都说妈妈是最伟大的，我此时终于明白这句话是如何得来的啦。我心里感到对妈妈有些愧疚。    这时，我才明白，一件小事，如果认真观察和分析，我们就能用心去感觉去体会。 

篇3：随笔感想-用心去体会别人

随笔感想-用心去体会别人

人这一辈子，因为常能得到亲朋好友的理解和关爱，所以，再坎坷的人生，也是有趣和欣慰的。

爱一个人其实很简单，可是，要长久的爱，却很难维持。爱一个人其实不需要那么急忙表白，因为可以用心去让对方体会，让对方明白。所以，要爱，就用心去爱。

倾诉看起来很容易，可是，前提必须要有一个愿意听你倾诉的亲人或朋友，在你心烦的时候，在你困难的时候听你倾诉。倾诉完后，你的心情轻松舒畅了，那么一切的烦恼也都会烟消云散。

所以说，朋友不是用来利用的，而是需要心交心的沟通。试想一下，在生活中，你有没有被别人理解过？别人又有没有误解过你？当你被人理解的时候，你的心就会舒服；当你被人误会的时候，你的心就会难受。不过，这种难受也只是暂时的，过了一段时间，这种感觉就会慢慢淡化掉。真的！我已经习惯于被别人误解了，可是，我并没有过多的解释……因为只有这样，心境才会更好一些。

人生难免遇到挫折，要勇敢去面对。挫折能锻炼一个人，让这个人受到教育，受到新的启发。挫折是激发潜能的一种良药，虽然因为挫折让你跌倒了，可正因为它的存在，让你重新认识了自己，并且发现了过去的不足，挖掘出新的能量。挫折也是人生的每一个转折点，“自古豪杰出生低”，宗庆后、许家印等许多平民家庭环境长大的人士，在创业初期阶段也是屡遭挫折，历经磨难，但却始终没有放弃，越挫越勇，才取得了今天的辉煌。

所以，不要看不起任何人，要用心去体会别人。只有这样，才能把身边的是非曲直看得更透，才能体会到另一方的感受。因此要学会淡定谦让，就比如，当你正有急事要过马路时，十字路口的`红灯却亮了，那么，急！是你唯一发泄的心态。你看着另一边绿灯的行人道上，那边的行人是多么的惬意，因为，他们也曾经急过，可是现在却好了，因为绿灯使他们的情绪变好了。如果，你也是绿灯的那一方，那么，现在急的就不是你了，因为，你已经可以走了，可以通过一条绿色的人行道，去追求你的种种渴望和梦想。

所以，用心去体会别人，你会发现，你比过去睿智开朗了很多。

篇4：感恩需要你用心去体会作文

感恩需要你用心去体会作文

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

你们的爱就像阳光一样温暖，像大海一样辽阔。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝报答。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的.一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。

你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活！

篇5：用心去解读班主任工作--班主任培训体会

尽管时间并不算长，但两次新主任培训，着实令我受益匪浅。

解老师和郑老师向我们介绍的两套班级管理制度，各具特色，也颇有成效，听了之后，我不得不由衷钦佩。

第一次培训是在9月14日，这次培训的主讲人是谢爱群老师，她的班级小组制早已非常有名，这次能听她亲自介绍，我觉得自己非常幸运。

解老师的班级管理制度，个人认为可以用三个关键词概括：“小组”、“量化”、“学生自主”。

第一，“小组”。

解老师将全班同学分为11个小组，每4人1组，每组的小组长即为中考成绩的前11名学生，再将其余33名学生按成绩分为3个批次，，每组内的另3名成员即由3个批次中各选一名。

座位就按小组来安排，座位的轮换也都以小组为单位。

如此一来，各小组内均有4个不同学习水平的学生，能够更加便捷合理地实现学习上的帮助。

在此基础上，所有的班级活动、管理等均以小组为单位，能够充分培养学生的团结协作和交流沟通能力。

第二，“量化”。

解老师的班级在教室后墙上有一块列有各小组量化表的白板，各小组在卫生、早读、作业、笔记、考试成绩、上课发言等维度上进行量化评比。

从量化维度上能看出解老师对学生良好习惯的培养上颇为重视。

这样的小组间评比，能很好的激发学生的积极性，在培养学生集体意识、竞争意识上有很大的促进作用。

第三，“学生自主”。

解老师说，建立起这套班级管理制度后，班主任的工作量会大大减小，班主任只需直接管理11名小组长，定期召开会议，对班级情况进行了解和督促。

其余的班级日常管理均由在小组制度下的学生分工完成。

这样的班级，可以说几乎就是学生自主管理的班级，学生的积极性高，责任心强，善于表达、沟通和合作。

总之，我觉得解老师的这套班级管理制度是一项系统工程，需要精心设计布局，在这基础上去实施，能够达到意想不到的好效果。

篇6：用心去解读班主任工作--班主任培训体会

一、要具有高度的责任心

在任何岗位上都需要我们要有高度的责任心，责任心是对一个人最基本的要求，今天上午大鹏教练首先就告诉我们，我们要学会对自己的行为负责，因此在培训中做任何事情，我们都不能只考虑自身的情况，我们还要时时处处考虑到自己的行为会给自己乃至别人带来什么样的后果。

二、要善于发挥自身长处

每一个人都有自己的长处，在一个团队中，需要每个人都能把自己的优点发挥出来，培训第二项是要求我们每一小组都起一个队名、队旗、队呼以及队歌，我们组每个人都集思广益，写字好的和画画好的画队旗，会唱歌的想队歌，其他人思考队名和队呼，很快，我们组的队名确定下来是“雄鹰队”，队呼是“雄鹰雄鹰。全是精英”，队旗很快也画好了。我们组的每一成员都能找到自身的位置，都能充分发挥自身的优点，为集体奉献力量。

三、要具有团队精神

“团结就是力量”，个人的力量是很小的，只有大家都团结在一起力量才是巨大的。培训的最后一项是要求我们每一组的所有成员围成一个圆圈，让每个人都坐在后面的人的腿上，并且我们还要一起走，哪一组走的步数最多，哪一组就赢了。这个挑战很大，它要求每一组的成员都能团结一致，刚开始我们组尝试了几次都是失败的，因为大家都是刚认识，都不好意思坐在别人的腿上，只是轻轻地挨着或者是半蹲着，总是走几步就坚持不了了，最后我们发现了问题，大家决定都真正的坐在后面人的腿上，并且大家都一起喊“左右、左右”，最后我们一分钟竟然走了35步，简直不可思议。所以我也真正体会到只有当大家心在一起时，任何不可能的事情都能变成可能！

总之今天上午的实践课程培训，我收获颇多，我相信本次培训对自己今后班主任工作会有所帮助，我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

篇7：用心去解读班主任工作--班主任培训体会

班主任是学生的引路人、导航者，与学生朝夕相处。因此，班主任的行为深深地影响着每位学生的成长与进步，所以班主任在提高学生素质中的角色、行为及要求理所当然地也要发生许多新变化。这次的“国培计划”我积极参与了,也确实提高了认识,在实践工作中受益颇多，在班主任岗位上，我的班主任行为有了许多新变化。

首先，用心教育学生。不是粗暴的打骂，也不是一味的迁就，班主任工作要有一套全新的教育方式和方法。其中最重要的是班主任要全面了解学生的身心发展特点，准确的把握学生的成长需求，找准学生的结合点和入手处，这样才能提高教育的针对性和实效性。

（1） 要学会“倾听”。在教育中，作为班主任，我努力做到俯下身来认真倾听学生的心声，以与学生平等的地位听取他们的真实想法，设身处地为学生着想，想方设法满足学生要求，这样学生的'自尊心、自信心得到了尊重，我也就成了每位学生的亲密朋友。

（2） 要有强烈的服务意识。班主任要有“服务大局，服务于学生”的意识，在满足学生成长需求过程中，耐心引导他们积极愉快的学习做人做事。如：我经常打扫教室卫生，经常布置教室，让学生感受到他们的学习环境之美。对刚转学的学生，我主动问询生活、学习状况，帮助孩子们交朋友、团结互助等，让他们感受到生活上的“暖”。

（3）要有针对性地带领学生参加实践活动。要充分发挥学生的主体作用，引导他们在丰富多彩的实践活动中，体验做人做事的道理和情感，养成良好的行为习惯，对学生的素质教育要让学生在看得见，摸得着的社会实践中亲身去感受和体验。

如：1、开学第一课，我主持开展了“班干部述职”活动。为了提高班干部各方面的能力，让每位学生到其他班级去考察，吸取外来经验，发表述职演说，从而强化自身，来当好老师的小助手，并协助班主任制定管理班集体的有效方法。

2、开展“我是班集体中一朵花”活动。要求每个学生每天都要完成一些劳动任务，使他们在劳动的过程中知道班集体是大家的，每个成员都有维护它的职责，在劳动中体会劳动的光荣，养成爱劳动的好习惯，学会珍惜他人的劳动成果，培养热爱班集体的意识。

3、开展一些开放式的富有探索性的体验活动。如改造自己认为不够方便的生活小用品，给城市管理、学校管理以及老师、家长提建议等等。这样能给学生许多想象、创新的空间，让他们有机会主动学习、探索，从而充分发挥学生的主动性、能动性、创造性，激发他们的创新意识，锻炼他们的能力。

其次，用心演绎师生关系。

从这次班主任培训中，我知道了师道尊严已经成为历史，那种“上对下”、“强对弱”的训斥和告诫的师生关系已经不再适应新时代教育的要求。新世纪的班主任是学生的亲密朋友和指导者，应与学生建立平等、民主的新型师生关系。

因此，在班主任岗位实践工作中，我对学生的教育过程也不再是单纯的知识传授过程了，而是注重与学生的精神交流。我代六年级毕业班，在教学过程中我是学生的朋友式，我们的对话是朋友间平等的交流过程。我尊重学生的主体地位、想法，关心他们的生活体验，协助和鼓励是我最重要的工作任务。为了达到师生共勉，我每天同学生聊天、交流，甚至在时间允许的情况下一起游戏、玩耍。孩子们逐渐敢于、乐于和我对话，表达自己的意见、情感。逐渐地，我成为学生倾诉烦恼的忠实听众，成为他们最可信赖的朋友。

第三，用心做榜样示范。

班主任是学生的引路人，其素质榜样是学生心目中最有影响力，最形象的素质诠释。我以教师职业道德为标准，严于律已，以身作则。努力作到：

（1）真诚的对待每一位学生，不歧视，不怠慢任何一个学生，要听孩子说话，为孩子说话，说孩子的话，维护学生的利益。

（2）严于律己，从思想品德、教学态度，工作方法到言谈举止、精神风貌等各个方面都对自己有个比较高的要求，为学生做出榜样和表率。

（3）言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；比如，要求学生每天早晨七点半到校，自己就得每天提早十几分钟到教室；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。

总之，经过班主任培训的我，在岗位实践中无论是教育学生、开展活动、还是师生关系以及榜样示范方面都有了新的变化。虽然只是一点新尝试，但是我相信自己，只要用心去做班主任，我的工作会有更长足的进步！

篇8：用心去解读班主任工作--班主任培训体会

20xx年暑假中学班主任培训心得体会暑假本人有幸参加了20xx年中学班主任培训，全国名师的精彩演讲令我印象深刻，他们是人中之龙，成功的教育生涯，让人艳羡。

他们成功的秘诀是什么呢？通过他们的讲解，我知道了成功的关键在于勤奋和坚持，自信和激情，这四方面就像四把成功之匙，能够开启成功之门，这是本次学习的核心体会。在生活中，学习中时刻记得这四把钥匙，时刻使用这四把钥匙，一定能够逐渐扭转不利被动的局面，扣动成功之门。

刘小先老师讲了理解学生心理，助力学生成长，使我再次巩固了心理学方面的知识，明白了，教育学生，心理先行。学习了在商业上也能用非常广泛的SwoT分析法。

19中的杨卫平老师做了老班，学生的榜样的主题演讲，将自己的教育故事贯穿其中，告诉我们班主任应该这样做：老班当是读书人、观察者、思考着、探索者、自省者、协调者、开明人、自律者、自信者。

田丽霞老师带来的是幸福生活从这里开始，也是结合自己的工作得到的班主任工作心得，如何看待工作、看待自己、看待学生，怎样赢得学生尊敬，怎么关爱学生，怎样严格要求学生等等。

张胜利老师带来的是班级活动主题开发与应用，都是以自己在高中当班主任时的主题班会为例讲解的，讲得好，许多都能用到自己的班会上。

王文英老师精彩的演讲感染了我，她讲的半路接乱班的故事，让我明白了，她与学生沟通的艺术。

杨兵老师就像一个理科男，思维缜密，条理清晰，他讲了主题班会的设计要素与实施策略，讲了案例，对我们每一位班主任进行主题班会设计起到了最重要的指导作用。

最后，孟俊红老师讲了教育与法律，通过案例剖析，理解了班主任工作的不易，明白了要合理与学生沟通，避免矛盾与纠纷发生。

通过几天的学习，我受益匪浅，每位讲师都有自己的特点，今后要把学到的内容运用到教学中，更好地为学生和家长服务。

篇9：很好的句子，用心去体会吧！

很好的句子，用心去体会吧！

1.钟表，可以回到起点，却已不是昨天。

2.使人成熟的是经历，而不是岁月。

3.少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。

4.有一种伤叫悲伤，是睫毛再也承受不住泪球的重，轻轻碰到就会滴落。

5.互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。

6.流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边又无沿。

7.人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。

8.爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！

9.你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候。

10.铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。

11.低头要有勇气，抬头要有底气。

12.每个人出生的`时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

13.真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

14.忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

15.叹气是浪费时间的事情，哭泣是浪费力气的行径。

16.不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。

17.就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

18.绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。

19.人生的冷暖取决于心灵的温度。

20.如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沉默；如果沉默是一种伤害，请选择离开。

21.让未来过去，让过去过去。

22.当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情。

篇10：用心体会作文350字

用心体会作文350字

人不会一生都幸福，难免会遇到不幸的事，如：先天性残疾，意外的残疾，人为意外等，都会给我们造成残疾。

记得有一次，在看电视，有一对双胞胎，刚出生就残疾，他们还骨头相连连做手术都不行，我感觉他们的命运特别的苦，比如：4手观音，他们同样是残疾，虽然听不见声音，看不见，但是他们克服啦一个个动作，我竟然没有想到他们竟把动作的如此好，很有节奏感。如：张海迪，他5随时患有髓病，导致熊以下全部瘫痪，上小学时，因老师看不懂他的.字，所以老师就然他退学，他不放弃，后来他就在家自学，15岁时他随父母，给农村当教书先生，她还自学针灸医术，为乡亲们治疗，后来他又学习了都种语言，当过工人，他用他顽强的毅力和恒心与病魔作斗争，他的人生充满信心。

一个个故事感动这我们，他们心中就有一个信念，就是坚强的活下去。我们要都关心生变的残疾人。

篇11：暑假作文-用心体会

暑假作文-用心体会

当你一个人静静地站在高山上，眺望着远方时，或许你会觉得人生十分的渺茫，或许你侍对生命充满希望。无论怎么样，我相信只要你用心去体会生命中的酸、甜、苦、辣、咸，你都会有一番收获。那怕是失败，你也将会拥有另一番收获。

在我的生命历程中有过许许多多的悲观离合的事。如那一次是因为我的学习成绩比以前差了许多。当时我也并不知道我的成绩。因此妈 妈便对我说：;如果没有考到400分就不要读了。我现在已经懂得了学习的重要性。因此学习对我地我来说是生命的希望，是我对未来生活拥有憧憬的资本。如果没有了学习我将成为世上最穷的`人。我也将摒弃我自己。

那时对于我来说唯一的 希望就是考到400分。在此之前我迫切的急于知道成绩，但是我也极不希望知道它。面对这两个选择我左右徘徊。在知道成绩之前，我也想过很多，有时也想过不读就算了。但是我也不知道为什么？当我有这个想法时，我的心里就非常的难过如刀绞般的痛苦。内心的泪水从那时起都没有停止流淌过，有时甚至会在半夜里惊醒，躲在被窝里流泪，当时我似乎对妈 妈有许许多多的抱怨，但是我也明白自己的家境，因此，妈 妈在我心里也依然是那样的和蔼可亲。

篇12：用心去阅读作文

更多时候，我们要用心灵去阅读，而不只是眼睛。

——题记

我从小就是一个热爱阅读的人。林海音在《窃读记》里的感受，我完全可以体会。因为零花钱不够，所以每次犯“书瘾”时，我总会走进书店，装作一名要买书的学生，对老板说：“你们这有某某某书吗？”待老板将我领到书架旁，我便支开他：“您先去忙吧，我自己挑选一下。”等他走后，我便迫不及待地打开书，囫囵吞枣地看着——当然，不能细细地读，时间有限，否则就看不完了。当老板忍无可忍地问我：“选好了没有？”我才恋恋不舍地将书放回书架，装作失落的样子，叹息道：“没有我想要的啊！”再“从容不迫”地厚着脸皮走出书店。

关于我和书之间的趣事，一本书是记录不完的。时间打着旋儿从我不停翻动着书页的指间溜走，读过的书也一点一点在我的心中积累。阅读得多了，心中的感悟也随之多了起来。我慢慢地发现——真正的阅读是要用心的。

不论是在拥挤的地铁里，喧闹的.街道旁，还是在闷热的公交上，只要捧出书来，用心灵去阅读，便会隔绝一切心灵之外的东西——仿佛自己正坐在一间幽静的小屋里，暖暖的阳光从木格窗外滤进来，流向古朴素雅的木质小桌，桌上放着一杯清香的茗茶，杯底的茶叶在沸水的滋润下慵懒地张着身子，杯口冒出一丝乳白色的水汽。而我，就在这幽静的房间里，“以情节喜，以人物悲”，享受着用心灵阅读带来的难以名状的美好……

阅读，不为成绩，不为作文，只为得到心灵的安逸，得到灵魂的满足。它会使智者不锐，慧者不傲，谋者不露，强者不暴。我们无法控制生命的长度，却可以决定它的宽度。人生苦短，而阅读就是那必不可少的宽度。

“腹有诗书气自华。”用心灵去阅读吧，它足以升华你的整个人生。

篇13：用心去阅读作文

我用心去阅读，倾听人间的真情，赞叹生命的伟大，拥抱理想的光辉，阅读让我仿佛沉浸在梦幻的古堡里，新鲜刺激而快乐。

一轮明月挂在天空中，仿佛一艘小船遨游在星河的怀抱，我迈着轻盈的脚步，缓缓来到一张方方正正的小桌面前，放下书本，整夜遨游在书的海洋里，我被那生涩而又美丽的语言迷醉了心神，那书本上的文字仿佛欢快的跳动的音符，深深地打动了饥渴的我，即使最微小的细节也能描绘出人世间最美的情态。

你看那《水浒传》中一百单八将，个个性情不一，却个个满腔豪情，书中对这些英雄豪杰的描写细致入微，鲜明生动，特别书中对战争场面的描写，仿佛让你如临其境一般，面对敌方嚣张的呐喊助威，梁山好汉并不显得丝毫的胆怯，两军开战了，聆听战马的奔腾嘶叫，士兵们冲锋陷阵，杀声震天，刀与 剑金属撞击，场面一片混乱，我正在战场的上方，面对此时的情况，我被深深地震撼，突然，我好似被人发觉，暗叫一声“不好”，原来外面的一震凉风把我从书中吹醒，我不禁浑身打了一个寒战，顿时将我从书中拉回到现实，然而书本无情的诱惑，再次让我在这白雪飘飞的深夜，继续不断地细细品读……

新的时代，各种各样的新奇东西在吸引着我们的眼球，诱惑着我们的身心，而我却一直固执地坚持着手捧一本书，在墨的沁香中徜徉，享受着一种来自天上人间乃至远古的芬芳。