时间的步伐作文

【简介】感谢网友“塞斯密亚兰特”参与投稿，以下是小编收集整理的时间的步伐作文（共24篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇1：时间的步伐作文

与其书说

篇2：时间——止不住的步伐

像春节蓝天中璀璨的烟花，它总让人感叹短暂的光辉；如瞬间流出的陨石——流星，在刹那间来去匆匆；似美丽的昙花，短短的花期个人带来无限的遐想和留恋……它们犹如时间一般，短暂易逝。但我阅读了《匆匆》之后，我总结出了一句话“时间——止不住的步伐”。

朱自清大师的《匆匆》细腻地描述了一个年轻人对时光易逝且一去不复返的无奈，和对自己不懂得好好利用时间、没有为生命留下游丝样的痕迹深深地自责。我被他那精致得如同艺术品样的语句说感染了，也开始明白要做时间的主人，掌握时间，并且好好利用。

四千多个日子在我手中无声无息地流过。以前，我总觉得我还小，还有很多时间等着我去花，可却浑然不知时间正匆匆而来，又匆匆而去，无论我怎么留恋，也不能阻挡它的前进。我犯了一个大罪——严重地浪费时间。

“时间最不偏心，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。”这句话显然矛盾，但却意味深长。谁最懂得利用时间？我想这个人非鲁迅先生莫属了。

鲁迅先生不但喜爱写作，对民间艺术、传说、绘画，也有深切的'研究。而他正是视时间为生命、懂得利用时间的。“时间像海绵里的水，只要你愿意挤还是有的”这句名言已经表露无遗……

像有一次，鲁迅先生家来了客人想跟他闲聊，可是鲁迅先生对这位好友毫不客气地说；“唉，你又来了，就没有别的事做吗”来拒客。他用别人玩耍、和咖啡的时间充分利用。

又如我们四年级学的《和时间赛跑》喜时候的林清玄有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，他十天就做完了；三年级的他，常常把哥哥五年级的作业拿来做。

远的不说，在“5·12”大地震中，所有的子弟兵和“白衣天使”们不都是和时间作斗争，在死神面前挽救一个个虚弱的生命吗？

在他们面前，我有什么权力来讲时间很多呢？

花有重开时，人无再少年。难道聪明的你愿意看到时间白白地在你身边像风一样飘过吗？时间就是生命，效率就是金钱。让我们努力地充实时间，做时间的主人。

篇3：时间的步伐初中作文

时间的步伐初中作文

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

时间——一年一年的，一月一月的，一日一日的，一时一时的，一分一分的，一秒一秒的渐进，犹如从斜度极缓的长远山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹。不见其名阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变。

时间可以证实一切，因为它会改变一切——每个朋友都熟悉着陌生，陌生着熟悉。随着时间的推移，或许你们会分道扬镳；或许会携手走过每个分岔路口；又或许几年后、几十年后一切都不再是最出的样子，一切都不是你最初预想的样子。

时间它可以改变一个人；它可以成全一个人。它可以让我们突破陌生这道墙走进各自的生命，然后又在下一个拐弯处隐约不见……

巴克莱的一篇《时间》里把一个人一生可用的时间仔细计算出来。如果我们活到七十岁，其中就有整整三年是用来吃的，将近二十四年是用来睡的，我们用在学习上的时间，除去假期的七百一十六天，就剩下四百六十天左右……这样算下来不得不承认，时间是何等可贵。

世界上最冷酷的'也许就是时间了吧？它慢慢的带走了你的童年，再带走你的青春，再带走你年轻，直到剩下你的白发白骨，最后连白骨都消失了。它也不会停下脚步，稍作留念……人的一生短的可笑，却还有人没有地方挥霍。正好比现在的我们。

随着时间的步伐，让今天带着记忆拥抱昨天，怀着期望拥抱未来。不失一分一秒的活着。已去之浪不回流，已去之时不再来……

篇4：《精确时间的步伐》教案

《精确时间的步伐》教案

课程标准要求：

1.会查阅、搜集、整理有关资料。能通过观察实验制作等活动进行探究。能用自己喜欢的方式表达交流探究结果。

2.持和发展想要了解的世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与于探究与发展对周围事物奥秘的欲望。

教学目标：

1.用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，并与同伴交流。

2.统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。

3.选择感兴趣的钟表，制定研究计划，进行深入研究。

4.养成认真细致工作态度和不懈探究的科学态度。

学生分析：

在四年级科学学习中，学生已经尝试搜集整理信息资料，选择研究的问题，制定研究计划，进行探究性学习。学生已经俱备一定的探究技能，本课只是进一步应用，是完全可行的。再者学生天生的好奇心和求知欲望，也可以促进本课的学习。但是搜集资集资料是本课学习的前提，目前学生搜集资料的途径和渠道较窄，估计有部分学生可能找不到充足的资料，会影响本课的学习，这就要求教师有足够的思想准备，一方面帮助学生搜集资料，另一方面事先搜集资料补充。

实施目标的途径和方法：

搜集有关钟表资料：课前引导学生预习，搜集资料，指导搜集资料的方法，同时教师也要搜集资料予以补充。

整理信息资料与交流：

引导学生汇总多种资料，运用讨论、分析、比较进行总结 激励学生极积表达、交流，认真倾听、思考、补充。

选择钟表继续研究：

激励学生积极讨论选择喜欢的钟表，制定研究计划，合作探究，交流、改进。并引导学生认真记录研究结果，遇到问题及时与同伴交流。

教学重点：

搜集关于钟表的`资料，并进行表达交流。

教学难点：

统计、整理、比较有关钟表的资料，并说明原理。

教学方法：

搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究、合作与交流。

教学资源：

各种各样的计时工具及图片。

课前准备：

预习本课，并搜集有关计时工具的资料。

教学流程：

一、课前预习：

预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考工作原理。

二、整理汇报：

1．学生以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并思考工作原理。教师检查各组搜集资料的情况，并出示教师的搜集资料补充。

2．小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、思考、补充，教师相机评价鼓励学生。

3．学生提出不明白的问题，大家讨论交流，教师鼓励学生选择自己感兴趣的钟表继续探究。

三、计划与组织：

1.小组讨论选择感兴趣的钟表，思考交流研究方法。

2.小组计论制定书面研究计划，并详细分工。

3.展示各组探究计划，大家讨论优点与不足。

4.各组讨论修改探究计划。

四、延伸探究：

1.运用钟表发展史，教育学生继承发扬人类不懈探究的科学精神，养成认真观察勤于思考的学习习惯，坚持不懈的进行科学探究，将来为人类的科学事业贡献力量。

2．学生课下分组探究，做好实验记录，并相互交流探究结果。

篇5：生命踏着时间的步伐诗歌

时间一刻不停的走着

生命一刻不停地变化

不会轮回，不会重复

一切一切都在新的车轮之下

事情总有事情

做也做不完

不做也不因此而终结

无论你消沉度日

无论你精神搏发

时间依然不只属于你

生命却依然只属于你

你欢笑

高歌

你烦忧

蹉叹

时光里你的点滴一闪即逝

历史里你的来过不曾存记

奔吧奔吧

累啊累啊

一路跬步走去

青春活力的太阳日益苍健

辰光里她的冉冉升起

你的人生轨迹已消逝在了夜的.隧道里

余晖尽染的夕阳满眼深情

霞云里缓缓沉落

你是否不再后悔

你是否在为弥补昼的过失挣扎于夜的黑漆里

夜终于来了

璀璨绚丽下的世界怎能与繁杂轰鸣的阳光下的世界相比呢？

大地一片静寂

为明天的奋进蓄积

当东方崭露新的亮点

篇6：放慢步伐作文

放慢步伐作文

“沉默加速度是我的脚步，奔跑在世界里的路……”这无非是现在大多数人的写照。在这个快节奏的世界里，为了不被别人赶超，为了与时代同步，我们总在加紧脚步奔跑。或许为了理想，大多数人都牺牲了太多太多。而这生活就像熬粥，要你耐心地用文火慢慢熬，才能有扑鼻而来的芳香。有时候你更需要的是停足小憩，欣赏沿途的美景。放慢前进的步伐，或许你会收获意想不到的.结果。

著名导演冯小刚为了更好的电影品质，为了无愧于影迷的厚爱，他对每一部作品的拍摄都是精益求精，放慢拍摄的步伐。在他拍摄唐山大地震时，为了有完美的视觉效果，做到理想中的完美，他拍摄的时间比同期其他人的作品长了一个多月。他说：“拍电影不是放电影，要慢慢揣摩，一个情节，一个动作都要力争完美，我们求的是质量不是数量。”是啊，有哪一个大师的作品不是细细揣摩，慢火熬出来的。“快餐”式的作品终究会被世人遗忘。

“三鹿”曾引起中国市场的轰动。为了谋取暴利，赶上

篇7：步伐初中作文

我走得很慢，但我从不后退。

晚饭过后，到绿道散步，偶然相遇同学和她妈妈，她们也同样前来运动。绿道是缙云最为热闹的地方之一，在我看来不过是一条绵长的赛道。

慢跑着，起初，我还能与她们说说笑笑，还欣赏着青山边的白鹭，细瞧绿水上的鸭群。后来，我渐渐的喘不上气了，鼻头上尽是汗珠，已无瑕观赏景色，只是紧盯前方，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近极近的近处。停下步行，热浪却袭卷而来，腿上的酸痛越发清晰，见眼前的两个人儿却越行越远，自是不甘落后，向前奔去。眼看距离越来越近，迈大了步伐，咬紧了牙关，终于追上了。

然而――

她们仍迈动着轻快的步伐，又离我远去了。

独自一人慢慢地走，湖在山的趾边，山在湖的唇边，他俩这样亲密，湖将山全吞下去了，吞的是青的，吐的却是绿的。

回过神来，眼前只剩下两个小点，我再次跟上去，回到她们的身后，仿佛自己从未落伍，但我又渐渐的慢了下来。我想回过头去，停止我的旅行，踌躇之际，周围突然亮了起来，太阳似要散发她最后的光茫，云霞的光茫中有溽热聚积，仿佛沾满了赤珠丹彤各色颜料的画笔，在青白色的天空中尽情书写。“落日熔金，暮云合璧”，落日金光灿灿，像熔化的金水一般，暮云色彩波蓝，仿佛碧玉一样晶莹鲜艳。

看着她们的身影，不再踌躇，伴着这水，这山，向前去。

篇8：步伐优秀作文

与枯燥无味的数学定理一成不变不同，生活是百般变化的。有时会使人开心；有时会让人难过。得到了你会欢笑，而失去了你也会痛哭。在这种的生活中，我适应了许多。

从小学去往初中，就是一个变化的过程。小学的好兄弟没能如愿考到一所初中，离别时的心情虽是难过的，但对初中的向往愈发强烈。可全新的班集体，崭新的教室，的确给了我些许的陌生感。但开朗的性格使我交到了初中的第一个好朋友小史。

那次上体育课，要进行跳绳练习，我忘记带跳绳了，在快上课时，看到旁边的小史正要走过，上前喊过大名后轻声对他说：能不能在你用完跳绳后，接借我一下？我忘记带了。没问题，当然可以。谢谢啊。没事，都是同学的。没想到，因为这么一次小事，我交到了第一个朋友。每节课休息，我俩总会在一起说说话，聊聊天，开开玩笑。其中，得知了他和我住的很近，因此每天放学我们都会同路而行。

转眼间就到了初二，我早已与班内的同学打成一片，而我和小史还是最好的那个。有什么好玩的事与他分享；有什么不开心的事我们也会互相抱怨，我们总是认同的多，有歧义的很少，而放学回家伴随着悠闲的'步伐共走的那条路，也就是我俩发展友谊的地方。

在初二第二学期刚开始后，他要去日本留学的打算，让我也有些手足无措。

他并没告诉我很早，可能是不想让我准备礼物，可这是不可能的。我和同班的其他同学一起组织了一场送行会，准备好了蛋糕，以及打印好了42份《朋友》的歌词，组织好大家一起演唱，而此次工作的保密工作对我来说是很难办的，毕竟我们放学后是在一起的。

那天放学，我们和往常一样走在回家的路上，聊着聊着就说到了明天的安排，小史问：你们明天有安排吗？没有啊。不可能，我不信。我迟疑了一会回答，真没有。或许小史看了出来我在骗他，又追问我：是吗？别骗我啊。嗯。小史一直在不断的问我，我也只好一个嗯一个嗯的答。虽说我俩都有说有笑，但从他表情的变化看出来有些不耐烦，拖到天黑，我俩只好回家了，我的任务也算完成了。

转天也一切都正常，我也在课间趁小史去办转学时，给他写了一封信，把那天放学骗他的缘由以及祝福的话都写在了上面，然后塞在了他的书包里。

放学的铃声想起了，可是我们用心准备好的送别会才刚刚开始，当我们全班跟着伴奏齐声唱出《朋友》时，我看出了他有些害羞，甚至眼睛有些湿润了。送别会十分成功，而我俩如往常一样走在回家的路上，可步伐变得很慢，我能看出他不想和我们分别。走到家门口，下起了小雨，小史对我说我过一年会回来看你们的，当然了你也可以去日本玩啊！以后常联系吧！嗯好，等你回来！看着他离去的背影，淋着小雨，让我永远记清那分别的不舍。

春季洋溢，看着小史给我从微信传来的小视频，日本的街景十分美丽：樱花正开得烂漫，洁净的人行道，清新的空气使我陶醉其中，可他踱步前行，使我有些陌生。

春风吹过，柳絮也飘得漫天飞舞，我走在那条往常回家的路上，却感到微微的凉意，我的步伐却没有变快。

篇9：步伐作文450字

步伐作文450字

阳光洒满地下，

奔跑止步躺下。

前进的步伐，

轻轻停下。

知了遍布耳边，

室内休息靠边。

后头的步伐，

久久依边。

躺着烦心抛一边，

睡着没梦幻身边。

闭眼后，

来自于浮现，

沉迷中，

忘了其原状。

久久拖得着步伐，

轻轻移动着它。

舍不得迈出，

盼不得终点，

只有空留心间。

生活的步伐，

默默前进。

静静撕下过往，

留下的足迹，

张张日历飘飞，

不曾落下，

只为了填充心中，

空虚的记忆。

成长的`步伐，

参参先前，

速速脱下昔日，

走过的痕迹，

件件衣裤存放，

不曾遗弃，

只为了告诉自己，

长大的过程。

路途中的歇息，

是别人超越的前提，

路途中的迷茫，

乃他人争夺的后者步伐中。

步伐中必带有坚定，

没有靠人、

拒绝靠山、

唯靠自己！

步伐还未止步，

向前，向前。

初一:含儿

篇10：文明的步伐作文

文明的步伐作文

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我们的城市高楼林立，绿意飞扬，和谐安定，但是也许在某一个角落或是某一条街道上还存在一些不文明现象，给我们的'城市带来了不文明。

6月19日，我们参加了“小记者看文明”行动，在体育休闲广场，我们牙二中的小记者们给路人分发牙克石宣传信息中心出版的《创建自治区文明城特刊》，希望大家了解文明、树立文明意识，让大家参与到文明城创建当中来。

走在体育休闲广场的街口，路过一个个寂寞无助的垃圾箱，它们就像一个个表面在笑的小动物，其实内心很空虚，它需要我们去填充它。有时垃圾往往就被抛弃在垃圾箱的不远处，环保其实很简单，多走一步就可以。

来体育休闲广场散步的通常都是老爷爷、老奶奶和一些学生。这里是带给大家舒心和安逸的地方，可是总有一些破坏者践踏草坪、采摘花朵，涂鸦墙壁和树木，导致这里的风景被“污染”了。这一切都是我们随意造成的，环保其实很简单，珍爱自然、公物就可以。

自然与社会是紧密联系在一起的，如果人类不珍爱大自然与环境，是必然会受到自然惩罚的，所以只有心中真正把每一个角落当成自己的家，我们大家共同爱护自己的家，家乡才会更美丽。

篇11：成长的步伐作文

春去秋来，我已经在这个世界里度过了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的快乐也就来到了我身上，我也选择了开往快乐的列车。

烂漫无知的三岁

三岁，我不记得当时刚入幼儿园的种种不追求，只记得每每放学冲出教室，踏着季节与快乐肆无忌惮的追逐欢乐，我不记得当时犯错后家人脸上的责备，只记得我无知的言语引来的哄堂大笑的可爱，不记得当时破坏“公物”的后果，只记得那一刻伙伴们脸上调皮烂漫的笑容，笑着面对朝霞和夕阳，无知而可笑得看着大人的世界，欢乐的与伙伴嬉戏，多么烂漫而已知的三岁!

懵懂自傲的九岁

九岁的我早已步入了小学又马上要进入高年级的我有了一颗好胜的心，不论是什么我总爱争第一。记得那时不论是各类特长还是学习成绩在班上都是数一数二的。于是我开始了骄傲，并以为自己是无人能比的。从那时起我总是满脸不屑并毫不客气的讽刺向我请教的同学。但九岁毕竟还是懵懂的。每当下课铃响起，同学的呼唤声传来，所有的一切都是“浮云”。我依然毫无顾忌地奔跑在操场上，笑着面对朝霞和夕阳，快乐的与伙伴玩耍，享受着一次次童言引发的笔论，但并不再那么无知――我知道了要懂礼仪，考第一，乖乖听话。

篇12：成长的步伐作文

每一缕星光都闪烁着歌声般的记忆，每一个早晨都预示着无限的启迪。站在人生的十字路口，我回头看，一路上的每一点成长，就像沙滩上的`脚印，都深深地刻在我的心里，提醒我我们正在成长。

成长，不是一条漫长的路吗？

当我们年轻的时候，当我们都用好奇的目光看着这个未知的世界，我们的成长是一个蹒跚学步的孩子。深一脚，浅一脚，跌跌撞撞，无论前方是什么，即使不小心摔倒，哭了，也会爬起来，向前走，再往前走。

当我还是个孩子的时候，我只是认为长大意味着我们一天天长大，并逐渐进入一个更高的年级。我们可以穿得像父母一样漂亮。现在我明白了成长是一个漫长的过程。

我们总是在成长的道路上。也许你会抱怨:为什么总是一个接一个的颠簸？我想告诉你:正是这条坎坷的道路伴随着我们的成长。挫折是人生的垫脚石。只有通过挫折和挫折，我们才能从中吸取宝贵的经验和教训。不要害怕在成长的路上跌倒。站起来，拍拍灰尘，继续抬起头，大步向前。我怎么能不经历风雨就看到彩虹呢？一个人如何成长而不经历困难？

增长应该是一条漫长的道路。

增长的速度仍在继续。它不能也不需要回头。只有当你明白你不能第二次长大时，你才能健康地成长并活到这些年。无论是快乐还是担忧，它都会刺激我的成长，也是我需要的营养。

篇13：步伐的作文800字

步伐的作文800字

岁月的脚步不是那么深沉，成熟的生命梦想缤纷。打开人生的大门去创造我们的世界。生命如此短暂，为了成长过程美丽而多姿，我们选择去辛勤装扮。

在生命的各个时期，我们会为了不同的事情欢喜或是伤感。这无数的情感凝结成了人一生最富有意义的感情。在思绪中我们慢慢地成长，渐渐体会人生的真谛，感情生命的可贵。

娃娃时的我们，不知道什么是成长，只知道自己想怎样就怎样，从不考虑自己对身边人的影响。

少年时，我们开始有了自己的认识，会因为犯错而知道害怕，会为父母的批评而流泪，由于摔倒而胆怯痛苦，但师长的翔，长靠的疼爱，让我们感受到幸福，就这样我们品尝到了成长却未成熟的'酸苦甜辣。

斗转星移，岁月如梭，我们最终进入了青春的乐谱，踏着音符去体会年轻的资本。此时，我们慢慢成熟，开始体会人生的意义。为了梦想，我们在此播种，一路上我们精心呵护，希望它能茁壮成长。

不久，我们已经是成年人了，曾经播下的希望种已经成熟了，结下了甘甜的果实。我们感无比欣慰，昨日的辛苦耕耘，终究换来了今日的硕实累累，这时，认为品尝过酸苦甜辣的我们已体验了完整的人生，然而，事实证明我们的想法是幼稚的，人生的路是漫长的，还有许多东西等待我们去品味。

就这样，我们在路途中继续寻觅，遇见了生命中的另一半结为了恋人，不久过后，我们有了自己的孩子做了父母。现在的我们非常忙碍，但我们丝毫不感觉到累，因为家给了我们温馨。

随着时间的流逝，我们进入了晚年。我们为子孙的一声叫唤而欣慰得流泪，为儿女的关怀而快乐得流泪，为自己身体不好而汉惜得流泪。这时，我们开始感叹生命的可贵，也是这个时候，我们对人生有了最深层的理解，对生命有了最真切的感悟，在病床上，我们用最后的余光看了亲友，安心地闭上了自己的双眼。

成长的旅途中，我们理解了许多，也快乐了不少，用点点滴滴的汗水点缀了我们的生命。生命的脚步踏着时光的背脊走完了一年又一年，即使我们换留不住岁月匆匆前进的却步，至少我们的回忆中将留下亮丽的一笔！

篇14：人生的步伐作文

人生的步伐作文

站得高，看得远，走得宽，见得广，停在原地，只能局限于头顶的.一角天空，犹如井底之蛙。有理想的人，选择前进，在狂风暴雨的打击下，始终坚信着彼岸花开。

不知从何时起，我已经习惯依赖这世界带给我的优越感、满足感。慢慢的，我停下了脚步，只留恋这路途上的一段风景。我开始满足于我的平静的现状。升上初二时，或许是年龄的增长带来生理和心理上的压力，但我并没有以平常心去对待，以坚定的意志力去战胜，而是选择逃避，选择停止。那时的我喜欢所处的一切，对未来没有向往，所以也就失去了前进的动力。

一次次的失败敲响了警钟，对考试的结果第一次是震惊，第二次是惊奇，第三次以后是习以为常了。我感觉未来很迷茫，又感觉有无限的道路等我选择。可我呢？我却在起点往错的方向去走。我努力想尝试把自己拉回正轨，即使我在错误的路口停止没有前行。

暮然回首，我已经浪费了许多好时光，我的行程已经远远赶不上别人了，但我却得快马加鞭的奔跑，为了心中的美好，充满鲜花的世界到底在哪里，如果他真的存在那么我一定会去，我想在那里最高的山峰矗立，不在乎他是不是悬崖峭壁。

提起脚步，印出一个个坚实的脚印，印在广阔的沙滩上，向着太阳，闪耀着金色的光芒。

前行吧！人生的步伐；探寻吧！无限的奇迹；追逐吧！光辉的梦想，让这段精彩的旅途为我们谱写一段青春的乐曲吧！

篇15：梦想的步伐作文

梦想的步伐作文

人们在蹒跚学步时，要走的路其实很短，但在幼儿眼里，却很长，可谁都有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，总是急切地向前冲！即使摔倒了人们也不会因此而放弃，不管前面还有什么不可预知的危险，爬起来继续向前冲，向前冲！！在无知无畏的精神指引下人们学会了走路。小小的我也不例外。

随着时间的流逝，我走进了小学，由于地处城乡结合部，上学要走的路不再是那短短的几步了，我开始乘公交车上下学。每当我坐在公交车上穿梭在家校之间时，看到车窗外一条条纵横交错的道路时，我不禁浮想联翩：那公路会通到什么地方呢？铁路的尽头又会是哪呢？太阳落山的地方会不会是一座童话中的城堡呢？小树林深处又隐藏着什么呢？就这样，日子一天天地过去了，我心中的幻想也越来越多。终于有一天，在好奇心的驱使下，几个小伙伴决定一起走路回家。原来路边的.风景如此美妙：小草、小花在风中跳舞，各种小虫在草丛里跳来跳去，还有那高大的钻天杨郁郁葱葱，阳光从树叶间隙泻下，地面上是一片片光怪陆离的影子，行走在树下，仿佛是行走在魔幻世界中。我们越过树林，沿着铁路，追着火车跑，边跑边喊：“火车、火车等等我!我要跟你一起去远方！”可是火车鸣叫着离我们越来越远……我在失望之余，第一次有了要走出去看看外面的世界到底是什么样的梦想。老师告诉我，外面的世界很精彩，只有对目标锲而不舍的人才能到达远方，欣赏更美丽的风景。

我把我的梦想和老师的话深深埋在心底。终于，我从小学走进了初中，从洛阳走到了郑州，走入了郑州外国语学校。学校的的清幽竹林、碧水荷花、绿茵操场……皆让我沉醉。我觉得，我已走进了我梦想中的天堂。

可是，渐渐地，我也走进了迷茫。以前的好友音讯渺茫，各方面也不再是同学的榜样，这里强手如林，英才若雨，从前的辉煌已不能再提，一种失落感油然而生。难道我的路走错了吗？难道老师以前告诉我的都是骗我的吗？我思索，我挣扎，我彷徨......慈母般的孙老师告诉我：孩子，你的选择没有错，这里也只是你的一个驿站，你要走的路还很长，你的梦想还在远方……老师温暖亲切的话语如醍醐灌顶，把我一下子迷茫中惊醒。是啊，前方的路更多更长，一向坚强的我怎么能够轻易就被打败呢？我必须要重新拾取幼儿学步时的无畏精神；我必须要重新拥有追火车的坚定信念；我必须要有新的梦想！

从此，一个乐观向上的我出现在了校园里：教室里有我刻苦攻读的身影；操场上有我活泼健美的身影；实验室里有我一丝不苟的身影……我真正走进了外国语学校，梦想的又一个起点就在这里。今天的胜利只不过是明天回忆中的一朵浪花，要想到达梦想中的胜利彼岸，我要走的路还很长很长。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我相信，终会有一天，我会走到那个“面朝大海，春暖花开”的地方。

篇16：前进的步伐

踏进这片陌生的土地，我不禁心潮澎湃，这就是我那梦寐以求、盼望已久的校园啊！

踏进这片神圣的土地，我也不禁紧张不已。对未来既有憧憬，又有期待，还有一丝的压力。

踏进这片美丽的土地，我不禁心旷神怡。那宽阔的操场，明亮的教室，葱郁的植被，哪个不叫人赏心悦目呢？

中学不同于小学，踏进了初中就等于踏入了新的世界，是小学生活所遥不可及的。虽然学习任务更重了一些，但是会学到更多、更重要的东西，岂不是十分快乐吗？

我们在这篇优秀的土地上，作为祖国的花朵，我们任重道远。不仅仅是学习，我们肩子上还有更重要的任务，那就是承担祖国未来的希望，这是一种责任，也是需要我们义不容辞去完成的。

但是，成就以后的发展需要一个条件，那就是好好学习。我们没有权利去逃避，没有权利不好好学习。既然生活已经为我们提供了条件，那剩余的事情就要我们来完成。所以，学校就是我们的再生父母，我们应该去热爱它、保护它，也应该在其中好好学习。

虽然我的文笔十分的幼稚，但是，这也磨灭不了我对校园的赞美，对校园的钦佩。

让我们更随前进的步伐，去发展出一片新的天空。

没错，今天，我为它而骄傲；明天，它以我而自豪！

篇17： 整齐的步伐

整齐的步伐

讲道理，没有什么道理可讲，实力就是硬道理。不论是方阵，团体操表演还是每一个比赛项目，尽显大校的大院风范。

其徐徐进，长啸前行。凌气冲天，展经管之蓬勃；呼声撼岳，现学子之浩然。悠悠青山，怀问海之博志；浩浩冥江，孕扶摇之豪情。我院方队作为压轴出现在主席台的面前，高喊着“精教重严，创新发展”的口号，彰显经管人的气质与风采。

一开始，我看第一个节目《小太阳》的时候，感觉眼前一亮。看太极扇的时候，只觉得哗啦哗啦的节奏非常的带感。当看到小苹果的时候，啊嘞，前面发生了什么？第一个节目纵然惊艳，奈何其似上林，有望尘之嫌；第二个节目纵然厚重，奈何老成，难显青年风貌。唯我院小苹果，彩霞齐舞，穷发青春活力；师生共舞，尽显艳艳朝气。伊子吾苹，爱其何多？芬芳不去，映我难说。这不仅是一句情话，更展现了经管人对北华的热爱，观众看得忘神，要不怎么能又让我们又跳一遍？

然后小编就去了土操场去记录我院标枪铁饼的`比赛，同志们的光辉事迹也在众人的议论中有所耳闻。没什么好说的，还是那句话，这就是大校的大院风范。

我说多了你们也不爱听，最后一句。经济管理，无与伦比！

篇18：春天的步伐

春天的步伐

送走了严寒的冬季，春天的步伐开始慢慢靠近。

春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的`小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。啊，春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收!春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪(yi)，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥;盼望她的春色满园，落红如雨。

如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

篇19：步伐的诗歌

阳光洒满地下，

奔跑止步躺下。

前进的步伐，

轻轻停下。

知了遍布耳边，

室内休息靠边。

后头的步伐，

久久依边。

躺着烦心抛一边，

睡着没梦幻身边。

闭眼后，

来自于浮现，

沉迷中，

忘了其原状。

久久拖得着步伐，

轻轻移动着它。( )

舍不得迈出，

盼不得终点，

只有空留心间。

生活的步伐，

默默前进。

静静撕下过往，

留下的足迹，

张张日历飘飞，

不曾落下，

只为了填充心中，

空虚的记忆。

成长的步伐，

参参先前，

速速脱下昔日，

走过的痕迹，

件件衣裤存放，

不曾遗弃，

只为了告诉自己，

长大的.过程。

路途中的歇息，

是别人超越的前提，

路途中的迷茫，

乃他人争夺的后者步伐中。

步伐中必带有坚定，

没有靠人、

拒绝靠山、

唯靠自己！

步伐还未止步，

向前，向前。

篇20：青春的步伐作文800字

青春的步伐作文800字

“青春”多么美好的两个字呀！它是那么的纯洁，神圣啊！

青春让我们尽情地在树林里穿梭，倾听鸟儿的歌声；青春让我们在草原上奔驰，享受属于它的绿色生命；青春让我们在天空翱翔，拥有属于自己的蓝天。

正值青春的我们，阳光是灿烂的，空气是清新的，梦想是前进的。一切都是那么地美好，让我们怀着憧憬的心去一步步走过。梦想因为我们的坚持不懈而变得更加伟大。

清楚的记得小学三年级的一件事。“叮叮当当”上课了，考试开始了，当老师把考卷发到我的'手中时，我看了一下题目，似乎不难的样子，便开始掉以轻心。下课铃一响，满怀自信的把考卷交到了讲桌上，兴致勃勃的回到家，一连完了好多天，终于可以去看自己的成绩了，满怀自信地朝学校奔去。考试开始发试卷了，我以为考的非常理想，此时内心十分激动，不一会儿老师喊到我的名字，并且念了分数，顿时我面红耳赤，不知所措，简直就不相信这是我的试卷。

这时老师拿着试卷向我走来，站在座位上的我此时原以为要被批评一番，可出乎意料地是老师和蔼可亲地说：“没关系的，这次没考好，下次努力呀！你也不用太在意，你的青春还在，只要你迈着青春的步伐，它就会领着你走向光明。因为青春，你不怕失败，青春会为你喝彩，为你加油！”我将信将疑地抬起了头说道：“真的吗？她会为我加油喝彩？”“是的。”老师坚定地回答。

后来，我牢记了老师的话，通过自己的努力，终于取得了优异的成绩，这时，我才真正相信青春会为我加油喝彩。因为拥有青春，我不再害怕失败，一切可以从头再来，因为青春，生活变得更加美好，因为拥有青春……

青春伴随着我走过花一样的季节，让我在这季节中渲染出花一样的芬芳，花一样的艳丽，充满激情地追逐远航的梦想，即使没有蓝天的深邃，大海的壮阔，原野的芬芳，但可以有白云的飘逸，小溪的优雅，小草的翠绿，展望未来，追逐梦想。即使追梦是艰辛的，但因青春的步伐一切都是快来而又幸福的，青春是我们对梦想的未来蓝图规划，是我们追逐、前行的勇气和执着，是我们对责任和义务的担当！虽不伟大，却是一种力量；很平凡，却是一种追求！

青春是天空漂浮的云彩，纯洁无暇，美丽动人，青春是璀璨的阳光，是充满生机的雨露。

青春可以使我们充满前进的力量，它是美好的，每个人都有一个青春梦想，让我们倍加珍惜，让我们跟着青春的步伐走完这充满激情的人生旅途。

篇21：踏着春的步伐作文

它总是迈着轻轻的脚步，悄无声息的降临了下来。它轻轻的抚摸着这一片大地，让沉睡的万物苏醒过来。

清晨的阳光隔着窗户照进屋子里，闪着眼睛看得不太真切。抚摸着温和的阳光，睡意已无，便起床向屋外走去。

它走进了我，我看见路边那一丛小草已生出了绿枝嫩芽，让我好喜欢这绿意，学习中的困扰，生活中的压力，诸多的烦恼全都抛之于脑后，只想好好享受着美好的一刻。无意间低头，看见一片野花，我弯下腰，近观它的美丽。突然一株朝东开放的花朵吸引了我的眼球，它朝着太阳绽放着独一无二的美丽，散发着它的香气。它那朝气蓬勃的生命力深深地打动了我，一年之计在于春，一日之计在于晨。一年才能绽放一次的花朵都知道好好珍惜这时光，更何况是我们人呢？

我不禁被它所震撼，起身的那一刻，我依依不舍的望着它，我产生了一个自私的想法――将它移植到我卧室的花盆里。最后，我并没有这样做，因为我知道，花儿是属于自然的，如果囚禁了它，它就不能够美丽的绽放了。

起身后，我深深地吸了一口气，放松了自己，让自己也接受着春的洗涤，光的洗礼。突然觉得，自己不再那么压抑，踏着春的脚步，我开始珍惜时光，回到家，我用笔记下了这一切。原来春是这样的。

篇22：踏着春的步伐作文

它总是迈着轻柔的脚步悄悄地走下来。它轻轻地抚摸着土地，让所有熟睡的苏醒过来。

清晨的阳光透过窗户照进屋子里，眼睛一闪一闪的不太真实。触摸着柔和的阳光，他起身向外走去。

它走进了我的内心，我看到路边的一丛草已经生出了绿芽，让我喜欢上了绿叶，喜欢上了学习上的烦恼，生活上的.压力，所有的烦恼都抛在了脑后，我只想享受这美好的一刻。无意中低头看到一朵野花，我弯下腰仔细看了看它的美丽。突然，一朵向东开放的花引起了我的注意。它朝着太阳绽放着独特的美丽和芬芳。它旺盛的生命力深深打动了我。一年的计划在春天，一天的计划在早上。一年只开一次的花，懂得珍惜这一次，何况我们。

我不禁被它震惊了。在我起床的那一刻，我很不情愿的看着它。我有个自私的想法，想把它移植到我卧室的花盆里。最后，我没有做到，因为我知道，花是属于大自然的，如果被禁锢了，就不能开得漂亮。

起床后，我深深地吸了一口气，放松了自己，让自己接受了春天的洗涤和光明的洗礼。突然，我觉得我不再那么压抑了。在春天的脚步中，我开始珍惜时间。回到家，我把这一切都记了下来。原来春天是这样的。

篇23：前进的步伐作文550字

前进的步伐作文550字

踏进这片陌生的土地，我不禁心潮澎湃，这就是我那梦寐以求、盼望已久的校园啊！

踏进这片神圣的土地，我也不禁紧张不已。对未来既有憧憬，又有期待，还有一丝的压力。

踏进这片美丽的土地，我不禁心旷神怡。那宽阔的操场，明亮的教室，葱郁的植被，哪个不叫人赏心悦目呢？

中学不同于小学，踏进了初中就等于踏入了新的世界，是小学生活所遥不可及的。虽然学习任务更重了一些，但是会学到更多、更重要的'东西，岂不是十分快乐吗？

我们在这篇优秀的土地上，作为祖国的花朵，我们任重道远。不仅仅是学习，我们肩子上还有更重要的任务，那就是承担祖国未来的希望，这是一种责任，也是需要我们义不容辞去完成的。

但是，成就以后的发展需要一个条件，那就是好好学习。我们没有权利去逃避，没有权利不好好学习。既然生活已经为我们提供了条件，那剩余的事情就要我们来完成。所以，学校就是我们的再生父母，我们应该去热爱它、保护它，也应该在其中好好学习。

虽然我的文笔十分的幼稚，但是，这也磨灭不了我对校园的赞美，对校园的钦佩。

让我们更随前进的步伐，去发展出一片新的天空。

没错，今天，我为它而骄傲；明天，它以我而自豪！

篇24：春天的步伐作文400字

春天的步伐作文400字

随着春天轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的`、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

春天的步伐轻轻的、轻轻的。不知不觉大地已经披上了春天带来的新装。