一堂另类课堂作文
【简介】感谢网友“庸碌的救赎”参与投稿，下面是小编帮大家整理的一堂另类课堂作文（共29篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：一堂另类课堂作文
一堂另类课堂作文
老师走向讲台桌对同学们说:“今天我们要来玩一种游戏!”话音刚落同学们都议论纷纷只听有的同学说:“哪有可能,平时都不让我们上体育课的老师,哪有时间跟我们玩游戏啊!”另一位同学说:“大概老师碰到什么好事,心情好才能让我们玩游戏。”也有同学说:“或许老师要离开我们了所以想让我们跟她玩玩.”
老师走下讲台桌说:“我们要来玩夹珠子游戏,,比赛规则是男女个一队,一个接着一个夹最后看谁胜利。”老师说的好神秘哦!但大家又不敢说太多。
比赛开始了,第一棒是翠燕VS江河只见翠燕一下子就夹了好几颗,江河夹了半天也没夹一颗。接着一个接一个的比经过了相当长的时间比赛结束了 ,是女方胜利。
这时老师说:“同学们今天的比赛是女生胜利,老师利用了着一次游戏也明白了许多事情,在家里时应该帮忙做家务事,不能只饭来张口衣来伸手这样是不好的'习惯,我们应该做一些力所能及的事情。”
经过这次比赛我才恍然大悟的明白原来老师开展这次比赛是要考验我们平常是不是有帮忙做家务,真是一堂另类课堂啊!
篇2：一堂另类课堂作文400字
一堂另类课堂作文400字
铃铃儿憋足了劲大声喊着，好像要让我们每个人知道上课了！必须回教室！在一阵杂乱的脚步声过后，老师不疾不徐的走进教室老师手里还拿着两个大盘子，和一包弹珠，还有两双筷子。
老师走向讲台桌对同学们说：今天我们要来玩一种游戏！话音刚落同学们都议论纷纷只听有的.同学说：哪有可能，平时都不让我们上体育课的老师，哪有时间跟我们玩游戏啊！另一位同学说：大概老师碰到什么好事，心情好才能让我们玩游戏。也有同学说：或许老师要离开我们了所以想让我们跟她玩玩。
老师走下讲台桌说：我们要来玩夹珠子游戏，，比赛规则是男女个一队，一个接着一个夹最后看谁胜利。老师说的好神秘哦！但大家又不敢说太多。
比赛开始了，第一棒是翠燕VS江河只见翠燕一下子就夹了好几颗，江河夹了半天也没夹一颗。接着一个接一个的比经过了相当长的时间比赛结束了，是女方胜利。
这时老师说：同学们今天的比赛是女生胜利，老师利用了着一次游戏也明白了许多事情，在家里时应该帮忙做家务事，不能只饭来张口衣来伸手这样是不好的习惯，我们应该做一些力所能及的事情。
经过这次比赛我才恍然大悟的明白原来老师开展这次比赛是要考验我们平常是不是有帮忙做家务，真是一堂另类课堂啊！
篇3：另类课堂作文
“叮铃铃”上课铃响了，同学们从操场上箭似的跑回了教室，陆陆续续地回到了自己的座位上。班长站在讲台上大声喊道：“上课啦，上课啦！请同学们快速回到自己的座位上，等老师来上课！”
时间一分一秒的过去了，老师仍然没有来。就在这时，学校大广播上响起了这样一段话：“老师们正在召开紧急会议，请每个班的班长组织好本班学生，进行自习活动！”话音刚落，全班同学都异口同声地欢呼起来。不知是谁大叫了一声：“反正老师不在，我们可以尽请的放松啦！”顿时，教室里立刻炸开了锅。有的同学正在专心致志的看漫画，有的同学三五成群的在一起讨论着趣事。还有的同学呢？胆子可大啦！竟然在一起玩“游戏王”！我呢，正在无趣的写着家庭作业。我环顾四周，发现同学们都在聊天。再看看我同桌，一边转书，一边嘴里还哼着小调，一副得意洋洋的样子！
突然，我听见了沉重的脚步声慢慢的向我们走来，班里顿时鸦雀无声，就连翻书的声音都能听得见。终于老师进来了……
这时同学们才知道中计了，原来根本就不是老师，而是我们班的调皮蛋趁着我们班混乱之际，悄悄的潜伏出去，再装装气势吓吓我们，真是虚惊一场。
同学们又哈哈大笑起来，班级简直乱成一锅粥了，说的说，笑的笑，玩的玩，弄的比开茶话会还热闹。
“老师来啦!”不晓得说喊了一声，全班同学立即提高警惕。乱跑的飞快跑回座位上，有的匆匆忙忙把书都拿倒了，还装模作样的看，一副专心致志的样子。忽然，门被推开了，老师轻轻的走了进来，环顾四周，见大家都在看书，浑然不知前几秒那热闹场景，露出满意的神情。
哎！老师不在的时候……
篇4：一堂另类的课作文
五四班的怪人怪事之
--------- 一堂另类的课
“叮零零”，上课铃响了，我和同学们疾步走进教室，找到相应的位置坐下，眼前的一幕让我惊呆了，只见讲台上站着金雅丽、李渊琪、张烁婕这3个人，柳老师却不见了踪影，
一堂另类的课作文
。我奇怪极了！心想：这节不是语文课吗？柳老师人呢。我带着这个疑问，向教室扫视了一遍，原来柳老师正坐在张烁婕的位置上看着同学们的过了一会儿，张烁婕她们说话了：“上课。”同学们习惯地纷纷站了起来，叫了一声：“老师好。”“现在，让我们走进《人、自然、社会》第二课：直面挫折，
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”说完，她便提出了许多问题，还有声有色地讲起了关于挫折的资料，还拿班级中一些没被挫折打倒和被挫折打倒的人做了例子，我和其他同学津津有味地听着，还踊跃举手来回答问题，每次发言时，李顺辉总是当“开头炮”，第一个举手，我还真佩服李顺辉的踊跃发言，我也不能落后，高高地举起了双手 ，但双手还是有点沉重。回答完问题以后，这三个“老师”又给我们介绍了许多名人的挫折，但他（她）们还是重新站了起来。比如一个叫桑兰的小女孩因为遭遇不幸，在做体操时摔成了一个终身残疾，但她还是很乐观……
最后，她们这些“老师”还让我们唱了一首《
星期五上午，第二节课是语文课。
黄老师笑眯眯地走进教室，站在讲台边上，说道：“我们来玩一个游戏。”“哦耶!”一阵阵欢呼声突然响起。几分钟后，欢呼声演变成了说话声，七嘴八舌，你一言我一语。我的脑袋都要被吵炸了。
黄老师秒变大救星，她让我们把书到87页，班上立刻不吵了，只听得到“沙沙沙”的翻书声。我知道了!不是别的，就是传口令!
规则不说我也知道，因为书上有写。不过黄老师说的规则不同，她会把每小组的第一个人带到门外去说口令，然后依次小声传口令，不可以跳着传，最后一个人把口令写在纸上交给她，哪组又快又准，哪组就获胜。
开始了。
我好激动，我本来想偷听口令是什么，没听成。不过我同桌陈秀秦说道：“刀吊门上，门上吊刀。”我想口令不可能是这个。
小组第一个人回来，看着他们一个一个的传，我心里越发紧张。我是最后排的，传到我时，我急急忙忙地把听见的口令写在纸上，前面的一两个人重复报了好几遍，我也急呀!字写丑就丑点，不管了，我得快点写呀。
我看见有人已经交了，并加马力，终于写好了，我用最快的速度把纸交到老师手中。呼，好险好险，差点就成最后一个交的了。
小组的第一个人要说出正确的口令了，班上突鸦雀无声了，静静地听着。正确口令是“《当世界年纪还小的时候》这本书的作者是德国的舒比格”。 Oh, No! 我写错了!前面的!你们怎么传的!怎么传成“《当世界年纪还小的时候》作者是舒比格”了!? 催催催，还不是错了!哎，算了，只是场游戏而己，我心想。
游戏结束后，你们猜怎么着? 老师最终是为了让我们写这作文。每周五这节语文课都是作文课，不管干什么老师都是为了教我们如何写作文，不过我喜欢这么轻松有趣的作文课。
公众号：卉老师教语文
篇6：一堂特别的课堂作文
课堂，是每个人前十几年都会待的地方。这个禁锢我 们自由的牢笼，怎能不熟悉呢?我渴望拥抱大自然，渴望享受微风 的吹拂，渴望追逐那花间嬉戏的彩蝶。然而，现实总是令人失望 的，我苦苦挣扎在教室里，重复着那枯燥的三点一线;上学-学习- 放学!终于，丰富多采的暑假来了，这也代表我自由了，能痛快地 玩了!
天遂人愿!爸爸要带我去旅游了，我忍不住欢呼雀跃起来。
每当驻足于山间田园时，明白了急流勇退。云淡风清，鱼儿竟 也在小涧中欢快地游泳，一切显得那么的安详，大有让人弃世从 农的念头。田园诗人范成大的“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当 家‘‘完全呈现其中，诗人不求功名力禄，不图荣华富贵，只求个安 逸，只为听一首乡间小曲，只为品一杯浓浓香茶，只为赏一曲淳朴 民舞。这样与世无争的生活，又何尝不是我们所向往的呢?
每当游览泰山时，学会了凌云壮志。是啊，泰山大有会当凌绝 顶，一览众山小的磅礴气势，只有泰山，才能令澎湃的黄河折腰; 只有泰山，才能令大鹏在这里展翅;只有泰山，才能令山脉在这里 绵延万里。古往今来，有多少豪杰在这里论英雄;有多少文人在这 里吟诗作对，冰封白里雪，更上万丈云便是历史的写照。这样坚韧 不拔的精神，又何尝不是我们所追求的呢?
每当踏进森林时，学到的是恬静的美。是啊，作家老舍的“林 海，言咏了古木的美;游人亦在这流连忘返。这里空气清新，树上 不时传来阵阵虫鸣，更使这里变得勃勃生机，也不枉我们走这一 遭!这样柔情似水的美，又何尝不是我们所希望的呢?
这小桥流水，危峰兀立，万木飒爽，使我想起了枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。身临其境，我竟也想书写一诗以抒 情怀。
课堂，不单单局限于学校，而是无处不在。大家有空时，不妨亲近大自然，走进大自然，拥抱大自然，享受大自然的柔，体会大自 然的美，领悟大自然的情。
我多想每天的“课堂”都是这么特别啊!
篇7：一堂特别的课堂作文
说到课堂，我们班的课堂可是多姿多彩啊!什么样的都有。
就先拿正课说，我们的语文课堂就像战场一样，同学们就像小兵，我们随时都可能死在老师的魔爪之下。我们的语文老师就像一个无形的杀人狂魔，老师只要一个眼神就能让我们重伤;只要用一个无影粉笔打在身上，就能要你的小命;只要用手在桌子上一拍，你可能就已经丧命了。在这场战争上，我们就是一群小蚂蚁在跟一只巨大的青蛙在打仗，根本就是螳臂当车——自不量力。在漫长的一节课中，我们心惊胆战着，一刻都不放松，突然铃声响了，老师傲慢的走出了教室，我们顿时全部倒下了，就像从鬼门关走了一回。
有些课是有趣的，就拿补习班来说，上课铃一响，我们静静地等着老师上课，老师一走进教室，我们的心就兴奋起来了。“今天我们玩个小游戏吧!”话音刚落，这节课就像是马戏团，我们是小丑。游戏开始了，先由第一个人看老师表演动作，传给第二个人，结果到最后的动作越来越少，最后猜的同学一头雾水，什么也说不出来。哈哈，快乐的一堂课就这样过去了。
有时候一节课就像睡觉。就拿英语课来说，老师一上课就用一些我们听不懂的英语来说。对我们来说简直就是催眠曲，听得我们昏昏欲睡。瞧，没过一会，我的同桌已经被老师的催眠曲打败了，呼呼大睡起来。我又看了看身后的人，他们的上眼皮和下眼皮抱在了一起，我还左看看右看看的。最后我也顶不住了，睡一起了大觉。
你看，我们的课堂是不是多姿多彩啊!相信你的也是多姿多彩的。
篇8：一堂特别的课堂作文
学习对于我们来说是伟大的东西，但对于待在木板的教室中学到知识来说，我还是比较喜欢亲身实践。生活中，到处是我们应该学会的东西。
比如，当学生们在教室里听老师讲：昆虫是什么样子的？时候，我还是喜欢在草丛中，拿上一个放大镜，一本昆虫资料书，边观察边搜索。其实，我们在教室里学到的知识未必比在生活中学到的知识多。或许，在生活中，一个不经意的举动，一个不经意间的话语，便能让我们受益终生。
在生活中，我们可以通过任何东西学到许多的认知和启示。或许，你并不知道，并不在乎的东西也能让我们大开眼界，受益匪浅呢。
那是一个下雨的黄昏时刻，由于无聊促使我打着伞出去散步，不觉间，便来到附近的小树林里。当我看着雨滴调皮的降落到伞上，发出吧嗒的声音，突然灵光一现。为什么雨落到伞上油然而生地发出声音呢？我为了解决这个问题，查找了百科全书，原来是因为雨滴从天上降落，到伞上的冲击力使他们之间迸发出了吧嗒吧嗒的声响。而我又转身看到雨点落到一片小水洼上，荡起了圈圈圆晕，这又是为什么呢？于是，我再一次查找了百科全书，原来因为雨点从极高的天上降落到水上，当水洼与雨点接触时，会产生使水洼荡出圈圈圆晕的冲击效果，所以才会有我看到的情景。
生活中，无时无刻不在教我们知识，给予我们启示与道理。也许，一只小小的蚂蚁也能教会我们团结的力量最伟大的道理，一滴小小的水滴也能让我们懂得许多的知识。
生活处处是课堂，每个东西都可以教会我们许多道理，让我们在生活中去探索，去发现，去寻找每一个课堂吧！
篇9：一堂特别的课堂作文
课堂之大，包罗万象，日月星辰亦在其中。课堂已不再是一个老师讲一堆学生听的课堂了，已经蔓延到了生活、社会、人生中了。但若你不注意观察，则是看不到的，下面就让我为大家展示一下人生的课堂。时间飞逝，我已上了初中。
刚入学的首件大事不是别的而是军训，以前也听朋友说过军训之苦，我这个小胖子便有些大骇，于是就和爸爸说：“在部队你有那么多的战友，我们快军训了，你能不能找找你的战友，照顾照顾我，别让我受苦了。”爸爸听后脸色骤变，但他没有打我，只是将我带到了操场。因为昨天下了雨，操场上全是泥，我极力反对，而他的大手硬是将我拽到了操场边上。面对着一片泥泞，我说：“这是干什么啊？”爸爸干脆利索地说：“跟我走吧!”我俩踏入了泥地，向对面走去，渐渐地，调皮的泥儿连车票也没买就踏上了我和爸爸的“脚车”，鞋粘了满满的泥，像个大泥球。
终于到了对面，爸爸让我回过头去，又问我：“你看到自己的脚印了吗？”我有些抱怨地说：“看到了，那又怎样？”这时的我心里好像明白了点什么。随后爸爸提议要背我过去，我坚决不答应，但我抵不过他。被他背了过去，我再回头一看，我的脚印没了。我终于明白了爸爸的意思，一阵风吹来，我的鼻子酸了一下。随后我完成了军训，虽然很苦，但我还是很开心，因为我收获的不仅仅是那训练的成功，更是今后的漫漫人生之路的启示：任何一件事的成功都要靠自己来创造，才会留下自己的印记，若都让家长护着你帮你完成，那么你将永远长不大；即使是成功的，也会把含金量降到最低。
课堂之大，包罗万象，日月星辰亦在其中。不一样的课堂会给你不一样的收获，人生的课堂，你领略到了吗？
篇10：关于课堂的作文：一堂有趣的课
今晚，我们上了一堂十分“有趣”的课!老师像往常一样认真地讲，同学们也像往常一样认真地听，但意外的事情却让我们笑开了脸。
一开始是评讲试卷。大家都将答案填好，争先恐后地回答老师的问题。轮到回答来源于寓言故事的成语，只见淘气包――赫磊双手高举，对天长叹，然后慢条斯理地来了一句“女娲补天”，老师瞪大眼珠，“女娲补天是什么成语?”“错了，错了!来源于神话的成语。”大家不约而同地回答，全班同学笑得前仰后合。
“铃……铃……”老师的手机响了!老师急急忙忙地跑过去，拿起了手机，向我打了个手势示意安静，转身到门口接电话去了。瞬间，教室里混乱起来了，真是“老虎不在山，猴子称大王”!赫磊他们只顾着玩!有一个成语叫做乐极生悲，玩嗨的赫磊一甩手，不小心将詹浙的水杯打碎了!清脆的声音，让热闹的教室恢复了安静。詹浙吓得满脸通红，手忙脚乱，用最快的速度清理着碎片。一旁的赫磊正准备展示一下他的鬼马招牌动作，老师来了!他瞬间定住，我们憋不住哄堂大笑起来。
这时，老师将计就计，给我上了一节生动的写事作文课。教我们如何写好细节描写。就地取材，拿赫磊做示范，“当我走进教室，看见赫磊在玩，我告诉自己，不要发火，要忍住!可他还是我行我素，我气得满脸通红，指着他的鼻子，说：你怎么能这样不听话?”调皮的赫磊虽然被老师当成了反面材料，还是乐傻乐傻的!老师的示范完，我们捧腹大笑……
这一堂课，我们轻松愉快地学会了写作方法。这一堂有趣的课，我将永远铭记在心!
作者：刘奕辰
指导老师：黄鹂
公众号：优页作文选2
篇11：另类作文
每个时代都有那么一种主流，压倒一切，以无可辩驳的姿态居于史书的中央。殊不知，在书页的边角，有不凡的力量在涌动，突破主流的围堵，以强硬的精神决然而立，即所谓的另类。
社会的存在不免人们有一种共同的志趣与追求，战国时期的诸侯们渴求占领与吞并，唐宋时期的人们碌碌于功名，现代工业社会的大众在埋头于机件厂，着力于打造出完美的生活方式，精神乃至于人们自身。然而，另类的存在似乎是大众化编程过程中的一个错误，但这个错误却是如此美丽与可爱，庄子鼓盆而歌，心怀人贵适志，李白“天子呼来不上船”，因为他“不肯摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”而钱钟书一介恂恂儒者，也在人生边上风趣地调侃世人的嬉笑怒骂。
当然，“另类们”的另类之处绝不仅仅在于此，更在于他们理解生活最隐密的肌理，深入时代雍塞的脉络，于污黑浊臭中认清时代的溃疡，于黑暗中看到新的希望。这是必须的，社会乃至时代必得要一些不同于这个社会与时代的人来看到它的不足之处方能蹒跚前进。而这些人，这些开拓者，是如此地不为主流所理解，所接纳，他们对“另类”这个称号是如何地嗤之以鼻，心酸于主流大众们的目光短浅。总有些人是站在世界的脊梁上，用海德格尔的话说，便是进行“燃烧着的观看”，灵魂的燃烧，他们的痛苦来源于积累的主流无所察知的黑暗，而他们的坚持来源于他所说的“我愈受苦，愈欢欣。”海子奋力奔向黑暗，以寻找黑暗中央，地狱中央的火焰，他不屑于那些汲汲于功名的人们，而愿以自身的燃烧交换一个更加干净的世界，可惜他太过天真，千钧的黑暗岂是他“青山无柴烧自己”所能照亮的？
我们不禁慨叹，另类太少了，而且还越来越少了，螳臂当车的你们是否也到了灰心失意的境地？现在呢？主流的众人们伏首于劳绩，鲜有人直立起本应不同于兽的膝头，而直抵青天。浩浩荡荡的人群在世间穿梭奔走，主流与另类的界限日趋模糊，更可悲的是，竟有些许人自画界限，标榜自己为另类，这可真让古时候那些高蹈出世，千金裘拿来换美酒的谪仙们哑然失笑：“此狂夫之大者也！”
篇12：另类作文
他们算得上是另类的人吧！
绿色的公交站台柱子与黄昏的夕阳金光交织在一起，现在五点多了，正值下班高峰期，从远处看，站台上有一片黑压压的暗潮在涌动，一直担心，会不会有人被挤倒在马路上。即使心里有万般不情愿，还是走到了站台上。打量这群人，他们大都衣着华丽，也有部分人穿衣简易，但也不无舒适，继续扫视着，这才有三个格外显眼的人定住了我的眼睛：他们身穿蓝色工人服，头上还戴一顶黄色帽子，掸一下衣服，可能都会有尘土弥漫入空中，但不知怎么，他们的衣服看上去很干净。
最引人的不是他们的衣着，而是别人都在玩手机，只有他们在闭目养神，可能是干了一天的活真的太累了，又或许是他们不想让别人看到他们那一双枯叶般的双手，那到底是一双什么样的双手，布满了裂纹，轻轻地摸上去，都唯恐它会突然碎掉。
这双手习惯了在工地上与板砖，与装满水泥的冰凉小铁车发生过无数次激烈的碰撞，或许这双手几个月前还在远处的田野中打理农活，或许这双手从包工头手上接过薄薄的一沓装满心血的红色纸张，又或许这双手还要在回家后抱起婴儿车里嗷嗷待哺的婴儿，轻轻地拭去嫩脸上的清泪……这真的是一双不同于这个时代的伟大。
突然，我被涌动的人群带动了起来，怎么了？忙向远处看去，公车正在十字路口那儿等红绿灯呢，可这边的人群已经等不及了，都争着往站台前端涌去，都想在别人之前上车，好抢到一个位置，因此我也被带动起来了。眼神一扫，发现那三个工人仍站在原地，只是默默的看向这边的人群，丝毫没有想要加入到这个队伍里，可能他们怕这凶猛的人群挤碎他们那已是枯叶般的双手吧，又或许他们心里的那一丝善念起到了作用，想把座位留给其他人吧。被挤上了公车，看向窗外，那三个人这时才慢慢得跟在人群最后，上了公交车。
世界上一定还有很多像他们一样另类的人吧，但这个世界不正是因为他们的另类，才变得这般美好，温暖吗？
篇13：另类作文
不同的人有不同的思维，对每件事便有了不同的看法。
项羽入主长安以后，项伯为他献计，宴请刘邦。当时他们说好以项羽摔杯为号，斩杀刘邦。没想到几次三番谋士暗示项王摔杯都没有反应。最后项伯亲自上去舞剑，没想到项王仍旧放过他一马。刘邦后来中途离席，导致几年后垓下之围，项羽赔了夫人又折兵。
在这里我有一个故事，一个初中生苦心撰写了一本小说，请一位作家进行点评。因为当时作家的眼睛因为常常熬夜，得了眼疾，学生便将作品读给作家听。读完了，作家便问，“结束了吗？”听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一问，煽起了学生的无比激情，立刻灵感喷发，他以自己都难以置信的构思继续下去。
作家对他最后的点评是这样，其实你的小说早该收笔，在我询问你是否结束之时，就该结束。何必画蛇添足，狗尾续叼貂？该停则止，看来，你还没有把握情节脉络，尤其是缺少果断。
学生追悔莫及，自认为性格过于受外界左右，作品难以把握，显然不是当作家的料。
上了大学以后，这个年轻人遇到了另一个作家，羞愧的谈起往事，谁知作家感叹，你的反应如此迅捷，你的思维如此敏锐，编造故事的能力如此之强，这些正是成为作家的天赋！有朝一日，你的作品一定会脱颖而出！
当停不止不好，但想象丰富非常重要，两位作家，两种方式各有千秋。
两位不同的作家，一位认为当停不止的是画蛇添足，另一位却认为是思维敏锐，想象力丰富的表现，正所谓仁者见仁，智者见智。
司马迁说过“当断不断，反受其乱”果决是领导人必备的素质，在重大挫折面前，它会彻底改变人生的方向，。
只要认为是对的事情，决不可以优柔寡断，必须马上付出行动，否则将会失去本来可能成功的机会，这，本是天经地义的道理。
篇14：另类作文
有人说，能从事自己喜欢的职业是一种幸福，我是幸福的。
有人说教师是阳光底下最光辉的职业，我感到无比自豪和骄傲，但也感责任重大。刚刚踏上三尺讲台，总觉得自己瘦弱的肩膀承受不了这偌大的重担。在时间的磨砺中，我慢慢明白，原来惧怕的责任可以用另类的爱来分担。
俄国教育家苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”爱是教育的生命线，没有爱就没有教育；责任是教育的主旋律，没有责任就办不好教育。我们每一位教师在工作中都要真心真意地关心、爱护全体学生，尊重他们的人格，平等、公正地对待每一位学生，促进他们的全面发展。
“学高为师，身正为范”是教师道德情感的标尺。让自己成为一盏明灯，让每一位学生充满希望，让每一个家庭洒满阳光。
注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，也是另类爱的渗透和展示。
教书的我们的责任，育人更是我们的义务。
爱的传播，并非一朝一夕之功，贵在持之以恒；也并非亘古不变，要具情待变。面对家长溺爱保护伞下不知天高地厚的“顽童”，面对政治高层或经济强势的后人，我们是坐以叹息，还是以高尚的人格去感染，以文明的仪表去影响，以和蔼的态度去对待，以丰富的知识去引导，以博大的胸怀去爱护？在三尺讲台，只要我们能坚守心中的信念，相信“滴水穿石”的精神，那么世上就没有顽固不化的心灵，何况的孩子？你给他微薄的关爱，他能报以十二分的感动。
能让另类的爱永驻孩子稚嫩的心田，教师的风采定能时光飘摇中定格在某个文化层面，然后慢慢绽放。就让那另类的爱随风潜入孩子的血脉，滋润他们健康快乐地成长，让他们精神丰满，勤学好问，锐意进取，才能使现在伟大的时代开启光明的未来。
篇15：另类作文
大熊终于择定了中学,是父母心仪的那种。大熊没有多少兴奋。他看到父母这两天心情格外愉悦，连平时五音不全的老爸，也哼起了“咱们老百姓,今儿真高兴。”有一刻,大熊亲耳听见“喯”的一响,随后倩影闪过,老爸抚脸傻笑。
前些时,家里可没这么好的气氛。记得刚放暑假，大熊嚷着要爸妈带他出去旅游。熊妈说:“熊孩子,择校尚未成功,爸妈正在努力。等大石头落地,我们就去游山玩水。”大熊很兴奋。当夜就在床单上画了旅游图。
一周后的一个晚上，大熊看到老爸神色凝重地在老妈身边耳语了一番，老妈眼神中掠过一丝不安。大熊凑过去想听,老爸按住了大熊头:“多一个,再多一个有多好呀!”大熊有些懵:“你们是不是要给我添个小弟弟玩呀?”“添你个大头鬼哟,添个一等奖，事情就好办多喽，你一个就够我们忙活的。”老妈手指一戳,大熊的头缩了回去。“镇定、镇定”老爸搭着老妈的肩耳语着进了房间。大熊有一些明白了，大熊拿的奖不够多、没有砖头那么硬。有那么一会大熊脑子也闪过一丝不快：不是我不想得啊，这三年也没少费力呀。大熊由此知道；有个小弟妹，不如有个一等奖。可大熊不知道；弟妹易得，奖项难寻呀。
等待是一种煎熬、无底的等待是一种折磨。大熊家就在这种折磨中一分一秒中度过着。这几天大熊不敢多说话，窗外的雨是老爸的心，阴沉的天是老妈的脸。窃窃私语变成了大声争吵，老爸的沉稳变成了咆哮，老妈的温柔换成了狮吼。积怨在这个夏季爆发了。因为各种消息来源都对大熊择校不利啊！大熊默默的缩回自己的房间，他还不知道成人世界的复杂，他只知道大石头还没落地。
有一天，天上同时出现了太阳和月亮。大熊知道是日全食。当月亮掩盖住太阳的一刹那，熊爸的的电话响了。当熊爸挂上电话时，大熊发现老爸突然像小区的藏獒般惊跳起来。五分钟的黑暗里，老爸只说了一句：搞定了。
也许；有一些事只能在光天化日的黑暗中解决。
篇16：另类作文
人人都说爸爸的爱如山高如海深，可我却不这么认为，因为我的爸爸对我的爱就像杯苦涩的咖啡，但是经过那件事情以后，我对爸爸的认识有了改观。
那是二年级时候的事情了，那天恰好是我的生日，外面又下起了倾盆大雨，放学时，爸爸不来接我，让我自己一个人走回家。看着别的同学都有父母接回家，一路上快快乐乐地在一起说笑，我真的好羡慕，感觉他们就像是童话里的小公主、小王子一样幸福。那时，我也好希望爸爸能像其他同学的爸爸一样来接我。可是愿望归愿望，我还是要自己回家的。不管那么多了，我冲进了雨幕，独自回家。在大雨里，我看到好多同龄的孩子都有父母在身边为他们撑伞，而我只有独自一人背着重重的大书包，慢慢地走在大雨中，我的心像刀割一样难受，眼泪一滴一滴地流了下来。爸爸为什么不来接我，难道他不在乎我了吗？今天是我的生日啊，爸爸是不是不爱我了呢？我泪水流得更汹涌了。我边走边想，爸爸到底喜欢不喜欢我呢？我并没有做过什么对不起爸爸的事呀！
出乎意料的是，当我回到家时，爸爸早已在门口等着我了，他走过来轻轻地抱起我，擦掉我眼角的泪水说：“宝贝儿，别哭！你能自己回家，真棒！以后爸爸再也不用担心你上学放学的安危了。爸爸知道你怨爸爸，但爸爸只想让你锻炼一下，好让你学会独立！其实爸爸非常担心你……”听着爸爸那温柔的话语，我的泪水又流了下来。爸爸又说：“宝贝，怎么了？”我说：“爸爸，我以为你不爱我呢！”爸爸温柔地拍了拍我的后背说：“傻瓜！爸爸怎么会不爱你呢？走吧，看爸爸给你买了什么。”牵着爸爸的手，感觉那手是我握过最有力、最温暖的手。
爸爸的爱就是一杯咖啡，刚开始是苦涩的，但是只要细细地品尝，才发现里面有一种甜到心坎的味道。爸爸，虽然您的爱是另类的，但我喜欢！因为那是一种让我敢于直面风雨，直面生活大浪的爱，这种爱会让我更加茁壮成长。
篇17：另类作文
“都给我让开！”你破门而入，对着教室里的同学大吼一声。你脚蹬旱冰鞋，一身黑色酷装，口袋里塞着随身听，耳朵里插着耳机。一边滑一边轻唱，把飘逸的绣发一甩的样子，迷倒全班。你腾空而起，越过一张桌子，平稳地落在自己的座位上。四周一片掌声，你也只是不屑地抬抬眼皮，双手拖下巴摆出一个帅呆了的POSE。
老师横眉地走进教室，瞧见你无视他存在大口喝可乐的样子，不客气地指着你大喊：“你，给我出去！”你从容地站起，轻盈地在一瞬间出现在距老师1厘米的地方，轻声地说道：”我愿意，要你管？“老师气得发抖，你却纵身越回椅子，满不在乎地继续我行我素。老师无奈，曰：”朽木不可雕也。“抱着试卷走上讲台，翻开第一张后就昏倒在地。一娇小女生上前观看，”你，“她敬畏地看着你，”又是年级第一！“你冷冷一笑，快速“逃”出教室，身后跟着一大队追星人马，你滑出他们的视线，嘴角一瞥：“无聊。”
胡同里，你悠闲自在地滑着……突然，三个高大的身影挡在你的面前，“你，站住。”其中一个挑衅道。5分钟后，你离开现场，三个大汉在胡同里呻吟：“收我们做小弟吧……”你厌恶地想：“我才不是小地痞。”
大街上，一辆汽车冲向一个小孩儿，小孩儿吓得不敢动地，哇哇直哭。你以风电之速跃过一辆辆危险物，漂亮地抱起小孩儿冲到马路对面……
你麻烦地无计可施，因为――“啊，你好帅哦！”，“你是我偶像，等等我！”，“签个名吧！”
你，就是这么另类，这么优秀！
篇18：另类作文
“叮·····”随着欢快的下课铃声过后，大家都开始了属于自己的“十分钟”，在乱哄哄的教室里，你会发现有一个男生，正安静地坐在座位上阅读。
他个子不高，皮肤黝黑发亮，两弯细而浓的眉毛显得有些可爱，一双小小的眼睛一笑起来眯成了一条缝。
他经常会做一些女生喜欢的事情，如：折纸、跳绳、画画，他的手很巧，会折许多东西，有时候我会说他是喝了“心灵鸡汤”的男生，但每次他都一笑而之，不跟我计较。
有一次，我很好奇地问他到底会有多少种折纸？他莞尔一笑，“五十种以上吧！”言语中透露出一些自豪。“哇！~“我不由地惊呼出来，竖起大拇指从心里佩服他的技能。
他非常爱看书，是班里有名的“书痴”。有一次午餐，他快速地打好饭，回到座位，神不知鬼不觉地从书包最隐秘的夹层里，以迅雷不及掩耳之势掏出一本有精装封面的《三国演义》，在抽屉里偷偷看起来，这不看不要紧，一看就入迷，五分钟，十分钟过去了，桌上的饭菜都凉了，可还是原封不动地放在桌上。突然，他轻声吟诵起来：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”把我吓了一大跳，可他不为所动，依旧梦呓般的反复念叨，又过了一会儿，不知谁叫了他一声，他先是一惊，再是一怔一挥手臂，随后一脸茫然地应了一声，结果，桌上的餐盘在他挥手的时候洒了·······我无奈地看着他，心想：这真是一等一的“书痴”啊！
嘿！想必大家已经猜到了他是谁了，没错，就是我们的短跑小将——吴定颐同学。
篇19：另类作文
一元复始，万象更新。在这万马奔腾的马年中，我也开了一个“好头”，过了一把“美容”瘾。
春节临近。家家户户挂上了大红灯笼，夜幕降临时，从灯笼里发出的红色光芒，让人心中暖洋洋的。大人们一个个都十分忙碌，有的洗菜，有的烧菜，还有的备置年货……“咚咚咚”的切菜声让小孩子们垂涎三尺。小孩子们也不闲着，有的放炮，有的帮父母贴春联，贴“福”字……“嘭嘭嘭”的炮竹声代表了孩子们心中的喜悦。这不，我这次“美容”就跟可以点火的蜡烛有关。
大年二十八晚上，徐文秀表姐和徐颢轩表弟早早吃完了饭，鬼鬼祟祟地溜出门外。这个情景被我发现了，我三下五除二地扒完饭，跟着溜了出去。哦，原来他们正在点蜡烛玩呢！这不，他们又拿了一堆稻草盖在蜡烛上，我们三人借着火把自己的手熏得暖暖的。熏完后，文秀大姐提议：“我们赶紧灭火吧，不然会引起大火的！”我早就想说了，可被她抢了。于是，我三脚两脚踩熄了火，一阵风吹来，只留下满地的火星。我心想：这满地的火星，如果碰到什么易燃物品的话，还是会引出火的。于是，我便不顾一切地往一堆火星上踩下去，谁承想，我竟踩到了装蜡烛的瓶上，那里面都是滚烫的蜡烛油啊！“嗞啦”一声，油溅到了我和颢轩脸上。我俩又烫又痛，急忙跑到水池边用冷水擦洗，可还是中了“美容”的大奖：我留下了一块疤，而颢轩直接烫破了一块皮！
唉，看来火以及蜡烛油实在是危险物品，小朋友们可别去“招惹”它们哟！不然，就会下留一段终生难忘的“美好记忆”哦！
篇20：另类作文
大大的.脑袋，干净利落的头发和棱角分明的脸庞。浓浓的眉毛下，是一双有神采的大眼睛。再加上他健美的身材，让人一看就觉得舒服。这个人到底是谁呢？哦，他就是我的老舅。舅舅性格开朗、孝顺、重感情，我们一家人的感情很深厚。
舅舅最大的爱好是旅游。从中到外，不知玩了多少地方，最远已经到了南极。他的两个外国朋友送给他一个特别订制的礼物。我们打开一看，是个地球仪，上面不仅刻着舅舅的名字，还有“世界旅行家”这个称号呢！正适合舅舅。生命在于运动；运动使人快乐，可以消除各种疑虑。舅舅就是我们家的“运动达人”。
他擅长很多项运动，又总能坚持。每天早上，舅舅都会出去跑步，晚上又会出去骑车、游泳、打球，临睡前还要做两百个俯卧撑，经常一整天都处在运动模式中。除此之外，他还一直参加国内国外举办的半程马拉松比赛，家里有许多象征着荣誉的奖牌和证书，十分引人注目。有一回，天已经黑了，我要睡觉了，由于好奇舅舅在干什么，所以给他打了一个电话。电话打通后，他告诉我，他竟然还在骑车。
我吓了一跳，问他：“都这么晚了，你怎么还不休息？”他说：“晚上的空气比较凉爽，更适宜运动，而且晚上运动有助于睡眠。”我一听，觉得有道理，不禁暗暗佩服他这种刻苦的精神。舅舅的英语水平很高。他不仅写得好，说得更是地道。既流畅，又发音纯正，简直跟外国人说得一样。大家都知道，到国外去自助旅游，靠的就是英语。他去了那么多国家都能畅通无阻，可想而知，他的英文得多么出色。
甚至有外国人问他：“你会说中文吗？”舅舅不仅热爱大自然，喜欢旅游，见多识广；又酷爱运动，体质也很好；英文还说得这么有声有色，多么优秀的一个人啊！这简直就是我超级崇拜的偶像啊！亲爱的老舅，拜托你也教教我，让我有天也能和你一样棒，行吗？
篇21：另类作文
别人的爸爸都疼爱自己的孩子，但是我这个爸爸却是个另类，他抢我最爱吃的肉，还和我进行写字比赛，累得我手都提不起来了。
我最喜欢吃肉，最不喜欢吃蔬菜，我的身体越来越肥，妈妈和爸爸不知说了多少次：“肉和菜都要吃”，但是我把他们的话都当成“耳边风”。
最近，爸爸也爱上了吃肉。一天，妈妈烧了四菜一汤，其中有青菜炒肉和红烧肉。我一见菜里有肉，就仔细地将肉挑到碗里，连一点肉末都不放过。但是爸爸一坐到餐桌旁就立刻掠夺我的“猎物”，我眼睁睁地看着自己的“猎物”被爸爸吃掉，我感觉自己都要心碎了。我对爸爸说：“别人的爸爸都把好吃的给孩子，你却抢我的东西！”爸爸微微一笑，手却没有停下来，我一下子把盘子端过来，爸爸又把盘子抢过去。抢着抢着，我连菜带肉一起吃进肚子里，我觉得菜也挺好吃的。
一年级的时候，我个子矮小，写字的时候写几分钟手就酸了，于是妈妈让我写一会儿玩一会儿，时间一长，我就养成了这个不好的习惯。
一天，我在房间里写作业，只听“咔嚓”一声，门打开了，爸爸拿着一本本子走了进来。他对我说：“儿子，爸爸在这里写点东西，你在旁边做作业，我们一起比赛谁写得快，好吗？”
我爽快地答应了，比赛的时候，爸爸渐渐占了上风，我急得像热锅上的蚂蚁一样。于是，我蒙头写作业，把吃奶的劲也使上了。最后，我只剩下几个字了，爸爸还剩下一排，耶，我赢了！但是我累得手都提不起来了。
后来妈妈告诉我，爸爸这样做是为了帮我改掉坏习惯。我心里有一万个不满意：“为什么爸爸不直接让我改掉啊？”不过我转念一想“我这个淘气的孩子能自觉改正吗？”
篇22：另类作文
我的伙伴有很多，我印象最深，而且特点最鲜明的倒是有一个，先不说她叫什么，根据我后面写的你一定能找到答案。
她，原先是一头乌黑的长发，不过呢，现在已经剪掉长发，留短发了。她为什么会剪头发呢？那是由于六（3）班男生拽她的辫子的缘故，一气之下就把辫子“咔嚓”了。
她，特别爱说话，说白了就是能吹牛。并且说的头头是道，但上课违反纪律的也少不了她。有极具魅力的幽默感，自称自己天才，他在同学们眼里很自大，又很惹人开心。
她，变化多端，面部表情时晴时雨，一会高兴一会生气。他是李小龙的忠实影迷，并且她有几句经典口头禅：本人玉树临风、天才聪明、美丽可爱、英俊潇洒、风度翩翩。
在家里的她更是无法无天。一到吃饭时间，就不愿意了，这时候全家就玩起“老鹰抓小鸡”的游戏，不过只要她老爸“嗷”的一嗓子下死命令，她也就乖乖的吃饭了。别看她平时爱蹦爱跳，不过她有个秘密，那就是超级偷懒。别看她在学习上不偷懒，但在生活中可是懒到家了。晚上刷牙时，也要全家抓着才刷，如果平常她老妈让她扫地的话，那可难了，不是理由推辞就是发呆。除非心情好时或者良心发现的时候才干点家务。
怎么样？我的伙伴可爱吧！我的伙伴酷吧！不管你们怎么想，但至少我这么认为。尽管她有缺点也有优点，但她始终是我最亲密的伙伴。这时谜底也应该揭晓了，我的伙伴就是玉树临风、天才聪明、美丽可爱、英俊潇洒、风度翩翩的谢佳卉，她就是我最最亲密的伙伴，我——的“影子”。
篇23：小学生关于课堂的作文：一堂有趣的语文课
叮铃铃……,随着一段清脆的铃声响起，迎面走来了一位男老师。他自我介绍说，他叫陈建新。他又告诉我们，当面要叫他陈老师，但心里面可以叫他陈建新。我心想，这个老师真有趣，哪个老师会让学生说自己大名呢?这个时候，我打量了一下陈老师，中等个子，穿着白衬衫，戴着一副眼镜。这身打扮让人猜不出他的真实年龄。可是我知道，他的年龄肯定大于20岁，因为我看到陈老师的头上已经有几根白头发了。陈老师说：“你们猜我有几岁了?”教室里顿时炸开了锅，有人说40岁，有人说44岁，有人说50岁……轮到我了，我说：“60岁!”老师说：“我有那么老吗?”老师又问我们：“那你们知道我是属哪个生肖的吗?”不等我们回答，陈老师说：“属老鼠。你们现在猜出我有几岁了吗?”我们都猜不出来，最终老师公布了答案，说：“老鼠排在第一位，一共有十二生肖，我已经46岁了……”
老师和我们聊着聊着，就下课了。这真是一堂有趣的语文课啊!
【本文作者：柯桥小学四(1)班 薛熠菲。(微信公众号：活力作文)】
篇24：课堂作文：一堂有魔力的英语课
“对，然后展开联想，请给我一个铲厕所的机会!”台上的老师话音刚落,台下笑声一片。哈哈哈......想知道我们在干什么吗?告诉你们吧，我们在上英语课呢，一节魔力的英语课。同学们个个都高举着小手，脸上洋溢着无比的兴奋和激动。你是不是也很想来看看，那就让我带着你“飞”到我们的课堂吧。
这个所谓的课堂就是由昆山日报小记者总团举办的“魔力FIVE英语单词记忆讲座。”说句实在话，我在没去之前真的是被它的宣传广告所吸引了，想想看啊，一天能记100个单词，对于我们来说真的是一件梦寐以求的事，一件不可思议的事，一件神奇得不能再神奇的事。要知道想学好英语,背单词肯定是第一步,不然连题目都看不懂，那么怎么可能拿高分?再说我们马上就可面临期末考试了,所以我就带着我的热情来到了活动现场。其他小记者也一样,虽然活动当天天气十分的恶劣,阴云密布,下起了倾盆大雨,但也无法阻拦我们“探秘”的脚步。
一开始老师就问了我们一个问题:“你们觉得背单词难吗?”“难!”小记者异口同声地回答。“那具体难在哪里呢?”只见场下小手举成像个小树林一样,有的伤心地说:“我前脚背,后脚就又忘了。”有的无奈地说:“好枯燥,没意思。”还有的烦躁地说:“单词太多,太长,不好记.……”听了小记者的回答,老师不住地点头说:“你们回答的都很棒,这些就是我们今天要帮你们解决的问题。”还告诉我们:“提升记忆力,要从科学用脑开始,我们的左脑是逻辑脑,右脑是想象脑,只有左右脑并用,大脑才能越发强壮,记忆才能越发轻松。”紧接着老师就给我们举例子,“tenant”一个陌生的单词浮现在我们眼前,问我们这个单词好记吗?我们都说不好记.当老师问我们“ten”这个单词认识吗?我们都齐声回答:“十,十,这个我们学过。”接着老师又问“ant”这个单词认识吗?我们又都笑着回答:“蚂蚁，这个也学过。”如果把这两个单词合起来就是“十只蚂蚁”,这分开的两个单词就是我们要找的模块,那我们接下就可以来展开想象,让我们的左右脑并用,让ten(十)ant(蚂蚁),tenant(房客),这三者联系起来......”接着下面的小记者们都齐刷刷地举起了小手,有的兴奋地说:“我的房客是十只蚂蚁.”有的高呼地说;“一房客养了十只蚂蚁......瞬间这个新单词在场所有的小记者们都记住了,而且记起来是那样的轻松有趣。后面老师又举了很多这样的例子,如:capacity(容量),cap(帽子),a(一个),city(城市),展开联想就是:我的帽子容量惊人,可以容纳一个城市!hesitate(犹豫),he(他),sit(坐),ate(吃，eat的过去式)，展开联想：他坐下来，犹豫要不要吃……一节课下来，我们真的是在笑声中不知不觉了记住了几十个新单词，这效果果然是惊人啊!
哈哈，今天的这堂英语课是不是很有趣，是不是特别有魔力，你们也快快来尝试一下吧!
公众号：玉峰文苑
篇25：关于描写课堂的作文：也是一堂语文课
初雪降临，飞舞的雪花迷蒙了窗外的一切，荡涤了污垢，磨平了棱角，之后轻轻地落下，融化成水，结束生命的舞蹈。雪越下越大，在教室前的小平台上堆积起来，即将造就赏雪绝佳处。然而，随着门外一阵嘈杂，平台被严严实实地封闭了，也阻断了我们享受雪落在身上的曼妙感受，很是扫兴。
上课铃响了，手拿着语文书，眼望着窗外的点点雪花飘逸出高雅的寒意，悄悄融进世界，默默改变世界，心只能叹息了。然而，朱老师进来：“大家准备一下，马上去曽公祠看雪。”啊!山重水复疑无路，柳暗花明又一村!大家伙儿立即转悲为喜，戴上手套前去观雪。
雪下的曽公祠，尽显别致，点点白雪勾勒了灰瓦，显得立体、深刻。沉寂的园子中落入白雪，枯树都显出了生气，正是“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银”，乍一看确是以为“千树万树梨花开”了。在这奇幻的境界中，看白雪铺就的花丛，不见玩乐的欲望涌上来，确愿静立着，让雪花渐渐磨平了衣袂间的突兀，用一颗平和的心去看世间的美好。
欣然地走过一扇又一扇池边的圆拱门，在假山之后窥伺江南园林的玲珑于雪花北风中的婉与柔。一步一步，走进了雪花的纯洁轻盈，走进了园林的南北古今，屏息静听经年的苏州评弹，累月的吴侬软语，小池中的鱼儿依旧悠闲地游着。几步之外立着苍苍的一块石碑，便有对联一幅相比拟：闲寻诗册应多味;得意鱼鸟来相亲。倏尔，苍松翠竹映入眼帘，随即使这江南小园林添上了刚与韧。
不必用言语，亦不必指手画脚，我们心领神会，将心贴近了雪，贴近曽公祠，去思索前人的语句，去酝酿现今的妙言;去感受匠人的精心，去琢磨入画的景致。
赏雪品园林，亦是一堂精彩的语文课。确实，生活就是语文，处处隐含着诗意，蕴藏了值得收藏在卷轴中的景。一颗含着对语文的景仰、对生活的热爱的心就足以将整个世界变为妙趣横生的语文课堂!
【本文作者：励熠。(微信公众号：点积语文 )】
篇26：一堂”271高效课堂“观摩课观后有感
黄炜红
（福建省惠安县第一中学）
课堂是教育教学的主阵地，新课标实施以来，教师的教学方式和学生的学习方式都发生了一定的转变，课堂教学较之以前更具活力。然而，形式热闹的课堂，效率真的就提高了吗？12月19日笔者在福建省长乐一中观摩了一堂《荷塘月色》，深有感触。它是由来自山东昌乐二中的一位教师执教的，展示该校创立的”271高效课堂“理念。
本堂课流程大致如下。
一、课前准备
1.教师提前在前黑板的右侧板书”学习目标“:（1）理清脉络，把握感情基调，理解主旨。（2）诵读品味，赏析文章优美的语言。（3）发现美，欣赏美，享受美，表述美。
2.教室的课桌椅围成七人小组。
二、教学步骤
1.经典回顾，课件展示，学生齐声朗读：《春》的片段、《背影》的片段。
2.导入朱自清的《荷塘月色》。
（1）品味美：那荷塘、那月色告诉你的，请你告诉每一个人……（播放背景音乐）
要求：①整理自己在预习中评点的语句，选择最有感触的语段，大声朗读。
②体会朗读技巧，注意情感的表达。
（分别有三位学生朗读了他们喜欢的语段。教师给这三位同学所在的组各加了3分，不作任何评价和指导）
3.探寻美。
活动一：小组内部交流探究问题，然后交流自主预习中发现的'美。
要求：①感情基调和文章主旨。（注意：景物特点和作者为什么”颇不宁静“）
②作者如何表现美的。（写景顺序、观察角度、特定词语的运用、修辞手法的运用等方面考虑）
③通过文本学习你收获了什么？
（全班同学站立，当堂”热烈“讨论5分钟）
活动二：同步原生态展示。
（不同组的代表分别到前后黑板，按照教师提出的问题，准确无误地写出答案。教师几乎无需点评，给各小组加分）
活动三：慢慢走，欣赏啊。
（教师通过PPT展示有关荷花的各种图片）
4.教师总结。（教师通过PPT展示）
《荷塘月色》艺术之美看过来，
手法多样――鲜明的比喻、生动的拟人、传神的通感。
语言传神――动词、叠词的运用，顺序井然、写景角度多变。
三、拓展训练，我手写我心
让学生朗读自己模仿该课写法写的《我的校园》片段。
四、教师给七个小组颁发奖品，每组一本小字典
（整堂课拖延了10分钟下课）
课堂气氛热闹，课堂容量很大，本来需要两课时才能完成的知识点在一堂课上全部展示完毕。观后我却陷入了思考，这样的课堂就是我们要的高效课堂吗？它真的可以颠覆传统课堂吗？
回视”271高效课堂“的含义，其中”学习内容“是，20%的知识――自学能会，70%的知识――合作学会，10%的知识――教师教会。”学生组成“是，20%学生――特优生，70%学生――优秀生，10%学生――待优生。”时间分配“是，20%（约10分钟）是教师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领、激励、点拨；70%（约30分钟）是学生分组合作，展示点评，质疑拓展；10%（约5分钟）是学生总结反馈，当堂检测。
对照这堂课，笔者有几点疑惑。
1.70%的知识真的是学生通过合作讨论获得的吗？他们人手一册学习参考书，而在前后黑板展示的讨论成果又”完美无瑕“,几乎就是参考答案，教师无需做任何点评。这种照搬照抄的答案，可以等同于学生获得的知识吗？
2.这样的分小组”讨论“真的能”消灭“学困生，充分体现对每个学生的尊重吗？该模式意在通过小组互相讨论，促进中间的70%的优秀生向上”分化“,把其中的20%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重，同时把原来10%的学困生向着70%的群体推进，理论上”消除“学困生。可是，我们在现场看到更多的是”旁观“的学生，只有为数很少的几个学生在”表演“.
3.教师的”点拨、激励“,学生的”质疑、拓展“,在这堂课根本看不到，只看到教师通过PPT展示的优美图片和学生在前后黑板展示的”正确答案“.教师的语言魅力和语文素养全然不见，只是一个”旁观者“.
4.这堂所谓的”高效课堂“容量确实很大，不可否认，教师在课前设置的预习学案一定也是花了一番心思，但是，学生必须花费几倍于课堂的时间在预习、自学上。如果每一科都是这样，学生哪来那么多的课外时间？不管什么教学形式，都要以减轻学生的课外负担为前提条件。我们所提倡的高效课堂，是向课堂40分钟或45分钟要效率，而不是向24小时要成绩。
学生热烈讨论、精彩展示的背后似乎有一些遗憾，知识的问题化导致了课堂的模式化，琅琅的读书声减少了，含英咀华的时间也减少了，师生在课堂上的智慧碰撞不见了，语文课的美感体现不出来了。作为一篇经典散文，学过之后，学生很可能只是收获了一些冷冰冰的知识碎片。那种师生在教与学的过程中设身处地、感同身受地同语文课文进行着对话交流、感情融入、智慧碰撞而产生的陶醉和审美快感体验，在这堂”翻转课堂“中荡然无存，那么，这样的”翻转课堂\"真的能颠覆传统课堂吗？
篇27：另类朋友作文
我们邻居家有一只小狗，名收“贝贝”，大概想在福娃贝贝那儿沾点光吧！贝贝的外形可漂亮了！一身雪白雪白的毛，如果下雪天，它站在雪里，连哪个是雪，哪个是贝贝都找不到了。
它的眼睛很特别，望着别人，别人就想去抱抱它摸摸它。
它的四条腿灵活极了，常常把陪它玩的主人甩得远远的。
有一次，邻居把“贝贝”拴了起来，自己出去做事了。
“贝贝”孤零零地在树下呆望着，等待主人回来，显得很可怜。
正好，我到楼下休息，看见了“贝贝”，急忙跑过去看它。
只见它两眼盯着我，好像在求我陪它玩一会儿。
于是，我便在它对面坐了下来，拿了一根狗尾巴草，摇来摇去，想逗它开心。
可是，它还是趴在那儿，响都不响，我怀疑它是生病了。
于是，我走近了一步，摸了摸它的头。
突然，它抬起头，两眼泪汪汪地看着我，好像在说：“小朋友，帮我把绳子解开，好吗？这样我才能和你一起玩，求求你啦！”我望着它乞求的眼神，心一下子软了，可是我再一想，如果邻居回来，看见我和他们家的小狗在嬉戏，不骂人才怪呢！但是，我又想：邻居回来时我再把它系上不就可以了吗？我大着胆子帮小狗松了绑，与它一起玩了起来。
我在前面跑，它在后面追，我们玩得不亦乐乎？小狗是我们共同的朋友，它最通人性了，是动物中与人类最亲近的朋友。
我们可要保护它哦！
篇28：另类朋友作文
我搬家了，正在等待我的新邻居。咦？怎么会有一只老鼠在我的'身边呢？不管了，我得在新邻居来之前干掉它。
我正准备拿出扫把打死这只老鼠，它突然大声喊道：“有你这么不讲礼貌的吗？跟你做邻居第一天就想打死我，哼！”我想：这世道，老鼠都能住高楼大厦了。老鼠仿佛看穿了我的心思，说：“怎么了？老鼠住高楼大厦难道犯法吗？”我说：“你说得还真挺对，对了，你叫什么呀？”它回答道：“我叫小米。”
跟小米在一起挺好的，可它毕竟是老鼠，那个喜欢挖洞的习惯还是没有改过来，每次都让我愁眉苦脸，哭笑不得。小米把我的房间弄得千疮百孔。夏天时，那火辣的太阳直接照射在身上，冬天时，那呼呼的北风使我冻得直哆嗦。别人是冬暖夏凉，我是“夏暖冬凉”。
别看小米那么小，可它还挺活泼的。天天缠着我跟它玩“藏猫猫”，我可是极力反对的，我那么大，它那么小。我怎么找得到它。再说了，万一又遇到了另一只老鼠，我把小米落在外面了怎么办？
我和小米做了那么久的邻居，我和它的感情日渐深厚。可是我不敢让我妈看见小米，万一……
篇29：另类朋友作文
每个人都有自己的好朋友，他们有的风趣幽默，是我们的“开心果”，有的博学多才是一个“智多星”，还有的十分严肃，像一个“小大人”一样。我也有一个好朋友，她成绩好，助人为乐，不过最大的特点是爱干净，我们都叫她“洁癖女”。
“汤汁的战争”
我们中午吃饭时，都要自己去汤桶中打汤。有一次好朋友的同桌出去打汤。回来时他不小心把汤滴了一滴在好朋友桌上了。好朋友，这个出了名的“洁癖女”，怎么能容忍这个“不速之客”呢？她暴跳如雷，指着汤汁大吼道：“你！快把它擦掉！可是她同桌笑嘻嘻地说：“不擦不擦就不擦！”好朋友气极了，一把扯过他的袖子擦掉了汤汁，还不忘打她同桌两下。她同桌甘拜下风，一溜烟逃走了。
“最重要的东西”
一天，我和好朋友一起下楼上课。突然，她不小心摔了一跤，我赶紧扶住她，并问她疼不疼。她满不在乎地说：“有点儿。”又皱起眉头：“真是的，衣服都搞脏了！”我张口结舌，心想：到底干净重要还是身体重要？
这就是我的好朋友：“洁癖女”——张飞阳。
