潮州菜品小学作文200字
【简介】感谢网友“一千零一次”参与投稿，以下是小编帮大家整理的潮州菜品小学作文200字(共30篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：品小学作文
一张张无助的脸。因为战争，有的家庭被战争逼迫离开了家园。因为战争，许多孩子连食物都没有，有的`却要排长队领食物。战争已经在孩子那幼小的心灵上太多太多痛苦的回忆，因为战争，许许多多的孩子丧失了父母，丧失了父母的疼爱，父母的关心。我们现在生活中的家庭是美好的，是幸福的，可是我们却生在福中不知福，衣来声手饭来张口，而这词语形容当中的事物好像已经满足不了我门了，动不动的出门，还要向父母要钱出去吃什么肯德基，这应赶就是贪婪吧！对于他们来说在家里就等于是小皇帝，热了买棒冰，冷了用热水袋，我们的棒冰一元钱，一元五角，为什么不捐给他们？捐给他们一元，甚至五角捐给他们都是有莫大的帮助。
战争带给孩子的只有灾难和痛苦，引起战争的国家，我想问你：＂你为了略夺一块土地，而牺牲了千千万万的人民，甚至更多，你们自己有没有想过你们的行为是不是太自私了？＂
篇2：品小学作文
春天，是一个美丽的季节。在暖暖的春风里，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。人们脱掉来笨重的冬装，来到野外远足。春天，是一个有生命力的季节。
有一年春天，我和父亲来到黄河大坝远足。我们把车停在岸边。远远的看见一片绿色。再往前走，看见了一片小树林。小树发芽了绽放了绿色，绽放了生机。地上，小草也冒出了绿色的小脑袋，好像也在欣赏着春天。
看完了大堤的景色，我们又来到了滩涂上。近处的黄河冰雪已经消融，滚滚的黄水象征着春天巨大的生命力。黄河大桥架在黄河上，就像一条巨龙在黄河上空盘旋，是那样壮观。在身边有一些小丘。那些小丘不像老舍先生写的草原上的小丘那样柔美，但他们有一个共同地点那就是绿。
我和爸爸上了小丘，小丘上的绿草就像一条绿毯，还有一些五颜六色的小花，装点着小丘。
我和爸爸在黄河边上散步，说话，好不惬意。黄河轻轻流动着，就像一条流动的带子。
春天，美丽的季节。
篇3：品小学作文
人生有不同的味道，也有不同的快乐。就看你怎样品味了。
有的人人生像在喝一杯茶。刚喝时，很苦，但回味是甜的，喝完了你会觉得十分清爽、舒服。这代表了什么？刚喝时是苦的，代表了你生活开始是苦的，做什么都不太顺利，但你只要坚持“喝”下去，会感到无比的甘甜，这代表你成功了。这是你用自己的毅力，还有那份不怕吃苦，不怕艰难的勇气换回来的。这代表着清苦的快乐。
而有的人人生像喝一杯糖水，刚喝时，很甜，但回味却是没有任何味道的，甚至微酸。这又代表了什么？刚喝就很甜，代表了你生活开始没有经历过什么苦难，什么都比较顺利。但当你回头想想时，却没有什么值得回味的，或者一旦遇到小小的不如意，就无法面对，仿佛一切都天昏地暗了。这代表被呵护的不知道该如何面对生活的一切，也不知道什么是真正快乐的人生了。
这两杯水，代表着完全不同的人生。如果让我选择，我会选择那杯普通的茶，虽然开始有些苦，但它能让我知道什么是苦尽甘来，什么是真正的快乐，什么是自己的价值。就像那首歌唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”我相信，只有经历过风风雨雨的人，才能看到最美丽的彩虹。
篇4：品小学作文
“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀“。这句名言的作者是我非常崇拜的——莎士比亚
莎士比亚都说：书是盛宴！我们不可不‘吃’，而且要多‘吃’，这样才会有更多的收获。因为：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书、带给我们无穷的快乐；书、带给我们丰富的知识；书、也给我们做了个判断先生，教我们对与错、美与丑、正义与邪恶。书，是我们最好的朋友了！
每看一本好书，就像把自己灌醉似的，如醉如痴的沉浸在书的世界里，好似在海洋里遨游，像活泼的小鱼一样欣赏着大海美丽的景物，更像软软的海绵贪婪地吸收着无尽的汁水。
啊~啊~啊~你们两个快点出来吃饭吖——
噢，又是妈妈那把高声而刺耳的声音把我从书的世界里拉出来。
哦，看多一会儿了啦，我和爸爸异口同声的回答。
哼、你们还蛮有默契的嘛，还不快点出来我就发火了，小书虫和大书虫——妈妈大声骂到。
我和爸爸冲冲忙忙地跑了出来，乖乖的座在位置上。
书就是我的营养品，它会永远陪伴我的左右。
篇5：品小学作文
炎炎的夏日，火辣的骄阳，滚滚的热浪，让人不由得阵阵疲困。而荷塘里却演绎着不同的色彩，好一个碧水融融的冰清世界。
走近荷塘，心情是那么舒畅，令人心旷神怡。那荷叶就像一个个青玉盘，一片片紧挨在一起，放眼望去，满目是绿。烈日的光辉下，盛放的荷花格外夺目。在绿叶的映衬下，荷花变得那样多姿多彩，艳丽无比。有的荷花天生就是害羞的姑娘，任凭千呼万唤，羞答答的藏在荷叶间，悄悄地看着这美丽的世界；有的如大胆泼辣的美少女，尽情地舒展怒放，摆弄风姿，在一片绿色之上显得格外好看；还有娇羞的荷花妹妹，靠在莲叶母亲的怀抱中，是那么安详，那么幸福。它也许正做着甜甜的美梦呢！好一副“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景图呀！一丝凉风掠过，荷花的清香在空中回绕，沁人心脾，引得蜻蜓在水面快活地盘旋，小鱼也激动地跃出水面，荡起了一个个可爱的圆圈。
荷花是泼红染绿的画者，在夏日里描绘着悠悠的意蕴；荷花又是冰清玉洁的使者，吟诵着出污泥而不染的传奇；荷花还是个在水面舞台上婉转而啼的歌者，唱出了一个神圣的世界。
蓝天白云下，湖面舞动着一群优雅美丽的花仙子，怎能不令人陶醉？
篇6：品小学作文
春天，是美好的，是温暖的，是美丽的，是充满生机的。也许你看到我作文的标题会问：“春天？是一本书，还是一篇文章？”
而我，只会静静地回答你：“《春天》不是一本书，更不是一篇文章，而是一首曲子。我是学琴的人，学这首曲子半年多，才领悟到了这首美丽的曲子的含义。
一开始的开头，描写的春天的到来，显得很轻巧，很欢快，仿佛一只只俏皮的小鸟，在争鸣，那声音，是那么的清脆，听上去，令人那么的放松，仿佛置身于百鸟之中。把一只只小鸟轻快的样子都谱写出来了。
中段的地方虽然没有前面的轻快，但是听起来还是那么令人放松，仿佛置身于大自然中，我边弹着，边感受着春天的美好，虽然现在已经是大冬天了，但是我弹着这首曲子，心里充满了快乐与生机，虽然现在中国是寒冷的冬天，可是在我的心里，却是春暖花开。
最后一段，显得很悠扬，感觉是一群美丽的少女在翩翩起物，有时弹着弹着，我沉醉在这曲调中，感到无比快活，觉得好美好美。
在我的眼前，又出先了百花盛开、百鸟争鸣的景象，一切还是的那么生机勃勃，那么美，那么……
也许我的理解与创曲者不同，但是那毕竟是我心中的一份，自己的理解啊！
篇7：品小学作文
一月，是我11岁的生日，朋友送了我一只玻璃做的虎。
这只老虎，高5厘米，脚下踩着一块长着青苔的岩石上，在往上走，头往回看，嘴巴长的大大的，眉毛紧皱在一起，看起来很凶猛的样子。
听爸爸，妈妈说，这只老虎是往上走的，叫上山虎，就是指步步登高，学习好。还有一种虎叫下山虎，下山虎还要比上山虎勇猛，有着更凶猛的样子。
我把这只玻璃做的虎放在我的书桌上，让它提醒我赶紧把作业做完。有一次，是星期4，我回到家把作业做完。我写着写着，手就写酸了，我就放下笔，玩一会儿，边看电视，边吃东西。我去书桌上拿东西，正准备做了，就看见上山虎在狂叫，说：“快，快把作业做完，”我听了上山虎的话，赶紧马不停蹄地写。如果写累了，我就把手和关节活动一下，上山虎说了一句；“嗯，你真是好样的！”
我把作业写完之后，看了看上山虎，它好像在对我说：“不然会养成习惯，而且还要耽误学习，下次一定要注意！
我笑眯眯地抚摸着上山虎的头。就这样，这只玻璃做的上山虎，一直陪伴我快一年了，它无时无刻都在提醒我，关心我。
我十分喜爱这只虎，这只上山虎！
篇8：品小学作文
父母生养身体，书籍铸造灵魂。从这个意义上说，书籍好比我们的再生父母。
自从我认会字，我就迷上了读书，转眼间，我已经五年级了，读过的书不计其数，有《水浒传》、《三国演义》等，真是不计其数。
书被称为精神食粮，但只有《水浒传》品得最久。年龄小的时候，我非常喜欢小说、冒险类的文章，对历史书籍，文艺书籍没有任何兴趣。它们在我的口中就是“苦”，吃起来就想吐。直到四年级我才开始试“吃”，好不容易才“吃”下一页。我本来就不想“吃”，但随后想：食物就是食物，不管“苦”不“苦”，都要“尝”。决心一下，我疯狂地“尝”着，慢慢地，我觉得“苦”一点儿也品不出来，反倒品出了“甜”。人物的英雄气概深深吸引着我，宋江那仗义疏财；吴用那神机妙算；花荣那百步穿杨‘……现在，我已经把王进私走延安府到宋江之死读得滚瓜烂熟，并品出了它真正的味道，不仅甜而香，还让我回味无穷。
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品”我觉得这句话像一把钥匙打开了我的心门。没错，健康的书籍都有不同的营养、不同的味道，并不能因个人的的口味就忽略了它的营养，应该营养均衡，合理搭配。
篇9：品小学作文
某天，还不谙世事的我走在了漆黑夜晚的道路上，“不小心”踢到了一个罐子。这时跳出来两个人，二话不说就把我给扛了起来。“妈呀！绑架少儿啊！5……”我惊天动地的哭声从远处传来。
那两个人，听见我在哭，急忙把我放下来，温柔地说：“小朋友，因为你的幸运，我们‘极品宾馆’特邀你为我们的品尝师，品尝人间五味之极品！”我听了高兴坏了，世上还有这等美差？！我可真是幸运star！
酸之极品：我被领到了一个美丽的小房间里，坐在秋千上，桌子上有一小杯金色的液体，上面写着：酸之极品饮料。我装出高雅夫人的姿态，拿起杯子，饮了那么一小口。“真是人间美……哇！！！！”我被惊得跳了起来。酸死我了！妈呀！我的风度全失，又叫又跳。我突然看到了救星：饮水机！我冲过去，三下五除二灌进了一大杯水。总算舒坦点了。还好没人，要不我就要被笑死了。
甜之极品：我吸取了刚才的教训，在服用甜之极品之前备了水。我做好心理准备，3、2、1！我不顾一切地喝了下去。歪噻，味道简直太好了！有种淡淡的薄荷清香在嘴里回味。
篇10：品咖啡200字优秀作文
品咖啡200字优秀作文
今天，我和妈妈逛超市时买了一盒咖啡。
回到家里，我迫不及待地拿来两个杯子和两马勺子，妈妈一把我一把。开始泡咖啡了，我先把咖啡粉倒进杯子里，一股浓浓的香味扑鼻而来，我咽了咽口水。赶紧叫妈妈把热水倒进杯子里，我用勺子把咖啡搅拌着让它融化。
品咖啡之前，我叫妈妈先喝一小口开水，好冲掉吃过食物的味道。然后我先抿一小口咖啡，让舌尖体验一下。我紧皱了一下眉头，觉得有一点淡淡的苦味，心想：怎么闻起来香喝起来是苦的'呢。我只能一小口一小口地喝，慢慢地觉得咖啡越来越好喝了。而妈妈却一大口一大口地喝，没几口就喝得底朝天，但我觉得这么好喝的东西得慢慢品尝。
喝完咖啡，我告诉妈妈：“咖啡可以提神、
排毒、美容。”妈妈说：“看来我得多喝咖啡美容美容。”真是滴滴香浓，意犹未尽啊！
篇11：品书小学作文
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一样。生活能够清贫，但不能够无书。
小时候，我并不喜欢看书，甚至有时看到书眼泪都会掉下来，当时我总喜欢跟着大姐姐大哥哥们一起玩，跑啊，跳啊，就算爸爸妈妈把我抓回去硬是要我读书，我也最多只是瞄几眼就又出去玩。现在，我渐渐长大了，逐渐能理解大人们口中说的“书是人类进步的阶梯”，“书是全世界的营养品”这些名言的意思了。当我第一次读《西游记》时，我深深地被里面的剧情给吸引了，“三打白骨精”，“真假美猴王”，“大闹天宫”……我看得津津有味。此时，我便能品味到书中的淡淡幽香，我能跟着主角的心情而思潮起伏。
书是什么？我认为书就是我们的老师，它教育我们，教会我们如何做人，如何处事。比如：有时在你悲痛时想在书中寻找安慰，结果得到的不仅是慰藉，而且是深深的教诲，就像有人为了寻找银子，竟然会在无意当中发现了金子一样。然而，“书”的字体结构也使我们从中受到启发――我觉得它的横折和横折竖弯勾加起来就是梯子，而那一点则是人，那一竖就是激励人们竖起信心的。是啊，仅仅这个字就让我们受益匪浅。
读书使人明理；品书使人学识；读书使人收获最大的快乐。
篇12：品龙眼小学作文
品龙眼小学作文
“美味香香汁水多，外形好似鹌鹑蛋，土黄外壳快快剥，呈现一颗大珍珠。”猜猜这是什么水果呢？没错，是龙眼！我相信每一个尝过它的人都还记得那甜美的味道。不管怎样，一起跟我来品一品龙眼吧！
语文课上，张老师提着一袋粽色的球球进入了教室，我们仔细地盯着小球看，“是龙眼！”有人小声喊到，那话音刚落，教室里立刻传出小小的惊讶声。“谁来描绘一下这个龙眼啊？”张老师举着一颗龙眼说到。下面响起了同学们的议论声，只有几个人把手举了起来。张老师一看大家气势不足，立刻剥了起来，一声声“哇―――”的惊叹钻入我耳，不少人也流起了口水，我也情不自禁地盯着张老师手中的龙眼，原来是硬邦邦、皱巴巴的一颗土黄色的小球，可张老师用那纤纤玉手为它去掉了那层丑外壳，它露出了灰白灰白，半透明的身子，它好似一个白胖胖的孩子，刚刚来到这里，十分害羞不愿钻出来。张老师一圈一圈地剥去它的皮，晶莹剔透的身子完全被剥了出来，龙眼从一个干巴巴的丑小球变成了灰白晶莹的夜明珠。张老师举起龙眼给我们看了看，然后轻轻放在了嘴边，用牙齿贴着剥出的.龙眼，小心翼翼地咬了一口，“哇―――”教室中顿时响起一片羡慕声，大家紧紧地盯着张老师的嘴巴，张老师细细咀嚼着龙眼肉，好似吃到了世间最美味的东西，同学们呆呆地看着张老师，一个个禁不住用舌头舔着嘴唇，好像在说：“我也要！”张老师嚼尽了那团小果肉，好似还觉得不够，接着，张老师又举起那剩下的果肉，小心地放入口中，好似一匹非常饥饿的狼，不到五秒钟，就吞完了那个龙眼。顿时教室中响起了抓狂声、惊叫声、羡慕声！张老师脸上浮过一丝笑容，喊到：“好了好了，每人发一个咋样？”“好――”同学们洪亮的回答声压倒了张老师的声音，于是，张老师抓出口袋中土色的龙眼发给了我们，我们才安静下来，满意地露出院甜美的笑容。
啊！好棒的龙眼。我们不但尝过，而且还上了这样一节精彩的课，接下来，就来再尝一尝这龙眼吧！
篇13：品的小学作文
品的小学作文
当文字融入生活，文学便从历史的长河诞生了。文学，在经过岁月的淘洗后，越发像酒一样醇香，每次品味，总能感觉到一种被月华笼罩一般的境界。那么，我们要如何品味文学？
有时候，我们会手不释卷地拿着一本好的作品，静静地品味，我们好像进入了书中所描绘的世界，开始完全沉浸在其中。我们时而忧伤不语，时而慷慨悲愤，时而欢快雀跃。与文字作品产生情感上的共鸣，其实就是品味的一个过程。正如一位作家读《唐吉柯德》那样，那是在一个阴霾的日子，还是少年的他坐在长长的石板凳上，不断为心中的“英雄”叹息不已!
因此，品味不一定要刻意表现在动作行为上，譬如鲁迅在《从百草园到三味书屋》里写到的私塾先生，就有些引人发笑--只见他随手拿起一本书，开始慢慢念起来，脑袋从前面摆到后面，声音也有节奏地拉长。这不过是迂腐的人的品味方式，实际上应称作玩味，就好像闲得无聊的人逗鸟一样。
另外，品味是需要酝酿的，许多作品如果要彻底领悟当中的内涵，就要经过时间的酝酿，直到有一天它们逐渐变得清晰透明，在回味当中我们会领悟很多我们以前不可能理解的东西。回味，是品味的'延续与加深，也是另一个品味的起点。
品味论语，孔老夫子感慨“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我们品味到时间匆匆不可挽留；品味史书典籍，我们仿佛站在广阔的时间坐标上，看历史沉浮，繁华与衰败交替；品味小说，社会文化与风貌开始在我们眼前一页页展开。
品味文学作品，不仅是品味它的内容，也要品味到它的意义与局限性。面对众多的文学作品，评论也是一种品味，那么怎样的作品才能称得上是优秀的作品呢？杜甫认为，“文章合为时而着，诗歌合为事而作”，因此唐代文人也曾提出“文以载道”。可知，只有符合时代要求的作品，才能称得上是真正的文学，否则只能成为文字垃圾。
如今的社会上，我们可以看到一批“80后”的作家如同雨后春笋般纷纷出现，然而面对这种现象，我觉得我们既需要一批符合时代要求的好的作家，也需要一些理性品味文学的读者。
文学，需要在品味中才能延续其生命与光彩！
篇14：品春联小学作文
品春联小学作文
大年三十，家家户户都张贴春联。春联抒发了人们对新的一年的.向往和祝福。正所谓“观联知人，赏联知心”，我今天就准备和爸爸、妈妈、弟弟、妹妹一起去品春联。
我们首先来到旁边的一户人家，妹妹读道：“财源广进吉祥地，福星高照幸福家。这字写得苍劲有力，不错。”“是呀！”妈妈接着说，“‘财源广进’对‘福星高照’，‘吉祥地’对‘幸福家’，对仗工整，他们新的一年一定是希望自己家能够吉星高照，幸福如意。”
我们继续往前走，又来到了一家书店。只见门口上联是“文章锦绣迎君来”，下联是“戌年贺岁揭春晓”。弟弟说：“我知道，我知道。这个书店的老板一定是希望爱读书的人越来越多，人们的文章越来越好。这样他的生意就会越来越兴旺！
篇15：品果之乐小学作文
品果之乐小学作文
一步入那条幽静的海棠果小道，就看见绿蝴蝶似的海棠果挂在枝头荡秋千。
我走近了一步果树，繁花般的果子群中，落下一个青中带绿的果子，便拾起这个果子，来了玩劲。我微微一笑，猛然一跃，将果子扔进松林，它像一只受惊的鸟，向远处“飞”去。我不禁暗想：“这海棠果虽然好玩，但不知味道如何。”我便采下一颗海棠果，用衣袖揩净，放进嘴中，如蜜一般香甜的汁水在舌尖停留了几秒钟，才慢慢淌进了我的心里。海棠果的香甜让我跳了一个古灵精怪地舞蹈，一刻也不想离开这香甜的味道。经不起诱惑的我不禁采了一大把海棠果，每当尝到这味道，总使我眼儿眯起一条缝，眉梢微微翘起，嘴巴也咧了开来。我总是觉得今天的天蓝得像一汪碧水；叶子绿得看也看不够，花儿艳得红彤彤的.像“小太阳”。美丽的景象让我迈出的步伐轻盈了许多、有条不紊了许多，果子使我眼睛忽地亮了起来，觉得眼前只有那美丽、香甜的果子……。
黄昏时分，我哼着小调，带着对果子的恋恋不舍回家了。
篇16：小学作文200字
小学作文大全200字
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当太阳把最后一缕光辉洒在地面上时，我仍然在寻找。我穿过一幢幢楼房，寻找着它的身影……
在一个没有一丝风的下午,妈妈让我下楼到垃圾去，我顺手拎起垃圾袋，迈着轻盈的步伐，哼着欢快的小曲儿下了楼。阳光稀稀零零地从树梢探出了头，楼房的倒影映在了热的发烫的小路上。突然，一个白色的身影从我面前一掠而过，我心中一惊，垃圾差点儿没拿祝此时，我定了定神，哦，原来是一只流浪猫呀!我不声不响的走近了它，白猫在肮脏的垃圾箱前，用爪子仔细翻找着什么。这时，它发现了我，我们的目光在空气里进行了一次交流，它那幽蓝色眼睛顶着我。我突然觉得一切都停止了。鸟儿停止了鸣叫;树叶停止了摇晃;我也仿佛也停止了呼吸。那双眼睛似乎在讲述着一段艰辛的`历程，我眉头紧锁，深情地凝望着这双眼睛。这双明亮的眸子黯淡了下来，流露出无奈而又让人怜悯的神色，只见，它的眼睛布满血丝，一定是因为没有吃而营养不良。突然，白猫发出一声“喵”，这一叫微弱而听不清楚，像是用尽了生命的最后一点力气，可是，它却呆呆地凝望着我的垃圾袋，原来，它想舔舔垃圾袋里那没吃完的鱼骨头，于是我慢慢蹲下，让出垃圾袋，它警惕的看着我，却又低下头开始品尝，望着它，我的心像被什么东西撕扯过似的，有种说不出的滋味。我的眼睛闭上了，我似乎害怕再看那个令人心痛的眼神。不知过了多久，待我睁开眼时，它已经消失在了远处。
“只要人人献出一点爱，这世界就会变的更美好……”如果我只懂得被爱是远远不够的，在被爱的同时我们还要去关爱别人吧，用行动情趣关爱它们。夕阳西下，太阳的光辉照耀着大地，我仿佛看到在远处有几只白色的小猫在愉快地玩耍着，嬉戏着……
2.有一种花叫宽容
宽容是精神，宽容是力量，宽容是美德。伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。
记得那是在我上二年级的时候，这天中午阳光明媚，我大摇大摆地走出教室，准备出去上体育课。只见六班的一个同学手里拿着垃圾飞快地跑了过来，我还没反应过来，只听见“啪”的一声，我一下子摔在了地上，而他手里的垃圾飞了出去，撒了一地。我的火气一下子冒了起来，对他大声说：“李子实你没长眼睛吗?再说了楼道里不能乱跑。”他连忙对我说：“花禹鸣，我不是故意的，对不起。”我又问他：“那你为什么要跑那么快?学校不是都说过了吗?如果在楼道里跑学校是要给扣分的。”“我真的不是故意的，老师正在讲重要的课程，而我扔垃圾去了，为了快点听课，我只能快点儿跑，可是没想到会这样。”听了他这番话后，我的火气一下子消了不少。
这时我们班的班主任商老师向我们这里走来。她亲切地问到：“花禹鸣你怎么不去上体育课呀?”我气愤地说：“商老师，六班的李子实在楼道里跑，把我撞倒，垃圾还撒了一地。”“我不是故意的，我真不是故意的，我只是为了听课。”他委屈地说。商老师拍拍我的后背：“花禹鸣你这样是不对的，人家又不是故意的，你应该原谅他。”
我听了老师的话，原谅了他，而且后来我们俩还成了好朋友。
通过此事，使我更加理解了宽容的力量，它可以化干戈为玉帛。理解了宽容是美德，它让我们生活充满了爱。宽容更是一种精神，它像一朵花，深深地在我们心底绽放。
篇17：小学作文200字精选
和平之“天赐鸿福”骨力道健，笔墨流畅有力，字之首尾呼应相顾，血脉相通，一气呵成之上下。
印章加顶喻“鸿运当头，福星高照”。“天”舒展而不浮夸，“赐”如财神喜容欣纳，“鸿”是好运正走，达天下。“福”字顺天垂象，腹满茂盛。
四字看来福字略高长，线条瘦，喻长寿，长寿之福暗含“多子，多才，多田，多寿，多福”。落款长安指地名，和平指人名，但是在这福“天赐鸿福”中间加上这长安和平立意美满——天、地、人间、人“和平•长安”。
篇18：小学作文200字精选
有道德洁癖的人在某些程度上也是极度痛苦的，每一个人都是精神的分裂症患者，特别是那些吹毛求疵者更甚。活下来的要么是疑惑者，要么是向这个世界妥协者，真正活明白的是活不下去的。
和那些自怨自艾的忧郁者不同，聪明的人总是让人很喜欢，产生一种分离和区别的喜欢。
如果不被喜欢，失落会加剧，这种感觉来自爱情，也来自恐惧。“如果一切可以重来……”每个人都会这样说，可惜纵然给你千万种重来的机会，你依然会选择那个错误的结果，永远向前的人总是那么勇敢，停在原地的充满隐喻。早安，这个世界。
篇19：小学作文200字精选
不要逞自己年轻就那么任性，不要血气上头就觉得世界末日似的不管不顾，每个不谨慎的错误都是以后日子里无法抹灭的伤，而有的错就是个坑，哪怕你已深深认识到它的错误，想要改正，可是已经有人给坑里点灯了。
人无论如何还是要依循自己的内心，不要被社会乱象蒙蔽了好。
魔鬼经常是以佛陀的模样在你身边，而佛陀多以魔鬼的形象显现。敌人的谋划比朋友的教诲更加意味深长。
书法作品，洋溢、飘洒、灵动而收放有度，张扬绝不张狂，字里透着字的性格，行间亦见生气。贫乏源于苦境，苦境却是最珍贵的富饶之地。
篇20：小学作文200字精选
鉴赏一副好的书画作品，绝非单单你读过多少理论，目数过多少大家的创作。
亦绝非你自觉的懂与不懂，书画通灵，你所要感觉的是它所带给你灵魂的共鸣以及带领你进入的某种神来之意境，它是一种灵性的东西，没有好与不好，只有通达不通达。我认为所谓大师艺术，不过是他把人类内心里所具有的种.种感受与性情通过书画表现出来，至于它所给予这个社会与人类多少勇气与力量，那就是仁仁者见，未仁者同了。
“夫画者，从于心者也。”不朽于墨，不朽于诗书画合一。
篇21：小学作文200字精选
童年的快乐
是与朋友娱乐的时光
玩啊玩——
玩出新的花样
童年的快乐
是躺在草地上闻小花的清香
闻啊闻——
鲜花的香气飘满心房
童年的快乐
是吹起蒲公英看它飞到远方
飘啊飘——
一朵蒲公英的种子种在我的心灵
童年的快乐
是秋千荡起的时光
荡啊荡——
漾出快乐的芬芳
成长步伐匆匆忙
童年的记忆早已刻在记忆百宝箱
我多想分享它的快乐
让它在别人的口中继续快乐回荡
让它得到永存
篇22：小学作文200字精选
啊，老师：您是园丁
啊，老师：您是蜡烛
啊，老师：您是春蚕
啊，老师：您是大地
我们敬你
我们念你
我们想你
我们惦你
您的爱，最无私
您的爱，最博大
您的爱，最崇高
您的爱，最威严
您的心灵，充满关爱
您的动作，充满激情
您的教诲，充满耐心
您的眼神，充满希望
您的爱，溪水一样清澈
您的爱，太阳一般灿烂
你的爱，绿叶一般盎然
您的爱，鲜花一般芬芳
愿您的人生里弥漫着：快乐，高兴
愿您的未来里充溢着：希望。激情
篇23：小学作文200字精选
他是我这学期的新“邻居”，也是我学习的好榜样。
他很帅气，身高和我差不多，身形不胖也不瘦，他的头发乌黑乌黑的，眉毛弯弯的好像一对小月牙，他的眼睛明亮有神，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，但是他却很少笑，总是很严肃。
他的自律性很强，平时做练习时总是很认真，字也写得工工整整，比我强太多了!他的学习成绩非常优秀，无论是语文还是数学，总是能考100分。他不仅学习好体育也很好，每次跑步都能跑第一，同学们都很喜欢他!
通过我的描述，相信大家一定能猜出他是谁了吧，赶快告诉我吧!
篇24：小学作文200字精选
我们早已过了那个“发消息必须要人回我们的年龄”，其实我常常在想，有个人能听你唠叨已经是很优质的待遇了，还想着回应，是不是过份了，而且回应能说什么呢?说赞同还是反对?赞同不需要，反对也不是你愿意赞同的。成人的世界每个人都有自己的生活和烦恼，算了，良人不扰，各自安好。
所有此刻的不确定、不安，皆是我们曾经慌忙的、惶恐的、急于想寻找一个可以将自己安藏的地方而置于的某种境遇，而后又意识到这是对自己的不负责任而产生的正常反应。所有不听从自己内心的声音，而行之事，皆会让自己不安。
篇25：小学作文200字
今天，我们学校组织学生去看电影，我最喜欢的是《小小飞虎队》这部电影。它讲述的是抗日战争期间，山东一带的老百姓和几个孩子在飞虎队的影响下，组成了“小小飞虎队”。他们分别是大壮、小银和虎子，他们打鬼子、送情报，智勇双全。
我最喜欢的是大壮，他虽然长得虎头虎脑，但是能出色的完成任务。有一次大壮送情报，不幸被鬼子抓到了，鬼子严刑拷打他，他始终不说出秘密，非常坚强。最后在大家帮助下他们团结一志完成了任务。
看完这部电影，我不禁被小飞虎队不畏艰难的精神打动了。小小飞虎队，你的精神鼓舞着我，我要想你学习，向你致敬!
篇26：小学作文200字
唉!又停电了，我望着满桌子的作业，无奈地摇摇头。爸妈不在家，我只得摸着黑去找蜡烛。嗯，还有2根蜡烛，我点燃蜡烛，继续写作业。写着写着，烛光照亮了黑夜，紧接着，整个房间都溢满了这样昏黄的光，有点温馨的气息。但是，事实却并非是这样，父母很少回家，我一般都是一个人在家，冰冰冷冷的。
想到这儿，我哭了起来，我平常是很少哭的，但是，今天我真真正正地哭了出来，就像决堤的洪水一般，挡都挡不住。
其实，我并不恨我父母，我只想这样自己一个人望着天花板;一个人去观花，观雪，一个人，一个人，悄悄地，悄悄地躲在被子里想爸妈。我抹干眼泪，继续写作业。一切都是安静地样子，蜡烛光将我的影子映在墙上…
篇27：小学200字作文
春天是流行传染病的季节，感冒发烧的季节，我们班也不例外。
我们死气沉沉的走到教室，你肯定认为我们来到教室第一件事就是交作业吗?不是的，你大错特错了，第一件事是趴在桌子上休息，晚上一直咳嗽怎能睡着，我们趁老师没来，趴在桌子上睡着了，就连我们班从来不会生病的“国防”也生病了。上课铃响了，我们立刻醒了，老师说:“同学们好”，这时因该徐浩闻喊起立，但这次的起立有气无力还带有咳嗽声，就是因为徐浩闻的咳嗽声引发了下面的咳嗽进行曲，首先余弘飞咳嗽了一声，不知怎么的，余弘飞的咳嗽引发了小杰的咳嗽洪荒之力，小杰的咳嗽像机关枪一样突突突的，安静的教室突然哈哈大笑起来，老师也笑了一会儿，就让我们不要笑了，接着，接二连三的咳嗽，十分有节奏，老师看我们都感冒了，说:“同学们要注意好自己身体，这节课十分糟糕!”。
我一定要注意好身体!
篇28：小学200字作文
他们被称为园丁，蜡烛，灯塔……也许他们的职业不高大上但他们默默付出，不求回报。他们就是---人民教师!
教师这个字眼大家应该都不陌生吧!对，就是每天不辞辛劳，夜以继日，通常熬夜批改作业到1-2点的，生病了还拖着病怏怏的身体给我们上课，沙哑着嗓子，但他们仍然很卖力的给我们讲课，常常为了我们寝食难安，常常废寝忘食的半夜做笔记只为了班级的成绩能够更上一层楼，但是他们从来都没有抱怨过，也许他们会觉得做这件事很开心，而且是一种享受呢?
他们是远航的灯塔，为我指点迷途，让我阔然开朗，他们是园丁，我们在他们的庇护下快乐学习，他们是蜡烛，燃烧自己，只为照亮别人。他们无私奉献，他们是我们的榜样，是我们成长路上的指路人……
篇29：小学200字作文
企鹅住在南极，鸵鸟住在非洲。不仅因为他俩上网，还因为他俩会记恩。自从鸵鸟邀请企鹅到他家做客，企鹅就想邀请鸵鸟到他家做客。一天，企鹅给鸵鸟发了一封电子邮件：亲爱的鸵鸟哥哥：你好!我是企鹅，我想邀请你来我们南极来玩，好吗?企鹅鸵鸟并不知道南极多么冷，鸵鸟以为这里的温度和那里的温度一样，就会了一个“OK”，企鹅见了，连忙在家里布置起来，鸵鸟也收拾东西，鸵鸟用他的强壮的脚跑了起来。这太冷了，鸵鸟哪里能受的了。就上一辆烤车，才感觉舒服一点，车停了，鸵鸟跌跌撞撞走向企鹅家，企鹅热情地把鸵鸟迎了进来。企鹅家银装裹裹，鸵鸟看惯了非洲的五颜六色，一点也不喜欢。
吃饭时间到了，企鹅才想起家里没有鱼了，于是，他让鸵鸟在家里等，当企鹅回来，却找不着鸵鸟，他翻箱倒柜，终于，在烤箱旁找到了。第二天，鸵鸟不告而别，临走时在桌子上留了一张纸条：你这里太冷，我受不了，我回非洲了。
篇30：小学作文200字
我不想教孩子事事争先，我希望他从容一点，可是，我也知道，许多时候，培养孩子的能力，就是给孩子一笔不菲的财富。发现问题而不想办法解决，是对孩子的不负责任。虽然，看到孩子不情愿的握着笔，写写写，站在一旁的我揪着心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。孩子领教了我的“辣”，自然不敢怠慢，速度上去了，字也工整了许多。
那天，同室的娜姐看到一脸严厉的我和站在一旁抹眼泪的我的儿子，不无感慨地对她的女儿说：“也许，男子汉就是这样打造出来的。”
说不清当时我的感受，我只知道，授人与鱼不如授人与渔。
让孩子慢慢的成长，快乐的成长，是我的初衷，也是我的追求。
