谁的问题？作文

【简介】感谢网友“葡萄味的团子”参与投稿，下面小编给大家整理的谁的问题？作文（共27篇），欢迎阅读与借鉴!

篇1：谁的问题？作文

谁的问题？作文

近日，一位男孩和他的妹妹在乘坐电梯回家途中，男孩突发奇想在电梯间内做伸展运动，于是，他手撑电梯底面，脚蹬电梯门，可脚还未伸直，电梯门就像一块泡沫板一样折成了两半，事发后物业要求索赔，可男孩母亲却说要不是她家孩子蹬破了电梯门，要是以后再发生类似的电梯门倒塌事故，那去的就是一条人命了！

问题

首先，不管谁对谁错，弄坏了别人的东西总是要赔的吧！弄坏了笔赔一支笔，弄坏一个手表，赔一个手表，这是天经地义的事。再说了，电梯又不是你家的，凭什么你想干什么就干什么呢？电梯是为大家服务的，你弄坏了电梯，就让这一栋楼的人都爬楼梯？

发生

不知那个男孩是什么心理，在电梯里做伸展运动？操场不可以吗？你家不可以吗？偏偏到电梯里来，要不是当时电梯的保护功能，兄妹俩现在要么重伤，要么命丧黄泉，现在的熊孩子都是在拿自己的'生命“熊”，那些在电梯中发生事故的孩子，哪一个不是出于调皮心理了？

责任

家长有责任管教自己的孩子，教育他们在什么地方放开玩，什么地方安分一点。这件事也许并不全是这个孩子的责任，他的家长呢？事发后难道不该赔钱并给物业和那一栋楼的业主道歉吗？难道只是一句不是我孩子的问题吗？熊孩子可不是一天两天养成的，他的父母呢？

尾声

每个熊孩子背后都有一个熊爸、熊妈！

这是谁的问题？又是谁的责任呢？都有，但这位11岁的少年和他的父母有没有认识到这件事的严重性，我只希望“熊爸”、“熊妈”们能趁早改正孩子们的错误，让他们有一个正确的认识，学习虽然重要，家教更重要！

篇2：看谁谁不爽可能是心理问题

心理案例：来自网友陈先生的困惑

我最近好像越来越小家子气了，总是看不惯同事的言行举止。同事跟我们经理在一起的时候，我总觉得他们在“拍马屁”。老感觉自己能把工作做得比同事好，如果他们做得很出色，我又会认为同事肯定是想出风头。

我以前不是这样的。很郁闷，不知道怎么办？

心理解读：

“如果长期“看不惯”同事，最终将导致自身压力加大。”首都师范大学科学教育学院心理系刘兴华博士指出，“但问题的根源还在于认知。”对事情的认知不同，反应自然也不一样。总觉得同事“不顺眼”，很可能是自己的认识出了问题。

对同事的行为觉得“不顺眼”，总是和同事做无谓的比较，没来由地猜测同事的动机，这些行为都会导致自身压力增大，从而引发情绪上的各种问题，如紧张、烦躁等。此外，压力还可能导致身体不适，从而影响工作。

“对分手这件事，有人觉得痛苦，有人却认为是种解脱。”刘兴华举例，这主要在于人们对这件事的认知。同事和经理说话，这件事的可能性也有很多种。他可能在汇报工作，也可能只是简单地聊天，甚至还有可能是在承认错误。认为一定是在“拍马屁”，显然过于武断。

篇3：该不该追究建筑质量,问题,谁说了算?

该不该追究建筑质量,问题,谁说了算?

对于地震中倒塌的房屋的.建筑质量问题,百姓有知情权,追究房屋质量,这也是纪念死者和安慰生者的一个很好的方式.

作 者：欧木华  作者单位： 刊 名：观察与思考 英文刊名：GUANCHA YU SIKAO 年，卷(期)： “”(10) 分类号： 关键词： 

篇4：谁大作文

谁大作文

谁大

同安区第一实验小学 洪靖旖

每个人都有自己的长处和短处，即使只差“1”，有时也是一道不可逾越的鸿沟。 ――题记

数字王国某一处街道，某年某月某日，熙熙攘攘的大街上异常热闹。

“0”小姐有着闪亮如星辰般美丽的眼眸，白皙而又似乎吹弹可破的肌肤，小巧玲珑的鼻子和粉嫩的樱唇。天气很好的时候，她最爱做的事莫过于上街购物了。这天，毫不例外的，她做了新发型，扭动腰肢，上街去也。

买了几大袋东西后，很不巧的，迎面走来了“9”先生，“0”小姐气得咬牙切齿，要知道，“9”先生可是他的死对头。

“哎呀，‘9’先生，你说咱俩谁比较大呢？”0“小姐踩着高跟鞋向”9“先生走去。

”9“先生嬉皮笑脸地说：”当然是我！昨天我还用我的拐杖帮‘5’奶奶过街呢！“

”0“小姐嗤之以鼻：”哦？是吗？我还能帮人端菜呢！‘9’先生，您―行吗？“

”哦？“”9“先生挑挑眉，满脸不屑之色：”你去问问满大街的人，看大家是喜欢‘9’还是‘0’，您――看啊，我叫两个兄弟跳到考卷上就是‘99’了，而您呢？叫再多的兄弟姐妹还不是一无所有吧！哈哈！“说完，”9“先生做了个鬼脸。

”你！“”0“小姐提高了声调，”我是谦虚者的起点，骄傲者的终点。做任何事，都必须从‘0’开始，从‘无’开始。“

一群数字围了过来，”2“太太向”2“先生说：”我觉得还是‘9’的作用大，‘99’人人都想要再多的‘0’可没人要！“

”0“小姐气的鼻子都歪了，一双美目好似要喷出火来，她不满地撅起樱唇，白皙的脸蛋儿涨得通红，他不满地瞪了”2“太太一眼，对”9“先生说：”‘9’先生，您可别忘了，我还能救人呢，两天前‘8’妹妹掉到河里还是我救的！“

”3“夫人说：”是啊是啊！‘0’小姐那天可勇敢了，这样看来，‘0’小姐作用大些。“

”4“姐姐望了”3“夫人一眼；”姑妈，我怎么就觉得‘9’先生比较有用呢！您瞧瞧，‘9’牛一毛，‘9’五贵尊，到最后还是要‘9''9’归一。“

”嗯！完全有道理！“”7“爷爷插口道。

”‘0’小姐，您可别忘了，我们‘9’的旗下制酒7制出来的酒可人人都爱。“

”0“小姐不满地翻翻白眼。

一辆卡车像没长眼似的飞奔而来。”啊！‘6’弟弟你快闪开！“”1“阿姨大叫。可街道上的”6“弟弟却傻愣在那儿，是啊，不论是谁遇上这种事情都会吓傻的。

”9“先生和”0“小姐看见一辆大卡车横冲直撞地驶来，”6“弟弟却两眼空洞，脚底像抹了”502“胶水似地定在那儿。

”0“小姐晃晃脑袋：”‘9’先生，你叫再多的‘9’在卷上可没用哦，我们过去那还不是0分！“

”闪开！“‘9’先生大喊，大家着实吓了一跳。

说时迟，那时快，”9“先生急跑到道旁，伸出拐杖 在卡车与”6“弟弟身体亲密接触的千钧一发之际把”6“弟弟勾回来！

”好可怕！有惊无险！“大家自负心口说。

当”9“先生在一旁安抚”6“弟弟时，”0“小姐惭愧的低下了头。

……

华而不实有用吗？没有用，想要证明自己的实力必须用行动来表示。

况且，每个人都有自己的`长处和短处。

谁的作用大呢？这个问题，值得我们好好琢磨。

【点评】

这篇作文内容完整，思路清晰，小故事里还蕴含着一定的道理。在《谁大》中，小作者通过童话告诉我们行动的重要性，在古老的”数字王国“，揉进”逛街购物“”车祸“等这样的现代元素，拉近了和读者的距离。此文有想象力，小作者对0和9的认识，并非大家通常所认为的那样：比数字的大小……而是有自己的独特思考。文眼生动、形象，文章充满趣味性与哲理性。（指导老师：吴玉纯）

篇5：企业员工执行力不行是谁的问题？

员工执行力不行，就是你管理者不行

老板可能会抱怨员工的执行力差，但是你有没有想过个别员工执行力差是能力的问题;公司整体执行力差就是管理的问题!你的企业执行差，问题出在哪?你知道吗?我们先来看几个案例：

案例一：谁去给猫挂铃铛

有一群老鼠开会，研究怎样应对猫的袭击。一只被认为聪明的老鼠提出，给猫的脖子上挂一个铃铛。这样，猫行走的时候，铃铛就会响，听到铃声的老鼠不就可以及时跑掉了吗?大家都公认这是一个好主意。可是，由谁去给猫挂铃铛呢?怎样才能挂得上呢?这些问题一提出，老鼠都哑口无言了。

点评：科学合理的战略部署是执行的前提!战略如果脱离实际，就根本谈不上执行。

案例二、忙碌的农夫

有一个农夫一早起来，告诉妻子说要去耕田，当他走到40号田地时，却发现耕耘机没有油了;原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只猪还没有喂，于是转回家去;经过仓库时，望见旁边有几条马铃薯，他想起马铃薯可能正在发芽，于是又走到马铃薯田去;路途中经过木材堆，又记起家中需要一些柴火;正当要去取柴的时候，看见了一只生病的鸡躺在地上……这样来来回回跑了几趟，这个农夫从早上一直到太阳落山，油也没加，猪也没喂，田也没耕…显然，最后他什么事也没有做好。

点评：做好目标设定、计划和预算是执行的基础。做好时间管理是提升执行效率的保障。

案例三、买复印纸的困惑

老板叫一员工去买复印纸。员工就去了，买了三张复印纸回来。老板大叫，三张复印纸，怎么够，我至少要三摞。员工第二天就去买了三摞复印纸回来。老板一看，又叫，你怎么买了B5的，我要的是A4的。员工过了几天，买了三摞A4的复印纸回来，老板骂道:怎么买了一个星期，才买好?员工回：你又没有说什么时候要。一个买复印纸的小事，员工跑了三趟，老板气了三次。老板会摇头叹道，员工执行力太差了!员工心里会说，老板能力欠缺，连个任务都交待不清楚，只会支使下属白忙活!

点评：有效地提高执行力，在一般情况下首先要进行充分地沟通，对完成目标任务取得较为一致的认同。

如何解决企业执行力差的问题?

清楚了执行力差的原因，解决的办法也就变得明朗了，那就是要做到“目标明确、方法可行、良好沟通、流程合理、激励到位、考核有效”。

1、目标明确

对于销售业务线来说，目标明确就是要落实指标。指标定的准确、能落实，是做预算、定政策、激励考核的基础，是销售管理中最重要的事。

2、方法可行

岳飞靠发明钩镰枪，教给士兵钩马腿而大破金兀术的拐子马。如果没有这个可行的方法，岳家军再勇猛也未必能取胜。执行层的任务既然是执行，管理者就应该对其提供具体的操作方法。

制定一个可行的方法需要决策、支持、反馈三个环节有效配合。

首先决策不能是根据领导的意愿拍脑门决定，而是要结合市场情况充分论证;

支持可以是高级员工给下属的业务指导，也可以是专业的内部或外部培训，其中需要注意的是，对于执行层来说，传授工具和方法远比传递思想更重要，励志培训不会带来多少业务增长，解决问题更多是靠方法而非热情;

任何一个方法总有不足之处，执行中的反馈有助于使其进一步完善。

3、良好的沟通

一个具有代表性的意见是：有效地提高执行力，在一般情况下首先要进行充分地沟通，对完成目标任务取得较为一致的认同。否则，上面再好的决策经过中、下层执行的'七折八扣'，就会走样。

如果执行的方向错了，后果只有一个：你不是在计划怎么成功，而是计划怎么失败。

如果说有什么可以让员工更清楚执行的方向，那就是良好的沟通。将决策传递给各个层级的员工，帮助他们理解需要完成的目标，取得他们的支持，这是成功的保证。

执行过程中，沟通的作用就更加重要。假设执行者遇到困难，他又不能通过方便、快捷的渠道和主管沟通，只好按照自己的理解和方式去解决问题。俗话说，“失之毫厘，差以千里”。执行者处理问题的方式，也许和主管的想法大相径庭，最后执行走样，就是不可避免的。

篇6：企业的账目有问题，谁负主要责任？

如题，企业的账目有问题，谁负主要责任？是单位负责人，还是财务主管或者一般会计人员？

[企业的账目有问题，谁负主要责任？]

篇7：问题作文

星期天，我在姥姥家住着，小学生作文大全

我考虑了一个多月，我想：其实是爸爸骑的摩托车快，可是，骑的快我们先不要考录。问题是，来了一辆相反的车的时候，太阳也不跟哪辆汽车。

我又考虑了三个多月，还是没有考虑出来。

大家知道的话，可别忘了告诉我哦！

篇8：问题作文

这几天大家都很忙，所以没有那么多的时间都兼顾着别人的事情。但是很多事情自己要做出一个合理的安排。就像我家的小狗狗一直都喜欢粘着我，尽管我在忙其他的事情，都会留一点时间去陪她的。

因为无论怎样他也是我们家里的一份子。

但是就事论事，这些事情可是不同的。如果所有的事情都可以拿来相提并论的话。那么现在我们所有的努力是不是都已经变得没有任何意义。你是不是还记得高考之前给自己定下的那些目标以及你的世界观，价值观都是和现在有着完全不同的观点。

因为那个时候你看中的东西，除了学习就是学习，学习之外的东西都不在重要，都和你似乎没有多大的关系。可是现在学习似乎已经和你没有多大的关系了，更重要的是要学到更多的东西，学到更高的能力让自己变得更加优秀，更加强大。

所以你一直都在着力于口试这些东西，那些东西一直都在兼顾。

即便是别人从来都没有想过这一方面的问题，你也一直都执着于这些东西。跌不休，去讨论。

只不过是因为你一直都不甘于落人后。

这些东西也不仅仅是面子的问题。更是关乎你自己个人能力和未来发展的问题。

篇9：问题作文

上午，我正玩“网脉e代嘉年华”，我发现我的经验值还不够多，打算去“教育岛”的在线问答那儿答题，我一打开，里面就有一道“围棋是哪国人发明的”问题，我左手托着下巴，右手摸着脑门，怎样想也想不出，甚至急得跳了起来，(连忙)后来请妈妈帮忙。她歪着脑袋看了看，耸了耸鼻子说：“这题有点难，我也想不出呢!”我喃喃自语着，“不行，无论如何，这题非答对不可!”我仔细地看了看，这题有点眼熟哦，像是在哪看过，让我想想……我急得走过来走过去，“哼，我一定要想出来!”我气呼呼地说：“对了!”我灵机一动，想起了美国是个很发达的国家，估计答案就是这个吧?但我又不敢确定，心里像十五个吊桶打水，七上八下，真拿不定主意。说是吧，法国、德国也不落后;说不是吧，但毕竟也是个非常发达的国家。我一时难判对错，手小心翼翼地移到了“美国”这个答案上，手刚按到“提交”上，又抖了一下，总是不敢按，我闭上眼，我轻轻按了一下提交，咦?怎么是一个巴掌?错了吗?我连忙在百度上搜了一下，哦!原来是中国人发明的!看来，虽然有的国家很发达，但不一定样样东西都发明得出呀!瞧，围棋就是我国发明的，中国人多么聪明呀!

既然别的中国人聪明，我也要聪明，我长大了，一定发明好多东西，让别的发达国家看看，中国人是最棒的!

篇10：问题作文

班级的问题已经越来越放肆地困扰着班主任陈老师了。陈老师日夜操劳忘我的工作，但班里总是常常出现许多小毛病，着实让陈老师头痛啊！所以陈老师只好请大家一起分析班级的情况。

陈老师要我们先分析优点，我们讲到的优点都非常粗略，并且发现优点的人不多，屈指可数。但是，陈老师听着同学们说出来的优点，脸上露出了丝丝微笑。在讲的过程中，大家都在苦苦冥想，有的挠着脑壳，有的紧锁眉头，还有的耷拉着脑袋，回忆着学习生活的点滴。过了大约十分钟，总算找出了几大优点，什么乐于助人啊、班级荣誉感强啊、素质好啊等八个方面。

开始抓缺点了，刚才发现优点的人就更积极了，并且还带动了其他人。缺点一个、两个、三个……越到后面，举手的人越多，我回头一看，几乎全班同学都举手了，热闹非凡啊！此时，我开始心里难过了，自己身为一名大队长，却不能把班级的每个同学管好，让老师少操心，最好是不操心，没有很好地带动同学们把优点发扬光大，却使那些缺点在无意的错过，竟长成了巨大的空洞！我震憾了，我们竟然能在此时发现那么多的缺点和不足，为什么我们平时就没有发现呢？如果早些发现，平时每个同学都能留意自己身边的大小事，也就不会在这时找出如此多的缺点啊，而且老师也会少了许多操心和烦恼。

今天这堂课，让我深受感动。通过同学们找优缺点的热情度，也不就真正说明了许多同学心胸还不够宽广，还缺少发现优点的慧眼吗？

篇11：问题作文

最近几天，我和妈妈都经常在马路边看到有人在烧纸，附近都是烟，不仅污染环境，还非常危险，容易点燃附近树木，同时，传播迷信思想。

烧纸是中国民间的一个传统民俗，每到节日，人们表达对已故的人思念和孝心，送去纸钱，让已故的人安度节日。实际上，这样做有用吗？

人死如灯灭，化作一缕轻烟，消失在茫茫的世间。所以不存在灵魂和人们心中想象的天堂和地狱，如果真的有地狱，那么到现在，世界上已经有无数有故去，那么地狱还能装得下吗？既然如此，为什么人们还如此执着的去做这些无谓的事呢？因为大多数人都想让那些已故的人们还保佑他们升官、发财，而只有极少数的人是真心思念亲人。

人们思念亲人，可以换一种祭拜的`方法，如扫墓，带一些鲜花和酒菜，和亲人聊聊天，也可以达到效果，和污染环境相比，这不更文明很多，何乐而不为呢？所以做任何事情，不要留于形式，而且孝顺也不是这样表答的，而是在他们生前尽心尽力的孝顺他们，让他们在生前感觉幸福，就不必在他们去世后觉得没有善待好老人而后悔，也不必大量烧纸求得心里安慰，污染环境。就冬天而言，空气质量相对以前还说污染度提高了4、5倍，雾霭的天气越来越多，看不太阳，出得带着口罩，多数人咳嗽，产生更种疾病，我们生活在一个有毒的世界里，再如此下去，我们的空间将无法再生存，朋友们，保护我们的环境吧！

篇12：问题作文

我经常想一个问题，如果同时干几件事情怎么能缩短时间、提高效率呢？

我带着这个问题，去问了爸爸。爸爸说，这就要用到你所学的数学知识了。啊？这个还要用数学知识呀？我说。爸爸：那当然了！你明天早上七点起来，看看奶奶同时干几件事都用了多长时间，然后你再结合你所学的数学知识帮奶奶节省时间呀。我：好的，保证完成任务。

第二天，我用小本字记下了奶奶早上一段时间所做的事情，奶奶上洗手间用了2分钟，涮牙洗脸用了6分钟，然后烧水用了8分钟，这些事情她总共用了16分钟，我看了半天总觉得这个时间浪费了，可又不知道问题出在哪儿了？带着疑问我去找了爸爸，请他帮助我。

到了爸爸身边，我把我记下的单子给爸爸看，希望他给我点提示。爸爸看了，对我说：你发现了问题，就很不错了，接下来我们来解决问题。如果我让你办两件事，你看你先做哪样省时间呀。你是先帮我手机充电，还是先看电视呀？当然是先帮你手机充电了，你手机充电好慢，我还得等，我可以边看电视边帮你充电啊。啊，我明白了，我去告诉奶奶去。我边跑边叫奶奶：奶奶，奶奶，明天起，你起床先烧水，再去干其他事，这样节省好多时间呢。奶奶一脸笑容的说：知道了知道了，以后我就照你的办法去做。

数学真是太奇妙了，我真是离不开他了。

篇13：问题作文

少年的时光总是成长旅途中最耀眼的光茫，但其中也存在些许显眼的黑点，这些黑点便是少年时光中的问题。

烦恼

天上洁白的云儿无力地飞翔，远处的乌云缓缓飘来，朵朵白云在潜移默化中消逝。枝头屹立的鸟儿扑扇起翅膀停止了歌唱，清澈的小溪发出细细的声响。

件件琐事涌入我脑中：妈妈的唠叨、小侄的纠缠，早晨的闹钟……充满烦恼的心事涌入脑中。窗外的女孩轻抚一架崭新的钢琴，优美的旋律传入耳中，但这宛如天籁的琴声却又增加了我的烦恼，我生气地关上了窗户，屋内只剩下挂钟的轻跳和我的暴怒。

烦恼，减少了我少年时光的一抹光彩。

轻信

枯黄的树叶迎风起舞，好似空中灵动的蝴蝶，叶片飘落在了小卖部前的地面。

捏着手中仅剩的5元钱，店长向我伸出了手。面对最后一张奖票，我颤抖地撕开了表皮，“谢谢惠顾”的文字又一次出现。10个奖票一个也没抽中，我只好灰心丧气地离开。我轻信了老板的话：十个必中奖品。轻信的恶果使我后悔莫及。

轻信，是我少年时光里的一缕乌斑。

暴躁

烈日的金光撒进屋内，午睡的我被书本掉落的异响惊醒。

暴躁的脾气持续着，直到累了，我坐在床沿上喘息，想起妈妈那随时燃烧的脸，我猛地跳起来，蹲在床边，痛苦地抓着头发，大声地吼着，像猛兽的咆哮。妈妈那无理的话语，像针一般刺入我的心中。

暴躁，是我少年时段黑色的光环。

少年的印记，不仅只有幸福。少年时光中的黑点，正是一个个少年的问题。

篇14：问题作文

我是一个红绿灯，是人类的好帮手。我身披黑色的风衣，家住马路，我的职责就是指挥交通，维护大家的安全。

这一天，天空瞬间“变脸”，下起了倾盆大雨。我淋着雨站在岗位上直挥，不敢发出一点出错，生怕发生意外。许多结束工作的人行驶在马路上，车道变得拥挤了。雷声、雨声、车声、风声混杂一片。突然之间雷响了起来，我瞧见一辆电瓶车飞速行驶而过，完全忽略了我发放的红灯指令。另一边，一辆白色小车迎面驶来，我开始惊恐了，但怎样都阻止不了。“砰”所有人都下车了，大家喧哗着，大叫着……我很生气，如果当时再等一等，意外又怎么会发生呢？我为他而感到难过，为他的家人难过，他还有家人，何必要冒险呀！

我盯着车祸场面看了很久，救护车来了，警车也来了。所有人都围在一旁，没有人再上车，没有人再下车，这一刻似乎静止了。此时，雷不打了，雨不下了，大家沉默了，我的心里就像一快千斤顶没落下来。那一刻的天似墨汁，那一刻的雨似跳珠，那一刻没有光，世界也像是被笼罩住了。人们上了车，有的轻声细语，有的为此悲哀，没有人的嘴脸挂着微笑。这时乌云悄悄走了，太阳带着光明，带给了大家安慰，交通道上又开始忙碌了……

我希望大家不要拿生命开玩笑，遵守交通规则，生命只有一次，我们要学会珍惜。

篇15：问题作文

今天我看了一本《开发思维的趣味游戏》这本书很有意思，所以我想考考哥哥，就选了一道稍微简单的题，看他能不能答对。

“哥哥，给你出一道数学题啊！你好好想想再做回答。”

题目是这样的：你正在参加万米长跑比赛，几经努力，你终于超过了位居第二的选手。请问：你现在是第几位？请在一秒钟之内回答这个问题。

哥哥想了一会儿胸有成竹地回答道：“我现在是第一名。”

我说：“如果你回答‘第一’就错啦。如果你超越原来位居第二的人你就取代了他的位置，也就是说，现在你是第二。”

哥哥大声叹息:“哎,原来是这样啊!还真没想出来嘞！要不你再给我出一道！趁热打铁，这次我肯定能答对。”

我又给他出了一道关于心算的题：1000加上40，再加1000，再加30，再加1000，再加20，再加1000，最后再加10，总和是多少？

哥哥挠挠头不是很确定的回答：“5000。”

我提醒他：“你确定吗？”

“确定！”

他喃喃自语：“这回肯定不会再出错了吧！”

我公布答案：“你咋又错了，应该是4100，你再听我读一遍题看对不对。”

“哦！I know！”

这本书让我学到了很多课本里没有的知识，还知道了问题的难易程度不是由问题本身所决定的，它往往取决于我们对待问题的态度。如果不能仔细地审查问题的内涵，就草草地做出结论，那么任何问题都将是不可逾越的障碍。

篇16：问题作文

最初心里就有了这个名字，来源于“执手先看泪眼，竟无语凝噎。”心情有点沉重……

最近同事得喜了，33岁的年纪得了第二胎，第一胎因为吃了糖丸，医生说对胎儿有影响，他们就果断打掉了，事隔几年又怀上了，刚2个月，本想打算去看她，但是出于工作原因没有去，她请了长假在家里休养，因为孕吐反应太厉害，吐完胃受不了，吃不下去饭，一直靠打营养针支持到2个月，今天聊天她说难受的不行了，瘦了好多，坚持不下去了，她和家里的人都商量好了，不要了，因为没有计划孩子的出现，而且现在身体承受不了，我百般劝说还是无果，心情因为她打胎这件事情一下子变的好沉重。突然感觉生命的渺小……

回到家中看见我丫头心情很复杂，说不出来的感觉，有时候觉得静静的看着她就是种幸福，在平凡的世界中你我都很平凡，只求自己问心无愧，开心就好，现在想想也是每个人的生活方式不一样，每个人对生活的理解也不一样，每个人面对事情的处理办法也不一样，这就造就了大千世界无奇不有的情况。坦然心，平常心面对时间，面对世界给你的所有。

每个人的生活轨道不一样，要以平常心的态度对待，现在没有的不代表以后没有，就像我们同事，现在没有的以后会有的，只要时机成熟。

心中的不平慢慢淡去，转换成理解，理解万岁，学会换种角度换种方式看待问题，那问题的另一面也就呈现在你的面前，不是所有的事情都那么糟糕，同事说以后她们再要孩子，计划好迎接新生命的到来。

篇17：问题作文

在一个小村子里，住着一位老太太。她总是愁眉不展，不管是晴天还是雨天，她都闷闷不乐的，经常站在自家的门前，思考着什么。

一天，天色阴沉，不一会儿就下起了倾盆大雨。大家全都躲进家中，但她却还站在门口，一脸不快，嘴里在嘟囔着什么。有一个往家里赶的小伙子注意到了老太太，于是跑过去问她发生什么事。她望着天空，叹了口气，“哎，看样子我大女儿家的衣服是晾不干了。”小伙子也替她难过。

可当天晴时，蓝天白云，阳光灿烂。大伙儿都出来玩耍了，可只有她一个人还坐在小院里发着愁。小伙子又看见她，走过来问她为什么不开心。老太太回答道：“哎，看样子我小女儿的伞肯定也卖不出去了。”邻居都知道了，原来老太太有两个女儿，大女儿开洗衣店，小女儿是开伞店的。老太太整天愁眉苦脸的，于是邻居们就请来了一位智者，让他来开导老太太。

智者了解了老太太的故事，找到了郁郁寡欢的老太太，“你想想，不管晴天、雨天，总有一个女儿可以完成工作啊。”老太太却说：“但也肯定有一个完成不了啊。”智者回到：“我们肯定免不了挫折，但都有成功的机会，也都一定可以安居乐业。不管如何，不要只看到不足，学会换个角度看问题，该为你女儿高兴才是！”老太太听后，心里瞬间放晴了。

所以，我们遇到挫折时，不要悲观看待，而要乐观去地想想它的优点，学会换个角度看待问题，结果会大不同。

篇18：问题作文

在生活中，有许多事物或事情都是有双面性的。我们不能只看到它的坏处，也不能只看到它的益处。解决这个问题的根本途径便是用不同的角度看问题。

古人云“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是古代的大诗人苏轼在游玩庐山时写下的著名诗句。诗人在不同的位置看到庐山的形态各不相同，千姿百态，这提醒了我们事物是有多面性的，要以整体，全面的视角看问题，不然便只能徘徊在一片狭小的范围内，犹如井底之蛙。还有一个例子便是项羽，项羽英勇善战，有强烈的反抗精神，但是他却目光短浅，不懂得变通。在“楚汉之争”中，项羽虽战败刘邦，但可以回到江东以图东山再起，卷土重来。可是项羽却以无言面对江东父老为由拒绝，最后落得“乌江自刎”的结果。这个事例也告诉了我们换一个角度看问题的重要性。

在艾青的诗《关于眼睛》中，诗人与“你”对于眼睛各有不同的看法，这也说明了要从多种角度看待问题。以及诺贝尔物理学奖获得者杨振宁也是如此。他在大学时，因自身动手能力差，常常在实验室造成爆炸而导致实验失败。但当他意识到这点后，便助攻理论研究，抛弃了自己不擅长的动手实验，最后取得了成就。若他没有换一个角度看待问题，便不会如此成功。

当然，在日常生活中，我们也要换一个角度看问题。如在考试失利时，我们不妨将这次考试看作为一次查漏补缺的机会，从中吸取教训和经验，从而变得更好。

让我们从多个角度看待问题吧。

篇19：问题作文

在动物园里，生活着几只袋鼠。他们十分活泼，总是在笼子里跳来跳去。一天，动物园管理员发现有一两只袋鼠从笼子里跑出来了，于是大家召开了紧急会议讨论该怎么办，有的说派两三个人天天在笼外看着；有的则说把刚条接的密一些；有的则……最后，大家一致认为是笼子的高度太低了，袋鼠能从里面跳出来，应尽快的增加笼子的高度。于是，管理员们把笼子的高度由原来的10公尺加到了20公尺。结果，第二天他们又发现袋鼠从里面出来了。所以，他们决定再将高度加高到30公尺。

没想到，隔天后袋鼠又从笼子里跑了出来，管理员们大为紧张，便又召开了紧急会议，会议持续了近4小时。最后，他们决定一不做二不休，将笼子的高度增加到100公尺。

一天，长颈鹿和那几只袋鼠在闲聊。

“你们看，这些傻瓜会不会再继续加高你们笼子的高度？”长颈鹿问。

“很难说。”袋鼠回答“如果他们再继续忘记关门的话。”

我们很多人都容易犯这样的错误：只知道有问题，去不知道问题出在那里；想到了改过，却不知道过错在什么地方。就像管理员们一样，忘了关门，却一味地加高笼子，不知道大家有过多少次这样的错误。难怪，动物们会那样看我们。

现在，让我们找出自己的问题，再改正错误，别再做愚蠢的人！

篇20：问题作文

问题作文

一天，在回家路上，我问妈妈：“妈妈，我问你，1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11等于多少？”妈妈答道：“等于66。”我又说出了另一种解答方法。问题作文50字

小学生作文（中国大学网）

篇21：作文 谁病了

作文 谁病了

我是谁？没错，我是一只小小的啄木鸟。专门给大树治病的。人们送给我一个很好听的外号“森林医生”。我有火眼金星，我能准确判断出哪棵树木正遭受虫子侵扰，不管他藏匿有多深，我都能用我那又尖又长的嘴巴把它们勾出来吃掉。可是今天我的判断对象由树木变成了人――有个拿着斧子经常光临我所管辖的这片森林的家伙，好像病得不轻。

我眼见这家伙眼中透露出贪婪的病态，嘴巴里还喃喃自语道：“多好的大树呀，一棵准能卖到一千元以上。”原来他是想对大树下毒手！我的天，他的确已经病入膏肓了。

这里是我们繁衍生息的'地方，从祖爷爷那辈起，我们啄木鸟家族就每天在这里穿梭忙碌着，森林在我们的看护下变得郁郁葱葱，这里的树木从一棵小树到长成参天大树，需要十年甚至更长的时间。人们把这里比作“森林氧吧”，这里没有大城市的污浊喧闹，空气清新。休闲的人们常常流连于此，就是为了享受这里洁净的空气、绿色的空间，聆听风吹树叶的沙沙声……是的，这里就是一片难得的世外桃源。

可是现在，这个财迷心窍、病入膏肓的家伙却要破坏这里安宁，要把这些好不容易长成的大树砍伐掉，用来换成赤裸裸的金钱！不，做为这片森林的守卫者，我决不允许他这样做！我要给他治治贪婪的病！

看着这家伙嘴里叼着根香烟，一边高兴地哼着歌，一边把锋利的斧子伸向大树根部，我怒火燃起，”嗖“的一声飞到他的肩膀上，对着他的脑袋就是一阵猛啄，还自言自语说道：“这段木头一定有虫……”这家伙顿时痛得抱头鼠窜，丢下斧子，仓皇逃走了。首战告捷。

对于破坏我们绿色家园的刽子手，我就认为他们生病了，既然病了，那么就得给他治病，让他醒醒脑。为了捍卫我们赖以生存的家园，我和伙伴们每天都这样忙碌着。

人类，难道你们不该警醒吗？！

篇22：谁作文150字

谁的青春，放纵而疯狂。

谁的落寞，孤独而无助。

谁的悲伤，泪如雨下。

谁的不甘，豪气冲天。

谁的不服，谁的不屈，

敢把天破，敢把地穿。

谁的情伤，情可动天。

是谁！泪撒满天。

是谁！倒下了在爬起。

是谁！不屈服于命运，依然艰难前行。

是谁！谁是谁的谁！

高三:活少

第2篇

篇23：谁作文150字

谁，弑君祭天下

谁，屠龙告千秋

谁称王

又谁成寇

铁马金戈

战火飞

谁亡谁存

谁主春秋

谁一代天骄

谁弯弓射雕

剑影刀光

谁尽敌手

入谁的城

过谁的门

谁香消玉碎

谁对影邀月

谁东篱把酒

谁比黄花瘦

谁独酌

谁剪愁

谁上西楼？

射洪中学初三:末城

第3篇

篇24：谁作文150字

谁对谁错？

谁是谁非？

谁胜谁负？

谁才是我的全部？

谁是真正的知己？

谁才是可以依靠？

面对现实的残酷，

我变的无助。

不知道？不明白？不懂得？

面对内心无数的疑问。

我不住地摇头，内心不断地大喊：

谁？到底是谁？谁才是我的全部？

蠡县大百尺中学初二:edwiin

第4篇

篇25：谁最美作文

有一天，森林里的鸟儿得到一个消息：森林里的仙女要求所有的鸟儿举行一场选美比赛，谁最漂亮谁就是鸟中之王。

当鸟儿听到这个消息时，它们非常兴奋。大家都觉得自己最美，没有人信服。鹰站起来笑着说：“国王的称号绝对应该属于我，因为我是最强最漂亮的。孔雀很不服气，摇着身子摇着尾巴，准备给大家看他的“开屏”……别的鸟看见了，赶紧飞走了，但天鹅还是不服气，笑着说：“这羽毛不值得夸耀。比赛结束再看我的表现！".但是有一只鸟很淡定，她很丑，别的鸟不喜欢她，有的还欺负她！当所有人都在争论和争吵的时候，只有她一个人保持沉默，只是静静的看着。

突然，远处的一个地方着火了。丑鸟得知消息后，赶紧去救火，其他鸟还在吵个没完。每个人都得救了，但她比以前更丑，因为她在灭火过程中烧了一大根羽毛。

很快，选美比赛开始了。所有的鸟都把自己打扮得很漂亮，但只有那只鸟比以前更丑。本来她只是想看选美比赛，准备恭喜冠军。没想到，仙女直接走到她面前，把冠军的花圈拿在她身上，然后对大家说：“我们鸟中之王就是她，因为她是心中最美最善良的鸟！”说着，用仙女棒指了指她。很快，她燃烧的羽毛变长了，她真的成了最美丽的鸟。

你知道她是谁是的，她不怕凤凰！

篇26：谁最美作文

平凡的生活中充满了美。一声诚恳的问候，一个纯真的微笑，一朵小花，一片绿叶，都是美，而我却觉得他们最美......

那是一个炎热的中午，太阳高高悬在空中，焦烤着大地，知了在树上不知疲倦得叫着，一切都显得那么懒散，我在路上走着，当我快到红绿灯旁的时候，红灯亮了，一辆汽车从远处驶来，看到红灯，“吱―”得一声，车停了下来，可就在车停的前一秒钟，一个人正骑着自行车穿过人行横道，当汽车与自行车，在同一时刻，伴随着刹车声，车轮与地面磨檫时产生的巨大的声响，自行车上的人也重重地摔在了地上，顿时，四周的人都停下了脚步，四周一片寂静，只见汽车司机打开车门，缓缓地走向摔在地上的人，那人也缓缓地从地上爬起来，拍拍身上的灰尘，气氛十分沉重，我似乎已经看见了那气势汹汹的谩骂声以及拳脚相加的扭打，周围围观的人也做好了劝架的准备，这沉重的气氛被汽车司机打破了：“你没事吧？”原以为那满脸胡子的大叔会暴跳如雷地骂人，没想到他竟然平静地说：“没事，是我骑太快了！”说完，嘴角微扬，露出一个淡淡的微笑。汽车司机帮他把车子扶了起来，在他们伸出手握在一起的那一瞬间，大家都笑了，我也觉得神清气爽。

退一步，海阔天空。

篇27：谁最美作文

雨，悄悄地拍打着树叶。一片金黄的银杏顺水漂啊，漂啊，不知不觉，漂到了这片森林—–题记。

雨停了，阳光照在树叶上，显得金灿灿，闪闪发光的露珠在上面滚动着。小鸟在枝头欢快地叫着，仿佛在说：“雨停了！雨停了！。”

不一会儿，森林里热闹起来了。梅花鹿妹妹穿着五颜六色的裙子，大象哥哥穿着西装，还有狐狸先生穿奢侈的貂皮大衣为何它们穿的这么漂亮，这么隆重呢？原来他们是去参加比赛，参加那个在森林中央一年一度的“谁是最美”的大赛。

比赛开始了，马上舞台就被观众和选手围得个水泄不通，你要想出去，冲出去未必也出的去。大家都将自己最好的才艺展示出来：狐狸先生表演朗诵，豹子妹妹表演了霹雳舞，梅花鹿姐姐表演了钢琴

等到傍晚时，选手们都展示出自己最好的才艺。接下来这是投票,票数最多的狐狸先生。正当狐狸先生接受证书时，大象伯伯突然说：

“我觉的最美的是熊猫弟弟。前不久，白羊弟弟的家里着火了，熊猫弟弟不顾危险，一头冲了进去。救出了熊猫弟弟，而自己却多了两个“黑眼圈”。狐狸先生的心里不善良，比如前几天，梅花鹿妹妹向它借点钱，他不但不借还妹妹打伤了。美其实只要心灵美，外表不美也没事儿。如果只有外表美，心灵却不善良，那不是美。所以我反对狐狸先生是最美的。”

大家想一下，也觉得是有道理。“那就是熊猫弟弟是最美的。”“我们选熊猫弟弟。”“”熊猫弟弟是最美的。