尴尬的时刻初中作文
【简介】感谢网友“小沙粒”参与投稿，下面是小编为大家整理的尴尬的时刻初中作文（共17篇），以供大家参考借鉴!
篇1：尴尬时刻初中作文
尴尬时刻初中作文
有一次，我去公园散步。公园里花草丛生，景色十分美丽。
我看到了一朵五彩缤纷，还金光闪闪的花，我的眼球彻底被它迷住了。突然间，我的脑海里闪出这样一个念头。于是，我便把整个公园的彩花都看遍了，没有找到一朵跟我刚才看到的那朵漂亮无比的花一模一样。我心里“咕噜”了一翻，想道：“这朵花不会是个宝物吧！那我如果将它带回家里，妈妈肯定会夸我拣了个“大宝”回来，真了不起！”就在我反复想是摘好还是不摘好的时候，第一次见到那朵花的念头又从我脑里闪过，我顿时下定了决心，要把花摘下。可正当我要伸手摘的同时，有一位在这里干保洁的老奶奶对我说了这一番令人铭记在心的话：
“孩子！你难道想把这朵美丽高尚的花占为己有？可你是否明白，这花是农民们辛辛苦苦培育出来的，因为它完美无暇，所以很多人来采摘，现在，只剩下这一朵花了，如果你把它也摘去，这朵花就灭绝了，那以后来公园的人，怎么才能欣赏到它呢？你不能这么自私呀！你认为它是“宝物”，但我觉得它胜似宝物，因为它只有这么一朵了。你还忍心来摘它吗？”我立刻收回了伸出去摘花的手，低着头摇了摇头，因为当时的场面实在是太尴尬了。
其实每一种令人欣赏的东西，我们的第一反应，不应该是想把它占为己有，只是自己独自享受，而是让别人也来分享它的魅力，让别人也觉得快乐，胜似自己快乐！
由于今天下雨，所以上午的.课间操取消了。担心学生休息时间一放松容易出危险，于是我赶紧跑去教室。
走廊的窗户上站着一外另班的小女孩，她两只胳膊扶着窗台，双脚踩着踢脚线，担心她出危险，我上去拉了她一下。姑娘的脚放下来，目光始终没有离开窗外。这时，我看到窗户边上有一小块塑料袋，就拍拍她肩膀，请她捡起来扔进垃圾桶里。可是，奇怪的是，我说了两遍，女孩依然对我不理不睬。
我有些想不通，一般来讲，只要老师吩咐，就算是讨好老师，做做样子，孩子也一定会乐得屁颠屁颠地去做这件事。我喊来自己班的昱迪，他便如我想像中马上将垃圾捡起来送走了。
我把女孩拉到一边，想问问她有何想法，不料，女孩大哭，好像受了天大的委屈。怕他班的学生以为我把小姑娘怎么着了，便赶紧将她拉进我班教室，这时围来一群孩子，叽哩哇啦说着我听不懂的话。我开始有些明白了：这可能是个韩国孩子，听不懂我说话！唉，怪不得……
赶紧找来班里的韩国女孩子柳汉柱给我当翻译，解开了我们的误会。那女孩一脸委屈，说那块垃圾不是她扔的，所以不想捡。按照我不见结果不罢休的本性，此时如果她自己班的学生，或者是平常的孩子，我肯定会继续处理这事。怎奈语言隔阂，处理起来实在麻烦，算了吧，匆匆结束对话，小姑娘在几个韩国男生的保护下离开了我班教室。
一场**过去，上课铃也响了。品德课上，我特意感谢汉柱帮了老师的大忙，并表扬她文明守纪。不料，班长立马举手反对，说汉柱刚刚在课下还追打班里的两个男生。汉柱并不记仇，笑着说是因为那两个男生老追着她喊“韩国小妞”。哈哈，原来是同学之间的玩笑，没想到韩国来的孩子给我们班级增添了这么多乐趣。
记得有一次排队，后面突然推了一下，班上立马大声报告：“老师，是韩国人推的！”当时听了就乐，感觉似乎回到了“亮剑”的敌我界线分明的时代。本来该严肃处理的事情，愣是严肃不起来了。
我告诉学生，韩国小朋友来到中国，和我们在一个教室里学习，我们应该友好相处，不能给人起外号的。孩子们都咧开嘴笑了！
篇2：尴尬时刻
童年是个金色的盒子，里面装满了故事。有的故事让我们捧腹大笑，有的故事则让我们尴尬不已……
那天，我在家里画了一幅或许会闻名世界的不朽“杰作”――山水水彩画。我喜气洋洋地欣赏自己的“杰作”，越看越喜欢，越看越自豪。我甚至设想着今生今世去画坛上纵横驰骋，建功立业，扬名四海，流芳百世。
这时，一位“海拔”1.782m的先生――我的老爸，走进了大门。我兴奋地冲着他大喊：“‘海拔’特高的那位先生，请过来看一看，本人手中有一幅‘世界名画’！”老爸一个箭步跑过来，迫不及待地说：“画家小姐，‘名画’在哪儿？快让老爸瞧瞧！”我喜形于色，手舞足蹈地说：“‘世界名画’就在这儿，请你过目。然后请你不吝词汇称赞一番，并对你的宝贝女儿表示热烈地祝贺！”
哪知，老爸的话却让我瞬间从从洗具跌落到杯具中。只见他皱起了两座山似的眉，摇了足足一分钟的头，叹了整整60秒钟的气，说：“你的画画得惨不忍睹啊！这儿一个色彩窟窿，哪儿一个形象空白，简直就是‘敦煌石窟’呀！”老爸说完，又哈哈大笑了30秒，末了又加了一句，“怎么样，这个名字不错吧？”在老爸无情的冷嘲热讽下，我的脸霎时红得像火焰山似的，火辣辣的热，一直热到了耳根。我尴尬极了，50秒后又沮丧极了。
祸不单行，妈妈也笑嘻嘻地赶过来凑热闹，“幸灾乐祸”地说：“孩子，你刚才还像个得意洋洋的红番茄，怎么转眼成了一个霜打的茄子了？”妈妈的话让我更尴尬了，我真想找个地缝钻进去。心想：不朽的杰作却被比喻成“敦煌石窟”，满脸窘态的宝贝女儿却被比喻成霜打的茄子，餐具呀！
回想那天的事情，我至今觉得脸红耳热。有人说：人生就像一张茶几，上面摆满了洗具、杯具和餐具。而那天，我经历了洗具、杯具和餐具。
篇3：尴尬的时刻初中作文
尴尬的时刻初中作文
语文老师看了看手表，深吸一口气，微笑着说：“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师好！”几句温暖的问候语，顿时化去了我们的不少紧张感。
“今天，我们继续学习《只拣儿童多处行》……”语文老师生动地讲着课文，我们发言积极，回答准确，一切似乎显得波澜不惊。
接着，董贝以甜美的歌声赢得了台下听课老师们热烈的掌声，也许是受到感染，大家越来越兴奋，妙语连珠，气氛渐渐步入高潮。
这时，语文老师提了一个高难度的问题：“为什么冰心奶奶被孩子们撞了个满怀，却一点儿也不生气？”他见大家面露难色，便把绣球抛给了自己的得意门生DD小骥。谁知小骥正在开小差，他冷不防被叫起来，自然方寸大乱。他呆呆地站在座位上，什么话也说不出来，全然没有了平时的'伶牙俐齿，课堂上出现了一个令人尴尬的冷场。
而大家心里只能干着急：你这家伙这不是成心让老师难堪吗？关键时刻，怎能“感冒”？果然，台下一片窃窃私语声，他们是在嘲笑我们吗？看看语文老师，他更着急，不断地擦拭着额上冒出的汗水。
突然，小骥眼睛一亮，冲着递过来的话筒，嚷起来：“沉默是金！”同学们不禁哄堂大笑。听课老师们也笑了，随即报以掌声表扬，或许他们认为这是我们特意安排的一个小才插曲呢。
语文老师很快恢复了镇定，在他的提醒下，我们顺利地解决了难题。于是，老师又神态自若地讲起课来……
篇4：尴尬时刻作文
每一个人的人生都好象是一片汪洋大海，一望无际，幽幽的蓝色是幸福、舒适的颜色。可是，再美丽、再平静的海也会有涨潮的时候，那时候，天空中乌云密布，海面上汹涌的浪花一朵接一朵强劲地击打着岸边的礁石，碎出千万朵更细小的破碎的浪花。这时的海已不再平静了。
那是一次语文竞赛辅导中。下课休息时，我和谭亦凡把着手优哉游哉地走着、走着，不小心被人挤散了。因为我被挤到了前面，所以我也没回头就伸着手去抓谭亦凡。终于抓着了，可她很快地把手缩了回去，我觉得很奇怪，一回头，只见一个脸羞得通红通红得男同学站在我面前。我的脸仿佛也很红很烫，一直到脖子根儿还很烫很烫的。我就那样和他僵僵地站着，多亏谭亦凡拉着我跑开了。
我当时真是窘急了。有了那次经历，我以后办事的时候，虽然避免不了我大大咧咧的性格惹的祸，但我到底是细心了几分，不再把西瓜当苹果了。
因为有了颜料，画面才更加多彩美丽；因为有了音符，乐曲才更加悦耳动人。因为人生海洋里有了各种浪花，所以我们的人生才会更加多姿多彩。
篇5：尴尬时刻作文
一次偶然的事件，使我真正理解了“尴尬”这个词语的含义，我切实地感受到了“尴尬”到底是一种什么样的滋味……
那次，上数学课，徐老师走进来的时候，手里拿着一叠试卷，他走到讲台上，然后把一叠试卷递出，并说了句什么话。我由于先天条件“好”，个子较小，就坐在教室的第一排。当时我正在想其他的事，心神恍惚，也没有听清楚徐老师说什么，我还以为是徐老师叫我发试卷，我就稀里糊涂“腾”地站了起来，接过试卷拿去发了，当我走到班长座位上的时候，只见班长正悄悄地对我偷笑，然后才轻轻地对我说：“费娅，谢谢你帮我发。”我茫然地把目光投向班长，想起了刚才徐老师说的话，原来他是叫班长发的？我可不是班长呀！我不知所措地把目光转到了徐老师那儿，只见徐老师正注视着我，似乎想说什么。我尴尬极了，不知是继续发试卷还是把试卷还给班长发？我楞楞地站在那里，脸“唰”地一下红了起来，只觉得脸上火辣辣的，真恨不得地下能够出现一道缝，我好躲进去……嗨，都怪我自己！上课时不集中注意力，这回糗可真的是出大了……
通过这件事，使我认识了“尴尬”，也使我意识到：以后上课时千万不能走神了！
篇6：尴尬时刻作文
头天夜里我学画画，睡觉晚了。早晨，小闹钟竟然没有叫醒我。
直到妈妈喊我，我才从甜蜜的梦乡中醒来，一看闹钟，哎呀，不得了！快7点钟了，糟糕，要迟到！我急得手忙脚乱。忙乱中，我找不到衣服了，一抖被子，衣服露了出来，原来裹在被子里了。匆匆穿好衣服，赶紧套上袜子穿上鞋，就跑出了家门。
跑下楼梯，突然感到背上很轻―原来是忘了背书包了。()我恨不得一部跨回家，背上书包像剑一般的向学校跑去。眼看就要到学校了，心里正高兴。猛一抬头，看到值日岗，才想起忘记带牌子了。我立刻转身，百米冲刺的速度再次向家奔去。
我想，要是我能想孙悟空那样腾云驾雾，一个筋斗飞到十万八千里之外，那该多好啊！
等我总于跑进教室，已经是上气不接下气了。同学们看到我，一阵哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子只喊妈，只把我笑的莫名其妙。我低头一看，原来我的衣服扣子扣错了，真羞死我了！我也只得跟大家哈哈的傻笑。
唉！那次我真是出尽了洋相，尴尬极了。
篇7：尴尬时刻作文
天空蓝莹莹的，空气中还带着些花儿的芬芳。那是一个晴朗的周末，我深吸一口新鲜的空气，开开心心地拎着装着作业本的袋子去培训班上课。啊！又是美好的一天！到了教室，老师还没来，我和同学们嬉闹玩耍，很是高兴。或许是因为早餐吃得太多了，我肚子有点不太舒服，喝了点儿水便感觉好了很多。
老师踏着优雅的步子走进了教室，开始上课了，教室里只剩下老师如钟一般响亮的讲课声，和同学们提笔写字的唰唰声。突然，那种不舒服的感觉又来了，肚子里有某种东西一个劲儿地上升。唉，忍住忍住！我表面上装得很平静，像什么事也没发生一样，然后猛地咽了一口口水，顿时觉得好了一些，便继续写字。可几秒钟过去后，那个感觉又来了。我心想，老天爷啊，你可别捉弄我啊！边想边又准备咽口口水。也许老师发现了什么，就叫了我的名字说：“顾乐晨，专心听讲。”听到老师这番话，我又猛地咽了口口水，唉，这感觉好难过啊！没过20秒，我简直要崩溃了：不好，这种感觉又来了，我得忍住，忍住。我深吸一口气，开始屏气！啊，我把一个即将打出的“嗝”又咽回肚子里了。还没来得及高兴，下一个“嗝”竟然破口而出。我一脸尴尬，16双眼睛紧紧地盯着我，下一秒，教室里竟然发出了一阵哄笑声，笑得我的脸一阵红一阵白一阵青的，笑得我恨不得找个地缝钻进去。过了好一会儿，笑声才完全止住……唉，真是尴尬啊！
现在回想起来，我都觉得脸红呢！
篇8：尴尬时刻作文
那是在书人上奥数课时，闹了一件令我无比尴尬、非常难看的事。
记得那是四年的时候，老师布置了一篇写动物的文章，“写动物？小意思！我最拿手了！”我悄悄地在下面欢呼。
我一边奋笔疾书，一边洋洋得意：“这次我一定是写得最好的！”很快，我便以惊人的速度交了作业。
下个星期上课老师评讲作文，我怀着激动的心情，坐在到教室，竖起耳朵仔细听着老师报着作文写得好的同学的名字，“咦？怎么没有我？”满怀信心的我，不由得着急起来，“莫非老师漏看了我的作文？”
正当我纳闷的时候，老师忽然笑眯眯地说：“这里还有一篇是赵翊延的，我们来听听她是怎么写的。”我一下子来了精神，挺直腰、扬起脸等着老师的表扬，“我家兔子有张爪子脸。”
“哈哈哈・・・・・・”周围的同学瞬间就把嘲笑的目光投向了我，羞得我无地自容。
“再来听下一段・・・・・・”我早已低下了扬起的脸。“赵翊延同学在结尾有感而发：所有的动物都是我的女朋友.”老师深情地读着，同学们早已笑翻了天。
哎，当时的我恨不得找个地缝钻了进去！此时此刻，我不得不承认我真是个超级无敌马虎鬼！明明是”我家的兔子有张瓜子脸“却偏偏写成了“爪子脸”！明明是“所有的动物都是我的好朋友”却让我写成“是我的女朋友！”
哎！这个尴尬的时刻留给我太深刻的记忆！
篇9：尴尬时刻作文
“八三”，那鲜红的“八三”，如烙印般深深地印在我的脑海中，时刻提醒着我……
那是我五年级的第一场考试，尴尬时刻作文。凭着我四年级期末考试第一名的自信，我自以为这次考试也不是问题，于是，考试的前一天，我安心地拿着那本手中的漫画不放，直到睡觉前……
考试那天，试卷发下来了，我觉得题目并不难，“顺利”地完成了考试，只有课文填空空出了两格，当时，我还想，如果我昨天复习了，一百分绝对没问题。
第二天，试卷改好了，发了下来。我盯着那眼前的分数一愣，“八十三！”这是我第一次看到自己考出了九十分以下的分数。我期待地看了看姓名，希望不是……可是没错！只见试卷上密密麻麻的错别字和文不对题的错误，当然，也少不了没背熟的课文填空。作文写得也十分不堪入目，整整扣了六分！我拿着试卷，默默的坐在位子上，盯着那令我感到难以置信“八三”。我想了很多，如果认真得考，不写错别字，我就可以得几分“如果考试前一天我复习了，我就能加多少分，如果我认真写作文……
这件事发生后，那“八十三”就深深地刻在了我的心里。每当我想要偷懒出去玩的时候，我就从柜子里翻出那“八十三”，于是就使我抛掉了玩得兴趣，经常能克制住自己，坐在书桌前看书。
我不想再因为粗心、懒惰，而再失去分数，丢失自己。我不想再变成那无知的“我”。我想起这个数字，就想起了那使我心里如灌满铅一般沉重和塞满猪毛一样难受的教训。学习如逆水行舟，不进则退，这个教训将是我在学海上乘风破浪的照明灯，使我一生受益。
篇10：尴尬时刻作文
语文老师看了看手表，深吸一口气，微笑着说：“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师好！”几句温暖的问候语，顿时化去了我们的不少紧张感。
“今天，我们继续学习《只拣儿童多处行》……”语文老师生动地讲着课文，我们发言积极，回答准确，一切似乎显得波澜不惊。
接着，董贝以甜美的歌声赢得了台下听课老师们热烈的掌声，也许是受到感染，大家越来越兴奋，妙语连珠，气氛渐渐步入高潮。
这时，语文老师提了一个高难度的问题：“为什么冰心奶奶被孩子们撞了个满怀，却一点儿也不生气？”他见大家面露难色，便把绣球抛给了自己的得意门生??小骥。谁知小骥正在开小差，他冷不防被叫起来，自然方寸大乱。他呆呆地站在座位上，什么话也说不出来，全然没有了平时的伶牙俐齿，课堂上出现了一个令人尴尬的冷场。作文
而大家心里只能干着急：你这家伙这不是成心让老师难堪吗？关键时刻，怎能“感冒”？果然，台下一片窃窃私语声，他们是在嘲笑我们吗？看看语文老师，他更着急，不断地擦拭着额上冒出的汗水。
突然，小骥眼睛一亮，冲着递过来的话筒，嚷起来：“沉默是金！”同学们不禁哄堂大笑。听课老师们也笑了，随即报以掌声表扬，或许他们认为这是我们特意安排的一个小才插曲呢。作文
语文老师很快恢复了镇定，在他的提醒下，我们顺利地解决了难题。于是，老师又神态自若地讲起课来……
篇11： 尴尬的时刻
幽默是解决尴尬的秘诀;幽默是生活中的一抹亮丽的色彩;幽默更是一道绚丽的彩虹，为我们展现生活一望无际的天空。
还记得那个星期天，天高云淡，白云朵朵。我们一家人高高兴兴的来到了姥姥家。因为我的三姨姥到了姥姥家，我们全家人在姥姥家欢聚一堂。
吃过了丰盛的午餐，三姨姥便问我们：“我的大儿子给我带了很多好吃的。你们谁想吃?”我一听，高兴坏了。有那么多好吃的，我真想要啊!
于是，我便走了出来向三姨姥伸出手来要，可是三姨姥没有看到，把吃的给了我的小哥哥。我趁他们不注意就走了 ，摆着胳膊，装作我没有向三姨姥要吃的这样子，我还说着：“我出来锻炼，走两圈儿。” 有时候你因为某种情况而让你十分尴尬。那么，解决的办法只有幽默。幽默是敞开心扉，心情愉悦的最好方式。
篇12： 尴尬的时刻
记得这是发生在暑假里的一件事。
在一个万里无云的星期天中午，我在人山人海的火车站门口等待二姨的到来。
你听，远处传来火车汽笛的声音“呜呜……”我心想：二姨终于要回来了，太好了!正当我高兴时，火车到站了，这时我看见二姨从火车上下来了。我高兴的扑向了二姨，这时我这不争气的肚子叫了起来，二姨知道我饿后，我们便去饭店吃饭了。到了饭店后，我去了一趟卫生间。
就在我回去的时候，发现没有椅子，我找来找去还是没有椅子。这时，二姨看见了对我说：泉宇，你是不是没有椅子了?这时，我很尴尬，我不知怎么回答。我思索了一会儿幽默地说道：不是，我习惯站着。
幽默是解决尴尬的最佳办法，是生活中的一抹靓丽的色彩，更是生活中不可缺少的快乐元素。
生活中尴尬是我们最大的敌人，唯有幽默才能战胜它。
篇13：尴尬的时刻
今天，我和朋友们在花园里骑单车，骑着骑着，我们都显得乏味了。“对了，不如来一场比赛吧！”其中有小朋友提议，我们连声叫好。于是，我们就开始比赛。
我想，骑车比赛，当然是快最要紧。于是，我不顾一切地向前冲去，拼命地踩着脚踏板，感觉前方不远就是终点，胜利的喜悦像是一下子冲了过来。顿时，一股自豪之情油然而生，想到这，我加快了脚步……
“终点到了！”一股喜悦之情涌上我的心头。就在这时，只见一个小妹妹骑着自行车从对面的方向缓慢的行了过来，我赶紧收掣，但还是不可避免，“嘭”的'一声，我们俩迎面相撞，我们俩都摔倒在地上。
“姐姐，你没事吧”还是小妹妹第一个爬了起来，赶紧跟我道歉。
“啊？……哦，没，没事！”我糊里糊涂地说，弄不清了方向。
许多人都跑过来围观。此时的我，脸上的表情被扭曲在一起，哭不像哭，笑不像笑，我尴尬极了。
“应该是我不对，有那么多的人在看着我，我却让一个小妹妹向我道歉！“我真无法自容，恨不得有条地缝给我钻进去。
我急忙站起来，带着歉意：小妹妹，我不是故意的，你没事吧，对不起！
“我没事！应该是我说对不起，我的车骑的太快了！”小妹妹真诚地说。
啊！又是一句让我的脸一阵紫一阵红的话，我尴尬极了……
夕阳已挂到了天边，朋友们都回家去了，小妹妹也推着单车，缓缓地往前走去。我看着小妹妹一拐一瘸的背影，心里有股说不出的滋味，泪水不知不觉地涌了出来，我的视线模糊了。
眨掉泪水，小妹妹的高大的背影，已在晚霞的照映下，慢慢地淡出我的视线……
篇14：尴尬的时刻
每个人遇到尴尬的时刻，都会脸红，之后它便像影子般跟着你，使你每时每刻都难以忘却。我之所以会这么说，是因为我曾经有过这样的感受。
记不清那是低年级还是中年级发生的事了。那是一节科学课，老师提了个开放型问题，对于以前不经常发言的我，突然想到了一个答案，抱着试一试的心态举了手，想不到老师竟然真的点了我的名字，由于爷爷奶奶土话的影响，我不暇思索的说出了：“山（sha）芋。”随后不知从哪儿传出一句：“鲨鱼！”接着是一阵哄堂大笑，让我脸上感到火辣辣的，还有几位女同学好心的告诉我是“山芋”不是“山（sha）芋”。为了弄清真相，回家后，我连忙查字典，果然是“山（shan）芋”，可我也不能怪爷爷奶奶，只能怪我没学好普通话。
从此以后，我立志学好普通话，要不然以后会闹出更大的笑话。我要求自己改掉说土话的毛病，之后我又要求自己学好普通话，遇到读音不确定的字，我都尽可能的去查字典。到了五年级时，我们班来了一位新语文老师，与她的接触中，全班改掉了许多错误的读音，让我们惊奇的发现有些人们认为正确的读音居然是错误的。
现在，我的普通话练得卓有成效，话说回来我还要感谢那些笑话我的同学，感谢“尴尬”，是他们让我有了学好普通话的念头，让我记住了这段往事，让我明白了一个道理：有时尴尬是驱使我们成功的动力，它使我们发现自己的不足，让我们懂得自己需要不断“充电”！
篇15： 尴尬的时刻
尴尬的时刻
在今年的暑假，发生了许多件让我记犹新的事，其中让我最难忘的，一个纯真可爱的小女孩给她爸爸上了一堂“诚信做人”的尴尬人生课。（开头直入话题，开门见山，简洁明了，既扣题，又顺理成章地引出下文）
这天，日暖柔风，我和爸爸去长隆野生动物园玩。坐了一个小时的地铁，长途跋涉，最之后到长隆。在刚出地铁的地方，在我们前面有一对父女，女孩的爸爸身穿笔挺的.黑西装，那身材绝对是帅气“欧巴”；手腕上戴着一块时尚金表；头发梳得个性讲究，油光的；戴在鼻梁上的那幅金边眼镜，更显他文质彬彬，特有绅士风度。“绅士”爸爸手中牵着一个漂亮的小女孩，女孩圆圆脸上总是挂着天使般笑容，一件洁白的公主裙，衬托出小女孩的纯洁可爱。（这段人物的外貌描述，人物的外表与下文中写人物的内存构成一个较大反差，更显“尴尬时刻”，原稿中对人物的外貌描述较弱，没有有突出两个人初次留下深刻印象，没有突出人物特点，由此可看出，作者在细节描述上较弱）
“宝贝，你已超过1。4米了，等下买票时，被人发现了就要买全票哦！”我回头一看，原为是“绅士”爸爸在跟女儿窃窃私语，看得出“绅士爸爸”的脸上有些紧张的神情。我一下觉得怎样会这样的教女儿的爸爸，我抬头一望卖票处赫然写着儿童半票的规定。他一手拉着女儿，一边反复地叮嘱女儿：“等下轮到我们买票时，你必须蹲下一点。”“绅士爸爸”一边说一边给女儿示范着。(这段文字，对作者的语言描定形式稍作了修改，作者常用提示语在前式，而不能灵活运用提示语在前，中，后的变化，所以原稿文稿略显些生硬；在原稿中有时人物的动作，表情描述不能突出人物形象，此处的绅士爸爸形象是一个贪小利的人，所以他的语言，动作，表情都要围这点展开)
一开始明显看得出女儿有些不愿意的。但是“绅士爸爸”一向喋喋不休地进行“威逼利诱”，最后小女孩勉强同意了。我当时想，本人看着“绅士爸爸”帅气十足，文质彬彬，可此刻发现，原先他是个贪图小利的人。唉！（这段文字加入了人物的心理描述，发表议论，有突出文章中心的效果）
到了买票时，我一向盯着“绅士爸爸”，他在一向朝女儿使眼色，小声地：“弯点腿，弯一点！”女孩不情愿按爸爸要求做了。售票员认真地打量女孩，结果还是给他们买了一张儿童票，半价。啊，真的是瞒天过海！怎样会这样的人呢？（议论）
买完票后，大家都急匆匆朝检票口去，就在透过检票口时，就在那一瞬间，意想不到的事情发生了。小女孩竟然把原本稍弯的腿挺直了，从口袋中拿出一卷被她捏皱了的钱递给检票员说：“对不起阿姨，我刚才骗了售票员，其实我已超1。4米，我买票时故意蹲下一点。但是我想到老师说做人要诚信，我……我……把刚才的钱补上好吗？”看着女孩脸上显出诚恳，她眼睛里却闪着一点泪花。（这段文字设置情节，一波三折，意外事件发生，更能显出爸爸的尴尬）
“绅士爸爸”一向跟随其后。此时所有人的眼光都聚焦在“绅士爸爸”的身上，他的脸“刷地红了”，神情显得十分尴尬，一边忙低下头逃似地离开检票口，细看他额头上渗一颗颗汗珠：“对不起……对不起……”（此段是人物的慢镜头刻画，紧扣尴尬二字，突显“尴尬”表情。运用了人物的动作，神态，语言描述，丰富了人物形象）
望着“绅士爸爸”匆匆离去的背影，回想女孩天使微笑，纯真的脸，我不禁思索着，绅士爸爸教孩子如些不诚信的做人，贪图小利，着实让人遗憾；但是女孩的诚实之举，又给她爸爸尴尬的人生教育上了一堂诚信做人的“人生课堂”。（结尾发人深思，一、家教问题；二、折射现实社会现象，触及社会深层话题：诚信。结尾点明中心，紧扣题目。）
篇16： 尴尬时刻作文550字
尴尬是让人讨厌的，是让人很没脸面对的。
那次，我去小区的小河边玩耍。忽然，我看到河水里有两条黄色的小鱼。咦？黄色的小鱼，我得抓住它。
我小心翼翼的蹲下去，桥慢慢的向前移了几步，正要伸出右手去抓小鱼。小鱼动了，快速的游动了。“哎呀，别跑呀！”我的身子不由得向前倾斜。嘴里不停地叨咕着：“小鱼，别跑呀！信不信我抓到你，把你烧了！”“啊！不好！”只听“扑通”一声，我竟然掉下去水了？裤子都湿透了，我感觉河里的小鱼都在打我，好像在对我说：“嘿嘿，就你还想抓我？丢人了吧！”你等着吧！我站在水边，静静的等待小鱼再次出来。嗖！它飞快地游走了。我脚下一滑，重心不稳。整个人再次趴在了水里，全身彻底湿透了。那样子你见了也会说可怜。可尴尬的是，旁边的路人看到我这个样子都大笑起来，连和我一起来玩的小伙伴也都情不自禁的大笑起来。
我的双手被淤泥牢牢吸住，起不来可怎么办？
我好不容易抽出了一只手，身体也渐渐上升。原来是一位老爷爷他把我救了起来。衣服不停的滴着水，我对着老爷爷鞠了一躬：“谢谢您，老爷爷！”老爷爷笑着说：“没事，下次要小心一点。”听了这话，我真想钻入旁边的草丛里，找个地缝钻进去。衣服上的水仍旧不停地往下滴，我更是懊悔不已：早知道这样，当初就不该抓小鱼，不然怎么会这么尴尬！
唉！尴尬就是这么让人讨厌，这么让自己丢脸。
篇17：尴尬时刻五年级作文
每当我的眼前闪现那个舞台，我的心中就像是打翻了五味瓶，惭愧，内疚，一起涌上心头。
在纪念1·29运动的前几天，老师和组织委员一直在讨论在总汇上的形式过程。这时老师把我叫到跟前对我说：“我想让你在前面做介绍和领诵。”这让我有些受宠若惊，班级里有许多同学比我出色老师怎么偏偏选上我了那?我在心中想着。老师好像猜出了我的心事和蔼的说：“我想多多训练你。”我接过老师的小条回家认真的背，生怕出一点差错。
在纪念1·29运动的下午我们全体学生纷纷进入会场。满满的一屋子人，有我们学校的，还有东北林业大学的老师和部分学生。这让我有些胆怯，第一个就由我来做介绍，刚刚说了两句我就忘了词。手心里直冒汗。我想起了老师的叮嘱，同学的寄托。勉强把这段话说完啦。回到座位上，看着别的班的同学，表演的那么好，每个发言的同学都表现的也那么好，为班级争光而我却再给班级抹黑，想到这里。我的眼泪就像泉水奔涌而出。感觉好像所有责备的眼光像利剑般向我刺来。我想起老师的提拔，同学们那期盼的眼神，恨不得找个地缝钻进去。
但我想，只要我努力一定会克服我心中的胆怯。下次，我一定会出色的完成任务为班级争光。
