与鲁迅先生相遇作文600字
【简介】感谢网友“吃葡萄吐皮皮皮”参与投稿，下面是小编给大家带来与鲁迅先生相遇作文600字（共20篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：与鲁迅先生相遇作文600字
与鲁迅先生相遇作文600字
早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或拾起。“朝花夕拾”，这简简单单的四个字却在鲁迅先生的笔下散发出独特的色彩。
这是鲁迅先生笔下唯一一部回忆性散文集。《朝花夕拾》是鲁迅先生后来修改的名字，原名《旧事重提》，书中记录着鲁迅先生懵懂的童年，美好的少年时期，还有青年时期的人和事。
这部散文集，让我在白纸黑字之间，与鲁迅先生相遇。伴着淡淡的书香，缓缓步入了鲁迅先生的童年。
《狗・猫・鼠》让我看到了鲁迅先生儿时的.天真，他在文中控诉了猫的种种罪行。第一，猫对自己捉来的猎物，总是尽情戏耍够了，才吞吃下去，十分残忍。第二，它与狮虎同族，却是一副媚态。第三，猫吃了鲁迅养的小隐鼠，虽然后来证实了不是猫的所作所为，但还是一如既往地记仇猫，与猫博斗，长大后也是如此。
在《从百草园到三味书屋》中，可以看出少年时期的鲁迅幼稚、欢乐。那时的他每一天都很充实，在百草园和一大片一大片富有生机与活力的植物园里快乐玩耍，那是一件多少自由的事情啊！而在三味书屋，鲁迅先生却只觉乏味，“每天只读书，正午练字，晚上对课”。尽管这生活如此枯燥，但鲁迅先生还经常叫上同窗们去三味书屋后的一个小园子玩，虽然能折梅、寻蝉、喂蚂蚁，但次数去多了，时间久了，就会被老师严厉叫回三味书屋继续读书。这个小园子远远不及百草园啊！
《藤野先生》一书中，藤野先生是一个生活简朴、治学严谨的学者，是鲁迅先生学医的导师，他对学生严格要求，没有狭隘的民族偏见。在他的教导下，鲁迅先生受益匪浅，对藤野先生十分尊敬。匿名信和当时清代留学生不务正业，醉生梦死，不顾国家和人民安危，促使鲁迅先生走上了弃医从文这条道路。
“朝”表示早年的时候，“夕”表示晚年时期。唯有“朝夕”一词，才能道尽人生数不清的故事，那回忆，让我深陷其中，无法自拔。
篇2：与鲁迅相遇作文
鲁迅先生挺直了腰板，用最强有力的笔对当时黑暗社会和人们进行攻击，为了说法、正义，您不畏艰难，一直战斗着。
清早盛开的鲜花，傍晚时分摘掉拾走了，朝为早年，夕为晚年，朝夕一词道尽人生数不清的故事，那一个个画面，一个个笑容，一个个文字，一个个战斗时的精神使我深陷其中。
遇见您，落叶归根，炽热深沉
当时您在那个年代所有的黑暗，如恶狼，如深渊。当我们坠入深渊之中，不知明亮可以唤醒那几个昏昏沉沉的夜晚，只知当时的人们绕着清风与沉重的思绪行走。他站出来了，他的笔声如急促的脚步，牵出一道道心尖上滚烫的烙印。
人世间有许多路，或许黑暗，或许绮丽，也因道路坑洼后的坚强站起来了，人们站起来。人生境遇，搏，无所畏惧，哪怕一束光，也便面朝那光踏山海奔赴而去。
所有汗早落在您笔下，它们好比是您身上落下的叶，您的铠甲，离开人体飘零时却永不会被遗忘，静等一个落叶归根之时。黑暗褪去，所有人们都由衷感谢这深沉的情感。
我们所坠入的一切黯淡无光的深渊，也都扑面迎来着锋芒毕露的锐气和剑出鞘的凛然壮志。
我要把头埋进厚重的书本，学习您，永远记住您，伟大，而又那样不平凡。
猛兽永远独行，牛羊才成群结队。
从来如此，便对吗?
哀其不幸，怒其不争。
小时候不把他当人看，长大后他就做不了人。
在书中遇到过七个您：一个开心，一个难过，一个华丽，一个逃避，一个倔强，一个柔和。相遇时，最后那个坚强有力却温柔至极，写成诗
惟沉默是最高的轻蔑。当我沉默着的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。这是《野草》中先生表达对现实极度苦闷，但仍未幻灭对理想的追求，感到孤独、彷徨，开口说话时，却恐于无人理解，无人倾听，千头万绪不知从何说起，只能说些没什么意义的空话，自然就觉得空虚。
野草生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。野草根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，夺取它的生存。生存时，践踏，碾压，直至于死亡而腐朽。
我沉浮在这虚无缥缈的幻想中，夜以继日，续写平庸而又不平庸的故事。我不想浪费时光，我想与鲁迅先生寻找目的，目标，在心灵的彼岸发现更多秘密，我不想沉浮于世，看不到时间的尽头。
沉浮，不，脚踏实地。
与鲁迅相遇。
篇3：致鲁迅先生作文600字
我怕奥数，也怕英文，但并不怕你，并且还非常热爱你——周树人。
“万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”你嫉恶如仇，不畏强权。无论是北洋军阀，还是国民政府;无论是对吃人礼教，还是对无耻之徒，你绝不妥协，永不宽恕，敢于直面惨淡人生，敢于正视淋漓鲜血。你以笔为戈，针砭时弊，嬉笑怒骂，入木三分。权贵闻风而寒，人民听之而欢。
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”你铁血丹心，呼唤光明，为了饱经沧桑的祖国，为了水火之中的国民，上下求索，九死不悔。你将炽热的目光投向底层的人民，把自己的悲悯倾注到如椽巨笔之下，让思想的熔浆汇成滚烫的激流。《祝福》《孔乙己》《阿Q正传》灼到了国人隐秘的伤痛，“哀其不幸，怒其不争”，纸面上流淌的文字如同泣血杜鹃，不信东风唤不回。
“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”你怒发冲冠，反映着对现实的不满情绪;你双目炯然，窥视着社会的黑暗色彩;你唇舌紧闭，控诉着对这人间的满腔愤气。你的眉总是那么的浓黑，凝聚着你内心的热血。对国家，对社会，对人民，你期望用你的热血洒出希望，拯救民族危亡。双颊之间的消瘦是你瘦骨嶙峋的体现，我能看出你对社会的忧虑与控诉。你不满，冷眼地看着这个世界，你的目光有时像一把利剑，尖锐地刺痛黑暗的心脏，让世人既敬仰又畏惧。而你视文学青年如自己的孩子，宽厚仁爱，为他们校对、批改、自费印刷、写序……
让我跨越时代的鸿沟，紧紧握住你的手。这是执着“金不换”之笔的手，温暖如春，我能感受到“民族魂”中奔涌的血流，“血沃中原肥劲草”。就是这双手，在晦暗如磐的长夜里，投出一把把如闪电般的匕首，刺破浓黑的天幕，让我们看到日出东方。
我不怕你，周树人!我热爱你，鲁迅!
篇4：致鲁迅先生作文600字
与您相遇只不过是从片面的文章中。但从您的某些文章中我读到了您心中的那份憧憬。您，不仅是新文化的一员骁将，而且是新的民族精神民族灵魂的重铸者;您所批判的不仅是那一种制度哪一个阶级哪一派文化现象，而且是在几千年封建文化“酱缸”浸泡中，在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中一种崭新的民族灵魂。您积其一牛之力铸造国人的灵魂，自己也成为我们民族的不朽灵魂。您是新文化的发言人，也是传统文化的批判者，您以传统士大夫心态用淡泊的白话语言去娴熟地把玩起中国的器物文化来。
您的文章令许多人都以惊叹也包括我在柔、内。最近学了一篇您血的文章——《雪》，查阅知道后，才发现，那时正处在军阀分裂中，身处那个时代的你，在黑暗的现实和酷冷的季节中，用您那犀利的文字顽强地斗争着，这如实让我心生散意。
您曾经说过：产生天才难，发现天才难，要有天才赖以生长的土壤更难。冬天里的树，遭受风刀雪箭，幼稚的生命被压抑，让人难以发现。文章的您充满童真快乐，可我认为这是在描摹或回忆您自己童年的快乐，在您的那种时代每个人都会像您一样向往自己童年的美好时光。
您的许多精神都值得我去读，比如说，你的幽默，《采薇》中借伯夷、叔齐的传说抨击可笑的封建公道者，让“不食周栗的商朝遗老”大啃同样生在周朝土地上的薇{一种野菜}你的坚忍，面对汉奸的搜身，毫不畏惧，并用犀利的语言和语言讽刺着他们。
您的文学作品我读了许多，使我受益匪浅。我觉得自己以后已经离不开您的文章了。如今的我们已经安居乐业，但您却不能见证这一时刻，1986年的您逝世，返使当时许多人都无法接受。您知道吗?美国作家斯诺撰还为您写了一幅挽联：“译著尚未书，惊闻陨，中国何人领呐喊!”鲁迅先生，您对我们影响力太大了，我相信您会永远地留在我们心中，成为一种永不朽的`精神!
篇5：致鲁迅先生作文600字
很高兴能给你写一封信，以前的我认为你和其他的作家一样，都是爱国的作家。但是，现在我改变了这种看法，因为您的作品都是我们学习的榜样。
我读了您的《从百草园到三味书屋》后，就好像看到了您的儿时生活。《狂人日记》又充分表现了您对封建社会的无比憎恨。
鲁迅先生，您的文章是我最喜欢的，因为我可以从中看出许多道理，您的事迹我也都略知一二。
您在自己的书桌上刻下了一个“早”字，以此来要求自己要珍惜时间，不能浪费时间。我肯定是没有您这样好学的精神。您勤学好问，经常去问问题。而我却总是不肯去问老师任何问题，每次都是在同学那看一个答案填上去。
有一次，我在写数学作业的时候，遇到了令我最头疼的问题——数学解二元一次方程。我算来算去，却总是得不到一个该从何下手，得不到一个正确的答案。我不会，但我却从来没有去问老师，只是在曾德婷那里看到了一个答案后就填上去了。
鲁迅先生，您是我们国家的最伟大的文学家，革命家，思想家。我也很崇拜你，因为你的作品都是我能领悟的。你为了打倒反动派，不顾个人安危。你对学习的认真态度我都学不来，但我很喜欢您的风格。
鲁迅先生，我一定会以您为榜样。牢牢记住您对我们的教诲，好好学习的。
篇6：致鲁迅先生作文600字
曾在万般无聊、思想矛盾之际偶尔细读先生的着作。早闻先生大名，如雷灌耳，说实话，第一次看先生的佳作纯属碰巧。那时的我因新闻中社会人心的青红皂白而烦躁，思想处干矛盾之中，于是顺手操起一本不久前买的新书醒脑。我从看的那时起，浮躁的心情缓缓沉静，思考的问题迎刃而接。本能告诉我，写这本书的作者是谁?!我怀着惊佩的仰望的心情看了该书作者：鲁迅。也就是您一世界十大文豪之一。再看该书书名：《朝花夕拾·呐喊》。无知的我竟让文豪的佳作在书架躺了数日而不阅!我庆幸认识您的着作没有太晚，那时的我年仅十三岁。
是什么让我对您如此敬佩?是您的才华?是您的名声?还是您的高尚品质?这三者都是。从上小学起，眼中就闪现过先生的大名，从上小学起，耳边就听说过先生的大名，早就像一览先生杰作。
从儿时的《百草园到三味书屋》到长大的《藤野先生》，我了解到先生的经历往事，更了解到先生是为国民思想解放而奋笔工作。您用硬笔加巧手批评封建社会国民腐败思想，您用别人喝咖啡的时间忘我工作，您把时间当海绵里的水不断挤压。您痛恨落后的封建思想，您切齿无用的封建礼仪，您在呐喊：救救孩子!最后，您升华了，挽救了数万万国人，唤醒了雄狮。
尊敬的鲁迅先生，我从您那不仅认知到什么叫作才华，更明白了什么叫作精神!请允许我向您致敬!
篇7：鲁迅先生作文
敬爱的鲁迅先生：
您好!
今天，我们学习了您的作品《故乡》。在老师的带领下，我们跟随着文中的“我”在阴晦的天气里回到故乡，陪着“我”在故乡感受亲情、友情，又和“我”一起在怅惘中离开故乡。我知道，文中的“迅哥”并不是现实生活中的您，但至少，“迅哥”的身上有您的影子啊!
认真品读《故乡》，我发现您对故乡的山水、对故乡的人都饱含深情，并把这份深情融汇到您的作品之中。不难想象，您已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象，您已经不可能忘掉少年时在记忆中留下深刻印记的故乡。《故乡》这篇文章，如果用一个字来浓缩，那就是“变”。故乡的景色变了，故乡的人变了：儿时天真活泼的闰土已经变成了麻木的木偶人，“豆腐西施”杨二嫂也变成了细脚伶仃的“圆规”。仅就闰土来说，他的身材变了，他对“我”的称呼变了，最让“我”接受不了的，是他和“我”之间的感情变了。您是想通过这一系列的变化，告诉人们封建等级观念对当时人们的思想束缚，表达您对造成人与人之间可怕的精神隔膜的封建礼教的愤懑与不满。
在文章中，您塑造的“我”是一个典型的知识分子，“我”的身上分明有您的影子。为了探索一条通往幸福通往美好的救国救民之路，您和许多像您一样的知识分子在黑暗中摸索着执著前行。我知道，您是想用这篇文章唤醒当时的民众，奋起抗争。
我最喜欢的是您在《故乡》的结尾写下的文字：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话意在启示当时的人们，希望每一个人都能为了追求新生活而去奋斗与实践。这句话对今天的人们仍有积极的教育意义：为了自己心中的理想，必须去走出一条与众不同的人生之路。我已经把这句话铭记在心中，作为自己前进路上的座右铭。
鲁迅先生，您知道吗?您是我心中的文学偶像，您是我心中的做人榜样。希望有一天，我能像您一样，写出鼓舞人心的作品，成为像您那样的“孺子牛”。
赵盈宇
20xx年4月23日
篇8：鲁迅先生作文
鲁迅先生，我想对你说：你是多么伟大。当敌人入侵，百姓生活苦不堪言，但那些达官贵人们仍不理不睬过着自己花天酒地的生活时，你挺身而出，以笔为刃，与敌人做斗争，将自己的一生都献给了中国人民的思想解放当中。
鲁迅先生，你是位忧国忧民的革命家。当你还在学医时，在一次教学的幻灯片中，播放了一段中国人民被日本兵残忍地砍头时的情景，竟发现旁边的一个中国人饶有趣味地观看着。你才顿悟：真正吞噬中国的并不只是日本帝国，更是中国人思想上的麻木不仁。医术并不能拯救中国人民，更不能拯救中国。于是你弃医从文，以笔为武器，战斗一生。当你面对被迫害的危险时，仍毫不畏惧，把一支支利箭射向敌人的心脏。你写下的一篇篇文章，都是为了揭示封建文化思想的真面目，为了唤醒中国人民保家卫国的决心。当疾病缠身并日益加重时，你本可以前往苏联进行治疗，等身体痊愈了再提笔继续作战。可你不愿放下工作，不愿放下写作。于是你不顾苏联的邀请，不顾好友的劝说，忍受着病痛的折磨，一心写文章。你就好似一头牛，为人民，为中国服务到生命的最后一刻，任劳任怨，鞠躬尽瘁。
鲁迅先生，你是一位大文学家，写下了许多优秀的作品，如散文集《朝月花夕拾》，小说集《呐喊》，《彷徨》等。我们的教科书中也有很多你的文章。文章中用许多的反语和夸张来讽刺中国人民的麻木和政府的腐败等等。你写的文章时刻启迪着人们。
鲁迅先生，你孝敬父母同时还珍惜时间，每天早上，你天还没亮就起床为父亲买药，帮母亲干家务，一切都弄妥当后才上学。有一次你因为有事上学迟到，被老师骂了一顿，于是你默默地在桌上刻了一个“早”字，之后你就没有迟到过了。这“早”字就好像刻进了你的心中，之后办事都自己要求早，并毫不松懈地坚持了一生。
你用一支笔，做出了常人不能完成的事业。在毫无希望的漫漫长夜当中，奋笔疾书，万千笔墨只为唤醒中国这头沉睡的雄狮。
鲁迅先生，我想对你说：有些人活着，但他已经死了，有些人死了，但他还活着。你虽然已去，但你永远在我们心中，我会学习你的精神和品格，发奋图强，成为祖国的栋梁的。”
篇9：鲁迅先生作文
鲁迅先生是一个为人民、为国家着想的人，而且是个名人。
我非常崇拜他，因此搜集了他的一些名言：有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”、“敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒了的蛀虫，许多事都败在他们手里。”……
我知道，鲁迅是一个忠于革命的人，他不怕黑暗顽强对抗敌人的人，是非常有忠于革命主义，打倒敌人的人。
鲁迅先生愿意把自己的生命献给他的人民，鲁迅先生宁愿自己做牛马，也要让人民吃好住好。
鲁迅先生让自己活着，更希望人民活得更好。
鲁迅先生把自己看作野草，默默奉献，而那些把自己看得很高的人，会死得很早。
鲁迅先生非常关心爱护青年。据不完全统计，他一生接待过来访青年五百多名，亲自给青年回信三千五百多封，关心过的青年更是不计其数。
鲁迅的刚毅坚强的性格置健康于不顾，把整个生命都献给了革命事业的崇高品质和顽强意志的人。
鲁迅先生是一个非常伟大的人。
篇10：鲁迅先生作文
鲁迅先生是人人皆知的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民成为民族魂。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓浓的胡子形成了一个隶字形的“一”，在那胡须中隐藏着多少力量啊!“为自己想得少，为别人想得多!”——这就是我对鲁迅先生的第一印象。
他“俯首甘为孺子牛”日日夜夜为百姓而忙碌着。身体瘦弱的.他却在文学上是个伟人。鲁迅先生远在日本学医，后来看到祖国如此腐败无能，就决定放弃医术，回到祖国，用自己手中的笔拯救中国。鲁迅先生的侄女不好好读书，鲁迅并没有责怪她。而是用一种婉转的说话方式来教导他侄女好好读书，永远都是那么幽默。
从鲁迅先生的话语中，我能体会到一种亲情的温暖。鲁迅先生他用毛笔奋斗了一生，为中华民族做出很多贡献。鲁迅先生是值得我们学习的好榜样，是我们中华儿女的骄傲，是他写出的作品，给了我们力量，使我们走向了今天的辉煌。
篇11：鲁迅先生作文
大家应该都认识鲁迅先生，他可是伟大的思想家，文学家，革命家。
我非常的敬佩他，因为，他有一个能撑船的胸怀，并且还乐于助人爱国，为别人想得多，为自己想得少。
老师也教过我们一篇课文叫做《我的伯父鲁迅先生》。从课文中，我知道了鲁迅先生的真实姓名叫周树人，开始我还以为鲁迅的真实姓名也是鲁迅学了这一课我才知道。老师给我们讲了鲁迅的一些实例让我知道了他的爱国情怀。在课文中，作者也回忆了鲁迅先生教育作者，写了鲁迅先生对当时黑暗社会的痛恨，还写了鲁迅救助车夫，全女佣多休息，别干重活，体现了他的关心他人。
老师说由于鲁迅的爱国，他写了许多爱国篇，骂那些反动派，所以，敌人非常的恨他，经常谋害他折磨他，所以鲁迅经不住折磨逝世了在他逝世的那一天许多人都送上了自己的花环，祝福挽联。今天我也送上自己的祝福。
祝他在天堂生活的快快乐乐。
篇12：鲁迅先生作文
他是一位爱国的人；他是一位风趣幽默的人；他是一位关心他人的人。他一生都只为他人考虑，他是一位以笔为矛，一生都忧国忧民的人。他就是平日中只身着一件朴素的、打着补丁的长衫的鲁迅先生。
当年，他明白了挽救中国人的思想十分重要，于是弃医从文，从日本留学回来后便发表了《狂人日记》，掀起了一场文学运动。
他又是一位风趣幽默的人。当自己的小侄女不好好读书时，他用风趣的话语批评了自己的小侄女，既会让她当众难堪，还会对她影响深远。当小侄女说起鼻子的事情时，他更是用幽默的语言说自己的鼻子是因为碰壁才碰扁的，逗得众人哈哈大笑。但他开玩笑时却也有着忧国忧民，“黑洞洞”不正是在暗指当时旧社会的黑暗吗？
鲁迅先生又是一位关心他人的人。他救治车夫，为车夫包扎双脚，还给了他许多钱，嘱咐他在家安心休养。鲁迅先生关爱每一个人，连女佣都不例外，他从不让女佣干重活，自己病了，反倒让女佣多休息，他是多么慈祥的一个人啊！
但我们亲爱的鲁迅先生并不一直都那么严肃、正经的，他也有非常“可爱”的一面。通过其他同学我得知鲁迅先生酷爱吃糖，并上网查了一下，才知道到他也有这么“可爱”的一面。他明知道自己牙不好，平日还一颗接一颗地吃，自律好像对他不管用了呢。每次他看完牙医，都要买一些糖奖励自己，结果又会牙疼，再看牙医，再买糖，形成了一个死循环。有时两包糖就能让他乐开了花，像个小孩一样！
这就是我们爱戴的鲁迅先生，正直、爱国、忧国忧民、关心他人、可爱都成了他的代名词，我们永远爱他！
篇13：鲁迅先生作文
一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一头不屈的硬发，一根根精神抖擞地直竖着。他，就是鲁迅。
鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始，他是一名医生，救死扶伤，到了后来他有弃医从文，放下手术刀，拿起手中的笔，用比作武器，用文字做军队，一次又一次对******反动派进行猛烈的进攻，揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。鲁迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。这一路上，鲁迅先生一次又一次受尽迫害，尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封，但他依然不放弃，不惧迫害，顽强拼搏。他用满腔热血实践了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求，他用笔划存漫漫长夜，挑出些许亮色。
他敢怒。三十年代，面对日本帝国主义的猖狂入侵和以蒋为首的国啊民党的残暴统治，先生屹立在阵场前沿，怀着无比仇恨的心情与反动派作斗争。他敢言。新文化运动突起，先生站在运动的前沿，并于19发表小说《狂人日记》，深刻揭露封建礼教“吃人”的实质。文章表现国人精神的痛苦和病态，旨在通过唤醒国人麻木的神经，促进民族自我意识的觉醒。他着重刻画封建专制统治及礼教对被压迫群众的深入骨髓的思想腐蚀与毒害。先生敢怒敢言的精神正是那个时代的中国所需要的，他的幽默中闪烁出睿智与深刻，内中包含的是一颗忧愤深沉的爱国之心！
篇14：鲁迅先生作文
尊敬的鲁迅先生：
您好！
我是一名仰慕您的中学生，我十分敬佩您，对于您的品德，文章以及您俯首甘为孺子牛的气概。
先生，第一次认识您时，是从初中的课文《从百草园到三味书屋》开始的，在书中，您在百草园的趣事让我十分向往，事实上，里面的游戏有些我也玩过，不过我却总是认为没有您书中讲的那样有趣。三味书屋那样的地方我不知道，但在您的描述下，我想即使有那样多的课业，但那样的乐趣，就足以让人满足了吧。
在那之后，您的文章，我也读了不少，我在您的文章中，忽然明白了这个世界的另一面，有悲有伤，有得有失，不全是童话。《猫。狗。鼠》中您似乎对于猫的讨厌有些偏执，但在后来，理解了一些含义后，便也明白了原因，那样的偏执，也是有道理的。
我听过您的故事，您用笔杆做武器，用文字攻击那些“文人墨客”，您用一支笔，谱写了您的一生，您用一生，讲述了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的故事。
您的第一篇白话小说《狂人日记》中描绘的世界，该是当时的一个心灵的写照，那样一个人吃人的社会，良心，道德，全部泯灭。
《狂人日记》的结尾，故事中的我，最后的结局，该是被吃了吧！但我却愿意他死里逃生，毕竟在当时，他是那样的纯良。又或许，死亡，才是故事最好的结局。
一名仰慕您的中学生
20xx年xx月xx日
篇15：鲁迅先生作文
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这一句话，是我认识你的开始。
还记得第一次阅读的你的文章是《从百草园到三味书屋》，文章中雪地捕鸟的情景让我念念不忘，你的童年是那样丰富多彩，你在三味书屋上课的情景也深深吸引了我，每每阅读至此，眼前总会浮现出一群小学同在摇头晃脑背课文的情景，你所经历的课堂总是让我心驰神往。
再次读你的文章手《狂人日记》，心中顿时对你充满敬佩，你的勇气和敢于斗争的精神着实令人折服——这是中国第一部白话文小说。如果不是你奔走宣传白话文，我们这些学生也许还在之乎者也中挣扎呢。于是有对你多了一份感谢，更是对你如此大胆开明的敬佩。
上了初中以后，学习了《藤野先生》一文，才发现原来你的生活并不是一帆风顺的，当时你自己孑身一人去日本留学，中国人被称为东亚病夫，于是你向藤野先生学习医术，希望以高超的医术来拯救国人的身体，但旧中国的国人是那么麻木不仁，不知你是多么痛心的决定弃医从文，从此，你走上了以笔为枪的终身战斗！
是你用手中的笔唤醒了千万沉睡的中国人，正是你手中的笔，让中国千万的有识之士看到了光明。如果说法国的文学不能没有莫泊桑，英国的文学不能没有莎士比亚，那么中国的文学，中华民族不能没有你——鲁迅先生。你是现代文学的脊梁，中华民族的民族魂。
鲁迅先生我想对你大声的说:“虽然你已逝去，但你永远活在中华人民的心中，你永远是我的榜样！”
篇16：鲁迅先生作文
在我的童年时代，我记得姓氏鲁只有三个人，一个是鲁智深，一个是鲁班，一个是鲁迅。鲁迅很勤奋。鲁迅用笔作为剑。我们的鲁迅有一个真正积极的爱国主义。
他被毛主席誉为“民族灵魂”，民族的灵魂，无边黑暗中的一缕光明，人民精神的支柱，人民思想的先驱。他出生在一个黑暗肮脏的社会，但他不同意那些人。他从不哗众取宠，只是想为国家做些实事。因此，他开始写文章，用笔作为武器来捍卫人的尊严，从他的作品中，看似回忆过去的文章源源不断地涌现出来，但实际上却是尖锐而生动的讽刺压迫者的文章。压迫者恨他，到处封杀他的文章，但鲁迅仍然没有退缩，选择坚持到底，勇敢地前进。虽然他知道他随时都可能受到迫害；虽然他知道他可能会给他的家人带来麻烦；虽然他知道他随时可能被压迫离开家乡；但是他仍然坚持创作，他的文章就像一把锋利的刀，刺伤了压迫者的，揭露了他们的暗黑支配。他引领文学走向光明的未来。是的，他成功了，他一生创造的价值无法用尺度来衡量。他对后世的深远影响至今没有减弱。
鲁迅不仅是一位伟大的作家、思想家和革命家，而且是一个平易近人的人。他少为自己着想，多为他人着想。一个司机的脚被玻璃打碎了。鲁迅看到时，并没有像一些黑暗统治者那样忽视司机的低下地位。他平易近人地拿了硼酸水来清洗他的伤口，给他敷了药和绷带，拿出一些钱给他，告诉他在家呆几天，并给他剩下的必需品和绷带。鲁迅死前病得很重。他在半夜写文章，有时咳嗽。但是他不在乎他的病。相反，他经常建议女佣阿桑多休息，不要让她做繁重的工作。多么伟大！
篇17：鲁迅先生作文
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
——题记
您虽然没有在革命的战斗上出多少力，但你却为千千万万的革命战士提供了思想的动力。
您发表了《狂人日记》虽然还有一些我们看不懂的地方，但这是第一部真正意义上的白话文小说，但对我们后世影响很深。
您生活的年代，是一个不太平的年代。但你有一颗爱国之心，您为了救国，去了日本学医，后因看电影事件，你毅然弃医从文‘坚定了自己努力的方向，在这一点上我敬佩你。
您为了共产党，为了新中国，献出了自己的一生，但你自己却没有看到它成立；甚至只看到了日本罪行的开始，却没有看到它的结束。这一点我为你惋惜。
您没有活在文革时期。文革时，埋没了多少有志之士，使中国的经济倒退了多少。这一点，我为你感到庆幸。
我觉得你应该好好看看二战，日本是如何对中国的，及后来美国的所作所为；你应该好好看看日本是如何夹着尾巴逃回去的。
但我认为你应该好好看看现在的社会，腐败攀比成风，食品环境问题也纷纷摆上桌面。
一个诺贝尔奖得者国家给的奖金比不上一个明星的婚礼这是多么不公啊！
鲁迅先生，我想对你说：“您在哪，现在的中国需要你这样‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的人，需要你来解救它！”
苏璐璐点评：文章自始自终充满着对鲁迅先生的尊敬，感情真挚，正是本文的震撼力之所在；全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。美中不足的是，文中对鲁迅每一种行为的描述都比较简短，一带而过体会不够深刻。作者可以针对某一件事做下比较具体的讲述，使读者能够更加了解鲁迅，加油吧！
篇18：鲁迅先生作文
写人的文章一般有两种选材方式：一种是通过一个或几个事例反映人物某个方面的特点；另一种是选取不同的事例，写出人物的各个侧面。《我的伯父鲁迅先生》采取了第二种方式。为什么采取这一种选材方式？鲁迅先生是一位伟大的文学家、思想家、革命家，他很有个性，很有风格，采取这种选材方式，能较好地从不同的侧面展示出鲁迅先生的伟大人格。课文的作者周晔又是鲁迅先生的侄女，她与伯父接触较多，了解他的许多特点。用这种选材方式，能把鲁迅先生的形象描写得生动丰富。
通过这篇课文，我们可以知道，人的性格总是多方面的，采用“通过几个不同的事例反映人物的几个特点”这种选材方式，可以把人物表现得更加真实、全面。
《我的伯父鲁迅先生》选取了鲁迅先生教育“我”认真读书，鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会，鲁迅先生热情救护和帮助受伤的黄包车工人等四件事情。这些材料选得好，一个重要原因，就是它们都是作者亲自参与、亲眼所见、亲耳所闻的，所以写得特别真切、细腻、可信，不然，怎么能得出“他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的”这一类生动的细节？
在我们平常作文时，也应该从生活实际出发，尽量选取自己亲眼看见、亲耳听见的事情。比如，写《我的老师》，有不少同学喜欢写“夜深了，老师还坐在桌前批改作业”。你在自己的家里，怎么知道老师家里的情况？这种事例就不可信。当然，要把自己看见的事例写生动，还有赖于平常的仔细观察。如果课文所写“他（鲁迅）没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”不留心观察，就写不出这样的感触。
总之，在生活中要注意观察思考，选择材料要从生活实际出发，这样才能写好记人的作文。
篇19：鲁迅先生作文
鲁迅的时代，中国的文艺差不多勉强衔接着西方十八九世纪末。人家西方十八九世纪文学史，法国人摆得出司汤达、巴尔扎克的好样子，英国人摆得出哈代、狄更斯的好样子，德国人摆得出哥德、席勒的好样子，俄国人摆得出托尔斯泰或者陀斯妥也夫斯基的好样子，印度还有个泰戈尔，也是好样子——现代中国呢，谢天谢地，总算五四运动过后，留下鲁迅先生这张脸摆在世界文豪群像中，不丢我们的脸——大家想想看，上面提到的中国文学家，除了鲁迅先生，哪一张脸摆出去，要比他更有分量?
而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是长得跟萧伯纳一般高大，跟巴尔扎克那么壮硕，便是一个致命的错误。可他要是也留着于右任那把长胡子，或者像沈君儒那样的光脑袋，古风是有了，毕竟还是不像他。他长得非常像他自己，非常地 “五四”;非常地“中国”，又其实非常地摩登……西洋人因为西洋的强大，固然在模样上占了便宜，可是真要遇见优秀的中国人，那种骨子里的儒雅凝炼，脱略虚空，那种被彼得卢齐准确形容为“高贵的消极”的气质，实在是西方人所不及。好比中国画的墨色，可以将西洋的五彩缤纷比下去;你将鲁迅先生的相貌和西方文豪比比看，真是文气逼人，然而一点不嚣张。
那年萧伯纳在上海见鲁迅，即称赞他好样子，据说老先生应声答道：早年的样子还要好。这不是鲁迅会讲话，而是他看得起萧伯纳，也看得起他自己。
我这不是以貌取人么?是的，在最高意义上，一个人的相貌，便是他的人。但以上说法只是我对老先生的一厢情愿，单相思，并不能征得大家同意的。好在私人意见不必征得同意，不过是自己说说而已。
篇20：与什么相遇作文600字
那是五年级下册开学第一天，听同学们说我们班新转来一个女同学，她好漂亮。我很期待，不知道她是怎么个样子的。
这时老师领来了一个女同学，前面的同学推了推我说：“就是她哦!~好漂亮啊~”我看了看那位同学，没怎么看清楚。老师和气的说：“这位是我们班是刚转来的新同学，让我们大家以热烈的掌声欢迎她的到来，好吗？”顿时，热烈的掌声响了起来。老师接着说：“她的名字叫做王妤，刚从深圳转来的，我看看把她安排在哪个位置坐好呢？”顿时，教室里一双双手举了起来，“我跟她坐~”“我跟她坐……”尽管这样，老师还是把她调到了我旁边。我这才能仔细观察了她——她真的很漂亮：浓眉大眼，翘翘的鼻子，时髦的装扮，仔细一看，我还发现她涂唇膏、夹眼睫毛、还有耳洞……她到底是怎么样的一个人呢？
她走过我这边来，朝我笑了笑。天!~怎么会有这么漂亮的人呢？渐渐的，我跟她熟悉起来。我知道了：她的妈妈在菜市开游戏机厅，她爸爸却从来没见王妤说过，她每天都有10到50的零用钱，她自己也说自己好像不是中国人，但却是亚洲的，她们那每个人刚出生就要穿耳洞，我也很疑惑。说完这里，你一定以为她是个烂女吧!~刚开始我也怀疑过，可是渐渐的，我发现她不是。其实她也很善良，很好。尽管这样，我还是给她取了一个绰号叫——败家烂女，她也给我取了一个——家庭主妇。呵呵……
