感恩张老师作文

【简介】感谢网友“光辉”参与投稿，以下是小编为大家准备的感恩张老师作文(共20篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：张老师

张老师 -作文

看到这个题目，我不经想起我的班主任-----张老师，心情突然变得有点激动，老师平时对我一点一滴的关爱又一次浮现在我的脑海，

张老师

。

张老师是方方的脸，本来就有点黝黑的脸上爬满了因日夜操劳而导致的深深的皱纹，那皱纹，正是他对工作的责任心的见证。因为我们的不上进，老师的的额头总是皱的可以挤死几只苍蝇，再一看，老师显得更老了。那黑黑的眸子，因付出的太多而渐渐失去了往日的神采。此刻，我不知道该说些什么，太华丽的话我不会说，太恶心的话我说不出，一句谢谢老师，是我内心最真实的语言。

至于老师的教育方式，就我个人的看法，我是很赞同的。老师是个很有耐心，又很善解人意的'好老师，一般的错误，他允许同学犯两次，但是到了第三次，他就会很生气。这我们可以谅解，因为毕竟自己教过两次，结果还徒劳无功，怎能叫人不生气呢？但是遇到极特别的情况，又是另一种结果。比如现在的90后，打架斗殴是常有的情况，而老师遇到这样的事情发生，就会显得特别严肃。因为他曾看到网上一些关于90后的说法，他并不赞同，他不认为我们90会是垮掉的一代，是颓废的一代，

作文

恰恰相反，他一直觉得90后我们会是朝气勃发的一代，会是令中国再度飞速发展的一代，因此，老师不希望我们堕落，不希望我们消沉，他只希望我们这一代能够坚强。

可是老师您有个缺点，我一直也不敢说，也不知道该怎么说。今天正好借着这篇作文跟老师提一下，尽管我知道即便我说了，老师您也不一定会改正，但至少会有进步把，呵呵。老师，还记得有一次您教我做作业的时候在抽烟，结果我呛得要死吗？老师，您好爱吸烟的诶，我们班的同学有几次都 要班长和您谈谈吸烟的问题，可是每每看到您如此爱吸烟，就又打了退堂鼓。可是老师，吸烟真的对身体不好，您整天为我们如此操劳，身体就吃不消了，可又加上吸烟，您的身子就更受不住了。老师，不管怎样，我们是为了您好，您不要再吸烟了好吗？我能理解，要戒掉自己经常做的事会很难受，但是您可以慢慢来啊！尽量少抽点就好！我们相信您，相信我们的老师会做到的！

老师，我爱您！

篇2：张老师_

五年级了，我们换了一个音乐老师，我们怀着悲伤和激动的心情，想快点见到这个音乐老师。悲伤时因为教了我们一年的刘老师不教我们了，所以悲伤。激动是因为听同学们说这个老师非常搞笑。

他带着一副眼镜，卷毛头发，穿着九百如新的体恤，和一个烂了洞的裤子，看着就搞笑，怎么看都不像一个正经人。

上第一节音乐课的时候，老师刚做完就开始不正经了，老师说：“后面的同学不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破产了。”刚开口同学们就笑的不行了。张老师接着说：“前边的同学不要抠鼻子，抠鼻子没什么事，关键是扣完直接放嘴里。”这一句话，全班都“沸腾”了，有的同学笑得肚子疼，有的同学笑得都快躺倒地下了。老师挑了一个笑得最开心的人，就是坐在我旁边的同学。老师说：“你当一个演说家，有的同学都喜欢吃酸奶棒，你当一个品牌代言人。”老师做了一个开场：“接下来有请高新一小金牌演说家，闪亮登场。”他不知道说什么，老师做了一个演示：“酸甜可口的酸奶帮，吃一口唇齿留香，吃完一个根还想吃。”有些同学有开始笑了。那个同学说：“我忘了您刚才说的`啥了。”老师说：“三秒记忆力啊，这记忆力真好！”同学有开始笑了。

这就是我的音乐老师，一个幽默风趣不正经的人。

篇3：张老师_

生活中，有许多快乐的人，而我们的班主任张老师就是一个特别快乐的人。

张老师看上去有点胖，他脸上那双炯炯有神的大眼睛，一会儿开心地弯成月牙儿，一会儿变得非常严肃认真。正如别人所说，张老师上一秒在课堂上认真地讲课，下一秒能跟男生在操场上疯成一团。

我给大家讲几个小事，你们就会发现张老师是一个快乐的人，他更会把快乐带给我们。

张老师经常会口腔溃疡，每到那时，他都会跟我们说，他会少说点话。张老师虽然这么说，但他上课时该说话也没少说，讲着讲着又开始手舞足蹈地激动起来。除了上课，张老师也和原来一样，跟我们开玩笑，跟我们玩游戏，带我们下楼玩。张老师忍着巨大的疼痛给我们上课，带着我们玩，用快乐代替了痛苦。

有一次我们正在吃午饭，张老师在玩手机。突然!不知是谁?两声喷嚏声从我耳边响起，原来是张老师打喷嚏了，我们笑了，他说：“别闹了，快专心吃饭。”带着笑腔说着，说完他自己都笑了，笑了一会儿，笑完又埋头专心玩手机了。

张老师也特别喜欢开玩笑，有些时候他上课之前就会给我们开个玩笑，比如说：今天报八个单元的听写，我们不高兴，结果他又说，哈哈，逗你们玩儿呢!今天只报前两个单元，呼，我们吐了一口气。关于这样的事还有很多，我们都习惯了这样，张老师的存在，让我们快乐许多，张老师是一个喜欢孩子并懂得尊重孩子的好老师。

张老师是个快乐的人，并把快乐传给我们。我也要做一个快乐的人。

篇4： 张老师

张老师是我们新来的语文老师，我们才相处了三个多月，但是我却异常喜欢她。

张老师个很高，大大个眼睛，头发较长，很瘦 ，她是我们学校的副校长，是一个典型的“模特”。

为了表现出我对张老师的喜爱，从成绩上和表现上有了明显的提高。

从原来的91、2分提到96、7分。（累死我了）。而且上课积极发言，作业完成情况优秀。虽然老师非常器重我，但是我还是不满意。从这件事，老是对我的态度有了360°大转变。

我们学校举行了：“百字测试”、“古诗词竞赛”、“作文考评”、“小小测试卷”，数学举行了：“口算五百题”、“应用题竞赛”、“小测试”，我全部参加了。（数学我根本都没想参加，没办法数学老师让的）。分七天考，第一天“百字”取得了优异的成绩：100分，YES,全学年一共有三个的一百分的我第一，第二天“古诗词”二百分满分，我得了：193分，又是全学年第一，第二：192分，可惜吧！幸亏呀！我可是背了四天，苦呀。第三天“作文”满分：60，这次不理想：58分，第二，就差一分，气死了，第四天，最后一天语文得考试了“小测试”满分：120，我考了116，又是第一，第二：115，又太可惜了。平均分特别高，我们班第一，哼，功劳都是我的。张老师对我真是越来越好！

数学也是我们班第一，我得了两个第一，一个第二，内心没什么感觉。

张老师，我真的很喜欢你！

篇5： 张老师

同学们，你们心目中的老师是怎样的呢？悄悄地告诉你吧！我们班新来的班主任――张老师，她就是我心目中的理想的好老师。

张老师是一位非常温柔，美丽，善良，和蔼可亲的老师，感觉就像我们的妈妈一样关心照顾着我们。

新学期开学以来，张老师好忙，每天要完成学校各种任务，给我们精心的上好每一堂语文课，还要培养我们良好的学习习惯！她每天中午都牺牲她的休息时间，在教室里陪我们自习，或者讲班级班规，给我们组建班级图书角。张老师带头为班级图书角分享了一些有趣的书籍，还倡导我们每个孩子都要为图书角增砖添瓦。张老师说，阅读是人类进步的阶梯，书籍是我们最好的朋友。在张老师的倡导下，班上的同学渐渐的开始喜欢阅读课外书。无论她多么辛苦她总是一脸微笑，平易近人的样子！我们班上的调皮男孩子比较多，有些同学上课习惯了讲小话，下课喜欢追赶，打闹，还有的同学上课迟到。张老师没有大吼大叫，会给他们讲道理。让同学渐渐安静下来。有时候张老师还会给我们讲故事，从故事的内容里教育我们怎样做一位好学生，我们班的同学都很喜欢她。

张老师是这个学期才带我们班，我们班的纪律和学习习惯不是很好，我们班很多孩子不喜欢写作业，班上只有几个孩子用过作业登记本。所以作业总是有漏做的。经常要问爸爸妈妈或者老师作业在哪。张老师接手我们班后，她很耐心地一点一点教我们用作业登记本，而且每天请家长检查，签字。她非常严格要求我们。在张老师日复一日地要求和坚持下，我想我们一定会慢慢改变的。

进入四年级了，我明显感觉跟以前不一样了，学习任务也紧张了。在这样紧张学习的时刻，我很幸运，我遇到了张老师，我一定要好好学习，不辜负张老师对我们的期望！

篇6： 张老师

在众多老师里，使我印象最深的就是张老师了。张老师其实是女的，是我们的语文老师，巧的是她也姓张，她是个非常严厉的老师。

说起我们的老师，首先要点明的是那跟张飞极其相似的浓眉大眼，她那双大眼一瞪，简直比铜铃还大，她一发火，两只眼睛都冒着火焰，仿佛那浓浓的眉毛也要被烧得一干二净。不过我还真想看她没眉毛的样子。最搞笑的是她那两个又圆又大的鼻孔啦，她简直是全天下最不像女孩儿的女孩儿了。说她是张飞也不为过。最让人忍受不了的是，她总是穿着件黑色连衣裙，严肃地站在大家面前，使人不寒而栗。

她上课时，总是使出她独有的“张飞吼”！即使是上千只狮子一起吼，也敌不过她那独门绝技！与其说她在给我们上课，倒不如说她是在练功，练吼功。最可怕的是她那吼叫声有一种不可违背之意，于是课堂里哭剧便是家常便饭了。

直到有一次我改变了这种看法。那是一个艳阳高照的好天气，就是空气中的二氧化碳也如此迷人。正当我高高兴兴地进校门时，我看到了一个黑影，那个黑影越来越近啊！是“张飞”老师。我一下子放慢了脚步，心扑通扑通地跳，我心里想着：完了，完了，怎么遇到了这个大魔鬼？又想：我做错了什么？当老师走来时，我立马说：“老师，我错了。”没想到老师温柔地说：“你做错了什么？”老师竟如此温柔，我心里像吃了蜜似的！“啊，没事。”“好好努力！”“嗯。”

终于我发现了，发现了老师的温柔，其实不管老师严厉还是温柔，我对老师都深深地敬佩。

篇7： 张老师

上学期间，我遇到过各种不同性格的老师。他们有的严厉，有的幽默，有的温柔。而在我们班上有一位既严厉又温和的老师，她就是我们的数学张老师。

我们班男生数量占优势，这些男生性格各异，却有一个共同的特点――活泼好动。怎么管好课堂秩序，对每一位任课老师来说，都是一个头疼的问题。他们为此绞尽了脑汁。这不，新学期一开始，张老师就想出一个新招――推广积分表。张老师按照大家的表现不厌其烦地进行加分、减分，以一星期为一个计算周期。如果你的积分是正的话，那么恭喜你，你会被几分奖励，学期结束的时候，会得到神秘奖品。如果是负分的话，你也有得到一份“精美礼品”――试卷一张。张老师就像黑脸包公那样，刚正不阿地按照积分制度记录情况，不会因为你成绩好而网开一面。有一次她在上面上课，傅博凡在下面做小动作。张老师一个眼神扫过去，傅博凡太投入了，竟然没察觉。直到在他的同桌的提醒下才打住，可是亡羊补牢，为时已晚，张老师已经扣好分了。傅博凡在我们班上成绩名列前茅，但张老师依旧让他做了一份试卷作为“奖励”。当时我就暗自庆幸，幸亏自己在认真听课。

张老师虽然对我们严厉，但有时候她也很温和，对我们该奖励的时候也毫不含糊。比如，期末模拟考试，只要考了100分，她会自掏腰包奖励我们一块巧克力。在期末复习冲刺的时候，张老师还会给平常分数不高的同学们，每人安排一个小老师，让小老师帮助这些同学，一起学习。在正式期末考试分数出来时，张老师又自掏腰包“犒劳”这些小老师，给我们每人一个小棒冰。棒冰虽小，但我却觉得很大，很甜。吃着它，我感受到了老师对我们的期望。

这就是我们赏罚分明的数学张老师，你羡慕有这样的老师吗？

篇8： 张老师

张老师是我的语文老师，也是我最喜欢的老师之一。

她呢，是一位争强好胜，知识渊博而又可爱无比的老师。

争强好胜是她最为鲜明的特点，她曾经对我们说，绝不允许手下的一个孩子差，现在差不要紧，但以后一定要跟我学，来新希望的学生绝不允许不学习。那声音，简直如同牧羊人在训练着小羊们快点走的样子。特别是书写，必须写成正楷字，如果字烂一律重写，同学们没有一个敢在笔记本上胡涂乱画。

说她知识渊博是因为她教学方法十分灵活，在知识掌握上懂得活学活用。比如赏析美文，能巧妙地用多种方式提问你，或者教给你很多简洁易上手的方法，让人感到不枯燥。就像二郎神能识破孙悟空的变化。她还了解各种题型，像第一单元的写景美文，感觉她就让我们读了几下文章，赏析过后，我们都十分朦胧，感觉考试完蛋了，但考试却没拦住我们一道题。

她还教给我们记忆字词的方法，将这个字拓展画面，形象记忆。以熟记新，定桩记忆。比如“峙”字，她说这是郝智杰国庆旅游，在山上的半山腰处碰到一座寺庙。这样一定桩，以熟带新，这个字便印在你的脑海中，永生难忘。这么多方法，这么实用，我真是佩服的五体投地。

她还很可爱，每次教我们朗读时都会绽放自己那美丽的笑容，仿佛春天的花朵绽放开来，尤其读到高潮，简直如同三岁的小女孩一样爱微笑，平常上课即使不朗读，一旦一个同学回答问题棒棒的，她也会微笑，简直是一位微笑女王。

这就是我的语文张老师，争强好胜，知识渊博而又无比可爱，我真幸运在人生道路上遇见这样一位好老师。

篇9：张老师

“坐端正！”我的数学老师——张老师来了。

她虽然穿着朴素，但也能一眼看出她与众不同的气质；她虽然貌不出众，但我认为她最美丽，因为她的脸上常挂着灿烂的笑容。她的口头禅是：“上战场不带枪，不是找打吗？所以要跟我一起写，这样才能打胜仗。”随着急促而又清脆的上课铃声，张老师大步走上讲台，有力的说了声：“坐端正！”但教室里还是叽叽喳喳地说个不停，张老师便说：“别被我抓住典型！”说着，她拿出一个“宝物”——薯片！

同学们的眼睛像是被磁铁吸引上了一样，目不转睛地看着这袋薯片，垂涎欲滴。我心里琢磨着：这袋薯片是给好学生的奖品吗？哦！天哪，张老师竟不顾淑女形象地吃起来！边吃边啧啧称赞，现在我才明白，看着别人吃是什么感受了，心里痒痒的，还不由地舔了一下嘴唇，哈哈，同学们更夸张了，早已“小河流水哗啦啦”了。那“口水河”一个劲儿地往下淌，都能在里面划船了！教室里顿时炸开了锅，很多同学顿时不再顾忌形象，都把舌头、手、脖子……只要能伸的，都伸得长长的，可以跟长颈鹿相“媲美”。那场面真有趣。

“喏，给你！”张老师站在我桌前，把一片薯片给了我，我受宠若惊，也顾不得什么淑女形象，张大嘴巴，把薯片接了过来。这时，我无意间瞥见同桌用那可怜兮兮的眼神看着我，我于心不忍，掰下一半给了他，他风卷残云地咽下了肚，还舔舔嘴，呵呵，我的半片，还在嘴里融化，舍不得咽下。

薯片发完了，张老师走上台，用一种幸灾乐祸的口气对我们说：“还想不想吃？”同学们异口同声的说：嗯，想。我也不例外。“现在还安静不安静？这时只见同学们坐得直挺挺的，雅雀无声。整节课就像一条洒满阳光的河流，欢乐地向前流淌，我们这才恍然大悟，原来这是老师的“整人法”呀。

张老师是我见过最幽默智慧的老师，正是因为她的到来，我求知的热情被点燃，我自卑的心理被克服，我真正拥有了童年的欢乐，她的“爱”将会陪伴我走到永远。太阳教会我光明与热心；叶子教会我奉献和天私；大海教会我宽容和沉默。也许他们只是自然界的元素，但是我要说张老师是我走好人生道路的重要元素。

篇10：张老师

有人说：一日为师，终身为父；投之以桃，报之以李；滴水之恩当涌泉相报。

但是当你成功时你又回想起你的恩师吗？在你辉煌的时刻，你怎么会想起你的老师，一个并不起眼的教师，平凡的再也不能平凡的教师，而他们呢！他们会以你为荣，并不图你的什么，因为你是他们带出来的徒弟，他们早已吧我们当做他们的儿女。这些师生之谊绝不比母爱差一丝一毫，因为他们是我们的老师。

在七中时，我有很多老师，他们都一样的爱岗敬业，和蔼可亲，对一些拔尖的学生鼓励着，对一些中等生关心着，到了满怀果实的季节，他们只有欣慰的一笑。在七中一位老师就对我非常的关心，她是我的英语老师——Misszhang。

由于我的英语不怎么好，基础差，但是我想学，老师看在眼里，当然，就对我很关心，给我搜很多的资料，然而我却没有好好的学，慢慢的我甚至厌倦了英语，所以英语成绩也就一落千丈，老师不止一次的帮助我，这些我都视而不见，认为我是她的学生，这是她应该做的，而我仍然的继续堕落下去，慢慢的：90，80，70，60，50，到了最后的44分，当我要转回河南的时候我懂得了miss张的失望与不甘，但是我知道，老师并没有对我绝望，老师永远把我当做他的徒弟。

当我猛然间失去了好多，失去了同学，友谊，老师，我感觉好无助，但是的是一股不甘的劲，因为我是张老师的徒弟，我不想让她一提起我来就是一种很失望的眼神，我想让她一提起我就觉得骄傲，因为一次离开，因为一次转学，猛然间我好像明白了许多。

心里一直有一个人在嘲笑我，你不配做misszhang的徒弟，你不觉得很丢人吗？然而我就开始慢慢的去接受英语了，一点一点的拿回属于我的辉煌。

直到现在，我可以昂首挺胸的站在每一个人都面前，可以大声的对世界上的对每一个人说：“我是miss张的学生。”因为我一点也不觉得我不够资格。

张老师我是胡文斌，曾经我让你失望过，但是现在我不会再让你失望，现在不会，以后也不会，我会好好努力的。

不管我将来走到哪，不管我成了怎麽样，变成了什么，您永远是我的错恩师。

最后，祝老师工作顺利，永远年轻。

篇11：张老师

那天，一向爱睡懒觉的我起了个大早，把还在厨房忙活的妈妈吓了一跳。在上学的路上，我情不自禁哼起了小曲，骑车的爸爸回过头来看了我一眼，“小子，今天有什么好事呀？”我得意地说：“不告诉你，保密！”

走进校门，我加快脚步往教室跑，登上最后一级台阶，我的眼前果然出现了一个熟悉的身影——张老师回来了！我想过去和她打个招呼，可她正与另一位老师说着什么。是在讲她去福州参加比赛的事吗？我猜测着。

过了一会儿，张老师满面春风地走进教室， “孩子们，想我了吗？”她问道。“想！”大家的回答不约而同。“猜猜我给你们带了什么礼物！”礼物？老师给我们带了礼物！这怎么可能？尽管我盼着老师早点回来，但也没想过居然有礼物呀！“玩具。”“不对，是橡皮擦之类的文具。”“是书。”也有的同学怀疑地问：“老师，你不会是在吊我们胃口吧？”是呀，这些都有可能，那么究竟是什么呢？我有些迫不及待。

老师走到讲台前，那里放着一个红色的塑料袋，鼓鼓的。答案就要揭晓了，同学们都目不转睛地盯着那个袋子，我屏住了呼吸。老师解开了袋子，掏出一包花花绿绿的东西，“巧克力！”有人惊叫。

老师开始分发礼物了，同学们喜滋滋地接过，有的放在手里看了又看，有的急切地撕开吃了起来。我也发到了，是营养麦片巧克力。我咽了咽唾沫，不行，吃完了就没了，这可是老师送的礼物。可是浓浓的甜香味净往我的鼻孔里钻，馋虫被勾出来了，我再也忍不住，拆开包装便吃了起来。嗯，我意犹未尽地闻着包装袋，老师送的礼物就是好吃呀，要是能再吃一块就好了！

“郑昊，给你。”班长把一块巧克力递到我跟前。班长，难道你是我肚里的蛔虫吗？我觉得奇怪。班长接着说：“前几天你表现得特别好，这是老师发给你的奖品！”接过巧克力，我觉得自己仿佛踩着一朵幸福的云。

下午，老师让一些同学上台读日记，我的同桌不在，老师便让我读同桌的日记。朗读可是我擅长的，我高兴地上台读了起来。“郑昊”，咦，这不是我嘛，同桌居然写我！他称赞我在张老师不在的几天里表现得特别好，朗读声音响亮、阅读课外书认真，而且当劳动委员非常尽职。这么一桩桩一件件地数着自己的好处，我又自豪又有些不好意思。读完日记，老师笑眯眯地望着我，“谢谢你，好孩子！”教室里响起了热烈的掌声。

张老师回来了，真好！

篇12：张老师

敬爱的张老师，您辛苦了：

金秋的凉爽驱走了炎炎夏日，我们又迎来了新的学期。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声响了，我们和蔼可亲的班主任——张老师又走进了教室，用她那娓娓动听的声音说：“上课。”我一看见张老师，就想起了三年来张老师对我们点点滴滴像母亲般的爱和不辞辛劳传授我们知识的朝朝暮暮。

敬爱的张老师，您是我们最喜欢，最敬佩的老师。作为我们的班主任的您和我们朝夕相处，我们亲眼看到，无论是寒冷的冬季，还是烈日炎炎的夏季，您总是第一个走进教室，迎接我们上课，最后一个走出教室目送我们回家。您不仅常带我们做游戏，还让我们要互相关爱，让我们明白友谊是世界上最珍贵，最纯洁的。

敬爱的张老师，您经常以身作则，三年来从不迟到，从没给我们缺过课。率先从范，给我们起了好的带头作用，在您的影响下，许多同学改掉了迟到的坏习惯，使我们班几乎没有迟到的同学。

敬爱的张老师，您讲起课来轻松、活泼、生动、有趣，使我们对语文兴趣盎然。特别是为了让我们打好作文基础，提高写作水平，登上文学的殿堂。您不辞劳苦，给我们班办起了作文报。班级五十八名学生的作文，您都要亲自过目，认真写上评语，还要经过筛选，排版、校对、再打印。而这些事情都是您利用自己的休息时间完成的。多少个日日夜夜，老师窗前的灯都是亮到深夜。第二天，您照样起的很早，照样站在讲台前，精神抖擞地给我们上课。我们有您这样一位语文老师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

每次学校举办各种活动，您总是时时刻刻站在我们身边，帮助我们，指导我们，陪着我们一起训练，看着我们尽情表演，同我们一起分享成功与喜悦。当我们失败时，您总是一个个摸着我们的头，一边安慰，一边不断地说：“不要紧，失败是成功之母，继续加油吧。”就是这样，您的微笑，您的鼓励，一直陪伴着我们成长。我真想对您说：“您有花朵般和蔼的笑容，有花朵般纯洁的心灵，有花朵般哺育果实的精神，才会使我们这些小花儿开的那么娇艳。”

敬爱的张老师，您真是一位出色的灵魂工程师，您像红烛一样，燃烧了自己，照亮了我们；您像春蚕，把自己学到的知识毫无保留的传授给我们；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞辛劳……

您辛苦了！张老师。我想送您一首歌，来表达我对您深深地敬意：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯火照耀我心房……”

篇13：张老师

一张试卷，一个智力陷阱，这就是张老师考试的目的。用一个成语叫出其不意，就像“耍猴”一样。我们这群小猴子，当然除了我这个聪明机智、器宇不凡的帅哥个和那个有点头脑的卓炜除外，别的笨小孩都掉进了张老师设的陷阱里，于是他们恼火地把张老师称为“缺锌缺钙缺维生素c的张老师”因为他们成绩不是零分就是五十分，这么简单的题目考了个这么差劲的分数，难怪他们脸上会挂不住。不过，说老实话，也不能全怪他们，因为老师比曹操还狡猾。

话说公元二十一世纪三月二十九日上午作文课时，我们兴致勃勃，谁都知道作文课最有趣的。可张老师居然宣布今天的作文课要考试，考的是知识渊博卷。一听说考试，我的心顿时凉了半截，本来想在作文课上玩个游戏轻松轻松，又要考试了，真的应验了一句话：“考考考，老师的法宝，分分分。学生的命根”。在我们唉声叹气中张老师再三交代：“今天的这场考试时间为五分钟，大家做时一定要细心，细心到把每个字都看清楚；还要按要求做。”并要求我们把她说的话记下来。因为大家都很烦，我估计有很多人并没有听清要求。

考卷发下来了，教室里立刻弥漫着紧张的气氛，同学们个个埋头苦做，奋笔疾书。突然，我听见有人在大笑。笑什么呢？我十分好奇：这么紧张的时刻居然还有心思笑？这个是不是疯了？可是那声音却越来越大，参与的人也越来越多，居然连张老师也参加了，你看，她拼命地抑制住笑容，一直摆手，示意他们别出声。我想，这试卷肯定有问题，你看，一共有十五道题，而时间又只有五分钟，绝对是做不完的。脑中又想起了张老师考前的再三交代，我不由地停下来笔，细细地把题目读一遍，最后一行小字映入了我的眼帘“读完以上各题，只做一二小题。”我如同发现了金元宝，高兴地大呼：“我太有才了！”老师连忙走到我面前，用手示意我保密，我嘻嘻哈哈，手舞足蹈，我的一举一动逃不出卓炜的火眼金睛，他用手使劲地捅我，还攥拳头威胁我，尽管老师在对我不停地眨眼，我这个软骨头还是泄露了秘密。卓炜做着鬼脸学着春晚的台词装模作样地对我说：“谢谢你，我做鬼也不会忘记你……”

考试成绩公布了，几家欢喜几家愁。不过，我们在埋怨老师“缺锌缺钙缺维生素c”的同时也不得不佩服她的高招：总是想方设法给我们换话题，让我们写起作文来有话可说，真情实感自然流露，这不是写作的最高境界吗？

篇14：张老师

“这道题应该是这样做的·······”“不对，这道题应该是这样做······”每次，我听到这种声音时，都会想起我以前的数学老师——张老师。

“口如刀剑”

那天，张老师说：“今天，我们复习一下昨天学过的知识。先翻到课本第9页，尝试做一下第3题，小组可以讨论。”老师刚说完。全班像炸了锅似地，七嘴八舌。你说你的看法，我说我的意见，而不会的人就默默地听他们说。老师去各个组转转，听听他们的意见。

数分钟后，老师让我们说一说这道题怎么做。一组站起来说了一种方法。老师说：“你们认为这个对吗？谁还有别的想法？”平地拔起万丈楼，同学们一个个举起了手。一个个想法从口中抛出，这是思想的盛宴，群星璀璨。老师又说：“每组派个代表，来进行反驳。”耳旁是春雷般轰隆的声音，代表们人人像打了鸡血似的，群情激昂，使出浑身解数，一个比一个反驳地厉害。老师听完他们的反驳，笑着说：“你们说的没有错，我再给听得不太懂的学生讲一遍。”

这就是我们的数学老师。他上课时，认真而有趣，喜欢和我们一起研究，一起探讨。而下课时，也会热心辅导程度不好的同学，关心每一位学子。

“华山论剑”

“叮铃铃......”下课了。老师带着几个程度差的学生去他的办公室，给他们讲题巩固知识。几个程度好的学生见状，便也跟去了办公室。他们在一块儿，一起研究，探讨。遇到意见不同时，张老师像小孩一样和同学们争论，观其情形犹如华山论剑，高手过招，不见刀剑缭乱，唯余唇枪舌战。最终，“姜是老的辣，酒是陈的香”——张老师占了上风，而同学们甘拜下风。华山论剑和平收场。

三两小事

跑操前，我们都准备着，摩拳擦掌，蓄势待发。

突然，老师走了过来向我说声：“小许，鞋带开了。”我听完，赶紧弯腰把鞋带给系上。

晚自习下课了，张老师走了进来，对我们说：“孩子们，天冷了，明天都穿厚点。”他晚上并没有课，等着只为了给我们说这么一句话。

这就是教我们数学的张老师，虽然天下没有不散的筵席，离别最终还是无可避免，但我们都会在心里记着他。

篇15：张老师

当我整理书柜的时候，发现了一本薄薄的，上面有着各种各样艺术字的小书，这种书我早就不看了，但还是忍不住翻了第一页，只见几行熟悉的字体，唤醒了我的记忆。

字是张老师写的，她是个和蔼可亲的老师。她穿得很朴素，马尾辩，职业装，还带着一副大眼镜。她从来不穿高跟鞋，也从来不戴一些首饰，除了结婚戒指。她上课也很幽默，经常讲一些小故事和笑话。

记得我上二年级的时候，作业总是忘记交，留下了许多“小尾巴”。经常被老师留下来。每一次义卖活动中，张老师说：“那些有‘小尾巴’的同学不许去，留在教室里，直到“小尾巴”清理干净了才可以去。”

第一次义卖，我因生病没有去，所以我很想去看看义卖是什么样的，就偷偷地溜了出去。

哇，咋这么多好玩的东西，原来是这么有趣的呀，早知道我就不乱蹬被子着凉。我拿着钱，买了好多好多东西，快拿不了了。在我沉浸在快乐中的时候，竟迎面撞到了张老师。我想，张老师一定会怪我跑出来的。

就在我准备接受批评时，张老师竟出乎意料地给我拍了张照片，就走了，而我还在一旁发呆，不知道怎么回事。

我很早就回到了教室，发现张老师早就在那儿了。她招手叫我过去，我想，张老师肯定要批评我了。我心里如十五个吊桶打水——”七上八下”，忐忑不安地走到张老师面前，“倪晨玥，帮我把办公室架子上的一本书拿下来，好吗？”一听不是批评我，我终于放心了，飞快地向办公室跑去。

我把书递给张老师，老师没有拿，抬起头，看着我。

“是……是我拿错了吗？”我紧张了起来。

“不，你没有拿错，这两本书我要送给你。“

“送给我？”今我惊讶地说。

“我本来想在你’小尾巴’清理干净后，作为奖励送给你，我现在送给你，是为了鼓励你，让你快点清理完’小尾巴’……”。

我的脸”唰”的一下红了，接过书，飞快地塞进书包里。当我回家细细地打量它时，发现了这串字，和张老师的一个签名。过了两天。我就把小尾巴全部清理干净了。

这串字，一直铭记在我的心，我把这本书放回在书架上。还掸掉了上面的灰尘。每当我看见这本书和上面的那串字时，我就会回头看看自己有没有落下”小尾巴”，时刻提醒着自己……

篇16：张老师

钱学森曾说过：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”而我，也正值青春好年华的中学时代，就在桃李伴春风的好时节，我遇到一位真正开启我的思想之门的恩师——张老师。

在六年的小学生活中，我的各科成绩都名列前茅，但自从五年级的语文不再是基础，增加了一定升华后，阅读题对我来说就是“无字天书”，看着密密麻麻的文字，大脑依旧一片空白，赏析呢，总是找不到合适的角度。最后，语文竟成了我的短板！随着年龄的增长，读书量也越来越多，范围也渐渐加大，语文水平虽然得到一些提升，但一直也是起起落落，分数始终在九十分左右徘徊，我也对此不抱多大希望，就想：“唉，就那样吧！”更没想到，会把这门科目变成“游戏”。

直到，步入了初中的大门……

“同学们，不要把语文学死”了，接下来的时光，我要教你们如何玩写作，玩阅读，玩语文！”就是张老师的这个“玩”，字，让我对语文产生了浓厚的兴趣。还有赏析文章，要“声临其境”，读出感情来，站在作者的角度去体会它的深意，还要从文章中“跳”出来，拓展知识、联想，才能使我们得到更深的领悟。

虽说我的写作与赏析水平得到了质的飞跃，可“拼音“又和我过不去了！“哦？i.u相拼标在后；拼音不能用英文；四线三格守规矩……哎呀！总是分不清”，张老师一改往日的慈祥面容，一脸严肃地对我说：“你呀，你呀！真没想到你的拼音不行，一定得跟着我好好练一练！”我根据老师的方法巧记口诀，活灵活用，就很少再出错了。

张老师不仅是点燃我知识火焰的恩师，更是指引我心灵的导师。初次离家过住宿制生活，对家乡都有深深的眷恋情，我也如此。每次上学来都会哭闹，又是一个返校的夜晚，可是那个夜晚，我永远也无法忘记张老师那慈爱澄澈的眼眸，“有什么心事或困难可以找老师，老师会帮助你的”。张老师就是这么一位慈爱而渊博的老师，成为我继父母之后最依恋的人。

篇17：张老师

在成长的道路中，我们将会遇到许多的好老师。他们有的十分严格，有的幽默风趣，有的温和可亲......今天，我要介绍我们心目中的好老师，她也许不够温柔，也许还很严厉，可是，我们依然喜欢她——张老师。

张老师剪着短发，长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，葡萄般大小的嘴巴，一笑起来就裂开了，露出整齐的牙齿，看着十分亲切。

张老师总是在默默地伴着我们成长，如果我们是娇嫩的花朵，那张老师就是那辛勤培育我们的园丁。她平时很温和，虽然是近视眼，可是在课堂上，她就有一双“火眼金睛”，什么蛛丝马迹都逃不过她的眼。她要求我们十分严格，但我知道，这份严格包含了她多少的爱和期望。

俗话说：严师出高徒。可不是吗?记得那一次语文课，张老师走进教室，环视了一下四周，看着大家都安安静静地等待着她，便微微一笑，开始上课了。

过了一会儿，我想起了昨天玩过的游戏，便低下头看着桌子开始“异想天开”“天马行空”了。

“陈家红!”突然，一声巨雷，钻进我耳际。

我猛一个激灵，立刻抬起头，发现老师正狠狠地盯着我，同学们的目光都移到我身上。我顿时觉得背后一凉，脸与耳朵似乎被火烤过，渐渐热起来。这是我第一次在课堂上被点名批评。我恨不得打条地缝钻进去，不敢看她的眼睛。

沉默了片刻，老师都不说话。我低下头，不时瞥了一下老师。老师还是死死地看着我，似乎在恨铁不成钢地说：“陈家红，你怎么能不专心听讲?”惊恐万状的我内心十分急躁，希望老师能够快一点跳过这个话题。

过了半晌，张老师才缓缓地说：“专注，是优良的学习品质。如果放松警惕，将来只会看别人的背影。”我鼓起勇气望着老师那严肃的神情，惭愧极了，心里暗暗下定决心：我再也不敢犯这种低级的错误了!最后，老师又继续神采飞扬地讲起课来。虽然这一刻只有几分钟，而我却觉得过了几个世纪，内心那波澜将会永远烙印在我心中。

张老师，您的爱是不寻常的爱，那爱如同春风般的和煦。我们将深深地牢记您的教诲。您的爱与付出，是用千言万语也表达不完的。

篇18：张老师

在我的小学六年和初中两年的生涯中，要说对我影响深的老师那可以说有多，有的给了我启蒙，有的教会我做人，有的培养了我的能力。但说到我最感谢的，恐怕要数张翀，张老师了。

为什么这么说呢？因为是她将一个对生物毫不感兴趣的孩子完全地改变了。

记得初一刚进校的时候，我对所有学科都报着相同的态度。可渐渐的，就有了差别，我开始对一些科目感到特别厌烦，比如说——生物，我觉得在别人看起来极其生动有趣的自然现象，在我看来却索然无味。每次生物课对我来说都可以算是煎熬。每到考试，也总是死背书，一个学年就被我这样浑浑噩噩地度过了。

初二开学的第一节生物课，当我百无聊赖地翻着新的生物书等着老师的到来是，一个陌生的女老师推门而入，“我是你们的新生物老师。”她这样说道。一时间，我竟有种说不出的亲切感，仿佛我们很熟悉似的。接着，新老师开始讲课。出乎我意料的，我竟不由自主地被她讲的内容所吸引。如果我是一块磁铁，那她所讲的就是一个巨大的磁场，深深地吸引着我。我第一次感受到原来生物也那么有趣。从此，每一节生物课不再是煎熬，而成了期盼。我开始期盼张老师踏进我们的教室，期盼她给我们讲的新内容。在课上，我再也不是像以前那样：人在，心不在。而是全身心地投入进去，陶醉在大自然的奇妙中。

张老师讲课经常用一些象形的比喻来使同学们更快、更好地接受新的知识。我印象最深的是有一次，是讲心脏的那一课。讲到瓣膜的作用时，张老师怕同学们不能完全理解，便把自己比作血液，把教室的门比作瓣膜，形象而生动的解释了瓣膜防止血液回流的作用。张老师还经常给我们补充一些课外的知识，使原本枯燥的课堂学习变得有趣。

我想现在我是真正地开始喜欢生物这门奇妙的学科了，我完全理解了课本上的知识，再有考试再也不用死记硬背了。

我真的要感谢张老师，如果没有她，我想也许我现在还是在虚度每一节生物课，错过许多有用的知识，有趣的自然现象。

篇19：张老师作文

张老师作文

张老师

张老师，此刻，在考场上，看到“真诚”二字，我脑海中浮现的全是您可亲的面容，耳畔回荡的始终是您那一声声的“宝贝”。您可知道，是您那声声发自肺腑的“宝贝”溶化了我心灵的坚冰，让我这个全校有名的浪子迷途知返了啊！

那还是上小学四年级的时候，当时我可能是全校人见人恨的坏学生。反正没有一个人喜欢我，我就破罐子破摔！旷课、逃学是经常的事，如果有哪位老师管我，我就专门和他作对，等他在上面讲课的时候，我就在下面说话，并且故意把音量提得高高的，直到把老师气得吹胡子瞪眼睛的时候，我则在下面偷着乐。如果同学们拎来一桶水，我会毫不犹豫地把手伸进桶里，抑或是往桶里扔两个粉笔头，害得全班同学喝不成。班主任，任课老师，同学们都对我恨之入骨，最后，我被忍无可忍的班主任“清理门户”了。

父母哀求校长再给我一次机会，校长说，只要有一个班主任要我就成。父母连求了五个班主任，竟没有一个愿意收留我的。近乎绝望的父母敲响了最后一个班主任，也就是您的家门。万万没想到，您竟然答应收留我，并开玩笑说：“谁叫我带六班呢，想不留也不成啊！”可我当时并没有丝毫的感恩之心，依然我行我素。

一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：“宝贝，过来！”待我明白您是在叫我时，心里有一股暧流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼睛就是打骂，可现在您却叫我“宝贝”，我是您的心肝宝贝呀，我怎么净做对不起您的事呢？那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的'。

从那以后，您依然“宝贝”“宝贝”地叫着，而您每叫一次，我都努力地想表现得乖一点，再乖一点。这时您总不忘适时地表扬我一翻，有时还会给我一些小小的奖励：什么橡皮啦，铅笔啦，作业本啦，抑或是一碗香喷喷的鸡蛋面。渐渐地我身上的坏毛病改掉了，成绩也如芝麻开花节节高。看着我一步步走上正道，您的脸笑成了一朵花。

张老师，衷心感谢您那一声声的“宝贝”，衷心感谢您为我付出的真诚无私的爱。等我长大了，我也要向您一样，真心诚意地称呼我的学生为“宝贝”，真心诚意地关爱每一个学生。

张老师

在我五年级的时候，有一个老师，给我留下的印象非常深刻。那位老师姓张，我们非常喜欢这个老师。

我在我们班成绩算不错，上课积极回答问题，积极参加活动，老师也很喜欢我，准确的来说，老是喜欢每一个同学。张老师上课的时候，就会满脸是笑容的对着我们。老师为了我们认真听讲，还想出了很多新奇的小游戏给我们，比如找老师上课的错误，这样一来，我们都认真地听着。

还记得老师刚来的时候：我们刚开学，可是老师生病了，好几天都没来上课，就由焦主任替着上，过了几天，张老师出现了，乍一看，这位老师根本不像是教语文的，反而像是教数学的，张老师一开始给人的感觉，是特别温柔的。张老师特别爱笑，是不是就对我们乐一乐，在运动会上我们取得了好成绩老师高兴；我们回答问题回答正确了时也高兴。现在我都忘不了这位张老师。

到现在我看到了张老师也会对她到招呼，她也总是对我微微一笑。我永远都不会忘了这位老师。

张老师

今天早上，张老师一进教室就听见同学们说说笑笑，吵吵闹闹，有的看书，有的追逐打闹，有的在吃零食。教室变成了“大闹天宫”。张老师非常的“恼火”。

张老师突然想出了一个办法。就是让同学们玩一个小游戏“沉默五分钟”。老师问：“准备好了吗？”同学们一起喊：“准备好了。”张老师倒数：“三……二……一。”只见同学们立刻把手放好，把嘴闭上。顿时，教室里鸦雀无声，就连同学们呼吸声和掉一根针的声音都能听见。这五分钟过的可慢了。有两个同学忍不住了，于是向同桌窃窃私语起来。一下子被老师抓住了，宣布淘汰。其他的同学有的东张西望，有的抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁，不知怎么才好。好像过了好长时间。张老师才说：“游戏结束。”我们终于松了口粗气。我们赢得了胜利。

这个游戏可真好玩啊。

张老师

之戏称，乃“老”也；孩子张之简称，乃“张”也，合二为一，便是数学张老师之尊称。

初上中学对一切事物都充满了期待，尽管上课时毫无趣味。我们上数学课时，大家都充满了好奇。比如：小学教育方式与中学有什么不一样；老师会是怎样的一个人呢？

铃声一响，全班58双眼睛一齐望向教室门。须臾，老师手中拿着三角板、数学书走进门。用很快的速度站到了讲台上。

老师没有首先就给我们讲课，而是讲了一个关于数学的故事。同学们听得很认真。讲完后才开始进入主题。老师用三角板在黑板上画了一个立体正方形，但是画完后老师又端详了一下，用黑板擦擦去了一条棱。又驻足站了一会儿。看黑板没有干就用书扇出微风。同学们都一直盯着黑板。老师这时候画好后便走到一个同学面前看了看他的名字说：“王村长，请你说出我的画的是什么体？全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑。原来大家一下子就听出了老师把王存章读成了王村长。这时候，老师清了清嗓子便说，“先不要笑了，他的名字起的很好啊！国家最低领导人嘛！”简直要让人笑破了肚子。

在充满了乐趣的课堂中，有什么理由学不好这门课程呢？

篇20：张老师作文

在课外学习班，有一位了不得的张老师，她有一种特异功能，不管你是装着听，还是轻声讲话，她瞄一眼就够了，谁也逃不了。

有同学在老师转头之际偷偷讲了几句话，老师的耳朵像是戴了一个扩音器一样。立马嘴里冒出几句，“XXX，站起来！”“XXX，太兴奋了，释放一下先。”

调皮的新生捣蛋鬼很放肆。张老师听到一点儿动静，就转头像雷达一样“扫描”了我们，准确地找到了“扰乱”纪律的他们，“澄澄，别画画，看题目，好好想！”“陈杨，你又看漫画书了，收起来！”……一切尽在掌握，同学们完全被张老师“降伏”了。在她的管教下，班级有了些规矩。新生们都惊呆了，那几个同学被老师的“火眼金睛”吓傻了。

我也领教过张老师的功夫，那天我没吃早饭来上课，张老师似乎看出了我的无精打采，就找了个机会问我：“今天是不是都没吃早饭？打起精神来。”我最不喜欢自己要隐瞒的却暴露了出来，只能装着很有精神地上课。她看我一点点从十分精神到东倒西歪，又猛地提醒我一声，我才像弹簧一样弹回去。

下课了，张老师又叫住我，我想玩完了，她说：“是不是没吃早饭？以后要注意了！”我只无奈地答了个“哦”。我没想到一个课外学习班老师能像学校里的老师一样紧紧关注我们的一切。我想：张老师这功夫真不是虚的，那也许是建立在对我们的负责之上。