描写白鹅的作文

【简介】感谢网友“是你狗叔叔”参与投稿，下面是小编给大家带来描写白鹅的作文（共23篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

篇1：有关描写白鹅作文

我是一只高傲的白鹅，我的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。如果有生客进来，我会厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，我也会引吭大叫。我的步调从容，大模大样的。我是吃冷饭的，一日三餐，我需要三样东西下饭：一样是水，一样是草。我吃饭的时候，必须有一个人在旁侍侯，像饭馆了的堂倌一样。因为附近的狗都知道我的脾气，每逢我吃饭的时候，狗就躲在篱笆边偷看，等我吃过一口饭，再踏着方步去喝水，吃草的当儿，狗就跑过来吃饭。我有时候早点回来，伸颈去咬它，并厉声叫骂，狗就逃走了。

我就是这样一只高傲的白鹅。

篇2：描写白鹅的作文

有关描写白鹅的作文

（一）

奶奶家养了一只大白鹅，它非常可爱，所以，我们都叫它“白鹅小姐”。它浑身雪白，眼睛水灵灵的。特别是它走路的姿势，颇像京剧里当官的人出场。

人们都说“狗看家不如人看家”。以前我不信，直到那次亲身经历才相信。有一天晚上，我和妹妹因为爸妈都出差了没人“伺候”我们，所以晚上在奶奶家住。那天晚上，我们洗漱完毕后，看到奶奶把“白鹅小姐”放出来，觉得很纳闷。我奇怪地望着奶奶，奶奶笑着说：“我家的鹅小姐会帮奶奶看门的”。“啊？”谁知道它忒粘人，直朝我这边奔来（似乎它只听我的）。我说：“白鹅小姐还不去站岗”。嘿，它真跑到大门边高高的昂着头，神气的来回地走，一副盛气凌人的样子。我和妹妹又好气又好笑。那天半夜三更时分，“白鹅小姐”突然“唱”起了“女高音”，我立刻爬起来穿上衣服拉着妹妹跑到院子里，奶奶说看到一个黑影闪过，多亏大白鹅报警才没事啦！我和妹妹在院子里等了好久，见没有什么动静就顶着黑眼圈，摇摇晃晃的回到卧室睡觉去了。

我终于相信“狗看家不如鹅看家”了。奶奶家的大白鹅厉害吧！

（二）

“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌。白毛浮绿水，红掌拔青波。”当我在读这首诗时，我想起了那既笨拙又可爱的大白鹅。

我家的大白鹅，我叫它小白。小白身披着一件雪白的衣裳，像一位美丽的新娘披着一条白色的婚纱。它的头上顶着一头红色的红宝石。又扁又长的黄嘴扁扁的，一对黑葡萄似的眼睛镶嵌在头上。下面是一条又细又长的脖子，翅膀一张开像两把又白又大的扇子。它的尾巴又小又短，高傲地向上翘着。它的脚像一对橙色的船桨，游动起来，可爱极了。

小白性格温和，总是显出一副悠闲自得的样子，平时没事的时候，它就慢慢地踱着方步，就像一位绅士。一见到水，它就展开大翅膀，向水飞奔而去，一只只大白鹅在水中游动着，像一只只小帆船浮在水面上。有时它会浮在了我家的洗衣盆里，这种场面逗得我哈哈大笑。

大白鹅的用途可多了呢！它的羽毛可以做羽绒服，既卫生又保暖。它的肉和蛋可以成为餐桌上的.美味佳肴。它的粪便可以成为农家肥料。它还是一名称职的“警察”看家护院。如果有陌生人进来，它就会发出叫声，好像在说：“主人，主人，快来呀，有一个人进来了！”如果那个人真的是在偷东西的话，它就会死死咬住那个的裤腿，把他咬住，直到主人来为止。

鹅、鹅、鹅，一只又一只的大白鹅，可是我更喜欢我家的大白鹅。

（三）

我最喜欢姥姥家的大白鹅。它整体像一个“2”字，身子像一只小船，脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上有一个肉瘤，好像是落在雪地里的一顶红帽子。走起路来挺胸抬头，神气极了！

一天，姥姥在切菜叶子，打算过一会儿喂鹅，(.)这时，我看见大白鹅正在院子里转圈找吃的呢。看它那副可怜像，我拿起一把刚刚切碎的菜叶子就向它扔去。大白鹅吃得可真快，不一会儿就把我扔过去的菜叶全部吃光了。吃完之后，它晃动着胖胖的身子走到我跟前，好像在说：“我没吃饱，再给我一点儿吧。”我故意戏弄它，就是不给它菜叶子。这下可把它惹恼了，瞪着眼睛，脖子伸得老长，嘎嘎朝我直叫，好像在对我说：“你不给我，我到菜叶子堆上去，反正现在那儿有一大堆菜叶子呢！”然后就大摇大摆地向菜叶子“山”走去。瞧它那样儿，胸挺着，头昂着，迈着八字步，还装得挺有绅士风度呢。

我喜欢这可爱的大白鹅！

篇3：描写白鹅的作文

奶奶家养了一只大白鹅，它非常可爱，所以，我们都叫它“白鹅小姐”。它浑身雪白，眼睛水灵灵的。特别是它走路的姿势，颇像京剧里当官的人出场。

人们都说“狗看家不如人看家”。以前我不信，直到那次亲身妹妹因为爸妈都出差了没人“伺候”我们，所以晚上在奶奶家住。那天晚上，我们洗漱完毕后，看到奶奶把“白鹅小姐”放出来，觉得很纳闷。我奇怪地望着奶奶，奶奶笑着说：“我家的鹅小姐会帮奶奶看门的”。“啊？”谁知道它忒粘人，直朝我这边奔来（似乎它只听我的）。我说：“白鹅小姐还不去站岗”。嘿，它真跑到大门边高高的昂着头，神气的来回地走，一副盛气凌人的样子。我和妹妹又好气又好笑。那天半夜三更时分，“白鹅小姐”突然“唱”起了“女高音”，我立刻爬起来穿上衣服拉着妹妹跑到院子里，奶奶说看到一个黑影闪过，多亏大白鹅报警才没事啦！我和妹妹在院子里等了好久，见没有什么动静就顶着黑眼圈，摇摇晃晃的回到卧室睡觉去了。

我终于相信“狗看家不如鹅看家”了。奶奶家的大白鹅厉害吧！

篇4：描写白鹅作文200字

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”每当我听到这首歌谣，都会想起我在乡下与那只小白鹅的趣事。

那年，我去乡下的爷爷家玩儿，爷爷家有小狗、小猫、小猪。我都非常喜欢，但我最喜欢的就是小白鹅。

那只小白鹅全身是白色的，像一个白雪公主，两个大大的眼睛红红的，像一对红宝石，非常美丽。一双大大的翅膀像两个白扇子，非常漂亮。

篇5：描写大白鹅作文400字

描写大白鹅作文400字

爷爷家有一只肥肥胖胖的鹅，它全身雪白，长长的脖子，扁扁的嘴巴，叫声十分响亮，走起路来一摇一摆。它喜欢吃水草、鱼虾和谷粒，最喜欢在小池塘里游来游去。

大白鹅十分警觉，像一位称职的'警员，保卫鸡鸭的安全。有一次深夜，我们正在睡觉，突然鸡舍里传来鹅响亮而急促的叫声，我和爷爷被吵醒了。

我问爷爷：“是怎么回事啊？”爷爷悄悄地说：“可能是黄鼠狼这个偷鸡贼来了。我们悄悄地去看看，不能打草惊蛇。”我们悄悄地来到鸡舍附近，只见有些鸡飞到了鸡舍顶上，有些鸡躲在了角落里，还有一些鸡和鹅呆在一起，吓得不停地叫着。这时，我们发现了一个调皮的黑影。爷爷打开手电筒一看，果然是捣蛋鬼——黄鼠狼。

我们捡起石头，不停地朝黄鼠狼扔去。爷爷一下就扔中了黄鼠狼的尾巴，黄鼠狼大概是被我们打痛了，飞快地从一个洞里逃走了。经过这一折腾，我和爷爷疲惫不堪，但幸好鸡一只都没有少。爷爷说：“多亏了那只鹅，我得好好地奖励奖励它。”

第二天，我们捉了很多鱼虾慰劳大白鹅。鹅“嘎嘎嘎”地叫着，好像在说：“不用感谢我，那是我的职责！”

篇6：描写大白鹅的作文300字

春节快到了，我和爸爸妈妈去奶奶家过年。

奶奶家有两只大白鹅，它们一看到我就拍着翅膀，并“咕嘎”――“咕嘎”――“咕嘎”地叫个不停，好像在说：“你好，祝你春节快乐！”

这两只鹅很勤快，它们每天生一个蛋。当它们生蛋时，我就蹑手蹑脚地走到鹅窝旁偷偷地看着，蛋生好后我就去捡蛋。啊！好大的蛋呀！比我的拳头还大，而且还热乎乎的呢！

捡完蛋，我捡了一些菜叶喂它们，它们又拍着翅膀并叫个不停，好象在说：“谢谢你！谢谢你！”

我真喜欢这两只大白鹅！

篇7：描写大白鹅的作文300字

今天专门到妈妈厂里看那里的四只可爱又美丽的大白鹅，中午我还给它们喂了食物，和它们成了好朋友，我开心极了。

大白鹅的身子雪白雪白的，它的头顶长了一颗橙黄色的鹅冠，非常可爱。

大白鹅很逗人喜爱，它们一直在显示自己很高雅，一会儿伸伸脖子，一会儿梳理羽毛，一会儿抖抖身子。它不论是在清澈见底的水中，还是在地上大摇大摆的走着，都显得那么高贵。此时，我又想到了骆宾王的.那首诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

鹅的用处可多了，它的蛋鲜美可口，它的羽毛可以做羽绒服，它的粪便可以做肥料。

我真喜爱这些可爱的大白鹅啊！

篇8：白鹅

说起白鹅这一种动物，大家听了，一定都很熟悉吧。现在我就是一只高傲的白鹅了。

我长得可美丽了。一个圆鼓鼓的小脑袋，上面戴着一个闪闪发亮的皇冠，一双圆溜溜的眼睛和一张大大的嘴巴。我长着又长又细的脖子，一个苗条的身体，还有两条短短的腿，像枫叶似的脚掌，可爱极了！

我这一只白鹅，在平静的湖里，生活过得无忧无虑，自由自在。当小鱼们成群结队地在湖里来回穿梭时，我立刻伸长脖子饱餐一顿。到了夏天，湖里开满了一朵朵荷花，荷叶挨挨挤挤的，就像一块块碧绿的大圆盘。游客们拿着摄像机，给我拍了许多的照片。同学们趴在草坪上写生，把我画得栩栩如生。阳光照下来，我显得格外鲜艳。

瞧，我这一只白鹅多威风！

篇9：白鹅

那是谁？拿着竿，赶来了朵朵白云。白云从村子里飘出，飘呀，飘呀，飘向村东那蓝蓝的小湖。那不是白云，是放鹅的孩子赶着一群白鹅。

静静的小湖，怎么会突然荡起层层涟漪？没有风，水花为什么会向四周溅落？那不是波浪，而是白鹅扇动的翅膀，给小湖送来了欢乐。平静的小湖怎么突然间开满了白色的荷花？花儿在微风中摇觯仿佛铺展着一幅巨大的画。那不是荷花，是正在湖里玩耍的白鹅……

白鹅，白鹅，一会儿伸长脖子，朝着白云“哦哦”地大声呼唤；一会儿扇动翅膀，“啪啪”地招呼着水里的小鱼小虾，仿佛在说：“瞧，我玩得多开心呀，你们也快快上来玩吧。”

望着这热闹的小湖，放鹅的孩子笑了……

篇10：白鹅

白鹅是我们家乡的特产，罗宾王七岁就开始夸它了呢！听诗：鹅！鹅！鹅！曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

白鹅的长相不差：一顶红色花边帽、一双可爱轻巧的红鞋和一件漂亮舒适的雪白大衣。白鹅还是游泳高手，它和鲤鱼比赛跑，每次都得第一呢！它为什么游得这么快？哈哈，因为白鹅的“红鞋”上有个蹼，一到水里，它就派上用场了：白鹅用脚踢着水，像箭一样“飞奔”过去。

白鹅的肉也非常好吃。炒着、炖着、烤着……怎么烧，肉也不会变味。令人吃惊的是，白鹅居然一点没少，原来，它们每年下100多个蛋，有的孵出小白鹅，有的拿来直接吃蛋。并且养白鹅也不太费力气，：不用给他们吃的，白鹅饿了就自己去找食物，吃饱了自然会回来。

白鹅好养、好吃，怪不得是家乡的特产！

篇11：白鹅

“嘎嘎”“嘎嘎”，农田里经常发出这些叫声。哦，原来是我家的小白鹅在叫哩。

小白鹅刚出生时，全身湿淋淋的，就好像刚从水里爬出来一样，还不时发出“嘎嘎”的叫声。它们走起路来摇摇晃晃，就像不倒翁一样，真是太可爱了。而睡觉的时候，头就耷拉在自己的身上。

有一次我和外婆去割草给鹅吃，将草割回来放在水桶里，然后掺着水让它们一块吃。看来它们很喜欢吃“泡饭”，当草还剩一点时，它们突然互相争打起来，只见它们用长长的腿使劲甩向对方，还时不时用脚掌拍打对方，这可真是“鸟为食亡”呀！

这些小白鹅有时也很顽皮。一天中午，它们在睡午觉，突然有一只白鹅醒来，紧跟着别的白鹅也醒了，它们奔向水桶，原来它们太渴了。过了一会儿，它们将湿淋淋的头伸进一些虫子钻的洞里，等它们将嘴拔出来时，满嘴都是泥浆。可是有一只小白鹅并没有直接将嘴放进水桶里，而是将脏嘴擦在别的白鹅身上。就这样来回几次，那身上布满泥浆的白鹅愤怒了，眼中充满了怒火，嘴中发出刺耳的“嘎嘎”声，还不停地用嘴啄那只白鹅，那只白鹅被啄得遍体鳞伤，看到这一幕，我忍不住哈哈大笑，真是太精彩了！

这就是我家既可爱又顽皮的小白鹅，大家一定都很喜欢它们吧？

篇12：白鹅

白鹅

白鹅

一、教学目标

（一）了解.写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会

作者对白鹅的喜爱之情。

（二）学习作者细致观察、准确描摹的方法。

（三）品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。

二、课时安排 ：  2课时

三、教学过程

第一课时

一、导入： 可让学生回忆曾经读过的以“鹅”为题材的诗文来导入新课。如骆宾王的《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

讨论：这首诗突出了鹅的什么特点？

这首诗写鹅，抓住了鹅的外形特征和动作，语言简洁，色彩鲜明，画面感强。但毕竟是儿童之作，而且全诗总共才18字，不可能包含更丰富的内容。

丰子恺先生的散文《白鹅》，内涵要丰富得多，语言也很有特色，生动幽默，而且富有童趣，值得一读。（也可让学生描述自己曾经见过的鹅，或展示相关图片、音像资料，由此引入课文）

二、作者及.写作背景简介

《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。

三、范读课文

四、讨论课文1一4段内容

1．作者笔下的鹅有什么鲜明特点？

傲慢（高傲、最傲人、架子十足）。

注意对这些词语的意义加以比较：

傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。

傲人：骄傲自大，瞧不起人。

架子十足：非常自高自大的样子。

【提示：这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。（要引导学生联系具体的语境来分析，如：“好一个高傲的动物”中的“高傲”就是作者在看到这只雪白的大鸟伸长脖颈左顾右盼的姿态时情不自禁发出的`赞叹。）              2．作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？结合文中的描.写作具体来分析。――      头、叫声、步态、吃相。

头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。

叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。

步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。

吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。

3．为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？（“鹅老爷”）

“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。  作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”。享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。

4．“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？

用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。长长的脖子和  “轧轧”的叫声是鹅的生理特点，而从容不迫的步态和三眼一板的吃相反映了鹅的生活习性，是动物的本能，这些都与性格无关。但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现，显然把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来非常富有亲切感。

其次，“傲慢”本为贬义词，但作者在描绘鹅的种种傲慢姿态和表现时，字里行间透露出的却是一种欣赏的态度，反映了作者内心对于这只鹅的喜爱之情。

（五）学生自由朗读课文1～4段。要求绘声绘色，通过朗读来领略作者幽默风趣的语言风格

（六）布置作业

1．熟读课文。

2．抄写并解释下列词语：

冥顽  叫嚣  引吭  局促  奢侈  窥伺

盛撰  岑寂  左顾右盼  三眼一板   蹑手蹑脚

3．完成“思考与练习三”。

篇13：白鹅

国庆节，我和爸爸、妈妈一块儿回老家。二大大家在河沟住。吃过中午饭后，和奶奶一块到二大大家。刚进门，两只大白鹅跑了过来，吓得我哇哇直叫。二大大赶紧把它们赶跑了。

大白鹅昂着头，一幅骄傲的样子。并且还“呜哇”呜哇地唱着歌。后来，我用粮食喂它们，不一会儿，我和它们熟了，它们也不咬我了。大白鹅真好。

篇14：白鹅

一、教学目标

（一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会

作者对白鹅的喜爱之情。

（二）学习作者细致观察、准确描摹的方法。

（三）品味欣赏本文生动而风趣的'语言，感受作者的生活情趣。

二、课时安排 ：  2课时

三、教学过程

第一课时

一、导入  ： 可让学生回忆曾经读过的以“鹅”为题材的诗文来导入  新课。如骆宾王的《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

讨论：这首诗突出了鹅的什么特点？

这首诗写鹅，抓住了鹅的外形特征和动作，语言简洁，色彩鲜明，画面感强。但毕竟是儿童之作，而且全诗总共才18字，不可能包含更丰富的内容。

丰子恺先生的散文《白鹅》，内涵要丰富得多，语言也很有特色，生动幽默，而且富有童趣，值得一读。（也可让学生描述自己曾经见过的鹅，或展示相关图片、音像资料，由此引入课文）

二、作者及写作背景简介

《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。

三、范读课文

四、讨论课文1一4段内容

1．作者笔下的鹅有什么鲜明特点？

傲慢（高傲、最傲人、架子十足）。

注意对这些词语的意义加以比较：

傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

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篇15： 大白鹅

从前，有一只大白鹅，名叫傻蛋，它总是伸直脖子，昂着头，大声的叫着，非常的骄傲。有一天，它去散步，刚走到河边，突然一只小青蛙对它说：“傻蛋，我给你出个谜语吧。”傻蛋心想反正我什么谜语都会，就让它出吧。于是，它就说：‘‘你出吧。”小青蛙说了一个谜语，可是，小青蛙刚说完，大白鹅左想右想，怎么想也没想出来，傻蛋就对小青蛙说：‘‘猜不出来，我认输了。’’这样大白鹅输给了小青蛙。第二天，小青蛙又找它来比游泳，傻蛋答应了，它们先去找小狗当裁判，小狗答应了，它们来到河边，小狗一声令下，它们开始游泳，大白鹅拼命的游，游到了一半，大白鹅回头一看，小青蛙比它慢不少呢，它心想反正你游的慢，我就等你一会吧。可是，快到终点时，小青蛙猛的一跳就到终点了，这一回，大白鹅又输给了小青蛙。从此以后，大白鹅傻蛋再也不骄傲了。

篇16： 大白鹅

前些日子，我和爸爸一起来到表哥的农舍里。还没到，就听到从远处一阵响亮的叫声，我便饶有兴趣地问爸爸：“这是谁在叫啊？”爸爸回答道：“是大白鹅啊！”早听说表哥家白鹅成群，这回终于可以大饱眼福了。大白鹅，我来了！

于是，我拉着爸爸的手，闻着叫声，三步并作两步地朝鹅厂跑去。啊！真是百闻不如一见啊。只见成千上万只白鹅在鹅厂里翩翩起舞，他们有的在湖面上悠闲地游着，有的在陆地上向一位模特一样又来走去，还不时“鹅、鹅、鹅……”地叫。还有的则是三五只凑在一起，不知在说些什么……总之，无论它们在干什么，都是无忧无虑，自由自在的。这里就像是鹅的王国，鹅的天下，没有任何人去干涉它们。

我看着看着，便被这些大白鹅给迷住了。我走近一看，那大白鹅也太美了，它们全身披着雪白的羽毛，我不禁伸手摸了摸，那是多么的柔软，舒服极了。头上那橙黄色的肉质就像红宝石一样覆盖在上面，尤其是公鹅，高高的、大大的，无不显示着雄性的威严与魅力。还有那带蹼的脚掌，走起路来一摇一摆，还不时伸长脖子仰天叫两声，别提有多有趣了，你可别看他在陆地上这副可笑的摸样，在水里可是个“游泳高手”呢！

我正看得入神，只听见“扑通”“扑通”几声，一只只鹅跳下了水，它们在池塘里自由自在的游着，因为池塘水清澈见底，我看到它们的脚掌在水里有节奏的前后划着。突然，大白鹅快速游了几下，猛地把头一扎，水面只留下一个毛茸茸的尾巴。我吓了一跳，真想去把大白鹅给拉上来。不一会儿，大白鹅把头往上一冒，吞下了什么东西。原来，大白鹅在捕食呢！过了一会儿，大白鹅神气十足的游到岸边，抖了抖身上的水大摇大摆地走了出去……

看着看着，我不知不觉的便被陶醉了，自己似乎也是这其中的一只，在这个属于我们自己的王国里自由自在的生活着，每天和鹅群一起捕食，一起玩耍嬉戏，一起仰着头“鹅、鹅、鹅”地歌唱……过了好久，我才回过神来，原来我是在看鹅呢!

大白鹅，我深深地被你吸引了，我是多么的喜爱你啊！

篇17： 大白鹅

我家后院养了两只大白鹅，爷爷告诉我养大白鹅是为了防止山上的黄鼠狼来偷吃小鸡。

大白鹅扁扁的嘴巴上面长着一双炯炯有神的眼睛，看上去非常有杀伤力，白白的羽毛像天上的朵朵白云。每天它们都会在院子里“巡视”看是否有“敌人”来偷袭小鸡。可以说，两只大白鹅是非常尽职尽责的，到目前为止，还没有一只小鸡被黄鼠狼偷走。

记得有一次，我做完作业就去后院玩。院子里小鸡都在找食物吃，两只大白鹅仰着长长的脖子左顾右盼，生怕有黄鼠狼来偷袭小鸡。忽然之间，我冒出了一个想法：何不试一试大白鹅和小鸡的胆量呢？于是，我让爷爷帮我从猪圈找来一块红薯皮，我把红薯皮扔进院子，那些小鸡成群结队地向美食奔去，两只大白鹅摇摇晃晃地也跟着跑过去，可是小鸡们动作灵活，根本不给大白鹅留任何空隙，大白鹅无奈的举动惹得我哈哈大笑。

只要大白鹅一靠近美食，小鸡就用尖尖的嘴巴啄它们，有时还跳到它们的身上拼命地啄，啄得两只大白鹅撒腿就跑。我又朝院子里丢了一块红薯皮，大白鹅又开始慢慢靠近美食了，小鸡发现了一拥而上，它们一个踢，一个啄，一个咬，打得不可开交，那些小鸡用尽力气去啄大白鹅，大白鹅则用扁扁的嘴巴死死地咬住小鸡的羽毛，后院的热闹没收了原本的安静。小鸡疼得“咯咯咯”地叫起来，仿佛在说我一定会让你们付出代价的。两只大白鹅仰天大叫，也仿佛在说我不会给你们留一点机会的。这场“战争”维持了很久才结束。

我家的小鸡一只都没有被黄鼠狼偷走，这都是大白鹅的功劳。虽然它们之间有时会发生战争，但是最终都能和睦相处，大白鹅时时刻刻都在为小鸡保驾护航。

我家的大白鹅真是太可爱了，我很喜欢它们。

篇18： 大白鹅

小朋友们，你见过大白鹅吗？

那次去石门高游玩，外婆和我们一起来到小河边。河里有几只大白鹅。外婆见了，一边拉着我们的手跑开，一边说：“快离鹅远一点儿，它会咬人！”但是，越是这样，我越想走近些看看它。于是，我不听外婆的话，悄悄地走近它，仔细一看：大白鹅雪白雪白的，羽毛特别多且密；嘴巴扁扁的，像极了鸭子的嘴；一双圆溜溜的眼睛像宝石一样镶嵌在脑袋两侧；额头上还突起一个淡红色的小包，好像是它的“皇冠”；又红又大的.脚丫像枫树叶子，十分好看！

忽然它眨了眨眼睛，踱着步伐，像一位高贵的公主昂着头向我走来。我心里真的有些害怕，怕它会咬人。这时候大白鹅停下来了，仿佛在说：“这是谁呢？怎么跑到我的地盘了？她是想和我交朋友吗？”接着，它“嘎嘎”叫了两声，伸出脚想和我握手呢！我心想：面对这个动物，我该怎么办呢？是转身离开；还是温柔的摸一摸它的羽毛；或者什么也不做，一直盯着它。最后我选择不动声色地盯着它。它也盯着我。外婆躲得远远的，感叹道：“真是‘初生牛犊不怕虎’呀！”大白鹅看到我没有和它握手，就把脚放了下来。头也不回地向河里走去，找它的小伙伴们玩耍了。看来大白鹅既不像课文中描写的那样凶狠强悍，也不像传闻中那样欺负弱小、蛮不讲理。我对外婆说：“你看吧！鹅并不咬人，它本意不坏，我们不惹恼它，它也不会欺负我们的。它是多可爱呀！”

小朋友们，你们喜欢大白鹅吗？

篇19： 大白鹅

傍晚，夕阳西下，玩了一天的小白兔与小伙伴们依依不舍地挥手告别后，就回家去了。

来到河边，小白兔东瞧瞧，西看看，怎么也找不见渡船。它的心里可着急了：“哎呀，渡船去哪里了?怎么不见了?我怎么过河回家呢?”

从远处的河面上游过来一只大白鹅，雪白雪白的身子，头顶着大红冠子，一张金黄色的嘴巴，漂亮极了!小白兔连忙挥着双臂大声喊道：“你好，大白鹅哥哥，这里的渡船去哪了?我要赶着回家啊!”大白鹅哥哥说：“小山羊的妈妈生病了，渡船正送山羊妈妈去医院呢!恐怕一时半会儿是赶不回来了。”(小白兔找不到渡船过河的理由很合理)那可怎么办呢?小白兔眼睛红红的，它的眼泪快要流出来了。大白鹅哥哥对小白兔说：“妹妹，我来帮助你!”

大白鹅游到岸边，蹲下，让小白兔跳到他的身上。(一连串几个动作描写很细致)“坐稳扶好了吗?我们出发!”只见大白鹅载着小白兔下了河，划动着双掌，向河对岸游去。小白兔紧紧地抱住大白鹅的脖子，生怕一不小心会掉到水里去。大白鹅笑眯眯地对小白兔说：“兔妹妹，别紧张，我唱首歌给你听吧!”“鹅――鹅――鹅”――大白鹅曲项向天歌，愉快的歌声感染了小白兔。小白兔和着节奏摇摇头，晃晃脑，开心极了! (这个画面真美!)

只一会儿功夫，大白鹅就载着小白兔游到了河对岸。小白兔一蹦就蹦到了岸上，她一边向大白鹅挥手，一边说：“谢谢你，白鹅哥哥!再见了!”白鹅说：“不客气!再见了!一路上小心一点啊!”说着，大白鹅游向河中间了，小白兔也蹦蹦跳跳地往家里去了。

篇20： 大白鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨青波。”是我最喜欢的一首诗。每次我读了这首诗我都会想起大白鹅。

白鹅浑身长着白毛，头上镶着一颗红红的宝石，眼睛像两颗黑葡萄，长长的脖子，尾巴却很短。

这只大白鹅即温顺，又凶猛。当它遇到熟人时，那长长的脖子就会向你的脚上蹭着。当它见到陌生人时，它就会张开钳子般的嘴巴，凶狠地钳住陌生人的裤脚，向警察抓住小偷一样。

记得有一次，我做完作业正在看电视，突然听到门外有小孩的哭声，还传来大白鹅“呱、呱、呱”的叫声。我一听就知道我家的鹅惹事了，肯定是它们正在钳人家。我急忙跑出去，一到门外，就看见一只鹅正在钳那个小男孩，其余的鹅在一旁呐喊助威。

我生气地朝那只鹅踢了一脚，吓得其他几只鹅都低下了头，好像在说：“主人，对不起！”看到白鹅这个样子我就不再生气了。

大白鹅也十分勇敢。记得那是一个晚上，我的家人早已入睡了，大白鹅照例睡在鸡窝边。突然，一阵鸡的尖叫声把我惊醒，我侧耳一听，好像有什么东西在相互搏斗似的。我马上爬起来冲向鸡窝。

啊！在月光的照耀下，只见一只体态修长、嘴巴尖尖、浑身黄褐色的家伙，是一只黄鼠狼！它对着大白鹅，好想在说：“哪来的家伙，还不赶快躲开！”这时，我想把黄鼠狼打死。但只见大白鹅伸长了脖子，喘着粗气，张开翅膀，两眼瞪着黄鼠狼，仿佛在说：“你这坏蛋，敢来偷我家主人的鸡，”说完就趁黄鼠狼不备，迅猛地用坚硬的嘴钳住了黄鼠狼的脖子，用力往地上摔，把黄鼠狼摔的四脚朝天，这下可把黄鼠狼吓坏了，只见它一骨碌翻过身，慌慌张张地逃走了。一窝鸡得救了，大白鹅伸长脖子，自豪地叫了起来。

啊！我喜欢可爱的大白鹅。

篇21： 大白鹅

清晨，太阳揉了揉睡眼，打着呵欠，不情不愿地上岗值班了。小鸟在枝头上“叽叽喳喳”地唱着欢快的歌儿。

大白鹅出门了，它有着一身洁白的羽毛，红红的冠在阳光下格外夺目，走起路来大摇大摆，活像一个高傲的王子。

走着走着，大白鹅看见了一只小白鸭。小白鸭也看见了，连忙迎上去说：“大白鹅哥哥，你长得好帅气，走起路来好威风，我能跟你做朋友吗？”

大白鹅昂着头斜着眼说：“去，去，去，你这个丑八怪，走远点！”说着，还拍了拍翅膀，生怕有脏东西粘到身上似的，然后一甩身就走了。小白鸭很失望。

大白鹅昂着头继续往前走，可是他没看见前面有个大泥坑，脚一滑，摔进了泥坑里。

大白鹅吓得不轻，扑打着翅膀，连忙大喊：“救命呀！救命呀……＂可是喊了好久，也没人来救他，他浑身粘满了泥,好像一个泥人，伤心地哭了起来。

正巧，小白鸭经过泥坑前，听到了大白鹅的呼唤，急忙说：“别着急，我来想办法救你！”小白鸭找来一根树枝，叫大白鹅拉住树枝，小白鸭使劲拉，费了九牛二虎之力终于把大白鹅拉了上来。大白鹅得救了。

小白鸭高兴地说：“大白鹅哥哥，还好你没事，我能和你做朋友吗？＂大白鹅惭愧极了，垂着头说道：“谢谢你，小白鸭，是你救了我。我之前还嘲笑你，你却还来救我，对不起！＂小白鸭嘻嘻笑着说：“我不怪你，我就想和你交朋友。”大白鹅也嘻嘻笑着说：“我们两大泥人一定能成为最好的朋友。”

原来，小白鸭为了救大白鹅，浑身也粘满了泥，两个泥人你看看我，我看看你，哈哈大笑起来，手牵着手一起去小河里洗澡了。

一阵风吹来，小河流得更欢快了，河旁边的小树也摇得更开心了。

篇22： 大白鹅

从前，在一个美丽的森林里，住着许多小动物。那里四季如春，绿树成荫，溪边泉水叮咚，清澈见底，鸟儿在枝头欢唱，蝴蝶翩翩起舞，美景使动物们更加自豪。

在森林的小溪边，住着一只大白鹅。他羽毛洁白如雪，嘴巴红中透粉，深受母鹅青睐。可他有个不好的毛病，就是自私。

由于他住在比较偏北的地方，人流少，没多少朋友，平时只有几条善良的小鱼做伴。这天，大白鹅准备去找朋友。走着走着，遇见了在树上欢叫的百灵鸟，大白鹅朝她挥挥手，喊道：“上面的，和我做朋友啊!下来，快点儿!”百灵鸟听了，板着脸飞下来，生气地说：“你以为我喜欢噪音吗?我在作曲，你打扰到我了，请你下个世纪再来吧，我不接受请求!”大白鹅听了很是愤怒，连声“对不起”也不说，头也不回地走了。

大白鹅穿过一片枫树林，一只猫在火红的枫叶毯上散步。“这只猫气质非凡，很有风范。”大白鹅自言自语，“我这么英俊，它肯定会答应。”于是他走到猫跟前，叫道：“这只美丽的猫，和我交朋友，不然的话，看着办!”那只猫小姐用轻视的语气“哼”了一下，用爪子在大白鹅背上抓了两道，挺直腰板儿，跑走了。

大白鹅很奇怪，心想：“为什么大伙儿都不愿意和我做朋友呢?难道我的语气不对?换一种方法试试吧!”于是他摸了摸被抓的背，给自己打气。

这时，一只鸡走了过来。这是只公鸡，是森林里的大名人。红中带着些许绿的羽毛，像熊熊燃烧的焰火散发着青烟，神气极了。大白鹅上前说：“鸡大哥，我俩做个朋友，好吗?”公鸡听了，笑了：“好呀!咱们去玩吧!”大白鹅开心极了，和大公鸡蹦蹦跳跳地玩去了!

大家看他们玩得高兴，都来和他们交朋友，大白鹅也不再孤独。看见朋友们都喜欢他，争着和他做朋友，大白鹅明白了：只要你宽容、友善地对待他人，别人也会友好地对待你!

篇23： 大白鹅

一条清悠悠的小河,弯弯曲曲,流向远方,小河畔,住着一只大白鹅、一只小白鸭和一只小白鸡，他们三个是最好的朋友。可是，过去却不是这样，说起来还有一段故事呢。

大白鹅，很爱打扮，洁白的羽毛，鲜红的“冠儿”，唱起歌来，高亢雄壮，“啊！啊！啊！”走起路来，昂首阔步，一摇一摆，那骄傲的样子，活像一个王子。

一天，大白鹅打扮得特别漂亮，脖子上系着一条领带，在河边散步，小白鸡看见了，说：“鹅哥哥，咱们交个朋友吧！”大白鹅听了，说：“去，去，去，你这个丑东西，个子那么小，连鱼都抓不住，只会捉小虫子吃，我才不愿意和你交朋友呢。”边说边漫不经心地向前走去，小鸡听了，不高兴地走开了。大白鹅走着走着，迎面碰见了小白鸭，小白鸭看见了，嘻嘻一笑：“呷，呷，呷，鹅哥哥，你打扮得可真漂亮啊，我们交个朋友，好吗？”大白鹅听了，得意扬扬地说：“丑小鸭，我才不跟你交朋友。”小白鸭听了，生气地走了。小白鸡碰见小白鸭，说：“我们交个朋友。”小白鸭说：“好，你帮我捉小虫，我帮你捉鱼”，它两在草地上愉快地玩起来，好开心啊！大白鹅得意忘形地走着，昂着头，眯着眼，连路也不看，没想到一下子踏入了泥潭，它挣扎着，扑打着翅膀，溅起的泥水把衣服也弄脏了，大喊：“救命啊！救命啊！”小白鸡和小白鹅听见呼救跑来一看，原来是鹅大哥。它们急忙一个拉大白鹅的左翅膀，一个拉大白鹅的右翅膀，把它救了上来。鹅大哥低着头，红着脸喃喃地说：“小鸡弟弟，小鸭妹妹，刚才是我错了。”小白鸭和小白鸡帮它把泥巴洗掉，大白鹅惭愧的低下了头。

从此，大白鹅改掉了骄傲的坏毛病，三个人成了形影不离的好朋友。

这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处，不要拿自己的长处和别人的短处比，否则，就会变得骄傲。