该如何写好英语作文
【简介】感谢网友“OBD”参与投稿，下面就是小编给大家分享的该如何写好英语作文（共29篇），希望大家喜欢!
篇1：好上司该具备的品质英语作文
好上司该具备的品质英语作文
Even though job situations can be very different, there are several qualities that all good supervisor have in common, A good boss treats all her employees fairly. She doesn't single out one employee for better(or worse)treatment than the others. A poor supervisor has favorites. Sometimes she'll even use her favorites to spy on other employees. She expects them to tell her what the others are saying about her. This can cause a lot of bad feeling among employees.
A good supervisor gives clear and understandable directions. She doesn't constantly change her mind about what she wants employees to do. She also doesn't get angry with an employee who is confused and needs her to explain the directions again or more fully. Delegating authority well is another quality of a good supervisor. She knows how to use the skills of her employees to best advantage. A poor supervisor insists on doing everything herself. She is unwilling to give any authority to others.
A good boss evaluates her employees on a reasonable ser of criteria, not on how she feels about them personally. And she lets the employees know what those criteria are, so they have a fair chance of meeting them.
She gives both praise and criticism in a straightforward manner. She also offers guidance when needed. A poor supervisor will criticize without giving any suggestions on how to improve.
Most importantly, a good supervisor set the standards for her employee by her own behavior. She works hard and treats employees like valuable assets to the company. This promotes good morale among her workers, and this is of great benefit to her business.
篇2：大学生该怎么创业好
如何才能创业
如果想要创业，即使选择了正确的目标，但如果你只是坐在原地，空想不行动，照样会被别人碾死。
成功的创业首先要知道自己要做什么，为什么而做。是为了赚钱？寻找成就感？让生活更有意义？这些具体的目标都可以使我们做起事来更加专注，更加有成效。去一个个的突破那些具体化的目标，比如我一周要工作多少时间，我要销售多少产品，产生多少收益，会见几个客户，写出多少字的博文，这样才可以离我们的目标更近一点。先看眼下最重要的事情是什么，然后看下一步，循序渐进，不要想象着一下子就能完成所有的事情。
在行动中需要考虑的事情大约包括这样几方面：现在社会上很多人都跃跃欲试，想创业，认为创业了，就翻身了，发财了，这是误区。那么怎么才能创业呢？要具备以下几个方面。
a) 名字很重要，关系到品牌的发展。不管是网站还是公司，一定要花心思选择名字，不要用生僻字，要让人感觉朗朗上口又活力四射，这样才能让人记住。这个名字不但让你现在喜欢多年以后依然喜欢才行。
b) 做好市场营销。这是很关键的一步。“酒香也怕巷子深”，我们一定要想尽办法让别人知道我的产品，我们知道现在很多的网店宁愿花很多钱去买流量，其实就是一种宣传策略。我们还可以提供免费试用样品，鼓励顾客口口相传，和其他的创业人士交叉推荐等等都是一些性价比很高的促销手段。当然在大数据时代，互联网宣传具有几何式增长的爆炸式力量，所以不管什么类型的创业都建议建立自己的品牌网站，学会打开网络社交的大门，敞开怀抱欢迎八方来客。
c) 一切准备都万事大吉了，现在需要你放下恐惧、失败和犹疑带来的压力，精彩亮相。尽你所能，勇敢迈出第一步，哪怕只是一件小事，也对你的事业有所帮助。比如你想要做销售，你怎么可能只是躲躲闪闪，不去主动与人沟通就完成销售计划呢？所以，大胆邀约，大胆开口讲述你的产品，即使很拙劣，也是进步。
d) 如果可以，一定要多样化经营，去做能够产生“剩余收入”的事情。所谓“剩余收入”就是投入一段时间、精力和努力去的项目，即使以后不用辛苦劳动也能带来持续的收入。像我们那位年轻的海关公务员当代明月，他耗费心血写成一部鸿篇巨著《明朝那些事》，即使他以后什么都不干，每年都会得到近千万元的版权税收入。
e) 克服你路途中的障碍。创业初期对失败的恐惧，身边人对你创业项目的不理解都会给你带来压力，形成障碍。你要知道不管你做什么，总会有人支持有人反对，一定要坚持自己的选择，用事实来回击质疑你的人，没有必要对反对你的人横眉冷对。
有一句户是这样说的“成功从来不曾拥有，它是你租来的，并且第二天就回到期。”所以，想要实现创业的梦想，想要实现财务自由，需要拥有永不放弃的信念和锲而不舍的努力！加油！
大学生该怎么创业好
1. 根据自己的专业和特长找准创业方向
很多大学生创业的项目选择比较盲目，他们不知道什么适合自己，往往对市场没有足够的了解就开始盲目的创业。其实这样的失败率很高，只有根据自己的专业和特长兴趣等进行有针对性的选择，才能让自己在这个行业中有更好的发挥，也会有更好的未来。
作为大学生，如果自己在某一领域有自己的科技成果，则可以利用自己的成果走科技创业的道路。这里要注意的是，在进行科技创业时，要充分利用学校的资源，包括科技成果、技术、设备、老师、同学等；另一方面要注意的是，要将科技成果转化成商品，这是用科技成果创业能否成功的一个重要因素。
大学生根据自己兴趣爱好结合专业可以做出一些科研成果，但这些科研成果往往难以转化成商品，更无法将它们直接用于创业，而我们的一些企业，特别是一些大中型企业会有许多科技难题，大学生可以通过老师、学校加强与企业联系，将企业难题作为科研课题，为企业提供科技服务。如果某项科技服务成果，能成为大企业的一个长期的配套产品或服务，这就将为创业者奠定了一个稳定发展的基矗科技成果应用大学的许多科技成果是与我们的生活息息相关的，但缺少应用方面的开发，许多都束之高阁。大学生可以利用自身的知识及学校资源，进行科技成果的应用开发。这里不一定把眼光放在能改变社会生活的大项目上，只要能找到与人们日常生活相结合的一个点，小商品就可能做成大市场。
2. 看资金，看合作伙伴也要看人际关系
创业最少不了的就是资金，其次才是想法，有一个美好的想法而缺少启动资金也是很难成功的，创业者要有充足的启动资金是首先要具备的条件，而大学生创业在有了资金之后，更要看好自己的合作伙伴是否适合长远的发展，首先要志同道合，其次要互相信任。
资金不足是刚走出校门的大学生、研究生创业的首要难题。创业需要资金，对于某些领域的创业甚至需要大量资金。对创业者来说资金有三个渠道，一是自筹，二是借贷，三是风险投资。自筹数量有限；借贷一则资信不足贷款不易，二则有期限要求，不能满足创业的长期投资需要；风险投资是最好形式，特别适合大学生创业者。但我国目前的风险投资市场还很不成熟：一是投资者少，资金有限；二是管理不规范，投资风险大；三是上市条件高，投资不能及时抽出，继续其他项目的投资。能为大学生创业提供投资者很少，数量也有限。为此，国家制定相关政策支持风险投资的发展。另外，在当前风险投资市场很不成熟的情况下，针对大学生创业问题，国家应专门设立大学生创业基金。但是作为意欲创业的大学生来说，不能等靠国家的扶持，而应发挥自身优势开展创业。
3. 把握新政，合理利用政策优势
大学生创业的优势还包括有想法，能跟时代接轨，其实任何创业者都无法摆脱社会环境而进行，因此创业的信息和国家政策等都应该作为考虑的重点，一个好的项目如果有政策的扶植和优惠的话就很容易成功，因此在选择创业项目的时候还是要根据政策作出选择。
篇3：智牙好拔吗该拔吗？
智牙在人20岁左右开始长出来，由于智牙生长的那块牙龈比较宽广，所以智牙就会生长得很随意，容易长歪挤压到相邻的牙齿，引起牙痛发炎脸肿。牙痛起来都想把房顶给掀了，你是要继续留住这个智齿呢？还是快快把它拔了呢？
智齿若不影响生活则无须拔它发作时疼的让人受不了
智齿若严重影响生活就必须拔掉
影响生活的情况有两种，一是智齿长歪影响到其他牙齿，这时可把智齿拔掉。由于智牙生长的那块牙龈比较宽广，所以智牙就会生长得很随意，智齿想横着长竖着长都不会受到拘束。一旦智齿长歪，就会拼命挤压与智齿相邻牙齿，引起牙周炎、牙疼。牙疼起来，哭天喊地满地打滚，那就很严重了，必须拔掉。
二是当智齿萌出不全，反复导致牙龈发炎等症状时应该拔除。智齿的生长没什么规律可言，长一下停一下，也可能长着长着就不长了，这种现象叫做智齿阻生。智齿阻生很容易形成一个小空间，这个部位囤积的食物残渣很不容易清理。长期以往，容易形成蛀牙或者反复不休的牙齿炎症。这种智齿不管是长到什么程度，都应该坚定拔掉。
拔智齿应该注意的事项
1、拔牙前把肚子吃饱了，因为拔牙后有两小时不能进食，如果智齿长的很不好，拔牙的时间就会延长，肿胀的时间也会变长，拔牙后有一段时间只能吃软的食物。2、智齿发炎是不宜拔牙的，应待其消炎后再进行拔牙。
3、拔牙之后，若出血应留在牙科，让牙医止血，切勿自己止血，为避免发生感染。
4、拔完牙两小时内不能吃东西，当天不能漱口，不能舔伤口，不能抽烟喝酒与咖啡，会有刺激影响伤口愈合。
篇4：该怎么学习好高中化学
在初中化学的基础之上，高中化学又上了一个档次，在知识和学习能力的要求上都有了很大的提高;那么我们该如何学习好高中化学呢？
1、一切从零开始
与初中化学学得如何无关：高中化学的内容形式与初中化学完全不同，所以学习方法也就完全不同了，初中化学可以多背就可以，但是高中化学确要更多地思考和理解。无论你初中学的好和不好，只要高中开始养成良好的行为习惯，就可以成为第一名，当然，无论你初中成绩如何，只要高中不认真，就会完全听不懂。
高中化学的结构和特点与初中化学完全不同：高中化学理论性较强，注重考察我们对于知识的举一反三，迁移的能力，正规考试中，不可能会出现讲过的笔记填空或者是作业原题，课堂上的讲解内容关键在于帮助同学们的理解和对知识的掌握运用。所以，举一反三，勤动脑。
任何人都可能是下一次考试的第一名或是最后一名：高中有很多的过度期，高一入学期、高一下的分科、高二的知识类型变化、高三重压之下，都是名次变动之时，所以，只有持之以恒的奋斗，才能稳居前列。
2、一定要预习
根据前面说的高中教材的特点，不预习，就可能完全听不懂;所以通过我的公众号的预习资料推送、教材、辅导资料的内容，习惯性的进行相关预习，能知道上课要学习的内容和自己已经知道和不知道的知识，这样上课才有针对性，效率才会高。
有记录，能带着问题课前询问老师。
3、上课怎么上
课堂，是高中一切的核心，课堂效率不高，一切都是空谈，所以一切不利于课堂学习的都要摒弃!
想睡觉：可以在掌握自己容易瞌睡的时间段后，利用课间(课前和课后)补觉，小睡一会儿，养足精神。如果上课出现，可自行站在教室后面，等好些了再回座位。
想走神：跟着老师的话在心里重复，或者心里暗示自己要注意力集中。
先听讲还是先记笔记：知识最佳的是进入我们的头脑中进行了编码，而不是被我们写在本子上，所以，我们应该先听老师讲，并且在头脑里面想想为什么是这样，不懂得及时问老师，当自己都清楚以后，就把关键的核心的几个关键词记在书上对应位置。我常对班上孩子们说，一切有利于同学们学习的行为我都是允许的，比如同学们有不懂的问题的时候，随时可以打断我上课，请我回答学生的疑惑。
4、作业
保质保量完成作业;
做题的时候，草稿尽量写在题的旁边;这样在这个题错了的时候就知道原因。
有任何不懂得知识或问题，务必及时问同学或者老师;
作业老师批改后发下来，立即改错，不懂的立即问，并写出分析过程，不能只有答案;这样有助于自己理解题目。
篇5：失眠该怎么治疗好
治疗失眠的方法
1、睡前洗澡
睡觉前先洗个澡，使身体放松。因为洗澡可以提高体温，使人困倦。
2、睡前喝牛奶
可以在睡前半小时饮一杯温热的牛奶。牛奶中的钙是一种镇静物质，可以使身体放松，犹如一天生活结束时对身体的奖赏。
3、睡前不看电视
睡前1小时要远离电视。因为电视屏幕闪烁的光线会使人兴奋而影响睡眠。 ◎进行深呼吸，听节奏缓慢、不会令人心情激动的音乐或歌曲.使混乱的心情随着音乐节 奏缓和下来。
4、睡前不饮酒
虽然酒精可 能会使人很快入睡，但同时也会打乱睡眠节律，影响体力的恢复。
5、睡前泡脚
要用稍热的水， 以脚能耐受、不会烫伤皮肤为准大概在(40℃～45℃)，之间。水要尽可能多一些(水面可没及踝部)。泡脚的时间 (1 0～1 5分钟)，旁置一热水瓶，水温下降可随时添加热水，边泡边按摩脚(尤其要搓脚心)。在热水中放入足季薰衣草精油足泡片睡眠质量会是真真极好的。
治疗失眠的小妙招
1、食醋一汤匙，倒入一杯冷开水中饮之，可以催眠入睡并睡得香甜。
2、奶酪、酸奶中含丰富的钙，可促进血清素的作用;含镁丰富的香蕉、燕麦片及茄子、番茄、芹菜也有助于睡眠。
3、洋葱适量捣烂，装入瓶内盖好，临睡前放在枕边嗅闻其气，一般在片刻之后便可入睡。
4、经常失眠者，用莲子、龙眼、百合配秫米(粟米)熬粥，有令人入睡的疗效。
5、临睡前吃苹果一个，或在床头柜上放上一个剥开皮或切开的柑橘，让失眠者吸闻其芳香气味，可以镇静中枢神经，帮助入睡。
6、心虚、多汗、失眠者，用猪心一个切开，装入党参、当归各25g，同蒸熟，去药，吃猪心并喝汤，有良效。
篇6：三伏天该吃什么好
三伏天
三伏天是出现在小暑与立秋之间，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的日子。伏即为潜伏的意思。“三伏天”的“伏”就是指“伏邪”。即所谓的“六邪”(指“风、寒、暑、湿、燥、火”)中的暑邪。所谓的“伏天”，就是指农历“三伏天”，即一年当中最热的一段时间。
“伏”就是天气太热了，宜伏不宜动。但是三伏天之所以称之为“伏”，是因为也有不少寒冷因素在内。三伏是中原地区在一年中最热的三、四十天，三伏是按农历计算的，大约处在阳历的7月中下旬至8月上旬间。
文言讲，伏即为潜伏的意思。“三伏天”的“伏”就是指“伏邪”.即所谓的“六邪”(指“风、寒、暑、湿、燥、火”)中的暑邪。在夏日里暑邪会逐渐的深伏于体内，而不为人知。如暑邪不除，到了秋天，火邪克金，而伤肺气，导致人的免疫力下降，而患感冒、咳嗽、发热等疾病。而进入冬季以后，这些病会反复发作，“……秋为痃疟，奉收者少，冬至重病。”
因此，黄帝内经明确指出要“使气得泄，若所爱在外”.不要因怕出汗而躲在空调房里。冷饮不但消不了暑气，反而会伤了脾胃。要知道茶是解暑的最佳饮品。一杯热茶喝下去虽会出一些汗，但随之而来的是一阵阵的清凉。凡事不能只看眼前，眼光放远些。
三伏是中原地区在一年中最热的三、四十天，三伏是按农历计算的，大约处在阳历的7月中下旬至8月上旬间。三伏天出现在小暑和立秋之中，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的日子。
1、夏季三伏天吃什么:莲子
入伏后多吃莲子可祛火,热天心脏最脆弱,暑热逼人,易烦躁、伤心。莲子芯的味道虽苦,但可清心火,还有降血压作用,适宜体质虚弱、心慌、失眠多梦的人食用。但大便干结、腹胀者,最好少吃。
2、夏季三伏天吃什么:绿豆
绿豆性凉、味甘,有清热解毒、消暑除烦、止渴健胃的功效。对于因三伏日晒导致的皮肤瘙痒皮肤瘙痒或出现红疹的人,吃绿豆可缓解症状。但需注意的是,有四肢乏力、腹泻等症状的老人、儿童则不宜食用。
3、夏季三伏天吃什么:生姜
俗话说:“冬吃萝卜夏吃姜。”姜具有温补的作用,三伏天可以多吃点姜,补补阳气。生姜性辛温,有散寒发汗,化痰止咳,和胃,止呕等各种功效。三伏天喝姜茶的最佳时机也来到了。生姜4片,大枣4枚,红糖适量,同放入杯中沸水冲泡,一杯温胃散寒的姜枣茶就沏好了。喝姜茶是一种简便易行的保健方法,现在也似乎越来越流行。姜茶一年四季都可以喝,但是夏天是最适宜喝姜茶的季节。
夏季三伏天吃什么
4、夏季三伏天吃什么:河蚌
中医认为蚌肉有清热解毒、滋阴明目功效,河蚌富含蛋白质、、钙、磷、铁,维生素A、B1、B2,对人体有保健功效。
5、夏季三伏天吃什么:姜
盛夏来临,不少人会食欲不振,而有利于食物的消化和吸收,对于度夏有一定益处。夏日人们好贪凉,喜爱电扇空调,很容易引起伤风。这时及时喝点姜糖水有助于驱逐体内风寒。
6、夏季三伏天吃什么:苦瓜
苦瓜含有丰富的维生素B、C、钙、铁等,苦瓜味苦,生则性寒,熟则性温。生食清暑泻火,解热除烦;熟食养血滋肝,润脾补肾,能除邪热、解劳乏、清心明目、益气壮阳。苦瓜能泄去心中烦热,排除体内毒素。苦瓜最好的吃法还是凉拌,凉拌能够很好地保留苦瓜中所含有的维生素。
有关于三伏天的古诗词
1.销夏
白居易.唐
何以销烦暑，端居一院中。
眼前无长物，窗下有清风。
热散由心静，凉生为室空。
此时身自得，难更与人同。
2.乙未六月大暑
宋?方回
平分天四序，最苦是炎蒸。
在我须无欲，于斯患不能。
又应当闵雨，谁识始藏冰。
3.集元刺史句咏寒亭
杜子是.宋
长山绕井邑，嘐嘐天外青。
烟云无近远，水石何幽清。
半崖盘石径，如见小蓬瀛。
时节方大暑，忽若秋气生。
高亭临极巅，登高宜新晴。
俗士谁能来，野客熙清阴。
漫歌无人听，有酒共我倾。
时复一回望，心月出四溟。
4.六月十八日夜大暑
司马光.宋
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已惊秋。
月下濯寒水，风前梳白头。
如何夜半客，束带谒公侯。
5.似贤斋竹
宋?曾几
大暑不可度，小轩聊复开。
只消看竹坐，不必要风来。
岂待迷时种，何妨腊月栽。
叶端须雨打，有句索渠催。
篇7：好的散文该如何写
好的散文该如何写
前几天，应友人聚会，几盘凉菜围着中央摆放着的一个拼盘，是卤水拼盘。过去，常出差，吃过的卤水拼盘有潮州味的，也有粤式。既然是拼盘，当然是由好几种食材做成。有的是禽类，如鹅胗、鹅肝、鹅掌、鹅翼。有的是猪或牛身上的内脏和头耳舌之类。一般都加上几片豆腐干、熟鸡蛋。颜色味道也不同。原因是各地各个酒店的卤汤做法不同，因而就会有红、黄、白等颜色和不同的做法和调料。
回来后，拜读一些散文，就忽然想起了才吃的卤水拼盘。想想，散文的做法，真有点像做卤水拼盘，准备食材、熬制卤水、加工浸泡、调制改刀，摆好上桌。
有了许多材料，又比较琐碎，要想把这些材料做成一道大菜，首先得想好怎样做、成色如何。然后，把这些材料一样一样舖在案板上，一份份的梳理，同时熬制汤料，然后把收拾好的食材泡在汤里面入味，腌制好了，改刀、上盘，这才能端上桌。
做散文不正好一样吗！
通观散文的内容分许多种，如人物散文、状物散文、游记散文、地志散文、抒情散文......
不论作那种散文，都离不开素材和谋篇、用词遣句。这就是拼盘端上桌前的过程，而且是很艰巨的过程。我想起了我那篇过海去的散文，其实，那篇散文的素材是在四十多年间形成的。从小时候到北海，再到西北工作天天看到瀚海，直到改革开放去了海南看到了大海。当然，散散地提到了许多见过的海，把他们柔和到一起，是积累了对于大自然、对于各种氛围、以致社会思潮和现象的思考。成篇是在上世纪九十年代初，正是思想活跃、社会变动，各种思潮和命运相继上演的年代。比如，里面对于弄潮儿浪尖的描写，就是在当时出现许多浪头上的沉积泛起而引来的思考。下海，也就成了隐含在那篇散文里的原意。
所以，一篇散文要写好，就要在写之前有了散文的心，也就是作意。再相求散文的体，也就是如何把这个散文的心尽情地表现出来的排列和方法。追求的就是细、真、清、准，追求的.是让人读起来朗朗上口，不会被硬拼上去的漂亮词语读卡了壳。
想把散文写得动人，靠一大堆素材，靠东拼西凑的词语是不可能达到目的的。不热爱、不深知、自己所要写的对象，不到非写不可的时候，那一定写不好。我在戈壁观瀚海，是在上世纪七、八十年代，一直作为日记记在那里，因为没有刻意渲染和宣示思想的气候和实地，也就是没有到非写不可的时候。知道去海南，才想起了我的日记，想起了海，好几个海。没有写，还因为没有好的词汇，心里有什么话，弄不明白也就找不到该用的词汇，笔下也就说不出来。只有在看到那个南海时，就突然有了恰当的字眼。散文就像戈壁滩上的沙砾，只能装在一个大口袋里，否则就拢不到一块，也提不起来。只有熬好了卤肉汤，把食材放在里面腌制，拿出来才有了味道。于是，写出来的散文就铿锵如诗，或者雄壮如歌；人物散文就如小说，比如我的喝啤酒的老妪。状物或者游记散文就像戏剧；明志的散文，也就光华四射。抒情的散文，也就成为一段愉悦小夜曲。这就是散文的笔调。我试着写过这些种类的散文，觉得不写不知道，写过才懂得，才有了这点体会。
好的散文，它是朴素的，没有华而不实之词，耐人寻味；它可以是单纯的白描，是从复杂中探求出的单纯；敏锐的眼力，精准的洞察力，就会是看似平淡，实则是特别地绚烂，而且返璞归真。这是作者惨淡经营的硕果。是久经岁月磨练，忽然就有了新的意境、思想、情感，有了耐人寻味的作意，有了精心结构的严密，有了选词的精炼和恰到好处。生活中那触动心扉的激昂，欢乐，忧愁，深思，到了动情的时候，反复思索，就有了散文的意境，就会想急于放手动笔肆意把蹦出来的词剪裁、布局、推敲，就成了心里跳出来的文章。而那种苦苦寻找什么华丽词语，迟迟想不起来或者去才写出来的华丽，就如同那种把鹅的心肝舌胗掌全拿上来，有的白煮，有的酱腌，有的卤制，有的糖醋，各式各的味道，没有统一在一个汤汁里，拼盘端上去，顾客会毫不犹豫地退掉，因为，卤水味道就是神，不同的食材就是散，这样的散文，如何能做到形散神不散呢。十有十个人是读不下去的。
想到了卤水拼盘的妙用，一点心得，记在这里。
篇8：小学英语该怎么学
小学英语学习方法：口语
1课前“热身”和“课中操”
(1)课前“热身”。课间十分钟后，要让学生一下子就进入英语课的角色，需要老师用一些“热身”活动作为“催化剂”，来吸引学生的注意，激发学生的兴趣，让他们情绪饱满，热情高涨地投入到英语课的学习中来。
常用的方法有：A、唱英文歌;B、做游戏;C、用英语自由会话;D、播放与教学内容相关的VCD片断;E、说英语童谣;F、猜英语小谜语。
(2)小学生的身心特点决定了他们的有意注意不可能持续整整一节课，让他们始终端坐在座位上，有些苛求。“课中操”为此提供了很好的解决办法，可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有：A、唱歌跳舞; B、边说边做。
2新课的导入与呈现
导入和呈现手法的多样化，在英语新授课中起着关键作用。具体实施方法如下：
(1)、通过录像、VCD片断和电脑多媒体课件呈现—根据新课内容节选的录像与VCD片断或是电脑课件能激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，降低学生理解的难度。
(2)、通过录音与图的结合呈现—老师一边放录音，一边展示与录音内容与关的图片，然后提问学生。从视听角度入手，让学生的器官更多地参与到学习中去，使之对语言材料有一个初步的感性认识。如果内容简单，或与学过的内容极为相似，也可只听录音，不看图。
(3)、通过表演呈现—由老师或师生或用木偶作道具就课文内容进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，也能增强学生的参与欲。
(4)、通过提问呈现—根据新课语言材料改编问题，向学生提问，让学生通过问答理解材料的重点内容。
3语言环境的创造
(1)、课堂内的环境。
课堂是教与学的阵地。教师用多种方式和手段教学，不能只局限于教材内容。“小课堂，大世界”，这是当代高容量，多信息、高效率课的要求。教师应根据教材与实际运用的需要，创设情景，布置场景，突破教材重新调整教学内容，尽量让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。
(2)、课堂外的环境。
“随风潜入夜，润物细无声”，学生每天置身的环境—校园，就可以起到这样的熏陶作用。学校的一景一物，一草一木，每天都在刺激着学生的视听觉，潜移默化地影响着他们。利用这些因素渗透英语信息，效果肯定不错。
小学英语学习方法：单词
1多听多读加深印象
多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。
鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
2运用联想拆分单词
中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。
如meat(肉)，可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整 个单词就记住了。
还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)，还有一些单词 只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上)— no(不)，top(顶部)—pot(壶)。
在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。
3编顺口溜韵律记忆
那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你 thankyou。
关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍 是基数词，尾数才用序数替。
这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。
4归纳记忆法
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。
把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。
篇9：三年级英语该怎么学
1.理解而后能
在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
2.所背的文章要典型
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。
3.先听后背
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
4.从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。
5.背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
篇10：三年级英语该怎么学
1掌握四项技能;听，说，读，写
在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容;上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问;课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。
2认真完成作业和听力练习
作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外;课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。
3书写要规范
和语文科目一样。书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。
篇11：三年级英语该怎么学
首先：要注意孩子的发音，让孩子学听正确的发音。因为这个阶段孩子是不学音标的，语言处于模仿状态，一定要多听磁带或多看英语视频，家长不要随意教授自己孩子英语。
第二：兴趣是最好的老师。让孩子在学习的过程中间感觉到快乐，快乐除了来源于课堂的学习和家长、教师的鼓励以外，还来自孩子的成就感，可以让孩子将每天学到的知识回来教你，而家长一定要耐心的听完。如果一个孩子自己非常喜欢英语了，英语肯定能够学好。
第三：初学英语时候，不要急功近利，多会一个单词或者一个句子并不重要，所以不要因为孩子遗忘课堂上的内容就着急。另外就是每天要培养读书、听课文的好习惯，这样能够培养良好的语感和英语学习习惯。
篇12：幼儿该怎么学英语
幼儿该怎么学英语
专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。
通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。
如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。
而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。
学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。
字母读音教学
字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。
尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant帮助学生记忆
受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。
通过动作、表情或直观形象进行直觉学习
通过动作、表情或直观形象进行直觉学习由于学前儿童直觉行动性思维和具体形象性思维的特点，因此他们的思维主要依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想，具有直观形象性，幼儿的这种直观、形象的思维方式使得幼儿学习语言无法脱离具体实物、动作和情境等。所以幼儿在多数情况下是通过直观动作、丰富的表情或具体的情景来理解和表达语言的。同时，这种直观、形象的思维方式也使得幼儿语言学习变得自然，他们并没有明确地意识到他们正在学习一门语言。他们会主动去理解和表达言语的目的在于与他人进行信息和情感交流，在交流过程中。他们不去琢磨语言是什么，他们关心的是语言的作用，即如何使用语言达到交流的目的。
学前教育是一个整合的系统工程，通过教育使幼儿在健康语言、社会、科学和艺术等各领域获得有益的发展，英语教育是语言领域的一个子工程，儿童英语学习的每一点进步，都将促进幼儿的语言发展和身心整体发展。因此，学前儿童英语学习活动中，要有机地结合其他相关领域的学习内容，根据幼儿园课程的整体目标，统筹安排语言学习活动，使之有效地融人到幼儿园的整体课程中去，在发展幼儿语言能力、认知能力、丰富幼儿知识经验的同时，为幼儿创设良好的语言环境和学习环境，让幼儿在学习时将英语和母语的慨念联系对应起来，逐步扩展幼儿的英语经验，从而获得情感、认知和社交能力等各方面的协同发展。
母语的习得研究结果表明，儿童最先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家Palmer认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”在这个沉默期内外界的话言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。由此可见，儿童听话能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，说的技能的高低受到听力发展水平的制约。幼儿语言学习沉默期主要表现在：从听懂第一句话到会说第一句话有一个时间间隔;从听懂一句话到会说这句话也有一个时间间隔，后者在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。幼儿在学习母语时所表现出来的沉默期相对。较长，学习第二语言时的沉默期相对较短。
篇13：专升本该怎么学英语
专升本该怎么学英语
一、 词汇是基础的基础,必须每天坚持背诵
记忆方法因人而异,但一条不变的真理就是词汇不但要会背,而且要会用。所以背诵文章、例句的效果远比干巴巴地背单词要好得多,而且有趣得多。当然最好是在理解的基础上背诵。
记忆词汇的途径有以下几种:
(1)词汇书
(2)范文
(3)新概念等;
注意:词汇记忆时,眼、口、耳、脑、手并用可能效果好一些,而且这对提高听力也会有很大的帮助。
记忆词汇的方法多种多样,关键是要找到一种适合自己的,并不断的坚持下去。分类记忆:(1)据领域分类:如水果类,家具类,文具类等
(2)据同义词、近义词记忆。
学了一个新单词,就联想以前学了哪些相近的词,并记住这些词在感情色彩、用法等各方面的细微差异;同义词辨析在写作的词汇积累中也异常重要。建议在复习时加强对对同义词、近义词的了解和辨析,增加写作词汇的多样性和正确性,从而提高作文质量。
总之,同义词的比较记忆法也可在写作中有莫大的帮助。同时对其他考题——翻译题、改错题、完型填空题、简答题等也大有裨益。
二 、 阅读理解备考,一定要多读、多做题
阅读理解的做题习惯也是因人而异。一般先看题干,再看原文,最后做题。做题时有一定技巧,如找主题句,表转折,递进等关系的连词,大家可在做题时总结一下,但总体来说,多积累词汇、多做题时这个阶段必须要做的。浙江专升本联考英语不简单,也不是很难,介于四级和高考水平间。切记:阅读理解是根据原文作答而不是我们自己的观点、想法。备考期间,建议首选模拟卷卷,一定要精心研究;另外是自己感兴趣的读物。
总之,读多了,阅读能力也就提高了。
三、完型考查的是英语综合能力
在做题过程中建议:
先不看题目选项,直接读原文,了解大意;
第二遍一边读一边做题;
第三遍再通读一遍原文,看是否需调整答案;要注意联系上下文,
包括代词指代,习惯搭配及句内、句间关系等。
当前阶段备考,建议大家最好找本语法书过一遍,把以前忘记的语法拾起来。
四、 篇章问答
在做 篇章问答的时候,因为时间紧。有一定的技巧,先看问的问题,然后回到文章中找关键词。即使单词不认识也不要着急, 篇章问答考察是考生的语感。重点不是在考察单词量,但是语感的培养也不是一朝一夕就能达到的。建议买一本题库练习里面的 篇章问答模块。
五、 写作也是熟能生巧,即必须多背诵,经常练笔。
因为备考时间紧,所以先练模拟题。
第一步，读完题干题目,在草纸上列出提纲,而后写作文,检查。
第二步,看范文,再把自己文章与范文对照;
第三步,重新写作文;
第四步,背诵范文。
另外,建议大家用英文写写日记等。用英文习惯了,以后提笔写作就不会发怵了。在练习作文时,建议要做到:(
1)首先要确定思想立场;
(2)逻辑清楚,分几步来证明自己的观点
(3)无语法错误
(4)英文写作不要求有太多的词汇。句式不要太单调,偶尔用个复杂句,复合句能增色不少。但若拿不准,还是用简单句吧。
这个阶段,建议大家除了平时写写英文日记外,至少每周要有进行两篇的作文写作,这样不断积累,到真正考试时才不至于发慌。
六、 句子翻译
翻译不是字对字,句对句地死译,而是在理解了原文句子的基础上,用目的语把意思重新表达出来。个别单词不会,可以根据上下文猜出来的。
练习途径
(1)做题,再对照译文找差异,然后再把译文译回原文,最后对照原文找差异。这种对照译法效果不错。
(2)同样的方法可用于新概念课文。
篇14：自学英语该怎么学
英语自学通用的十个步骤
1.不看书，先听录音;连听三遍;划出听不懂的地方，并在纸上做出标记。
2.翻开书，按照译文，再听一遍录音，努力听懂。
3.阅读文章，结合参考书;分析句子，力图读懂;结合上下文猜生词的意思，不可查字典。
4.摘出所有生词，集中学习(可查字典，小编推荐;有道词典)。
5.声情并茂的朗读全文，连续三遍。
6.有选择性地做课后练习题。
7.按照译文，背诵英文;坚持到全文结束，回忆不起来的地方，可以做出标记。
8.重新阅读原文，学习刚才没有背出来的地方。
9.重复第七步。
10.绘声绘色、表情夸张地朗读原文，带中想象，连续三遍。
英语自学的必备条件
第一个必备条件：真正需要掌握英语，有掌握英语的欲望。
信心产生于动力，这种动力可以是生活的，现实的需要，也可以是心理的，精神的需要。总之这种需要必须非常迫切，时刻提醒你学习英语，而且这种需要非常强烈，可以驱动你克服学习道路上的任何困难。
需要的力量是无穷的，马克思需要阅读英语，所以在六个月内可以阅读英语文章，用英语交流。出国留学的学生可以掌握英语，在外企上班的人员必须掌握英语，有了这些需要，就会拥有学习的动力，就可以掌握英语。
三天打鱼，两天晒网的人肯定不是真正需要学习英语，或许自己感觉需要，但是这种需要并不迫切，也不强烈，所以会拖拖拉拉，似乎天天在学英语。其实从来没有认真，刻苦的学习过英语，不能掌握英语也就是必然的事情了。
成功学谈到一个人成功的条件，首先就是要有成功的欲望，欲望和愿望以及希望是有差别的。掌握英语的第一个条件就是要有真正的需要，这种 需要会让你产生掌握英语的欲望，而不仅仅是学习英语的愿望和希望。
很多人强调学习英语最重要的是兴趣，我不这样认为，人们所以做事，多数时候不是因为兴趣，而是因为需要，是生存的需要。懒惰是人的天性，没有人愿意锄禾日当午，旱滴禾下土;很少有人自愿费尽脑力上学读书，更不会有学生甘愿参加各种各样的考试，但是所有的学生都会去上学，都会参加考试，无论刮风下雨，无论寒冬酷暑。
因为需要，所以人们才会刻苦学习，认真做事。
第二个必备条件：有充足的学习时间
据调查普通人掌握英语需要3000到5000个小时的有效时间。我们总是强调自己从初中，甚至小学就开始学习英语，似乎花费了很多的时间，但是计算一下你的总时间，以及时间的利用效率，会明白你没有掌握英语是正常的事情。
掌握英语的人都是分秒必争，时时刻刻都在学习英语的，所以如果发现自己没有充足的时间安排，那么就不必开始学习英语，因为没有时间，掌握英语是不可能的事情。有了时间，还要保证这个时间是纯粹的英语学习时间，环境安静，适合学习，能够集中精力，时间要高效的利用。
第三个必备条件：坚持的毅力和有效的学习
有了需要，并且时间允许，还需要有坚持下去的毅力。当然如果有了真正的需要，坚持下去是必然的事情。
但是多数人学习英语的需要不是那么迫切，也不是那么强烈，那么为了克服学习的枯燥，克服学习中遇到的实际困难，就需要锻炼自己的耐力和毅力。很多人开始学习英语，却不断放弃，就是缺乏毅力所致。
能够高效的利用时间，进行有效学习，也是掌握英语的一个必备条件。所有的学生在同样的教室，同样的环境，同样的老师，同样的学习时间，但是结果却迥然不同，主要差别就是对时间的利用效率是不同的，学习成绩好的学生必然是可以高效利用时间的人。天天上学的学生有人可以考满分，有人可以考零分，差别就是这么悬殊。
所以，学习英语的人，高效的利用了时间可以得满分，如果不能好好利用时间，那么就会得零分，这都是很现实的事情。
第四个必备条件：一定的学习方法和可执行的计划
英语系统是一个复杂的系统，讲究学习方法是绝对必要的，同样是努力学习，有的人学习可以事半功倍，有的人会事倍功半。其中大多数是学习方法的问题。每个学习者都会研究学习英语的方法，制定适合自己的学习方法，坚定不移的执行下去，那么就可以顺利掌握英语。
好的学习计划首先要有时间的合理安排，其次是学习内容的合理安排。很多人列的计划是一天用几个小时学习英语，但是没有学习内容的计划，即便有内容计划也是很笼统，或者是学习新概念第一册，再详细点学习第一册的第一课，这样的计划是没法执行的。当你做到学习桌前开始学习的时候，你会发现用这份计划你不知道该学习什么。
篇15：考研英语该怎么学
作文也是十月开始。方法就是背诵和仿写。一直坚持到最后，把那本书上的范文背的越多、越熟越好。
6、完型
性价比最低的题目，一般差距不大，不必专门练习，只把英语二真题里的完型好好做了就行了。
7、新题型
新题型很简单，也是把英语二里面的做好了就行了，争取不要错。
考研英语如何“科学地”蒙对答案
1，完形填空：
考研时间紧张，这部分题的分值小，放在最后来答完形填空。正确选项往往是比较简单常用的单词。
如果到了最后，没时间了，就蒙吧。关于完型全选A给不给分问题，有人说亲身经历全选A会给分，也有人哭诉说不给分，网络上有很大的争议。空来风未必无因!虽然是电脑阅卷但电脑系统可以编程设置，稳妥点不要全选一个选项!因为你也不知道倒霉遇到全选A不给分的机器ps：我这边的消息也是不给分
2，阅读：
阅读是考研英语中非常重要的部分。因此要引起足够的重视。
选择ABCD基本是平均排布的，B项略多一点点。
出现AAA,BBB,CCC,DDD这种3个连在一起的正确答案的情况极少。相邻两项正确答案一般来说会不同。举个例子：一共五道题。12345，你确定3答案是B，那么2和4答案很有可能就不是B.如果此时你还可以确定1答案是A，那么2的正确答案就可能就是C或者D。这种情况之下，你再去蒙2的答案的时候已经排除掉2个错误选项了，正确率就大大提高了。
翻译部分一定要写满。
翻译部分批改老师有一定的主观性，一般来说多写错写不扣分，只捡对的地方给分。因此尽量多写一点。兴许监考老师看你写那么多，感觉你是个好孩纸，能多给你1~2分辛苦分
篇16：初三英语该怎么学
一、正确的学习态度
(一)、要勤学苦练。
学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，就很难掌握英语这一交际工具。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
(二)、要持之以恒。
学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
二、正确的学习方法
提前预习
在每次上课前，我们都要对要学的内容提前预习。首先试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
认真听课
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起引导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。
篇17：初三英语该怎么学
1.研究例题，整理知识结构
老师在讲解语言点时，通常会列举很多例题，这时，同学们应该细细揣摩这些例题并将其与以前所学过的知识进行梳理、综合。把所学知识形成一个相对完整的知识网络。比如：当学到not only … but also连接主语需用就近原则时，我们应立刻联想到either or, neither nor连接主语时也应使用就近原则。
2.精选练习，扎实训练
为了提高解题能力，我们需要一两本适合自己情况的英语参考书，但切记不可搞题海战术。切忌好高骛远，钻研偏题怪题，要知道，中考试题中大部分都是紧扣书本的基础题。做完练习之后，一定要按照答案自行批阅，有不懂的及时向老师请教。
3.及时纠错，总结错误原因
建议每一位同学都准备一支红笔，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误。考试之前如果没有时间将练习上的每一道题目细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目复习一遍。可以用一个本子，将这些错误集中起来，以警示自己，避免再犯类似错误。
4.强化阅读，注重运用
阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解。对于我们大家来说，在开始大量阅读训练前，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化,使之真正成为自己的东西。一旦语法基础有了长进，就要跳出来扩大阅读面和提高阅读能力了。
篇18：考研英语该怎么学
上考场前备好自己的模板，预留关键词句，上了考场，拿到题，提炼作文内容，下笔直接写。
温馨提醒
英语答题顺序及注意事项
1.阅读part A：17-18分钟一篇，共70分钟搞定，最多80分钟!
2.小作文：15分钟搞定
3.大作文：30分钟搞定
4.翻译：20分钟
5.新题型 20分钟
6.涂卡 5分钟
7.完型 ：10-20分钟
8.涂卡完型部分
如果时间紧张可以边做完型边涂卡!
切记：
1.每篇文章难度都不同，所以无须恋战!
2.作文字迹一定要工整，想好再写!
3.答题卡上的信息规范填写
篇19：初二英语该怎么学
1，初二的英语里有最多的语法。所以，你需要一本完整的语法书来帮助你，同时能够可以形象讲解的老师最好。
2，初二的英语里词组与生词很多。必须认真的记下来。不要弄混。建议你可以首先记一个单词，然后扩展。例如这个单词的反义词啊，近义词啊，加前缀、后缀啊......这样扩展记忆就会很容易了
3，初二的英语里作文越来越难。而这个，没有别的巧，最好也是最简单就是弄十个题目，一个一个写，一篇一篇给老师看，然后再一点一点改。
初二英语：学习英语的五大误区
一、因怕犯错误而不敢开口。
学习水平低，但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩，就要多开口，就要敢于犯错误。语言水平提高的过程，就是不断犯错误的过程。学英语，简单地说，就是学说话。不开口显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说：“畏惧错误就等于毁灭进步!”这话对语言的学习班来说是颇有哲理的。
二、阅读训练时，阅读测试正确率低是因为读速太快。
如果读完一篇材料后进行阅读测试，发现阅读的正确率的上升，就断然决定降低读速，这是不科学的。其一是因为不符合阅读训练的真正目的，二是阅读正确率还与许多其他的因素有关，如文章难等。换句话说，在这种情况下，读速再慢慢已与正确率的高低关系不大了。
相反地，为了提高阅读水平，就必须进行广泛而大量的阅读，这样做的前提就是要进行快速阅读。
三、背会了单词就等于能正确地拼写。
把单词公在一个个字母背熟并不能代表可以正确地拼写出来。在单词的记忆中，要把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时，为了加强记忆最好将之应用到句子里面。
四、背熟了语法规则，考试成绩提高就会有望。
受这种思想的支配，平日学习中就会常常大量背语法，具体进行语言实践时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。
五、“书面表达”写不出来，是因为单词记得少。
面对具体的书面表达题无从下笔或写不出来，就错误的认为是单词记得少，那就试着直接阅读别人的短文或参考文，看能有多少单词是自己不知道、没记住的，想念一定会有新的认识。另一方面，即使把与文章有关的所有单词都能写出来，然而却难以找到一人完整的句子，那么在 NMET 书面表达满分 30 分的情况 下，根据评分标准这种档次最多也超不过 3 分。事实上，不断培养和加强语感，树立句子运用意识是尤为重要的。
篇20：大学英语该怎么学
第一要诀：从电视、电影、news中学习英语
看英文电视、电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。如果找原版电影有困难，可以试着听英语news，同样会起到很好的效果。
第二要诀：善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第三要诀：练习朗读，好处多多
英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣!1.锻炼英语的发音，语调与节奏;2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力;4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。
第四要诀：查字典之前，要猜猜看
学习一种语言一定要查字典，但一定要讲究方法。在这里先说两件事：第一：不要盲目的查;第二：不要查的太快;换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。 很多学习英语的人，在文章中一看到生词抓起字典就查，结果往往是每个生词都查过了，却看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根据上下文的意思猜猜看，再翻开字典，就不会感到无所适从了。应该先结合上下文，前后句，整个段落来推敲它的意思，再查字典证实一下，有时甚至用不着查字典意思就清楚了。这种查字典的方法还有一个好处，由于先经过猜，想的过程，对于这个生词有了观察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就记住这个词了。
学好大学英语方法
第一、坚决拒绝做任何选择题!一个少林寺高僧是通过“陈年累月的刻苦修行”才成功的，绝对不是靠做十年“武术选择题”成功的!把考试题脱口而出。
第二、不再“急功近利”背诵单词!我一见到大学生拿着单词书背，我就烦!有用吗?背完就忘，背了也不会用，也不能用，因为根本没有“读准”!希望从今天开始，用“反复操练读准单词”来代替无聊、无效的背诵单词!让孤立背单词见鬼去吧!
第三、不再以四、六级大纲为背诵单词的标准!“随身准备”一个单词本，将阅读中出现的所有单词都抄写下来!只要是美国主流社会使用的单词，我们的大学生都应该掌握!不要再谈论什么“超纲不超纲”了!大纲内的要掌握，大纲外的更要掌握!
第四、不要再为语法烦恼!只要记住主语、谓语、宾语、宾语补足语这四个最重要的组成部分就可以了!只有大量的朗读、背诵、阅读，才能“把语法转化成语感”!
第五、把坚持朗读英语变成自己的“每日必须做的事情”，当成是对自己意志的锻造，而不是崇洋媚外!我希望中国的大学到处都是英语和汉语的朗朗读书声!这是社会主义国家校园最喜人的景象!
第六、了解世界、增长智慧应该成为学习英语的主旨!学习英语、研究英语、欣赏英语应该成为“顺便的事情”!千万不要一辈子学英语，却不能使用英语!这是对生命最大的浪费!
第七、坚决反对中国人和亚洲人所谓的“英语情结”!坚决反对为了学习英语而放弃其它的方面的自我改造!人生不仅是英语!英语只不过是一个工具!
第八、“中英文”一定要同时进步!建议大家朗读《青年文摘》!疯狂英语的信念是：精通汉语，顺便学好英语!我每天都在坚持朗读优美、实用的汉语文章!我之所以成为中国最贵的翻译，我之所以翻译的时候不做笔记，就是因为我“不断提高的”汉语水平!
第九、爱国就是承认自己的弱点，爱国就是虚心向别人学习，爱国就是讲一口流利的英语!爱国就是刻苦学习!爱国就是每天早上坚持“疯狂读英语”!
第十、“学习的速度”就是成功的速度，而阅读的速度就是学习的速度!一定要坚持“每天大量阅读”，这是人生“全面成功”的核心要素!每天无论多么劳累，我都要坚持阅读一个小时!
篇21：大学英语该怎么学
大学一年级 由于诸多学校大二才允许大学生考英语四级，所以大一阶段的重心应该在一心一意提高英语实力方面，听说口语阅读和适当练习写作应该成为这个阶段的重点。平时配合多看些原版英文电影或者系列剧，比如时下流行的Desperate Housewives (《绝望主妇》) 以及诸多名校的Open Course，坚持背诵也就是输入应该是这个阶段的重点。以背诵单词为例，每天可以安排早晚各45分钟的词汇专项背诵时间，大学英语四六级的词汇量要求也就5000个左右，如果每天坚持背诵50个，一年就能突破10000个单词量。
大学二年级 进入大二，应试的压力全面来袭，首先迫在眉睫的就是英语四级考试。英语四级考试应该在大二阶段就搞定，否则后面的学习计划安排会受影响。最理想的状态就是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定，对于外语系的学生来说，专四和专八才是重点。同时，不管是英语专业还是非英语专业的学生，都可以考虑BEC中、高级以及上海口译中、高级考试，因为这两种考试的证书含金量极大，只要多多练习真题，通过并非神话。
大学三年级和大学四年级 真正的考验来自于这个阶段，对于很多历史遗留问题还没有解决的学生来说(比如英语四级尚未通过)，时间的分配显得尤为重要。那么，对于大多数完成了前两年学习的学生来说，很多人会进入考研和出国的安排阶段，不管是研究生入学考试还是托福、雅思、GRE，或者GMAT，对于真题的反复操练依旧是关键。只不过这几种考试都属于高端英语考试，难度较大，应试思路和之前的英语四六级出入很大，所以全身心投入复习才会有效果。
篇22：该如何写好英语作文
该如何写好英语作文
首先，消除学生作文的心理障碍。教师在设计写作任务以及活动的安排时，都要从学生学的实际出发，依据学生的能力，提出不同的要求，关注和尊重每位学生，保护他们的自信心，使学生保持良好的情感状态。
第二，鼓励学生背诵范文后仿写作文。背诵课文能帮助学生对语言的了解，内化语言知识结构。对于学生来说，英语写作需要大量的语言输出，而语言的内化是语言输出的基本保证。背诵能使学生记住优美的语言，以及创造性地运用文章中的词汇。初中生经常背诵范文后仿写，可使文笔流畅，写作速度加快，写作能力进步，而且坚持不懈地背诵，也是对学生意志的考验。
新目标英语每个单元由三个部分（Section A,Section B） 和一篇阅读短文（Reading)构成，每个部分的3a是一篇阅读范文，而3b就是写作。我要求每个学生都要背诵3a,基础好的还要求背诵Reading.背诵只是进步写作的低级阶段，要想使学生写出自己的文章，教师的讲解是很有必要的。我从七年级上期就开始对学生进行写作的指导与练习，收到了很好的教学效果。如在七年级上册指导写第一篇作文：自我先容。我先和学生一起分析范文的行问特点，回纳出描述自己的方法、词汇和句型，然后要求学生把范文中的优美语句结合自己的实际写进自己的文章中。我先在黑板上列出一个提纲式的表格，如下：
Name:______ Age______
Birthplace______ Living place______
Looks__________________________________
School_________Class______Grade_________
Likes and dislikes______________________
You are good at________________________
You are not good at____________________
经过以上的分析和讲解，学生的写作思路清楚了，并且有了充足的语言材料预备，写起来也得心应手了仿写作文，增强了写作的针对性和有效性，学生刚进进初中就写出了较长的英语作文，爱好也就产生了。
第三，培训学生改写或复述课文。假如写出的英语作文符合英语文句的表达习惯，文理通顺，语言正确得当，条理清楚，写作的情绪就会高涨，而改写和复述是很好的写作练习。在练习初中生改写课文时主要采用改写人称，引导学生把对话改写成短文或回纳课文要点进行。例如我在教学八年级下册Unit 4,He said I was hard
working.Secting A ,1c ,要求学生把“soap opera”中的人物对话改写成短文然后在班上进行交流，活动中，学生个个聚精会神，聆听别人的`描述，并进行判定是否正确，对不正确的地方抢着进行更正和补充。
练习学生复述课文，教师可以根据阅读文章设计一些题目，让学生回答，然后让他们添加一些关联词，将答案串起来，构成一篇小短文。例如：八年级英语 Unit 9 Section A 3a “Come to the Hilltop Language
School and Change Your Life”。要求学生根据课文内容先回答以下几个题目：
（1）What does Mei Shan do ?
(2)How long has she had the job ?
(3)Why did she want the job ?
(4)How long did she study English ?
(5)What kind of job does David want ?
(6)Has he ever been to an English-speaking country ?
(7)How long has he been studying at the school ?
(8)What other job is he thinking of doing ?
在学生回答上述题目时，教师可以把一些关键词写在黑板上，再要求学生将答案组成短文，可以给学生几分钟进行预备，然后独立完成复述。这样对接下来的3b的写作起到了展垫的作用。
第四，对值日生报告常抓不懈。天天上课前5分钟为值日生报告时间，我要求值日生在汇报的前一天，精心预备好汇报内容，给老师批阅，内容自定，（最好是正在学习的本单元内容）。做报告时其他学生认真听好，可以根据其报告内容进行提问，这一活动基于学生个人爱好，自身生活经验和认知水平，既可以展示学生语言运用能力，又能增进学生间的相互了解，就是基础较差的学生，也可以在老师的特别辅导下写出一篇象样的作文来。，保护了基础较差的学生的写作热情和积极性，还能减轻老师批改作文的负担。
第五，注重作文的批改和评价。
（1）个别辅导式的面批。对于基础较差的学生来说，面批的效果很明显，这样可以和学生进行交流和指导，以便指出作文的错误和修改方案。体现了因材施教的原则，保护了学生写作的积极性。
（2）当堂批改典型错误文章。教师精心挑选学生习作中的典型错误，集中成一篇“错误百出”的文章在课堂上呈现给学生，并由师生共同修改。学生对于批改这样一篇集中了错误共性的文章很感爱好，而出现错误的同学，也不觉得丢面子，还可以学会接受别人的评价，学会细心认真，意识到自己学习过程中存在的题目，明确努力的方向。
（3）课堂展示佳句。作为教师更应该以欣赏的眼光看待学生的作文，认真摘录习作中的佳句，并注明作者，通过课堂展示，使这些写作佳句的学生获得成就感，从而激励他们在以后的写作中，积极尝试创新，也能使其他学生从中鉴戒，取长补短。
（4）不要吝啬激励的话语。在批改作文时，我经常使用以下评语：Very good ! Well done !
You've done a good job ! You are so clever ! You can do better !......学生心里热洋洋的,写作就再也不是苦差事了。
总之，英语写作与汉语作文一样，是个细水长流的活儿，它不能一步登天，需要我们在平时多加观察、积累和练习，我正在探索之中。
篇23：英语四级作文该如何写
英语四级作文该如何写
英语四级，对很多的考生来说，或许很容易。但对于一部分考生来说，考几次都考不过，这时候，他们是最容易心灰意冷的了，但还是不能放弃呐。平常时多积 累些词汇，做多几份试题，多练习下。而作文，也是整个英语成绩中，占的权重比较高的一部分，我们又该如何撰写，才能更让我们的作文更加有特色，让评卷老师 印象更深刻呢?
很多考生的作文都会出现以下的这些情况：内容贫乏，知识面 窄，想象不丰富。文章结构紊乱，句与句之间、段与段之间缺乏逻辑关系，中心不突出。语言不地道，文章中满是汉语式、翻译式的句子，且句型单调。语言贫乏， 缺乏美感，没有吸引力等等问题。大学英语四级考试的作文要求在应试者在30分钟内写出一篇不少于100字的文章。这对于基础较差的应试者有一定的难度，因 此学习并掌握一定的技巧，对我们写出高分作文是有帮助的。我们应尽力做到以下几点：
一、改变一个传统观念
在中学阶段，用母语写作的中学生会运用一些写作技巧，以求文章新颖、别致，但若将此观念引用到大学英语四级考试作文中来，效果可能相反。原因主要有1、汉英 两种语言的差异很大，汉语属分析性语言，注重意合，强调语言的含蓄性;英语属综合性语言，注重型合，强调语言的直接性。因而，文章开门见山，更符合英语习惯。2、《大学英语教学大纲》关于四级写作的要求是培养学生初步的写作能力。具体体现在四个方面：切题与否，内容表达清楚与否，文字通顺连贯与否，语言错 误多与否。由此看来，生动的语言还不是四级作文考察的重点。3、追求构思新颖，布局巧妙，语言生动，若没有较强的英语语言驾驭能力，很容易跑题，或者思想 表达不清，实在是得不偿失。因此，四级作文的应试者的.注意力应放在切题，以及清楚、准确表达思想上。这种认识，一定先要在观念上确立起来。
二、审题列提纲，注意理清文章的脉络。
在英语四级考试中，审题是核心。一般在四级考试中，作文都给出了简短的中文提纲，写作时一定要按提纲的要求写，提纲叫怎么写，就怎么写。我们要把提纲看 成是几个简答题，一个题目用一个段落来回答，这样，作文就会段落清楚，有明显的开头、主体和结论部分。写的过程中也不会为分段大伤脑筋，更不会像记流水帐 一样一段到底，从而给阅卷老师留下很好的印象。同时在文章写作过程中，一定要学会使用一些句子之间，以及引起和结束文章时候的连接词，这样可以使文章更自 然、流畅。
三、制造语言亮点，彰显文章特色。
四级作文一般有下面三种结构：说明文、议论文和应用文写作。说 明文主要可以分为阐述主题类型、利弊类型、原因结果类型、解决问题类型及谚语说明类型;议论文主要是就观点进行反驳类型的;应用文写作主要包括演讲词、求 职求学信、邀请信、感谢信和投诉信等。在每一种类型中写上一两句亮点语言，定会有意想不到的收获。
四、背诵一些写作套路句，以便应急。
很多的考试专家在总结考试的经验时， 往往将一些现成的别人的经验作为应付考试的一种方法。笔者在教学实践中也认为这样的方法有可借鉴之处，一方面，能够减少因思考不充分而带来的“虎头蛇尾”的尴尬结局，另一方面，能够节省写作时间。
另外，在写作过程中，运用一些像比喻、夸张等修辞手法，不仅能够使文章倍感生动形象，还能够体现出“中西合璧”的特色。综上所言，在英语四级考试中，按 照考纲的写作要求，注 意写作过程和方法的训练，围绕写作重点，掌握规律性，突出规范性，强化长期性，就一定能够帮助学生提高写作的技能。一篇优秀的作文，是需要平常时的词汇的 积累，优秀作文的积累等，掌握这些方法，再写作，会容易很多呢。
篇24：作文 老人该给你说啥好
你是一道塌陷的泥，
是冬天路上的衰草……
一条松软的乡间道，
就有好多脚步迢迢，
看中间一线在受压，
正一点一点地塌凹，
谁知还会承受多久？
待两旁新泥来盖落……
篇25：作文 老人该给你说啥好
冬天的.风吹掉下巴，
寒冰覆没了乡间道，
可道上衰草抗严寒，
哪规避行人走衰草，
就察草下嫩芽温褓……
篇26：过年该如何保持好身体？
我们都知道，过年很多人容易大吃大喝，从而导致各种疾病复发。
1、切忌暴饮暴食，注意营养均衡
年末，公司年会、朋友聚会、客户答谢会等等聚会，都有可能会让你管不住嘴。一旦管不住嘴，大鱼大肉地吃，很容易引起消化不了，导致肠胃疾病的出现。所以，年末远离疾病，一定不要暴饮暴食，应该多吃清淡点的，特别是小孩和老人等身体免疫力较弱的群体，一定要好好管住自己的嘴！
2、防止大喜大悲，强调宁静致远
年末里，许多人的心情都容易亢奋，想着过年时的各种事情，想着亲朋友有欢聚一堂、其乐融融。年末确实很容易使人产生遐想，但我们要注意保持情绪的稳定，切莫大喜大悲，也不要因为某些事情而过度激动，做出过激的行为，引起心脑血管疾病的发生。这段时间里，应注意养足精神、祥和淡定、做到宁静致远。
3、别太过于忧虑，保持心情舒畅
到了年末，许多年轻人的心也跟着忧愁起来：今年没挣到钱；还没男（女）朋友；业绩达不到等等。如果长期忧虑、胡思乱想，就很容易陷入死胡同、想不开，导致自闭、孤独，严重的还会患抑郁症。所以，保持心情的舒畅，凡事想开点、乐观点非常重要。
4、避免压力过大，应该劳逸结合
很多人到了年末，由于一心想着年终绩效，心情会变得特别沉重，想在最后一个月里冲刺业绩，于是便通宵达旦地干活。其实，奋斗了一整年，到了年末何不稍微放松一下呢？年末远离疾病，一定要遵循作息规律，按时起居，不能熬夜到深夜，不然会过度消耗自己的体力，对身体不利，引起身体疾病。除了要休息外，还应该适当地进行身体的锻炼，以调节气息，畅达经络，疏通气血，调和脏腑，养足精神，从而提高身体的免疫力。
篇27：好的信该怎么写
推荐信
尊敬的贵单位领导：
兹有我院xxx专业的XXX学生去贵单位进行实习(专业实习或毕业实习)，实习期为 年 月 日至 年 月 日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。
衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。
此致
敬礼!
推荐人：×××
20xx年x月x日
篇28：面试时该怎样自我介绍好？
面试时该怎样自我介绍好？
1、面试自我介绍的内容
面试通常以应试者的自我介绍开始， 当面试考官随便地间你：“谈谈你自己的情况如何?”这是面试中的第一个问题。此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。
首先，请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。
其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。
应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，千万不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。
第三，个人基本情况，自然地过渡到一两个自己学习或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。
第四，着重结合你的职业理想说明你所应聘职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。
我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。
2、面试自我介绍的时间
一般情况下，自我介绍应该是3～5分钟较适宜。时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一、二部分可以用约1分钟，第三、四部分用1～2分钟。
好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容，并分配了所需时间，抓住这三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应该给自己也给他人留下这个机会。
3、面试自我介绍的要点
(1)自我介绍是应以面试的测评为导向
自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以岗位职责的要求与测试重点而组织自我介绍的内容， 你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人，你更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位，
而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。
(2)自我介绍要有充分的信心
要想让考官们欣赏你，你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质，而只有你对此有信心并表现出这种信心后，你才证明了自己。
应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时，保持低调。也就是轻描淡写、语气平静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长最好别谈。另外，谈过自己的优点后，也要谈自己的缺点，但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。
特别指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，考官能够大体估计应试者的能力;另一方面，如果考官进一步追问有关问题，将令“有水份”的应试者下不了台。
面试中应试者的自我介绍，可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容，如你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词，应试者务必注意。
4、面试自我介绍的注意事项
(1)应试者应充分利用各种个人资源。除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外，请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的`声调给考官以愉悦的听觉享受，声音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的。
(2)情绪也是一个需要控制的重要方面。情绪，做为个人的重要素养，如果在自我介绍中起伏波动，就会产生负面影响。例如在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬;在谈及自己的优点时眉飞色舞。兴奋不已;而在谈论自己的缺点时又无精打采、萎糜不振。
(3)有的应试者谈及自己的兴趣爱好时，说自己喜欢唱歌，便自做主张，一展歌喉，在面试考场上为考官们唱它一曲，直到被考官客气地打断后，才反应过来行为有些出格。
(4)有的应试者描述自己喜欢这样、爱好那样，如：文学、艺术、旅游、摄影等等，由此考官进一步询问其拍摄过什么作品，这位考生的回答却是她喜欢别人给她拍照，还说家里的几本影集都已经满了。这显然是让考官大跌眼镜的回答。
(5)有的应试者在介绍家庭关系时，似乎“漫不经心”地告诉考官们，自己的某位远房亲戚是应考单位的上司单位的某领导。
(6)有的应试者表示将来踏上工作岗位，将“一定要……“绝对……诸如此类的保证，似乎在做就职演讲。这些例子很多，画蛇添足似的自我介绍，不但不会为你的形象增添色彩，反而还会“越抹越黑”!
5、面试自我介绍的结尾
对于你的自我介绍，考官既可能就其中某一点向你提出问题，也可能过渡一下，继续下面已经安排好的问题。这时考官会说：“我们十分欣赏你的能力……”或“你的自我介绍很精采……”等，那么一声“谢谢“将是你最得体的应答。
如果有什么材料，你在报名表、个人简历中未提及，而你又觉得有必要让考官知道，你可以在这时将其递给考官。
篇29：男人，该嫁哪个好？
男人，该嫁哪个好？
有一句颇为流行的话：三个牧童，必谈牛犊；三个女人，必论丈夫。
妙哉斯言，女人们到了一块谈论最多的恐怕就是自己的男人，谈来谈去，她们往往会得出一个颇为现实的结论：我家的男人比不上你家的男人。遗憾的是，这世上什么药都有卖的，就是没有卖后悔药的。
其实，女人的这种误区，就在于在爱情这张餐桌上，她们尝了红苹果之后还想尝青苹果。弱水三千，你只能取一瓢饮，生活中的男人有好多类，你只能选择其中的一类和你同奏锅碗瓢盆交响曲。
类型一：会挣钱的男人
这类男人往往是在生意场上闪、转、腾、挪的。经过一番拼搏，他们像变戏法似的让钞票大把大把地淌进自己的密码箱。
分析：若嫁给这类男人，女人肯定会贵妇人一样地衣来伸手饭来张口。但是，身为商人妇需受许多苦，包括长时间独守空房之苦、包括某一日老公给你十万雪花银再搭配一张离婚证书之苦、包括老公在外泡小蜜之苦……这样你就是再锦衣玉食，也会觉得自己不幸福。你会发觉自己像金丝笼里的鸟儿一样，不能自由地飞翔、不能自由地鸣叫。你会忍不住为自己的.命运痛哭，会认为自己嫁给这样的男人真是亏了血本。
类型二：事业型的男人
这类男人往往是受人尊敬的，他们认认真真、兢兢业业地扑在工作上，不分晨昏地搞科研、搞开发。
分析：嫁给这类男人，女人会觉得自己的生活很稳定。但日子一长，女人可能会发觉自己的日子怎么越过越贫，家务活也是越做越繁重。别人家的丈夫，可以在老婆生病的时候，陪着上医院，而自己家的男人却正在实验室里为求得一个数据而绞尽脑汁。人心都是肉长的，再贤惠的女人也会扪心自问：嫁给这类男人，到底要付出多少青春？
类型三：浪漫型的男人
这类男人是最易让人着迷的，他们舞跳得好、歌唱得棒，说话会往人心上碰。
分析：在枯燥的生活面前，尽管浪漫是很好的味精，但它毕竟不能吃得太多。女人在接受男人的赞美之词的同时，也会思忖，这些话是否又会在别的女人面前“复印”呢？婚后的女人更注重男人是否能用说一堆漂亮话的时间，把煤气罐从楼下扛到家里。倘若你一味地对妻子浪之漫之，那么女人只会感觉你有太多的奶油味，后悔自己当初何不找个实在的男人。
类型四：现实型的男人
这类男人在现实生活中是司空见惯的。他们大多无多少进取之心，在办公室里公家的活可做可不做，但家务活是绝对和老婆共同分担的，你炒菜我便煮饭，你拿筷子我便端碗。
分析：若嫁给这样的男人，女人也是无多少话可说的，因为居家过日子，谁不求个和谐与轻松呢？但是，一旦自己的丈夫科员一当就是十来年，且有继续默默无闻之势，女人的心理就有些不平衡了。
