美美的感觉作文

【简介】感谢网友“搬砖丽人”参与投稿，下面是小编为大家准备的美美的感觉作文（共16篇），欢迎阅读借鉴。

篇1：美美

她身体上的东西一样也不少。她满身的鱼鳞如同一件盔甲，密密麻麻的。活像个外国人。

他吸食的样子也有奇特。假若仍下去一粒鱼食，他一定先慢慢地游上去，然后再碰碰那“怪东西”，接着再把前几次未吃完，但可以吃的东西进行比较，大约 10 分钟，她检验完毕。就开始吃饭了，她先在嘴巴里吸了一下，然后再吐出来，接着又吸了一下，再吐出来，一连好几下，最后才把美味吃进去。

你们喜欢我的美美吗？下次就来看一看吧！

指导老师：钟秀萍

篇2：小羊美美

小羊美美

今天是星期六，爸爸给我买了一个小羊。

小羊的毛是黄色的，它的两对小角真有趣，像两块大面包；它的眼睛圆圆的，像两颗黑珍珠；它的'鼻子小小的，像一个小圆点；它的嘴巴是弯弯的，像在对我笑了，它的脖子上有一条小围巾，像一条彩带似的，再看它的小手，好像在做健身操，它的小腿短短的，像站在地面上似的。

有一天，我发现我的小羊美美不见了，我哭着找呀找，一直都找不到，我伤心的告诉了妈妈，妈妈又给我买了一个一模一样的小羊美美，没想到我和妈妈搞卫生的时候找到了，我高兴极了，现在我有两个小羊美美。

这两只小羊陪伴我已经一年了，我很喜欢我的小羊美美。

评语：你生动地描述让我也渐渐喜欢上了小羊美美，棒极了！

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篇3：小羊美美作文

今天是星期六，

。

小羊的毛是黄色的，它的两对小角真有趣，像两块大面包；它的眼睛圆圆的，像两颗黑珍珠；它的鼻子小小的，像一个小圆点；它的嘴巴是弯弯的，像在对我笑了，它的脖子上有一条小围巾，像一条彩带似的，再看它的小手，好像在做健身操，它的小腿短短的，像站在地面上似的，

小学生作文大全

每当我想玩过家家的游戏的时候，我就拿出来当我的小宝宝。

有一天，我发现我的小羊美美不见了，我哭着找呀找，一直都找不到，我伤心的告诉了妈妈，妈妈又给我买了一个一模一样的小羊美美，没想到我和妈妈搞卫生的时候找到了，我高兴极了，现在我有两个小羊美美。

这两只小羊陪伴我已经一年了，我很喜欢我的小羊美美。

评语：你生动地描述让我也渐渐喜欢上了小羊美美，棒极了

篇4：美美优秀作文

去河南爷爷奶奶家那天下午，我们去超市买了好多好吃的东西给爷爷奶奶。在回家的路上，我们遇见了卖小狗的阿姨，我硬拉着爸爸妈妈过去看看。

阿姨带来四条小狗，其中最精神的是一只博美狗叫“美美”。它的眼睛大大的，好像会放光似的；鼻子小小的，像镶在眼睛下面的两颗黑宝石；小嘴弯弯的，牙齿还没有长齐呢！太可爱了！简直把我的心给勾住了。

“美美”太活泼了，在地上调来跳去，一会儿嗅嗅这儿，一会儿闻闻那儿，一点也不怕生。

我很早就想要一条小狗了，我多次祈求爸爸妈妈给我买一条。可每次妈妈都说狗会带许多细菌，而爸爸总说太贵了。我真的很想有一条小狗呀：闷了，可以跟它玩；难受了，可以跟它说说“心里话”。今天好不容易遇见了，要是不能要，我真的会伤心极了。

大概爸爸妈妈也被“美美”的活泼劲给吸引了吧！没等我开口，就与卖狗的阿姨谈起了价钱，最后真的花钱买了。不过他们对我说：“回去你要自己养呀！”“耶！”我高兴得差点跳起来。我终于有了一条属于自己的小狗了！

回到家里，“美美”有点怕生。于是，我就拿了一小根火腿肠喂它，它闻了闻，便香喷喷的吃了起来。吃完后，“美美”又活泼起来了，一会儿咬咬这儿，一会儿又啃啃那儿，还在茶几的底层窜上爬下，笑得我们前仰后合。我还想，舅舅家的姐姐也有一条狗，到时候我们可以带着“美美”一块玩了。

离去火车站的时间到了，我和妈妈要走了。临走前，我千嘱咐、万叮咛爸爸，一定要把“美美”照顾好。爸爸说一定，可我还是不放心。到了火车站，下起了大雨，我担心“美美”会不会被淋着，因为家里没有关窗户。

刚上了火车，我就想早点回来，盼望着跟这个小家伙玩呢！“美美”你可要等着我回来哦！

谁知道，回奶奶家的第三天，爸爸就打电话说，“美美”病了，不吃不喝。我可急坏了，叮嘱爸爸一定要带 “美美”去看病，把它看好。可第四天晚上，爸爸又打电话来，说“美美”已经无法救治，死了。听到这个不幸的消息，我伤心地哭了……

篇5：美美优秀作文

美美：妈妈，小妹真幸福，每天就是一个字。

妈妈：什么字啊？

美美：吃！我哥也是一个字。

妈妈：什么？

美美：玩。我也是一个字。

妈妈：什么？

美美：学。有学不完的习，下不完的棋。

妈妈：你可真会夸自己。

妈妈：美美，你读书为什么？

美美：长大为社会做贡献。

妈妈：哇，觉悟真高啊。

美美：不是我觉悟高，是书上说的。

妈妈：美美，昨天妈妈教你的三态记住没？

美美：记住啦。

妈妈：那再给妈妈说一遍。

美美：啤酒、雪糕、汽水。

妈妈：你下课是不是猛疯十分钟？

美美：不对，九分钟。

妈妈：为什么？

美美：一分钟找人。

美美：妈妈，我是从哪来的？

妈妈：从商业城买来的。

美美：那你花啦多少钱？

妈妈：十万。

美美：那完事还有钱没？

妈妈：没啦。

美美：哇！倾家荡产。那买哥哥花多少钱哪？

妈妈：六万。

美美：这下我明白啦。

妈妈：明白什么？

美美：哥哥为什么不听话，那是因为二姨买便宜啦，便宜没好货嘛！

美美：妈妈，那有一个小虫。

妈妈：不要管他，看你的英语吧。

美美：妈妈，你说那虫子听电视的声音是什么感觉？

妈妈：什么感觉？

美美：震耳欲聋。

妈妈：美美，妈妈今天给你买鱼翅好不好？

美美：谁做鱼？

妈妈：当然是我。

美美：那你还是买点别的吧。

美美：妈妈，胡贝贝为什么改名啊？

妈妈：算命的说他的名字不好，身体弱，你说只改名，不好好吃饭，身体能好吗？

美美：那只接改胃得啦。

妈妈：这天真烦人。

美美：为什么？

妈妈：这雨下起来没完没了。

美美：那你为什么不和天说，和我说也没什么用啊。

美美：妈妈，明天学校要交易拉罐。

妈妈：为什么？

美美：可能是当班费吧。

妈妈：那你问一问老师，你们班需要多少班费，妈妈替你们交，省的再交易拉罐。

美美：最少一编织袋。

妈妈：什么？一编织袋钱哪？

美美：不，是一编织袋易拉罐。

妈妈：你最崇拜谁啊？

美美：武则天。

妈妈：为什么？

美美：因为古代女的最大只能当皇后，而她确当上啦皇帝。

篇6：美美优秀作文

要到十点钟啦，难得第一次十点钟还没关闭电脑嘞。不过我觉得为了自己每天必须要坚持的小目标，那么这些也不算什么了。不过早点睡觉也是非常有必要的， 毕竟你的身体才是你能够学习能够读书的本钱啊，如果没有了身体那么你能做些什么呢？你只能终日被病魔缠身，有气无力啊，想去做什么那么也是绝对做不到的了……

假如，我要是今天十点钟之后才睡的话，那么我可能明天上课的时候就要打瞌睡嘞，那么上课的质量还可能和以往如一吗？那当然不可能了，我的上课质量肯定会被影响的了。那么岂不是得不偿失了吗？嗯，所以来说还是早点睡啦，不要因为今天的自己要影响到明天的自己，今天我也为了一些事情烦躁了很久，因为我也算是一个容易被别人影响到的人，就因为今天我说出的一句话，父母的不理解和我的矛盾冲突，就让我烦躁的很，甚至难得有一次想要找个人宣泄感情和烦恼，想要痛哭一次的冲动。可真是奇怪，可一会儿后，那种感觉又突然消失的无影无踪了。难道我真的是青春期了？情绪波动怎么会如此之大呢？这点让我自己都是极其不理解的，不过这个大千世界怎么可能所有的知识都是你知道的呢？怎么可能没有你烦恼的事情呢？该是你经历的，那么以后的你也一定要去经历，你再逃避也没有用，可是不应该提前为了以后的自己而烦恼呀，青春期我想也应该有办法化解的吧？至少过了这段时期，我想我应该能好上很多吧，只要不让自己的情绪影响到家人那么对我来说也是一种满足了。

嘿嘿，明天就要周五啦，一个工作日的结尾啦，真开心，明天回到家就可以好好睡上一个午觉了，然后起来打开作文库，继续奋笔疾书啦，也是一种最简单的幸福吧于我而言。以后要烦恼的事情的确会有很多，可现在的我还是简单又幸福的，就让我美美的.睡一觉吧，睡醒起来，又是阳光明媚的新的一天……

篇7：小兔美美作文

“今天真是一个好天气，不出去玩玩真是太可惜了。”花花说。“是啊，不过去哪玩呢？”美美说。“去小河边玩吧！”花花兴奋地说。“好啊，我们就去小河边玩吧！”美美说。

过了一会儿，花花和美美来到了小边。“我们来做烧烤吧！”花花说。“好啊！”美美说。他们到小河里捉了一条鱼、那了几个胡萝卜、几棵小河边的野菜，便烤了起来。烤了几分钟后，萝卜、野菜和小鱼都烤好了。“啊！真香啊，我们开吃吧！”花花迫不及待地说道。“恩”美美说。

就在这时，小雅吉吉被这香味引了过来，“我们可以做个朋友吗？”小鸭吉吉说“好啊！”花花和美美异口同声的说道。“你们叫什么名字啊？”吉吉问道。“哦，忘了告诉你我叫花花，她叫美美。”花花说道。“我叫吉吉我们一起去冒险吧！”“好。”花花和美美异口同声地说道。

就这样，花花和美美在小河边又交了一个新朋友：吉吉……

篇8：小兔美美作文

8月30日星期六晴

今天，阳光明媚，我和妈妈上街去买我喜欢的小动物。正在这时，我的眼睛直盯一只可爱的小白兔，小白兔的毛白白的，眼睛红得像一个闪闪发光的宝石，小白兔跳起来蹦蹦跳跳的，尾巴短短的。妈妈看见了，就给我买了这只小白兔。我给小白兔起了个名字。叫美美。

9月5日星期一阴

今天，我去观察美美，美美一点也不高兴，好像美美也在为天感到生气。我拿了一个胡萝卜在美美的眼前晃来晃去，美美像一个小孩子一样变了脸，它吃了一口，高兴地说：好吃，真好吃。美美一会儿就吃完了，生气地说：怎么这么少，我肚子都还没饱呢。我没拿来胡萝卜，美美恼火了，说：你再不给我拿来胡萝卜，小心我打你。我只好从家里拿了几个胡萝卜，美美点点头，我一想：哎呀，我上了美美的当了。我看了看周围，拿了一个棒子，我正想打时，美美早就溜了。

篇9： 小狗美美作文

我有一只小狗叫美美。为什么叫它美美呢？因为它有一身洁白的绒毛，一双水灵灵的大眼睛，再加上一张樱桃小嘴。十分惹人喜爱，你见了绝对会喜欢上它的！

美美的性格是：活泼开朗.天真可爱.纯洁无暇的。它的性格会这么好，也许因为它是一只在幼儿时期的母狗吧！美美在玩的时候表现出来点点动作都很惹人喜爱。记得有一次给美美洗澡的时候，美美突然从澡盆里跃出来把水溅的我一身，可美美它还发出一阵奇怪的尖叫声，不过你见了绝不会责怪它，它是那么的可爱呀。

美美吃饭的时候更可爱。我会在高空扔肉骨头，接到了才能吃的很开心，落地了的肉骨头美美也会觉得脏不会去吃。开始我拿起一块肉骨头往下扔，原以为美美接不住没想到它往上一扑用嘴咬住了肉骨头津津有味地吃了起来。又试了好几次美美都接住了，得到美味的肉骨头后美美可兴奋了它会用舌头舔我得脸逗得我直笑。

这就是美美。一只活泼开朗.天真可爱.纯洁无暇的狗。

篇10： 小狗美美作文

我家有一只活泼又可爱的小狗，它有一个好听的名字叫美美。

美美浑身雪白，四只白白的小脚像四朵小梅花，头和身子都是圆滚滚的，它的皮毛像一匹白缎子，玩耍时就像一个小雪球滚来滚去，可爱极了。

美美总爱在我的脚下转圈，妈妈也打趣说美美可真是我的小跟班，听到这话美美转得更开心了，像是在认同妈妈的观点一样，逗得我们忍俊不禁。当我放学回家时，美美会在家门口迎接我，好像我的小骑士；当我出门上学时，美美也会把我送到家门口，表情严肃庄重，像是在说“上学注意安全哦，我在家等你！我的小主人。”美美非常喜欢和我玩，当我踢毽子时，美美也很乐意帮我捡毽子，真是我的小跟班呀！我发现无论我玩什么，美美都会与我一起玩，美美是我最好的朋友啦。

最近，我有一个新奇的发现，我发现小狗美美居然喜欢吃苹果！事情是这样的：有一天，我坐在椅子上吃苹果，美美在我脚下转呀转，急切地还想爬上我的腿，我猜美美是想吃我手上的苹果，于是我征求了妈妈的意见，知道小狗可以吃苹果后，给美美吃了一口苹果，我发现美美吃苹果时比吃肉还要欢喜，尾巴摇得像螺旋桨一样，好像要飞起来了，让人捧腹大笑。我家的小狗美美真是独特又可爱！

我格外喜欢我家的小狗美美，你喜欢吗？

篇11：美美和丑丑教案

活动目标

1、通过观察、讨论，认识蝴蝶并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。

2、借助故事比较美美和丑丑不同外形特征，激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。

活动准备

1、PPT、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。

2、学会儿歌《我想变成一直蝴蝶》

活动过程

一、观察图片，认识蝴蝶的外形特征

1、谜语：头上两根须，身穿彩色衣;飞在花丛中，快乐又逍遥。

2、那你们见过哪些蝴蝶呀?

3、我们小朋友见过那么多蝴蝶，我们在仔细的看一看蝴蝶到底长的怎么样?

4、这只蝴蝶长的漂亮吗?所以它有一个好听的名字叫“美美”

5、美美长的那么漂亮，它除了有美丽的翅膀，还有什么?

6、小结：蝴蝶可以分为头、胸、腹三部分，头上有触角，有两对翅膀，六只脚。

一、只要有这些特征的我们都说它是昆虫。

二、认识美美和丑丑，观察比较不同的外形特征。

有一天，蝴蝶美美飞呀飞呀来到了花园里。遇到了毛毛虫。

1、蝴蝶美美在公园里遇到了谁呀?(毛毛虫)

2、毛毛虫和蝴蝶长的一样吗?长的哪里不一样?

3、所以毛毛虫也有一个名字叫丑丑。

4、运用故事，引出蜜蜂的话。

5、幼儿讨论：美美是不是丑丑变的呢?让幼儿猜测!

三、观看录像，了解蝴蝶的成长过程

1、凌老师今天准备了一段录像，请你们仔细的看一看，蝴蝶是不是毛毛虫变的?

2、请幼儿说说丑丑是不是美美小时候的样子。

3、丑丑是怎样变成美美的?

4、梳理毛毛虫变蝴蝶的过程图，卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶。

5、我想变成一只蝴蝶。

小朋友，咱们一起来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧!幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

四、拓展教育

1、昆虫世界里还有哪些动物也和毛毛虫和蝴蝶一样，小时候的样子和长大了的不一样?

2、幼儿继续探索，各种途径寻找答案。

通过观察，让幼儿知道蝴蝶的基本特征，同时，让幼儿欣赏蝴蝶的美丽来与后面环节毛毛虫的丑形成对比埋下伏笔。

鼓励幼儿们大胆地表达自己的想法，通过观看PPT蝴蝶的生长让幼儿了解先是小小的虫卵，

然后变成毛毛虫，再后来变成蛹，最后变成蝴蝶通过我想变成蝴蝶这一环节，

让幼儿尝试用动作表现，巩固毛毛虫变蝴蝶的过程。

篇12：美美和丑丑教案

设计思路：

昆虫世界充满了奥秘，各种昆虫长相各异、奇特，昆虫的卵生性使它的生长过程充满神秘。美美和丑丑就是毛毛虫变蝴蝶的两个不同生长时期的形象，毛毛虫怎么变蝴蝶这一问题引发了孩子探索昆虫的欲望。因此，我便设计了这一活动，通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地，去结识蝴蝶朋友，了解它的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验蝴蝶的生活、探索蝴蝶成长的奥秘，激发幼儿探索的兴趣。

活动目标：

1、通过观察、讨论，认识蝴蝶并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。

2、借助故事比较美美和丑丑不同外形特征，激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。

活动重难点：了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程，激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。

活动准备：

物质准备：PPT、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。

经验准备：学会儿歌《我想变成一直蝴蝶》

活动过程

一、观察图片，认识蝴蝶的外形特征

1、谜语：头上两根须，身穿彩色衣;飞在花丛中，快乐又逍遥。

2、那你们见过哪些蝴蝶呀?

3、我们小朋友见过那么多蝴蝶，我们在仔细的看一看蝴蝶到底长的怎么样?

4、这只蝴蝶长的漂亮吗?所以它有一个好听的名字叫“美美”

5、美美长的那么漂亮，它除了有美丽的翅膀，还有什么

6、小结：蝴蝶可以分为头、胸、腹三部分，头上有触角，有两对翅膀，六只脚。只要有这些特征的我们都说它是昆虫。

二、认识美美和丑丑，观察比较不同的外形特征。

有一天，蝴蝶美美飞呀飞呀来到了花园里。遇到了毛毛虫。

1、蝴蝶美美在公园里遇到了谁呀?(毛毛虫)

2、毛毛虫和蝴蝶长的一样吗?长的哪里不一样?

3、所以毛毛虫也有一个名字叫丑丑。

3、运用故事，引出蜜蜂的话

4、幼儿讨论：美美是不是丑丑变的呢?让幼儿猜测!

三、观看录像，了解蝴蝶的成长过程

1、胡老师今天准备了一段录像，请你们仔细的看一看，蝴蝶是不是毛毛虫变的?

2、请幼儿说说丑丑是不是美美小时候的样子。

3、丑丑是怎样变成美美的?

4、梳理毛毛虫变蝴蝶的过程图，卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶

5、我想变成一只蝴蝶。小朋友，咱们一起来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧!

幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

四、拓展教育

1、昆虫世界里还有哪些动物也和毛毛虫和蝴蝶一样，小时候的样子和长大了的不一样?

2、幼儿继续探索，各种途径寻找答案。

设计意图

通过观察，让幼儿知道蝴蝶的基本特征，同时，让幼儿欣赏蝴蝶的美丽来与后面环节毛毛虫的丑形成对比埋下伏笔。

鼓励幼儿们大胆地表达自己的想法，通过观看PPT蝴蝶的生长让幼儿了解先是小小的虫卵，然后变成毛毛虫，再后来变成蛹，最后变成蝴蝶

通过我想变成蝴蝶这一环节，让幼儿尝试用动作表现，巩固毛毛虫变蝴蝶的过程。

篇13：美美和丑丑教案

活动目标

1.通过看看、说说、做做了解花的用途。

2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

活动准备

1.课件：图片-雨中红色玫瑰， 山茶花2， 菊花5

2.彩色笔，画纸等。

活动过程

一、感知花的美

1.课件演示：漂亮的花

幼儿观看。

2.教师：你们看到了些什么花？漂亮吗？

看见花你感到怎么样？

二、感知花的用途

1.观察：花的礼物

（1）提问：你们认识这些礼物吗？它有什么用？

（2）教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。

2.教师小结花的用途

（1）做药

（2）可以吃

（3）泡茶喝

（4）用花做好看的装饰品。

（5）清香空气

（6）可以美容

三、创造花的艺术品

1.观察花朵头箍

提问：这个头箍是用什么做的？好看吗？

2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？

请你们把自己想做的花的礼物画下来，然后说给大家听，你想做什么花的礼物，准备送给谁。

3.幼儿绘画：花的礼物

4.幼儿描述自己的创造。

四、环保教育

讨论：你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？

千姿百态的睡姿

设计背景：

动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。

活动目标：

1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱护动物；

2、观察了解动物姿态万千、千奇百怪的睡眠姿态，从这一侧面

让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。

3、能够分清动物的不同睡姿；

活动准备：

1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿态的图片。教师布置好活动场地：动物的家——将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。

3、CAI课件《姿态的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢；

4、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称 。

四、活动过程：

1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。教师问幼儿：“你睡觉时需要些什么呢？”幼儿一边讨论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。

2、看课件，感知动物不同的睡姿。

请幼儿逐一欣赏课件。各种动物的出现方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进行表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并模仿正确的睡眠睡姿。（幼儿可随意选择动物）同时用游戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。

3、连线游戏《它怎么睡觉？》

教师将幼儿分成男女生进行趣味知识比赛，请幼儿用连线的方

法指出各种动物是如睡觉的？同时巩固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会奖励幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓励幼儿再连一次，直到连对为止。比赛结束后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。

4、玩游戏：找朋友。

（1）教师交代游戏规则：听到欢快的音乐，动物们就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必须十分安 静，不要大声喧哗。每一个小动物必须找到自己的家。

（2）幼儿游戏。

（3）增加游戏难度、扩大游戏范围。幼儿不仅可以模仿学过的动 物、还可以模仿其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉 的？教师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应给予充分的肯定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想办法求证，找寻答案。

五、延伸活动：

请幼儿回家后，在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势，然后将结果与其余幼儿共享。

附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠

倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。

篇14：美美和丑丑教案

一、活动目标：

1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。

2、体验探索活动的乐趣。

二、活动准备：

1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。

2、演示记录卡和操作记录卡若干。

3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。

4、毛笔若干，抹布若干。

三、活动过程：

1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。

师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？（黄色）

今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？

请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽！我们一起喊一、二、三！（教师摇晃瓶子）

黄色的水变成什么颜色的水了呢？

2、自由讨论：

师：谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家相互讨论一下，然后告诉老师！

3、自由探索

①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢？请每位小朋友也来当回魔术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝？

②谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？（幼儿回答）

③总结：我们现在一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。

（出示大的示范调色卡教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录）

4、探索操作

师：咦！刚才有的小朋友还变出了什么颜色？（认识橙色）

师：那又是怎么变出来的呢？先不要说出来，老师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色？再把它记录下来。（幼儿调色并记录）

教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。

5、引导幼儿发现并记录

①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢？请你们自由选择一种材料试一试，可以用瓶子，也可以用调色卡，还可以用透明的塑料纸重叠起来看看，然后把你们的发现用记录卡记录下来！（幼儿自由选材操作并记录）

②变出了什么？请你把你的记录卡讲给大家听听。

③教师总结：出示大记录卡进行记录。

6、操作游戏：变色眼镜

师：小动物们听说小朋友学会了一样本领，所以想考考你们，瞧！小猴戴上蓝色的眼镜看黄色的香蕉会变什么颜色了呢？小狗戴上红色的眼镜看蓝色的蓝莓会变什么颜色了呢？小猫戴上黄色的眼镜看红色的苹果会变什么颜色了呢？（边说边出示大操作纸）请个别幼儿讲解。

四、延伸活动：

小动物们要回家了，我们赶快到教室去用会变的颜色做一条彩色的围巾送给它们吧！（陈皆佳）

中班科学：大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹

目标:

1.在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜.大蒜.葱的不同特征。

2.在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长。

准备：

1韭菜 .大蒜 .葱。

2筐若干个（三只以上）。

3小花盆若干。

过程：

一 .谈话

你们在家吃过韭菜 .大蒜 .吗？那认识它们吗？

二 .拣菜

1 .出示一筐菜。

菜场一早送来许多菜，可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起，给厨房的厨师带来了许多麻烦。厨师请我们小朋友帮忙，把这些菜分开放在各自的筐里。

2 .幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中。

我们来帮厨师把菜分分开，把这些菜放在不同的筐中。

3 .讨论：为什么要这样分开摆放？

好，我们把菜分好了，那想想为什么要这样分开 摆放呢？这样摆放有什么好处？

4 .引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁像妹妹。

刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开，那谁能来说说这三种蔬菜，它们有什么特征。如果它们是一家人的话，你说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁又像妹妹呢？

5 .师小结。

韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的，叶子是扁的 .窄的；大蒜哥哥的叶子上面小下面大，又宽又扁；葱弟弟的叶子中间是空的，圆柱形的。

三 .种植韭菜 .大蒜（有根的） .葱（有根的）。

1 .刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征，现在我们要来种植这三种蔬菜，那该怎么种呢

2 .取部分韭菜 .大蒜 .葱，切下其下半段。

每个小朋友先选其中一样蔬菜，然后把你选的这样蔬菜的上半段去掉，看看还剩下些什么。

你知道它有什么作用吗？

3 .把它们种植在同一花盆里，比一比谁长的高。

我们把三种蔬菜的下半段种在花盆里，看看它们谁长的又快又高。

4 .幼儿种植蔬菜

5 .把它们放在自然角中，鼓励幼儿学着照顾，并观察其生长情况。

【美美和丑丑教案7篇】

篇15：舂之美美之舂

冬，悄悄过去，舂，慢慢走来，刚脱下了白大衣的柳树，又穿上了柔美平静的绿大褂。柳树呀，瞧你那婀娜多姿的样子，简直让我久久不能忘怀。飘呀——飘，柳絮从蓝天中划过。花儿呀，你那迷人的芳香，是怎么来的呢？是汲取了大地甜美的营养，还是你曾与舂风一起玩过？香呀——香，香到让你陶醉，香到让你仿佛掉进了花田，香到让你陶醉在幸福的花田里。舂，我爱你，我爱你，舂。你的美，让我久久不能忘怀……

篇16：美美开心乐园

美美开心乐园 -作文

美美：妈妈，小妹真幸福，每天就是一个字，

美美开心乐园

。

妈妈：什么字啊？

美美：吃！我哥也是一个字。

妈妈：什么？

美美：玩。我也是一个字。

妈妈：什么？

美美：学。有学不完的习，下不完的棋。

妈妈：你可真会夸自己。

妈妈：美美，你读书为什么？

美美：长大为社会做贡献。

妈妈：哇，觉悟真高啊。

美美：不是我觉悟高，是书上说的。

妈妈：美美，昨天妈妈教你的三态记住没？

美美：记住啦。

妈妈：那再给妈妈说一遍。

美美：啤酒、雪糕、汽水。

妈妈：你下课是不是猛疯十分钟？

美美：不对，九分钟。

妈妈：为什么？

美美：一分钟找人。

美美：妈妈，我是从哪来的？

妈妈：从商业城买来的。

美美：那你花啦多少钱？

妈妈：十万。

美美：那完事还有钱没？

妈妈：没啦。

美美：哇！倾家荡产。那买哥哥花多少钱哪？

妈妈：六万。

美美：这下我明白啦。

妈妈：明白什么？

美美：哥哥为什么不听话，那是因为二姨买便宜啦，便宜没好货嘛！

美美：妈妈，那有一个小虫，

作文

妈妈：不要管他，看你的英语吧。

美美：妈妈，你说那虫子听电视的声音是什么感觉？

妈妈：什么感觉？

美美：震耳欲聋。

妈妈：美美，妈妈今天给你买鱼翅好不好？

美美：谁做鱼？

妈妈：当然是我。

美美：那你还是买点别的.吧。

美美：妈妈，胡贝贝为什么改名啊？

妈妈：算命的说他的名字不好，身体弱，你说只改名，不好好吃饭，身体能好吗？

美美：那只接改胃得啦。

妈妈：这天真烦人。

美美：为什么？

妈妈：这雨下起来没完没了。

美美：那你为什么不和天说，和我说也没什么用啊。

美美：妈妈，明天学校要交易拉罐。

妈妈：为什么？

美美：可能是当班费吧。

妈妈：那你问一问老师，你们班需要多少班费，妈妈替你们交，省的再交易拉罐。

美美：最少一编织袋。

妈妈：什么？一编织袋钱哪？

美美：不，是一编织袋易拉罐。

妈妈：你最崇拜谁啊？

美美：武则天。

妈妈：为什么？

美美：因为古代女的最大只能当皇后，而她确当上啦皇帝。