知识的海洋优秀作文
【简介】感谢网友“Lily2AL3344”参与投稿，下面是小编为大家整理的知识的海洋优秀作文（共17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：知识的海洋优秀作文
知识的海洋优秀作文
书，是人类进步的武器，是知识的海洋，是放飞的翅膀，是进步的阶梯。
出生在21世纪的你我，在走向21世纪中，对古老的民族和悠久的历史文明有多了解?当你看到东起嘉峪关、西至玉门关、长达万余里的雄伟长城时，你知道这一世界奇迹、靓丽的风景线是谁建造的吗?
带着疑问和好奇，想要进一步了解历史时，书，来到了我的身边。他让我知道秦始皇如何吞并六国，统一了中国，如何建造了长城。汉武帝如何改革让西汉逐渐强大，并开辟了丝绸之路。更让我了解了清朝末年昏君卖国求荣，使中国陷入黑暗……书，让我了解了过去。
我爱读书，因为书让我了解到两亿年前地球的主宰――恐龙的灭绝;让我知道了中华民族五千年灿烂文化的源远流长;让我懂得了环境对人类生存的重要，如果再破坏环境，美丽的地球将无一棵树、一株草、一朵花、一滴水……书让我学会珍惜，珍惜文明、珍惜生命;是书让我学会保护，保护环境、保护自然;是书让我学会挑战，挑战自我、挑战未来。
书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上;我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯;我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的'童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中.
同学们书是知识的海洋。读书给了我知识，给了我乐趣，给了我力量。让我知道了生活中的酸甜苦辣……
请你们和我一起爱上书吧。让我们知道书中的知识吧。
篇2：知识的海洋初三优秀作文
知识的海洋初三优秀作文
世上的书与知识是养育人们的海。这海里有取之不竭的知识营养提供人们去汲取。书是一片海，我是一条鱼，畅游在知识的海洋中，不仅仅是蔚蓝的蓝色，不仅仅是五颜六色的水植物，而是畅游在这片知识海洋的喜悦，乐融融。在这片碧蓝如洗的知识海洋里，畅游那叱咤风云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的艺术珍品，那震古烁今的科技发明......
知识陶醉心灵
人生意识，从懂事的时候起，便开始书海泛舟，从此也就与书和知识结下了不解之缘。于是，知识的海洋变成了你的生命的海。的确，在我小学的时候，当妈妈给我买回《伊索寓言》《安徒生童话》《三国演义》，从此，动物、丑小鸭、诸葛亮就像和我结下了深刻的友谊。那一次，我轻轻翻开了这一本书，看见一个又一个栩栩如生的故事，我便对它们有了更深的情谊，当妈妈喊我吃中午饭时，我假装没听见，只见却拿着这三件“宝贝”，偷偷躲在衣柜里看，时间一分一秒从我的书中溜过，妈妈终于迫不及待，马上来到了我的房间里，可是，妈妈在我的房间里却看不见我， “肯定又溜出去玩了!”我这时偷偷溜出来，又装成在做作业，妈妈听见我房间有声音，走进来，说：“你刚才去哪了?”我喜不自禁地说：“在这里!”“喂，快去吃饭了，饭菜都凉了!”妈妈催着我说。 “我刚才已经“吃”了，已经“饱”了。”知识陶醉我的心灵，补充我的精神粮食。
知识创造奇迹
显然，知识极为重要。面对困难，知识成了困难的钥匙;面对挫折，知识成了成功的道路;面对失败，知识成了成功的起步......那时，是去语文辅导的第一年，开始，我以为这只是稍微难些的题目，但，这些都是升级试题，六年级题目，什么《西游记》的主要讲了什么、《水浒传》一共有多少回......这些一个又一个的难题，使我眼花缭乱。我清楚知道，知识和书是解决困难的答案，于是，我到书店买回了《中国四大名著精选》，一回家，我便埋头苦读起来，经过两个星期的苦读，我都把这四大名著大概知道清楚了些，在一次语文辅导淘汰赛中，我把自己的知识融入在这次淘汰赛中，终于功夫不负有心人，我成功晋级了，便又开始了艰苦的升级培炼。知识创造奇迹，丰富我的精神“财富”。
知识守护生命
保护生命，是坚持的意志，是顽强的意念，但也莫过于是知识的.守护。在印度曾发生一件海啸灾难的真实故事：“灾难来临之前，正在泰国普及岛旅游的美国小女孩子凯利发现海水突然退潮，认为是海啸的前兆，她和她的家人以及这一海滩上的游客因此幸免遇难，这一切是因为小凯利在课堂上接收到过关于海啸的自救教育。”还有据报道：“1995年日本关西大地震，一个小学高年级的女孩子,能把母亲从倒塌的废墟中救出来，自己也安然无恙。原来她就是按在学校里学的避难程序做的。”由此可见，我们应该接受地震灾害教育与训练。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其来的地震灾害前，我们就可以根据地震时的应急防护原则，镇定应对，凭借智慧和勇气战胜灾难。也许有人会不以为然，我们所在的广州并非地震多发地带，用得着杞人忧天吗?而据历史记载，广州数百年前曾发生过六七级强震，更当居安思危。同学们，面对地震灾害，人类如同蚂蚁，是那么渺小，但是“蚂蚁也能撼大山”，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让我们多多了解地震知识，补上这人生重要的一课吧。
在浩瀚的知识海洋中，漂浮着许多一望无边的指示，也许随意抓一条“小鱼”，可以让你在课堂上学不到的东西，却一目了然;也许随意喝一口“海水”，可以让你在你的课本上写：so easy!;也许，也许，也许......当你乘舟从它身边掠过驶向知识的海洋深处的时候，你就会感到它是你很好的向导，同时你也会感到：畅游知识的海洋，其乐融融!
篇3：优秀作文：诗歌，知识的海洋
诗歌的海洋，是使人陶醉的，是令人向往的，是让人值得去追求的。然而，我们经历了一次“轻叩诗歌的大门”诗歌知识竞赛，让我感受到了诗歌独有的魅力……
这次活动被分为四个环节：“博学多才”、“才思敏捷”、“妙笔生花”、“惟妙惟肖”。比赛有序地进行着，转眼间来到“妙笔生花”诗配画。
我们组被抽中了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这一诗题。小慧说：“这难度未免也太大了点吧？我可不会画荷花呀！”小乐却说：“我们是战无不胜的，无论是什么困难，我们都要全力以赴！”我们组围在一起设计这幅《荷花池》的草图，绞尽脑汁地苦苦思索着。“美术大师”小睿自告奋勇说要代表我们组去画，大家都同意了。
小睿一走到讲台，便迫不及待地画了起来，不一会儿，他就画好了。好一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”：一片片荷叶簇拥着一朵荷花，荷花在烈日当空下显得异常红，红得像血在滴，鱼儿在水里打闹嬉戏，你追我赶。教室爆发了雷鸣般的掌声，同学们七嘴八舌评道：“好漂亮哦！”“厉害！不愧是‘美术大师’！我看好你哟！”……我以为我们组得到这么多同学的称赞，可以在这个环节中夺魁，没想到却位居第二把交椅，看来是“人外有人，天外有天”。
活动继续如火如荼地进行着，终于迎来了“惟妙惟肖”诗表演。第四组同学表演的《清明》实在了得！只见两位过路的姑娘出场了！她们手上各撑着一把“油纸伞”，悠闲地徘徊着，羞答答的。这时，小吴不失时机地在两位姑娘撑着的伞上用手一撒，顿时，白纸屑满天飞舞，真的是“清明时节‘纸’纷纷”！同学们立即捧腹大笑，而且持续了很久。小昊拼命忍着笑，扮演着属于自己的角色——诗人杜牧，平时调皮的他此时强忍欢笑，挤出一副平易近人，和蔼可亲的样子来向小牧童——小杰问路：“小孩，你可知‘杏花村’酒家在何处？”小杰用手一指，说：“知。就在那处。”同学们朝小杰指的方向看去。天啊，班级的“展示台”竟成了《清明》中所讲的“杏花村”！全班笑翻了天，有的捂着嘴，眼睛眯成一条缝；有的头向后仰，捂着肚子大笑；还有的直起脖子，身体微微抖着，嘴角向上翘起。班长看不下去了，大喝一声“安静！”全班霎时鸦雀无声。班长自己沉默了几秒后，突然也抿着嘴笑起来，教室里成了欢乐的海洋……
这次的诗歌知识竞赛圆满地画上了句号，但是活动中的每一个情节都让我回味无穷。诗歌竞赛使我明白：诗歌的大门里面，是知识的宝库，是知识的海洋。
篇4：优秀作文：诗歌，知识的海洋
优秀作文：诗歌，知识的海洋
诗歌的海洋，是使人陶醉的，是令人向往的，是让人值得去追求的。然而，我们经历了一次“轻叩诗歌的大门”诗歌知识竞赛，让我感受到了诗歌独有的魅力……
这次活动被分为四个环节：“博学多才”、“才思敏捷”、“妙笔生花”、“惟妙惟肖”。比赛有序地进行着，转眼间来到“妙笔生花”诗配画。
我们组被抽中了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这一诗题。小慧说：“这难度未免也太大了点吧？我可不会画荷花呀！”小乐却说：“我们是战无不胜的，无论是什么困难，我们都要全力以赴！”我们组围在一起设计这幅《荷花池》的草图，绞尽脑汁地苦苦思索着。“美术大师”小睿自告奋勇说要代表我们组去画，大家都同意了。
小睿一走到讲台，便迫不及待地画了起来，不一会儿，他就画好了。好一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”：一片片荷叶簇拥着一朵荷花，荷花在烈日当空下显得异常红，红得像血在滴，鱼儿在水里打闹嬉戏，你追我赶。教室爆发了雷鸣般的掌声，同学们七嘴八舌评道：“好漂亮哦！”“厉害！不愧是‘美术大师’！我看好你哟！”……我以为我们组得到这么多同学的称赞，可以在这个环节中夺魁，没想到却位居第二把交椅，看来是“人外有人，天外有天”。
活动继续如火如荼地进行着，终于迎来了“惟妙惟肖”诗表演。第四组同学表演的《清明》实在了得！只见两位过路的姑娘出场了！她们手上各撑着一把“油纸伞”，悠闲地徘徊着，羞答答的。这时，小吴不失时机地在两位姑娘撑着的伞上用手一撒，顿时，白纸屑满天飞舞，真的是“清明时节‘纸’纷纷”！同学们立即捧腹大笑，而且持续了很久。小昊拼命忍着笑，扮演着属于自己的角色——诗人杜牧，平时调皮的他此时强忍欢笑，挤出一副平易近人，和蔼可亲的样子来向小牧童——小杰问路：“小孩，你可知‘杏花村’酒家在何处？”小杰用手一指，说：“知。就在那处。”同学们朝小杰指的方向看去。天啊，班级的“展示台”竟成了《清明》中所讲的“杏花村”！全班笑翻了天，有的捂着嘴，眼睛眯成一条缝；有的头向后仰，捂着肚子大笑；还有的直起脖子，身体微微抖着，嘴角向上翘起。班长看不下去了，大喝一声“安静！”全班霎时鸦雀无声。班长自己沉默了几秒后，突然也抿着嘴笑起来，教室里成了欢乐的海洋……
这次的诗歌知识竞赛圆满地画上了句号，但是活动中的每一个情节都让我回味无穷。诗歌竞赛使我明白：诗歌的大门里面，是知识的宝库，是知识的海洋。
篇5：知识的海洋
知识的海洋
我们从一棵天真无知的小苗，经过书本的浇灌，慢慢成长成一棵知识丰富的大树。我们遨游在浩瀚无际的海洋中，而书本就象深海中的一盏指路灯，把我们引向成功的彼岸……
小时侯我对书的认非常模糊，我觉得书是死的人是活的，活人为什么要读死书呢？有一天,我到姐姐家无意中看到一本莎士比亚的书，这本书的封面写着这样一句话：书是死的，只要你认真读书就可以把书读活。看了这句话，我突然间恍然大悟。那天，我们要写一篇关于春天的作文，我们班同学大多数都是写什么百花齐放鸟儿歌唱之类的。我心想：如果我们个个都这样写那还有什么意思呢，我一定要写出一篇别出心裁的作文。我忽然眼前一亮。我把春天比作了一个穿着绿色衣裙的小姑娘，她的头发是翠绿的柳条，帽子是鲜艳的花儿。后来,我的.这篇作文得了个优，并且在班上作为范文来朗读。
书也给我带来了无穷无尽的快乐，每当我烦恼的时候只要我捧起书我就会忘记所有的烦恼，捡起掉落的“开心果”。一日无书，百事荒芜。陈寿老先生说的这句佳话好象说的就是我这个对书百般依恋的人。书已经成为了我生命中不可缺少的一部分，如果生命是一把火那书就是点起生命之火的一颗火种，它已经把我完全的融化了，它把我带进了知识的乐园。
我现在读书已经不只是为了消遣时间了，从书中我学到了很多知识：善良的白雪公主、可爱的七个小矮人、美丽的灰姑娘、勇敢的小裁缝、知识渊博的孔老夫子。书这个字可能对你来说只是一个普普通通的汉字，可它在我心里占的地位是极高的，它就像我的朋友就像我的家人。你的朋友可能会背叛你离开你，可书不会它会一直陪在你的身边不管你是百万富翁还是一无所有，它都会静静的守护在你的身边成为你一生的伴侣。
篇6：海洋水文知识
1、潮汐：是指海面在周期性天体引潮力作用下产生的周期性升降运动，叫潮汐。
2、高潮：是指在一个潮汐周期内，某海域海面升到最高位置，叫高潮。
3、低潮：是指在一个潮汐周期内，某海域海面降到最低位置，叫低潮。
4、高平潮：在高潮发生后，海面有一段暂停升降的过程，叫高平潮。
5、低平潮：在低潮发生后，海面有一段暂停升降的过程，叫低平潮。
6、小潮：在上弦（农历初七、初八）或下弦（农历二十二、二十三）日，太阳、月亮和地球三者在空间的位置近于成直角，太阳引潮力方向与月亮引潮力方向近于垂直，最大程度地互相削弱，使潮汐椭球体最不扁长，因而出现了高潮最低和低潮最高的潮第一文库网汐现象，这是潮差最小，称为小潮。
7、大潮：在朔（农历初一）或望（农历十五）日，太阳、月亮和地球的位置差不多在一条线上（或在统一子午圈上），这是太阳引潮力和月球引潮力几乎作用于潮汐椭球体长轴的同一方向，互相叠加，因而出现了高潮最高和低潮最低的'潮汐现象，这时高潮潮高与低潮潮高之差最大即潮差最大，成为大潮。
8、潮间带：即是指大潮期的最高潮位和大潮期的最低潮位间的海岸，也就是海水涨至最高时所淹没的地方开始至潮水退到最低时露出水面的范围。
9、潮下带：指平均低潮线以下，浪蚀基面以上的浅水区域。
10、半日潮：在一个潮汐周期内，有两次高潮和两次低潮，叫半日潮。
11、全日潮：在一个潮汐周期内，只有一次高潮，叫全日潮。
篇7：知识的海洋作文
小的时候，在幼稚园里，老师教我们一些简单的数字，例如1+1=2……那时候的我们还不明白，这就是知识，只是一味的玩自己的。记得有一次，老师给我们布置了一点点的数学题，只是一点点，而且非常简单，我却骂了老师，现在还记忆忧新。
赏了小学，才懂得什么是学习，语文课上老师讲解过这个词，原来对我们好的，有用的，包括老师教的都是知识，想想在幼稚园的那件事，真是不应该。社会课上，我知道了中国的一些历史，和社会上的人情事故;语文课上，使我了解到中国文字的博大精深;思品课上，教会了我许多高尚的品质，提高了我做人的价值;自然课上，则使我知道了大自然的奥秘和科学的神奇……这些都是知识，小学的六年，多少知识啊，伴随这我又一起升入了初中。
到了初中，一切都变了，学习变得吃力起来，虽然是这样，但知识走向我的步伐依然继续着，从各个科目中，我有学到了新的知识，这是我对知识了解的又一次升华，知识与我的距离越来越近了。
今年，我已经13岁了，6岁上的学，7年了，只是一直紧跟着我，总小学到现在，我已成长了7岁，是在知识的海洋中成长的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗礼掉了，知识的魔力就是这样的伟大，这样的神圣。
我在知识的海洋中成长着，一直……一直……用不停息。
篇8：知识的海洋作文
书是知识的海洋，它是多么得宽广，它需要我们深入海底世界慢慢探索。
我记得在五六岁时，我第一次接触了书，那是一本童话，是世界上人人都知晓的《白雪公主》，当时我被书中的故事深深吸引住了，陶醉在其中，幻想着如果我也是公主该多好，觉得童话是多么的美好！
随着我升入小学，读了杨红樱阿姨写的《笨女孩安琪儿》后，才让我“名副其实”地爱上了阅读。我在一年级时，因为书看得少，词汇量比别人少得多，所以作文总是比别人写得差，写起来总是像“流水账”，都是“先”什么“后”什么，“最后”再怎么。而自从我爱上了阅读，因为碰到了许多好词好句，把它们运用到作文上面，作文一下就提高了许多，字数也写得比原来多了，这都让我兴奋不已。
阅读是我每天生活的一部分，无论是童话还是小说、文学、名著，我都爱读。我如饥似瀑，书读得非常快，有些时候就会显得不求甚解，但是我会把一些书全部再读几遍，直到把书全部读懂。每当看到精彩的片段，脑子里仿佛就出现了一幅幅精彩的画面，让人如痴如醉。我在书的海洋里畅游。在那里，我看到了辽阔的大海，蔚蓝的天空，浩瀚的宇宙，神奇的大自然……就好像我也成了科学家，去探索未解之迷，让我感到前所未有的快乐。
书中那片无尽的海洋，隐藏着世上最宝贵的无价之宝。
篇9：知识的海洋作文
每个人都有自己心目中的书，高尔基心目中的书是人类进步的阶梯，莎士比亚心目中的书是全世界的营养品……而我心目的书是知识的海洋。
书是知识的海洋，里面的知识多得数不清。刘向说过：“书犹如药也，善读之可以医愚。”但并不是说人们都很愚笨。因为人们总是会有不知道的事情，一本好书从中可以获得我们以前不知道的知识，赶走我们的愚昧和无知，让人们懂得更多。一本好书，每读一遍，都会发现新的知识，所以我们要多读书，读好书。
我就是一个小书迷。读书时犹如在书海中神游，读得如痴如醉，世界对我来说仿佛都消失了，我在知识的海洋里遨游。
在一个星期六的晚上，我睡不着，就看起了书。我随手抓起一本《安徒生童话》看了起来。看着看着，就看得出神了。卖火柴的小女孩那悲惨的命运让我伤心落泪，白雪公主过上了幸福快乐的生活让我觉得高兴。不知不觉的一本书就看完了。我忽然觉得好象做了一场“梦”。随着这场“梦”我进入了梦乡，找到了卖火柴的小女孩，给了她好多好吃的，她以后和我一样的幸福了。
书的重要性就好象我们每天都要吃饭一样，它让我们如获至宝，更让我们视野宽广；它给我们营养，更给我们方向；它教会我们懂得道理，更陶冶我们的情操。
朋友们：让我们多读书，读好书吧！它会给我们插上理想的翅膀，让我们茁壮成长。
篇10：知识的海洋作文
我们从一棵天真无知的小苗，经过书本的浇灌，慢慢成长成一棵知识丰富的大树。我们遨游在浩瀚无际的海洋中，而书本就象深海中的一盏指路灯，把我们引向成功的彼岸……
小时侯我对书的认非常模糊，我觉得书是死的人是活的，活人为什么要读死书呢？有一天,我到姐姐家无意中看到一本莎士比亚的书，这本书的封面写着这样一句话：书是死的，只要你认真读书就可以把书读活。看了这句话，我突然间恍然大悟。那天，我们要写一篇关于春天的作文，我们班同学大多数都是写什么百花齐放鸟儿歌唱之类的。我心想：如果我们个个都这样写那还有什么意思呢，我一定要写出一篇别出心裁的作文。我忽然眼前一亮。我把春天比作了一个穿着绿色衣裙的小姑娘，她的头发是翠绿的柳条，帽子是鲜艳的花儿。后来,我的这篇作文得了个优，并且在班上作为范文来朗读。
书也给我带来了无穷无尽的快乐，每当我烦恼的时候只要我捧起书我就会忘记所有的烦恼，捡起掉落的“开心果”。一日无书，百事荒芜。陈寿老先生说的这句佳话好象说的就是我这个对书百般依恋的人。书已经成为了我生命中不可缺少的一部分，如果生命是一把火那书就是点起生命之火的一颗火种，它已经把我完全的融化了，它把我带进了知识的乐园。
我现在读书已经不只是为了消遣时间了，从书中我学到了很多知识：善良的白雪公主、可爱的七个小矮人、美丽的灰姑娘、勇敢的小裁缝、知识渊博的孔老夫子。书这个字可能对你来说只是一个普普通通的汉字，可它在我心里占的地位是极高的，它就像我的朋友就像我的家人。你的朋友可能会背叛你离开你，可书不会它会一直陪在你的身边不管你是百万富翁还是一无所有，它都会静静的守护在你的身边成为你一生的伴侣。
篇11：知识的海洋作文
书像把朴素的折扇，打开它，我能回味千古的诗韵。
书像柄锋利的宝剑，带上它，我能驰骋辽阔的沙场。
书像幅溢香的画卷，看着它，我能领略历史的辉煌。我最早的读物是本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……长大后，我接触的书籍更多了。在书中，我知道了世界第长河――尼罗河，我知道了神秘的“麦田怪圈”，我知道了令人敬畏的ufo，我知道了“世界的肚脐”复活节岛，我还知道了法老的墓地――金字塔。随着时光的飞逝，我已是名初中生，现在我不再看童话书籍了，而是阅读些文学经典、作文选……读《钢铁是怎样炼成》使我变得具有钢铁般的毅力；读《小学生作文选刊》《小学生创新作文》，丰富我的知识，提高我的写作水平；《世界自然奇观》带领我游览了祖国的的大好河山，使我更加热爱我们的祖国。
书，在我的成长中有着相当大的作用。当我感到不高兴时，看看书，书中的内容便带着我遨游世界，整个人马上感到非常轻松；当我遇到难题时，翻翻字典，所有的难题马上迎刃而解；当我学习后感到疲劳时，看会儿书，就让大脑得到了适当的休息。总而言之，书可我得到快乐，让我在知识的海洋里遨游，让我的课余生活变得更加多姿多彩。在书的海洋里，我可以朝拜曹子建；暮访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔；叹孟姜女夫哭倒长城；领略“塞马秋风冀北”之风光；品味“杏花春雨江南”之韵味；观望狼烟四起，金戈铁马的战场风云；怜惜红颜薄命的潇湘女子。
让我们都来读书，起来学习那无穷无尽的知识，遨游在知识的海洋里。
篇12：知识的海洋作文
这个故事，还要从我二年级时开始讲起。
那时候的我，对书不沾点兴趣，更和书没有点关系。每次去书店，看到书本里满是密密麻麻的小字，没有张彩色图片时，不禁心想：这么多字，为什么那些大哥哥大姐姐们还看得那么津津有味呢？
有次，学校举行了买书活动。当书单传下来时，我随便选了本。不久后，书本到手了，还没有打开书，我就确定我买的书肯定也是那些大哥哥大姐姐的书了。可是翻开书，我的心便突然震：字比那些大多了，有注音，两三页之间只有幅图画，我立刻翻到第页，开始看了起来・・・・・・
从此，学校有关于书的活动，我都积极参与。渐渐地，我爱上了书，慢慢的，我和书成了密不可分的好朋友，只要有空闲的时间，我便手不释卷。
渐渐地，我就成了“小书虫”。有次，妈妈让我去倒垃圾，我也只是随口“哦”了声。过了阵子，我突然感到周围的气氛有点不对劲，抬头看，妈妈正凶巴巴地盯着我！我下意识轻轻放下书，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑了回来，继续看书。不知过了多久，妈妈开始了狮子吼：“刚买来的苹果去哪儿了？还有，这个东西怎么还在这里？”说着，指向了垃圾袋。我忽然想到了什么，惊，吞吞吐吐地对妈妈说：“那个，苹果・・・・・・可・・・・・・能被我・・・・・・给扔・・・・・・了。”
虽然干了不少傻事，但是我还是喜欢看书。
知识是无边无际的海洋，我就像叶渺小的小舟，在海洋里遨游，虽然不能体会每滴海水的奇妙，但是我可以在旅途中欣赏沿途的风光。
只有读书，知识才能丰富；只有读书，才能开阔视眼；只有读书，长大后才能建设祖国！
篇13：知识的海洋作文
阅读是盏明灯指引你前进的'方向阅读是个翅膀让你在知识的海洋里翱翔。
今天下午开心的跑去新华书店，因为我发现了本新出版的书，非常的好奇没错，那就是我国现代著名作家老舍写的小说骆驼祥子，走进书店我连忙跑去拿书，生怕别人抢先步，拿到书后我选择了个安静的小角落，坐在地上默默地读了起来。
内容的情节大概是这样的，现在怎么能占点便宜他就怎么办，多吸人家支烟卷，买个东西用假钱，他也会学着跟朋友们借钱，借了还不想还，我读到这里，我想他怎么变成了这样，整天就好吃懒做游手好闲，甚至借了人家的钱还不想还给人家，这不是我眼中的那个祥子，我又默默的读了起来，起初人家都知道他是好体面，讲信用的人，我也这么认为，所以他张嘴就把钱借到，他利用这点人格的残余到处去借钱，借到钱后便顺手，大手大脚的花了人家上门要债他就会做出极可怜的样子，央求宽限，这样来，他连分钱也借不到了，我发现他现在的祥子爱占小便宜，学会跟别人借钱，又开始骗钱花祥子，以前的那些努力不认输的精神就已经开始被摧残了。
这时我的眼睛感到了酸痛，于是就张望了下周围呀，我被吓着了，我前后左右都是人，看来我这本书真的读得很认真，我也不知道这些人什么时候来的，我最不想听到的声音来了，工作人员说关门了，大家明天再来，我只好放下这本书，但我还是念念不忘回家的路上我满脑子都是在想今天的内容。
阅读美文不仅仅可以收集好词好句，还能够提高写作水平，我们每天都要阅读些书籍，读书使我们进步，读书使我们快乐，那我们就在知识的海洋里前进吧。
篇14：知识的海洋作文
书是知识的海洋，书里有精彩的世界。
我是我家的小书痴，一有空，就看书，家中的书很快就被我看完了。
这天我又想看书了，于是我去楼下高锦明家借书，“咚咚咚”，门开了，我走了进去，看见高锦明在看一本名叫《米小圈上学记》的书。呀，这可是我一直想看的书呀！我又看到《米小圈漫画成语》的书，都是我想看的。
于是，我用乞求的语气说：“老弟，把你的米小圈借我两本呗”他摇了摇头，表示不行，我又说“你要什么？”“也什么都不要”听了这话，我急了，对高锦明说：“给你借我家的《吹牛大王历险记》。”这本书是高锦明一直想看的书，可阿姨不给他买，于是他不舍的看着自己心爱的书点了点头，我活力十足地跑回了家把《吹牛大王历险记》拿了下来，我小心翼翼地把《米小圈上学记》和《米小圈漫画成语》装进了袋子中，深怕他反悔。
就这样我借来了我日夜想看的《米小圈》。
篇15：扎根知识海洋作文
扎根知识海洋作文
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他，是一盏微弱的灯，照亮了我们的.心路；他，是一首难忘的歌，滋润着我们的心田；他，是一阵暖暖的春风，吹绿了神州大地
篇16： 知识的海洋作文
每个星期中，让我期待的就是星期五，因为星期五有令我心花怒放的“阅读课”。图书馆的书琳满目，令人看了眼花撩乱。“当──当──当──当！”啊！上课了，让我们到图书馆吸收知识吧！
到了图书馆，我一眼望去，哇！五颜六色的书海令人心旷神怡，里面的书就好像一盘丰富美味的食物，让我吃下去了，不仅变得博学多闻，还增长见闻呢！
我最近向往的书是一位小说家──海伦凯特。她是一位多重障碍者，她不但双眼失明，两只儿朵听不见，而且她还是个哑巴。海伦凯特的故事让我看得目不转睛、津津有味，心中的奋发和佩服油然而生。她的一生，是那么的辛苦，但她努力不懈的精神却令人赞不绝口。
图书馆中的阿姨认真负责、和蔼可亲，为我解说图书馆里的规则。那里冬暖夏凉，因为夏天有摇头晃脑的──电风扇，它是我们的好朋友；但是“心静自然凉”，阿姨总是告诉我们，要把这句话牢牢记在心头。看了书，心不但静了下来，连原本满头大汗的汗珠，看了书后，也一滴滴的消失了，彷丰溽嘣诶短毂毯V小
图书馆是大家的好朋友，书是大家生命中不可或缺的生命泉源，所以我们要多多阅读，让大家生命中充满缤纷的色彩和丰富、广阔的视野。
篇17：知识的海洋作文
我开了一个书店，我把它起名为“知识的海洋”。听了这个名字，你是不是很好奇呢？下面就让我来给你讲一讲吧。
我要把这个书店开在学校旁边，让放学后的孩子和老师可以过来一边看书，一边喝饮料。寒假暑假时，我的店也不会休息，我们会一直为想读书的人提供可以读书学习的地方。
我的书店面积很大，分为五个区。第一个大区里的书是给幼儿园和小学低年级小朋友们看的，里面墙的颜色是雪白色的，里面的书不是绘本就是有注音的书；第二个大区是给小学中高年级同学看的书，；第三个大区是给初一到高三同学们看的书；第四个区域是给大人们看的书；第五个大区是教育科学类的书籍，还有一些哲学书。
我的书店还有很多优惠活动，比如买第二本书可以半价、买二送一等等。大家快来这个“知识的海洋”里遨游吧。
